熊丙奇：“天價小學(xué)”的警示

9月1日，造價高達1.1億元的蘇州相城區(qū)陽澄湖小學(xué)正式投入使用，這所被稱為蘇州“最豪華”的小學(xué)配備了眾多先進的教學(xué)設(shè)施，并首家采用地源熱泵空調(diào)系統(tǒng)，校園各處可以隨時方便上網(wǎng)，每個班級還配有獨立衛(wèi)生間。然而可容納1400人的校區(qū)目前只有在校生700多名，很多教師稱不會操作過于“先進”的教學(xué)設(shè)備。（《揚子晚報》9月5日）

這幾年，豪華校園的新聞接二連三，也每每受到社會廣泛質(zhì)疑，但為何還有學(xué)校前赴后繼，一個比一個搞得高檔呢？是教育太有錢了嗎？似乎并非如此。很多地方拿不出增加教師待遇的錢來，在校舍建設(shè)、設(shè)備配置方面，卻屢屢有大手筆。筆者曾到江蘇一中學(xué)參觀，當(dāng)?shù)亟逃块T就斥資1000萬元在該學(xué)校建了一所豪華實驗室，但由于師資等多方面原因，實驗室一直閑置。在筆者參加的一次座談會上，一位農(nóng)村學(xué)校教師反映，政府部門為他所在學(xué)校建了一個電腦室，配備了10多臺電腦，但因為沒有計算機方面的教師，這個電腦室一直沒有用過。

對于這些，地方教育部門并非不清楚，然而，每次有上級官員來學(xué)校視察，1000萬的實驗室以及農(nóng)村學(xué)校的電腦室，都是必然參觀的項目。看著這些先進配置，上級官員滿意地笑了，而地方官員也就認為這值了——這些先進的設(shè)備能否為教育所用并不重要，為自己的政績所用，才是根本。按此邏輯，實驗室根本就沒“閑置”過，它派的是彼用場而非此用場。

也許是受長期以來物質(zhì)匱乏、設(shè)備陳舊的刺激，我國各個領(lǐng)域在有了點錢之后，首先考慮的都是硬件（器物）投入，同時以器物作為評價進步的一項重要標(biāo)準(zhǔn)，教育領(lǐng)域也不例外。上個世紀(jì)末，有調(diào)查就顯示，上海高校共有價值5萬元以上的精密儀器約3000臺，總價值接近6億元。但在這些精密儀器中，全年使用時間超過1600小時的只占4％，使用時間在400-1600小時之間的約占18％，而全年使用率為零的占了62％。十年過去，這種情況并沒有根本轉(zhuǎn)變，2009年，北京市審計局公布了對2008年市級預(yù)算執(zhí)行和其他財政收支進行審計的結(jié)果，6所高校部分設(shè)備設(shè)施購入后形成閑置，涉及金額2941萬元。（692p.CoM 考試祝福網(wǎng)）

毋庸置疑，一定的物質(zhì)條件是基礎(chǔ)，然而，辦教育更需要對人力的投入。多年來，輿論一直呼吁政府部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)變教育思想，重視學(xué)校的師資與文化建設(shè)，但效果如何，答案已經(jīng)很清楚了。豪華學(xué)校乃至“天價”學(xué)校的接連出現(xiàn)警示我們，要讓有限的教育投入（以及科研經(jīng)費投入）用到刀刃上，不能由行政權(quán)力一手掌控，需要建立新的教育決策機制——正如我一直呼吁的建立社區(qū)教育委員會、大學(xué)理事會等等。因為，缺少民主決策和有效監(jiān)督，行政權(quán)力在急功近利的政績追求下，必然好大喜功，以重視教育的名義揮霍有限的辦學(xué)資金。至于在這一過程中所出現(xiàn)的腐敗問題，也勢必成為教育腐敗的重災(zāi)區(qū)。

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小學(xué)低年級自我素質(zhì)綜合評價示例

一般來說，綜合素質(zhì)自我評價可以從性格特點、生活態(tài)度、學(xué)習(xí)能力這幾個角度出發(fā)進行闡述，我們要細致的寫綜合素質(zhì)自我評價，是否需要小學(xué)生的綜合素質(zhì)自我評價的模板呢？急您所急，幼兒教師教育網(wǎng)小編為朋友們了收集和編輯了“小學(xué)低年級自我素質(zhì)綜合評價示例”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

小學(xué)低年級自我素質(zhì)綜合評價示例(篇一)

在老師們和同學(xué)們的眼中我看起來性情敦厚，誠實可信，但是我十分尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，行為舉止文明，學(xué)習(xí)認真，有充分的自信心，有一定的鉆研精神，學(xué)習(xí)自主能力有較大提高。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，希望我可以改正缺點，發(fā)現(xiàn)更多優(yōu)點，多多努力學(xué)習(xí)，永不停息，勇攀高峰，成為一個優(yōu)秀的好學(xué)生，也為自己以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

小學(xué)低年級自我素質(zhì)綜合評價示例(篇二)

本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)，注重個人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，樂于助人。在校期間，本人一直勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握較為扎實的基礎(chǔ)知識。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，得到了老師及同學(xué)們的肯定，樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。在以后的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)發(fā)揮我的優(yōu)點，彌補自己的不足，成為一個優(yōu)秀的人。

小學(xué)低年級自我素質(zhì)綜合評價示例(篇三)

我先做一下自我評價，我覺得我比上一學(xué)期更進步了，我在學(xué)校至少敢于和老師同學(xué)們說話了，以后我會變得更加活潑。謝謝老師同學(xué)細心教我變活潑，這是我的一個缺點。還有一個缺點，我背課文總是落下、不背，做數(shù)學(xué)題很馬虎，以后我會更加努力改正缺點。不過，我也不只有缺點，還有優(yōu)點，我總要作完作業(yè)，再吃飯。很喜歡看書，家里總有很多看過的書，勤奮學(xué)習(xí)， 爭取期末拿到好成績。

小學(xué)低年級自我素質(zhì)綜合評價示例(篇四)

在老師們的眼中，我是一個乖巧又勇敢的孩子，我總是能協(xié)助老師管理班級的事物，我的值日工作認真負責(zé)對待，而且我與同學(xué)相處融洽，懂得謙讓，不計較個人得失，在學(xué)習(xí)上意志力強，生活中能吃苦耐勞，愛勞動，講衛(wèi)生。除了學(xué)習(xí)認真自覺，上課大膽發(fā)言，積極思考，我還可以獨立完成練習(xí)，不讓老師和爸爸媽媽操心。

