子女要問清楚爸爸6個遺傳問題

近日，美國《悅己》雜志刊登美國健康專家文章，提醒廣大女性，要想擁有健康，以下6個問題一定要回家問問自己父親。

1．快到青春期時，你的體重是多少？

男性快到青春期時，每天飲食攝入熱量會多出幾百卡路里，但正常情況下并不會發(fā)胖。相反，如果父親青春期明顯發(fā)胖，證明其飲食與新陳代謝模式出現(xiàn)異常，而這兩方面的異常更有可能遺傳給女兒。

2．你過去擅長哪一類運動？

美國紐約飲食紊亂癥治療中心醫(yī)學(xué)指導(dǎo)塔拉·布拉斯博士表示，如果父親在某一項運動上非常有天賦，比如手眼協(xié)調(diào)能力或耐力驚人，那么他的這個特點80%會遺傳給女兒。因此父親當(dāng)年所選擇的運動方式，或許正是女兒保持體型的最佳選擇。

3．家族中有人得過乳腺癌嗎？

美國預(yù)防醫(yī)學(xué)專家勞爾·塞巴洛斯博士表示，大多數(shù)人認為，乳腺癌會通過母系遺傳，而實際上乳腺癌父系、母系遺傳各占50%。如果父系中有人得過乳腺癌，女兒也要及早檢查。

4．家族男性中是否有人在60歲之前得過冠心病？

塞巴洛斯博士說，如果回答是肯定的，那么女兒將來患冠心病的幾率就較大。

5．親屬中是否有人酗酒成癮？

研究認為，飲酒習(xí)慣的養(yǎng)成受家族影響很大。如果父親的兄弟、姐妹是酒鬼，那么女兒在20歲時就應(yīng)知曉這一信息，因為這個年齡段正是社交壓力增加，飲酒習(xí)慣形成的時期。

6．母親得過產(chǎn)后抑郁癥嗎？

女性通常很難承認自己得過產(chǎn)后抑郁癥，因此最好問問父親“母親生產(chǎn)后是否出現(xiàn)過以下癥狀：愛哭、易怒、失眠、內(nèi)疚、注意力不集中？”如果回答超過兩種癥狀，那么女兒應(yīng)該讓自己的丈夫知道這一家族病史，以便得到幫助。

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媽媽一定要問孩子的10個問題

做為一個好媽媽，這10個問題，一定要考考孩子！

①陌生人讓你領(lǐng)路怎么辦？

②一個人在家時有陌生人敲門怎么辦？

③被高年級孩子“威脅”了怎么辦？

④你獨自在家里，有個陌生人和你說爸爸出事故了，帶你去看爸爸怎么辦？

⑤接到陌生人打來的電話怎么辦？

⑥在上學(xué)路上，有陌生人要你上他的車怎么辦？

⑦獨自一人在路上，有陌生人跟蹤你怎么辦？

⑧如果坐出租車上學(xué)，發(fā)現(xiàn)司機把車開到你不熟悉的路上，怎么辦？

⑨有陌生人請你吃東西怎么辦？

⑩放學(xué)回家時發(fā)現(xiàn)家里唄盜竊了怎么辦？

↓↓作為家長，不僅要在陪伴時呵護孩子的安全，更要教會孩子在獨自身處險境時如何鎮(zhèn)定應(yīng)對。為了孩子的安全，媽媽們記得一定要給孩子們“科普”這10個問題哦！下面，我們來給大家看下這10個問題的回答。

爸爸的壞脾氣會遺傳給寶寶嗎

大家都知道，精子和卵子攜帶著遺傳基因，在結(jié)合的時候，遺傳基因也會結(jié)合，所以，孩子的基因是來自爸爸媽媽基因的融合。

孩子從樣貌到性格都是爸爸媽媽遺傳過來的。所以在平時的生活當(dāng)中，我們?nèi)ヅ笥鸭?，看到他們的孩子，我們總是會說：“跟你長得好像啊”，有時候，我們也會聽到有人在訓(xùn)斥孩子的時候總會說，你這孩子脾氣怎么那么差，說你兩句就頂嘴，就發(fā)脾氣，簡直跟你爸爸一個德行，都是壞脾氣！

