家長之間應(yīng)多溝通 可以讓孩子多交到朋友

夏天在蛙叫蟬鳴、荷塘綠蔭中悄悄溜走了，一轉(zhuǎn)眼，又到了背書包、上課堂的新學(xué)期。剛剛夠格學(xué)齡期的小寶貝們第一次背上小書包去幼兒園，開始過新鮮的集體生活了。學(xué)校、老師、同學(xué)是寶寶陌生又好奇的新嘗試和新體驗(yàn)，怎樣讓小寶貝們盡快適應(yīng)新的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境、早日融入集體的懷抱，爸爸媽媽們應(yīng)該做些什么來助他們一臂之力呢?

鼓勵(lì)寶寶多與同齡孩子接觸

其實(shí)在正式入托或入學(xué)前，爸爸媽媽們就應(yīng)該有意識(shí)地多帶寶寶們接觸同齡的孩子，培養(yǎng)他們的社交能力，幫助他們學(xué)會(huì)表達(dá)并樂于與人溝通和交流。爸爸媽媽可以經(jīng)常帶寶寶在學(xué)校、幼托機(jī)構(gòu)附近走動(dòng)，讓寶寶逐漸熟悉學(xué)校的氛圍和設(shè)施環(huán)境，給寶寶講解學(xué)校里的人和事，幫助他們正確理解學(xué)校的概念和意義。其實(shí)不一定等寶寶到了入托前才開始重視，一般寶寶兩歲以后，家長就可以適當(dāng)?shù)馗鷮殞氈v講關(guān)于上學(xué)的那點(diǎn)事了，有早教的經(jīng)驗(yàn)更好，讓寶寶早點(diǎn)對(duì)上學(xué)有概念。

通過爸爸媽媽的循循善誘，會(huì)培養(yǎng)起寶寶們對(duì)學(xué)校的向往。爸爸媽媽還要留意在入學(xué)前教會(huì)寶寶基本的自理和生存技能，比如如何穿衣服、系鞋帶;如何正確健康地進(jìn)餐;如何在排泄后清潔;如何在突發(fā)情況下應(yīng)急和自救;如何判斷陌生人的動(dòng)機(jī)和意圖。

過渡期要“早檢查”、“晚匯報(bào)”

寶寶剛剛進(jìn)幼兒園，無論是生活上還是心理上，都會(huì)有一個(gè)適應(yīng)的過程，在這個(gè)過渡期爸爸媽媽們要多留心，多花點(diǎn)心思，要在臨出門前配合寶寶一起做好充分的上學(xué)準(zhǔn)備，比如細(xì)心觀察寶寶的身體狀況是否有異常、為孩子精心烹飪一頓營養(yǎng)的早餐、為孩子一天的學(xué)習(xí)活動(dòng)調(diào)整相應(yīng)的服裝、配足學(xué)習(xí)活動(dòng)需要的工具和飲品餐點(diǎn)等。然后在寬松、愉快的氛圍中，送孩子上學(xué)。途中可以適當(dāng)?shù)匾哉T導(dǎo)的方式對(duì)寶寶的重要日程活動(dòng)作提示，而不要命令式的嚴(yán)厲叮囑。晚上，可以和寶寶一起溫習(xí)白天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，用寶寶教、家長學(xué)的方式進(jìn)行互動(dòng)，激發(fā)寶寶的積極性和主動(dòng)性。同時(shí)，爸爸媽媽要注意寶寶的情緒變化，鼓勵(lì)他們將一整天的心情日志進(jìn)行回憶和表達(dá)，并注意排解他們的疑慮、困惑和憂愁，也可以暗中進(jìn)行幫助和協(xié)調(diào)。

經(jīng)常進(jìn)行師生、家長間溝通

爸爸媽媽千萬不要認(rèn)為學(xué)校是老師的責(zé)任和義務(wù)，其實(shí)剛剛?cè)胪腥雸@的寶寶更需要父母的呵護(hù)和關(guān)懷。心理亞健康已經(jīng)成為現(xiàn)代生存的普遍問題，其實(shí)寶寶們幼小的心靈也在這激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中承受著巨大的考驗(yàn)。因此，爸爸媽媽要注意從多個(gè)渠道深入了解寶寶的思想動(dòng)態(tài)，比如在校老師的觀察、其他學(xué)生和家長的信息反饋。爸爸媽媽要清楚了解寶寶的個(gè)性和需求，陪伴并鼓勵(lì)他們用正確的途徑、自信的方式解決困境，直面挑戰(zhàn)，塑造奮發(fā)向上、樂觀開朗的人生定位。因此，媽媽們要經(jīng)常跟學(xué)校的老師交流，多跟寶寶的同學(xué)交流，特別是多跟寶寶同學(xué)的家長交流，關(guān)注寶寶在學(xué)校里的事情和細(xì)節(jié)，一旦寶寶出現(xiàn)困難，媽媽可以第一時(shí)間給予幫助。

