教師心得：紅綠燈

紅綠燈

很多人把上課比作演戲，教師和孩子是其中的演員，而教案是這部戲的劇本，戲演得是否好看，關(guān)鍵在于教案設(shè)計(jì)得是否精彩。于是，我們會(huì)竭盡全力將教案設(shè)計(jì)得完美無(wú)缺，可在實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，很多時(shí)候卻事與愿違。

就拿這次的市教壇新秀課堂教學(xué)考核來(lái)說(shuō)吧，一向被譽(yù)為“快節(jié)奏”的我遇到了一群“慢節(jié)奏”的孩子，幾個(gè)環(huán)節(jié)下來(lái)，時(shí)間過(guò)去了大半。旁邊的同事開(kāi)始為我著急，在一邊不斷向我示意：“注意時(shí)間，這個(gè)環(huán)節(jié)還有兩分鐘?！笨吹胶⒆觽兡且浑p雙高舉的小手和那渴望表現(xiàn)自己的眼神，我頓時(shí)將同事好意的提示拋到了腦后，沉浸在與孩子們熱烈的商討中。待到“排一排”活動(dòng)時(shí)，心急如焚的同事再也忍不住了，借機(jī)溜到我身邊，輕聲警告我：“離下課還有5分鐘，再不控制好，后面的內(nèi)容就來(lái)不及了?！痹诓僮骱蟮慕涣骰顒?dòng)中，原方案是由小組協(xié)商，選派代表介紹每組的探索結(jié)果?？墒?，孩子們的語(yǔ)速較慢，再加上表達(dá)得不是那么連貫，我終于有些沉不住氣了。等到第二個(gè)小朋友話音剛落，我馬上接過(guò)話：“講得真不錯(cuò)!我們一起來(lái)看看第三、第四組的……”我的話還沒(méi)說(shuō)完，第三組的小代表飛快地跑上臺(tái)來(lái)，我有些尷尬。原想包辦代替，但看到孩子那充滿自信的小臉，我毅然放棄了趕時(shí)間的想法，把我的位置讓給了這位小代表。

由于幾個(gè)環(huán)節(jié)的延時(shí)，最后的“講一講”沒(méi)能很好地與孩子們進(jìn)行詳細(xì)的商討，把它留作了延伸活動(dòng)就匆匆結(jié)束了這次活動(dòng)。然而這一部分內(nèi)容正是本活動(dòng)的目標(biāo)之一，顯然沒(méi)能很好地實(shí)現(xiàn)。

像這種情況，在我們的教學(xué)活動(dòng)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)。特別是在一些公開(kāi)活動(dòng)中，如果教師為了能將自己的教學(xué)活動(dòng)“演”得完美無(wú)缺，而無(wú)視孩子們的表現(xiàn)和需要，完全按照預(yù)設(shè)方案進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的話，我想我們都能“順利”完成教學(xué)任務(wù)。如果這樣的話，孩子的主體性如何體現(xiàn)?究竟誰(shuí)是學(xué)習(xí)的真正主人?孩子圍著教師轉(zhuǎn)，教師追著教案跑，教師不就成了灌輸知識(shí)的漏斗，孩子不就成了接受知識(shí)的容器了嗎?

因此，我們?cè)谠O(shè)計(jì)教案時(shí)，千萬(wàn)不要忘了安置一盞“紅綠燈”。在實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，更要控制好這盞“燈”。聽(tīng)一聽(tīng)孩子的回答，看一看孩子們的表現(xiàn)，調(diào)節(jié)好自己的教學(xué)節(jié)奏。我們不能因?yàn)樽詈髱追昼姸s時(shí)間、趕環(huán)節(jié)，定時(shí)亮“紅燈”，扼制孩子們的思維。當(dāng)他們遇到困惑或表現(xiàn)欲望強(qiáng)烈時(shí)，我們應(yīng)高舉教學(xué)的“綠燈”，盡可能給他們充足的時(shí)間與機(jī)會(huì)，滿足他們的欲望，讓他們的思維自由馳騁。我們不要刻意去追求教學(xué)時(shí)間的準(zhǔn)確無(wú)誤，追求活動(dòng)程序的完美無(wú)暇，而要把公開(kāi)教學(xué)當(dāng)作一次教學(xué)機(jī)智的錘煉。

在我看來(lái)，教學(xué)的結(jié)果固然重要，但其過(guò)程更為珍貴。我們的教育不要過(guò)分看重預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)是否完成，而更應(yīng)該關(guān)注孩子們?cè)诨顒?dòng)中的需要和表現(xiàn)，看看孩子們有了多大的變化與發(fā)展，考慮我們應(yīng)給予什么樣的協(xié)助，這才是教師在教學(xué)活動(dòng)中的重要任務(wù)。

yjs21.cOm更多幼師資料編輯推薦

案例：音樂(lè)游戲“紅綠燈”

活動(dòng)設(shè)計(jì)思路：為保證孩子的健康和安全，防止意外傷害的發(fā)生。我們幼兒園全園性開(kāi)展了對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育的課題。小小班的孩子有著與其他年段不一樣的年齡、心理特點(diǎn)，這時(shí)期的孩子想象力豐富、模仿性強(qiáng)，特別喜歡模仿他們心目中的英雄人物。通過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)我班上的孩子在平時(shí)游戲活動(dòng)中特別喜歡模仿警察叔叔。因此，我決定抓住，這個(gè)教育契機(jī)，對(duì)孩子進(jìn)行初步的安全及自我保護(hù)教育。

活動(dòng)內(nèi)容：音樂(lè)游戲“紅綠燈”

活動(dòng)目標(biāo)：1、在音樂(lè)的伴奏下做開(kāi)汽車(chē)動(dòng)作，根據(jù)“紅綠燈”的指示，“前進(jìn)”或“停下”。

2、教育幼兒在平時(shí)活動(dòng)中不快速奔跑。

活動(dòng)準(zhǔn)備：紅綠燈標(biāo)志清理場(chǎng)地

活動(dòng)流程

幼兒活動(dòng)表現(xiàn)

分析、反思、推進(jìn)

教師在黑板上畫(huà)出警察叔叔的簡(jiǎn)筆畫(huà)，吸引幼兒的注意力

“看看，老師畫(huà)的是誰(shuí)啊？”

“小朋友們，見(jiàn)過(guò)警察叔叔嗎？”

“老師，畫(huà)什么??？”在我還沒(méi)有完成“杰作”時(shí)，許多孩子都好奇地問(wèn)。夢(mèng)瑩、宇森、沛瑤等甚至還走到黑板前來(lái)，要看個(gè)究竟。

“是警察叔叔！是警察叔叔！”林錦輝，掩不住一臉的興奮叫到。

“嘩！警察叔叔??！”全班孩子臉上都洋溢著快樂(lè)的笑容。

“老師，警察叔叔的槍呢？”眼尖的林錦輝馬上又問(wèn)。

“見(jiàn)過(guò)?！庇變很S躍欲試，爭(zhēng)著說(shuō)。

錦輝更是迫不及待地走到我面前：“老師我在街上看見(jiàn)警察叔叔了。警察叔叔在攔車(chē)?！?/p>

由于在前面常識(shí)活動(dòng)中，孩子已經(jīng)認(rèn)識(shí)了警察叔叔，因此我想簡(jiǎn)單地畫(huà)一下，引起孩子的注意力，沒(méi)想到孩子對(duì)我的畫(huà)的警察叔叔，產(chǎn)生了這么大的興趣。甚至對(duì)警察叔叔的細(xì)節(jié)也要“精益求精”。看來(lái)幼兒對(duì)警察叔叔的喜愛(ài)是超乎我想象的。

指揮交通對(duì)孩子來(lái)說(shuō)很難理解。而在生活中他們看到的、父母所說(shuō)的，就成為他們對(duì)指揮交通的理解。這需要老師對(duì)他們

進(jìn)行引導(dǎo)。

聽(tīng)歌曲音樂(lè)，做開(kāi)汽車(chē)動(dòng)作在座位上看教師舉起的紅燈或綠燈標(biāo)記，做開(kāi)車(chē)或停止的動(dòng)作聽(tīng)教師唱歌?！靶《渎?tīng)一聽(tīng)，老師唱什么？”集體跟著老師邊唱歌曲，邊四散玩開(kāi)車(chē)游戲。

“現(xiàn)在，老師就是警察叔叔了，你們就是小司機(jī)。你們的小汽車(chē)不能開(kāi)太快，不要把別的小汽車(chē)撞咯。否則會(huì)被警察叔叔攔住的”

小結(jié)。討論：“開(kāi)汽車(chē)”時(shí)要注意什么？

能不能在走廊上，教室里奔跑“開(kāi)汽車(chē)”？幼兒在座位上作開(kāi)汽車(chē)狀。

雨晰用右手作按喇叭狀，嘴里發(fā)出“嘀嘀”聲。馬上就有許多孩子也學(xué)會(huì)了，跟著這樣做很多孩子沒(méi)有看老師的舉牌，自顧自的“開(kāi)車(chē)”。特別是宇杭、嚴(yán)晗。于是我在舉牌的同時(shí)提醒孩子“紅燈亮了”。果然好了許多，但黃蕾、文暄還是停留在跟的階段。

