美國母親談自己的童年教育
發(fā)布時間:2021-04-23 美工區(qū)教育筆記 幼兒園的母親節(jié)游戲 幼兒園母親節(jié)的說課稿美國《女性生活月刊》曾對讀者做了一次問卷調(diào)查,詢問她們的母親是如何教育她們的,怎樣才能做個好媽媽。下面是一些來信的摘錄。
1.讀書是關(guān)鍵
童年時,我記得母親每天都讀書給我聽,并常常帶我去圖書館。我清晰地記得我頭一次讀書給母親聽時,她的眼里帶著淚花。在我有了女兒愛米后我也一直讀書給她聽——從她出生的那一天起,因為嬰兒也愛聽讀書時那有節(jié)奏的聲音。我的女兒愛米是一個好動的孩子,一會兒也坐不下來。但是在她兩歲半時,她每天夜里都要帶上20本書放在自己的床邊。當(dāng)她能夠復(fù)述我給她講的《棕熊》時,我的眼里也涌出了淚水。
2.在公眾面前不要批評孩子
無論我做了什么錯事,我的繼母絕不在別人面前讓我難堪——無論她們是陌生人、家里人,還是朋友們。她總是根據(jù)當(dāng)時的情形,等我們回到了家或是把我?guī)У揭贿呍偃フf我。
3.父母保持一致
當(dāng)我是孩子時我從沒有跟父母中的一個好而反對另一方的機(jī)會。媽媽爸爸總是一伙的,她們總是相互支持。比如說,她們兩個共同決定我該參加哪個聚會或是我在外面能呆到多晚。一次我不想修完我的芭蕾課,她們在一起討論,在沒有決定前則說我必須完成這個學(xué)期的課程。她們觀點的一致,讓我感到她們的決定是很有道理的。
4.學(xué)會知足
我的母親常常這樣提醒我:“總會有人比你強,也會有人比你差。要慶幸你現(xiàn)在擁有的一切?!?/p>
我在一家醫(yī)院的特殊護(hù)理部門工作,護(hù)理對象都是病得很重的嬰兒,因此我特別為我4個兒子的健康所慶幸。這種觀點也讓人變得更友善。
5.使用神奇的接觸
當(dāng)媽媽同我聊天或是當(dāng)我問她問題時,媽媽總是撫摸我的胳膊、手、肩和頭,她時而將我額前的劉海梳梳,時而將我的頭發(fā)攏在我的耳后。這些動作讓我們這些孩子感到被珍視?,F(xiàn)在我養(yǎng)育了兩個孩子,當(dāng)她們在我身邊走過時,我都要去撫摸一下她們。
6.不要抱怨
我知道我父母比任何人都努力地工作,以養(yǎng)育我們4個女兒和送我們上大學(xué),但我從來沒有聽她們說過疲倦或是要我們給她們回報。
媽媽現(xiàn)在身體不太健康,但她從不把她的健康問題歸咎于其她人。
7.堅持做你認(rèn)為好的事
作為一個母親,她通常知道什么對她的孩子是最好的,就算它不合時宜她也堅持。比如說,我的母親用母乳喂養(yǎng)了她的3個孩子,這在當(dāng)時并不時髦。人們說母乳的營養(yǎng)不夠,但是她不為所動。我贊成她的態(tài)度,她堅持做了自己認(rèn)為最好的事。
8.停止指手畫腳的評論
我母親經(jīng)常說:“不要急于評論其她母親是如何養(yǎng)育孩子的,免得在最后你發(fā)現(xiàn)也許你還沒有她們做得好?!睂τ谝粋€家庭正確的東西對另一個家庭也許是行不通的。因為孩子們有不同的需要和不同的個性,父母也有不同的要求與習(xí)慣。只要不存在虐待與冷淡孩子,我們就不要去絮絮叨叨地評價別人家的教養(yǎng)方式。
9.同每一個孩子約會
雖然我的母親為了養(yǎng)育我們5個孩子而非常忙碌,但她總要花上一定時間單獨和我們中每一個孩子在一起。我現(xiàn)在也有了3個孩子,我也像我媽媽那樣找出時間同她們中的每一個單獨在一起——不論是在餐廳里等快餐時還是在電影院等待電影開演時??磥磉@還真的起作用:我的每個孩子都把我當(dāng)成她的朋友與媽媽,就連我那19歲的兒子也毫不感到困難地?fù)肀摇?/p>
10.不要老是坐在電視機(jī)旁
我母親限制我看電視的時間和電視節(jié)目的種類。她常常說童年時光很珍貴,很美好,不要只坐在那“方盒子”前。因此我的童年不僅有電視卡通,還有野外早餐、攀登翠綠的山崗、玩耍和交談。
