教師心得：不要成為孩子的“包辦者”

不要成為孩子的“包辦者”

中午吃飯時，我們忙了一陣，剛把湯菜給孩子們分好，許多小朋友齊聲喊：“老師，她的湯灑了！”一雙雙眼睛齊刷刷地看著我，等著我的“發(fā)落”，而把湯灑了的李廣杰卻一動不動的坐在那兒，任憑那些湯從桌子上流到身上，我連忙喊：“李廣杰，快站起來！”我怕孩子燙著，而她仍然

有反應(yīng)，于是我一把將她拉開。

我感到一陣痛心，這么多的孩子看著湯被打翻，連最起碼的自我保護都不會，湯很燙但只要站起來，危險就可以避免，細(xì)想一下，同樣的情況在家里肯定也會發(fā)生，只是這些都被父母“包辦”了。這時，孩子只有挨訓(xùn)的份，沒有動手的機會。

下午的教育活動課上，我特意組織討論“湯灑了該怎么辦？”讓幼兒認(rèn)識到事情發(fā)生后，首先要自己想辦法，湯很燙時應(yīng)馬上站起來，或把兩腿分開，趕緊離開座位，最后把桌子擦干凈。

老師和家長都不能成為孩子解決問題的“包辦者”。要讓幼兒真正掌握并懂得解決問題的辦法，老師和家長要多給他們一些引導(dǎo)，多給孩子一些實踐鍛煉的機會。

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要懂得對孩子說“不”

導(dǎo)讀：從來沒有聽過“不”，就無法確認(rèn)什么是“是”；從來沒有被限制的人，反而體驗不到基于安全之上的真正自由。

春節(jié)，姥姥過來和我們一起住。

隔代人總是特別疼孩子。每天，她幾乎把所有的時間和精力，都用在了伺候我家的寶貝女兒身上，從穿衣吃飯、刷牙洗臉這樣的常規(guī)服務(wù)，到扮老貓、扮大馬、扮烏龜?shù)奶厥馊蝿?wù)，全都興高采烈地搞一人承包。整天樂呵呵地忙上忙下，讓我樂得清閑。唯獨有一個問題比較麻煩，就是她慣孩子慣得實在有點兒離譜兒。

就好比今天早晨，她先是準(zhǔn)備好一大桌豐盛的早餐，然后才去畢恭畢敬地把小公主叫醒，一臉燦爛地哄她起床。可女兒到了飯桌前，看見有煮蛋，竟然絲毫不領(lǐng)情，小臉一別，嚷嚷著要吃炒蛋。結(jié)果，我這可愛的老媽，就像聽了沖鋒號一般，直接轉(zhuǎn)身沖進了廚房。要不是我攔著，估計又得有兩個雞蛋提前陣亡了。

不過接下來的事情，卻讓她特別沮喪——去幼兒園的路上，姥姥問女兒：“你最喜歡的人是誰啊？”——“媽媽唄！”

如此冰冷的現(xiàn)實，無疑嚴(yán)重打擊了姥姥那顆脆弱的心靈。到家以后，她把整件事情講給我聽，口氣中滿是嫉妒的味道：“還是自己生的親??！親娘親，骨血親，打斷骨頭連著筋！別人怎么疼都沒有用?。　?/p>

姥姥想不明白：怎么你天天管孩子，我天天疼，可最后這孩子心里還是向著你呢？

“當(dāng)然向著我了！你平時什么都聽她的、依她的，在她看來，你連她都搞不定，遇到事情她還能指望你搞定嗎？”我嘀咕道。

“可我舍不得啊……”

舍不得對孩子說“不”，肯定不是我家姥姥一個人的困擾。工作中，經(jīng)常聽到有家長發(fā)出如此感慨：一看到孩子充滿期盼的大眼睛，滿腦子想的都是如何趕緊幫他實現(xiàn)愿望，哪里還顧得上考慮應(yīng)該不應(yīng)該！