那么，如果爸爸的脾氣不好，是不是真的會遺傳給孩子呢？接下來，就讓我?guī)е蠹胰ヒ惶骄烤拱?，希望以下的結(jié)論能夠給爸爸媽媽帶來一定的幫助。

一般情況下，男性的脾氣會比較火爆，遇到事情也會更加不冷靜，會更容易發(fā)脾氣。比方說，男孩子相比女孩子會更加調(diào)皮，他們會經(jīng)常打架，在教育孩子的過程中，基本上也是爸爸容易發(fā)火大怒，所以大多數(shù)人都會覺得男性的火爆脾氣會遺傳給孩子。

事實上，大家的這種想法并不是沒有道理的，不管是遺傳，還是日常生活中的耳濡目染，孩子在成長過程中或多或少都會受到爸爸的影響，所以孩子的脾氣會跟爸爸的脾氣有一點相似。因此，在平時的生活中，爸爸媽媽一定要學(xué)會控制好自己的情緒。

1、壞脾氣的表現(xiàn)?

在生活中，我們時常會看到一些孩子發(fā)怒，生氣，暴躁。比方在超市里，如果爸爸媽媽不給孩子買玩具，孩子就有可能會突然哭鬧起來，會跟爸爸媽媽吵鬧。再比方說，在家中爸爸媽媽懲罰孩子的時候，孩子不會虛心接受你的教育，反而會跟爸爸媽媽頂嘴，或者是冷戰(zhàn)慪氣。

在和同齡人玩耍的時候，總是和別人打架，吵架，這些都是孩子壞脾氣的表現(xiàn)。事實上，所謂的壞脾氣就是孩子的一種情緒失控，他們很難控制自己的情緒，這可能是一種先天缺陷，也有可能是爸爸媽媽后天對他產(chǎn)生的影響。??

2、壞脾氣會遺傳?

如果爸爸的脾氣不好，那么孩子可能會遺傳爸爸的壞脾氣基因，導(dǎo)致孩子的脾氣也不是很好，而且這個遺傳的比率是非常高的。

所以，在懷孕期間對孩子進行良好的胎教是非常有必要的，當(dāng)丈夫發(fā)脾氣的時候，為了孩子，暫時忍下怒意，遠離丈夫，讓自己保持一個好的心情，盡量減少給孩子傳遞負面情緒。在懷孕期間準媽媽也要保持一個良好的狀態(tài)。??

3、父親的壞脾氣讓孩子耳濡目染?

爸爸媽媽是孩子最重要的老師，爸爸媽媽平時的一言一行都對孩子產(chǎn)生很大的影響，因為他們在認識這個世界的過程中基本上都是通過爸爸媽媽的指導(dǎo)，模范。

所以，如果生活中爸爸總是發(fā)脾氣，那么孩子也會模仿，慢慢地孩子的脾氣也會變差。如果孩子犯錯誤了，不要隨意打罵孩子，要和孩子好好溝通，要心平氣和地教育孩子。同時也要注意父母不能當(dāng)著孩子的面吵架。

孩子脾氣的形成不單單是遺傳的作用，很多時候也會受到后天的影響。所以，爸爸媽媽平時要控制好自己的脾氣，讓孩子擁有一個良好的成長環(huán)境。

家長每天都要問孩子的四個問題

家長每天都要問孩子的四個問題

我有位教子有方的朋友，他女兒學(xué)習(xí)很棒，情商也超高，而且和他非常親，有什么事兒都愿意和爸爸說。但卻很少見這位朋友教育女兒，我覺得非常神奇，卻發(fā)現(xiàn)他對女兒的教育方式比較獨特。