小學(xué)低年級自我素質(zhì)綜合評價示例(篇五)

本人能自覺遵守小學(xué)生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。

考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累， 語文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法。

我性格沉靜，常常不拘小節(jié)，待人接物穩(wěn)重大方。平日里言語并不多，但我心志高遠，骨子里一種倔強和堅忍。我上進心強，刻苦鉆研，在困難面前不屈不撓，勇于向新的高度挑戰(zhàn)，善于把握自我發(fā)展的機會。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我還要學(xué)會有條不紊，提高工作效率，以期取得更大的成功！

雛鷹的生長是翅羽的豐滿，樹木的成長是年輪的增加，少年的生長是身體與智慧的拔節(jié)！在過去的學(xué)習(xí)里，我從幼稚的孩童成長為有理想有遠見的青少年，去除了浮躁和頑皮，懂得珍惜時間，懂得體諒家長和老師的苦心，懂得人生需要拼搏才精彩！人生的路還很漫長，我還需要更加踏實更加穩(wěn)重，這樣才會走得更遠未來才會更美好！

教育警示：小事中隱藏著大道理

生活中，我們無意有意的會去注意一些小而見大的現(xiàn)象，是因為那些所謂的小事情特別地反映了一個道德觀念或者是一種普遍的社會現(xiàn)象。從而人們都會拿出來“以小見大”地警示更多的人。在寶寶教育的階段，這些問題同樣也顯而易見。

孩子在成長的環(huán)境中，接觸到你給予的和你還沒有給予的現(xiàn)象都會表現(xiàn)出他們的“奇思妙想”。因此，我們在對待孩子教育的問題，千萬不能忽視！

例如：你和寶寶走在路上，路邊形形色色的路人，或許還包括路邊沿街乞討的人，還有竭力清掃垃圾的清潔工。或許這個時候你也不會下意識的警覺，你的孩子此時此刻在思考著什么？當(dāng)孩子彎下腰去撿掉在地上的一塊餅干，或者指著撿垃圾的老爺爺問你：“媽媽，這是不是就叫做老無為（老無為就是說：年紀(jì)大了沒什么用了，只能撿撿垃圾了！”......）？”的時候，顯而，孩子的理解是錯的！但是這個時候你是怎么回答孩子的呢？問題或許在這里就出現(xiàn)了。

也許根本不是刻意，或許很多家長壓根也沒有，也不會去注意、分析自己這樣或那樣的言語是否影響到了孩子的健康成長，很多家長在生活中提醒孩子什么事情該做或者什么事情萬萬不可以去做時，常常會用嚇?；蛘咂娴拿枥L達到讓孩子疏遠的效果。但是，在這里存在一個不容我們忽視的問題，那就是在你形容的言談中，是否已經(jīng)無意識的教會了孩子不正確的價值觀或者道德觀。

有些家長為了能讓孩子奮發(fā)讀書，經(jīng)常順著孩子的意思告訴孩子：“是啊！所以你要好好讀書，可不能像那樣子以后撿垃圾哦！又臟又臭的?！蔽覀儾慌懦羞@樣的方式來警示孩子好好讀書，不能浪費時間。但是似乎同時告訴了孩子什么是“歧視”！從此在孩子學(xué)習(xí)和復(fù)制能力飛快成長的階段，做父母的一定要注意在孩子接觸到的任何信息里也許就隱藏了很大的教育觀念，從而影響了孩子的健康成長！

表達小學(xué)生喜愛之情春天作文示例

等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。時間一晃而過，春天來到了，柳樹的樹干就像它那細細的腰，微風(fēng)吹來，柳絲就翩翩起舞。一篇簡短的小學(xué)生春天主題作文怎么寫呢？為滿足您的需求，幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“表達小學(xué)生喜愛之情春天作文示例”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

表達小學(xué)生喜愛之情春天作文示例【篇一】

“春天在哪里呀，春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里！”稚嫩的童聲在呼喚著春姑娘。孩子們喜歡與春姑娘一同玩耍，春姑娘也喜歡用她那溫柔的手撫摸孩子們的臉。春姑娘每次來臨時都會帶來一些禮物送給這些在田野里嬉戲、歡快的孩子們?？?！那嫩綠的泛著亮光的樹葉，那剛剛醒來的小草，都快樂地搖著腦袋、伸著懶腰，努力地奮發(fā)向上。聽！那樹葉拍手的聲音，像是在歡迎春姑娘的到來。

春姑娘給大自然披上了綠襯衫，各種各樣的野花也睡醒了，只見它們伸伸腰，抬抬頭，爭先恐后地縱情怒放，紅色的、黃色的、藍色的、白色的、紫色的……真是百花爭艷，五彩繽紛。這些花雖然不名貴，但它們用自己的點點姿色點綴著這青春的草地，把自己的一切無私地奉獻給大地。成群結(jié)隊的蜜蜂，呼扇著黃色的翅膀，嗡嗡地忙著采蜜；那五顏六色的彩蝶，也成雙成對地翩翩起舞。

“春姑娘來了！春姑娘來了！”多么歡快的聲音，多么美妙的聲音，春姑娘不僅給大自然帶來了溫暖的太陽，讓太陽把萬物都從睡夢中叫醒，它還給大地帶來了春雨，讓春雨滋潤干渴的土地，到處呈現(xiàn)一片生命的希望。

“一年之計在于春”，春姑娘已經(jīng)來了，作為學(xué)生的你，有沒有好好珍惜她給你帶來的美好時光呢？

表達小學(xué)生喜愛之情春天作文示例【篇二】

春天來了，我們終于可以脫掉厚重的外套，去迎接春天那和煦的陽光。在春風(fēng)的吹拂下，大地散發(fā)了無限的生機，百花盛開、蟲鳴鳥叫，還有許多美味的水果，讓我們恣意品嘗。

春天是一個溫暖的季節(jié)，也是一個感性、充滿活力的季節(jié)。春天到了，花兒綻放、蝴蝶飛舞，春天景色真是美麗！春天充滿生機，經(jīng)過寒冷的冬天，校園里的花草都迫不及待的探出搖曳的身軀，盡情的搖擺，呈現(xiàn)生意盎然的景象。真是讓人心曠神怡，不知不覺就沉醉其中。

春天到了，蝴蝶和蜜蜂出來采花蜜，到處充滿生氣，感覺舒服極了！春天到了,在溫暖的春風(fēng)吹拂下,大地呈現(xiàn)一片欣欣向榮的景象，環(huán)顧校園,沉睡的動植物蘇醒了,蝴蝶翩翩飛舞,鳥兒自在飛翔,榕樹公公搖曳著他那長長的胡須,似乎在告訴我春天的腳步來臨了!

