每個優(yōu)秀的孩子，背后都有一個聰明的家長

這個話題看上去很大，也不是絕對，但確是我切實的體會。

我有幸結(jié)識了很多牛家長。他們可能從事著不同的工作，有著不一樣的教育背景，但是他們都有一個共同點，那就是他們都擁有一個優(yōu)秀的孩子。這些孩子不但有好的學(xué)習(xí)成績，還都擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、陽光的性格，甚至是多才多藝、愛好廣泛。正因為這些，在小升初的較量中，孩子們都取得了勝利，成為了人們口中的牛孩。

每個孩子在成長的過程中，都會遇到各種各樣的問題。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、學(xué)習(xí)成績不好、脾氣大、頂嘴……，似乎孩子們擁有了太多的問題。孩子，你怎么會長成這樣？你是不是也會這樣想？如果這樣，那你就錯了！

在問責(zé)孩子的時候，作為家長的你，有沒有問責(zé)自己呢？

孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，作為家長有沒有要求過孩子要自己的事情自己做？你會說："我要求了！"也許你真的要求了，但是你有沒認(rèn)真的執(zhí)行呢？有沒有只是嘴上說著自己的事情自己做，手上確幫孩子削著鉛筆，收拾著書包呢？也許，削鉛筆收書包都是小事情，但是就是這些小事無形中讓孩子的學(xué)習(xí)依賴情緒產(chǎn)生，并滋長?！?467.COm.CN 大學(xué)生范文網(wǎng)】

孩子的成績不理想時，你是一味的發(fā)火責(zé)難，還是幫助孩子分析試卷找出問題？孩子學(xué)習(xí)時，你是創(chuàng)造安靜的環(huán)境，還是在一旁看電視嗑瓜子？孩子取得成績時，你是盲目的物質(zhì)獎勵了事，還是適度的贊揚(yáng)？孩子不聽你的意見，大發(fā)脾氣的時候，你又沒有想到你也曾經(jīng)沒有用心的傾聽孩子的意見，你也用發(fā)脾氣來解決問題？

學(xué)習(xí)，不應(yīng)該是孩子一個人獨立去面對的事情。在我看來，學(xué)習(xí)是一個綜合事件，它包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)成績。而學(xué)習(xí)成績的好壞是這幾個方面的表面現(xiàn)象。作為家長，應(yīng)該協(xié)助孩子去完成這個綜合而復(fù)雜的事情。

我兒子今年上小學(xué)二年級，在學(xué)校是班長，同學(xué)關(guān)系不錯、性格不錯、學(xué)習(xí)成績不錯。很多家長都對我說過，你家兒子省心！是的，從結(jié)果看我家兒子的確是省心。但是在這省心的背后，就是我費心。在學(xué)習(xí)態(tài)度上，我希望孩子明白學(xué)習(xí)是一生持續(xù)的，人生的每個階段都有不同的學(xué)習(xí)任務(wù)。而學(xué)習(xí)，也不只限制在語文數(shù)學(xué)英語上，學(xué)習(xí)的內(nèi)涵很大。正所謂胸懷寬廣、放眼世界。在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，我更是嚴(yán)格要求。一直以來我們都有學(xué)習(xí)計劃表，起初是由我定制，孩子執(zhí)行。隨著孩子的長大，這個任務(wù)現(xiàn)在已經(jīng)由他自己完成了。每月的學(xué)習(xí)任務(wù)，要明確的分配到每周，每日又要有計劃的執(zhí)行。同時，根據(jù)每個月的實際情況進(jìn)行一些調(diào)整。這樣一份切實可行的學(xué)習(xí)計劃表，不但讓孩子無形中學(xué)會了時間管理，也讓孩子有更多游戲的時間。學(xué)習(xí)不再是一件壓在身上的大山！除了學(xué)習(xí)計劃表，孩子在學(xué)習(xí)時，我和孩子爸爸，看看書，看看報，做些工作上的事情。既能保持一個安靜的環(huán)境，也能有助于孩子理解"學(xué)習(xí)是一生的事情"的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)方法上，首先家長應(yīng)該清楚的知道自己孩子的優(yōu)點和缺點，不能盲目的護(hù)短。很多家長都把孩子學(xué)習(xí)上的錯誤歸結(jié)為"馬虎"。出現(xiàn)錯題的時候，要分析是假"馬虎"還是真不會。比如計算，有的時候表現(xiàn)出來是孩子看錯了符號或者結(jié)果錯了，但是實際上可能就是孩子掌握的不夠熟練。真的熟練了不會算錯也不會看錯。對于不會的題目，家長要幫助孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)，不要一下子告訴孩子解題的思路和答案，要引導(dǎo)著孩子去考慮題目。如果實在給孩子講不明白，一定及早向老師求助。不要擔(dān)心面子問題。有了端正的學(xué)習(xí)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績自然優(yōu)秀。

