中班科學(xué)活動(dòng)花兒找朋友教案

中班科學(xué)活動(dòng)花兒找朋友教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，學(xué)習(xí)9的形成，知道8添上1是9，理解8、9兩數(shù)之間的關(guān)系，能細(xì)致地觀察并說(shuō)出物品的數(shù)量，嘗試對(duì)物品進(jìn)行初步統(tǒng)計(jì)，適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看花兒找朋友教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)9的形成，知道8添上1是9，理解8、9兩數(shù)之間的關(guān)系。

2.能細(xì)致地觀察并說(shuō)出物品的數(shù)量，嘗試對(duì)物品進(jìn)行初步統(tǒng)計(jì)。

3.培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

4.發(fā)展動(dòng)手觀察力、操作能力，掌握簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)記錄方法。

5.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.花園背景圖1張,9朵藍(lán)花、9朵黃花、9只蜜蜂、9只蝴蝶的粘貼卡片。

2.幼兒人手一份內(nèi)容不同的食品店圖片和統(tǒng)計(jì)表一份。

活動(dòng)過(guò)程

一、 開(kāi)始部分

1.導(dǎo)入

師：孩子們，春天來(lái)了，花園里開(kāi)滿(mǎn)了漂亮的鮮花，我們一起到花園里看看吧。

（教師出示花園背景圖） [教師范文大全 www.JK251.cOM]

師：哇，好漂亮的花園，誰(shuí)能告訴大家花園里都有什么顏色的小花？ 　

二、基本部分

2.點(diǎn)數(shù)小花知道8添1是9

（1）師：孩子們我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)花園里有幾朵藍(lán)花,有幾朵黃花,誰(shuí)多誰(shuí)少？

(2)請(qǐng)幼兒討論:怎樣讓藍(lán)花變成和黃花一樣!

教師引導(dǎo)幼兒在8朵藍(lán)花后面添上1朵藍(lán)花,點(diǎn)數(shù)驗(yàn)證,理解8添上1是9。

（3）怎樣讓黃花變成和藍(lán)花一樣多，點(diǎn)數(shù)驗(yàn)證，理解9去掉1是8.

3.游戲《花兒找朋友》

師：孩子們花園里開(kāi)了這么多漂亮的鮮花，不光我們小朋友喜歡，小蜜蜂、小蝴蝶也飛來(lái)了，他們要和小花做找朋友的游戲，蝴蝶找黃花做朋友，蜜蜂找藍(lán)花做朋友，現(xiàn)在我們幫他們一起找吧。

（教師出示9只蜜蜂和8只蝴蝶）分別貼到小朋友身上，先發(fā)蜜蜂給小朋友，粘到孩子的身上，（放音樂(lè)“春天”）老師帶著孩子上臺(tái)學(xué)蜜蜂飛一圈后再一個(gè)一個(gè)粘貼圖片，貼完后說(shuō)，幫小蜜蜂找到好朋友的回到座位上。

師：其他小朋友都幫他們找到好朋友了，怎么還有一只小蜜蜂沒(méi)找到藍(lán)花做朋友，這是為什么呀？

幼兒：紅花少了1只或蜜蜂多了1只。

師：是這樣嗎？我們一起來(lái)數(shù)數(shù)看，（點(diǎn)數(shù)）紅花有8朵，黃花有9朵，9 比8多1，所以多的這只蜜蜂沒(méi)有好朋友，現(xiàn)在老師貼上一朵紅花讓它和小蜜蜂做朋友吧?，F(xiàn)在所有的小蜜蜂都有好朋友了，我們?cè)賻托『遗笥寻伞?

（教師再找部分幼兒貼上蝴蝶，再放音樂(lè)，飛一會(huì)兒再粘貼。）

師：我們來(lái)看看，蝴蝶找到黃花朋友了嗎？（點(diǎn)數(shù)蝴蝶），蝴蝶都有好朋友了，還有一朵黃花沒(méi)有找到好朋友，那個(gè)大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)為什么？

幼兒：黃花多了1朵，數(shù)一數(shù)，蝴蝶有8只，黃花有9朵，8比9少1，所以這朵黃花沒(méi)有好朋友。（表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)幼兒。）