大部分孩子都很認(rèn)真聽(tīng)老師唱，回答的很好。

全班孩子都很開(kāi)心，邊奔跑邊作開(kāi)車(chē)狀。充滿了歡聲笑語(yǔ)。

平時(shí)就比較頑皮的宇森、聲源、宇杭還是很快的奔跑起來(lái)，越跑越開(kāi)心，還差點(diǎn)把其他孩子撞到。根本把我剛才的要求置之腦后了。

我讓他們坐在一旁休息。他們馬上變的沮汕起來(lái)。

“老師，嚴(yán)晗還在跑?！庇晡蛭覉?bào)告。在出示紅綠燈標(biāo)記時(shí)，大部分孩子能按指示做動(dòng)作。而嚴(yán)晗、鄭重則根本不理睬。

“老師，宇杭又跑很快了?！宾卫僖蚕蛭覉?bào)告。宇杭看見(jiàn)我正在看他，馬上放慢了腳步。

“不要開(kāi)太快！”雨晰大概對(duì)剛才把宇杭他們罰下場(chǎng)印象深刻。其他的孩子馬上跟著說(shuō)“開(kāi)太快會(huì)被警察叔叔攔車(chē)”。其他的注意點(diǎn)則要在老師的提醒下才說(shuō)出來(lái)了。

“不能！”全體孩子齊聲回答。

“會(huì)被哥哥姐姐撞倒?！卞\輝馬上又說(shuō)到。在他的啟發(fā)下，許多孩子都發(fā)言了?！皶?huì)摔倒！摔倒了血流很多，要找醫(yī)生叔叔哦！”雨晰一臉的嚴(yán)肅樣。

宇森不甘落后：“去廁所要散步去，也不要跑?！?/p>

孩子其嘴八舌，已經(jīng)聽(tīng)不清孩子說(shuō)什么了。

孩子的表現(xiàn)沒(méi)有我想象的興奮，我想這與坐在椅子上有關(guān)

坐在椅子上，孩子無(wú)法體驗(yàn)開(kāi)車(chē)的真正樂(lè)趣。在他們的思維里，開(kāi)車(chē)就意味著奔跑。

為了激發(fā)孩子的興趣，我運(yùn)用想象的方法。如“小汽車(chē)慢慢開(kāi)，前面有人在走路，按按喇叭吧?！薄靶∑?chē)到福州啦！”用語(yǔ)言激發(fā)孩子豐富的想象力。果然孩子活躍多了。

平時(shí)幼兒就很喜歡在教室里奔跑作開(kāi)車(chē)狀。雖然我提出了不能快速奔跑的要求，但有的幼兒對(duì)要求理解不清，有的是覺(jué)得快速奔跑能給他們帶來(lái)快樂(lè)。因此還是出現(xiàn)了一些孩子快速奔跑。

讓這些孩子休息一下再上場(chǎng)，雖然開(kāi)始會(huì)注意一些，但到后來(lái)又故態(tài)復(fù)發(fā)了。看來(lái)安全教育不是一朝一夕就能解決的。

讓孩子互相監(jiān)督，我覺(jué)得這也是教育的重要途徑。利用孩子的模仿性，利用孩子喜歡受表?yè)P(yáng)的特性，讓好的孩子起到一個(gè)帶頭作用。

幼兒的年齡特點(diǎn)決定了他們的思維的跟隨性，其他人說(shuō)什么，馬上也跟著說(shuō)什么。這需要老師對(duì)他們進(jìn)行啟發(fā)，說(shuō)出其他方面的注意點(diǎn)。

由于在之前我們已經(jīng)對(duì)孩子進(jìn)行過(guò)相關(guān)的教育。孩子們不僅知然，還能知所以然。

但我發(fā)現(xiàn)孩子的思想認(rèn)識(shí)與實(shí)踐相脫節(jié)，像雨晰、宇森他們說(shuō)的很好，但在真正游戲時(shí)、

活動(dòng)時(shí)，就把這些認(rèn)識(shí)拋到腦后了。我想這除了與孩子的心理特點(diǎn)相關(guān)外，還需要我們老師更耐心地教育，在教育中尋找行之有效的方法，使孩子的安全意識(shí)增強(qiáng)，提高自我保護(hù)的能力。

小桔燈心得

優(yōu)秀的人總是會(huì)提前做好準(zhǔn)備，當(dāng)幼兒園教師的工作遇到難題時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)用提前準(zhǔn)備好的資料進(jìn)行參考。資料一般指代可供人們參考的信息知識(shí)等。有了資料的協(xié)助我們的工作會(huì)變得更加順利！只不過(guò)，你是否知道有哪些幼師資料種類(lèi)呢？小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下小桔燈心得，請(qǐng)?jiān)陂喿x后，可以繼續(xù)收藏本頁(yè)！

小桔燈心得 篇1

今天，我讀了冰心奶奶寫(xiě)的《小桔燈》這篇文章，心里十分激動(dòng)。這篇文章反映了1945年抗戰(zhàn)期間革命者在國(guó)民政府反動(dòng)派統(tǒng)治下的艱難處境和對(duì)光明的渴望，贊揚(yáng)了他們鎮(zhèn)定，勇敢，樂(lè)觀的精神。文中描寫(xiě)的中心人物是一個(gè)地下黨員的女兒。當(dāng)時(shí)國(guó)民政府反動(dòng)派殘酷地逮捕，屠殺地下黨員，白色恐怖籠罩著重慶上空。小姑娘的父親是位地下黨員，因黨組織遭到破壞，而離開(kāi)了家。母親也因受到特務(wù)的追蹤毆打而吐了血，然而，這位小姑娘不像一般孩那樣驚慌失措，哭鼻，而是能夠幫著或替大人做事。這對(duì)于一個(gè)八九歲的小女孩來(lái)說(shuō)該是多么的不容易啊!

當(dāng)我讀到小姑娘獨(dú)自一人上山，到鄉(xiāng)公所樓上打點(diǎn)話給媽媽請(qǐng)大夫，遇到作者后，平靜地回答了作者的問(wèn)話這一段時(shí)，我感到她是多么地勇敢，鎮(zhèn)定啊!正因?yàn)樗龍?jiān)信：總有一天革命會(huì)勝利，總有一天父親會(huì)回來(lái)的，到那一天，人民群眾就可以翻身做主人了，大家的生活就會(huì)好了。所以，她有這種勇氣，有這種膽量!

在讀到作者問(wèn)她吃過(guò)東西了嗎?鍋里是什么?她笑著回答：“紅薯稀飯--我們的年夜飯”時(shí)，我的心里感到一陣酸楚。年夜，這是多么誘人的時(shí)刻呀!我已經(jīng)度過(guò)了13個(gè)年夜。每當(dāng)這時(shí)，我不僅能夠受到父母的疼，全家人一起吃著香噴噴的餃，還觀看五光十色的煙花，傾聽(tīng)著辟辟啪啪的鞭炮聲。我感到這是我最幸福的時(shí)刻，我的心里別提有多美了!可是這些東西對(duì)這位小姑娘來(lái)說(shuō)卻一樣也沒(méi)有，她的母親被打傷，父親出走而不知下落，過(guò)年只能吃紅薯稀飯。然而，她仍充滿著樂(lè)觀精神。這是一個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)，多么了不起的姑娘啊!

文章結(jié)尾細(xì)致地描寫(xiě)了小姑娘給作者做了一盞小桔燈。這盞小桔燈發(fā)出的光，象征著革命事業(yè)必勝!她的一舉一動(dòng)給人留下深刻的`印象。

抗戰(zhàn)期間的斗爭(zhēng)是殘酷的，我們今天的幸福生活是來(lái)之不易的。通過(guò)本文的學(xué)習(xí)，我更深深地理解了這一點(diǎn)，我們有什么理由不努力為祖國(guó)的繁榮而學(xué)習(xí)呢?

我們要攀登科學(xué)的高峰，就需要勇氣，需要珍惜這美好的時(shí)光，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。我愿做一個(gè)像小姑娘那樣的人，以鎮(zhèn)定，勇敢，樂(lè)觀的精神為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)做出自己最大的貢獻(xiàn)。

小桔燈心得 篇2

冰心的作品具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力，清麗典雅，生動(dòng)優(yōu)美，影響深刻，富有內(nèi)涵的美。本書(shū)所選作品都是一些清新雋永的珍品。

本書(shū)分《散文輯》和《短篇小說(shuō)輯》兩部分，分別收錄了《一只小鳥(niǎo)》《寄小讀者》《再寄小讀者》等著名的散文佳作以及《國(guó)旗》《好媽媽》《小桔燈》等優(yōu)秀的經(jīng)典小說(shuō)。在作品中，冰心用柔美的筆觸描寫(xiě)了對(duì)大自然的熱愛(ài)和孩子們的愛(ài)，歌頌了偉大的母愛(ài)與純潔的童真。

冰心(1900-)，福建福州人，原名謝婉瑩，筆名冰心?，F(xiàn)代著名詩(shī)人、作家、兒童文學(xué)家。她一生創(chuàng)作了大量散文、詩(shī)歌和小說(shuō)等作品，取得了卓越的成就。冰心的作品以獨(dú)特的風(fēng)格受到廣大讀者的喜愛(ài)，產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的影響。尤其是在兒童文學(xué)領(lǐng)域，她與葉圣陶先生是我國(guó)現(xiàn)代兒童文學(xué)的奠基人，在中國(guó)乃至世界兒童文學(xué)史上有著崇高的地位。冰心老人崇尚“愛(ài)的哲學(xué)”，母愛(ài)、童真是其作品的主旋律。其代表作《寄小讀者》《再寄小讀者》曾多次入選小學(xué)課本。小說(shuō)《小桔燈》更成為永恒的經(jīng)典，影響了一代又一代的小讀者。

