幼兒園小班教案《蟲蟲的圣誕宴會》

小班教案《蟲蟲的圣誕宴會》適用于小班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒積極參與點數(shù)游戲，體驗快樂，在游戲中引導(dǎo)幼兒點數(shù)4以內(nèi)的物品，知道總數(shù)，讓幼兒學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)題目，快來看看幼兒園小班《蟲蟲的圣誕宴會》教案吧。

【活動目標(biāo)】

1、在游戲中引導(dǎo)幼兒點數(shù)4以內(nèi)的物品，知道總數(shù)。

2、鼓勵幼兒積極參與點數(shù)游戲，體驗快樂。

3、讓幼兒學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)題目。

4、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

【活動準(zhǔn)備】

4名蟲蟲衛(wèi)兵、蟲寶寶若干、蟲蟲的家、圣誕情景。

【活動過程】

一、情景引入

圣誕節(jié)快到了，蟲蟲王國要開一個圣誕宴會。蟲蟲王國的蟲蟲們可熱情了，也邀請了小朋友去參加。

衛(wèi)兵：“歡迎光臨?！?/p>

師：“這四個衛(wèi)兵長的一樣嗎?”

二、歡慶圣誕——游戲：我的朋友在哪里

衛(wèi)兵發(fā)給每個幼兒一個蟲蟲朋友進入圣誕宴會做游戲。

唱玩歌曲后，教師出示蟲蟲，請和老師一樣的蟲蟲將蟲蟲舉起來，一起點數(shù)。(4次)

三、宴會結(jié)束

衛(wèi)兵：“天黑了，月亮升起來了，我們要回家了?！?/p>

師：“謝謝你們的邀請，我們一起送你們回家吧!”

步驟：

1、送小朋友手中的蟲子【W(wǎng)Ww.JyM1.com 句怡美】

師：“天黑了，我們一定要數(shù)清蟲子的節(jié)數(shù)，不要把他送錯家了。”

2、糾正送錯家的蟲蟲

3、將剩下的蟲蟲送回家

幼兒百科：圣誕節(jié)本是宗教節(jié)日。十九世紀(jì)，圣誕卡的流行、圣誕老人的出現(xiàn)，使圣誕節(jié)開始漸漸流行起來。圣誕慶祝習(xí)俗在北歐流行后，結(jié)合著北半球冬季的圣誕裝飾也出現(xiàn)了。

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幼兒園小班教案《蟲蟲蟲爬》及教學(xué)反思

小班教案《蟲蟲蟲爬》含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒通過教師大聲讀，動情讀、參與演感知故事，通過全景圖來回顧故事內(nèi)容，同時讓孩子感受到語言的節(jié)奏感，讓幼兒嘗試敘述故事，發(fā)展幼兒的語言能力，快來看看幼兒園小班《蟲蟲蟲爬》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

通過全景圖來回顧故事內(nèi)容，同時讓孩子感受到語言的節(jié)奏感。

通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事。

讓幼兒嘗試敘述故事，發(fā)展幼兒的語言能力。

活動準(zhǔn)備：

圖大書

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)故事情節(jié)，激發(fā)幼兒興趣。

1.這是一個美麗的池塘，池塘里面和周圍住著許多的小動物，它們會經(jīng)常串門做客。想知道它們是怎樣串門做客的嗎？

2.教師出示大圖書，引起幼兒的興趣。

二、教師引導(dǎo)幼兒用手指做出蟲蟲爬的動作，幼兒自由做。

蟲蟲、蟲蟲爬，爬到蝴蝶家。

教師：還可以爬到哪？

出示第二幅圖，引出第二句內(nèi)容：

蝴蝶蝴蝶飛，飛到青蛙家。

教師：還愿意飛到哪呢？（幼兒做動作）

三、聽音樂：呱、呱、呱，提問：是什么在叫？

引出下面的內(nèi)容：

青蛙青蛙跳，調(diào)到魚兒家。

魚兒魚兒游，游到誰的家？

四、幼兒進行猜測，進行續(xù)編。教師出示圖片，問：孩子們看，這是什么？那我們的小朋友怎么辦？幼兒各說出自己的辦法。

小朋友跑啊跑，跑到自己家。

師：這就是我們好看的書，那我們再來看一次。

五、教師再次放圖片，請幼兒看圖書內(nèi)容。

師：那我們配上節(jié)奏來一次。

幼：我喜歡快的，我喜歡慢的。

師：那我們就用拍手打節(jié)奏的方法來讀兒歌。

六、分組看書，四人一組，幼兒邊看圖書邊讀。

教師出示小動物卡片，幫小動物找家。

七、請幼兒邊朗誦邊用動作表演。

活動反思：

幼兒的思維特點是以具體形象思維為主。小班幼兒在直接行動思維基礎(chǔ)上，逐漸演變?yōu)橹饕獞{借事物的具在調(diào)動了幼兒已有的知識經(jīng)驗后，和孩子逐頁的觀察和閱讀時除了觀察小動物的表情和動作，還有部分細(xì)節(jié)的觀察，引發(fā)孩子的好奇心，是孩子專注投入到閱讀活動中，鍛煉了孩子的觀察力和想象力?；顒又胁聹y的部分調(diào)動了幼兒的積極性，使幼兒感受到了享受美的過程。在閱讀的過程中教師與孩子之間還形成了溫馨、和諧、信任的關(guān)系，教師的表揚和鼓勵是孩子閱讀的原動力，是讓孩子自主閱讀的前提，是孩子們快樂閱讀的開始。