4.搶椅子的游戲

我?guī)煟簜儙托∶鄯洹⑿『颊业搅撕门笥?，現(xiàn)在我們和小椅子也來(lái)做找朋友的游戲吧！

（1）教師把小椅子（8把）搬上來(lái)，請(qǐng)一組小朋上來(lái)（9人）。游戲規(guī)則：音樂(lè)開(kāi)始，9個(gè)小朋友圍著椅子轉(zhuǎn)，音樂(lè)?？凑l(shuí)先找到小椅子做朋友。 　游戲結(jié)束，師：他為什么沒(méi)有椅子呢？看看有幾把小椅子，幾個(gè)小朋友？（8把、9個(gè)）9比8多1，所以他沒(méi)有小椅子。

師：現(xiàn)在怎么讓他也有椅子呢？（加上1把）加上后再玩一次，正好一人一把。

（2）再換一組（8人）幼兒游戲，音樂(lè)停，有1把椅子空著，再說(shuō)出8比9少1，所以多一把椅子。在加1人重新游戲。

5．找找數(shù)量是8和9的食品

師：剛才的游戲好玩嗎？是不是有點(diǎn)累了，肚子餓嗎？

幼兒：餓。

師：我們?nèi)ナ称返昕纯从惺裁春贸缘陌伞?

教師出示食品店圖片和統(tǒng)計(jì)表

師：請(qǐng)小朋友用最快的速度找出那些食品的數(shù)量是8？

那些食品的數(shù)量是9？

三、結(jié)束部分

交流分享統(tǒng)計(jì)結(jié)果

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幼兒園中班活動(dòng)教案：找朋友教案

中班主題活動(dòng)找朋友教案主要包含了設(shè)計(jì)思路，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)相鄰數(shù)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒分析問(wèn)題的能力，適合幼兒園老師們上中班主題活動(dòng)課，快來(lái)看看找朋友教案吧。設(shè)計(jì)思路

水里的小動(dòng)物是幼兒最感興趣和最喜歡的。我們通過(guò)搜集材料、事物、標(biāo)本、觀看影碟，從網(wǎng)上搜集素材，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的好奇心，也讓幼兒探究水里動(dòng)物世界的秘密?！墩艺液门笥选肥撬镄?dòng)物這個(gè)中的一次數(shù)學(xué)活動(dòng)，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)數(shù)學(xué)活動(dòng)是比較抽象的，所以我制作水里小動(dòng)物的課件，把這次活動(dòng)貫穿到里面。這樣既調(diào)動(dòng)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，也激發(fā)了幼兒關(guān)愛(ài)小動(dòng)物的情感。

活動(dòng)目標(biāo)

1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)相鄰數(shù)。

2、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒分析問(wèn)題的能力。

3、幫助幼兒理解相鄰數(shù)之間多1少1的關(guān)系，能說(shuō)出2和3的相鄰數(shù)。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、增強(qiáng)思維的靈活性。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、根據(jù)主題活動(dòng)制作的課件。

2、1~4的數(shù)字卡若干。

3、《找朋友》的背景音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程

1、教師演示課件，便設(shè)計(jì)小魚(yú)找朋友的情節(jié)，請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)，都有什么顏色的魚(yú)？各種顏色的魚(yú)都有幾條？教師用數(shù)字表示。

2、設(shè)疑討論：

（1）白鯉魚(yú)今天要找好朋友，一個(gè)比它少1的，一個(gè)是比他多1的，請(qǐng)小朋友找出是哪兩種魚(yú)，他們各有幾條？幼兒說(shuō)出答案后，教師用數(shù)字表示。

（2）請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察，分析比較紅鯉魚(yú)、白鯉魚(yú)和金鯉魚(yú)之間多1少1的數(shù)量關(guān)系，知道3的好朋友是1和2。

3、幫助金鯉魚(yú)。用金鯉魚(yú)也要找兩個(gè)好朋友的情節(jié)，引導(dǎo)幼兒找出3的好朋友是2和4。

4、請(qǐng)幼兒用數(shù)字卡快速擺出2的好朋友、3的好朋友。

5、游戲：找朋友。播放《找朋友》的背景音樂(lè)，幼兒胸戴1~4的數(shù)字卡，請(qǐng)掛數(shù)字2和3的好朋友說(shuō)：“我的好朋友在哪里？”與他們相鄰數(shù)的邊說(shuō)：“你的好朋友在這里?！边呇杆僬镜剿膬蛇?。交換卡片，反復(fù)游戲。

