溺愛孩子孩子導(dǎo)致的結(jié)果

現(xiàn)在中國家庭多是獨(dú)生子女，就這么一個獨(dú)苗，家長便很容過度寵愛孩子，北京新東方泡泡少兒老師提醒家長，過度溺愛孩子有可能會導(dǎo)致以下結(jié)果，希望廣大家長能注意教育孩子的方式。

1.孩子的人際交往會出現(xiàn)障礙

人際交往是一種互動和互利的交流。過度被寵溺的孩子總覺得自己是小皇帝，別人都必須聽他的，他不肯為別人著想，自私自利，目中無人，自然沒人愿意和他交往。久而久之，那些寵壞了的孩子們必然成了孤家寡人，人際關(guān)系一塌糊涂，未來的學(xué)業(yè)事業(yè)甚至婚姻都可能變得比較困難。[生日祝福語網(wǎng) wWw.289a.COM]

2.孩子性格驕橫

過度被寵溺的孩子最直接的后果就是性格驕橫乖張。由于家長會無條件滿足孩子的一切要求——甚至包括很多無理的想法，孩子打小就會目中無人，敢于騎在長輩頭上說話做事，不懂寬容，不懂讓步，更受不了委屈。

3.孩子懶散唯我獨(dú)尊

孩子在家里就是老大，無論做什么都有父母代辦，什么都不去思考，什么也不想做，這樣下去必然會變得懶散。而且在家誰也管不了他，唯我獨(dú)尊，他不聽別人的，別人卻必須聽他的，試想，這樣的人將來在社會上如何立足?

4.自私自利的孩子

由于長期被家長的寵溺包圍，這些孩子不會將心比心，不會站在他人的角度考慮問題，根本想不到還需要為別人著想，凡事以自我為中心，自私自利。在社會上，也許自私能謀得一時之利，但是自私自利之人的事業(yè)遲早會遭遇失敗，感情也是一樣。要想做事，必須先學(xué)會做人。

5.不能經(jīng)受挫折

家長給予孩子的溺愛，把孩子變成了溫室中的花朵，一直受到呵護(hù)和寵溺，從來不知道什么是挫折。一旦離開溫室，遭受一點(diǎn)小小的困難便會手足無措，性格變得懦弱，根本成不了大器，無法行大事。

6.知禮節(jié)為何物

家長對孩子過度寵溺，一般會對孩子做各種讓步，更不會對孩子的一些不良行為進(jìn)行阻止。孩子根本不知道什么叫禮貌，沒有做人最基本的禮節(jié)，壞習(xí)慣會慢慢發(fā)展擴(kuò)大，后果不堪設(shè)想。

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溺愛孩子的4種后果

自古“慈母多敗兒”，這句話大家應(yīng)該都比較明白其中的深意，作為父母的我們，在管教自家孩子時多多少少有些寵愛那是很正常的，但是要是過于溺愛孩子其后果的重要性，那可能就是你所不能承擔(dān)的了。

有很多父母對于孩子的任何要求，從來就是有求必應(yīng)的，她們會沒有原則性的滿足孩子的所有要求，不管是合理與不合理的，她們都會義無反顧的滿足著。述不知，這樣無原則性的溺愛孩子對孩子而言并不是愛，而是真正意義上的傷害了。

父母溺愛孩子的后果你可能想象不到，下面就跟隨本文一起來了解下，父母溺愛孩子的4個可怕后果，及父母溺愛孩子的常見表現(xiàn)。

父母溺愛孩子的后果

父母溺愛孩子的后果：

1、溺愛讓孩子能力低下

每位家長都希望自己的孩子有較強(qiáng)的能力，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，但家長在不知不覺中對孩子溺愛，使孩子在各個方面的能力退化了，這就導(dǎo)致了孩子能力低下。

法國有一對老夫妻，他們五十多歲時才生了一個孩子，于是這對老夫妻對這個孩子百般呵護(hù)和溺愛，溺愛到孩子二十五歲的時候，解大便還得父母幫助。大家試想一下，如果這二位老人不在了，這個孩子怎么生存？這對老夫妻就是所有的事情都不讓孩子動手，導(dǎo)致了孩子所有的能力、所有的本能都消失了。

雖然這是一個極端的案例，但卻給每位家長敲響了警鐘。為了增強(qiáng)孩子的能力，我們堅(jiān)決不能溺愛孩子，要理智地愛孩子。

2、溺愛讓孩子對學(xué)習(xí)失去興趣

由于我們的溺愛，孩子的各種能力都被掩蓋了，如果這種能力低下的孩子投入到學(xué)習(xí)、生活中，就會遇到很多問題。這樣的孩子在學(xué)習(xí)上會遇到各種障礙，于是孩子對學(xué)習(xí)失去了興趣，不喜歡學(xué)習(xí)，最后厭學(xué)，甚至輟學(xué)。當(dāng)這些孩子的學(xué)習(xí)成績下降時，緊跟著其他的毛病就都出現(xiàn)了。所以，厭學(xué)的孩子幾乎都是在溺愛中長大的，為了孩子，請家長們遠(yuǎn)離溺愛吧。

3、溺愛使孩子價值觀混亂

在溺愛環(huán)境中長大的孩子，大腦里邊裝著一些混亂的價值觀念。因?yàn)橐恢鄙钤谀鐞鄣沫h(huán)境中，他想怎么樣就能怎么樣，然后就會覺得他不需要這些正確的價值觀，覺得自己滿足就可以了，甚至他的思維就停滯在那種感覺里。當(dāng)他走向社會后，就會發(fā)生一系列的問題。這樣的孩子對很多問題，比如原則性的問題、價值觀的問題等，全部處在混亂狀態(tài)中。這都是溺愛孩子產(chǎn)生的惡果。

愛孩子，并不意味著為孩子包辦一切。愛孩子，并不意味著孩子需要什么就給什么。給孩子自由成長的空間和成長所需要的精神養(yǎng)料，才是最重要的。

孩子是一個獨(dú)立的個體，將來要獨(dú)立地去面對世界、面對社會、面對生活，所以，父母培養(yǎng)孩子的生存能力最重要，要讓孩子在廣闊的天地里去鍛煉，去實(shí)踐，去學(xué)會如何應(yīng)付危險(xiǎn)的局面。

父母溺愛孩子的后果

4．溺愛讓孩子內(nèi)心無愛

獨(dú)生子女從誕生那天起，就把全家的目光吸引過來了。因?yàn)槭仟?dú)生子，所以各個方面都會受到關(guān)注。孩子整天都被這種溺愛包圍著，內(nèi)心就沒有愛了：因?yàn)楹⒆又恢澜邮軔劬筒欢酶冻鰫哿恕?/p>

