聰明的父母從不在這3點(diǎn)上給孩子省錢!

一個(gè)孩子從“呱呱墜地”起，就需要我們父母給他不少的“投資”，那么到底哪些錢該花？哪些錢不該花呢？

以下這3點(diǎn)，父母要早知道。

1、能省的錢：是學(xué)校

現(xiàn)在大多數(shù)家長都是全職雙職工，事業(yè)心強(qiáng)，陪伴孩子的時(shí)間少，懂教育的也少?？傄詾樗偷阶钯F的學(xué)校就是最好的?？稍儋F的學(xué)校，也不一定適合自己的孩子，再小的課堂，也是一個(gè)老師面對(duì)幾十個(gè)學(xué)生。

很多人都以為私立學(xué)費(fèi)高，私立老師待遇好，教的也好?？伤搅⒌膶W(xué)費(fèi)貴，貴在了設(shè)施，而沒有貴在老師身上。

為了學(xué)區(qū)房，更是有不少家長砸鍋賣鐵，也要擠進(jìn)去。學(xué)校的教育是一部分，可一個(gè)孩子的成長并非取決于學(xué)校的好壞。孩子的成長是非常敏感的，再好再貴的學(xué)校，如果不合適也會(huì)起到相反的作用。

不能省的錢：家庭教育

教育子女是父母的天職，是任何人無法代替的?！昂⒆邮歉改傅囊幻骁R子”，父母就應(yīng)該承擔(dān)起教育孩子的第一責(zé)任。

家庭教育可以潛移默化的影響一個(gè)人的性格、處事方式和道德修養(yǎng)，而這些都是會(huì)影響一輩子的，一個(gè)好的性格，能夠做到處事不驚。

只有配合上好的家庭教育，讓孩子成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜?，才稱得上是成品，將來也會(huì)必定會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

2、能省的錢：不追求大牌

有的人說時(shí)尚要從娃娃抓起，于是各種富養(yǎng)，買各種大牌童裝?？烧嬲母缓啦⒎鞘前押⒆哟虬绲暮屯踝庸饕粯?，他們反而更注重衣著舒服、得體就好。

家長與其給孩子穿品牌，不如給孩子一個(gè)純真快樂的童年。給他們一顆勇敢強(qiáng)大的內(nèi)心，勝過無數(shù)大牌的外衣。

不能省的錢：豐富孩子的人生經(jīng)歷

很多家長認(rèn)為，只要孩子能上重點(diǎn)，上大學(xué)就是萬事大吉，孩子的其他要求根本不重要?？墒牵⒆拥某砷L不只是單一的智力方面發(fā)展，還有很多方面的需求。

要想讓孩子成為一個(gè)不僅成績優(yōu)異而且品行良好的人，就要讓孩子有豐富的人生經(jīng)歷。既要有成功的經(jīng)歷，也要有失敗的經(jīng)歷。

家長要對(duì)孩子的一生負(fù)起責(zé)任，我們培養(yǎng)的是一個(gè)孩子，而不是一個(gè)考試機(jī)器。一個(gè)孩子心態(tài)好，充滿自信的孩子，才會(huì)成長為各方面優(yōu)秀的人。

3、能省的錢：興趣班

每個(gè)孩子的個(gè)性差異不同，接受能力不同，興趣愛好不同，家長要根據(jù)實(shí)際情況，衡量得與失。

孩子的時(shí)間和精力是有限的，在一件事情上投入多了，必然會(huì)影響其他方面的投入，這是每個(gè)家庭和孩子必須面對(duì)的選擇。

如果孩子在某方面發(fā)展比較差，性格又內(nèi)向膽小，父母千萬別強(qiáng)迫孩子上所謂的“互補(bǔ)”興趣班，孩子很可能因?yàn)椴粩嗍艽旌褪《绊懶睦斫】怠?/p>

