教你的寶寶學用筷子

中國人都習慣用筷子吃飯，所以對我們來說，筷子是每天必不可少的伙伴。會使用筷子，是我們最基本的能力，所以教會孩子使用筷子勢在必行。

筷子好處大

1.鍛煉手指靈活能力。使用筷子，一定要用力得當、協(xié)調(diào)，才能夾起食物。

研究表明，用筷子吃飯，可以鍛煉包括肩部、胳膊、手掌、手指等30多個大小關(guān)節(jié)和50多條肌肉的能力，這對正處于精細動作發(fā)育中的寶寶來說，不失為最好的鍛煉方法。

2.提升大腦發(fā)育能力。有研究表明，手指頭是寶寶的智慧所在，不斷的運動會刺激大腦皮層，提升那些“負責”想像、創(chuàng)造力區(qū)域的活動能力，達到手腦并用的效果，對智力發(fā)育有很大的幫助。

學用筷子方法多

對于寶寶來說，學用筷子還是一件很不容易的事情，如何熟練地“操縱”那兩根小棍棍，不僅需要耐心和時間，更重要的是有興趣。

1.游戲任我行。在快樂中學習，是寶寶掌握新技能的關(guān)鍵。“發(fā)明”幾個用筷子的小游戲，助寶寶一臂之力吧!

長“筷子”撿積木

撿幾枝比較直的、粗細適合寶寶小手的樹枝當“筷子”，現(xiàn)在在你的幫助示范下，要將散在外面的積木撿回筐里。

一手拿一根樹枝，然后雙手配合慢慢地把積木夾起，放入筐中;

待熟練之后，可以給寶寶示范，像拿筷子一樣，把積木送回家。

我喂媽媽吃蛋糕

面對面坐在一起，每人面前一碗蛋糕，一雙筷子;

首先媽媽用筷子夾起蛋糕喂寶寶，動作要慢，以便讓寶寶看到整個過程;

l然后讓寶寶模仿媽媽的樣子，用自己的筷子(最好挑選適合寶寶使用的筷子)夾蛋糕喂媽媽;

要有耐心，注意寶寶的表情，在他失去耐心之前，握著他的手，夾起食物吃在嘴里，及時表揚他，讓他時刻保持興趣。

2.氛圍要濃厚。教寶寶用筷子吃飯，一定要有良好的學習氛圍，讓小家伙在耳濡目染中，學著使用筷子。

飯桌上，盡可能讓寶寶看到大家都在用筷子吃飯，可以在他面前做出比較夸張的動作，比如慢動作把食物送入嘴中，滿意地吃著，讓寶寶覺得這樣吃飯很有趣。

不要給寶寶其他的餐具，讓寶寶慢慢習慣只用筷子來進餐，往往沒有選擇的時候，進步更快。

3.鼓勵最重要。新技能的學習過程中，除了興趣之外，寶寶也是有付出的，也會碰到一些困難，你的鼓勵無形中會給他強大的動力。在他因為夾不起菜而堵氣摔東西時，因為手指不靈活弄得滿地都是飯菜時，不要責備，用你最善意的言語去安慰、鼓勵他，讓他知道，你一直都在他身邊支持他。

4.強迫要不得。學習新技能之前，寶寶都會表現(xiàn)出一定的渴望，比如搶你手里的筷子，盯著別人吃飯的動作，喜歡拿著筷子玩等等。所以你的任務就是抓住他的興趣細節(jié)，而不是因為到了應該學的年齡，而強迫他去學習，這樣做反而適得其反，順其自然最好!

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2-4歲，寶寶學筷子的好時機

據(jù)專家李老師說，寶寶學用筷子既可練習手指的各種動作，又可促進大腦發(fā)育，從而提高孩子的思維能力和操作技巧，是訓練手腦并用的重要手段之一。一般情況下，2至4歲是學用筷子的好時機，因為這個階段正是兒童智力發(fā)育的關(guān)鍵時期。

寶寶獨自吃飯，可能是混亂，一頓飯下來，身上、桌子上、地上都是飯菜。所以，當梁女士不到兩歲的寶寶居然獨自用筷子順利地夾菜吃飯，每個看到的家長都覺得不可思議。對此，梁女士笑著傳授她的秘訣，抓住孩子的興趣，讓孩子將學用筷子當作游戲。