一般來說，孩子要真的愛別人，首先要和別人建立聯(lián)系，然后他才能產(chǎn)生對別人的愛。但大量的獨(dú)生子女情感非常冷漠，而對別人愛的需求卻非常貪婪，甚至寫作業(yè)的時候也得媽媽陪著，不陪就不行。孩子應(yīng)該得到愛，但更應(yīng)該把愛回饋給別人，這樣，孩子才能有一種幸福的體驗(yàn)。

父母溺愛孩子的突出表現(xiàn)：

1、亂發(fā)脾氣

被寵壞的孩子脾氣一般都不好，以自我為中心會表現(xiàn)的非常明顯?！靶『⒆硬欢隆庇袝r候會在家里發(fā)點(diǎn)脾氣，也沒有什么壞處，大人們還很難控制自己的情緒，如果你的孩子已經(jīng)被寵到對外人也總是發(fā)脾氣，以為自己是“任何地方的中心”，那就需要好好反思一下了，不然長大了很難和人相處。

2、不正當(dāng)?shù)恼勁?/p>

很多文章都在說要讓孩子“承擔(dān)家務(wù)”，比如幫爸媽收拾下屋子，幫忙撿一下地上的紙屑等等，父母為了達(dá)到“目的”會用一些獎勵來“刺激孩子”，比如：你幫媽媽洗個碗，明天帶你去動物園。

以上的做法是不錯的，但是久而久之就有一些“聰明”的孩子出現(xiàn)了，他們會拿走你的手機(jī)，“理直氣壯”的告訴你“你給我買個玩具熊我就把手機(jī)給你”；他們會不讓你在電腦前工作，拔電源、哭鬧，告訴你只有明天帶他去游樂場才肯罷休?！敖壖苁健钡恼勁惺呛苋菀鬃尯⒆羽B(yǎng)成“強(qiáng)盜思維”，必須改正！

父母溺愛孩子的后果

3、不尊重長輩

如果孩子已經(jīng)無視家長的話，甚至對家里的長輩“呼來喚去”，說明已經(jīng)寵壞了，長期以往的將孩子作為家庭中心，過度溺愛縱容。這種情況如果不及時改正，孩子長大后很容易變成“白眼狼”。

4、永不滿足

如果一個孩子永不滿足，不滿足飯菜、不滿足自己的玩具、不滿足衣服、不滿足看電視的時間....這種情況幾乎在所有家庭出現(xiàn)，有些父母處理的很好，有些孩子永遠(yuǎn)的大哭大鬧，直到父母滿足他！

我們要教會孩子“自己去追求更好的”，而不是一味的試圖滿足他，滿足一次，放心還有下次，下下次....

小編的話：孩子是生下來自己疼、自己愛的，但是父母寵愛孩子也是必須有原則的，比如說：孩子不尊重長輩的話，父母就應(yīng)該即時予以糾正，你想象一下他現(xiàn)在可以不尊重長輩，將來就有可能會不尊重你哦。還有對于孩子的要求，也并非是有求必應(yīng)的，且不說他的要求合不合理，但要是某一天他提的要求你一旦滿足不了時，那又該如何是好呢？關(guān)于父母溺愛孩子的4個可怕后果及具體表現(xiàn)，爸爸媽媽可以認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)了解哦。

愛孩子，不溺愛孩子

前幾天看一則新聞，一個花季少女因?yàn)槟承┰蛱鴺橇?。先不論她是何種原因而跳樓，這樣美好的年齡竟然做出了這么極端的選擇心里該是有多么絕望和無助啊。

孩子的成長過程中，會出現(xiàn)這樣那樣的問題過程。學(xué)齡前父母忙著給孩子灌輸這樣那樣的早教，也總怕孩子受這樣那樣的傷害而給孩子包辦一切，而忽略了給孩子打好身體基礎(chǔ)，每天多一點(diǎn)好習(xí)慣、多一點(diǎn)笑臉才是給孩子最好的；學(xué)齡后總是盯著孩子的考試分?jǐn)?shù)，是不是一百分??？、、、、、，成績不能代表一切，我們要看到成績后面的問題。

贊成作者關(guān)于圈養(yǎng)和散養(yǎng)的觀點(diǎn)。帶孩子三歲之前圈養(yǎng)的是時間會比較多，三歲之后散養(yǎng)的時間會更多，不論圈養(yǎng)和散養(yǎng)，幫助孩子打好身體的“樁基”、養(yǎng)成生活和學(xué)習(xí)的好習(xí)慣這兩點(diǎn)永遠(yuǎn)不會錯。在這個過程中，孩子難免會犯錯，不是什么原則性的錯并不需要一本正經(jīng)的指出來，或者可以一行筆帶過，適當(dāng)?shù)臅r候向孩子“示弱”會讓親子關(guān)系變得更融洽。

這一章我深有感觸，自古以來，婆媳關(guān)系永遠(yuǎn)是個艱難的話題，隔代教育同樣如此。該不該讓老人帶孩子呢？老人反應(yīng)慢、溺愛孩子、觀念差別等等這些問題，如果換位思無考一下，或許我們會有種豁然開朗的感覺吧。

在作者講述事例的過程中，看到了自己是不是也有愛的強(qiáng)迫癥呢？有時抓狂的時候不知不覺就成為“暴力愛”的一份子呢？

當(dāng)然，教養(yǎng)孩子的過程中，縱然會有很多問題，但終究根源都是愛孩子，而我們不能因?yàn)閻酆⒆佣龅絾栴}的時候無原則的退讓，無原則的去溺愛。孩子的行為、要求有些是可以任其發(fā)展和滿足的，有些則是不可退讓的，否則孩子最終只會在所謂愛的這個光環(huán)下走向亞健康，有些更嚴(yán)重的則會走向極端。

記住了作者的一句話：教養(yǎng)孩子的最好方法是三分靠方法，七分靠分寸！我們要愛孩子而不是溺愛孩子。非常棒的一本書，準(zhǔn)備還看一遍。

你溺愛孩子嗎？

什么是溺愛？

自從我國實(shí)行計(jì)劃生育以后每個家庭都響應(yīng)了生一個的號召，一個家里就一個孩子于是大家視作掌上明珠。爺爺奶奶，外公外婆還有七大姑八大姨都把孩子捧手心，一不小心就溺愛了。大家的關(guān)注都在孩子身上，舍不得孩子哭，不讓孩子受丁點(diǎn)委屈，物質(zhì)方面更是給與最高標(biāo)準(zhǔn)的滿足。不管在哪里都是有人隨從服侍。滿足孩子的所以要求……