家長們要知道，在自己的能力范圍內(nèi)，應(yīng)該如何給孩子提供一個(gè)好的成長環(huán)境，同時(shí)，在什么時(shí)候、什么情況下，該讓孩子放棄興趣班，家長們也要做出自己的選擇。n4507.cn

只有和孩子成為了朋友，孩子的興趣才會(huì)盡早地發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘，就能更多地制造學(xué)習(xí)樂趣。

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智慧父母，聰明管教孩子

孩子們頑皮是很正常的，你一定也不希望孩子過早地成熟，像個(gè)成年人一樣彬彬有禮。

有時(shí)候，孩子們們把握不了分寸，比如他揪小朋友的頭發(fā)取樂，或?qū)⒛慵毙璧臇|西藏起來，看你火燒或燎而暗自得意。再理智的媽媽也難免有怒火上沖的時(shí)候，一味地懲罰不是辦法，管教需要恰當(dāng)?shù)姆绞?，想想看，是不是自己做錯(cuò)了什么。

像大多數(shù)的父母一樣，我們都希望自己的管教可以使孩子下次再做同樣的事情時(shí)，會(huì)覺得這樣做不對(duì)，因而不去做。甚至更奢望，他因?yàn)橹雷思业念^發(fā)是不對(duì)的而乖乖聽話，而并不是因?yàn)樗睦飸峙略偃菋寢尠l(fā)怒而不去做。但大多數(shù)時(shí)候，今天我們制止了他的不好行為，似乎對(duì)明天還要阻止他做出更壞的舉動(dòng)沒有什么幫助。孩子到底何時(shí)才能學(xué)乖一點(diǎn)兒？

你常常為管教孩子而束手無策嗎？不管你是喋喋不休地說服還是大喊大叫地命令，孩子全然不理。有沒有想過，你該換一種教育方式？

育兒專家指出：孩子可以學(xué)會(huì)聽話、懂事，但這個(gè)過程中需要一定的方式方法。我們要教給他們。這需要我們做到未雨綢繆、堅(jiān)持不懈，并隨時(shí)都保持頭腦冷靜。下面所講的這六個(gè)秘訣非常有效。雖然，它不能防止一個(gè)淘氣的孩子偶爾犯錯(cuò)，但它可以幫助你運(yùn)用愛心和耐心，將那個(gè)調(diào)皮搗蛋、惹事生非的小孩從這樣的麻煩角色中轉(zhuǎn)換過來。

1、說到做到

育兒專家指出：如果從1到10代表正確管教兒童的原則的重要程度，（數(shù)字越高越重要），那說到做到、言行一致就可以用12來表示了！

為什么要這樣做？

說到做不到，言行不一致會(huì)把孩子變成投機(jī)主義者。因?yàn)樗麄冎浪麄兡芴颖軕土P，他們?cè)噲D竭盡所能的做到這一點(diǎn)。但當(dāng)他們知道你會(huì)怎樣做，或犯了錯(cuò)會(huì)發(fā)生什么時(shí)，他們就可以預(yù)測他們選擇那種行為的后果，這讓他們學(xué)會(huì)控制自己。

如何做到這一點(diǎn)？

說到做到中最關(guān)鍵的部分是不要心軟，不要在只此一次面前讓步?？偨Y(jié)出你認(rèn)為最重要的規(guī)矩和無論何時(shí)他們破壞這些規(guī)矩都會(huì)出現(xiàn)的后果。然后，將這些統(tǒng)統(tǒng)告訴你的孩子。

對(duì)許多父母來講，控制自己不去批評(píng)孩子是很難的，因此，說話之前請(qǐng)三思，你運(yùn)用的語氣和措詞的不同，效果差別會(huì)很大。像說：我愛你，但是你的行為我不能接受。這種話初聽會(huì)覺得很硬，但過會(huì)兒，孩子就很自然地明白你的意思了。