梁女士說，當寶寶1歲半的時候，每次家里吃飯就喜歡拿她的筷子玩，連平時玩耍都喜歡模擬他們夾菜的樣子，那時候她就想是否能教孩子用筷子呢，她決定試一試。于是她到嬰幼兒超市買了一雙小筷子給寶寶。剛開始的時候，她只是教孩子模擬夾菜的動作，接著給一些棉花、紙團之類的物品讓孩子嘗試夾。梁女士提醒家長們，在這個時候孩子是很容易因為受到挫折而放棄的。所以，家長一定要想盡方法為這個過程增加趣味性。例如，當孩子一直夾不到的時候要幫他作弊，成功后要給予極大的鼓勵等。平時吃飯的時候，梁小姐會特意在寶寶面前將夾菜的動作以慢動作顯示，或是夸張化。三個月后，寶寶終于能用筷子進食。

對初學用筷子的幼兒，李老師建議選用竹筷，因為方形竹筷易夾住食物，而且無毒、輕便，易握緊；食物可以選用爆米花等，輕而且物質(zhì)上有溝槽和裂縫的，容易夾起來，又會刺激孩子去練習；允許“作弊”，可在筷子尖上纏一根皮筋，增加摩擦力。如一時夾不好，家長也不要責怪，對由此產(chǎn)生的吃飯時間延長、食物撒落等情況，應給予寬容，強迫要不得。學習新技能之前，寶寶都會表現(xiàn)出一定的渴望，比如搶你手里的筷子，盯著別人吃飯的動作，喜歡拿著筷子玩等等。所以家長的任務就是抓住他的興趣細節(jié)，而不是因為到了應該學的年齡，而強迫他去學習，這樣做反而適得其反，順其自然最好。

用筷子吃飯能助寶寶更聰明

小薇的寶寶才一歲多，就開始搶著用筷子。小薇有點困惑：該讓寶寶用什么餐具吃飯呢？專家指出：用筷子吃飯更有助于寶寶智力發(fā)育。美國一位家庭醫(yī)生最近把使用筷子列入孩子必須學會的21種技能之一，而日本很早就把8月4日定為筷子節(jié)。作為中國傳統(tǒng)飲食文化代表的筷子，在國外備受青睞。

據(jù)專家介紹，使用筷子不僅能幫助孩子提高協(xié)調(diào)性和精細動作能力，還可以鼓勵孩子去嘗試新食物?，F(xiàn)代醫(yī)學研究證明，用筷子夾取食物的動作，不僅是5個手指的活動，也是牽動著肩、肘、手腕、手指間等各部位的30多個大小關(guān)節(jié)和上臂、前臂、手掌、手指等處的50多條肌肉的運動，尤其做事以右手為主的人更是如此。這些手部關(guān)節(jié)和肌肉只有在大腦中樞神經(jīng)系統(tǒng)的指令下，才能完成用筷子夾取食物的動作。反過來，這些關(guān)節(jié)和肌肉夾取食物的動作，又刺激了腦細胞，有助于兒童大腦的發(fā)育。

不過，太早訓練孩子使用筷子吃飯又不現(xiàn)實。專家認為，訓練孩子用筷子可以從三歲開始。“三歲以后，正是兒童智力開發(fā)的關(guān)鍵時期，這時候?qū)W習使用筷子，既可練習手指的各種動作，又可促進大腦發(fā)育，從而提高孩子的思維能力和操作技巧，是訓練手腦并用的重要手段之一。另外，這時的孩子也不滿足用小勺進餐，喜歡模仿大人吃飯的動作，有用筷子的要求，家長正好因勢利導，讓孩子學用筷子進餐?！?/p>

讓你的孩子做個快樂寶寶

習慣可以影響一個人的一生，好的習慣將對一個人產(chǎn)生很好的促進作用。良好的生活習慣應該從小兒時期開始，它包括良好的飲食習慣、衛(wèi)生習慣、睡眠習慣等等。助小兒建立良好習慣時，必須要有耐心和信心。