現(xiàn)在每個學(xué)校放學(xué)時的門口家長們翹首期盼，孩子一出校門，家長趕緊接過書包遞上各種好吃的……這些都是溺愛孩子。

溺愛的不同表現(xiàn)

1、給孩子特殊待遇

現(xiàn)在的家庭都是一個小孩，于是這個掌中寶在家中處處享受特殊待遇。好吃的好玩的通通只屬于孩子一個人，讓孩子的地位遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出長輩。這樣的孩子經(jīng)不起挫折。

2、無條件滿足孩子各種需求

孩子總能夠隨心所欲的要求他們想要的東西，并且必須得到。很多小學(xué)生就開始用手機(jī)、平板電腦，穿著要名片開始了虛榮攀比的生活。孩子漸漸的失去吃苦耐勞的精神。

3、生活隨意懶散

大人的約束不到位讓孩子為所欲為，缺乏勞動精神過著奢靡的生活。長大以后得過且過沒有上進(jìn)心。

4、祈求孩子

為了讓孩子多吃口飯，或者讓孩子加快寫作業(yè)的步伐而央求孩子，比如：你吃完飯媽媽給你5元錢等等。這樣只會讓孩子在面對不情愿的事情時更加扭捏作態(tài)。也讓家長的威信完全喪失。

5、代替包辦

任何事情都怕孩子辦不好或者怕孩子累著、吃苦，于是家長就全部代辦。這樣只會讓孩子什么也學(xué)不會。

6、過度擔(dān)心

怕孩子摔跤，擔(dān)心孩子怕黑...結(jié)果孩子就真的怕黑，也從來沒有摔跤然后自己爬起來過。這樣的孩子更加的嬌氣懦弱。

7、剝奪獨(dú)立權(quán)利

家長們?yōu)榱吮ＷC孩子萬無一失的安全而剝奪他們的獨(dú)立權(quán)利，讓孩子不能自主的行動。漸漸的孩子變得膽小喪失自信心。

溺愛導(dǎo)致的心理問題

1、溺愛讓孩子只會享受衣來伸手飯來張口的生活，他們會失去更多的動手機(jī)會，也失去了來自體驗(yàn)勞動的樂趣。

2、孩子總是有種不被信任的感覺，因?yàn)楦改缚偸遣蛔屗鼈冇H自動手，這樣讓他們失去自信心。

3、孩子變得沒有主見，他們習(xí)慣了聽父母的，即使他們有自己的意見也不會被允許。失去主見也會讓他們變得懦弱。

4、各種無原則的溺愛讓孩子也失去了原則。在他們的眼里任何事情都沒有規(guī)則，他們會變得不講道理甚至無理取鬧和社會格格不入。

4個故事告知你溺愛孩子的后果

生活中，我們經(jīng)常會見到這樣的場景：小孩子在公共場合做錯事了，家長過來說孩子還小不懂事。好像還小是不懂事的理由。因?yàn)楹⒆舆€小，家長放棄了教育孩子明辨是非，這樣的孩子即使長大后，也依然是不懂事沒教養(yǎng)的大人。

家長對孩子的放任，總有一天會還到孩子身上，當(dāng)他長大后被殘酷社會狠狠教育的時候，他就知道，無論大小，教育和教養(yǎng)都是不該缺席的一課。

所以，別再為孩子的沒教養(yǎng)找借口了，更加不要變成文中的“熊家長”，家長的教育，無論孩子多小，都不該缺席。

一、年齡小，不是胡鬧的理由

同學(xué)給我講過她遇到的一件事情，她十二歲生日的時候，同學(xué)朋友送了很多禮物。有朋友送了一個音樂盒，精致漂亮極了。剛拆開，被一起來的表妹看到了，5歲的表妹很喜歡，就直接張口問她要。

同學(xué)不是很樂意，怎么說也是朋友送的禮物?？墒撬唤o，表妹就又哭又鬧，有趣的是同學(xué)媽媽的態(tài)度，她很大度，很寬容地直接把禮物送給了表妹。理由是她那么多禮物呢，送一個給表妹又無妨。

肯定有人會不以為然，理由也能找出一大堆，“孩子淘氣是天性啊，活潑點(diǎn)才惹人愛?！薄坝H戚家的小孩，給她又怎么了”……

家長們對于孩子的態(tài)度總是寬容的，心軟的。他們理直氣壯地說：”他還小，不懂事，你就讓讓他?！?/p>

所以，小就成了天然的護(hù)身符，自帶有理光環(huán)（我小我有理），就可以不懂事，就可以被原諒。

真的是這樣嗎？

二、熊孩子背后總是有一個熊家長

孩子小，愛玩，愛鬧是天性，但也因?yàn)樾?，他們對于是非對錯，并沒有成人那么清楚明白。他們會憑著天真的本性做事，沒有父母的引導(dǎo)教育，這些本性導(dǎo)致的后果，有些在成人眼里無傷大雅，比如在電影院里跑跑，拿走姐姐的禮物……有些則可能導(dǎo)致很嚴(yán)重的傷害。

新聞中曾經(jīng)報(bào)道過一件事：因嫌樓外施工的電鉆聲太吵，正在8樓屋內(nèi)看動畫片的10歲男孩，一氣之下用小刀將施工者下方的安全繩割斷，致使其懸在半空動彈不得，經(jīng)消防大隊(duì)緊急出動后才將人安全救下。

面對警方的詢問，小孩說，“我當(dāng)時在看《喜羊羊》，外面鉆機(jī)打墻的聲音太吵，我就用刀子把繩子割斷了?！备兜氖聝哼€在后面，孩子的爸爸在賠償?shù)臅r候，只賠了一條安全繩??！

呵呵！別再拿“小”說事兒了，每個熊孩子的背后必然站著一個熊家長。他們的熊行為，都是家長放任的結(jié)果。

三、你不去教育孩子，總有人替你教育他

有個很舊的故事，說的是一個母親在網(wǎng)上發(fā)帖說：在餐廳吃飯，就因?yàn)閮鹤由晕⒄{(diào)皮了一點(diǎn)就被打了一耳光！氣得她現(xiàn)在還在發(fā)抖。

