寶寶咋那么慢呢？

Q：寶寶已經(jīng)6歲了，做事還是磨磨蹭蹭的，連喝水都要請幾次。今天早上刷牙洗臉又很慢，遲到了也不著急，我擔(dān)心上學(xué)以后他會天天遲到。我能做些什么來幫助他呢？

A：在很多事上，媽媽想得足夠多，孩子相對就想得少了。比如飲食，如果媽媽總是怕孩子渴著，總是為他吃什么喝什么而操心，那么他就永遠不可能餓著渴著，也就不會感受到非喝水不可的狀態(tài)。

因此，到了6歲左右，我們還是建議要讓孩子把基本的生活和學(xué)習(xí)變成他自己的事。作為家長可以參考以下幾點：

放手讓孩子體會自己的需求

吃飯應(yīng)該是孩子自己想吃。要讓孩子明白，如果這一頓不吃的話，那就得餓到下一頓了。學(xué)習(xí)也是孩子自己的事，如果學(xué)習(xí)都要靠媽媽來安排，孩子全是為了媽媽來做這件事情，那他生活的愉悅感就會差很多。

要幫孩子了解社會規(guī)則

讓孩子知道自己不可能永遠一個人在世界上生存下去，他需要周圍的人來支持，因此他一定要調(diào)整自己，讓自己和周圍人的節(jié)奏相配合。比如說，無論是在家還是在社會上，很多事情是有時間要求的，過了這個時間這個事情就干不成了，或者你就加入不到那個團體里去了……這些規(guī)則都要成為孩子內(nèi)在的規(guī)則，而這些規(guī)則的內(nèi)化過程需要孩子的體驗和家長的引導(dǎo)。

讓孩子有承擔(dān)責(zé)任的意識

作為媽媽，試著把節(jié)奏放慢。一方面可以讓媽媽自身得到放松，另一方面，也是對孩子更加寬容，給孩子成長的時間。雖然很多家長還是會不放心，但是要知道，如果不把孩子的事情交給他自己，他就永遠不需要為自己去想，而這樣的后果是孩子將來的生存會遇到麻煩。因為沒有家長可以陪孩子一輩子。讓孩子承擔(dān)起責(zé)任，對自己負責(zé)，才是送給孩子最好的禮物。

答疑專家：徐凡（《父母必讀》雜志主編，兒童心理學(xué)專家）

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行為習(xí)慣：寶寶為什么愛咬人呢

整理了行為習(xí)慣：寶寶為什么愛咬人呢，希望對新手爸媽對早期孩子正確教育引導(dǎo)有所幫助，僅供參考。

寶寶長大一點以后，總是喜歡咬人，只要把手放到他嘴邊，他的牙齒就會咬上去，這可讓爸爸媽媽著急死了。那么寶寶為什么會喜歡咬人呢？

1.長牙期生理原因?qū)е?/p>

寶寶在長牙的時候會覺得很不舒服，所以總想咬點東西。如果寶寶是因為這個原因咬人的話，那就很好解決了，爸爸媽媽可以去商店買一個專門給孩子在長牙期咬的磨牙玩具。在平時的生活里，如果孩子咬其他東西的時候一定要制止他，讓他知道不能隨便亂咬東西。

2.生病了或身體不舒服

孩子身體不舒服的話，心情也會變得不舒服，可能就會咬人。一般情況下，幼兒園階段發(fā)生的比較多。因為在幼兒園里，孩子總是小吵小鬧的。如果恰逢寶寶身體不舒服，那么寶寶就會變得很暴躁，就會開始咬人。

所以，爸爸媽媽在得知寶寶在幼兒園咬人的時候，一定要先了解一下情況，不要一味指責(zé)孩子。

3.孩子或出于自我保護

孩子在學(xué)?；蛘咴谏钪?，如果感覺到自己被欺負了，為了自我反抗和保護，就會開始咬人，尤其是自己被別人嘲笑甚至挨打的時候。這對寶寶來說是一種正常的自我防護的行為。