1、逐漸養(yǎng)成小兒夜間不吃奶的習慣，讓孩子有更多的睡眠時間，這樣大人也能得到充分的休息，也可使孩子早晨第一次吃奶量增加，對生長發(fā)育有利。

2、吃飯前收拾好玩具，然后坐好進食，不要邊吃邊玩。進餐時精力集中，情緒愉快，但也不能過度興奮，說說笑笑，更不能在吃飯時候責備孩子。白天孩子吃飽后，應該讓他(她)玩一會兒再睡，發(fā)現(xiàn)小兒不愛吃飯要尋原因，以便正確解決問題。

3、養(yǎng)成良好的睡眠習慣，充足的睡眠能夠積聚能量，促使大腦發(fā)育和身體成長，2至8個月的嬰兒每天需要18到20個小時的睡眠時間，8至12個月的嬰兒每天需要13到15個小時，1到3歲的小兒每大需要12小時，4到6歲的小兒每天需要11個小時。嬰兒初生時可左右兩側(cè)睡，以免肺部受壓，要訓練孩子自己入睡，不要養(yǎng)成抱拍搖嚇的辦法哄小兒入睡。

4、養(yǎng)成定時排便的習慣，嬰兒6至7個月后，就要訓練他們按時大小便，訓練前要留心觀察每次排便時間，從中找出規(guī)律來，一般是睡覺前，睡醒后，吃飯前，吃飯后，外出前，回家后，督促孩子小便，先是大人用手把他撒尿，等小兒大點，能坐盆時，就讓他坐盆。坐盆時，孩子愛玩，精力不集中，大人要耐心教導，經(jīng)過一段時間后，孩子就能夠養(yǎng)成定時大小便的習慣了。

5、養(yǎng)成愛清潔，講衛(wèi)生的良好習慣。應該做到，各人用各人的生活用品，如毛巾、手帕、碗勺、杯等。經(jīng)常洗澡，夏日每天1到2次、冬天至少每周1次。小兒能自己進食時，要養(yǎng)成飯前便后洗手的習慣。

教會你的寶寶如何交朋友

寶寶的模仿能力非常強，6歲前他的是非觀念還很弱，不懂得分辨對錯和好壞，因此如果寶寶結(jié)交了品質(zhì)上有問題的小伙伴時，也很容易跟著學“壞”。比如不經(jīng)過同意拿其他小朋友的東西回家、到別人家做客亂翻亂吃、說謊騙父母買玩具。在寶寶看來，他們不過是在滿足自己需要，沒有意識到這是種錯誤的做法。尤其他看到別的寶寶也這么做的時候，就更加沒有罪惡感了。如果家長不加注意，長此以往，就應了那句老話：小時偷針，大時偷金。

但是，寶寶需要和很多的小朋友在一起玩耍，一起在游戲中成長的，我們不能把他圈在狹窄的空間，讓他閉門不出。平衡兩者之間的關(guān)系，才是明智之舉。

如果寶寶還沒有沾染不良思想和行為的，就為寶寶選擇固定的兩三個好朋友。不管是鄰居還是寶寶幼兒園的同班同學，總有幾個寶寶是比較乖巧或者遵守紀律的。在父母接送寶寶時，可以在寶寶放學留園玩耍的時候多和其他父母交談，認識一些真誠、質(zhì)樸的父母，讓寶寶和他們的寶寶玩在一起。寶寶的好朋友可以來自任何家庭，但是最好不是橫行霸道的、仔細觀察后也沒有喜歡說臟話、謊話或者帶著孩子們?nèi)プ鑫ｋU活動等等即可。寶寶的小朋友可以有點任性有點嬌弱，這樣可以讓寶寶鍛煉他保護他人和遷就他人的寬容之心。

在其他的活動場合，讓寶寶自己決定和誰玩，家長在一邊觀察即可，要給予寶寶自己結(jié)交朋友的權(quán)力。當這些臨時的玩伴有不良行為的時候，家長可以在結(jié)束玩耍后向?qū)殞氈赋?，并且和寶寶共同討論錯對，讓寶寶通過分析得出結(jié)論，慢慢開始建立自己的是非觀念。

在和寶寶一起閱讀和看動畫片的時候，當看到和好朋友或者壞朋友有關(guān)的情節(jié)時，要強調(diào)“這樣的朋友真好”，“這樣的朋友真危險，要離他遠一點”，進一步讓寶寶了解什么是真正的“好朋友”。