春天是一個美麗的季節(jié),是一個充滿花香的季節(jié),我希望春天永遠不要走!春天到了，空氣中充滿春天的味道，有淡淡的花香、嫩綠的青草味，真想多吸兩口。春天到了，動物、昆蟲們出來找食物，蝴蝶、蜜蜂也忙著采花蜜，原*來春天這么熱鬧！

我喜歡春天，不僅有美麗的花兒，有溫暖的陽光，還有可愛的同學(xué)們，真希望春天永遠不要離開！

表達小學(xué)生喜愛之情春天作文示例【篇三】

春天的氣息越來越近了，瞧，是春姑娘邁著輕盈的腳步，悄悄地將春天的大門打開了。

種子們從泥土里冒出來，一個個慢慢地伸起了懶腰。小草們從大地媽媽的搖籃里探出頭來，左右張望，看著這奇妙的世界。大家都跟春姑娘打著招呼：“你好，春姑娘！好久不見，你又漂亮了許多！”春姑娘也忙跟大家說：“大家好??！好久不見，你們也漂亮了許多?！边@時下起了蒙蒙的春雨，“淅瀝瀝，淅瀝瀝……”花兒們也爭先恐后地冒出來了。

看，這里的櫻花，有的綻開笑臉；有的躲在花叢中，花瓣緊緊地裹在一起，好像有一位花姑娘正在里面梳妝打扮，；有的害羞的半開半閉，三五朵擁在一起，成傘狀，像一個個小風(fēng)鈴。

瞧，那邊的桃花對著大家也露出了美麗的笑容。有的才展開二三片粉紅的花瓣；有的花瓣全展開了，一絲絲紅色的花蕊頂著嫩黃色的尖尖，調(diào)皮地探出頭；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

再看那路邊的`野花，藍的、紫的、黃的、白的……一朵挨著一朵，一片挨著一片，一堆挨著一堆。它們都在一起你推我擠，好似一群小孩子們正在活潑的玩樂。

原來我才發(fā)現(xiàn)我是如此的熱愛春天！深愛這生機勃勃、五彩繽紛的春天。

小學(xué)生春天景物描寫優(yōu)秀作文示例

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。時間過得真快，冬爺爺剛走，春姑娘就提著百花籃，伴著春風(fēng)，帶著春雨，悄悄地來到了人間。寫小學(xué)生春天主題作文可以從哪些方面著手呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心整理的“小學(xué)生春天景物描寫優(yōu)秀作文示例”，相信能對大家有所幫助。

小學(xué)生春天景物描寫優(yōu)秀作文示例【篇一】

春去春又回。春天來了，萬物復(fù)蘇，一個美麗而充滿希望的季節(jié)到了。

鳥兒是春天的使者。你看，報春鳥、小麻雀最先叫，接著，布谷、杜鵑鳥也加入了，還有那會唱歌的小黃鸝，它們將春天的氣息送到每一個地方。連小燕子也從很遠的地方趕回來，參加春天的大合奏。

春天的雨，總是飄飄灑灑的，綿綿柔柔的，細如針尖，似煙似霧，打在臉上，給我?guī)頉鰶龅母杏X。好雨知時節(jié)，春雨貴如油。農(nóng)民伯伯們正忙著耕地、播種、種田，笑呵呵的臉上，皺紋都聚到了一塊。

春天花會開，讓我們?nèi)タ椿ò?。花園里田野邊，各種花你追我趕的開著，紅的是石榴花、玫瑰花，白的是薔薇、玉蘭花，粉的是桃花、山茶花許多不知名的小花也在默默無聞地綻放，為春天增色。

春天真的來了，太陽伸了伸懶腰，早早地爬起來。春天走到了大自然，小草探出頭

來向春姑娘問好。老樹發(fā)出了嫩芽，像綠色的小寶寶。小動物們都醒過來了，水鴨子嘎嘎的叫著，小蜜蜂嗡嗡的飛來了。

漫步在春天里，我感覺自己變成了一棵小樹，在藍天、白云、陽光下越長越高；我心中五彩的'夢想破土而出，插上了飛翔的翅膀。啊，多么美好的春天！

小學(xué)生春天景物描寫優(yōu)秀作文示例【篇二】

嚴(yán)寒的冬天悄然離去，春姐姐披著美麗的輕紗，帶著生命與期望，輕輕悠悠地向我們走來，她把生命與期望撒滿人間，使人間變得生機勃勃?？窗?，無數(shù)小生靈揉揉朦朧的睡眼，打起精神，貪婪地吮吸著甘露，茁壯成長。春姑娘邁著輕輕的腳步。來到山上，大山迅速換上了淺綠色的襯衣，春姑娘又來到田野上，那兒的野花到處都是，美麗極了。

瞧啊，花園里，到處布滿了點點花香，丁香的枝頭開滿了簇簇白花，把樹枝都壓彎了腰，迎春花作為報春的使者，他也開出了一朵朵小黃花，在萬紫千紅的世界里，顯得格外耀眼。廣玉蘭花一朵一朵簇擁的擠在枝頭，有紅的，白的，粉的，你看看我，我看看你，都笑了。那里不是到處都洋溢著春天的氣息嗎？好愜意啊！

你看！那開闊的河面，河上的冰已被春姑娘揭開，猶如千萬匹被風(fēng)吹動的綢緞。水中的魚兒成群結(jié)隊，慢慢的吐著小水泡，搖著尾巴嬉戲玩耍，河邊垂柳的婀娜多姿，更是引人入勝，這一切簡直是一幅圖畫，多么美?。?/p>

一年之計在于春，春天是一個充滿生機的季節(jié)，農(nóng)民伯伯已經(jīng)開始了耕種，城里的人們都出來了，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，一切都從頭開始，人們有了新的目標(biāo)，并在新的一年里為了新的目標(biāo)而努力奮斗。

看到這一切，我已深深的陶醉在這景色之中，欣賞著這如詩如畫的春色，我多么期望變成春天中的一棵小草，一朵小花，在春雨陽光的滋潤下，快樂健康的成長。

春天來了，春天真的來了。在這美麗的春天中，在這萬紫千紅的世界里。我不禁感慨：春天，世界萬物都煥然一新，作為一名中學(xué)生，在欣賞春色的同時，你想一想，在新的季節(jié)里，你為了自我的目標(biāo)努力了嗎?

