2021年幼兒園教學(xué)計(jì)劃精選多篇

教學(xué)是教師的教和學(xué)生的學(xué)所組成的一種人類特有的人才培養(yǎng)活動(dòng)。通過這種活動(dòng)，教師有目的、有計(jì)劃、有組織地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握文化科學(xué)知識(shí)和技能。下面是小編整理的2021年幼兒園教學(xué)計(jì)劃精選多篇，歡迎閱讀。

篇一：

一、指導(dǎo)思想

以轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點(diǎn);以貫徹落實(shí)兩個(gè)《綱要》為核心，加強(qiáng)幼兒園管理，以“幼兒園一日常規(guī)”和“幼兒早期閱讀”的深入為主線，著力提高幼教管理水平及教科研隊(duì)伍建設(shè)，著力加強(qiáng)規(guī)范化及示范化幼兒園建設(shè)，實(shí)施蒙氏加特長教育;把我園建設(shè)成為精品幼兒園。

二、情況分析

上一年，在每個(gè)學(xué)期初期，我們都進(jìn)行大力度的宣傳招生工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全園教師的共同努力，我們招生突破了三百名幼兒。目前教職員工50人，幼兒園發(fā)展態(tài)勢良好。但在去年，我園師資情況比較緊張，最后由校領(lǐng)導(dǎo)及園領(lǐng)導(dǎo)的研究，我們又新招4名教師和一名后勤人員。在教學(xué)過程，我們一直將新教師培訓(xùn)工作作為幼兒園工作的重中之重，并通過多種形式對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。去年，我們積極參加上級(jí)部門舉辦的各項(xiàng)活動(dòng);我們還先后開展綠園區(qū)“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，全國“幼兒早期閱讀”科研課題活動(dòng);新學(xué)期我們將力求開展好各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。

三、工作目標(biāo)

1、堅(jiān)持以正確的思想引導(dǎo)師生，高尚的情操熏陶師生，科學(xué)的制度規(guī)范師生，實(shí)干的精神帶動(dòng)師生。著力于教師隊(duì)伍的建設(shè);重視教師培訓(xùn);提供多種平臺(tái)學(xué)習(xí)鍛煉;強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理;提高教師的育人能力和水平。

2、努力打造善于學(xué)習(xí)，善于吸納，善于思考，具有一定理論高度和鑒賞能力的新型教師;打造志趣高雅，心態(tài)健康，團(tuán)結(jié)樂群，在團(tuán)隊(duì)中能發(fā)揮積極影響的新型教師;打造勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，追求進(jìn)步，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的新型教師。

3、優(yōu)化課堂教學(xué)，努力讓每一節(jié)課都是優(yōu)秀課，每一堂備課都充分、有序。教師可任意隨堂聽課，讓教師成為在實(shí)踐教學(xué)中不斷進(jìn)取的自我超越者，把科研課題、市區(qū)級(jí)各項(xiàng)工作開展好。把常規(guī)做好，把細(xì)節(jié)抓嚴(yán)，把過程抓實(shí)。

4、抓好教師思想道德、教學(xué)質(zhì)量、特色三方面工作;努力做到“教師發(fā)展，幼兒發(fā)展，幼兒園發(fā)展”，努力建設(shè)成為家長滿意、社會(huì)滿意的幼兒園。

四、主要工作

1、加強(qiáng)師德教育

要想成為一名好教師，首先要成為一名具有良好師德的教師，尤其是幼兒園講究的是保教并重，這就要求教師富有愛心、耐心和細(xì)心，因此師德教育是教師成長的基礎(chǔ)。

(1)對(duì)教師進(jìn)行，教師禮儀，師德規(guī)范的教育，開展讀書活動(dòng)，營造比學(xué)趕幫的良好氛圍。

(2)開展“五愛”教育，即：愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。

(3)發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)、奉獻(xiàn)、求實(shí)、創(chuàng)新”精神。

(4)堅(jiān)持“認(rèn)真、快、堅(jiān)守承諾，永不放棄”的工作作風(fēng)。

2、完善幼兒園教育教學(xué)的量化考核評(píng)估細(xì)則。

將量化評(píng)估細(xì)則調(diào)整得更加便于操作，通過量化評(píng)估，真正達(dá)到提高教師工作積極性為目的。

3、加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)

(1)組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》并進(jìn)行討論，不斷更新教育觀念。

開展讀書活動(dòng)，鼓勵(lì)教師根據(jù)自己的需要自主學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，并利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間互相交流學(xué)習(xí)心得，做好讀書筆記。撰寫教師筆記，月末交教學(xué)園長檢查。

(2)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教育質(zhì)量。

篇二：

一、指導(dǎo)思想

本期我們?cè)诖_保幼兒安全和加強(qiáng)保育質(zhì)量的基礎(chǔ)上，繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為指導(dǎo)，規(guī)范教育行為，加強(qiáng)園本教材的開發(fā)，加大教研工作的力度，提高教師參與教科研活動(dòng)的積極性，著力培養(yǎng)研究型教師，以研興教，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，更新教師觀念，鼓勵(lì)教師積極開展教學(xué)研究，深化課程改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神，堅(jiān)持以“全面培養(yǎng)每個(gè)孩子的基本素質(zhì)，為孩子的終身發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)”為目標(biāo)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

3、深入開展園本教研的開發(fā)研究活動(dòng)，規(guī)范課題研究過程，逐步形成幼兒園特色。

(一)、切實(shí)抓好一日活動(dòng)，加強(qiáng)禮貌衛(wèi)生教育

1、教師要堅(jiān)持樹立幼兒一日生活即課程的觀念，結(jié)合本班孩子的發(fā)展水平，詳細(xì)制訂月工作計(jì)劃、周工作計(jì)劃和日工作計(jì)劃，要求有重點(diǎn)、有主題、有目的，并提前一周備好活動(dòng)教案且一定要按計(jì)劃實(shí)施(除特殊情況外)，同時(shí)要有記錄、有分析、有解決問題的方法。認(rèn)真開展區(qū)角游戲活動(dòng)。將區(qū)角游戲作為一種日常性的游戲活動(dòng)來做，保證每個(gè)孩子都能持續(xù)得到發(fā)展。本期重點(diǎn)搞好晨間活動(dòng)及離園前活動(dòng)的組織。

2、加強(qiáng)監(jiān)督校園環(huán)境、班級(jí)的安全衛(wèi)生及幼兒衛(wèi)生健康的力度，嚴(yán)格遵照教體局、衛(wèi)生局的有關(guān)文件，加強(qiáng)對(duì)甲型hini的防控工作，每班做到對(duì)病患幼兒和缺勤幼兒跟蹤記錄。確保每個(gè)幼兒身心健康。

3、建立“文明小衛(wèi)士”宣傳隊(duì)，以身作則，以“小手牽大手”等各種教育形式，把幼兒良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成落到實(shí)處，讓廉潔之花綻放的幼兒園的每個(gè)角落。

(二)、豐富教育教學(xué)活動(dòng)，重視家園聯(lián)系。

1、豐富戶外體育游戲活動(dòng)的開展，堅(jiān)持每天的晨間戶外體育游戲鍛煉，體育游戲做到常換常新，讓幼兒感興趣，能積極參與。

2、開展豐富多樣的親子活動(dòng)，節(jié)日慶祝活動(dòng)等，創(chuàng)造機(jī)會(huì)為幼兒提供展示的舞臺(tái)。

3、豐富創(chuàng)新常規(guī)的遠(yuǎn)足、半日活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中鍛煉成長。

4、重視對(duì)個(gè)別幼兒的輔導(dǎo)，建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系;提高家長園地的質(zhì)量，做到更換及時(shí)，內(nèi)容豐富，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值;繼續(xù)辦好班級(jí)博客，定期召開家長會(huì)、開辦家長學(xué)校;成立家長委員會(huì)，加強(qiáng)家園溝通的力度，形成家園教育合力。

(三)、深化園本教材研究，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

1、落實(shí)新《綱要》，實(shí)踐新課改。在課程實(shí)施過程中，以幼兒積極體驗(yàn)為中心，促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，將教育過程的知識(shí)性、趣味性、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合。

2、繼續(xù)推廣園本課程《科技活動(dòng)》、《珠心算》，開展全園英語教學(xué)活動(dòng)，保證原有特色的鞏固。

3、組織教師研究園本教材，以“愛家鄉(xiāng)”為主題，科學(xué)合理制定各項(xiàng)教育教學(xué)計(jì)劃，注重教材的分析把握，將優(yōu)秀的教案發(fā)到網(wǎng)上供大家參考學(xué)習(xí)，每月對(duì)所教內(nèi)容進(jìn)行反思，做到有分析、有措施。將主題活動(dòng)納入到一日教學(xué)。

(四)、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，提高教師自身素質(zhì)

1、注重對(duì)年輕教師的培養(yǎng)，組織組織開展新教師“一課三研”的業(yè)務(wù)練兵，加強(qiáng)對(duì)保育員老師的考核工作，迅速提高其保教水平，以老帶新，推動(dòng)我園教師專業(yè)水平的整體提高。

2、繼續(xù)堅(jiān)持教師基本功大練兵。本期將開展教師自制教玩具評(píng)比活動(dòng)和班級(jí)博客的評(píng)比活動(dòng)，意在展示幼兒教師心靈手巧的同時(shí)，提高教師的教育教學(xué)運(yùn)用技能。

篇三：

為了促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和協(xié)調(diào)發(fā)展，爭強(qiáng)體質(zhì)和培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣;發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力，增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和學(xué)習(xí)欲望，培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力;萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠實(shí)、自信、好問、友愛、勇敢、愛護(hù)公物、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣以及活潑開朗的性格;萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。我特制定教學(xué)計(jì)劃如下：

一、語言領(lǐng)域

1、傾聽：能夠主動(dòng)、積極、專注地傾聽別人談話，理解別人談話的內(nèi)容。準(zhǔn)確掌握和傳遞主要信息，能夠理解較復(fù)雜的多重指令。

2、表述：能夠圍繞一定話題進(jìn)行談話和討論，學(xué)習(xí)提出質(zhì)疑和發(fā)表自己的見解;學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感，與同伴分享感受。在集體面前講話態(tài)度自然，講述時(shí)語言表達(dá)流暢，用詞用句準(zhǔn)確

3、欣賞：樂意欣賞不同體裁、不同風(fēng)格的文學(xué)作品，在文學(xué)活動(dòng)中累積文學(xué)語言，并嘗試在適當(dāng)場合運(yùn)用。樂于復(fù)述、講述、表演文學(xué)作品。初步感受文學(xué)作品的語言魅力，能理解、體會(huì)和想象作品所表達(dá)的情感、意境和幽默感。能夠自主的創(chuàng)編一些簡單的兒歌、故事、散文等。

二、科學(xué)領(lǐng)域

1、數(shù)的概念：會(huì)10以內(nèi)的倒數(shù)、順接數(shù)、倒接數(shù);認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的單雙數(shù)按群計(jì)數(shù);學(xué)習(xí)10以內(nèi)的組成與加減法。

2、幾何形體：認(rèn)識(shí)球體，正方體。

3、量的感知：學(xué)習(xí)自然測量及二等分、四等分。

4、空間方位：區(qū)分左右

5、時(shí)間：認(rèn)識(shí)日歷

三、社會(huì)領(lǐng)域

1、自我意識(shí)：知道作錯(cuò)了事情要主動(dòng)承認(rèn)，說實(shí)話，做個(gè)誠實(shí)的孩子。知道自己與別人的不同之處，對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步感到自豪和光榮。當(dāng)自己的需要得不到滿足時(shí)，能做到不亂發(fā)脾氣。

2、人際關(guān)系：主動(dòng)、準(zhǔn)確地使用禮貌用語，愿意主動(dòng)和周圍的人打招呼，說話。知道接待客人的方法，主動(dòng)與客人聊天。愿意聽從成人及同伴的勸告，不做危險(xiǎn)的事情。知道在家不使爸爸媽媽操心，在幼兒園不使老師操心。對(duì)老人和比自己小的孩子有愛心，愿意幫助他人想辦法使他人高興，關(guān)心班級(jí)發(fā)生的事，做老師的好幫手，體驗(yàn)集體的力量與共同工作的快樂，知道勝利不驕傲，失敗不氣餒的道理，有集體榮譽(yù)感。

3、社會(huì)環(huán)境：了解郵局、報(bào)社、消防隊(duì)等和自己生活相關(guān)的勞動(dòng)者的工作，感激他們的勞動(dòng)付出尊重他們的勞動(dòng)成果，并尊重國徽、會(huì)唱國歌，關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的變化而自豪。

4、社會(huì)規(guī)則：會(huì)用輪流、合作、交換等方法與同伴共同游戲，熟悉有關(guān)安全、交通、環(huán)保的標(biāo)記，愿意按標(biāo)記的提示行動(dòng)。

四、健康領(lǐng)域

1、愉快地參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。會(huì)正確地表達(dá)自己的需求。尊重他人，初步學(xué)系控制自己的情緒。遵守幼兒園活動(dòng)規(guī)則。

2、能夠獨(dú)立進(jìn)餐、睡眠、入廁。勤洗澡，勤換衣服，保護(hù)環(huán)境，保持環(huán)境衛(wèi)生，了解基本的衛(wèi)生知識(shí)，了解換牙衛(wèi)生，注意保護(hù)牙齒，認(rèn)識(shí)幾種常見的安全標(biāo)志。

3、學(xué)習(xí)左右分隊(duì)走，協(xié)調(diào)靈活地進(jìn)行各種體育活動(dòng)，掌握其動(dòng)作要領(lǐng)。喜歡創(chuàng)造性地進(jìn)行身體活動(dòng)，樂意探索多種玩法。

五、藝術(shù)領(lǐng)域

音樂：能用自然好聽的聲音有表情地唱歌，能大膽地、獨(dú)立地在集體面前進(jìn)行唱歌表演，樂意在集體中嘗試用不同的合作表演形式歌唱。

1、能感受并表現(xiàn)出兩拍子、三拍子、四拍子等節(jié)拍特點(diǎn)。能為熟悉而多重復(fù)的歌曲增編新歌詞，并能大膽唱出。

2、愿意參與一些有關(guān)音樂的活動(dòng)，有傾聽音樂的情趣和良好習(xí)慣。

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1、嘗試運(yùn)用不同的繪畫工具和材料，通過看看、畫畫、做做、玩玩，自由地表現(xiàn)，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。初步感受中國畫的筆墨濃淡，嘗試用中國畫的工具和材料來表現(xiàn)自己熟悉的物體。

2、搜集生活中的廢舊物品，大膽想象，進(jìn)行簡單的組合和裝飾，制作有趣的玩具，學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線、面、塊狀材料塑造不同形態(tài)的手工制品，用多種技法，塑造幼兒熟悉的生活物象。在中班基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用多種技法將紙成物體的各個(gè)部分，組合成整體物象。

爭取通過以上領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，努力提高幼兒的各種能力，使幼兒健康、快樂的成長，各個(gè)方面得到更大的進(jìn)步。

篇四：

一班況分析

新年過去了，我們迎來了小班的第二學(xué)期。現(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個(gè)別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下，完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí)，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng);在語言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流。應(yīng)該說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面，還要給孩子們以機(jī)會(huì)，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語言表達(dá)能力等。

二、本學(xué)期主要目標(biāo)

針對(duì)本班的具體情況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面發(fā)展。

三、各個(gè)領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求。

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個(gè)樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。

開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話完整，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲。利用散步，游戲的時(shí)間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進(jìn)行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。

增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng)，以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化，及時(shí)為幼兒穿脫衣服，午睡時(shí)，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要愛護(hù)自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。

美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗(yàn)善與惡，讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒通過活動(dòng)，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)，以達(dá)到教育的效果。

四、家園聯(lián)系

1、家長密切聯(lián)系，主動(dòng)向家長反映幼兒在園的情況，同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況。

2、每周寫好"家園聯(lián)系冊(cè)"，搞好它的橋梁作用。

4、利用下班時(shí)間家訪，及時(shí)反饋幼兒在家情況。

五、各項(xiàng)常規(guī)教育

1、禮貌常規(guī)

