幼兒早期教育的11條細(xì)則
發(fā)布時(shí)間:2021-02-24 幼兒園11的教案 幼兒園大班早期閱讀說(shuō)課稿 幼兒園教師考核細(xì)則現(xiàn)在,很多的家庭都是小家庭,父母都會(huì)非常疼愛(ài)自己的孩子。這就導(dǎo)致了現(xiàn)在被父母寵壞的孩子越來(lái)越多。孩子在教育子女上也遇到了越來(lái)越多的問(wèn)題。那么,父母應(yīng)該怎樣做才不會(huì)寵壞小孩,又能讓孩子感覺(jué)到自己對(duì)他們的愛(ài)呢?
1.孩子可以感受到父母的懷疑
你沒(méi)有必要花時(shí)間去將自己的決定合理化,孩子可以感受到父母對(duì)自己的懷疑。不要試圖去和孩子解釋你為什么要讓孩子們?nèi)プ瞿骋患碌脑颉?/p>
2.父母要協(xié)調(diào)和孩子的關(guān)系
當(dāng)你在管教孩子的時(shí)候,要想辦法協(xié)調(diào)好和孩子之間的關(guān)系。遺憾的是,這可能會(huì)讓孩子覺(jué)得他們還有和你協(xié)商的機(jī)會(huì)。這時(shí)候,父母不能向孩子妥協(xié),要堅(jiān)持自己的原則。
3.不要試圖在親子關(guān)系中討價(jià)還價(jià)
你有權(quán)利懲罰孩子。向孩子解釋如果他么不遵守家里的規(guī)則的話,會(huì)出現(xiàn)一些怎樣的事情。
4.對(duì)孩子的行為做記錄
記錄下來(lái)你的孩子在上一周做了哪些你不希望他們做的事情。注意哪些時(shí)間哪些地點(diǎn)你可能會(huì)將孩子寵壞。這會(huì)幫助你避免那些不好的行為。
5.對(duì)孩子大叫或者是威脅他們只會(huì)寵壞他們
在你懲罰孩子的時(shí)候,你可以拿走他們的零用錢,他們喜歡的東西或者是玩具,不讓他們看電視,這樣的方法比對(duì)孩子大聲說(shuō)話要有用的多。用你的行動(dòng)證明你是認(rèn)真的。
6.你的育兒方法可能會(huì)讓你感到非常痛苦
你可能會(huì)對(duì)孩子感到內(nèi)疚,這可能是由于你因?yàn)楣ぷ鞯幕蛘呤瞧渌脑驅(qū)е略诤⒆有〉臅r(shí)候你沒(méi)有陪在孩子的身邊或者是因?yàn)槟闾哿瞬艜?huì)對(duì)孩子生氣。
7.堅(jiān)持使用自己的方法
要確保和你的孩子接觸的你的家人都意識(shí)到你不寵壞孩子的策略和努力。在你測(cè)試新的教育方法的時(shí)候要堅(jiān)定,并且希望你的孩子能夠和你一起完成你的計(jì)劃。
8.讓你的孩子知道錢的價(jià)值
告訴孩子,錢并不是萬(wàn)能的。孩子必須知道自己的愿望沒(méi)有滿足是沒(méi)關(guān)系的。
9.不要總是給孩子買奢侈的玩具
不要因?yàn)橥g的孩子穿什么,玩什么就給你的孩子買一樣的東西。你可以在孩子有好表現(xiàn)的時(shí)候給他買。
10.教孩子分享和感恩
讓你的孩子將自己的玩具和東西捐贈(zèng)給那些不幸的人。
11.很多父母只關(guān)注孩子不好的行為
父母在看到孩子不好的行為的時(shí)候,也要注意到孩子的好的行為。在孩子克制住自己的脾氣的時(shí)候,可以給孩子一些獎(jiǎng)勵(lì),或者是陪他們玩游戲,聊天。
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嬰幼兒早期教育的方法推薦
寶寶的出生,除了覺(jué)得無(wú)比幸福之外,也在想著怎么給他提供良好的教育,那本文當(dāng)中,小編將和粑粑麻麻們一起探討嬰幼兒早期教育的十大方法,趕緊收藏吧。
01
讓兒童在豐富多彩的游戲中學(xué)習(xí)
游戲是學(xué)前兒童的主要活動(dòng),兒童通過(guò)游戲來(lái)認(rèn)識(shí)周圍事物,適應(yīng)生活環(huán)境和發(fā)展智力。因此要給孩子買或借用有利于開(kāi)發(fā)智力的玩具,要多讓其和小朋友一起玩。
02
