做享受型懶媽的幸福

每年的歲末年初，我都會(huì)感冒生病，一年僅此一次，“舉世無(wú)雙”，一年必有一次，“風(fēng)雨無(wú)阻”，呵呵，已經(jīng)習(xí)慣了。只不過(guò)，這一次持續(xù)的時(shí)候，貌似有點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)，從“喉嚨火冒三丈”，到“鼻涕直下三千尺”，至今已有三個(gè)多星期了。

當(dāng)所有的家人和朋友都納悶我怎么呆在暖氣融融的屋里還感冒的時(shí)候，我心里明白，壓根就不是冷的，不是風(fēng)吹的，感冒也不一定和天寒地凍有關(guān)系。記得演員斯琴高娃說(shuō)過(guò)，她每次演完一部戲之后，就要“讓”自己病一場(chǎng)。還有我尊敬的一位長(zhǎng)輩也是這樣，成年累月到處奔波，精力旺盛活力四射，不過(guò)在家休假的時(shí)候，反而要病一場(chǎng)。是啊，我也有這種感覺(jué)，因?yàn)槊Φ臅r(shí)候不敢有絲毫懈怠，鉚足了勁往前沖，等到休息的時(shí)候，放松的時(shí)候，就讓身體里積蓄的“病菌”和“毒素”全都釋放出來(lái)。呵呵，偶爾生生小病也挺好的，提醒自己，不是“鋼筋不壞之軀”。

這一次呢，我又發(fā)現(xiàn)生病的大大好處，哈哈，那就是可以明目張膽地做個(gè)“懶媽媽”，名正言順地“享受”孩子的照顧。

早晨，我暈乎乎地，懶洋洋地賴在被窩里不起床，

笑笑同學(xué)則把我完全當(dāng)成“實(shí)物道具”，

一會(huì)搖搖擺擺騎“木馬”，一會(huì)蹦蹦跳跳練“跨欄”。

媽媽一邊咳嗽一邊說(shuō)：“笑笑你別鬧了，媽媽生病了。”

笑笑立即趴在床邊，瞪著大眼睛：“生病了？？”

笑笑大概沒(méi)有生病的概念，我正好趁機(jī)給他演示一下，嘿嘿。

媽媽故作可憐地縮著脖子：“哎呦，好冷呀，好冷呀！”

沒(méi)想到，小家伙馬上拍拍媽媽的背，使勁把被子拽上來(lái)蓋著媽媽的肩膀，

問(wèn)：“媽媽冷不冷？蓋被子冷不冷？”

還沒(méi)等我露出笑臉，小家伙忽然跑到自己床上，把他的小被子也拖來(lái)了，

又搭在媽媽身上，還念念有詞：“這個(gè)被子好暖和的。”

（以前曾聽(tīng)我和笑外婆說(shuō)過(guò)他的被子很暖和，呵呵。）

我微笑著說(shuō)：“好孩子，謝謝?。?！”轉(zhuǎn)而又咳嗽了幾聲。YJs21.COm

笑笑說(shuō)：“媽媽，你要不要喝水？喝一口水就好了！”

我很奇怪這些“生活經(jīng)驗(yàn)”孩子都是從哪兒學(xué)來(lái)的，

可能是我們大人平時(shí)的言行，也可能是幼兒園，或者電視上。

笑笑把他自己的水杯端來(lái)遞給我，“媽媽，喝水！這個(gè)不燙！”

我起身喝一口，艱難地吞咽，說(shuō)：“喉嚨疼，咽不下去?！?/p>

笑笑摸著自己的喉嚨：“我教你，這樣…這樣…就咽下去了。”

我禁不住噗哧一笑～～嘩～～～“鼻涕直下三千尺”！

笑笑見(jiàn)狀，一轉(zhuǎn)身跑沒(méi)影了，依稀聽(tīng)見(jiàn)：“我拿紙給媽媽擦鼻涕?！?/p>

果不其然，笑笑從衛(wèi)生間揪了一截紙，嗖嗖嗖沖著媽媽撲面而來(lái)，

浩浩蕩蕩擦鼻涕……偶滴神呀，擦的我滿臉都是，滿嘴都是！

咸的，甜的。

哎，一把鼻涕一把淚，天然滋潤(rùn)“面膜”啊

看來(lái)我該起床去洗洗臉了，恩，繼續(xù)享受小家伙的“伺候”。

媽媽拿著空臉盆給笑笑：“笑，幫媽媽裝點(diǎn)水好不好？”

