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幼兒園小班教案《蝴蝶飛起來了》及教學(xué)反思

發(fā)布時間:2021-04-21 幼兒園小班教案及反思 幼兒園小班教學(xué)反思 幼兒園大班教案及反思

小班教案《蝴蝶飛起來了》含反思適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒培養(yǎng)對科學(xué)活動的興趣和自主探索的能力,通過操作和游戲,讓幼兒初步感知物體摩擦后能吸小物體的現(xiàn)象,發(fā)展動手觀察力、操作能力,掌握簡單的實驗記錄方法,快來看看幼兒園小班《蝴蝶飛起來了》含反思教案吧。

活動目標(biāo):

1、通過操作和游戲,讓幼兒初步感知物體摩擦后能吸小物體的現(xiàn)象。

2、培養(yǎng)幼兒對科學(xué)活動的興趣和自主探索的能力。

3、發(fā)展動手觀察力、操作能力,掌握簡單的實驗記錄方法。

4、學(xué)會積累,記錄不同的探索方法。

活動準(zhǔn)備:

塑料棍、彩筆、塑料梳子、果奶瓶子、氣球、火車掛圖、毛絨玩具、雞毛等;皺紋紙剪得小紙片、小蝴蝶等。

活動過程:

(一)變魔術(shù)、激發(fā)興趣、引入活動

教師變魔術(shù):用“魔棒”(塑料棍)靠近紙蝴蝶,幼兒觀察到紙蝴蝶沒動;用“魔棒”擦擦某幼兒的頭發(fā),靠近紙蝴蝶,幼兒發(fā)現(xiàn)紙蝴蝶被“魔棒”吸起來了。用手去掉“魔棒”上的紙蝴蝶再擦擦衣服,“魔棒”又能吸起紙蝴蝶了。

提問:魔棒怎樣才能吸起紙蝴蝶?

(二)玩玩說說-----感知摩擦的神奇

1、幼兒自選材料操作,相互交流,感知摩擦的神奇

指導(dǎo)語:我為你們準(zhǔn)備了許多好玩的,請你們?nèi)グ阉鼈兡σ荒?、擦一擦,看看會怎么樣?/p>

提問:你是怎么玩的?發(fā)現(xiàn)了什么?

2、吸氣球游戲,運用經(jīng)驗解決問題

教師手掌上吸著一個氣球,讓幼兒觀察。

提問:你們誰能把氣球吸在身上或頭上?

幼兒動手操作,相互交流。

(三)運“水果”(氣球)游戲

1、將“水果”寶寶裝到火車上

啟發(fā)幼兒想辦法把“水果”寶寶吸在墻上畫的火車上。

2、幼兒開火車,給災(zāi)區(qū)的小朋友送“水果”。幼兒隨開火車音樂走出活動室?;顒幼匀唤Y(jié)束。

活動反思:

本活動引導(dǎo)幼兒感知摩擦起電的現(xiàn)象,選材符合小班幼兒年齡特點。教師通過變魔術(shù),提供豐富的操作材料,吸引幼兒投入活動,幼兒通過充分的操作活動,發(fā)現(xiàn)摩擦的神奇?;顒託夥諏捤蔁崃遥子谆?,共享成功的快樂。

幼兒百科:蝴蝶被歸類為鱗翅目,世界上有數(shù)以萬計的物種都?xì)w在這類下。蝴蝶從白堊紀(jì)起隨著作為食物的顯花植物而演進,并為之授粉,是昆蟲演進中最后一類生物。

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幼兒園大班教案《蝴蝶飛飛》及教學(xué)反思


下面給大家提供的是“幼兒園大班教案《蝴蝶飛飛》及教學(xué)反思”,希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你!

活動目標(biāo)

1、體驗折紙、撕紙,粘貼活動的樂趣。

2、發(fā)展幼兒手部小肌肉的靈活性及動手能力

3、通過對故事的欣賞,感受春天的氣息,蝴蝶飛舞,體驗與好朋友相親相愛在一起的情感。

4、根據(jù)色彩進行大膽合理的想象。

5、體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

活動準(zhǔn)備:

物質(zhì)準(zhǔn)備:一副春天的大背景圖、各色彩紙、彩筆(油畫棒)、糨糊(6個杯子)擦手毛巾。

經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒對春天有一定的經(jīng)驗。

情境創(chuàng)設(shè):春天的美景。

活動過程:

1、故事導(dǎo)入引出主題

①教師:“今天,張老師把美麗的蝴蝶請來了,你們看蝴蝶怎么啦?”

②觀看flash《三只蝴蝶》

教師:故事看完了。老師想請問我們的小朋友:

a.故事的名字叫什么?

b.有三只什么顏色的蝴蝶?

