幼兒園小班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《小兔拔蘿卜》

小班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《小兔拔蘿卜》適用于小班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，鼓勵(lì)幼兒積極思考、大膽嘗試，感受活動(dòng)的樂趣，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)助人之樂，快來看看幼兒園小班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課《小兔拔蘿卜》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在輕松的游戲情境中學(xué)習(xí)雙腳同時(shí)向前跳，發(fā)展幼兒的跳、爬、平衡等動(dòng)作。

2、鼓勵(lì)幼兒積極思考、大膽嘗試，感受活動(dòng)的樂趣。

3、讓幼兒在游戲中體驗(yàn)助人之樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、兔媽媽頭飾一個(gè)、小兔頭飾若干，筐2個(gè)（貼有紅、白兩色標(biāo)記）

2、錄音機(jī)、磁帶、《兔子舞》音樂。

3、布置好場地：蘿卜地（紅、白兩色蘿卜），兩座小橋（平衡木）、草地（墊子）。

活動(dòng)過程：

一、開始部分

1、組織幼兒到活動(dòng)場地

（教師扮演兔媽媽，在兔子舞的音樂中集合“今天天氣真不錯(cuò)！來來來，媽媽帶你們到外面去玩吧。”

2、幼兒自由探索跳

“媽媽知道寶寶們最大的本領(lǐng)就是會(huì)“跳”，我們一起來跳跳吧?！?/p>

（1）幼兒自由跳，教師觀察幼兒跳的動(dòng)作

（2）請個(gè)別幼兒說說、做做跳的動(dòng)作。（雙腳原地向上跳、雙腳向旁跳、雙腳向前跳、單腳跳、連跑帶跳等動(dòng)作）

3、學(xué)習(xí)自然輕松地雙腳同時(shí)向前跳

“今天媽媽要和你們?nèi)タ赐媚棠蹋野l(fā)現(xiàn)有只小兔向前跳得又快又穩(wěn)。肯定能很快地到達(dá)兔奶奶家，我們請他來跳一跳?！?/p>

（1）請個(gè)別幼兒示范雙腳向前跳的動(dòng)作，提醒幼兒動(dòng)作要領(lǐng)：兩腳彎曲，用力向前跳，落地輕巧。

（2）幼兒練習(xí)雙

腳向前跳。

4、開展游戲“拔蘿卜”

（1）設(shè)置情境：“看，兔奶奶家的蘿卜地里蘿卜都長大了！可是兔奶奶這幾天生病了，拔不動(dòng)蘿卜，這可怎么辦呀？”幼兒很自然地想到幫兔奶奶拔蘿卜。

（2）交待玩法；“去蘿卜地有兩條路，一條要過小橋，另一條要過草地，然后跳到蘿卜地。請小兔子找你喜歡的路，我們最后在蘿卜地里碰面，好嗎？”

（3）幼兒自主選擇路線開展游戲。

（4）小兔拔蘿卜；幼兒把四散放在蘿卜地里的蘿卜撿起來，根據(jù)顏色分別放到相應(yīng)的筐中。

（5）送蘿卜

5、結(jié)束部分

（1）老師帶領(lǐng)幼兒做放松活動(dòng)

（2）在音樂聲中，老師帶領(lǐng)幼兒回活動(dòng)室。

（3）老師以兔奶奶的口吻表揚(yáng)幼兒幫助他人的行為。

幼兒百科：史學(xué)研究蘿卜的原始種起源于歐、亞溫暖海岸的野蘿卜，蘿卜是世界古老的栽培作物之一。遠(yuǎn)在4500年前，蘿卜已成為埃及的重要食品。中國各地普遍栽培。

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幼兒園小班數(shù)學(xué)課教案《小兔分蘿卜》

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、每位幼兒大圓片4個(gè)，小圓片3個(gè)。

2、貼絨卡片：小兔4個(gè)，蘿卜3個(gè)，老鼠、貓頭飾若干。地上圓圈4個(gè)，每個(gè)圓圈能容納幼兒7人。

活動(dòng)與指導(dǎo)：

l、出示貼絨圖片小兔和蘿卜，說：我們給小兔分蘿卜吃，1只小兔只能分1個(gè)蘿卜，小朋友看看，是小兔多，還是蘿卜多？待幼兒回答后，問幼兒：“你是怎么知道的？”教師在貼絨板上示范：將兔子卡片逐個(gè)放在貼絨板上，讓幼兒注意老師是怎樣擺放兔子卡片的，(手的動(dòng)作從左至右)然后將蘿卜逐個(gè)放在兔子上面，每放—個(gè)，說一聲：“給你一個(gè)蘿卜。”并讓幼兒注意教師手動(dòng)作的方向，問幼兒，兔子和蘿卜哪個(gè)多，哪個(gè)少？請把多余的拿出來。

2、幼兒操作。讓幼兒兩手各拿大小圓片，看一看，大小圓片哪個(gè)多，哪個(gè)少，還是一樣多？然后逐—將大圓片擺在桌子上，將小圓片逐一放在大圓片上，(注意手的擺放方向)說出大圓片和小圓片，哪個(gè)多，哪個(gè)少？將多的拿出來給大家看。