笑笑欣然接受，擰開(kāi)水龍頭：“媽媽，裝一點(diǎn)點(diǎn)？一點(diǎn)點(diǎn)就行了？”

裝了小半盆，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)囟藖?lái)放在凳子上：“洗臉嘍！”

媽媽擰了一下毛巾，遞給笑笑：“笑，你會(huì)不會(huì)幫媽媽洗臉？”

笑笑很興奮：“會(huì)，我會(huì)?！?/p>

于是乎，又一番浩浩蕩蕩，

好像：和面（擦眼睛）、包餃子（擦嘴巴）、捏包子（擦鼻子），

末尾還炸了兩根油條：使勁拽了拽我的耳朵。呵呵。

吃飯了，媽媽沒(méi)精打采，蔫不啦咭。

笑笑三下五除二完成自己的任務(wù)，然后說(shuō)：“媽媽，我喂你吃?！?/p>

還學(xué)媽媽平時(shí)的樣兒，端著碗哄媽媽：“一口飯，一口菜?！?/p>

沒(méi)吃幾口，我假裝不聽(tīng)話：“媽媽吃飽了，不想吃了！”

笑笑說(shuō)：“再吃一點(diǎn)，多吃一點(diǎn)才長(zhǎng)的高！”

還用玩具引誘：“不吃？那我們一邊搭積木一邊吃，好不好？”

哎呀，這孩子喂的飯，咋這么香呢？呵呵。

這次“行動(dòng)”準(zhǔn)確到位，飯菜全部塞進(jìn)媽媽的櫻桃小嘴。

笑笑：“媽媽，我拍手，你給我唱歌。”

媽媽：“媽媽生病了，唱不出來(lái)，你給我唱歌好不好？”

笑笑唱：“祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)……”

媽媽：“哦～～真好聽(tīng)！再唱一首好不好？”

笑笑唱：“happy birthday to you，happy birthday to you……”

睡覺(jué)前，笑笑：“媽媽給我講故事?！?/p>

媽媽：“媽媽生病了，不會(huì)講故事，你給媽媽講故事好不好？”

笑笑：“轟隆隆～～～打雷啦～～～太陽(yáng)，出，出來(lái)了～～”

……

是啊，太陽(yáng)出來(lái)了?。?！

雖然“生病”很幸福，還是祝福所有朋友：身體健康！

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做個(gè)身懶心不懶的媽 媽

像在家里只要他有空，就讓他下下廚，拖拖地，幫整理房間。有許多媽媽說(shuō)孩子太小，做這些擔(dān)心孩子的安全問(wèn)題。之前我也會(huì)這樣想，特別在做飯時(shí)。后我發(fā)現(xiàn)，做懶媽媽前，心不可懶。在孩子做事前，我們要很用心并有步驟的來(lái)給孩子做示范，告訴他要注意些什么。孩子都很聰明，一、兩次的指導(dǎo)他就會(huì)完全撐握。

等孩子會(huì)做這樣事務(wù)后，新鮮一段時(shí)間，他的熱度就不再那么高了，這時(shí)我們又得用心的去鼓勵(lì)他。記得xx最初學(xué)做飯時(shí)，興趣很高，不給他做還會(huì)跟你急?？梢粋€(gè)月后，他就不再那么積極了，有時(shí)會(huì)隔一段時(shí)間偶爾弄一弄。

記得前兩天，和xx一起回家，xx說(shuō)沒(méi)什么作業(yè)，不知道做什么好，我就接他話說(shuō)，那就下廚吧！xx思索了會(huì)才答應(yīng)。等xx在廚房大顯身手，最后把菜弄好端上桌開(kāi)飯時(shí)，我一個(gè)盡的夸這菜香，xx做得就是不一樣，飯都想多吃兩碗。xx在旁邊聽(tīng)了，心里美的很，邊吃邊許諾明天的飯還是由他來(lái)做。吃完飯后，他還主動(dòng)收拾碗筷，這時(shí)我就可以自由的坐在陽(yáng)臺(tái)，享受一下懶媽媽的美好時(shí)光。

