幼兒思維訓(xùn)練題：爸爸比媽媽大幾歲

爸爸比媽媽大幾歲

整理了關(guān)于幼兒思維訓(xùn)練題，希望對寶貝學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

媽媽今年30歲，爸爸比媽媽大3歲，想想再過5年后，爸爸比媽媽大幾歲？

解析：

年齡差的問題對孩子來講，有時會有不小的迷惑，有些小朋友就會想當(dāng)然用3+5=8來解決這道題，這樣的答案顯然易見是錯誤的。對于此類比較抽象的問題，家長朋友們可以引導(dǎo)孩子用形象的方法進(jìn)行解決。題目中媽媽的年齡30歲，比較大，我們可以先從簡單的數(shù)字入手。

假設(shè)哥哥今年5歲，妹妹3歲，我們?nèi)绻眯蜗笏季S的方法表示的話，可以在第一列畫5個圈來表示哥哥的年齡，在第二列畫3個圈來表示妹妹的年齡。這樣可以非常容易的看書哥哥比妹妹多2個圈，也就是大2歲。那2年后，哥哥長2歲，再畫2個圈，妹妹也畫2個圈，哥哥還是比妹妹多2個圈，還是大2歲。那5年后，10年后該如何表示呢？可以讓孩子自己試試，最后我們可以進(jìn)行總結(jié)：相同的部分永遠(yuǎn)相同、多出來的部分永遠(yuǎn)多出來。所以同時增大或者減少，差是永遠(yuǎn)都不變的。

簡單的問題如果能從本源上進(jìn)行理解，再換到媽媽跟爸爸的年齡差問題上，就可以比較容易地理解。

除了剛才提到的形象思維的方法，如果孩子計算能力好，也可以先把爸爸媽媽現(xiàn)在的年齡算出來，再算出5年后的年齡，再進(jìn)行相減，不過這樣的計算過程就會耽誤孩子比較長的時間，而形象思維則可以讓孩子從數(shù)字多少比較的本源上進(jìn)行理解。

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幼兒思維訓(xùn)練題：吃了幾根香蕉

吃了幾根香蕉

整理了關(guān)于幼兒思維訓(xùn)練題，希望對寶貝學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

小猴皮皮跟小猴聰聰一共有8根香蕉，皮皮比聰聰多吃了兩根香蕉，請問皮皮吃了幾根香蕉，聰聰吃了幾根香蕉？

解析：

這道題所涉及到的知識點(diǎn)其實(shí)是“暗差”的內(nèi)容，與“暗差”相對的則為“明差”。例如“我有5個糖果，你有3個糖果，我比你多幾個？”這就是孩子們經(jīng)常見到的明差問題。而“我們兩個有一樣多的糖果，你給我一個，我比你多幾個？”則是最簡單的“暗差”問題。

不論是解決“明差”還是“暗差”問題，我們都需要知道數(shù)量比較中的數(shù)學(xué)本源，那就是“要進(jìn)行比較，則一定是先有一樣多的，才能有多出來的”。針對第三題，既然皮皮比聰聰多吃了2根香蕉，那如果我把多的部分拿走，剩下的部分一定是一樣多的，這就是解決此類問題的關(guān)鍵。所以我們可以先從8根香蕉中拿走皮皮多的2根，還剩下6根，把這6根平均分，每一只小猴3根香蕉，再把多的那2根給皮皮，最后就知道皮皮有3+2=5根香蕉，而聰聰只有3根香蕉。

幼升小思維題：思維訓(xùn)練練習(xí)題

按規(guī)律填空

一.1、3、5、7、（ ）、11、13… 二.2、4、6、8、（ ）、12、14…

三.5、10、15、（ ）、25、30… 四.50、45、40、（ ）、30、25…

五.1、2、4、7、（ ）、16、22… 六.10、30、50、（ ）、90、110、

數(shù)圖形 有（ ）個三角形 有（ ）個長方形

如圖填空

一、如圖，把2、3、4、5、6四個數(shù)填在五個空格，使橫行、豎行三個數(shù)相加都得11，怎么填？ 二、把一根木棍要鋸成5段，已知一分鐘鋸1段，問（）分鐘鋸?fù)? 應(yīng)用題（列出橫式并計算出結(jié)果）

一、果樹上長了26個蘋果，小剛摘下來9個，樹上還剩多少個蘋果？

二、小朋友排隊，小紅前面7個人，后面6個人，問這隊一共有多少人？

三、小朋友排隊，正著數(shù)小明是第8個，倒著數(shù)小明是第10個，問這隊一共有多少個人？

四、30個小朋友排成一隊去旅游，從排頭往后數(shù)，小剛是第10個；從排尾往前數(shù)，小麗是第5個，問小剛和小麗中間有幾個人？

簡答題

一、今年媽媽比小麗大26歲，10年后媽媽比小麗大幾歲？

二、籃子里有7個蘋果，要分給7個小朋友并且籃子里又要剩一個蘋果，不切壞蘋果的情況下應(yīng)該怎么分?