在另一些情況下，把你所期望的作為要求他們必須做到的解釋給他們聽。假如，你要帶他們逛超市，告訴他們不要亂動(dòng)和拿商品，并警告如果違反了的后果是什么。

說到做到要求你從頭到尾貫徹到底，無須大聲威脅。

2、不要小看孩子

大聲喊出孩子的名字或下一個(gè)定論（像“你真是粗心大意”）是兩個(gè)最無效的方法。這只會(huì)傷害孩子的自尊心。

所以，盡量吝嗇你對(duì)孩子行為的批評(píng)。

為什么要這樣做？

育兒專家指出：孩子并不因?yàn)槟銘土P了他，他就會(huì)從對(duì)自己不好的感覺中解脫出來。這樣的感覺也許會(huì)過去，但反復(fù)的批語（為什么你總對(duì)別人這樣不友好）也許會(huì)產(chǎn)生消極的感覺使其揮之不去。

如何做到這一點(diǎn)？

這暗示著你相信你的孩子，他有能力做得更好。最終，也就促進(jìn)了孩子做出更好的行為。自尊來源于正確的行為。孩子的潛意識(shí)里會(huì)這樣想：如果我做了正確的事，我會(huì)自我感覺很好。如果通過做這種正確的事我就能得到很好的感覺的話，下次我還想再這樣做。

3、帶著贊賞去教育孩子

管教的正確含義是教（讀一聲）。如果你只是通過懲罰來管教孩子的話，你會(huì)失去大量的給予孩子正確引導(dǎo)的機(jī)會(huì)。例如當(dāng)孩子拿起玩具，你通過像獎(jiǎng)勵(lì)她一小塊點(diǎn)心這種具體的方式提醒她，你希望她怎樣做，效果反而會(huì)更好。

為什么要這樣做？

也許你很難相信，但卻要反復(fù)這樣想：他想做個(gè)好孩子。但他也渴望受到別人的注意，如只有當(dāng)他把玩具扔向小朋友的時(shí)候，才能引起你的注意……我想你是可以明白我的意思。當(dāng)他把一件事做得很棒時(shí)，多給些鼓勵(lì)和贊許，這會(huì)激勵(lì)孩子下次做的更出色。

如果有其他人對(duì)孩子的良好行為大加贊賞，建議父母應(yīng)將這些表揚(yáng)轉(zhuǎn)達(dá)給孩子們，這會(huì)讓他感到驕傲，并且這些表揚(yáng)會(huì)比父母對(duì)他們的贊許在他們的腦海里留下的印象更深刻。

如何做到這一點(diǎn)？

你不必因?yàn)楹⒆诱f個(gè)請(qǐng)字就大加贊許，但是表揚(yáng)他的時(shí)候應(yīng)該更具體些，不要只是泛泛地說：“做得好”。而應(yīng)該說：“今天你的衣服很整潔、干凈，非常好?！边@樣，孩子就會(huì)知道什么樣的行為你會(huì)表揚(yáng)他，以及原因是什么。

表揚(yáng)就是表揚(yáng)，避免在表揚(yáng)中添加任何附加的話，說出類似：“你把房間收拾得很整潔，為什么你不能每天都做到呢？”這種貌似表揚(yáng)實(shí)為批語的話沒有什么好處。

4、控制自己

大喊大叫、摔門、態(tài)度粗暴，不是只有孩子才會(huì)犯錯(cuò)誤。很少有父母可以夸口說自己在管教孩子時(shí)從沒失控過，我們多數(shù)都會(huì)在事后為自己的行為感到后悔。

失控的怒火會(huì)影響你管教孩子努力的成果。如果總是大喊大叫，孩子學(xué)不到什么。相反，一旦他習(xí)慣了你的這種方式之后，會(huì)將你的話當(dāng)作耳邊風(fēng)，慢慢就會(huì)變成，你的批評(píng)或表揚(yáng)他都聽不進(jìn)去了。

為什么要這樣做？

用冷靜的頭腦對(duì)孩子進(jìn)行管教，會(huì)讓孩子感覺到你的教導(dǎo)是客觀公正的，并且，他也愿意帶著極大的興趣去做到你對(duì)他的要求。