現(xiàn)在我也是一個母親了,我繼承了這種很少看電視與錄像的教養(yǎng)方式,結(jié)果是我和我的孩子們有更多的時間去閱讀、唱歌、烹任、交談與去圖書館。我們家也更安靜,沒有電視吵吵鬧鬧的聲音。我的孩子們被“強迫”通過看書讀報去發(fā)展她們的想像力。
11.充分享受二人品茶的歡樂
和孩子一起飲茶的作用是相當(dāng)大的。以前當(dāng)我神情憂傷地從學(xué)?;氐郊遥覌寢尶偸菑厣弦粔夭?,然后我們邊喝邊聊。我們在一起的時間沒有電視的打擾。在這安靜的時刻,我樂于說出心里的任何想法、看法,甚至小秘密。無論是她給我勸告還是只讓我去訴說,這都能使我慢慢平靜下來。我們現(xiàn)在還保持著這種方式:無論何時,當(dāng)我看到媽媽有些神傷時,我都會徹上一壺?zé)岵琛,F(xiàn)在每當(dāng)我的兩個孿生小女兒與我談?wù)撍齻兊膯栴}時,也都將有一壺好茶陪伴著我們。
12.共享家庭的快樂與共同分擔(dān)痛苦
我是在一個奶牛場長大的,我的家人都在一起工作,我們共享彼此的快樂與分擔(dān)彼此的痛苦。我的父母對我們說,家庭是一個城堡,我們在一起的時間越長,我們就越是息息相關(guān)。這一點當(dāng)我的哥哥10年前死于車禍時顯得尤其重要,當(dāng)時我們彼此安慰。
13.慶幸孩子們的差異yjs21.cOm
我的母親并不對我們強求一致,現(xiàn)在我試著對我的孩子做得更好一些。我母親認(rèn)為:每一個孩子都有獨特的能力與興趣,絕不能統(tǒng)一要求孩子們,應(yīng)該讓她們成為她們自己,幫助她們?nèi)グl(fā)展她們的潛能——無論她們選擇了什么道路。最重要的是,要記住平等并不意味著給你的孩子們絕對相同的東西,而是給每一個孩子她所需要的東西。
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幼兒教師談自己的育兒心得——親情敘
我們一邊忙于工作,一邊還要想方設(shè)法如何讓教育好自己的孩子,因為沒什么經(jīng)驗,一有空就會帶她到外面認(rèn)識下新鮮的事物,比如到圖書館熟悉下環(huán)境,讓她體驗讀書環(huán)境,幾次體驗下來后,她已經(jīng)習(xí)慣了這種安靜的環(huán)境,每次選擇圖書時都會自己先挑選,選好后,讓我講給他聽,一邊聽一邊問媽媽這是什么呀,那是什么呀,媽媽再講一遍,有時候一個故事講三遍還沒搞懂里面講了什么,后面再一次育兒講座的過程中,得知,給寶寶講故事之前可以先提幾個問題,帶著故事聽故事,這樣寶寶就會用心去聽了。
關(guān)于女兒的繪畫書,故事書,親子游戲書等都是從圖書館借來的。又是圖書館有什么活動,我都要積極帶她去參加,復(fù)活節(jié)那天有個長頸鹿英語活動課,帶她去體驗了學(xué)英語的氛圍,里面有許多外國老師,有黑皮膚也有白皮膚的,一開始她還感覺很受約束,過了一會老師帶著小朋友一起參觀了活動室,還鼓勵小朋友答對問題有獎勵,所以在老師的鼓勵下,慢慢的她就不害怕啦,能夠跟老師們一起互動。
教育孩子這個問題還真讓家長頭痛??!做父母的都會慣著自己的孩子,所以就容易給孩子養(yǎng)成不好的性格,容易發(fā)脾氣,自私,亂扔?xùn)|西等。女兒在外人面前很膽小,說話聲音也小,這點老師也有提到過,我們針對這些缺點就慢慢鍛煉她,經(jīng)常帶她到廣場玩,認(rèn)識些小朋友,放學(xué)的時候偶爾到小朋友家玩,讓她知道到別人家要懂禮貌,回來之前要把玩具擺好等?;丶液笪覀円矔λ谋憩F(xiàn)給予評價,哪方面做得好哪方面做的不夠好,讓她以后要多多注意,幾次在她耳邊嘮叨,她便會記得了。呵呵·····