和xx外出也是一樣，不是貴重的東西都交給他提，有時(shí)xx也會(huì)問(wèn)：“媽媽，你怎么可以空著手，讓我一個(gè)人提這么多呢？”我就說(shuō)，因?yàn)槟闶悄凶訚h呀！我是女生，你說(shuō)你是不是得幫著呢？這時(shí)xx就以懂非懂地說(shuō)，哦！原來(lái)男子漢就得提這么多呀，無(wú)奈只好提吧！提久了，就不用我再說(shuō)什么，買好東西主動(dòng)自己拿上手了。

以前xx上放學(xué)最喜歡把他的書(shū)包，往我懷里一丟，說(shuō)：“媽媽，把我提著。”從這學(xué)期開(kāi)始，我不干了。我說(shuō)：“書(shū)包，是你自己的，就得由你自己背?！遍_(kāi)始xx還以為我是說(shuō)著玩的，有次上學(xué)跑在前，到樓下問(wèn)我書(shū)包呢？我就說(shuō)：“我不是說(shuō)了嗎，你自己提呀！我怎么知道你書(shū)包放在那了。”小家伙氣得不行，但沒(méi)辦法自己還得跑回去拿。從那后，他知道我這個(gè)懶媽靠不住，還得自己背著好。

反正在家里，能偷懶時(shí)，絕不動(dòng)手。和xx在一起能不插手的，就得站一邊旁望著。自己多懶點(diǎn)，這樣才體現(xiàn)兒子能干，愛(ài)干。

學(xué)做個(gè)懶媽 媽

近幾天女兒考過(guò)試在家沒(méi)事，等早上我們先走了，給她留了飯，她吃完飯碗筷都不知道收拾，中午我們回家還探在桌上。孩子被照顧慣例，她根本沒(méi)有意識(shí)去收拾。聽(tīng)完這周韓老師的課《如何幫助孩子養(yǎng)成良好生活習(xí)慣》后，這幾天一直在反思對(duì)孩子生活教育的問(wèn)題，孩子這所以會(huì)這樣真的都是我的教育問(wèn)題，我的“手”伸得太長(zhǎng)，孩子根本就沒(méi)有自己干的機(jī)會(huì)，我應(yīng)該做的是一個(gè)懶媽媽，而不是做一個(gè)事事都伸手的勤快媽媽。做一個(gè)“身懶心不懶”的媽媽。

于是從現(xiàn)在培養(yǎng)孩子獨(dú)立做事的自覺(jué)性。昨天我與孩子聊天，談心，使孩子知道“自己的事情自己做”的道理，讓他們知道勞動(dòng)是光榮的，每人把自己的東西收拾好，比如，最近幾天告訴**吃過(guò)飯自己把碗收拾到廚房，**寫(xiě)完作業(yè)后示范給他看怎樣收拾書(shū)桌，**也很配合的收拾自己的書(shū)桌，還告訴**“人要做個(gè)勤快的人，自己的東西用過(guò)放好，下次自己用的時(shí)候就知道在哪個(gè)地方了，這就是物歸原處。”

最近幾天給孩子創(chuàng)造勞動(dòng)的機(jī)會(huì)。營(yíng)造讓孩子獨(dú)立做事的環(huán)境，引導(dǎo)孩子從身邊的小事做起，今天早起來(lái)我就對(duì)**說(shuō)”媽媽今天腰很疼了，彎不下腰，可**的小襪子還沒(méi)洗咋辦？”**一聽(tīng)馬上過(guò)來(lái)“媽媽我來(lái)幫你捶捶腰，我自己洗我自己的襪子?！比缓笳娴挠眯∈謳臀掖费?，我示范給**看咋樣洗東西，**也像模像樣的洗禮自己的小襪子。洗完還很有成就感的說(shuō)“媽媽，我會(huì)洗襪子了，來(lái)媽媽，我把你的襪子也洗洗。”說(shuō)完還真的洗起我的襪子。我“**，媽媽今天太幸福來(lái)，享受了兒子的一份孝心?！?*聽(tīng)了就洗得更起勁了。此時(shí)我發(fā)現(xiàn)其實(shí)教會(huì)孩子做事真的不難，不是孩子懶，而是我束縛了孩子自己做事的手腳。

