小青菜的小芽有兩片葉子

幼兒能夠?qū)ι钪懈信d趣的事物進(jìn)行觀察，青菜種子是孩子們自己帶來的，也是親手種植的，今天通過觀察剛發(fā)芽的青菜，孩子們有許多發(fā)現(xiàn)。首先是感慨種子的變化，中下一顆小種子，能夠很神奇的發(fā)芽、長出葉子，這一點(diǎn)已經(jīng)吸引孩子們的注意力了。案例中孩子的語氣、動(dòng)作等都表明了對(duì)種植活動(dòng)、對(duì)植物觀察活動(dòng)充滿了興趣。觀察是獲取周圍信息的源泉

，是兒童認(rèn)識(shí)世界、增長知識(shí)的重要開端。觀察力既是幼兒認(rèn)識(shí)世界，獲取知識(shí)的重要能力，又是幼兒在感覺與知覺發(fā)展的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的能力。接下來將結(jié)合日常種植活動(dòng)，進(jìn)一步觀察青菜的生長過程。

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教育隨筆：關(guān)愛小芽芽

為了讓孩子們更加了解植物的生長變化，我們?cè)鲈O(shè)了種植區(qū)，孩子們都很感興趣。一天我們吃完西瓜，我跟孩子們說，吃過的西瓜種除了倒掉還可以做什么呢？我們一起來探索，孩子們都說種在土里長小西瓜吧。說做就做，我們一起行動(dòng)起來，熙鈺格外感興趣，不停的說：太好了，我們可以吃上自己種的植物啦！

兩個(gè)晴天過去，因?yàn)檫^周末的原因，在小朋友觀察蔬菜時(shí)他們也馬上發(fā)現(xiàn)了問題。熙鈺說：“老師，這個(gè)泥土太干了，都裂開了?！逼渌∨笥岩舱f：“是的，老師，該給蔬菜澆澆水了。”我說：“是的，不然我們?nèi)鲈诶锩娴姆N子都不會(huì)發(fā)芽了。那我們用什么東西來澆水呢？”熙鈺馬上說：“老師，我們可以用小舀子，給種子澆澆水?！蓖叟?，熙鈺真愛動(dòng)腦筋。熙鈺說：“老師，我?guī)湍銤菜梢詥?？”我說：“當(dāng)然可以啦。”熙鈺很高興的趕緊行動(dòng)起來，只見她細(xì)心的在泥土上來回移動(dòng)，希望把水澆的均勻一些。當(dāng)水流到土里時(shí)，熙鈺說：“老師，你看，澆過水的泥土跟沒澆過水的泥土顏色不一樣。”我說：“是的，你觀察的真仔細(xì)。”熙鈺過了會(huì)又說：“老師，你看水會(huì)慢慢的全部流進(jìn)泥土里?！?/p>

從此以后，熙鈺格外關(guān)心種植區(qū)的小芽芽，每天都去巡護(hù)觀察小芽芽的生長狀況。在這整個(gè)的給種子澆水的過程中，我發(fā)現(xiàn)你特別愛動(dòng)腦筋，而且觀察的也非常細(xì)心。你的細(xì)心觀察也讓其他小朋友學(xué)到了許多的知識(shí)，植物的成長需要一個(gè)漫長的過程，在這過程中你觀察、照顧、紀(jì)錄植物的生長情況，在這些活動(dòng)中，蘊(yùn)涵許多發(fā)展機(jī)會(huì)，可讓你發(fā)展各種能力，獲得更多的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)成功的情感。你在日常生活中對(duì)變化的事物很感興趣，而植物的生長就是一個(gè)容易看得清楚變化的過程。老師驚訝你的耐心細(xì)致。

孩子在探索活動(dòng)中，常會(huì)遇到一些“深?yuàn)W”的問題。這些“深?yuàn)W”的問題，一方面，在很大程度上增加了幼兒獨(dú)自解決問題的機(jī)會(huì)，使之比以往的活動(dòng)更具有挑戰(zhàn)性，樂在其中，而且還在一定程度上推動(dòng)了探索活動(dòng)的深入展開。同時(shí)，孩子們?cè)诎l(fā)現(xiàn)問題后，會(huì)通過不同途徑，不同方式方法進(jìn)行收集資料，解決問題。我們開展活動(dòng)的價(jià)值，不單單是增強(qiáng)幼兒的知識(shí)與技能，而是設(shè)置充滿刺激的環(huán)境，讓幼兒自行探索，主動(dòng)學(xué)習(xí)。放手讓孩子獨(dú)立去思考與發(fā)現(xiàn)，并創(chuàng)造機(jī)會(huì)在與同伴共同探討或爭論中尋求解決問題的方法。孩子們通過親自參與勞動(dòng)，在勞動(dòng)中體驗(yàn)快樂。

