幼兒園小班教案《消防》

小班教案《消防》適用于小班的主題教學活動當中，讓幼兒練習跑、鉆、平衡、爬的動作技能，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性，讓幼兒在生動形象的情境中模仿消防隊員，體驗到消防隊員的勇敢，激發(fā)幼兒對消防隊員的熱愛和崇敬之情，激發(fā)勇敢向上的精神和關(guān)愛動物的情感，快來看看幼兒園小班《消防》教案吧。

活動目標：

1、讓幼兒在生動形象的情境中模仿消防隊員，體驗到消防隊員的勇敢，激發(fā)幼兒對消防隊員的熱愛和崇敬之情。

2、練習跑、鉆、平衡、爬的動作技能，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

3、激發(fā)勇敢向上的精神和關(guān)愛動物的情感。

4、使幼兒掌握一些消防基本常識。

5、提高幼兒思維的敏捷性。

活動準備：

拱門、平衡木、線……（提前布置場地）

活動過程：

一、情景引入

“今天啊，老師要請小朋友們來當一下消防員?，F(xiàn)在開始，老師就是消防員隊長了，你們啊，都是我的小隊員。接下來，我要先訓練一下我的小隊員們。小隊員們，我們一起上訓練場去吧！”（消防員們是很有紀律的，他們排隊去訓練場路上是很安靜很有序的，我要看看我的小隊員們能不能做到）

二、準備活動

請小朋友們按早操隊形站好。“訓練之前啊，我們先來做一下熱身運動！”（頭部運動，擴胸運動，壓腿，原地踏步，原地跑）

三、基本練習yjS21.Com

1、“熱身結(jié)束了，接下來我們要來訓練了！消防員不但要救火，還要走云梯到著火的屋子里去救人，所以啊，我們先來練習走云梯”（走平衡木）

2、“現(xiàn)在我們都會走云梯了，但是著火的屋子里面啊，還有很多倒下的柱子，所以消防員要跳過去。接下來我們就來訓練一下跳柱子”

3、著火的屋子里面啊，有些房間的門是鎖上的，所以消防員要打破房門然后鉆進去，接下來我們就來練一下鉆小門。（鉆拱門）

4、點評。

四、情景模擬

“我的小隊員們太棒了，都已經(jīng)訓練完了，接下來我們就要模擬去救火了”（模擬救火，小消防員們排隊走云梯，跳柱子，鉆小門，撲滅大火。）

五、救援小動物

“啊，隊長剛接到了一個任務(wù)，不遠的森林里著火了，很多小動物被困在他們的房子里，我們要去把他們救出來，小隊員們有信心嗎？”（走云梯，跳柱子，鉆小門，救小動物回來）。

六、回教室

小隊員們真棒，成功的完成了任務(wù)。那么，接下來我們就要返回我們的基地了。（消防員們回基地也是很安靜很有序的哦）

幼兒百科：“消防”即消除防患（即預防和解決人們在生活、工作、學習過程中遇到的人為與自然、偶然災害的總稱），當然狹義的意思在人們認識初期是：（撲滅）火災的意思。

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幼兒園中班教案《消防》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《消防》》

中班教案《消防》適用于中班的主題教學活動當中，讓幼兒知道119是一個特殊的電話號碼，并了解基本的自救方法，知道消防隊員是生活中幫助我們救火的人，認識消防車、消防工具以及消防員的一日工作，幼兒了解基本的防火、救火常識，增強幼兒的防火意識，快來看看幼兒園中班《消防》教案吧。

活動目標：

1、知道消防隊員是生活中幫助我們救火的人，認識消防車、消防工具以及消防員的一日工作。

2、知道119是一個特殊的電話號碼，并了解基本的自救方法。

3、幼兒了解基本的防火、救火常識，增強幼兒的防火意識。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

5、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

活動過程：

一、導入：

1、直接展示ppt里的消防員，提問幼兒這是誰啊？他們能為我們做些什么事情??？（請個別的幼兒起來回答）

2、讓幼兒繼續(xù)觀看ppt，了解一日生活中的消防員要做一些什么事情。（看了ppt請幼兒起來回答，讓幼兒再想想消防員除了做這些事情之外還要做什么）

3、請小朋友閉上眼睛，老師一變魔法的形式變出"玩具消防車"，讓幼兒認識消防車，并自由討論一下消防車是什么樣子的，什么顏色的？之后繼續(xù)觀看ppt，繼續(xù)認識消防工具（消防員的衣服、消防工具，防毒面具等）

