制作熊貓、熊貓塑形記

又到了紙塑活動(dòng)的時(shí)間了，孩子們都非常的高興，由于在上一次的活動(dòng)當(dāng)中孩子們對(duì)于應(yīng)該怎樣制作熊貓已經(jīng)進(jìn)行了討論，所以在這次的活動(dòng)當(dāng)中我們只需要按照上次活動(dòng)中討論的結(jié)果進(jìn)行制作就行了。在這次的制作活動(dòng)當(dāng)中孩子們分成了四組，每一組當(dāng)中都有一名小組長(zhǎng)，每組制作一只熊貓，制作的任務(wù)由每一組的組長(zhǎng)分配。

很快我們制作熊貓的活動(dòng)就開(kāi)始了，每一組的的組長(zhǎng)先對(duì)于組員的任務(wù)進(jìn)行了分配。然后孩子們就開(kāi)始制作了起來(lái)，有的孩子制作熊貓的頭，有的孩子制作熊貓的四肢，還有的孩子制作熊貓的耳朵。熊貓的頭制作起來(lái)比較簡(jiǎn)單，只要把報(bào)紙揉成一團(tuán)，然后在揉好的球形報(bào)紙外面再一層層的報(bào)上報(bào)紙，最后再纏上透明膠就完成了。熊貓的四肢和耳朵制作起來(lái)也不難，但關(guān)鍵在于要如何把這些東西組合成一只熊貓。對(duì)于這一問(wèn)題孩子們想了許多的辦法，但大多數(shù)都不太理想，后來(lái)孩子們經(jīng)過(guò)討論最終想到了解決的辦法。

熊貓塑形記

經(jīng)過(guò)上幾次的活動(dòng)孩子們已經(jīng)運(yùn)用報(bào)紙、廢舊的碟片等物品完成了對(duì)于熊貓的制作。所以接下來(lái)我們要做的就是引導(dǎo)孩子們?cè)谝呀?jīng)制作好的熊貓上貼上報(bào)紙和餐巾紙，以便于對(duì)于這些物品進(jìn)行裝飾與上色的活動(dòng)時(shí)做好鋪墊。由于在上幾次的主題中，孩子們已經(jīng)嘗試了幾次調(diào)制膠水、撕報(bào)紙、貼報(bào)紙、貼餐巾紙的過(guò)程，所以在這次活動(dòng)中孩子們制作時(shí)，熟練多了，在制作過(guò)程當(dāng)中出現(xiàn)的問(wèn)題也相對(duì)的減少了許多。從孩子們制作時(shí)的動(dòng)作我們也能夠看出孩子們制作起來(lái)也越來(lái)越得心應(yīng)手了。

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教育隨筆：熊貓娃娃

教育隨筆：熊貓娃娃

開(kāi)學(xué)第三天了，琪琪小朋友終于來(lái)上幼兒園了，她是在家過(guò)完元宵節(jié)才來(lái)的。早上她剛進(jìn)入教室準(zhǔn)備吃早飯時(shí)，琪琪媽媽便把我悄悄叫到一旁。琪琪媽媽說(shuō)：“孫老師，琪琪這兩天在可犯愁了，她想來(lái)上學(xué)又怕上學(xué)。”我問(wèn)：“為什么呀？”她說(shuō)：“琪琪想來(lái)幼兒園可是她怕吃飯和睡覺(jué)?！甭?tīng)到這里我立馬明白了。琪琪媽媽接著又說(shuō)：“孫老師，能不能讓琪琪帶個(gè)熊貓娃娃來(lái)幼兒園，中午她抱著娃娃睡覺(jué)可能會(huì)睡著?！蔽覇?wèn)：“為什么？”琪琪媽媽說(shuō)：“她晚上在家睡覺(jué)就是抱著熊貓娃娃的?！庇谑俏尹c(diǎn)頭表示同意了。第二天，琪琪果然帶著熊貓娃娃來(lái)上學(xué)了。到中午睡覺(jué)時(shí)，她心滿意足地抱著娃娃早早地閉上眼睛，不在像以往翻來(lái)翻去的，最后終于睡著了。

這件事讓我感慨頗多。琪琪是個(gè)乖巧、文靜的女孩，平日在班級(jí)話語(yǔ)非常少，可是很懂事。自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則，紀(jì)律很好。游戲和學(xué)習(xí)時(shí)表現(xiàn)也很不錯(cuò)，就是吃飯和睡覺(jué)一直是個(gè)難題。吃飯時(shí)太慢，睡覺(jué)時(shí)總是睡不著。雖然老師也提醒過(guò)或在旁督促著，就是很難入睡。后來(lái)了解到她平日在家白天也很少睡午覺(jué)，睡眠似乎就是比別人少，所以老師也不在強(qiáng)求她。但通過(guò)這次事件說(shuō)明她還是很在意老師對(duì)她的看法，她的心思很細(xì)膩。作為教師我們平日可能并未關(guān)注到那么多，尤其是這類乖乖孩子。以后對(duì)于孩子們的觀察，我們還需要更加全面與細(xì)致，要多關(guān)注大班孩子的心理發(fā)展。同時(shí)，我認(rèn)為雖然是大班幼兒了，對(duì)于每個(gè)存在個(gè)體差異與個(gè)性的孩子來(lái)說(shuō)，對(duì)于每個(gè)孩子的尊重就是要尊重孩子的發(fā)展需要，不能認(rèn)為是大班幼兒就不能怎么樣，對(duì)于孩子的需要要實(shí)時(shí)滿足，適當(dāng)引導(dǎo)。

功夫熊貓讀后感11篇

如果你閱讀了作者寫(xiě)的作品，你肯定也會(huì)被其文采征服。?閱讀時(shí)應(yīng)立即記錄主要思想以備讀后感之用，請(qǐng)跟隨幼兒教師教育網(wǎng)一起來(lái)看看“功夫熊貓讀后感”，希望這篇文章能給您帶來(lái)一些意外的收獲！

功夫熊貓讀后感(篇1)

功夫是中國(guó)傳統(tǒng)文化之一，《功夫熊貓》中的阿寶是個(gè)厲害的“功夫熊貓”，但是他剛開(kāi)始也是一個(gè)“超級(jí)胖仔”哦！

阿寶是個(gè)被面條商收養(yǎng)的“超級(jí)胖仔”，他十分想學(xué)功夫，可面條商一心想讓阿寶繼承面條這一行業(yè)。一次意外中他被選為大師。烏龜大師相信阿寶，而“怒之五杰”的師傅卻不相信阿寶。但烏龜大師的堅(jiān)信也讓師傅慢慢地相信了阿寶。漸漸地，阿寶成為了真真的大師。

在一次與大龍的斗爭(zhēng)中，他的花樣極多，我記得印象最深的是阿寶將龍軸藏在一個(gè)鍋里，再把這個(gè)鍋與其它鍋混在一起，自己踩在兩個(gè)竹篙上把這些鍋攪在一起，混來(lái)混去混來(lái)混去，大龍將所有的鍋打開(kāi)，發(fā)現(xiàn)了龍軸……當(dāng)大龍打開(kāi)龍軸發(fā)現(xiàn)龍軸是空空的時(shí)，簡(jiǎn)直不相信，熊貓阿寶把大龍打翻在地，接著，又漂亮地把大龍打上天空，大龍掉下來(lái)時(shí)深深地把地上砸出一個(gè)大洞。最后，阿寶用巫指術(shù)殺了大龍。我萬(wàn)萬(wàn)不信，胖胖的熊貓居然能自己悟出巫指術(shù)！

這一切就說(shuō)明了一切皆有可能！烏龜大師說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)：一切皆有可能。我堅(jiān)信：每個(gè)人都可以像阿寶一樣脫穎而出。

功夫熊貓讀后感(篇2)

去年，我和媽媽一起在電腦上觀看了電影《功夫熊貓》第2部，從電影開(kāi)始到結(jié)束，媽媽笑得快從椅子上滑下來(lái)了，我更是笑得像抽筋一樣。故事的主人公阿寶，長(zhǎng)得肥頭大耳、憨態(tài)可掬，身上充滿了幽默感，經(jīng)常做出搞笑的舉動(dòng)。阿寶身上優(yōu)秀品質(zhì)非常值得我學(xué)習(xí)，他十分堅(jiān)強(qiáng)，遇見(jiàn)了兩個(gè)這么強(qiáng)大的敵人也毫不畏懼。我在看電影的過(guò)程當(dāng)中也為阿寶捏了一把冷汗，怕阿寶會(huì)遭遇到什么不測(cè)。真是人不可貌相啊。

這個(gè)故事的內(nèi)容很簡(jiǎn)單：熊貓阿寶和蓋世五俠——老虎、竹葉青蛇、猴子、仙鶴、螳螂，一起去孔雀住的地方毀滅一個(gè)秘密、厲害的武器?？兹赣媚莻€(gè)武器攻擊阿寶，阿寶用龜大仙臨終前教師傅最后一招“靜下心來(lái)”擋回了這個(gè)武器，后來(lái)又打敗了那只孔雀，阿寶也知道了自己是熊貓并不是鴨子的親兒子，阿寶的親媽媽在被孔雀的手下抓起來(lái)時(shí)，把阿寶放進(jìn)了一個(gè)裝蘿卜的籃子里，那只鴨子在后院看見(jiàn)了阿寶覺(jué)得他很可憐就收養(yǎng)了阿寶。阿寶打敗孔雀之后，又回到了家，繼續(xù)幫爸爸賣面條。

我記得龜大仙臨終前說(shuō)過(guò)一句話：昨日已成過(guò)往云煙，明日仍然前途未卜，唯有今天乃上帝賜予的禮物。這句話告訴我們：把握當(dāng)下才是最重要的。