如何做到這一點(diǎn)？

想好今后在你將要發(fā)怒的時(shí)候怎樣使自己平靜下來的方法。從1數(shù)到10，或是深呼吸幾次，亦或是走開一會(huì)兒。但如果這些方法仍無濟(jì)于事，最終你還是失控地對(duì)孩子發(fā)了脾氣，記住事后要真心地向孩子道歉，告訴他，你也是人，也會(huì)犯錯(cuò)，但你能承認(rèn)并改正錯(cuò)誤。

5、說明后果

孩子們經(jīng)常在認(rèn)為后果就是懲罰的同義詞的誤解中長大，后果這詞已經(jīng)被理解為如果你不停止做這事就會(huì)有不好的事情發(fā)生，告訴孩子，后果：就是任何一種行為的結(jié)果--懲罰或是獎(jiǎng)勵(lì)。

為什么要這樣做？

給孩子加深這種原因和結(jié)果的觀念：做什么事情是由他們自己決定的，這樣會(huì)教給孩子一種責(zé)任感。告訴孩子：如果你不幫我，我就要自己做更多的事。那我就沒有時(shí)間做其他的事了。

如何做到這一點(diǎn)？

養(yǎng)成一種習(xí)慣，在對(duì)孩子提出要求之后向他解釋一下原因，并偶爾對(duì)他的行為給予獎(jiǎng)勵(lì)。譬如，在去冰激淋店的路上，你可以說：今天你表現(xiàn)很不錯(cuò)，我想請(qǐng)你吃點(diǎn)東西。當(dāng)必須要采取懲罰措施的時(shí)候，將其與導(dǎo)致這種懲罰結(jié)果的行為連結(jié)在一起，例如，你6歲的兒子欺負(fù)了別人，你可以取消他晚上看動(dòng)畫片的特權(quán)，這樣他就知道，如果他再向別人表現(xiàn)出攻擊性，會(huì)有什么事情發(fā)生。

6、講明你的價(jià)值觀

在糾正孩子錯(cuò)誤行為中，你最重要的任務(wù)是將一個(gè)好孩子撫養(yǎng)長大成為一個(gè)好人。盡管我們都同意一個(gè)好人應(yīng)具備的品質(zhì)：誠實(shí)、尊重他人、寬容、慷慨，但實(shí)際上每個(gè)家庭側(cè)重的不盡相同。

最重要的你要考慮到，你希望你的孩子學(xué)到怎樣的價(jià)值觀，這也是教育孩子的一部分。

為什么要這樣做？

現(xiàn)在的孩子被外界大量不好的訊息所影響，像什么成年人很虛偽，及時(shí)享樂……所以，我們要時(shí)常將我們認(rèn)為正確的信息傳遞給孩子，以免他們?cè)诹驾积R的社會(huì)中迷失了方向。

如何做到這一點(diǎn)？

按你的價(jià)值觀排列你的教育方式，假如你試圖向孩子傳遞一種家庭成員間應(yīng)有一種互相照顧的責(zé)任感。請(qǐng)?jiān)跒楹⒆幼隽诵┈嵥樾∈戮陀枰元?jiǎng)勵(lì)之前深思一下。

最后，孩子會(huì)將我們的價(jià)值觀逐漸演變成他們自己的價(jià)值觀。這就完成了我們的目標(biāo)——將對(duì)孩子的教育變成孩子的自我約束。

愛動(dòng)腦筋的父母孩子也聰明

許多父母經(jīng)常教育孩子“多動(dòng)腦子”、“好好用功”，而忽略了“以智能育智能”這一重要規(guī)律。調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)：思維活躍、分析問題條理清楚的孩子跟他們的父母有直接關(guān)系，這些父母在談話間明顯地表現(xiàn)出思維的準(zhǔn)確性和邏輯性，善于動(dòng)腦筋。因此，促進(jìn)孩子智力發(fā)展，父母首先應(yīng)加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，并積極投入與孩子一同的智力活動(dòng)中去。