4、出示實物防毒面具，滅火筒，讓幼兒用眼睛看的同時也可以用手去觸摸，去感受。

二、出示ppt里著火的圖，提問幼兒，遇到著火了怎么辦？（請個別的幼兒起來回答）

1、讓幼兒知道著火了，第一時間就要打119，知道了解119這個電話的重要性。

2、繼續(xù)觀看ppt，讓幼兒知道著火了應(yīng)該把毛巾弄濕捂住嘴巴，并要彎著腰馬上逃離著火現(xiàn)場，走到空曠的的地方。

3、表揚消防叔叔真勇敢。

三、游戲活動：我是小小消防員。

玩法規(guī)則：

把幼兒分成2組，當幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進，到達終點后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲。

小百科：“消防”即消除防患（即預防和解決人們在生活、工作、學習過程中遇到的人為與自然、偶然災害的總稱），當然狹義的意思在人們認識初期是：（撲滅）火災的意思。

幼兒園小班主題教案：消防教育

活動目的：

1. 認識消防隊員，知道他們的工作任務(wù)是滅火和預防火災的發(fā)生；了解一些預防火災的簡單知識。

2. 知道火災帶來的危害；做到在日常生活中不玩火。 活動一 談話：火災 活動準備： 錄像帶《烈火中的沉思》。

活動過程：

一、讓幼兒說說在什么地方看到過火，火有什么用，它又有什么害處。

二、觀看錄像片《烈火中的沉思》，感受火災的威脅以及火災所帶來的巨大危害。

三、引導幼兒說說發(fā)生火災時應(yīng)該怎么做。（如：立即離開現(xiàn)場；呼救求援……）

活動二 消防隊員頂呱呱 活動準備：

1. 邀請一名消防隊員隨帶一些常用的消防器材來園。

2. 消防車的圖片一張。 （附圖 {圖}）

活動過程：

一、認識消防隊員。

1. 組織幼兒觀看“消防隊員頂呱呱”專欄，利用照片向幼兒介紹消防隊員的工作和訓練情況。

2. 請幼兒看看來園的消防隊員叔叔的裝束。

3. 請叔叔講述因小兒玩火釀成火災的故事以及滅火的經(jīng)過，教育幼兒不要玩火。

4. 請消防隊員叔叔演示消防器材的使用方法。

5. 讓幼兒向勇敢的消防隊員叔叔獻上一朵大紅花。

6. 輪流戴一戴叔叔的頭盔，學一學消防隊員的樣子。

二、借助圖片，認識消防車。

1. 消防車與別的車有什么不一樣？

2. 消防車為什么漆成紅色？

3. 警報器有什么用？（表示緊急，要求其他車輛讓道）請幼兒模仿一下警報器的鳴叫聲。

4. 車上帶了哪些滅火器具？（水帶、水槍、滅火器、多級云梯等）都有什么用？

5. 讓幼兒登上用積木搭建的消防車，體驗一下當“消防隊員”的感受。 活動三 消防游戲 活動準備：

1. 用廢舊紙箱制成兩間大型的房屋模型，房屋上方用紅漆涂飾成火焰狀。

2. 布娃娃兩個，水槍兩把，自制家用電器若干，用大型積木搭建的消防車兩輛。

3. 玩具電話機一架，“黑貓警長”頭飾一個。

4. 場地布置如圖。

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)游戲情景，引起游戲興趣。

1. 由教師扮演的“黑貓警長”接到小白兔打來的火警電話后發(fā)布命令：“森林著火了，我們馬上出動。”

2. “黑貓警長”迅速將幼兒分成人數(shù)相等的兩隊，每隊第一名幼兒聽信號（警報）后出發(fā)，跑至“消防車 ”旁取下水搶來到“失火房屋”前，端起水槍沖射一次，然后進入“房屋”，搶救出布娃娃，再按原路返回， 中途將水槍放回“消防車”，回到隊伍拍第二個幼兒的手，依次進行，最后一人完成上述動作后，游戲結(jié)束。

二、學打火警電話。

1. 你們知道剛才小白兔打的電話號碼是多少嗎？ 告訴幼兒遇到火災時，可以撥打火警電話119，尋求援助。

2. 讓幼兒學著打火警電話。 活動四 防災練習及消防演習 活動準備：

1. 每個幼兒自備一塊手帕。

2. 模擬警報器一架。

3. 自制火圈、火墻、滅火彈等。

活動過程：

一、在幼兒游戲時，教師要求幼兒如果聽到警報聲，要立即離開教室。

二、鳴響警報器。教師提醒幼兒立即放下手中物品，一個跟著一個地經(jīng)過過道，跑到戶外草坪集合。

三、教會幼兒在撤離“火災現(xiàn)場”時，要用手帕捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒。

四、教師扮演“指導員”，幼兒扮演“消防隊員”，與平行班幼兒組成消防一中隊，參加全園“消防演習 ”，承擔在操場上進行鉆“火圈”、過“小橋”、向大墻投擲“滅火彈”等內(nèi)容的演習任務(wù)。

