幼兒園大班優(yōu)秀健康教案《不隨地吐痰》及教學(xué)反思
發(fā)布時(shí)間:2021-01-29 健康教案幼兒園教案及反思 幼兒園大班教案及反思 幼兒園小班教案及反思大班優(yōu)秀健康教案《不隨地吐痰》含反思適用于大班的優(yōu)秀主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒結(jié)合圖片和討論,知道有些病菌會(huì)通過空氣傳播疾病,了解隨地吐痰傳播病菌的危害,懂得隨地吐痰是不衛(wèi)生、不文明的表現(xiàn),逐步養(yǎng)成不隨地吐痰的習(xí)慣,快來看看幼兒園大班優(yōu)秀健康《不隨地吐痰》含反思教案吧。
活動(dòng)目標(biāo):
1.懂得隨地吐痰是不衛(wèi)生、不文明的表現(xiàn)。
2.結(jié)合圖片和討論,知道有些病菌會(huì)通過空氣傳播疾病,了解隨地吐痰傳播病菌的危害。
3.逐步養(yǎng)成不隨地吐痰的習(xí)慣。
4.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5.幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對以后的成長會(huì)具有一定的幫助。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.了解隨地吐痰不僅會(huì)污染生活環(huán)境,而且還會(huì)危害身體健康。
2.請小朋友回家向爸爸、媽媽咨詢有關(guān)痰和病菌傳播的危害。
活動(dòng)過程:
1.出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察:
▲圖上的小朋友在干什么?這樣做對嗎?為什么?
▲使幼兒明白:我們不能隨地吐痰,隨地吐痰是不文明、不衛(wèi)生的行為。
2.教師引導(dǎo)幼兒參與討論:
▲在我們的痰里面,有什么?
▲你知道痰里面的病菌是怎樣傳播的?
鼓勵(lì)幼兒大膽地談?wù)勌祩鞑ゼ膊〉耐緩健?/p>
3.教師小結(jié):生病的病人身體內(nèi)有很多的病菌,吐出的痰里也村有許多的病菌,這些闥如果被人踩了,就把細(xì)菌帶到了各個(gè)地方;這些痰被太陽曬干了,痰里的病菌會(huì)跑道空氣中,就會(huì)被吸入我們的身體內(nèi),傳播各種病菌,危害人體的健康。
4.組織幼兒討論:
▲自己在生病痰多的時(shí)候,如何保護(hù)他人的健康和環(huán)境的衛(wèi)生?
使幼兒明確衛(wèi)生要求:不能隨地吐痰,咳嗽時(shí)不要正對他人,并且要用手帕或手捂住嘴巴。
▲如果你有痰呀,怎么辦呢?
幼兒與教師共同討論并得出以下的結(jié)論:
①吐在垃圾箱中。
②如果附近沒有垃圾箱,可以把痰吐在紙頭上,等有了垃圾箱再扔進(jìn)去。
③可以把吐在廁所里,用水沖掉。
5.了解病菌傳播的多種途徑。
▲你知道哪些疾病是通過空氣傳播的呢?(感冒、肺結(jié)核等)
▲你還知道哪些疾病,它們是通過什么途徑傳播的?