6、教育幼兒要關(guān)愛(ài)水里的小動(dòng)物。

幼兒園科學(xué)活動(dòng)找朋友

小班科學(xué)活動(dòng)找朋友教案反思主要包含了設(shè)計(jì)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)延伸，活動(dòng)反思等內(nèi)容，鞏固幼兒對(duì)圓形、正方形、三角形和紅色、黃色、 藍(lán)色的認(rèn)識(shí)，按照顏色和形狀進(jìn)行相應(yīng)的匹配，適合幼兒園老師們上小班科學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看找朋友教案吧。設(shè)計(jì)意圖：

“找朋友”是小班的科學(xué)活動(dòng)，托班是小班活動(dòng)的初學(xué)階段，本次活動(dòng)使用托班幼兒，教學(xué)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束， 因此，本活動(dòng)著重加深鞏固寶貝們的綜合認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)難點(diǎn)幼兒根據(jù)顏色和相應(yīng)的圖形進(jìn)行正確配對(duì)。解決方法：在活動(dòng)中先引導(dǎo)幼兒進(jìn)行單一的圖形配對(duì)：如先根據(jù)顏色進(jìn)行圓形配對(duì)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、鞏固幼兒對(duì)圓形、正方形、三角形和紅色、黃色、 藍(lán)色的認(rèn)識(shí)。

2、按照顏色和形狀進(jìn)行相應(yīng)的匹配。

3、了解簡(jiǎn)單的安全常識(shí)：不能一個(gè)人單獨(dú)出去玩，會(huì)有危險(xiǎn)。

4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、紅、黃、藍(lán)三色形狀：圓形、正方形、三角形。

2、布置一個(gè)桌面“游樂(lè)場(chǎng)”。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

師：今天我們教室里來(lái)了很多客人，大家一起來(lái)看一看，都是誰(shuí)來(lái)了？

出示圖形卡片：三色大圖形。 引導(dǎo)幼兒說(shuō)出卡片的顏色和形狀。

師：今天來(lái)我們教室里的是圖形媽媽?zhuān)麄冏類(lèi)?ài)圖形寶 寶了，可是今天圖形寶寶們都 跑出去玩忘了回家，媽媽們急的都哭了，圖形媽媽請(qǐng)我們來(lái)幫助他們找到圖形寶寶們。

二、過(guò)程：

1、示范：

師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)圖形媽媽有不同的顏色。

這是紅色的圓形媽媽?zhuān)膶殞殤?yīng)該是？

類(lèi)推，并加以示范。

紅色的圓形寶寶藏在小熊的后面呢，紅色的圓形寶寶 我把你送回家。

2、分類(lèi)操作：

引導(dǎo)幼兒對(duì)不同顏色的圓形進(jìn)行配對(duì)

現(xiàn)在我們幫助那個(gè)圖形媽媽找寶寶呢？

找到圖形寶寶后對(duì)圖形寶寶說(shuō)什么呢？

原來(lái)圖形寶寶們都躲在游樂(lè)場(chǎng)里玩呢，我們一起來(lái)把他們送回家。

3、綜合操作：

師：圖形媽媽還是沒(méi)有笑，為什么？我來(lái)問(wèn)問(wèn)圖形媽媽。

了解還有圖形寶寶沒(méi)有回家，進(jìn)行綜合綜合操作：不同 的顏色形狀配對(duì)。

活動(dòng)延伸：

師：今天圖形寶寶們跑去玩，沒(méi)有告訴媽媽?zhuān)Y(jié)果媽 媽急的怎么樣了？多虧了寶寶們幫助他們找到了圖形寶寶，不然就危險(xiǎn)了。為什么呢？因?yàn)橥饷嬗胁徽J(rèn)識(shí)的壞人，會(huì)把寶寶們領(lǐng)走，寶貝們可不要像圖形寶寶 一樣不乖，出去玩的時(shí)候一定要讓爸爸媽媽領(lǐng)著出去，不認(rèn)識(shí)的人能不能跟他們走呀？在幼兒園里，出去玩的時(shí)候要跟著誰(shuí)呢？對(duì)了，現(xiàn)在跟著老師一起出去玩游戲吧。

