愛(ài)轉(zhuǎn)移注意的幼兒

毅毅也沒(méi)真正玩起來(lái)，湊了一會(huì)兒又好像沒(méi)興趣了，又開(kāi)始尋找目標(biāo)準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移陣地了。

毅毅小朋友在區(qū)域活動(dòng)中的表現(xiàn)屬于典型的蜻蜓點(diǎn)水型的興趣類型?！綿JZ525.cOM 勵(lì)志的句子】

他自始至終都沒(méi)有專注于一項(xiàng)活動(dòng)，也沒(méi)有好好玩過(guò)。他似乎對(duì)什么都干興趣，但是實(shí)際上什么也沒(méi)有真正投入興趣過(guò)。

這樣的興趣，這樣的注意力顯然是沒(méi)法完成任何的學(xué)習(xí)任務(wù)的。就像他在其他的學(xué)習(xí)中也是一樣，他的注意力非常容易轉(zhuǎn)移。

像這樣的小朋友，我怎么去培養(yǎng)他的習(xí)慣，怎樣引發(fā)他的注意力持續(xù)的時(shí)間延長(zhǎng)？應(yīng)該來(lái)說(shuō)區(qū)域活動(dòng)對(duì)培養(yǎng)他的注意力應(yīng)該是很有好處的。因?yàn)閰^(qū)域活動(dòng)畢竟可以進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。那么怎么樣培養(yǎng)，我覺(jué)得還是要從他的感興趣的活動(dòng)出發(fā)，讓他慢慢的專注到一個(gè)活動(dòng)中，慢慢延長(zhǎng)活動(dòng)的時(shí)間，這樣也許會(huì)有一些效果。

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教育隨筆：娃娃家——轉(zhuǎn)移注意力

一、情景描述：又到了區(qū)域活動(dòng)時(shí)間了，幼兒像往常一樣，拿了區(qū)域牌，開(kāi)心地進(jìn)入自己喜歡的活動(dòng)區(qū)游戲。而我就在旁邊當(dāng)一名觀察者，觀察孩子們?cè)趨^(qū)域活動(dòng)中的表現(xiàn)，了解他們?cè)谡Z(yǔ)言、交往方面的表現(xiàn)，并且在孩子們需要的時(shí)候，適時(shí)得給予一些指導(dǎo)和幫助。

今天和往常一樣，娃娃家還是最受孩子們歡迎的活動(dòng)區(qū)，來(lái)這里的人也最多。毛毛進(jìn)入娃娃家后拿起玩具手機(jī)給媽媽打電話,雯雯進(jìn)了娃娃家后看見(jiàn)毛毛手中的電話,上前就搶,嘴里還說(shuō)著:“我打一個(gè),我打一個(gè)。”兩個(gè)孩子開(kāi)始爭(zhēng)搶起來(lái),把那些“小朋友要一塊兒玩、和小朋友商量商量”的話拋在了腦后。我等了一會(huì)兒，兩人還是僵持不下，誰(shuí)也不肯讓，而且看情形，她們馬上就要來(lái)告狀了，看來(lái)非要我出馬了。于是，我馬上走過(guò)去說(shuō):“雯雯,毛毛是小妹妹,先讓她打行嗎?”雯雯雖然停止了爭(zhēng)搶,但是仍不甘心地看著毛毛的手機(jī)。這樣不行，問(wèn)題還是沒(méi)有解決，我靈機(jī)一動(dòng),去其他班上又借了一部電話，并大聲說(shuō):“鈴……鈴……雯雯快來(lái)接電話,媽媽找你。”只見(jiàn)雯雯滿心歡喜地跑去接電話,并和媽媽聊了起來(lái)。矛盾化解了,雯雯也投入到愉快的游戲中去了?？磥?lái)我這招轉(zhuǎn)移注意力的辦法還真是有效。