爸爸媽媽平時可以多開導(dǎo)一下寶寶，多和他聊聊遇到這種情況應(yīng)該怎么做，另外再和老師交流一下，讓老師來化解寶寶與同學(xué)之間的矛盾。

孩子咬人了，爸爸媽媽首先要搞清楚孩子為什么要咬人，不要因為孩子咬人就不分青紅皂白打罵他。這對孩子的心理健康會造成影響，孩子會覺得爸爸媽媽不懂自己，于是慢慢地就會變得內(nèi)向，下次遇到類似的情況還是會通過咬人來解決。

所以爸爸媽媽要問清楚孩子咬人的原因，然后跟孩子分析，告訴他咬人是不對的行為，同時還要告訴他正確的處理方式是什么。

讓寶寶慢慢學(xué)會與人分享

要讓你的寶寶學(xué)會與人分享，或許需要幾年的時間，耐心等待他慢慢長大，慢慢體會“分享”的意義吧。

幫助寶寶在成長的過程中有自己的朋友，并且學(xué)會一些與人交往的技能，建議父母在實際生活中避免以下不良的行為反應(yīng)：

1．無所謂。有些父母這樣說：“我這孩子就是小氣，拿他沒辦法。”

2．怕別的孩子要爭自己孩子的玩具而發(fā)生吵鬧，就讓孩子把玩具藏起來。

3．有些父母強迫孩子把心愛的玩具交給別人玩，孩子不愿意就嚴厲處罰。

4．空洞說教。對孩子一本正經(jīng)地談話：“不自私的孩子討人喜愛，拒絕把玩具給別人的孩子不是好孩子……”

以上這些做法并不是很妥當(dāng)?shù)摹?/p>

給兩歲孩子父母的建議：

■確保你的孩子有較多的玩伴。如果一個孩子很少有機會接觸到其他的小伙伴，或者他接觸的小伙伴的范圍非常有限，那么他就很難學(xué)會與人分享。實踐出真知，孩子只有不斷地實踐，才能真正懂得與他人分享的重要性。所以，要給孩子創(chuàng)造更多的機會和其他小朋友們一起玩。

■換一種方式說服孩子。如果你清楚地告訴兩歲的孩子：“你玩這個球已經(jīng)很長時間了，亮亮一直在等著呢?，F(xiàn)在輪到他玩了?！蹦敲茨愕暮⒆泳蜁憩F(xiàn)得更友好，更大方。當(dāng)亮亮玩完了的時候，你可以告訴孩子：“看，他不玩了，你還可以繼續(xù)玩。”這樣，孩子從中能夠?qū)W到兩點：一是亮亮和他一樣喜歡玩球，二是屬于他的東西，或者他喜歡的東西最終還能夠回到他手里。

■善于利用機會，以身作則。如果你兩歲的孩子非常想拿你珍貴的東西，比如你的珍珠項鏈，那你正好可以利用這個機會教他與人分享。你可以讓他和你一起看，但是要提醒他輕拿輕放，因為項鏈很容易拽斷。還要告訴他等他看完了要歸還給你。

跟老師學(xué)