幼兒園大班體育教案：小小消防員

一、活動目標：

1、能大膽嘗試在攀爬器材上爬上爬下，提高手腳協(xié)調(diào)能力和平衡能力 。

2、知道不玩火，避免發(fā)生火災；真的發(fā)生火災了，會打火警電話。

3、通過積極參加營救小動物的游戲，體會關(guān)愛動物的情感。

二、活動準備：

1、椅子、云梯、輪胎。

2、滅火器、若干小動物。

3、背景音樂三、活動重點與難點：

能攀爬器材，提高手腳協(xié)調(diào)和平衡能力。

四、活動過程：

（一）、扮演角色，活動身體1、教師引導：最近天氣干燥，有些地方著火了，消防員的人手不夠，你們愿意當小小消防員嗎？我們先一越來學學本領(lǐng)。

2、教師帶領(lǐng)幼兒一起做擴胸、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、全身運動。

（二）、大膽學習過獨木橋本領(lǐng)。

1、教師帶領(lǐng)幼兒跑步到布置好的場地。

2、師：我們先來學習過獨木橋的本領(lǐng)。

3、幼兒自由探索練習。

4、請表現(xiàn)好的幼兒示范下。

5、教師示范動作。師：下面看老師是怎么過獨木橋的，注意要點：第一點兩手打開放平保持身體平衡；第二點過獨木橋時一只腳踩一個板凳；第三點走到頭雙腳并攏落地。

6、幼兒按要求練習。

小結(jié)：不錯消防員們都很認識的學習，第一個本領(lǐng)掌握了，走我們學習第二個本領(lǐng)。

（三）、大膽學習攀爬本領(lǐng)。

1、教師帶領(lǐng)幼兒跑步到布置好的場地。

2、了解情況，尋找辦法。

①師引導：我們消防員要練習攀爬的本領(lǐng)②幼兒自由探索，邊觀察邊攀爬。教師觀察，提醒幼兒注意安全、要大膽但不做危險的動作。對能力差的幼兒給予幫助，對做出在危險動作的幼兒給予保護。

③請多名幼兒演示攀爬的動作，師：剛剛有幾個小小消防員做的很好，我們來看看他是怎么做的。

④師生共同評頭論足，師：你能告訴我們你是怎么攀爬云梯的嗎？

幼：兩手抓穩(wěn)。兩腳踩在云梯中間。

師：你們觀察了覺得他為什么能過云梯又穩(wěn)又快。

幼：屁股抬起來。重心向前。

師：不錯消防員觀察的都很仔細。下面看看老師是怎么攀爬云梯的。注意要點：第一點兩手抓住云梯的兩邊一定要抓緊；第二點兩腳爬在云梯的中間；第三點手向前抓一格腳跟著向前爬一格；第四點爬到云梯盡頭兩腳站穩(wěn)了再跳下。

3、幼兒按要求練習。

小結(jié)：現(xiàn)在我們兩個本領(lǐng)都學會了，真棒！

（四）、營救小動物1、教師引導：我接到通知，森林里著火了，許多小動物被困住了，需要我們?nèi)I救。我們救小動物，一定要保護自己和小動物的安全，一次只能救一只。前面的消防員救回小動物后第二個消防員才可以出發(fā)。

2、教師示范營救方法。教師：小動物救下來了，抱在懷里。

3、幼兒合作營救小動物。

4、告訴幼兒平時不要玩火，看見著火了，快打火警電話，不要靠近有火的地方，要跑到安全的地方去。

（五）、放松運動師：今天我們小小消防員都很棒，把小動物都救出來了，我們來放松下送小動物去安全的地方吧。

《小小消防員》 幼兒園安全教案

活動目標：

1、訓練爬、跑等動作技能。

2、練習遇到火險時的知識，知道如何自救。

活動準備：

1、場景布置：地墊4組平排擺放在跑道上、盛滿水的塑料盆4個擺放在地墊前、毛巾與幼兒人數(shù)相等擺放在塑料盆前，小錘子4個，鼓4個擺放在終點。

2、幼兒排成四路縱隊。

3、課前已看過火警演習的錄像。

4、自制玩具：紅綠燈各一盞。

活動過程：

準備活動——紅綠燈

今天天氣真好，我要成立一個小車隊，選一些身體很棒的小司機來和我一起開車到公園去玩。我們先來鍛煉一下身體好嗎?

(1)聽音樂，帶領(lǐng)孩子做上肢、下蹲、腹背、體轉(zhuǎn)、跳躍等動作。

(2)開展游戲活動《紅綠燈》，表揚遵守交通規(guī)則的優(yōu)秀駕駛員。

游戲活動——我是小小消防員。

玩法：

把幼兒分成2組，當幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進，到達終點后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲。

游戲規(guī)則：

1、每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。

2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

延伸活動：

可在游戲后開展真正的防火演習活動。