高高興興上幼兒園

開學(xué)第一天，我們班的27個(gè)小活寶在家長的帶領(lǐng)下來到了葡萄班，這個(gè)場(chǎng)景真的是讓我難以忘懷啊，一個(gè)個(gè)小哭臉真的是讓我難以招架。還好我們孫老師有辦法，沒用多少時(shí)間就把大部分孩子給哄好了。漸漸的，一天兩天三天，上幼兒園哭鼻子的寶寶越來越少了，我也慢慢的適應(yīng)了代班的生活。從一開始不知道怎么面對(duì)這些哭的撕心裂肺的孩子，到一點(diǎn)點(diǎn)去接近他們，抱抱他們，摸摸他們，現(xiàn)在我已經(jīng)熟悉了他們的一舉一動(dòng)。上星期我也開始給寶寶們上課了，由于他們的這個(gè)階段的年齡特點(diǎn)是比較好動(dòng)的，所以上課時(shí)的紀(jì)律不是很好，我相信在今后的日子里我會(huì)慢慢的摸索到他們每個(gè)人的脾性，漸漸的把我們班級(jí)的常規(guī)抓好。上星期錢老師也來聽了我一節(jié)課，給我指出了許多優(yōu)缺點(diǎn)。我會(huì)在語言的輕柔和動(dòng)作幅度這兩大塊上下功夫，爭取把課上的更好。在日常的生活活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)活動(dòng)中我也有所收獲，在大學(xué)的3年里我學(xué)了很多關(guān)于幼兒年齡特點(diǎn)的知識(shí)，但現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)只有實(shí)際的參與在其中才能真切的去體會(huì)。我知道了小班的孩子真的是什么都不懂，什么都不會(huì)，本來我很難想像老師去喂小孩吃飯這一件事，但是現(xiàn)在面對(duì)1半以上不會(huì)吃飯的孩子，我也不由自主的動(dòng)起了手，我突然覺得這是我應(yīng)該做的，他們不是不想自己吃而是這個(gè)年齡階段的孩子想會(huì)自己吃飯是比較困難的，作為老師應(yīng)該去包容他們愛護(hù)他們。

我相信再往后的日子里我會(huì)和我們班27個(gè)寶寶相處的非常融洽。

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教育隨筆：高高興興上學(xué)去

教育隨筆：高高興興上學(xué)去

還記得入園的第一天，小一班真是熱鬧。然然抱著婆婆的脖子，撕心裂肺的哭著不讓婆婆離開；凡凡拉住媽媽的衣服，躺在地上又是踢又是鬧；涵寶更是一天到晚哭著要媽媽，教室里哭聲一片，好不容易哄好了，到了午睡時(shí)間，小朋友這邊哭好了那邊哭，有時(shí)老師的懷里能抱幾個(gè)，這節(jié)奏不亞于上戰(zhàn)場(chǎng)……

面對(duì)孩子的哭鬧，多年的經(jīng)驗(yàn)告訴我，老師積極的引導(dǎo)，適用的方法很重要！為了讓孩子輕松愉快地投入到幼兒園的生活中去，關(guān)心他們，陪他們聊天，成為幼兒的依戀對(duì)象是第一步，組織有趣的活動(dòng)，吸引幼兒的注意力，使幼兒忘卻孤獨(dú)和焦慮，投入新的環(huán)境中去是關(guān)鍵。面對(duì)不同的孩子，適時(shí)的表揚(yáng)、贊美，恰當(dāng)?shù)睦涮幚硗鶗?huì)讓我們的工作事半功倍！

現(xiàn)在孩子們已經(jīng)入園兩周了，早上哭鬧的現(xiàn)象越來越好了！看到孩子們?cè)诶蠋煹膸椭吞嵝严孪词?、吃飯、睡覺、上課、游戲，心里由衷的欣慰！走在孩子們中間，我知道付出多少就會(huì)收獲多少，不去吝嗇贊美、吝嗇肯定、吝嗇鼓勵(lì)，同時(shí)，講究了教育的時(shí)機(jī)、方法、技巧。我相信，我的孩子們一定在幼兒園里度過開心快樂的每一天！

玩具帶到幼兒園 ，高高興興大家玩

案例：

自由活動(dòng)時(shí)，大家都拿出了自己帶來的玩具，最近比較“流行”爆龍機(jī)，幾乎每個(gè)男孩子手里都有一個(gè)。這時(shí)一邊出現(xiàn)了爭吵聲“你給我玩一會(huì)，我的跟你的交換好嗎?”我走近一看，原來是小偉和小元他們兩個(gè)人在搶爆龍機(jī)，誰都不肯讓步。最后偉偉還是搶不過小元，啪嗒一下摔在了地上，不停地哭著，嘴里還說著：“這是我的玩具呀，你還給我!”

分析：

鑒于小偉的這一系列表現(xiàn)，我們從兩方面來分析，首先從個(gè)性看樂樂是個(gè)性格內(nèi)向、膽小、活動(dòng)能力相對(duì)同齡兒童要落后一點(diǎn)。同時(shí)，說話拘謹(jǐn)、不愿與同伴交往、性格孤僻，依賴性較強(qiáng)，造成了自我保護(hù)意識(shí)過強(qiáng);與人合作上，采取的孤立;交流上，采取的缺乏親近感，積極性……;再次從家庭環(huán)境看樂樂家是典型的“溺愛型”的家庭，父母忙于工作，小偉的生活起居等各方面的培養(yǎng)都是由爺爺奶奶包辦代替的，要什么給什么，他的一切要求爺爺奶奶都會(huì)依他。他們對(duì)孩子的任何要求百依百順，看不到孩子的弱點(diǎn)，如果一發(fā)生特殊情況，便無法適應(yīng)，形成緊張焦慮的情緒。由于膽小，他不敢也不愿意把自己的想法與大家分享，同時(shí)也包括玩具，別人有的，他也要有，但是就是不肯和別人交換。

方法：

針對(duì)小偉的狀況，我采取了一系列的措施：

(一)親子交往

引導(dǎo)家長經(jīng)常的詢問、傾聽孩子在園的一日生活，經(jīng)常的給孩子提供語言環(huán)境，并不時(shí)的鼓勵(lì)孩子主動(dòng)的表達(dá)自己的情緒情感，愿意與他人交流分享。

(二)家園合作

家長與幼兒園共同合作，家長可以將自己在教育中的困惑和老師進(jìn)行交流，大家一起來解疑，共同分享教育經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到一致的教育目標(biāo)。

(三)榜樣示范

在班級(jí)中挑選會(huì)分享玩具的孩子作為榜樣，以身示范，引導(dǎo)小偉向他學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)他將玩具帶來幼兒園與他人分享并以一定的獎(jiǎng)勵(lì)來刺激小偉的分享行為。經(jīng)常用正面刺激的方式，教育孩子，關(guān)注孩子的發(fā)展。循序漸進(jìn)，以達(dá)到良好的效果。

(四)一天一樣

引導(dǎo)小偉每天帶一個(gè)玩具來，在同伴面前大膽交流自己的玩具，讓他去關(guān)注其他孩子帶來的玩具，并引導(dǎo)他主動(dòng)去和他人交流交換，使他不“沉浸”在自己的世界中。

兒歌：《玩具帶到幼兒園，高高興興大家玩》

小小玩具花樣多，每件都是我喜歡，

一人獨(dú)玩真沒勁，大家分享才有趣，

玩具帶到幼兒園，你交換來我交換，

大家都來換一換，高高興興大家玩。

高高興興上學(xué)，干干凈凈回家

婧涵的媽媽非常干凈，每天送婧涵上幼兒園都把孩子打扮的干干凈凈，利利索索的。有一次放學(xué)接婧涵時(shí)，孩子臉上有鼻涕沾在上面，他媽媽一臉不高興，皺著眉頭對(duì)孩子說：“看看，鼻涕都沾在臉上，也不知道擦一擦?站在旁邊的我見此情形很是內(nèi)疚，我一邊道歉，一邊趕緊給孩子擦鼻涕，但是婧涵媽媽臉色還是不怎么好看。

孩子剛才排隊(duì)放學(xué)時(shí)，她要小便，我趕緊和她去小便并幫他提好褲子，一看放學(xué)時(shí)間到了，就拉著她去放學(xué)，也沒注意她臉上的鼻涕。這件事雖小，卻給我的感觸很大，于是我教幼兒每天利用離園前的幾分鐘，開展了“高高興興上學(xué)，干干凈凈回家”的活動(dòng)，讓孩子們互相幫忙，把衣服穿戴整齊，并互相檢查一下，看一看手臉是否干凈，不干凈的老師幫助孩子洗干凈，讓每個(gè)孩子來園和離園時(shí)一樣，都干干凈凈的。

哪位家長接孩子時(shí)不想看到自己的寶寶干干凈凈，看到一個(gè)干凈整潔的寶寶，就看到了我們老師的工作是否細(xì)心，就會(huì)從思想上認(rèn)可我們的幼兒園，把孩子交給我們才放心，反之，就會(huì)對(duì)幼兒園的生活、學(xué)習(xí)感到擔(dān)憂。

家長有時(shí)話雖然不是對(duì)老師說，但我們也要學(xué)會(huì)從家長言語行動(dòng)中流露出來的信息，，及時(shí)的化解家長的不滿和困惑之處，努力營造一種和諧的合作氛圍。

讓孩子高高興興入園，開開心心離園

最新高興讀后感范例

我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“高興讀后感”的演講讓我們思考了很多，當(dāng)我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景，經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