孩子不愿把玩具借給別的小朋友，專業(yè)早教中心的老師是怎么做的呢？

先來看看繽紛主題活動中的一個場景吧：

天線寶寶來了！

迪西：迪西來了，迪西有玩具，一只球……

拉拉：迪西有球，拉拉要玩，拉拉要玩迪西的球……

迪西：不，不，不給，迪西的球，是我的，我的，不給……

拉拉：嗚……嗚……嗚……（傷心的哭）

叮叮：（安慰拉拉）拉拉為什么哭，拉拉不哭，抱抱……

小波：（拉住迪西）天線寶寶相親相愛，有好玩的玩具大家一起玩……

迪西、拉拉、小波、叮叮抱在一起，相互傳遞好玩的玩具，重復(fù)：寶寶相親相愛，有好玩的玩具大家一起玩……，給你玩！

寶寶的反應(yīng)：

1．語言

芊芊（23個月）說：一起玩，一起玩……

樂樂（22個月）說：給你，給你玩……

2．行為

寶寶（21個月）：分享小饅頭時，寶寶把碗里的旺仔小饅頭分給遲到的軒軒

源源（23個月）：玩運動游戲“搬磚塊”時，很樂意的把“磚塊”傳遞給下一位小寶寶。嘴里咕噥：給你。

3．感情

儷儷（20個月）：拉拉哭的時候，眼圈發(fā)紅，依偎在媽媽身邊。（激發(fā)孩子的同情心）

囡囡（24個月）：拉拉哭的時候，跑到小木偶身邊，摸摸拉拉：拉拉不哭，不哭，抱抱，抱抱……

父母的話：

娜娜媽媽：現(xiàn)在獨生子女因集三千寵愛于一身，平時沒有機會與其他同伴互動，比較不會想到別人。現(xiàn)在進入團體生活中，又讓娜娜看到她最喜歡的“天線寶寶”都相親相愛，會分享。話很簡單，她聽的懂，看的懂，就能明白好玩的玩具應(yīng)該與小朋友分享。

東東媽媽：寶寶在家說一不二的，助長了他的獨占欲，強化了他的自我中心意識。在中心的活動中，為寶寶創(chuàng)造經(jīng)常與小朋友交往的機會，鼓勵寶寶將自己的玩具、圖書借給小朋友們玩和看，學(xué)會與小朋友團結(jié)友愛，養(yǎng)成了互相謙讓的好品德。

專業(yè)早教老師的話：

對于2歲的寶寶來說，一般只會想到自己，不會想到別人。由于他們思維能力所限，難以理解事物之間的相互關(guān)系，往往以我為中心去認識事物，這是幼兒的思維特征。我們要使寶寶知道世界上的一切事都要分擔(dān)共享的道理，并使其懂得應(yīng)該經(jīng)常關(guān)心他人。

專業(yè)早教老師的做法：

1．老師可通過詩歌、故事等形式激發(fā)寶寶的同情心，幫助寶寶了解別人的心理感受。讓寶寶明白好玩的玩具應(yīng)該與小朋友分享。

2．寶寶不愿把玩具借別人，不可強迫，更不可把玩具藏起來。老師會用商量的口吻引導(dǎo)寶寶樂意借出玩具，如“等你玩完了再讓給××玩一會兒，他會還給你的”。這樣使寶寶自己有控制權(quán)，他將決定什么時候可以把玩具借出，而想得到玩具的寶寶會因為機會將來臨有一種獲得承諾的安慰。

3．給寶寶練習(xí)分享的機會，體會合作的愉快。當(dāng)許多寶寶在一起玩時，可讓大家把自己心愛的玩具拿出共同分享，讓寶寶體驗玩別人玩具的快樂，使寶寶明白分享并不等于失掉自己擁有的東西。

4．成人要樹立良好的榜樣。如在課程活動中相互借東西時，要采取積極的態(tài)度。

寶貝，我們一起慢慢來

教育是一輩子的事，沒有最好的方法，只有適合的方式。在陪伴孩子長大的過程中我是個比較特殊的案例，我只有休息的時候才才出現(xiàn)在他身邊，也因此，我很珍惜和他在一起的時間，也希望每一次的陪伴，都能有很高效。

我的目標(biāo)很簡單，就是希望孩子身體和心理都能健康的長大，但這目標(biāo)實現(xiàn)起來也很難，都需要不斷的學(xué)習(xí)和嘗試，而且很多時候不能馬上看到想要的結(jié)果。今兒先和分享幾點已經(jīng)可以看的到一些小成果的方法。

首先，每個孩子都有他自己獨有的優(yōu)點和缺點，這時候不要揪著他的缺點不放，而是要不斷的發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，放大他的優(yōu)點，尋找到孩子自身的每一次進步，詳細的去表揚孩子的優(yōu)點，終有一天，孩子的改變會讓你大吃一驚的。比如我的兒子笑笑，在他小的時候總是我給他講故事，讀故事，每次我邀請他給我講個故事的時候，他總是會說，媽媽我不記得了，即便認識的字多一些了，自己可以看鄭淵潔童話了，也是這樣，但我還是經(jīng)常把的請他給我講故事的事兒掛在嘴邊。

