堅強：兒子的擔心

清明節(jié)前的星期二,在上學路上,兒子的腳被擠進了自行車后輪里,自行車輻條傷.上午接到老公的電話,不由心慌起來.急急忙忙趕到兒童醫(yī)院,兒子正坐在診床上,腳已經(jīng)包扎好了,片子剛剛拍出來,骨頭沒有問題,軟組織挫傷,皮外傷.看看兒子好象沒有哭過的痕跡.心里一塊石頭落了地.

還得上三天學,才能到清明放假.三天里兒子特別辛苦,因為不能走路,在學校老師安排了同學幫助.在家里,為了能夠隨心所欲,于是自己在地板上或爬著或單腿跳著走,特別辛苦,讓我聯(lián)想到了那些本身就身有殘疾的孩子,心里不免酸楚.

兒子心情還是比較開朗,只是過了幾天后才悄悄地告訴我:媽媽,你要給爺爺奶奶說,讓他們批評爸爸,誰讓他騎車騎得這么快了.

雖然很是心疼,但我還是告訴了他,除了他人的責任,還有自己的責任,以后更應避免.【wwW.dM566.CoM 66職場網(wǎng)】

兩周了,兒子腳上的傷慢慢好了,能走路了，傷口結(jié)了好多個散在的厚厚的痂.兒子只吵著特別癢,我一邊給他換藥，一邊緊張地告訴他，那是在痂的里面長新的肉芽出來,所以才會癢,一定要忍住,不要把痂弄掉了,否則會落下疤痕的.看著我一本正經(jīng)的樣子，joy看看了自己的腳，很平靜的對我說："媽媽，落疤不要緊,只要能走路就行?！甭牭剿绱藢捨课?---也許是寬慰自己，我突然意識到了，作為媽媽，我還沒有完全了解他受傷后的想法和心情。

于是摟過他來，問他：“為什么會這樣想??？”他說：“媽媽，我擔心我不能走路了咋辦??？？當時我在地上爬著走時我就想到了地鐵里那些要錢的小孩，他們都不能走路，我要那樣了可怎么辦哪？？”----原來兒子也想到了那些我曾想到的人，那些不能走路的人。。。?！笆前?，兒子，剛開始時看到你由于不能走路只能在地板上爬著或單腿跳著走時,媽媽心里就特別難過,特別心疼.所以現(xiàn)在能走路了，就特別高興，是嗎？？”兒子回答“對，當時我就想，只要能讓我走路，腳上哪怕是落疤呢我也愿意?！甭犞?，心里又不免心疼，把兒子摟緊了，說到：“原來你想的這么多，其實沒有這么可怕，不能走路也只是暫時的而已，你看你現(xiàn)在不是很好了嗎?！?----想著幾天以來，兒子一付樂呵呵的神情，即便是在木地板上爬的時候也沒有表示出一點的傷楚，誰知道，這個小小的孩子心里還想著這么多事，還擔心著自己的將來，而我卻大而化之，忙著加了幾天班，沒有在慣常的夜晚去摟他睡覺。記得加班結(jié)束的那天晚上，他攬著我的脖子，趴到我耳朵上說：“媽媽，你好幾天沒抱過我了。你抱抱我吧?！蔽冶Я怂?，卻沒有更多地去理解他的內(nèi)心，受傷的小孩，心理一定十分脆弱，多一些擁抱，多一些鼓勵，多一些肯定，他會十分幸福。

應該說，兒子是堅強的，當他心里十分恐慌和擔心時，他選擇的依然是開朗和樂觀，當落疤和不能走路在他的心里相互撞擊時，他選擇寧肯落疤痕，也要會走路，——盡管這只是他自己的自以為是---盡管事情沒有這么嚴重----但是這樣的一個抉擇，對于一個六歲多的孩子來說，得走過一個怎樣的心理路程??？？---“兒子，你沉默了這么多天才在腳傷好了以后告訴媽媽自己的想法，是怕媽媽難過嗎？？”-----當我提出這個小問題時，兒子點點頭,眼里瞬間便布滿了淚花------我的眼睛，也忍不住濕潤起來。。。。。。。。