三、小紅比小明大3歲，艷艷比小紅小1歲，他們?nèi)齻€人誰最大？誰最小？

幼兒思維習(xí)題訓(xùn)練

整理了關(guān)于幼兒思維練習(xí)題，希望對寶貝學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

1、把9根繩連成一根繩，要打（）個結(jié)。

2、10個女生排成一排，每兩個女生之間有一個男生，問這一排共有（）學(xué)生。

3、從6數(shù)到17，共有（）個數(shù)。

4、10個小朋友玩丟手絹的游戲，已經(jīng)出局了5名小朋友，還有（）名小朋友。

5、小芳家晚上停電，點(diǎn)燃了12支蠟燭，第一次被風(fēng)吹滅了6支，第二次被風(fēng)吹滅了3支，第二天早上小芳家還剩下（）支蠟燭。

6、我今年6歲，奶奶說等我9歲的時候奶奶就59歲了，那么奶奶今年（）歲。

7、爺爺家養(yǎng)了8只兔子，其中有6只是黑兔，2只是白兔。每只白兔又生了4只小兔，家現(xiàn)在一共有（）只兔子。

8、20個運(yùn)動員報數(shù)，單數(shù)一行，雙數(shù)一行。單數(shù)第5個數(shù)是（）號，雙數(shù)第10個數(shù)是（）號。

9、老師走進(jìn)課室時看見有7個同學(xué)在教室，請問現(xiàn)在教室有（）個人。

10、茶幾上有一些糖果，拿走一半以后，還剩5個，桌上原來有（）個糖果。

幼兒英語教案：爸爸媽媽的職業(yè)

活動目標(biāo)

1、復(fù)習(xí)家庭稱呼的單詞Father Mother Brother Sister；

2、學(xué)會如何詢問職業(yè)：who is he? What’s his job?

3、讓孩子們對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。

活動過程

一、問候：Good afternoon, everyone ! I am your teacher ,Daisy. Today is sunny, now follow me to do music and movement.ok? Please stand up and listen to the music,let us go.

二、律動《Muffin man》

三

（一）復(fù)習(xí)單詞。

師:Who is he？/Who is she？

他是誰呢？

生：他是我的爸爸

師：yes！He is my father.

OK,Let’s review

爸爸 Father 媽媽Mother 哥哥brother 妹妹sister

教師再次提問：

師：Who is she？

幼：She is my mother.

師：Who is he？

幼：He is my father.

一直到每張照片都問完孩子們

（二）父母的職業(yè)

師：你們知道你們的爸爸媽媽是做什么工作的嗎？

幼：孩子們回答父母的工作

師：那孩子們知道怎么用英語來詢問父母的職業(yè)嗎？

幼：不知道（搖頭）

師：那我們一起來看看《小播愛英語》的Vicky老師是怎么說的吧？

師：播放視頻《小播愛英語》第六期《家庭成員的職業(yè)》，先看一遍，然后分別停頓學(xué)習(xí)。

幼：小朋友們學(xué)會了嗎？

師：Who is your father？What’s your father’s job?

幼：Who is your father？What’s your father’s job?

師：Who is your mother？What’s your father’s mother?

幼：Who is your mother？What’s your father’s mother?

師：今天回家請孩子們各自問問自己的爸爸的職業(yè)是什么？看明天誰答得又快又好。

爸爸媽媽最難回答的問題集錦

你發(fā)現(xiàn)自己的寶寶長大了，天哪，這個小家伙懂得的事情越來越多，而提的問題也是奇奇怪怪?！疤炜諡槭裁从性撇剩俊薄霸撇试趺淳拖裎业拇竺藁ㄌ牵俊薄寤ò碎T的問題讓你大費(fèi)腦筋。

可每次看著他天真、認(rèn)真的樣子，你又怎能忍心傷了他剛剛發(fā)芽的求知欲？

★家庭生活的問題

1.我為什么要跟爸爸的姓，而不是跟媽媽的姓呀？

錯誤回答：

“在中國大家都是這樣，問那么多干嘛！”

這個問題會經(jīng)常出現(xiàn)在孩子入學(xué)或者是對姓名有了一定認(rèn)識的時候，此時孩子可能已經(jīng)意識到這是一種普遍現(xiàn)象，但卻不太明白其中的道理，所以這時候父母不應(yīng)該幾句話敷衍了事，應(yīng)該耐心地向孩子說明，姓氏的流傳是中華民族的一種文化傳統(tǒng)，是一種約定俗成的習(xí)慣。但同時要注意不能禁錮孩子的思想，否則容易讓孩子覺得這些是強(qiáng)迫的。