小學(xué)生春天景物描寫優(yōu)秀作文示例【篇三】

現(xiàn)在已是三月，我們已經(jīng)走進了春天，以前凜冽的北風(fēng)與化成吹面不寒楊柳風(fēng)，陽光灑在身上暖洋洋的，舒服極了。

來到小河邊，一排排柳樹已經(jīng)長出了長長的柳條，在淡淡的春風(fēng)的吹拂下，那些長長的柳條隨風(fēng)擺動，真像一位嬌羞的小姑娘呢！這也讓我想起了一句古詩——“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”。轉(zhuǎn)身走在大馬路上，楊樹也長出了短短的楊絮，草地上小草已經(jīng)長出來了，軟軟的，綿綿的躺在上面，就像躺在“席夢思”床上一樣。草叢中間夾著許多小花，把草地點綴得五彩繽紛。草地邊上還有一些梨樹，雪白的梨花已經(jīng)爭先恐后的盛開了，白里夾黃，還有許許多多的小蜜蜂在辛勤的工作呢！

瞧呀！河面上的冰已經(jīng)融化了！一些魚兒歡快的為我們表演了個“魚躍龍門”！我突然像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，指著天上喊：“快看，一字排開的大雁！”我仰頭看，不一會兒又飛來一些小剪刀——燕子，它們嘰的一聲已由這邊的田野飛到了那邊的藍天之下。一低頭，許許多多老朋友——螞蟻也和我打了個招呼呢！

人們也脫去了厚厚的棉襖，換上了小毛衣、毛大褂，這不！他們都來到野外活動了，有的人在放風(fēng)箏，有的人在嬉戲，有的人在散步，小孩子們在互相追逐。綠色的田野配上星星點點的人們，就像一幅彩色的花倦。

我愛春天！

小學(xué)生春天景物描寫優(yōu)秀作文示例【篇四】

我愛春天那束金燦燦的陽光，我愛春天那叮咚叮咚的小溪，我愛春天那爭奇斗艷的小花，我愛春天那小鳥的歌唱……

春天，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，也是生機勃勃的季節(jié)。剛探出頭的小草欣欣然張開了它的眼睛，好奇的張望著世界；婀娜多姿的柳樹甩著長辮子，讓人們欣賞它的美；漂亮的桃花羞紅了臉，隨風(fēng)輕搖；優(yōu)雅的杏花也露出了它的笑臉，同大家問好。

我最喜歡杏花，它近看似一個個小風(fēng)車，遠看似片片白雪。忽然覺得自己就是一朵杏花，穿著雪白的衣裳，站在陽光下。春姐姐來了，我就和它一起跳舞；蝴蝶妹妹來了，我就送給它花粉；雨阿姨來了，我就和它一起洗澡；雷公公來了，我就和它一起拍著大手。

我的姐妹有的還是花骨朵兒，想要展開花瓣，看看外面的世界；有的花瓣全展開了，穿上了雪白的衣裳，帶上了金色的皇冠；有的像我一樣才展開兩三片花瓣，像一個個小風(fēng)車。

蜜蜂飛過來告訴我勞動的美好，小狗路過來告訴我奔跑的快樂……過了好一會兒，我才想起我不是杏花，我是在看杏花呢！

這些杏花可真美?。?/p>

春天，我愛你！我想起了一句詩：“遲日江山麗，春風(fēng)花草香?！庇H愛的同學(xué)們，你們喜歡春天嗎？反正我很喜歡！

面對“熊”孩子，我們不妨學(xué)學(xué)丹麥警察

娃娃玩“子彈飛”，藥店頻頻受傷，工作人員是苦不堪言。如今小肇事者被抓并被扭送到了學(xué)校，校長表示會通知家長。接下來這些“熊孩子”會得到什么懲罰？很有可能是老師的嚴(yán)厲批評，乃至被要求寫檢討，家長的大聲呵斥，乃至送上“竹片子炒肉”。這難道就是最好的解決辦法嗎？

有這樣一個讓人備感溫馨的小故事，一位丹麥警察在巡邏時看到一輛自行車飛馳而來，警察測速后，發(fā)現(xiàn)車速居然接近汽車的速度。警察駕車追上了這輛自行車并攔了下來，騎車人是一名中學(xué)生，說自己要遲到了，不得不騎飛車。警察要求孩子留下了學(xué)校和姓名，并叮囑他先去上學(xué)，路上慢點騎。不久后，那個孩子的學(xué)校收到一封自行車俱樂部的來信。信中說，歡迎那個叫斯卡斯代爾的孩子參加他們的俱樂部，信中還夾寄著一張警察測定的車速。幾年后，丹麥出了位奧運會自行車賽冠軍，他正是斯卡斯代爾。

一次溫情懲罰造就了一個冠軍，改變了一個孩子的命運，這耐人尋味。咱們的教育工作者和家長在處罰“熊孩子”時，能否學(xué)學(xué)那位丹麥警察的做法呢？平心而論，孩子投擲玻璃片、鐵皮等不僅會損害人家的財物，也不安全，大人確實應(yīng)該教育。但從另外一個角度來說，孩子這么做是出于對網(wǎng)絡(luò)游戲的迷戀，主觀上并無太大惡意，而愛玩也是孩子的天性，大人如果只是嚴(yán)厲斥責(zé)，或許反倒會激起孩子的逆反心理，收不到好的效果。

因此在這一問題上，老師和家長在進行必要的教育，告訴孩子這么做的危害性，讓他們明白其中的道理后也可以考慮進行必要的疏導(dǎo)。孩子們不是愛玩“讓子彈飛一會”嘛，那不妨搞一個校園版游戲。如在校園內(nèi)舉辦擂臺賽，組織愛玩這一游戲的孩子們比試一番，看誰用沙包打氣球或靶子更準(zhǔn)，優(yōu)勝者有獎勵，并邀請家長現(xiàn)場加油。孩子玩得痛快，還會再在校外用玻璃片、鐵皮亂砸東西嗎？