引導(dǎo)兒童到大自然和社會(huì)生活中學(xué)習(xí)
大自然和社會(huì)環(huán)境最能吸引孩子們,最容易激起孩子們探索的愿望。因此,節(jié)假日應(yīng)多帶孩子到外邊去玩。
03
訓(xùn)練孩子的感覺(jué)器官
在學(xué)前期,兒童的具體形象思維比較發(fā)達(dá),他們是依靠發(fā)育得比較完好的感覺(jué)器官捕捉事物的形象和特征。感覺(jué)器官功能的好壞,對(duì)兒童智力的發(fā)展具有決定性意義,所以要注意多多訓(xùn)練孩子的感覺(jué)器官。
04
從小培養(yǎng)兒童發(fā)展語(yǔ)言
學(xué)前期是語(yǔ)言發(fā)生和初步發(fā)展的時(shí)期,而語(yǔ)言具有發(fā)展智力活動(dòng)的工具職能,它在人的全部心理活動(dòng)中起著十分顯著的作用。
因此,從小發(fā)展語(yǔ)言,對(duì)一生的語(yǔ)言和心理的發(fā)展具有重要作用。例如:編講形象生動(dòng)而富有教育意義的故事,不僅能擴(kuò)大兒童的知識(shí)面,而且有利于發(fā)展他們的智力和口頭語(yǔ)言的表達(dá)能力。
05
培養(yǎng)繪畫能力
繪畫不僅可以鍛煉兒童的感官,還能發(fā)展兒童的智力,同時(shí)可以培養(yǎng)兒童集中注意力、克服困難等良好品性。
06
提供音樂(lè)環(huán)境
音樂(lè)不僅能使兒童情緒愉快,還可以促進(jìn)他們的情感與美感等心理品質(zhì)的發(fā)展,從而增進(jìn)健康,增加知識(shí),發(fā)展能力。例如:放一些有利于兒童身心健康的歌曲,學(xué)習(xí)各種琴類等。
07
愛(ài)而不矯慣,培養(yǎng)獨(dú)立生活能力
做父母的對(duì)孩子,可以愛(ài)得很深,但不可以溺愛(ài)、嬌慣,應(yīng)當(dāng)關(guān)心子女的德、智、體全面發(fā)展。做父母的不光要讓孩子吃好、穿好,而且要注意啟發(fā)和引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣,注意從小就培養(yǎng)孩子的良好品德。
08
端正教養(yǎng)態(tài)度,培養(yǎng)孩子良好性格
父母是孩子的精神世界的開(kāi)拓者,父母對(duì)子女的教養(yǎng)態(tài)度,在孩子性格形成中占有重要地位。
一般來(lái)說(shuō),父母對(duì)孩子既嚴(yán)格要求又尊重孩子的意見(jiàn),孩子大都表現(xiàn)為親切、直率、活潑、端莊,有獨(dú)立精神、有活動(dòng)能力,善于同大家協(xié)作共事;
父母若對(duì)孩子過(guò)分溺愛(ài),事事滿足要求,容易使孩子養(yǎng)成任性、撒嬌、利己、放肆等性格,并且自以為是,做事缺乏責(zé)任心,沒(méi)有耐力;
父母對(duì)孩子冷淡,置之不理,孩子多愿意尋找他人的愛(ài)護(hù),力圖招惹別人對(duì)自己的注意,有的甚至喜歡惹是生非,攻擊和挖苦別人;
父母對(duì)孩子過(guò)分嚴(yán)厲,孩子就會(huì)盲從、膽怯、冷酷;如果是忽冷忽熱、反復(fù)無(wú)常、令人捉摸不定,孩子則容易變得情緒不穩(wěn)定、遇事多猜疑、憂慮重重、缺乏判斷力。
09
父母教育觀點(diǎn)一致,并做到要求一致
不應(yīng)有的批評(píng),有的袒護(hù);有的答應(yīng),有的拒絕;有的贊成,有的反對(duì)。教育上如果不一致,會(huì)弄得孩子無(wú)所適從,不能形成正確的是非標(biāo)準(zhǔn),甚至更加?jì)煽v。
10
父母應(yīng)嚴(yán)格要求自己,做好表率
孩子的模仿力很強(qiáng),父母同孩子接觸的時(shí)間最長(zhǎng),因此孩子對(duì)父母模仿得最多。由于兒童的世界觀尚未形成,兒童模仿帶有很大的盲目性,故父母的一舉一動(dòng)、一言一行,都要符合道德規(guī)范,做好孩子的表率。