這部電影讓我懂得了許多道理：比如在遇到困難的時(shí)候不要輕易就放棄，要想辦法戰(zhàn)勝它。還有做什么事情都要靜下心來(lái)。而我做作業(yè)的時(shí)候碰到一丁點(diǎn)難題，要不就是不做了，要不就是急急忙忙找爸爸幫忙去了。找不到東西了就沖著媽媽大吼大叫。我連一只熊貓都不如。就連阿寶經(jīng)過(guò)師傅的教授，刻苦練功，夢(mèng)想能打遍天下無(wú)敵手，最后阿寶終于打敗了兩個(gè)強(qiáng)大的敵人，成為了一名真正的“神龍大俠”。

我覺(jué)得這部電影實(shí)在是太好看了!給了我許多有益的啟發(fā)，讓我懂得了許多道理。我喜歡《功夫熊貓》，喜歡熊貓阿寶，喜歡龜大仙說(shuō)的那句難忘的話。

功夫熊貓讀后感(篇3)

太郎原本是一只小豹，被遺棄在浣熊師父家門(mén)口，浣熊看他可憐，就把他抱回家養(yǎng)著，教他學(xué)武藝，太郎學(xué)習(xí)很認(rèn)真，漸漸地，他的武功比師父還強(qiáng)，于是，浣熊師父就讓烏龜大師向他傳授“龍之卷軸”，但烏龜大師看出了他心中的黑暗，沒(méi)有傳給他，太郎一怒之下，洗了“血浴”，最后，被烏龜大師制服，關(guān)進(jìn)了大牢?，F(xiàn)在，太郎又越獄了，烏龜大師臨終時(shí)，把最后一線希望寄托在熊貓肥波身上。這時(shí)，師父意外的發(fā)現(xiàn)，肥波只要一心想著“包子”，就能爬上十丈高的柜子，于是，他就利用食物來(lái)讓肥波學(xué)習(xí)武功，肥波也勤學(xué)苦練。這時(shí)的太郎也更加猖狂了。師父在強(qiáng)敵太郎即將到來(lái)時(shí)，傳給肥波一部學(xué)武之人為之夢(mèng)寐以求的、也只有龍戰(zhàn)士才有資格擁有的武功“龍之卷軸”，當(dāng)肥波懷著無(wú)限敬畏之心打開(kāi)時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)里面是空的，什么也沒(méi)有。于是，浣熊師父讓他去疏散百姓，自己對(duì)付太郎，肥波回去見(jiàn)到了父親，父親的一番話，讓肥波明白了“龍之卷軸”的奧秘，那就是——世上沒(méi)有隱藏的奧秘，只有自己的心，才是一切奧秘所在，你認(rèn)為自己是最好的，那么，你就是最好的。大概這就是我們經(jīng)常說(shuō)的“自信”吧。終于，肥波在師父與太郎決斗的生死關(guān)頭趕到了，憑著無(wú)畏的精神和自己對(duì)武術(shù)獨(dú)特的見(jiàn)解，將太郎擊敗了。

這部電影告訴我們：無(wú)論做什么事情，勤奮是最好的秘方，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”說(shuō)的正是這個(gè)道理。

肥波成功了，他的成功不是僥幸的，有自己的努力，還有師傅的信任。我認(rèn)為，在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)中，老師要信任每一個(gè)學(xué)生，不管他天資聰明或愚笨，一定要對(duì)他有愛(ài)心，相信經(jīng)過(guò)努力，每一個(gè)學(xué)生都能成功的。其次我們還要對(duì)自己有信心，信心加努力就一定能成功。

功夫熊貓讀后感(篇4)

看這個(gè)影片時(shí)，更多的是我們的歡聲笑語(yǔ)，但就是這樣一個(gè)動(dòng)畫(huà)故事，卻使我從中領(lǐng)悟到：要學(xué)會(huì)相信別人，更要相信自己。

第1、學(xué)會(huì)相信別人。

沒(méi)有人會(huì)相信阿寶能成為龍戰(zhàn)士。阿寶的懶惰和賴皮，讓浣熊大師打破了眼鏡，但他不相信的一步一步實(shí)現(xiàn)了。相信別人是對(duì)別人最大的鼓勵(lì)和支持，也是對(duì)自己潛能最大的鼓舞。同時(shí)，我們也應(yīng)該相信權(quán)威。有時(shí)候，我們應(yīng)該敢于服從比我們高得人。他們有年齡和經(jīng)驗(yàn)的有時(shí)，他們會(huì)比我們做出更準(zhǔn)確的判斷，從而為困難的事情找到最好的解決辦法。

第2、更要相信自己。

阿寶成為龍戰(zhàn)士的最終成功來(lái)自于他對(duì)自己的信任。當(dāng)烏龜大師給予他絕對(duì)的信任時(shí)，他產(chǎn)生了無(wú)限的動(dòng)力和信心。這也是電影的主題之一。同時(shí)，它在結(jié)尾處與龍秘笈相呼應(yīng)。最強(qiáng)大的功夫是相信自己，相信自己能做到。是龍秘笈，阿寶可以打敗龍。我們也要充分相信自己，做任何事情都要敢于跨出第一步，如果自己都不相信自己那么做什么都成不了。

功夫熊貓讀后感(篇5)

從xx起，我就盼望著能夠看一看《功夫熊貓》這部影片，想親眼目睹一下這一在好萊塢獲獎(jiǎng)的大片。今天，我終天如愿以償了。

熊貓，開(kāi)場(chǎng)的時(shí)候是一個(gè)服務(wù)員，在他老爸的店里幫忙。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，它被神龜看中，便任命他為龍騎士。這時(shí)故事才漸入其境。可是熊貓以前并沒(méi)有練過(guò)功夫，所以開(kāi)始時(shí)顯得很笨重。他的幾個(gè)師兄功夫都在他之上。神龜死后，熊貓想放棄，但被其師傅阻止，后來(lái)經(jīng)過(guò)他的刻苦訓(xùn)練，終于修成正果，并打敗了不可一世的太郎……

看完電影，我不由感慨萬(wàn)千。熊貓開(kāi)始不過(guò)是一個(gè)小角色，但是他在師父的指點(diǎn)下，刻苦練功，堅(jiān)持不懈，最終成為了一代天驕。這反映的不就是我們?nèi)耸篱g的道理嗎？我們?nèi)祟愔械脑S多事情其實(shí)就是這樣的，我們也可以由一個(gè)不起眼的人物通過(guò)自己的努力而變成一個(gè)大人物的，當(dāng)然這期間一定會(huì)有為創(chuàng)業(yè)而不可避免的艱辛和坎坷……

功夫熊貓讀后感(篇6)

當(dāng)看完一部影視作品后，想必你有不少可以分享的東西，這時(shí)候，最關(guān)鍵的觀后感怎么能落下！可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編整理的關(guān)于功夫熊貓觀后感，歡迎大家分享。

從xx年起，我就盼望著能夠看一看《功夫熊貓》這部影片，想親眼目睹一下這一在好萊塢獲獎(jiǎng)的大片。今天，我終天如愿以償了。

熊貓，開(kāi)場(chǎng)的時(shí)候是一個(gè)服務(wù)員，在他老爸的店里幫忙。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，它被神龜看中，便任命他為龍騎士。這時(shí)故事才漸入其境。可是熊貓以前并沒(méi)有練過(guò)功夫，所以開(kāi)始時(shí)顯得很笨重。他的幾個(gè)師兄功夫都在他之上。神龜死后，熊貓想放棄，但被其師傅阻止，后來(lái)經(jīng)過(guò)他的刻苦訓(xùn)練，終于修成正果，并打敗了不可一世的太郎……

看完電影，我不由感慨萬(wàn)千。熊貓開(kāi)始不過(guò)是一個(gè)小角色，但是他在師父的指點(diǎn)下，刻苦練功，堅(jiān)持不懈，最終成為了一代天驕。這反映的不就是我們?nèi)耸篱g的道理嗎？我們?nèi)祟愔械脑S多事情其實(shí)就是這樣的，我們也可以由一個(gè)不起眼的人物通過(guò)自己的努力而變成一個(gè)大人物的，當(dāng)然這期間一定會(huì)有為創(chuàng)業(yè)而不可避免的艱辛和坎坷……

《功夫熊貓》一片讓我明白，一切事情都要靠自己，靠自己的努力來(lái)收獲回報(bào)，靠自己的辛勤來(lái)成就輝煌，靠自己的精神來(lái)迸發(fā)力量。請(qǐng)記?。菏澜缟蠜](méi)有不要錢(qián)的午餐。

功夫熊貓讀后感(篇7)

說(shuō)起《功夫熊貓》真是可以說(shuō)是“無(wú)人不知，無(wú)人不曉”。電影中那只胖乎乎、憨態(tài)可掬的熊貓十分討人喜愛(ài)。很幽默。每一個(gè)動(dòng)作都非?？鋸埡涂蓯?ài)。

但我想，熊貓惹人喜愛(ài)的原因還有一個(gè)，它是一只有道德的熊貓，他有一顆金子般的心。

熊貓是個(gè)十足的武術(shù)迷，做夢(mèng)都?jí)粢?jiàn)自己是武林高手。不幸的是，事實(shí)上，它是一只又胖又不會(huì)武術(shù)的大熊貓。影片講述的就是這只不會(huì)武功的肥熊貓意外被選中當(dāng)成是“神龍大俠”后，經(jīng)過(guò)師傅的開(kāi)導(dǎo)和自己的努力，千辛萬(wàn)苦，最終成為真正的“神龍大俠”并打敗惡霸大龍的故事。

熊貓他不忘自己的本分工作是賣面條兒的，在**選舉“神龍大俠”同時(shí)，還不忘推著一車的面條兒一步一步地走上大會(huì)選舉的廣場(chǎng)，邊走邊賣，了不起！他的功夫不好，常常遭到嬌虎、驚猴它們的嘲笑?？墒切茇堊灾叭嗽谖蓍芟?，不得不低頭”，仍然刻苦地跟著師傅練功。