二、分析與措施：

小班幼兒年齡小,常以滿足自己的需要為準(zhǔn)與他人交往,且不能控制自己的情緒而發(fā)生爭(zhēng)搶,教師可以利用幼兒情緒易轉(zhuǎn)移這一特點(diǎn),適時(shí)地介入并加以引導(dǎo),使“糾紛”很快化解。這樣，既保證了游戲的正常開(kāi)展,又不影響幼兒的游戲情緒,真可謂一舉兩得。

美容院里因無(wú)人光顧，導(dǎo)致了孩子的注意力轉(zhuǎn)移

美容院里，雖然雨陽(yáng)和霜霜不停地叫喊、招呼客人來(lái)，可始終無(wú)人光顧。于是我來(lái)到美容院，“理發(fā)師呢？”她們看到我連忙跑來(lái)說(shuō)：“你要理發(fā)么？”我坐下來(lái)后，她很仔細(xì)地幫我圍上圍布，開(kāi)始洗頭發(fā)。我們便聊起天來(lái)：“你們?cè)趺床辉诿廊菰?，我以為沒(méi)人就準(zhǔn)備走了？”她笑笑看著我說(shuō)：“沒(méi)有人來(lái)理發(fā)啊?！薄澳闳ミ^(guò)美容院?jiǎn)?？美容院里沒(méi)人來(lái)理發(fā)，理發(fā)師是想什么辦法吸引客人的？”兩人無(wú)措地?fù)u搖頭說(shuō)：“不知道！”“聘請(qǐng)我和你們一起做理發(fā)師吧，我們給來(lái)理發(fā)的客人打折優(yōu)惠，還給他們禮物好嗎？”他兩點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)好！于是我們一起找來(lái)汽車(chē)玩具作為禮物。馬上，有許多顧客來(lái)光顧了……

美容院里因無(wú)人光顧

，從而導(dǎo)致了孩子的注意力轉(zhuǎn)移，而去參與其他游戲。于是我以客人的身份來(lái)到美容院，首先解決了無(wú)人光顧的現(xiàn)象；其次，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)新情節(jié)的產(chǎn)生必定依賴于他本身的生活經(jīng)驗(yàn)，而當(dāng)他沒(méi)有這方面的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，就沒(méi)有了解決問(wèn)題的能力，只能夠被動(dòng)地去等待。所以作為老師可以進(jìn)一步的拓展孩子的思維，幫助孩子解決問(wèn)題。因而在游戲中我和雨陽(yáng)他們平行游戲——做理發(fā)師來(lái)吸引客人。在分享時(shí)，我把這個(gè)事情與孩子們討論：如何招攬生意？除了剛才的方法，還可以增加美容服務(wù)：提供化妝用品；買(mǎi)一送一等，進(jìn)一步豐富美容院游戲材料和情節(jié)，運(yùn)用新的材料豐富游戲。

幼兒戶外活動(dòng)注意的問(wèn)題

1、告訴幼兒,倒滑滑梯時(shí),頭部先著地,這樣滑下來(lái)的一切沖力就都由頭部承擔(dān),再加上和地面的猛烈撞擊,重則會(huì)引起腦震蕩,輕則會(huì)擦破頭皮引起大量出血。

2、告訴幼兒,小孩的骨組織比較柔軟,在外力的作用下發(fā)生變形。幼兒倒滑滑梯,會(huì)對(duì)頸椎產(chǎn)生猛烈的擠壓,可能引起椎骨的變形,影響生長(zhǎng)發(fā)育,建議可用骨骼模型演示給幼兒看。

(二)教會(huì)幼兒正確玩秋千的方法

1、要保持中心穩(wěn)定,并盡可能將重心后移。因?yàn)榍锴г诳罩惺幤饋?lái)時(shí),如果中心不穩(wěn)就可能又甩出去的危險(xiǎn)。教師可進(jìn)行示范講解。

2、坐在秋千上時(shí),雙手要緊抓秋千的繩子,只要繩子不斷就很安全。

3、觀看別的幼兒蕩秋千時(shí),要學(xué)會(huì)躲閃,不要被秋千撞到。

4、幼兒在玩秋千時(shí),教師要在旁邊密切注意幼兒的動(dòng)向,以防疏忽脫手而摔傷。

(三)戶外活動(dòng)安全注意要點(diǎn)