老話總是說，孩子是小樹，要灌溉要修枝。而我們做家長的就是那辛勤的園藝工。這棵小樹長得是否茁壯，是否能夠成為棟梁之才，全靠您的培育方法啦！

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有趣的孩子，背后都有一個幽默的媽媽

中國傳統(tǒng)的家庭教育大都嚴(yán)肅多于寬容，古語有云“慈母多敗兒”便可見一斑，殊不知，媽媽情緒平和是對孩子最偉大的教育，情緒平和幽默有趣的媽媽才能給家庭生活增添更多樂趣，才能培養(yǎng)活潑開朗的健康孩子。

幽默是一種快樂的味道，通過本周共讀《幽默溝通學(xué)》我也領(lǐng)會到幽默溝通十二招的小皮毛，現(xiàn)在和大家分享探討一下~

兒子睡懶覺，夸張幽默叫起床

兒子有時晚上玩得太晚第二天早上賴床起不來，就摸摸他的小屁屁夸張地大叫：“快起床啦，快起床啦，太陽曬屁屁了，再不起來，這個又白又嫩的可愛小屁屁就變成黑炭小屁股了！”然后就撓兒子癢癢，兒子就“咯咯咯”地笑著醒來。

兒子小驕傲，類比幽默冷一冷

兒子是家里獨苗一根，集萬千寵愛于一身，有時會恃寵生嬌，有次兒子無不自豪地說：“我爸最疼我?！蔽依淅涞乜戳怂谎壅f：“我爸更疼我?！眱鹤訜o語，他知道外公的好因此無法反駁。

兒子愛撒嬌，懸念幽默更入心

晚上親子時光，兒子悠悠地感嘆：“媽媽不愛我?！蔽殷@恐萬分，眾所周知，我在兒子身上是用了洪荒之力的愛的，休息時間都是在陪兒子的呢，怎么還不愛了呢？我問兒子：“媽媽怎么就不愛你了呢？”兒子指著我手中的手機(jī)說：“媽媽愛手機(jī)不愛我?！蔽液诡?，原來我在兒子眼中是手機(jī)控啊，從此吸取教訓(xùn)，在兒子面前盡量不碰手機(jī)。

兒子不守約，曲解經(jīng)典來解圍

下班回家看到兒子在看動畫片《海底小縱隊》，我生氣地批評他：“不是說好了上學(xué)期間不看動畫片，周末放假才可以看的嗎？”兒子故作無辜狀說“：媽媽不是說要好好學(xué)習(xí)，天天向上嗎？我寫完作業(yè)，想知道多點海底知識就看一會電視學(xué)習(xí)一下咯?！?/p>

兒子小調(diào)皮，斷章取義引人笑

今年年初開學(xué)時買了一張貼紙合集給兒子，想著兒子每次表現(xiàn)好就獎勵他一張小貼紙，誰知兒子趁我不注意將整張紙都剪碎了，我責(zé)怪他，他說不關(guān)他事，是春風(fēng)的錯。我疑惑，兒子說：“二月春風(fēng)似剪刀?！?/p>

兒子不服輸，欲擒故縱減壓力

剛上小學(xué)時兒子做什么事老是不服輸，什么都要贏，輸了就不開心，我們怕他壓力太大，常常引導(dǎo)。有次玩五子棋他輸了，憋著氣，我打趣說：“寶貝那么想贏??？贏了那么有意思嗎？那媽媽就讓你贏吧，反正贏了是兒子，輸了才是媽媽?！眱鹤由晕⑵届o一點問我為什么贏了是兒子，輸了是媽媽，我說：“失敗乃成功之母啊，失敗是媽媽，成功是兒子?！眱鹤勇牶笮ξf：“原來輸了也不是特別不好嘛。”之后兒子比賽輸了或作業(yè)沒拿A+都不會那么不開心了，會幽默地來一句“失敗是成功的媽媽嘛?！?/p>