這樣疏堵結(jié)合，尊重孩子的天性，相信孩子不僅能改掉壞毛病，還能從中收獲快樂，更加幸福地成長，沒準(zhǔn)還能從中挖掘幾個射擊、射箭項目的好苗子。

描寫春天美景的小學(xué)生滿分作文示例 (通用5篇)

野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。歲月如梭，春天來到了，柳樹的樹干就像它那細細的腰，微風(fēng)吹來，柳絲就翩翩起舞。描寫春天景象的小學(xué)生作文怎么動筆呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為大家精心收集和整理了“描寫春天美景的小學(xué)生滿分作文示例”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

描寫春天美景的小學(xué)生滿分作文示例【篇一】

一場淅淅瀝瀝的春雨，如牛毛般從空中落下，告訴我們春姑娘正準(zhǔn)備到來。

走到公園，許多春景印入眼簾，大樹抽出嫩綠的新芽，“綠精靈”們一個個擠滿枝頭；紫荊花開出粉紫色的小花，一朵朵結(jié)滿了枝干，懶懶趴在那里曬太陽，淋著春姑娘的魔法水，舒服極了，真是“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。”

來到草地，小草門好奇的探出自己的小腦袋，綠油油的照耀著，這時，油菜姑娘們也伸著懶腰，說“怎么這么吵呀？本姑娘都被你們這些綠色寶寶吵醒了！”許多小花小草又從死氣沉沉的冬天，蘇醒了過來，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”也不是浪得虛名的哦！

春天不僅僅是植物們的節(jié)日，也是農(nóng)民伯伯最值得期待的一個季節(jié)。春雨散落在田地里，農(nóng)民們興奮地穿上若笠和綠色的簑衣，光著腳丫子前來耕種食物種子，汗水和雨水打在他們的腳丫上，幸福又快樂，難怪說“春種一粒粟，秋收萬顆子”??！狗年一定是個豐收年！

當(dāng)然了，春天怎能少了沁人心脾的溪流呢？溪流靜靜流淌著，時而快速，時而緩慢。旁邊還有朵朵紅花，真是“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍?！?/p>

春姑娘的魔力真奇妙啊，一下喚醒了春天的小生物?！耙换í毞挪皇谴?，百花齊放春滿色?！贝禾斓那樾尉褪侨绱税倩R放，美不勝收！

描寫春天美景的小學(xué)生滿分作文示例【篇二】

“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”這是出自唐代韓愈的《早春呈水部張十八員外》的千古名句。春來冬去，原本光禿禿的土地上，又變得生機勃勃。

我愛春天，在春天，沒有夏天的狂風(fēng)暴雨，沒有冬天的鵝毛大雪；春天，花草樹木都十分茂盛。蝴蝶、蜜蜂都在花叢中翩翩起舞。

我愛春天，春天沒有夏天的炎熱，酷暑，沒有冬天的嚴(yán)寒冰凍；春天，小草從光光的土地中探出頭來偵查著外頭的情況，知道安全后，便爭先恐后的往上沖；小花也不例外，春天一到，它們也爭奇斗艷地競相開放吸引蜜蜂、蝴蝶的陪伴；小樹那細細的枝頭上也漸漸地長出了嫩綠的葉片；春天，天氣也慢慢的從嚴(yán)寒變成了溫暖，太陽公公比以前起的更早了。小朋友們有要開始上學(xué)了。原來冷清清的校園有變得熱熱鬧鬧“叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們“一窩蜂”地沖出教室，一瞬間走廊上，操場上，教室里，校園的每一個角落都充滿了歡樂的笑聲，成了孩子們玩耍的天堂，原本寂靜無聲的校園成了沸騰的鍋爐。

我愛春天，春天，我們可以去野外郊游。遠離城市的喧嘩、嘈雜，我們可以親近大自然呼吸新鮮的空氣，去感受大自然的美，山間涓涓的細流，把手伸下去摸一下，一股沁人心脾的清涼，樹上的猴子們在嬉戲玩耍，走在林間的小路上，你可以聽見小鳥呼朋引伴的叫唱，聞見花朵的清香，看見茂盛的樹林……

“一年之計在于春，一日之計在于晨。”春天，是一年的開始；春天，讓我們的心靈更加純凈。

描寫春天美景的小學(xué)生滿分作文示例【篇三】

冬天帶著剌骨的寒風(fēng)遠去了，春天又回到了我們的身邊。

小草伸了伸懶腰，將它那嫩綠的頭探出地面，給大自然的地面增添了一片片新綠；花朵也不甘示弱，連忙把自己最濃的香氣散發(fā)出來；一棵棵光禿禿的樹又重新長岀了嫩葉，小小的嫩葉在樹枝上飄來飄去，好像在觀賞這迷人的景色。一條小蟲子因為被這景象迷住，連小雞要吃它也沒有察覺到。蔥綠的樹林時不時傳出陣陣小鳥的叫聲。忽然，天上的太陽不見了，取而代之的是一片片灰暗的云朵，隨著風(fēng)吹樹葉的聲音，下起了綿綿細雨，小樹苗一邊在歡快地喝著甘甜的雨水，一邊在茁壯成長。淅瀝淅瀝的雨聲，叮咚叮咚的溪水聲，雨打在地面上的嗒啦嗒啦的聲音，青蛙呱呱的聲音……合奏成了一首《春天華爾茲》，優(yōu)美而輕快。如果你撐著傘，站在它們中間，就會覺得快被歌聲融化了，魚兒在溪水里流暢地游動，把腳伸進小溪里，你會覺得小魚都在親你的腳。不一會兒，雨就停了，一直躲在樹洞里的松鼠又竄了出來，幾棵鮮嫩的蘑菇等侍著被采摘。雖然雨停了，但空氣還是濕漉漉的，經(jīng)陽光一照，放出了一道彩虹，幾朵潔白的云在彩虹身邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，似乎在贊嘆它的美。