1、教育幼兒活動(dòng)前衣著整齊,衣服束在褲子里并系緊鞋帶,以防摔跤。

2、教育幼兒懂得安全要點(diǎn),明白什么是危險(xiǎn)并說(shuō)明防范措施。

3、教導(dǎo)幼兒正確運(yùn)用活動(dòng)器具以自制玩具。

4、教導(dǎo)幼兒不在擁擠、有坑洞、潮濕等場(chǎng)地進(jìn)行活動(dòng)。

5、教育幼兒游戲中不可隨意藏入無(wú)人照顧的地方。

6、教育幼兒在游戲中勿推擠、拉扯、互丟東西。

7、玩繩子時(shí),教育幼兒不可將繩子套住脖子。

8、玩爬網(wǎng)活動(dòng),要求幼兒攀爬時(shí)要雙手抓牢,不推別人。

春天帶幼兒出游的注意事項(xiàng)

問(wèn)題1：寶寶多大才宜出游通常1個(gè)月以內(nèi)的寶寶不適宜遠(yuǎn)游，因?yàn)樗€不會(huì)走路，父母抱著她長(zhǎng)途跋涉很不容易。更重要的是，寶寶還小，抵抗力很弱，萬(wàn)一在途中得病是件很麻煩的事。提示：一般情況下，1~3歲的孩子應(yīng)選比較近的游線，可以選擇在乘車(chē)4小時(shí)就能到達(dá)的景點(diǎn)；而3~6歲的孩子可以遠(yuǎn)游了，不過(guò)也不宜長(zhǎng)時(shí)間乘車(chē)。問(wèn)題2：帶寶寶宜去哪兒玩帶寶寶出游，就不同于成人旅游，而要根據(jù)自家寶寶的特點(diǎn)，選擇適合他、并讓他感興趣的地方，如動(dòng)物園、植物園、海濱等，這樣寶寶才會(huì)開(kāi)心。對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)，最好到一個(gè)地方能住上兩三天，不宜選擇參觀太多景點(diǎn)，或者天天跟著旅行社指揮棒轉(zhuǎn)。因?yàn)閷殞殑诶哿?，就?huì)使他感到身體不適，甚至患病。提示:家庭旅游的目的，是讓寶寶有機(jī)會(huì)在玩中發(fā)現(xiàn)新鮮事物，得到成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，或生活的啟示。所以要盡量將旅游的目的簡(jiǎn)單化，別要求寶寶從旅游中學(xué)到許多東西。只要寶寶能身心放松、快樂(lè)，與家人學(xué)會(huì)溝通，增進(jìn)了解就行了。問(wèn)題3：如何使旅程更輕松一般對(duì)于較短的旅行，可以把路上的時(shí)間安排在晚上或者寶寶睡覺(jué)的時(shí)間。有的寶寶在汽車(chē)、火車(chē)、飛機(jī)上睡得很好，然而醒來(lái)卻會(huì)因?yàn)榭臻g狹小而不停地?zé)缷寢專敲创畛孙w機(jī)或乘車(chē)的時(shí)間最好選在寶寶容易睡著的時(shí)候。此外，為了增添旅游的樂(lè)趣和方便"認(rèn)人"可以考慮穿"家庭裝"，或者是全家著同一色系的衣服，寶寶會(huì)感到有趣而好玩的。提示：寶寶在旅途時(shí)間長(zhǎng)了，通常會(huì)感到無(wú)聊。不要等到他鬧起來(lái)后才設(shè)法使他安靜，不妨事先準(zhǔn)備幾樣可愛(ài)的小玩具，在途中不時(shí)地送給孩子，還可以跟他玩些小游戲，讓孩子在整個(gè)旅途都有所期盼，既開(kāi)心又可以加深記憶。問(wèn)題4：如何既安全又愉悅出門(mén)在外，寶寶是重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象，寶寶高興能給全家人帶來(lái)極大的欣慰。如果不想玩過(guò)了頭就事先制訂個(gè)簡(jiǎn)單的旅行計(jì)劃，合理安排時(shí)間。而且在游玩時(shí)，父母要隨時(shí)關(guān)注寶寶的情緒、狀況，注意寶寶是不是餓了、累了，身體是否舒服。到了目的地，要對(duì)房間做必要的安全檢查，尤其不能因?yàn)槌扇肆奶焱嫠６鲆暳藢殞?。提示：在人群擁擠的地方，要小心看護(hù)寶寶，不要離寶寶太遠(yuǎn)，以免走失或摔傷。在寶寶的衣服口袋里最好放一張寫(xiě)有寶寶姓名、父母姓名、聯(lián)系電話以及酒店地址的信息卡片，以防萬(wàn)一。寶寶出游須備物品帶上孩子平時(shí)的"寵物"，如一兩件他喜歡的毛絨玩具。帶上孩子經(jīng)常使用的臥具，譬如一條小毯子或是一個(gè)小枕頭。帶一些可密封的塑料袋能派上很多用場(chǎng)，如裝食品，或是臟的紙尿褲等。為孩子準(zhǔn)備至少3套以上衣服，以便隨時(shí)更換。