引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師、阿打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說"再見";在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯(cuò)事要道歉，主動(dòng)說"對(duì)不起"。

2、衛(wèi)生常規(guī)

每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長指甲，并帶一塊干凈的手帕;在餐前，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細(xì)嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。

3、就餐午睡常規(guī)

就餐前后知道要排隊(duì)洗手，吃飯時(shí)不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書，不奔跑。

午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子，午睡時(shí)不講話，不亂動(dòng)，安靜就寢，午睡起床時(shí)，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。

4、上課常規(guī)

要求幼兒聽到鈴聲立即進(jìn)教室，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時(shí)遵守紀(jì)律，不隨便說話，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動(dòng)腦，舉手回答問題的習(xí)慣。

5、課間游戲常規(guī)

教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫，愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。

6、愛護(hù)公物常規(guī)

教育幼兒愛護(hù)桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。

具體措施

7、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，平時(shí)生活中注意觀察，及時(shí)表揚(yáng)幼兒的良好行為，每周進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣。

8、結(jié)合教學(xué)及游戲課，開展幼兒感興趣的活動(dòng)，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達(dá)等各項(xiàng)技能。

四、本學(xué)期將采取的具體措施

1、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。

2、建立一定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個(gè)過程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn)，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時(shí)獲得"我學(xué)會(huì)了"的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心。

3、開展豐富的戶外活動(dòng)，通過一些安全、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動(dòng)作，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，使幼兒對(duì)天氣的變化有一定的適應(yīng)能力，不經(jīng)常感冒、生病。

4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護(hù)和引起幼兒對(duì)周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望，指導(dǎo)幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對(duì)事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的感受力。

5、抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期，給幼兒營造一個(gè)優(yōu)美、規(guī)范、準(zhǔn)確的語言環(huán)境，促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對(duì)語言的理解能力。引導(dǎo)幼兒用簡單句與成人溝通，表達(dá)需要與感受，在講述事情的時(shí)候不著急，學(xué)說完整句。

6、班級(jí)的協(xié)作通過交接班本、班務(wù)會(huì)等形式，做好班里的協(xié)作工作，隨時(shí)交流對(duì)幼兒的觀察分析，共同制定措施，采取一致的教育措施有針對(duì)性的因材施教，發(fā)揮班級(jí)這個(gè)教育集體的作用，提高教育工作的效率，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，群策群力做好工作。

篇五：

本學(xué)期我繼續(xù)帶學(xué)前班，又和老搭檔一起帶幼小二班。新的學(xué)期新的計(jì)劃，我的計(jì)劃有如下幾點(diǎn)：

一、幼兒方面

其主要是培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格及勇敢克服困難的良好品質(zhì)。知道自己的事情自己做，并能照顧比自己能力弱的幼兒。愿意接受任務(wù)，努力做好力所能及的事情。了解各種不安全因素，懂得基本

的安全常識(shí)。親近大自然，有觀察、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣，有初步的環(huán)保意識(shí)。喜歡參加游戲和各種有意義的活動(dòng)并在活動(dòng)中獲得快樂、自信。喜歡參加體育活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，提高技能。喜歡探索周圍環(huán)境，樂于發(fā)現(xiàn)，能主動(dòng)的參加各項(xiàng)活動(dòng)。喜歡動(dòng)手制作。在教師的指導(dǎo)下，運(yùn)用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具大膽想象。能按音樂節(jié)奏和樂曲的風(fēng)格，協(xié)調(diào)而有表情地進(jìn)行舞蹈游戲，表演角色的特點(diǎn)。能比較完整地、連貫地講述圖片的內(nèi)容，說話態(tài)度自然、大方。

二、老師方面

我們的工作是結(jié)合新《綱要》認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育理念。更新舊的思想觀念，努力提高自己的專業(yè)技能，抓好科研項(xiàng)目，大膽嘗試，做研究型的老師。努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境。拓展思路，繼續(xù)加強(qiáng)主題及整合課程的實(shí)施。從幼兒的角度出發(fā)，經(jīng)常的反思自己的教育行為和教育方法，以求做得更好。

三、家長方面

我們老師在做家長工作時(shí)得明確教育的方向，了解家長的思想觀念。更新家長的思想觀念，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的內(nèi)涵。讓我們的家長對(duì)于幼兒園的工作予以支持。并了解幼兒園的特色教育。配合幼兒園工作，從而幫助幼兒正確、健康的發(fā)展。

以上就是我對(duì)于本學(xué)期制定的新的計(jì)劃，希望我和這批孩子、汪老師、談老師能夠迸出更多精彩的火花。敬請(qǐng)期待吧!

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2021幼兒園兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)精選多篇

六一是孩子們的天堂，六一的歌是甜甜的，六一的花是香香的，六一的小朋友個(gè)個(gè)都是美美的。下面就給大家分享下關(guān)于六一兒童節(jié)的活動(dòng)總結(jié)，歡迎閱讀

篇一：

六一之前我們是忙碌的，六一過后我們是幸福。是學(xué)生們的快樂給我們帶來的幸福。在幸福中反思、總結(jié)。本次活動(dòng)以學(xué)生參與為主，以“我參與，我快樂”為主題，目的是讓學(xué)生們?cè)趨⑴c中享受快樂，在健康生活中快樂成長?；顒?dòng)結(jié)束，有以下幾點(diǎn)反思：

1、早做準(zhǔn)備，類型多樣。這次活動(dòng)以每個(gè)班為單位，讓每個(gè)班級(jí)，每個(gè)學(xué)生參與其中，讓學(xué)生們盡情的展示自己，感受快樂，這一點(diǎn)較好，但是節(jié)目類型方面還是較單一，培智班除了一年級(jí)一班的時(shí)裝秀創(chuàng)意外，基本上都是跳舞。在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候，大家可以來一次共同的探討，有好的意見、好的創(chuàng)意，收集起來，資源整合，設(shè)計(jì)出更新鮮更多樣的活動(dòng)。

2、游園活動(dòng)主要的一項(xiàng)內(nèi)容就是游戲，本次設(shè)計(jì)的游戲有“套圈”、“我是小小領(lǐng)路人”、“采珍珠”、“袋鼠跳跳跳”、“趕小豬”，這些游戲都主要是針對(duì)學(xué)生的，可設(shè)計(jì)一些由學(xué)生和家長共同完成的親子游戲，增進(jìn)親子間的交流互動(dòng)，促進(jìn)親子感情。

3、學(xué)生參與，任務(wù)分工。本次活動(dòng)場地布置主要是由老師來完成，分工也較散，每一個(gè)部分可分配給每一個(gè)班，每個(gè)班都有自己負(fù)責(zé)的部分，讓老師帶領(lǐng)學(xué)生共同參與活動(dòng)布置或準(zhǔn)備，讓學(xué)生去動(dòng)手、去體驗(yàn)整個(gè)過程。

“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”，活動(dòng)需要有人參加、組織，每一個(gè)環(huán)節(jié)、細(xì)節(jié)處理不當(dāng)，都可能會(huì)影響活動(dòng)的正常進(jìn)行，本次活動(dòng)老師同學(xué)們都積極參與，讓孩子們度過了一個(gè)愉快的節(jié)日，能看到同學(xué)們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容，就是我們最幸福的事。

篇二：

20xx年6月1日下午，我校舉行了精彩的“六一”活動(dòng)。孩子們?cè)跉g聲笑語中度過了快樂的一天。

本次活動(dòng)主題是“一個(gè)也不能少”，本著這個(gè)主題，我們學(xué)校規(guī)定每個(gè)孩子都要參與最少一個(gè)節(jié)目，不落下一個(gè)孩子，讓孩子感受到他也是班級(jí)的一員，感受到學(xué)校、老師的關(guān)愛，在屬于他們的節(jié)日里，更加開心!讓孩子們更健康、自信在成長。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶“六一”系列活動(dòng)的開展情況，認(rèn)真制定活動(dòng)方案，圍繞活動(dòng)主題，積極探索，因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)計(jì)劃。并將籌備工作落實(shí)到班級(jí)、人頭，形成人人參與的局面。在活動(dòng)期間，努力營造良好的氛圍，擴(kuò)大宣傳聲勢和影響，積極爭取社會(huì)各界對(duì)活動(dòng)的支持和參與。

二、書畫展示，名家點(diǎn)評(píng)

5月30日下午，我校展示了50副學(xué)生的書畫作品，以及村里書法愛好者的作品，對(duì)學(xué)生進(jìn)行書法啟迪、熏陶。書畫班的學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場書寫、繪畫。我校還特意邀請(qǐng)我鎮(zhèn)書法名家朱松山老師到我校指導(dǎo)，朱老師對(duì)每一個(gè)孩子的作品都進(jìn)行了精心的點(diǎn)評(píng)，使孩子們今后的練習(xí)有了更明確的方向。朱老師還給孩子們上了一堂精彩的書法課，并當(dāng)場揮墨，為我校贈(zèng)送了5副書法作品。

另外我校的國畫——牡丹畫，也得到了家長的一致好評(píng)，許多家長駐足觀賞，贊嘆不絕。還有我們高年級(jí)的硬筆書法、低年級(jí)的折紙、簡筆畫都受到了家長們的贊揚(yáng)。本次書畫展示，充分體現(xiàn)了我們學(xué)校教師對(duì)孩子們素質(zhì)教育的重視。

三、隆重表彰，家長同登臺(tái)

此次活動(dòng)，適逢5月優(yōu)秀小組及組長總結(jié)表彰，因此我們特意對(duì)89名同學(xué)進(jìn)行了表彰，并在“六一”節(jié)目匯演之始，讓獲獎(jiǎng)的同學(xué)與家長手拉手共同走上舞臺(tái)，看著家長開心的樣子，我們知道我們的努力得到了家長們的肯定。同時(shí)這些成績，也讓在場的家長們重新認(rèn)識(shí)了學(xué)校的教育成果。為學(xué)校深入民心起到了良好的宣傳作用。

四、文藝匯演，形式多樣

晚上7：30分，文藝匯演拉開了帷幕。今年的節(jié)目豐富多彩，形式多樣，有民族舞、拉丁舞，有快板、相聲，有武術(shù)操、足球操，有花樣跳繩、呼啦圈，還有相聲、時(shí)裝秀、合唱、朗誦。在活動(dòng)中，每個(gè)參與的孩子都在活動(dòng)中得到了鍛煉，體會(huì)到了童年的快樂。有的班級(jí)得到了一等獎(jiǎng)，有的沒有，但是我們都在參與中充實(shí)了自己，加強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，度過美好的節(jié)日時(shí)光。這才是本次活動(dòng)的宗旨。

這三個(gè)多小時(shí)的表演活動(dòng)在愉快的氣氛中結(jié)束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在校園中，整個(gè)校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃?？梢哉f，今年的“六一”，雖然我們付出了許多勞動(dòng)，但能讓孩子們度過了一個(gè)愉快的節(jié)日，看到每個(gè)孩子臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容，我們的辛苦是值得的。

篇三：

5月24日至31日，雨過天晴，萬物容光煥發(fā)，小學(xué)的師生沉浸在歡笑的海洋中，慶“六一”大型系列活動(dòng)正在校園內(nèi)如火如荼地進(jìn)行著。

首先進(jìn)行的是第四屆一年級(jí)親子入隊(duì)儀式，272名來自一年級(jí)的孩子們被宣布光榮地加入少先隊(duì)，他們的父母親切地為他們佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，新隊(duì)員們莊嚴(yán)地在隊(duì)旗下宣誓，嘹亮的聲音回響在會(huì)場，場面激動(dòng)人心。

其次是四年級(jí)十歲成長禮儀式，237名隊(duì)員學(xué)會(huì)了感恩，懂得了分享，真正體會(huì)到了十歲的意義。

接著是豐富多彩的文藝表演，全校共有12個(gè)節(jié)目，有姿勢優(yōu)美的舞蹈，有意境悠遠(yuǎn)的情景劇，有張揚(yáng)個(gè)性的街舞表演，有動(dòng)感十足的跳繩表演等等。每個(gè)參與的孩子都在活動(dòng)中得到鍛煉，體會(huì)到了童年的快樂。精彩豐富的節(jié)目吸引了來賓、家長的眼球，整個(gè)表演過程笑聲、掌聲不斷，諾大的會(huì)場成了歡樂的海洋。

隨后是全校師生的書畫展，為了弘揚(yáng)人文精神，發(fā)展隊(duì)員個(gè)性，促進(jìn)隊(duì)員全面發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)成長，展現(xiàn)師生藝術(shù)風(fēng)采，我校舉辦了慶“六一”師生書畫展，此次書畫展無論是從質(zhì)量還是數(shù)量上都有所突破，多天的展出，許多領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長都親臨現(xiàn)場觀看。

然后是大隊(duì)部表彰優(yōu)秀少先隊(duì)員，輔導(dǎo)員老師對(duì)本學(xué)期少先隊(duì)工作進(jìn)行了總結(jié)，許星靈、陳朗、李涵等300多名隊(duì)員獲得了先進(jìn)表彰。

最后是慶“六一”游園活動(dòng)，各中隊(duì)在指定地點(diǎn)開展游園活動(dòng)。牙簽高塔、飛花令、貼鼻子、蒙眼敲鑼、丟圈圈、小貓釣魚、趣味撲克牌“搭塔”，琳瑯滿目的游戲節(jié)目，讓我們的隊(duì)員們眼花繚亂，他們盡情地游戲，拋開平日讀書的煩憂，投入地各種趣味十足的活動(dòng)中。隊(duì)員們不但玩得過癮，而且收獲頗豐，游戲過關(guān)者有糖、飲料等作獎(jiǎng)品，難怪我們的隊(duì)員喜笑顏開的。

總之，快樂的時(shí)光總是過得特別快，轉(zhuǎn)眼間，活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，孩子們?cè)诿篮弥卸冗^了一個(gè)愉快假日。

篇四：

20xx年6月1日上午，二十四中幼兒園掛滿了五彩的宣傳標(biāo)語，每個(gè)班的家長和孩子們臉上都洋溢著燦爛的笑容，高高興興的踏進(jìn)幼兒園的大門，因?yàn)榻裉鞂⒃谶@里舉辦家園同樂、慶六一、及學(xué)前教育宣傳月啟動(dòng)儀式。8點(diǎn)鐘，活動(dòng)在王園長熱情洋溢的講話下拉開了序幕次活動(dòng)，分三個(gè)程序：

一、王園長就學(xué)前教育宣傳月《快樂生活、健康成長》這一主題進(jìn)行了發(fā)言。

二、組織全園幼兒進(jìn)行慶六一文藝演出。

三、以班為單位召開家長會(huì)。交流開學(xué)以來幼兒的在園生活及幼兒園的教育活動(dòng)方式，并請(qǐng)部分幼兒家長代表發(fā)言。

家長會(huì)從三位教師發(fā)言反饋幼兒的在園表現(xiàn)到最后面對(duì)面交流，進(jìn)行了一個(gè)多小時(shí)，從信息反饋中，我們還看到很多家長希望我們經(jīng)常開展這樣的活動(dòng)，增強(qiáng)孩子的自信心，多給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，還給我們和幼兒園送來了很多祝福，我們看了都非常感動(dòng)，總之，這次活動(dòng)我們覺得開的還是比較成功的，圍繞著快樂生活健康成長的宗旨，增進(jìn)了親子之間的情感交流，促進(jìn)了家園合作，得到了家長的一致好評(píng)，我們相信一句話有付出就有回報(bào)。

　關(guān)于幼兒園2021新學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃精選三篇

提高教師和幼兒素質(zhì)，不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，使幼兒園在原有基礎(chǔ)上再上新高。下面是小編整理的幼兒園新學(xué)期教學(xué)的工作計(jì)劃，歡迎閱讀參考。

教學(xué)工作計(jì)劃一

伴隨著孩子們成長的腳步，我們又迎來了一個(gè)嶄新的學(xué)期。本學(xué)期，我們將圍繞本園保教工作的目標(biāo)和重點(diǎn)，結(jié)合上學(xué)期孩子們的發(fā)展情況及本班的班級(jí)實(shí)際，我們將一如既往地合力做好班級(jí)各項(xiàng)工作，同時(shí)，更將樹立"點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松，實(shí)實(shí)在在做好每件事"的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護(hù)好班上的孩子，為孩子們?nèi)?、和諧、身心健康的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)!