原來，這位母親帶兒子去附近的餐廳吃飯，她兒子喜歡到鄰桌到處跑跑看看，幾次去騷擾吃螃蟹的鄰桌，最后因?yàn)榕艿礁舯谧郎先プンπ?，被別人把手甩開后，動手打了這桌的人，結(jié)果被回打了……

這個母親憤憤不平的點(diǎn)大概就是我孩子小，調(diào)皮點(diǎn)很正常，你怎么能和他一般見識？他小，可做媽媽的你還小嗎？你難道不知道約束一下自己孩子的行為嗎？

孩子再小，總是要長大的。做家長的現(xiàn)在放棄了教育孩子的權(quán)利，以他小的名義原諒他，甚至要求別人原諒他。那么，有一天，當(dāng)他走出學(xué)校，走上社會，再做出一些熊行為的時候，沒有人會對他再寬容了。

你的孩子，你不去教育，總有人會代替你教育他。但愿你到時候不會后悔。

四、你可以寬容孩子，但社會不會

我相信還會有很多家長會說類似于“孩子長大了就會好的”的話，孰不知，在溺愛和錯愛下的孩子，長大同樣不會被社會所“原諒”。

有一個孩子喜歡鉆研奧數(shù)，卻走路慢慢吞吞總愛遲到，同學(xué)給他起了個雅號叫“奧特慢”。后來他被父母送到英國念高中。有一次回國，他給我們講了個經(jīng)歷，卻對自己感觸很深。原來他假期去一家華人開的中餐廳打工，結(jié)果第一天上班就遲到了五分鐘，于是被解雇了。

他沒有想到，第一次因?yàn)檫t到所受到的嚴(yán)厲懲罰，竟是丟了飯碗。而最令他醍醐灌頂?shù)?，是那個華人老板的最后忠告：“小伙子，如果我不解雇你，你就不知道外面的世界有多殘酷！”

在中國式教育的嬌寵之下，讓學(xué)生罰站也如走鋼絲，遲到自然可以逍遙法外。但多年以后，因一種積習(xí)所引發(fā)的重創(chuàng)，這該是多么痛的領(lǐng)悟??！

溺愛的孩子的危害

當(dāng)今做父母的大都知道溺愛孩子有害，但卻分不清什么是溺愛，更不了解自己家里有沒有溺愛。

下面的實(shí)例不是每個家庭全部都有的，但是一般家庭在各種溺愛中會占有幾種，或各種都有輕度表現(xiàn)也是值得警惕的，我們要以科學(xué)的愛，來保護(hù)孩子的健康成長。

以下10種溺愛的形式是比較典型的實(shí)例：

（1）特殊待遇：孩子在家庭中的地位高人一等，處處特殊照顧，如吃“獨(dú)食”，好的食品放在他面前供他一人享用；做“獨(dú)生”，爺爺奶奶可以不過生日，孩子過生日得買大蛋糕，送禮物……這樣的孩子自感特殊，習(xí)慣于高人一等，必然變得自私，沒有同情心，不會關(guān)心他人。

（2）過分注意：一家人時刻關(guān)照他，陪伴他。過年過節(jié)，親戚朋友來了往往嘻笑逗引沒完，有時候大人坐一圈把他圍在中心，一再歡迎孩子表演節(jié)目，掌聲不斷。這樣的孩子自認(rèn)為自己是中心，確實(shí)變成“小太陽”了。家里人都要圍著他轉(zhuǎn)，并且一天到晚不得安寧，注意力極其分散，“人來瘋”也特別嚴(yán)重，甚至客人來了鬧得沒法談話。

（3）輕易滿足：孩子要什么就給什么。有的父母還給幼兒和小學(xué)生很多零花錢，孩子的滿足就更輕易了。這種孩子必然養(yǎng)成不珍惜物品、講究物質(zhì)享受、浪費(fèi)金錢和不體貼他人的壞性格，并且毫無忍耐和吃苦精神。

（4）生活懶散：允許孩子飲食起居、玩耍學(xué)習(xí)沒有規(guī)律，要怎樣就怎樣，睡懶覺，不吃飯，白天游游蕩蕩，晚上看電視到深夜等。這樣的孩子長大后缺乏上進(jìn)心、好奇心，做人得過且過，做事心猿意馬，有始無終。

（5）祈求央告：例如邊哄邊求孩子吃飯睡覺，答應(yīng)給孩子講3個故事才把飯吃完。孩子的心理是，你越央求他他越扭捏作態(tài)，不但不能明辨是非，培養(yǎng)不出責(zé)任心和落落大方的性格，而且教育的威信也喪失殆盡。

（6）包辦代替：我曾問一些媽媽，要不要求孩子勞動，有的竟說：“我疼都來不及，還忍心讓孩子勞動？”也有的說：“叫‘小東西’做事更麻煩，還不如我?guī)退隽??！彼匀臍q的孩子還要喂飯，還不會穿衣，五六歲的孩子還不做任何家務(wù)事，不懂得勞動的愉快和幫助父母減輕負(fù)擔(dān)的責(zé)任，這樣包辦下去，必然失去一個勤勞、善良、富有同情心的能干、上進(jìn)的孩子。這決不是聳人聽聞。

（7）大驚小怪：本來“初生牛犢不怕虎”，孩子不怕水，不怕黑，不怕摔跤，不怕病痛。摔跤以后往往自己不聲不響爬起來繼續(xù)玩。后來為什么有的孩子膽小愛哭了呢？那往往是父母和祖父母造成的，孩子有病痛時表現(xiàn)驚慌失措，嬌慣的最終結(jié)果是孩子不讓父母離開一步。這些孩子就打下懦弱的烙印了。

（8）剝奪獨(dú)立：為了絕對安全，父母不讓孩子走出家門，也不許他和別的小朋友玩。更有甚者，有的孩子成了“小尾巴”，時刻不能離開父母或老人一步，摟抱著睡，偎依著坐，馱在背上走；含在嘴里怕融化，吐出來怕飛走。這樣的孩子會變得膽小無能，喪失自信，養(yǎng)成依賴心理，還往往成為“把門虎”，在家里橫行霸道，到外面膽小如鼠，造成嚴(yán)重性格缺陷。

（9）害怕哭鬧：由于從小遷就孩子，孩子在不順心時以哭鬧、睡地、不吃飯來要挾父母。溺愛的父母就只好哄騙，投降，依從，遷就。害怕孩子哭鬧的父母是無能的父母；打罵爸媽的孩子會變成無情的逆子，在性格中播下了自私、無情、任性和缺乏自制力的種子。