有關(guān)兩個(gè)小八路讀書筆記

人生在不斷地閱讀中充實(shí)自己，如果帶著思考去讀書還能促進(jìn)自我成長，每當(dāng)讀完一部作品，我們內(nèi)心深處都會(huì)有所感動(dòng)。面對(duì)作品里的情節(jié)、人物，我們需要從相關(guān)的角度去分析它，作品的讀后感怎么才能寫好呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編特意為你呈上“兩個(gè)小八路讀書筆記”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

兩個(gè)小八路讀書筆記【篇1】

雖然那個(gè)血雨腥風(fēng)的場面已經(jīng)離我們很遠(yuǎn)了，但我們不能忘記那些頑強(qiáng)的英雄，為了更了解他們，我讀了《兩個(gè)小八路》這本書。雖然年紀(jì)小小，可戰(zhàn)功累累，所以孫大興這位小戰(zhàn)士給我留下了深刻的映象。

孫大興的爸爸光榮的戰(zhàn)死了沙場，大興一心想為爸爸報(bào)仇。開始他很冒失，可后來他吸取了教訓(xùn)，變得越來越穩(wěn)重。因?yàn)樗涀×艘粋€(gè)優(yōu)秀的戰(zhàn)士在任何時(shí)候都不能失去冷靜這句話，也真正做到了。他就是一個(gè)機(jī)智勇敢的小八路。

有一次他冒著生命危險(xiǎn)潛入敵人的老巢幫八路軍打聽了許多情報(bào)。后來孫大興被日本人抓住了。日本人用盡了各種辦法，他們先用利益去誘惑他，可孫大興為之無動(dòng)于忠。日本人火了，用鞭子抽打他，盡管孫大興遍體鱗傷，但他還是默默不語?？吹竭@里我不禁對(duì)孫大興佩服的五體投地，他這種不畏艱險(xiǎn)，舍己為國的精神深深的打動(dòng)了我。

我心想：孫大興只是一個(gè)平凡的小八路，卻能完成大人也干不成的任務(wù)。他一心為國為人民奉獻(xiàn)著，干掉了不少日本鬼子。我也要向他學(xué)習(xí)，我也姓孫，就更要發(fā)揚(yáng)他的愛國主義精神，從自己做起。號(hào)召別人，為國爭光。一傳二，二傳四，四傳八，我要讓每個(gè)人都為國家、為人民著想，證世界永遠(yuǎn)和平，美好。

現(xiàn)在我們生活在沒有風(fēng)雨的世界里，在父母的呵護(hù)下，每天過著風(fēng)衣足食的生活，就像生活在天堂。可這幸福的生活是我們的先輩忍饑挨餓、翻山越嶺，用生命和鮮血換來的，我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在這美好的生活?，F(xiàn)在我們首要的任務(wù)是努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)去武裝我們的國家，讓我們的國家變的更強(qiáng)更大!

兩個(gè)小八路讀書筆記【篇2】

這本書講的是抗日戰(zhàn)爭時(shí)期孫大興的英雄事跡。孫大興的爸爸在一場戰(zhàn)斗中犧牲了，當(dāng)時(shí)他才十三歲，在八路軍里當(dāng)通訊員。

有一天，孫大興和劉班長去二營送信，路上遇到了鬼子的陣地。那些鬼子發(fā)現(xiàn)了他們兩個(gè)，就在這關(guān)鍵時(shí)刻，劉班長幫助孫大興走出了鬼子的陣地。但是劉班長被鬼子給抓走了。

孫大興回到部隊(duì)。團(tuán)長排他到劉集當(dāng)間諜。有一天，王玉成來接他回部隊(duì)，在過一條河的時(shí)候，日本人發(fā)現(xiàn)了他們。王玉成自己逃過了河，孫大興被日本人抓走了。日本人讓他帶領(lǐng)他們?nèi)フ野寺奋姟Ｒ婚_始孫大興不肯，后來孫大興想到他們的部隊(duì)在龍谷口有埋伏，就想把日本人領(lǐng)到那去，于是他就同意了。領(lǐng)到那以后，八路軍看見日本人來了，就開始攻擊他們。日本人發(fā)現(xiàn)孫大興騙了他們，就把孫大興給殺了。孫大興用自己的生命換來了這場戰(zhàn)斗的勝利。

當(dāng)時(shí)條件非常艱苦，八路軍非常缺乏子彈，每個(gè)槍里只有三顆子彈。他們寧愿和敵人拼刺刀，也不舍的用子彈。只有在最危險(xiǎn)的時(shí)刻，才打出那三顆子彈?？上攵?，當(dāng)時(shí)要打一場勝仗，是多么困難，要犧牲多少人?。?/p>

