中班主題折紙

中班主題折紙教案反思主要包含了活動設計背景，活動目標，教學重點、難點，活動準備，活動過程，教學反思等內容，讓幼兒折漂亮的錢包，發(fā)展幼兒的動手能力，適合幼兒園老師們上中班主題活動課，快來看看折紙教案吧?；顒釉O計背景

拿出各種顏色，看老師的錢包漂亮嗎? （漂亮） 爸爸媽媽有嗎？（有）你想擁有嗎？（想）

活動目標

1、讓幼兒折漂亮的錢包。

2、發(fā)展幼兒的動手能力。

3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

教學重點、難點

指導幼兒用彩紙 按步驟折錢包

活動準備

長方形的彩紙

活動過程

1. 引導：小朋友你想有一個漂亮的錢包嗎？（想）

拿一張彩紙問：這張紙漂亮嗎？ （漂亮） 什么形狀的？（長方形）

那今天我們用長方形的彩紙折一個漂亮精致的錢包，好嗎？（好）

2.折紙過程

首先把彩紙發(fā)給小朋友

取一張長方形的紙，從中間對折，變成兩個一樣的長方形。

再從長方形的中間折疊。

將紙面翻轉過來，背面朝上，將下邊向上折。

將上邊下折。

將左右兩邊向中間對折。

翻過來看看，一個精致的錢包就做好了。

3. 總結：做每一個步驟都要輔導孩子，多演示幾遍。

教學反思（xd63.CoM 心得體會大全）

1. 孩子的眼和手的協(xié)調能力很差

2. 要積極調動孩子懂得互動能力和動手能力，觀察能力

3. 如果再上這一節(jié)課的話，自己多演示幾遍，活動一下手指，再讓孩子折疊。 讓孩子多動腦 多動手 多觀察。

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中班主題小紙船

中班主題小紙船教案反思主要包含了活動設計背景，活動目標，教學重點、難點，活動準備，活動過程，教學反思等內容，發(fā)展幼兒動手操作能力， 培養(yǎng)手工制作的興趣，體會集體合作的快樂，適合幼兒園老師們上中班主題活動課，快來看看小紙船教案吧?；顒釉O計背景

中班幼兒在各方面都有一定的發(fā)展，但他們的 動作協(xié)調性以及靈活性都還需要鍛煉。

個別孩子性格孤僻，引導幼兒多參加集體活動，所以設計了本次活動。

活動目標

1、發(fā)展幼兒動手操作能力， 培養(yǎng)手工制作的興趣。

2、體會集體合作的快樂。

3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

4、發(fā)展幼兒的動手能力。

5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

教學重點、難點

重點： 幼兒活動中手工制作能力的培養(yǎng)

難點：幼兒對手工制作積極性及集體合作的培養(yǎng)

活動準備

手工紙、剪刀、漿糊、各種船的圖片

水槽、水

活動過程

1開始

談話引出課題

看圖片認識各種各樣的船

2制作小紙船

（1）材料的準備

認識材料及使用方法

剪刀怎樣使用，安全注意

（2）教師演示

用正方形的手工紙折疊出一只小紙船，不是正方形的紙要用剪刀剪成正方形，

（3）

幼兒準備紙張，學做小紙船

小組合作，將小紙船做完

（4）評價

（5）將紙船放入水中試一試i

3活動結束

教學反思

中班幼兒是幼兒發(fā)展的重要時期，有他們特有的年齡特點。學習控制自己的情緒，在活動中學會交往，動作更加完善，思維更加靈活。

做中學要滿足幼兒的求知欲，需要為幼兒教學活動配備充足的物質條件，創(chuàng)設寬松的探索環(huán)境。幼兒可以自由進入，獨立或合作地進行觀察、操作、嘗試、實驗，自由自主地探究

幼兒在探究性學習過程中遇到困難在所難免，作為教師應該去判斷每個幼兒忍受挫折的限度，當幼兒反復失敗時，適時加以介入幫助、點撥，幫助他們縮短失誤的過程，才會不導致幼兒的探究興趣和積極性的消失。

幼兒在活動中能互相幫助，增強集體意識。

中班主題紙飛機

中班主題紙飛機教案反思主要包含了活動設計背景，活動目標，教學重點、難點，活動準備，活動過程，教學反思等內容，掌握基本折法，發(fā)展幼兒手眼協(xié)調能力，能均勻的將上下兩張紙向同一方向折疊，適合幼兒園老師們上中班主題活動課，快來看看紙飛機教案吧。活動設計背景

本校幼兒多來自農村，他們動手能力較差，為了激發(fā)幼兒手眼協(xié)調能力和操作能力，也為了培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，激發(fā)學生熱愛科學，設計了本節(jié)手工課。