聰明媽媽作答：

“你要是愿意，也可以跟媽媽的姓??！但跟爸爸的姓屬于中國的一個老傳統(tǒng)，所以通常大家都是這樣做的?！?/p>

這樣做不僅給孩子提供了較為清晰的解釋，同時也能讓孩子感覺到你很尊重他，他可以有自我選擇的權(quán)利。

2.媽媽是大人，也有不知道的事嗎？

錯誤回答：

“媽媽也不是萬能的啊！”

根據(jù)心理學(xué)家的描述，孩子10歲之前屬于對父母的絕對崇拜期。在孩子的心中，父母是無所不能的，所以一旦父母的回答沒有使孩子感到滿意，孩子就會對父母產(chǎn)生懷疑，內(nèi)心也會比較失落。對于孩子的提問，父母要給予充分的重視，務(wù)必弄清楚孩子發(fā)問的真正意思，如果不能夠馬上回答，可以和孩子一同學(xué)習(xí)、探討，但但一定要坦白告訴孩子。

聰明媽媽作答：

“寶貝，即使再聰明的人也有不能解決的問題，其他大人和媽媽也一樣。所以，不但是你們孩子，還包括爸爸媽媽以及其他的人都應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)新的知識，不斷地充實(shí)自己，這樣才不會落后啊！”

對于一時不能回答的問題，父母要如實(shí)地告訴孩子，給孩子講道理，使之明白知識的海洋是浩瀚無窮的，無論任何人都有不懂的知識。如：“有些問題媽媽也不知道，咱們一起去買本書看看，好不好？”和孩子一起學(xué)習(xí)、共同探討，這樣不但能使孩子學(xué)到科學(xué)的知識，也能使孩子在親子共同學(xué)習(xí)的過程中體會到學(xué)習(xí)的樂趣，增進(jìn)父母與孩子之間的感情。

3.我只喜歡吃肉，為什么一定要吃蔬菜？

錯誤回答：

“蔬菜也好吃啊，你為什么不吃呢？”

對于有些偏食的寶寶，父母永遠(yuǎn)不要想著強(qiáng)迫孩子吃什么東西，因為實(shí)踐證明，這種方法是最沒有效果的！而這種回答也沒有起到任何幫助。

聰明媽媽作答：

“蔬菜里面有肉沒有的營養(yǎng)，如果不吃蔬菜，會影響寶寶的身體，會生病，還要打針吃藥噢！”

如果舉出孩子切身的例子來說明，例如：“如果不吃蔬菜就會生病，不能去幼兒園，就不能和小朋友玩了。”讓孩子聯(lián)想到自己的實(shí)際利益，這樣效果會更好。

★成長的問題

1.我長大以后會變成什么樣子呢，會不會變丑？

錯誤回答：

“這個可不好說，我怎么知道你長成什么樣子呢！”

事實(shí)上，3～5歲的孩子已經(jīng)開始設(shè)想自己的未來了，在這方面，父母不要打擊孩子的這些良好的愿望，應(yīng)盡量鼓勵他，讓他在成長面前充滿信心。

聰明媽媽作答：

“長大以后，大家都會改變，媽媽也是一樣。如果你能做到好好吃飯，養(yǎng)成好的習(xí)慣，你就會越來越漂亮。”

當(dāng)孩子發(fā)問的時候，也許是孩子與別人比較時發(fā)現(xiàn)了自己的不足，而感到有些自卑；或者是孩子看到別人的優(yōu)點(diǎn)，而感到一些羨慕。此時孩子可能會從父母那里尋找安慰，而父母此刻就要告訴孩子這樣一個道理：事情是變化發(fā)展的，每個人都有成長的機(jī)會，都可能變得更漂亮。

2.如果我越來越小還會回到媽媽肚子里嗎？

錯誤回答：

“你瞎想什么啊？哪有孩子出生之后還能回去的事情！”

胎兒時期的事情是小孩子十分關(guān)心和好奇的，他們很想知道那段時期自己是如何生活和成長的，但平日里的所見所聞又都無法讓孩子了解，所以他們就會常常追問父母，提出各種各樣的問題。對于這些問題，父母需要很耐心地予以解答，不應(yīng)該斥責(zé)孩子的想法是瞎想。如果不好表達(dá)，可以采取講故事，或是以小動物作比喻的方法，這樣既方便孩子理解，又能加深親子感情。