關(guān)于記憶方面,孩子這是正是記憶力強的時候,一有空我就會讀唐詩給她聽。讓她一起跟著讀,一遍又一遍的重復(fù)讀,這樣反復(fù)的連續(xù)好幾天,她便很快就記得了。雖然他還不懂里面的意思,但是多記一些東西可以增強孩子的記憶力,有利益左右腦的活動。女兒很喜歡聽故事,晚上有空的時候我會給她講講白雪公主、長鼻子王子、三只小豬、禮儀小故事等,多講幾遍,他便會知道了大概的意思,也會講幾句。
以上是我們在實際生活中慢慢摸索得來的經(jīng)驗,寫下來跟大家一起分享,雖然女兒不是最棒的,但是在老師和家長的共同教育下,我相信她在以后的學(xué)習(xí)上和生活中會積極向上,更上一層樓。以后的路還很漫長,我也希望老師們能多多鼓勵每一位小朋友,讓他們在健康快樂中度過每一天。
育兒心得:學(xué)會愛自己的母親
育兒心得:學(xué)會愛自己的母親
寶寶出生以來,為我們的生活帶來了很多快樂。寶寶現(xiàn)在已經(jīng)上了幼兒園中班,較之以往有了很大的進(jìn)步,有一定的生活自理能力,有自己的思想、情感、愛好,經(jīng)常會問“為什么?”等問題,伴隨著他的成長,作為家長希望能給予他幸福的生活,但更希望他能快樂、健康地生活。
記得寶寶小的時候,吃飯可是最讓我們家里人頭疼的一件事,一日三餐,每一餐都得吃上好長時間,要么不肯張嘴,要么就是嘴里包了一口飯要等很久才肯咽下肚去,有時為了讓他快快張嘴吃飯,爺爺奶奶還要在寶寶面前想盡辦法表演節(jié)目,一家人圍著他團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?,F(xiàn)在想起來,真是覺得有點好笑,不過相信許多家長可能也都有這樣的經(jīng)歷。但自從寶寶進(jìn)了幼兒園后,我們發(fā)現(xiàn)寶寶開始慢慢養(yǎng)成了吃飯的好習(xí)慣,不僅不挑食了,而且還不需要大人喂,每次吃飯的時候,他總會說農(nóng)民伯伯辛辛苦苦把糧食種出來,老師讓我們不能浪費,而且飯吃得多,才有力氣能夠像奧特曼那樣打敗怪獸。直至現(xiàn)在,寶寶在幼兒班里每次吃飯都是第一名,并且都能把飯菜吃得干干凈凈,一直受到老師的表揚,也讓其他的家長為此羨慕不已。為此我深深感受到幼兒園的教育對孩子的成長、影響真是十分關(guān)鍵的,自從上了幼兒園后,寶寶的自理能力越來越強了,不僅自己學(xué)會了穿衣服,整理玩具,而且還能經(jīng)常主動幫助我們大人做家務(wù),所以在家我們經(jīng)??滟潓殞氶L大了,真是越來越懂事了。
做母親的我經(jīng)常給寶寶講她兒時的事,講她在媽媽肚子里時,媽媽為了她每天要吃很多不愿意吃的東西,講媽媽在夜里抱著大哭不止的她不能入睡。孩子會感受到媽媽的辛苦,她會很心疼自己的母親。現(xiàn)在每當(dāng)我身體不舒服或累了的時候,她都會說:“媽媽你休息吧,我來干。”她會把自己的房間收拾好,有時搶著要自己洗衣服。一個孩子要讓她學(xué)會愛別人,為別人付出,就要讓孩子首先學(xué)會愛自己的母親。
父母如何教育自己的孩子
初為人母,為人父的你,面對孩子的第一聲啼哭,第一個微笑,第一步行走....是不是在開心愉悅的同時,也在擔(dān)憂著孩子各方面的發(fā)展呢?
一直以來我們總是說:父母是孩子的第一任老師,也是孩子最好的老師。但其實,這都是因為孩子是最厲害的觀察者。因為他們會通過觀察成人的言行舉止,記憶和學(xué)習(xí)。而父母作為孩子生活中最為依賴和親近的人,就會是影響孩子一生最重要的人。
很多家長會要求孩子好好讀書、認(rèn)真寫作業(yè)....自己卻在家里嗑瓜子,搓麻將,看電視....因為他們下意識的認(rèn)為,成長只是孩子的事情,與自己無關(guān)。其實,他們并沒有意識到,問題往往出在自己身上。因為孩子就像是一面鏡子,折射出父母經(jīng)常在他面前表現(xiàn)出來的一面。
所以,作為父母,必須和孩子共同成長,并努力成為孩子的榜樣,才會對孩子的人生產(chǎn)生積極的影響。
父母怎樣和孩子共同成長?