前天我早上臨出門前故意沒(méi)像以前淘米預(yù)約做米飯，中午回到家等**堂姐燒好菜我們喊開(kāi)飯，讓嘟姐去盛米飯，結(jié)果嘟姐一打開(kāi)電飯煲發(fā)現(xiàn)是空的“媽媽，鍋里沒(méi)有米飯，你早上沒(méi)淘米?！蔽摇笆菃?？媽媽真的老了，最近老忘事，你看都沒(méi)淘米做米飯，今天中午只有光吃菜吧?！贝蠹揖椭挥泄獬圆耍酵砩舷掳嗷丶亦浇恪皨寢?，我中午光吃菜下午很餓了?！蔽摇笆菃?？我也覺(jué)得餓，那我明天好好記得淘米，課我最近可能是年齡大記憶力下降，二姨回家了，這個(gè)暑假就麻煩你提醒我做米飯，要不說(shuō)不準(zhǔn)一個(gè)暑假要忘掉好幾次呢。”昨天上班之前我又故意沒(méi)淘米，結(jié)果上午嘟姐就打電話說(shuō)我沒(méi)淘米我“那咋辦？我現(xiàn)在在班上也沒(méi)法回家，那只有今天還是光吃菜了?！边^(guò)一會(huì)嘟姐“媽媽，那你告訴要淘多少米，放多少水？我來(lái)做米飯吧，”于是我在電話里告訴她做米飯的步驟和要放的米和水，中午到家一看米飯也做好了我“恩，不錯(cuò)，女兒都能做米飯了，吃著女兒做的米飯感覺(jué)真幸福。”嘟姐“媽媽，我發(fā)現(xiàn)做米飯也不難，這暑假就由我來(lái)做米飯吧?！蹦且豢涛液鋈幻靼祝皇呛⒆硬欢?，而是我從沒(méi)有給她做事的機(jī)會(huì)。

引導(dǎo)孩子做事要有信心和耐心。不能擔(dān)心孩子做不好，或怕孩子添麻煩幫倒忙；對(duì)孩子多表?yè)P(yáng)，“懶”媽媽的手可以懶，但嘴巴和心不能懶、多鼓勵(lì)，少指責(zé)，循循善誘，給孩子犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)也就是給他進(jìn)步的機(jī)會(huì)。

牢記美國(guó)教育權(quán)威詹姆斯博士的教誨：“依賴本身滋生懶惰、精神松懈，不屑于獨(dú)立思考，易為他人左右等弱點(diǎn)。處處對(duì)孩子包辦代替，不是在愛(ài)孩子，而是在害孩子?！睘榱撕⒆右矠榱宋易约?，我學(xué)做懶媽媽！

最不受歡迎的媽媽類型

最不受歡迎的媽媽類型

1、“不好玩的媽媽”――讓寶寶感覺(jué)無(wú)聊

寶寶說(shuō)：我喜歡唱歌、跳舞、繪畫(huà)、剪紙、捏泥巴，可媽媽這些都不會(huì)。媽媽早出晚歸，對(duì)我的愛(ài)好根本不感興趣，而且對(duì)我的提問(wèn)也從不熱情回答，還說(shuō)我的問(wèn)題很奇怪，說(shuō)“寶寶的話為什么這么多”。每一次媽媽對(duì)我的問(wèn)題簡(jiǎn)單敷衍的時(shí)候，其實(shí)我都知道的，而且我覺(jué)得很不開(kāi)心，多么希望媽媽可以跟我一起做我喜歡的事情??！只要媽媽融入我，有一個(gè)共同點(diǎn)可以聊，更想媽媽像我的朋友。