嬰幼兒早期教育與感官發(fā)育
生理學(xué)之父,俄羅斯著名神經(jīng)生理學(xué)家巴普洛夫有句名言:“嬰兒降生的第三天開(kāi)始教育就遲了兩天?!焙⒆右怀錾蛻?yīng)該開(kāi)始教育。孩子在出生時(shí)雖然大腦的神經(jīng)細(xì)胞已經(jīng)發(fā)育的足夠多了,但還需要自身的不斷增大和功能的健全。下面就來(lái)為大家簡(jiǎn)單介紹一下新生兒五大感官的早教問(wèn)題。
神經(jīng)細(xì)胞的發(fā)育除了需要營(yíng)養(yǎng)供給以外,還需要外界給予一定的刺激。因此,對(duì)于新生兒來(lái)說(shuō),早期教育就是要給予五官和皮膚、知覺(jué)方面的刺激。具體做法如下:
視覺(jué)
新生兒喜歡輪廓鮮明、顏色對(duì)比強(qiáng)烈的圖形。如:環(huán)形和有條紋的黑白圖形;喜歡看復(fù)雜、有豐富內(nèi)容的圖形;喜歡看人的臉;對(duì)紅顏色有偏愛(ài)。且焦距約20厘米,太近太遠(yuǎn)都看不清楚。而且孩子還能記住所看的東西,因此還需要不斷地變換新的東西,重新引起他的興趣。我們要選擇滿足以上要求的玩具或書籍給予孩子視覺(jué)上的刺激。
聽(tīng)覺(jué)
孩子一出生不但能聽(tīng)聲音而且對(duì)聲音有定向力,也就說(shuō)明出生時(shí)就已經(jīng)完成了視聽(tīng)結(jié)合的神經(jīng)連接。孩子喜歡聽(tīng)母親的聲音,喜歡聽(tīng)柔和的聲音。所以我們就可以利用這段時(shí)間多和孩子說(shuō)話,讓孩子聽(tīng)聽(tīng)優(yōu)美的音樂(lè)或文字(需父母朗讀或者借助音頻)。
觸覺(jué)
孩子的皮膚、嘴、手、腳是觸覺(jué)器官,而嘴和手是最靈敏的部位。新生兒可以對(duì)溫度、濕度等都有感受能力。在這個(gè)時(shí)期可以讓新生兒去撫觸外界事物,可以用各種質(zhì)地的玩具刺激孩子的皮膚和手腳。如絨毛的玩具,木棒或金屬棒等。這個(gè)時(shí)候孩子可能愛(ài)吃手,這是孩子探索外界的一種形式,也是在尋求安慰,這是情感發(fā)展的需要,不要制止,但是一定要洗干凈手哦。
味覺(jué)
新生兒有良好的味覺(jué),喜歡甜味,對(duì)于咸味、苦味、酸味不喜歡。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以給孩子不同味道進(jìn)行刺激,讓孩子的味道記憶倉(cāng)庫(kù)更加豐富。在這個(gè)階段不要養(yǎng)成孩子吃甜味的習(xí)慣,否則孩子就不愛(ài)接受其他的味道了。也容易造成日后的偏食挑食。
嗅覺(jué)
剛出生的孩子能分辨不同氣味,經(jīng)過(guò)幾天的母乳喂養(yǎng),孩子就能夠分辨自己母親的氣味,對(duì)有母乳氣味的物件表現(xiàn)出極大興趣。經(jīng)常讓孩子聞聞各種氣味有助于提高孩子對(duì)氣味的分辨能力。
總之,要抓住這段時(shí)間給予孩子感官最佳的刺激,促進(jìn)孩子的感覺(jué)器官的發(fā)育。
幼兒園更利于孩子的早期教育
五月底天津市河?xùn)|區(qū)中山門街豐樂(lè)里社區(qū)為了慶?!傲弧眱和?jié),組織轄區(qū)內(nèi)的散居兒童舉辦了奧運(yùn)親子游戲比賽。原本應(yīng)是既熱鬧又高興的活動(dòng),卻因家長(zhǎng)和孩子們的不配合,場(chǎng)面很亂。
以“散居兒童”為主體
這次參加社區(qū)活動(dòng)的近20名孩子以流動(dòng)人員子女兒童、貧困家庭兒童和其他因各種原因沒(méi)有進(jìn)入幼兒園的孩子為主,年齡3到6歲。舉辦這次活動(dòng)的目的是宣傳早期教育知識(shí),讓孩子們體會(huì)集體生活的樂(lè)趣。為此,居委會(huì)事先做了很多準(zhǔn)備工作,設(shè)計(jì)了“我是奧運(yùn)火炬手”“拼福娃”“金球傳友誼”“推彩車”等項(xiàng)目。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題不斷