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讓你的孩子足夠堅強

如果我們用一個鐵錘去砸玻璃玩具娃娃，娃娃可能一下子就被砸得粉碎；如果我們用鐵錘去砸塑料玩具娃娃，娃娃身上可能會留下難看的傷痕；如果我們用鐵錘去砸鋼制的玩具娃娃，娃娃可能除了會發(fā)出“當”一聲回響外并無其他改變。

這3種玩具在重錘之下的不同反應，如同我們生活中不同類型孩子的性格。在面對生活的壓力時，為什么有的孩子能泰然處之，從容不迫，而有的孩子卻脆弱無比，不堪一擊呢？

多數(shù)研究人員認為，導致孩子心靈脆弱的因素很多，原因很復雜。其中比較重要的原因有：家境貧窮、恐懼死亡、遭受辱罵、智力低下、身體殘疾和不被父母關(guān)愛。這些各不相同的消極因素的存在給孩子性格的形成和發(fā)展帶來了極為不利的影響。

那么，性格堅強的孩子在表現(xiàn)上有哪些共同的特性呢？通過研究，美國兒童問題專家發(fā)現(xiàn)，在日常生活中，性格堅強的孩子往往能引起周圍人更多的注意，而且他們中大多數(shù)活潑樂觀。在玩耍和娛樂過程中，他們精神上很投入，一旦遇到挫折，如搭積木不成功、拍皮球暫時拍不到自己所希望的數(shù)量等等，他們都能比較容易地做到忘記煩惱和自我解脫。在家庭生活中，性格堅強的孩子往往能與家庭成員保持親密的關(guān)系。

對于那些性格比較脆弱的孩子，專家認為完全可以加以矯正。在各種各樣的培養(yǎng)方法中，專家們普遍推崇的一點是：努力使孩子在頭腦中形成一種“重要的他人”的思想意識，即要使孩子明白他很重要、很有潛能，同時別人也很重要、很有潛能，生活中的挑戰(zhàn)和對比是很普遍，很正常的。另外，專家建議，父母要在生活中關(guān)心和尊重自己的孩子，尊重他們的個性，培養(yǎng)他們的多樣性，給他們創(chuàng)造一個自由、安全、相對獨立的生長環(huán)境和學習環(huán)境。

培養(yǎng)孩子堅強性格

地震貌似已經(jīng)遠去去了，其實遠遠沒有，留下的那許多急待解決問題，如果沒有正確的認識，恐怕難以圓滿解決。

今天聽了《鏘鏘三人行》中客座心理專家的話，很受觸動。專家說他在電視上看到，很多撫慰者會對其撫慰對象說“要堅強，要勇敢，要好好活下去?！敝惖墓膭钫f辭，其實這樣的說法非常不正確，不但起不到安撫作用，反而會給受難者施加很大的壓力！那怎么說才是正確的呢？專家說，其實只需要轉(zhuǎn)變一下話語方式，將“你要堅強，要勇敢，要好好活下去”說成“你已經(jīng)很堅強，很勇敢了，你是我們的驕傲?！蹦敲?，被撫慰者從中感受到的則會是完全不同意味。

對這番話，我回味了很久很久。一個受到嚴重心靈創(chuàng)傷的人，最需要的是旁人的感同身受，失去家園失去親人的傷痛根本沒有任何話語可以安慰，那些干巴巴的“要堅強要勇敢”就像來自一個“站著說話不腰疼”的人，完全不起作用。

很自然的想到平日里我們對孩子的教育，沒有設(shè)身處地是很多家長常犯的錯誤，我們通常會將自己的想法和看法強加在孩子身上，無論是用呵斥或循循善誘的語氣，都掩飾不住“你必須聽我的”意思。

不同年齡階段的孩子理解和接受事物的思維方式是不同的，不光和大人不同，不同孩子之間也是不一樣的，可由于缺乏耐心，父母通常采取比較單一和粗暴的方式，不會站在孩子的立場去感受，而是最終通過施加壓力讓孩子知道自己應該怎么做，但為什么要接受這一些，孩子往往不會明白，也很難從大人這里得到合理的解釋。其實理由很簡單，因為甚至連大人自己都沒有想清楚，自己讓孩子這么做合理性究竟有多少。