點(diǎn)評(píng)：寶寶的好奇心和求知欲都很強(qiáng)，他們想從媽媽那里了解很多事情，以滿足自己的好奇心和求知欲。可如果媽媽總是一問(wèn)三不知，便會(huì)讓寶寶感到很失望。很容易使寶寶失去對(duì)一些事情的興趣，同時(shí)也會(huì)影響媽媽在寶寶心中的形象，影響親子關(guān)系的發(fā)展，同時(shí)對(duì)寶寶早期語(yǔ)言能力的發(fā)展也很不利。

建議：為做一個(gè)令寶寶喜歡和自豪的媽媽，讀書(shū)學(xué)習(xí)是關(guān)鍵。但同時(shí)，也要盡可能抽時(shí)間多陪寶寶一起玩，多和寶寶言語(yǔ)交流。畢竟媽媽不是完美的，總有些事情是媽媽不會(huì)的，也沒(méi)必要為了寶寶而去學(xué)這學(xué)那，要告訴寶寶知識(shí)是無(wú)涯的，媽媽會(huì)不斷地充實(shí)自己，就像寶寶現(xiàn)在做的一樣。要讓寶寶自己去學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)新的東西。面對(duì)一些媽媽不知道的東西或者回答不了的問(wèn)題，媽媽可以和寶寶一起去尋找答案，這樣不僅僅可以滿足寶寶的好奇心和求知欲，還能讓寶寶養(yǎng)成一種好學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，以及促進(jìn)寶寶與媽媽之間的良好的親子感情。

2、“電視媽媽”――造就冷淡寶寶

寶寶說(shuō)：媽媽一有空就坐在電視機(jī)前，電視連續(xù)劇一集不落，把我擱在一旁。我想看電視的時(shí)候，媽媽就會(huì)說(shuō)很多很多的道理，不讓我看，而且，我想和媽媽玩一會(huì)，媽媽都會(huì)叫我自己去玩，每當(dāng)這時(shí)候，我都覺(jué)得很不開(kāi)心，為什么媽媽都不陪我玩，電視真的有那么好看嗎？要不就是玩手機(jī)，沉浸在自己的手機(jī)游戲，有時(shí)候感覺(jué)自己在家里很孤獨(dú)。

點(diǎn)評(píng)：如果媽媽一直與電視機(jī)為伍，就會(huì)缺乏和寶寶一起做游戲、看書(shū)和帶寶寶到大自然中開(kāi)展親子活動(dòng)的機(jī)會(huì)。這不僅會(huì)失去許多和寶寶溝通的機(jī)會(huì)，而且也影響寶寶，使得他也從小喜歡看電視，不善于和人交流、溝通。

建議：童年很珍貴，媽媽有時(shí)間的話，應(yīng)該多和寶寶一起活動(dòng)。多帶寶寶到外面去玩一下，就算媽媽真的沒(méi)時(shí)間帶寶寶到外面玩，那么，在家里的時(shí)候也應(yīng)該每天都花一定的時(shí)間和寶寶玩一玩，聽(tīng)聽(tīng)寶寶說(shuō)說(shuō)幼兒園里面的事情，聽(tīng)聽(tīng)寶寶的心聲和想法，并且，多花一些時(shí)間和寶寶進(jìn)行一些親子游戲，增強(qiáng)親子間的感情，另外，如果媽媽真的想看電視，也可以選擇一些寶寶也可以一起看的節(jié)目，陪寶寶一起看，并且邊看還可以邊教寶寶一些知識(shí)。

3、“苛刻媽媽”――束縛寶寶

寶寶說(shuō)：媽媽總對(duì)我不滿意，一心想把我當(dāng)成一個(gè)“全能小神童”，鋼琴、舞蹈、美術(shù)、體操和電腦，我學(xué)了好多，可是她還總覺(jué)得我這樣沒(méi)做好，那樣沒(méi)學(xué)好。其實(shí)我已經(jīng)很努力了，為什么媽媽總是看不到我的努力呢？我真的覺(jué)得很累啊，媽媽可不可以讓我歇一會(huì)。知道媽媽都是為我好，但是對(duì)我生硬的苛刻，沒(méi)有一絲的人情。