所以，他們無法拒絕孩子的任何要求，更喜歡采用一些小手段去應(yīng)付了事，蒙混過關(guān)。就像我家姥姥一樣，他們愛說“快點把鞋子穿好，爸爸快要到家了”，或者“我不能給你買這個玩具，錢都在你媽媽那里，下次你找媽媽要”，而很少會痛痛快快地說出“不可以”?？傊?，他們只會呈現(xiàn)環(huán)境和條件的不允許，而堅決不會表達他們的不允許。在孩子面前，他們永遠(yuǎn)扮演超級大好人。

只可惜，在孩子心中，這樣的大好人卻是一個缺乏力量的人。和他們在一起，孩子相信自己是強大的一方，同時也是必須考慮應(yīng)對一切可能問題的一方。在這種狀態(tài)下，表面上看孩子掌控一切，但潛意識里卻缺乏安全，那種由于被限制而感到的安全。

很多截然相反的東西都是相互依存的。從來沒有聽過“不”，就無法確認(rèn)什么是“是”；從來沒有被限制的人，反而體驗不到基于安全之上的真正自由。想象一下，如果你獨自一人置身于漫無邊際的草原荒漠，最為強烈的感受，大概也不是自由，而更多是恐慌吧?。ú灰姨子蒙止珗@的經(jīng)驗，你心里知道森林公園也是有安全邊界的）只有等你蓋好一間茅屋，確認(rèn)圍墻堅固之后，才會安心睡覺不是嗎？圍墻是限制，同時也是安全的保障。

再比如，當(dāng)你去非洲或埃及那些文化習(xí)俗與我們有很大不同的地方旅行時，導(dǎo)游的很多廢話你都不會太在意，但如果聽到“以下這些行為在當(dāng)?shù)厥墙桑f不能……”時，你一定會豎起耳朵邊聽邊記。因為只有確定了什么是“不可以”的，你才能確認(rèn)：哦！只要我不做這些“不可以”的，我再做任何其他的事情都一定是“可以的”。

所以，當(dāng)父母明令禁止孩子不可以玩火、不可以咬電線、不可以像爸爸一樣喝酒的同時，也就等于在向孩子做出了強有力的保證——在這些行為之外，你就是安全的。因此，孩子就可以放心大膽地去玩除了火之外的各種東西，去咬除了電線之外的各式物件，去喝除了酒之外的所有飲料。

這就是限制帶來的安全感。

要不要給孩子養(yǎng)寵物心得體會集錦(5篇)

在生活中假如你遇到危險，它會奮不顧身的去保護你寵物的陪伴是無聲的有時它生病了，可能你不去注意你發(fā)現(xiàn)不了它生病了。它用一生的時間，來守護陪伴你讓你感受到溫暖，你養(yǎng)寵物有哪些心得體會呢？下面是編輯為大家整理的“要不要給孩子養(yǎng)寵物心得體會”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

要不要給孩子養(yǎng)寵物心得體會【篇1】

暑假生活是豐富多彩的.，而我的小寵物給我?guī)砹烁嗟目鞓贰?/p>

我的小寵物叫阿哩哩，它是一只可愛的小鳥，有著美麗的黃羽毛，小臉蛋上還有紅紅的一團，我們都笑它像涂了胭脂；更好玩的是它頭上的毛，平時像女孩子的披肩發(fā)一樣，而一但它害怕或是緊張了，就會豎起來，豎的高高的，像在理發(fā)店做過發(fā)型一樣。我們?nèi)叶挤浅５南矚g它。

我問媽媽鳥有那么多，阿哩哩是哪一種鳥呢?它到底是男孩子還是女孩子呢?媽媽說它是一種小型的鸚鵡，因為能與人建立很好的關(guān)系，所以又叫做“手養(yǎng)鳥”，就是可以放在手上玩的小鸚鵡，它有學(xué)名叫做“玄鳳”。但是媽媽說她也不知道阿哩哩到底是男孩子還是女孩子，媽媽說她還要好好研究一下。

阿哩哩膽子很小，如果看到陌生的人或是東西，它會害怕的在籠子里亂飛亂叫。平時它都吃小瓜子與芝麻什么的，前幾天，外公放了半只玉米進去，因為從沒看到過玉米，它嚇的在籠子里叫，到了晚上我去看，一粒玉米也沒有吃過。