幼兒注意力教育很重要!

良好的注意力是伴隨幼兒成長(zhǎng)不可忽視的一個(gè)重要因素。

幼兒期養(yǎng)成良好的注意力，是長(zhǎng)大成人后成就一番事業(yè)的基礎(chǔ)，但幼兒的天性就是好動(dòng)、好玩、很難專心致志地去做某一件事情。

這里是一些培養(yǎng)幼兒注意力的經(jīng)驗(yàn)。

一、表?yè)P(yáng)為主，激發(fā)自信心。

培養(yǎng)自信是提高注意力的重要手段，自信心強(qiáng)的幼兒上進(jìn)意識(shí)也比較強(qiáng)，他們大都能認(rèn)真聽(tīng)老師講課，以積極的心態(tài)對(duì)待老師安排的各項(xiàng)活動(dòng)，遇到困難能動(dòng)腦筋、想辦法，主動(dòng)去解決。

雖然有些做法可能幼稚可笑，但其自信心理的養(yǎng)成卻為日后的成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、動(dòng)態(tài)培養(yǎng)，啟發(fā)專注心理。

動(dòng)態(tài)活動(dòng)更能促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的注意力。

游戲是培養(yǎng)幼兒良好注意力的一項(xiàng)好活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成專注的注意力，能收到良好效果。

三、寓教于樂(lè)，引發(fā)探索心理。

幼兒求知欲很強(qiáng)，凡事都要問(wèn)個(gè)為什么，這時(shí)應(yīng)引導(dǎo)幼兒積極探索，在探索中養(yǎng)成集中精力，注意思考的好習(xí)慣。

幼兒教育7大注意事項(xiàng)

幼兒教育7大注意事項(xiàng)

1、幼兒階段最重要的不是學(xué)知識(shí)

幼兒階段最重要的不是學(xué)知識(shí)，而是讓孩子形成終生受益的品質(zhì)、態(tài)度、情感、能力，這非常重要。當(dāng)然也要掌握一些必要的知識(shí)技能，但這并不是幼兒階段最主要的任務(wù)。

2、最適合培養(yǎng)幼兒的方式是“游戲”

說(shuō)教的方法不適宜培養(yǎng)孩子，適合幼兒年齡特點(diǎn)的方法是“游戲”。孩子可以在玩游戲的過(guò)程中學(xué)會(huì)與人商量。

3、將社會(huì)上的熱點(diǎn)問(wèn)題引入課堂

可以適時(shí)將社會(huì)上的熱點(diǎn)問(wèn)題引入課程。孩子回到家還會(huì)向家長(zhǎng)宣傳，如果看到家長(zhǎng)亂扔垃圾，就會(huì)告訴他們這是不對(duì)的，垃圾要分類。連很多家長(zhǎng)都說(shuō)，垃圾分類的游戲讓他們很受益，以前他們都不懂得垃圾還要分類，以及哪些是可回收垃圾?哪些是不可回收垃圾、有害垃圾?