高興讀后感 篇1

很多時(shí)候我都在想，青春是什么？這個(gè)詞語被太多人掛在嘴邊，賦予它太多意義，它現(xiàn)在像一個(gè)神話，光輝璀璨，讓我感覺我擁有的似乎不是那個(gè)完美到不像話的青春。

我曾經(jīng)想過，我的青春大概就會(huì)在一天又一天的上學(xué)，一日復(fù)一日的作業(yè)，一月過一月的月考中一點(diǎn)一點(diǎn)褪去，中間可能會(huì)與爸媽鬧幾次矛盾，背著旅行包走幾個(gè)城鎮(zhèn)，然后在一夜一夜的挑燈奮戰(zhàn)中隨著鐘表的“叮嗒叮嗒”聲過去。

我想起那架陪我度過五個(gè)年頭的自行車。

車身是深沉的綠色，卻因?yàn)閹讉€(gè)英文大字顯得有些跳躍歡樂，像是迫不及待的小少年穿著綠衣服綠褲子還舉了一面寫著“bicycle”的綠色旗子，上躥下跳，咧著嘴大聲笑著。因?yàn)槿绱?，我的自行車也是上躥下跳、咧嘴大笑——車座并不穩(wěn)當(dāng)，騎的時(shí)間一長就會(huì)“咣當(dāng)”一聲掉下去，我得停下來重新調(diào)整高度才能繼續(xù)上路；車鏈也不穩(wěn)當(dāng)，一騎便是“吱嘎吱嘎”地響。不過還好，路上汽車?yán)嚷曊鹛祉懀疫@小自行車跟它一比那才叫小巫見大巫，為此我并不擔(dān)心，在路上也沒人能聽出聲音。

學(xué)自行車那段日子倒也是一帆風(fēng)順，受的唯一一次的傷是車子摔地上后輪把我腳踝蹭破點(diǎn)皮，血都沒流多少，車子倒是被我摔了一次又一次，某次在社區(qū)里轉(zhuǎn)悠，硬是被我撞上了臺(tái)階，掉了一塊漆。

之后，我開始上學(xué)。騎自行車的日子要少得多。自行車也留在車庫里，黑暗中還伴隨著灰塵，盡管我不知道它是否能在黑暗中看到跳舞的精靈。

幾個(gè)月之后它終于陪著我出門，去外婆家。那天路上的汽車比我想象中還要多得多，大概是一個(gè)小鎮(zhèn)三分之一都是車，這也使得車技并不如何的我在汽車大軍里如魚得水，至今那幾張?jiān)谲囍幸а狼旋X的面孔還歷歷在目，記憶猶新?；貋淼臅r(shí)候還是差點(diǎn)出了件意外，路上沒看清前面有輛電瓶車，就這樣直沖沖撞過去，快撞到了才發(fā)現(xiàn)然后再趕忙停車，一抬頭，居然那位騎車的是當(dāng)時(shí)的班主任，一臉尷尬地說：

老師好，老師對(duì)不起！再低頭騎車跑開。

就這樣磕磕絆絆，現(xiàn)在想一想居然已經(jīng)五年了。我還是不知道怎么騎自行車，它的病人仍然頑強(qiáng)地堅(jiān)持著。

《一個(gè)：很高興見到你》是我看到的書中最自然、最真實(shí)的一本書，里面的文字不一定是奢華的，但卻是觸及我心靈的。它記錄了一群人的成長和轉(zhuǎn)變，他們的笑聲，憤怒和怨恨，愛，恨，無知和貪婪。

我們的生命多么光明，我們的靈魂多么純潔，我們的青春多么純潔。

我的青春，正在一點(diǎn)一點(diǎn)地消失長度，一點(diǎn)一點(diǎn)地透明，隨著車輪一點(diǎn)一點(diǎn)地轉(zhuǎn)動(dòng)，一點(diǎn)一點(diǎn)地行移。我青春的自行車，我青春的車輪。

高興讀后感 篇2

最近在網(wǎng)上下了這本書讀著很好。雖然有很多地方看的我很茫然不能理解。哈哈

《中國可以說不》冷靜地梳理了中西方關(guān)系，在當(dāng)時(shí)引發(fā)了世界范圍內(nèi)的討論和爭議?？吹綇摹吨袊梢哉f不》到《中國不高興》走過了12年的歷程，中國也從“只想領(lǐng)導(dǎo)自己”將變成“有能力領(lǐng)導(dǎo)世界”的國家。它是一本呼吁“正視內(nèi)政憤懣”“呼喚高尚集團(tuán)”“要做英雄國家”的“復(fù)興宣言”。

從這個(gè)意義上說，《中國不高興》的確稱得上是《中國可以說不》的“升級(jí)版”。

“中國需要建立大目標(biāo)，否則就沒機(jī)會(huì)了?！痹跁刑崃瞬幌?0遍。的確。一定要有大目標(biāo)，方能實(shí)現(xiàn)自己的復(fù)興計(jì)劃。哈哈對(duì)于每個(gè)人也是如此。

“持劍經(jīng)商”是大國行事之道。美歐尚且都是這般徑向。咱們也應(yīng)該這樣。于是就有了派**島索馬里護(hù)航、請(qǐng)外國使者來華參加海軍軍演....真希望我

們能越走越遠(yuǎn)。先寫到這吧。

高興讀后感 篇3

還有一篇文章叫做《有了孩子的女人都是高考狀元》讓我感覺真的很深刻。顯然，這是關(guān)于父親的愛和母親的愛。 我不知道我讀了多少篇文章。這篇卻不一樣，不是那些寫父母怎樣怎樣對(duì)孩子好，為孩子如何如何付出的文章，而是以旁觀者的角度來寫的。

《有了孩子的女人都是高考狀元》中寫了女主人做了母親，她為了教育孩子突然從一個(gè)不學(xué)無術(shù)的大姑娘一下子變成一個(gè)手不釋卷的學(xué)究?；叵肫鹱约鹤瞿赣H的經(jīng)歷，雖然沒有文中那樣，但我知道我一直在做出各種改變，總是把孩子的事放在第一位，尤其剛經(jīng)歷的中考，中考前再也不敢像以前那樣無所顧忌地在女兒面前嘮叨，生怕給她壓力，女兒的口味相當(dāng)?shù)疸@，不吃蔥姜蒜，喜歡吃肉但不能太肥，喜歡甜的但不能太膩，半點(diǎn)辣味都不碰，喜歡喝粥但絕不吃泡飯……基本上挑剔得令人發(fā)指，我卻盡可能的一一滿足，所以把蔥姜蒜都切成大塊長條方便女兒挑出來，做紅燒肉之前先把肥肉熬油，菜里調(diào)味的白糖換成木糖醉以保證清甜的口感，所有的菜都不放辣椒，甚至把最愛的泡椒鳳爪改成不放泡椒……可是女兒不知道，因?yàn)槲矣兴慕忝茫沂亲钚〉?，我不?huì)做家務(wù)，做媽媽之前根本不會(huì)做菜，是為了女兒慢慢學(xué)的……

女兒中考前家里緊張的氛圍我小心的掩蓋著，是為了不給女兒太大壓力，出成績的那天晚上，我興奮地給朋友的人打**發(fā)微信，分享女兒考出理想的分?jǐn)?shù)。等女兒拿到杭高錄取通知書的時(shí)候，我故作嚴(yán)肅地告訴她要好好努力，但仍掩不住微揚(yáng)的嘴角，這就是一個(gè)幸福的母親……

高興讀后感 篇4

我看見天空很藍(lán)，我聽到鳥兒歌唱，我聞到大自然的新鮮。但，這一切都是夢(mèng)……——題記呵，你可曾知道，地球也會(huì)發(fā)脾氣？是的，人類犯下了太多了錯(cuò)，所以，地球很生氣，后果很嚴(yán)重。記得我們?cè)谏峡茖W(xué)課時(shí)，科學(xué)老師正好教到處理垃圾這一課，她講：“如今中國生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。

目前常用的垃圾處理方法主要有：綜合利用、衛(wèi)生填埋、焚燒發(fā)電、堆肥、資源返還?！彪m然話是這么說，但是，又有多少人做到了呢！？正是我們每個(gè)人的一個(gè)細(xì)微動(dòng)作，譬如，亂丟垃圾，水龍頭沒關(guān)緊，經(jīng)常不把飯菜吃光等等，都導(dǎo)致了如今的現(xiàn)象。提到垃圾分類，我不由得又想起了一個(gè)廣告。

中央電視臺(tái)經(jīng)常在播的，一個(gè)女士下樓丟垃圾，手里還拿著一個(gè)空牛奶紙盒，她把垃圾袋丟到了垃圾桶里，這時(shí)正好一位男士經(jīng)過，于是便對(duì)女士說：“垃圾要分類?！迸空f：“我知道，可回收的扔這兒！”因?yàn)槟械氖址旁诶吧?，那女的便把紙盒放在了垃圾桶上，然后走了。男士又將牛奶盒子拆開，將它折平，然后丟到了垃圾桶里。

這個(gè)工藝小廣告使我深有感觸。垃圾確實(shí)要分類，如果將有害垃圾錯(cuò)放到可回收垃圾里，會(huì)污染空氣。

“一節(jié)一號(hào)電池爛在土地里，能使1立方米的土壤永久失去利用價(jià)值；一粒紐扣電池可使600噸水受到污染，相當(dāng)于一個(gè)人一生的飲水量?！笔欠窈苷痼@？這個(gè)消息不僅告訴我們要保護(hù)環(huán)境，更要珍惜水源。如果你不想有沙塵暴，地震，洪水，泥石流，土地沙化等等大自然的報(bào)復(fù)的話，那就從現(xiàn)在開始，從現(xiàn)在的每一個(gè)舉止開始，做一個(gè)愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)家園的人！用每個(gè)人的雙手創(chuàng)造出美麗家園，挽救這即將釀成悲劇的悲劇！