·讀書、看報(bào)

讀書、看報(bào)能接受更多更新的信息，在家庭中傳遞信息時(shí)，父母還要談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。讀書過程中養(yǎng)成劃出重點(diǎn)、剪貼感興趣的文章和記讀書筆記等閱讀習(xí)慣，在潛移默化的教育中，孩子自然也會(huì)喜歡上讀書、看報(bào)。

·小型家庭智力競賽

進(jìn)行競賽的方法多種多樣：必答、選答、搶答；口述、手寫、動(dòng)作；記分、淘汰、小獎(jiǎng)品。這項(xiàng)活動(dòng)還可以針對(duì)孩子在學(xué)習(xí)中的弱點(diǎn)進(jìn)行，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，擴(kuò)大知識(shí)背景。

·家庭辯論活動(dòng)

生活中有許多現(xiàn)象、問題是父母和孩子都感興趣的，但看法未必一樣，就此開展辯論活動(dòng)，各抒己見，也是項(xiàng)不錯(cuò)的活動(dòng)。如果在家庭中形成討論、辯論的風(fēng)氣，每個(gè)家庭成員的水平都會(huì)提高，還能矯正有些父母一人說了算的不民主作風(fēng)。

·智力型家務(wù)勞動(dòng)

所有的勞動(dòng)都有明顯的智力因素，如：飯，怎樣做能節(jié)約時(shí)間？菜，怎樣做才好吃、好看？大掃除，先干什么，后干什么；拖地板，怎樣才能擦干凈？等等。在家務(wù)勞動(dòng)中引導(dǎo)家人開動(dòng)腦筋，大腦必然得到鍛煉。

·解決家庭難題

家庭中遇到的問題，只要不是必須回避孩子的難題，可讓孩子一起參加解決難題，讓孩子知道有關(guān)情況，聽聽孩子意見。在孩子參與處理這些事情的過程中，不但發(fā)展了智力，還提高了他的責(zé)任意識(shí)。

·向孩子請(qǐng)教

父母應(yīng)有向孩子學(xué)習(xí)的意識(shí)，有些知識(shí)父母可以直接以孩子為老師。比如孩子的英語也學(xué)得更好了，父母可以多問問孩子，這樣更會(huì)提高孩子的興趣，如果孩子發(fā)現(xiàn)自己不能回答孩子的問題，孩子就會(huì)很自覺地去學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)方式難道不比聽寫、默寫更能促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)興趣嗎？

從孩子的表現(xiàn)看父母的缺點(diǎn)

你的今天，就是孩子的明天，你今天對(duì)孩子喊，就別怪他明天對(duì)你叫；你今天對(duì)孩子沒耐心，就別怪他明天對(duì)你不耐煩；你今天訓(xùn)孩子不如別人優(yōu)秀，就別怪他明天怨你不如別人爹媽有權(quán)勢；你處處苛求孩子完美，就別怪他自卑懦弱；你習(xí)慣打罵孩子，就別怪他崇尚暴力或奴性十足；你自己界限不清，就別怪他不負(fù)責(zé)任。

從孩子的表現(xiàn)看父母的缺點(diǎn)，震驚很多人！

真正的教育應(yīng)該是一場修行，是孩子的純真、無私、靈動(dòng)洗濯了成人的浮躁、功力、自大的心理歷程。好的教育，應(yīng)該是父母通過孩子這把鏡子，不斷發(fā)現(xiàn)自我、修正自我、挖掘自我，并用新我來為孩子做示范和表率。我們是在教育的過程中，遇見了更好的自己。