還隱藏著很多景色，粗心的小朋友絕對發(fā)現(xiàn)不了它，這就是春天。

描寫春天美景的小學(xué)生滿分作文示例【篇四】

春天來了，地面換掉了翠綠色的剛裝。滿地全是五顏六色的花。花朵們爭相綻放，仿佛在比誰開得更好看。

春天來了，冰雪消融。雪水叮叮咚咚地流入溪流，仿佛在給春季奉上一首漂亮的曲子。魚兒在清澈透亮的水里游動，好像要讓我們展現(xiàn)他們最幽美的游泳姿勢。

春天來了，春回大地。蜜蜂在花叢中飛著，他們在忙著盜花釀蜜。小蚯蚓悄悄的在土中鉆來鉆去，忙著給綠色植物翻土。一只大雁也都成群結(jié)對地飛回來北方地區(qū)。

春天來了，桃花運、櫻花盛開、桃花昂然對外開放。那一朵朵小斑白的像雪，紅的驕陽似火，綠的是翡翠玉，粉得如霞…細細地聞一聞，就會覺得一股香味迎頭撲來，素雅清爽，猛然覺得神清氣爽。

春天來了，一陣風(fēng)刮來，花朵便滿天飛舞。競相地落在了地面上、河面上、也落在了我的頭頂。彩蝶也趕到看熱鬧，在花叢中翩翩飛舞。小鳥兒也趕到為春季演唱，給春季產(chǎn)生新的魅力。

春天來了，小雨滴落在魚塘里，像滴進晶瑩剔透的玉盤，迸濺顆顆天然珍珠。雨落在枝頭上，像有千條萬條木梳給枝干整理著長頭發(fā)。雨落在落葉上，像千百個小孩，在落葉上滑著滑滑梯。雨落在大地面上翻卷一陣輕煙，土地資源好像綻開一個個笑容……

??！春天來了！使我們大伙兒一起走進春天，用雙眼去看看，用耳朵里面去聽，用鼻部去聞，一起用內(nèi)心體會春天的美行吧！

描寫春天美景的小學(xué)生滿分作文示例【篇五】

現(xiàn)在已是三月，我們已經(jīng)走進了春天，以前凜冽的北風(fēng)與化成吹面不寒楊柳風(fēng)，陽光灑在身上暖洋洋的，舒服極了。

來到小河邊，一排排柳樹已經(jīng)長出了長長的柳條，在淡淡的春風(fēng)的吹拂下，那些長長的柳條隨風(fēng)擺動，真像一位嬌羞的小姑娘呢！這也讓我想起了一句古詩——“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”。轉(zhuǎn)身走在大馬路上，楊樹也長出了短短的楊絮，草地上小草已經(jīng)長出來了，軟軟的，綿綿的躺在上面，就像躺在“席夢思”床上一樣。草叢中間夾著許多小花，把草地點綴得五彩繽紛。草地邊上還有一些梨樹，雪白的梨花已經(jīng)爭先恐后的盛開了，白里夾黃，還有許許多多的小蜜蜂在辛勤的工作呢！

瞧呀！河面上的冰已經(jīng)融化了！一些魚兒歡快的為我們表演了個“魚躍龍門”！我突然像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，指著天上喊：“快看，一字排開的大雁！”我仰頭看，不一會兒又飛來一些小剪刀——燕子，它們嘰的一聲已由這邊的田野飛到了那邊的藍天之下。一低頭，許許多多老朋友——螞蟻也和我打了個招呼呢！

人們也脫去了厚厚的棉襖，換上了小毛衣、毛大褂，這不！他們都來到野外活動了，有的人在放風(fēng)箏，有的人在嬉戲，有的人在散步，小孩子們在互相追逐。綠色的田野配上星星點點的人們，就像一幅彩色的花倦。

我愛春天！

好奇心是每個孩子的天性

好奇心是每個孩子的天性

愛玩好動、對新鮮事物充滿好奇心是每個孩子的天性，我不知道還有什么比扼殺孩子的天性能更殘酷的了。我不能說我的女兒在未來就一定會比那個安靜的孩子優(yōu)秀，但我高興的是我的女兒享受到了作為一個孩子的快樂。

所謂的禮儀，它不是一種簡單的形式，它應(yīng)該是對他人尊重并贏得他人尊重的一種發(fā)自內(nèi)心的行為體現(xiàn)。

我的女兒在3歲半時鸚鵡學(xué)舌般地學(xué)會了說“對不起”，當(dāng)時的確是讓我高興了一陣子 。但我后來發(fā)現(xiàn)，一旦她做了錯事，她就會沒有一絲愧疚、輕描淡寫地說：“我說對不起總可以了吧?！庇谑牵乙恢痹谡覚C會讓孩子真正理解“謝謝”、“對不起”等禮貌用語的真正意義。

女兒的舞蹈表演一直很精彩，有一次，幼兒園舉行大型的文娛表演，我是答應(yīng)了女兒到時候一定會去觀看她的演出的。但后來因為我沒能抽出時間錯過了，當(dāng)晚女兒在埋怨了之后，一直沉默不語。在她睡前，我坐在她的床前，真誠地對她說：“寶寶，媽媽知道你的演出非常的精彩，我是多么希望能親眼看到寶寶的出色表現(xiàn)啊。錯過你的精彩表演，媽媽感到傷心，更為沒能實現(xiàn)諾言感到對不起你。對不起，寶寶。”孩子聽完，緊緊地摟著我，哭了。父母在孩子面前，也不可能是完人，在做錯事的時候真誠地發(fā)自內(nèi)心地對孩子說聲“對不起”，這才能讓孩子真正懂得“對不起”別人不是件輕描淡寫的事。

同樣，在孩子幫助我遞過一件小物事時，我也會誠懇地說聲“謝謝”，在孩子撲向剛下班的我并說“媽媽好”時，我也同樣表現(xiàn)出格外的興奮。漸漸地，孩子不再隨隨便便地濫用禮貌用語了，她懂得了這些詞匯所傳達的應(yīng)該是人與人之間最真實的情感。

女兒剛?cè)胗變簣@時，經(jīng)常因搶奪玩具而與別的孩子發(fā)生矛盾，這也是同齡孩子普遍的特點。我也曾簡單地告訴她要懂得謙讓，但效果并不好。她曾對我說，謙讓并不讓她高興。我明白，孩子沒有在謙讓這種交際方式中感受到快樂?，F(xiàn)在有些父母也會對孩子說：“如果別人要搶你的玩具，你可以對他說‘我們一起玩好嗎’?！逼鋵?，合作是社會禮儀活動中更為復(fù)雜的一種方式，對于孩子來說，“一起玩”要比謙讓更難以應(yīng)對。于是，我對孩子的“改造”首先從謙讓開始。