點(diǎn)評(píng)：寶寶一般都不喜歡過(guò)于苛刻的媽媽，這樣的媽媽對(duì)寶寶過(guò)于嚴(yán)厲，且總是說(shuō)“不”，這讓寶寶經(jīng)常處于一種不自由、被束縛的狀態(tài)。而寶寶天性喜歡無(wú)拘無(wú)束、自由自在，誰(shuí)剝奪了他們這種基本需要，必然不受歡迎。

建議：切記不要過(guò)分嘮叨和干預(yù)寶寶，要大膽放手，讓寶寶適當(dāng)自由和放縱。平時(shí)對(duì)待寶寶也不要總是以高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求寶寶，寶寶還小，很多時(shí)候做事情都會(huì)存在一些問(wèn)題，給寶寶犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)，讓寶寶自己在錯(cuò)誤當(dāng)中汲取教訓(xùn)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，這樣對(duì)寶寶的成長(zhǎng)才是最為有利的。

4、“謙虛媽媽”——壓抑寶寶

寶寶：我平時(shí)很努力的學(xué)習(xí)一些東西，因?yàn)槲液芟矚g在別人面前表現(xiàn)，尤其是每一次家里來(lái)了客人的時(shí)候，在客人面前，我總喜歡表現(xiàn)自己最拿手的長(zhǎng)項(xiàng)，但媽媽總當(dāng)著他人的面說(shuō)我做得不好。我真的好傷心啊，我真的很努力的做好了，而且媽媽平時(shí)也經(jīng)常表?yè)P(yáng)我的，為什么在客人面前總是說(shuō)我這樣不好那樣不好呢？重要的是我感覺(jué)自己很沒(méi)有面子，導(dǎo)致現(xiàn)在我都沒(méi)有以前自信了。

點(diǎn)評(píng)：在外人面前，寶寶往往比較興奮，喜歡表現(xiàn)，同時(shí)也不免出現(xiàn)一些小差錯(cuò)，這是正常的。可媽媽卻認(rèn)為寶寶的“人來(lái)瘋”讓家長(zhǎng)丟面子，或?yàn)榱孙@示自己的教子有方，當(dāng)著眾人面指責(zé)寶寶。寶寶的自尊心有時(shí)候比大人還強(qiáng)，且心靈也比較脆弱，上述做法會(huì)引起他們的強(qiáng)烈反感，喪失自信心，甚至出現(xiàn)反叛情緒。

建議：當(dāng)寶寶滿懷熱情的想要在客人面前表現(xiàn)自己的時(shí)候，媽媽?xiě)?yīng)該積極的鼓勵(lì)寶寶，讓寶寶更加有信心的表現(xiàn)自己才對(duì)，這樣對(duì)寶寶的心理方面的發(fā)展是一個(gè)很好的鍛煉，經(jīng)常在外人面前表現(xiàn)自己的寶寶將來(lái)會(huì)更加容易與人交流溝通，對(duì)寶寶的人際交往能力的發(fā)展是一個(gè)很好的鍛煉的機(jī)會(huì)。媽媽們不應(yīng)該剝奪寶寶表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，另外，如果媽媽經(jīng)常打擊寶寶，這對(duì)寶寶自信心的發(fā)展也是很不利的，會(huì)讓寶寶形成一種對(duì)自己消極的評(píng)價(jià)和認(rèn)識(shí)。

育兒觀念：做個(gè)“懶”媽媽

育兒觀念：做個(gè)“懶”媽媽

雖然從事小學(xué)教育工作已經(jīng)有十幾個(gè)年頭了，但初為人母，對(duì)于自已孩子的教育，我卻一直在摸索中前進(jìn)。我一直認(rèn)為，學(xué)前教育能影響孩子一生，是至關(guān)重要的?，F(xiàn)在兒子已經(jīng)在金礪幼兒園上大班了，兒子上幼兒園后，在老師們的精心培育下，正茁壯成長(zhǎng)。他的點(diǎn)滴進(jìn)步都令我們?yōu)槿烁改刚呱罡序湴梁妥院馈?/p>

我一直跟父母住在一起，家里四個(gè)大人帶著一個(gè)小孩。我最擔(dān)心的便是大家對(duì)孩子的關(guān)心和寵愛(ài)會(huì)讓孩子變得霸道、嬌氣、懶惰、不會(huì)自理。于是我總是有意識(shí)地讓孩子去做自已力所能及的事情，孩子能做的，我堅(jiān)決不插手。慢慢地，我也嘗到了當(dāng)一個(gè)“懶”媽媽的甜頭……