1、如果您的孩子喜歡譴責(zé)別人，是因?yàn)槠綍r(shí)您對(duì)他批評(píng)過多。

2、如果您的孩子凡事喜歡抱怨，是因?yàn)槟偸翘籼匏?/p>

3、如果您的孩子喜歡對(duì)抗，是因?yàn)槟鷮?duì)他有敵意和強(qiáng)制。

4、如果您的孩子不夠善良，是因?yàn)槟且粋€(gè)缺少同情心的人。

5、如果您的孩子膽小、羞怯，是因?yàn)樗?jīng)常被嘲弄、辱罵。

6、如果您的孩子不跟您說心里話，是因?yàn)槟胶⒆拥脑拑喊眩腺~。

7、如果您的孩子不辨是非，是因?yàn)槟鷮Ｖ疲瑳]有給孩子自主和思考的機(jī)會(huì)。

8、如果您的孩子很自卑，是因?yàn)槟鷮?duì)孩子總是失望，不能耐心鼓勵(lì)。

9、如果您的孩子嫉妒、敏感、怕受傷，是因?yàn)樗募彝]有寬容和溫暖。

10、如果您的孩子不喜歡自己，是因?yàn)槟鷮?duì)他缺少接納、認(rèn)可和尊重。

11、如果您的孩子不上進(jìn)，不努力，是因?yàn)槟鷮?duì)他要求過高他做不到。

12、如果您的孩子很自私，是因?yàn)槟鷮?duì)他太溺愛，要什么給什么。

13、如果您的孩子不懂父母的苦心，是因?yàn)槟鷽]有教會(huì)他理解別人。

14、如果您的孩子退縮、逃避，是因?yàn)樵獾搅四妮p視和打擊。

15、如果你的孩子懶惰和依賴，是因?yàn)槟婧⒆幼龅氖潞蜎Q定太多了。

16、如果您被孩子控制了，是因?yàn)槟桓覈?yán)厲管教，總是哀求孩子。

17、如果您的孩子撒謊、騙人，是因?yàn)槟粔驅(qū)捜?，喜歡懲罰孩子。

18、如果您的孩子冷漠，攻擊他人，是因?yàn)槟鷮?duì)他的諷刺和冷眼太多。

19、如果您的孩子有暴力行為，是因?yàn)槟Ｓ帽┝硖幚砗⒆拥膯栴}。

笨父母也能生出聰明孩子

十年前，一對(duì)從江華島遠(yuǎn)道而來的夫婦來找豆豆媽(親子特邀資深媽媽)進(jìn)行長時(shí)間的交談。丈夫的學(xué)歷只是小學(xué)畢業(yè)，他很誠懇地說他想要一個(gè)聰明的孩子。豆豆媽說了三個(gè)要求：計(jì)劃懷孕、妻子懷孕后攝取充分的蛋白質(zhì)、夫妻之間不要吵架。十年后，豆豆媽收到一封信，是那個(gè)丈夫寄過來的。他在信里面告訴我，他的孩子已經(jīng)開始上學(xué)，而且在學(xué)校的表現(xiàn)非常好。

孩子智力與父母學(xué)歷有關(guān)嗎？

孩子的智力也和遺傳因素?zé)o關(guān)，更和父母的學(xué)歷無關(guān)。可以確信，影響孩子智力的重要因素是生孩子前的用心準(zhǔn)備和持之以恒的努力、關(guān)懷。

事實(shí)上，很長時(shí)間以來人們都以為孩子的智力是由先天因素所決定，也就是遺傳因素為主。但到了現(xiàn)在，這樣毫無根據(jù)的觀點(diǎn)正逐漸從人們腦海里消失。

最具代表性的研究結(jié)果就是美國匹茲堡大學(xué)和卡耐基—梅隆大學(xué)的聯(lián)合研究結(jié)果。研究者們統(tǒng)計(jì)了之前在美國進(jìn)行的有關(guān)智力的212個(gè)調(diào)查和收集的5萬多人的資料，并深入分析，得出了驚人的結(jié)論。那就是，遺傳因素對(duì)智力的影響僅有30～40%。這也是證明遺傳因子并非決定智力的重要因素的一個(gè)重要統(tǒng)計(jì)結(jié)果。這個(gè)結(jié)果也從反面證明了良好的母親體內(nèi)環(huán)境和后天環(huán)境可以讓任何人都能生出頭腦聰明的孩子。