兒子買玩具，以謬還謬來轉(zhuǎn)移

兒子家里玩具車太多，有次逛商場時他又想買玩具車，我跟他說：“你不是有很多車了嗎？怎么還買？”兒子說：“我就缺這款?！蔽艺f：“你還缺車位呢，等你有了車位再買車吧。”

兒子逗爸爸，偷換概念顯親密

寶爸親著兒子親昵地說：“最愛這個兒子?！眱鹤诱{(diào)皮地問：“你有多少個兒子啊？最愛這個，還有其他個嗎？”

兒子不衛(wèi)生，指桑罵槐來糾正

兒子幼兒園有個同學(xué)小C，吃飯喜歡摳鼻屎，不講究個人衛(wèi)生還調(diào)皮搗蛋，常給老師批評，我們不喜歡兒子跟他玩，怕近墨者黑。兒子如果不注意個人衛(wèi)生時，我們就會夸張地說：“奇怪，我們家怎么來了個小C二號?！眱鹤泳椭雷约鹤鲥e什么，馬上改正了。

兒子受欺負(fù)，一語雙關(guān)幫化解

兒子和爸爸睡前喜歡打鬧一番才睡，每次寶爸老是壓著兒子取樂，以逗樂欺負(fù)兒子為樂，我怕寶爸壓傷兒子，就故意對兒子說：“看來爸爸對你的愛真是重如泰山啊！”

兒子做家務(wù)，大詞小用更積極

有時在家寶爸懶得動就交代兒子幫忙做某件事情，讓兒子做事也就算了，他還跟兒子說：“你是優(yōu)秀小士兵。小士兵，快快行動，快快快，遲了不妙！”兒子就調(diào)皮地敬禮說：“首長，接收指令，保證完成任務(wù)?！?/p>

兒子粘爸媽，自相矛盾小萌娃

兒子從小跟我們睡，六歲時開始分床睡，誰知老是偷偷跑來粘著我們睡，于是跟兒子約法三章，如果堅持三天乖乖自己睡就買一個玩具獎勵，堅持七天就買兩個玩具獎勵，兒子說：“三天一個玩具很好，七天兩個玩具更好，我看堅持七天不錯，不過我還是選擇三天算了，不要太貪心了?！?/p>

以上對幽默十二招的育兒版理解也不知道是否貼切到位，如有不妥，權(quán)當(dāng)娛樂。不過幽默真的是父母和孩子間非常有效的溝通，在親子溝通方面，幽默很關(guān)鍵，如果孩子犯錯一味地責(zé)罵真的沒有幽默來得更有效。一個小幽默，既可以教育孩子，又可以表達(dá)我們對孩子濃濃的愛，讓孩子愉快成長，幽默育兒，何樂而不為呢？

每個說成績不重要的家長身后，都有個學(xué)霸孩子

作為成績普通的孩子的家長們，經(jīng)常會聽到這樣的安慰：孩子成績不重要啦，學(xué)會感恩、孝順，過得快樂才是最重要的。

或者是拉仇恨式的炫耀：我從來不會要求孩子考試多少分，不會要他上補(bǔ)習(xí)班啦，成績差不多就行了。

如果你相信了，那就圖樣圖森破啦。

要知道說這些話的家長背后，往往有一個學(xué)霸孩子，不是奧數(shù)冠軍，就是全科高手，成績永遠(yuǎn)一路領(lǐng)先。

家長說不在乎孩子的成績，那是因為，學(xué)霸孩子的成績從來沒讓他們失望過，即使偶有失手，也能迅速調(diào)整狀態(tài)；他們說不會給孩子壓力，那是因為，學(xué)霸孩子們已經(jīng)給自己太多壓力了。

學(xué)霸和他的家長們，往往在你看不到的地方暗暗努力，除了努力，他們擁有更好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一.當(dāng)你被父母追著喂飯到處跑的時候，學(xué)霸們已經(jīng)開始津津有味地看早教讀物了

誰說學(xué)齡前的孩子只要玩就可以了？人的一生中，除了退休后，只要學(xué)齡前的這幾年，有完完全全屬于自己的自由時間了，此時正是培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的“黃金時期”，學(xué)霸的家長們，怎么會放過這樣的好機(jī)會？