一、班級(jí)情況分析經(jīng)過上半學(xué)期在園的學(xué)習(xí)、游戲、生活活動(dòng)，孩子們?cè)诟鞣矫娑加谢蚨嗷蛏俚倪M(jìn)步。

孩子們從剛開學(xué)時(shí)看見幼兒園大門就哭到如今天天吵著要來幼兒園;從吃飯、小便、穿*服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子;從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌……孩子們的進(jìn)步是顯而易見的，他們已經(jīng)開始適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，并初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng)。我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面也有了一定的了解，班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動(dòng)，對(duì)于新事物表現(xiàn)出極高的興趣。口語表達(dá)能力也有了提高，喜歡說，喜歡做。但由于班上大部分孩子都是獨(dú)生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心，活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的社會(huì)交往能力。

二、工作目標(biāo)

1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)整潔、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

2、鞏固各項(xiàng)一日生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。

3、結(jié)合主題，尊重幼兒實(shí)際發(fā)展，開展適合托班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)工作。

4、開展適合托班幼兒年齡的安全教育活動(dòng)，初步樹立幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

5、家園互動(dòng)，互相合作，協(xié)調(diào)一致。

三、工作措施

(一)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

為了讓幼兒能在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活，班中的衛(wèi)生工作顯得尤為重要。我們盡力讓幼兒在每天的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。將班內(nèi)一件件事情都責(zé)任到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，對(duì)幼兒的食物要多觀察，填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。

(二)鞏固各項(xiàng)常規(guī)、培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。

1、通過平時(shí)的生活活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)一步熟悉自己的毛巾、杯子標(biāo)簽，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的杯子喝水。

2、通過故事、談話、兒歌等形式，鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培養(yǎng)幼兒手臟時(shí)養(yǎng)成即時(shí)獨(dú)立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。(手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干凈再甩三下，會(huì)打開毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。

3、利用生活活動(dòng)時(shí)間通過各種形式，讓幼兒知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上褲子或請(qǐng)老師幫忙塞衣服。

4、愉快的進(jìn)餐，基本上能獨(dú)立吃完自己一份飯菜，細(xì)嚼慢咽，不挑食;保持桌面、地面、身上的整潔。通過區(qū)角活動(dòng)中的"給小動(dòng)物喂食"這一活動(dòng)區(qū)，繼續(xù)幫助幼兒練習(xí)正確使用小勺。培養(yǎng)幼兒自己吃完自己的一份飯菜，盡量做到桌上飯粒、地上、身上也沒有飯粒。

5、能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序*褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。

6、懂得愛護(hù)幼兒園的各種東西。在老師的提醒下，會(huì)輕拿輕放椅子、玩具等。通過生活活動(dòng)、教育活動(dòng)引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動(dòng)，不爭搶玩具，不隨便把幼兒園的玩具帶回家。

7、學(xué)說禮貌用語和生活中的常用語。喜歡與同伴交談，愿意在集體面前大聲說話，注意在一日活動(dòng)中對(duì)幼兒語言交流的培養(yǎng)，并讓幼兒主動(dòng)使用禮貌用語(早上好、再見、謝謝)。在各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中注重個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話，學(xué)念兒歌，學(xué)講內(nèi)容淺顯的故事。在區(qū)角游戲中培養(yǎng)幼兒樂意參與游戲，大膽地交談。指導(dǎo)幼兒用普通話說出日常的生活用品、食品、玩具等名稱。

(三)結(jié)合主題，尊重幼兒實(shí)際發(fā)展，開展適合托班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)工作。

在主題活動(dòng)的開展中，針對(duì)班級(jí)幼兒的特點(diǎn)，適當(dāng)增加發(fā)展幼兒的秩序感和社會(huì)規(guī)范意圖的活動(dòng)，幫助幼兒建立基本的集體生活的常規(guī)，發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往能力。以幼兒的發(fā)展與需求為主要依托，在健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)τ變哼M(jìn)行初步、細(xì)致而全面地培養(yǎng)。

1、重視個(gè)別教育：幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動(dòng)作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動(dòng)中，要因材施教，對(duì)于不同性格的幼兒，我們要實(shí)施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的健康發(fā)展。

2、環(huán)境布置：區(qū)域活動(dòng)材料的整理和投放。羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進(jìn)行整理和歸類;結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，增設(shè)適宜的操作活動(dòng)，然后根據(jù)活動(dòng)情況逐步完善。

(四)家園互動(dòng)，互相合作，協(xié)調(diào)一致。

1、通過各種方式，向家長及時(shí)介紹幼兒園的培養(yǎng)目標(biāo)及幼兒在園的情況，家園一致進(jìn)行教育。

2、鼓勵(lì)家長配合園內(nèi)活動(dòng)。邀請(qǐng)家長積極參加園內(nèi)舉行的各項(xiàng)活動(dòng)，了解自己的孩子，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。由于活動(dòng)和教學(xué)需要幼兒帶物品來園，希望家長積極配合。

3、運(yùn)用幼兒成長檔案和幼兒園論壇等溝通渠道，隨時(shí)與家長取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見，互通情況信息。

4、增設(shè)家園欄的內(nèi)容，豐富家園欄的形式，增設(shè)小知識(shí)欄等。

教學(xué)工作計(jì)劃二

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真落實(shí)教育局和學(xué)校工作指示精神，堅(jiān)持以科學(xué)管理為保障、以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心，深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路。本學(xué)期將進(jìn)一步提高教師和幼兒素質(zhì)，不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，使幼兒園在原有基礎(chǔ)上再上新高。

二、工作目標(biāo)和具體措施

(一)重視安全保健工作，營造平安溫馨校園

1.有計(jì)劃開展教師安全知識(shí)問答、幼兒安全教育和師幼安全實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，提高師幼的安全意識(shí)和應(yīng)急突發(fā)事件的能力。

2.細(xì)化一日活動(dòng)安全管理細(xì)則，規(guī)范日常工作要求，將安全責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)環(huán)節(jié)。

3.規(guī)范衛(wèi)生保健工作，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，全方位做好防病防疫工作，確保幼兒身心健康。

(二)加強(qiáng)教師多方位培養(yǎng)，提高教師綜合素質(zhì)

1.深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的細(xì)則，每月交流學(xué)習(xí)筆記，進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)踐的考核，提高教師理論素養(yǎng)和對(duì)《規(guī)程》《綱要》實(shí)際應(yīng)用能力。

2.分別組織語言組和音樂組的教師進(jìn)行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核，提高教師的專業(yè)技能。

3.開辟“優(yōu)秀園丁”和“幼兒園里好事多”德育欄目，鼓勵(lì)優(yōu)秀教師脫穎而出，倡導(dǎo)家長和小朋友學(xué)習(xí)幼兒園里的好人好事。

4.繼續(xù)開展“快樂10分鐘大家談”主題討論，在原有基礎(chǔ)上鼓勵(lì)教師關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展方向，提高服務(wù)家長的意識(shí)。

(三)組織形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展

1.要求各班結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級(jí)工作計(jì)劃，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性。

2.通過每學(xué)期一次的教學(xué)評(píng)優(yōu)和日常的有效教研，加強(qiáng)教學(xué)研究

力度，增加領(lǐng)導(dǎo)推門聽課次數(shù)，逐步提升日常教育教學(xué)質(zhì)量。

3.深入開展早期閱讀和誦讀古詩活動(dòng)，鼓勵(lì)師幼讀經(jīng)典讀好書，提高師幼文化素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒語言能力的提高。

4.結(jié)合全運(yùn)會(huì)在濟(jì)南召開的大好形勢，組織各班開展“我運(yùn)動(dòng)我健康”的傳統(tǒng)體育游戲，鼓勵(lì)每位幼兒參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，為其提供展示自我和健康成長的機(jī)會(huì)。

(四)密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力

1.更新幼兒園家長委員會(huì)成員，積極聽取家長委員會(huì)成員對(duì)幼兒園各方面工作的意見和建議，不斷改善辦園條件。

2.組織家長和幼兒開展安全童謠的創(chuàng)編和朗誦活動(dòng)，豐富幼兒安全的相關(guān)知識(shí)，提高家長和幼兒的安全意識(shí)。

3.通過家長學(xué)校和家長會(huì)的專題內(nèi)容，與家長探討教育話題，形成教育合力，達(dá)成教育共識(shí)。

4.利用“家園直通車”“擷海拾貝”“家園共育”等多種形式，對(duì)家長進(jìn)行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn)，加強(qiáng)溝通與交流。

5.增設(shè)園長信箱，充分發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，加大家園交流力度，不斷規(guī)范教育行為。

八月份：

1.以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo)，更新園所環(huán)境，開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)

2.全面整理園所物品和衛(wèi)生，為幼兒營造整潔舒適的環(huán)境

3.新小班試入園活動(dòng)，配備優(yōu)質(zhì)師資，穩(wěn)定幼兒情緒，進(jìn)行活動(dòng)常規(guī)和行為習(xí)慣培養(yǎng)

九月份：

1.根據(jù)學(xué)校工作安排，結(jié)合本園實(shí)際，傳達(dá)幼兒園工作計(jì)劃，各班制定學(xué)期教育計(jì)劃

2.召開新學(xué)期幼兒園和班級(jí)的家長會(huì)，傳達(dá)本學(xué)期幼兒園和班級(jí)工作思路，取得家長對(duì)幼兒園工作的支持

十月份：

1.組織教師開展以體育和科學(xué)學(xué)科為主的教學(xué)評(píng)比活動(dòng)

2.各班學(xué)習(xí)徒手操，規(guī)范動(dòng)作與要求，進(jìn)行徒手操評(píng)比活動(dòng)

3.組織教師進(jìn)行《綱要》和幼兒園規(guī)章制度的理論考核

十一月份：

1.組織教師進(jìn)行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核

2.組織幼兒和家長參與的安全童謠創(chuàng)編評(píng)比活動(dòng)

3.開展“我運(yùn)動(dòng)我健康”的幼兒冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)

十二月份：

1.迎新年慶?；顒?dòng)

2.進(jìn)行備課評(píng)優(yōu)活動(dòng)

3.各班進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié)和期末展示活動(dòng)

教學(xué)工作計(jì)劃三

一、情況分析

本學(xué)期隨著班級(jí)的增加，教師隊(duì)伍進(jìn)行了較大的調(diào)整?，F(xiàn)南園共有11個(gè)班級(jí)，其中大班2個(gè)，中班3個(gè)，小班6個(gè)。一線教師22名，其中7名為剛踏上工作崗位的新教師。大量新教師的涌入顯示著我們是一個(gè)充滿活力和潛力的團(tuán)隊(duì)。

優(yōu)勢：

1、本園有區(qū)學(xué)科骨干教師兩名，幼兒園學(xué)科帶頭人三名。園內(nèi)85%是年輕教師，工作熱情高，年輕就代表著活力和沖勁，有充足的時(shí)間和旺盛的精力投入到教育教學(xué)的工作中。同時(shí)教師們認(rèn)真、踏實(shí)、求上進(jìn)的工作作風(fēng)也為教師專業(yè)化成長和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，逐漸在形成各盡所長、互助互利、團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍。

2、通過前階段的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和研討，教師們的教育觀、兒童觀有了新的認(rèn)識(shí)。尤其是在教學(xué)中開始關(guān)注細(xì)節(jié)、善于發(fā)現(xiàn)問題，在師幼互動(dòng)方面也有了明顯的提高和進(jìn)步。

3、硬件條件較好，經(jīng)過暑期對(duì)部分專用活動(dòng)室的調(diào)整、創(chuàng)設(shè)，凸顯專用活動(dòng)室的實(shí)用性，更凸現(xiàn)了多元性、多樣性與體驗(yàn)性，為幼兒得到更多的分享與互動(dòng)提供了空間。

弱勢：

1、教師們?cè)诶碚摲矫骐m然有了一定的提高，但總體還是比較薄弱，留于表面，從而影響了教學(xué)實(shí)踐中理念與行為的有效轉(zhuǎn)化和融合。教師們?cè)诨顒?dòng)過程中關(guān)注、回應(yīng)幼兒的策略和有效性等駕馭能力有待于提高。

2、教師隊(duì)伍過于年輕化。雖然新教師們對(duì)幼兒教育有憧憬，有追求，但她們專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)不完整，業(yè)務(wù)能力缺乏，在案頭資料撰寫、日常的班務(wù)管理、保育知識(shí)等方面都很欠缺，因此如何整合教師資源，帶教和培養(yǎng)新教師是迫在眉睫的一個(gè)問題。

3、雖然教研組以專題等形式開展活動(dòng)，但是教研的深度和有效性較為欠缺,幫助教師解決問題不夠透徹、深入。

二、工作目標(biāo)

加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，立足自培，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，凸現(xiàn)民間特色，促教師專業(yè)化成長，進(jìn)一步提高本園保教的整體質(zhì)量。

三、主要工作

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)。

措施：

1、進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)《課程指南》、《指南“解析”》、《走進(jìn)新教材》等，為教學(xué)實(shí)踐提供理論支撐，促進(jìn)課程的有效實(shí)施。

2、鼓勵(lì)教師不斷充電、充實(shí)自我，積極參加高一層次的進(jìn)修，并為教師創(chuàng)設(shè)外出、觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，接受新信息，積累新經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高教師對(duì)課改的認(rèn)識(shí)。

3、一學(xué)期兩篇讀書筆記，摘錄文章經(jīng)典之處和自己的感悟，并組織教師進(jìn)行交流。

(二)關(guān)注過程，進(jìn)一步完善各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理。

措施：

1、完善一日活動(dòng)常規(guī)，提高教師班級(jí)管理的藝術(shù)性。重溫一日活動(dòng)常規(guī)要求，促使一日活動(dòng)環(huán)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)化，通過交流、學(xué)習(xí)使每位保教人員做到眼中有孩子、心中有目標(biāo)、隨時(shí)有教育,如來園接待晨談、戶外運(yùn)動(dòng)等等。

2、通過一日三巡，了解教師帶班情況，及時(shí)溝通、交流。教師要明確自己的努力方向，并使自己的努力得到收獲，從“要我做”內(nèi)化為“我要做”。制定一日活動(dòng)教育教學(xué)檢查表，每月對(duì)教師進(jìn)行考核。

3、注重活動(dòng)材料準(zhǔn)備的檢查，以教研組為單位，根據(jù)主題活動(dòng)開展情況對(duì)幼兒進(jìn)行觀察，制定幼兒發(fā)展評(píng)估表。

(三)努力實(shí)踐，不斷提高保教質(zhì)量。

措施：

1、以戶外區(qū)域運(yùn)動(dòng)的組織和指導(dǎo)為抓手，各教研組以不同的切入點(diǎn)進(jìn)行專題研究，有效的提高戶外體育運(yùn)動(dòng)的質(zhì)量，促進(jìn)教師教育技能的提高。

2、發(fā)揮教研組主陣地作用，通過每月召開教研組長例會(huì)，行政蹲點(diǎn)參與教研活動(dòng)、交流討論教研組管理工作中的問題，提高教研組長的管理能力。

3、繼續(xù)深入開展“一課三研”，案例交流、專題學(xué)習(xí)等，開展辯論式、互動(dòng)式、反思式等研討活動(dòng)，鼓勵(lì)教師勤于探索，勇于創(chuàng)新。

4、注重幼兒學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣的培養(yǎng)，逐漸減緩幼小銜接的坡度。組織教師學(xué)習(xí)幼小銜接的相關(guān)文件，幫助教師樹立正確的教育意識(shí);園內(nèi)開設(shè)親子閱讀書吧、班級(jí)建立圖書角、小喇叭廣播、主題活動(dòng)信息資料的收集、記錄等加強(qiáng)幼兒聽、說、讀、寫等能力的提高，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步做好幼兒園與小學(xué)兩個(gè)教育階段的平穩(wěn)連接。