兒子從會(huì)拿筆起就喜歡在紙上涂涂畫(huà)畫(huà)。剛開(kāi)始的時(shí)候，他經(jīng)常拿著筆向我求助“這個(gè)怎么畫(huà)，那個(gè)怎么畫(huà)”。我很反感把固定的圖案教給孩子，扼殺他的想象力。于是，我每次都把拿起的畫(huà)筆放下了，看著兒子的眼睛對(duì)他說(shuō)：“崽崽，你想象中的是什么樣，你就怎樣畫(huà)，不管你畫(huà)成什么樣，媽媽都覺(jué)得你畫(huà)得好，畫(huà)得像，因?yàn)槟闶切‘?huà)家啊！”聽(tīng)了我的話，兒子立馬又信心滿滿地開(kāi)始作畫(huà)了。有我的鼓勵(lì)，他下筆更大膽，線條更流暢了……我蹲在旁邊一個(gè)勁兒地夸獎(jiǎng)他。作品呈現(xiàn)的時(shí)候，我便跟兒子一起欣賞他的畫(huà)。這是什么，那又畫(huà)的什么，我總能猜出來(lái)，猜不出來(lái)的時(shí)候就讓兒子自已說(shuō)，有時(shí)，他還能編出一個(gè)個(gè)小故事呢！我總是很夸張地對(duì)兒子說(shuō)；“你簡(jiǎn)直太有想象力，太有創(chuàng)意了，媽媽都有些佩服你了，真不愧是小畫(huà)家哦！”這時(shí)的兒子也露出了得意的笑容，因?yàn)樗缷寢屪x懂了他的畫(huà)，他獲得了滿滿的自信，得到了最大的滿足。

對(duì)兒子來(lái)說(shuō)，畫(huà)畫(huà)是一件讓他開(kāi)心的事，也是他每天必需要做的一件事。畫(huà)畫(huà)讓他更自信，更快樂(lè)，想象力和創(chuàng)造力也得到了提高。其實(shí)，在這個(gè)過(guò)程中，我這個(gè)“懶”媽媽什么也沒(méi)做，只是毫不吝嗇地給了一些贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，但日子久了，我發(fā)現(xiàn)我的這種懶也成為了一種藝術(shù)。

生活中，常常偷偷“懶”，也能讓孩子變得更自立、自理。孩子能做的，我要他自已做，孩子能幫大人做的，我也鼓勵(lì)他做，久而久之，我發(fā)現(xiàn)兒子越來(lái)越勤快，還變得會(huì)關(guān)心人了。

年輕的家長(zhǎng)朋友們，讓我們一起體驗(yàn)這種“懶”藝術(shù)吧！

如何做一個(gè)會(huì)變通的“懶媽媽”

如何做一個(gè)會(huì)變通的“懶媽媽”

媽媽太“勤快”孩子已經(jīng)四五歲了，家長(zhǎng)還一口一口地喂孩子吃飯?！皼](méi)辦法，他吃得很慢，我怕他吃太少……”家長(zhǎng)一邊這樣說(shuō)，一邊繼續(xù)拿著湯匙往孩子嘴巴里喂飯！

看到這樣的場(chǎng)景，不禁要替孩子擔(dān)心：從小都有人幫他做好，孩子不用自己去思考接下來(lái)要干什么、東西放哪里，有人會(huì)像24小時(shí)貼身管家，孩子只需衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。

家長(zhǎng)看似疼愛(ài)孩子，卻阻礙了孩子的成長(zhǎng)。家長(zhǎng)的表面的勤快，剝奪了孩子獨(dú)立嘗試和探索的機(jī)會(huì)。孩子希望自己動(dòng)手，家長(zhǎng)卻不尊重孩子獨(dú)立發(fā)展的愿望，“自作主張”地包辦代替。家長(zhǎng)因此產(chǎn)生了很大的成就感，覺(jué)得盡到了父母的義務(wù)，留給孩子的，卻是無(wú)法自己動(dòng)手、無(wú)法為自己負(fù)責(zé)、無(wú)法自由探索的失落和無(wú)奈！