還有“關(guān)愛(ài)他人”的教育，組織孩子們到敬老院、開(kāi)智學(xué)校慰問(wèn)、表演木偶戲，使孩子從小懂得同情和關(guān)懷弱者。

4、關(guān)注孩子的發(fā)展?jié)摿?/p>

幼兒教育作為基礎(chǔ)教育，應(yīng)關(guān)注孩子的可持續(xù)發(fā)展。什么樣的孩子才有發(fā)展?jié)摿?熱情大方，會(huì)關(guān)心同伴，這樣的孩子人緣更好，以后也會(huì)有更多鍛煉的機(jī)會(huì);同時(shí)，這樣的孩子求知欲強(qiáng)，思維很活躍，學(xué)習(xí)(行為)習(xí)慣比較好。幼兒教育就是在潛移默化中造就孩子健全美好的心靈，讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

幼兒教育就是讓孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)、生活、行為、衛(wèi)生習(xí)慣。孩子的潛力非常大。小班的孩子經(jīng)常玩交通安全的游戲，已經(jīng)懂得走人行道要*右走，過(guò)馬路要走斑馬線等交通規(guī)則。

5、要孩子做到家長(zhǎng)首先要做到

孩子的教育不能光*學(xué)校，家庭、社會(huì)都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生影響。家庭對(duì)孩子的影響更大。而且，由于孩子喜歡模仿大人，但是又不懂得選擇，就把在家庭和社會(huì)中看到、聽(tīng)到的一切現(xiàn)象都模仿和表現(xiàn)在游戲中了，比如有的孩子會(huì)模仿大人醉酒的樣子。

家長(zhǎng)無(wú)論是說(shuō)話，還是行動(dòng)，實(shí)際上就已經(jīng)在教孩子怎么做了。家長(zhǎng)經(jīng)常跟孩子說(shuō)，對(duì)人要有禮貌，不能亂發(fā)脾氣?？墒羌议L(zhǎng)自己說(shuō)話的時(shí)候，經(jīng)常大呼小叫的。孩子怎么能不受影響呢?要孩子做到，家長(zhǎng)首先要做到。有些家長(zhǎng)說(shuō)，我們要是早知道這些就好了，可以讓孩子早點(diǎn)養(yǎng)成好習(xí)慣。

6、錯(cuò)過(guò)幼兒期再糾正就難了

有人說(shuō)，小孩子還不懂事，以后長(zhǎng)大了再慢慢教。不要小看孩子，他們已經(jīng)懂得很多事情了。在孩子幼小的時(shí)候，教他更容易接受。如果錯(cuò)過(guò)了幼兒期的教育，以后再糾正就難了。

7、很多家長(zhǎng)喜歡替孩子包辦

家長(zhǎng)們常常是口頭上說(shuō)很重視子女教育，但具體到小事上，就做不到?，F(xiàn)在大部分家庭都只有一個(gè)孩子，所以盡量地滿足孩子的需求。過(guò)于嬌慣孩子，孩子就不懂得謙讓。

幼兒教育要從實(shí)實(shí)在在的小事做起，才會(huì)見(jiàn)實(shí)效。還有很多家長(zhǎng)喜歡替孩子包辦。比如幼兒園請(qǐng)家長(zhǎng)　一起觀看孩子比賽系鞋帶，可有些家長(zhǎng)卻一面對(duì)孩子說(shuō)“這很容易”，一面就替孩子把鞋帶給系起來(lái)了。家長(zhǎng)應(yīng)該多放手，讓孩子得到鍛煉，不能讓他事事依賴。