其實，互換角色教育法目前是育兒教育經(jīng)常提倡的一種方法，以游戲的方式，旨在通過和孩子的身份互換，讓孩子能夠換位思考，站在父母的角度和立場，體諒父母的苦心，從而達到一定的教育目的。那么反過來，難道我們自己就不應該常常在精神上主動換位嗎——多召喚自己童年時候的記憶，多理解孩子的需要，減少一味批評、指責的強硬態(tài)度，我相信在這種環(huán)境下成長的小寶貝，會懷有一顆善良健康快樂、感恩的心去面對將來的一切，而不會增加孩子的逆反心理和對事情的恐慌。

中國人以謙虛為美德，因此對于贊美也很慳吝，尤其對自己的孩子，非但不喜歡表揚，甚至在別人夸獎自己孩子的時候，除了說“哪里”外，還會找出另外的不足之處加以貶低，仿佛不如此孩子就會驕傲自滿得飛上天。

我非常不認可這樣的作風，我的做法是：在別人當著我和兒子的面夸獎他時，如果情況屬實，我不會表現(xiàn)出夸張的興奮，如果言過其實，我不會斷然否認，而會附和著說“嗯嗯，還行吧?！币?，無論多大的孩子都非常敏感，而且對別人的贊美也非?？是?，被人肯定后非但不會驕傲，反而會努力做好以名副其實。這個情況與文章之前提到的地震專家的理論相互呼應，當一個人被肯定后，他的自豪感會放大，繼而激發(fā)出更大的潛力，但如果在努力沒有得到任何肯定的情況下被要求再好點，再更好一點，恐怕得到的是完全不同的結(jié)局了。

最后我還想說的是，孩子每分每秒都在成長，我們對孩子的變化一定要看分明。今天兒子跟他爸爸通電話時居然主動問他：“爸爸地震時候你去哪里？”我非常吃驚，陜西今天又發(fā)生一次5。4級余震，可能我們大人在討論時他留心聽了去，并且懂得用來關(guān)心爸爸的安危了。

每個孩子都是一塊璞玉，如果最終沒有放出應有的光彩，最大的責任應由家長來負。

讓摔倒的孩子變得更堅強

媽媽常對摔倒的孩子說：“不哭，自己爬起來?！边@里其實有兩個意思：“不要哭”和“自己爬起來”。孩子摔倒了，可能摔得很疼，所以媽媽硬要孩子不哭，是很難做到的，不哭并不就是堅強的表現(xiàn)，自己爬起來才是最重要、最堅強的表現(xiàn)。

媽媽常對摔倒的孩子說：“不哭，自己爬起來?！边@里其實有兩個意思：“不要哭”和“自己爬起來”。孩子摔倒了，可能摔得很疼，所以媽媽硬要孩子不哭，是很難做到的，不哭并不就是堅強的表現(xiàn)，自己爬起來才是最重要、最堅強的表現(xiàn)。

讓摔倒的孩子變得更堅強

媽媽要堅持的是讓摔倒的孩子自己爬起來，只要他自己爬起來，媽媽也可以說是達到目的了，因為你的孩子已經(jīng)足夠堅強。那么孩子摔痛了哭出來，又有什么關(guān)系呢？

媽媽可以讓孩子盡情地哭，但不要太在乎他的哭聲和眼淚，這是孩子自己的事。你可以體貼地用語言來安慰他，但不要代替他去解決難題，要讓孩子自己想出辦法，發(fā)覺自身的力量，不然的話，他就會對別人產(chǎn)生依賴心理，而疏忽對自己能力的培養(yǎng)，也就無法成熟起來，到了那時侯，他就真的成了一個只會哭泣的孩子。

強行止哭不利兒童心理發(fā)育。偶爾在父母“高壓政策”下，孩子會停止哭，父母還以為此法奏效。殊不知，這樣做對孩子的心理發(fā)育將帶來不良影響。由于孩子語言發(fā)育尚未成熟，不會使用合適的語言來表達，而將不滿、憂郁積壓在心中，并以異常的心理或行為表現(xiàn)出來。例如，脾氣變得暴躁，甚至出現(xiàn)打人、罵人等攻擊性行為；與小伙伴很難相處、不合群等。