他們早已備好了0-6歲孩子的一系列早教讀物，從繪本開始，到童話，再到古詩詞，循序漸進(jìn)地教孩子學(xué)習(xí)，全面啟發(fā)孩子的語言、數(shù)學(xué)、英語思維。

這樣的孩子，入學(xué)前就掌握了大量的漢字，語文科基本可以無師自通，數(shù)學(xué)英語也定能學(xué)得比別人快。

最關(guān)鍵的是，孩子在生命之初體驗到了閱讀的樂趣，將終身熱愛閱讀。

二.當(dāng)你為了買一個玩具而在地上打滾威脅家人時，學(xué)霸們早已懂得如何支配零花錢

現(xiàn)在的孩子是幸福的，爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽爭著寵愛，要什么有什么，對金錢幾乎沒有什么概念，到了商場只知道買買買！

你知道學(xué)霸們的家長是怎么做的嗎？他們深諳培養(yǎng)正確金錢觀對孩子有多么重要，自孩子懂事起，對定期給予一定的零花錢支配。

有了支配權(quán)的孩子，很快便能懂得如何合理安排花銷，碰上心儀又貴重的禮物，要如何攢錢買下，也學(xué)會了如何貨比三家，連進(jìn)了超市，也會關(guān)注商品的價格標(biāo)簽。

我認(rèn)識一位教育理念頗為先進(jìn)的家長，為了培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維，和4歲的兒子一起在小區(qū)擺起了玩具攤來賣玩具，兒子在這樣的“游戲”當(dāng)中，很快學(xué)會了簡單的運(yùn)算。這樣的孩子，學(xué)起數(shù)學(xué)來真是毫無壓力??！

三.當(dāng)你在父母的監(jiān)督下磨磨蹭蹭地開始寫作業(yè)時，學(xué)霸們已經(jīng)進(jìn)入了戰(zhàn)斗狀態(tài)

那些成績不好的孩子背后，往往有一個共同的特點——嚴(yán)重拖延癥，今天該完成的事情，能拖到下個星期，即便下了決心開始做作業(yè)，也常常心不在焉，容易被其他事物所干擾。

而學(xué)霸們往往很注重學(xué)習(xí)效率，回到家里吃完飯后，想到的第一件事情，就是完成作業(yè)。在做作業(yè)前，他們會收拾好桌子上一切與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品，開始心無旁騖的學(xué)習(xí)，盡快完成作業(yè)，保證充足的休息時間。

小學(xué)一二年級，正是培養(yǎng)寫作業(yè)習(xí)慣的關(guān)鍵時期，家長們再忙，也要抽出時間幫助孩子養(yǎng)成自覺、專心做作業(yè)的好習(xí)慣。

四.當(dāng)你節(jié)假日一頭扎進(jìn)電子產(chǎn)品的時候，學(xué)霸們正開始大量的課外閱讀

孩子的成績，很大一部分取決于家長的重視程度?？墒欠叛弁?，有多少家長，愿意為了孩子放棄冗長的電視劇、沒完沒了的應(yīng)酬、內(nèi)容繁多的微信？

學(xué)霸們的家長，為了給孩子一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，可以忍受幾年沒有電視機(jī)的生活，可以省吃儉用為孩子買來一套套課外書，更會放下手機(jī)，陪伴孩子閱讀和運(yùn)動。

在節(jié)假日里，除了必要的休息和娛樂調(diào)整身心外，學(xué)霸們會選擇感興趣的課外書閱讀，以拓展知識面，而不是在無聊的電視劇和電子產(chǎn)品中浪費青春。

五.當(dāng)你的父母還在床上睡著懶覺的時候，學(xué)霸的家長們早已起床為孩子準(zhǔn)備豐盛的早餐

同樣的學(xué)校和老師，為什么會教出差別這么大的學(xué)生？孩子的成績，其實拼的是家長的付出和教育孩子的情商。

當(dāng)你抱怨孩子成績不如別人的時候，請反思自己，你為孩子是否做了足夠多的改變？

是躺在床上睡懶覺，讓孩子自己弄點牛奶配面包對付，還是早早起床，為孩子準(zhǔn)備一頓營養(yǎng)豐富，能夠應(yīng)對一天腦力活動的早餐？

周末，你是忙著應(yīng)酬、加班，還是帶著孩子爬山跑步，呼吸大自然的新鮮空氣，鍛煉一副好身體？當(dāng)孩子的成績不理想時，你是一味責(zé)備，還是靜下心來，給他安慰和鼓勵，幫他分析錯誤原因，調(diào)整學(xué)習(xí)計劃？