具體怎么獨特呢？他從來沒有特地輔導(dǎo)過女兒做功課什么的，就是每天回來跟女兒聊一會兒，而且只聊四個問題，就完成了他的家庭教育。

這四個問題是：

1，學(xué)校有什么好事發(fā)生嗎？

2，今天你有什么好的表現(xiàn)？

3，今天有什么好收獲嗎？

4，有什么需要爸爸的幫助嗎？

我回家仔細品味了一下，發(fā)現(xiàn)這四個看似簡單的問題背后其實蘊涵著豐富的含義：

1，學(xué)校有什么好事發(fā)生嗎？

第一個問題調(diào)查價值觀。孩子的觀念問題是教育中很重要的一環(huán)，健康的三觀塑造優(yōu)秀的孩子。而小學(xué)生有時獨立思考思辨能力不強，在班級整體風(fēng)氣不好時容易隨大流，也就是我們常說的“學(xué)壞了”。

這個時候孩子如果拿一些陋習(xí)來當(dāng)好事說就能及時引起家長的警惕，在三觀出問題前把問題扼殺在搖籃里。

2，今天你有什么好的表現(xiàn)？

第二個問題是激勵。孩子在回答這個問題前一定會仔細的回顧一下今天的校園生活，可能會發(fā)現(xiàn)一些自己都沒有發(fā)現(xiàn)的好的表現(xiàn)，而在孩子驕傲的向你展示這些小事時，也會無形中增加了自信。

同時，家長可以通過這個過程給孩子一些好的反饋，如恰當(dāng)?shù)谋頁P等，這對孩子來說更是一個正向的激勵，長期下來孩子會在其中積累起堅不可摧的自信心，對以后的人生而言也是一筆巨大的財富。

3，今天有什么好收獲嗎？

第三個問題是讓她確認一下具體學(xué)到了什么。這里要明確的是：收獲不是物質(zhì)上的，是精神上的，可以是今天的學(xué)習(xí)成果，這是對一天的學(xué)習(xí)的總結(jié)，或者是明白了什么道理，這是對一天生活的總結(jié)。

經(jīng)過和家長的確認，孩子會潛意識中將內(nèi)容捋順，讓知識變得更有條理，所以也相當(dāng)于一種變相的復(fù)習(xí)，利于孩子培養(yǎng)歸納總結(jié)的能力。

4，有什么需要爸爸的幫助嗎？

第四個問題則有兩層意思，一是我很關(guān)心你，二是學(xué)習(xí)是你自己的事。

孩子在生活中學(xué)習(xí)上難免有一些煩惱，限于自身的閱歷，有些很難靠自己解決，但家長不問的話，偏內(nèi)向一點的孩子也不會主動跟父母說，這就可能造成一些隱患，小事如作業(yè)不會，大事如校園暴力，如果家長不問，就會釀成大錯。

每天的日常詢問能夠給孩子另一個解決的渠道——向家長求助。這些問題就很大程度上可以迎刃而解。所以這個問題也就顯得重要了。

就是這簡簡單單的四個問題，包含了很多關(guān)愛關(guān)懷在里面，事實上也證明很有效。

在教育理念中，要把孩子教育好，最關(guān)鍵的就是親子關(guān)系要處理好。如果家長在孩子心中建立起絕對的責(zé)任，孩子相信家長無條件地愛著自己，相信家長所有批評、表揚的出發(fā)是為了自己好，如果孩子在潛意識里對此達到完全相信，那么這種關(guān)系是良性的，是相互關(guān)愛、相互支持、相互理解的穩(wěn)定關(guān)系。

在這種情況下，教育孩子就是最簡單的事情，用蘇聯(lián)大教育家蘇霍姆林斯基的話說就是“伴隨孩子成長”。但是，現(xiàn)實生活大部分人的親子關(guān)系是不穩(wěn)定的，或者說是扭曲的，孩子并不能真正信任家長。

而每天的四個問題，恰恰是一座親子關(guān)系的橋梁，在給孩子關(guān)愛關(guān)心的同時，也給了孩子一定的個人空間，在這樣充滿愛與尊重的環(huán)境下塑造出的孩子，哪里能差得了呢？