平時，我每天都盡量抽出時間陪孩子一同玩耍，但這回我把自己的角色稍作了一下調(diào)整，不是“陪”，而是以一個大孩子的身份，一起與她玩。我會對她說我也喜歡那些可愛的玩具，甚至把她的小朋友請到家里來一起玩“過家家”。起初，我也與她及別的孩子爭搶自己“喜歡”的玩具，但大部分時間里，我們玩得非常高興。后來有一天，我對她說：“本來我們玩得很高興的，但跟別人搶玩具不是件高興的事，怎么辦呢？”過后，我看得出來，她也在想這個問題。終于有一次，在與別的孩子一起玩的過程中，女兒把一個玩具讓給我玩。我馬上表現(xiàn)得異常的興奮，并大聲對所有的孩子說：“言言(我女兒的小名兒)真好！她太讓我高興了！明天我還要和她玩！”我的異常興奮感染了女兒及其他孩子們。愛玩的他們發(fā)現(xiàn)謙讓原來也是件令人高興的事。

漸漸地，在我與他們的游戲中，謙讓成了很常見的事，而在此基礎(chǔ)上，女兒與小伙伴們在一起游戲時也很少發(fā)生矛盾，謙讓促成了她與伙伴們的合作。

還有一次，我?guī)畠号c大學(xué)同學(xué)聚餐，在座的其他同學(xué)也有攜帶孩子的。聚餐的地方圍有不少對于孩子來說很好玩有趣的東西。席間，有的孩子就在那乖乖地坐著，不時斜眼看看自己的父母，生怕自己做錯了什么。而我的女兒則東跑西跑，興奮得不時驚呼雀躍，還不小心打碎了別人的酒杯。對此，我沒有像其他父母嚴(yán)厲批評，而只是讓她下次小心些。之后，曾有同學(xué)出于好心勸我好好管管孩子，不可嬌慣，還說看看人家孩子坐在那多安靜、多乖。但我的同學(xué)卻不知，這次聚餐我心里很不好受，不是因為我的女兒的好動，而是因為那個安靜的孩子。

那個好心的同學(xué)說什么大人交談時小孩子要安靜、吃飯時小口進食等，我感到不解。為什么大人說話小孩子就得安靜，而不是大人們給孩子讓出空間？成人聚餐往往不僅僅是為了吃飯，更多的是為了交流或者交際，而玩鬧對孩子來說則是件享受的事，為什么就不能讓他們的天性得以釋放呢？為什么孩子打碎酒杯就應(yīng)該挨罵，而成人不小心打碎酒杯也很常見，又有誰責(zé)罵了呢？

暑期溫馨防溺水安全警示通知

防范未成年人溺水，是全社會的共同責(zé)任。驕陽似火的夏天馬上到來了，總是有一些孩子想要去下水、玩水，但安全是我們需要放在心上的。防范學(xué)生溺水的安全通知怎么寫呢？下面的內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的暑期溫馨防溺水安全警示通知，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

暑期溫馨防溺水安全警示通知【篇一】

尊敬的家長朋友：

您好！

入夏后，天氣炎熱，溺水事故進入易發(fā)期、高發(fā)期，學(xué)生溺亡事故時有發(fā)生。這些事故的發(fā)生大多與家長或監(jiān)護人對孩子們在校外期間的監(jiān)護失控息息相關(guān)！為了確保孩子們的生命安全，特致信于您：落實校外監(jiān)管責(zé)任。

請您一定要根據(jù)自己孩子的身心特點，選擇正確的家庭教育方式，讓孩子能深刻認識到溺水事故的危害，從而避免溺水事故的發(fā)生。請您加強對孩子安全教育和監(jiān)護工作。切實讓孩子做到“六不準(zhǔn)”：

不準(zhǔn)私自下水游泳；

不準(zhǔn)擅自與他人結(jié)伴游泳；

不準(zhǔn)在無家長或老師帶隊的情況下游泳；

不準(zhǔn)到不熟悉的水域游泳；

不準(zhǔn)到無安全設(shè)施、無救護人員的水域游泳；

不準(zhǔn)不會水性的學(xué)生擅自下水施救。

請您教會孩子掌握游泳本領(lǐng)和溺水自救的能力，還要讓孩子知道在發(fā)現(xiàn)同伴溺水時應(yīng)立即大聲呼救，不要擅自施救。請您嚴(yán)格教育學(xué)生不要到河邊、水溝、水渠等有水的地方玩?；蜥烎~（捕魚），以防不測，造成傷害。

另外請您對孩子們做好交通安全、飲食安全、人身安全、心理健康等方面的安全防范教育，提高自護自救意識及能力。

讓安全事故遠離我們，讓我們的生活充滿歡樂與祥和！

暑期溫馨防溺水安全警示通知【篇二】

進入暑期后，全國各地已發(fā)生多起中小學(xué)生溺水事故，全體同學(xué)及家長朋友要從事故中汲取教訓(xùn)，引以為戒，舉一反三，杜絕麻痹思想，進一步提高認識。高度重視預(yù)防學(xué)生溺水工作，加強防溺水安全宣傳教育，采取有效措施，切實做好以下要求：

1、加強對學(xué)生的校內(nèi)外監(jiān)督教育，提高每一個學(xué)生的安全意識和自護自救能力。

2、明確要求學(xué)生不準(zhǔn)私自到危險地帶玩耍。

3、不得擅自與同學(xué)結(jié)伴入水游泳。

4、不在無家長或老師帶領(lǐng)的情況下出玩和游泳。

XX中心校

20xx。6。20

暑期溫馨防溺水安全警示通知【篇三】

尊敬的家長朋友們：

您好！

目前即將進入暑期，天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，下水洗澡游泳的人數(shù)大幅增加。為切實加強校園安全管理，確保學(xué)生生命安全，我校禁止任何學(xué)生私自到江河、水潭、小溪等水域游泳、嬉戲。同時也希望家長們能與學(xué)校配合加強對孩子的防溺水安全教育，共同提高學(xué)生防溺水的自覺性和識別險情、遇險逃生的能力。