一分耕耘一分收獲，不是每個孩子，經(jīng)過努力都能夠成為學(xué)霸的。但只要家長給予了足夠的重視，孩子也愿意在家長的指導(dǎo)下做出努力，基本上都還能有不錯的成績。

每個厭學(xué)孩子的背后，都有段不為人知的故事

孩子為什么會厭學(xué)？這是家長百思不得其解的問題。大人們總是認(rèn)為學(xué)生時代是孩子一生中最美好的時光，也許是自身抱著對學(xué)生時代的懷念之情才會把這種想法寄托在孩子身上，但是你知道孩子厭學(xué)背后的原因嗎？

1、他應(yīng)該一直優(yōu)秀

“老師，這幾天我都要崩潰了，我感覺我活不下去了……”之后，是長達(dá)五分鐘的嚎啕大哭。

這是一位初二男孩兒的媽媽，因為用盡各種招數(shù)也無法讓孩子用心去學(xué)習(xí)而感到絕望?，F(xiàn)在每天伴隨她的，是和孩子不斷的冷戰(zhàn)和爭吵。

其實，這個男孩之前挺乖的，小學(xué)的時候一直特別聽話，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績名列前茅，一直是家長的驕傲，并如愿以償?shù)目忌狭水?dāng)?shù)氐闹攸c初中?？墒巧狭顺踔幸院?，情況變了，孩子成績只能排到中游。

家長急了，以前一個總拿第一的孩子怎么能這樣，他應(yīng)該一直優(yōu)秀的！

于是各種方法輪流上演：報班、講道理、下任務(wù)、看著……父母與孩子的關(guān)系反而越來越僵。

媽媽突然發(fā)現(xiàn)，不知不覺中自己居然和孩子正常說一句話都難，別提管孩子了！

我們往往會有一種慣性思維，優(yōu)秀的孩子必需一直名列前茅，熟不知孩子年級越高競爭就越大，對孩子不恰當(dāng)?shù)钠谕鶗押⒆颖葡蛳喾吹姆较颉?/p>

對于厭學(xué)的孩子來說，厭的可能不是學(xué)，是被別人逼著去學(xué)！

2、教育孩子永遠(yuǎn)繞不開“關(guān)系”

作為家長，教育孩子的第一要素是什么？

可能這個問題會讓很多人心生疑惑，也可能引起爭議。在我看來，教育孩子的第一要素絕對是關(guān)系。如果你連和孩子的關(guān)系都處理不好，那么你說什么他都不會聽，又談什么教育孩子呢？

就拿孩子厭學(xué)這件事來說，每個厭學(xué)孩子背后都有屬于他自己的痛苦，但他會告訴你嗎？絕大多數(shù)孩子不會！因為他認(rèn)為你不理解他，說了也是白說，還有可能招來一通臭罵。但是要解決孩子厭學(xué)的問題，了解孩子厭學(xué)真正原因是最重要的一環(huán)，你理解不了，就永遠(yuǎn)難以解決這個問題。

我曾遇到這樣一個例子，一個初二的女孩兒早晨起來突然說不想去上學(xué)了，情緒很激動，而之前一點征兆都沒有。家長又是勸又是罵還把老師請到了家里就是不管用，最后得知孩子不想去學(xué)校的原因是和她最好的朋友鬧矛盾了，躲在家里不敢去面對。最后請她的小伙伴幫忙發(fā)了一條信息：“你來上學(xué)吧，想你了”！這孩子第二天早早就起來自己惦記著要去上學(xué)。事情簡單的出乎家長的意料！

所以說，作為家長，能讓你的孩子凡事都愿意和你說絕對是件幸運(yùn)的事。我們都知道要人情往來互相尊重維系關(guān)系，到了孩子這里似乎把這個道理全忘了。你的孩子是孩子不錯，他也是個獨立的人，七情六欲樣樣不少。