爸爸“缺位”，最易引發(fā)這3類家庭教育問題！

爸爸“缺位”，最易引發(fā)這3類家庭教育問題！

爸爸缺位，對孩子和媽媽同時都會造成傷害。具體有哪些？我結(jié)合“靜觀育兒”微信上的一些案例，簡單地做了個梳理。問題中就含有解決辦法。供參考。

NO.1爸爸缺位引發(fā)媽媽情緒問題及孩子的行為問題

第一類爸爸，屬于典型的爸爸完全缺席的情況。比如，一位媽媽在微信上這樣告訴我：

孩爸去國外工作我一個人帶孩子，我沒去我媽家也沒去婆婆家，選擇自己帶30個月的兒子，孩子每頓飯都是自己用筷子或勺子完成的，睡覺，躺下，講故事拍拍就睡，什么事情跟他講道理他都能聽明白，比如我和他說媽媽下午要和媽媽的朋友去吃飯，讓大姨陪你好嗎，他說不可以，我會這樣和他說，兒子你要不喜歡媽媽和朋友出去吃飯，那媽媽不去了，但以后你的小朋友比如多多來咱家媽媽不會在給她做飯吃了，兒子會說媽媽你去吃飯吧大姨陪我就行。

還有次我?guī)ヌ詺獗偼姘胄r，孩子正玩的開心時她大姨打電話讓我去接她家孩子放學(xué)，在有十分鐘就放學(xué)了，我是這樣和孩子說的，大姨剛剛打來電話說她有事，我們的去接哥哥放學(xué)，你在玩五分鐘咱們就去好么？他答應(yīng)了，到五分鐘了，他不走，說沒玩夠。我說那好吧咱們不去接哥哥了，進不去屋，就讓哥哥在外凍著吧，兒子聽我這樣說放下玩具說媽媽我不玩了咱們接哥哥去。

孩子很聽話的，有時有點小任性，他總說想爸爸回來，讓爸爸買車，我就隔段時間在網(wǎng)上買個車，告訴他爸爸給郵回來的，老人總說我慣著孩子要啥就給買啥，大了就管不了，爸爸不在身邊孩子想他，以前就說做車，開飛機找爸爸，最近總哭著找爸爸，怎么哄都不行，我該怎么辦呀？

最近，總帶他去淘氣堡和小朋友玩，為了過斷上幼兒園他能容入的快些，他總打小朋友，就是欺負軟的怕硬的那種，小朋友看他他就打，以前這方面我看見了我就打他，打不管用呀，我現(xiàn)在就帶著他賠理道歉，啥方法都不管用呀，我該怎么辦呀，謝謝！

說實話，媽媽的講述很讓我心疼。媽媽滿足孩子對于爸爸的需求，以及通過小的謊言滿足孩子的做法，不是慣孩子，是對的。爸爸本來就已經(jīng)缺席了，但是父親角色在孩子心中的位置就更不能缺席了。

而孩子打人，其實就是孩子行為規(guī)則建立的不夠，跟爸爸缺席有關(guān)。這一點，我們在之前的靜觀育兒視頻中都有探討過。所以，媽媽需要做的，就是在滿足孩子需求的過程中，要有技巧地加入規(guī)則進去。

關(guān)于這個案例，還要指出的是：爸爸缺席，還會造成媽媽負性情緒較多，這同樣會給孩子本就不平衡的成長帶去不好的影響。

我們可以從媽媽的敘述中明顯捕捉到負性的東西，比如：媽媽原本是希望通過交換條件的方式去讓孩子聽話，可媽媽隨意舉出的幾個例子，所用句式基本都是“你若不……，我就不……”，而并沒有給孩子提供更多的選擇。這種方式肯定會造成親子溝通的不暢。而且，總是負性的說辭，就像是在威脅孩子。剛開始，孩子一定會想去挑戰(zhàn)媽媽設(shè)定的規(guī)矩。但是時間久了，孩子會變得越來越聽話。在一個孩子變得聽話時，其實他的自我力量同時也在萎縮。

媽媽問：我要出去和朋友吃飯，讓大姨陪你好嗎？一般孩子都會回答“不”。假如媽媽換種問法：我要出去和朋友吃飯，你是想去大姨家和哥哥玩兒呢，還是自己一個人在家里呀？孩子一般都會選擇前者。