幼兒百科：多數(shù)昆蟲都經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲等發(fā)育階段屬于完全變態(tài)如蒼蠅、家蠶、蝴蝶等，不完全變態(tài)經(jīng)過卵，若蟲，成蟲三個階段，如蚜蟲等。

幼兒園中班教案《蟲蟲、蟲蟲飛》含反思

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。幼兒園的老師都想教學(xué)工作能使小朋友們學(xué)到知識，優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問題，有了教案才能有計劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的幼兒園教案呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“幼兒園中班教案《蟲蟲、蟲蟲飛》含反思”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《蟲蟲、蟲蟲飛》含反思》

中班教案《蟲蟲、蟲蟲飛》含反思適用于中班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒樂意扮演會飛的昆蟲，體驗昆蟲飛舞的快樂，嘗試用多種材料制作和裝飾昆蟲的翅膀，能大膽進行實踐活動，并用完整的語言表達自己的意見，快來看看幼兒園中班《蟲蟲、蟲蟲飛》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1、嘗試用多種材料制作和裝飾昆蟲的翅膀。

2、樂意扮演會飛的昆蟲，體驗昆蟲飛舞的快樂。

3、能大膽進行實踐活動，并用完整的語言表達自己的意見。

4、使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。

活動準(zhǔn)備：

裝飾翅膀用的各種材料，如彩色粘貼紙、手工紙等。

剪刀、雙面膠、膠水等。

活動過程：

一、會飛舞的昆蟲翅膀。

——你知道哪些會飛的昆蟲?這些昆蟲的翅膀是怎樣的?

——你們想和昆蟲一樣有對會飛的翅膀嗎?幼兒想像和模擬某一種昆蟲，自由地展翅飛舞。

二、制作翅膀。

——討論：翅膀可以用什么材料做?

——幼兒可以獨自制作，也可與同伴—起制作。引導(dǎo)幼兒注意翅膀的對稱。

——怎樣把翅膀裝飾得更美麗?

我長出翅膀了。

——介紹自己制作的翅膀，請幼兒相互猜猜這是什么昆蟲。

——請幼兒想辦法怎樣使翅膀固定在身上。

——在教師的幫助下穿戴好美麗的翅膀，扮演某種昆蟲在戶外邊念“蟲蟲飛蟲蟲飛”，邊翩翩起舞，并模仿昆蟲的行動。如蜜蜂飛到花叢中吮吸花蜜，圍著花兒舞蹈等。

教學(xué)反思：

幼兒園科學(xué)活動實驗記錄為幼兒調(diào)整認(rèn)識、整理經(jīng)驗、形成科學(xué)的概念奠定了基礎(chǔ)。鼓勵性提問應(yīng)面向全體而不是針對某個單獨個體，教師應(yīng)設(shè)法讓更多的孩子參與回答問題，或在某個孩子回答之后讓其他幼兒發(fā)表不同看法或分享某個觀點。培養(yǎng)幼兒記錄的習(xí)慣和能力，使幼兒樂于探究，逐漸理解科學(xué)結(jié)論必須建立在事實之上，從而形成正確的科學(xué)探究態(tài)度。

小百科：狹義上是指動物界中無脊椎動物的節(jié)肢動物門昆蟲綱的動物，六足動物總綱(包括原尾、彈尾、雙尾、昆蟲四綱）均泛稱昆蟲。

幼兒園中班教案《蟲蟲、蟲蟲飛》及教學(xué)反思

活動目標(biāo)：

1、嘗試用多種材料制作和裝飾昆蟲的翅膀。

2、樂意扮演會飛的昆蟲，體驗昆蟲飛舞的快樂。

3、能大膽進行實踐活動，并用完整的語言表達自己的意見。

4、使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。

活動準(zhǔn)備：

裝飾翅膀用的各種材料，如彩色粘貼紙、手工紙等。

剪刀、雙面膠、膠水等。

活動過程：

一、會飛舞的昆蟲翅膀。

——你知道哪些會飛的昆蟲?這些昆蟲的翅膀是怎樣的?

——你們想和昆蟲一樣有對會飛的翅膀嗎?幼兒想像和模擬某一種昆蟲，自由地展翅飛舞。

二、制作翅膀。

——討論：翅膀可以用什么材料做?