第二天早上，爸爸媽媽還在睡覺，我就早早的起來去看阿哩哩了，我想你總吃瓜子怎么行呢?也該吃點菜，這樣才有營養(yǎng)嘛！于是，我拿出那半只它碰也沒碰的玉米，剝了幾粒下來，放在小食盤里。它正在吃瓜子，看到了玉米粒，頭歪了歪，好像在想到底要不要吃，我馬上對它說“快吃吧，很好吃的，我每天都要吃的~”它好像聽懂了一樣，真的就吃了，我心里真是樂開了花。吃完那幾粒，它叫了，好像在說“真好吃真好吃，我還要我還要！”，于是我又趕快再剝給它吃，雖然剝的我手指都痛了，但看它吃的那么開心，我連手指痛都忘記了。

我剝完玉米粒馬上跑去告訴媽媽這個好消息，媽媽還在睡覺，聽到這個消息，一下從床上爬起來了，我們一起在陽臺上看阿哩哩吃玉米，開心極了。媽媽表揚我，她說很多大事小事只要用心去做，一定會得到收獲的。

要不要給孩子養(yǎng)寵物心得體會【篇2】

我愛貓，所以也愛養(yǎng)貓。你看小貓那柔軟的毛和那惹人憐愛的面孔，就會讓人不禁愛上它。

有一天，爸爸為我買來一只小貓。那只貓身上有黑色、白色和灰色的顏色，它那惹人憐愛的臉，像包子一樣，肉肉的，圓圓的。讓人不忍心去傷害它。早上我把白米飯和美味的魚給它的時候，它卻像沒食欲一樣，縮在墻角。爸爸突然出來了，說：“它不是不愛吃，他是剛到一個新環(huán)境，還不適應(yīng)，未免有些害怕?！闭f著，爸爸拉起我走到臥室，我悄無聲息的趴在臥室的貓眼上，偷偷望著她，他吃的津津有味，他好像有靈性，在說：“真是太美味了。小主人，我愛你哦”！我想：“它真是太可愛了，我要它永遠(yuǎn)留在我身邊。吃完了，它在我家陽臺懶洋洋的曬太陽睡大覺呢！后來我們漸漸熟識了，它也不再那么怕我了。它每天都抓老鼠。

有一次，我放學(xué)買了一只小雞，帶回家后，小貓還想吃小雞呢。后來，我和媽媽準(zhǔn)備出去，我不想讓小貓吃掉小雞，但是，我還是給小貓偷偷地開了門，因為我不想讓它用爪子去抓門。等我回來時，小雞已經(jīng)死了。雖然小雞死了，但我的爸媽并沒有責(zé)怪我。在養(yǎng)貓的這段日子里，雖然又憂，但是也有喜。憂的是小雞被我害死了，喜的是小貓在我的身邊活得有滋有味。

有它的日子里，我沒有感到孤獨，小貓也成了我最好的朋友。

要不要給孩子養(yǎng)寵物心得體會【篇3】

小土狗的飼養(yǎng)經(jīng)驗心得

相對其他寵物狗來說，中華田園犬先天條件可能要好一些，所以相對比較好伺候，但仍需要你用心關(guān)愛。這是我養(yǎng)狗路上收集的一點心得。

第一：小狗夏天好養(yǎng)，冬季天寒，小狗容易凍傷。這需要你給它造一個舒適而保證溫暖的窩。狗雖小，但窩不能太小，一米見方左右，得留下小狗活動的空間，否則剛開始小狗在窩里待不住。我的窩小，所以它經(jīng)常爬上我的床。