聰明媽媽作答：

“隨著年齡的增長，寶寶的身體也會慢慢長大，10個月的時候你就已經(jīng)不能再待在媽媽的肚子里，況且你現(xiàn)在都這么高了，媽媽的肚子可裝不下你啦！”

媽媽在回答這類問題時，不用非得一本正經(jīng)像念書似的，偶爾的幽默可以讓孩子在輕松愉快的氣氛中知道身體成長的道理。

3.為什么每次做錯事，爸爸就和媽媽說：“你看你閨女——”，而媽媽卻說：“管管你閨女——”。我到底是誰的女兒呢？！

錯誤回答：

“這還用問嘛?！?/p>

“只要聽話不犯錯誤，就是爸爸媽媽的好孩子?！?/p>

當(dāng)孩子提出這種問題的時候，家長可一定要提起重視了。爸爸媽媽話中不經(jīng)意流露出的“雙重”身份，是會讓寶寶不知所措，從而缺乏家庭歸屬感的。尤其是當(dāng)孩子有了一些錯誤的時候，這樣回答很容易使孩子產(chǎn)生“是不是爸爸媽媽不愛我了”的憂慮。

聰明媽媽作答：

“好孩子，你是爸爸的女兒，也是媽媽的女兒，我們都很愛你。即使有了錯誤，也是我們的孩子，但如果下次能改正，那就更好了?！?/p>

其實(shí)孩子在犯錯誤后，內(nèi)心是十分敏感的，這樣回答可以清晰地告訴孩子他和父母之間的關(guān)系，消除孩子心中的疑問和擔(dān)憂。同時對于所犯錯誤的“寬容”和積極態(tài)度，既能夠讓孩子對自己的行為提起重視，又能夠適當(dāng)?shù)匕矒岷⒆拥那榫w。

★科學(xué)的問題

1.為什么晚上太陽公公就會落下去？

錯誤回答：

“這是地球運(yùn)轉(zhuǎn)的規(guī)律，就是這樣。”

媽媽從太陽與地球的關(guān)系上回答，雖然在道理上是對的，但對于小孩子來說，太難以理解，還是不知道到底是為什么，肯定還會繼續(xù)追問。

因此，遇到這類問題的時候，媽媽要根據(jù)實(shí)際情況和幼兒的年齡特征，采用擬人化的方法給予間接回答。

聰明媽媽作答：

“到了晚上，大家都要回家睡覺了。寶寶是，媽媽也是。太陽公公工作了一天，也要回家睡覺、休息了。”

對于3歲以上的孩子，家長可以適當(dāng)加入一些科學(xué)道理，但前提還是要以孩子感興趣、能夠理解的方式為主。

2.為什么黑板是黑的呢？

錯誤答案：

“黑板不是黑的難道是白的？”

這個問題在我們成人看來似乎無須回答，黑板就是黑的，這是天經(jīng)地義，順理成章的事，我們從沒注意過，也沒有研究過這個問題，可是孩子注意到了，并且把這個問題擺到我們面前，怎么回答好呢？

聰明媽媽作答：

“那我們就用白色的粉筆在白紙上畫個畫吧！”

這個問題實(shí)在不太好解釋清楚，怎么辦？那我們就按照孩子的思路示范給孩子，一起用白粉筆在白紙上畫畫或?qū)懽?，然后讓孩子看，孩子通過親手實(shí)踐得出的答案是最讓他信服的。

3.為什么下過雨天上會出現(xiàn)美麗的彩虹？

錯誤回答：

“這是自然規(guī)律，說了你也不會懂的?！?/p>

2～3歲是孩子學(xué)習(xí)、認(rèn)知能力最強(qiáng)的時期，這個時期的孩子會將大部分精力放在觀察和發(fā)現(xiàn)上，一些平時不常見的新鮮事物最能引起他們的注意。因此可以說孩子是在提問中成長的。

聰明媽媽作答：

“彩虹是雨后天氣轉(zhuǎn)晴的標(biāo)志。下過雨空氣被洗刷干凈，所以我們看到的彩虹也就格外美麗?！?/p>

雖然這是個科學(xué)常識性問題，但畢竟孩子的認(rèn)知能力有限，如果父母作出一些“科學(xué)型”的回答，孩子是很難理解的。恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用一些比喻、擬人，將問題回答的可愛一些，孩子會更容易接受。

4.彩虹上面有什么呢？

錯誤回答：

“那上面能有什么！”

這種回答會“扼殺”孩子的想像力和求知欲，對于正處在求知階段的孩子來說是十分可怕的。

聰明媽媽作答：

“彩虹這么美麗，你猜它上面會有些什么呢？”