小桔燈心得 篇3

冰心是知名的女作家，而我對(duì)于她的認(rèn)識(shí)是從《小桔燈》開(kāi)始的。在我的印象中，第一次讀《小桔燈》是小時(shí)侯在媽媽的鋼筆字帖中。我記得，我那時(shí)基本上能夠通讀整篇文章，但是其中所蘊(yùn)涵的精華，卻略知一二?，F(xiàn)在重讀《小桔燈》，感覺(jué)上深了一點(diǎn)，也更容易理解了。

其實(shí)，不久前，我剛剛讀過(guò)冰心的一些其他的小說(shuō)，散文。可對(duì)于她的《小桔燈》，卻讓我忍不住反復(fù)看了好幾遍，可我說(shuō)不出來(lái)它和其他作品有什么區(qū)別?？墒且豢吹剿偰軌蛳肫鹦r(shí)侯的事情，所以它給我的印象卻十分深刻。

可是過(guò)了這么多年，直到如今，我還沒(méi)有弄清楚它是敘事散文還是兒童小說(shuō)，但對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不重要了，因?yàn)槲乙呀?jīng)了解到這篇文章為我國(guó)當(dāng)代兒童小說(shuō)創(chuàng)作提供了可貴的經(jīng)驗(yàn)，是令人深思的文章，而且它也給我?guī)?lái)了深刻的教育。

這篇文章結(jié)構(gòu)清晰，文字短小精悍，帶給了我們?nèi)松牡缆飞系膯⒌稀?/p>

它是先通過(guò)對(duì)小姑娘簡(jiǎn)樸的外表和簡(jiǎn)練的對(duì)話的淡描，袒露出她的一顆純潔機(jī)敏的心。再者描繪了小女孩在濃霧迷茫中，在大黃果樹(shù)下的破陋的小黑屋里，如何敏捷地用大紅橘子制燈，穿燈，提燈，點(diǎn)燈的一系列動(dòng)作，以及送燈時(shí)那一段意味深長(zhǎng)的話語(yǔ)。

小桔燈心得 篇4

新書(shū)不斷問(wèn)世，名著與日俱增。書(shū)海茫茫，而人的一生是多么短暫，不管壽命多長(zhǎng)，人至多也只能閱讀書(shū)海中的一滴水而已。所以，我們應(yīng)該多閱讀經(jīng)典書(shū)籍，才能不斷提高自己?！缎￠贌簟愤@本書(shū)就是茫茫書(shū)海中一滴水的精華所在，讀了這本書(shū)能讓人受益終生。

《小橘燈》的作者冰心奶奶是位善于觀察、敢于開(kāi)拓、勇于創(chuàng)新的人，她的作品總能讓人眼前一亮，耳目一新。《小橘燈》就是其中最具代表性的一本。

清晨，陽(yáng)光明媚，我一起床就坐到書(shū)桌旁，捧起《小橘燈》如饑似渴地讀了起來(lái)。我在書(shū)的海洋里揚(yáng)帆起航啦!陽(yáng)光柔和地灑落在書(shū)桌上，我不僅感受著經(jīng)典的魅力，也在體悟著時(shí)空的靜謐。

我在書(shū)海里盡情地暢游著：一會(huì)兒與冰心奶奶一起在溫馨的庭院里，一齊聽(tīng)著鳥(niǎo)兒歡快地歌唱，體驗(yàn)著大自然那快樂(lè)而美妙的音符;一會(huì)兒與快樂(lè)的小朋友一起喚醒沉睡的春天，經(jīng)歷了一次次美妙的旅程;一會(huì)兒與書(shū)中的主人公一起體驗(yàn)?zāi)笎?ài)的味道，濃濃的母愛(ài)感人肺腑……一篇篇經(jīng)典的文章都孕育了一顆純潔的心靈，能感化每一個(gè)人。

漸漸地，一本書(shū)讀完了，我的快樂(lè)旅程也暫告一個(gè)段落?！霸诮?jīng)典中開(kāi)拓經(jīng)典、在奇跡中創(chuàng)造奇跡”，只要抱著這一信念去品讀，就一定能創(chuàng)造經(jīng)典，也能品讀出書(shū)中的閃光點(diǎn)!細(xì)細(xì)品味，能發(fā)現(xiàn)書(shū)中的故事是那么的真實(shí)，十分貼切，真情流露出冰心奶奶創(chuàng)作時(shí)的情感，喜怒哀樂(lè)，悲歡離合，淋漓盡致，十分吸引人。

這是一本經(jīng)典的書(shū)，傾訴了做人的道理、人生的哲理，令我受益匪淺。這本書(shū)凝聚了冰心奶奶大量的汗水和心血，字字句句，都流露出了冰心奶奶的真實(shí)情感，可謂是“經(jīng)典中的經(jīng)典”。

與經(jīng)典同行，就是與知識(shí)同行，與智慧同行。我愿化為一只鳥(niǎo)，與經(jīng)典同行，在經(jīng)典的天空翱翔，飛去尋找那七色光，尋找屬于自己的一方晴空。經(jīng)典將陪伴我一生!

小桔燈心得 篇5

透過(guò)小桔燈那朦朧的桔紅色的燈光

合肥市六安路小學(xué)六班宋宇婷

最近，我讀了冰心奶奶的一篇文章——《小桔燈》。當(dāng)我第一次讀完它時(shí)，心里有一種奇怪的感覺(jué)。我很想把這種感受慢慢地挖掘出來(lái)，便又重新開(kāi)始細(xì)細(xì)品味起來(lái)。

閱讀這篇文章，我的眼前似乎有很長(zhǎng)的畫(huà)面。畫(huà)卷上一個(gè)面色蒼白，嘴唇泛紫，骨瘦如柴，**歲大的小女孩在寒風(fēng)凜冽的冬季里穿著一身單薄、很破舊的衣褲，光腳穿一雙臟兮兮的草鞋，打著哆嗦，正努力爬上高高的竹凳，她想打**找醫(yī)生為她媽媽看病?？粗崛醯乃?，我心中油然生起一種同情，一種可憐，一種關(guān)切，恨不得跑進(jìn)這虛幻的世界里，向小女孩伸出援助之手。

漸漸地，我似乎又回到了小女孩的家。在潮濕的房間里有一盞油燈在燃燒，

在爐子上的小砂鍋里，她煮了媽媽的年夜飯，紅薯粥?？繅Φ陌邃伾?，她的媽媽閉著眼平躺著。她彬彬有禮地請(qǐng)了客人進(jìn)來(lái)，在唯一的小凳子上挪了挪，讓客人坐下，卻蹲在一邊。

當(dāng)客人問(wèn)起她的家事時(shí)，她是那么的平靜和勇敢，但不斷地安慰客人。她又那么體貼了，不經(jīng)意間，她準(zhǔn)備了一盞小桔燈，讓客人在回來(lái)的路上點(diǎn)著?？腿俗吆?，小女孩樂(lè)觀真誠(chéng)的祝福讓我的心久久無(wú)法平靜：

“我們大家也都好了！”

讀完這篇文章，我的眼睛都濕了。多么好的小女孩呀！在茫茫的人生道路上，常常出現(xiàn)苦難和憂傷，但她一個(gè)人頂起了整個(gè)困難的家庭，她不僅干許多家務(wù)活，還細(xì)心地照顧患病的母親。

也許她年輕的手和美麗的腳已經(jīng)傷痕累累，但她的堅(jiān)強(qiáng)、冷靜、勇敢和樂(lè)觀卻震撼了我的心。

我轉(zhuǎn)念又想：現(xiàn)在，我們少年兒童生活得太幸福了，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，要啥有啥；父母會(huì)幫助我們解決困難，慢慢地我們養(yǎng)成了依賴父母的壞習(xí)慣。這種依賴的習(xí)慣與中小學(xué)女生的表現(xiàn)有多遠(yuǎn)。

我應(yīng)該向這個(gè)小女孩學(xué)習(xí)，成為一個(gè)懂事而堅(jiān)強(qiáng)的孩子。我希望橙色的小燈能照亮我的人生道路。

小桔燈心得 篇6

洛陽(yáng)中心小學(xué)六（6）班張涵鈺

暑假里我讀了冰心奶奶寫(xiě)的《小桔燈》，文中的那位小姑娘給我留下了深刻的印象。

小女孩的父親是一名地下黨員。她父親離家出走，母親被追蹤人員毆打并**。這個(gè)小女孩不像正常孩子那樣驚慌失措、哭鬧，而是想幫助母親。她只是一個(gè)

8、 對(duì)九歲的孩子來(lái)說(shuō)是多么困難??！

后來(lái)，小姑娘的媽媽生病了，她獨(dú)自一人上山打**給媽媽請(qǐng)大夫。當(dāng)我遇到冰心奶奶時(shí)，我平靜地回答了她的問(wèn)題。讀到這里，我似乎看到了她堅(jiān)定的眼睛。

因?yàn)樗嘈牛骸安痪?，她的爸爸一定?huì)回來(lái)的。那時(shí)我媽媽就會(huì)好了。

我們‘大家’也都好了。”冰心奶奶也被小姑娘的鎮(zhèn)定、勇敢、樂(lè)觀的精神所鼓舞。

冰心奶奶問(wèn)小女孩有沒(méi)有吃過(guò)東西？鍋里的是什么？她笑瞇瞇地說(shuō)：

“紅薯稀飯——我們的年夜飯?！笨吹竭@兒，我想：每當(dāng)過(guò)年時(shí)，家人團(tuán)聚，家里每年的年夜飯都是山珍海味，吃年夜飯時(shí)還可以看看天上的煙花，有的像一朵朵美麗的菊花，有的像五彩繽紛的流星，還有的像一瀉千里的瀑布……聽(tīng)著噼里啪啦的爆竹聲。