所以說，像對待成人一樣尊重你的孩子，獲得他的認(rèn)同，你講給他的道理他才會聽。

3、別不信，每個孩子都想學(xué)習(xí)出色

可能你會疑惑了，我尊重孩子他亂來怎么辦，我不能看他不學(xué)習(xí)也不聞不問吧。

尊重孩子不是縱容孩子，也不是不能管教孩子，而是更加關(guān)注他們的精神世界?，F(xiàn)在的孩子，物質(zhì)上基本不缺，反而精神世界比較匱乏。這也是那么多孩子瘋狂迷戀網(wǎng)絡(luò)的原因之一。而很多家長忽略孩子感受嚴(yán)格管孩子的一個讓人無奈的邏輯就是：我不管他他指定會變壞！

你仔細(xì)回憶一下，孩子小的時候會不會一放學(xué)回家啥也顧不上興奮的和你說媽媽我今天考了100分！你再回憶一下你所見到的成績出色的不出色的孩子取得進(jìn)步時候的眼神，絕對會滿是喜悅、明亮很多！每個孩子都享受獲得成就感的喜悅，也都生來就有學(xué)習(xí)的需要，可是第一名只有一人，能被稱之為優(yōu)秀的總是少部分，這時候孩子怎么辦？迷茫的失望的絕望的堅持的都有，周圍的的人還一個勁嘮叨他指責(zé)他逼迫他，就是沒人理解他，再大的熱情也會消磨掉！

所以，換換你的思維吧，你的孩子他想要學(xué)習(xí)出色。你看不到這一點，只是因為他已經(jīng)習(xí)慣了無能為力。

4、對自己比對孩子好點的家長，更容易養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子

孩子是上天給予每個家庭最好的禮物，但并不是每個家庭都能承受這份禮物帶來的變化。

孩子的來臨，讓一切都變了，夫妻間曾經(jīng)投注給彼此的目光，都轉(zhuǎn)移到了孩子身上。關(guān)于孩子的事情，總會被提到第一位。在一個家庭里，親子關(guān)系往往會取代夫妻關(guān)系成為第一關(guān)系。你會發(fā)現(xiàn)，之前頻繁聯(lián)系的朋友、閨蜜漸漸很少聯(lián)系；恩愛的夫妻，給對方的關(guān)注漸漸減少（這里是指程度上的變化，而非絕對變化），大家都在忙著照顧孩子。不知不覺中，孩子就成為一個家庭核心中的核心了。

這個時候，孩子成為了你生命中最重要的的一部分，你的精神寄托全轉(zhuǎn)移到孩子身上了。

這時候你可以想象一下孩子背負(fù)的壓力有多大？我曾和同事討論一個話題：“是否越是全職媽媽的家庭，孩子越容易叛逆、厭學(xué)”。我一直持有肯定態(tài)度，因為在這樣的背景下，媽媽所有的寄托和希望都壓在了孩子身上。孩子出問題了她會感覺自己一無所有了，因此她會拼命地把孩子的一言一行攥在手里，拼命地對孩子好，以便讓自己更有安全感。

人都有一種本能，誰對自己好，他就要報恩，于是孩子自己也想要學(xué)習(xí)出色。可是當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)他用盡所有力氣也達(dá)不到家長要求的時候，他會怎么做呢？逃！逃離這種難以忍受的精神壓力！于是你看到了孩子各種令你不滿意的表現(xiàn)?？墒沁@個時候想要處理問題已經(jīng)不是那么容易了！

所以說，家長對自己好一點，有自己的生活和喜好追求，對孩子的寄托就好少一點。而孩子也多了一點自由的空間。這點空間會讓他出于自己的喜好去學(xué)習(xí)而不必背負(fù)太沉重的負(fù)擔(dān)，他更容易在學(xué)習(xí)中找到快樂！

5、如何幫助厭學(xué)的孩子

第一、正視自己的教育?？赡軓膩矶疾粫腥撕湍阒v這一點，厭學(xué)就厭學(xué)，講這個干嗎？曾經(jīng)有一個學(xué)生，他退學(xué)的原因是，學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)管理根本就不是他想要的。他高考填志愿想學(xué)歷史的時候被所有人嘲笑，說腦子進(jìn)水才會學(xué)歷史。后來這個同學(xué)盡管經(jīng)濟(jì)學(xué)得很好還是要求退學(xué)。事實上，每年考上大學(xué)又退學(xué)的孩子很多。如果愿意，你可以再問問周邊的朋友，學(xué)習(xí)專業(yè)和孩未來從事職業(yè)有多大關(guān)系？如果作為家長教育里只有成績而沒有考慮到孩子的精神需求，孩子厭學(xué)的問題你處理不了。