對于此類問題，反問的方法會留給孩子更多的思考空間，激發(fā)孩子的想像力。也許他會回答那上面有飛馬和公主，也許是仙女的國度，芭比的夢幻仙境……總之，你此時需要做的，就是讓孩子盡情地發(fā)揮。

★性別的問題

1.媽媽，我到底是從那里來的呀？是火星還是別的什么地方？

錯誤回答：

“你問這個做什么，等你長大就明白了?！?/p>

“你是大街上（垃圾堆里）撿來的?！?/p>

幾乎所有的孩子都會問父母這個問題，這其實(shí)是孩子在學(xué)齡前大腦發(fā)育的一個階段的必然問題。孩子并不是一無所知，在他提問之前，他可能已經(jīng)知道些什么，所以不能敷衍了事，更不能編出是“撿來的”答案。否則孩子可能會信以為真，覺得自己不是媽媽親生的，這會令使孩子缺乏最初的歸屬感，也必然會傷害孩子與父母的自然歸屬關(guān)系。

聰明媽媽作答：

“你是爸爸和媽媽生出來的。就像花兒也會開花結(jié)果，你就是爸爸和媽媽結(jié)下的果實(shí)。”

至于更具體的解釋，你可以根據(jù)孩子的年齡和認(rèn)知程度慢慢去引導(dǎo)。同時還可以告訴孩子生寶寶是一件非常艱辛的過程，培養(yǎng)孩子愛惜生命、關(guān)愛父母的品德。

2.為什么只有“媽媽”可以生孩子？

錯誤回答：

“當(dāng)然只有女人才能生孩子啦，小笨蛋！”

這是一個男孩、女孩都會問到的問題，雖然問題似乎很容易回答，但實(shí)際上我們很難找到準(zhǔn)確的答案。而任何一個不適當(dāng)?shù)幕卮鸲伎赡軙⒆拥男睦碓斐呻[性的傷害。針對不同年齡、性別的孩子，我們應(yīng)該有不同的回答。

聰明媽媽作答：

對男孩子的回答：

“的確是女人才能生小寶寶，但是如果沒有男孩子的幫助，女孩子也是不能生小寶寶的。在女孩子生小寶寶的過程中，男孩子扮演著一個非常重要不可缺少的角色。”

對于年齡小的孩子，可以多用一些類似童話、動物的故事來向孩子講述這些答案。例如這個問題就可以用兔爸爸和兔媽媽共同努力才生下兔寶寶的故事來告訴他：生育孩子是男人和女人共同的事情，男孩也是必要的！

對女孩子的回答：

“長大后你也可以像媽媽一樣生孩子，當(dāng)你長大成人，和爸爸一樣的人結(jié)婚之后，才可以生孩子?！?/p>

如果是女孩提出這一問題，父母可以直接跟孩子說她具有這種功能，能夠在日后生育自己的小寶寶。但是，必須強(qiáng)調(diào)是“日后”，是身體和心理都發(fā)育成熟之后才能做。

3.為什么男孩可以站著尿尿，而女孩不能呢？

錯誤回答：

“因為性器官不同的緣故?！?/p>

“你又不是男孩子，怎么能夠那樣撒尿呢？可不能這樣！”

通常孩子在兩三歲的時候就會對“性”產(chǎn)生好奇心，他們想了解為什么男孩子長著“小雞雞”，為什么媽媽有奶而爸爸沒有等許多有關(guān)“性”差別的問題。如果大人對他們采取隱瞞或回避的態(tài)度，孩子心中會產(chǎn)生“性是不可以知道的”觀念，并對“性”產(chǎn)生不正當(dāng)?shù)暮闷嫘摹?/p>

聰明媽媽作答：

“你能觀察到男孩和女孩的差別，這說明你很細(xì)心。男孩有陰莖，可以把尿撒得很遠(yuǎn)，這樣褲子就不會濕，女孩沒有陰莖，尿直接從尿道里流出來，所以就要蹲下，要不然會把你漂亮的小褲子弄濕的?！?/p>

這種回答方法很明確地給孩子講述了男女在排泄器官上的不同，讓孩子能夠以一種科學(xué)的認(rèn)識來看待這些“奇怪的不同”。同時還可以讓女孩親自嘗試著做一次，當(dāng)女孩子看到尿濕的褲子或地板時，自己就會感到這樣做的確很不方便時，自然就會明白。

我怕爸爸媽媽丟了

我怕爸爸媽媽丟了

第二周1天（9月7日）主題：“我怕爸爸媽媽丟了”

鬧鐘響了，媽媽讓我起床上學(xué)了。今天要正常上學(xué)了，媽媽昨天晚上就跟我說好了。

但是從睜開眼睛的那一刻，我就開始對媽媽說"我不想上幼兒園"。

媽媽問：“為什么不想上幼兒圓？”