我看完這本書明白了，今天的幸福是多么來之不易??！那些八路軍冒著槍林彈雨就是為了換取我們今天的幸福，我們應(yīng)該珍惜這美好的生活。我要向他們學(xué)習(xí)他們的勇敢和堅(jiān)持，還有在戰(zhàn)場上不怕犧牲，英勇奮戰(zhàn)的精神。八路軍每一秒都有生命危險(xiǎn)的來臨，還要堅(jiān)持戰(zhàn)斗的精神。

兩個(gè)小八路讀書筆記【篇3】

銘記歷史，才能更好前行

——讀《兩個(gè)小八路》有感

暑假里我閱讀了《兩個(gè)小八路》這本書，時(shí)間已過半月，但我的腦海中還依然浮現(xiàn)著書本中一個(gè)個(gè)精彩的畫面。

這本書主要講了年僅不到十五歲的孫大興和武建華一起跟隨八路軍抗擊敵人，最終消滅敵人的故事。

書中的孫大興在知道自己的爸爸為抗日犧牲，而自己又掉入山谷被摔成重傷的情況下，并沒有氣餒，而是繼續(xù)投入到革命的戰(zhàn)斗中。他那種為了革命奮斗到底的精神深深地打動(dòng)了我。

孫大興，是一名聰明、機(jī)智、勇敢的小小偵查員。而武健華，是一名寧愿自己餓著也要把食物留給病人作為營養(yǎng)品的小衛(wèi)生員。他們充分利用了自己個(gè)頭小、容易隱藏，動(dòng)作敏捷等優(yōu)勢(shì)，成功的配合八路軍一次又一次完成了抗日任務(wù)。

其中最讓我印象深刻的是火燒敵人的糧堆和炸鬼子的炮樓。看到敵人的糧食在大火中被銷毀，從而沒有了打擊我軍的糧食儲(chǔ)備，我真是拍手稱快。讀到鬼子炮樓被轟塌了的那一段我高興的蹦了起來。每次看到他們冒險(xiǎn)完成任務(wù)的章節(jié)，我都為他們捏一把汗。故事情節(jié)跌宕起伏，我的心情也跟隨著故事的情節(jié)變化而變化。

故事讀到最后，兩個(gè)小八路犧牲了，我流下了傷心的淚水……雖然他們犧牲了，但是他們的事跡永遠(yuǎn)地留在了人們的心中，他們永遠(yuǎn)活在我的心里。我要像他們學(xué)習(xí)，熱愛祖國，珍惜這來之不易的美好生活，我要好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，有朝一日也要像他們一樣報(bào)效祖國。

兩個(gè)小八路讀書筆記【篇4】

20xx年是中國共產(chǎn)黨百年華誕，全國各地都在開展黨史學(xué)習(xí)教育、舉行慶祝大會(huì)、勛章頒授等等。這個(gè)暑假我參加了學(xué)黨史活動(dòng)，觀看了經(jīng)典紅色影片，閱讀了一些紅色書籍，給我留下深刻印象的是《兩個(gè)小八路》這本書，作者是當(dāng)代作家李心田。

《兩個(gè)小八路》講述的是八路軍某部獨(dú)立三團(tuán)的小通訊員孫大興，在一次戰(zhàn)斗中腿部負(fù)傷，組織決定派小衛(wèi)生員武建華護(hù)理孫大興，到敵占區(qū)我地下黨員家中養(yǎng)傷。一天，老靳帶著大興和小武去偵察敵情，大興巧妙地鉆進(jìn)敵人據(jù)點(diǎn)，摸清了敵人的真正意圖。為保護(hù)情報(bào)，老范英勇犧牲，老靳為掩護(hù)兩個(gè)小八路也被捕。獨(dú)立三團(tuán)得到小武送來的情報(bào)，立即行動(dòng)，三島中隊(duì)受到我軍殲滅性的打擊。在解放劉集時(shí)，兇殘的三島被兩個(gè)小八路擊斃。黨的培養(yǎng)教育，戰(zhàn)爭烽火的洗禮，使孫大興、武建華這兩個(gè)小八路迅速成長起來，他們像兩只雛鷹，翱翔在高高的藍(lán)天上。最后，孫大興為了把敵人引到自己的埋伏圈里，光榮犧牲了。

書中我最喜歡的人物是孫大興，他年僅13歲，只是一個(gè)孩子，但遇到困難不退縮，心里想的是一切為了老百姓，他是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、機(jī)智勇敢、堅(jiān)貞不屈的人，真的是讓我敬佩不已。