第二、找出孩子厭學(xué)的原因，這是解決問題的關(guān)鍵，這里不贅述。

第三、根據(jù)找出的具體原因解決問題。知道具體原因后問題往往就簡單了，如果你感覺自己處理不了，可以查閱資料，觀看相關(guān)課程，咨詢相關(guān)專家，都可以讓你快速處理問題。

第四、最核心的一點，還是要不斷學(xué)習(xí)，開拓自己的視野。家長是最不好做的差事之一，我們大部分人都是第一次教育孩子，而也往往都是只有這一次。作為一個新手，不知不覺中會有很多不當(dāng)?shù)慕逃袨?，而這些不當(dāng)?shù)慕逃袨橥紩劤晌覀儾辉敢姷降目喙迯?fù)起來相當(dāng)艱難。所以，保證自己能夠做到合理的教育孩子，是避免各種問題的最佳途徑。

家長每天都要問孩子的四個問題

家長每天都要問孩子的四個問題

我有位教子有方的朋友，他女兒學(xué)習(xí)很棒，情商也超高，而且和他非常親，有什么事兒都愿意和爸爸說。但卻很少見這位朋友教育女兒，我覺得非常神奇，卻發(fā)現(xiàn)他對女兒的教育方式比較獨特。

具體怎么獨特呢？他從來沒有特地輔導(dǎo)過女兒做功課什么的，就是每天回來跟女兒聊一會兒，而且只聊四個問題，就完成了他的家庭教育。

這四個問題是：

1，學(xué)校有什么好事發(fā)生嗎？

2，今天你有什么好的表現(xiàn)？

3，今天有什么好收獲嗎？

4，有什么需要爸爸的幫助嗎？

我回家仔細(xì)品味了一下，發(fā)現(xiàn)這四個看似簡單的問題背后其實蘊(yùn)涵著豐富的含義：

1，學(xué)校有什么好事發(fā)生嗎？

第一個問題調(diào)查價值觀。孩子的觀念問題是教育中很重要的一環(huán)，健康的三觀塑造優(yōu)秀的孩子。而小學(xué)生有時獨立思考思辨能力不強(qiáng)，在班級整體風(fēng)氣不好時容易隨大流，也就是我們常說的“學(xué)壞了”。

這個時候孩子如果拿一些陋習(xí)來當(dāng)好事說就能及時引起家長的警惕，在三觀出問題前把問題扼殺在搖籃里。

2，今天你有什么好的表現(xiàn)？

第二個問題是激勵。孩子在回答這個問題前一定會仔細(xì)的回顧一下今天的校園生活，可能會發(fā)現(xiàn)一些自己都沒有發(fā)現(xiàn)的好的表現(xiàn)，而在孩子驕傲的向你展示這些小事時，也會無形中增加了自信。

同時，家長可以通過這個過程給孩子一些好的反饋，如恰當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)等，這對孩子來說更是一個正向的激勵，長期下來孩子會在其中積累起堅不可摧的自信心，對以后的人生而言也是一筆巨大的財富。

3，今天有什么好收獲嗎？

第三個問題是讓她確認(rèn)一下具體學(xué)到了什么。這里要明確的是：收獲不是物質(zhì)上的，是精神上的，可以是今天的學(xué)習(xí)成果，這是對一天的學(xué)習(xí)的總結(jié)，或者是明白了什么道理，這是對一天生活的總結(jié)。

經(jīng)過和家長的確認(rèn)，孩子會潛意識中將內(nèi)容捋順，讓知識變得更有條理，所以也相當(dāng)于一種變相的復(fù)習(xí)，利于孩子培養(yǎng)歸納總結(jié)的能力。

4，有什么需要爸爸的幫助嗎？

第四個問題則有兩層意思，一是我很關(guān)心你，二是學(xué)習(xí)是你自己的事。

孩子在生活中學(xué)習(xí)上難免有一些煩惱，限于自身的閱歷，有些很難靠自己解決，但家長不問的話，偏內(nèi)向一點的孩子也不會主動跟父母說，這就可能造成一些隱患，小事如作業(yè)不會，大事如校園暴力，如果家長不問，就會釀成大錯。