另外，在通訊高度發(fā)達的今天，即使不得不奔赴異國他鄉(xiāng)，爸爸們也是能找到方法參與育兒的，比如電話、視頻等。明天的文章里，我們還會有探討。

NO2.爸爸人在心不在，同樣會破壞親子關(guān)系，引發(fā)孩子成長問題

第二類爸爸，其實貌似都在的，卻又跟沒在一樣。他像許多嚴肅地想要展示自己男性的權(quán)威，代表了很大一部分的爸爸育兒方式，結(jié)果卻造成了孩子的害怕。

我是3歲孩子的媽媽，在孩子教方面也是摸索著前進，對于孩子的教育我一般是說理的方式進行。孩子爸爸基本很少陪孩子，若一發(fā)現(xiàn)孩子哪里做的不對，就會很嚴厲的命令式的教育，有時候還吹胡子瞪眼的。雖然這樣方式能有效果，但我不贊同爸爸的做法，而我的方式效果不好?，F(xiàn)在，孩子每次看見他爸就不敢說話，甚至爸爸說兩句什么他還會嚇哭，甚至發(fā)抖。帶孩子出去玩兒也都比較安靜，拘謹。我很擔(dān)心，該怎么辦啊，羅老師？

經(jīng)過了解，我發(fā)現(xiàn)，這個媽媽從孩子1歲左右開始，就已經(jīng)在跟孩子講道理了。因為是個男孩，所以她最常跟孩子說的一句話是：你是男子漢……

這的確是一個迷茫又無助的媽媽。于是，一個不怎么管孩子的爸爸，一個愛講道理的媽媽，養(yǎng)出的是一個壓抑、退縮的孩子。

媽媽提到孩子懼怕爸爸的情況。1歲前孩子主要怕自然現(xiàn)象；1歲后的孩子，對事物性的東西，會開始想象、相互關(guān)聯(lián)了，一個猙獰的表情，都會讓孩子害怕。爸爸過于嚴厲兇狠的表情，肯定會讓孩子產(chǎn)生懼怕的情緒。這樣只能破壞親子關(guān)系，讓孩子離爸爸很遠。

要知道，父母的權(quán)威并非靠大嗓門和冷漠樹立?？看笊らT和冷漠樹立的不叫權(quán)威，叫威嚇。想權(quán)威，先要孩子打心眼里認可你、信賴你。所以，爸爸應(yīng)該對孩子起到保護的功能，而不是讓孩子害怕。一個簡單的做爸爸的技巧，就是努力像孩子一樣跟自己孩子說話，玩兒，做孩子的小伙伴。甚至可以在孩子面前示弱。在這種和諧的親子游戲中，孩子會吸收到快樂、自信、規(guī)則意識等許多好的心理品質(zhì)。

而這個案例中的媽媽，一方面為了爸爸的簡單粗暴著急，一方面找不到育兒辦法，于是通過嘴巴去緩解自己的焦慮。但其實這個孩子需要的不是道理，而是來自父母的情感上的支持和呵護。所以，媽媽需要對孩子的情緒敏感些。比如孩子哭了，不要說不許哭，或者半天才回應(yīng)。要第一時間給孩子共情，抱抱、拍拍孩子的背等。

當(dāng)然，最重要的是，夫妻之間好好溝通，或者借助第三方的權(quán)威方式，確立一致的、合理的教養(yǎng)方式。

NO.3爸爸不參與育兒，意味著爸爸自己缺少一次很好的自我成長機會

第三類爸爸，不僅僅是育兒觀念的問題導(dǎo)致缺位，還有未解決的原生家庭問題阻礙著他們?nèi)⑴c到孩子的成長中。比如，一位媽媽這樣問我：

羅老師，我和孩子爸的育兒觀點不同，我覺得安全的我都讓孩子玩，爸爸就覺得我是慣孩子，比如：在外面我會讓孩子玩沙子類的能讓孩子變臟的東西，爸爸就不會。而且，爸爸總以工作忙為借口不陪孩子。我該怎么做才能讓孩子不缺少父愛呢？最好我自己就可以代替的。