直到今年，孩子才第一次主動給我講，還是因為希望我陪他一起用橡皮泥捏個飛船，才主動講了書中描述的賽爾號是什么樣子的，什么顏色的。真正的主動講故事是前段時間他聽了很久的西游記之后給我講的三打白骨精，雖然中間出現(xiàn)有漏一句后又補回來的情況，主動分享故事這點做的非常好，就值得表揚的，而且有些地方還能惟妙惟肖的模仿說話的語氣，就更是進步。孩子聽了很開心，直問，媽媽我給你講故事你很開心，那我以后還給你講。其實不論孩子講的怎樣，有主動的意識去做和被動接受比起來就是進步了。降低一下期望，去表揚孩子每一點的進步，會發(fā)現(xiàn)孩子更多的美好。

其次，說話要算數(shù)，要孩子說話算數(shù)，首先咱們自己就要做到，這點做起來很不容易，尤其是開心的時候很容易輕易許諾，所以我們家長和孩子都要量力而為。比如我和孩子爸爸會先看我們自己的時間，再答應(yīng)孩子假期單獨帶他出去玩兒一趟，一旦答應(yīng)了，哪怕時間只有一兩天，哪怕我們都需要單獨請假，哪怕為了請假要提前趕出很多的工作，也一定要做到。而且答應(yīng)了是帶孩子出去玩兒，就要拋開工作，全身心的投入，只有這樣才能在以后和孩子約定事情的時候以身作則。

當(dāng)然在孩子給我們承諾的時候要告訴孩子他可能存在的困難，比如出門玩1個小時，那就要提前告訴孩子，媽媽會在時間快到的時候提醒你，時間到了，咱們即使還想和小朋友玩兒，不能繼續(xù)玩的時候即使不開心也要回家的，而且在事情發(fā)生的過程中要堅持約定好的承諾，不能孩子一撒嬌就妥協(xié)了，這樣孩子才能知道爸爸媽媽是言出必行說話算數(shù)的，久而久之孩子也就說話算數(shù)了，這樣也有利于逐步培養(yǎng)孩子的時間觀念。

再次就是輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，為什么我不說輔導(dǎo)孩子功課呢？因為每周我陪孩子做的只有假期的作業(yè)，樣本不夠。而功課不會做，我習(xí)慣告訴孩子功課不懂就要問老師，主動問老師。因此我輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)更多的就是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的能力，比如好的學(xué)習(xí)能力之一就是閱讀能力，要有閱讀能力首先就要讓孩子喜歡上看書，但很多小朋友并不喜歡看書，那怎么辦呢？孩子天生都是喜歡聽故事的，可以從故事入手，不會講故事，會讀故事就好，孩子聽的多了，就會愿意看，慢慢的閱讀能力就能提升了，我想不論是語文以后的閱讀還是數(shù)學(xué)的題目理解都是需要閱讀能力的。

還有一個好的學(xué)習(xí)能力就是專注力，有的小朋友寫作業(yè)的時候會邊玩兒邊寫，就是專注力比較差了，但實際上這點怨不得孩子，是我們做家長的原因，因為但凡有這樣的情況出現(xiàn)，那一定是孩子在成長過程中做一件事的或玩?zhèn)€游戲的時候經(jīng)常被我們打斷的。比如要吃飯了，孩子還在玩樂高，很多家長就會不停的喊吃飯啦，快來吃飯，但之前卻并未和孩子約定時間，孩子總是被打斷，時間一長專注力就會比較差了。但如果現(xiàn)在孩子已經(jīng)有這樣的情況了，就更不能急，要一點的調(diào)整，從每一件孩子做的事情調(diào)整，堅持下去才會改觀。

我們生活在社會中，孩子就不可能脫離群體，所以和小朋友的接觸是不可避免的。但孩子和孩子之間的交往比成人的交往更純粹，開心就是開心，不高興就是不高興。孩子們有自己的方式，只要沒有危險，我比較習(xí)慣讓孩子去自己解決，之后再幫他分析怎樣的方式是比較好的，怎樣是不好的，希望他下次可以進步，把那個不好的減少一點兒。