大家都喜笑顏開(kāi)。過(guò)年的時(shí)候，總是我最開(kāi)心的時(shí)候，因?yàn)橛屑胰说呐惆椤＿@些東西小姑娘一樣都沒(méi)有，過(guò)年都只能吃紅薯稀飯，但她還是如此的樂(lè)觀。

她的堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀令我敬佩。

文章最后詳細(xì)描述了小女孩為冰心奶奶做了一盞小桔燈。這盞橘黃色的小燈不能照得很遠(yuǎn)，但它象征著革命事業(yè)的勝利！所以，每年春節(jié)，冰心奶奶都會(huì)想起那個(gè)小桔燈和那個(gè)小女孩。

在殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)中有多少人死亡。今天的幸福和美好生活來(lái)之不易。我們應(yīng)該珍惜這份幸福。我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)女孩的冷靜、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和樂(lè)觀的精神。面對(duì)困難我們不能放棄。

今天，我們可以播下希望的種子；明天，我們可以用汗水、心血、知識(shí)去收獲成功，收獲希望，用它們?nèi)c(diǎn)綴美好的明天，用它們把祖國(guó)建設(shè)得更加美麗！我相信，在我們的心中，那盞小桔燈將“永不熄滅”。

小桔燈心得 篇7

這是十幾年前的事了。 在一個(gè)春節(jié)前一天的下午，我到重慶郊外去看一位朋友。她住在那個(gè)鄉(xiāng)村 的鄉(xiāng)公所樓上。走上一段陰暗的仄仄的樓梯，進(jìn)入一間有一張方桌和幾張竹 凳、墻上裝著一架電話的屋子，再進(jìn)去就是我的朋友的房間，和外間只隔著一 幅布簾。她不在家，窗前桌上留著一張條子，說(shuō)是她臨時(shí)有事出去，叫我等著她。

我在她桌前坐下，隨手拿起一張報(bào)紙來(lái)看，忽然聽(tīng)見(jiàn)外屋板門(mén)吱的一聲開(kāi) 了，過(guò)了一會(huì)，又聽(tīng)見(jiàn)有人在挪動(dòng)那竹凳子。我掀開(kāi)簾子，看見(jiàn)一個(gè)小姑娘， 只有八九歲光景，瘦瘦的蒼白的臉，凍得發(fā)紫的嘴唇，頭發(fā)很短，穿一身很破 舊的衣褲，光腳穿一雙草鞋，正在登上竹凳想去摘墻上的聽(tīng)話器。看見(jiàn)我似乎 吃了一驚，把手縮了回去。我問(wèn)她：“你要打電話嗎?”她一面爬下竹凳，一 面點(diǎn)頭說(shuō)：“我要××醫(yī)院，找胡大夫，我媽媽剛才吐了許多血!”我問(wèn)：“你 知道××醫(yī)院的電話號(hào)碼嗎?”她搖了搖頭說(shuō)：“我正想問(wèn)電話局……”我趕緊 從機(jī)旁的電話本子里找到醫(yī)院的號(hào)碼，就又問(wèn)她：“找到了大夫，我請(qǐng)他到誰(shuí) 家去呢?”她說(shuō)：“你只要說(shuō)王春林家里病了，她就會(huì)來(lái)的。” 我把電話打通了，她感激地謝了我，回頭就走。我拉住她問(wèn)：“你的家遠(yuǎn) 嗎?”她指著窗外說(shuō)：“就在山窩那棵大黃果樹(shù)下面，一下子就走到的。”說(shuō) 著就登、登、登地下樓去了。 我又回到里屋去，把報(bào)紙前前后后都看完了，又拿起一本《唐詩(shī)三百首》 來(lái)，看了一半，天色越發(fā)陰沉了，我的朋友還不回來(lái)。我無(wú)聊地站了起來(lái)，望 著窗外濃霧里迷茫的山景，看到那棵黃果樹(shù)下面的小屋，忽然想去探望那個(gè)小 姑娘和她生病的媽媽。我下樓在門(mén)口買(mǎi)了幾個(gè)大紅桔子，塞在手提袋里，順著 歪斜不平的石板路，走到那小屋的門(mén)口。 我輕輕地叩著板門(mén)，剛才那個(gè)小姑娘出來(lái)開(kāi)了門(mén)。抬頭看見(jiàn)我，先愣了一 下，后來(lái)就微笑了，招手叫我進(jìn)去。這屋子很小很黑，靠墻的板鋪上，她的'媽 媽閉著眼平躺著，大約是睡著了，被頭上有斑斑的血痕，她的臉向里側(cè)著，只 看見(jiàn)她臉上的亂發(fā)，和腦后的一個(gè)大髻。門(mén)邊一個(gè)小炭爐，上面放著一個(gè)小沙 鍋，微微地冒著熱氣。這小姑娘讓我坐在爐前的小凳子上，她自己就蹲在我旁 邊，不住地打量我。我輕輕地問(wèn)：“大夫來(lái)過(guò)了嗎?”她說(shuō)：“來(lái)過(guò)了，給媽 媽打了一針……她現(xiàn)在很好。”她又像安慰我似的說(shuō)：“你放心，大夫明早還 要來(lái)的?！蔽覇?wèn)：“她吃過(guò)東西嗎?這鍋里是什么?”她笑著說(shuō)：“紅薯稀飯 --我們的年夜飯?！蔽蚁肫鹆宋?guī)?lái)的桔子，就拿出來(lái)放在床邊的小矮桌 上。她沒(méi)有作聲，只伸手拿過(guò)一個(gè)最大的桔子來(lái)，用小刀削去上面的一段皮， 又用兩只手把底下的一大半輕輕地揉捏著。 我低聲問(wèn)：“你家還有什么人?”她說(shuō)：“現(xiàn)在沒(méi)有什么人，我爸爸到外 面去了……”她沒(méi)有說(shuō)下去，只慢慢地從桔皮里掏出一瓤一瓤的桔瓣來(lái)，放在 她媽媽的枕頭邊。 爐火的微光漸漸地暗了下去，外面變黑了。

我站起來(lái)要走，她拉住我，一 面極其敏捷地拿過(guò)穿著麻線的大針，把那小桔碗四周相對(duì)地穿起來(lái)，像一個(gè)小 筐似的，用一根小竹棍挑著，又從窗臺(tái)上拿了一段短短的蠟頭，放在里面點(diǎn)起 來(lái)，遞給我說(shuō)：“天黑了，路滑，這盞小桔燈照你上山吧!” 我贊賞地接過(guò)來(lái)，謝了她。她送我到門(mén)外，我不知道說(shuō)什么好，她又像安 慰我似的說(shuō)：“不久，我爸爸一定會(huì)回來(lái)的。那時(shí)我媽媽就會(huì)好了?！彼眯?手在面前畫(huà)一個(gè)圓圈，最后按到我的手上：“我們大家也都好了!”顯然地， 這“大家”也包括我在內(nèi)。

我提著這靈巧的小桔燈，慢慢地在黑暗潮濕的山路上走著。這朦朧的桔紅 的光，實(shí)在照不了多遠(yuǎn);但這小姑娘的鎮(zhèn)定、勇敢、樂(lè)觀的精神鼓舞了我，我似乎覺(jué)得眼前有無(wú)限光明! 我的朋友已經(jīng)回來(lái)了，看見(jiàn)我提著小桔燈，便問(wèn)我從哪里來(lái)。我說(shuō)：“從 ……從王春林家來(lái)?！彼@異地說(shuō)：“王春林，那個(gè)木匠，你怎么認(rèn)得他?去 年山下醫(yī)學(xué)院里有幾個(gè)學(xué)生，被當(dāng)作共產(chǎn)黨抓走了，以后王春林也失蹤了。據(jù)說(shuō)他常替那些學(xué)生送信……”

當(dāng)夜，我就離開(kāi)了山村，再也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)那小姑娘和她母親的消息。但是從那時(shí)候起，每逢春節(jié)，我就想起那盞小桔燈。過(guò)去了，那小姑 娘的爸爸一定早回來(lái)了。她媽媽也一定好了吧?因?yàn)槲覀儭按蠹摇倍肌昂谩?了!