熊貓因?yàn)樽约壕毑缓霉Ψ?，也有過(guò)難過(guò)，也有過(guò)生氣。但是它并沒(méi)有放棄自己，因?yàn)樗墓Ψ蛘娴暮茉愀?！熊貓阿寶是只講道理的熊貓，無(wú)論發(fā)生了什么事，如果是自己不好，它一定不會(huì)狡辯，而是接受別人的批評(píng)，也不會(huì)去冤枉別人。

它很有毅力，經(jīng)過(guò)了許許多多的考驗(yàn)，終于成為了真正的“神龍大俠”。

一旦我們認(rèn)識(shí)了有道德的熊貓，我們就會(huì)重新思考自己。在生活中，像大熊貓一樣通情達(dá)理是很容易的，但也有很多人對(duì)別人不好。

我有一個(gè)朋友，叫水草。她可是個(gè)名副其實(shí)的大馬哈。別以為這馬哈和說(shuō)話沒(méi)有關(guān)系。我告訴你，這很重要！

她經(jīng)常丟東西，自己的東西是東一個(gè)，西一個(gè)，往往是這個(gè)東西找著了，那個(gè)東西不見(jiàn)了。

一次，她的橡皮又不見(jiàn)了。她氣得以為坐在他旁邊的是菲菲。她總是這樣。她什么都不調(diào)查清楚，憑自己的感覺(jué)判斷事情的起因。

菲菲被冤枉了，當(dāng)然很生氣，所以我跟她吵了起來(lái)，兩個(gè)人都臉紅了。后來(lái)，菲菲的眼睛不經(jīng)意掃了一眼，發(fā)現(xiàn)水草凳下有一個(gè)白色的小東西。菲菲跑過(guò)去看了看。嘿，真是水草的橡膠！

水草拿走了菲菲的橡皮，轉(zhuǎn)身去畫(huà)畫(huà)。她也沒(méi)有向菲菲道歉，好像她應(yīng)該冤枉別人，別人什么都得跟著她。為此，她得罪了很多人，她得朋友寥寥無(wú)幾，更別說(shuō)整天聚會(huì)了。

但我的另一個(gè)朋友豆豆和她不一樣。如果她做錯(cuò)了，她會(huì)承認(rèn)的。一般來(lái)說(shuō)，她不會(huì)冤枉別人，除非在第六感上有很大的偏差。

如果她錯(cuò)怪別人，她一定會(huì)道歉的。她是個(gè)和事老。聽(tīng)她說(shuō)，矛盾似乎會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)解決，她也不會(huì)生氣。她把事實(shí)擺在桌面上講得通。大家都很喜歡她。

我們的世界也因?yàn)橛羞@樣的人才不那么矛盾重重，硝煙彌漫。他們使我們的心更加開(kāi)闊，使社會(huì)事務(wù)因理和解而得以解決，使世界更加開(kāi)放和清晰，不再不合理。

熊貓是有道德的。為什么我們不能？讓我們喊起來(lái)、做起來(lái):“做一個(gè)有道德的人！”

關(guān)鍵字：《功夫熊貓》 有感

功夫熊貓讀后感(篇8)

我以前看過(guò)功夫熊貓，但我只覺(jué)得它很棒。它有中國(guó)的感覺(jué)。但這次我以教育學(xué)的眼光看了這部電影，但我有一些不同的感覺(jué)。

熊貓阿寶不會(huì)武功，胖胖的，蠢蠢的，但他卻有一個(gè)武俠夢(mèng)，他做夢(mèng)都想和五大高手——嬌虎、青蛇、猴子、仙鶴、螳螂一起除暴安良，匡扶正義。但是，縱使他熱愛(ài)功夫，也敵不過(guò)現(xiàn)實(shí)，他每天仍舊好吃懶做地過(guò)著平凡的生活——賣面條。直到有天烏龜大俠莫名選中他為神龍大俠。

這讓貍貓師傅以及他的五個(gè)武藝高強(qiáng)，苦練多年的愛(ài)徒感到委屈和不可思議，他們?cè)趺匆矝](méi)有想到這個(gè)好吃懶做，胖嘟嘟的熊貓就是那個(gè)能對(duì)付惡龍的神龍大俠。但是，最受打擊的莫過(guò)于貍貓師傅，自己精心訓(xùn)練的五大高徒居然輸給了一個(gè)對(duì)功夫一竅不通的熊貓，他打心里不相信阿寶是大俠，更別說(shuō)喜歡他了，他多次通過(guò)訓(xùn)練（實(shí)則我認(rèn)為可以是羞辱），逼阿寶放棄武俠夢(mèng)，離開(kāi)寺廟。雖然他是樂(lè)觀主義者的阿寶，但他開(kāi)始拋棄自己，否認(rèn)自己根本不適合學(xué)功夫。

但阿寶沒(méi)有放棄。他說(shuō)我在這里遇到了很多傷心的是，但更傷心的是我還是原來(lái)的我。我留下來(lái)是因?yàn)檎l(shuí)能改變我，讓我不再是我。這時(shí)，無(wú)助的師傅回答說(shuō)，我一定會(huì)改變你的。我真的可以把你變成神龍大俠。作為一名教師，教育的第一步是無(wú)條件地相信你的學(xué)生，真誠(chéng)地喜歡你的學(xué)生，就像果子貍大師相信阿寶一樣。

接下來(lái)，阿寶問(wèn)出了一個(gè)問(wèn)題：“怎么做才能改變我，使我變成神龍大俠？”看完整部電影的我們知道，機(jī)緣巧合之下，渙熊師傅無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了阿寶身上潛藏的武術(shù)潛質(zhì)，它發(fā)現(xiàn)它的這個(gè)徒兒與其他的徒兒不一樣，教導(dǎo)其他徒兒的方式并不適合阿寶。

而對(duì)阿寶有效的教導(dǎo)方式就是“食物**”。事實(shí)上，這也反映了孔子在中國(guó)的教育思想。每個(gè)人都是不同的。要因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教。作為教師，我們不僅可以看到學(xué)生的缺點(diǎn)，不能否認(rèn)每個(gè)學(xué)生、每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，我們應(yīng)該因材施教，不要放棄任何學(xué)生。

更重要得實(shí)，我認(rèn)為最重要得實(shí)我們不能嘲笑每個(gè)人的夢(mèng)想。誰(shuí)會(huì)想到胖阿寶成了神龍大俠呢？最近網(wǎng)上有句話說(shuō)它很好。不被嘲笑的夢(mèng)想不值得實(shí)現(xiàn)。趁你還年輕的事候，趁著陽(yáng)光，去看你想看的人，做你想看的事，完成心中不安的夢(mèng)想。像阿寶一樣，為夢(mèng)想而奮斗吧！

功夫熊貓讀后感(篇9)

從08年起，我就盼望著能夠看一看《功夫熊貓》這部影片，想親眼目睹一下這一在好萊塢獲獎(jiǎng)的大片。今日，我終天如愿以償了。

熊貓，開(kāi)場(chǎng)的時(shí)候是一個(gè)服務(wù)員，在他老爸的店里幫忙。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，它被神龜看中，便任命他為龍騎士。這時(shí)故事才漸入其境?？墒切茇堃郧安](méi)有練過(guò)功夫，所以開(kāi)始時(shí)顯得很笨重。他的幾個(gè)師兄功夫都在他之上。神龜死后，熊貓想放棄，但被其師傅阻止，之后經(jīng)過(guò)他的刻苦訓(xùn)練，最終修成正果，并打敗了不可一世的太郎……

看完電影，我不由感慨萬(wàn)千。熊貓開(kāi)始可是是一個(gè)小主角，可是他在師父的指點(diǎn)下，刻苦練功，堅(jiān)持不懈，最終成為了一代天驕。這反映的不就是我們?nèi)耸篱g的道理嗎？我們?nèi)祟愔械脑S多事情其實(shí)就是這樣的，我們也能夠由一個(gè)不起眼的人物經(jīng)過(guò)自己的努力而變成一個(gè)大人物的，當(dāng)然這期間必須會(huì)有為創(chuàng)業(yè)而不可避免的艱辛和坎坷……

《功夫熊貓》一片讓我明白，一切事情都要靠自己，靠自己的'努力來(lái)收獲回報(bào)，靠自己的辛勤來(lái)成就輝煌，靠自己的精神來(lái)迸發(fā)力量。請(qǐng)記?。菏澜缟蠜](méi)有不要錢(qián)的午餐。

功夫熊貓讀后感(篇10)

人生需要自信。自信者，渴望獲得成功；不自信者，與成功無(wú)緣?！豆Ψ蛐茇?》中的大熊貓阿寶就是一個(gè)充滿自信的形象。

周五，我看了《功夫熊貓快螳螂、猴王、俏小龍和靈鶴共同保護(hù)著和平谷的居民們。但是好景不長(zhǎng)，一只名叫沈王爺?shù)目兹竿龍D打敗他們，使全世界都成為自己的天下！為了盡快打敗沈王爺，阿寶和蓋世五俠來(lái)到了牢獄，想請(qǐng)那些被捉了的大俠來(lái)幫助他們，可大俠們都不敢出去，覺(jué)得牢獄里才是最安全的。但阿寶沒(méi)有絲毫退縮，終于在最后關(guān)頭滿懷自信地用功夫戰(zhàn)勝了沈王爺。

阿寶用行動(dòng)告訴了我：自信，就是成功的第一秘訣。說(shuō)起自信，我就會(huì)想起一個(gè)小故事：

有一位女歌手，第一次登臺(tái)演出，內(nèi)心十分緊張。她不只一次地想：“要是在臺(tái)上忘了歌詞怎么辦？”就在這時(shí)，一位年過(guò)耄耋的老者走了過(guò)來(lái)，將一個(gè)紙團(tuán)塞到了她手里，對(duì)她說(shuō)：“這里面寫(xiě)著你要唱的歌詞，如果你在臺(tái)上忘了詞，就打開(kāi)來(lái)看?！庇谑?，這個(gè)紙團(tuán)支撐著女歌手，使她在臺(tái)上發(fā)揮得非常好，完全沒(méi)有失常。下臺(tái)后，她打開(kāi)紙團(tuán)，上面竟然什么都沒(méi)有寫(xiě)！她思忖良久，終于明白，自己握住的并不是一張白紙，而是她的自信心。