（10）當(dāng)面袒護(hù)：有時爸爸管孩子，媽媽護(hù)著：“不要太嚴(yán)了，他還小呢。”有的父母教孩子，奶奶會站出來說話：“你們不能要求太急，他大了自然會好；你們小的時候，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有他好呢！”這樣的孩子當(dāng)然是“教不了”啦！因?yàn)樗珶o是非觀念，而且時時有“保護(hù)傘”和“避難所”，其后果不僅孩子性格扭曲，有時還會造成家庭不睦。

家長過于溺愛孩子的害處

我們中國有一句古語：“慣子如殺子”。這句話是永恒不變的真理。盡管我們有這樣的古訓(xùn)，但是由于前邊那四個原因，我們根本就聽不到“慣子如殺子”的聲音，看不到“慣子如殺子”的現(xiàn)象，更感受不到這個“慣子如殺子”的體驗(yàn)。因此就不知道溺愛對孩子的危害有多深。我們今天就來講一講溺愛對孩子造成的危害。事實(shí)上溺愛孩子會對他們的自身發(fā)展產(chǎn)生消極影響，包括他的成長、學(xué)習(xí)、價值觀的確立、社會發(fā)展、孝敬父母方面等等，都構(gòu)成了諸多的害處。

1、溺愛使孩子內(nèi)心無愛

大家都知道我們的獨(dú)生子女，從誕生那天起，把全家的目光都吸引過來了。因?yàn)槭仟?dú)生子，所以各個方面都會受到關(guān)注。如果我們要用畫圖表示，那么圖上的箭頭都是指向孩子的，這就是周圍大人對孩子的愛，他整天都被這種溺愛包圍著。在這種情況下，我們的孩子內(nèi)心就沒有愛了。這話什么意思呢?就是說他只是接受愛，而不懂得付出愛，他每天都是接受來自各方面的愛，無法去愛別人。一般來說，他要真的愛別人，首先要和別人建立聯(lián)系，然后他才能產(chǎn)生對別人的愛。

2、溺愛使孩子價值觀混亂

我們發(fā)現(xiàn)，在溺愛環(huán)境下長大的孩子，大腦里邊裝著一些混亂的價值觀念。所有的孩子都將必須走向社會，如果一個孩子在溺愛的環(huán)境下長大，他就接受不到那種正確價值觀的熏陶，那他再走向社會之后，就會發(fā)生一系列的問題。因?yàn)樗恢鄙钤谀鐞鄣沫h(huán)境中，他想怎么樣就能怎么樣，然后他就會覺得他不需要這些正確的價值觀，他覺得自己滿足就可以了，甚至他的思維就停滯在那種感覺里。這樣的孩子，他對很多問題，比如原則性的問題、價值觀的問題等全部是處在混亂狀態(tài)的。這都是溺愛使孩子產(chǎn)生的結(jié)果。

3、溺愛使孩子能力低下

我們的家長都希望自己的孩子有學(xué)習(xí)能力，并且成績優(yōu)秀;也希望自己的孩子擁有自信，能頂天立地的做事。所有的家長都會這樣想，但是我們卻對孩子實(shí)施溺愛，這樣教育的結(jié)果，就導(dǎo)致了孩子能力低下。溺愛使孩子在各個方面的能力都退化了。

4、溺愛使孩子厭惡學(xué)習(xí)

由于我們溺愛孩子，致使孩子諸多的能力都被掩蓋了，這樣他就發(fā)展不起來了。一旦這種能力低下的孩子投入到學(xué)習(xí)、生活中，他就會遇到很多問題。這樣的孩子就會在學(xué)習(xí)上遇到諸多的障礙，也就說在學(xué)習(xí)的每個環(huán)節(jié)上他都受挫，于是孩子就不喜歡學(xué)習(xí)，最后厭學(xué)，甚至輟學(xué)。在我們房間里，就能很好地觀察出這類孩子，當(dāng)他們學(xué)習(xí)成績下降時，然后緊跟著其它的毛病就都出現(xiàn)了，因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)動力，被我們家長的溺愛限制了。非常明顯，厭學(xué)的孩子幾乎都是在溺愛中長大的，這一點(diǎn)我們要知道。

不要太溺愛孩子

在平時生活活動中，我發(fā)現(xiàn)班里有不少的孩子不會撕包裝紙，不會剝雞蛋殼等等。許多幼兒都上中班了還不會穿衣服、拉拉鎖等等。我跟幼兒的父母了解了一下，卻發(fā)現(xiàn)許多家長都認(rèn)為這些事情英愛他們做的一樣。

由此我聯(lián)想到在報(bào)紙上看到過這樣一篇文章說道：有一位父親在自己屋后栽種了幾棵桃樹，他的孩子看見父親在果樹與果樹之間挖下一個大坑，準(zhǔn)備把半年積攢下來的豬糞、牛糞等肥料埋了進(jìn)來。孩子問父親：“為什么要挖坑呢？”“小樹正在長身體，不補(bǔ)充營養(yǎng)不行”?！澳菫槭裁床浑x近一點(diǎn)呢？”孩子問。父親卻說“太近了，小樹一下子吃不消這么多的養(yǎng)料，會把它“肥”死的，而保持一定的距離，有利于小樹一點(diǎn)一滴的進(jìn)行消化和吸收，有利于根須生長。因?yàn)橐盏礁嗟姆柿?，樹根就只有拼命的往有肥料的地方鉆，這樣小樹才能長得又壯又高?！焙⒆痈赣H的一番話，對孩子的一生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

其實(shí)種樹和教育孩子一樣。只有經(jīng)歷了一些事，孩子才能明白故事的內(nèi)涵，要給予他人愛和關(guān)懷，但也要與其保持一定的距離，才能讓他受益匪淺。愛的太近，或許就會變成一種災(zāi)難和痛苦，所以我們的家長不要過分的溺愛孩子，要給予孩子一個自由的空間，讓他們?nèi)プ鲎约合胱龅氖?，去做他們能做和?yīng)該做的事，讓他們在勞動中快樂健康的成長。

育兒主題探討：怎樣引導(dǎo)被溺愛的孩子

育兒主題探討：怎樣引導(dǎo)被溺愛的孩子

一、開場語

首先感謝直播間的爸爸媽媽們能來到直播間視聽，在這里我們大家一起探討和分享學(xué)習(xí)！希望我們每一個人都能在這里收獲快樂！望寶貝們能快樂健康的發(fā)展！同時感謝直播間的年輕的帥氣的未來的爸爸媽媽們能來到本直播間，謝謝你們的視聽，分享的同時希望能給你們的生活帶來一些幫助！謝謝！