兒童注意力測(cè)試

兒童注意力測(cè)試(家長(zhǎng)觀察表)對(duì)于下列的試題，對(duì)照自己孩子的表現(xiàn),有的在括號(hào)里畫(huà)“√”，反之畫(huà)“×”。(1)孩子在家里寫(xiě)作業(yè),一會(huì)兒做這個(gè),一會(huì)兒玩哪個(gè),很難靜下心來(lái)學(xué)習(xí)()(2)簡(jiǎn)單的題目,孩子都會(huì)做,但要磨磨蹭蹭很久,甚至一兩個(gè)小時(shí)()(3)孩子上課很少舉手發(fā)言,被老師點(diǎn)名了,也常回答不上來(lái)()(4)孩子被老師和父母批評(píng)了,心理越想越委屈,上課想,寫(xiě)作業(yè)想,學(xué)習(xí)無(wú)法專心()(5)孩子看了好看的動(dòng)畫(huà)片,或者參加有趣的活動(dòng),到第二天上課還在回想,甚至上課時(shí)與同桌講話,注意力無(wú)法及時(shí)轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來(lái)()(6)孩子做作業(yè)粗心大意,做事經(jīng)常三心二意()(7)孩子上課有時(shí)不能進(jìn)入狀態(tài),聽(tīng)課心不在焉()(8)在家里寫(xiě)作業(yè),聽(tīng)到腳步聲和有人走過(guò)來(lái),就會(huì)掉頭張望,大人在客廳看電視,他容易坐不住()(9)讀書(shū)靜不下心來(lái),不能持續(xù)30分鐘以上()(10)孩子很愛(ài)穿那一兩套自己特別喜歡的衣服()(11)孩子的好朋友各方面都和孩子很相似.()(12)哪怕很小的事情孩子常擔(dān)心自己做不好()(13)孩子做事有些拖拖拉拉()(14)教育孩子的時(shí)候.孩子常常會(huì)左耳進(jìn),右耳出,不知我在說(shuō)什么.()(15)一有擔(dān)心的事情.,孩子會(huì)終日考慮,干什么事情都是提不起精神()(16)做作業(yè)時(shí),孩子覺(jué)得時(shí)間過(guò)得特別慢()(17)被老師批評(píng)后,孩子很難忘記,有時(shí)幾天不高興.()(18)孩子做錯(cuò)題，總要找很多理由，不愿意主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤。（）(19)孩子做事情沒(méi)有定計(jì)劃的習(xí)慣.()(20)要孩子參加自己不喜歡的活動(dòng),他特別難受.()測(cè)試完后,一個(gè)“√”算1分。5-7分屬于輕微注意力能力不足,8-10分,已經(jīng)影響學(xué)習(xí)成績(jī)，必須馬上訓(xùn)練提升注意力能力,10分以上的,屬于嚴(yán)重注意力能力不足,如不馬上提升注意力能力，學(xué)習(xí)會(huì)受到嚴(yán)重的影響。