第二：冬天給小狗洗澡一定要動作迅速。冬季天冷，就算你給小狗洗澡用的是溫水，但它絕對還是會感到寒冷的，就如同你冬天洗淋浴會冷一個道理。給它洗澡，手腳麻利，動作迅速，縮短洗澡時間。同時，給它洗澡時你也要每隔幾秒鐘就朝小狗身上灑水。比如你給小狗狗洗頭，小狗身上也是會冷的，這時候最好間斷地往它身上灑水，否則你能明顯感覺到小狗在瑟瑟發(fā)抖。洗澡過后，先用濕毛巾然后用干毛巾擦，然后用吹風(fēng)機迅速地吹干。注意：小心燙傷小狗。

第三：喂食：現(xiàn)在許多人喜歡喂狗糧，既方便又營養(yǎng)能量充足，的確是個好選擇。但也可以給它喂一般的食物，比如網(wǎng)上最常提及的饅頭用開水泡爛然后配蛋黃，這個小狗的確愛吃，我親自喂過。其實就跟小孩差不多，注意別給它吃涼的跟太油膩的就OK了，因為它消化功能還不夠強大，喂這些很可能導(dǎo)致小狗拉肚子跟打噴嚏。

第四：多與小狗交流。尊重生命，把它當(dāng)成你的小伙伴、好朋友。你細(xì)心會發(fā)現(xiàn)，小狗超級喜歡緊挨著你，冬天天冷小狗就愛繞著你腿下轉(zhuǎn)悠，趴在你腳上，愛舔你的手指.......交流情感，培養(yǎng)默契，讓你倆相處更融洽。

要不要給孩子養(yǎng)寵物心得體會【篇4】

兜兜是一只兩個月大的貝林頓，到今天為止，到我家已經(jīng)剛好兩周了。剛來的那幾天到處亂拉粑粑，到今天，至少今天一天他都很自覺的進廁所便便了，心里很是高興，所以把小小的喜悅和心得貼上來和大家分享！兜兜進我家的第一件事就是找了一個他覺得特別合適的地方畫了個地圖，之后幾天他都認(rèn)準(zhǔn)那個地方小便（大便另找）。因此我覺得狗狗進家門第一件事就是找個合適的地方便便，可能比后來反復(fù)教容易的多！可能是他還很小，便便不能控制，而且小狗便便的次數(shù)又多，尤其是大便，走到那里便到那里，讓我很是郁悶。把他關(guān)在籠子里他就狂叫，為了不影響周圍鄰居，我晚上都還是把他放出來任他到處跑，然后跟在他屁股后面擦地板！堅持了兩天實在受不了了，5.

要不要給孩子養(yǎng)寵物心得體會【篇5】

節(jié)我和老公出去耍了兩天，他把放在公公婆婆家養(yǎng)了兩天，結(jié)果還是把家里面搔得一團糟。開始一直讓我把兜兜養(yǎng)著得婆婆也勸我把兜兜還給別人了?；氐郊液?，看到兩天不見得兜兜一下子大了一圈（他在公公家憨吃憨睡得），樣子更可愛了，于是商量把他留下來再最后做一下努力。為此，我專門請教了院子里養(yǎng)狗狗得姐姐。他說一定要在狗狗亂拉得時候打他，要用報紙卷成紙筒打，一不會傷到狗狗，另一方面報紙發(fā)出得聲響也會嚇倒狗狗。他如果乖乖拉了就給他獎勵吃得，還要表揚他。這重方法我試了兩天，兜兜簡直是個悶墩，不管是挨打還是獎勵對他都沒有什么刺激，他依然是想起了進廁所，耍高興了就到處拉。我覺得這種方法對兜兜好像行不通。第三天開始，我采取了另外一種方法。每次兜兜吃了飯或者喝了水以后大概十多二十分鐘他一般都要便便一次，我就引導(dǎo)他自己走到廁所，便便了再出來。這個時候他一般都會便便。其他時候只要看到他要便便就把他提到廁所里，那怕便便的姿勢都擺好了?，F(xiàn)在家里面的廁所一般都鋪瓷磚，再上面鋪一張報紙，一方面報紙可以吸臭，另一方面報紙吸收了尿液的味道，不會讓尿尿流的到處都是。這種時候最好不要急著收報紙，多鋪一下，讓狗狗習(xí)慣了再扔。如果是粑粑還是收拾了好，免得留下“后患”哈哈！就這樣到今天一共四天時間，兜兜開始主動進廁所了！哈哈，開心死我了！現(xiàn)在雖然很困，還是貼上自己的快樂和大家分享：）也希望對大家有些幫助??！附上一句，報紙筒筒是教育狗狗的最好“武器”尤其當(dāng)他亂咬東西的時候！