二、主題名稱

今天我們探討的主題是“怎樣引導(dǎo)被溺愛的孩子”

三、參與人員

（斗魚）主播：奇跡糖糖樂樂可可

互動的朋友:糖糖粉36、何去何從980、一位熱心網(wǎng)友、天青色等春雨、默少年123、心理教練等。

四、討論的觀點(diǎn)

糖糖粉36：我個人覺得溺愛應(yīng)該是給予孩子足夠的愛，但是磨練還是要有的，

何去何從980：要給孩子適度的愛，不要過于愛孩子，也不要過于不管孩子。

一位熱心網(wǎng)友：不能太溺愛使孩子個性太放縱也不能不溺愛讓孩子沒個性。

天青色等春雨：我跟孩子說了，如果在學(xué)校不聽老師話，老師可以替我教訓(xùn)她。我覺得溺愛最大的壞處是，放縱孩子，養(yǎng)成一些壞習(xí)慣，放縱孩子，養(yǎng)成一些壞習(xí)慣，現(xiàn)在一多半的孩子由爺爺奶奶帶，隔輩親，批量生產(chǎn)被溺愛過的熊孩子。我會跟孩子說好好表現(xiàn)，表現(xiàn)好了獎勵給她對她有用的她想要的東西。

默少年123：溺愛，是一種失去理智、直接摧殘兒童身心健康的愛。我覺得教育不能光說不練，要利用一切場合和機(jī)會進(jìn)行有意識地培養(yǎng)，做什么事情都要有一個“度”吧，父母是孩子的第一任老師，所以教育和引導(dǎo)方式一定要正確。

心理教練：溺愛孩子，以自己為中心，別人都得聽自己的，孩子溺愛之后，有時候心理比較脆弱，在逆境狀態(tài)下，比較容易退縮。孩子如果達(dá)不到目的，有可能會反擊，產(chǎn)生攻擊型的心理防御。有的時候溺愛是過量的保護(hù)，替孩子做的太多，保護(hù)的太多，我接觸過的溺愛的孩子不太多，孩子如果有需求，讓孩子自己表達(dá)需求。要和孩子分清楚，要不要，是她的事情，但是給不給，是家長的事情。她當(dāng)然可以要，當(dāng)然買不買，由家長決定。這樣，孩子再要的時候，就會商量，同時要說清楚為什么要，比如說，剛才，我問孩子想吃什么，我?guī)愠鋈コ?。然后孩子說想吃生煎，然后還想要一杯酸梅湯，我說不可以，你剛才沒有說。我再說一句，要給孩子表達(dá)的機(jī)會，給孩子一定范圍的決定權(quán)力。這樣的父母，通常是自己受過苦，然后不想讓孩子吃苦，就替孩子做。

五、分享

（一）個人想法

每個家庭的氛圍是不一樣，孩子成為什么樣的人，跟家庭氛圍關(guān)系很大，家庭的氛圍有四種類型：

權(quán)威主義型：這是一種專制主義的表現(xiàn)形式，家庭中年長成員壓制年輕成員的獨(dú)立、自尊和首創(chuàng)精神。無疑，父母可以而且應(yīng)該對子女提出一定的要求，但這些要求必須與對子女的最大信任和尊重相結(jié)合，不然的話就是粗暴的壓制。現(xiàn)在有些父母對孩子動輒命令，一旦孩子不服從，輕則怒斥責(zé)罵，重則毒打驅(qū)逐，結(jié)果不是遭到反對，就是屈服權(quán)威。在心理的發(fā)展上，將出現(xiàn)兩種偏極的結(jié)果：一種是欺詐、野蠻、泄怒于他人；另一種是自尊心，首創(chuàng)精神等有價值的個性特征被壓服摧毀了。

溺愛型：在我國隨著獨(dú)生子女的增多，這種類型的家庭關(guān)系更為普遍。父母對子女“含著怕化了，頂著怕嚇了。”他們把應(yīng)該由兒童自己承擔(dān)的職責(zé)全部攬到自己身上。結(jié)果，在這種環(huán)境中長大的子女缺乏自我信賴、機(jī)智、謀略和責(zé)任感。長期的父母包辦，使他們對自己份內(nèi)的事也惰性十足。他們面對家庭之外的現(xiàn)實(shí)世界的挑戰(zhàn)束手無策?！皭邸焙秃τ腥さ亟Y(jié)合起來了。

互不干預(yù)型：這類家庭關(guān)系表面上似乎挺不錯，每個人都有自己的活動領(lǐng)域，其中既沒有權(quán)威主義的壓制，又沒有溺愛型的包辦代替，孩子能不受束縛地自由成長。但因?yàn)楹⒆觽兊某砷L需要父母的指導(dǎo)，正是在這種指導(dǎo)中，才能使兒童少走彎路。這種互不干預(yù)型，必然導(dǎo)致兒童情感的不正常外泄，有的喜歡惹事生非，有的則表現(xiàn)為性格淡漠，與世無爭。

互相協(xié)調(diào)型；在這種家庭中，存在一種互相協(xié)調(diào)的氣氛，家庭成為一個整體。在這個整體之中，成員之間的聯(lián)系具有社會意義，由他們所珍惜的目的和倫理價值協(xié)調(diào)起來。這種協(xié)調(diào)促使他們對家庭的一些最基本的共同活動具有一致的看法。

你們家的是屬于什么類型的呢？不管是什么類型的，父母都應(yīng)該為了孩子的成長，營造一個和諧的家庭氛圍，對于孩子的態(tài)度最好適中，都不要過度，過了度，就會出現(xiàn)各種問題哦。

總的來說，我們平時要尊重孩子，尊重他們的個性的想法，多傾聽孩子的言語，和孩子成為你的好朋友，孩子愿意和你一起游戲，一起快樂成長！孩子的好習(xí)慣很重要（禮貌、衛(wèi)生、運(yùn)動、學(xué)習(xí)、交往等等），家長朋友一定要堅(jiān)持培養(yǎng)哦！

（二）書上分享

（在公眾場所哭鬧怎么辦）

從心理學(xué)的角度來看，孩子在1歲前后就會開始發(fā)脾氣，到兩、三歲時會達(dá)到一個頂峰。因?yàn)榇藭r，孩子的自我意識初步形成，但由于語言表達(dá)能力有限，對于自己的需求和想法，不能很好的表達(dá)。一旦有了負(fù)面影響，孩子往往表現(xiàn)出哭鬧等行為。