3、游戲：貓抓老鼠。

給幼兒戴上頭飾，音樂響，每4只貓、3只老鼠圍著圓圈跳舞。音樂一停，每只貓迅速抓住一只老鼠，然后說出貓與老鼠，誰比誰多，誰比誰少，讓多的站出來。

注意：貓和老鼠只能在各自的圈內(nèi)活動(dòng)；重新玩游戲時(shí)老鼠比貓多一只。

幼兒園小班健康教案《小兔拔蘿卜》

小班健康教案《小兔拔蘿卜》適用于小班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)，學(xué)說：“你不推，我不擠”，“一個(gè)跟著一個(gè)走”，快來看看幼兒園小班健康《小兔拔蘿卜》教案吧。

活動(dòng)過程記錄：（詳案）

活動(dòng)目標(biāo)：

1．能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

2．學(xué)說：“你不推，我不擠”，“一個(gè)跟著一個(gè)走”。

3．集體活動(dòng)時(shí)，初步學(xué)會(huì)：一個(gè)跟著一個(gè)走，以及鉆、跳、拔等技能。

4．初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．山洞、獨(dú)木橋、小河、小兔頭飾、布制蘿卜。

2．音樂磁帶(錄有歡快的音樂)

教學(xué)過程：

一、開始部分:游戲激趣，談話導(dǎo)入

1．師：“孩子們，今天天氣真好，媽媽要帶你們?nèi)ズ苓h(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方拔蘿卜，你們高興嗎?”

2．師：“咱們?nèi)グ翁}卜的時(shí)候，路上不管遇到什么困難，一定要注意安全，要緊緊跟著媽媽，千萬不要離開大家?！?/p>

二、進(jìn)程部分：設(shè)置情境,多次感知

1．過山洞。

(放音樂)教師帶幼兒上路，遇到山洞，提問：“山洞洞口很窄，如果擠在一起鉆會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)怎樣才能又快又安全的鉆過山洞？”

學(xué)說短句：你不推，我不擠，一個(gè)跟著一個(gè)走。

2．過小橋。

安全鉆過山洞后，來到小橋跟前。

師：“有這么多小兔寶寶要過小橋，咱們怎樣才能安全的過橋？”

學(xué)說短句：你不推，我不擠，一個(gè)跟著一個(gè)走。

3．拔蘿卜。

最后來到“蘿卜地”拔蘿卜。

提問：“蘿卜是什么顏色的?什么樣子的？拔蘿卜時(shí)要注意什么?”

學(xué)說短句：你不推，我不擠，一個(gè)挨著一個(gè)拔。

三、結(jié)束部分：快樂體驗(yàn),鞏固行為。

“終于拔完蘿卜，小兔寶寶們一定累了，現(xiàn)在咱們拿著蘿卜和媽媽一起回家吧?！?/p>

在音樂聲中，幼兒模仿小兔動(dòng)作“你不推，我不擠，一個(gè)挨著一個(gè)”出活動(dòng)室。

自我反思：

本次活動(dòng)內(nèi)容孩子們非常喜歡，富有故事情景的場地設(shè)置，充分調(diào)動(dòng)了孩子的積極性，幼兒參與活動(dòng)的積極性很高。但由于孩子年齡小不能夠準(zhǔn)確的表述自己的肢體動(dòng)作，幼兒自由探索跳、說一說環(huán)節(jié)有點(diǎn)兒高估了孩子的能力。好在孩子們都有跳的基礎(chǔ)，做跳的動(dòng)作都還不錯(cuò)。拔蘿卜環(huán)節(jié)，如果能引導(dǎo)幼兒先過小橋再過草地可能對發(fā)展全體幼兒的肢體動(dòng)作會(huì)更為理想一些。

幼兒百科：蘿卜根作蔬菜食用；種子、鮮根、枯根、葉皆入藥，種子消食化痰，鮮根止渴、助消化，枯根利二便，葉治初痢，并預(yù)防痢疾，種子榨油工業(yè)用及食用。

幼兒園小班體育教案：小兔拔蘿卜

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒和同伴一起參加集體游戲活動(dòng)的興趣。

2、培養(yǎng)幼兒不怕苦、不怕累的精神，培養(yǎng)幼兒勇敢、自信的性格以及愛勞動(dòng)的良好品質(zhì)。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳、平衡、鉆等基本動(dòng)作。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、小兔頭飾若干（與幼兒人數(shù)相等）；2、兩條彩條（作小橋），拱形門一個(gè)（作山洞）；3、胡蘿卜若干（與幼兒人數(shù)相等），種在地里（沙坑）；4、錄音機(jī)、磁帶。

活動(dòng)過程：

一、開始部分：

幼兒戴上小兔子頭飾，扮小兔寶寶，教師扮兔媽媽。

“孩子們，今天的天氣真好，咱們到外面活動(dòng)活動(dòng)吧！”