小桔燈心得 篇8

馬繼滔愛(ài)是水，能推動(dòng)希望的小舟，愛(ài)是船，能抵達(dá)金色的彼岸，愛(ài)是岸，能照耀生活的路，愛(ài)是路，能到達(dá)天南海北而不迷途……讀了冰心寫(xiě)的《小桔燈》，我對(duì)愛(ài)又有了新的認(rèn)知。

冰心的《小桔燈》包含了她的早期作品《一只小鳥(niǎo)》《寄小讀者》《山中雜記》，晚期作品《感謝我的語(yǔ)文老師》《三寄小讀者》《小桔燈》。都充分展現(xiàn)了冰心老人家那純真，純潔的“愛(ài)”與“童真”。就從《小桔燈》說(shuō)起吧，這篇散文主要講了“我”到重慶郊外去看一位朋友遇見(jiàn)一位家庭貧苦的小姑娘，她的母親重病不起，父親因革命而失蹤，面對(duì)情感上的挫折和肉體上的折磨她毅然勇敢，樂(lè)觀面地生活，這好比黑暗中的那團(tuán)光明，照進(jìn)我們的心田，使我們得到一絲溫暖。

此時(shí)，她正在努力地想拿到**，打給醫(yī)生，好讓大夫給她的母親治病，“我”幫助了她。后來(lái)，見(jiàn)朋友還沒(méi)回來(lái)，便買(mǎi)了幾個(gè)大桔子去探望小姑娘，到了她家，醫(yī)生已經(jīng)走了，她媽媽也好多了，“我”問(wèn)了一下她們的情況，便轉(zhuǎn)身要走，小姑娘便麻利地把那已被她掏空桔子瓣的桔皮放上一節(jié)小蠟燭，縫好，遞給“我”，還用小手畫(huà)了一個(gè)圓圈，按在“我”的手上說(shuō)“我”回到家后，大家便都好了，提著小桔燈的“我”看著那“小小的朦朧的橘紅的光”不再感到迷?！?/p>

這篇小小的散文讓我明白了愛(ài)的真諦：對(duì)祖國(guó)的深情，對(duì)和平的渴望，對(duì)人民的厚恩，對(duì)親友的真摯……這一切一切都體現(xiàn)著愛(ài)的涵義。愛(ài)是凈化心靈的靈丹妙藥，在災(zāi)難中不屈不撓，真誠(chéng)的祝福，和平共處的起源。

有了愛(ài)，就有了童心；有了童心，就有了純潔的心靈；有一顆純潔的心，就有一個(gè)美麗的靈魂！讓我們一起向愛(ài)的彼岸前進(jìn)吧！

記住，愛(ài)的力量會(huì)成就一生，有了愛(ài)，有了童心，你的一生，你的未來(lái)也許會(huì)一片光明！

小桔燈心得 篇9

讀《小桔燈》有感錦集，歡迎閱讀，希望你對(duì)這書(shū)感興趣

讀《小桔燈》有感

小桔燈講的其實(shí)是一個(gè)再普通不過(guò)的故事。一天坐著去朋友家做客，正好有個(gè)小姑娘，到朋友家來(lái)，他希望，我來(lái)幫他打**到醫(yī)院，請(qǐng)一下大夫，因?yàn)樗膵寢屔≡诖?。我就幫他打了，其?shí)這是一件小事，可是我還是放心不下，于是咱們?nèi)ツ男」媚锛胰ヌ酵患?，臨走時(shí)，小姑娘見(jiàn)到天色已晚，就貼心的為我做了一盞小桔燈，讓我能夠安全回家的故事。

故事雖然簡(jiǎn)單，但看完后，讓我深深感受到了人與人之間的深情。具體來(lái)說(shuō)，本文主要從以下四個(gè)方面來(lái)描述陌生人之間的這種血緣關(guān)系。

首先，我?guī)托」媚锎蛲?*之后，一直心里都放心不下她的媽媽，就專門(mén)去上門(mén)拜訪。其實(shí)，我和小姑娘的媽媽，根本都不認(rèn)識(shí)，但是，因?yàn)槲抑浪麐寢屔×?，一直都放心不下，這就體現(xiàn)了我對(duì)小姑娘媽媽的親情。

其次，小姑娘見(jiàn)我上門(mén)后，心里非常高興，熱情地招呼我。其實(shí)這才是我們的第二次相見(jiàn)，可是小姑娘卻像是見(jiàn)到了親人一樣的那么熱情，一方面說(shuō)明了小姑娘對(duì)我能夠去看她媽媽的感謝，另一方面也體現(xiàn)了小姑娘對(duì)我的親情。

再次，我見(jiàn)到了躺在病床上的小姑娘的媽媽之后，雖然這是我第一次見(jiàn)到他媽媽，可是我也深深的為她媽媽的病而感到擔(dān)憂，這其實(shí)也體現(xiàn)了我對(duì)她媽媽的親情。

最后，當(dāng)我告別小姑娘和她媽媽的時(shí)候，小姑娘見(jiàn)到天色已晚，擔(dān)心我回家不安全，就專門(mén)為我做了一盞小橘燈，小小的橘燈雖然很簡(jiǎn)陋，可是，卻體現(xiàn)了小姑娘對(duì)我的那一份親情。

同學(xué)們，小桔燈這篇*告訴了我們一個(gè)道理：人與人之間，其實(shí)一直都有著一種愛(ài)，這種愛(ài)需要用眼睛去挖掘，用心去感受，用筆去傳播。

讀《小桔燈》有感

今天，我閱讀了《 冰心兒童文學(xué)全集》有一篇*特別感動(dòng)我，那篇*叫《小桔燈》。

小桔燈里是說(shuō)，一個(gè)儉樸的小姑娘因?yàn)閶寢屔?，要?qǐng)大夫，而作者幫助了小女孩，小女孩做了一盞小桔燈向作者致謝。其中，有一段使我印象特別深刻。

我站起來(lái)要走，她拉住我，一面極其敏捷的拿過(guò)穿著麻線的大針，把那個(gè)桔碗四周相對(duì)的穿起來(lái)，像一個(gè)小筐似的，用一根小竹棍挑著，又從窗臺(tái)上拿了一段小小的蠟頭，放在里面點(diǎn)起來(lái)，遞給我說(shuō)：天黑了，路滑，這盞小桔燈照你上山吧!

這一段和別的文字比起來(lái)，讓我突然的感覺(jué)到了小姑娘的聰明，勇敢和樂(lè)觀的精神，讓人覺(jué)得那盞小小的小桔燈仿佛就在眼前，驅(qū)散了黑暗給我們帶來(lái)光明!

而生活中類(lèi)似的例子也很多，我?guī)椭?，他人也同樣的反過(guò)來(lái)幫助我，而這篇*正是讓那些常常忘記幫助別人的人，讓一盞小桔燈來(lái)照亮他們昏暗已經(jīng)許久的心靈吧!

這給了我很多啟示。如果每個(gè)人都這樣幫助別人，互相關(guān)心，世界會(huì)變的越來(lái)越溫暖，越來(lái)越好！

讀《小桔燈》有感

今天，我讀了《冰心兒童文學(xué)全集》里的《小桔燈》，這個(gè)故事里的小姑娘給我留下了深刻的印象。

那個(gè)小姑娘家里只有她和媽媽兩個(gè)人，爸爸在多年前就沒(méi)有音訊了，媽媽又病了，只有小姑娘一個(gè)人承擔(dān)家里的重活。冰心來(lái)到她家。小女孩把爐子前的小凳子給冰心，卻蹲在冰心旁邊。冰心問(wèn)小女孩鍋里是什么，她笑著說(shuō)：

紅薯稀飯我們的年夜飯。讀到這里，我很感動(dòng)，除夕夜一壺紅薯粥，似乎很滿足。冰心將自己帶來(lái)的桔子放在小矮桌上，小姑娘自己沒(méi)有吃桔子，而是伸手拿了個(gè)最大的，剝好皮放在他媽媽的床頭邊。

正當(dāng)冰心起身準(zhǔn)備走時(shí)，小姑娘拉住了冰心，用最快的速度做好了一個(gè)小桔燈，說(shuō)：天黑了，路滑，這盞小桔燈找你下山吧!到這，我想：

這個(gè)小女孩是多么得懂事和體貼。

小姑娘是那么得懂事，那么的孝順?？墒侨缃?，我們這些嬌生慣養(yǎng)的獨(dú)生子女，哪一點(diǎn)做到了?我們要學(xué)習(xí)這位小姑娘的精神和好品質(zhì)。

孝順，懂事已經(jīng)深深刻進(jìn)了我的腦海，是《小桔燈》，是它教會(huì)了我孝順，懂事與樂(lè)觀。

紅日的心得

俗話說(shuō)，手中無(wú)網(wǎng)看魚(yú)跳。。在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中，幼兒園教師經(jīng)常會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。有了資料，這樣接下來(lái)工作才會(huì)更上一層樓！你知不知道我們常見(jiàn)的幼師資料有哪些呢？請(qǐng)閱讀由小編為你編輯的紅日的心得，更多相關(guān)信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

紅日的心得 篇1

其實(shí)，“圍城”所講述的正是主人公方鴻漸身陷“圍城”的情況，楊絳在寫(xiě)《錢(qián)鐘書(shū)與圍城》時(shí)，曾提到了方鴻漸結(jié)婚后處境如身陷圍城。

的確，方鴻漸在訂婚前甚至結(jié)婚前和孫柔嘉的關(guān)系還算比較好，但婚后二人動(dòng)不動(dòng)就吵嘴，甚至大打出手，柔嘉也開(kāi)始她以前說(shuō)過(guò)不會(huì)吃的陳醋，而且李媽是她的姑媽，鴻漸家的兩個(gè)弟媳和一些其他的人也惟恐天下不亂，幫他們添油加醋，但在最后的爭(zhēng)吵后，兩人深刻反省，他們雖然不可能永遠(yuǎn)不吵嘴，但我衷心希望他們能夠有所收斂，使身陷的狀況好轉(zhuǎn)一些。

但我認(rèn)為，主人公身陷圍城的狀態(tài)并不光是這一點(diǎn)就造就了的。

于是，我運(yùn)用超常的想象力，便想到了我自己，我小學(xué)時(shí)，我因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)頗受大家的好評(píng)，但升入初中后，這一切“只是父母在給孩子的博士學(xué)位”罷了。

于是，我整天擔(dān)驚受怕，怕被別人恥笑，但我的老師，家長(zhǎng)對(duì)待我就像當(dāng)時(shí)蘇文紈方鴻漸一樣，不過(guò)，我的心理想著玩，就像方鴻漸在想唐曉芙。

我于是暗下決心，無(wú)論做某件事情，都要像方鴻漸最初對(duì)唐曉芙一樣對(duì)待它們，不知道我是否能做到，但我立下了決心，就盡最大力來(lái)將它實(shí)現(xiàn)。

我也知道，任何一件事，都有一個(gè)“孫柔嘉”，不管“她”是好還是壞，我們都要接受“她”，千萬(wàn)別與“她”合不來(lái)，過(guò)不去，否則，下場(chǎng)很慘的。

紅日的心得 篇2

最近，我剛讀完《綠野仙蹤》這本書(shū)，里面講的是一個(gè)溫柔可愛(ài)、天真無(wú)邪、心地善良，十分討人喜歡的小女孩——多蘿茜、他的小狗——托托、想要得到智慧的人——稻草人、特別盼望得到一顆心的鐵皮人——鐵樵夫和超級(jí)膽小而想要膽量的一只獅子——膽小獅。他們各自都有一個(gè)愿望，而他們的愿望只有翡翠城里的奧芝才能幫他們實(shí)現(xiàn)，他們終于克服了重重困難才到達(dá)了翡翠城。于是，一段令人不可思議的奇異旅程開(kāi)始啦!