作為新手父母,其實在很多方面并不知道應(yīng)該如何為寶寶樹立正確的榜樣形象,于是,嬰幼兒早期教育便產(chǎn)生了。
雖然之前我們提到過,國內(nèi)的嬰幼兒早教并不規(guī)范,但是,還是有很多家長愿意帶寶寶參加早教課堂;當(dāng)然,有愿意的自然就有反對的??墒菬o論是反對的,還是愿意的,總會有不少家長誤解早教的意義。
其實在我看來,早教真正的目的很簡單:
首先,早教并不是讓孩子真的去學(xué)習(xí)什么,而是幫助寶寶接觸不同的人和事,拓展視野;同時對寶寶進(jìn)行大運動發(fā)展的具體訓(xùn)練。
其次,平時很多家長可能都比較繁忙,沒有太多的時間陪伴寶寶。所以,家長可以通過早教課堂的機(jī)會,進(jìn)行一周2-3次高質(zhì)量的親子陪伴。
最后,借助早教課堂這個平臺,幫助父母了解和學(xué)習(xí)如何做好父母。
其實,在孩子的教育上投資應(yīng)該是每一位父母都喜歡和愿意的事情了。帶著孩子一起來早教課堂上課,看著孩子一點一滴的不斷成長,是每一位家長都開心的事情。
現(xiàn)如今科學(xué)育兒的觀念越來越深入人心,而作為父母,就不能只是通過書籍來學(xué)習(xí),而是應(yīng)該通過時間以及實踐,像初生的寶寶一樣,努力吸收這個全新領(lǐng)域的有益養(yǎng)料來充實自己。
所謂“言傳身教”,身為父母,和寶寶一起在早教課堂中學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)早教老師的理論知識、肢體語言、語調(diào)語態(tài)...以及觀察寶寶的行為舉止,情緒變化等,知道甚至是能夠熟練應(yīng)對寶寶的任何突發(fā)問題。
在孩子成長的舞臺上,父母從來不是觀眾,更加不是導(dǎo)演。
父母和孩子一樣,都是舞臺上的演員。父母通過學(xué)習(xí),通過實踐,陪伴孩子茁壯的成長。而父母能給孩子最好的教育就是和孩子共同成長,為孩子樹立學(xué)習(xí)的榜樣,從而幫助孩子變得更好。
美國頂尖級幼教專家和你談?wù)動變航逃?/h2>
3月21日-4月2日,四位來自紐約的頂尖幼教專家?guī)е麄兘?00年的幼教經(jīng)驗,開啟為期兩周的中國之旅。這次訪問活動由美國愛文世界學(xué)校舉辦,四位幼教專家在中國發(fā)表演講,參觀學(xué)校,還跟家長和教育者探討了什么才是對孩子最好的。
對中國的父母比較關(guān)注的幾點有關(guān)幼兒教育的疑惑,專家們給出了她們的意見,一起來看看吧!
1.一年級學(xué)生寄宿,對孩子有什么負(fù)面影響?
南希:這個概念對我們來說實在太陌生了,很難回答。
艾倫:那個年齡階段的孩子非常容易受成人的影響,作為父母,我希望自己是影響我孩子的那個人——除了我自己和我丈夫,我不愿意把這個任務(wù)交給其他任何人。與此同時,在一個有著祖父母、表兄弟姐妹和叔叔阿姨的大家庭里生活也非常重要,我也無法想象一個孩子沒有那樣的經(jīng)歷。
杰奎:我覺得孩子會感覺自己被父母拋棄,并且無法理解。那個年齡的孩子在你離開一下下的時候都會擔(dān)心你會不再回來,如果你把他們送去長期與他人生活,可能會造成情感依附障礙的問題。
莉迪亞:父母扮演的角色和老師扮演的角色是有很大差別的。父母是任何時候都無條件地愛著孩子并全身心地投入,而老師則需要更客觀。就情感方面而言,我覺得就像杰奎說的,一年級的學(xué)生寄宿可能會對孩子造成一些傷害。
南希:此外,在一個群體里面生活會給孩子帶來更大的壓力。我覺得這取決于父母為什么要將孩子送往寄宿學(xué)校,也許他們沒有其它選擇,也許他們沒有祖父母可以幫忙照顧孩子。我會想知道為什么父母做出這一選擇,或者他們是否有其它選擇。
莉迪亞:是的,如果這個家庭生活的地方?jīng)]有學(xué)校,而送孩子上寄宿學(xué)校是讓孩子接受教育的唯一途徑,這是一回事;父母忙于經(jīng)營生意而不希望將孩子留在身邊則是另外一回事。
南希:比如,我們參觀的北京郊區(qū)的民工學(xué)校,那些父母很少見到他們的孩子,是因為他們工作的地方都離家很遠(yuǎn),這些孩子寄宿在學(xué)校可能生活質(zhì)量更好。所以要看情況。
杰奎:作為一個父母,我不想放棄給我的孩子塑造價值觀的機(jī)會。價值觀是在兒童早期發(fā)展階段形成的,我可不想讓別人塑造我的孩子的價值觀——就連對我的已經(jīng)處于青春期的孩子,我也是這么想的。
2.怎樣才能培養(yǎng)孩子不丟中國文化又能學(xué)到西方的知識?