另外，美國加利福尼亞大學(xué)的一位博士還提出懷孕時(shí)進(jìn)行適量的大腦刺激性胎教可以讓胎兒的IQ增加15～30個(gè)點(diǎn)，同時(shí)也可以把EQ無限提高。

歸根結(jié)底，影響IQ和EQ的重要因素就是大腦，其次就是胎兒?？茖W(xué)研究發(fā)現(xiàn)，每分鐘胎兒都會(huì)生成10萬個(gè)腦細(xì)胞，這主要是在懷孕五個(gè)月前進(jìn)行的。

出生后，孩子就通過眼睛、鼻子等感官接受各種刺激和信息，并把它們轉(zhuǎn)化為各種酶和化學(xué)物質(zhì)，在大腦中儲(chǔ)藏并利用。成長優(yōu)秀的大腦可以非常靈敏地對(duì)這些刺激和信息做出反應(yīng)。這就需要腦細(xì)胞具有非常強(qiáng)的活躍性。

值得注意的是，腦細(xì)胞在胎兒時(shí)期會(huì)反復(fù)進(jìn)行分裂和繁殖，但是在出生后卻會(huì)停止這些活動(dòng)。也就是說，他在一生中使用的神經(jīng)細(xì)胞數(shù)字是在胎兒時(shí)期就已經(jīng)決定了的。因此，胎兒時(shí)期大腦的活性程度會(huì)左右著孩子一生的智力。

孩子的聰明是父母鼓勵(lì)出來的

我孩子比較笨，當(dāng)著人面我會(huì)說他天資一般。我想任何父母都會(huì)這樣做。

人家孩子1歲多就會(huì)把不同形狀的積木對(duì)號(hào)入座，我兒子到2歲半才總算認(rèn)全了所有的圖形。

3歲多的時(shí)候，有一天我因?yàn)楣ぷ魃系氖虑?，心里有些煩，叫孩子自己玩積木。我告訴他咪嘟熊長大了，夢(mèng)幻島原來的房子住不下了，你去和“他”一起蓋個(gè)“蘑菇房”吧。于是，兒子很高興地自己玩去了，沒過幾分鐘，兒子在那廂大聲叫我：“媽媽，我不會(huì)！”

孩子一遇到難題，總說自己不會(huì)。我心想，這需要改變一下了，給他一點(diǎn)自信。我拿了一塊硬紙板給他剪了一個(gè)獎(jiǎng)牌，上面寫著“工程師”，還找來一截紅繩子綁在上面，又開始給他講我編的夢(mèng)幻島故事，告訴他把夢(mèng)幻島所有“島民”都叫來蓋房子，誰蓋得好，誰就是“工程師”。

孩子的房子一次次建起來，又一次次塌了。房子塌了，他沒有叫我，我也沒有去幫他。

一個(gè)月以后的一天，他竟然獨(dú)自用積木搭出了真正的“房子”，有頂有墻中間還有鏤空。有了第一次的成功，他的創(chuàng)造力一發(fā)不可收拾，什么稀奇古怪的建筑物，都開始給你搗鼓，有的時(shí)候還借助桌椅板凳一起構(gòu)筑他的“大別墅”。

我本來并不以為然，直到有一天鄰居家的大哥哥到家里玩，兩人玩積木，一比較我才知道兒子在這上面有點(diǎn)歪才，我的“虛榮心”終于大大地滿足了一把，以后也如法炮制，我不時(shí)給自己放一下假，兒子也常常給我一點(diǎn)小驚喜，從經(jīng)常說“不會(huì)”，到自信爆滿，什么事都搶著干。

