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開心的歡樂谷

發(fā)布時(shí)間:2021-04-20 幼兒園說課稿不開心的時(shí)候 幼兒園歡樂頌說課稿 幼兒園大班歡樂頌說課稿

暑假我去了很多好玩的地方,最開心的地方就是去歡樂谷了。那天一大早,我和媽媽就開車到了我念了很久的歡樂谷。歡樂谷真漂亮!

一進(jìn)門,我就看到了兩個(gè)超大的變形金剛,比我姨媽買給我的變形金剛大很多,兩只眼睛還一閃一閃的,還會(huì)說話,我讓媽媽給我買一個(gè)這么大的,媽媽說這是給大家看的,不賣的,可是我好想有個(gè)這么大的變形金剛?。?/p>

在歡樂谷我玩了很多好玩的游戲,像看恐龍電影啊,旋轉(zhuǎn)木馬啊,小火車啊等,但我最想玩的還是過山車,可是我和媽媽排隊(duì)的時(shí)候那個(gè)阿姨說我不能玩,因?yàn)槲覀€(gè)子太小,還沒長(zhǎng)大,媽媽說是我沒多吃飯的原因,讓我以后好好吃飯,長(zhǎng)高了再來玩,我以后一定要大口吃飯,長(zhǎng)得高高的再過來玩。

我還在螞蟻王國(guó)里玩了很多有趣的項(xiàng)目,我一個(gè)人坐著小海豚船在小河里游,穿過了山洞,山上還有猴子呢,還爬上了小山,從小山上滑下來時(shí)嚇我一大跳,但坐著很舒服,真好玩,我還想再玩,可媽媽說如果再玩我們必須重新去排隊(duì),因?yàn)檫€有很多小朋友在后面等著,巧虎說友好相處要輪流玩,我就去玩別的了!玩蘑菇傘的時(shí)候,我很害怕,媽媽在旁邊緊緊得抱著我,可我還是很害怕,對(duì)媽媽說以后不玩這個(gè)了;我還去玩了泡泡球大戰(zhàn),發(fā)射了很多子彈,還去坐了飛船,真好玩??!

不知不覺到下午了,媽媽說我們要回家了,歡樂谷太好玩了,可我一點(diǎn)都不想回去……

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快樂的一天-常州嬉戲谷


美好的一天開始啦!10月10日參加了兒子學(xué)校的秋游親子活動(dòng),目的地常州嬉戲谷,這次晨晨又開心了爸爸媽媽一起去!車子晚點(diǎn)我們最后一個(gè)發(fā)車,但是并沒有影響寶寶和家長(zhǎng)們的好心情,經(jīng)過2個(gè)小時(shí)的車程我們到了目的地……

根據(jù)導(dǎo)游的介紹,我們先去了“摩爾莊園”

每個(gè)玩的地方小朋友都很多都要排隊(duì),跟晨晨商量好后決定先坐“空中大巡邏”觀察一下整個(gè)游樂園的情況,排隊(duì)的人很多,排了一會(huì)小家伙有點(diǎn)沒耐心了,我跟他說每個(gè)地方排隊(duì)的人都很多,如果想玩那必須要堅(jiān)持,最后他想了想還是堅(jiān)持了,排了大概二十多分鐘終于輪到我們了,上車嘍!

玩好“空中大巡邏”也到吃飯的時(shí)間了,在公園里的餐廳里吃好午飯我們跟晨晨決定往人少的地方去看看……

因?yàn)槿松傥覀儧]有排隊(duì)一會(huì)就玩了很多,玩了“天堂之舵”有點(diǎn)刺激的漂流,接著又去看了4D電影《虛擬過山車》,飛機(jī)起飛穿過高山、平原、鉆過山洞就像自己在開飛機(jī),晨晨興奮的大叫,直呼過癮!因?yàn)閬淼耐硭砸脖绕渌嗉?jí)小朋友晚走,這會(huì)嬉戲谷里人不多我們租了輛電瓶車又開回了“摩爾莊園”,趁著人少把之前沒有玩的全部補(bǔ)上→飛旋騎士→旋轉(zhuǎn)木馬。