南希:如果你指的中國文化是傳統(tǒng)和一個家庭重視的東西,如傳統(tǒng)的生活方式、傳統(tǒng)的慶祝儀式、家庭生活等等,我覺得中國文化和西方教育完全不沖突。
艾倫:我同意。紐約就是一個有著眾多民族和文化的多元社會,但是在那里你會發(fā)現(xiàn),人們既保留著他們各自的特色文化——食物、家庭、宗教信仰等等,又能夠融入大環(huán)境并找到一種平衡。
莉迪亞:但是,如果你指的“中國文化”是一個孩子必須聽話、不質(zhì)疑長輩,那么這中間就可能產(chǎn)生沖突——特別是如果他們正在學(xué)校學(xué)習(xí)獨立思考和提出質(zhì)疑的話。
杰奎:我覺得你在拓寬孩子的知識面的同時,要非常努力讓你的孩子接觸他們自己的文化。你要提醒他們:我們是誰,以及我們?yōu)槭裁催@樣做。
莉迪亞:另外,如果學(xué)??梢再x予孩子優(yōu)秀的社會技能和自我意識,孩子們就會懂得在不同的場合應(yīng)該有不同的表現(xiàn)。比如,在家里和祖母在一起的時候,我就很聽話;而在學(xué)校,我就會獨立思考和提出質(zhì)疑。
南希:我覺得這對哪里的孩子都一樣。在游樂場跟朋友一起玩和在祖父母家玩不是一回事。你必須教孩子這些東西。
莉迪亞:語言規(guī)則的轉(zhuǎn)換。
艾倫:是的,我覺得這些東西并不沖突。一個是有關(guān)道德行為,一個是有關(guān)探索、擁有好奇心,以及提出質(zhì)疑——不一定是挑戰(zhàn)權(quán)威。在大人讓你做一件事情的時候,你應(yīng)該在學(xué)會尊重的同時,也擁有愛探索的好奇心。
南希:這也是為什么規(guī)則和界限很重要。父母和老師應(yīng)該教孩子學(xué)會自我約束,但同時也要允許孩子在成長和學(xué)習(xí)的過程中學(xué)會管理自己的沖動情緒和行為。
艾倫:說到這點,人們經(jīng)常誤解“開明的教育”這一概念,以為這是沒有任何規(guī)則的教育。但事實上,我覺得開明的教育需要更多的紀(jì)律和自我控制。
南希:因為開明的教育提供了更多的選擇。沒有人告訴一個孩子要做什么,孩子必須做出自己的選擇。
杰奎:我覺得這個問題很難回答。
莉迪亞:父母有時可能會因此處于兩難境地。不是所有的孩子都能夠快速把握語境并進(jìn)行模式轉(zhuǎn)換。我可以想象這樣的一個場景:父母可能需要向祖父母解釋孩子的某種行為并不是對祖父母的不尊重,而是跟他在學(xué)校所學(xué)的東西有關(guān)。
3.雙語教育,幾歲開始最佳?
南希:越早越好。學(xué)習(xí)第二語言對一個孩子來說是非常好的,而且越早開始越好。不過這也取決于你怎么做。在愛文世界學(xué)校,孩子從三歲開始接受沉浸式語言教學(xué)——這不是單純地教一門語言,而且用一門語言進(jìn)行內(nèi)容的學(xué)習(xí)。區(qū)別就在于:這樣他們學(xué)習(xí)語言就是很自然的一個過程。他們是通過在語言環(huán)境中接觸那門語言學(xué)會的。就好比是你教你的孩子學(xué)中文一樣,他們是自然而然學(xué)會的,并不是通過每個星期上一節(jié)語言課學(xué)會的。如果開始的早,他們學(xué)起來就更加容易,越晚則越難。所以,沉浸式教學(xué)就可以幫助孩子輕松掌握一門語言。
4.怎樣培養(yǎng)興趣廣泛的孩子?
杰奎:讓他們廣泛接觸各種東西。
南希:讓他們接觸他們喜歡的東西,而不是你為他們選擇的東西。比如說你想讓他們學(xué)習(xí)拉小提琴,這跟他們自己對音樂感興趣而想學(xué)習(xí)拉小提琴是有區(qū)別的。接觸音樂也不意味著必須在這個年紀(jì)上音樂課。
艾倫:這一區(qū)別對這個年齡階段的發(fā)展而言非常重要。以音樂為例,你不應(yīng)該送他們?nèi)ド弦魳氛n,而是給他們放各種不同的音樂,讓他們自己探索音樂并樂在其中。再如藝術(shù),你應(yīng)該給他們很多藝術(shù)素材,帶他們?nèi)ゲ┪镳^并討論你們看到的東西。這不像是在他們?nèi)臍q的時候就送他們?nèi)ド险n,聽別人講何為藝術(shù)。這是非常不同的兩種經(jīng)歷。
5.我們經(jīng)常聽說“在玩中學(xué)”,一個孩子應(yīng)該怎么玩最好?
