養(yǎng)育孩子必須堅持一定的準則

孩子上小學三年級，有一天他要媽媽給他買手槍，媽媽沒有答應，但孩子還是纏著要買。媽媽就勸他說：“媽媽是為了你好才不買的?！焙⒆硬坏宦?，還躺在地上哇哇大叫，對媽媽的勸說充耳不聞。媽媽遇到這種情況一般都會順著孩子：“行了行了，別鬧了，給你買?！?/p>

孩子一撒嬌就順著他，這不是一個稱職的媽媽。如果起初決定不買是為了孩子好，那就應該堅持到最后。

面對孩子的胡鬧，媽媽果斷地把他一個人留在原地就行了在確認周圍環(huán)境安全的情況下才可以這樣做。正因為媽媽在身邊才會撒嬌胡鬧，如果轉身發(fā)現(xiàn)媽媽不在了，孩子會立刻爬起來。

孩子不吃飯．也沒必要抱著飯碗追著他跑，只要把飯菜收拾走，告訴他：“你不吃，就給挨餓的孩子吃吧。”等他餓哭了，認錯了再給他飯吃。只有這樣，才能讓孩子養(yǎng)成好習慣。

教育孩子，不僅僅是在某些是與非的問題上責罵孩子，而是應該對是非有明確的標準和界線，并且父母必須以身作則。錯就是錯，某些問題如果在允許的范圍之內，可以通過和孩子溝通達成一致。

如果孩子的要求被一口否決，經過一番撒嬌后又得到了允許，父母就會變得沒有威信。

經常打孩子也不是正確的教育方法，經常挨打的孩子會想，“不就挨頓打嘛，沒什么大不了的”，挨打對于孩子來說已經成為了一種習慣。

媽媽若因為生氣了打孩子，會對孩子造成傷害。如果孩子犯了特別大的錯，必須挨打時，在打孩子之前也要告訴孩子：“媽媽打你，我自己也心疼??！但如果你繼續(xù)像現(xiàn)在這樣發(fā)展下去，將來就不會成長為一個優(yōu)秀的人。”即使打得再狠，也還是充滿了愛意。不是因為自己在氣頭上而打孩子，而是出于對孩子的愛，含淚而打。

平時對孩子過于放縱，有時候孩子只是因為無知而犯錯，但父母會自責沒有教育好孩子而惱羞成怒，最后打罵孩子。在孩子看來只是一點小錯誤，但是卻受到了雙倍的懲罰，孩子當然會覺得冤枉。孩子不會認錯，反而只會覺得委屈，對父母產生對抗意識，父母教育也會毫無效果。

但縱容孩子的錯誤，也會導致孩子養(yǎng)成不好的習慣。很多父母因為嫌管教孩子過于麻煩而放任自流，導致孩子養(yǎng)成了惡習。

責罵孩子要有一定的度，如果控制不住自己的脾氣隨意打罵孩子，那就變成了暴力。

挨打的時候，孩子會感覺到并能區(qū)分是憤怒還是愛。如果是因為憤怒，孩子也會不服，并找到發(fā)泄的窗口。哥哥被媽媽打了之后，會打弟弟，弟弟挨了打就踹小狗，形成一系列連鎖反應。

養(yǎng)育孩子必須堅持一定的準則。要堅持這個準則，達到教育的效果，必須給予孩子溫暖，保持冷靜，同時要有一定的忍耐力，能夠控制自己的情緒。

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育兒知識：教育好孩子必須注意這些原則

教育孩子一直都是很多家長的難題，如果教育的方式不對，那么就會影響到孩子的行為教養(yǎng)，如果教育得好，那么孩子就會比較出色，那么你知道該如何教育好孩子嗎?

1、言傳身教。

很多大人常常要求孩子這樣做那樣做，但是自己卻沒有做到，會讓孩子很沒有信服感，所以家長想要教育孩子一件事就應該要一身作則，如果自己都不愿意做的事，如何讓孩子去做呢?家長本身給孩子做個榜樣是最好的教育方式。

2、要循循善誘，不要過于著急。

教育培養(yǎng)一個孩子是長時間的堅持，不是短短幾天就能要求孩子有所改變的。所以家長在教育孩子的時候要注意調整好自己的心態(tài)，不要急功近利，這樣會給孩子造成很大的壓力，而且欲速則不達，這個道理應該都是懂的。

3、要注意教育說話的方式。

面對孩子所犯的錯誤，作為家長不應該對孩子大吼大叫的教育，打罵孩子是沒有用的，教育方式越激烈，孩子往往會有一定的心理陰影，所以對孩子的教育說話要保持心平氣和，用耐心的方式講道理，進行教育，這樣效果才會更好。

4、要因材施教。

每個小孩都有自己不一樣的特色，特長，或者說缺點也會有不一樣的地方，家長要對孩子進行教育，應該要根據(jù)自己孩子的特點進行教育，也許嚴厲的教育方式對其他小孩有用，而對自己的孩子沒用。還有在讓小孩參加各種特長班也應該要根據(jù)自己孩子的興趣，而不應該盲目的給他報各種家長自認為有前途的輔導班。