很開心的一天,讓家長(zhǎng)跟小朋友都多了相處的機(jī)會(huì),雖然會(huì)累一點(diǎn),但看到孩子們玩得非常開心,做家長(zhǎng)的再累也心甘情愿。活動(dòng)之間、活動(dòng)之外,孩子們收獲了很多,家長(zhǎng)也是如此,同時(shí)也增進(jìn)了家園、家長(zhǎng)間的聯(lián)系與溝通,讓家長(zhǎng)與幼兒間的親子交流更加密切。

你快樂,我開心


孩子,是祖國(guó)的花朵,是家中的太陽,也是我們幼兒教師的一切。

孩子的需要是教師關(guān)心的焦點(diǎn),孩子的進(jìn)步是教師快樂的源泉。

你快樂,所以我開心。

趙梓琪是我班上一個(gè)文靜又很秀氣的小女孩。

平時(shí),她不太愿意主動(dòng)地與人交往,話也不多。

學(xué)習(xí)活動(dòng)中從來都不愿意舉手發(fā)言,請(qǐng)到她時(shí),也不愿意開口說話。

有時(shí)情緒很不穩(wěn)定,不樂意時(shí)抿著小嘴,一聲也不吭。

似乎是一個(gè)很難接近的孩子。

可是,她卻又是個(gè)聰明又懂事的孩子。

她所缺少的是自信和大膽的品質(zhì),需要的是更多的關(guān)注和機(jī)會(huì)。

首先,我在與她家長(zhǎng)的交流中得知,趙梓琪從小有奶奶帶大,奶奶為了孩子的安全,什么事情都不讓孩子去做,孩子整天在奶奶的呵護(hù)下成長(zhǎng)。

加上父母工作比較忙,很少有時(shí)間在家照顧幼兒,使她從小性格就比較內(nèi)向。

面對(duì)什么困難都要讓別人去幫忙。

方法一:下午,到了講故事的時(shí)間,“趙梓琪,你來給大家講個(gè)好聽的故事,行嗎?”她扭扭捏捏地站起來,低著頭,牙齒緊咬著嘴唇。

小朋友鼓勵(lì)她,并放低要求,只要說幾句就行了,她還是不愿意。

無奈,只有等到明天了。

一連幾天都是這樣。

最后,她終于答應(yīng)明天來講故事。

第二天,我先和她隨意地談了一會(huì)兒,讓她知道:一個(gè)人說話要算數(shù),說過的事情就要做到,要講誠信。

再來由她講故事時(shí),我微笑地向她點(diǎn)點(diǎn)頭“你能行的。

”終于,她的態(tài)度有所好轉(zhuǎn)了,雖然聲音很輕,可是卻是不小的進(jìn)步。

方法二:今天,趙梓琪穿了條漂亮的新裙子。

“趙梓琪今天可真漂亮!”早上,我注意到她衣著的變化。

“這是我媽媽給我新買的。

”她高興地告訴我。

“是不是有點(diǎn)大呀?”“對(duì)呀,媽媽說這樣明年還能穿的。

”她臉上帶著開心的笑容。

活動(dòng)中,我一直觀察著她,發(fā)現(xiàn)今天她的情緒很高漲。

我嘗試請(qǐng)她回答問題,她一點(diǎn)兒也沒有不開心的表情,大大方方地回答了。

方法三:上午加點(diǎn)后,我一邊給趙梓琪梳頭,一邊總是要和她說說話,問問她家里的一些小事。

今天,剛坐下,她就樂呵呵地告訴我:“昨天爸爸和我玩球了,他的技術(shù)還不如我呢,我都會(huì)轉(zhuǎn)身拍球了?”現(xiàn)在,每個(gè)老師見了趙梓琪都說趙梓琪變了。

的確,趙梓琪是變了,變得活潑可愛了,變得落落大方了,變得聰穎懂事了。

看著她的改變,我也發(fā)自內(nèi)心的欣慰,對(duì)孩子播撒的愛,終于有了收獲。

愛如春風(fēng),愛似陽光,使萬物滋潤(rùn),使萬物茁壯。

有了濃濃的愛,我們的孩子才能揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,才能體驗(yàn)成功的喜悅,才能健康快樂地成長(zhǎng)。

寶貝開心,我快樂!