(四)立足自培，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

1、充分發(fā)揮區(qū)級(jí)、園級(jí)骨干教師的引領(lǐng)作用。開設(shè)“名師工作室”，建立骨干教師檔案，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓骨干教師多看、多聽、多講、多思考。每學(xué)期為全園教師進(jìn)行2次展示活動(dòng)，在搭建展示舞臺(tái)的同時(shí)也讓新教師得到學(xué)習(xí)。

2、深入開展拜師結(jié)對(duì)帶教活動(dòng)，注重幫助新教師理解《課程指南》、熟悉新教材，指導(dǎo)新教師認(rèn)真制定各類計(jì)劃、做好班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)工作。同時(shí)行政層面加強(qiáng)日常管理，使新教師的培養(yǎng)措施落實(shí)到位，促使新教師盡快成長。

3、開展自薦課活動(dòng)，大家一起來聽，聽后進(jìn)行評(píng)析，從而讓老師明白有價(jià)值的教育活動(dòng)究竟應(yīng)該怎樣來組織。青年教師一學(xué)期自薦課2次，老教師一學(xué)期1次。

4、進(jìn)行崗位練兵活動(dòng)，夯實(shí)教學(xué)基本功。鼓勵(lì)新教師積極參與繪畫、彈琴的技能技巧比賽，使自己盡快縮短由新教師到合格教師的適應(yīng)期。同時(shí)針對(duì)本園的民間特色，開展教師折紙、泥工技能的展示活動(dòng)。

(五)、教科研并進(jìn)，優(yōu)化園本課程。

措施：

1、在進(jìn)一步實(shí)施新課程的基礎(chǔ)上，根據(jù)上學(xué)期整理、歸納的園本化主題課程內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和補(bǔ)充，使課程內(nèi)容更合理、更完善。

2、圍繞課程改革，在民間文學(xué)、民間音樂、民間美工、民間游戲等方面開展積極的實(shí)踐和探討，以民藝大串門的形式進(jìn)行融合。每月確定兩次大串門時(shí)間，以舞蹈、腰鼓、剪紙、泥塑、折紙等為內(nèi)容，幼兒根據(jù)自己的興趣、能力自主選擇串門的內(nèi)容。

3、充分挖掘民間藝術(shù)的相關(guān)素材點(diǎn)，積極開展多種形式、豐富多彩、寓教于樂的活動(dòng)，探討和實(shí)踐將民間藝術(shù)融入幼兒一日生活的途徑和方法。如結(jié)合民間文學(xué)內(nèi)容，利用午睡前的安靜時(shí)間開展每日一聽、每周一說的小喇叭廣播，民間節(jié)日的慶?；顒?dòng)等。

(六)、開展其他活動(dòng)，共同關(guān)注和發(fā)展幼兒。

措施：

1、加強(qiáng)幼兒園與家長間的溝通，多形式促進(jìn)家園共育。

2·密切家園聯(lián)系，定期召開家長會(huì)，提高家園之窗的質(zhì)量，做到更換及時(shí)，內(nèi)容豐富，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值，形成家園教育合力。

3·重視對(duì)家長資源的有效利用，繼續(xù)提倡開展家長助教活動(dòng)、家長志愿者服務(wù)。各班根據(jù)實(shí)際情況，充分利用家長資源豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，鼓勵(lì)家長積極參與教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)或協(xié)助教學(xué)等。

幼兒園小班班級(jí)計(jì)劃精選多篇

幼兒園以游戲?yàn)橹饕顒?dòng)，逐步進(jìn)行有組織的作業(yè)，如語言、手工、音樂等，注重養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。各國對(duì)幼兒園定義中非常明確游戲是幼兒園里幼兒教育與生活的最主要內(nèi)容。以下是給您分享的幼兒園小班班主任班級(jí)計(jì)劃【三篇】，希望對(duì)您教育孩子有所助益。

篇一：

班況分析：

我班現(xiàn)有幼兒32名，其中男孩12名，女孩20名。外地戶口偏多，有20名幼兒來自五湖四海，只有9名本地幼兒。生活行為習(xí)慣各不相同。

從家訪中了解：

1、孩子的自理能力相對(duì)本地孩子好一些，相對(duì)獨(dú)立些。但是由于雙親家長工作都非常繁忙，無暇顧及孩子的生活、學(xué)習(xí)，因此在家庭教育方面尤為重要，宣傳家庭教育，正確教育理念是本學(xué)期的重點(diǎn)。

2、孩子的身體素質(zhì)差，體質(zhì)較弱。有兩名幼兒過敏，其中一名雞蛋過敏，一名共十八種過敏史。一名體質(zhì)非常弱，三天兩頭生病。另外還有肺炎者，哮喘者。

3、還有非常內(nèi)向和非常外向者。一名極內(nèi)向，得知老師要來家訪，就自己躲到房間里哭，遮住眼睛。我們花了很長時(shí)間使得孩子放下遮住眼睛的手，但是還是沒有說話，這是一個(gè)進(jìn)步，但同時(shí)也告訴我們她需要我們給予更多的愛。另一個(gè)非常外向，好動(dòng)，因?yàn)楹⒆訌男≡诶霞依先舜B(yǎng)，到了這邊，家長寵愛有加，甚至到了溺愛，因此孩子的各方面行為習(xí)慣以及家長的家庭教育理念是需要老師引起重視的。

所以，我們這個(gè)班級(jí)更要做到和做好的是保教結(jié)合。希望我們集合三人之力量共同組建一個(gè)溫馨、快樂、成長的大家庭。

一、具體目標(biāo)如下

(一)生活常規(guī)

1、孩子盡快適應(yīng)班級(jí)，喜歡上幼兒園。

2、孩子了解一日生活常規(guī)，如進(jìn)餐、入廁、午睡等方面，糾正不足，不正確、不良行為習(xí)慣。

3、孩子學(xué)習(xí)正確發(fā)音，正確說普通話。

4、孩子熱愛學(xué)習(xí)，大膽學(xué)習(xí)，投入于各領(lǐng)域知識(shí)。

5、孩子喜歡參加體育活動(dòng)，發(fā)展各方面體育興趣，如走、跑、爬、鉆等體育活動(dòng)。

教育策略：

1、營造寬松、和諧的大家庭，給孩子家的感覺，親人般的愛，使得孩子情緒得以穩(wěn)定，盡快適應(yīng)班級(jí)群體生活。

2、熟悉生活常規(guī)，知道餐具，便池的使用方法，鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成午睡好習(xí)慣。

3、營造大膽說，有話說，想說的氛圍，給予鼓勵(lì)和支持，正確說普通話。

4、開展豐富戶外游戲，體育活動(dòng)，培養(yǎng)體育活動(dòng)興趣與發(fā)展技能。

(二)社會(huì)交往

1、喜歡擺弄各種玩具，發(fā)響玩具，嘗試送玩具回家，了解要保護(hù)玩具。

2、引導(dǎo)幼兒參與多種游戲，體驗(yàn)游戲的快樂，初步掌握游戲技能。

3、引導(dǎo)幼兒感受集體游戲的快樂，體驗(yàn)集體游戲的樂趣，懂得遵守游戲的規(guī)則。

4、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與人交往，在游戲中能用語言表達(dá)自己的需求。

教育策略：

1、創(chuàng)設(shè)各種活動(dòng)角，如生活角，語言角等，讓孩子在游戲中體驗(yàn)愉快的情緒，獲得相關(guān)體驗(yàn)。

2、收集各種廢舊物品自制體育用具，豐富幼兒戶外活動(dòng)。

3、開展豐富的游戲活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)與同伴游戲的快樂。

4、在游戲中，不斷鞏固游戲規(guī)則，從而建立初步的游戲規(guī)則。

(三)各方面能力培養(yǎng)：

1)生活自理能力的培養(yǎng)(穿脫衣服，折疊衣服，系褲子)

孩子在家時(shí)，可能個(gè)個(gè)是“小皇帝”、“小公主”，比較依賴爸爸媽媽，那么進(jìn)入幼兒園，我們更多的是集體生活，第一件要做的就是生活自理能力的培養(yǎng)。待孩子穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園生活后，我們將馬上實(shí)施，希望家里和幼兒園能夠保持一致教育理念。

2)常規(guī)的培養(yǎng)(認(rèn)識(shí)自己的學(xué)號(hào)，認(rèn)識(shí)自己的杯子，柜子)上課認(rèn)真傾聽，積極舉手發(fā)言)

3)自信心的培養(yǎng)，給每個(gè)孩子表演的機(jī)會(huì)，每周二確定為表演日。

4)請(qǐng)教孩子完整地講述一個(gè)簡單的故事。

5)請(qǐng)教孩子學(xué)習(xí)拍皮球。每人購買一個(gè)皮球，在皮球上寫上名字、學(xué)號(hào)。

6)學(xué)會(huì)用剪刀，涂色。

二、班級(jí)特色介紹

1)本學(xué)期是老師和孩子接觸的第一學(xué)期，在家訪的時(shí)候有很多家長向我們推薦我家寶寶喜歡唱歌，我家寶寶喜歡跳舞，家長也都希望自己的孩子能夠多些表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，我們也希望能夠盡快挖掘孩子的各方面興趣。所以我們想在班級(jí)里給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)舞臺(tái)，就是利用平時(shí)空余時(shí)間讓孩子大膽去表現(xiàn)自己的才藝。家長可以寫紙條的形式進(jìn)行節(jié)目報(bào)名。表演時(shí)間定為每周三。那么這樣一來，每個(gè)孩子都有表現(xiàn)表演的機(jī)會(huì)，以及鍛煉孩子在集體面前的膽量、自信心。

2)從小班起，我們將進(jìn)行繪本教學(xué)由本班教師執(zhí)教，繪本主要是開發(fā)孩子智力，語言發(fā)展能力以及思維想象能力，從這套書中孩子有很多說的機(jī)會(huì)和想象的空間。

三、家長工作及教育策略

1、學(xué)期初各召開一次家長會(huì)，讓家長了解本學(xué)期的工作重點(diǎn)，宣傳家庭教育。

2、通過家長園地、家訪等方式向家長做宣傳。多與家長聯(lián)系，遇到有兩天不來園又沒有請(qǐng)假的孩子時(shí)，及時(shí)進(jìn)行電話聯(lián)系或家訪。

3、利用家園聯(lián)系冊(cè)及時(shí)向家長反應(yīng)幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，通過家長的反饋及時(shí)了解幼兒在家表現(xiàn)，家園同步，共同幫助幼兒進(jìn)步。

4、成立家長委員會(huì)，協(xié)助教師完成幼兒園的一些活動(dòng);并且共同協(xié)商、組織班級(jí)成員進(jìn)行豐富而有意義的親子活動(dòng)。

5、通過家長園地與家長交流育兒心得、指導(dǎo)家長的家庭教育。

6、向家長介紹主題活動(dòng)，請(qǐng)家長協(xié)助教師、幼兒共同收集各種教學(xué)活動(dòng)所需的材料。

7、利用家長開放日活動(dòng)，讓家長親身體驗(yàn)、了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，拉近彼此間的距離。

篇二：

送走了大班那群活潑可愛的孩子，心中不禁有些傷感，失落。今天我們迎來了充滿稚氣、天真可愛的小班幼兒，面對(duì)這些什么都不懂的孩子。總覺得工作非常的艱巨、繁瑣、困難。但是，我相信我們會(huì)在工作上齊心協(xié)力共同做好班級(jí)各項(xiàng)工作。使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展?，F(xiàn)將制定以下工作計(jì)劃：

一、班級(jí)情況分析

本學(xué)期我班共有幼兒53名，女孩子27名，男孩子26名。他們來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，對(duì)父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會(huì)自己吃飯、不會(huì)入廁;有的個(gè)性強(qiáng)，形成了許多壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群，任性;有的說話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活。

二、班級(jí)工作任務(wù)及目標(biāo)

以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。

三、保教工作

1、扎實(shí)做好衛(wèi)生工作，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作制度，每天堅(jiān)持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，杜絕傳染病的發(fā)生，合理安排幼兒一日生活，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨(dú)立進(jìn)餐，注重幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng)，經(jīng)常提醒幼兒喝開水，讓幼兒學(xué)會(huì)擺放好水杯。

3、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵，有鼻涕自己及時(shí)擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不在墻上亂畫。

4、培養(yǎng)幼兒的自理能力，教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，擺放日常生活用品，做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具等。

5、堅(jiān)持早、午檢，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理，有病兒立即送醫(yī)院治療，然后通知家長，使其了解幼兒的病情。

6、做好病、弱兒的護(hù)理，密切關(guān)注孩子的精神面貌，對(duì)于病兒按時(shí)喂藥，多給他喝水，并做好記錄，以免出差錯(cuò)。

7、在教師的幫助下學(xué)會(huì)正確的洗手方法，學(xué)會(huì)使用手巾擦手。

8、會(huì)使用筷子吃飯，吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食、不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣。

9.學(xué)習(xí)自己的事情自己做，學(xué)習(xí)獨(dú)立地穿脫衣服、鞋子，使用自己的杯子，學(xué)習(xí)簡單整理自己的床鋪。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品，放在指定的地方。

10、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響到孩子的發(fā)展。

11、在區(qū)角活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，

12、注重對(duì)幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)，傾聽就是細(xì)心地聽取別人說話，善于傾聽是一個(gè)人不可缺少的一種修養(yǎng)。

13、在結(jié)構(gòu)區(qū)投放不同材料，豐富課余生活。

14、建立幼兒成長檔案、記錄幼兒在園的點(diǎn)滴生活。

15.建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快，形成安全感、依賴感。

四、家長工作

1、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì)定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息，也請(qǐng)家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì)請(qǐng)家長配合。

2、個(gè)別訪談。個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對(duì)癥下藥。

3、在家園欄上每月一次向家長匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問題，也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使家長更加地了解，能更好地教育好孩子。

4、利用電話聯(lián)系，做好日常家訪及聯(lián)系工作。

篇三：

一、班級(jí)情況分析

我班現(xiàn)在有幼兒人數(shù)25人，其中男孩11人，女孩14人。這些孩子都是長輩照顧，沒上過幼兒園，在班上幾日活動(dòng)中我了解到許多孩子都是獨(dú)生子女，加上長輩的溺愛，脾氣比較嬌縱，生活自理方面缺少鍛煉。開學(xué)后，從對(duì)幼兒日常觀察中，我對(duì)他們各方面的發(fā)展情況有大致的了解。現(xiàn)在，在生活方面幼兒們基本上能獨(dú)立進(jìn)餐，經(jīng)老師提醒能主動(dòng)的拾起掉落在桌上的飯粒。午睡習(xí)慣也有好轉(zhuǎn)，每個(gè)小朋友都能自覺上床入睡。

二、班級(jí)工作總目標(biāo)

認(rèn)真學(xué)習(xí)初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)，引導(dǎo)幼兒活潑愉快地在幼兒園生活。逐步加深對(duì)幼兒的情感教育，注意家庭教育與社會(huì)教育的一致性，切實(shí)做好為家長服務(wù)，共同為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的成長環(huán)境。

三、教育目標(biāo)

(一)健康

(1)喜歡幼兒園，有自己的朋友，樂于參與集體生活。

(2)初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)步的習(xí)慣，保持桌面整潔，建立餐后良好衛(wèi)生習(xí)慣。

(3)能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。

(4)了解一些簡單的安全常識(shí)，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識(shí)。

(5)在老師的幫助下克服困難，愿意參加活動(dòng)。

(6)在集體活動(dòng)中，情緒安定愉快、不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗。

(二)語言

(1)能聽懂普通話并會(huì)說普通話。

(2)學(xué)會(huì)安靜聽同伴說話，與同伴交流，敢在集體面前講話、表演。

(3)在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自己的意思。

(三)科學(xué)

(1)對(duì)周圍事物現(xiàn)象感興趣，有初步的好奇心和求知欲望。

(2)發(fā)展初步觀察能力，充分使用各種感官，看看、摸摸、聽聽、嘗嘗感知經(jīng)常接觸到的事物，豐富生活經(jīng)驗(yàn)。

(3)引導(dǎo)幼兒樂于參加各種科學(xué)活動(dòng)。

(四)社會(huì)