如果成功是一艘船，那么自信就是一張帆；如果成功是一扇門(mén)，那么自信就是打開(kāi)它的金鑰匙；如果成功是一座島嶼，那么自信就是通向它的一只小木筏……人的一生難免會(huì)有些崎嶇坎坷，但只要在心中樹(shù)立信心，相信自己一定可以做到，你的成功便近在咫尺了。

功夫熊貓讀后感(篇11)

三年級(jí)的夏天，《功夫熊貓3》上映了。我迫不及待地想去電影院看這部電影。

這部電影講述了功夫熊貓和它的父親相遇的故事。當(dāng)他們一起去他們的家鄉(xiāng)——熊貓村時(shí)，他們的敵人天煞正在另一個(gè)地方一個(gè)接一個(gè)地吸收大俠的精神，準(zhǔn)備復(fù)仇。最終，《功夫熊貓》打敗了天煞，并通過(guò)自己的努力保護(hù)了熊貓村。

在電影中最讓我感動(dòng)的是，當(dāng)天煞即將擊敗功夫熊貓時(shí)，功夫熊貓打了一個(gè)響指，隨天煞轉(zhuǎn)移到另一個(gè)世界，在那里他繼續(xù)與天煞生死搏斗，以保護(hù)熊貓村的安全。我被它為每個(gè)人放棄的精神深深感動(dòng)。雖然它的武術(shù)不如天煞，但它仍然敢于犧牲自己的生命，讓我們深深地敬佩它。另一方面，那些在我們?nèi)祟愂澜缰泻ε滤劳龅娜擞肋h(yuǎn)不應(yīng)該學(xué)習(xí)這種精神。

看完這部電影，我想起了網(wǎng)上的一條信息。蟻巢附近發(fā)生了火災(zāi)。螞蟻們立刻互相擁抱，形成一個(gè)球，然后迅速跑開(kāi)了。最后，球里的螞蟻幸存了下來(lái)，而外層的螞蟻被燒死了。這讓我想起一句名言：人的固有死亡比泰山還重，比羽毛還輕。改變這個(gè)句子的主題是有意義的，不僅是螞蟻，像我們的解放軍叔叔，他們都有這樣的品質(zhì)！

我們也應(yīng)該有勇于奉獻(xiàn)和為社會(huì)做出更多貢獻(xiàn)的精神。

教育隨筆：三只熊貓的故事

描述：

在上午的區(qū)角活動(dòng)中，一些小朋友在美工區(qū)里玩橡皮泥。寧寧說(shuō)：“老師，剛才我們認(rèn)識(shí)了熊貓，我想捏熊貓，你教我好嗎？”我說(shuō)：“好?！庇谑俏叶自谒倪吷祥_(kāi)始教她。這時(shí)，坐在寧寧旁邊的鑫鑫小聲說(shuō)：“老師，我也想捏三只熊貓，可以嗎？”聽(tīng)到這話，我驚訝極了。鑫鑫平時(shí)在班里性格內(nèi)向，不愛(ài)主動(dòng)與別人說(shuō)話，而且對(duì)什么活動(dòng)積極都不高，興趣都不大。有時(shí)我問(wèn)他什么，他也只是光看著我不吭聲，要在我反復(fù)鼓勵(lì)下才愿意說(shuō)個(gè)幾個(gè)字。想到這兒，我覺(jué)得應(yīng)趁這個(gè)機(jī)會(huì)和他多交流，連忙說(shuō)：“當(dāng)然可以，你做吧，老師相信你一定能做好?！宾析温?tīng)了很高興，從橡皮泥的盒子里拿出一塊橡皮泥搓了起來(lái)，不一會(huì)兒，就搓好了三個(gè)大小不一的圓形和橢圓形。沒(méi)等我開(kāi)口問(wèn)，暢暢就羞澀的一一指著它們告訴我：“老師，這是熊貓爸爸，這是熊貓媽媽，這是熊貓寶寶。”“為什么你這樣分呢？”“熊貓爸爸最大，所以我就搓的圓形最大最高的；熊貓寶寶最小最矮的，我就搓的圓形是最??；熊貓媽媽不大也不小，我就搓的圓形不大也不小?！宾析握f(shuō)得多好呀，把我平時(shí)在數(shù)學(xué)活動(dòng)中講過(guò)的比較大小的知識(shí)也搬了過(guò)來(lái)。我稱贊他說(shuō)：“鑫鑫，今天你真棒?！?/p>

反思：

通過(guò)這次活動(dòng)，我意識(shí)到幼兒的內(nèi)心世界是個(gè)特殊的世界，他們有自己的想法、性格、愛(ài)好和閃光點(diǎn)，都渴望得到老師的愛(ài)，但有些孩子因?yàn)閮?nèi)向膽小，不敢表達(dá)出來(lái)。就像鑫鑫，就是因?yàn)榻裉煳叶自谒纳磉?，他覺(jué)得與老師的距離拉近了才敢和我交流。因此在日常生活中，老師應(yīng)該蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話，平等地與孩子溝通，成為他們的朋友，關(guān)注每一個(gè)孩子，更應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他們展示自己的閃光點(diǎn)，這樣，孩子不但身體健康，心靈也會(huì)健康啊。

動(dòng)手能力教育筆記：熊熊

熊熊的耳朵、眼睛可以歸為一類都屬于圓形，只要團(tuán)成圓即可，多數(shù)孩子可以完成，王子耀總把它壓平

，當(dāng)我?guī)椭笏部梢皂樌伦?。熊熊的鼻子和下巴需要壓一下，都是三角形，這一環(huán)節(jié)有些難度，需要孩子雙手的食指和拇指一起向中間擠一擠，這個(gè)度不好控制，只要孩子有這個(gè)動(dòng)作即可。當(dāng)孩子們?cè)谥谱鞅亲訒r(shí)，我會(huì)去重點(diǎn)引導(dǎo)一些孩子，讓孩子們能順利的制作完成。再鼓勵(lì)會(huì)的去幫助有困難的幼兒，從而培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。

活動(dòng)中，我給孩子們講解的內(nèi)容，他們有的可以聽(tīng)懂，有的孩子還似懂非懂，經(jīng)過(guò)指導(dǎo)孩子們都完成的很好。經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)可以在平時(shí)的活動(dòng)中重點(diǎn)關(guān)注一下動(dòng)手能力差一些的孩子，讓他們也盡快的能追上能力強(qiáng)的孩子，這樣可以縮短孩子們動(dòng)手能力之間的差距。

“貓捉老鼠”記

于是“貓”故做威嚴(yán)地說(shuō)：“誰(shuí)還在發(fā)出聲音來(lái)？老師已經(jīng)發(fā)現(xiàn)是誰(shuí)了，但我不點(diǎn)名批評(píng)，希望他能自己改正?！睘榉乐顾俅伟l(fā)出聲音，我還坐在“疑惑區(qū)”邊壓陣、、、、、、聲音終于沒(méi)有再起。

起床點(diǎn)心后，大家圍坐在一起。我對(duì)大家說(shuō)：“我們班有個(gè)能干的孩子，他學(xué)會(huì)了吹口哨，是誰(shuí)呢？”有的孩子說(shuō)：“是KY?！?，有的說(shuō)：“是YC！”于是我請(qǐng)他們來(lái)吹一吹。KY撅起嘴巴，可發(fā)出了聲音卻是“呼呼、、、、”，輪到Y(jié)C了，她羞澀地走上來(lái)，搓起嘴唇，“噓噓、、、、、”和午睡時(shí)的聲音一模一樣！“老鼠”終于捉到了！哈哈哈?。?！

笑貓日記塔頂上的貓讀后感

眾所周知，作為一名沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的新老師，我們更應(yīng)該觀察和分析自己的教育方式，而教育筆記可以促進(jìn)老師的個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展。你是不是不太清楚教育筆記應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的笑貓日記塔頂上的貓讀后感,供大家借鑒和使用，希望大家分享！

笑貓日記塔頂上的貓讀后感 篇1

　今天，我懷著好奇的心讀完了《笑貓日記集》之第一章——《塔頂上的貓》。

笑貓日記塔頂上的貓讀后感 篇2

1 . 不由分說(shuō)不知所云不容偏廢乘虛而入五內(nèi)如焚人生如寄仰人鼻息伯仲之間

2 . 氣宇軒昂：形容人精力充沛，風(fēng)度不凡。

3 . 奇怪搗亂搗鬼哭泣哭喊哭鬧賭氣開(kāi)心痛快得意快活活潑爛漫興趣興奮逗樂(lè)童年童真

4 . 勇將不怯死以茍免，壯士不毀節(jié)而求生。

5 . 春天，細(xì)雨如絲，一棵棵橘樹(shù)大口大口地吮吸著春天的甘露，它們伸展著翡翠一般的枝條，一片片狹長(zhǎng)的葉子在微風(fēng)中歡笑著。

6 . 春風(fēng)一陣暖似一陣，桑芽冒出來(lái)，翠生生水靈靈的，綠得鮮嫩，綠得喜人。

7 . 汝視我之劍不利否?汝劍利，吾劍未嘗不利。

8 . 原來(lái)，只要有一顆感恩的心，幸福離我們竟是這樣的近。

9 . 玩耍嬉戲裝聾作啞裝腔作勢(shì)裝模裝樣若無(wú)其事調(diào)皮搗蛋滿身泥漿追來(lái)逐去大發(fā)脾氣吵鬧不休

10 . 春風(fēng)吹來(lái)，老榆樹(shù)換上翠綠的新裝，滿校園的同學(xué)也隨著老榆樹(shù)陸續(xù)穿上最新最艷的衣裳，老榆樹(shù)成了美的天使。