最后，在孩子的教育中一定要告訴孩子你愛他，很多家長是不習(xí)慣對孩子說媽媽愛你，爸爸愛你的，其實這是個成本很低又能增進親子關(guān)系的小辦法，可以靈活使用。比如孩子犯錯了，批評了他做錯的地方之后，告訴他媽媽愛你，就是在告訴孩子，爸爸媽媽不會因為批評了你就不愛你了，讓孩子知道咱們批評他是因為做錯的事情。有愛包圍的孩子才更能身心健康。

總的來說關(guān)于孩子的教育就是潤物細無聲的，沒有立竿見影，只有潛移默化，就是一句話--寶貝，我們一起慢慢來。

早期教育：要不要讓寶寶爬行呢？

整理了關(guān)于早期教育：要不要讓寶寶爬行呢？希望對新手爸媽對早期孩子正確教育引導(dǎo)有所幫助，僅供參考。

爬行是孩子成長過程中必須要經(jīng)歷的一個階段，可是很多的爸爸媽媽會擔(dān)心孩子弄臟自己的手和衣服而不讓寶寶在地上爬。他們認為寶寶只要學(xué)會站著學(xué)會走路就足夠了，至于爬行，其實無所謂。到底這樣的觀念正確嗎？

相關(guān)專家稱，爬行雖然說是一個非常簡單的動作，可是在寶寶的成長道路上卻起到了很關(guān)鍵的作用。

1.爬行可促進寶寶骨骼發(fā)育

在爬行的時候?qū)殞殨杨^頸抬起來，胸腹離開地面，用自己的手腳來支撐著自己的身體。寶寶的胸、腰、腹、背及四肢的肌肉會得到鍛煉，對于寶寶的骨骼成長是非常有幫助的,也可以為以后的站立和行走打下良好的基礎(chǔ)。

2.爬行可促進寶寶智力發(fā)育

如果寶寶一直躺著，那么他能看到聽到的范圍就會比較小，等到寶寶能夠坐著、趴著的時候，雖然能夠看到聽到的范圍變大了，但是得到外界的刺激還是比較有限的。等到寶寶學(xué)會爬行以后，寶寶能夠接觸和觀察到的東西會越來越豐富，這樣就能夠激發(fā)寶寶觀察、了解外界事物的欲望。

在寶寶爬行的時候，寶寶能夠根據(jù)聲音做轉(zhuǎn)頭、抬頭的動作，還會開始看遠處的物體，也能夠?qū)ν饨绲穆曇糇鞒鱿鄳?yīng)的反應(yīng)，通過這些感官的刺激，能夠激發(fā)寶寶大腦的積極性，對寶寶的大腦發(fā)育特別重要。

3.爬行可促進寶寶協(xié)調(diào)性發(fā)展

寶寶在爬行，尤其是在拿東西的時候，他們在父母的提示及自己的肢體運動中，不斷地修正對物體的定位和運動方向，這能夠讓寶寶感受到樂趣，同時能夠有效地幫助寶寶前庭平衡的發(fā)育，提高寶寶面對事物的敏感性和精確性，提高了大腦對手、足、眼等各個身體器官的協(xié)調(diào)性。

4.爬行可培養(yǎng)寶寶自信心

寶寶在爬行的時候也是一個探索世界的過程，這樣能夠讓寶寶更快地了解這個世界。這些學(xué)習(xí)經(jīng)驗都可以讓寶寶更具有好奇心，讓寶寶在成長的道路上樂于探索，同時在“摸爬滾打”過程中也鍛煉了寶寶的意志和膽量，可以提高寶寶未來獨立解決問題的能力，還能培養(yǎng)寶寶的自信心。