(1)愿意上幼兒園，在活動(dòng)中得到愉快的情緒。

(2)建立良好的師生關(guān)系，讓幼兒形成安全感、信任感。

(3)逐步接受老師的建議和指導(dǎo)，知道遵守集體生活中的基本原則。

(4)日常生活中培養(yǎng)幼兒禮貌用語。

(五)藝術(shù)

(1)喜愛集體藝術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒環(huán)境、生活和藝術(shù)之美。

(2)鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式嘗試在審美活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)。

(3)學(xué)習(xí)一些簡單的藝術(shù)要素，會(huì)用自己的藝術(shù)方式表達(dá)情感。

四、衛(wèi)生保健工作

1、保持幼兒活動(dòng)室，寢室和周圍環(huán)境的干凈、清潔。

2、按幼兒園的要求進(jìn)行消毒。

3、加強(qiáng)幼兒的生活照顧(喝水、進(jìn)餐、午睡、大小便和增減衣服等)

4、積極開展戶外活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)預(yù)防疾病發(fā)生。

五、家長工作

1、做好全面的新生家訪工作，了解每一位幼兒的個(gè)性狀況。

2、幼兒生病兩天以上，要及時(shí)打電話或上門進(jìn)行家訪。了解幼兒病情，予以慰問。如發(fā)現(xiàn)有幼兒患有流行疾病的應(yīng)及時(shí)進(jìn)行班級(jí)全面消毒工作。

五、安全工作

幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是我們每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長，本學(xué)期我們將做到以下幾點(diǎn)：

1、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好幼兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥。

2、幼兒上廁所時(shí)，教師時(shí)刻跟隨，以免上茅廁滑倒摔傷，幼兒洗手時(shí)不玩水，喝水時(shí)注意開水的冷熱，制止?fàn)C傷。

3、教給幼兒一些安全防范方面的知識(shí)，設(shè)置安全活動(dòng)課。強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力，不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。

4、告訴幼兒不亂動(dòng)電器、電源、不推不擠，來園向老師問好，離園再見，使教師心中有數(shù)，以免幼兒丟掉。

5、戶外活動(dòng)時(shí)，不擠、不推、不追擊，注意幼兒的衣著是不是整齊，鞋帶是不是系好，以防摔跤。

6、幼兒離園時(shí)，教師必須見到接送卡才能給家長孩子。

以上是我本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃，如有不當(dāng)?shù)牡胤?，?qǐng)幫我指出。

2021幼兒園教研工作計(jì)劃

為學(xué)習(xí)制定計(jì)劃，本文是小編為大家整理的學(xué)習(xí)計(jì)劃范文，希望對(duì)大家有所幫助

上學(xué)期,我園的教研工作主要從每位教師的實(shí)際出發(fā)，確立了“以教師發(fā)展促幼兒成長”的園本管理理念，并根據(jù)本園實(shí)際情況，開展了一系列的研討活動(dòng)，在領(lǐng)會(huì)新《綱要》精神的基礎(chǔ)上，將重點(diǎn)放在指導(dǎo)教師如何進(jìn)行教育教學(xué)工作反思上，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)中的觀察、記錄和分析，活動(dòng)后的反思、評(píng)價(jià)及對(duì)下一次活動(dòng)的調(diào)整。不斷提高教師的教育教學(xué)能力，從而提升幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量。

在新學(xué)期，我們的思想指導(dǎo)也很重要，我園將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南，扎扎實(shí)實(shí)地抓好本園教育教學(xué)工作，優(yōu)化幼兒一日生活;以研究確定適宜不同年齡班幼兒的主題活動(dòng)內(nèi)容為載體，立足本園實(shí)際，挖掘資源優(yōu)勢，深入課程改革;分層次對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，提高組織活動(dòng)和教研能力。

一、本學(xué)期的工作重點(diǎn)：

(1)用“以教師發(fā)展促幼兒成長”的園本管理理念帶動(dòng)“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境。

(2)每個(gè)月進(jìn)行一次教師討論活動(dòng)，會(huì)議時(shí)間在半個(gè)小時(shí)之內(nèi)，主要討論在教學(xué)中的一些難點(diǎn)，共同研究教學(xué)技巧，分享教學(xué)亮點(diǎn)，讓每個(gè)老師在研究討論中得到提高，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量。

(3)針對(duì)日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑，確立教研專題，開展園本教研活動(dòng)。同時(shí)在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索。

(4)對(duì)教師進(jìn)行分層培養(yǎng)，加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，不斷提高專業(yè)水平。開展多次培訓(xùn)活動(dòng)，讓教師提高自己，豐富教師的教學(xué)技巧，提高教學(xué)能力。

(5)組織開展各項(xiàng)競賽評(píng)比活動(dòng)，積極參加區(qū)級(jí)各類競賽，例如健美操比賽等活動(dòng)。

二、主要工作及措施

1、以新《綱要》精神為指導(dǎo)，尋找更適宜本園的教研的方式與方法。

(1)在教研內(nèi)容上，注重實(shí)際性，實(shí)用性。

園長要多到教育教學(xué)工作中，同教師一起通過相互觀摩與參與式評(píng)議等活動(dòng)，針對(duì)教師在日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑，確立教研專題，并組織教師在教研活動(dòng)中進(jìn)行討論;對(duì)于教師們共同關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)文章或理論，通過集體學(xué)習(xí)、研討，實(shí)踐，以求實(shí)的精神、務(wù)實(shí)的方法、實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容確保教研工作的實(shí)際性，實(shí)用性。真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難，使教研活動(dòng)真正發(fā)揮促進(jìn)教師成長的橋梁作用。

(2)在教研方式上，注重開放式、互動(dòng)式

緊緊圍繞“找問題、找策略、解決問題、反思”的一系列教研活動(dòng)過程，采取全體教師參與和輪流主講的方式。每個(gè)月進(jìn)行一次，每次有一個(gè)主題，展開討論，提高教師將新理論與經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的能力，鍛煉教師們的口才與膽量。抓住“走出去”的機(jī)會(huì)，利用到示范園的觀摩和與區(qū)級(jí)骨干教師“結(jié)對(duì)子”的機(jī)會(huì)，擴(kuò)大教師的視野，學(xué)習(xí)別人的長處，“多問，多學(xué)，多實(shí)踐”逐步提高教師的教育教學(xué)水平。

(3)在指導(dǎo)策略上，注重自主性，互助性

為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學(xué)工作，在原有水平得到提高，我園將采取自主結(jié)對(duì)子的方式，各班兩位老師或平行班的老師進(jìn)行自主結(jié)對(duì)，在實(shí)踐工作中相互幫助，相互指導(dǎo)，每月相互聽課評(píng)課一次以上，教師認(rèn)真組織，組織的教師和聽課、評(píng)課的教師都必須盡心盡力做好自己本分的工作，大家相互交流，相互研究，使全園教師都能積極參加教學(xué)研究，使新教師盡快成長，老教師也能跟上新課程的步伐。

2、以加強(qiáng)常規(guī)工作為重點(diǎn)，不斷提高本園保教工作水平

(1)規(guī)范保教工作常規(guī)，加強(qiáng)對(duì)常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查。

本學(xué)期，我園將規(guī)范保教工作常規(guī)做為工作重點(diǎn)，將對(duì)幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進(jìn)行定期培訓(xùn)、指導(dǎo)、督促、檢查、分析、調(diào)控，增強(qiáng)保教工作的有序性。

(2)開展各項(xiàng)有趣的活動(dòng)，嘗試構(gòu)建適合本園的園本課程，教師豐富課堂，讓活動(dòng)生動(dòng)有趣，符合孩子的年齡，適合每個(gè)階段的孩子，讓孩子真正學(xué)有所得，在快樂中成長。

(3)堅(jiān)持理論引領(lǐng)。

在園本課程的建設(shè)過程中，我們必須以《綱要》和《細(xì)則》為指導(dǎo)，加強(qiáng)幼兒園課程及相關(guān)的理論的學(xué)習(xí)，樹立正確的兒童觀、教育觀和發(fā)展觀，嘗試建立適合本園的園本課程。

(4)以不同年齡班主題活動(dòng)的內(nèi)容選擇為研究對(duì)象，開展教學(xué)活動(dòng)研究。

嘗試開展全園性的主題活動(dòng)，以《細(xì)則》為依據(jù)，共同探索適宜各年齡班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容與形式，并及時(shí)進(jìn)行整理記錄。

(5)注重教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的合理性和實(shí)效性。

為了更好的發(fā)揮環(huán)境的教育作用，探索主題墻飾的開發(fā)和利用，促進(jìn)環(huán)境與教育內(nèi)容的有效結(jié)合，我們將開展各班環(huán)境布置設(shè)想和研討活動(dòng)，由各班教師介紹本班環(huán)境創(chuàng)設(shè)的設(shè)想，全體教師集體討論，相互學(xué)習(xí)，使教師們做到取長補(bǔ)短，讓環(huán)境真正能為幼兒服務(wù)，從而真正發(fā)揮環(huán)境育人的功能。

3、開展班級(jí)交流活動(dòng)

開學(xué)初，我們將組織教師認(rèn)真制定各類計(jì)劃，并組織教師進(jìn)行交流活動(dòng)，比如各班工作計(jì)劃交流、教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃交流、教育隨筆交流等，幫助教師開拓思路，多創(chuàng)新、多思考，進(jìn)而提升全園的保教工作水平。

三、以開展專業(yè)基本功競賽為契機(jī)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的專業(yè)素質(zhì)。

(1)針對(duì)園內(nèi)年青教師較多的現(xiàn)狀，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常交流的時(shí)間，對(duì)教師進(jìn)行師德教育。加強(qiáng)對(duì)教師愛崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

(2)鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間參加進(jìn)修，給自己充電，提高自己的專業(yè)水平，強(qiáng)化自己，建議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志，加強(qiáng)對(duì)園本課程的研究。鼓勵(lì)教師利用課余時(shí)間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。

(3)加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，鼓勵(lì)教師自學(xué)自練，舉行全園性的“六項(xiàng)技能”競賽，提高教師的基本教育技能。在平行班之間開展互聽互評(píng)課活動(dòng)。盡可能地提供機(jī)會(huì)讓教師多外出觀摩、聽課、聽講座、借班上課等，豐富經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)能力。本學(xué)期，將配合區(qū)學(xué)前研修部組織全園教師舉行《主題活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)、《走進(jìn)綱要》知識(shí)競賽活動(dòng)和《教師六項(xiàng)技能比賽》活動(dòng)。

(4)以《走進(jìn)綱要》知識(shí)競賽為契機(jī)，在學(xué)習(xí)、吸收和實(shí)踐新《綱要》思想時(shí)，要求教師對(duì)自己的備課、上課、聽課中所包含的不符合《綱要》要求的教育行為進(jìn)行反思，一切從為了孩子的角度出發(fā)及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)方法。完成每周一篇的教育隨筆，并定期上交檢查。

(5)有計(jì)劃地開展青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培養(yǎng)，對(duì)三年以內(nèi)的新教師實(shí)施跟蹤聽課，重點(diǎn)做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)，本學(xué)期將開展一次園內(nèi)骨干教師觀摩課活動(dòng)。

四、以服務(wù)家長為宗旨，切切實(shí)實(shí)做好家長工作。

(1)開學(xué)初，各班精心設(shè)計(jì)家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)并常常和家長聯(lián)系、溝通，本學(xué)期計(jì)劃將在學(xué)期中期召開家長座談會(huì)一次;向家長開放半日活動(dòng)一次;設(shè)立“家長信箱”、“家長問卷調(diào)查表”。積極采納家長的好建議，以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動(dòng);各班出刊好每月一次的家長園地，增強(qiáng)家長對(duì)自己孩子情況的掌握及對(duì)園里工作的了解。

(2)繼續(xù)發(fā)動(dòng)家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。

(3)本學(xué)期將在期初期末進(jìn)行兩次家長問卷調(diào)查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務(wù)。

五、主要工作安排

九月份：

1、制定幼兒園教學(xué)、科研工作計(jì)劃;

2、各教師制定教學(xué)、班務(wù)、主題活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃及課題研究階段計(jì)劃、具體活動(dòng)計(jì)劃，開展課題實(shí)踐活動(dòng);

3、召開小班新生家長會(huì)，發(fā)放家長問卷

4、召開“課題研討會(huì)”;

5、開始隨堂聽課;

6、環(huán)境布置更新(結(jié)合主題教學(xué)和課題);

7、舉行“優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)案例評(píng)比”活動(dòng);

十月份：

1、制定幼兒園課題實(shí)踐課計(jì)劃表，做好課題實(shí)施工作;

2、隨堂聽課;

3、外出觀摩幼兒園教學(xué)活動(dòng);

4、園本教研課評(píng)比。

5、組織學(xué)習(xí)有關(guān)“評(píng)課”的專題文章，結(jié)合教學(xué)案例中教師達(dá)成共識(shí)的具體問題進(jìn)行“教師提問設(shè)計(jì)和即時(shí)回應(yīng)策略”專題研究，有針對(duì)性的提高教師評(píng)課質(zhì)量。

6、多媒體課件制作(powerpoint)培訓(xùn);(待定)。

十一月份：

1、課題研討活動(dòng);

2、隨堂聽課;

3、舉行幼兒園半日活動(dòng)研討;

4、優(yōu)秀教育隨筆評(píng)比活動(dòng);

5、各教研組進(jìn)行工作小結(jié);

6、開展家長會(huì)，和家長溝通交流，讓家長更了解幼兒，了解幼兒園。

十二月份：

1、召開主題研討活動(dòng)“教學(xué)與反思”(實(shí)例分析與研討);

2、各年級(jí)教師進(jìn)行課題實(shí)踐課;(每個(gè)年級(jí)推薦一名教師執(zhí)教)

3、教學(xué)能手展示課(結(jié)合新舊教材開展創(chuàng)新教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、內(nèi)容不限)

4、各教研組進(jìn)行工作小結(jié);

5、教師即興彈唱比賽。

一月份：

1、做好幼兒園綜合評(píng)估工作;

2、撰寫幼兒評(píng)語，評(píng)選好孩子;

3、評(píng)比優(yōu)秀班集體;

4、完成各類總結(jié)，制定下階段工作計(jì)劃;

5、各教研組進(jìn)行工作小結(jié);

6、學(xué)期教育教學(xué)考核，歸檔做好各項(xiàng)資料的整理歸類工作。

2021幼兒園保教工作計(jì)劃

一、基本情況分析

經(jīng)過幼兒園兩年的學(xué)習(xí)生活，全班幼兒都能較好地遵守班級(jí)常規(guī)要求，幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性較好，能積極參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng);大部分幼兒能積極使用普通話進(jìn)行交往;口語能力和動(dòng)手能力都有較大的進(jìn)步;幼兒的生活自理能力和自我保護(hù)能力有一定的提高;大部分幼兒能做到愛護(hù)物品，保護(hù)墻飾，團(tuán)結(jié)同伴、樂意為集體服務(wù)。但也存在一些不足之處，如：部分幼兒學(xué)習(xí)的積極性不高;有些幼兒口語表達(dá)能力差，不敢大膽表達(dá)自己的想法，不敢在集體面前表演;家長對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)關(guān)心較少等，這些問題需逐漸改進(jìn)。

二、具體目標(biāo)

(一)保育工作

1、自己穿脫衣服，折疊衣服。

2、會(huì)正確使用筷子進(jìn)餐，安靜進(jìn)餐，保持桌面整潔，餐后會(huì)擦桌和擦嘴。

3、多和開水，出汗時(shí)能自己換衣服，能保持衣服的整潔。能自己折疊被

4、不舒服能及時(shí)告訴老師。

5、根據(jù)天氣變化指導(dǎo)幼兒穿脫衣服。

6、做好預(yù)防秋冬兩季傳染病的工作。

措施

1、餐前向幼兒提要求，餐后提醒幼兒。

2、教幼兒穿衣服，進(jìn)行穿衣服比賽。

3、利用兒歌、故事等形式，有針對(duì)性的教育幼兒專心吃飯，不挑食，保持桌面干凈。

4、進(jìn)行空氣消毒工作。

(二)健康領(lǐng)域

1、身體健康，經(jīng)常保持積極、愉快的情緒。

2、知道一些安全常識(shí)，不玩危險(xiǎn)物品和危險(xiǎn)游戲。

3、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力，注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。