我說：“我怕爸爸媽媽丟了?！?/p>

媽媽說：“不會的，放學(xué)了，爸爸接寶寶，媽媽下班會早點(diǎn)回家與媽媽玩的?！?/p>

但是我還是不愿意去，賴在床上不愿意起來，媽媽強(qiáng)行把我抱起來，準(zhǔn)備穿鞋出門了，我就放聲大哭，不愿意穿鞋。我努力的扒媽媽手讓我下來，但是媽媽很堅持，還是把我抱出門了；我一路下樓，一路哭著求媽媽說，”媽媽，我不想上幼兒園“。

媽媽說：”“寶寶長大了就要去幼兒園，就象媽媽要上班一樣，每個人都要工作的哦?！?/p>

”媽媽，我還是不想上幼兒園。“

“那你告訴媽媽，什么原因吧？”

我說：“我怕爸爸媽媽丟了?！?/p>

"爸爸媽媽丟不了，晚上你就可以看到爸爸媽媽了。"

說著說著，就來到園門口了，老師來迎接了，但是我緊緊抱著媽媽的脖子，不肯放手。

老師只好無奈對媽媽說，你送她進(jìn)去吧。整個房間，哭聲震天，比上周還厲害。媽媽把我放到一個小椅子上，開始幫我穿鞋，生活老師過來幫忙，讓媽媽離開，我看著媽媽跟我揮揮手就走了，我又放聲大哭起來。

媽媽在回家的路上，遇到隔壁的阿姨，今天他的兒子也是這種情況，這些小朋友好像約好似的。這種情況讓媽媽擔(dān)心了很久。

下午爺爺接的時候老師反饋，早上哭了挺長時間的，中午睡覺前也哭，飯也不好好吃，而且我在吃午點(diǎn)的時候，居然把“巴巴”拉在褲子里，等拉出來才跟老師說，這種情況是很久很久沒有發(fā)生過了。唉。

老師還反映，中午想回家，就跟老師嘮嘮叨叨說，要回家，否則爸爸媽媽丟了。

晚上我的情緒還算好，媽媽問我為什么拉“巴巴”前不告訴老師，我說“忘記了”。

媽媽跟我講了一個湯姆小兔子上幼兒園的故事，湯姆也是第一天去幼兒園，湯姆跟媽媽分手的時候也是不舍得，但是湯姆的媽媽送了一個手絹給他，如果想媽媽可以看看手絹，而且湯姆還把手絹送給其他小朋友擦眼淚哩。對幼兒園有點(diǎn)陌生，有點(diǎn)擔(dān)心和不安，但是也認(rèn)識了新的朋友，與新朋友一起開心的玩，越好明天還一起去幼兒園。

媽媽說，“明天媽媽也送給手絹給你去幼兒園好不好？”

我說：“好。”

媽媽拿出一個紅色的手絹給我，我說，“再拿一個”。

媽媽奇怪，為什么要再拿一個呢？

“我自己一個，博文一個?！边@樣啊。

媽媽拿出兩個手絹?zhàn)屛易约悍诺綍?，?zhǔn)備明天帶去幼兒園。

講完故事，我們就睡覺了。

媽媽希望明天我會象小兔子一樣，能夠很快的適應(yīng)幼兒園，認(rèn)識多點(diǎn)朋友，開開心心的度過快樂的一天。

美國幼兒園給爸爸媽媽的備忘錄

如果能在孩子的成長歷程中，站在他們的角度去了解事情，將勝于只給予物質(zhì)的滿足。女兒在美國念幼兒園時，曾由學(xué)校帶回來一張給爸爸媽媽的備忘錄，讀后深感其中有許多重點(diǎn)正是自己需要被提醒的。這些并非金科玉律，卻能使為人父母者重新審視自己的角色。記于下，或許也能作為你的參考：