艾倫:我覺得最重要的是,你要給孩子玩的時間。還要提供給孩子那些鼓勵他們有創(chuàng)意玩的材料,比如紙張、剪刀、蠟筆、水彩筆、積木等等。你還應(yīng)該給他們一些服裝道具,讓他們扮演其他的角色。之后,就放手讓他們自己去玩。他們會展示給你看他們的創(chuàng)意和想法。
南希:多運動,這有助于發(fā)展孩子的大動作能力。
艾倫:是的,室外玩耍。到外面去,讓他們在游樂場玩耍。讓孩子奔跑、攀爬、強健身體非常重要。我們發(fā)現(xiàn)在紐約很多孩子因為長期不鍛煉他們的肌肉,他們都需要接受特殊治療。作為一個父母,你看著他們玩都會覺得快樂。我覺得再沒有比坐在地上看孩子玩耍并參與其中更好玩的了。
父母怎樣教育好自己的孩子
在家庭中,孩子對于父母來說,是唯一的。對于孩子,父母傾注了所有的愛,寄予她們無限的希望。俗話說:“十年樹木,百年樹人?!苯逃煤⒆雨P(guān)系到孩子的一生一世。因而教育孩子,成為父母生活中最重要的內(nèi)容。
孩子的成長離不開學(xué)校的培養(yǎng),離不開老師的教育,同時也傾注了家長的一片愛心,都說“父母是孩子的第一任老師”、“孩子是父母的影子”家長的言傳身教,以及家長本人的個性特點,對孩子的心理發(fā)展和個性的形成,有著十分重要的影響。
重視孩子健康成長,培養(yǎng)優(yōu)良習(xí)慣道德
家是孩子們主要的活動場所,家庭氛圍的好壞直接影響著孩子的身心健康,創(chuàng)建一個舒適、溫暖的家庭氛圍,是教育子女的第一步,使子女感受到親情的溫暖,培養(yǎng)子女的健康心理。
學(xué)習(xí)固然重要,孩子的心理健康更為重要。千萬不能讓孩子沾染不良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在生活上,不要一味地攀比,穿名牌。要把這攀比的心理放在學(xué)習(xí)和成績上。今天,誰的成績好,我要努力的向他學(xué)習(xí),勇于超越,這樣就有著你追我趕得學(xué)習(xí)氛圍。
孩子的道德品質(zhì)是至關(guān)重要的,然而,要培養(yǎng)孩子的道德品質(zhì),首先要讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
葉圣陶說:“什么是教育?簡單一句話,就是要養(yǎng)成習(xí)慣”。習(xí)慣的養(yǎng)成并不是一朝一夕的事,一旦養(yǎng)成了壞習(xí)慣,就會使你受害終生;相反,養(yǎng)成了一個良好的習(xí)慣也會使你受益終生。因此,一個好習(xí)慣的養(yǎng)成,不是靠偶爾的敲敲打打形成的,必須經(jīng)過長期的強化訓(xùn)練逐步形成。這就需要我們同教師等多方面的力量聯(lián)合起來,共同督促,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,不讓不良習(xí)慣有滋生的營地。
養(yǎng)成教育是培養(yǎng)好習(xí)慣的教育,是管一輩子的教育。我們知道:“思想決定行為,行為決定習(xí)慣,習(xí)慣決定性格,性格決定命運,命運決定人生!”習(xí)慣的力量是一種頑強而巨大的力量。習(xí)慣一旦形成之后,沒有十倍百倍力量,很難加以改變。許多人的習(xí)慣,終身也無法改變。
同時,作為父母自己的言談舉止對孩子的影響很大,孩子會在潛移默化中受其影響,所以我們要克服自己的不良習(xí)慣。教育孩子們尊老愛幼、尊師重德、誠實守信,培養(yǎng)他們樂于助人、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)合作的精神。
培養(yǎng)孩子獨立自信,少份壓力多份輕松
“望子成龍,望女成鳳”,這是為人父母的期望。但如果這種期望超過了孩子所能承受的,就變成孩子的負(fù)擔(dān),就妨礙孩子的幸福健康成長。作為父母也不希望孩子為自己的期望而活著。讓孩子自由發(fā)展并不等于放任自流。孩子面臨的學(xué)習(xí)壓力很大,父母不過分要求爭前幾名,但一定要求她制定目標(biāo),力求上進(jìn)??荚嚦煽兒团琶肋h(yuǎn)是家長最關(guān)心的事情。對于考試考好的時候,父母應(yīng)該很高興地祝賀她,并叮囑她再接再厲,沒有最好,只有更好!如果考試考砸的時候,不要一味地指責(zé),鼓勵她,輔助她一起分析問題,及時改正,一般不外乎不懂和粗心。不懂,一定要讓她訂正,直至弄懂為止;粗心毛病只能經(jīng)常督促。然后,粗心的毛病最重要的只能靠她自己去改正。
一次考試說明不了什么問題,人生沒有一帆風(fēng)順,總有起起落落,適時地敲一下警鐘,告訴她:‘人外有人,天外有天’,以更飽滿的狀態(tài)迎接下一次的挑戰(zhàn)!”