高興讀后感 篇5

近來看了賈平凹的長篇小說《高興》，令人回味無窮?！霸隗a臟的地方干凈地活著”，這是賈平凹在作品《高興》中所要表達(dá)的意思。

當(dāng)然，賈平凹要表達(dá)的不僅于此。他的作品是厚重的，《高興》也是如此。有評(píng)論說，賈平凹以其一貫的慈悲連綿，一貫的繼往開來，一貫的淡定筆致打開了一幅令人僚亂或戰(zhàn)栗的城市生活畫卷，為我們講述了一個(gè)密布著沖突、錯(cuò)位、荒謬、傷痛、病象重重而又情切至深的當(dāng)代故事。

《高興》之厚就是借劉高興拾破爛之一段人生來體現(xiàn)的。讀《高興》，在對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)、人生百態(tài)進(jìn)行思考、感慨中，無不敬佩劉高興這個(gè)人物。劉高興只不過是個(gè)拾破爛的，無錢無權(quán)無勢(shì)，敬佩他是敬佩他對(duì)生活的態(tài)度與人之善良厚道的本性。在生活如此困難之，樂觀以對(duì)，高興生活，真正詮釋了人生與生活，給人啟迪，讓人深思。

賈平凹是以生活中的劉高興為原型進(jìn)行創(chuàng)作的。生活中的劉高興就是一個(gè)樂天派，坦然、幽默、智慧。生活中的劉高興也是撿破爛的，他總是“嘎嘎地笑”。過年時(shí)，他為自己寫了一副幽默的對(duì)聯(lián)：“張開口除了吃喝還要笑，一閑眼都在黑里就睡美”。一副大智若愚之入出之態(tài)。劉高興與賈平凹是鄉(xiāng)黨，比較熟。劉高興說，“我在學(xué)校的功課比平凹好，可一樣是瓷磚，命運(yùn)把他那塊瓷磚貼在了灶臺(tái)上，我這塊瓷磚貼在了廁所上！”賈平凹寫劉高興，劉高興也寫賈平凹，把小時(shí)候的事兒寫了三萬字。賈平凹在與劉高興閑諞時(shí)說：“劉高興，如果三十多年前你上了大學(xué)留在西安，你絕對(duì)是比我好幾倍的作家。如果我去當(dāng)兵回到農(nóng)村，我現(xiàn)在即使也進(jìn)城拾破爛，我拾不過你，也不會(huì)有你這樣的快活和幽默?！辟Z平凹《秦腔》中書禎的原型就是劉高興。

賈平凹以老到的筆力把劉高興刻畫得非常鮮活。劉高興，清風(fēng)鎮(zhèn)里的一個(gè)光棍漢，一個(gè)賣(mai)腎的人，一個(gè)拾破爛的人，卻是個(gè)快樂的光棍漢，“痛并快樂著”。劉高興把腎賣給了西安，總覺“腎在西安呼喚我”，心靈感應(yīng)使他有了濃濃的西安情結(jié)。他帶五富出走清風(fēng)鎮(zhèn)到西安拾破爛，儼然就是西安城里人。當(dāng)發(fā)現(xiàn)尋找的韋達(dá)不是買他腎的老板后，仍對(duì)西安有一種莫明其妙的愛。盡管住在人居環(huán)境極差的城鄉(xiāng)結(jié)合部池頭村一個(gè)尚未蓋好的、四通透風(fēng)的房子里，且交著房租，劉高興卻很安居。每天走街串巷，只有一二十元的進(jìn)項(xiàng)，卻很滿足，常常吃著豆腐乳、吹著簫。安于清貧。

多好的《高興》??！

高興讀后感 篇6

2018-04-12前兩天剛讀完賈平凹老師的大作《高興》（抱歉，沒有買正版書，讀的是網(wǎng)上下的電子書），現(xiàn)將讀后感以拙劣的文筆記錄在此。

該書結(jié)尾處顯示，作者從xx年10月14日完成初稿到xx年5月24日，兩年間5次修改才最終定稿，足見賈老師對(duì)此書的重視程度。

網(wǎng)上聽聞作者也稱本書是最費(fèi)勁的一部。

本書主要描述劉高興（聽聞此人乃賈老師中學(xué)同學(xué)，現(xiàn)實(shí)中確有其人）和同鄉(xiāng)五福在西安城里拾破爛的生活，以很少的人物和有限的場(chǎng)景描繪了一個(gè)包羅萬象的世界，這個(gè)世界是農(nóng)民工艱苦奮斗、艱難生存的世界。

書中主人公劉高興將一顆腎賣給了城里人，并認(rèn)為有另一個(gè)自己是城里人，他穿西裝、皮鞋，像城里人那樣吃飯不砸吧嘴，時(shí)時(shí)提醒自己本就是個(gè)城里人……然而**最后，劉高興悲慘的認(rèn)識(shí)到，自己終究不可能成為城里人。

擺在農(nóng)民工和城里人之間的是個(gè)巨大的鴻溝，一個(gè)難以跨越的鴻溝！本人最笨手懶，看的心情澎湃，卻無法表達(dá)出那份感覺，就寫到此，下面轉(zhuǎn)個(gè)網(wǎng)上看到的讀后感學(xué)***。

欲哭無淚的《高興》作者:□楊蘭琴**:大眾**賈平凹，當(dāng)代作家，作品《商州》、《浮躁》、《廢都》等有廣泛影響。

賈平凹**描寫了新時(shí)期西北農(nóng)村特別是改革開放后的變化，視野開闊，富有當(dāng)代中國社會(huì)文化心理內(nèi)涵，富有地域特色。

新作《高興》描寫土地變遷后農(nóng)民生存狀態(tài)，受到讀者的關(guān)注。

關(guān)注土地變遷后農(nóng)民生存狀態(tài)的長篇**《高興》，是賈平凹以其一貫的慈悲與淡定筆致打開的一幅令人眼花繚亂的城市生活畫卷，他為我們講述了一個(gè)密布著沖突、錯(cuò)位、荒謬、傷痛、病象重重而又情切至深的當(dāng)代故事。

《高興》與此前賈平凹的其他作品有很大不同，沒有《廢都》、《高老莊》的精致與渾圓，沒有《懷念狼》、《秦腔》的深沉和凝重，賈平凹的《高興》一改以前的玄秘風(fēng)格，非常直白、直接，現(xiàn)實(shí)主義色彩濃厚。

這是一部揭示底層民眾真實(shí)生活的作品。賈平凹以中學(xué)同學(xué)為原型，主人公劉興真真實(shí)一個(gè)人。

賈平凹為了更好地了解拾破爛群體的境遇，在動(dòng)筆前，他曾深入大街小巷，他見到了更多像劉高興一樣拾破爛的人。

作者坦言，他寫《高興》的想法比《秦腔》還早，只因條件不成熟而擱淺，為寫這部**，我多次到西安郊區(qū)的‘拾荒村’探訪，和那些‘破爛王’們拉家常、同吃同喝，聽他們講自己的故事。

創(chuàng)作期間五易其稿，是創(chuàng)作以來修改次數(shù)最多、最費(fèi)勁的一部長篇。

正當(dāng)百事裂變、社會(huì)浮華的變革之際，農(nóng)民劉高興先是將自己的一顆腎賣給了城里人，隨后又與同鄉(xiāng)五富來到城里拾破爛……妓女孟夷純的出現(xiàn)不但引來了城市萬象之態(tài)，還帶給了他們始料不及的命運(yùn)……劉高興雖然與妓女孟夷純產(chǎn)生了感情，但他們注定不可能走到一塊，這是一個(gè)結(jié)局悲劇的故事。

**以第一人稱自述的方式，講述了劉翔在城市生存的故事。

雖給主人公起了一個(gè)高興的名字，然而**卻令人心情沉重。

《高興》堅(jiān)持了賈平凹對(duì)農(nóng)民的一貫關(guān)注，寫流落都市的拾荒者的命運(yùn)，這事實(shí)上也是寫進(jìn)城農(nóng)民的命運(yùn)。

他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：他們?cè)诔鞘欣飹暝笊?/p>

作者打開城市的面紗，直視他們的生活狀況。

這些人生活的唯一目的就是活著。即便如此，這也是極其困難的。

他們被生活的艱辛壓得無暇反思自己命運(yùn)的悲劇本質(zhì)，甚至還為微不足道的所得而高興，這樣的快樂的內(nèi)心里實(shí)際卻隱藏著深深的悲涼。

賈平凹不僅描寫了他們的物質(zhì)生活，還描寫了他們的精神生活。

隨著城市現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，城市人越來越物質(zhì)化，而對(duì)精神層面的追求卻日益減少，這也市現(xiàn)代化進(jìn)程中最可怕的。

賈平凹對(duì)此深知，他的作品也反映了作者的憂患意識(shí)。

《高興》之所以令人心情沉重，是農(nóng)民的現(xiàn)實(shí)處境令人沉重；是城鄉(xiāng)的不和諧令人沉重。

這也是作者為什么要寫這部**的原因。

魯迅先生說，希望作品能引起療救的注意。

賈平凹則說：在大都市里，我們看多了一個(gè)慶典幾千萬，一個(gè)晚會(huì)上百萬，到處張揚(yáng)著盛世的繁榮，或許從這些破爛王的生存狀態(tài)和精神狀態(tài)里能摸出這個(gè)年代城市不輕易能觸摸到的脈搏。