然而,從活動(dòng)開(kāi)始,盡管居委會(huì)幾名工作人員賣力地拿著喇叭維持秩序,可場(chǎng)面依舊十分混亂。孩子們到處走,不聽(tīng)指揮,毫無(wú)集體和規(guī)則意識(shí);家長(zhǎng)對(duì)孩子也有些“放不開(kāi)”,原本應(yīng)該由孩子獨(dú)立完成的游戲項(xiàng)目,家長(zhǎng)卻非要陪在孩子身邊。居委會(huì)的耿主任無(wú)奈地說(shuō):“活動(dòng)前幾天我們就著手準(zhǔn)備了,可沒(méi)想到現(xiàn)場(chǎng)還是狀況百出,散居兒童不好組織?!?/p>
早教專家指出問(wèn)題癥結(jié)
河?xùn)|一幼實(shí)驗(yàn)園的李艷主任說(shuō),造成這個(gè)情況的原因主要是散居兒童未進(jìn)入幼兒園受教育,沒(méi)體驗(yàn)過(guò)集體生活,缺少規(guī)則意識(shí),而且依賴心理嚴(yán)重。而作為家長(zhǎng),對(duì)孩子過(guò)分關(guān)照會(huì)對(duì)孩子造成不好的影響。對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)應(yīng)該進(jìn)入正規(guī)幼兒園接受早期教育,散居兒童的教育有待于家長(zhǎng)、社區(qū)和早教機(jī)構(gòu)三方共同努力。
社區(qū)早教體系需完善
記者了解到,河?xùn)|區(qū)已在12個(gè)街道的社區(qū)建立了初步的散居兒童早教體系,為社區(qū)散居兒童及其家庭提供義務(wù)性早期教育的支持與服務(wù)。但基于散居兒童的一些個(gè)性化特點(diǎn),社區(qū)早教工作需要走的路還很長(zhǎng)。
豐樂(lè)里社區(qū)耿主任說(shuō),社區(qū)一直特別關(guān)注散居兒童問(wèn)題,舉辦了很多早教活動(dòng),希望可以促進(jìn)散居兒童心智健康成長(zhǎng)。豐樂(lè)里社區(qū)曾和河?xùn)|區(qū)第三幼兒園一起建立了初步的社區(qū)早期教育體系。這次活動(dòng)凸顯了很多問(wèn)題,散居兒童社區(qū)早教體系還需進(jìn)一步完善。耿主任準(zhǔn)備在今后的工作中,多與周邊公立幼兒園聯(lián)系,由他們多提供資源和技術(shù)上的支持,邀請(qǐng)?jiān)缃虒<疫M(jìn)社區(qū)為孩子們和家長(zhǎng)上課,使散居兒童可以在社區(qū)享受到更多更好的早期教育。
美國(guó)育兒的12條法則
1、歸屬法則:保證孩子在健康的家庭環(huán)境中成長(zhǎng)。
2、希望法則:永遠(yuǎn)讓孩子看到希望。
3、力量法則:永遠(yuǎn)不要與孩子斗強(qiáng)。
4、管理法則:在孩子未成年前,管束是父母的責(zé)任。
5、聲音法則:要傾聽(tīng)他們的聲音。
6、榜樣法則:言傳身教對(duì)孩子的榜樣作用是巨大的。
7、求同存異法則:尊重孩子對(duì)世界的看法,并盡量理解他們。
8、懲罰法則:這一法則容易使孩子產(chǎn)生逆反和報(bào)復(fù)心理,慎用。
9、后果法則:讓孩子了解其行為可能產(chǎn)生的后果。
10、結(jié)構(gòu)法則:教孩子從小了解道德和法律的界限。
11、20碼法則:尊重孩子的獨(dú)立傾向,與其至少保持20碼的距離。
12、4w法則:任何時(shí)候都要了解孩子跟誰(shuí)在一起(who)、在什么地方(where)、在干什么(what)以及在什么時(shí)候回家(when)。
親子教育——幼兒早期品德教育的3大法寶
品德教育的起始性,要求父母一定要注意孩子身上開(kāi)始萌發(fā)出來(lái)的品德上的幼芽,給予正確的教育和引導(dǎo)。這就要重視品德起步教育的三大法寶:
(一)在表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)中教育。
這就是說(shuō),當(dāng)兒童第一次做了好事時(shí),父母要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),在表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)中進(jìn)行教育。例如,當(dāng)你的孩子幫助鄰居老爺爺、老奶奶取牛奶、送報(bào)紙的時(shí)候;當(dāng)鄰居家里的小朋友到自己家里來(lái)作客時(shí),你的小孩熱情招待,把好的、大的蘋果給小客人吃,自己吃小的時(shí)候,當(dāng)你的小孩對(duì)叔叔、阿姨很有禮貌的時(shí)候,……做父母的都要及時(shí)地給予肯定和贊賞,從而起到支持孩子繼續(xù)做好事的作用,以鼓勵(lì)孩子以后繼續(xù)做好事。他們的好行為得到了父母的肯定,還可激發(fā)孩子內(nèi)心的光榮感經(jīng)常地這樣做,就可以使他們形成良好的、穩(wěn)定的品德。如果父母對(duì)兒童做好事無(wú)動(dòng)于衷,就會(huì)失去起始性教育的良機(jī)。
(二)把錯(cuò)誤消滅于起始之中。這就是說(shuō)當(dāng)兒童第一次做了錯(cuò)事(拿別人的東西、罵人、打人、說(shuō)謊等)的時(shí)候,要及時(shí)地給予批評(píng)和阻止,要把錯(cuò)誤消滅于起始之中。兒童第一次做了錯(cuò)事,自己的內(nèi)心會(huì)產(chǎn)生一種自疚、自責(zé)、過(guò)失的情緒情感體驗(yàn)。這時(shí),父母及時(shí)地批評(píng)和阻止,能起到制止以后再發(fā)生不良行動(dòng)的效果,引起他內(nèi)心的羞恥感。羞恥感是一個(gè)人形成良好品德不可缺少的心理因素。但是,當(dāng)孩子第一次做了錯(cuò)事時(shí),父母要注意的是,不應(yīng)該不分青紅皂白地橫加指責(zé),而應(yīng)該仔細(xì)地分析原因,給予開(kāi)導(dǎo)。例如,幼兒說(shuō)謊的行為,有時(shí)是因?yàn)楹ε?,想避免父母的打罵或同情他人所致。幼兒打破了杯子,怕受責(zé)罵,說(shuō)是貓打破的。這顯然是由于成人對(duì)兒童過(guò)分嚴(yán)厲,使兒童產(chǎn)生畏懼心理,因而用說(shuō)謊來(lái)逃避責(zé)罵。可以說(shuō),這說(shuō)謊的根子,就在父母身上。是不是以前孩子第一次打破了父母新買來(lái)的花瓶,含著眼淚承認(rèn)錯(cuò)誤時(shí),受到了父母的痛打責(zé)罵的緣故呢?其實(shí),孩子無(wú)意中打碎了花瓶或杯子,當(dāng)孩子膽怯地看望著父母時(shí),父母可以笑著說(shuō):“不要緊,小孩子手小拿不穩(wěn),以后留心點(diǎn)?!闭f(shuō)完后輕輕地?fù)崦幌潞⒆拥念^部,以清除孩子的恐懼心理。做
家長(zhǎng)的要鼓勵(lì)孩子勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤,給孩子改正缺點(diǎn)的勇氣,千萬(wàn)不要訓(xùn)斥和打罵。但是,當(dāng)孩子真正撒謊,嫁禍于人時(shí),如自己的孩子把布娃娃的腿弄斷了,卻說(shuō)是鄰居的孩子弄斷的,就應(yīng)該嚴(yán)肅而冷靜地和孩子談話,指出這種行為的錯(cuò)誤性質(zhì),并提出嚴(yán)格的要求,鼓勵(lì)和督促孩子改正,決不能馬虎了事。如果孩子做了錯(cuò)事,家長(zhǎng)采取“視而不見(jiàn)”、“充耳不聞”或“聽(tīng)之任之”、“放縱不管”的態(tài)度,就會(huì)使孩子的行動(dòng)向不良方向發(fā)展。因此,抓好起始性的教育,對(duì)兒童品德的