在孩子的成長過程中,老師和父母都是孩子的領(lǐng)航員。在她不自覺的時候,我們應(yīng)嚴(yán)格按照老師的要求進(jìn)行檢查督促;在她遇到困難的時候,我們進(jìn)行指導(dǎo)。同時,我們注重發(fā)現(xiàn)她的不足、特長和興趣,有針對性展開引導(dǎo)。我們的目的不是為了她成名成家,我們只希望在她今后的生活中因為有能力而更自信,更多地體味生活的樂趣!
孩子的心是敏感的,灑下什么樣的種子就會開出什么的花果,就會有什么樣的收獲。因此,我真誠地希望家長們?nèi)鱿碌氖敲利?、善良、友愛的種子。讓美麗、善良、友愛的花開滿孩子的心田,不要讓“望子成龍,望女成鳳”的心理變成孩子的壓力,順其自然,因材施教,讓孩子輕輕松松學(xué)習(xí),要相信:是金子總會發(fā)光的!
建立友好信任的關(guān)系,引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)生活美
和孩子成為朋友,播放她們喜歡的音樂,看她們喜歡的電視,聊她們喜歡的話題。尊重她們,聽她們的心聲,打開孩子們的心扉。讓她在校內(nèi)發(fā)生的事情,愿意與自己分享,思想上沒有隔閡。
在學(xué)習(xí)之余,要注意讓孩子適當(dāng)放松,周末晚上抽出一小時,與孩子一起散步、慢跑,并利用這一段時間,了解孩子的精神需要,并經(jīng)常與孩子談?wù)勑?,隨時觀察其身心的變化,因為孩子已經(jīng)十五六歲,正處在青春期、叛逆期。這一階段的孩子不會再像小時候那樣對父母言聽計從,對我們家長說的話,會嫌嘮叨、感到厭煩,會和我們家長的交流已經(jīng)越來越少,常常一個人呆在房間內(nèi)玩電腦、看書。所以在交流中,父母應(yīng)尊重孩子的正確意見,有事同他們商量,逐漸給他們更多的獨立權(quán)利,同時對他們提出更高的要求。但有一點要牢記:家長在某些事情上有“絕對權(quán)利”,平等只是相對的,要讓孩子知曉不可違反的原則和不可逾越的界限。
當(dāng)然,家長要善于利用生活的小事,敞開心扉,學(xué)會用欣賞的目光看待自己的孩子,善于捕捉她身上的閃光點,不要將子女與別人的孩子相比,將子女的現(xiàn)在和過去進(jìn)行比較,縱向看進(jìn)步,及時發(fā)現(xiàn)和肯定自己孩子所獲得的任何一點成績,使孩子感受到我們的贊美和鼓勵,提高孩子的自信心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
塑造孩子的身心健康,培養(yǎng)堅強意志,一直是我們的教育重點,只有身心健康的人才能經(jīng)得住生活的各種考驗。發(fā)現(xiàn)美,愛上美,對培養(yǎng)青少年的高尚情操大有裨益。
音樂、閱讀、旅游等方式都能促使一個人心靈成長的好途徑。學(xué)習(xí)樂器的這一過程中,能使孩子養(yǎng)成持之以恒的態(tài)度,更重要的是把孩子領(lǐng)進(jìn)了藝術(shù)的殿堂,感受到藝術(shù)的魅力。閱讀——在揣摩鮮活的文字的過程中跟隨作者進(jìn)行精神之旅。在旅游的過程中,不但感受到了不同的人事風(fēng)俗,更重要的是開闊了孩子的視野、胸襟。
十年樹木,百年樹人。孩子的成長是個漫長的過程,其實,說出長不長,說慢不慢。“春種秋收”,作為家長的我們應(yīng)有足夠的耐心、愛心等待孩子慢慢成長,相信等待的過程也是我們一起成長的過程。與愛同行,我們勇敢出發(fā)!