讓快樂學(xué)習(xí)成為寶寶的主旋律

學(xué)齡期是寶寶學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握本領(lǐng)、身心成長的關(guān)鍵時(shí)期。一個(gè)良好的入學(xué)開端會(huì)給寶寶留下一個(gè)好印象，使他們更快、更好地融入新的生活方式和社交群體。爸爸媽媽們要幫助寶寶一起度過這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，使寶寶們逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，樹立起健康、積極的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度。讓學(xué)習(xí)并快樂著成為寶寶的生活主旋律。

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讓孩子多交點(diǎn)朋友，擁有愉快心情

如果你的孩子比較外向的話，那么交朋友是一件很簡(jiǎn)單的事情。如果你的孩子偏內(nèi)向的話，那么對(duì)他來說交朋友可是一件煩惱事咯。孩子交朋友困難可能是因?yàn)樽陨泶嬖谥鴨栴}，爸爸媽媽要多觀察一下寶寶，同時(shí)幫助孩子解決這種困難。

導(dǎo)致孩子難交朋友的原因

一個(gè)內(nèi)向的人教起朋友來是很難的，他不知道該如何與他人進(jìn)行溝通。所以，爸爸媽媽可以多讓孩子和其他小朋友一起玩，聽別人分享的故事，加入同學(xué)的圈子。行為問題以及過度的害羞都會(huì)讓孩子不容易和他人交朋友。

孩子活動(dòng)少容易自閉

一些孩子可能會(huì)有一些輕微的自閉癥，造成孩子自閉的原因就是孩子沒有機(jī)會(huì)和別的小伙伴一起玩。

如今，世界對(duì)于全能型人才的需求使孩子從小就花費(fèi)了很多的時(shí)間在培訓(xùn)班補(bǔ)課，孩子幾乎沒有時(shí)間運(yùn)動(dòng)，繁忙的學(xué)習(xí)活動(dòng)填滿了孩子的日程表，讓孩子擠不出時(shí)間和他人進(jìn)行交流。

鼓勵(lì)孩子多參加活動(dòng)

爸爸媽媽一定要鼓勵(lì)孩子多參加活動(dòng)，這樣不但能夠讓孩子擁有朋友，還能夠培養(yǎng)社交技能。學(xué)校里經(jīng)常會(huì)組織各式各樣的活動(dòng)，所以爸爸媽媽一定要多鼓勵(lì)孩子去參加，讓孩子能夠遇到不同的人。這樣能夠幫助孩子成長，利于孩子有一個(gè)更加美好的未來。

幫助孩子制定社交時(shí)間表

給孩子機(jī)會(huì)交朋友是非常重要的，可以給孩子制定一個(gè)計(jì)劃表，給孩子安排好時(shí)間來跟小伙伴一起活動(dòng)，教孩子如何變成稱職的朋友。

讓我們與孩子之間能“多一點(diǎn)”

多了解孩子，愛孩子就多了解孩子,把自己當(dāng)成孩子的朋友，花多那么一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間與孩子聊聊天談?wù)勑?隨著孩子不斷成長,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己始終能與孩子同步.

多理解孩子，多理解與傾聽孩子的意見,給孩子多一點(diǎn)空間和主權(quán),凡事多站在孩子的立場(chǎng)來看待問題，聽聽孩子的心聲。只有理解孩子,才能更好的教育孩子。

多包容孩子，當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí),我們要多一點(diǎn)包容,試問自己見過那個(gè)孩子不犯錯(cuò)？就是我們大人都無法避免犯錯(cuò)。犯錯(cuò)并不可怕，可怕的是我們家長不懂得在孩子犯錯(cuò)時(shí)，給孩子指引一條正確的路來讓他走。給孩子多點(diǎn)包容，當(dāng)你把孩子的犯錯(cuò)，看成孩子的成長必修課，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不再會(huì)因?yàn)楹⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)的錯(cuò)誤，而大動(dòng)肝火。包容了孩子，寬了自己心。

多鼓勵(lì)下孩子，給一點(diǎn)鼓勵(lì)能使孩子崛強(qiáng),有時(shí)一句鼓勵(lì)的話可能使孩子一生難忘.父母的鼓勵(lì)會(huì)使孩子越來越自信,教育孩子最好的方法也就是給孩子多一點(diǎn)鼓勵(lì).