活動(dòng)反思：

在教具的制作上，我將圖形標(biāo)志做成有顏色的圖形，一定程度上干擾了幼兒的思維。我會(huì)將這次一課伸延的教研活動(dòng)，作為對(duì)自己的磨練。日常教學(xué)中，我會(huì)對(duì)小班幼兒的常規(guī)教育做進(jìn)一步的強(qiáng)化。在教具的選擇中，盡量考慮周到，排除不應(yīng)該有的干擾因素。通過(guò)游戲和操作活動(dòng)，使更多的幼兒融入到我的教學(xué)中，讓孩子喜歡學(xué)習(xí)、愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)。

幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)教案：太陽(yáng)找朋友

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)白天和黑夜，感知白天和黑夜的明顯不同。

2、發(fā)現(xiàn)物體與影子的對(duì)應(yīng)，感知黑夜不可怕。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件（白天黑夜）；音樂(lè)（快樂(lè)的一天、搖籃曲、去郊游）；各種圖片和剪影若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入（點(diǎn)擊ppt出現(xiàn)太陽(yáng)，播放歡快的音樂(lè)）寶寶們，太陽(yáng)出來(lái)了，新的一天開(kāi)始了，我們一起來(lái)跳跳舞吧！（師幼一起聽(tīng)著音樂(lè)做動(dòng)作）二、觀察討論1、天黑了（1）（出示月亮的ppt,播放恬靜優(yōu)美的搖籃曲）說(shuō)說(shuō)：這是什么時(shí)候，誰(shuí)睡覺(jué)了?

小結(jié)：晚上，天黑了，屋內(nèi)和屋外都是黑乎乎的，大家都睡覺(jué)了。

（2）觀察 "黑夜"的ppt圖片，圖片上有月亮、動(dòng)物、家具、花草等剪影。說(shuō)說(shuō)，還有誰(shuí)睡覺(jué)了？黑黑的影子是什么？

小結(jié)：天黑了，太陽(yáng)下山了，月亮出來(lái)了，只留下黑黑的影子。

2、天亮了（1）太陽(yáng)出來(lái)了，想像：太陽(yáng)出來(lái)了，照亮了誰(shuí)？

（2）尋找與影子相對(duì)應(yīng)的物體，然后把相應(yīng)的圖片覆蓋在影子上面，變成明亮的物體。

小結(jié)：天亮了，太陽(yáng)出來(lái)了，照亮了屋內(nèi)和屋外的所有東西。

三、太陽(yáng)找朋友1、觀察黑夜的各種影子，猜猜這是什么？

2、每人拿一張圖片，去找對(duì)應(yīng)的影子。

3、朋友們都找到了，天又亮了，我們一起到外面做游戲吧。

幼兒園中班上學(xué)期科學(xué)教案《花兒找朋友》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)9的形成,知道8添上1是9,理解8、9兩數(shù)之間的關(guān)系。

2.能細(xì)致地觀察并說(shuō)出物品的數(shù)量,嘗試對(duì)物品進(jìn)行初步統(tǒng)計(jì)。

3.使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

4.引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.花園背景圖1張,9朵藍(lán)花、9朵黃花、9只蜜蜂、9只蝴蝶的粘貼卡片。

2.幼兒人手一份內(nèi)容不同的食品店圖片和統(tǒng)計(jì)表一份。

活動(dòng)過(guò)程

一、開(kāi)始部分

1.導(dǎo)入

師：孩子們，春天來(lái)了，花園里開(kāi)滿(mǎn)了漂亮的鮮花，我們一起到花園里看看吧。

(教師出示花園背景圖)

師：哇，好漂亮的花園，誰(shuí)能告訴大家花園里都有什么顏色的小花?

二、基本部分

2.點(diǎn)數(shù)小花知道8添1是9

(1)師：孩子們我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)花園里有幾朵藍(lán)花,有幾朵黃花,誰(shuí)多誰(shuí)少?

(2)請(qǐng)幼兒討論:怎樣讓藍(lán)花變成和黃花一樣!

教師引導(dǎo)幼兒在8朵藍(lán)花后面添上1朵藍(lán)花,點(diǎn)數(shù)驗(yàn)證,理解8添上1是9。

(3)怎樣讓黃花變成和藍(lán)花一樣多，點(diǎn)數(shù)驗(yàn)證，理解9去掉1是8.