5、不要給孩子施加壓力。

現(xiàn)在的孩子壓力越來越大，家長不應該不顧孩子的心理，應該要適當?shù)臑楹⒆訙p壓，適度教育就好，在勞逸結合的同時引導孩子多讀多看一些課外知識，讓孩子有自由的空間，這樣也能幫助孩子有興趣的拓寬自己的思維空間，動手實踐也比死讀書來得強。

堅持“隨機教育”的原則

無論何時、何地，都有教育資源。不論是隨機教育還是有意識的正常教育孩子，都需要家長有一定的耐心和細心，靈活地吸引孩子注意力，抓住現(xiàn)實生活中的機會進行隨機教育。例如：吃飯的時候，可以告訴孩子坐位姿勢的重要性，浪費糧食的可恥性，可以說說各種食物的營養(yǎng)價值、讓孩子了解挑食的危害性；過馬路時，可以讓孩子認識三個指示燈，并了解基本的交通知識；還有諸如帶孩子買衣服時能有意識地引導孩子認識服裝的分類、顏色和售貨員討價還價的技能，孩子自己會跟著大人模仿，時間久了不就學會自己購物了嗎？

六、找機會和孩子一起分享成果

和孩子一起分享童趣和成果是一件很有意義的事情，家長可以根據(jù)自己的時間和精力靈活把握。如學校要求做教玩具，父母就可以和孩子一起動手制作，和孩子一起分享制作成功的樂趣。又如帶領孩子獻愛心，哪怕是一毛錢，一份不起眼的禮物，都能代表一顆善良的心，都會影響孩子的一生。這些活動并不是需要家長天天這樣去做，只要家長能在特殊的日子里和孩子一起體驗這份濃濃的關愛，這一定會起到很好的教育目的。

我們深知，女兒的每一步成長都浸透著老師的心血和汗水，真誠感謝幫助我女兒獲得知識、快樂成長的老師們！

父母必須重視孩子注意力的培養(yǎng)

父母必須重視孩子注意力的培養(yǎng)

孩子注意力的發(fā)展是成人教育的結果，家長要了解自己的孩子在注意力方面的優(yōu)缺點，配合幼兒園和學校開展注意力培養(yǎng)方面的工作，就能更好地發(fā)展孩子的智力?！『⒆幼⒁饬Φ陌l(fā)展是成人教育的結果，家長要了解自己的孩子在注意力方面的優(yōu)缺點，配合幼兒園和學校開展注意力培養(yǎng)方面的工作，就能更好地發(fā)展孩子的智力。

注意力，就是人們在一個時刻內集中地反映某些事物的心理活動能力。發(fā)展孩子的注意力與發(fā)展智力有密切關系。如果孩子學習、觀察時精力不集中，不注意聽講，不注意思考，不注意記憶……就什么也學不會。所以說，“注意”是一座門，凡是外界進入心境的東西，都要通過它，父母必須重視孩子注意力的培養(yǎng)。

那么，怎樣培養(yǎng)孩子的注意力呢

平時生活中，要注意創(chuàng)造良好的學習、生活環(huán)境，避免分散孩子的注意力。良好的學習、生活環(huán)境，對孩子教育起著很大作用。當孩子認真看圖書、繪畫、做事情的時候，成人們要創(chuàng)造安靜的環(huán)境，不宜把電視或音響的聲音放大，更不宜在孩子旁邊打麻將、大吵大鬧，或者發(fā)出其他噪音，以免分散其注意力。家長要善于在日常生活小事中提高孩子的注意能力，養(yǎng)成孩子生活的規(guī)律性，這對提高幼兒注意力的穩(wěn)定性是相當重要的。在家里，無論教孩子收拾、放置物件，或是使用各種勞動工具，都要提出具體要求，并且給予具體指導，使他做事有始有終。例如開飯，家長教孩子搬好桌椅，再派碗筷，讓孩子集中注意力，做完一件再做另一件，這樣，孩子就不會因為分散精神而扣爛碗碟，倒掉飯菜，或者沒有做完就走開。

家長要結合自己孩子的表現(xiàn)，選擇一些教育孩子專心學習、做事的故事，促使孩子注意力的發(fā)展。例如故事《小熊進步了》，內容講述的是一只小熊不專心上課，沒有掌握區(qū)別蜜蜂和蒼蠅的知識，錯把蜜蜂當蒼蠅拍，結果被蜜蜂刺腫了臉?！缎∝堘烎~》寫大貓、小貓一同去釣魚，大貓專心釣魚，不一會便釣了一條大魚。小貓不專心，見蝴蝶、蜻蜒飛來了，都去捉，結果連條小魚也沒有釣到。后來，小貓經過大貓耐心地教育、幫助，專心釣魚，不一會兒就釣了一條大魚。把這些故事講給孩子聽，結合孩子的實際情況，具體指出孩子要專心做事、學習，就可以使他逐漸養(yǎng)成專心的習慣，培養(yǎng)孩子的注意力。