我今年11歲，在父母的呵護(hù)下，每天過著豐衣足食的日子，在這么優(yōu)越的條件下，我還經(jīng)常挑三揀四，一會(huì)說媽媽做的飯菜不好吃，一會(huì)又說爸爸給買的鞋子顏色不合適，在學(xué)習(xí)上也是不自覺，能偷懶就偷懶，遇到困難就退縮，只懂得享受和索取，從未想過奉獻(xiàn)和擔(dān)當(dāng)?？纯磳O大興的表現(xiàn)，再看看我的表現(xiàn)，簡直讓我無地自容。

我們今天的美好生活是多么的來之不易，生活在沒有戰(zhàn)爭的和平年代是多么的幸福??！“少年智則國智，少年富則國富；少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立；少年自由則國自由；少年進(jìn)步則國進(jìn)步；少年勝于歐洲，則國勝于歐洲；少年雄于地球，則國雄于地球。”所以我們一定要努力學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜，讓自己成為一個(gè)有用的人，做一個(gè)新時(shí)代的小八路，為祖國的建設(shè)增添一份力量，這樣才對(duì)的起那些為我們創(chuàng)造幸福生活的人，祖國也會(huì)更加繁榮昌盛，我們的生活也會(huì)更加美好！

兩個(gè)小八路讀書筆記【篇5】

寒假我讀了《兩個(gè)小八路》這本書，這本書講了某獨(dú)立團(tuán)的小通訊員孫大興在一次行軍中腿部受傷，組織讓衛(wèi)生員武建華護(hù)理孫大興，去敵戰(zhàn)區(qū)老地下黨員家中養(yǎng)傷，在一次戰(zhàn)斗中孫大興的爸爸孫連長犧牲了，孫大興發(fā)誓要為爸爸報(bào)仇，趙團(tuán)長教育他要化悲痛為力量，繼承爸爸的革命遺志，黨的培養(yǎng)教育和戰(zhàn)爭烽火的洗禮，使孫大興和武建華這兩個(gè)小八路快速成長，他們就像兩只雄鷹，高高的翱翔在祖國的藍(lán)天上，默默的保護(hù)著祖國……

追慕崇高？何謂崇仰理想？我堅(jiān)信，與今天的崇尚物欲、追逐享樂，以及許多人日漸頹靡，遠(yuǎn)離崇高的精神狀態(tài)相比，昨天的那些青春的激情，那些偉大的誓言，那些美好的理想和夢(mèng)想……仍然是高中和輝煌的，這讓我想了一句話：高山仰止，景行行止。雖不能至，心向往之。人生的路是八路軍們用生命換來的，如果沒有他們的奮斗和堅(jiān)持，難道會(huì)有我們現(xiàn)在的新世界、新生活，人渺小的生命，只有在一種大愛和大德下才得以升華，一個(gè)人如果在以后悠長而嚴(yán)肅的歲月中沒有失去這個(gè)饋贈(zèng)，那他就會(huì)成為一位富有高尚心靈、擁有理想人生的人。

兩個(gè)小八路讀書筆記【篇6】

暑假里，我讀了《兩個(gè)小八路》這本書，里面寫了孫大興和武建華這兩個(gè)小八路。孫大興的爸爸是連長，可是他被敵人抓走了，孫大興的爸爸在敵人面前堅(jiān)貞不屈，最后還是犧牲了。武建華是個(gè)小衛(wèi)生員，只要有傷者出現(xiàn)，他就給病人治病。

因?yàn)閷O大興和武建華還是個(gè)孩子，所以團(tuán)長把他們調(diào)到了老靳叔家里。孫大興在老靳叔家里非常聽話，但有時(shí)候還是挺淘氣的。淘氣呢，是應(yīng)為他沒有和組織商量就帶著武建華一起去燒鬼子的糧食。其實(shí)，孫大興更多的時(shí)候是聽指揮的。有一次，老靳叔讓孫大興和武建華一起去炸鬼子剛修起來的炮樓，差點(diǎn)就被發(fā)現(xiàn)了，還好孫大興和武建華跑得快。有一次因?yàn)槔辖逅麄儧]有子彈了，所以他們就穿著小要飯化子的衣服去城里拿子彈，為什么他們要穿著叫飯化子的衣服呢?是因?yàn)檫@樣不會(huì)被鬼子懷疑