寶寶人生路很長，家長無法限制他交朋友的范圍，教會他如何選擇朋友，才是保護他的長遠之計。

教你培養(yǎng)不同血型的寶寶

O型孩子——教他遇事多與人商量

教你培養(yǎng)高情商寶寶

學習過各國知識的人都知道，我國與歐美國家在育兒上存在著重大差異。中國的家長很重視發(fā)展孩子的智力，往往忽視孩子情感和意志的培養(yǎng)。美國心理學家丹尼爾.戈爾曼認為，情商（EQ）比智商更為重要。EQ主要體現(xiàn)在五個方面：了解自己情緒的能力；控制自己情緒的能力；以自己的情緒激勵自己行為的能力；了解別人情緒的能力；與別人友好相處的能力。人的EQ萌發(fā)很早，嬰兒時期開始感受和學習，童年時期逐漸形成。

在EQ的早期培養(yǎng)過程中，家庭起著重要的作用。家長可以從以下幾個方面來加以培養(yǎng)：

自知

父母要從小培養(yǎng)孩子正確認識和表達自己的情緒。父母可以每天抽點時間跟孩子交談，引導孩子坦白地說出自己的喜怒哀樂，清楚地了解自己的不同感受。

自信

父母多多賞識孩子。當孩子表現(xiàn)良好或者有點滴進步時，父母應及時給予適度的贊美，鼓勵孩子。

自尊

如果孩子有一些令父母不滿的行為或表現(xiàn)，父母也不宜對他做出無情的指責，而應該耐心地引導，讓他感受到父母的關(guān)心和愛護。許多父母無意間在親戚朋友面前責罵甚至體罰孩子，會令孩子盡失自尊，也容易使孩子產(chǎn)生自卑心理。

自控

活潑好動是孩子的天性，但如果總是處于一種狂躁不安的狀態(tài)，則不利于孩子的身心健康和學習成長。父母可以通過規(guī)律性的親子閱讀、書法練習、游戲等活動，培養(yǎng)孩子集中注意力的能力，此外，還要注意培養(yǎng)孩子的延遲滿足能力，引導孩子放棄自己的不合理要求。

自理

愛勞動是孩子應該養(yǎng)成的一種好的品質(zhì)。在做事情的過程中，孩子能夠經(jīng)常獲得成就感，感受到成長帶來的快樂，并從成功的獨立行動中會產(chǎn)生一種發(fā)自內(nèi)心的自信。因此，父母應讓孩子自己做一些力所能及的事情。

自我負責

讓孩子學會為自己的所作所為負責任和承擔后果，是父母們在培養(yǎng)孩子高EQ過程中不可忽視的一環(huán)。勇于為自己的行為負責，是孩子理性、成熟的表現(xiàn)。孩子做錯了事，父母不必大聲斥責，大傷他的自尊，也不要幫他推卸責任，而應該跟他分析錯誤，指出改正的地方，以免他重蹈覆轍。

自我賞識

每個孩子都有其獨特的潛能和天分，如運動、語言、音樂等，父母要注意觀察并指導孩子欣賞自己的長處和成功，使他肯定自己存在的價值和意義，進而自我激勵，向更高的目標邁進。但是切忌給孩子太大的壓力，以免對孩子造成傷害。

人際交往

孩子的人際關(guān)系可分為親子關(guān)系、幼兒園的師生關(guān)系以及同伴之間的關(guān)系。無論哪一種人際關(guān)系沒有處理好，都會或多或少地對孩子的人格產(chǎn)生影響。所以，父母要注意與孩子間的親子感情，同時也要關(guān)心孩子在幼兒園或在同伴面前的表現(xiàn)，教給孩子基本的禮貌等人際規(guī)則，讓孩子學會關(guān)心和愛護他人。

在生活中，父母應該盡量以一種樂觀、積極、穩(wěn)定的情緒出現(xiàn)在孩子面前，努力營造和諧溫馨的家庭氛圍，通過言傳身教，教會孩子控制和調(diào)節(jié)情感。無論遇到什么打擊和不幸，父母首先應學會控制自我情感，始終以樂觀的情緒和飽滿的熱情面對孩子、面對生活，以自身的榜樣作用影響孩子，決不能把孩子當成發(fā)泄不良情緒的對象。