幼兒玩電腦游戲應(yīng)該注意的問(wèn)題

一．關(guān)注幼兒電腦能力的同時(shí)，更要關(guān)注幼兒的健康。在提供電腦給幼兒之前，首先得讓他們健康的成長(zhǎng)。別讓他們整天坐在電腦前凝視屏幕，可以讓幼兒出去戶外活動(dòng)，體育游戲能促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)育。研究成果表示：喜好體育游戲的幼兒，其他方面也會(huì)有卓越的表現(xiàn)，如，社會(huì)交往、語(yǔ)言交談、想象能力等方面。真所謂：有了健康的身體，才會(huì)有十足的精神去玩。因此，我們?cè)陉P(guān)注幼兒電腦能力的同時(shí)，更應(yīng)關(guān)注他們的健康。二、我們和幼兒共度電腦時(shí)光。有的幼兒在家玩電腦時(shí)，父母為了自己省事，而讓幼兒長(zhǎng)時(shí)間的和電腦在一起，讓他自己看動(dòng)畫(huà)片或者玩游戲。這樣好嗎？回答肯定是不好！我們決不能讓電腦成為孩子的“保姆”。為了孩子，我們應(yīng)該和他們共度電腦時(shí)光，并且給予一些指導(dǎo)，針對(duì)他們的特點(diǎn)愛(ài)好，有意識(shí)地提供一些游戲訓(xùn)練內(nèi)容，做到有的放矢。三、控制幼兒玩電腦的時(shí)間。不管在家還是在幼兒園，應(yīng)確保幼兒每天使用電腦的總時(shí)間不宜超過(guò)4小時(shí)，每次面對(duì)電腦的時(shí)間以不超過(guò)45分鐘為準(zhǔn)，每隔20分鐘遠(yuǎn)離休息一會(huì)。因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間看電腦會(huì)對(duì)幼兒的視力產(chǎn)生不利的影響，長(zhǎng)時(shí)間的靜坐也會(huì)影響幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育。所以對(duì)一些自制力差的幼兒，還是應(yīng)該制定適宜的時(shí)間規(guī)定。四、選擇適宜幼兒玩的游戲軟件。現(xiàn)在市面上流行著各種各樣的游戲軟件，品種之多令人眼花繚亂。作為教師與家長(zhǎng)，應(yīng)該為幼兒指明方向，不要什么游戲都讓幼兒玩，而應(yīng)選擇一些適宜的游戲軟件。最好是那種專門(mén)為幼兒制作的游戲幼教軟件：畫(huà)面圖案生動(dòng)活潑、色彩鮮艷、聲音悅耳。我們可以充分利用電腦、教幼兒看圖識(shí)字、玩雙語(yǔ)游戲、智力游戲、拼圖游戲等等。這些往往會(huì)比圖書(shū)更為生動(dòng)有趣，更能讓幼兒留下深刻印象。五．人機(jī)互動(dòng)代替不了人人互動(dòng)電腦游戲活動(dòng)畢竟作為豐富教育手段的有益形式，而不是唯一形式。電腦游戲活動(dòng)同樣也是幼兒參加興趣活動(dòng)的多種選擇中的一種，而不是唯一的一種。所以，電腦游戲活動(dòng)的長(zhǎng)處不是電腦取代了教師，而是讓教師們將注意力集中于人類在教育中的作用。六．組織電腦游戲活動(dòng)的目的不是"為玩而玩，為用而用”幼兒參與電腦游戲活動(dòng)，旨在培養(yǎng)幼兒對(duì)電腦活動(dòng)的興趣，而不是為學(xué)一技之長(zhǎng)。因此，我們應(yīng)該有正確的思想觀念，決不能把電腦游戲活動(dòng)當(dāng)作只是讓幼兒生硬的操作練習(xí)。七．規(guī)則的建立確保幼兒更好的游戲和學(xué)習(xí)由于電腦活動(dòng)區(qū)是一個(gè)新生的活動(dòng)區(qū)。對(duì)于充滿好奇的孩子們來(lái)說(shuō)更是倍感新鮮，所以會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)著去玩的現(xiàn)象。因此，游戲規(guī)則建立會(huì)讓幼兒懂得同伴間的輪流、分享和等待。其次由于時(shí)間上的限制還會(huì)起到保護(hù)視力的作用。八．電腦游戲活動(dòng)與課程整合把電腦游戲活動(dòng)延伸在其他教育活動(dòng)中，并且與幼兒園課程如何進(jìn)行自然有效的整合，使其最大限度的體現(xiàn)教育價(jià)值，在幼兒發(fā)展中怎樣能更好的發(fā)揮其促進(jìn)作用，這將是我們需要深入探討的問(wèn)題?？傊?，電腦走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)孩子們的生活，是時(shí)代發(fā)展的需要，也是幼教改革的需要。它在某種程度上真正體現(xiàn)了"幼兒是活動(dòng)的主體"這一教育原則，"讓幼兒成為活動(dòng)的主人"變成現(xiàn)實(shí)。我相信，隨著幼教觀念的不斷更新，電腦將會(huì)以幼兒園教育教學(xué)中不可缺少的輔助工具而被很快的融入其中，成為幼兒教育中一朵絢麗的奇葩。