賈平凹近年來一直關(guān)注底層人的生存狀態(tài)，《高興》是一份留給歷史的社會(huì)記錄，是透過**中故事、人物、命運(yùn)，照射給讀者的一方欲哭無淚、唏噓不已的人間舞臺(tái)。

這部**的價(jià)值在于它反映了作者的社會(huì)責(zé)任感。

它提醒我們停下來思考，提醒我們關(guān)注進(jìn)城者的精神困境。

近年來，在賈平凹進(jìn)入古樸而本真的創(chuàng)作狀態(tài)的同時(shí)，他的襟懷如同漲墨，徹底吃進(jìn)了字里行間———這也是為什么用工筆寫實(shí)的手法寫就的《高興》，看起來讓人如此揪心，如此對(duì)人物寄予無限同情的原因所在。

高興讀后感 篇7

內(nèi)容提要

《我很高興認(rèn)識(shí)你》為“辮子姐姐心靈花園”系列最新作品。

男孩早上好是一個(gè)很悶的小宅男。他無緣無故地害羞和不安。他和周圍的人幾乎沒有聯(lián)系。在慈父的啟發(fā)下，學(xué)習(xí)動(dòng)物魔法就是把我們周圍的人想象成各種各樣的動(dòng)物。后來，他很幸運(yùn)地遇到了他的人生導(dǎo)師，小金上校。

在金上校的帶領(lǐng)下，他慢慢打開封閉的內(nèi)心世界，逐漸刷新同學(xué)們的引象，最終成為校園里最耀眼的陽光。然而，金上校在一次畫展后神秘失蹤。所有的學(xué)生都發(fā)自內(nèi)心地對(duì)他說：

我很高興認(rèn)識(shí)你。

讀后感在暑假中，我讀了一本書——《我很高興認(rèn)識(shí)你》，看了這本書，我認(rèn)識(shí)了許多朋友，有害羞、自閉的立早安;有美麗、冷淡的崔喜若;還有帥氣、內(nèi)向的小金上?！ぁぁぁぷx完這本書，我心情如同向湖面扔了一塊石頭一樣，難以平靜。

《我很高興認(rèn)識(shí)你》中的男主角立早安是個(gè)容易害羞的男孩。他受爸爸啟發(fā)，學(xué)會(huì)了把周圍的人想象成各種動(dòng)物的“魔法”。兒時(shí)的好友崔喜若，已有五年不見，現(xiàn)在轉(zhuǎn)入了他的班級(jí)，成了班花。

在讓崔喜若重新認(rèn)識(shí)自己的過程中，他處處碰壁。他還在媽媽的“命令”下結(jié)識(shí)了陽光女小光，進(jìn)了跆拳道館認(rèn)識(shí)了小金上校。還在小金上校的幫助下辦了畫展。

最后大家都說了，我很高興認(rèn)識(shí)你。

讀完這本書，我知道害羞并不壞。羞怯也是一種安靜而閃耀的力量。如果那些害羞內(nèi)向的人能用新的眼光看待自己，認(rèn)清自己，向所有人敞開心扉，你一定會(huì)得到每個(gè)人的人可和友誼。害羞是甜蜜的，害羞是閃亮的，害羞是一種安靜的生命力。

原來，害羞并不是那么糟糕的，它也許只是用來保護(hù)身體里面那顆敏感、自尊、細(xì)膩的心。

原來害羞是一種無形的、秘密的、寶貴的財(cái)富。

原來，在這個(gè)喧鬧的世界里，每個(gè)害羞的孩子都是那么天真和珍貴。 從這本書中，我明白了，就算你是個(gè)害羞、自閉，沒有朋友的人，但只要你肯努力，害羞的你也一定會(huì)發(fā)光;只要你認(rèn)清自己、打開心扉，努力創(chuàng)造一個(gè)新的自己，那你也一定會(huì)得到許多朋友，許多友情。

只要你能建立一個(gè)全新的，更完美的自我，你一定會(huì)得到寶貴的友誼。

高興讀后感 篇8

《我很高興認(rèn)識(shí)你》讀后感范文

這個(gè)暑假，我讀了《我很高興認(rèn)識(shí)你》這本書。

故事講的是胖男孩立早安很害羞，在爸爸的啟發(fā)下，他學(xué)會(huì)了一個(gè)動(dòng)物魔法，他把周圍的人想象成各種動(dòng)物。有一天，五年不見的崔喜若又轉(zhuǎn)學(xué)來的他們班，成了人人喜歡的班花。他用盡各種辦法試圖喚起她的記憶，讓她重新認(rèn)識(shí)他，結(jié)果處處碰壁。在同桌大輪換中，早安成了沒人同桌的孤獨(dú)男孩。在媽媽的逼迫下，早安被動(dòng)結(jié)識(shí)了女孩小光，和她一起上了跆拳道訓(xùn)練班。在那里，早安認(rèn)識(shí)了年輕教練小金上校，小金上校告訴他，害羞也是會(huì)發(fā)光的。后來，早安發(fā)現(xiàn)了崔喜若對(duì)友情漠然的秘密，更在小金上校的幫助下，在學(xué)校走廊舉辦了“魔法動(dòng)物朋友”畫展，讓大家重新認(rèn)識(shí)了早安。

早安有次逛動(dòng)物園，無意中讓一位巧克力藝術(shù)家產(chǎn)生靈感，他的每位朋友都被授予一顆巧克力星，如金星、水星、木星等，在大家的一致要求下，早安被授予了那顆被眾星環(huán)繞的`太陽。她們都發(fā)自內(nèi)心的對(duì)早安說：“我很高興認(rèn)識(shí)你?！?/p>

讀了這本書，我明白了害羞是甜美的、閃亮的，更是一種安靜的生命力。原來，每個(gè)害羞的孩子都是那么天真，那么珍貴的存在。害羞知識(shí)用來保護(hù)身體里那顆敏感、自尊、細(xì)膩的心。

就算你是個(gè)害羞、自閉，沒有朋友的人，但只要你肯努力，只要你認(rèn)清自己、打開心扉，努力創(chuàng)造一個(gè)新的自己，那你也一定會(huì)得到許多朋友，許多友情。

高興讀后感 篇9

近來看了賈平凹的長篇**《高興》，令人回味無窮?！霸隗a臟的地方干凈地活著”，這是賈平凹在作品《高興》中所要表達(dá)的意思。

當(dāng)然，賈平凹想表達(dá)的不止這些。他的作品是厚重的，《高興》也是如此。有評(píng)論說，賈平凹以其一貫的慈悲連綿，一貫的繼往開來，一貫的淡定筆致打開了一幅令人僚亂或戰(zhàn)栗的城市生活畫卷，為我們講述了一個(gè)密布著沖突、錯(cuò)位、荒謬、傷痛、病象重重而又情切至深的當(dāng)代故事。

《高興》之厚就是借劉高興拾破爛之一段人生來體現(xiàn)的。讀《高興》，在對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)、人生百態(tài)進(jìn)行思考、感慨中，無不敬佩劉高興這個(gè)人物。劉高興只不過是個(gè)拾破爛的，無錢無權(quán)無勢(shì)，敬佩他是敬佩他對(duì)生活的態(tài)度與人之善良厚道的本性。

在生活如此困難之，樂觀以對(duì)，高興生活，真正詮釋了人生與生活，給人啟迪，讓人深思。

賈平凹是以生活中的劉高興為原型進(jìn)行創(chuàng)作的。生活中的劉高興就是一個(gè)樂天派，坦然、幽默、智慧。生活中的劉高興也是撿破爛的，他總是“嘎嘎地笑”。

過年時(shí)，他為自己寫了一副幽默的對(duì)聯(lián)：“張開口除了吃喝還要笑，一閑眼都在黑里就睡美”。一副大智若愚之入出之態(tài)。

劉欣和賈平凹是鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨員，彼此熟悉。劉高興說，“我在學(xué)校的功課比平凹好，可一樣是瓷磚，命運(yùn)把他那塊瓷磚貼在了灶臺(tái)上，我這塊瓷磚貼在了廁所上！”賈平凹寫劉高興，劉高興也寫賈平凹，把小時(shí)候的事兒寫了三萬字。

賈平凹在與劉高興閑諞時(shí)說：“劉高興，如果三十多年前你上了大學(xué)留在西安，你絕對(duì)是比我好幾倍的作家。如果我回到農(nóng)村當(dāng)兵，即使我現(xiàn)在去城里撿破爛，我也不能接你，我也不會(huì)有你的快樂和幽默。

”賈平凹《秦腔》中書禎的原型就是劉高興。

賈平凹以老到的筆力把劉高興刻畫得非常鮮活。劉高興，清風(fēng)鎮(zhèn)里的一個(gè)光棍漢，一個(gè)賣(mai)腎的人，一個(gè)拾破爛的人，卻是個(gè)快樂的光棍漢，“痛并快樂著”。劉高興把腎賣給了西安，總覺“腎在西安呼喚我”，心靈感應(yīng)使他有了濃濃的西安情結(jié)。

他帶五富出走清風(fēng)鎮(zhèn)到西安拾破爛，儼然就是西安城里人。當(dāng)發(fā)現(xiàn)尋找的韋達(dá)不是買他腎的老板后，仍對(duì)西安有一種莫明其妙的愛。盡管住在人居環(huán)境極差的城鄉(xiāng)結(jié)合部池頭村一個(gè)尚未蓋好的、四通透風(fēng)的房子里，且交著房租，劉高興卻很安居。