1.別溺愛我。我很清楚的知道，不應(yīng)該得到每一樣我所要求的東西。我只是在試探你。

2.別害怕對我保持公正的態(tài)度。它反倒讓我有安全感。

3.別讓我養(yǎng)成壞習(xí)慣。在年幼的此刻，我得依靠你來分辨它。

4.別讓我覺得我比實(shí)際的我還要渺小。它只會讓我愚蠢的裝出超出我實(shí)際年齡的傻模樣。

5.如果能夠，請別在人前糾正我的錯誤。你私下的提醒，會讓我更加的注意自己的行為。

6.別讓我覺得我犯的錯誤是一種罪。它會降低我的人生價值觀。

7.當(dāng)我說「我恨你」的時候別太沮喪。我恨的絕不是你，而是那降生在我身上的壓力。

8.別過度的保護(hù)我，怕我無法接受一些「后果」。有的時候，我需要經(jīng)由痛苦的方式來學(xué)習(xí)。

9.別太在意我的小病痛。有時候，我只是想得到你的注意。

10.別嘮叨不休，否則有時候我會裝聾作啞。

11.別在倉促或無意中做下允諾。請記住，當(dāng)你不能信守諾言時，我會是多么的難過。

12.別忘了我還不能把事情解釋的很清楚，雖然有時候我看起來是有能力的。這也是為什么我不能事事正確無誤的緣故。

13.別太指望我的誠實(shí)，我很容易因為害怕而撒謊。

14.請別在管教原則上前后不連貫、不持續(xù)。它會使我疑惑，而對你失去了信任。

15.當(dāng)我問問題的時候，別敷衍我或拒絕我。否則你會發(fā)現(xiàn)我終將停止對你發(fā)問，而向它處尋求答案。

16.別告訴我說，我的害怕很傻、很可笑。如果你試著去了解，便會發(fā)現(xiàn)它對我是多么的真實(shí)。

17.別暗示或讓我感覺到你是完美、無懈可擊的。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)你并非如此的時候，對我將是一項多么大的打擊。

18.別認(rèn)為向我道歉是沒有尊嚴(yán)的事。一個誠實(shí)的道歉，會讓我對你更接近，對你感覺更溫暖。

19.別忘記我最愛做實(shí)驗

好爸爸是媽 媽塑造的

周末帶孩子出去玩，會發(fā)現(xiàn)一個非常奇怪的現(xiàn)象，幾乎每個孩子身邊都跟著一個背著大包的媽媽，似乎帶小孩是媽媽的義務(wù)，小孩子是媽媽一個人的一樣。

我們知道只有媽媽一個人是不可能生孩子的，在孩子的教育成長過程中，爸爸的角色同樣不可或缺，甚至在某些時候，比媽媽還要重要。

可是，在很多的家庭里面，都是媽媽在參與孩子成長的每一個細(xì)節(jié)，而爸爸都在做他們的大事情。媽媽們常常抱怨，例如老公不管孩子、老公管不好孩子等等問題，媽媽們也很矛盾，既想讓老公幫著帶孩子，同時又擔(dān)心他們粗心大意把孩子磕著碰著，非常矛盾和糾結(jié)。

賺錢養(yǎng)家不等于育兒

在許多家庭中，爸爸是家中的經(jīng)濟(jì)支柱，他們每天在外面辛苦奔波，賺錢養(yǎng)家。讓媽媽可以安心在家?guī)『?，同時也給寶寶提供優(yōu)質(zhì)的成長和教育環(huán)境。在爸爸的心里，他們會認(rèn)為這是他們育兒的另一種方式，雖然沒有和寶寶進(jìn)行交流，沒有關(guān)注他們的一顰一笑，甚至不曾幫助他們選擇適合的特長班，但是他們提供了強(qiáng)大的物質(zhì)基礎(chǔ)，也是很重要的。

物質(zhì)基礎(chǔ)的確重要，爸爸們在外面打拼也的確辛苦，但是育兒不僅僅是提供物質(zhì)基礎(chǔ)那么簡單，它蘊(yùn)含很多方面，例如重要的親子交流。記得前段時間在網(wǎng)上看到一個新聞，一個爸爸請假回家，因為家里的孩子都認(rèn)不出他了！如果爸爸努力賺錢，提供孩子富足的生活，但是孩子對于爸爸很陌生，極少交流，那么這種只是血緣關(guān)系，而不是良好的親子關(guān)系。

所以，不論爸爸每天在外面多么辛苦，都要抽出來二十分鐘和寶寶進(jìn)行交流，例如聊天、做游戲，或者是給寶寶講一個睡前故事。讓寶寶感受到爸爸這個角色的存在。因為爸爸的聲音和媽媽不同，爸爸手臂也更有力度，寶寶或許更喜歡爸爸讀故事，覺得寶寶的懷抱更舒服呢！

有的家庭中的爸爸在外地工作，可以讓寶寶每天在固定時間和爸爸打電話或者通過視頻進(jìn)行聊天，雖然在空間上有距離，但是可以利用現(xiàn)代化的科技手段讓寶寶和爸爸在心靈上沒有距離。

放開手讓爸爸去帶小孩

媽媽們在一起聊天，都會說自己的老公粗心，帶孩子去一次公園，膝蓋就給磕破了，看的媽媽好心疼。還有爸爸和孩子做游戲不知深淺，扯著孩子的胳膊上上下下的轉(zhuǎn)圈，也不怕把孩子弄脫臼了！總之，爸爸帶孩子，媽媽是一百個不放心，把孩子交給他們之前要千叮嚀萬囑咐，似乎他們不是孩子的親爸一樣！如果爸爸真的是有什么閃失，媽媽會批評教育好久，不依不饒！甚至還會剝奪爸爸帶孩子的權(quán)力！