如何幫寶寶學(xué)爬

既然爬行有這么多的好處，怎樣才能讓寶寶學(xué)會爬行呢？

1.讓寶寶多趴趴

爬行需要寶寶胳膊、腿、手、腳、頸等部位的互相配合，因此在寶寶出生以后，爸爸媽媽最好是能夠有意識地訓(xùn)練寶寶抬頭的能力。

爸爸媽媽可以讓寶寶趴在床上，把他的胳膊放在身子底下，將兩側(cè)小胳膊肘支撐起來。寶寶保持趴著的姿勢能夠增強其手臂肌肉的力量，為以后爬行打下基礎(chǔ)。

2.幫助寶寶學(xué)會爬行

讓寶寶俯臥在床上，爸爸媽媽用手掌頂住他的小腳板，借助這個力量寶寶就會慢慢往前爬。開始的時候，可能寶寶還沒有什么力氣，爸爸媽媽最好是從旁邊扶住他的身子助其前行，在孩子有力量后，爸爸媽媽就只要扶住他的身子讓其自行往前挪動。

隨著時間的推移，寶寶慢慢地能夠把胸部、腹部懸空，并學(xué)會用膝蓋和手掌一起協(xié)調(diào)爬行時，孩子就可以一個人爬行了。

3.給寶寶增加爬行的趣味性

可以在寶寶爬行的時候給他增加一些趣味。首先在地板上鋪上地墊，接著在地墊上放一個寶寶喜歡的東西讓寶寶爬過去拿，在寶寶慢慢會爬了以后，爸爸媽媽可以讓寶寶試下不同的爬行方法，像是改變方向爬、轉(zhuǎn)身爬等。

總之，爬行對寶寶來說是有很大的好處，爸爸媽媽平時最好是能夠多多鼓勵孩子多多享受爬行的樂趣。不過在寶寶爬行的時候，一定要多多關(guān)注寶寶，避免寶寶受傷。

寶貝小魚兒，當(dāng)你慢慢長大。。。

當(dāng)今社會人類的生活節(jié)奏越來越快，生活壓力也隨之越來越大了，越來越多的父母如今已難得有充足的時間來陪伴孩子，時間真是件奇妙的東西，可以創(chuàng)造無盡的金錢，也可以創(chuàng)造無價的親情，就看你怎么去分配了。愛需要時間來表達，工作纏身的父母，盡量留一些時間給孩子吧，傾聽他們的心聲，不要忽略他們的感受。孩子如同栽種的花草一樣，是需要時間來灌溉和呵護的。

很多家長往往以為，學(xué)校是決定孩子學(xué)習(xí)成績的最為關(guān)鍵的因素。所以千方百計，想方設(shè)法、擠破頭、砸鍋賣鐵也要為孩子上個好學(xué)校，不過，很多家長機關(guān)算盡，也沒有想到，好家庭就是一所好學(xué)校。與其大費周折讓孩子擇個好學(xué)校，不如從身邊做起，給孩子辦個好學(xué)校；

現(xiàn)在還小小的寶貝，總有一天會慢慢長大，還好你的每一天都有我認真和你度過。。。所以在你還那么依戀我的時候，我盡可能地陪伴你，享受這只屬于我們的短暫又幸福的時光。

小魚兒和我相愛相愛的日子：

一、親子共讀，從小魚兒出生，我們的美好共讀就開始了，從撕不爛的兒歌、手指謠等到現(xiàn)在2歲半，各種繪本，不論是文字多少、圖畫多少，我們都可以讀上一到兩小時，小魚兒有你真好。

二、親子玩具，從出生的小搖鈴、黑白閃卡到串串珠、百寶箱、到自行車到拼圖，你滿足了媽媽的玩具夢。

三、親子運動，從項圈游泳到親子游泳到如今的跳繩、爬小山、小區(qū)的跑步no.1，很慶幸你遺傳了媽媽的愛玩和運動力。

四、自創(chuàng)游戲A、賽跑比賽：1，站在橫線后面，2，聽媽媽口令預(yù)備跑，3，繞爸爸跑一圈后回到線后。小妞太可愛了，剛開始圍著爸爸不停轉(zhuǎn)，跑了3圈后終于明白了，開始搶著說游戲規(guī)則和口令，滿足了寶寶愛瘋跑的本性，同時也鍛煉了孩子的語言和邏輯能力。B、鉆旗桿："你、我、他"，小妞對我和她自創(chuàng)的**很感興趣，我順勢將語言和游戲結(jié)合在一起。小妞想玩穿桿，我分別站高和蹲低用手臂當(dāng)旗桿讓她來回鉆，跟說口令后出發(fā)，"我是小魚兒，這是你的高高的旗桿""他是爸爸，他在房間睡覺""我知道這是你的矮的棋桿"。C、扣杯子：滾核桃扣杯子，讓小朋友樂的哈哈大笑，媽媽也回到了喻三歲。D、警察抓小偷。E、捉迷藏。F、扔小球接小球。