每天，我走街串巷，只有一二十元的投入，但我很滿足。我經(jīng)常吃豆腐奶，吹笛子。安于清貧。

多好的《高興》??！

關(guān)鍵字：《高興》 有感

高興讀后感 篇10

“嗨”計(jì)劃，改變了我-----《我很高興認(rèn)識(shí)你》讀后感

欣妍

我是一個(gè)害羞、膽小的女孩。上了小學(xué)一年級(jí)后,由于害羞，總沒有找到好朋友，于是我認(rèn)為害羞是改不了的壞毛病，直到今年暑假，看到了《我很高興認(rèn)識(shí)你》這本書后，我改變了我原來的想法，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了害羞。

這本書描述的主要內(nèi)容是：胖男孩立早安是一個(gè)害羞的男孩，和周圍的人幾乎零交流，所以，他沒有任何一個(gè)朋友，成為了孤獨(dú)男孩。媽媽決心改造他，讓他實(shí)行“嗨”計(jì)劃。于是，早安認(rèn)識(shí)了女孩小光，和她一起上跆拳道班，在那里，他認(rèn)識(shí)了小金上校。在小金上校的幫助下，早安在學(xué)校里成功地舉辦了“魔法動(dòng)物”畫展，讓大家重新認(rèn)識(shí)了自己。

有一次早安在逛動(dòng)物園，無意中讓一位巧克力藝術(shù)家產(chǎn)生靈感，那位巧克力藝術(shù)家送給早安一個(gè)巧克力太陽系，他把這些巧克力星贈(zèng)送給他的朋友，在朋友的一致要求下，早安被授予了眾星環(huán)繞的太陽，她們都發(fā)自內(nèi)心的對(duì)早安說：“我很高興認(rèn)識(shí)你！”

看完這本書，我也學(xué)著立早安，實(shí)行“嗨”計(jì)劃。一個(gè)星期六的晚上七點(diǎn)，我來到江濱公園實(shí)行“嗨”計(jì)劃。面對(duì)許許多多的陌生的人，我的嘴巴像被拉上了拉鏈，怎么也張不開，用一個(gè)歇后語形容就是：啞巴吃黃連——有苦說不出，我心里好像有一只調(diào)皮的小兔子，在我心里蹦來蹦去。我只能呆呆地站在原地，猶如一根木頭，腦子里一片空白，不知道自己要干什么。突然，我眼前一亮，嘿！機(jī)會(huì)來了，好朋友簡茁優(yōu)出現(xiàn)在我的視線里，我懷著緊張的心情，走過去，嘿！這次，我的嘴巴是張開了，可不知為何，聲音卻卡在喉嚨里出不來了，我心急如焚，雖然嘴巴說不出想說的話，但是心里卻著急地喊著：“怎么辦呢？怎么辦呢？”我決不能眼睜睜的看著機(jī)會(huì)從身邊溜走，我做了好幾次深呼吸，勉強(qiáng)擠出一點(diǎn)微笑，用還是那么緊張的心情對(duì)茁優(yōu)說：“嗨……嗨，茁優(yōu)。嗨！嗨！茁優(yōu)?！毖?！我終于說出了“嗨”字！茁優(yōu)聽見了，微笑地對(duì)我說：“嗨！”耶！我的“嗨”計(jì)劃成功了！這時(shí)，我忍不住想說：“‘嗨’計(jì)劃萬歲!”

自從那件事后，我能主動(dòng)與周圍認(rèn)識(shí)的人打招呼了，朋友也越來越多，我也變得越來越自信了。有一天，我和好朋友茁優(yōu)約好去湖心島玩，茁優(yōu)還沒到，我先來了，我一個(gè)人好無聊，于是，我拿出竹蜻蜓玩，一個(gè)大約3、4歲的小孩被我的竹蜻蜓吸引了，他站在我的旁邊，眼睛一刻也離不開竹蜻蜓，我見他也想玩，就讓給了他，這時(shí)，他的媽媽來了，讓他不要玩，他不要，玩著

玩著，竹蜻蜓就在他的手中被弄壞了，他的媽媽一把奪過他手中的竹蜻蜓，拼好，還給了我，并對(duì)我說：“對(duì)不起，還給你，下次不要給他玩具，他弄壞了很多。”我覺得那個(gè)小孩太可愛了，對(duì)他的媽媽說：“沒關(guān)系，竹蜻蜓要修好很容易。再給他玩會(huì)兒吧”說著，我把竹蜻蜓遞給了小孩，接著，我又教他怎樣玩竹蜻蜓，茁優(yōu)來了，看到我們玩得這么高興，也加入了玩竹蜻蜓的行列中。這一天，我們玩得可高興了。而且，這一天，我自信到能教陌生人玩竹蜻蜓。這都是“嗨”計(jì)劃的功勞哦！

其實(shí)害羞并不可怕，只要努力，一切都能迎刃而解。感謝你，《我很高興認(rèn)識(shí)你》，是你改變了我，改變了我的想法和性格，讓我戰(zhàn)勝了害羞。在這里，我祝大家在新的學(xué)年里好好學(xué)習(xí)，天天向上！

高興讀后感 篇11

他終于還是孑然一身。懷揣著對(duì)西安城的夢(mèng)想，清風(fēng)鎮(zhèn)的農(nóng)民劉高興和同伴五富遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，來到西安，投靠了同鄉(xiāng)“破爛王”韓大寶，做起來這座城市的拾荒者，也就是收破爛的。

主人公劉高興自覺是個(gè)“文化人”，他的衣著，行為，思維方式，處世哲學(xué)都不同于一般農(nóng)村人，他把名字改成劉高興。他夢(mèng)見了西安，便認(rèn)定自己屬于那里，他賣過一個(gè)腎給城里人，便認(rèn)定西安城里有另一個(gè)他自己，那是他被這個(gè)城市接納的砝碼。他買了一雙高跟鞋，他帶著它去城里尋找愛情。

他跟美發(fā)店里打工的孟夷純相識(shí)，相知，他們的愛情雖然有一點(diǎn)浪漫色彩，可那僅有的浪漫是沉重的，當(dāng)劉高興得知孟夷純是一個(gè)為了哥哥的命案而不得不出賣肉體的妓女時(shí)，劉高興想到的是去幫助她，保護(hù)她。他把收破爛掙得的錢省下來一次次地給他，即使那點(diǎn)錢對(duì)高昂的“辦案經(jīng)費(fèi)”來說，是那么的微不足道。

大老板韋達(dá)是個(gè)十足的偽君子，他利用了孟夷純對(duì)他的信任，當(dāng)孟夷純出了事情劉高興去找他時(shí)，他卻撇清關(guān)系，劉高興一直以為韋達(dá)換的是他的腎，到那時(shí)他才知道韋達(dá)換的是肝，他對(duì)這個(gè)城市最后的幻想破滅了。

同他一起生活的五富，黃八，杏胡夫婦，都是善良的人。他們卑微，但不絕望，努力生活。他們聽劉高興的，他們雖然生活艱難，可是當(dāng)劉高興把孟夷純的遭遇告訴他們之后，他們卻省下錢給孟夷純捐款。

為了多掙錢給孟夷純交保證金，劉高興和五富上了韓大寶的當(dāng)去挖地溝，結(jié)果被拖欠工資，一次大醉之后五富猝死，劉高興卷著他的尸體要送他回家時(shí)被警察發(fā)現(xiàn)。書中的故事就從這里開始，也從這里結(jié)束。

故事的結(jié)尾，劉高興為了生計(jì)，還是去找了韋達(dá)。二人在火車站的廣場(chǎng)相遇。瑟瑟秋風(fēng)中，他孤然而立。

作者寫的這個(gè)故事，可以說是一部分紀(jì)實(shí)，他深入西安城那些鮮為人知的地方，接近這些城市拾荒者，去聽他們的故事。書中有很多典型人物。韓大寶等人靠著自己的陰險(xiǎn)狡詐在這個(gè)城市卻有了一席之地，活得滋潤。而像五富，黃八這樣善良熱情的人，卻要總是受到生活的折磨，但仍然沒有失去生活的信心，為了掙錢養(yǎng)家而努力生活。形形色色的人，被紙醉金迷的大都市安排了不同的身份，地位。

整本書故事緊湊，沒有拖沓，情節(jié)引人入勝。我?guī)缀跏且豢跉庾x完了這本書。作者借著這些特殊而又鮮明的.不同階層的人士，發(fā)出了對(duì)這個(gè)時(shí)代的思考，質(zhì)問。主人公劉高興生活貧困卻又豐富的精神世界，正好和城市物質(zhì)豐富而精神匱乏形成鮮明的對(duì)比。

小說的沉重，應(yīng)該引起的反思就在這里。面對(duì)農(nóng)村，面對(duì)農(nóng)民，我們應(yīng)該思考怎樣才能使他們物質(zhì)豐富，而面對(duì)日益物質(zhì)化的城市，我們應(yīng)該關(guān)注一天天流失的精神層面上的東西，應(yīng)該讓城市的人不要失去靈魂，美好的向往和追求。