(教師舉例,如:紅眼病——接觸傳染)
活動(dòng)反思:
在本月,我園開展了“環(huán)保周”一系列的教學(xué)活動(dòng)。因此我在班級里開展了禮儀活動(dòng)《不隨地吐痰》的教學(xué)。在通過這個(gè)活動(dòng)的組織和開展結(jié)束后。在活動(dòng)的過程上,我發(fā)現(xiàn)了自己存在的一些亮點(diǎn)與不足,例如:1、我結(jié)合了課程的實(shí)際情況來開展活動(dòng),因此很容易引起孩子的共鳴,孩子接受的也比較快,整個(gè)活動(dòng)開展下來,孩子們的積極性也就比較高。2、整個(gè)活動(dòng)開展下來,環(huán)節(jié)都能夠緊扣目標(biāo)。3、我在引入的時(shí)候是以
整個(gè)活動(dòng)開展的過程還是比較順暢的,孩子們的參與情況也較好。通過這個(gè)活動(dòng)的開展,希望孩子能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,借以改掉愛吐痰的壞習(xí)慣,這才是本次活動(dòng)開展的重點(diǎn)目標(biāo)。
同時(shí),我認(rèn)為對于我們所教的教學(xué),我們都應(yīng)有所反思,人們常說有了反思才有進(jìn)步,我覺得任何一堂課都是一樣的,只有在活動(dòng)中對自己的設(shè)計(jì)的活動(dòng)進(jìn)行那個(gè)充分的反思,那么你才會(huì)發(fā)現(xiàn)活動(dòng)的不足,在不斷的改進(jìn)中你會(huì)有所收獲。而且,要多傾聽他人對你的意見,把人家的意見有選擇的融合到自己的活動(dòng)中去。只有這樣我們才會(huì)進(jìn)步。
幼兒百科:吐痰是指將口中涶沫或其他分泌物吐出的行為。隨地吐痰是一種很不衛(wèi)生,也不文明的行為,還會(huì)傳播疾病。大家應(yīng)該做到愛護(hù)公共環(huán)境,不隨地吐痰。
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幼兒園健康教育教案《不隨地吐痰》及教學(xué)反思
大班健康教育教案《不隨地吐痰》含反思適用于大班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒結(jié)合圖片和討論,知道有些病菌會(huì)通過空氣傳播疾病,了解隨地吐痰傳播病菌的危害,懂得隨地吐痰是不衛(wèi)生、不文明的表現(xiàn),逐步養(yǎng)成不隨地吐痰的習(xí)慣,快來看看幼兒園大班健康教育《不隨地吐痰》含反思教案吧。
活動(dòng)目標(biāo):
1.懂得隨地吐痰是不衛(wèi)生、不文明的表現(xiàn)。
2.結(jié)合圖片和討論,知道有些病菌會(huì)通過空氣傳播疾病,了解隨地吐痰傳播病菌的危害。
3.逐步養(yǎng)成不隨地吐痰的習(xí)慣。
4.積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。
5.教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.了解隨地吐痰不僅會(huì)污染生活環(huán)境,而且還會(huì)危害身體健康。
2.請小朋友回家向爸爸、媽媽咨詢有關(guān)痰和病菌傳播的危害。
活動(dòng)過程:
1.出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察:
▲圖上的小朋友在干什么?這樣做對嗎?為什么?
▲使幼兒明白:我們不能隨地吐痰,隨地吐痰是不文明、不衛(wèi)生的行為。
2.教師引導(dǎo)幼兒參與討論:
▲在我們的痰里面,有什么?
▲你知道痰里面的病菌是怎樣傳播的?
鼓勵(lì)幼兒大膽地談?wù)勌祩鞑ゼ膊〉耐緩健?/p>
3.教師小結(jié):生病的病人身體內(nèi)有很多的病菌,吐出的痰里也村有許多的病菌,這些闥如果被人踩了,就把細(xì)菌帶到了各個(gè)地方;這些痰被太陽曬干了,痰里的病菌會(huì)跑道空氣中,就會(huì)被吸入我們的身體內(nèi),傳播各種病菌,危害人體的健康。
4.組織幼兒討論:
▲自己在生病痰多的時(shí)候,如何保護(hù)他人的健康和環(huán)境的衛(wèi)生?
使幼兒明確衛(wèi)生要求:不能隨地吐痰,咳嗽時(shí)不要正對他人,并且要用手帕或手捂住嘴巴。
▲如果你有痰呀,怎么辦呢?
幼兒與教師共同討論并得出以下的結(jié)論:
①吐在垃圾箱中。
②如果附近沒有垃圾箱,可以把痰吐在紙頭上,等有了垃圾箱再扔進(jìn)去。
③可以把吐在廁所里,用水沖掉。
2.了解病菌傳播的多種途徑。
▲你知道哪些疾病是通過空氣傳播的呢?(感冒、肺結(jié)核等)
▲你還知道哪些疾病,它們是通過什么途徑傳播的?