笑貓日記塔頂上的貓讀后感 篇3

1 . 源泉：水源，比喻事物的根源。

2 . 漫山遍野的青松，像是一片綠色的海洋;在綠色的海洋里，一株株年輕的松樹(shù)碧綠滴翠，亭亭向上。

3 . 一棵棵松樹(shù)，褐色的樹(shù)干，足有碗口粗，筆直筆直的，滿樹(shù)的松葉綠得可愛(ài)，活像一把張開(kāi)的綠絨大傘，風(fēng)一吹，輕輕搖曳。

4 . 從那時(shí)起我懷著不安的心情觀察人們,仿佛我心上的外皮給人撕掉了,于是,這顆心就變得對(duì)于一切屈辱和痛苦,不論是自己的,或別人的,都難以忍受的敏感

5 . 幸福寬容成功朝氣蓬勃亭亭玉立含苞待放茁壯成長(zhǎng)奮發(fā)有為

6 . 不求同年同月同日生，但求同年同月同日死。

7 . 清逸秀麗寸草不生聳立云霄云霧纏繞奇峰聳立巍然屹立山勢(shì)雄偉

8 . 小小的梧桐只有兩只筷子那么高，像我的手指那么細(xì)，碧綠的樹(shù)干頂上，頂著一顆褐色的芽，像用暗紅色的寶石雕成的，上面布滿細(xì)細(xì)的茸毛。

9 . 成長(zhǎng)的痕，是看似閃爍卻暗淡無(wú)光的。我們想要天上的星，故可以登高樓去摘折。我們要的是閃爍，要的是光芒，卻不知，我們?cè)缫堰z忘了它的本質(zhì)。虛榮的光環(huán)套在身上，卻怎么也掩蓋不住它本身的暗淡無(wú)光。當(dāng)心開(kāi)始敏感，我們?cè)僖舱也换赜讜r(shí)的耀眼，幼時(shí)的驕傲。

10 . 惶惶終日

笑貓日記塔頂上的貓讀后感 篇4

這本書(shū)使我懂得如何珍惜你愛(ài)的人和愛(ài)你的人。它還告訴我，如果有人比你強(qiáng)，你一定不要嫉妒他。你必須依靠自己的努力和力量去超越他，這才是真正的技巧。如果你光會(huì)嫉妒不會(huì)努力，那你始終趕不上他。我們應(yīng)該像虎皮貓一樣全心全意地做一件事，用力量證明自己。

不要像那些合格的貓，它們沒(méi)有力量，但羨慕別人。

這本書(shū)的主要人物是笑貓和虎皮貓。笑貓是一只神奇的貓。他能笑：笑，笑，冷笑，做鬼臉，笑，笑而不笑。他是一只只只會(huì)思考的貓，相信性格決定命運(yùn)。

我很喜歡笑貓，因?yàn)樗偸窃谖译y過(guò)的時(shí)候給我幸福，而我也喜歡包天，那傻乎乎的樣子，經(jīng)常讓我發(fā)笑。

這本書(shū)主要講的是：翠湖公園有一座美麗的白塔。隨著第一縷春風(fēng)，一只美麗的虎皮貓出現(xiàn)在塔頂上。

這惹怒了一群著名的“資格貓”，他們上不去的地方，絕不允許別的貓爬上去！他們有會(huì)議要詛咒，憤怒的旅行。。。這些瘋狂的行為被老鼠嘲笑，這讓公園里的老鼠很開(kāi)心。

這是一個(gè)熱鬧好笑而令笑貓憂傷的春天。

我讀了這本書(shū)后，受益匪淺。有時(shí)，因?yàn)樽x書(shū)太入迷，他們忘記了自己的存在，仿佛置身于現(xiàn)實(shí)世界。

如果你讀了它，我相信你會(huì)感動(dòng)，流淚，大笑，并開(kāi)始思考你的人生之初。

笑貓日記，百讀不厭。

笑貓日記塔頂上的貓讀后感 篇5

在寒假里，我看了一本書(shū)，他叫笑貓日記《塔頂上的貓》。寫(xiě)了一只高傲的虎皮貓整天呆在塔頂仰望天空，以及發(fā)生在塔下面的一系列故事。

很久以前，虎皮貓的爸爸媽媽就一直想爬到那座白塔的塔頂上，但是他們不像以前一樣那樣年輕，沒(méi)有能力爬上去，他們就讓自己的孩子虎皮貓練習(xí)爬。她的爸爸媽媽的皮毛都不像虎皮貓，因?yàn)樗陌职制っ呛诘?，媽媽的是黃的。所以她的皮毛既有黑又有黃，黑黃相間，就成了虎皮的樣子。她白天睡覺(jué)，晚上練習(xí)輕功，經(jīng)過(guò)一次次的失敗，她終于練成了。每天都要爬上高高的塔頂，望著天空幸福地發(fā)呆。她的姿態(tài)非常優(yōu)美。

有一天，地包天和笑貓去看云彩，發(fā)現(xiàn)塔頂上有一只虎皮貓望著天空，這件事傳到了所有貓的耳朵里。他們非常憤怒，因?yàn)檫@座白塔的塔壁是用漢白玉做成的，他們都沒(méi)有能力爬上去。他們每天都在森林里開(kāi)會(huì)，他們忌妒得不得了，還憤怒地游行。這時(shí)候，老鼠們高興了，狡猾的老老鼠看到貓們?nèi)绱思刀屎妥载?fù)，就幫助他們出了很多歪點(diǎn)子和損招，讓這些狂熱的貓們上當(dāng)，被老鼠們玩了不知幾回！

這個(gè)故事告訴我們，不要嫉妒別人，不要自己覺(jué)得自己了不起，過(guò)于自負(fù)。嫉妒別人對(duì)自己沒(méi)有好處，只有壞處，這就叫損人不利己；自負(fù)就容易做出錯(cuò)誤的選擇，是自己前進(jìn)道路上的絆腳石。

笑貓日記塔頂上的貓讀后感 篇6

陡美孜最近幾天，我讀了哥哥推薦給我的《笑貓日記—塔頂上的貓》這本書(shū)。這是一本日記形式，充滿童趣的**，被稱為是溫暖童年的“心靈雞湯”。我被故事的第一頁(yè)深深吸引了，所以我饒有興趣地讀完了這本書(shū)。

故事的主人公是一只微笑的貓，被稱為笑貓。這只神奇的貓不僅能笑，還能聽(tīng)懂人類的語(yǔ)言。他有一個(gè)愚蠢的京巴狗朋友，名叫地包天。在一個(gè)不尋常的春天，斯邁利遇到了一只美麗的虎皮貓。每次斯邁利看到她，她都會(huì)聽(tīng)到她的心跳。斯邁利似乎愛(ài)上了她。

每天，虎皮貓都會(huì)在翠湖公園無(wú)人能及的白塔頂上快樂(lè)而發(fā)呆，這讓微笑的貓更加崇拜她。在微笑的貓眼里，她是如此的神秘和高貴。然而，微笑的貓只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地默默地看著她。但有些貓不喜歡虎皮貓。他們嫉妒。她為什么能爬到這么高的塔頂？

不希望虎皮貓能到他們自己到不了的地方，于是他們想盡辦法讓虎皮貓離開(kāi)白塔。開(kāi)槍容易藏，暗箭難守?；⑵へ埵軅?。在危機(jī)中，一直在幫助虎皮貓的微笑貓勇敢地趕來(lái)救虎皮貓。

讀了這個(gè)故事，我明白在人生的道路上，會(huì)出現(xiàn)許多的競(jìng)爭(zhēng)者，有人會(huì)比你走得更快，走得更遠(yuǎn)，攀得更高，就像故事里虎皮貓站在高高的塔頂，這個(gè)時(shí)候，千萬(wàn)不要嫉妒別人，而應(yīng)該努力完善自己，用自己的實(shí)力去趕超，不能像故事中其他貓那樣想盡辦法把虎皮貓打倒。無(wú)論親情、友情、愛(ài)情都不一定要依靠言語(yǔ)的表達(dá)，愛(ài)一個(gè)人應(yīng)該默默地幫助和回報(bào)，在他無(wú)助的時(shí)候給對(duì)方溫暖，在他傷心的時(shí)候給對(duì)方依靠。微笑貓是這樣的。當(dāng)其他貓欺負(fù)虎皮貓時(shí)，笑貓勇敢地站起來(lái)幫助她；當(dāng)虎皮貓受傷時(shí)，笑貓毫不猶豫地救了她。

讀這本書(shū)不僅讓我明白了許多道理，還讓我感受到了讀書(shū)的樂(lè)趣，因?yàn)樗屛页两趬?mèng)幻般的世界里，沒(méi)有別人打擾，我跟隨文字的步伐，一會(huì)在海邊，一會(huì)在公園，一會(huì)我竟飛到天上和小鳥(niǎo)說(shuō)話，我就在書(shū)的世界里來(lái)回穿梭，仿佛自己變成了故事里的人物。所以，讀書(shū)時(shí)是快樂(lè)的，是輕松的，是感動(dòng)的……

指導(dǎo)教師劉欣

笑貓日記塔頂上的貓讀后感 篇7

笑貓日記《塔頂上的貓》讀后感(一)

又到了星期六早上，爸爸帶我到書(shū)店買書(shū)。站在書(shū)柜前瀏覽，最終我決定選擇買作家楊紅櫻阿姨的“笑貓日記”系列中的一本，《笑貓日記——塔頂上的貓》。

在美麗的綠湖公園里，有一座白色的大理石塔插在云中。沒(méi)有貓能爬到塔頂。但有一天，一只非同尋常的虎皮貓通過(guò)自己的不懈努力爬上了塔頂。這只虎皮貓引起了一群合格貓的羨慕、諷刺和**我不知道你是否會(huì)像我一樣感動(dòng)得流淚。