4、具有初步的自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識(shí)。

5、積極、自動(dòng)參加體育活動(dòng)，能探索和掌握多種運(yùn)動(dòng)器械的使用，有一定的創(chuàng)造性。

6、動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活，不怕困難，具有一定的控制能力。

7、和同伴一起友好的玩，不欺負(fù)小朋友。

8、有事能主動(dòng)告訴老師。

措施

(一)

1、通過體育游戲和體育課。

2、各科滲透情感教育，培養(yǎng)開朗性格。

3、開展豐富多彩形式多樣的戶外活動(dòng)和體育活動(dòng)。

(二)社會(huì)領(lǐng)域

1、快樂、主動(dòng)地參加與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，自信心強(qiáng)。

2、主動(dòng)、友好、禮貌地與同伴交往，會(huì)互助、合作、分享，謙讓，有同情心。

3、學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問題。

4、理解并自覺遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范。

5、樂于接受任務(wù)，主動(dòng)為集體、為他人做事，不怕困難，有始有終，有初步的責(zé)任感和集體意識(shí)。學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問題。

6、能感受和體驗(yàn)到別人對(duì)自己的關(guān)心和愛心，并能用各種方式表達(dá)自己對(duì)他人的感激和愛心;知道中國是個(gè)多民族的國家，喜愛中國的風(fēng)景名勝，尊敬國旗，為自己是中國人而自豪。

7、樂于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語。

措施

1、通過“教師節(jié)”“重陽節(jié)”等節(jié)日進(jìn)行相關(guān)教育，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人品質(zhì)。

2、在區(qū)活動(dòng)后，簡單評(píng)價(jià)自己及他人的行為，平時(shí)養(yǎng)成整理、收拾玩具的習(xí)慣。

3、鼓勵(lì)幼兒做自己力所能及的事。

4、聯(lián)系家長，讓幼兒了解容縣的一些人文景觀，激發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

(三)語言領(lǐng)域

1、樂意和周圍的人交談，會(huì)使用普通話和禮貌語言進(jìn)行交往。

2、安靜、有禮貌地傾聽對(duì)方講話，能理解講話的內(nèi)容，并積極做出相應(yīng)的應(yīng)答。

3、能清楚、連貫地表達(dá)自己的看法、想法、能大膽地回答問題。

4、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書、欣賞各種體裁的兒童文學(xué)作品，初步理解作品的主題，感受作品所表達(dá)的情感，并學(xué)習(xí)通過以復(fù)述、模仿、表演等形式來必須一些優(yōu)秀、有趣的文學(xué)作品。

5、周圍生活中常見的簡單標(biāo)記和文字符號(hào)感興趣，初步對(duì)書寫產(chǎn)生興趣。

6、堅(jiān)持一日生活中使用普通話，且發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確。

措施

1、鼓勵(lì)幼兒在游戲和日常生活中用普通話與人交往，表達(dá)自己的所見所聞。

2、創(chuàng)設(shè)語言角，培養(yǎng)幼兒對(duì)文字的興趣，學(xué)習(xí)禮貌用語和交往禮儀。

3、通過語言課、故事、兒歌、看圖講述等學(xué)習(xí)說完整的句子。

4、通過“小小播報(bào)員”，讓幼兒講述自己的新聞。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

1、積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象。

2、能有目的、有順序、連續(xù)地運(yùn)用視、聽、聞、觸等各種感官觀察和探險(xiǎn)常見事物和現(xiàn)象，并有意識(shí)地提出問題、尋求答案。

3、關(guān)注生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象，細(xì)心、專心地進(jìn)行觀察、操作、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，會(huì)做簡單的觀察記錄，樂于表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)、觀察和探索的過程、結(jié)果。

4、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng)，感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在堅(jiān)決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念，學(xué)習(xí)簡單的分類、比較、推理。

5、了解人與自然的粗淺關(guān)系，初步知道基本的環(huán)保知識(shí)，能珍惜自然資源關(guān)心周圍生活環(huán)境，主動(dòng)參加種植和飼養(yǎng)活動(dòng)。

措施

1、自然角、認(rèn)知區(qū)投放可操作性材料，供幼兒觀察探索。

2、日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)的加減，學(xué)習(xí)比較、分類、排序等方法。

3、在科學(xué)活動(dòng)中，讓幼兒通過看、聽、聞、操作等進(jìn)行觀察探索。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境、生活和藝術(shù)作品中節(jié)奏、旋律、色彩、形狀的美，豐富感性經(jīng)驗(yàn)。

2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地運(yùn)用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己情感和經(jīng)驗(yàn)。3、樂于參加舞蹈、歌曲創(chuàng)編活動(dòng)，能進(jìn)行簡單的節(jié)奏表演。

4、樂于使用各種工具、材料、費(fèi)舊物品，根據(jù)一定的主題，用自己喜歡的形式富有個(gè)性和創(chuàng)造性地表現(xiàn)事物形象;

5、樂于與同伴一起進(jìn)行娛樂、表演、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，有一定的表現(xiàn)技能，并樂于交流意思表現(xiàn)的評(píng)價(jià)。

措施：

1、設(shè)置表演角，提供表演的材料，讓幼兒自由表演。

2、美工區(qū)投放剪刀，各種廢舊材料，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力，動(dòng)手能力和對(duì)美的感受力。

3、通過唱歌、律動(dòng)、歌表演、舞蹈等形式，讓幼兒感受藝術(shù)活動(dòng)帶來的愉悅情感。

4、通過唱歌比賽，繪畫比賽培養(yǎng)幼兒的繪畫和音樂感受力。

幼兒園全園教學(xué)計(jì)劃精選

你知道學(xué)科教學(xué)計(jì)劃怎么書寫嗎？時(shí)間過得真快呀，馬上就要迎接新的學(xué)習(xí)了，教學(xué)計(jì)劃能夠使新學(xué)期的教學(xué)更有目標(biāo)明確，想要深入了解“幼兒園全園教學(xué)計(jì)劃”嗎以下是為你準(zhǔn)備的相關(guān)資料，請(qǐng)相信這篇文章里的內(nèi)容將給您帶來很多有效的收獲！

幼兒園全園教學(xué)計(jì)劃(篇1)

幼兒園全園體育教學(xué)計(jì)劃

一、計(jì)劃背景

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們生活水平的提高，人們對(duì)幼兒健康成長的重視程度也越來越高。幼兒時(shí)期是身體器官形成和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，正是因?yàn)檫@個(gè)原因，幼兒時(shí)期的體育教育具有重要的意義。幼兒園全園體育教學(xué)計(jì)劃是一個(gè)全新的計(jì)劃方案，旨在全方位、多角度、全生命周期促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，形成正確的運(yùn)動(dòng)意識(shí)和堅(jiān)實(shí)的體育基礎(chǔ)。

二、計(jì)劃目標(biāo)

本計(jì)劃旨在通過幼兒園體育教學(xué)，實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：

1. 提高幼兒的身體運(yùn)動(dòng)能力和體質(zhì)素質(zhì)；

2. 培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)意識(shí)和興趣，激發(fā)幼兒的運(yùn)動(dòng)潛能；

3. 培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作精神；

4. 培養(yǎng)幼兒對(duì)健康的認(rèn)識(shí)，以及樹立生活習(xí)慣和良好的生活態(tài)度。

三、計(jì)劃內(nèi)容

1. 健康教育：通過講解健康知識(shí)，如用水、講衛(wèi)生、食品安全等，提高幼兒的健康素養(yǎng)。

2. 美育教育：主要是通過兒歌、游戲、童話、故事等媒介形式，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)感受力、審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)。

3. 體育活動(dòng)：包括室內(nèi)活動(dòng)和戶外活動(dòng)。室內(nèi)活動(dòng)包括基本體操、器械體操、繪畫、手工、游戲等；戶外活動(dòng)包括跑步、跳繩、踢毽子、游泳等。每周進(jìn)行兩次以上的體育活動(dòng)。

四、教學(xué)方法

1. 游戲教學(xué)法：通過幼兒喜愛的游戲來激發(fā)幼兒的興趣，培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)能力。

2. 觀察教學(xué)法：通過觀察幼兒的表現(xiàn)來發(fā)現(xiàn)幼兒的問題并予以指導(dǎo)，促使幼兒及時(shí)糾正。

3. 體驗(yàn)教學(xué)法：通過實(shí)際操作讓幼兒親身體驗(yàn)并感受到不同的運(yùn)動(dòng)效果，培養(yǎng)幼兒的認(rèn)知能力和運(yùn)動(dòng)技能。

五、計(jì)劃安排

1. 每周開展兩次以上的體育活動(dòng)，每周授課時(shí)間不少于 5 小時(shí)。

2. 安排每個(gè)月的運(yùn)動(dòng)日，讓幼兒與家長一起參與，在運(yùn)動(dòng)的過程中增加親子情感的交流。

3. 安排定期的運(yùn)動(dòng)測試，評(píng)估幼兒的運(yùn)動(dòng)情況和體質(zhì)素質(zhì)，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和計(jì)劃內(nèi)容。

4. 建立健康檔案，記錄幼兒的身高、體重、體格等基本指標(biāo)，便于家長隨時(shí)掌握幼兒成長情況。

六、計(jì)劃成果

1. 幼兒的身體素質(zhì)得到顯著提高，身體各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到健康水平。

2. 幼兒的運(yùn)動(dòng)意識(shí)和興趣得到培養(yǎng)，意識(shí)到運(yùn)動(dòng)有益于健康成長。

3. 幼兒的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作精神得到培養(yǎng)，形成良好的集體協(xié)作能力。

4. 幼兒對(duì)健康的認(rèn)識(shí)得到加強(qiáng)，形成良好的生活習(xí)慣和生活態(tài)度。

七、計(jì)劃總結(jié)

幼兒園全園體育教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，不僅可以促進(jìn)幼兒的身體健康發(fā)展，更重要的是讓幼兒建立了正確的運(yùn)動(dòng)意識(shí)和生活觀念，從小樹立了積極向上的態(tài)度和好習(xí)慣，這也是幼兒教育中非常重要的一部分。希望此計(jì)劃能夠有效地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

幼兒園全園教學(xué)計(jì)劃(篇2)

幼兒園全園體育教學(xué)計(jì)劃

引言：

體育教育對(duì)于幼兒的身體健康和形成健康的生活習(xí)慣非常重要。為此，我們?cè)O(shè)計(jì)了一份全園體育教學(xué)計(jì)劃，旨在幫助幼兒建立具有身體素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)技能和動(dòng)作協(xié)調(diào)性的基礎(chǔ)。

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 促進(jìn)幼兒身體的全面發(fā)展。

2. 激發(fā)幼兒體育興趣，增強(qiáng)其體育自信心和能力。

3. 培養(yǎng)幼兒良好的體育品質(zhì)和行為規(guī)范。

二、教學(xué)內(nèi)容和方法

1. 體育游戲

游戲是幼兒身心發(fā)展中的重要組成部分。在游戲中，幼兒可以體驗(yàn)挑戰(zhàn)、快樂和合作的感覺。我們將在全園推廣多種體育游戲項(xiàng)目，如“肯德基”、“乒乓球轉(zhuǎn)移”、“躲避球”等，通過選擇適合幼兒的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的身體協(xié)調(diào)、空間感知、集體協(xié)作等能力。

2. 基本運(yùn)動(dòng)技能

幼兒階段是運(yùn)動(dòng)技能發(fā)展的關(guān)鍵期。教師將根據(jù)幼兒的不同年齡和生理特點(diǎn)，設(shè)計(jì)符合其身體能力發(fā)展水平的課程。我們將注重培養(yǎng)幼兒的跑跳、停頓、轉(zhuǎn)身、投擲等基本動(dòng)作技能，并通過訓(xùn)練讓其在游戲中更加自如地運(yùn)用運(yùn)動(dòng)技能。

3. 其他體育項(xiàng)目

我們將在園內(nèi)開設(shè)更多體育項(xiàng)目，如“健身操”、“太極拳”和“輪滑”等，同時(shí)也會(huì)結(jié)合其他課程，如音樂、美術(shù)等，將體育與生活有機(jī)地結(jié)合在一起。

三、教學(xué)形式和評(píng)價(jià)

1. 教學(xué)形式

教師將以集體或分組的形式開展課程，注重小組間交流和互動(dòng)，全方位培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作能力。教學(xué)過程中，教師將以幼兒的感知、認(rèn)知和運(yùn)動(dòng)為中心，采用示范引導(dǎo)、啟發(fā)式提問、自主探究等多種教學(xué)方法，培養(yǎng)幼兒的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。

2. 評(píng)價(jià)

教師將根據(jù)每個(gè)孩子身體能力的不同，量化評(píng)價(jià)幼兒的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我們也將從體育素養(yǎng)和行為規(guī)范兩個(gè)方面評(píng)估幼兒。如體育素養(yǎng)的評(píng)價(jià)包括幼兒的體質(zhì)狀況、運(yùn)動(dòng)技能水平和運(yùn)動(dòng)意識(shí)；行為規(guī)范的評(píng)價(jià)包括幼兒的自律、友愛、尊重和環(huán)保等方面。

結(jié)論：

綜上所述，全園體育教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，有助于提高幼兒運(yùn)動(dòng)技能、促進(jìn)身體健康，還可以培養(yǎng)幼兒良好的行為規(guī)范，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒體育自信心和興趣，為幼兒長期貢獻(xiàn)也將有所改善。教師和家長都應(yīng)該積極支持這一計(jì)劃的落實(shí)并共同努力為幼兒的身體和心智發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。

幼兒園全園教學(xué)計(jì)劃(篇3)

幼兒園全園體育教學(xué)計(jì)劃

一、引言

體育教育是幼兒園教育的一個(gè)重要組成部分。通過體育游戲活動(dòng)，幼兒不僅可以鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，而且可以培養(yǎng)好習(xí)慣，增強(qiáng)交往能力，促進(jìn)身心健康的發(fā)展。幼兒園全園體育教學(xué)計(jì)劃是幼兒園對(duì)體育教育的重要規(guī)劃，它對(duì)幼兒園的體育教育活動(dòng)起到了指導(dǎo)和規(guī)范的作用，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量和幼兒綜合素質(zhì)的發(fā)展具有重要意義。

二、制定背景

目前，隨著社會(huì)的發(fā)展和人們健康意識(shí)的提高，家長們對(duì)幼兒園體育教育的要求越來越高，對(duì)幼兒園的“課外活動(dòng)”也提出了更高的要求。幼兒園在教孩子們鍛煉身體、培養(yǎng)身體素質(zhì)方面，認(rèn)為應(yīng)該加強(qiáng)幼兒園全園體育教學(xué)計(jì)劃的制定和實(shí)施，使幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，感受快樂，在快樂中成長。

三、目的和原則

目的：該計(jì)劃的目的是制定全園幼兒體育教學(xué)活動(dòng)規(guī)劃，使幼兒們更好的學(xué)會(huì)游戲中鍛煉、互動(dòng)和社交的技巧，同時(shí)通過體育教育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展和健康成長。

原則：

1、在活動(dòng)中以幼兒的身體發(fā)育和心理特點(diǎn)為基礎(chǔ)。

2、堅(jiān)持教育與游戲相結(jié)合的原則，帶領(lǐng)幼兒們感受游戲的樂趣。

3、注重幼兒體能訓(xùn)練和健康教育，培養(yǎng)孩子的協(xié)調(diào)性和堅(jiān)定體魄。

4、鼓勵(lì)幼兒園的師生互動(dòng)與團(tuán)隊(duì)合作，提高幼兒的社交能力。

5、培養(yǎng)幼兒的健身意識(shí)，讓幼兒們養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。

四、計(jì)劃活動(dòng)、時(shí)間和內(nèi)容

1、計(jì)劃活動(dòng)