而且，當(dāng)孩子兩三歲時候，家長還會因?yàn)楹⒆印按罅恕?，即將要開始幼兒園的集體生活，所以開始對孩子的行為進(jìn)行規(guī)范。如果從出生時家長就對孩子的要求無條件的滿足，到家長對其行為進(jìn)行規(guī)范時，孩子就會感到受挫。所以家長會覺得孩子在兩三歲時最容易出現(xiàn)大哭大鬧的行為，尤其是在商場、超市等公共場合。表現(xiàn)尤其明顯。

針對孩子在公眾場合無理哭鬧的行為，建議家長從以下幾個方面進(jìn)行引導(dǎo)：

1.延遲滿足孩子的合理要求

在生活中，父母一定要設(shè)法培養(yǎng)孩子的自制力。對于孩子的無理要求，要堅(jiān)決拒絕。對于孩子的合理要求，也要延遲滿足。這種自制力的培養(yǎng)要從1歲開始。這樣，到兩三歲家長對孩子的行為進(jìn)行規(guī)范時，孩子就不會感覺突然了。

對于已經(jīng)三四歲的自制力差的孩子，家長要從現(xiàn)在開始學(xué)會拒絕和延遲滿足孩子的要求，以免以后改變更加困難。不過這種拒絕和改變要循序漸進(jìn)，一步一步地來，不要讓孩子感覺“昨天還事事都順著我，今天就處處和我作對”?？梢韵葟男∈麻_始，比如孩子今天想吃魚，你可以告訴他等周日再買魚，請爺爺奶奶一起吃。等孩子逐漸習(xí)慣之后，在擴(kuò)大到買玩具、外出游玩等方面，循序漸進(jìn)可以使孩子不會感覺太受挫。

即使在公眾場合也要堅(jiān)決拒絕孩子的不合理的要求。比如，當(dāng)孩子在玩具柜臺前踢腿、打滾時，可以進(jìn)行冷處理，走開到別的地方，任由孩子哭鬧；或者將孩子扛上肩，遠(yuǎn)離使他產(chǎn)生不合理要求的環(huán)境。這樣做可能會招來很多人的圍觀，但不要覺得沒有面子。要知道，孩子的將來比你的面子更重要。當(dāng)孩子知道自己的要求不是每次都能得到滿足，他再面對一些誘惑時，就會慢慢的學(xué)會控制自己。

2．給孩子符合其年齡特點(diǎn)的要求

很多父母說，在家已經(jīng)約定好“不亂買東西”，可是孩子到了商場還是什么要什么。家長覺得這是孩子違規(guī)，實(shí)際上不是。對于0-8歲的孩子來說，“亂買”是個難以理解的詞。孩子會覺得我提出的買玩具、買零食都是我自己需要的，是有用途的，是能給我?guī)砜鞓返?，怎么是“亂買”呢？孩子的“亂買”和家長的“亂買”完全是兩個概念，這時怎么能期待孩子按照家長的要求去做呢！所以，和孩子事先約定要明確，且符合孩子的年齡特點(diǎn)。對于孩子不能理解的要求不要提。

這種要求要根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)以及心智成熟程度來提出。比如，對于兩三歲的寶寶，你可以和他約定只能買一件玩具（或者零食），他就明白這次他只能選擇間玩具；對于四五歲的寶寶，已經(jīng)能夠理解數(shù)字的大小、東西的貴賤，這時可以約定稚買一件不超過50元的玩具，你們可以事先約定，不要再買槍或者汽車，還可以選擇一件不超過50元的其他玩具。對這樣的要求，孩子就非常明確了。到孩子耍賴時，知道提醒他我們事先約定好了的，孩子就會停止不合理的要求。

此外，家長提出的要求還要孩子能夠做得到。比如要求一個兩三歲的寶寶去商場什么都不給買，孩子肯定做不到。這時可以約定，先陪媽媽買東西，然后媽媽再給寶寶買一塊蛋糕或者一件玩具作為獎勵。這樣孩子才能做到。

3.父母要說話算話

有了孩子能夠理解的明確的約定，家長和孩子都要按照時間的約定去做。即使在孩子哭鬧的時候，父母也要堅(jiān)持之前的約定，千萬不能因?yàn)樾能?，或者心疼哭鬧的孩子，而答應(yīng)孩子的無理請求。凡事說好不允許的事情，就要堅(jiān)持到底，不能時緊時松。父母說到做到，才能以此強(qiáng)化孩子的意識，讓他慢慢學(xué)會自我控制。

此外，在逛商場時候，父母應(yīng)該多觀察孩子，如果發(fā)現(xiàn)孩子確實(shí)累了，可以找個椅子休息一下，或者給孩子買點(diǎn)兒吃的、喝的，補(bǔ)充體力。

4.陽性強(qiáng)化法

如果你的孩子真的守規(guī)矩，商場內(nèi)沒有亂買，，也沒有無理取鬧。那么，你不妨買一個他喜歡的小玩具或零食獎賞他。

在心理學(xué)上，這叫陽性強(qiáng)化法。陽性強(qiáng)化法認(rèn)為在一種行為之后馬上給予獎賞強(qiáng)化，這種行為就會增強(qiáng)。所以，當(dāng)你的孩子守規(guī)矩、守規(guī)矩時，你一定要及時給予表揚(yáng)，認(rèn)同他良好的表現(xiàn)，多贊揚(yáng)他，讓他體驗(yàn)守規(guī)矩的快樂。時間長了，他自然就會學(xué)會了守規(guī)矩了。

5.避免負(fù)面環(huán)境的效應(yīng)

商場人多，環(huán)境喧鬧，有的商場通風(fēng)效果差，在這種環(huán)境待長了，孩子有可能會變得心煩意亂。所以，父母帶孩子購物時，應(yīng)該縮短購物時間，不要長時間在商場內(nèi)逛來逛去，最好盡早結(jié)束購物活動，帶孩子離開多嘈雜的商場。特別是當(dāng)孩子百無聊賴，已顯疲憊時，一定要避免負(fù)面環(huán)境的影響。

6.出發(fā)前可以給孩子帶上一個喜歡的玩具或零食

一個避免孩子在商場哭鬧的好辦法就是在出發(fā)前給孩子帶上一個喜歡的玩具或者零食。這樣家長在挑選貨品時，孩子可以玩自己的玩具，不會覺得百無聊賴，零食也可以緩解孩子的無聊感。所以帶上玩具或者零食去商場，孩子的哭鬧行為就會明顯減少。孩子