笑貓?zhí)貏e喜歡塔頂?shù)呢垼驗(yàn)闊o(wú)論白天還是晚上，笑貓都喜歡坐在家里的陽(yáng)臺(tái)上看。它可能和我一樣喜歡它的努力和神秘?？蓵?shū)里的另一群無(wú)知和可憐的資格貓卻不招人喜歡。

它們?cè)诿利惖耐獗硐码[藏著一顆丑陋的心。

一只貓，它會(huì)笑，笑，冷笑，**的笑，笑，苦笑，而且皮笑肉不笑，那就是笑貓。我喜歡做這樣的一只貓。也希望自己能像虎皮貓一樣，平時(shí)做任何事情，都能通過(guò)自己不斷的努力，把每一件事情做得更好。

點(diǎn)評(píng)：我也喜歡走入楊紅櫻的童話世界。聽(tīng)了你的話，我好像也和虎皮貓交了朋友。這篇讀后感簡(jiǎn)潔深刻，極富功底?？梢?jiàn)你平時(shí)豐富的閱讀。

笑貓日記《塔頂上的貓》讀后感(二)

這本書(shū)主要講翠湖公園有一座美麗的白塔。伴隨著第一縷春風(fēng)，一只優(yōu)雅的虎皮貓突然出現(xiàn)在塔頂，笑貓被塔頂?shù)幕⑵へ埳钌钗?。這是一只稀有的虎皮貓，黃黑相間的皮毛，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。

京巴狗地包天熱心地奔走相告，于是，公園里所有的貓都知道了塔頂上有一只貓。

這些貓們整天開(kāi)會(huì)，說(shuō)自己對(duì)塔頂上的虎皮貓的看法，他們?cè)秸f(shuō)越嫉妒，越說(shuō)越想把塔頂上的虎皮貓趕下來(lái)，然而，他們竟然用機(jī)關(guān)槍、大炮去攻擊塔頂上的貓，不過(guò)，就算他們用機(jī)關(guān)槍、大炮也打不到虎皮貓的，但是，不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一，夜晚虎皮貓被暗箭射傷了，笑貓發(fā)現(xiàn)了，把它背往寵物醫(yī)院，漸漸的笑貓愛(ài)上了虎皮貓，虎皮貓也漸漸的恢復(fù)了，當(dāng)虎皮貓痊愈后的第二次上塔頂時(shí)，塔頂上已經(jīng)被金子做的雕塑虎皮貓占領(lǐng)了，精彩即將繼續(xù)……

我覺(jué)得這些貓無(wú)非就是在瞎起哄，明明知道那只貓不會(huì)理會(huì)它們，還要開(kāi)會(huì)咒罵，可是到頭來(lái)它們又能怎么樣?就算把那只貓趕下來(lái)，他們能上去嗎?他們太傻，不知道每個(gè)事物都有自己的用處潛能，他們雖然上不去，但是他們也有虎皮貓沒(méi)有的本領(lǐng)啊。

所以在你做決定之前，你應(yīng)該仔細(xì)考慮一下，不要太沖動(dòng)。 理智，是做大事的最好方法!

笑貓日記《塔頂上的貓》讀后感(三)

利用寒假，我認(rèn)真閱讀了楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《笑貓日記》。這套書(shū)不僅生動(dòng)有趣，而且還讓我懂得了許多課本上學(xué)不到的知識(shí)和道理，其中我最喜歡的是《塔頂上的貓》。

這本書(shū)是關(guān)于一只美麗而優(yōu)雅的虎皮貓站在一座高塔的頂部。她望著遠(yuǎn)方，讓人覺(jué)的塔是多么的優(yōu)雅，多么的端莊，多么的純潔，多么的美麗，她總是那么的搶眼。這卻激怒了一群著名的“資格貓”，因?yàn)樗麄兌紱](méi)有能力爬上那座白玉塔，所以，絕不允許別的貓上去，他們還開(kāi)會(huì)大罵虎皮貓，舉行憤怒的游行，拿著槍和坦克去打虎皮貓，但她明槍能躲，暗箭難防啊!一支箭無(wú)情的插進(jìn)了虎皮貓的背,她一下子從塔頂上跌了下來(lái)。

后來(lái)，笑貓把虎皮貓送到醫(yī)院，把她從死亡線上拉了回來(lái)。從此，虎皮貓離開(kāi)了讓她傷心的城市

我想，為什么他們不能學(xué)習(xí)微笑貓的品質(zhì)呢？為什么他們能做一些無(wú)聊的動(dòng)作？虎皮貓小時(shí)候失去了媽媽。如果她知道地上有那么多貓?jiān)谡務(wù)撍卸鄩模龝?huì)多么傷心！

我們不要像這些高貴的“資格貓”，要學(xué)會(huì)欣賞他人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，看到別人比自己優(yōu)秀的地方，從而付出努力。嫉妒是空虛和無(wú)能的表現(xiàn)。只要我們有一顆善良的心，真正地表達(dá)自己，我們就能超越自己和他人。

笑貓日記《塔頂上的貓》讀后感(四)

自從上學(xué)后我讀過(guò)好多課外書(shū)，特別是楊紅櫻的《笑貓日記系列》和《淘氣包馬小跳系列》的。我現(xiàn)在就給你們推薦一本笑貓日記之《塔頂上的貓》。

一天，綠湖公園的白塔頂上，一只快樂(lè)而發(fā)呆的虎皮貓深深地吸引了這只微笑的貓。多么高貴優(yōu)雅；多么美麗純潔。但每次只在遙遠(yuǎn)的地方，默默地看著她，崇拜她。

但是這只虎皮貓的到來(lái)，卻引起了一些所謂著名的“資格貓”們的嫉妒。他們不能自己爬那么高，他們認(rèn)為其他人也沒(méi)有資格爬那么高。所以他們就召集了翠湖公園所有的貓多次開(kāi)會(huì)咒罵虎皮貓，想整死虎皮貓，當(dāng)很多貓感到厭煩不再參加會(huì)議時(shí)，他們又用各種手段吸引老鼠們參加會(huì)議，這些瘋狂的行為，讓老鼠們樂(lè)翻了天，致使公園里老鼠成災(zāi)，還受到了老老鼠的嘲諷。

后來(lái)，貓用暗箭射中了虎皮貓。多虧了老鼠會(huì)和笑貓的幫助，虎皮貓的救了，很快就消失了，讓很多人想念她。

讀完這本書(shū)讓我懂得了一個(gè)道理：我們不可以像那些“資格貓”那樣自私自利，自己做不了到事情也決不允許別人做到。因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們應(yīng)該知道如何欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)。

你不能戰(zhàn)勝別人的缺點(diǎn)，所以你會(huì)失去越來(lái)越多的朋友。相反，如果你懂得欣賞別人，你會(huì)得到越來(lái)越多的尊重和幸福！

笑貓日記《塔頂上的貓》讀后感(五)

《塔頂上的貓》是著名兒童文學(xué)作家楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《笑貓日記》中的一部分，由明天出版社出版。寫(xiě)了一只高傲的虎皮貓整天呆在塔頂仰望天空，以及發(fā)生在塔下面的一系列故事。

讀了這個(gè)故事，我知道笑貓?jiān)谶@個(gè)春天，遇見(jiàn)了一只美麗的虎皮貓，每次見(jiàn)到虎皮貓，笑貓都會(huì)聽(tīng)到自己的心跳聲。笑貓喜歡的人杜真子說(shuō)，他戀愛(ài)了。每次，虎皮貓都會(huì)獨(dú)自一人在塔頂高興地發(fā)呆。

她是那么神秘，那么高貴。但是，笑貓只能在很遠(yuǎn)的地方，默默地注視著她。

你對(duì)這個(gè)故事感興趣嗎？讓我先介紹一下人物，然后是故事的發(fā)生！搞笑貓、俏皮貓、酷貓、虎皮貓、雪拖槍等都是書(shū)中有趣的人物，還有可愛(ài)的地包天，這就是搞笑貓狗的名字。

其中還包括馬小跳、杜真子和他們的父母。

很久以前，虎皮貓的爸爸媽媽想爬到白塔頂上，但他們沒(méi)有以前那么小，爬不動(dòng)，就讓孩子練習(xí)爬。她爸爸媽媽的毛不像虎皮貓，因?yàn)樗职值拿呛谏?，媽媽的是黃色的。所以她的皮毛既有黑又有黃，黑黃相間，就成了虎皮的樣子。

她白天睡覺(jué)，晚上練習(xí)。經(jīng)過(guò)多次失敗，她終于練習(xí)了。每天我爬到塔頂，看著天空高興地發(fā)呆。她的姿態(tài)非常優(yōu)美。

有一天，地包天和笑貓去看云，發(fā)現(xiàn)塔頂上有一只虎皮貓?jiān)诳刺炜?，天空蔓延到所有的貓耳朵里。他們很生氣，因?yàn)榘姿膲κ前咨罄硎龅模麄兣啦簧先?。他們每天在森林里開(kāi)會(huì)。他們忌妒而憤怒地行進(jìn)。

這時(shí)候，老鼠們高興了，狡猾的老老鼠看到貓們?nèi)绱思刀屎妥载?fù)，就幫助他們出了很多歪點(diǎn)子和損招，讓這些狂熱的貓們上當(dāng)，被老鼠們玩了不知幾回!