(1) 運(yùn)動(dòng)健兒成長坊系列活動(dòng)。

(2) 室內(nèi)游戲活動(dòng)。

(3) 室外游戲活動(dòng)。

(4) 體育節(jié)。

(5) 美麗動(dòng)感操。

(6) 體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。

2、時(shí)間

(1) 運(yùn)動(dòng)健兒成長坊系列活動(dòng)：每月至少舉行1次。

(2) 室內(nèi)游戲活動(dòng)：每周至少2次。

(3) 室外游戲活動(dòng)：每周至少2次。

(4) 體育節(jié)：每學(xué)期至少1次。

(5) 美麗動(dòng)感操：每周至少1次。

(6) 體育運(yùn)動(dòng)會(huì)：每年至少舉行1次。

3、計(jì)劃內(nèi)容

(1) 運(yùn)動(dòng)健兒成長坊系列活動(dòng)：包括健身操、武術(shù)、跳繩、大輪盤、跳躍和拔河等活動(dòng)。

(2) 室內(nèi)游戲活動(dòng)：包括簡單的撞球、桌上足球、拼積木等活動(dòng)。

(3) 室外游戲活動(dòng)：包括足球、籃球、排球等集體游戲以及踢毽子、拍球、飛盤等個(gè)人游戲。

(4) 體育節(jié)：針對(duì)幼兒園不同年級(jí)的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)各種各樣的體育游戲。

(5) 美麗動(dòng)感操：讓孩子在美妙的音樂中感受運(yùn)動(dòng)的樂趣，加強(qiáng)鍛煉的同時(shí)培養(yǎng)孩子們的良好習(xí)慣。

(6) 體育運(yùn)動(dòng)會(huì)：由幼兒園全體師生參與，包括競走、跳遠(yuǎn)、投球、拔河、接力跑等多種項(xiàng)目。

五、實(shí)施步驟和方案

1、確定主題和計(jì)劃。

(1) 活動(dòng)主題確定：體育健康。

(2) 活動(dòng)計(jì)劃確定：運(yùn)動(dòng)健兒成長坊系列活動(dòng)，室內(nèi)游戲活動(dòng)，室外游戲活動(dòng)，體育節(jié)，美麗動(dòng)感操，體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，共六項(xiàng)。

2、確定活動(dòng)策劃方案，確定活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)。

(1) 運(yùn)動(dòng)健兒成長坊系列活動(dòng)：地點(diǎn)選擇幼兒園運(yùn)動(dòng)場所，時(shí)間為每月一次，由班主任和運(yùn)動(dòng)教練共同組織。

(2) 室內(nèi)游戲活動(dòng)：地點(diǎn)選擇幼兒園室內(nèi)場所，時(shí)間為每周兩次，由班主任和運(yùn)動(dòng)教練共同組織。

(3) 室外游戲活動(dòng)：地點(diǎn)選擇幼兒園運(yùn)動(dòng)場地，時(shí)間為每周兩次，由班主任和運(yùn)動(dòng)教練共同組織。

(4) 體育節(jié)：地點(diǎn)選擇幼兒園，時(shí)間為每學(xué)期一次，由班主任和運(yùn)動(dòng)教練共同組織。

(5) 美麗動(dòng)感操：地點(diǎn)選擇幼兒園，時(shí)間為每周一次，由班主任和運(yùn)動(dòng)教練共同組織。

(6) 體育運(yùn)動(dòng)會(huì)：地點(diǎn)選擇幼兒園，時(shí)間為每年一次，是幼兒園重要的活動(dòng)之一，由幼兒園統(tǒng)一組織。

3、實(shí)施管理，監(jiān)督和總結(jié)活動(dòng)。

(1) 班主任和運(yùn)動(dòng)教練負(fù)責(zé)計(jì)劃的具體實(shí)施，確保各項(xiàng)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

(2) 對(duì)幼兒參加活動(dòng)的反應(yīng)和效果進(jìn)行監(jiān)督和總結(jié)。

(3) 搜集反饋意見，將幼兒的相關(guān)問題整理歸納，修正不足之處，以不斷提高計(jì)劃的實(shí)施效果。

六、總結(jié)

通過制定嚴(yán)格的幼兒園全園體育教學(xué)計(jì)劃，使幼兒的體育教育得到更好的發(fā)展和推廣，不僅為幼兒的身體成長奠定了基礎(chǔ)，而且為幼兒的健康提供了保障。同時(shí)，現(xiàn)代社會(huì)的競爭加劇，更需要培養(yǎng)幼兒的體育鍛煉習(xí)慣和運(yùn)動(dòng)技能，為其未來的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。幼兒園全園體育教學(xué)計(jì)劃的制定和實(shí)施實(shí)際是幼兒教育改革的重要步驟之一，為幼兒園發(fā)揮其應(yīng)有的作用、發(fā)揮其既育人又教書的功能提供了保障。

幼兒園全園教學(xué)計(jì)劃(篇4)

幼兒園全園體育教學(xué)計(jì)劃

體育教育是幼兒教育中不可或缺的一部分，它對(duì)幼兒的身心健康發(fā)展、社會(huì)性格塑造與意志品質(zhì)培養(yǎng)都起著重要的作用。因此，幼兒園全園體育教學(xué)計(jì)劃的構(gòu)建和實(shí)施顯得非常必要。

一、體育教學(xué)目標(biāo)

1. 培養(yǎng)幼兒的體育愛好和運(yùn)動(dòng)興趣。

2. 通過體育活動(dòng)提高幼兒的身心素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力。

3. 發(fā)展幼兒團(tuán)隊(duì)合作精神和成就感。

4. 培養(yǎng)幼兒堅(jiān)持不懈，勇于挑戰(zhàn)的意志品質(zhì)。

二、體育教學(xué)內(nèi)容

1. 體育游戲：游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)之一，通過體育游戲，可以培養(yǎng)幼兒的觀察力、反應(yīng)力、協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。如“跳繩比賽”、“傳球比賽”、“接力賽”等。

2. 健身操：健身操可以通過音樂和動(dòng)作的結(jié)合，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，讓他們?cè)诩で樗囊绲姆諊邢硎艿娇鞓?，達(dá)到鍛煉身體的效果。

3. 瑜伽：瑜伽是一種適合孩子的運(yùn)動(dòng)方式，能夠提高幼兒的柔韌性和平衡能力，加強(qiáng)幼兒的肌肉力量和耐力。通過瑜伽冥想方式，還能夠平靜幼兒的情緒，增強(qiáng)幼兒的自我控制能力。

三、體育教學(xué)方法

1. 游戲化教學(xué)：對(duì)于幼兒來說，游戲是他們最親近的學(xué)習(xí)方式之一。在體育教學(xué)中，教師可以更多地采用游戲的方法，讓幼兒參與其中，身心愉悅地體驗(yàn)體育活動(dòng)。

2. 全員參與：幼兒的體育教育不應(yīng)該只局限于某些體育天賦出眾的幼兒，而是要讓全體幼兒都能參與其中，體驗(yàn)到身體的快樂和韻律之美。只有這樣，才能促進(jìn)幼兒身心健康的全面發(fā)展。

3. 循序漸進(jìn)：幼兒的體育教育需要循序漸進(jìn)，逐漸提高難度，逐步培養(yǎng)幼兒的體育技能和意志品質(zhì)。同時(shí)，教師也需要對(duì)幼兒的體育訓(xùn)練進(jìn)行適度的調(diào)整和評(píng)估，以保證幼兒的身心健康發(fā)展。

四、體育教學(xué)實(shí)施

1. 制定體育教學(xué)計(jì)劃：幼兒園應(yīng)該制定一份詳細(xì)的體育教學(xué)計(jì)劃，包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)目標(biāo)等。計(jì)劃應(yīng)該參考幼兒園的教育目標(biāo)，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，統(tǒng)籌考慮幼兒的活動(dòng)時(shí)間和空間，并定期進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整。

2. 建立體育教學(xué)團(tuán)隊(duì)：幼兒園應(yīng)該建立合適的體育教學(xué)團(tuán)隊(duì)，包括專業(yè)老師、教育指導(dǎo)員和保健醫(yī)生等。團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該合理分工，各司其職，為幼兒提供最優(yōu)質(zhì)的體育教育服務(wù)。

3. 注重家園合作：在體育教學(xué)實(shí)施中，家長的支持和配合非常重要。園長和老師可以通過家長會(huì)、家園互動(dòng)等形式，與家長進(jìn)行合作，加強(qiáng)家庭的體育教育，讓幼兒在家庭和幼兒園兩個(gè)環(huán)境中都能夠得到良好的體育教育。

總之，幼兒園全園體育教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，對(duì)于幼兒身心健康、意志品質(zhì)、社會(huì)性格等方面的發(fā)展都有著重要的推動(dòng)作用。因此，幼兒園在體育教育方面要重視，并加以實(shí)施。

幼兒園全園教學(xué)計(jì)劃(篇5)

幼兒園全園體育教學(xué)計(jì)劃

一、教育目標(biāo)

1. 增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒智力和感官協(xié)調(diào)能力。

2. 培養(yǎng)幼兒團(tuán)體意識(shí)和協(xié)作精神，增強(qiáng)幼兒社交能力。

3. 培養(yǎng)幼兒熱愛體育鍛煉、關(guān)注健康生活的健康意識(shí)與生活態(tài)度。

4. 通過體育教育，使幼兒逐步發(fā)展道德情操、價(jià)值觀、情感品質(zhì)和思維能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 爬行、匍匐、爬跨等基本動(dòng)作。

2. 快走、慢跑、劃船等步伐、坐法、站法和手勢。

3. 球類游戲、徒手操、跳繩、扔球、抓球、接力、擊球、架梯等游戲。

4. 保健操、太極拳、瑜伽、游泳、滑冰等室內(nèi)外運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

5. 體育文化、健康飲食、交通安全、環(huán)境保護(hù)、社交禮儀等知識(shí)。

三、教學(xué)方法

1. 游戲教學(xué)法：以趣味游戲的形式激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)體育的興趣和熱情，加強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作和社交能力。

2. 視覺教學(xué)法：借助圖畫、模型、實(shí)物等視覺形象的教學(xué)資料，角色扮演和幼兒電視劇，使幼兒在視覺感受上獲得直觀體驗(yàn)。

3. 實(shí)踐教學(xué)法：采用體驗(yàn)性、直觀性、感性認(rèn)識(shí)的教育手段，鼓勵(lì)幼兒自覺自愿參加體育活動(dòng)，提高幼兒理論與實(shí)踐的過渡能力。

四、教學(xué)環(huán)境

在幼兒園操場、戶外活動(dòng)區(qū)、室內(nèi)教室、室內(nèi)健身房等場所進(jìn)行體育教學(xué)。

五、教育資源

利用社區(qū)跑道、健身步道、體育館、圖書館、博物館等多樣化資源進(jìn)行教育和活動(dòng)。

六、教學(xué)組織

1. 每周至少開展2次體育活動(dòng)。

2. 由專業(yè)體育教練組成的體育教學(xué)隊(duì)伍對(duì)幼兒園的體育活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)。

3. 小組活動(dòng)是幼兒體育教學(xué)的主要形式，教師應(yīng)提前制定小組劃分方案，并分別為各小組進(jìn)行針對(duì)性個(gè)性培訓(xùn)。

七、評(píng)估方法

1. 長期制定季度檢測計(jì)劃和測驗(yàn)方案。

2. 制定優(yōu)秀表現(xiàn)提名計(jì)劃，并定期召開家庭教育講座，鼓勵(lì)家長參與幼兒體育教育。

3. 打造體育活動(dòng)成果展示中心，榮譽(yù)榜單和班級(jí)成果展示板，鼓勵(lì)幼兒更加努力學(xué)習(xí)體育知識(shí)和技能。

八、總結(jié)

幼兒園全園體育教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，對(duì)幼兒的全面發(fā)展和健康成長具有積極的作用，提高了幼兒興趣，提升了幼兒自信心和合作意識(shí)，將會(huì)培養(yǎng)出更多的體育明星和健康豪杰。

幼兒園全園教學(xué)計(jì)劃(篇6)

幼兒園全園體育教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好，為未來參與體育活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。

2. 通過體育運(yùn)動(dòng)，鍛煉幼兒身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力，提高幼兒身體健康水平。

3. 培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，提高溝通交流能力和自信心。

4. 培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則、自覺遵守紀(jì)律、尊重他人的習(xí)慣和常識(shí)。

5. 通過體育運(yùn)動(dòng)，幫助幼兒克服困難、勇敢挑戰(zhàn)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 跑動(dòng)技能：如小跑、大跑、跳躍，輕松小負(fù)重等。

2. 手腳協(xié)調(diào)技能：如繞圈、扭曲腰、滾動(dòng)身體等。

3. 物品控制技能：如投擲、接球、抓捏等。

4. 其他體能技能：如跳繩、徒手搏擊等。

5. 游戲類體育運(yùn)動(dòng)：如魚躍、套環(huán)、定點(diǎn)跳等團(tuán)隊(duì)合作游戲。

三、教學(xué)方法

1. 立足于幼兒的興趣和體能水平，關(guān)注幼兒的情感需要和生理特點(diǎn)。

2. 關(guān)注幼兒活力和好動(dòng)的本性，充分利用幼兒熱愛模仿、喜歡娛樂的特點(diǎn)。

3. 采用簡單易懂、生動(dòng)形象，親身示范、多項(xiàng)重復(fù)的講解方式。

4. 運(yùn)用小組活動(dòng)、集體游戲和約定獎(jiǎng)懲方式等，促進(jìn)幼兒與周圍環(huán)境的互動(dòng)，使幼兒的體育技能水平得到提升。

四、教學(xué)考核

1. 以肢體語言及孩子的各種互動(dòng)為考核手段，例如肢體語言的協(xié)調(diào)性。

2. 分六年級(jí)進(jìn)行體育課臺(tái)階考核，考核內(nèi)容與所學(xué)課程緊密相關(guān)聯(lián)。

五、教學(xué)保障

1. 考慮幼兒保育時(shí)間、保障體能運(yùn)動(dòng)的安全 。配備有專業(yè)的替補(bǔ)教師，及時(shí)進(jìn)行身體力學(xué)按摩，避免幼兒因參與運(yùn)動(dòng)域過大。

2. 教師應(yīng)具備專業(yè)的體育運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)，以保證整個(gè)教育過程的成功。

六、教學(xué)成果

1. 在體育運(yùn)動(dòng)中磨煉，促進(jìn)身體健康、心理健康、品德健康的協(xié)調(diào)發(fā)展。

2. 增強(qiáng)幼兒團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，促進(jìn)幼兒身體、心理健康的發(fā)展。

3. 培養(yǎng)幼兒擁有正確和堅(jiān)定的體育理念，成長為素質(zhì)全面、獨(dú)立自信的新一代力量。

4. 促進(jìn)家園合作，家長能積極參與幼兒的體育教育，共同努力提高幼兒的身體健康水平。

幼兒園全園教學(xué)計(jì)劃(篇7)

幼兒園全園體育教學(xué)計(jì)劃

近年來，幼兒園逐漸引起了人們的關(guān)注，越來越多的家長意識(shí)到幼兒園階段的體育教育對(duì)孩子的重要性。事實(shí)上，幼兒體育教育不僅僅可以增強(qiáng)孩子的身體素質(zhì)，還可以促進(jìn)孩子的歡樂成長，培養(yǎng)孩子健康的身心發(fā)展。在這個(gè)背景下，幼兒園全園體育教學(xué)計(jì)劃的制定顯得尤為必要。

一、體育教學(xué)目標(biāo)

1. 增強(qiáng)孩子的身體素質(zhì)，提高孩子的協(xié)調(diào)性和動(dòng)作能力

幼兒園體育教育的首要目標(biāo)是增強(qiáng)孩子的身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力，通過體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，讓孩子的身體得到鍛煉，從而提高孩子的體質(zhì)、健康水平和身體素質(zhì)。

2. 培養(yǎng)孩子的良好的習(xí)慣，促進(jìn)孩子的健康成長

幼兒園體育教育的另一個(gè)重要目標(biāo)是培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，如運(yùn)動(dòng)習(xí)慣、生活習(xí)慣、安全衛(wèi)生習(xí)慣等。通過體育活動(dòng)，讓孩子養(yǎng)成良好的生活方式，促進(jìn)孩子的健康成長。