活動目標

1.掌握基本折法。

2.發(fā)展幼兒手眼協(xié)調能力，能均勻的將上下兩張紙向同一方向折疊。

3.發(fā)展幼兒的動手能力。

4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

教學重點、難點

兩翼對稱的折法。

活動準備

飛機玩具、飛機圖片、大范例一個、紙若干，關于飛機的一首兒歌。

活動過程

1.啟發(fā)引導幼兒總結飛機的外形特點。

2.出示大范例，引導幼兒觀察大范例中飛機兩翼的折法。

3.師分步示范折疊方法，重點講解兩翼對稱的折法。鼓勵幼兒大膽嘗試，師巡回指導，幫助幼兒掌握重點，體驗成功感，并以小禮物作為獎勵。

4.游戲《飛機飛呀飛》。

5.引導幼兒拿折好的飛機在教室中飛來飛去，到目的地了，停在飛機場休息，檢查各部分配置，小朋友們也要像飛機一樣該休息了，該加油了，那我們也喝點水，休息一下吧，

6.喝水過程中，師口頭幫助幼兒復習折紙飛機的折法，再引導幼兒進行講評，看誰的飛機最漂亮，飛的最高。

7.活動在一片歡聲笑語中結束。

8.課后活動，回家后請小朋友教父母折飛機進行游戲，一方面復習，一方面可增進孩子與父母之間的感情。

教學反思

1.教學過程中充分調動了幼兒的積極參與，每個幼兒都能完成一件手工作品。

2.在活動中，幼兒之間互相合作，培養(yǎng)了幼兒的團結協(xié)作精神。

3.在教學活動中幼兒動手操作方面我做的還行，但就是一些講解不夠清楚，部分小朋友未達到較好的教學效果，在以后的活動課中，我在示范講解時，會請個別小朋友上來試一試，這樣就可以及時了解幼兒的掌握情況，就可以“對癥下藥”了，以取得更好的效果。

4.通過這節(jié)活動課，我們可以看到幼兒的動手能力超乎我們的想象，而且他們也喜歡接受新鮮事物，他們對手工課充滿興趣和好奇，以后要多做一些類似的手工課，提高孩子們的學習興趣。

中班主題神奇的紙

中班主題神奇的紙教案反思主要包含了活動設計背景，活動目標，教學重點、難點，活動準備，活動過程，教學反思等內容，通過活動,讓幼兒了解紙的種類與用途，鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象，提出問題，適合幼兒園老師們上中班主題活動課，快來看看神奇的紙教案吧?；顒釉O計背景

現(xiàn)在冬天到了,我發(fā)現(xiàn)很多小朋友都愛流鼻涕,盡管在幼兒園老師都會幫小朋友擦鼻涕,但有些家長為了以防萬一,還是會在小朋友包里放一些衛(wèi)生紙,以備不時之需,但有幾次我發(fā)現(xiàn)小朋友特別喜歡在座位上坐著把紙撕成一小塊一小塊的,雖然當時老師有提醒過小朋友不要撕紙,但好像作用都不太大,于是我將開展一場紙的主題活動來告訴幼兒紙的用途以及滿足幼兒對紙的欲望。

活動目標

1 通過活動,讓幼兒了解紙的種類與用途。

2 鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象，提出問題。

3 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

4 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

教學重點、難點

讓幼兒掌握紙的用途

活動準備

:面巾紙 白紙 報紙等 帶拎把的瓶子（里面裝水）人手一個 魔術棒 紙的圖片

活動過程

一,導入

1 出示魔術棒,讓幼兒閉眼睛,變出與紙有關的圖片,讓幼兒睜開眼睛,引發(fā)幼兒的興趣.提問:小朋友都看見了些什么?

2 引導幼兒通過觀看,接觸來發(fā)現(xiàn)紙的不同.

二,高潮部分

(1) 組織幼兒集中討論

1 小朋友還見過哪些紙?還知道哪些紙呢?

2 請小朋友告訴老師它們有什么不一樣和一樣的地方?

3 這些紙都可以用來干什么呢?

(2)教師引入

1 由魔術棒變出紙張,老師展示各種紙,介紹它們的名稱和用途.

2 引導幼兒在教室里尋找有沒有和老師手里的紙是一樣的,提升幼兒的觀察力和敏銳度.