教給孩子微笑和堅強

“在父親的感染下，我的人生之路盡管很坎坷，但我卻能豁達面對，于苦中作樂，于難中自強，因為，我的血管中流淌著快樂父親的血液！是父親教會了我應該如何面對艱苦的工作和生活。我奔波在那沙塵舞起的大漠小站中，能夠連續(xù)幾年被評為先進生產(chǎn)者，功勞應該歸于父親。在我幼稚的記憶中，父親就是微笑、就是堅強?！边@是兒子在一篇文章中對我的描述，兒子說得沒錯，我作為一名清貧的普通勞動者，能夠送給孩子最好的禮物，就是面對生活的微笑和堅強。

我總是笑口常開，隨著年齡的增長，那笑容儼然已如夕照殘陽映紅天際的一抹晚霞，雖然少了絢麗多姿，卻依舊濃厚莊重。我的微笑讓孩子們從小就讀懂著笑對人生，也在歡聲笑語的點點滴滴中成長??????

記得在1982年，我便把六歲兒子的記憶定格在笑聲中。那是夏季的一個傍晚，我去接外甥來家串門，遠遠的，看見妻子領(lǐng)著兒子已迎在街口。一走進街口，我就手舞足蹈地開始念叨著：“外甥是姥家的狗，吃了就走，臨走時還罵舅母是條老母……”我的道白惹得街口乘涼的鄰舍們大笑起來。妻子迎在街上也笑著忙拉過外甥的手，說：“孩子你聽聽，你舅舅還像個長輩嗎？真沒正形?！薄把?，說錯了，說錯了，他舅母不是那東西，那東西呦?！蔽艺f著還擠眉弄眼圍著妻子轉(zhuǎn)，惹得大家笑得更歡了。記得當時外甥笑了，兒子也笑了，都笑得極甜。

我當時是小站的巡道工，一天總是笑呵呵的，在家中也不大在意家長的尊嚴。那時，工作后一有空就喜歡和兒子、女兒坐在炕上玩。嘰嘰喳喳、吵吵嚷嚷，撲克打輸了照貼紙條刮鼻子。一次，妻子見小女兒正在刮我的鼻子嗔道：“越來越不像話，怎么敢刮老的的鼻子。真是小的不像小的?！蔽掖笮χ⒓唇涌谡f：“老的也不像老的?！毙⌒置帽阋哺笮?，笑著笑著就和我滾成了一團。

那時，小兄妹經(jīng)常侯在小站的一端，等待著我的歸來。遠遠地，看到鐵路線上的我，他倆就會象小燕子般飛到我的身旁。我就會放下肩扛著的大錘，笑呵呵說：“孩子們，又接爸爸來了，你們猜猜，爸爸今天又砸了多少根松動的道釘？”“五根，十根？”小兄妹一起拍著小手跳著腳回答?！安粚?，都不對。哈哈，今天，爸爸一共砸了二十五根?。　彼麄z歡笑著簇擁在我周圍。

小站的日子是寂寞的，迎接巡道歸來的爸爸，成了小兄妹最大的期盼！一天，按時間我是應該回來了，可是，小兄妹小脖兒伸得老長，還是見不到爸爸的蹤影。期盼中，小兄妹終于發(fā)現(xiàn)線路上有一群人向小站走來。是爸爸他們。他倆呼叫著迎了過去。近前，小兄妹驚呆了。我被兩個村民攙扶著，滿身滿臉都是血跡?！鞍职帜阍趺戳?？”小兄妹嚇得哭了起來?！昂⒆?，別哭，別哭。爸爸沒事，老牛和爸爸玩捉迷藏哩?！闭f是沒事，可我在家一養(yǎng)就是兩個月。妻子流著眼淚數(shù)落著：“一個老瘋牛，就叫火車軋唄，軋死吃肉，你犯的那門子能不夠，看讓它頂?shù)??！蔽倚α?，說：“老婆子，想吃肉了，老牛肉咬不動??！你知道嗎，火車軋了牛，搞不好會掉道的，它臥在鐵道心，老鄉(xiāng)們不敢近前，咱不上能行嗎！想吃肉了是吧，不行就把咱家養(yǎng)的小貓殺了？”“這個死老頭子，有殺小貓吃的嗎？我看，應該把你個死老頭子殺了？”妻子轉(zhuǎn)而破涕為笑，小兄妹也淚花閃爍地笑了。