幫助孩子度過反抗期

孩子在成長的過程中，其表現(xiàn)是不同的，每一個階段都有自己的表現(xiàn)特點(diǎn)，而在第二個“反抗期”，逆反心理是最典型的心理特征。一般情況下，逆反心理會隨著孩子年齡的增長慢慢消失但如果8歲后，孩子還有嚴(yán)重的逆反心理，并且總是反復(fù)的出現(xiàn)，那家長就要重視起來了。父母要想幫助孩子順利地渡過“反抗期”，一定要了解孩子的心理特點(diǎn)，循循善誘進(jìn)行教育。同時要注意教養(yǎng)方式，經(jīng)常與孩子進(jìn)行溝通，了解、滿足孩子的心理需求，學(xué)會尊重孩子的品格。

具體可以參考以下這些小秘方：

1.正確與孩子溝通

不少家長有過這樣的體會，正和孩子說話呢，突然他出言頂撞，讓家長摸不著頭腦；我沒罵你啊，你怎么就變“刺猬”了。其實(shí)，這就是逆反心理。

為什么呢？因?yàn)槟憧赡苷诤秃⒆舆M(jìn)行“負(fù)面”交流。比如，父母用命令式語言與孩子溝通，或者說話太啰嗦。因而與孩子說話時，語言要和善，不要諷刺、挖苦孩子，語言要簡潔，不要嘮叨沒完。否則時間一長，孩子就會厭煩，從而產(chǎn)生逆反心理。

多給孩子自主權(quán)，買衣服或是吃東西時，要盡量征求孩子的意見，給他們提供自己選擇的機(jī)會。

2．滿足其好奇心

由于孩子好奇心強(qiáng)，總喜歡對各種東西亂摸亂碰，這樣就可能損壞一些東西。此時，父母不要亂發(fā)脾氣，應(yīng)該正確引導(dǎo)孩子好奇心，告訴孩子那些可以動，哪些不可以，不可以動的東西，要說出不可以動的理由。比如，孩子動家里的摩托車，你告訴他，他力氣小，他將來力氣大了，就可以動了。

巧妙應(yīng)對孩子的叛逆心理

對孩子來說，來自父母或他人的尊重，都會讓他變得更加自信，從而將自己喜歡的、感興趣的事做得更好。那么，父母應(yīng)該怎樣尊重孩子，怎樣讓孩子感覺到被接納、被信任呢？對孩子來說，來自父母或他人的尊重，都會讓他變得更加自信，從而將自己喜歡的、感興趣的事做得更好。那么，父母應(yīng)該怎樣尊重孩子，怎樣讓孩子感覺到被接納、被信任呢？

1.給孩子選擇的權(quán)利

選擇的權(quán)利對孩子至關(guān)重要，父母不能什么事都替孩子做主，私自剝奪孩子的選擇權(quán)。有些父母認(rèn)為孩子年齡小，分辨能力差，擔(dān)心孩子會做出錯誤的選擇，這種想法是可以理解的。但是若經(jīng)常要求孩子“按我說的去做就行了”“這件事你不能做”等，孩子就會認(rèn)為，自己是被迫于這件事，漸漸地，他不但會對事情本身產(chǎn)生厭惡情緒，失去創(chuàng)造力，還會與父母產(chǎn)生心理隔閡。

父母要和孩子互相尊重，就要讓孩子根據(jù)自己的興趣愛好做出選擇，這樣孩子才能最大的限度地發(fā)揮自己的潛能。

2.不以分?jǐn)?shù)定好壞

許多父母都喜歡以“分”說話，孩子考試成績差，他就很容易被父母冠以“你真笨”，“一點(diǎn)兒都不用心”的“罪名”。這時，孩子心里不不自覺地產(chǎn)生自卑感。但實(shí)際上，成績較差的孩子因承受著較大的壓力，比其他孩子更渴望得到父母的尊重與關(guān)愛。

父母應(yīng)該做的是，即使孩子成績較差，也應(yīng)該挖掘孩子的閃光點(diǎn)，并在這些閃光點(diǎn)上及時給予孩子相應(yīng)的表揚(yáng)，讓孩子體驗(yàn)到被尊重、被支持的快感，使孩子迸發(fā)奮發(fā)向上的決心和力量，比報(bào)補(bǔ)習(xí)班更有用。

3.給孩子留面子

在公眾場合或有外人在場的情況下，孩子可能會不按父母的要求做某事或與父母發(fā)生爭執(zhí)。父母應(yīng)該給孩子留面子，不在就外人面前訓(xùn)斥孩子、駁回孩子的意見。等外人走后，父母再給予孩子正確的引導(dǎo)，讓孩子明白父母的苦心，或一起討論孩子提出的意見，孩子就會感覺到自己是被尊重的。

對于溺愛的孩子怎么引導(dǎo)呢？父母摒棄“放縱型溺愛心理”要注意以下幾點(diǎn)：

1.注意自己的言行

父母要想幫助孩子糾正“放縱溺愛型”霸道行為，一定要以身作則，在與人交往時，不要只想自己，要多站在別人的角度考慮問題。比如，在停車時，你不要搶占別人的停車位，與鄰居發(fā)生了糾紛，你不要大吵大鬧，把責(zé)任全歸于對方身上，要多檢討自己。

2.給孩子良好的教育環(huán)境

父母與家人之間要團(tuán)結(jié)和睦，有好吃的東西，大家要分享。比如，家里買了水果，父母可以讓孩子與父母、祖父母一起分享。最好讓孩子給大家分水果。大一點(diǎn)的孩子，比如，6歲以上的孩子，可以飼養(yǎng)小動物，給小動物洗澡、喂食。孩子從喂食、撫摸小動物的行為中，能學(xué)到愛憐弱小之心，多考慮、照顧別人的心理，慢慢就會減少身上的霸氣。

3.學(xué)會延遲滿足

孩子之所以霸道，是由于自己的要求總是能輕易的得到滿足。但在孩子的成長過程中需要經(jīng)歷挫折。因而，孩子提出要求后，父母不要馬上滿足他，而是過一段時間再滿足他。比如，孩子想要新衣服，媽媽可以答應(yīng)孩子，到周末休息時候再買。同時對于孩子不合理的要求，父母要堅(jiān)決的拒絕，特別是當(dāng)孩子無禮地指使某事的時候，比如，他說：“我要喝水”，此時，父母可以不理睬他。這樣才能逐漸糾正“小霸王”霸道心理。