"參與"、"興趣"、"用心"、"智慧"一直是我們的親子關(guān)鍵詞，親子一直在繼續(xù)。。。。。。

寶寶的世界是一個完美獨立存在的世界，她幼小身體里深藏著無限蓬勃的活力，他在生命的成長中有一種自我查塑造、自我成形的表達潛力，就如一顆種子里藏著根莖、葉片、花朵，在合適的條件下自然會長出來一樣，如果我們有農(nóng)人的信念和適度，寶寶一定會成長得更好。

育兒知識：寶寶怎樣喝水更健康呢？?

1.春季要喝淡鹽水

春季的時候天氣逐漸回暖，但是濕氣相對比較重，細菌也是在這個時候開始繁殖的，所以為了加強孩子的抵抗力，可以給寶寶飲用一些淡鹽水。在平時寶寶喝的開水當(dāng)中加入少許的食鹽，寶寶春季喝淡鹽水可以有效預(yù)防上呼吸道的感染，而且還具有減輕咽喉疼痛的作用。

2.夏季要喝涼開水

夏季的時候天氣炎熱，人體比較容易出汗，水分蒸發(fā)的比較快，所以這個時候家里最好就是多備一些涼開水，這樣在寶寶活動完之后，或口渴的時候可以及時給寶寶飲用，補充水分。

3.秋季要喝溫開水

秋天氣候干燥，而這個時候幼兒在戶外活動最容易感到口干舌燥，而且會很想喝水，所以適宜給孩子喝的水最好就是不冷不熱的溫開水了。不過也有的孩子習(xí)慣喝涼開水，那是他們自小養(yǎng)成的習(xí)慣，所以只要寶寶適應(yīng)的話也是沒有什么大問題的。

4.冬季要喝燒熱一點的開水

冬季天氣寒冷，所以很多幼兒都不喜歡甚至是不愿意喝水，但這樣是很不好的，沒有足夠的水分，不利于身體的新陳代謝，所以這個時候父母應(yīng)該多給孩子喝一些溫?zé)岬拈_水?？梢宰尯⒆幼约合入p手捧住熱乎乎的杯子，之后等水稍涼一點再喝，這樣既暖和了手又能讓寶寶喝到水。

除了要根據(jù)四季變化給寶寶飲用不同的水之外，家長在給寶寶飲水的時候還應(yīng)該要注意以下幾點：

1.飯前的時候就不要給寶寶喝水了，這樣容易使水稀釋胃液，不利于食物的消化，也會進一步影響到孩子的食欲。最好的喝水時間就是在飯前的半個小時給孩子喝少量的水，這樣可以幫助增加孩子口腔內(nèi)唾液的分泌，更有利于消化。

2.睡覺之前也不要給年齡比較小的孩子喝水，因為睡前給孩子喝水，等到了熟睡的時候，他們還不能自己完全的控制排尿的，所以一旦喝太多水是很容易尿床的。就算寶寶不會尿床，但是一個晚上起來小便好幾次也是會影響到睡眠的質(zhì)量。

3.家長要注意千萬不要養(yǎng)成給孩子喝冰水或者是冷飲的習(xí)慣，小孩子由于比較好動，所以經(jīng)常會玩得全身是汗，這個時候他們會感到很口渴，但是也不適宜給他們喝冰水解渴，因為冰水喝得太多的話很容易就會引起胃粘膜血管的收縮，這樣一來不但不利于寶寶的消化，甚至還很有可能會引起寶寶腸痙攣，繼而導(dǎo)致肚子痛。