《綠野仙蹤》這本書(shū)的作者是美國(guó)的萊曼·弗蘭克·鮑姆。作者通過(guò)驚險(xiǎn)曲折的幻想故事，贊揚(yáng)善良勇敢的品質(zhì)和友愛(ài)互助、為理想不懈奮斗的精神。讀完這本書(shū)，我的心情特別舒暢。因?yàn)樗械娜硕紝?shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想：稻草人得到了它一直想要的聰明的頭腦;鐵樵夫得到了它盼望已久的一顆心;膽小獅得到了膽量;多蘿茜和她的小狗托托回到了她的家鄉(xiāng)堪薩斯草原。其實(shí)膽小獅、鐵樵夫和稻草人早就實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，只不過(guò)對(duì)自己沒(méi)有信心而已。

讀了《綠野仙蹤》后，我體會(huì)到朋友是很珍貴的。多蘿茜、稻草人、鐵樵夫和膽小獅，從不相識(shí)到朋友，然后一同共度難關(guān)，互相幫助，結(jié)果實(shí)現(xiàn)了他們的心愿。我們同學(xué)就是朋友，我們應(yīng)該互相幫助。朋友很珍貴、很重要，我們要珍惜他，讓友誼的花朵永遠(yuǎn)盛開(kāi)。

紅日的心得 篇3

有一位圣人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀一本好書(shū)，就是和一位品行高尚的人談話。是呀，書(shū)給人們開(kāi)啟知識(shí)的大門(mén);書(shū)給人們鋪好前進(jìn)的道路;書(shū)給我們帶來(lái)了太多美好的記憶，書(shū)是我們進(jìn)步的階梯。假期里，我讀到了一部經(jīng)典的著作，今天我就給大家介紹介紹這部紅色書(shū)籍《紅日》，它堪稱我們中國(guó)軍事文學(xué)創(chuàng)作史上的一座重要的里程碑的書(shū)籍。

《紅日》講述的是我軍與蔣介石匪軍300萬(wàn)軍隊(duì)的誅死搏斗，最終，我軍成功得殲滅了強(qiáng)敵王牌軍74師，孟良崮山頭終于恢復(fù)了以往的平靜。這段不朽的歷史將會(huì)永遠(yuǎn)記在我們心中，這本書(shū)把每個(gè)人每件事都描述得生動(dòng)形象，栩栩如生，字里行間里流露出戰(zhàn)士們對(duì)敵人的無(wú)比憎恨之情。

這本書(shū)一共分為十六個(gè)章節(jié)，其中我最記憶猶新的是第七章節(jié)，它講述的是我軍與敵軍36師的戰(zhàn)爭(zhēng)，這次站役被稱為萊蕪之站。這場(chǎng)戰(zhàn)役是本書(shū)中描寫(xiě)得最激烈的一部分，英勇善戰(zhàn)的革命戰(zhàn)士們將敵人的營(yíng)地一步步地攻破，敵方殘兵敗將統(tǒng)統(tǒng)殲滅，給予敵人最沉重的打擊。我方戰(zhàn)士們作戰(zhàn)勇猛，但損失也很慘重，他們擁有著舍生忘死，不怕?tīng)奚拇鬅o(wú)畏精神，最終，敵軍五六萬(wàn)人被我軍俘虜，有八萬(wàn)多人被我軍殲滅，并活捉了師長(zhǎng)李仙洲，迎得了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。

中國(guó)共產(chǎn)黨，一個(gè)多么響亮的名字，無(wú)論是過(guò)去還是將來(lái)，她永遠(yuǎn)是我們中國(guó)人最堅(jiān)強(qiáng)的后盾?？戳诉@本書(shū)，我覺(jué)得我們這一代人應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的幸福生活，它是偉大的共產(chǎn)黨員出生入死換來(lái)的，流了那么的血，犧牲了那么多的生命，我們應(yīng)當(dāng)銘記歷史，砥礪前行。

進(jìn)入信息化時(shí)代，我們面臨更多的挑戰(zhàn)，作為接班人的我們，更應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)，樹(shù)立吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的精神。我們的肩上扛著新中國(guó)的偉大使命，我們不能辜負(fù)了前輩們對(duì)我們的期望，生命不息，戰(zhàn)斗不止。

紅日的心得 篇4

《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫(xiě)的一部自傳體小說(shuō)。它揭露了俄國(guó)沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人的生活，而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境之中，受盡了折磨與欺辱。但是高爾基并沒(méi)有失去信心，而是堅(jiān)強(qiáng)的走了過(guò)來(lái)。

高爾基自幼喪父，隨著母親和外祖母來(lái)到了外祖父家。與其說(shuō)是家，不如說(shuō)是人間地獄，外祖父掌管家中的一切，脾氣非常暴躁，視財(cái)如命，兩個(gè)舅舅為了分家產(chǎn)而爭(zhēng)吵，大大出手，家中的女性，更是沒(méi)有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄，在阿廖沙（高爾基的小名）幼小的心靈留下了陰影。

但是，阿廖沙的童年又是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的童年，他在書(shū)中說(shuō)道：小的時(shí)候，我想象自己是一只蜂窩。各種各樣普通的粗人，全像蜜蜂似的把生活的知識(shí)和思想送進(jìn)蜂窩里，他們盡自己所能，慷慨大量地豐富著我的心靈。這種蜂蜜常常是骯臟而味苦的，但只要是知識(shí)，就是最好的蜜！

讀完《童年》這部作品，我深深地意識(shí)到，我們的童年看起來(lái)平平淡淡，有時(shí)候還有些小小的不如人意，但是比起阿廖沙的童年來(lái)，那簡(jiǎn)直是天壤之別，不知要幸福多少倍！我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活，遇到再大的困難也不能低頭，做一個(gè)樂(lè)觀、向上、充滿信心和勇氣的人！

紅日的心得 篇5

前不久，我讀了一本名叫《紅日》的書(shū)。這本書(shū)不僅是中小學(xué)生必讀的一本書(shū)，而且風(fēng)靡全球，成為一本膾炙人口的著作。這本書(shū)寫(xiě)了發(fā)生在抗戰(zhàn)時(shí)期的七十二個(gè)故事，每個(gè)故事都很感人，給我心靈強(qiáng)烈的震撼，使我受益匪淺。

我讀到第四十五個(gè)故事時(shí)，我的心靈受到了深深的觸動(dòng)。故事講的是蔣介石因?yàn)樵诟绺鐟?zhàn)場(chǎng)上連吃敗仗，心里不甘心，所以想盡辦法對(duì)付共產(chǎn)黨，但是每一次都是失敗告終。共產(chǎn)黨員經(jīng)歷了許多事情后，都感覺(jué)很累，但由于蔣介石的部隊(duì)一直攻擊共產(chǎn)黨，使共產(chǎn)黨的黨員不得不隨時(shí)提高警惕。所以，他們晚上都聚在一起。

就在這戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)代，有一名共產(chǎn)黨員他唱著歌：同志們!勇敢前進(jìn)!同志們!頑強(qiáng)作戰(zhàn)!端起雪亮的刺刀，刺進(jìn)了敵人的胸膛!射出無(wú)情的子彈，把敵人的腦袋打爛!叫瘋狂的敵人，消滅在沂蒙山。。。。。。

在這緊張的時(shí)刻，共產(chǎn)黨同志們還這么樂(lè)觀。

在打仗的時(shí)候，要犧牲多少共產(chǎn)黨同志啊!為了換回今天的和平，又有多少英雄好漢受傷，被國(guó)名黨的人抓走?