武建華也很聽話，班長王玉成受了重傷不能打仗了?？墒莻麊T沒有東西吃怎么辦呢?武建華冒著生命危險(xiǎn)去給傷員找東西吃。因?yàn)椴恢拦碜哟蛘逃卸嗌偃耍詧F(tuán)長讓孫大興在里面賣東西，順便了解情況。鬼子的一個(gè)頭石島先生，詭計(jì)多端，四處禍害百姓，千方百計(jì)要搜出地下黨。為了掩護(hù)王玉成班長，孫大興不幸被俘。他十分堅(jiān)強(qiáng)，不為鬼子的金銀錢財(cái)所誘惑，不為鬼子的嚴(yán)刑拷打所屈服，堅(jiān)決和鬼子斗爭到底。這時(shí)，我們的獨(dú)立團(tuán)回來了，武建華救了孫大興。后來，鬼子石島被王班長活捉了，貪生怕死的他乖乖投降了，看到這真是大快人心。

在完成劉集艱苦的戰(zhàn)斗后，兩個(gè)小八路又回到隊(duì)伍里，熟悉了戰(zhàn)斗的他們做起事來得心應(yīng)手。孫大興在一次戰(zhàn)斗中勇敢地去搬運(yùn)地雷，當(dāng)看到兩個(gè)敵人遠(yuǎn)遠(yuǎn)而來的時(shí)候，他沒有慌張，拉響地雷，炸死了一個(gè)指揮官原來他就是殺死大興爸爸的大漢奸王子舟，大興終于為他爸爸報(bào)仇雪恨了。不久，孫大興又在戰(zhàn)場上立了功，還沒來得及休息，任務(wù)又來了!大興毫不猶豫和劉班長前去執(zhí)行。陣地上追來的鬼子太多了，密密麻麻的也甩不掉，關(guān)鍵時(shí)刻，班長為保護(hù)大興受了傷，就在敵人從上來時(shí)，大興推開班長，班長脫險(xiǎn)了，大興卻被俘了。這次他機(jī)智的將鬼子引到八路軍的埋伏圈，八路軍從山上沖下來，殺得鬼子橫尸遍野。當(dāng)首長走過鬼子的重重尸體，想給大興發(fā)槍時(shí)，他哽咽了他看不到活蹦亂跳的大興而是僵硬的尸體我的淚水滴在了書上。

我很喜歡紅色小說。每次看這些小書我都一把鼻涕一把眼淚，這些小說太感人了?，F(xiàn)在我們的生活沒有戰(zhàn)爭，和平的世界里，在父母的呵護(hù)下，每天過著豐衣足食的生活。這樣的生活是多少革命英雄用鮮血換來的呀!這些少年英雄年紀(jì)輕輕就獻(xiàn)出了生命。他們勇敢、機(jī)智利用自己的本領(lǐng)，完成了許多成人也無法完成的任務(wù)他們生命雖然短暫，但他們名垂千古，流芳百世!他們處處值得我們學(xué)習(xí)。

有這樣兩個(gè)孩子

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄坝羞@樣兩個(gè)孩子”！

每天離園時(shí)，在大院總能看到兩個(gè)小男孩在玩具上玩耍，他們就是大一班孩子原煜凱和原梓洋。

一天中午放學(xué)后，我看到原煜凱媽媽和原梓洋奶奶在大院里說話，兩個(gè)孩子在玩具上玩，我上前和倆家長攀談，原煜凱媽媽說：“上老師，兩個(gè)孩子每天放學(xué)后不回家，非得在玩具上玩，直到幼兒園所有的小朋友都走了，保安要關(guān)門了，才能把他們兩個(gè)帶回家。

”原梓洋奶奶說：“上老師，每個(gè)星期天，原梓洋都得給原煜凱打電話，問問他在家干啥，去哪玩了!”是啊，兩個(gè)孩子從小班起就在一個(gè)班，真是有著深厚的友誼呀!

記得一次活動(dòng)后幼兒放假了，下午在幼兒園門口，看到原煜凱媽媽領(lǐng)著他匆匆上去了，我心想，可能是他媽媽下午上班不能看他，讓親戚幫忙帶孩子吧!一會(huì)兒，原煜凱媽媽下來了，我問她是不是把孩子托在別人家，她媽媽笑著說：“上老師，你是不知道，兩個(gè)孩子在幼兒園就說好了，下午去原梓洋家玩，我家孩子非得讓我把她送到原梓洋家!”一個(gè)在城南，一個(gè)在城北，這么遠(yuǎn)。

我心里真是被孩子們的真情感動(dòng)了。

我猛然想起一部描寫幼兒園生活的電影《小人國》，就建議原煜凱媽媽回家看看這部電影，一定會(huì)理解6、7歲孩子之間這份珍貴的感情了!