愿我們都能像劉高興一樣，無論生活怎樣，都不要丟失一顆善良純潔的心，以及生活的熱情。

高興讀后感 篇12

害羞是甜美的，害羞是閃亮的，害羞是一種安靜的生命力。做一個(gè)害羞的小蝸牛并不是什么壞事，只要小小的殼里能裝下大大的世界，這就足夠了。

許諾

在《我很高興認(rèn)識(shí)你》這本書中，主人公小胖子立早安非常的害羞，不敢對(duì)任何人打招呼或說一聲“嗨，我很高興認(rèn)識(shí)你！”因此，小朋友都不愿意跟他玩。但爸爸教給了他一個(gè)魔法，把自己想象成小飛象，把周圍的人想象成各種小動(dòng)物，通過與“動(dòng)物”開展豐富多彩的溝通互動(dòng)活動(dòng)，慢慢使立早安有勇氣主動(dòng)跟人交流。后來，終于有一個(gè)人——立早安幼兒園時(shí)的好朋友崔喜若的出現(xiàn)，讓立早安想主動(dòng)去認(rèn)識(shí)她，但崔喜若已經(jīng)不認(rèn)識(shí)小飛象了。立早安將崔喜若想象成“小護(hù)士”、“變色龍”，慢慢地兩人成了好朋友，盡管崔喜若還是沒有記起立早安，但立早安還是感到很快樂。再后來，立早安又認(rèn)識(shí)了小金上校，小金上校教立早安寫信，并且讓立早安開辦了“我的動(dòng)物朋友畫展”，讓許多人開始認(rèn)識(shí)了小胖子立早安。

小胖子立早安的故事讓我明白了這樣的道理：害羞是甜美的，害羞是閃亮的`，害羞是一種安靜的生命力。做一個(gè)害羞的小蝸牛并不是什么壞事，只要小小的殼里能裝下大大的世界，這就足夠了。

《沒頭腦和不高興》讀后感

以下是欄目小編為您整理的與“《沒頭腦和不高興》讀后感”相關(guān)的內(nèi)容。一本好書可以充實(shí)我們的生活，愉悅我們的精神，讀作品時(shí)，感覺思想插上了翅膀。?讀后感是對(duì)書籍中知識(shí)和思想的吸收和整合。我希望這些分享能夠讓你感受到自己并不孤單有人能夠幫助你！

《沒頭腦和不高興》讀后感 篇1

《沒頭腦和不高興》這本書非常有趣，看得我哈哈大笑。因?yàn)?，他們的名字很與眾不同，是我從來沒見過最古怪的名字。還有，他們的經(jīng)歷也跟我們的不一樣，而且，他們還碰上了一個(gè)神奇的事情：先是不高興拉著沒頭腦跑去看仙人，然后他們倆給仙人說了自己的愿望：一個(gè)想當(dāng)工程師，一個(gè)想演戲。于是，仙人把他倆變成了大人，并且在原來的地方等他們一個(gè)月。這下，兩人終于可以輕輕松松去工作啦!

沒頭腦蓋了座三百層的大房子，每一層都有汽車、電車行駛。其中還包括少年宮。正好不高興就在少年宮里演戲，演的是：“武松打虎”里面的老虎。

一個(gè)月的期限馬上就到了，沒頭腦拉著不高興來到仙人面前，仙人把他倆又重新變回了小孩，他倆回家累的倒頭就睡。

還有一個(gè)讓我感到驚訝的是:泰焦傲表演完在休養(yǎng)的時(shí)候竟然吃了那么多東西!!!有：兩杯牛奶、十個(gè)雞蛋、一只烤雞、十塊大冰磚……他吃了就睡，睡了就吃，結(jié)果，他的食量慢慢大了起來，一只母雞三個(gè)月下的蛋都不夠他吃!!!結(jié)果他成了一個(gè)大胖子!胖的老栽跟頭。

這本書太有意思了，我很喜歡，你們喜歡嗎?

《沒頭腦和不高興》讀后感 篇2

《沒頭腦和不高興》講了兩個(gè)小朋友的故事，一個(gè)叫“沒頭腦”，一個(gè)叫“不高興”。下面小編就和大家分享沒頭腦和不高興讀后感，來欣賞一下吧。

《沒頭腦和不高興》200字讀后感1 我有一本我最喜歡看的課外書，書的名字叫《沒頭腦和不高興》。 書名雖然叫《沒頭腦和不高興》，可這本書記錄了很多故事。比如：沒頭腦和不高興，一個(gè)天才的雜技演員，奶奶的怪耳朵，小妖精的咒語、小妖精闖禍、當(dāng)心你身上的小妖精等，我最最喜歡看的故事還是沒頭腦和不高興。 沒頭腦和不高興講的是：沒頭腦很馬虎總是對(duì)三落四，不高興總是說不高興。一次，他們遇到了神仙，他們求神仙把自己變成大人。變成大人后，他們做了很多錯(cuò)事，他們又讓神仙把自己變回來，做了好孩子。 《沒頭腦和不高興》200字讀后感2 暑假里，我讀了一本《沒頭腦和不高興》的書。 這本書介紹了兩個(gè)小朋友沒頭腦和不高興的故事。沒頭腦做事成天丟三落四，不高興做啥事都和別人對(duì)著干，固執(zhí)任性。 一天，他們遇見了一位仙人，仙人答應(yīng)他們做一個(gè)月的大人。沒頭腦做了工程師，他建了一幢300層的少年宮，可是沒有電梯。不高興成了一名演員，他扮演老虎，卻打起了武松。最后，沒頭腦和不高興認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，求仙人把他們變回以前的樣子，改掉小時(shí)候的壞習(xí)慣。 看完這個(gè)故事，我知道，做事沒頭腦，就會(huì)馬馬虎虎，丟三落四。做事總是不高興，不聽別人意見，只顧自己，那一定會(huì)失敗。所以不管做什么事情，都要認(rèn)真仔細(xì)，從小養(yǎng)成好的習(xí)慣，否則長大后就會(huì)跟沒頭腦和不高興一樣，只會(huì)一事無成! 《沒頭腦和不高興》200字讀后感3 星期天的上午，吃完早飯，我拿出王老師發(fā)給我的一本書，書的名字叫《沒頭腦和不高興》，里面有兩個(gè)小朋友，一個(gè)叫“沒頭腦”，一個(gè)叫“不高興”。 有一次，“沒頭腦”的鉛筆不見了，他想也不想，就在房間里隨便亂找，把房間里面翻的亂七八糟，最后鉛筆就在地板上，還找回了昨天、前天、大前天丟的好多東西。還有一次，自己的作業(yè)本不見了，他就一屁股做在椅子上，感覺屁股上好像有什么東西，一摸，原來是自己在找的練習(xí)本。 這兩個(gè)小朋友身上的缺點(diǎn)，其實(shí)我自己也存在，看了這本書以后，我以后做事情要認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)，更要沉著冷靜。

《沒頭腦和不高興》讀后感 篇3

書中講述了“沒頭腦”和“不高興”兩個(gè)人的故事，沒頭腦不是不聰明，而是做事情馬馬虎虎，丟三落四，“不高興”呢，不是不會(huì)笑，而是有個(gè)怪脾氣，固執(zhí)任性，不服從指揮，不愿意與他人協(xié)調(diào)配合。由于兩個(gè)人從小沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，長大后，在工作中就發(fā)生嚴(yán)重的錯(cuò)誤喲！

“沒頭腦”長大成了一名建筑工程師后，設(shè)計(jì)了一座三百層高的少年宮，里面有劇場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、游藝場(chǎng)、圖書館……總而言之，小朋友玩的，應(yīng)有盡有，可卻犯了一個(gè)致命的錯(cuò)誤，忘了造電梯，你說，這么高的樓，可害苦了小朋友了，到二百二十五樓看戲，得背干革命糧、寢具，來回得走足足二個(gè)月呢。

“不高興”呀，長大后當(dāng)了演員，可他與人搭檔演“武松打虎”時(shí)，他扮演老虎，卻總不高興按劇情的要求被武松打死，結(jié)果打了幾天幾夜，還是沒被武松打死，急死了臺(tái)下看戲的小朋友。我看到這里，情不自禁地笑了起來。

這時(shí)，媽媽意味深長地跟我說：“我們千萬不能學(xué)習(xí)他們，不然要一事無成。在學(xué)習(xí)生活中，除了要有聰明的才智，還要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，做事要認(rèn)真、仔細(xì)，不要馬虎，同學(xué)之間要懂得互相幫助和相互配合?！?/p>

我想了想，對(duì)媽媽說：“有時(shí)候，我也要犯“沒頭腦”和“不高興”的壞習(xí)慣。如，考試時(shí)，因?yàn)樽约旱拇中?、馬虎就不能考滿分了；有時(shí)上學(xué)前沒仔細(xì)檢查書本，而把東西落在家里了；課堂里，有些同學(xué)不高興聽老師講理，吵吵鬧鬧，而影響了全班同學(xué)……真沒想到，這些壞習(xí)慣會(huì)影響成長的道路。”

媽媽笑了笑，和藹地說：“孩子，那我們一起努力吧，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這些小缺點(diǎn)，并加以克服改正它，只要我們以后做事不要“馬大哈”，而是認(rèn)真地去對(duì)待，從小養(yǎng)成細(xì)心、謙虛的好習(xí)慣，和好習(xí)慣交好朋友，長大后，就一定會(huì)成為有出息的人?！?/p>

《沒頭腦和不高興》讀后感 篇4

《沒頭腦和不高興》看完之后，我才發(fā)現(xiàn)，這本書主要講的不僅僅是沒頭腦和不高興這兩個(gè)人，而是每一篇都有每一篇的主人公。《一個(gè)雜技演員》這一篇講的就是泰焦傲和甄用工的故事。

在以前，泰焦傲是我們心目中的雜技天才，可是他由于太驕傲，而變成了一個(gè)肥子，就是比豬還胖，真的?？矗谛蒺B(yǎng)的時(shí)候，竟然一餐來了十個(gè)雞蛋，一只烤鴨，一杯牛奶，這也太豐富了吧，不成胖子才怪呢！而且，他還天天不練功，一直說自己是個(gè)天才。而在這時(shí)候，一個(gè)叫甄用工的小丑，他在那兒精心地練功，精心地準(zhǔn)備。泰焦傲呢？就是吃了睡，睡了吃。