最近常聽到家長(zhǎng)告訴我“我們寧寧鬧著要上幼兒園。”“我們懂懂可喜歡上幼兒園了?!薄拔覀兊系仙嫌變簣@體重增加了?!薄拔覀兒⒆踊丶叶紩?huì)主動(dòng)洗手,獨(dú)立吃飯了?!薄拔奈恼f老師像媽媽?!薄ぁぁぢ牭竭@些話我很開心,我們給孩子的關(guān)愛,孩子們同樣用笑容來回報(bào)我們,用進(jìn)步來感動(dòng)我們。在幼兒園里,有時(shí)有的寶寶想起家人會(huì)問老師“我媽媽什么時(shí)候來接我?”老師還沒來得及回答,金澤就會(huì)搶著對(duì)小朋友說“你媽媽,吃完飯、喝完水、上完課、打完滑梯、睡覺起來、喝完酸奶媽媽就來接你?!比缓笮∨笥丫忘c(diǎn)點(diǎn)頭,真是不錯(cuò)吧!有一次,虹睿跑過來說:“王老師,你喜歡我對(duì)嗎?”我說對(duì)呀,然后虹睿開心的表情,孩子們老師真的很喜歡你們!現(xiàn)在迪迪、軒正等寶貝能夠開心的去做早操,并且能夠主動(dòng)找和師聊天、說笑···孩子們現(xiàn)在已經(jīng)喜歡上了這里的生活,一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步著。有時(shí)家長(zhǎng)會(huì)擔(dān)心自己的孩子吃飯?zhí)羰吃趺崔k,孩子不合群怎么辦,孩子任性怎么辦,孩子內(nèi)向怎么辦,親愛的家長(zhǎng)朋友,給孩子多一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間,在這里我們會(huì)針對(duì)每一個(gè)孩子進(jìn)行合適的教育,對(duì)于膽小、內(nèi)向的寶貝我們會(huì)多鼓勵(lì)、多表揚(yáng),多給孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì),多與孩子交流、談心。對(duì)于偏食、吃飯不好的寶貝我們會(huì)耐心引導(dǎo),鼓勵(lì)孩子嘗試吃各種飯菜,少添多加。對(duì)于任性的寶貝,正確的引導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒關(guān)心、幫助有困難的小朋友,引導(dǎo)孩子知道對(duì)與錯(cuò),孩子在慢慢的成長(zhǎng)過程中會(huì)越來越棒的。我們會(huì)分析每一個(gè)寶貝的特點(diǎn),會(huì)耐心的培養(yǎng)幼兒,讓寶貝們健康快樂成長(zhǎng)!

開心游戲,快樂成長(zhǎng)


今天組織孩子們玩了一個(gè)“木頭人”的游戲,為了激發(fā)孩子們參與游戲的積極性,我將原來的游戲規(guī)則進(jìn)行了調(diào)整,先請(qǐng)出一個(gè)小仙女,隨著孩子們說完不許講話不許動(dòng),看見敵人殺殺殺,小仙女就去施展她的魔法,說一句魔語“變變變,木頭變成xxx?!卑巡粍?dòng)的木頭人變成各種小動(dòng)物。大家都玩的很開心,正在這時(shí)騏騏不高興地說:“奧特曼不能現(xiàn)在變出來的,怪獸還沒出來呢?!痹瓉硎切∠膳阉兂闪藠W特曼,這時(shí)我想到電視里的奧特曼都是在怪獸出來搞破壞了才出現(xiàn)的,發(fā)現(xiàn)他的意見也有合理之處啊!小仙女說:“我把你變出來了,就要出來的?!彬U騏有些無奈只好變成了奧特曼,但還是有些耿耿于懷,嘴里嘟囔著:“怪獸都沒出來,奧特曼怎么好出來呢!”第二次游戲我提議請(qǐng)個(gè)男生來當(dāng)小仙女,可是小仙女應(yīng)該是女的,那該怎么稱呼男孩子呢?有人說就叫“仙女王子”吧,我給否決了那似乎有些不倫不類,這時(shí)跳跳高興地說:“就叫白馬王子吧!”感覺不錯(cuò),我就提議讓跳跳來當(dāng)有魔力的白馬王子,我們的游戲在一片快樂聲中結(jié)束了。