全體幼兒分散站立，隨音樂邊唱邊做《動(dòng)一動(dòng)》。

二、基本部分：

1、游戲的導(dǎo)入：“孩子們，活動(dòng)了一會(huì)兒肚子餓了吧，現(xiàn)在你們要跟著媽媽到地里自己動(dòng)手拔蘿卜吃，不過，路上要過小橋，鉆山洞，你們可要小心啊?！?/p>

2、基本動(dòng)作的練習(xí)：

（1）小兔怎樣跳？雙腳并攏跳跳跳。

（2）怎樣過小橋？能力強(qiáng)的幼兒可雙腳向前跳著過，能力較差的幼兒可漫漫走著過，但原則上不能踩著兩邊的彩條。

（3）怎樣鉆山洞？引導(dǎo)幼兒自己做。

3、組織幼兒進(jìn)行游戲：

幼兒一路縱隊(duì)排好，能力強(qiáng)的幼兒在前,能力較差的幼兒在后,老師在前面領(lǐng)著，邊說兒歌邊雙腳行進(jìn)向前跳。（花兒紅，草兒綠，小兔子們早早起，跟著媽媽拔蘿卜，蹦蹦跳跳真歡喜。）“過小橋啦，孩子們請?jiān)谛蛑虚g走，可別掉下去。”幼兒一個(gè)跟著一個(gè)從小橋上走過。“鉆山洞嘍，低下頭，彎著腰，小心別碰頭?！毙⊥米觽冦@過山洞，來到蘿卜地，每人拔一個(gè)蘿卜，然后跟著媽媽按原路返回。

三、結(jié)束部分：

“孩子們，今天你們表現(xiàn)的真棒，每個(gè)人都拔到了一個(gè)大蘿卜，咱們來慶祝一下吧?。ㄓ變弘S音樂自由活動(dòng)。）

幼兒園托班教案：小兔子拔蘿卜

引言：小兔子和小烏龜賽跑輸了后，自己回家琢磨了很久，最后決定種蘿卜來鍛煉自己散漫的性格，眼看秋天就要到了，小兔子的蘿卜長大了，長熟了，小白兔子開始一天一天的怕蘿卜了，豐收滿足的喜悅沾滿內(nèi)心！

［活動(dòng)目標(biāo)］1. 能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

2. 學(xué)說："你不推，我不擠"，"一個(gè)跟著一個(gè)走"。

3. 集體活動(dòng)時(shí)，初步學(xué)會(huì)：一個(gè)跟著一個(gè)走，以及鉆、跳、拔等技能。

［活動(dòng)準(zhǔn)備］1. 山洞、獨(dú)木橋、小河、小兔頭飾、布制蘿卜。

2. 音樂磁帶（錄有歡快的音樂）［活動(dòng)過程］一 、開始部分:游戲激趣，談話導(dǎo)入1. 師："孩子們，今天天氣真好，媽媽要帶你們?nèi)ズ苓h(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方拔蘿卜，你們高興嗎？"2. 師："咱們?nèi)グ翁}卜的時(shí)候，路上不管遇到什么困難，一定要注意安全，要緊緊跟著媽媽，千萬不要離開大家。"二 、進(jìn)程部分：設(shè)置情境,多次感知1.過山洞。（放音樂）教師帶幼兒上路，遇到山洞，提問：山洞洞口很窄，如果擠在一起鉆會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)怎樣才能又快又安全的鉆過山洞？

學(xué)說短句：你不推，我不擠，一個(gè)跟著一個(gè)走。

2.過小橋。

安全鉆過山洞后，來到小橋跟前。

師："有這么多小兔寶寶要過小橋，咱們怎樣才能安全的過橋？"學(xué)說短句：你不推，我不擠，一個(gè)跟著一個(gè)走。

3. 拔蘿卜。

最后來到"蘿卜地"拔蘿卜。

提問："蘿卜是什么顏色的？什么樣子的？"拔蘿卜時(shí)要注意什么？

學(xué)說短句：你不推，我不擠，一個(gè)挨著一個(gè)拔。

4.聽故事：小兔本領(lǐng)大。"拔完蘿卜，你們一定累了，現(xiàn)在咱們一邊拔蘿卜一邊聽故事。"幼兒安靜聽教師講故事《小兔本領(lǐng)大》。

三 、結(jié)束部分：快樂體驗(yàn),鞏固行為。

在音樂聲中,幼兒模仿小兔動(dòng)作"你不推，我不擠，一個(gè)挨著一個(gè)"出活動(dòng)室。

分析：本活動(dòng)，能針對托班幼兒"有意教無意學(xué)"的年齡特征，運(yùn)用游戲巧妙設(shè)計(jì)，多次鞏固，趣味性、活動(dòng)性、綜合性強(qiáng)，教學(xué)活動(dòng)氣氛活躍動(dòng)靜交替，在我園開展的安全教育教學(xué)活動(dòng)獲得好評(píng)。