形成是有重要作用的。
(三)正確對(duì)待“越軌”行為,保護(hù)孩子的好奇心。
這就是說(shuō)孩子年齡小,知識(shí)貧乏,由于好奇心驅(qū)駛,往往會(huì)出現(xiàn)一些大人認(rèn)為“越軌”、“可笑”的行為。這時(shí)父母要保護(hù)該子的好奇心,并且加以培養(yǎng)和引導(dǎo)。例如,發(fā)明電燈的愛(ài)迪生,他沒(méi)有受過(guò)正式學(xué)校教育,是在媽媽的影響和教育下成長(zhǎng)起來(lái)的。他的媽媽研究過(guò)兒童心理學(xué),非常了解并且珍惜孩子的好奇心與探索精神。5歲的愛(ài)迪生,蹲在窩里孵小雞的事發(fā)生以后,在媽媽的引導(dǎo)下,愛(ài)迪生終于養(yǎng)成刻苦學(xué)習(xí)勤于探索的習(xí)慣,到后來(lái)之所能成成為發(fā)明家,家長(zhǎng)的起始教育起了重要作用。
早期教育:新生兒早教這樣做
整理了關(guān)于早期教育:新生兒早教這樣做,希望對(duì)新手爸媽對(duì)早期孩子正確教育引導(dǎo)有所幫助,僅供參考。
早期教育從新生兒開(kāi)始,使大腦的功能和結(jié)構(gòu)更趨完善。新生兒是指自臍帶結(jié)扎至生后滿28天的嬰兒。有爸爸媽媽會(huì)說(shuō),這時(shí)候的寶貝既不會(huì)說(shuō)話,也不會(huì)行走,該怎么教育呢?
其實(shí),新生兒有很多自己的身心特點(diǎn),雖然他不能聽(tīng)懂語(yǔ)言,但是媽媽們可以培養(yǎng)他的語(yǔ)感多帶他出去呼吸新鮮空氣,讓他盡早對(duì)周圍環(huán)境有所認(rèn)知。 新生兒的早期教育就從五官感覺(jué)開(kāi)始:
味覺(jué):新生兒的味覺(jué)已經(jīng)發(fā)育良好,嘗到各種味道都能準(zhǔn)確辨別出來(lái),能以五官動(dòng)作表達(dá)他對(duì)各種味道的情緒反應(yīng),例如伸舌,擠眉弄眼等小動(dòng)作。
視覺(jué):新生兒具有注視與兩眼固視能力,會(huì)注視抱他的人,不過(guò)不會(huì)注釋太久,他的雙眼運(yùn)動(dòng)不很協(xié)調(diào),有短暫性的斜視,見(jiàn)了光亮?xí)Q?、閉眼和皺眉??赡靡粋€(gè)色彩鮮艷的玩具慢慢擺動(dòng),訓(xùn)練孩子的眼球固定與協(xié)調(diào)。
聽(tīng)覺(jué):聽(tīng)覺(jué)的發(fā)育期是在幼兒階段,不過(guò)胎兒時(shí)期聽(tīng)覺(jué)已經(jīng)初步形成了,他們聽(tīng)到聲音時(shí)會(huì)安靜下來(lái),停止啼哭。所以這時(shí)放一些輕松愉快的樂(lè)曲,用音樂(lè)對(duì)他進(jìn)行早教,會(huì)培養(yǎng)他的美感。 新生兒每天要睡16個(gè)小時(shí)左右。隨著他的成長(zhǎng),睡眠時(shí)間會(huì)逐漸減少。寶寶的睡眠習(xí)慣不同于我們成人,夜晚常常精力充沛,不肯入睡,家長(zhǎng)這時(shí)不要急躁,慢慢的替他調(diào)整過(guò)來(lái),盡量安排讓寶寶在下午保持清醒狀態(tài),到晚上7點(diǎn)鐘左右再給寶寶做睡覺(jué)準(zhǔn)備,逗她玩一會(huì)兒或者跟他說(shuō)說(shuō)話,這樣從小就培養(yǎng)他的生物鐘,對(duì)他以后很有好處。
母親在哺乳中要經(jīng)常地和孩子面對(duì)面交談,以發(fā)展應(yīng)答反應(yīng)能力和記憶力。
總結(jié):嬰兒對(duì)父母的感應(yīng)很強(qiáng)烈,他們會(huì)潛移默化的接受父母的行為并模仿之,家長(zhǎng)要做到以身作則,避免在她思想形成初期作出不好的榜樣,要把他當(dāng)做你最好的朋友,像朋友一樣去接受他們的小錯(cuò)誤并且?guī)椭麄兏恼^(guò)來(lái)。