開心上學(xué) 快樂做操


前些日子,當(dāng)錢園長(zhǎng)宣布我班的幼兒早操獲得小班第一名時(shí),心中很高興,很欣慰。通過剛開學(xué)教幼兒學(xué)早操到每天的做早操,以及平時(shí)的訓(xùn)練早操,這其中收獲頗多。我覺得做到以下幾點(diǎn)很重要:第一,熟練。所謂的熟練,是指教師對(duì)早操要非常熟練,對(duì)節(jié)奏的把握、對(duì)每一個(gè)細(xì)小動(dòng)作都要十分熟練,剛開學(xué)的時(shí)候,五個(gè)班的班主任每天聚在一起練操,自己練熟了,才能得心應(yīng)手地去教孩子。第二,氣勢(shì)。所謂的氣勢(shì)就是從做操之前的進(jìn)場(chǎng)開始,教師就要精神飽滿,充滿激情,喊口號(hào)的時(shí)候聲音洪亮,吐字發(fā)聲干脆短促,富有爆發(fā)力。利用“接話”的方式,要求幼兒很快接上老師的話。如:老師說:“小手?jǐn)[動(dòng)?!庇變赫f:“一二一?!崩蠋熣f:“小腿抬高?!庇變赫f:“一二一。”老師問:“誰像解放軍?”幼兒答:“我像解放軍!”老師問:“誰最棒?”幼兒答:“我最棒!”老師說:“稍息,立正,向前看……”幼兒說:“齊!”老師說:“手放……”幼兒說:“下!”幼兒邊響亮地說邊有力地做,顯得很有氣勢(shì),精神狀態(tài)很好,一個(gè)個(gè)充滿激情做早操。第三,準(zhǔn)確。準(zhǔn)確是指教師教授早操時(shí),要使每個(gè)幼兒的每個(gè)動(dòng)作盡量做到準(zhǔn)確無誤。我在教授每節(jié)操時(shí)采取分解動(dòng)作,先手部動(dòng)作,再腳部動(dòng)作,然后頭部動(dòng)作,最后手、腳、頭相結(jié)合。比如,一個(gè)“搓澡”的動(dòng)作,要求幼兒五指全部張開,手臂伸長(zhǎng),不要夾著身體做。頭和身體微微向側(cè)傾斜,同時(shí)伸出此側(cè)的腿,腳后跟著地。每一拍都進(jìn)行講解示范,盡量讓幼兒的動(dòng)作很標(biāo)準(zhǔn)。第四,鏡面示范。教幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)作時(shí),包括其他的舞蹈、律動(dòng),教師都要采取鏡面示范,這樣利于幼兒模仿。第五,細(xì)節(jié)。所謂的細(xì)節(jié),是指這套早操每一節(jié)、每一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作,教師都應(yīng)該注意到。比如說,左右點(diǎn)頭的時(shí)候,先往哪邊點(diǎn)?原地轉(zhuǎn)圈的時(shí)候,是先從哪一邊轉(zhuǎn)呢?我們規(guī)定幼兒的每次動(dòng)作都是先出左手左腳,先往左邊點(diǎn)頭,先向左邊轉(zhuǎn)圈,而老師的動(dòng)作則與幼兒相反,每次都是先從右邊開始。第六,表揚(yáng)。教師在做操時(shí),目光要掃過每一個(gè)幼兒,提醒他們要專心看老師,認(rèn)真地做操。比如,我在做操時(shí),發(fā)現(xiàn)某些幼兒總是東張西望,注意力不集中,那么我就會(huì)喊他的名字,提醒他認(rèn)真做操,并且會(huì)提前做出下一節(jié)操的準(zhǔn)備動(dòng)作,和幼兒一起念早操兒歌,激起幼兒做操的興趣。當(dāng)發(fā)現(xiàn)這些孩子在老師的提醒之下有了進(jìn)步和改變,早操后回到教室里,利用10分鐘的時(shí)間對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),肯定他們的進(jìn)步,讓做得好的幼兒表現(xiàn)得更好,讓每個(gè)幼兒都樹立自信心。第七,耐心。由于小班幼兒年齡小,早操又帶有一定難度,所以我們教孩子時(shí)一定要拿出十二分的耐心,不要把自身的情緒帶進(jìn)來,多給孩子一些鼓勵(lì)與表揚(yáng),如果幼兒一時(shí)學(xué)不會(huì)的動(dòng)作,我們會(huì)反復(fù)地教他,反復(fù)訓(xùn)練,直到學(xué)會(huì)了為止。第八,統(tǒng)一。這里的統(tǒng)一,主要是指配班兩位老師動(dòng)作要一致,這一點(diǎn)非常重要。孩子的可塑性很強(qiáng),如果教授得不統(tǒng)一,不僅影響早操的質(zhì)量,而且不利于對(duì)幼兒形成統(tǒng)一的要求。第九,有始有終。這是要求幼兒在做完早操之后,還能像剛開始做操一樣,在本隊(duì)伍里向前靠攏,有序地,一隊(duì)一隊(duì)地進(jìn)教室,不能亂跑,不要插隊(duì)。整個(gè)早操過程,從開場(chǎng)到退場(chǎng),嚴(yán)而有序,有條不紊地進(jìn)行。以上幾點(diǎn)便是我在新授和訓(xùn)練幼兒早操時(shí)的一點(diǎn)心得,也是我在平時(shí)工作中的一些經(jīng)驗(yàn)積累,希望能與大家共勉。