——幼兒可以獨自制作，也可與同伴—起制作。引導(dǎo)幼兒注意翅膀的對稱。

——怎樣把翅膀裝飾得更美麗?

我長出翅膀了。

——介紹自己制作的翅膀，請幼兒相互猜猜這是什么昆蟲。

——請幼兒想辦法怎樣使翅膀固定在身上。

——在教師的幫助下穿戴好美麗的翅膀，扮演某種昆蟲在戶外邊念“蟲蟲飛蟲蟲飛”，邊翩翩起舞，并模仿昆蟲的行動。如蜜蜂飛到花叢中吮吸花蜜，圍著花兒舞蹈等。

教學(xué)反思：

幼兒園科學(xué)活動實驗記錄為幼兒調(diào)整認(rèn)識、整理經(jīng)驗、形成科學(xué)的概念奠定了基礎(chǔ)。鼓勵性提問應(yīng)面向全體而不是針對某個單獨個體，教師應(yīng)設(shè)法讓更多的孩子參與回答問題，或在某個孩子回答之后讓其他幼兒發(fā)表不同看法或分享某個觀點。培養(yǎng)幼兒記錄的習(xí)慣和能力，使幼兒樂于探究，逐漸理解科學(xué)結(jié)論必須建立在事實之上，從而形成正確的科學(xué)探究態(tài)度。

幼兒百科：狹義上是指動物界中無脊椎動物的節(jié)肢動物門昆蟲綱的動物，六足動物總綱(包括原尾、彈尾、雙尾、昆蟲四綱）均泛稱昆蟲。

幼兒園小班教案《蟲蟲飛》及教學(xué)反思 幼兒園教案《蟲蟲飛》及教學(xué)反思

小班教案《蟲蟲飛》含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒注意傾聽、大膽表現(xiàn)，體驗游戲的快樂，有感情地朗讀兒歌，通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容，快來看看幼兒園小班《蟲蟲飛》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1.有感情地朗讀兒歌。

2.注意傾聽、大膽表現(xiàn)，體驗游戲的快樂。

3.通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

4.欣賞并理解兒歌，能在集體前復(fù)述兒歌。

活動準(zhǔn)備：

1.教學(xué)掛圖，背景圖，指偶。

2.幼兒用書第22頁。

活動過程：

1.完整地欣賞兒歌，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

導(dǎo)語：今天老師帶來一首好聽的兒歌，兒歌的名字叫《蟲蟲飛》。

出示背景圖，教師操作指偶邊朗讀邊指圖，完整地朗讀兒歌。

提問：小蟲飛到了那些地方？

教師小結(jié)：蟲蟲飛呀飛，飛到草地上，飛到花園里，飛到天空中，飛到樹杈上，真是開心呀。

2.感知理解兒歌內(nèi)容。

教師邊朗讀邊做動作，幫助幼兒逐句理解兒歌內(nèi)容。

提問：小蟲飛到草地做什么呢？（喝露水）

提問：小蟲飛到花園做什么呢？（踢踢腿）

提問：小蟲飛到天空做什么呢？（排成隊）

提問：小蟲飛到樹杈做什么呢？（睡一睡）

幼兒回答時可以結(jié)合動作體驗。

教師小結(jié)：蟲蟲飛呀飛，飛到草地喝露水，飛到花園踢踢腿，飛到天空排成隊，飛到樹杈睡一睡，它們是多么快樂呀。

3．學(xué)念兒歌。

（1）教師示范朗讀兒歌。

（2）幼兒跟讀練習(xí)。

（3）教師再次朗讀兒歌，邊朗讀邊做動作。

4.對答游戲，幫助幼兒理解和掌握詞語。

運用對答的形式朗讀兒歌，教師朗讀兒歌的前半段，幼兒接著朗讀后面表示動作的詞語。

教學(xué)反思：

在整個活動中，部分幼兒都能學(xué)習(xí)有感情地朗誦兒歌，并能理解兒歌內(nèi)容?；顒拥恼w效果來說，這個內(nèi)容比較適合該年齡班。在第一遍完整地欣賞兒歌時，通過教師邊操作指偶邊朗讀的方式引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣，并幫助幼兒初步感知兒歌。最后以對答的形式朗讀兒歌讓幼兒對剛學(xué)的兒歌進行鞏固。在這個環(huán)節(jié)中，孩子們很興奮，不但能按詩歌的節(jié)奏朗讀兒歌，而且加上動作進行表演。但是由于一些孩子的年齡太小，在朗讀兒歌時出現(xiàn)咬字不清，無法讀準(zhǔn)字音的現(xiàn)象。需要努力加強幼兒的語言能力。

幼兒百科：蟲狹義上是指動物界中無脊椎動物的節(jié)肢動物門昆蟲綱的動物，六足動物總綱(包括原尾、彈尾、雙尾、昆蟲四綱）均泛稱昆蟲。