三只蝴蝶它們是好朋友,相親相愛不分手,現(xiàn)在三個好朋友又要飛到其他的花園里了,你們想不想它們飛到你們的花園里?

2、教師示范折、撕蝴蝶,再將蝴蝶貼在背景圖上

①出示彩紙引起幼兒的興趣,讓幼兒探索撕紙。

②教師示范正確的撕紙方法。

③告訴幼兒在粘貼時撕一片粘上糨糊粘貼一片的方法。

3、幼兒操作,教師指導(dǎo)。

①引導(dǎo)幼兒沿著直線進行撕紙。

②幼兒撕好蝴蝶去找美麗的花園進行粘貼。

③提醒幼兒注意衛(wèi)生,貼完后把手擦干凈。

4、總結(jié)評價,結(jié)束活動

引導(dǎo)幼兒欣賞自己的作品,點評作品,感受集體創(chuàng)作成功的喜悅。

5、延伸活動

啟發(fā)幼兒在美麗的花園中三只蝴蝶會干些什么,它們會說些什么?引導(dǎo)幼兒嘗試表演。

活動反思:

此活動各個環(huán)節(jié)設(shè)計緊湊,符合幼兒的需要,課堂中,我嘗試了新的教學(xué)方法,比較好的完成了活動目標(biāo)。但也有一些不足的地方,如:第一:本節(jié)課是美術(shù)課,課堂中不單單是傳授孩子繪畫方面的技能,而應(yīng)該讓他們知道有關(guān)蝴蝶的更多知識。第二:范畫時,示范完蝴蝶的撕法后,應(yīng)該把示范的蝴蝶拿過去,不應(yīng)該展示在后面的背景上,這樣,孩子操作時,可讓他們自己充分想象,還可以怎么做,從而充分發(fā)揮他們的想象力。

總之,本次教學(xué)活動從設(shè)計到展示,我收益非淺,尤其在活動后的反思中認(rèn)識到每次活動都是一次藝術(shù)的創(chuàng)造,相信在不斷的學(xué)習(xí)和反思中,對小班幼兒的課堂教學(xué)我會把握的更好。一節(jié)課不過二十分鐘,無論是成功還是失敗,留給上課的、聽課的人的思索都會很多,我作為執(zhí)教者,對這節(jié)課還是回味無窮,因為它讓我成熟了很多。

幼兒百科:蝶,通稱為“蝴蝶,節(jié)肢動物門、昆蟲綱、鱗翅目、錘角亞目動物的統(tǒng)稱。全世界大約有14000多種,大部分分布在美洲,尤其在亞馬遜河流域品種最多。

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2020幼兒園小班教案《片片飛來像蝴蝶》及教學(xué)反思


小班教案《片片飛來像蝴蝶》含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌,能有表情地朗誦兒歌,觀察秋天的景色以及秋天的畫面,感知彩色的樹葉在風(fēng)中紛飛的景象,樂意到大自然中去,進一步萌發(fā)熱愛大自然的情感,快來看看幼兒園小班《片片飛來像蝴蝶》含反思教案吧。

活動目標(biāo):

1、觀察秋天的景色以及秋天的畫面,感知彩色的樹葉在風(fēng)中紛飛的景象。

2、學(xué)習(xí)兒歌,能有表情地朗誦兒歌。

3、樂意到大自然中去,進一步萌發(fā)熱愛大自然的情感。

4、鼓勵幼兒大膽仿編兒歌,根據(jù)兒歌內(nèi)容用恰當(dāng)?shù)膭幼鞅憩F(xiàn)。

5、理解兒歌內(nèi)容,豐富相關(guān)詞匯。

活動準(zhǔn)備:

1、悠揚的音樂磁帶。

2、幼兒用書人手一冊。

活動過程:

1、帶領(lǐng)幼兒到幼兒園的大樹下(或幼兒園附近有落葉的地方),引導(dǎo)幼兒觀察秋天的落葉。

啟發(fā)幼兒看看周圍有什么?秋天到了,樹上的樹葉變成什么顏色了?秋風(fēng)吹來了,樹上的樹葉又怎樣了?

2、帶領(lǐng)幼兒回到室內(nèi),讓幼兒說說自己看到的情景。

3、在幼兒觀察自然的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書,讓幼兒欣賞畫面,進一步觀察秋天的樹葉,引導(dǎo)幼兒說說:畫面上的樹葉是什么顏色的?秋風(fēng)吹過,樹葉怎樣了?你覺得飄落的樹葉像什么?教師朗誦兒歌,讓幼兒了解兒歌的內(nèi)容,進一步感知秋葉的美麗。

通過提問幫助幼兒進一步理解兒歌的內(nèi)容:兒歌中說了些什么?為什么說紅樹葉、黃樹葉像蝴蝶?