“鬧心”的樂樂


徐樂是我們班里的新生,和其他孩子相比她是不幸的。媽媽在她四歲時(shí)逃回老家,和爸爸一起生活,家里還有一個(gè)癱瘓的爺爺。我和陸老師看到這些,從心底里想關(guān)心她愛她,希望她能健康的成長(zhǎng)。在開學(xué)這一段時(shí)間,由于熟悉環(huán)境她表現(xiàn)的很少與其他孩子交往,我們就經(jīng)常的鼓勵(lì)她主動(dòng)去和小朋友一起玩。但接下來在她身上發(fā)生的一切卻讓我們驚呆了:去搶其他小朋友的玩具;打人;用手抓人,每天都有好幾位孩子被她吵哭,和她爸爸經(jīng)常交流也不見其效。這不“家長(zhǎng)開放日”那天就吵哭了兩位小朋友,放學(xué)的時(shí)候,剛好是她爸爸來接,我們又一次老生常談。

在談話的過程中,我發(fā)現(xiàn)她總是眼睛不看著我們,總是東看看西看看,讓她看著我們講話,卻總是只有幾秒鐘。針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象,我和樂樂的爸爸達(dá)成了一致,不管是誰在講話都要把眼睛看著對(duì)方講話,讓她學(xué)習(xí)專注,學(xué)習(xí)怎樣來和同伴相處。希望我們的樂樂在我們的督促下、改掉換習(xí)慣,變成大家都喜歡的開心樂樂。

孩子的歡樂,是老師的欣慰


入冬以來,大家一直在期望下雪,想過一把玩雪癮,今天“雪花”終于露臉了(前幾天晚上下過雪,大多人沒見到),今上午八點(diǎn)半左右,天空中開始飄起雪花了,一片、二片------正當(dāng)我給孩子們上課進(jìn)入主題時(shí),外面的雪花越飄越猛,終于被孩子們發(fā)現(xiàn)了,只聽一孩子輕聲說“下雪了”,盡管聲音很輕,仍有好多孩子同時(shí)將頭轉(zhuǎn)向窗外,隨之我也向外看了一下,漫天飛舞的雪花好美!這時(shí)孩子們更是“下雪了!下雪了!”看到孩子們?nèi)绱说呐d奮,鄰班的孩子也在出來了,我隨即改變活動(dòng)計(jì)劃?!昂⒆觽?,想不想和雪花一起跳舞!”“想!”到了操場(chǎng)上,孩子們象一群小鳥跳啊、笑呀,有的接雪花、有的和雪花一起翩翩起舞、追逐跑,------操場(chǎng)上撒滿了歡歌笑語聲。