《紅日》這本書(shū)把量大戰(zhàn)役的曲折過(guò)程淋漓盡致的表現(xiàn)出來(lái)。

《紅日》這本書(shū)是我們所追求的充滿和平的社會(huì)主義精神文明境界。

紅日的心得 篇6

現(xiàn)在的社會(huì)是個(gè)信仰缺失、盲目跟風(fēng)、大眾浮躁的社會(huì)，說(shuō)其病態(tài)也不為過(guò)。如何在迷茫中保持清醒、擺脫迷茫，《活法》給了我們很好的啟示。

《活法》一書(shū)是一位成功企業(yè)家的生活感悟，我覺(jué)得作者并沒(méi)有講述其成功哲學(xué)的意思，而是講述他對(duì)生活本源的認(rèn)識(shí)和感悟。對(duì)于我們普通讀者來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為這本書(shū)最大的意義在于兩點(diǎn)：

一、讓處于迷茫中的人找到活著的意義;

二、認(rèn)識(shí)到自身潛在的偉大力量。

如何實(shí)現(xiàn)這兩點(diǎn)重大改變呢?我覺(jué)得這本書(shū)的核心在于強(qiáng)調(diào)轉(zhuǎn)變思維方式，建立自己的人生哲學(xué)。

第一、如何認(rèn)識(shí)每天的生活和工作?

美好的愿望每個(gè)人都有，但實(shí)現(xiàn)愿望的過(guò)程往往是更多的是平凡、單調(diào)，甚至是煩惱、挫折。如何客觀認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)和愿望之間的關(guān)系，需要我們有一個(gè)正確的視角，那就是接受并堅(jiān)持每天的平淡與平凡，美好的愿望是平淡累積到一定量時(shí)的華麗轉(zhuǎn)身。

要相信堅(jiān)持的力量，因?yàn)閳?jiān)持的力量是呈幾何數(shù)級(jí)增加的。

第二、建立個(gè)人人生哲學(xué)的重要性?

要成為一個(gè)獨(dú)立思考、有判斷力的人，需要建立自己的正確價(jià)值觀，做好一個(gè)社會(huì)人和個(gè)性自我。只有這樣，才能成為一個(gè)有判斷力、不盲從的人。

看《人與自然》節(jié)目，角馬成群結(jié)隊(duì)行進(jìn)中，當(dāng)有一只角馬遇險(xiǎn)受驚奔跑時(shí)，其他動(dòng)物本能地開(kāi)始奔跑，隊(duì)伍頓成汪洋之勢(shì)。盡管這個(gè)比喻不甚恰當(dāng)，但盲從之景以此形容恰如其分。

1.作為獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，我們來(lái)到這個(gè)世上很是不易，要不枉來(lái)一世，需要我們活出自己的精彩，我的理解就是最大化實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，最大化挖掘自己的潛力，更多地領(lǐng)略和感受這個(gè)世界，如果能為自己所處的時(shí)代記住，那當(dāng)然是最最成功之人。

2.作為社會(huì)人，我們有父母、親戚、朋友、同事，我們的喜怒哀樂(lè)、成功失敗影響著周?chē)娜?，因此，能成為一個(gè)能帶給別人積極影響的人，比給社會(huì)、他人造成消極影響的人更有意義。作為一名企業(yè)員工，我們的工作業(yè)績(jī)給企業(yè)帶來(lái)更好發(fā)展，企業(yè)的發(fā)展會(huì)給所有員工帶來(lái)更多的福祉。

每一個(gè)人都潛藏著偉大的力量，這一點(diǎn)毋庸置疑，能否把自身潛在的能力挖掘出來(lái)，是人與人活的精彩與否的差異所在。如何實(shí)現(xiàn)呢?我認(rèn)為關(guān)鍵在于改變自我，改變自我首先在于改變自己的心態(tài)，建立一種積極、正確的心態(tài)一定會(huì)為你的人生之路助力許多。

首先，感謝今天的平安和健康，這是我們快樂(lè)幸福的源泉。

其次，要感謝公司和同事。我們相聚到天潤(rùn)，不僅僅是選擇的一份養(yǎng)家糊口的工作，更是一個(gè)展現(xiàn)自我能力、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)。要感謝公司、包括公司的領(lǐng)導(dǎo)、同事，因?yàn)槭怯捎谒麄儗?duì)自己的認(rèn)可才來(lái)到了公司，自己的這個(gè)工作平臺(tái)是由所有的同事搭建起來(lái)的，自己的工作成績(jī)關(guān)系到公司的發(fā)展和其他員工的福祉。

大道至簡(jiǎn)，保持一點(diǎn)點(diǎn)單純，會(huì)活得更輕松，更有質(zhì)量;

努力工作，專心做事，是我們生活的本真、幸福的源泉;

有一句話叫做“活在當(dāng)下”，理解了這句話，你會(huì)活得更健康些。

要相信天道酬勤，努力就會(huì)有回報(bào)，暫時(shí)的失敗和不成功，是還沒(méi)有努力到老天爺感動(dòng)的程度。

做個(gè)有職業(yè)精神的員工，工作時(shí)間內(nèi)要放空自己，一切以做好工作為依歸，工作上不夾雜個(gè)人感情色彩。如此，才能成為一名合格高效的員工。

現(xiàn)今，大部分的工作需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能完成，良好的合作氛圍需要利他精神的支撐。經(jīng)常能夠換位思考，過(guò)分自愛(ài)而不顧及他人往往容易導(dǎo)致失敗，提高自己的情商，摒棄狹隘，決定了成功之九十。

三星原董事長(zhǎng)李秉哲說(shuō)：“企業(yè)的成敗在于員工的素質(zhì)”。因此，每一個(gè)員工都應(yīng)該養(yǎng)成勤思、自省的習(xí)慣、培養(yǎng)積極寬容的心態(tài)，成為一個(gè)優(yōu)秀的員工，企業(yè)的成功就為期不遠(yuǎn)了。

共勉語(yǔ)：

其實(shí)我們每個(gè)人每一天都背負(fù)著各種各樣的十字架，在艱難前行。它也許是我們的學(xué)習(xí)，也許是我們的工作，也許是我們的情感，也許是我們必須承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。但是，正是這些責(zé)任和義務(wù)，構(gòu)成了我們?cè)谶@個(gè)世界上存在的理由和價(jià)值。

第一句，首先是(作者勵(lì)志名言)“吾等定此血盟不為私利私欲，但求團(tuán)結(jié)一致，為社會(huì)、為世人成就事業(yè)。特此聚合諸位同志，血印為誓?！薄臼⒑头?。頓時(shí)感覺(jué)有種生逢亂世，與眾人歃血為盟的英雄豪氣。不為私利私欲，剛讀之際，覺(jué)得不可能。熟話說(shuō)：人為財(cái)死，鳥(niǎo)為食亡。人們打拼，莫非為了財(cái)權(quán)。但求二字道出了定血盟的目標(biāo)。尤其是看到文章后面，更能體會(huì)稻盛和夫先生所言非虛，句句皆真情實(shí)感。崇拜欽佩之情悠然而生。

正文第一句，也是第一段：身居亂世之中，重新審視“活法”。猶如大地驚雷，轟然驚醒夢(mèng)中人。在烏云密布的天空中劈開(kāi)一個(gè)火閃，剎那間猶覺(jué)一股電流充斥全身每個(gè)細(xì)胞，感覺(jué)太對(duì)了。就好像心里有某個(gè)想法，一直沒(méi)有跟人提及，也一直沒(méi)有跟自己講。一直懵懵懂懂，渾渾噩噩，突然之間好像有個(gè)上帝之音跟你講話了，猶如夢(mèng)醒后起身坐于床上，尚有三分未知。

身居亂世之中，這是個(gè)什么樣的亂世呢?亂者，手忙腳亂，紊亂，忙亂，心亂如麻，交通亂，股票市場(chǎng)亂，工作情緒亂，頭發(fā)亂了。人們的心靈已經(jīng)太久沒(méi)有得到安寧，太亂了。忙著賺錢(qián)，忙著應(yīng)付工作，忙著應(yīng)對(duì)生活煩瑣事。但是，大家忙亂過(guò)后還是忙亂，理不出頭緒，摸不著頭腦。在緊張都市節(jié)奏的強(qiáng)壓下，亂，太亂了。靜，平，穩(wěn)，安，諧這五個(gè)才是我們需要的。因此，要重新審視活法?？纯椿钪囊饬x是什么，怎么樣去活才算是活，什么樣的活法才算沒(méi)有白活。

人類(lèi)活著的意義、人生的目的到底是什么?對(duì)于這個(gè)最根本的疑問(wèn)，我仍然想直接回答，那就是提高心地，修煉靈魂。許多人說(shuō)活著的目的是為了錢(qián)，為了權(quán)，為了名。其實(shí)這些都是過(guò)眼云煙，當(dāng)歲月蹉跎，百年之后，這些又算什么呢?一切都是過(guò)眼的云煙，虛幻得如浮云般。但是多少人為了他們殫精竭慮，也處心積慮，不顧一切爭(zhēng)名奪利，到頭來(lái)一場(chǎng)空。人們說(shuō)：方向不對(duì)，永遠(yuǎn)無(wú)法到達(dá)彼岸。

人要過(guò)得幸福，只有把活著的意義參透了，才會(huì)真正的感受生活的美好和心存感激之情。追逐錢(qián)名利之徒，猶如追日之夸父，安能追上。所謂欲壑難填，永無(wú)休止。當(dāng)有天發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)太累的時(shí)候，可能雖有物質(zhì)許多，但是否真的感受到快樂(lè)。提高心地，修煉靈魂。這八個(gè)字真是經(jīng)典，人最大的快樂(lè)就是提高心地，即不斷從每天的生活中學(xué)到新的方法、哲學(xué)、思想、創(chuàng)新，不斷的超越自己。靈魂，需要修煉，現(xiàn)在雖然看不見(jiàn)，但是又無(wú)時(shí)無(wú)刻不影響著你，影響著你對(duì)客觀世界的反應(yīng)。身體某天會(huì)消逝，但靈魂卻會(huì)永恒。沒(méi)有靈魂的人，只是行尸走肉。一個(gè)有魅力和魄力的人，就是因?yàn)樵陟`魂深處有著金子般的氣質(zhì)，所以，修煉靈魂，亦是重中之重。