這該是一個怎樣的爸爸呢，以至于媽媽打算完全放棄了？我初步判斷，爸爸脾氣比較倔，他不愿意卷入孩子的成長，其實是在拒絕自我的成長。于是做了進一步詢問。媽媽的回復(fù)揭示了答案：

寶爸從小由爺爺帶大，他爸爸和爺爺很溺愛他。原先那個年代一個月就能開六七十塊錢的時候他爸爸能舍得一個月工資去給他買一樣玩具，買回來后他不喜歡就摔的粉碎，他爸爸自己躲起來傷心也不敢打他，因為他爺爺會護著他。他說他不想讓孩子也像他一樣，所以他總想在寶貝面前表現(xiàn)的嚴厲，不管該不該限制，他都想管一下。說他他就會生氣。寶爸的媽媽也很慣他，但多數(shù)是爺爺管。

這位爸爸其實很缺乏安全感。因為過去撫養(yǎng)人的溺愛，他在家里體驗到的成長環(huán)境和外界體驗到的事物差距太大，比如家里總是在對他說“好”，但一到了外面，事情就完全不一樣了。這讓他感受到?jīng)_突，并且無法自在地與外部世界相處。

我相信，走上工作崗位以后，他一定遇到了不少煩心事，所以才想要徹底改變對孩子的養(yǎng)育方式，但卻走了極端。

爸爸因此對孩子特別嚴格，自以為是“為了孩子好”，其實是爸爸把自己體驗到的無助和憤怒的情緒，投射到了孩子身上。

所以，原生家庭給這位爸爸帶去的影響，如今又“傳承”到了孩子身上，并且是負面的。想要破除這種影響的僵局，爸爸必須要先成長。

發(fā)現(xiàn)了嗎？真正用心體味就一定能發(fā)現(xiàn)，育兒的過程，就是父母自我成長的過程。所以有人說，孩子具有療愈的功能。當(dāng)然，要看我們有沒有勇氣去面對真正的那個自己。

這個大家都愛問孩子的問題，最好不要問寶寶

情景一：一些年輕父母在家庭生活中發(fā)生一些矛盾時，總愛這樣問自己的子女：“你說是爸爸好，還是媽媽好？”

情景二：親朋好友來家里做客，當(dāng)著父母的面，竟逮著孩子戲弄：“你說說看，是你爸爸對你好，還是你媽媽對你好？”

情景三：父母給孩子買禮物或零食，然后追著孩子問：“喜歡爸爸還是媽媽？爸爸和媽媽哪個更好？”

作為成人，你有問過孩子這樣的問題嗎？家長的話也許是開玩笑，卻是對孩子的殘忍戲弄。其實每個孩子都是非常尊敬和愛戴自己的父母的。父母之間融洽和美好的氣氛也是滋潤他們幼小心靈健康成長的雨露。

然而，孩子的心智不成熟，很容易受到成年人的言行影響。一旦成人試圖用問題來割裂孩子對親情的理解，逼迫他思考“父母”的愛需要割裂成“爸爸的愛”和“媽媽的愛”時，對孩子的成長是極大不利的。這主要體現(xiàn)在這四方面：

1.讓孩子缺乏安全感

媽媽好，還是爸爸好，這種排斥性選擇往往讓孩子左右為難，如果選擇其中一方，孩子就會擔(dān)心另一方不理自己了。孩子尚未成年時，他們更看重家庭關(guān)系，其次才是學(xué)業(yè)。這種問題會讓孩子產(chǎn)生擔(dān)驚受怕的心理，不知所措。

2.易養(yǎng)成見風(fēng)使舵的性格

如果孩子挖苦心思去揣摩大人的心理，專撿大人高興的說，在他們看來，犯錯不要緊，只要討大人歡心就行。這對孩子的成長大大的不利。

3.易養(yǎng)成說謊的習(xí)慣

大人總是用利益來誘使寶寶說假話，不是從自己的內(nèi)心感受出發(fā)，多次強化，以后就會說謊成性。孩子會發(fā)現(xiàn)：“只要我能得到自己想要的東西，說謊話也沒關(guān)系?！?/p>