多表揚(yáng)下孩子，當(dāng)你不失時(shí)機(jī)的來表揚(yáng)孩子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子真的越來越優(yōu)秀。表揚(yáng)會(huì)給孩子無限動(dòng)力，孩子也會(huì)在我們的表揚(yáng)下越闖越勇。

多引導(dǎo)下孩子，孩子的成長之路，少不了父母的引導(dǎo)，當(dāng)你給孩子的引導(dǎo)越來越多，孩子在認(rèn)知上就會(huì)越來越強(qiáng)。孩子做錯(cuò)事時(shí)，我們不要急于來批評(píng)，我們先問問自己，有沒有教過孩子、有沒有給孩子在類式的事件上做過引導(dǎo)？若沒有，那不是孩子的錯(cuò)，錯(cuò)的是我們自己。

多肯定下孩子，孩子需要我們父母給得肯定，他們會(huì)在我們的肯定下自信滿滿，當(dāng)我們給孩子說你一定行時(shí),那孩子真的會(huì)做到,大人給孩子的肯定是孩子的強(qiáng)心劑.

不管工作有多忙,我們都要堅(jiān)持與孩子之間多一點(diǎn).不要因?yàn)闀r(shí)間的沖突,把這多一點(diǎn)，變少了，甚至變沒了。等孩子長大成人之時(shí)卻成為我的后悔之日。

家長應(yīng)鼓勵(lì)孩子去交朋友

現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，沒有兄弟姐妹相伴，他們覺得孤獨(dú)嗎？他們的朋友多不多？他們以什么樣的標(biāo)準(zhǔn)交朋友？上周末，記者在杭州永天實(shí)驗(yàn)小學(xué)五、六年級(jí)的兩個(gè)班做了一個(gè)調(diào)查，從中發(fā)現(xiàn)了不少有意思的現(xiàn)象。

有的孩子有上百個(gè)朋友

在“你一共有多少個(gè)好朋友？”一題中，孩子們的回答差別很大，最少的答案是7個(gè)，最多的接近100個(gè)，而且交朋友的途徑也非常廣：“我在學(xué)校合唱團(tuán)有好幾個(gè)朋友”、“我有很多個(gè)朋友是在興趣班認(rèn)識(shí)的”、“他是我朋友的朋友，后來也成了我的朋友。”

為了搞清楚他們心目中“好朋友”的概念，記者又追加了一個(gè)問題：“你覺得怎么樣才算得上是好朋友？”六(2)班的施樂天說自己有N個(gè)朋友，而且關(guān)系都很密切：“我的好朋友都很誠實(shí)，都跟我有差不多的愛好，我們?cè)谝黄鹩姓f不完的話。”施樂天說。

但有些孩子的交友標(biāo)準(zhǔn)卻有些“無厘頭”，在“你交朋友的標(biāo)準(zhǔn)是什么？”一題中，“看得順眼就行”、“跟我差不多高”、“眉清目秀”之類的答案比比皆是，而這也是不少家長擔(dān)心的。

大多孩子交友看重“誠實(shí)”

中國青少年研究中心曾做過一項(xiàng)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)雖然72.6%的父母表示“希望孩子和他喜歡的人交朋友”，但事實(shí)上，大多數(shù)父母卻對(duì)孩子選擇朋友有著嚴(yán)格的要求，81.6%的父母要求孩子選擇學(xué)習(xí)好的同學(xué)做朋友，45.3%的父母會(huì)“為了學(xué)習(xí)，要求孩子減少與朋友的交往”。這一結(jié)果，在本次早報(bào)教育周刊的調(diào)查中也得到了印證。

在“爸爸媽媽有沒有告訴你，應(yīng)該和哪些同學(xué)交朋友？”一題中，除了個(gè)別孩子表示“爸爸媽媽相信自己的選擇”外，其他孩子都回答，爸爸媽媽要求自己跟那些學(xué)習(xí)成績好、行為習(xí)慣好的同學(xué)交朋友。跟家長們的標(biāo)準(zhǔn)不同，在“你覺得你的朋友應(yīng)該是什么樣的？”一題中，大多數(shù)孩子并沒有提到學(xué)習(xí)，他們認(rèn)為“誠實(shí)”才是最重要的。

雖然家長對(duì)孩子的朋友有諸多要求，但孩子們卻在這個(gè)問題上表現(xiàn)出了很大的自主性，在“如果爸爸媽媽不喜歡你的朋友，你會(huì)怎么辦？”一題中，90%以上的孩子表示“會(huì)和好朋友繼續(xù)交往”，而“盡量說服爸爸媽媽”、“向爸爸媽媽介紹好朋友的優(yōu)點(diǎn)”、“幫好朋友改掉壞毛病”等，都是他們?yōu)榱撕门笥牙^續(xù)交往而想出來的辦法。