教師心得：別剝奪了孩子成功的喜悅

別剝奪了孩子成功的喜悅

現(xiàn)在處處可見放養(yǎng)型教師，保姆型教師，有的孩子甚至上了大學(xué)，生活還不能自理，而今天我要說的是把成功的機會換給孩子。其實孩子都是很喜歡動手的。生活方面有的時候家長們喜歡包辦替代孩子穿衣服，給孩子喂飯，導(dǎo)致孩子喜歡做什么事情都喜歡依賴父母，吃飯沒有家長喂飯就不吃，衣服哭鬧等著家長來穿。學(xué)習(xí)方面，可謂是家長占據(jù)了孩子的主動權(quán)，不管孩子喜歡不喜歡都給孩子抱各種課外班，幼兒自理能力，解決問題能力逐漸下降，所以我認(rèn)為改善這一現(xiàn)象有以下幾種辦法

1、提供材料，讓幼兒自主探索

教師與家長主動放手，大膽鼓勵幼兒自主解決問題，如果你一味的幫助孩子解決問題，孩子會遇到什么問題都會請求你來幫助他。逐漸的讓幼兒主動解決問題能力下降，所以當(dāng)孩子遇到問題時候，可以重復(fù)幼兒遇到的問題，幫助幼兒延長思考的時間，帶著幼兒在家或者在班級里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)如果這時候幼兒看見一件東西，他認(rèn)為能夠解決問題，你確認(rèn)為不能，但是你要憋住，讓他自主探索，只有經(jīng)過不斷嘗試，孩子與材料充分的接觸了，孩子才能發(fā)揮這個材料的更寬更廣的用途。當(dāng)看到他們自己解決字的問題時候，他們臉上的笑容是發(fā)自內(nèi)心的，是一種自信的笑容。既給幼兒增加了自信，又使幼兒自己解決了問題，增加了幼兒的成功經(jīng)驗，家長和老師們何樂而不為呢？

二、每天給與幼兒一種成功感

一種習(xí)慣需要一個月甚至三個月完成，幼兒的成功感也是一樣的，所以作為教師的我們，要給予幼兒成功感，使他們產(chǎn)生自信，可以在班中為動手能力不強的幼兒或者自信心不強的幼兒，最大限度發(fā)掘它們的優(yōu)點，設(shè)置專門的小專題的主題墻，給與幼兒自信，內(nèi)容有觀察幼兒制作的過程圖片與文字，還有觀察到幼兒進步點。給與幼兒展示作品的空間，讓幼兒感受到一個寬松，自主的環(huán)境，支持幼兒自主發(fā)展，成功總在細(xì)節(jié)中體現(xiàn)，或許孩子不知道可以嘗試哪一種材料幫助自己時，你可以給幼兒兩種選擇，請幼兒選擇一種進行嘗試，當(dāng)孩子用這種材料幫助自己把作品完成，這就是一種成功的感受。當(dāng)幼兒像你展示作品時候，即使你能夠看出畫面的所有內(nèi)容或者你認(rèn)為這幅畫面沒有內(nèi)容，你可以踏實下來，裝作什么都不知道，向幼兒請教一般，可以問你可以告訴我你畫的是什么嗎？我很好奇你這個用綠色的筆畫的是什么？激發(fā)幼兒表達的欲望，這又是一種幫助孩子獲得成功的方法。孩子像你清楚地講述了他的作品內(nèi)容，也許你認(rèn)為他畫的是什么。但是他給你講述的時候，你會感覺到柳暗花明又一村，它融入了自己的創(chuàng)意，以自己的想法，這一點是非?？少F的。既鍛煉了幼兒的語言表達能力又和成人的關(guān)系進了一步。