(教師舉例,如:紅眼病——接觸傳染)
反思:
本節(jié)活動(dòng)孩子們掌握的不錯(cuò),興趣濃厚,但在實(shí)踐中孩子并不能按學(xué)習(xí)到的去履行,這需要成人做榜樣,并督促孩子去做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。
幼兒百科:吐痰是指將口中涶沫或其他分泌物吐出的行為。隨地吐痰是一種很不衛(wèi)生,也不文明的行為,還會(huì)傳播疾病。大家應(yīng)該做到愛護(hù)公共環(huán)境,不隨地吐痰。
幼兒園大班健康教案《不隨地吐痰》
活動(dòng)目標(biāo):
1.懂得隨地吐痰是不衛(wèi)生、不文明的表現(xiàn)。
2.結(jié)合圖片和討論,知道有些病菌會(huì)通過空氣傳播疾病,了解隨地吐痰傳播病菌的危害。
3.逐步養(yǎng)成不隨地吐痰的習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.了解隨地吐痰不僅會(huì)污染生活環(huán)境,而且還會(huì)危害身體健康。
圖片(小朋友隨地吐痰)2.請小朋友回家向爸爸、媽媽咨詢有關(guān)痰和病菌傳播的危害。
活動(dòng)過程:
1.出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察:
▲圖上的小朋友在干什么?這樣做對嗎?為什么?
▲使幼兒明白:我們不能隨地吐痰,隨地吐痰是不文明、不衛(wèi)生的行為。
2.教師引導(dǎo)幼兒參與討論:
▲在我們的痰里面,有什么?
▲你知道痰里面的病菌是怎樣傳播的?
鼓勵(lì)幼兒大膽地談?wù)勌祩鞑ゼ膊〉耐緩健?/p>
3.教師小結(jié):生病的病人身體內(nèi)有很多的病菌,吐出的痰里也村有許多的病菌,這些闥如果被人踩了,就把細(xì)菌帶到了各個(gè)地方;這些痰被太陽曬干了,痰里的病菌會(huì)跑道空氣中,就會(huì)被吸入我們的身體內(nèi),傳播各種病菌,危害人體的健康。
4.組織幼兒討論:
▲自己在生病痰多的時(shí)候,如何保護(hù)他人的健康和環(huán)境的衛(wèi)生?
使幼兒明確衛(wèi)生要求:不能隨地吐痰,咳嗽時(shí)不要正對他人,并且要用手帕或手捂住嘴巴。
▲如果你有痰呀,怎么辦呢?
幼兒與教師共同討論并得出以下的結(jié)論:
①吐在垃圾箱中。
②如果附近沒有垃圾箱,可以把痰吐在紙頭上,等有了垃圾箱再扔進(jìn)去。
③可以把吐在廁所里,用水沖掉。
2.了解病菌傳播的多種途徑。
▲你知道哪些疾病是通過空氣傳播的呢?(感冒、肺結(jié)核等)▲你還知道哪些疾病,它們是通過什么途徑傳播的?
(教師舉例,如:紅眼病--接觸傳染)
幼兒園中班健康教案:隨地吐痰不文明
活動(dòng)目標(biāo):
1、使幼兒懂得隨地吐痰是不衛(wèi)生、不文明的表現(xiàn)。
2、讓幼兒學(xué)會(huì)正確吐痰的方式,養(yǎng)成不隨地吐痰的好慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:儒靈童教材活動(dòng)過程:
一、活動(dòng)導(dǎo)入1、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動(dòng)。
2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。
二、新授課程1、"聽"故事提問導(dǎo)入:你是怎樣吐痰的,你知道隨地吐痰的后果嗎?請聽故事《巨人和毛毛蟲》。
2、安靜聽《儒靈童》故事,情境導(dǎo)入。
教師提問:毛毛蟲為什么會(huì)生病?
故事總結(jié):毛毛蟲和寶寶是鄰居,寶寶隨地吐痰,不小心把痰吐到了毛毛蟲的身旁,痰里的細(xì)菌就鉆進(jìn)了毛毛蟲的身體,害得毛毛蟲生病發(fā)燒了。小朋友隨地吐痰是不衛(wèi)生、不文明的表現(xiàn),我們要學(xué)會(huì)正確吐痰的方式,養(yǎng)成不隨地吐痰的好習(xí)慣。
3、"看"動(dòng)畫提問導(dǎo)入:小朋友怎樣做才是正確的吐痰方法?
4、認(rèn)真看《儒靈童》動(dòng)畫,啟發(fā)思考,教師提出如下問題:
(1)老師為什么給小朋友每人發(fā)一張紙巾?
(2)吐痰時(shí)應(yīng)注意什么?