我們對(duì)孩子的不了解，導(dǎo)致了不尊重，行為的慣性又讓我們自我陶醉，認(rèn)為自己幫助了孩子！殊不知，孩子并不需要、不希望這樣的幫助。這種幫助，是孩子成長(zhǎng)的障礙！這個(gè)障礙包裹著愛(ài)的外衣，讓孩子難以掙脫。

家長(zhǎng)們，請(qǐng)反思自己的“勤勞”，請(qǐng)讓孩子從小開(kāi)始，去做自己能做到的事情，孩子能做的事情遠(yuǎn)比你想像中的更多！做個(gè)“懶媽媽”，讓孩子靠自己的力量成長(zhǎng)起來(lái)。

一歲多的孩子能做什么事情呢？拿朋友一歲兩個(gè)月的孩子來(lái)說(shuō)，要喝水自己扶好杯子，喝完水自己拿去桌上放好；要看書(shū)自己去拿書(shū)，再過(guò)來(lái)找媽媽念書(shū)；換尿布的時(shí)候，能夠在媽媽要求下去拿尿布過(guò)來(lái)；要進(jìn)廁所洗屁屁的時(shí)候，可以自己開(kāi)燈；要吃餅干要學(xué)著自己用手指捏好，媽媽再協(xié)助放入嘴巴；要幫忙的時(shí)候，要比出拜托的手勢(shì)。

“懶媽媽”要學(xué)會(huì)等待。

不要以為你有決心開(kāi)始讓孩子去做事情就足夠，往往讓父母挫敗、又掉回之前當(dāng)“仆人”命運(yùn)的，是無(wú)法等待。孩子一開(kāi)始要學(xué)著自己做事情，可不是一步登天，馬上就能做得好好的。如果這時(shí)候父母無(wú)法等待，看不下去孩子的慢速度，就搶過(guò)來(lái)幫他做好，嘴巴還念著：“快一點(diǎn)！你怎么這么慢……”那孩子就更不想要自己學(xué)著去做好這件事情了，他會(huì)這樣想：“我要自己做的時(shí)候，自己做不好已經(jīng)很難過(guò)了，還要被罵，那我下次為什么要做呢？我不做，爸媽會(huì)幫我做好，我可以很輕松不用做，又可以不用被罵，那我干嘛還要做呢？”

許多道理或許家長(zhǎng)們都了解，但請(qǐng)你下次想幫孩子做之前，先再仔細(xì)想想?！皯袐寢尅保皯小痹谛袨?，卻“勤”在學(xué)習(xí)方法。如果你的孩子能力還不是很好，請(qǐng)你在要做這件事情前，多給他一點(diǎn)時(shí)間來(lái)做，這樣你也不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的限制而擾亂了心情。甚至，你可以選個(gè)空閑的時(shí)間，讓孩子預(yù)先練習(xí)這樣的能力！就像復(fù)健的原則，進(jìn)步是建立在練習(xí)基石之上。當(dāng)孩子學(xué)會(huì)做好這件事情，請(qǐng)不要就把它當(dāng)作理所當(dāng)然，一臉淡漠甚至不理不睬的，這樣會(huì)讓孩子失去繼續(xù)做這件事情的動(dòng)力。

請(qǐng)先設(shè)下你要求孩子達(dá)到的目標(biāo)。當(dāng)孩子努力去做，卻沒(méi)有成功的時(shí)候，請(qǐng)你鼓勵(lì)他，“我看到你很努力，可是還是沒(méi)完成，你需要我?guī)兔?？”?dāng)孩子努力做好這件事情了，請(qǐng)你贊美他，“你做得好棒，你真的是一個(gè)好幫手！”“我很高興你能自己做好，不需要我?guī)兔?！?/p>

不要讓你的孩子成為下一個(gè)不會(huì)自己拌面吃的大學(xué)生，做有耐心、勤動(dòng)腦、肯變通的“懶媽媽”，從孩子小的時(shí)候就讓他養(yǎng)成好習(xí)慣，訂下原則并堅(jiān)持，讓孩子用自己的雙手去生活！