我小小離家便上了鐵路，幾十年來，一直在沿線小站工作，用我自己的話說，就是“天天走路(巡道)，走了幾十年了，還沒走出小站這塊高粱地??！”

記得是1986年，當時生活還比較苦，我一人掙工資要養(yǎng)活一大家人，日子過得自然很艱難，錢不夠花，口糧也不夠吃。那時，孩子們的奢望就是能敞開地吃一頓饅頭，可根本做不到。那年秋季，10歲的兒子與妹妹在路過一塊莊稼地時，見左右無人就順手摘了幾穗玉米。他倆飛也似地跑回家中，放了把火便開始烤玉米。這時，我回來了，見狀大喜：“哇，玉米。哪來的？哈，真香?！蔽夜χ鴽_上前一把搶走兒子手中的玉米，吹都不吹便啃將著大嚼起來。吃著吃著，我覺得不對頭，便問起玉米的來頭。面對隨和的我，小兄妹只好實話實說。我聽后啥話也沒說，只是拉起小兄妹就奔了那塊莊稼地。向農(nóng)戶賠了玉米錢后，我才又咬了一口玉米，笑呵呵說：“吃吧，這下就能吃踏實了?！蔽译m然沒有指責孩子，但從他倆的模樣上可以看出心情的沉重。孩子啊孩子，從爸爸的笑容中， 你倆要讀到的是生活的艱辛和苦澀，讀懂著應該怎樣去為人處世。

兒子小學畢業(yè)了，我說要帶他兩去一個地方，這對小兄妹來說簡直是一個天大的喜訊，除了小站附近的小鎮(zhèn)，他們?nèi)ミ^哪里？家里的生活還很苦??！小兄妹高興得什么似的，早早起床便候在了我的身旁。來到小鎮(zhèn)路口，我們說笑著便坐到了車上。到了地方，我告訴他倆，說這里是首陽山。在一古墓前，我講了伯夷、叔齊的故事，對這弟兄倆“寧可餓死，不食周栗”的精神加以稱頌。我說：“這兄弟倆執(zhí)著的追求、堅貞的骨氣，當是我們學習的榜樣?！?/p>

十幾年過去了，已經(jīng)長大成人的兒子、女兒仍記得大殿門旁的楹聯(lián)，還經(jīng)常背誦著“幾根瘦骨頭支撐天下，兩張餓肚皮包羅古今”的楹聯(lián)內(nèi)容。兒子、女兒常說，“爸爸的良苦用心和笑對人生的豁達，將如一筆巨大財富伴隨我們一生?！?/p>

我巡道的認真負責在一條鐵路線很有一些名氣，年年都是單位的安全標兵，獎狀證書得了一大疊，事跡還上鐵道報。我的文化不高，卻愛看書，也愛寫點東西，可從來沒見過有作品發(fā)表，就只好把寫好的東西念給孩子聽。小家伙們便也就開始七嘴八舌、橫挑鼻子豎挑眼地提意見。逢此時，我肯定是不但不采納意見還念念有詞：“文章文章，一屁兩謊?！比缓笱劬σ徽＞烷_始大笑。我笑，孩子們便也前仰后合地跟著笑。是我的幽默和頑固不化的童心感染著孩子，在清貧的生活中，從來沒有緊張的氣氛，我們生活的既融洽又歡樂。

前幾天，碩士畢業(yè)的女兒來電話說還沒有找到工作，我剛想在電話中安慰安慰，電話的那端卻傳來女兒爽朗的笑聲：“爸爸，面包會有的。放心吧，您教會我的是笑，沒有教會我哭！”