這個(gè)故事告訴我們不要嫉妒別人，不要認(rèn)為自己偉大或太自負(fù)。嫉妒別人對(duì)自己沒(méi)有好處，只有壞處，這就叫損人不利己;自負(fù)就容易做出錯(cuò)誤的選擇，是自己前進(jìn)道路上的絆腳石。

笑貓日記塔頂上的貓讀后感 篇8

在寒假里，我看了一本書(shū)，他叫笑貓日記《塔頂上的貓》。寫(xiě)了一只高傲的虎皮貓整天呆在塔頂仰望天空，以及發(fā)生在塔下面的一系列故事。

很久以前，虎皮貓的爸爸媽媽想爬到白塔頂上，但他們沒(méi)有以前那么小，爬不動(dòng)，就讓孩子練習(xí)爬。她爸爸媽媽的毛不像虎皮貓，因?yàn)樗职值拿呛谏?，媽媽的是黃色的。所以她的皮毛既有黑又有黃，黑黃相間，就成了虎皮的樣子。

她白天睡覺(jué)，晚上練習(xí)。經(jīng)過(guò)多次失敗，她終于練習(xí)了。每天我爬到塔頂，看著天空高興地發(fā)呆。她的姿態(tài)非常優(yōu)美。

有一天，地包天和笑貓去看云，發(fā)現(xiàn)塔頂上有一只虎皮貓?jiān)诳刺炜眨炜章拥剿械呢埗淅?。他們很生氣，因?yàn)榘姿膲κ前咨罄硎龅模麄兣啦簧先?。他們每天在森林里開(kāi)會(huì)。他們忌妒而憤怒地行進(jìn)。

這時(shí)候，老鼠們高興了，狡猾的老老鼠看到貓們?nèi)绱思刀屎妥载?fù)，就幫助他們出了很多歪點(diǎn)子和損招，讓這些狂熱的貓們上當(dāng)，被老鼠們玩了不知幾回!

這個(gè)故事告訴我們不要嫉妒別人，不要認(rèn)為自己偉大或太自負(fù)。嫉妒對(duì)你不好，但對(duì)你不好，這叫做“損人利己”。自負(fù)很容易做出錯(cuò)誤的選擇，這是你前進(jìn)道路上的絆腳石。

笑貓日記塔頂上的貓讀后感

在美麗的翠湖公園里，有著這樣一只貓。這便是這個(gè)故事的主人公。我在一個(gè)美麗的夜晚開(kāi)始了我的讀書(shū)之旅。這是一個(gè)有趣而悲傷的故事。

故事的主要內(nèi)容是：翠湖公園有一座美麗的白塔。隨著第一縷春風(fēng)，一只美麗的虎皮貓突然出現(xiàn)在塔頂。這惹怒了一群著名的“資格貓”，他們都上不去的地方，決不允許別的貓爬上去!

他們開(kāi)了個(gè)會(huì)咒罵并憤怒地游行這些瘋狂的行為被老鼠嘲笑，這使公園里的老鼠很高興。這真是一個(gè)活潑、有趣、悲傷的春天。

這只貓和其他貓無(wú)關(guān)。貓?jiān)趺茨茉{咒它呢？當(dāng)然，這是嫉妒。也就是說(shuō)，當(dāng)你不能做某件事，但別人做了，你就會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生一種嫉妒。

那幫著名的貓像我們?nèi)祟愐粯樱焯扉_(kāi)會(huì)。目的呢?不就是為了整死那條貓嗎?

那只虎皮貓只是比他們強(qiáng)一點(diǎn)而已。它能爬到塔頂。為什么要?dú)⒘怂?？天寶和笑貓去圈圈，可怎么?huì)想出這樣的辦法。有些貓還固執(zhí)的很，明明知道那只虎皮貓不會(huì)理他們，但還不停的罵，大家都說(shuō)是笑貓的不是。

最后，一只鐵貓被扔在那里，虎皮貓?jiān)僖矝](méi)有出現(xiàn)過(guò)。

為什么貓把他趕走了？也許他們想贏得名聲。這段話也說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題：

地包天的脖子也仰酸了，眼睛也看累了，“杜真子該放學(xué)了?！钡匕煲詾橐惶岫耪孀樱揖鸵欢〞?huì)回家。但我現(xiàn)在不想回家。塔頂上的貓吸引了我。

我欣賞她優(yōu)雅的舉止，同時(shí)感受到她內(nèi)心的孤獨(dú)。那只貓真的很孤獨(dú)嗎?那是一只虎皮貓吧!

也許是一只流浪貓。但是一只貓也是有人性的啊!

在我們的生活中，也有這樣的例子。比如說(shuō)，有的同學(xué)考試考好了，你卻沒(méi)有她/他考的好，就會(huì)嫉妒說(shuō)：“有什么了不起!

”為什么我們不能像其他同學(xué)一樣說(shuō)一聲：“你真厲害!你考的不錯(cuò)!

”將心比心。你考的好時(shí)，別人也送上一句祝福。你也同樣很高興。

給別人送上祝福！讓你的朋友感受到更多的溫暖和更少的孤獨(dú)。別在塔臺(tái)下撒嬌。詛咒一整天，但沒(méi)用！

笑貓日記塔頂上的貓讀后感

前幾天，我讀完了《笑貓日記—塔頂上的貓》這本書(shū)。

這本書(shū)主要講述一個(gè)故事：翠湖公園有一座美麗的白塔，塔頂突然出現(xiàn)了一只美麗的虎皮貓。它喜歡在塔頂上發(fā)呆。

這惹怒了一群著名的“資格貓”。他們說(shuō)：“為什么他可以在塔頂上去，而我們卻爬不上去!

這個(gè)塔是我們的?！彼麄兌忌喜蝗サ牡胤?，決不允許別的貓爬上去!他們開(kāi)會(huì)咒罵，憤怒地游行，這些行為，受到了老老鼠的嘲弄，公園里的老鼠樂(lè)翻了天。

不過(guò)，斯邁利喜歡塔頂?shù)幕⑵へ垼驗(yàn)樗利惛哔F。他很納悶她能爬這么高的塔，于是就去找在公園里呆了很長(zhǎng)時(shí)間的老老鼠商量。原來(lái)，虎皮貓的父母從小就訓(xùn)練它們的攀巖技能。

“功夫不負(fù)有心人”，虎皮貓終于練得一身輕功。于是笑貓對(duì)資格貓說(shuō)：“這是你們自己的問(wèn)題。

你們自己爬不上去關(guān)他什么事?”

我覺(jué)得笑貓說(shuō)得對(duì)。就像我們的學(xué)習(xí)一樣，我們應(yīng)該向?qū)W習(xí)的人學(xué)習(xí)，而不是嫉妒別人。大家應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，你追我趕，共同進(jìn)步。

以后，我要勤奮學(xué)習(xí)、勇攀高峰，更要做個(gè)樂(lè)于助人、樂(lè)于為別人鼓掌為別人喝彩的人。

笑貓日記塔頂上的貓讀后感

《塔頂上的貓》是著名兒童文學(xué)作家楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《笑貓日記》中的一部分，由明天出版社出版。寫(xiě)了一只高傲的虎皮貓整天呆在塔頂仰望天空，以及發(fā)生在塔下面的一系列故事。

讀了這個(gè)故事，我知道笑貓?jiān)谶@個(gè)春天，遇見(jiàn)了一只美麗的虎皮貓，每次見(jiàn)到虎皮貓，笑貓都會(huì)聽(tīng)到自己的心跳聲。笑貓喜歡的人杜真子說(shuō)，他戀愛(ài)了。每次，虎皮貓都會(huì)獨(dú)自一人在塔頂高興地發(fā)呆。

她是那么神秘，那么高貴。但是，笑貓只能在很遠(yuǎn)的地方，默默地注視著她。

你對(duì)這個(gè)故事感興趣嗎？讓我先介紹一下人物，然后是故事的發(fā)生！搞笑貓、俏皮貓、酷貓、虎皮貓、雪拖槍等都是書(shū)中有趣的人物，還有可愛(ài)的地包天，這就是搞笑貓狗的名字。

其中還包括馬小跳、杜真子和他們的父母。

很久以前，虎皮貓的爸爸媽媽想爬到白塔頂上，但他們沒(méi)有以前那么小，爬不動(dòng)，就讓孩子練習(xí)爬。她爸爸媽媽的毛不像虎皮貓，因?yàn)樗职值拿呛谏模瑡寢尩氖屈S色的。所以她的皮毛既有黑又有黃，黑黃相間，就成了虎皮的樣子。

她白天睡覺(jué)，晚上練習(xí)。經(jīng)過(guò)多次失敗，她終于練習(xí)了。每天我爬到塔頂，看著天空高興地發(fā)呆。她的姿態(tài)非常優(yōu)美。

有一天，地包天和笑貓去看云，發(fā)現(xiàn)塔頂上有一只虎皮貓?jiān)诳刺炜?，天空蔓延到所有的貓耳朵里。他們很生氣，因?yàn)榘姿膲κ前咨罄硎龅?，他們爬不上去。他們每天在森林里開(kāi)會(huì)。他們忌妒而憤怒地行進(jìn)。

這時(shí)候，老鼠們高興了，狡猾的老老鼠看到貓們?nèi)绱思刀屎妥载?fù)，就幫助他們出了很多歪點(diǎn)子和損招，讓這些狂熱的貓們上當(dāng)，被老鼠們玩了不知幾回!

這個(gè)故事告訴我們不要嫉妒別人，不要認(rèn)為自己偉大或太自負(fù)。嫉妒別人對(duì)自己沒(méi)有好處，只有壞處，這就叫損人不利己;自負(fù)就容易做出錯(cuò)誤的選擇，是自己前進(jìn)道路上的絆腳石!