家長是校外學(xué)生安全的第一責(zé)任人，在放學(xué)后、周末和節(jié)假日加強對學(xué)生的看護和教育：

1、不私自下水游泳。

2、不擅自與他人結(jié)伴游泳。

3、不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳。

4、不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳。

5、不到不熟悉的水域游泳。

學(xué)會科學(xué)合理的應(yīng)急、求助、報警方法。尤其要教育孩子，在發(fā)現(xiàn)同伴溺水時應(yīng)立即呼救，不能盲目下水營救，避免發(fā)生次生傷亡。

親愛的家長朋友，安全無小事。希望各位能提高防止孩子溺水的安全意識，切實做好孩子的安全監(jiān)護工作。讓我們家校聯(lián)手，共同筑起孩子的安全屏障。

XXX學(xué)校

20xx年X月X日

暑期溫馨防溺水安全警示通知【篇四】

尊敬的家長：

您好！目前已進入夏季，是學(xué)生溺水事故發(fā)生的高發(fā)期。日前，我校正開展對學(xué)生的防溺水教育。孩子是家庭的希望，祖國的未來，孩子的生命安全高于一切！在此，請您配合學(xué)校加強對孩子進行防溺水教育，讓孩子平安健康成長。

1、做好孩子的安全監(jiān)護工作。各位家長一定要提高警惕，充分認識溺水事故的危害。一點疏忽，一點懈怠都很有可能給家庭帶來沉重的傷害，造成無法彌補的損失。其次，請各位家長做好預(yù)防溺水 的家庭教育。孩子在家里活動階段，請你們將預(yù)防溺水的安全教育和監(jiān)護工作放在心上，提高孩子的自我保護意識，時刻關(guān)注孩子的去向，防止意外事故的發(fā)生。

2、做好預(yù)防溺水的教育。天 氣炎熱，孩子們都喜歡到游泳池或江河湖泊中去游泳。請您加強對孩子預(yù)防溺水的安全教育和監(jiān)護工作，提高孩子防溺水的自我保護意識。要求孩子做到“四不游 泳”，即：一、不在無家長帶領(lǐng)下私自下水游泳；二、不擅自與同學(xué)結(jié)伴外出游泳；三、不到無安全設(shè)施、無救護人員、無安全保障的水域或游泳池游泳；四、不到 不熟悉的水域或游泳池游泳。

3、教會孩子游泳，學(xué)會預(yù)防溺水的技能，提高自護自救能力。如有條件您可以教會孩子掌握游泳本領(lǐng)和溺水自救的方法，教育孩子發(fā)現(xiàn)有人溺水時，要學(xué)會報警或者呼叫大人求救，不提倡未成年人下水營救溺水者。如發(fā)現(xiàn)有學(xué)生在水邊玩耍或游泳，不管是不是您的孩子，請您能及時進行勸阻，以減少意外事故的發(fā)生。

尊敬的家長，讓我們攜起手來，克服麻痹僥幸心理，牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的憂患意識，重視對孩子的安全教育與監(jiān)護，提高孩子溺水安全防范的自覺性和識別險情、緊急避險、遇險逃生的能力，共同承擔(dān)起呵護孩子生命的責(zé)任。

暑期溫馨防溺水安全警示通知【篇五】

各中心小學(xué)、局屬各中小學(xué)(幼兒園)、各民辦學(xué)校(幼兒園)：

隨著氣溫升高、暑期臨近，中小學(xué)生發(fā)生溺水事故進入多發(fā)期。為切實做好預(yù)防中小學(xué)生發(fā)生溺水事故工作，確保廣大中小學(xué)生生命安全，現(xiàn)將有關(guān)工作通知如下：一、樹立安全意識，加強自我保護，不參與那些危險的活動，不到危險、陌生的河域游泳。

二、在有家人陪伴的前提下，到安全的、正規(guī)的游泳池游泳，并要做好相應(yīng)的準(zhǔn)備活動，防止溺水事件的發(fā)生。

三、學(xué)會相關(guān)的防溺水知識，并能將所學(xué)的知識運用于實際。

四、從我做起，嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律，堅決不參與危險的外出游泳活動。

同學(xué)們，我們是國家和民族的未來和希望，我們一定要珍惜青春，努力學(xué)習(xí)，積極要求進步，不斷提高自身素質(zhì)，共同擔(dān)負起歷史和時代的重任。讓我們行動起來，珍愛生命，預(yù)防溺水，平安、快樂、健康成長每一天。

XX縣教育局

20xx年XX月XX日

暑期溫馨防溺水安全警示通知【篇六】

各民辦學(xué)校：

隨著氣溫升高、暑期臨近，中小學(xué)生發(fā)生溺水事故進入多發(fā)期。為切實做好預(yù)防中小學(xué)生發(fā)生溺水事故工作，確保廣大中小學(xué)生生命安全，現(xiàn)將有關(guān)工作通知如下：

孩子是家庭的希望，祖國的未來。溺水事故會給家庭帶來難以挽回的'后果，造成無法彌補的損失。家長一定要充分認識到這一點。您的一點疏忽，都有可能給家庭帶來沉重的傷害。

現(xiàn)特向家長朋友提出以下幾點安全教育建議：

1、加強對學(xué)生的校內(nèi)外監(jiān)督教育，提高每一個學(xué)生的安全意識和自護自救能力。

2、明確要求學(xué)生不準(zhǔn)私自到危險地帶玩耍。

3、不得擅自與同學(xué)結(jié)伴入水游泳。

暑期溫馨防溺水安全警示通知【篇七】

各各中小學(xué)(幼兒園)、各民辦學(xué)校(幼兒園)：

隨著氣溫升高、暑期臨近，中小學(xué)生發(fā)生溺水事故進入多發(fā)期。為切實做好預(yù)防中小學(xué)生發(fā)生溺水事故工作，確保廣大中小學(xué)生生命安全，現(xiàn)將有關(guān)工作通知如下：

孩子是家庭的希望，祖國的未來。

現(xiàn)特向家長朋友提出以下幾點安全教育建議：

1、加強對學(xué)生的校內(nèi)外監(jiān)督教育，提高每一個學(xué)生的安全意識和自護自救能力。

2、明確要求學(xué)生不準(zhǔn)私自到危險地帶玩耍。

3、不到不熟悉的水域、地域玩耍和游泳