要多鼓勵(lì)孩子去交朋友

采訪中，很多孩子都表示，爸爸媽媽不讓自己帶那些成績不好、太好動(dòng)的朋友到家里玩，但家長們的擔(dān)心并非沒有道理：“近朱者赤，近墨者黑，這個(gè)年齡段的孩子很容易受同伴影響，如果交上了不好的朋友，麻煩可就大了。”

“家長們的出發(fā)點(diǎn)是好的，但如果對(duì)孩子的朋友圈有太多限制，客觀上反而會(huì)使孩子交不到朋友?！闭憬〖彝ソ逃齾f(xié)會(huì)副會(huì)長朱棣云認(rèn)為，家長眼中的好壞標(biāo)準(zhǔn)各不相同，而孩子的成長又正處于一個(gè)變化期，家長們的良苦用心很有可能是“幫倒忙”。

“孩子必須先學(xué)會(huì)交往，在交往中學(xué)習(xí)跟不同的人打交道，然后才可能形成正確的交友觀，這對(duì)現(xiàn)在的獨(dú)生子女來說是很重要的一課，所以家長要多鼓勵(lì)孩子去交朋友，而不是以自己的好惡來幫他們劃定朋友圈。”朱棣云認(rèn)為，家長應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)其他孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，盡可能地讓孩子與個(gè)性不同的朋友交往，并鼓勵(lì)他們互相學(xué)習(xí)，“當(dāng)然，家長的引導(dǎo)也很重要，這樣，孩子才會(huì)學(xué)著發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，這對(duì)他們來說將是一生的幫助?！?/p>

以朋友的方式溝通 應(yīng)對(duì)孩子逆反

孩子出現(xiàn)“叛逆”時(shí)……

上初三的兒子染了黃頭發(fā)。

父母：“誰允許你染頭發(fā)的？好的你不學(xué)盡學(xué)壞的，像個(gè)小流氓！明天不染回來就不許進(jìn)家門！”

兒子：“我就是喜歡，為什么要聽你們的？”

隨著孩子的長大，不少家長會(huì)出現(xiàn)不同程度的焦慮，感覺孩子與自己的距離越來越遠(yuǎn)。尤其當(dāng)孩子進(jìn)入青春期后，親子之間的關(guān)系很容易變得緊張，甚至無話可說。

青春期的孩子，部分是孩子，部分是成人，身體和心理變化明顯。這一時(shí)期的親子沖突，根源主要在于父母。不少家長并未隨著孩子的長大，給予他們應(yīng)有的尊重。心理專家認(rèn)為，只要語言、行動(dòng)得當(dāng)，親子間保持良好的溝通，青春期親子沖突完全可以避免。

家長一看到孩子出現(xiàn)與以往不同的舉動(dòng)，就認(rèn)為這是青春期的逆反行為，擔(dān)心自己的讓步就意味著孩子的越軌，于是乎開始盲目壓制。但是父母越壓制，孩子越反抗，因?yàn)榍啻浩诘暮⒆映３?huì)產(chǎn)生逆反心理。在孩子有逆反苗頭的時(shí)候，家長首先要反思，也許是自己正在挑起這種情緒，或者孩子對(duì)自己的什么地方有意見，然后有針對(duì)性地找辦法解決。

對(duì)孩子的每個(gè)小細(xì)節(jié)都橫加指責(zé)，會(huì)使較小的爭(zhēng)吵升級(jí)為全面戰(zhàn)爭(zhēng)。如果拿出家長的權(quán)威，居高臨下地強(qiáng)迫孩子接受家長的意見，也不可取。因?yàn)?，孩子最厭惡的就是父母?duì)自己管得太多、干涉太多。

您可以這樣做：如果女兒只是嘗試用媽媽的化妝品，或者兒子換了一種新潮的發(fā)型，您完全可以把這種現(xiàn)象當(dāng)做普通的愛美之心。

為了不讓孩子出現(xiàn)逆反情緒，您需要從小就和孩子建立良好的親子關(guān)系，積極和孩子進(jìn)行溝通。在和孩子溝通時(shí)，最好以朋友的方式，將孩子當(dāng)做一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體來尊重。

如果孩子事事和您作對(duì)，拒絕接受您的任何意見，就需要第三方的介入，讓孩子信任的長輩與他好好溝通，或者尋求心理醫(yī)生的幫助，進(jìn)行家庭干預(yù)或家庭治療。歸根結(jié)底是一句話：只要想溝通，辦法總會(huì)有的。