時間久了，爸爸聽得煩，也懶得帶小孩了。自然而然，帶孩子的任務(wù)都落在了媽媽的肩上，媽媽又開始抱怨老公不管孩子。

其實(shí)，孩子在成長的過程中磕著碰著都是常見的事，我們不可能把孩子放在棉花堆里養(yǎng)大。當(dāng)孩子摔倒放聲大哭的時候，當(dāng)媽媽的多會感性的走過去安慰孩子，而爸爸可能會視若無睹，孩子自己哭一會發(fā)現(xiàn)沒人理睬，自己爬起來，然后沒事人一樣。這個時候孩子可能沒有覺得特別疼痛，但是媽媽的過分疼惜放大了孩子的疼痛，讓他們倍感委屈，哭得更大聲。

不如放開手讓爸爸帶孩子，他們的滿不在乎會讓孩子堅強(qiáng)有韌性，長得更健壯。

誰都不是一開始就會帶小孩，媽媽一樣，爸爸也一樣。所以媽媽們不能要求爸爸上來就是一個成手，像月嫂一樣業(yè)務(wù)精湛。媽媽們要有耐心，給爸爸成長的時間和空間，要允許他們犯錯誤，并且改正錯誤。

在育兒的路上，誰沒有做過回頭看覺得遺憾或者后悔的事情呢？媽媽們做過，爸爸們也是普通人，也一樣會做錯。

媽媽不能因為爸爸在帶孩子的時候錯過一次，就一棒子打死，再不任用，再不信任。這樣會大大打擊爸爸育兒的積極性，甚至還會把爸爸從寶寶的成長教育中生生的推出去。

這樣做的結(jié)果就是，媽媽一個人獨(dú)自負(fù)責(zé)孩子的成長，又煩又累，爸爸卻在一旁悠哉，甚至還會說上兩句風(fēng)涼話，這一切的原因都在媽媽自己。

如果媽媽能夠智慧的對待爸爸帶孩子的問題，你會輕松愉快，同時也會和爸爸有更多的共同語言。如果你在處理這個問題的時候不夠智慧，那么你就會獨(dú)自承擔(dān)壓力，挨太多的累，同時，對于你的婚姻也有不利的因素。

好爸爸是媽媽塑造的

很多孩子在發(fā)生問題的時候習(xí)慣于找媽媽，即便當(dāng)時爸爸在身邊，他們也會想要媽媽的懷抱，和媽媽比較起來，爸爸永遠(yuǎn)是候補(bǔ)的角色。媽媽們似乎也非常享受，因為畢竟自己十月懷胎生的小孩，和自己最親近，說明孩子懂事，這是件多么開心的事！

甚至有的媽媽還會刻意在孩子面前說爸爸的種種不是，貶低別人抬高自己，以鞏固自己在孩子心目中的地位。其實(shí)，爸爸和媽媽一樣，都是孩子最親近的人，沒有必要非選出誰和孩子更好，孩子更依賴誰。

可能爸爸陪伴孩子的時間不夠多，媽媽可以告訴孩子爸爸在辛苦工作，雖然他現(xiàn)在沒有在家陪伴你，但是他的心一直都在惦記著你和媽媽，爸爸辛苦工作都是為了讓我們生活的更好。所以我們要乖乖的，不要讓爸爸在工作的時候分心，耐心等待爸爸回來。

可能爸爸在教育孩子的時候語氣嚴(yán)厲些，和媽媽的和風(fēng)細(xì)雨比起來，孩子有些接受不了，媽媽不要去指責(zé)爸爸的問題，而是要在私下里告訴孩子雖然爸爸的態(tài)度不好，但是他愛你的心是真的，他希望你好，所以他才會著急，才會說出讓你感覺痛的話來。

在一個家庭中，太多時候，媽媽都是爸爸和孩子之間的粘合劑，媽媽在孩子面前說的話做的事，決定了爸爸在孩子心目中的位置?？梢哉f，爸爸和孩子的距離遠(yuǎn)近，很大程度上，是由媽媽來決定的。

是自己辛苦的帶孩子，還是和老公共同來承擔(dān)孩子成長中的種種呢？

是讓老公翹著二郎腿挑你的毛病，還是讓他主動參與孩子的教育中來呢？

你可以輕松愉快的做媽媽，只要你有足夠的智慧。

沒有哪個男人生來就是好爸爸，此時，你的塑造，很重要。