4.易養(yǎng)成唯利是圖的性格

父母爭寵，有的孩子會根據(jù)情況來說出答案“討好”大人。大人爭寵實際上是鼓勵孩子以利益作為判斷父母好壞的標準。多次強化，孩子易養(yǎng)成唯利是圖的性格。

有的孩子很乖巧，當(dāng)著爸爸的面說爸爸好，當(dāng)著媽媽的面說媽媽好，當(dāng)著父母的面說一樣好。這樣的結(jié)果讓父母高興了，卻讓孩子感到“不可理喻”：父母應(yīng)當(dāng)是一個整體，而不能輕易被拆散。為什么父母喜歡用這種方式來強迫孩子自己區(qū)分親情的高低程度呢？

特別是有些父母一遇到矛盾，就毫無顧忌地在子女面前指手劃腳，爭執(zhí)不休，鬧得不可開交。他們甚至還要強迫子女表態(tài)“你支持誰？”，要子女站到自己一邊來。這對孩子的心靈是一種打擊。當(dāng)然，矛盾解決之后，父母可能像往常一樣愛撫著子女，但是先前已對孩子造成的心靈刺激，不是一下子就抹去的。

我們有必要認識到，作為家長，最重要的是要盡力保護孩子的純真。單純和誠實，是孩子學(xué)習(xí)所有美德的基礎(chǔ)和起點。如果希望孩子做什么，不要以禮物等物質(zhì)誘惑，而要通過情理說服孩子。此外，家人之間態(tài)度要一致，不能互相埋怨、說壞話。如果發(fā)現(xiàn)孩子被其他長輩“爭寵”又不方便明確勸阻，則要及時參與進來，引導(dǎo)孩子用公正、合理的方式來做選擇。

爸爸媽媽們，請保護好孩子的自尊，不再問任何孩子這樣一個問題。請告訴每個父母：戲弄孩子其實是一種尷尬，并不是幫助孩子成長的教育方式。

家長不要問孩子無關(guān)緊要的問題

家長在教育孩子的過程中交流是必須的方式，正確的與孩子交流的方式可以幫助孩子正確的認識人生觀念與價值觀念，因此家長應(yīng)該多注意日常與孩子的交流過程中方式的使用。下面來考慮一下吧。

通過積極的言語交流，可以培養(yǎng)孩子的表達能力和提問習(xí)慣，激發(fā)孩子探究問題的興趣，引導(dǎo)孩子觀察事物，提高思維能力。

家長要善于提問，所提問題要符合孩子的年齡和思維發(fā)展水平。言語發(fā)展早期應(yīng)當(dāng)多提問類似“要不要”、“好不好”的問題，重在引導(dǎo)孩子參與思考和表達。

家長要善于抓住提問的時機。當(dāng)孩子興致較高時，可以就當(dāng)時的情景事件提問，所提問題要接近生活，激發(fā)孩子的好奇心和求知欲。

提問要具多樣性。有些家長翻來覆去總是幾個問題，比如“想我了嗎”“愛不愛媽媽”之類，孩子只是習(xí)慣應(yīng)答，并不利于思維能力的鍛煉。

當(dāng)孩子提問時，及時應(yīng)答最重要。有些家長應(yīng)答較為遲鈍或不耐煩，會挫傷孩子提問的積極性。這不僅影響孩子的思維和表達訓(xùn)練，還可能影響其個性發(fā)展。

生活中的提問和應(yīng)答盡可能以自然發(fā)生的形式進行。家長要放下教育者的心態(tài)，扮演好父母的角色。不必過于關(guān)注教育性，總擔(dān)心自己的回答有錯；也不必刻意維護權(quán)威，不懂裝懂，這不僅會誤導(dǎo)孩子，也是自身心態(tài)偏差的體現(xiàn)。當(dāng)然，在進行某些教育之前，家長也可以事先豐富自己的知識哦。

家長應(yīng)該多注意一些方法的使用，這樣對于孩子來說也是有一定的幫助的，家長可以多參考一下這方面得內(nèi)容，幫助矯正方法的同時還能幫助孩子建立正確的人生觀念，這樣的方式對于任何一個人來說都是很樂意的。