又是一年離別時(shí)，今天，大班孩子離園了，離園活動(dòng)結(jié)束了，大部分孩子在家長的帶領(lǐng)下戀戀不舍的離開了生活了3年的幼兒園。

過去了好大一會(huì)兒，也沒有見這兩個(gè)孩子下來，我本以為今天這兩個(gè)孩子正好有特殊原因不能來，正想著呢，喲!兩個(gè)人一塊從樓上下來了，兩位家長跟在后面。

看到兩個(gè)孩子在大院里手拉手蹦來蹦去，我的眼圈紅了。

原梓洋媽媽說：“這兩個(gè)孩子老想在一起玩，其它孩子都走了，還不想離開……”是啊!四年的幼兒園生活。

(本來三年幼兒園生活，但是他們兩個(gè)都是小齡，就多上了一年。

)朝夕相處，是何等濃厚的友情啊!

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教室前的小菜園

今年輪到我?guī)“嗔?，好久沒帶過這么小的孩子，何況大部分都是新生。開學(xué)不久，孩子們的情緒基本穩(wěn)定了，孩子們調(diào)皮的天性開始展現(xiàn)出來，教室前的小菜園可遭了殃。教室前的空地上種著許多的菜，有蔥，有油菜，菠菜，還有一幾顆辣椒。一開始有一個(gè)小朋友往里頭跑，我沒有在意，慢慢的我發(fā)現(xiàn)其他孩子也開始往里面跑，不兩天才出來的菠菜就被踩扁了，才接的幾個(gè)辣椒不見了，不一會(huì)廁所竟傳來了哭聲，我跑去一看，調(diào)皮的超超竟然把辣椒拿到廁所偷吃，被辣哭了，我趕緊把他抱出來，使勁漱口，才緩解了疼痛。于是我借此機(jī)會(huì)開了一個(gè)嚴(yán)肅的小班會(huì)，制定了班規(guī)：

1、從今天開始，誰也不許再進(jìn)小菜園，不然就會(huì)被辣椒咬嘴巴。

2、誰也不能偷吃東西，尤其是沒吃過的，不然會(huì)被咬嘴。

3、如果發(fā)現(xiàn)有以上行為的一定要馬上告訴老師。

不知是看見超超痛苦的樣子，還是我的語言很嚴(yán)厲，效果真的很不錯(cuò)，下午沒有一個(gè)幼兒再跑到菜園里玩了，不到一個(gè)禮拜，小菜園里有生機(jī)盎然了。

有趣的樹葉

秋風(fēng)一吹，片片樹葉飄落下來，每天早晨來到幼兒園后，我們就對(duì)落葉進(jìn)行清理，盡管掃的干凈，可是一陣風(fēng)吹過來，地上又是一層落葉。

為了保持園內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生，下課后我讓孩子們撿樹葉，孩子們的興致特別高，有的孩子撿起落葉后，對(duì)著樹葉認(rèn)真的觀察起來，這時(shí)他們會(huì)高興地叫起來：我的樹葉像蝴蝶，我的樹葉像小貓，我的樹葉像金魚，我的樹葉像小鳥……看到這些后，我想：何不讓孩子們利用樹葉來進(jìn)行創(chuàng)作。于是，我問孩子們喜歡這些樹葉嗎?孩子們表示對(duì)每片樹葉感興趣，我把想法告訴了孩子們，讓他們可以利用樹葉來粘貼，也可以制作成面具，可以擺出各種各樣的美麗的圖案……在我的提議下，孩子們高興地創(chuàng)作起來，有的粘貼出各種可愛的小動(dòng)物，有的擺出了各種各樣的花朵，有的做出了各種面具……，我們教室的作業(yè)墻上，都掛滿了孩子們的作品。現(xiàn)在只要看到地面上有樹葉，孩子們就會(huì)自覺的拾起來，有的放到垃圾桶內(nèi)，有的拾起來洗凈晾干，放到區(qū)角內(nèi)，在區(qū)域活動(dòng)時(shí)利用他們進(jìn)行創(chuàng)作。

可見，小小的樹葉為孩子們帶來了樂趣，通過樹葉創(chuàng)作活動(dòng)，不僅開發(fā)了孩子們的智力，鍛煉了孩子們的動(dòng)手能力，并且通過拾落葉凈化了園內(nèi)的衛(wèi)生。這一活動(dòng)，是值的開展的。教師一定要善于觀察