到了那場(chǎng)人們期盼的演出時(shí)，泰焦傲再也不能滑鋼絲啦，他只能當(dāng)個(gè)大皮球滾過去?？墒撬麑?shí)在是太重了，把鋼絲也壓斷了，“嘭”，他以為自己就要變成一個(gè)大皮球彈到地上。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，那個(gè)用心練習(xí)的甄用工，用一只小指頭把他頂了起來，在地面上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，……

這場(chǎng)驚心動(dòng)魄的雜技表演后，人們牢牢地記住了甄用工，而泰焦傲，早早地被人們遺忘到九霄云外去了。

從這個(gè)故事里我知道了，如果你自認(rèn)為自己是個(gè)天才，其實(shí)就是你弄錯(cuò)了，假如你不練習(xí)，你的天賦就會(huì)漸漸離開你的身體；而一個(gè)微小的人，一個(gè)平凡的人，當(dāng)他用心付出，那他就肯定能變成比那個(gè)驕傲的人更厲害的人。所以，我以后不能驕傲，一定要積極進(jìn)步！

《沒頭腦和不高興》讀后感 篇5

前言：《沒頭腦和不高興》講述了兩個(gè)孩子，一個(gè)叫“沒頭腦”，一個(gè)叫“不高興”?！皼]頭腦”做起事來丟三落四，總要出些差錯(cuò)。

“不高興”總是別別扭扭，你要他往東，他偏往西。別人勸這兩個(gè)孩子改掉壞脾氣，他們都不以為然，為幫他們改正缺點(diǎn)，暫時(shí)把他倆變成了大人。

故事中的沒頭腦從小做事情總是丟三落四，不高興遇到什么事情總是不高興。他們的媽媽總是說：“這樣大了可怎么得了啊?

”可是他兩個(gè)就是不改自己的壞毛病，并且說：“長大了做大事情我們就不會(huì)這樣了?！焙髞硭隽艘粋€(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里遇到了一個(gè)仙人，他們讓仙人把他們變成了大人，想干一件大事情證明給別人看。

沒頭腦決定自己設(shè)計(jì)圖紙?jiān)煲蛔俣鄬拥纳倌陮m，結(jié)果設(shè)計(jì)圖紙的時(shí)候把電梯給忘記了，這下麻煩可就大了，給小朋友和他自己造成了極大的不方便，沒頭腦后悔的不得了?！安桓吲d”呢在這個(gè)少年宮里演老虎，武松打老虎該老虎倒下裝死了，可他就是不倒下，口里還一直喊著：“不高興，不高興”，打了半個(gè)月還在打，小朋友們都在喊：

“老虎，快倒下吧，再打下去媽媽該坐直升飛機(jī)來找我們了，再打下去我們就趕不回家了。你說可笑不?正在這時(shí)夢(mèng)醒了，沒頭腦嚇了一身汗，原來小時(shí)候養(yǎng)成了壞毛病是很危險(xiǎn)的。

他決定以后干任何事情都要認(rèn)真、仔細(xì)、多動(dòng)腦子。不高興也決定開開心心地和身邊的人相處。

我覺得我也有“沒頭腦”和“不高興”這樣的壞毛病，比如我愛丟三落四，做事馬馬虎虎，如果現(xiàn)在不改正這些壞習(xí)慣，長大了以后就會(huì)像“沒頭腦”和“不高興”一樣。

推薦這幾天，我看了任溶溶原名任以奇爺爺寫的《沒頭腦和不高興》，給我留下了很多歡笑和啟發(fā)。

“沒頭腦”和“不高興”是兩個(gè)主人公的外號(hào)?！皼]頭腦”不是不聰明，只是做事馬虎，常常丟三落四;“不高興”不是不會(huì)笑，而是固執(zhí)任性，總不愿意與他人協(xié)調(diào)配合?！皼]頭腦”當(dāng)上工程師以后，設(shè)計(jì)了一座三百層的摩天大廈作少年宮，忘了設(shè)計(jì)電梯，到兩百二十五層樓上去看場(chǎng)戲，得背上干糧,被褥，上下一次要一個(gè)月，太麻煩了。

“不高興”呢，他跟人搭檔演“武松打虎”，他份演老虎，卻總不高興按照劇情的要求被武松打死，結(jié)果急煞了臺(tái)下看戲的小朋友久久不能離去。

看完這本書以后，使我懂得了許多道理，我們從小要養(yǎng)成好習(xí)慣，刻苦學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考，做任何事情不能拖拖拉拉，克服各種缺點(diǎn)和困難，感于冒險(xiǎn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬長輩，做一個(gè)文明快樂的銀河學(xué)子。

寒假期間，我看了許多書。我印象最深的是《沒頭腦和不高興》這本書。

這本書講述了從前有個(gè)鄰居，今年十二歲，叫做“沒頭腦”。

他名字叫沒頭腦，人可有頭腦，頭還挺大的，眼耳口鼻，哪樣不少。他讀書也聰明，絕不可能沒腦子。大家都叫他沒頭腦，因?yàn)樗浭裁炊即蛘劭?，缺點(diǎn)零頭，無論做什么事情都丟三落四。

他有一個(gè)朋友叫不高興，不高興有那么個(gè)壞脾氣，一件事，大伙兒談得好好的，他偏來個(gè)“不高興”，這也不高興，那也不高興。大伙兒要上東，他不高興上東，要上西;大伙上西了，他又不高興上西，要上東，把人煩死了。

我想：所以我們不應(yīng)該做沒有頭腦和不開心的事情，有這樣一個(gè)壞習(xí)慣。我通常要對(duì)自己嚴(yán)格要求。我想是我學(xué)習(xí)技能的時(shí)候了。我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，使自己成為有用的人才。

最近，我在讀一本叫《沒頭腦和不高興》這本書，這本書很好看。書的作者是任容容。他是著名的文學(xué)家.

翻譯家。這本書有兩個(gè)主人公;一個(gè)是;沒頭腦，說他沒頭腦，可人又頭有腦頭還挺大的，眼耳口鼻，哪樣也不少。讀書也很聰明，絕不可能沒頭腦。

叫他沒頭腦，是因?yàn)樗浭裁炊即騻€(gè)折扣，缺點(diǎn)零頭。當(dāng)他長大后，他建了一座摩天大樓。那是少年宮。它有三百層樓高。孩子們不得不去二十五樓的劇院。他們都在里面放了帳篷和爐子

鍋?zhàn)?水桶.被子.

毯子.小擔(dān)架.醫(yī)藥箱等物品帶上。

因?yàn)闆]頭腦忘記裝電梯了。上下少年宮，要一個(gè)月，真麻煩。另一個(gè)叫不高興，說他不高興，可不代表他不笑，叫他不高興，是因?yàn)樗@也不高興，那也不高興真煩人。

他長大后是一個(gè)演員。他演《武松打虎》不高興是演老虎，武松是要打死老虎的，可是老虎偏偏不死，真是急死人了。

讀完這本書，我覺得我得生活中有一些人失去了他們的尊重。例如，我總是忘記帶鞋套上電腦課。所以我們做事情不應(yīng)該想沒頭腦和不高興，存在著這種壞習(xí)慣。平時(shí)要嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，使自己成為有用的人才。

我最喜歡看《沒頭腦和不高興》。它的基本內(nèi)容是：“沒頭腦”和“不高興”是兩個(gè)主人公的外號(hào)。

“沒頭腦”不是不聰明，只是做事馬虎，常常丟三落四;“不高興”不是不會(huì)笑，而是固執(zhí)任性，總不愿意與他人協(xié)調(diào)配合?！皼]頭腦”當(dāng)上工程師以后，設(shè)計(jì)了一座三百層的摩天大廈作少年宮，忘了設(shè)計(jì)電梯，到兩百二十五層樓上去看場(chǎng)戲，上下一次要一個(gè)月?！安桓吲d”呢，他跟人搭檔演《武松打虎》，他扮演老虎，卻總不高興按照劇情的要求被武松打死，結(jié)果急死了臺(tái)下看戲的小朋友。

他的作者是任溶溶。他在書中有許多生動(dòng)美麗的詞語：云，萬物，羞恥，壯麗，沮喪等等。書中有許多原則：如何克服缺點(diǎn)；如何尊重長者；如何獨(dú)立思考。

《沒頭腦和不高興》讀后感 篇6

《沒頭腦和不高興》講述的是兩個(gè)性格不同的小朋友機(jī)緣巧合長大了的故事，沒頭腦和不高興,一半兒觀后感。一開始鏡頭分開講述他們各自的性格。沒頭腦做事丟三落四，不高興做事太過任性。不過很快，他們的共同特點(diǎn)就顯露出來，那就是年輕。于是，在歡快的背景音樂中兩人相遇了。在校園生活中他們都不滿現(xiàn)狀，堅(jiān)信長大后的自己會(huì)干出一番事業(yè)，和現(xiàn)在相比有著翻天覆地的變化，觀后感《沒頭腦和不高興,一半兒觀后感》。這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，作者讓他們瞬間長大，去干各自想干的事情。其實(shí)，在動(dòng)畫中最吸引人的便是奇跡了。不光是小孩子，連大人都會(huì)期待著現(xiàn)實(shí)中的奇跡出現(xiàn)。很顯然，他們等不到自己所期待的事情，于是，在失落之后從動(dòng)畫中得到了滿足。