3.游戲《花兒找朋友》

師：孩子們花園里開(kāi)了這么多漂亮的鮮花，不光我們小朋友喜歡，小蜜蜂、小蝴蝶也飛來(lái)了，他們要和小花做找朋友的游戲，蝴蝶找黃花做朋友，蜜蜂找藍(lán)花做朋友，現(xiàn)在我們幫他們一起找吧。

(教師出示9只蜜蜂和8只蝴蝶)分別貼到小朋友身上，先發(fā)蜜蜂給小朋友，粘到孩子的身上，(放音樂(lè)“春天”)老師帶著孩子上臺(tái)學(xué)蜜蜂飛一圈后再一個(gè)一個(gè)粘貼圖片，貼完后說(shuō)，幫小蜜蜂找到好朋友的回到座位上。

師：其他小朋友都幫他們找到好朋友了，怎么還有一只小蜜蜂沒(méi)找到藍(lán)花做朋友，這是為什么呀?

幼兒：紅花少了1只或蜜蜂多了1只。

師：是這樣嗎?我們一起來(lái)數(shù)數(shù)看，(點(diǎn)數(shù))紅花有8朵，黃花有9朵，9比8多1，所以多的這只蜜蜂沒(méi)有好朋友，現(xiàn)在老師貼上一朵紅花讓它和小蜜蜂做朋友吧?，F(xiàn)在所有的小蜜蜂都有好朋友了，我們?cè)賻托『遗笥寻伞?/p>

(教師再找部分幼兒貼上蝴蝶，再放音樂(lè)，飛一會(huì)兒再粘貼。)

師：我們來(lái)看看，蝴蝶找到黃花朋友了嗎?(點(diǎn)數(shù)蝴蝶)，蝴蝶都有好朋友了，還有一朵黃花沒(méi)有找到好朋友，那個(gè)大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)為什么?

幼兒：黃花多了1朵，數(shù)一數(shù)，蝴蝶有8只，黃花有9朵，8比9少1，所以這朵黃花沒(méi)有好朋友。(表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)幼兒。)

4.搶椅子的游戲

我?guī)煟簜儙托∶鄯?、小蝴蝶都找到了好朋友，現(xiàn)在我們和小椅子也來(lái)做找朋友的游戲吧!

(1)教師把小椅子(8把)搬上來(lái)，請(qǐng)一組小朋上來(lái)(9人)。游戲規(guī)則：音樂(lè)開(kāi)始，9個(gè)小朋友圍著椅子轉(zhuǎn)，音樂(lè)?？凑l(shuí)先找到小椅子做朋友。

游戲結(jié)束，師：他為什么沒(méi)有椅子呢?看看有幾把小椅子，幾個(gè)小朋友?(8把、9個(gè))9比8多1，所以他沒(méi)有小椅子。

師：現(xiàn)在怎么讓他也有椅子呢?(加上1把)加上后再玩一次，正好一人一把。

(2)再換一組(8人)幼兒游戲，音樂(lè)停，有1把椅子空著，再說(shuō)出8比9少1，所以多一把椅子。在加1人重新游戲。

5.找找數(shù)量是8和9的食品

師：剛才的游戲好玩嗎?是不是有點(diǎn)累了，肚子餓嗎?

幼兒：餓。

師：我們?nèi)ナ称返昕纯从惺裁春贸缘陌伞?/p>

教師出示食品店圖片和統(tǒng)計(jì)表

師：請(qǐng)小朋友用最快的速度找出那些食品的數(shù)量是8?

那些食品的數(shù)量是9?

三、結(jié)束部分

交流分享統(tǒng)計(jì)結(jié)果

教學(xué)反思：

通過(guò)這次活動(dòng)，讓我感受到：要組織好一次數(shù)學(xué)活動(dòng)，我們一定要盡量做到寓教于樂(lè)、生動(dòng)有趣，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性、主動(dòng)性，并能注重幼兒的個(gè)別差異，提出不同的要求，讓每個(gè)幼兒的知識(shí)、能力都能在原有水平都能得到提高。其次，教師引導(dǎo)的策略是尤為的重要，教師在活動(dòng)過(guò)程中，要時(shí)刻明確活動(dòng)的目標(biāo)，既然給孩子創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的情境，就要圍繞教學(xué)目標(biāo)和課堂中產(chǎn)生的問(wèn)題，恰到好處地引導(dǎo)幼兒去探索、思考和解決這些問(wèn)題，為幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)服務(wù)。

幼兒百科：9，是8與10之間的自然數(shù)，是一個(gè)正整數(shù)，是奇數(shù)和合數(shù)。