十點(diǎn)多一點(diǎn),雪下得更猛了,一會(huì)兒,樹上白了、屋頂白了、塑膠地上也白了,孩子們更是興奮之極,顧不了雪化在身上衣服的潮濕,再一次沖向操場(chǎng)找雪玩雪仗,二樓、三樓的孩子也都走出教室來到走廊、活動(dòng)平臺(tái),感受雪景。電臺(tái)的二位記者大概也知孩子們對(duì)雪的喜愛,及時(shí)來到幼兒園,看到孩子們?nèi)绱说募?dòng)與興奮,不停地架著攝像機(jī)捕捉著孩子們各種玩雪的快樂情景。我們的朱園長(zhǎng)也被孩子們的陣陣歡笑聲感動(dòng)了,多次拿起相機(jī)給大孩子、小孩子們留下一個(gè)個(gè)快樂的瞬間。

今天,雖然沒有堆雪人,但大家還是很激動(dòng)、還興奮,不斷地發(fā)出快樂的嬉戲笑聲,整個(gè)幼兒園真是沸騰了!

讓歡樂的兒歌重新傳唱


“讓我們蕩起雙槳,小船兒推開波浪、、、、、、”一曲《讓我們蕩起雙槳》勾起了我許許多多的童年回憶,但是我卻發(fā)現(xiàn)這樣的兒歌我卻很少能夠在孩子們的口中聽到,取而代之的是各種各樣廣場(chǎng)舞的伴歌還有千奇百怪的各類“神曲”。隨著廣場(chǎng)舞的大興,越來越多的小朋友走上了大街和他們的爺爺奶奶們一起舞動(dòng),這樣的現(xiàn)象我不做評(píng)判。但是,我想兒歌之所以叫做兒歌,就在于它是最適合兒童的歌曲了吧。

我想兒歌并不存在流行與過時(shí)的說法,所以我給我們的孩子和家長(zhǎng)留了個(gè)“作業(yè)”:放學(xué)后家長(zhǎng)要帶領(lǐng)孩子學(xué)唱兒歌。我不會(huì)限定歌曲,也不會(huì)規(guī)定難易,但是對(duì)時(shí)間卻有限定。對(duì)于這一點(diǎn),我考慮到如果時(shí)間過短對(duì)于孩子來說似乎會(huì)有壓力,時(shí)間過長(zhǎng)又起不到作用,所以我決定以一周為期限(一周一首),每周我都會(huì)檢查他們的“作業(yè)”。我的目的并不是要難為家長(zhǎng),而是為了告訴他們孩子還那么的小,他們的小腦袋還不足以接受大人的歌曲,為了他們能夠健康的成長(zhǎng),還是讓他們遠(yuǎn)離“流行”的好。

孩子的學(xué)習(xí)能力是非常強(qiáng)的,他們無時(shí)無刻不在進(jìn)行著學(xué)習(xí)。所以,千萬不要小看了歌曲對(duì)他們的影響。他們可以從中學(xué)到很多我們平常不會(huì)注意的好多事情,我希望我們還是還孩子一片清凈的天地吧。

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每個(gè)人都可以在生活中扮演不同的角色但角色扮演的效果有差異,寫作可以讓我們更加有良好的溝通能力。好作文應(yīng)該做到以理服人,以情動(dòng)人,以趣引人,作文只會(huì)寫個(gè)開頭怎么辦?我們會(huì)逐步深入剖析該領(lǐng)域的商業(yè)模式和商業(yè)機(jī)會(huì)供您參考。...

2024-09-05 閱讀全文

我們通常寫周記是怎么開始的呢?周記寫作是人類表現(xiàn)無窮創(chuàng)作力的方法之一,在學(xué)校時(shí)我們經(jīng)常會(huì)被要求寫周記。為了滿足您的要求我整理了以下信息:“去歡樂谷日記”,我們會(huì)為您整理出該領(lǐng)域最新的趨勢(shì)和動(dòng)態(tài)!...

2023-07-11 閱讀全文