每天的日常詢問能夠給孩子另一個解決的渠道——向家長求助。這些問題就很大程度上可以迎刃而解。所以這個問題也就顯得重要了。

就是這簡簡單單的四個問題，包含了很多關(guān)愛關(guān)懷在里面，事實上也證明很有效。

在教育理念中，要把孩子教育好，最關(guān)鍵的就是親子關(guān)系要處理好。如果家長在孩子心中建立起絕對的責(zé)任，孩子相信家長無條件地愛著自己，相信家長所有批評、表揚(yáng)的出發(fā)是為了自己好，如果孩子在潛意識里對此達(dá)到完全相信，那么這種關(guān)系是良性的，是相互關(guān)愛、相互支持、相互理解的穩(wěn)定關(guān)系。

在這種情況下，教育孩子就是最簡單的事情，用蘇聯(lián)大教育家蘇霍姆林斯基的話說就是“伴隨孩子成長”。但是，現(xiàn)實生活大部分人的親子關(guān)系是不穩(wěn)定的，或者說是扭曲的，孩子并不能真正信任家長。

而每天的四個問題，恰恰是一座親子關(guān)系的橋梁，在給孩子關(guān)愛關(guān)心的同時，也給了孩子一定的個人空間，在這樣充滿愛與尊重的環(huán)境下塑造出的孩子，哪里能差得了呢？

聰明孩子的三個特質(zhì)

家長在與孩子朝夕相處的過程中，通過觀察孩子的行為表現(xiàn)、解決問題的能力等，對孩子智力的了解應(yīng)該比一次智力測驗更為準(zhǔn)確。那么，什么樣的孩子聰明呢？心理學(xué)的有關(guān)理論認(rèn)為，思維能力是智力的核心，下面我們就從思維能力來看聰明的孩子有哪些特點。

1.思維具有靈活性

思維的靈活性主要表現(xiàn)在解決所面臨的問題時，能夠在較短時間內(nèi)找到行之有效的解決辦法。即能快速有效地解決問題。

如有一個四歲的男孩，在玩耍時將皮球掉到樹洞中，無法直接拿出來，他想到了通過注水的方法使皮球浮上來，從而達(dá)到目的。

在這個例子中，這個孩子就表現(xiàn)出了思維的靈活性，因為他能在短時間內(nèi)想出行之有效的解決辦法。

思維的靈活性可通過一定的方法有意識地培養(yǎng)，培養(yǎng)的關(guān)鍵是使孩子養(yǎng)成積極思考和愛動腦的好習(xí)慣。

2.思維具有發(fā)散性

思維的發(fā)散性是指能從不同的思路找出解決問題的不同辦法。學(xué)生在解題時的“一題多解”就是一種典型的發(fā)散思維的訓(xùn)練。

如在一次試驗中，一位五歲的兒童能說出“布”的三十多種用途和“水”的五十多種用途，表現(xiàn)出很強(qiáng)的思維的發(fā)散性。

思維發(fā)散性強(qiáng)的重要表現(xiàn)之一就是想象豐富。因為想象的過程是一個由此及彼、聯(lián)想不同事物間的共同特征的過程，也即是發(fā)散思維的過程。

3.思維具有積極性

思維的積極性強(qiáng)的表現(xiàn)是兒童具有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲望，對于兒童來說，強(qiáng)烈的求知欲、好奇心和探索精神與智力發(fā)展的關(guān)系最為密切。

因為在同樣的先天條件下，孩子參與活動的積極性越高，活動水平就越高，就越能促進(jìn)智力達(dá)到更高的發(fā)展水平，而高水平的智力又會反過來提高參加活動，積極探索的興趣。而幾乎每個兒童在成長過程中，都會有一段時間對外界的一切事物具有強(qiáng)烈的好奇心，家長一定要注意保護(hù)兒童的好奇心和求知欲，并引導(dǎo)他們發(fā)展更積極廣泛的興趣愛好。

以上簡單列舉了聰明兒童所表現(xiàn)出的思維的特點。當(dāng)然，大多數(shù)的兒童的智力都較接近中等水平，特別高與特別低的都只占很少一部分。

智力是在先天神經(jīng)生理特點的基礎(chǔ)上通過兒童的活動發(fā)展起來的，所以，只要孩子的先天發(fā)育正常，通過家長在活動中的正確教育引導(dǎo)，相信每個兒童都能成為聰明的孩子。