今天比昨天更好，明天比今天更好，為此，不屈不撓地工作、勤勤懇懇地經(jīng)營(yíng)、孜孜不倦地修煉，我們?nèi)松哪康暮蛢r(jià)值就是這樣確確實(shí)實(shí)地存在著。每天勤勤懇懇的工作，孜孜不倦，在平凡的工作中不斷提高自己的心地和修煉自己的靈魂，我們就會(huì)一天比一天更充實(shí)和快樂(lè)。勞動(dòng)對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)是具有更深遠(yuǎn)、更崇高的價(jià)值和意義的行為。勞動(dòng)有戰(zhàn)勝欲望、磨煉精神、創(chuàng)造人性的效果。其目的不只是簡(jiǎn)單地獲得生存所需糧食。獲取生存所需的糧食只不過(guò)是勞動(dòng)的附屬功能而已。

必須“極其認(rèn)真”地過(guò)好每一天。生命只有一次，萬(wàn)萬(wàn)不能浪費(fèi)，要“竭盡全力”、毫無(wú)疑問(wèn)，全身沾滿汗水和泥土、堅(jiān)持勞作的“田間的精進(jìn)”，已經(jīng)潛移默化，扎根于內(nèi)心，陶冶了人格、砥礪了精神，人品也達(dá)到了更高境界。真摯、認(rèn)真地活著----繼續(xù)這種看似樸素的生活，平凡的人不久也將舊貌換新顏，變成非凡的人。要課以自己比他人更為艱苦的人生，并不斷嚴(yán)格要求自己，這是必不可缺的。努力、誠(chéng)實(shí)、認(rèn)真、正直….嚴(yán)格遵守這些看似簡(jiǎn)單、容易的道德觀和倫理觀，并把他們作為自己的人生哲學(xué)或人生態(tài)度的不可動(dòng)搖的根基

這些語(yǔ)言都讓我深深的反思自己，又讓我深深慚愧。審視活法，我們得為之而改變，像老鷹重生，鳳凰涅槃一樣，脫胎換骨，改變過(guò)去不好的生活狀態(tài)和心態(tài)，改變過(guò)不不對(duì)的生活方式和方法，改變自己不正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，真正這樣，方能重新活出活法!

紅日的心得 篇7

文中對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)環(huán)境的著筆很少，所謂的歷史容量，時(shí)代風(fēng)云只是點(diǎn)到為止，一筆帶過(guò)-------這在某些人看來(lái)，是一種遺憾，甚至是病灶。我卻覺(jué)得這正是本書(shū)的成功處，因?yàn)樗灰蕴囟ㄉ鐣?huì)下的典型人物為目的，而是反映共同的人性、生活世態(tài)為目的，換言之他反映出了帶普遍性，而超越了時(shí)代的人性百態(tài)。我敢說(shuō)，象方鴻漸的不學(xué)無(wú)術(shù)，董斜川的附庸風(fēng)雅，曹元朗的庸俗無(wú)聊，褚慎明的欺世盜名，孫柔嘉的胸府心計(jì)，鮑小姐的輕浮膚淺，李梅亭的厚顏無(wú)恥，高松年的老謀心，這一類(lèi)文人，以前有，今天有，以后還會(huì)有;至于“文化沙龍”的無(wú)聊，三閭路上的見(jiàn)聞逸事，學(xué)校里的人情世故，上海灘上的稻梁謀，大家庭內(nèi)的口舌是非，無(wú)不這樣真實(shí)，又這般深刻，更不有說(shuō)將婚姻喻為圍城的永恒命題。

所以我個(gè)人覺(jué)得《圍城》比《官場(chǎng)顯形記》《儒林外史》等諷刺遣責(zé)小說(shuō)更進(jìn)一步，就在于前者有固定的社會(huì)背景，離了這個(gè)社會(huì)背景，人物意義就大打折扣。我們今天再讀這些小說(shuō)，多是從文學(xué)欣賞的角度上，并不能作為一種智慧之書(shū)來(lái)看，更不能讓人后有審視自已的逼切和共鳴感。據(jù)稱《紅樓夢(mèng)》是第一本將女人當(dāng)人的小說(shuō)，能不能說(shuō)，《圍城》是一本專門(mén)針對(duì)和審視“人作為無(wú)毛兩足動(dòng)物的基本性”的書(shū)?魯迅的《阿Q》是從個(gè)人方面著手刻畫(huà)“中國(guó)人的劣根性”，那么，能不能說(shuō)《圍城》就是從社會(huì)的角度表現(xiàn)人性的共同點(diǎn)?

《圍城》常被看作關(guān)系婚姻問(wèn)題，所謂“城里的人想沖出去，城里的人想沖進(jìn)來(lái)”，我覺(jué)得這實(shí)在是一種極大的誤解，圍城要表達(dá)的含義和內(nèi)容與其是指婚姻，不如說(shuō)是指人生!雖然故事從頭就尾象是圍繞著方漸鴻的婚姻展開(kāi)，但錢(qián)先生其實(shí)是借方漸鴻的經(jīng)歷和其他人的小故事，表達(dá)了自已對(duì)人生的種種看法和理解，并以諷刺調(diào)侃的方式，讓人在會(huì)心一笑時(shí)，有絲絲的苦澀。我總有這樣一種感覺(jué)，讀一次《圍城》就象跟著方鴻漸游經(jīng)一番，有了一次深刻的人生經(jīng)歷。

紅日的心得 篇8

暑假到了，我們的快樂(lè)生活也乘坐這“快樂(lè)的大巴”來(lái)到了我們的身邊，除了學(xué)習(xí)、豐富我們生活以外，讀書(shū)、閱讀我們祖國(guó)過(guò)去的歲月也是我們這一代的少年應(yīng)當(dāng)做的。

在前幾年的暑假，我們都只閱讀了外國(guó)作者筆下那生動(dòng)的一幕，卻不能飽覽我們中國(guó)作者筆下那些已經(jīng)過(guò)去了的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的紅色年華?！都t日》這部小說(shuō)將帶領(lǐng)我們回到以前1946年10月19日發(fā)生的漣水戰(zhàn)役，讓我們?cè)倩剡^(guò)頭去一覽英雄的才華。就拿其中一位大智大勇的軍長(zhǎng)沈振新來(lái)說(shuō)吧。

在戰(zhàn)場(chǎng)上，他是一個(gè)深謀遠(yuǎn)慮的人；但在日常生活中，他是那么平易近人；可是在原則上，他那認(rèn)真、嚴(yán)肅的態(tài)度令我的心靈震撼不已。在開(kāi)篇的漣水戰(zhàn)役中，沈振新得部隊(duì)打了敗仗，戰(zhàn)士們走散了，可二排六班的秦守本卻撞了沈振新軍長(zhǎng)，他本想會(huì)被軍長(zhǎng)批一頓，可沈振新不但沒(méi)發(fā)脾氣反而和藹可親地向秦守本尋問(wèn)了情況還派人把秦守本送回自己的隊(duì)伍。正是他這種平易近人，關(guān)心戰(zhàn)士，才使二排六班贏得了最后戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。

這是我們祖國(guó)的驕傲，對(duì)于我們這一代的少年正是缺少像這位軍長(zhǎng)那寬容的品德，在這里，我想代表祖國(guó)廣大的青少年對(duì)你們說(shuō)一聲“祖國(guó)有了你們，就是祖國(guó)最大的驕傲！你們?yōu)樽鎳?guó)譜寫(xiě)了一曲壯麗的愛(ài)國(guó)主義樂(lè)章！”

紅日的心得 篇9

一個(gè)烈日炎炎的中午，我在我的小房間里讀了吳強(qiáng)寫(xiě)《紅日》?！都t日》是一部以解放戰(zhàn)爭(zhēng)為題材的長(zhǎng)篇小說(shuō)，主要講了：1946年冬天，蔣介石軍隊(duì)大規(guī)模進(jìn)攻華東解放區(qū)。人民解放軍沈振新軍長(zhǎng)與蔣介石軍長(zhǎng)王牌部隊(duì)整編74師在蘇北漣水城發(fā)生了激烈的交戰(zhàn)。為保存實(shí)力，我軍主動(dòng)北撤。

但敵軍非常猖狂，又聯(lián)合83師，組成20萬(wàn)人的部隊(duì)進(jìn)犯山東沂蒙山區(qū)，妄圖將我軍主力擊潰。但我軍戰(zhàn)士士氣鼓舞、驍勇頑強(qiáng)，在47年冬爆發(fā)的萊蕪戰(zhàn)役重創(chuàng)了74師。但在戰(zhàn)斗中，連長(zhǎng)石東根一時(shí)大意，中了敵人假投降的奸計(jì)，使部隊(duì)受到了不必的損失，戰(zhàn)斗結(jié)束后，他又陶醉于勝利，驕傲自滿。軍長(zhǎng)沈振新對(duì)他進(jìn)行了批評(píng)教育，使他認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并積極改正。

在隨后的孟良崮戰(zhàn)役中，他有勇有謀，毀了敵人的指揮所，并殺了敵軍的師長(zhǎng)，全殲74師，取得了最后的勝利。讀了這本書(shū)，我想：我們只要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)，如果沒(méi)有了戰(zhàn)爭(zhēng)，這世界會(huì)變的更美好。