4、與幼兒一起念兒歌,鼓勵幼兒有表情朗誦兒歌。

5、播放音樂,啟發(fā)幼兒想一想:假如你是小樹葉,聽了這首音樂你想做什么?請個別幼兒上來做做樹葉飛舞的動作,大家學(xué)一學(xué),再引導(dǎo)幼兒隨著音樂在教室里自由自在地飛舞,充分感知、體驗樹葉在風(fēng)中上下飛舞的情景。

兒歌:

片片飛來像蝴蝶,秋風(fēng)吹,樹枝搖,

紅葉黃葉往下掉,紅樹葉,黃樹葉,

片片飛來像蝴蝶。

因為上周五帶寶寶去參觀秋天的田野時,已經(jīng)順便引導(dǎo)寶寶到有落葉的地方觀察了各種樹木及秋天的落葉,所以今天沒有再特意帶寶寶觀察,只是引導(dǎo)寶寶進行了回憶。另外在活動中我用了紅黃兩片印畫樹葉作為教具,幫助寶寶理解蝴蝶。

活動反思:

也許是寶寶們親眼看見了落葉從樹上掉落的情景,記憶很深,能用比較合適的語言描述落葉的顏色、形狀及從樹上掉落的樣子。在學(xué)習(xí)兒歌時,因為我用了紅黃兩片印畫樹葉作為教具,根據(jù)兒歌內(nèi)容作落葉掉落,擺蝴蝶狀,所以寶寶很快理解并學(xué)會了兒歌。在表演兒歌時,多數(shù)寶寶能較生動的模仿樹葉飄落,落葉像蝴蝶一樣飛舞的樣子?;顒有Ч阮A(yù)期的好。

幼兒百科:蝴蝶被歸類為鱗翅目,世界上有數(shù)以萬計的物種都?xì)w在這類下。蝴蝶從白堊紀(jì)起隨著作為食物的顯花植物而演進,并為之授粉,是昆蟲演進中最后一類生物。

幼兒園小班語言教案《片片飛來像蝴蝶》及教學(xué)反思


小班語言教案《片片飛來像蝴蝶》含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌,能有表情地朗誦兒歌,觀察秋天的景色以及秋天的畫面,感知彩色的樹葉在風(fēng)中紛飛的景象,快來看看幼兒園小班語言《片片飛來像蝴蝶》含反思教案吧。

活動目標(biāo):

1、觀察秋天的景色以及秋天的畫面,感知彩色的樹葉在風(fēng)中紛飛的景象。

2、學(xué)習(xí)兒歌,能有表情地朗誦兒歌。

3、樂意到大自然中去,進一步萌發(fā)熱愛大自然的情感。

4、根據(jù)已有經(jīng)驗,大膽表達自己的想法。

5、大膽講述簡單的事情。

活動準(zhǔn)備:

1、悠揚的音樂磁帶。

2、幼兒用書人手一冊。

活動過程:

1、帶領(lǐng)幼兒到幼兒園的大樹下(或幼兒園附近有落葉的地方),引導(dǎo)幼兒觀察秋天的落葉。

啟發(fā)幼兒看看周圍有什么?秋天到了,樹上的樹葉變成什么顏色了?秋風(fēng)吹來了,樹上的樹葉又怎樣了?

2、帶領(lǐng)幼兒回到室內(nèi),讓幼兒說說自己看到的情景。

3、在幼兒觀察自然的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書,讓幼兒欣賞畫面,進一步觀察秋天的樹葉,引導(dǎo)幼兒說說:畫面上的樹葉是什么顏色的?秋風(fēng)吹過,樹葉怎樣了?你覺得飄落的樹葉像什么?教師朗誦兒歌,讓幼兒了解兒歌的內(nèi)容,進一步感知秋葉的美麗。

通過提問幫助幼兒進一步理解兒歌的內(nèi)容:兒歌中說了些什么?為什么說紅樹葉、黃樹葉像蝴蝶?

4、與幼兒一起念兒歌,鼓勵幼兒有表情朗誦兒歌。

5、播放音樂,啟發(fā)幼兒想一想:假如你是小樹葉,聽了這首音樂你想做什么?請個別幼兒上來做做樹葉飛舞的動作,大家學(xué)一學(xué),再引導(dǎo)幼兒隨著音樂在教室里自由自在地飛舞,充分感知、體驗樹葉在風(fēng)中上下飛舞的情景。

兒歌:

片片飛來像蝴蝶,秋風(fēng)吹,樹枝搖,

紅葉黃葉往下掉,紅樹葉,黃樹葉,

片片飛來像蝴蝶。

因為上周五帶寶寶去參觀秋天的田野時,已經(jīng)順便引導(dǎo)寶寶到有落葉的地方觀察了各種樹木及秋天的落葉,所以今天沒有再特意帶寶寶觀察,只是引導(dǎo)寶寶進行了回憶。另外在活動中我用了紅黃兩片印畫樹葉作為教具,幫助寶寶理解蝴蝶。