教育隨筆：菜籽終于發(fā)芽了

教育隨筆：菜籽終于發(fā)芽了

前言：小兔家的田里面種的分別是：菠菜、茼蒿、蘿卜和胡蘿卜。（隔壁的小狗家的田里面，同時(shí)也種下了一些青菜籽。）

散步時(shí)候，帶著孩子們來到我們的種植園。還清楚記得我們是在10月26日將種子種下的。

我們圍繞這個(gè)主題也開展了一系列的活動(dòng)：認(rèn)識(shí)種子——播種——定期觀察——改造……

認(rèn)識(shí)種子：通過聞味道，就可以清楚地辨認(rèn)出芹菜種子和胡蘿卜種子（芹菜種子具有濃濃的芹菜味，而胡蘿卜的種子卻具有特殊甜味）；最后從形狀來看，茼蒿的種子是小小的長方體。孩子們還發(fā)現(xiàn)，胡蘿卜的種子外表還有一層毛刺，覺得像刺猬一樣。種子給大家?guī)淼臉啡ひ埠芏?，我們可以將剩余的種子用小瓶子裝起來，放在區(qū)角，供孩子們細(xì)細(xì)觀察。

開始播種：終于到了播種的時(shí)候了，小朋友們整裝待發(fā)。帶上種子來到了田邊。保育員奶奶已經(jīng)幫我們松好了土，孩子們現(xiàn)在就要向保育院學(xué)習(xí)播種啦，抓一小把種子，邊走邊撒。呵呵，小家伙們有模有樣地學(xué)者，可是奇怪了，種子寶寶，就是不聽指揮了。有的一大坨一大坨地一起從手指縫里掉出來；有的卻是一粒粒地從手指縫兒里面掉出來?？磥戆。诓シN上面小朋友們還得加把勁呢。不過，大家一起體驗(yàn)到播種的樂趣，已經(jīng)很滿足了。

種子終于鐘下去了，奶奶又拿起釘耙了，要干什么呢？——對(duì)啦，松松土，讓種子寶寶蓋上一層泥土的被子啊?？蓜e以為我們就樂意和種子寶寶說再見了。還有最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)呢，踩一踩，為了讓種子鉆到泥土里面去。大家聽從指揮一起在田地里面高興地踩了起來，海鷗的孩子眼睛比較亮，一遇到?jīng)]有腳印的地方就多補(bǔ)上幾腳……

觀察開始啦——種子終于發(fā)芽啦！

11月12號(hào)的中午，我們又去探望一下我們的植物寶寶了。驚喜發(fā)生了。小小的茼蒿籽兒和蘿卜籽兒，已經(jīng)長出小芽了。蘿卜的芽兒一下子長出來兩片細(xì)細(xì)長長的葉片。不一樣的是，茼蒿也發(fā)芽兒啦，它的圓圓的葉片和蘿卜的芽兒，形成了鮮明的對(duì)比。鄰居家的才天里面，青菜葉發(fā)芽了，它打開了兩片心形的葉片，對(duì)我們笑呢。我們正沉浸在種子發(fā)芽的驚喜中是，一個(gè)寶寶叫了起來：我種的芹菜呢，他是不是死了？我沒有立刻給出答案。我也不知道，芹菜怎么慢吞吞的還不長出來的。留著以后再期待吧。

等啊等啊，一個(gè)星期后，我們?cè)俅蝸砜赐晁臅r(shí)候，他也已經(jīng)露出了，許多細(xì)細(xì)的毛茸茸的小腦袋，就像芹菜地里長出了許多稀疏的青苔一般。我們的心里也滿心歡喜??！小就小啊，也特別容易被忽略，一不注意就會(huì)被小朋友踩到……

改造：看來，我們的田間小路，標(biāo)志還需要再明顯一點(diǎn)??！

雖然小芽兒們生長得比較緩慢，但是觀察還在繼續(xù)進(jìn)行中。為了讓他們安全生長，也許該給小芽兒們按一個(gè)溫暖的家了—蓋個(gè)稻草的被子吧，不能凍壞了！