(3)小朋友你們學(xué)會(huì)正確吐痰了嗎?請你做一做。
5、幼兒有疑問可再次觀看動(dòng)畫,老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個(gè)體差異,對動(dòng)畫進(jìn)行暫?;虿シ?,結(jié)合劇情節(jié)點(diǎn),在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問教學(xué)。
教師總結(jié):隨地吐痰是一件非常不文明的事情,小朋友們出去玩的時(shí)候可以帶上一些餐巾紙。想要吐痰的時(shí)候可以吐到紙上然后放到垃圾桶里,這樣才是講文明、愛護(hù)環(huán)境的好寶寶。
三、圖譜演示,判斷對錯(cuò)教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯(cuò)。
教師看圖總結(jié):隨地吐痰是一件不文明的行為,小朋友們,吐痰時(shí)要先吐到紙上,然后扔到垃圾桶里,這樣才是講衛(wèi)生的好孩子。
四、游戲互動(dòng),鞏固主題游戲:我會(huì)正確吐痰準(zhǔn)備:人手一張紙巾玩法:1、教師先出示紙巾,提問幼兒紙巾可以用來做什么?
2、教師示范正確吐痰的方法。
3、給每位幼兒分發(fā)一張紙巾,請幼兒學(xué)習(xí)。
五、活動(dòng)延伸,主題內(nèi)化(1)帶領(lǐng)幼兒唱讀《儒靈童》兒歌。
(2)教師提醒幼兒有痰先用紙巾包住,再扔進(jìn)垃圾桶里。
(3)和家長聯(lián)系,習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實(shí)。
幼兒園大班教案《不隨地吐痰》
大班教案《不隨地吐痰》適用于大班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒結(jié)合圖片和討論,知道有些病菌會(huì)通過空氣傳播疾病,了解隨地吐痰傳播病菌的危害,懂得隨地吐痰是不衛(wèi)生、不文明的表現(xiàn),逐步養(yǎng)成不隨地吐痰的習(xí)慣,快來看看幼兒園大班《不隨地吐痰》教案吧。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、懂得隨地吐痰是不衛(wèi)生、不文明的表現(xiàn)。
2、結(jié)合圖片和討論,知道有些病菌會(huì)通過空氣傳播疾病,了解隨地吐痰傳播病菌的危害。
3、逐步養(yǎng)成不隨地吐痰的習(xí)慣。
4、遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。
5、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、了解隨地吐痰不僅會(huì)污染生活環(huán)境,而且還會(huì)危害身體健康。
2、請小朋友回家向爸爸、媽媽咨詢有關(guān)痰和病菌傳播的危害。
【活動(dòng)過程】
1、出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察:
圖上的小朋友在干什么?這樣做對嗎?為什么?
使幼兒明白:我們不能隨地吐痰,隨地吐痰是不文明、不衛(wèi)生的行為。
2、教師引導(dǎo)幼兒參與討論:
在我們的痰里面,有什么?
你知道痰里面的病菌是怎樣傳播的?
鼓勵(lì)幼兒大膽地談?wù)勌祩鞑ゼ膊〉耐緩健?/p>
3、教師小結(jié):生病的病人身體內(nèi)有很多的病菌,吐出的痰里也村有許多的病菌,這些闥如果被人踩了,就把細(xì)菌帶到了各個(gè)地方;這些痰被太陽曬干了,痰里的病菌會(huì)跑道空氣中,就會(huì)被吸入我們的身體內(nèi),傳播各種病菌,危害人體的健康。
4、組織幼兒討論:
自己在生病痰多的時(shí)候,如何保護(hù)他人的健康和環(huán)境的衛(wèi)生?
使幼兒明確衛(wèi)生要求:不能隨地吐痰,咳嗽時(shí)不要正對他人,并且要用手帕或手捂住嘴巴。
如果你有痰呀,怎么辦呢?
幼兒與教師共同討論并得出以下的結(jié)論:
①吐在垃圾箱中。
②如果附近沒有垃圾箱,可以把痰吐在紙頭上,等有了垃圾箱再扔進(jìn)去。
③可以把吐在廁所里,用水沖掉。
2、了解病菌傳播的多種途徑。
你知道哪些疾病是通過空氣傳播的呢?(感冒、肺結(jié)核等)
你還知道哪些疾病,它們是通過什么途徑傳播的?
(教師舉例,如:紅眼病——接觸傳染)
幼兒百科:吐痰是指將口中涶沫或其他分泌物吐出的行為。隨地吐痰是一種很不衛(wèi)生,也不文明的行為,還會(huì)傳播疾病。大家應(yīng)該做到愛護(hù)公共環(huán)境,不隨地吐痰。