《塔頂上的貓》讀后感

最近，我到書(shū)店讀了一本《笑貓日記》系列的書(shū)，這本書(shū)的名字是――《塔頂上的貓》。我覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)得非常的好。所以寫(xiě)出了我的讀后感。

這本書(shū)的主要內(nèi)容是：笑貓和地包天(一條京巴狗)躺在草地上觀察天上的一朵云流，當(dāng)云流掠過(guò)公園里的一座高大的白塔時(shí)發(fā)現(xiàn)了一只美麗的虎皮貓?jiān)谒斏习l(fā)呆。奇怪的是：

笑貓?zhí)焯斓焦珗@都會(huì)看到虎皮貓?jiān)谒斏稀＞褪且驗(yàn)檫@只貓可以上到塔頂而引起了別的“資格”貓的憤怒，他們用玩具槍、玩具大炮打她，但都打不下。有一天，笑貓看到中箭的虎皮貓?zhí)稍诘厣虾?，把她送往?dòng)物醫(yī)院。

當(dāng)虎皮貓養(yǎng)好傷后又到塔頂上去了，在那天，她引來(lái)了許多花鷺，她走后，花鷺漸漸飛走了，人們想留住花鷺，于是放了一只金貓上去，但沒(méi)用。虎皮貓?jiān)僖矝](méi)上去了，塔頂上再也見(jiàn)不到花鷺了。

只要看過(guò)《淘氣包馬小跳》的人都知道笑貓是誰(shuí)，笑貓是馬小跳的表妹杜真子養(yǎng)的一只貓。我很佩服楊紅櫻阿姨可以寫(xiě)出小孩和成年人都愛(ài)看的書(shū)，這將會(huì)成為小孩和成年人溝通的橋梁。我不僅讀出了楊紅櫻阿姨寫(xiě)的這本書(shū)是一本有趣的故事書(shū)，還讀出了楊紅櫻阿姨利用這個(gè)故事諷刺這個(gè)社會(huì)的黑暗，比如：

虎皮貓?jiān)谒斏习l(fā)呆，而其它的貓上不去就想方設(shè)法把虎皮貓弄下來(lái)。我覺(jué)得塔頂代表一種地位，別人沒(méi)有這種地位就要想辦法搶走那人的地位。還有：

虎皮貓?jiān)谒敃r(shí)引來(lái)了一群花鷺，她走后，花鷺漸漸飛走了，人們?yōu)榱肆糇』?，竟放了一只沒(méi)有生命的金貓上去。這說(shuō)明人們?yōu)榱诉_(dá)到一個(gè)目的，不擇手段。我不知道楊紅櫻阿姨的感受是不是這樣的，心得體會(huì)但這就是我讀出來(lái)的感受。

我希望這個(gè)世界再也沒(méi)有互相之間的勾心斗角、不擇手段地爭(zhēng)奪地位、名利和金錢(qián)……，只有互相之間的幫助和關(guān)愛(ài)!

我多么希望，世界上的所有人都能夠不再虛偽，積極為他人著想，創(chuàng)造一個(gè)美好的世界!!!

《笑貓日記―塔頂上的貓》讀后感

又到了星期六早上，爸爸帶我到書(shū)店買書(shū)。站在書(shū)柜前瀏覽，最終我決定選擇買作家楊紅櫻阿姨的“笑貓日記”系列中的一本，《笑貓日記——塔頂上的貓》。

在美麗的翠湖公園里有一座插入云間的漢白玉塔，沒(méi)有任何一只貓能爬到塔頂。但是有一天一只不同凡響的虎皮貓通過(guò)自己的不斷努力爬上了塔頂。這只虎皮貓引起了一群資格貓的嫉妒，諷刺和**……不知你讀了，是否也會(huì)像我一樣被感動(dòng)地想流眼淚。

笑貓就特別喜歡這只塔頂上的貓，因?yàn)樾ω埐还苁前滋爝€是夜晚，它都喜歡坐在家里的陽(yáng)臺(tái)上去看它。它可能和我一樣喜歡它的努力和神秘?？蓵?shū)里的另一群無(wú)知和可憐的資格貓卻不招人喜歡。

它們?cè)诿利惖耐獗硐?，卻藏著一顆丑陋的心。

一只貓，它會(huì)微笑、狂笑、冷笑、獰笑、嘲笑、苦笑、還會(huì)皮笑肉不笑，那就是笑貓。我喜歡做這樣的一只貓。也希望自己能像虎皮貓一樣，平時(shí)做任何事情，都能通過(guò)自己不斷的努力，把每一件事情做得更好。

和椅子躲貓貓

活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)：

活動(dòng)把游戲化、情景化融入教學(xué)過(guò)程中，幼兒在學(xué)學(xué)、玩玩中感受音樂(lè)的旋律和節(jié)奏，興趣比較高。和椅子玩“躲貓貓”的游戲幼兒在平時(shí)生活中也比較熟悉，活動(dòng)具有一定的生活化。

活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)：

最后評(píng)課的時(shí)候大家也比較客觀地建議：音樂(lè)比較舒緩，對(duì)于小班孩子可以選擇活動(dòng)點(diǎn)、節(jié)奏感明顯的旋律。其次，重點(diǎn)環(huán)節(jié)就是教師幫助幼兒熟悉旋律這一過(guò)程教師可以采取更多的教學(xué)策略幫助幼兒熟悉音樂(lè)節(jié)奏。還有很多小的地方也需要改進(jìn)。

活動(dòng)收獲：經(jīng)過(guò)我們這次律動(dòng)活動(dòng)的開(kāi)展我的收獲還是很大的：

1.在律動(dòng)學(xué)習(xí)中，音樂(lè)的熟悉是基礎(chǔ)，要幫助幼兒感受樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)和風(fēng)格;動(dòng)作創(chuàng)編要與角色形象相符，難易程度必須符合幼兒的年齡特點(diǎn)和他們的接受能力范圍。每個(gè)人在學(xué)習(xí)時(shí)都會(huì)有難點(diǎn)，需要運(yùn)用各種教育策略幫助幼兒解決難點(diǎn)。

2.創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供材料，為幼兒的發(fā)展提供支持。環(huán)境既包括空間環(huán)境(活動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)場(chǎng)地中的空間設(shè)置等)，也包括人際環(huán)境(小組形式、集體形式);活動(dòng)材料既包括教學(xué)內(nèi)容(活動(dòng)音樂(lè))，又包括教學(xué)工具(圖譜、道具等)。

3.對(duì)于是否規(guī)范孩子動(dòng)作方面，教師要尊重孩子自主學(xué)習(xí)，根據(jù)兒童表現(xiàn)的情況，組織幼兒互相觀摩，并從中提煉出動(dòng)作要領(lǐng)及動(dòng)作表現(xiàn)要領(lǐng)。所謂教育的最佳策略就是做到教無(wú)痕。

想要把音樂(lè)活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，教師除了自身要有比較好的音樂(lè)素養(yǎng)外，對(duì)于幼兒年齡特點(diǎn)的把握，材料的把握，教學(xué)策略的靈活運(yùn)用都需要好好斟酌。

小貓小貓睡覺(jué)了——小班午睡筆記

又到午睡時(shí)間了，孩子們還沉浸在動(dòng)畫(huà)片里沒(méi)有回過(guò)神，在我剛說(shuō)下一句“小朋友，睡覺(jué)了”以后，孩子們立刻沸騰起來(lái)。你一句我一句的說(shuō)著：“我還要看”，班上比較調(diào)皮的張俊翔小朋友跑到我的面前對(duì)我說(shuō)：“老師，我們還要看動(dòng)畫(huà)片，再看一會(huì)好嗎?”在進(jìn)行了教育后孩子們知道了午睡了就應(yīng)該安靜的準(zhǔn)備入睡，不能在隨意的走動(dòng)、說(shuō)話了。但是大部分孩子還是有點(diǎn)不高興，于是我想到了，我們班的孩子都比較喜歡小動(dòng)物，因此當(dāng)我說(shuō)“喵!”的時(shí)候孩子們都看著我，于是我對(duì)小朋友說(shuō)：“小朋友，我們一起來(lái)玩一個(gè)游戲吧!游戲的名字叫《小貓小貓，睡覺(jué)了》，小朋友你們現(xiàn)在都是小花貓，老師時(shí)貓媽媽，小花貓現(xiàn)在要和貓媽媽一起睡午覺(jué)嘍，現(xiàn)在我們準(zhǔn)備好要出發(fā)嘍，小花貓走路都是輕輕的?！?/p>

在游戲的過(guò)程中孩子們都比較投入，一個(gè)個(gè)臉上笑微微的，學(xué)著小花貓走路的樣子靜悄悄的走到自己的床邊，于是我以激勵(lì)的語(yǔ)句：“小花貓們，輕輕睡覺(jué)了，比一比哪只小貓又輕又快的睡覺(jué)了，最棒的小貓媽媽喜歡她，媽媽要坐在他的床邊陪陪他。”剛說(shuō)完，我發(fā)現(xiàn)許多孩子都迅速的將鞋子脫下躺到床上了，小眼睛閉了起來(lái)。由此可見(jiàn)，孩子們雖小但是一適當(dāng)?shù)姆绞揭龑?dǎo)效果會(huì)比較顯著。同時(shí)游戲時(shí)孩子們最喜歡的活動(dòng)，游戲化的各種活動(dòng)都深受幼兒的喜愛(ài)，通常在這些活動(dòng)中孩子們能夠安靜的傾聽(tīng)教師。運(yùn)用游戲的手段將“小花貓”這一個(gè)小朋友喜歡的角色導(dǎo)入，在幼兒午睡前進(jìn)行這么一個(gè)游戲，孩子們?cè)谀７碌倪^(guò)程中漸漸安靜下來(lái)，以此來(lái)管理幼兒的午睡效果比較好，幼兒也能在快樂(lè)的游戲中漸漸學(xué)會(huì)安靜入睡，不吵也不鬧。

而且午睡是幼兒在園一日生活中不可缺少的一個(gè)生活環(huán)節(jié)。當(dāng)幼兒睡眠時(shí)，幼兒身體各部位和腦及神經(jīng)系統(tǒng)都在進(jìn)行調(diào)節(jié)，氧和能量的消耗是最少的。這樣有利于幼兒解除疲勞和促進(jìn)幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育。這樣的方法真的比較適用于小班幼兒。