3. 增強(qiáng)孩子的自信心和團(tuán)隊(duì)合作精神

體育活動(dòng)可以激發(fā)孩子的興趣，增強(qiáng)孩子的自信心和樂觀向上的心態(tài)。通過團(tuán)隊(duì)合作、互相幫助、互相鼓勵(lì)等活動(dòng)，可以增強(qiáng)孩子的社交能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 基本技能訓(xùn)練

幼兒園體育教育的基礎(chǔ)是各種基本技能的訓(xùn)練，如跑步、跳躍、爬升、投擲等。通過這些活動(dòng)，可以幫助孩子掌握基本技能，提高身體協(xié)調(diào)性和運(yùn)動(dòng)能力。

2. 健身活動(dòng)

幼兒園體育教育還要關(guān)注孩子的健康成長，可以設(shè)計(jì)一些健身活動(dòng)，如瑜伽、普拉提、武術(shù)等，讓孩子在體育活動(dòng)中學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)身體狀態(tài)，保持身體健康。

3. 競技比賽

競技比賽是幼兒園體育教育中必不可少的內(nèi)容之一，可以讓孩子在比賽中體驗(yàn)勝利和失敗的感覺，提高競爭意識(shí)和適應(yīng)能力。

三、教學(xué)方法

1. 興趣教學(xué)

幼兒園體育教育的最佳教學(xué)方法是興趣教學(xué)，通過有趣、生動(dòng)、實(shí)際的教學(xué)方式，激發(fā)孩子的興趣和積極性，讓孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

2. 游戲教學(xué)

游戲教學(xué)是幼兒園體育教育中非常有效的教學(xué)方法，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)各種技能和知識(shí)，既增強(qiáng)了學(xué)習(xí)效果，又增加了樂趣。

3. 輕松愉快的教學(xué)氛圍

幼兒園體育教育的教學(xué)氛圍要以輕松、愉快為主，要讓孩子感受到教學(xué)的快樂和幸福。同時(shí)，教師要尊重孩子的發(fā)展規(guī)律，注重個(gè)性化教學(xué)，讓每個(gè)孩子都能有所收獲。

四、教學(xué)評(píng)估

為了了解孩子的學(xué)習(xí)情況，幼兒園體育教育需要進(jìn)行定期評(píng)估。評(píng)估可以通過觀察、測試、問卷等方式進(jìn)行，比如可以觀察孩子的表現(xiàn)、進(jìn)行技能測試、了解孩子的興趣愛好等。通過評(píng)估結(jié)果，教師可以及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，不斷提高教學(xué)效果。

總之，幼兒園全園體育教學(xué)計(jì)劃的制定對(duì)于幼兒園體育教育發(fā)展非常重要。通過全園的體育教學(xué)計(jì)劃，可以促進(jìn)孩子的身心健康，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，提高孩子的綜合能力。

幼兒園全園教學(xué)計(jì)劃(篇8)

幼兒園全園體育教學(xué)計(jì)劃

一、前言

體育教育在幼兒園教育中是非常重要的一環(huán)，不僅可以培養(yǎng)幼兒的身體素質(zhì)，同時(shí)也可以幫助幼兒規(guī)范行為，提高協(xié)作能力，體驗(yàn)成功的喜悅，從而培養(yǎng)幼兒身心健康、積極向上的品質(zhì)，為其未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為此，本文就幼兒園全園體育教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行探討，目的在于提升幼兒園的幼兒體育教育水平，更好地開展體育教育活動(dòng)。

二、全園體育課程設(shè)置

幼兒園應(yīng)根據(jù)幼兒的不同年齡段、發(fā)展特征和興趣特點(diǎn)等情況，設(shè)置適宜的體育課程，以便幼兒能夠在體育活動(dòng)中得到身心雙重的鍛煉。具體的課程設(shè)置如下：

1.肢體協(xié)調(diào)課程：主要是徒手操、踢球等針對(duì)孩子的肢體協(xié)調(diào)性訓(xùn)練課程，可以促進(jìn)孩子的身體協(xié)調(diào)能力提升。

2.趣味體驗(yàn)課程：主要是在集體活動(dòng)中讓孩子體驗(yàn)以及認(rèn)識(shí)各種體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

3.游戲娛樂課程：主要是進(jìn)行球類游戲、跳繩、繪制運(yùn)動(dòng)圖案等既娛樂又鍛煉的課程。

4.大型場館體育課程：主要是在體育場館中開設(shè)課程，包括足球、籃球、排球、乒乓球、羽毛球等體育項(xiàng)目，讓幼兒更好地學(xué)習(xí)和了解！

三、全園教學(xué)管理

1.教學(xué)計(jì)劃制定

根據(jù)幼兒的年齡、興趣和能力，編制全園體育課程教學(xué)計(jì)劃，確保每個(gè)孩子都能得到合適的體育鍛煉和教育。

2.教學(xué)過程管理

確保教師的教學(xué)水平和教學(xué)素養(yǎng)，注重教學(xué)過程的紀(jì)律和規(guī)范，進(jìn)行教學(xué)評(píng)估和教學(xué)反饋，及時(shí)總結(jié)改進(jìn)教學(xué)方法和技巧。

3.安全管理

嚴(yán)格按照安全管理規(guī)定，執(zhí)行安全操作程序，確保孩子在體育活動(dòng)中的安全，“安全第一，預(yù)防為主”的原則需要貫徹始終。

四、家園共育

體育教育是幼兒教育中非常重要的一個(gè)方面，每個(gè)孩子的成長過程需要家長的積極配合和支持。所以，學(xué)校要加強(qiáng)與家長的溝通和交流，以便家長了解孩子的體育活動(dòng)情況，及時(shí)回應(yīng)家長關(guān)切和問題。家長與教師一起培養(yǎng)孩子的體育興趣，并為孩子提供合適的體育鍛煉環(huán)境。

五、總結(jié)

全園體育教學(xué)計(jì)劃不僅是對(duì)幼兒身心健康、社交能力、協(xié)作能力等多方面的培養(yǎng)教育，同時(shí)也對(duì)幼兒的個(gè)性發(fā)展和未來的生涯規(guī)劃都具有重要的作用。因此，學(xué)校應(yīng)對(duì)體育教育工作給予足夠的重視，并為此制定全園體育教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)一步提高幼兒體育教育水平，在為幼兒發(fā)展提供保障的同時(shí)，為幼兒的未來埋下了更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

幼兒園全園教學(xué)計(jì)劃(篇9)

幼兒園全園體育教學(xué)計(jì)劃

導(dǎo)言

幼兒期是人類成長發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，體育教育在幼兒教育中占有重要的地位。幼兒園作為幼兒體育教育的主要場所，應(yīng)該注重從小培養(yǎng)幼兒體育意識(shí)、鍛煉體魄、提高身體素質(zhì)，幫助幼兒全面發(fā)展。本文旨在制定一份全園體育教學(xué)計(jì)劃，以提高幼兒體育素質(zhì)和促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

一、教育目標(biāo)

1. 培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好，明確運(yùn)動(dòng)的重要性。

2. 開展多樣化、有針對(duì)性的體育活動(dòng)，提高幼兒的身體協(xié)調(diào)能力、柔韌性和爆發(fā)力。

3. 通過體育運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神和社交能力。

4. 培養(yǎng)幼兒勇于探索、積極嘗試的探索精神和創(chuàng)新意識(shí)。

5. 通過體育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展，增強(qiáng)他們的自信心和自尊心。

二、教育內(nèi)容

1. 健美操

健美操是幼兒園體育教育的常規(guī)項(xiàng)目之一，適合幼兒們?cè)跉g快的音樂中鍛煉身體協(xié)調(diào)能力、柔韌性和爆發(fā)力。教師可以根據(jù)幼兒的年齡、體能狀況和興趣愛好進(jìn)行分組，設(shè)計(jì)適合幼兒的健美操動(dòng)作，讓幼兒在歡快的音樂和愉悅的氛圍中鍛煉身體，促進(jìn)身心全面發(fā)展。

2. 球類運(yùn)動(dòng)

球類運(yùn)動(dòng)是幼兒園體育教育的常規(guī)項(xiàng)目之一，如足球、籃球、排球等，適合幼兒們鍛煉身體協(xié)調(diào)能力、靈活性和反應(yīng)能力。在球類運(yùn)動(dòng)教學(xué)中，教師應(yīng)該重視動(dòng)作講解和示范，加強(qiáng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)姿勢和擊球技巧的理解和掌握，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性和參與性，讓幼兒在游戲的過程中發(fā)揮和鍛煉自己。

3. 舞蹈活動(dòng)

舞蹈活動(dòng)是幼兒園體育教育的常規(guī)項(xiàng)目之一，適合幼兒們?cè)诿烂畹囊魳分信囵B(yǎng)良好的身體素養(yǎng)、鍛煉身體協(xié)調(diào)能力和動(dòng)作技巧。在教學(xué)中，教師應(yīng)該重點(diǎn)講解舞步動(dòng)作和肢體姿勢的要求，幫助幼兒領(lǐng)會(huì)舞蹈表現(xiàn)的意境，充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力，讓幼兒在舞蹈中獲得身心的愉悅和滿足。

4. 游泳課

游泳是一項(xiàng)重要的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，對(duì)幼兒的身體素質(zhì)和心理健康都有非常好的促進(jìn)作用。在游泳課中，教師應(yīng)該根據(jù)幼兒的年齡和個(gè)體差異，分別安排幼兒的水平測試和游泳練習(xí)計(jì)劃，讓幼兒在游泳的過程中得到全面鍛煉和提高。

三、教育方式

1. 游戲式教學(xué)

游戲式教學(xué)是幼兒園體育教育中最常見的教學(xué)方式之一，適合幼兒的心理和認(rèn)知特點(diǎn)。在教學(xué)過程中，教師可以通過各種有趣的游戲活動(dòng)，激發(fā)幼兒們的興趣和熱情，提高他們的參與度和自信心，讓幼兒輕松愉悅地學(xué)習(xí)和鍛煉。

2. 分組對(duì)抗教學(xué)

分組對(duì)抗教學(xué)是幼兒園體育教育中比較常見的教學(xué)形式之一，適合幼兒們?cè)趫F(tuán)隊(duì)合作和競爭中鍛煉個(gè)人能力和團(tuán)隊(duì)精神。在教學(xué)中，教師可以根據(jù)幼兒的年齡和體能狀況，設(shè)計(jì)適合幼兒的比賽項(xiàng)目，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅和失敗的挫折，促進(jìn)他們的成長和發(fā)展。

四、教育評(píng)價(jià)

教育評(píng)價(jià)是幼兒園體育教育中重要的環(huán)節(jié)之一，對(duì)幼兒的成長和發(fā)展起到重要的指導(dǎo)作用。教師應(yīng)該根據(jù)幼兒的個(gè)體差異，制定科學(xué)合理的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，包括身體素質(zhì)、技能水平、運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)和愛好興趣等方面。同時(shí)，教師也應(yīng)該及時(shí)給予幼兒明確的評(píng)價(jià)反饋和積極的激勵(lì)，讓幼兒感受到自己的成長和進(jìn)步。

結(jié)語

幼兒園全園體育教學(xué)計(jì)劃是幼兒園體育教育的重要組成部分，通過科學(xué)合理的教學(xué)規(guī)劃和有效的教學(xué)實(shí)施，可以促進(jìn)幼兒的全面身心發(fā)展，提高幼兒的健康素質(zhì)和綜合能力，是幼兒教育中不可或缺的重要一環(huán)。

幼兒園全園教學(xué)計(jì)劃(篇10)

幼兒園全園體育教學(xué)計(jì)劃

一、前言

體育活動(dòng)是幼兒成長發(fā)展的重要組成部分，通過體育活動(dòng)，幼兒可以鍛煉身體，提高健康水平，增強(qiáng)體質(zhì)，同時(shí)，也能夠鍛煉其意志品質(zhì)，培養(yǎng)其集體意識(shí)和協(xié)作精神。因此，在全園幼兒體育教學(xué)中，我們應(yīng)注重培養(yǎng)幼兒的體育興趣，提高其體育技能，激發(fā)幼兒對(duì)體育的熱愛，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

二、目標(biāo)

1. 培養(yǎng)幼兒的體育興趣，提高其體育技能水平；

2. 培養(yǎng)幼兒的協(xié)作精神和集體意識(shí)；

3. 培養(yǎng)幼兒的勇氣和毅力，培養(yǎng)其意志品質(zhì)；

4. 培養(yǎng)幼兒的健康生活方式，重視健康教育。

三、教學(xué)內(nèi)容

1. 常規(guī)的體育運(yùn)動(dòng)，如游泳、賽跑、跳遠(yuǎn)、跳高、田徑運(yùn)動(dòng)等體育運(yùn)動(dòng)；

2. 團(tuán)體合作的體育運(yùn)動(dòng)，如接力、抬杠等；

3. 不同季節(jié)適應(yīng)的體育運(yùn)動(dòng)，如滑冰、滑雪、冰球等；

4. 外國文化的影響下的體育運(yùn)動(dòng)，例如擊劍、網(wǎng)球、高爾夫球等；

5. 高難度和富有挑戰(zhàn)性的體育運(yùn)動(dòng)，例如攀巖、跳傘等。

四、教學(xué)方法

1. 游戲化的教學(xué)法：幼兒喜歡玩耍，可以將體育教學(xué)進(jìn)行游戲化，讓幼兒在學(xué)習(xí)的過程中找到樂趣；

2. 觀察法：通過對(duì)幼兒在體育運(yùn)動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行觀察，及時(shí)糾正他們的錯(cuò)誤，引導(dǎo)他們形成正確的體育動(dòng)作；

3. 示范法：教師應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行示范，幫助幼兒理解體育動(dòng)作的正確性，鼓勵(lì)他們積極參與體育活動(dòng)；

4. 循序漸進(jìn)法：教學(xué)過程中，應(yīng)該按照難易程度由簡到難的順序安排，讓幼兒逐步掌握不同體育運(yùn)動(dòng)。

五、教學(xué)策略

1. 激發(fā)幼兒的體育興趣：通過豐富多彩的體育活動(dòng)和組織有趣的比賽，激發(fā)幼兒的體育興趣，提高其參與度；

2. 營造活潑的氣氛：南方地區(qū)氣候炎熱，應(yīng)該避免日曬天炎等高溫天氣的戶外活動(dòng)，應(yīng)該適當(dāng)增加室內(nèi)體育活動(dòng)，并在教學(xué)中營造高效、輕松和愉快的氛圍，讓幼兒感受到體育運(yùn)動(dòng)的快樂；

3. 培養(yǎng)賽場紀(jì)律：在教學(xué)過程中，要嚴(yán)格遵守安全規(guī)章，教育幼兒要健康、和諧的比賽原則，培養(yǎng)幼兒的紀(jì)律規(guī)矩和團(tuán)隊(duì)精神；

4. 開展體育競賽：在教學(xué)中定期舉辦趣味體育比賽，激勵(lì)幼兒的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)幼兒的比賽意識(shí)和競爭意識(shí)。

六、教學(xué)評(píng)估

教學(xué)完成后，應(yīng)該對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)成績進(jìn)行評(píng)估，包括體育成績和協(xié)作精神等方面的評(píng)估，并按照不同方面的評(píng)估結(jié)果，針對(duì)性地制定個(gè)別教育計(jì)劃，幫助有特殊需求的幼兒實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

七、總結(jié)

通過幼兒園全園體育教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，可以幫助幼兒培養(yǎng)體質(zhì)，提高體育技能水平，增強(qiáng)健康和心理素質(zhì)，同時(shí)培養(yǎng)集體意識(shí)和協(xié)作精神，為幼兒全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。教師應(yīng)該注重教學(xué)質(zhì)量和效果，注重幼兒的合理需求和差異化的教育，努力創(chuàng)造適合幼兒發(fā)展的教學(xué)環(huán)境和氛圍，為幼兒實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)打好基礎(chǔ)。