總之，孩子EQ的培養(yǎng)不是一朝一夕的，也沒有任何捷徑可走。父母在日常生活中要注意抓住教育時機來進行循序漸進的引導，通過點點滴滴的積累進步，孩子才能夠逐步形成健康的心理，具備良好的情緒智慧，為今后的學習和社會生活打下堅實的基礎(chǔ)。

“妙招”教你成為寶寶的好朋友

孩子是一本書，從童年到少年，從少年到青年，父母都在一頁頁往后翻，但要真正讀懂它卻十分不容易。為人父母者往往會發(fā)出這樣的感嘆：孩子越大，就越不了解他(她)。而想要成為寶寶的好朋友，就要從小開始培養(yǎng)。在這方面，心態(tài)是最基礎(chǔ)的。與寶寶在一起的時候，爸爸媽媽應該告訴自己“我也是個寶寶”，保持一顆童心，這一點很重要。只有這樣，爸爸媽媽才能從寶寶的角度去看、去想，與寶寶打成一片，成為寶寶的好朋友。下面就教爸爸媽媽們8招，好好和你的寶寶相處吧。

1.關(guān)注寶寶的需要

要細致深入地了解寶寶，關(guān)注寶寶的需要。不僅僅是從語言上，還要從他們?nèi)粘５男袨橹腥ジ惺軐殞毜膬?nèi)在需要、潛在需要。

2.尊重寶寶的看法

在與寶寶的溝通中，爸爸媽媽要記住，寶寶也是一個話語主體。所以，在和寶寶交談的時候，不要只顧表達自己的想法，還要認真對待對尊重寶寶的看法，并與寶寶進行良性的互動。

3.體會寶寶的感受

當寶寶在外面受了委屈、與好朋友或心愛的寵物分離時，他(她)細膩的小心靈會難過半天。父母卻只是一味地告訴他(她)“沒關(guān)系，堅強一點”，“這沒什么好難過的”，會讓寶寶覺得父母一點都不能體會他(她)的感受，若父母說：“你很難過吧?我要是你也會有這種感受的?！毕嘈艜薪厝徊煌男Ч?。

4.了解寶寶的發(fā)展程度

如果父母盡說些寶寶無法理解的話，或提出一些寶寶達不到的要示，相信不但寶寶覺得辛苦、壓力大，親子間對話也勢必難以搭得上線。

5.認真回答寶寶的問話

寶寶提出問題時，應先了解其真正含意，并針對寶寶的需要做回答。例如跟你一起去買菜。假如你知道寶寶的真正目的，就可以說：“是啊!你要不要一起去?”寶寶聽了必定會很高興。

此外，對于寶寶所提的知識性問題，父母也要慎重回答，或帶著寶寶一起尋找答案，這樣，寶寶以后不論碰到什么問題，都會主動向父母詢問。

6.避免用負面意義的說話語氣

不能用“我命令你……”、“我警告你……”，“你最好趕快……”“限你在五秒鐘內(nèi)……”、“我數(shù)到一、二、三……否則……”“你應該……”，“你真笨”、“你好壞”、“你太讓我失望了”、“不可以……”等帶有指揮、命令、警告、威脅、責備、謾罵、拒絕等負面意義的說話語氣。

7.經(jīng)常變換新鮮的話題

經(jīng)常變換新鮮的話題。能引起寶寶的興趣，例如：“你猜猜看今天我發(fā)生了什么事?”、“你知不知道為什么小寶寶最喜歡恐龍?”、“如果有一天，太空人真的來到地球……”等問題，相信會比“今天過得好不好?”、“快樂不快樂”更能引起寶寶的交談興趣。

8.充實寶寶的生活經(jīng)驗

親子對談的題材。往往來自生活之中，因此培養(yǎng)寶寶一顆敏銳、好奇的心是很重要的。父母可以帶著寶寶觀察身邊的各種事物，如身邊的花花草草。路上車子的顏色、造型、品牌，街上行人的穿著打扮、說話內(nèi)容、百貨櫥窗、林林總總，都可以作為談話的素材，寶寶的觀察力會自然而然地提高。