兩個(gè)小姐妹

欣欣和慧慧是我們班的兩個(gè)小女孩，這兩個(gè)小女孩都長得非常可愛，而且都相處得非常好，從不吵架，就像姐妹一樣。她們兩個(gè)做什么都在一起，一起吃飯、一起喝豆?jié){……可是今天，她們卻……今天像往常一樣，當(dāng)上午的教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后，我就讓小朋友們?nèi)ソ庑”悖蝗粡膸飩鱽硪魂嚳蘼?，進(jìn)去一看，原來是欣欣和慧慧在哭，很奇怪，原本一向都相處得很好的兩個(gè)小姐妹今天怎么都哭了?于是我就走過去問個(gè)明白，見我過去，兩個(gè)女孩子竟然越哭越傷心，似乎都受到很大的委屈似的?！靶佬溃阍趺戳?發(fā)生什么事啦?”我問欣欣，欣欣邊哭邊說：“我和慧慧姐姐很好的，我們每天一起吃飯、一起睡覺、一起上課，剛才她……”說到這，欣欣似乎顯得很激動(dòng)，我很難聽出她講的話，再問一次，小家伙除了哭就是不停擦眼淚。我又問旁邊的慧慧，因?yàn)槠綍r(shí)的慧慧性格比較好，而且非常懂事，“慧慧，你能告訴老師發(fā)生什么事了嗎?”慧慧擦掉眼淚說：“我剛才已經(jīng)在解小便了，可是欣欣妹妹說要讓她先解!”哦!原來是這樣啊!我明白了。這時(shí)其他小朋友都已經(jīng)坐在位置上唱歌了，于是我讓慧慧先去上課，把欣欣留了下來，對(duì)她說：“你們兩個(gè)不是好朋友嗎?好朋友怎么可以吵架呢?你看慧慧姐姐剛才已經(jīng)在解了，你要讓她解好后再解，要一個(gè)一個(gè)排隊(duì)解的知道嗎?以后可不能這樣子啊!好了，不哭了，你們還是好朋友，是嗎?”欣欣聽了我的話不哭了，于是我牽著她的小手把她送到了她的坐位，請(qǐng)她坐下。

孩子就是孩子，在游戲的時(shí)候，她們兩個(gè)又的手又牽在了一起，開心地做起了游戲。

小小班的故事——樹葉飄舞

又到戶外活動(dòng)時(shí)間了，我和蘭蘭老師準(zhǔn)備帶孩子們玩老鷹捉小雞的游戲，來到院子里，正和孩子們講游戲規(guī)則，突然站在隊(duì)伍最后面的小桂晨大聲喊：“老師老師快看，好多樹葉在天上飛呢！"頓時(shí)，全體孩子的目光都被樹葉吸引住了，我也不由自主的抬頭望著天空。秋風(fēng)有點(diǎn)清冷，一片一片金黃的樹葉離開了樹媽媽在天空中輕輕的飄舞，看著孩子們充滿好奇，充滿期待的目光，我想：今天的活動(dòng)課為何不讓孩子們享受大自然恩賜的禮物呢？于是我問孩子們：“飄舞的樹葉漂亮嗎？大家想不想和樹葉做朋友?"“想”異口同聲的聲音！“想想怎么和樹葉玩吧，今天我們就和樹葉做好朋友了”

我讓孩子自由活動(dòng)，想怎么和樹葉玩就怎么玩。小女孩子辰張開雙臂

，閉著眼睛，讓樹葉輕輕的落在她的身上，她還悄悄地告訴我“老師，飄落的樹葉就像冬天的雪，落在身上一點(diǎn)也不疼?！毙∧泻⒂铌缓网櫽顒t撿起樹葉，再擺在地上，我問他們干嘛呢？宇昊興奮的告訴我：“老師，你發(fā)現(xiàn)了沒有，每一片樹葉的形狀都不一樣呢，我最喜歡這片像小手了。"原來他們對(duì)樹葉的形狀感興趣?。∵€有幾個(gè)孩子把撿到的樹葉拋向空中，讓秋風(fēng)把樹葉吹起，比賽看誰的飛得高飛得遠(yuǎn)，玩的可開心了。扎兩個(gè)小辮子的津源則挑了兩片最小的還有點(diǎn)發(fā)綠的法國梧桐樹葉，讓我?guī)退齽e到小辮子上，嘿嘿！小姑娘夠臭美吧！安靜的曉雪把撿的樹葉抱在懷里，我有點(diǎn)好奇，這孩子一個(gè)人不和其他小朋友一起玩，撿那么多樹葉做什么用啊？我在一旁默默的觀察著她。只見曉雪撿的樹葉抱不過來了，就在地上擺起了什么，我走過去，原來小姑娘擺了個(gè)‘心’形，看到我在她身邊，曉雪不好意思的地下了頭，怯怯的說：“老師，你說小樹葉離開媽媽了，她會(huì)傷心嗎？這是小樹葉的心，樹媽媽看到還會(huì)要小樹葉嗎？”我真的很驚訝，沒想到3歲多的孩子會(huì)有這些思想，這就是孩子特有的愛心吧，我怎能傷害這美好的童心呢，看著孩子期待的目光，我說：“曉雪，小樹葉也是暫時(shí)離開媽媽的，因?yàn)槎炜靵砹?，樹媽媽怕小樹葉冷，就讓他回大地的懷抱，等明年春天天氣暖和的時(shí)候，小樹葉會(huì)回到媽媽身邊的。”“真的嗎？樹媽媽真好！”小雪的臉上露出了欣喜，我也開心的笑了。

秋風(fēng)依然在吹，樹葉依然在空中靜靜的飄舞，孩子們，盡情享受大自然恩賜給你們的禮物吧！