(3) 游戲

1 教師出示面巾紙和瓶子,游戲的方法是：用一張薄薄的面巾紙把這么重的瓶子給拎起來，不可以直接用手拎，只能請面巾紙來幫忙。小朋友有什么好辦法？

2.幼兒試一試、玩一玩，教師巡視。

3.組織交流，邀請幼兒展示拎法，教師講評。

4.幼兒再次游戲。

5.組織交流：為什么有的能拎起來，有的小朋友在拎的時候面巾紙就斷了呢？

6.分男女角色嘗試面巾紙不同方向的卷法，再拎一拎。男：順著短邊卷。女：順著長邊卷。再互換嘗試。

7.組織交流：你發(fā)現(xiàn)了什么秘密？（長邊的承受力大）

三,結束部分

鼓勵幼兒回家探索發(fā)現(xiàn)其它的紙還有什么用途?

教學反思

通過這次活動,提高了幼兒的觀察力和實際動手操作能力,只要給幼兒提供充分的探索空間,孩子的發(fā)現(xiàn)是無窮無盡的,幼兒只有在親自實踐中去探索發(fā)現(xiàn),才能對獲得的只是掌握扎實,同時我也深切的感覺到了家園配合的重要性與便利性,家長把自己知道的知識傳給幼兒,再讓幼兒轉述給老師和小朋友,也培養(yǎng)了他們的自信心。

中班主題好玩的紙球

中班主題好玩的紙球教案反思主要包含了活動設計背景，活動目標，教學重點、難點，活動準備，活動過程，教學反思等內容，通過自主探索，發(fā)現(xiàn)各種玩紙球的方法，發(fā)展幼兒投擲、拋接等運動能力，促進幼兒肢體的發(fā)展，通過活動提高幼兒的平衡性、靈活性，適合幼兒園老師們上中班主題活動課，快來看看好玩的紙球教案吧?；顒釉O計背景

用孩子感興趣的方式發(fā)展幼兒的基本動作，提高他們動作的協(xié)調性、靈活性，使他們在自主探索中獲得成功體驗。

活動目標

1、通過自主探索，發(fā)現(xiàn)各種玩紙球的方法，發(fā)展幼兒投擲、拋接等運動能力，促進幼兒肢體的發(fā)展。

2、通過活動提高幼兒的平衡性、靈活性。

3、培養(yǎng)幼兒合作游戲，體驗快樂的意識。

4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

教學重點、難點

能掌握投擲動作的基本要領發(fā)揮活動的自主性

活動準備

人手一個紙球

老鼠掛圖

活動過程

一、準備活動：隨著《開汽車》的音樂進場，找點站好，做《健康歌》運動操。

二、基本活動：

（一）以游戲的情景設置進行互動，引起幼兒學習投擲技能的愿望。

1、將投擲的動作示范并講解動作的基本要領；

2、請一幼兒示范，教師做點評并再次講解投擲的技巧及注意事項。

3、幼兒按順序進行投擲訓練。

（二）自主活動。

1、要求幼兒用紙球進行本領練習，發(fā)揮幼兒自主性，練習各種本領。教師加以引導，提醒幼兒注意安全。

2、細心觀察幼兒的各種玩法，請幼兒示范玩法。

三、結束活動：游戲活動《打老鼠》。

四、延伸活動：

1、對本次活動進行小結。

2、用紙球進行身體按摩，放松運動。

教學反思

圍繞活動目標，我將活動分成四個部分：導入部分、教授部分、結束部分、延伸部分。層次十分清晰，一環(huán)扣一環(huán)。一開始我以情景的形式導入，立刻引起了孩子的興趣，紛紛開動腦筋并回答我“用投擲的方法”，引出了活動的主題。我將投擲的動作示范給孩子看，并講解投擲動作的基本要領。緊接著我讓孩子們自由玩球，發(fā)揮他們的自主性和創(chuàng)造力。孩子發(fā)現(xiàn)了很多玩球的方法，孩子們能和自己的好朋友一起玩，興趣更加高漲。最后在結束部分我又設計了“打老鼠”的游戲，讓孩子進行本領應用訓練，引起了活動的又一次**。興趣是幼兒學習的內在動力、最好的老師，它能調動幼兒自動學習的愿望，產生強烈的求知欲。游戲增加了活動的情趣，幼兒活動積極性很高。面對幼兒在活動中的表現(xiàn)，我給孩子的第一個評價是微笑。在活動中，我更多的球承擔“觀察者”的角色，對幼兒每一個創(chuàng)意都表現(xiàn)出傾聽、微笑和接納的態(tài)度，欣賞他們，注重他們的自主能力、創(chuàng)造力的發(fā)展。鼓勵他們積極、大膽、自主地表現(xiàn)自己的創(chuàng)意

整個活動下來，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，需要進一步完善的。上一節(jié)體育課不難，但上好一節(jié)體育課就不那么容易了。體育課如此，其它領域的課也如此。這個學期已經過去，新的學期正悄悄向我們走來，我一定繼續(xù)努力，虛心向專業(yè)教師學習，取長補短，不斷提高自己的專業(yè)水平，踏踏實實地走好每一步。