沒頭腦和不高興萬萬沒有想到自己長大之后仍和兒時(shí)一樣，把事情搞砸。他們的命運(yùn)再次匯聚在一起，內(nèi)心不甘，不愿相信可不得不坦然面對(duì)。最終，他們明白自己需要一段成長去改正自己的缺點(diǎn)。于是，奇跡再次出現(xiàn)，他們變回了從前。在這里，故事算是圓滿了。

《一半兒》講述的是一個(gè)做事沒長性的孩子改過自新的故事。整個(gè)故事通過旁白來烘托出一半兒的淘氣。在進(jìn)入一半兒樂園之后，他便嘗到了苦頭，明白事情做一半兒并不完整。于是，他改掉了做事沒長性的壞毛病，耐心做該做的事。

《沒頭腦和不高興》與《一半兒》有著一曲同工之處，都是帶有教育意義通俗易懂的美術(shù)片。畫面整潔簡單，講述出了大部分孩子的缺點(diǎn)。故事劇情非常流暢，老少皆宜，值得我們欣賞。

淺談如何提高幼兒對(duì)談話活動(dòng)的興趣

中班的孩子口語發(fā)展速度較快，因?yàn)樗麄冊(cè)谛“嘁呀?jīng)奠定了一年的基礎(chǔ)。但以往在上談話課時(shí)，我都發(fā)覺幼兒不喜歡談?wù)撋钪械娜な?，亦或是想談卻又不知怎么表達(dá)，反而他們對(duì)圖書故事較青睞。那如何遷移孩子們的視覺，讓他們對(duì)身邊的事隨心所談，并由此增加他們的感性知識(shí)呢？本學(xué)期，我做了如下幾點(diǎn)嘗試。

一、循序漸進(jìn)，多談?dòng)變菏煜ざ＝佑|的話題。

中班的孩子已有了交往的欲念，他們渴望和同伴、老師一起說說話，彼此增進(jìn)感情、增加了解。為了調(diào)查孩子們的家庭生活情況并提高他們的談話能力，我和孩子們輕輕松松地圍坐成一個(gè)大圓圈，沒有任何圖片的“視覺干擾”，也沒有任何鮮艷教具的“美感享受”。就這樣隨機(jī)地對(duì)小朋友說：“小朋友，你們喜歡雙休日嗎？”“為什么喜歡呢？你的雙休日是怎樣度過的？”可想而知，孩子們都愛雙休日，他們個(gè)個(gè)都舉起了小手，爭著回答。為了滿足孩子們的發(fā)言欲望，我就讓他們先把《雙休日最高興的一件事》說給好朋友聽，然后再集中、個(gè)別交談。這個(gè)話題既新穎又熟悉，不僅能提高幼兒對(duì)談話活動(dòng)的興趣，還能讓老師了解幼兒的雙休日生活。例如：陳一豪小朋友說：“星期天媽媽在食堂沒有買到菜，就自己燒了青菜和荷包蛋，吃得香噴噴的?！薄纱思氨耍以O(shè)計(jì)了很多幼兒常能接觸地話題，來和孩子們共同交談，比如《你最喜歡誰，為什么？》、《說說我的好朋友》等等。

二、利用游戲，增強(qiáng)幼兒談話的自信心。

班中常有個(gè)別幼兒性格內(nèi)向、不善言辭，這都是因?yàn)楹⒆記]有足夠的自信。于是，我設(shè)計(jì)并參照了很多優(yōu)秀的游戲活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒在集體面前多說、多表演。如在談話課《豐收的季節(jié)》里，我讓幼兒圍著老師坐成一個(gè)圓圈，然后隨意拿了一塊漂亮的手帕當(dāng)“小紅花”，和孩子們一起做起了“擊鼓傳花”的游戲。孩子們興致可高了，隨后我介紹了游戲規(guī)則：小手帕傳到誰的手里，誰就上來談?wù)勄锾斓木吧⑺?。因?yàn)橛辛擞螒虻陌殡S，氣氛活躍了，幼兒的信心也足了。孩子們暢所欲言，談的熱火朝天，詞匯也由此豐富了許多。如季茗璐說：“秋天樹上的葉子會(huì)慢慢地飄下來，小朋友應(yīng)該撿起樹葉放到垃圾箱里。”張冰說：“秋天到了，爸爸媽媽要割稻過忙，非常辛苦，小朋友應(yīng)該自己的事情自己做。”……就連平時(shí)最膽小的江吉浩小朋友都勇敢地站起來說：“我喜歡吃秋天的蘋果，蘋果紅紅的，味道香香的。”我立即帶頭鼓掌，看到他那略帶羞怯的笑容，我知道“信心之花”已在他的心中悄然開放！由此，我常利用課余時(shí)間及游戲時(shí)間，大膽采用各種游戲來增強(qiáng)幼兒談話的自信心，如《請(qǐng)你猜猜我是誰》、《黃豆黃豆在哪里》、《傳送暗號(hào)》等等。

三、發(fā)揮玩具、幼兒用品的功效，鼓勵(lì)幼兒多觀察、多交談。

幼兒對(duì)于自己的玩具、用具都比較熟悉，每次有小朋友帶來一樣新玩具，都能引起全班幼兒的關(guān)注。發(fā)現(xiàn)這種情況后，我總是隨機(jī)地讓他介紹自己玩具的名稱、玩法及可愛之處。例如：有一天張清嵐小朋友帶來了一樣比較新穎的玩具，在地上表演起來非常精彩。我立刻招呼所有的小朋友都圍在他的身邊，請(qǐng)他介紹新玩具。張清嵐說：“我?guī)淼耐婢呓泻＊{頂球，要放了四節(jié)電池才能玩，它能翻跟斗，還能跑步呢！”為了證實(shí)他所說的話，我讓其他幼兒都仔細(xì)觀察玩具的動(dòng)態(tài)，果真如此，孩子們高興地拍起了小手。另一次，錢文浩在教室里撿到了一塊手帕沒有人來認(rèn)領(lǐng)，這說明幼兒對(duì)手帕的認(rèn)識(shí)度不高，記不清自己手帕的特征。于是，我利用晨間談話的時(shí)間，組織幼兒談一談《我的小手帕》，除了要講清手帕上的圖案、顏色，還要說清擦鼻涕、擦汗的正確方法。這下子，孩子們的興致又被點(diǎn)燃了，個(gè)個(gè)都把小手帕拿出來夸漂亮。曹欣怡說：“我的手帕是紅色的，上面有兩只小鴨子在河里游泳?！闭f完，她還示范了擦鼻涕的方法。其他幼兒都以她為樣，紛紛介紹了自己的小手帕。為了進(jìn)一步拓展幼兒談話的思維，我又設(shè)計(jì)了這樣的話題：“你的小手帕上有一個(gè)小故事嗎？”從而讓幼兒根據(jù)手帕上的圖案來自編小故事，進(jìn)一步提高幼兒的談話能力。

由此可見，要真正提高孩子們談話的能力以及培養(yǎng)他們對(duì)談話活動(dòng)的興趣，就要靠老師平時(shí)的每一個(gè)觀察、每一個(gè)“突發(fā)奇想”，多為孩子們創(chuàng)造機(jī)會(huì)，多鼓勵(lì)孩子們談話，在輕松地談話氛圍中促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展！孩子只有會(huì)說了，才會(huì)去真正實(shí)現(xiàn)自己的愿望！

老師真為你們高興，都長大了

“你長大了嗎？”“我長大了，念大班了，是幼兒園里的哥哥姐姐了；”“我長大了，會(huì)識(shí)字了；”“我也長大了，小時(shí)候的衣服穿不上了；”“我長大了，個(gè)兒高了，還會(huì)許多許多本領(lǐng)”……

這是孩子們的回答。是呀，和小馬、小兔、小象、小熊一樣我們都長大了。個(gè)子高了，教室也換了，現(xiàn)在是大班了，當(dāng)起了哥哥姐姐。怡也不再膽小害羞了，你對(duì)媽媽說，我是姐姐了！對(duì)呀，這下子你飯吃得快了，朋友也多了。你的小臉袋上掛滿了成長的喜悅。欣長大了，會(huì)把聽到的故事復(fù)述給媽媽聽了，很完整也很生動(dòng)，還會(huì)把每天發(fā)生的事一一回憶下來，對(duì)了，還學(xué)會(huì)了關(guān)心別人。語長大了，沒幾天就把西瓜燈節(jié)的舞給學(xué)會(huì)了，音樂節(jié)奏與動(dòng)作配得完美無缺，表情也更加生動(dòng)了。你們都長大了，瞧，主題墻上貼著的小衣服、小鞋子，早成了擺設(shè)品啦。再看看你們小時(shí)候的照片，有些快不認(rèn)得了，那時(shí)候的你很小很小，還要媽媽抱一抱?，F(xiàn)在的你學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，還會(huì)關(guān)心媽媽呢。

“我會(huì)彈琴！”“我會(huì)吹笛子！”“我的本領(lǐng)是畫畫，畫得可好了！”……孩子們迫不及待地把自己的本領(lǐng)告訴同伴。那么就舉行個(gè)本領(lǐng)秀吧，把自己的本領(lǐng)展示給大家看。于是，課余時(shí)間喬彈起了鋼琴、柔吹起了笛子、更多的孩子把自己的畫畫在了賀卡上，成為了教師節(jié)的禮物。老師真為你們高興，因?yàn)槟銈兌奸L大了。和故事里的小動(dòng)物一樣，學(xué)會(huì)了更多的本領(lǐng)，還要繼續(xù)學(xué)更多更多的本領(lǐng)。你在幼兒園里快樂地成長，小班、中班、大班，在最后一年里你會(huì)學(xué)到更多更多。