活動反思:

也許是寶寶們親眼看見了落葉從樹上掉落的情景,記憶很深,能用比較合適的語言描述落葉的顏色、形狀及從樹上掉落的樣子。在學(xué)習(xí)兒歌時,因為我用了紅黃兩片印畫樹葉作為教具,根據(jù)兒歌內(nèi)容作落葉掉落,擺蝴蝶狀,所以寶寶很快理解并學(xué)會了兒歌。在表演兒歌時,多數(shù)寶寶能較生動的模仿樹葉飄落,落葉像蝴蝶一樣飛舞的樣子?;顒有Ч阮A(yù)期的好。

幼兒百科:蝶,通稱為“蝴蝶,節(jié)肢動物門、昆蟲綱、鱗翅目、錘角亞目動物的統(tǒng)稱。全世界大約有14000多種,大部分分布在美洲,尤其在亞馬遜河流域品種最多。中國有1200種。蝴蝶一般色彩鮮艷,身上有好多條紋,色彩較豐富,翅膀和身體有各種花斑,最大的蝴蝶展翅可達28~30厘米左右,最小的只有0.7厘米左右。蝴蝶和蛾類的主要區(qū)別是蝴蝶頭部有一對棒狀或錘狀觸角,蛾的觸角形狀多樣。

幼兒園中班美術(shù)教案:蝴蝶飛來了


設(shè)計思路:春天已經(jīng)來臨,萬物復(fù)蘇,大地一片朝氣蓬勃的景象。黃色的迎春花開滿枝頭,小鳥快樂的在樹上筑著新巢,草地上的小昆蟲也探出頭來,漂亮的蝴蝶也飛來了。

教學(xué)目的:

1、認(rèn)識蝴蝶的生長過程。

2、嘗試制作對稱畫。

3、了解蝴蝶花紋的用途。

教學(xué)準(zhǔn)備:課件、計算機、畫紙、彩筆、各種種子、水彩、圖片 膠水。

教學(xué)內(nèi)容:

1、今天老師要考一考咱們班的小朋友誰最聰明好不好,那咱們先來一個謎語。

猜謎語:身穿花衣愛打扮,兩對翅膀光閃閃。不會唱歌只跳舞,花叢里面跳的歡。{蝴蝶} 誰猜出來了請悄悄的告訴老師。請小朋友一塊告訴老師是什么?

2、誰能用一個形容詞來形容一下蝴蝶?(豐富幼兒詞匯)老師這里還有許多呢小朋友想不想看老師請小朋友仔細(xì)觀察看看有什么發(fā)現(xiàn)?

(1)你發(fā)現(xiàn)了什么?

(2)蝴蝶兩邊翅膀的形狀、顏色、花紋是怎樣的?(翅膀是對稱的)還有什么是對稱的?(書桌、門窗、課本)(3)誰知道漂亮的花紋有什么作用嗎? (蝴蝶身上的圖案和色彩跟它所處的背景很相近,這樣他的天敵鳥或其它的動物就很難發(fā)現(xiàn)他們,起到了保護自身的作用)3、小朋友你們想了解蝴蝶的成長過程嗎?(課件)(1)蝴蝶把一個圓圓的想雞蛋的小東西產(chǎn)在花芯、樹干或葉子上。小朋友知道是什么嗎?{卵}圖(2)卵里的小東西一天天長大他要出來活動了,就從卵里爬出一只小蟲子?(毛蟲)(3)毛蟲吃了植物的葉子,長的很胖很大了,它的衣服就變小了,所以它脫掉了小衣服換上了新衣服小朋友看它變了模樣?(幼蟲)(4)幼蟲每天都找它的好朋友去玩每天都累的不想動了,它想我還不如蓋間小房子躲在里面休息呢?(蛹)(5)一天天過去了蛹覺的寂寞了,還是出去看看外面的世界吧,它就從蛹的一端敲了一個小洞飛出了一只美麗的蝴蝶。(蝴蝶)4、小朋友蝴蝶漂亮嗎?你想不想用你手中的材料來花一只蝴蝶呢?

分組活動:

(1)對稱組:把畫紙對折,在紙的一邊畫半只蝴蝶,然后把另半邊紙覆蓋在圖上,在用手按幾下,打開圖紙便會看見一只美麗的蝴蝶。

(2)繪畫組:用圖紙畫畫可添畫上花草。

(3)粘貼組:用各種子添畫蝴蝶(4)生長過程組:把生長過程的順序排列,在用畫筆把生長過程畫出來。

結(jié)束部分:老師講評作品,并把蝴蝶剪下裝飾教室。

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