孩子的學習和其他活動，不可能完全符合他們的興趣，但是，又要讓幼兒集中注意力去完成，家長必須向孩子具體地講清學習、活動的目的、意義和明確的要求，并要做到循序漸進，由集中注意較短時間到較長時間，才有利于發(fā)展他們的有意注意，加強意志的控制力。

孩子面前，父母必須保持意見一致嗎？

5月2號晚上，因為到家比較晚，我們決定在外面吃飯。**爸問我們：“你們想去哪吃？要不吃烤肉怎么樣？”我知道**爸想去吃烤肉，但是我認為總讓孩子吃烤肉不好，所以我并沒有支持他說要吃烤肉的建議，于是我選擇了不說話。因為我知道如果**爸已經有想法，基本是我提了，他也會勸你選擇他說的地方，所以我還是省點兒心吧。這時候女兒**說：“我想吃番茄蝦。”**說的是去“眉州”，她特別喜歡吃那里的“番茄蝦?！?/p>

沒想到，**爸想都沒想就說：“不行！”他的理由是太遠了，我知道并不是因為距離的原因，只是他很煩女兒一到那就點‘番茄蝦’。見老爸拒絕了，可能已經開始犯困的女兒就哭了，問為啥不能去那吃？其實，我從心里認為**爸不對，這個時候照顧點兒孩子的情緒就得了，而且她到了喜歡的地方，還能多吃點（平時**比較挑食，并不是什么都吃的孩子，所以在選擇飯店的時候，我比較愿意尊重她的選擇，這樣可以讓她多吃點。），但是為了他所謂的“威嚴”，我沒有發(fā)表意見。

后來，**見老爸一個勁兒地嫌遠，于是妥協(xié)了，說：“那就這個飯店怎么樣？”她指的是我們眼前的一個飯店，我們也經常去吃。這下**爸沒轍了，沉默了好半天才說：“好吧，就這兒吧。

進了飯店，洗完手，我們開始坐下來點菜。因為經常來，**根本不用看菜譜，直接說：“我想吃那個脆皮棗年糕、西蘭花和金銀饅頭?！?*爸因為她點了兩種主食，又對她進行了一番說教，勸女兒**點兒一種主食，**不同意。唉，遇到這兩個倔強的人，真是要命！最后，我說：“你點一碗米飯就好了，金銀饅頭算我的主食?！睉?zhàn)爭終于平息了。

我以為不會再發(fā)生戰(zhàn)爭了，沒想到，剛消停了一會兒，**爸翻著菜單子又開始找事兒：“**，你吃餃子嗎？”**興奮地說：“吃，吃，哦，吃餃子嘍?！?*爸還給**叫過去，讓**自己點兒吃哪種餃子。**興奮地跑過去，點兒了一個蝦餃。沒想到，閨女高興勁兒還沒過，**爸又說：“你要是吃餃子，你就別點金銀饅頭或者別點那個棗年糕?！蔽耶敃r那個氣呀，這么大人了，犯得著為這點兒事和孩子沒完沒了嘛，你要是不想讓她吃，你就別著她呀，你還問，問完閨女，又不讓吃，這不是成心找事兒嗎？

果然，閨女不愿意，又開始哭。我雖然氣，但是為了老公所謂的面子，我沒有批評他。服務員點菜的時候，**爸還在為這事和**不停地理論。我直接告訴服務員，“點一份蝦餃！”**爸見我點了，也不好再說什么，憤憤地合上了菜單，順帶嘟囔一句：“你就慣著她吧?！?/p>

對于**爸說我慣著閨女一說，我不同意，我說：“如果你不想讓她吃，你干脆就不要問她！問完她，你又不讓吃了，你這不是成心找事兒嗎？我向著你說話，對**不公平，因為是你問人家吃不吃的。我向著**，你又說我慣著，我認為我沒有慣著她。”

所以，我認為，不管怎么樣，在孩子面前，父母必須要保持一致的意見是不對的，在某些時候對孩子不公平！我只想支持對的一方，我不想讓孩子養(yǎng)成這樣的認識：權利大的人就是對的。我想讓孩子尊重自己的內心，而不是對方的權威！

還有一件事，也讓我覺得在孩子面前，父母必須保持一致的意見是不對的。

**喜歡在睡前讓我給讀本書，那天我要給**洗衣服，就讓**爸去給她念書。我在衛(wèi)生間一直聽到兩個人在天南地北地瞎說，期間也聽見了**的幾聲抱怨，我猜，肯定是**爸沒給她念書。

果然，我一進屋，**就沖我抱怨：“媽媽，爸爸不給我念書。”我說：“你怎么就不能給她念一本呀？你給她念一本書，她不就睡了嗎？”**爸卻生氣地說：“你怎么不和我意見一致呀？你就不能說爸爸累了，今天念不了嗎？”“可是，你和她瞎說了半天，有這功夫，一本書早就念完了！”我生氣地說。

在這件事兒上，我真的不想和**爸保持一致的意見，我希望他能多些和孩子相處的時間，抽空給孩子念本書。因為畢竟爸爸和媽媽對一個故事的理解可能是不同的，不同的人給孩子念書，會給孩子帶來不同的感受，我希望爸爸能參與進來，讓孩子多點兒新鮮的體驗！