2020一位4個博士的母親談家庭教育
明星語錄:沒有教育不了的孩子,只有不會教育的父母;我并不刻意教育我的孩子一個個成博士,我只是讓孩子從小就明白要做一個對社會有用的人。
李振霞教授已經(jīng)去過17個省市,都是邀請她傳授家庭教育的經(jīng)驗,社會上也已經(jīng)有一本書和一套影碟來專門介紹她和她的博士孩子們。但邀請函還是一個接一個,講學(xué)日程一直排到了12月。
已退休的李振霞是中央黨校的兼職教授,但人們更感興趣的卻是她作為四個博士的母親這一身份。
李教授的三個兒子,一個是美國麻省理工學(xué)院的博士,一個是英國劍橋大學(xué)的博士,一個是中國航空研究院的博士,而大女兒金螢則是美國約翰·霍浦金斯大學(xué)的博士后。
“老實說,我們并沒有刻意要把孩子培養(yǎng)成名成家,我們只是用愛心、信心、恒心、苦心織了一張網(wǎng),誰料到它們竟給我網(wǎng)回了四個博士?!闭f到這兒,李教授找出了一張手繪仕女圖遞給記者,已經(jīng)泛黃的紙頁上記著這幅幼稚作品的誕生時間:1971年10月5日?!霸趺礃??我女兒畫的?!毖哉Z間流露出慈祥、愛意和驕傲。
“我們給她取名叫‘螢’,希望她像螢火蟲一樣,能自己照亮自己就夠了?!苯Y(jié)果呢,金螢上學(xué)時書讀得好,下鄉(xiāng)時豬養(yǎng)得好,做醫(yī)生時手術(shù)做得好,出國后又逐步成為霍浦金斯大學(xué)基因工程研究的骨干。
身教重于言教。李教授非常喜歡列寧夫人克魯普斯卡婭的一句話:“家庭教育對父母來說,首先是自我教育?!痹谒膫€孩子眼里,父母嗜書如命、忘情工作,給他們留下了深刻印象,孩子和書是父母生活中的主角。孩子們成了博士,而他們的父母也成為業(yè)界翹楚,雙雙獲得國務(wù)院特殊津貼。無言的行動有力地傳達(dá)出做人和做學(xué)問的真諦。金螢說:“小時候,我們家很清貧,在物質(zhì)上,父母給予我們的不豐厚,但他們給予了我們一個求學(xué)與做人的根本,那就是——健康的心靈?!?/p>
碰到孩子有錯時,李教授的原則是:不在飯桌上說,不在客人面前說,不在心情不好時說,不在全家人面前說。這方法看似普通平凡,其中卻包含著多少愛心、苦心和耐心。一位家長聽了李教授的講課后,深有感觸:“多少家長舍得為孩子花錢,卻舍不得花時間花心思跟孩子溝通,教孩子做人?!?h2 style="color:red">美國寶寶的自信教育!
除了讓孩子獨立行動,自主選擇之外,適當(dāng)?shù)馁潛P也可以鞏固孩子的自尊心和自信心。在成長的道路上,父母的欣賞、鼓勵和贊揚是孩子前進(jìn)的動力。中國人歷來講求的是謙虛的美德,即使孩子做得好,也不會輕易說出來。美國父母則很直接、坦率地告訴孩子他們心中的喜悅和自豪。
在美國,更注重的是孩子的個性發(fā)展,以及如何去欣賞孩子的優(yōu)點。美國的父母經(jīng)常鼓勵自己的孩子多參加社區(qū)的義務(wù)工作,用諸如“干得好”之類的話語來激勵和鼓舞孩子。
在父母的不斷鼓勵下,孩子認(rèn)識到有機(jī)會去幫助別人是一種幸福,從而增強了自信心。
培養(yǎng)孩子的自信心,還在于培養(yǎng)他們的興趣和愛好。
美國孩子熱衷的很多體育活動,諸如橄欖球、棒球、籃球、壘球等,都是通過父母的積極參與,來培養(yǎng)孩子的勇氣和信心。這時的體育活動已經(jīng)不再以輸贏為目的,更多的是教會孩子如何迎接挑戰(zhàn),積極進(jìn)取,并在比賽中創(chuàng)造輕松的氣氛,讓他們從中獲得成功的體驗。
我們的鄰居Eric,一直以來著迷于教他五歲的兒子打兒童棒球—— T-ball。T-ball 實際上是讓兒童朝著T字型塑膠支柱不停地?fù)]棒投球,這項運動是棒球的最初級水平。Eric 充當(dāng)孩子的教練,每天手把手認(rèn)真地教孩子一招一式,親自組織社區(qū)的孩子共同參與組建兒童球隊,還不辭辛勞地接送孩子們來往于賽場之間,給孩子們加油,吶喊助陣。
讓孩子多參加這樣的體育活動,不僅鍛煉孩子的毅力,更重要的是讓他們意識到團(tuán)隊精神的可貴。
美國的各種非贏利性社團(tuán)組織還經(jīng)常開展一些針對兒童的社會公益活動。通過父母與孩子的互動,讓孩子體驗到體育帶給他們的樂趣,促進(jìn)自信心的提高。譬如,國際山地車協(xié)會最近組織的“兒童山地車騎車日”。協(xié)會免費給孩子們提供山地車和頭盔,在陽光明媚的日子里,讓父母與孩子一起騎著山地車出發(fā),享受陽光和休閑運動的快樂。自信是人生的寶貴財富,一個自信的孩子很有可能成為未來生活的強者,快樂地享受生活和面對一切挑戰(zhàn)。作為父母,有義務(wù)幫助孩子在成長的道路上豎立自信的生活觀。父母的尊重和支持是自信心成長最好的土壤,鼓勵和正確引導(dǎo)是自信心成長的最佳養(yǎng)料,給孩子提供這土壤和養(yǎng)料,自信心的種子才能更好地生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。