原來孩子的聰明是這樣出來的。

教給孩子聰明人不做的?10件事

當(dāng)一個(gè)人被大家稱贊其聰明時(shí)，你能想起些什么？或許你的腦海中將浮現(xiàn)出一個(gè)受過良好教育而且智力超群的人的形象。但是實(shí)際上，聰明遠(yuǎn)不止是正確地回答問題以及獲得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績。通常情況下，真正聰明的人都極富創(chuàng)造性、同情心、感恩心態(tài)，而且，他們?yōu)槿诵惺路浅Ｖt虛。他們知道自己可以成就一番事業(yè)，而且，他們無論如何都不會(huì)做以下的任何一件事情。

10件聰明人不做的事：

1、他們不會(huì)讓自己過去的錯(cuò)誤干擾他們今天的生活

聰明人確信，如果沒失敗和錯(cuò)誤，就不可能取得任何成功。這些失敗很可能成為他們達(dá)成目標(biāo)的障礙。他們從不讓這種事情發(fā)生。他們把過去留在了身后，因?yàn)樗麄冎溃悴豢赡芨淖冞@些錯(cuò)誤，但卻能從中獲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并將其看作一次自我成長的機(jī)會(huì)。

2、他們不會(huì)專注于負(fù)面或消極的事情

聰明人相信，這些消極或負(fù)面的東西是一種客觀存在。如果你讓自己的大腦充滿負(fù)面信息，你的生活也將處于消極被動(dòng)狀態(tài)。聰明人知道，當(dāng)你盡你所能，努力地夢(mèng)想、創(chuàng)造、構(gòu)建、思索以及熱愛時(shí)，你的生活將會(huì)變得更好。

3、他們不會(huì)逃離問題

每一個(gè)人都曾有過，正在有，或者將要有各種各樣的問題。這些問題也許與工作、錢財(cái)、家庭、健康、等等相關(guān)。聰明人將面對(duì)這些問題。他們?yōu)榇藢ふ易罴训慕鉀Q方案。當(dāng)他們失敗時(shí)，他們會(huì)站起來，繼續(xù)前行。他們有勇氣對(duì)抗恐懼，他們將每一個(gè)問題看作一次自我提升的機(jī)會(huì)。

4、他們不在意其他人如何看待他們

聰明人不會(huì)讓其他人的消極情緒影響他們充滿快樂和喜悅的生活。這個(gè)世界不缺少憤世嫉俗分子、懷疑論者和心懷妒忌的人。但是，聰明人會(huì)遠(yuǎn)離他們。他們喜歡與那些智慧的人為伴–一起分享共同的興趣和價(jià)值觀。有一個(gè)優(yōu)秀的思想值得你留心一下：如果在一個(gè)房間里，你是最聰明的人，你一定來錯(cuò)了地方。

5、他們不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間

聰明人不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。他們通過培養(yǎng)高效的習(xí)慣，幫助他們更好更快地工作。他們不讓任何毫無意義的事情及不必要的任務(wù)打擾和分散他們的注意力。他們當(dāng)然知道。一個(gè)人不可能總是工作，人的大腦需要間歇性的休息。

6、他們不期待立竿見影的效果

聰明人知道，幸運(yùn)永遠(yuǎn)降臨在那些有耐心，愿意等待的人身上。在當(dāng)今這個(gè)時(shí)代，很多人總是希望在一分鐘之內(nèi)得到他們想要得到的東西。聰明人深知，他們必須憑借努力方能獲得他們需要的東西。你只有在做過之后，才能真正理解他們。

7、他們不會(huì)將主要精力放在那些他們不可控制的事情上

每天我們都將面對(duì)一些我們無法控制的事情，如交通堵塞、粗魯無禮的人等等。聰明人知道，在這種情況下，負(fù)面情緒會(huì)傷害到自己，他們對(duì)這類事情努力保持平靜。

8、他們不會(huì)把時(shí)間浪費(fèi)在那些從不鼓勵(lì)他們的人身上

聰明人喜歡與聰明人在一起。他們與家庭、朋友以及熟人一起分享他們的興趣和觀點(diǎn)。他們當(dāng)然知道，他們應(yīng)該盡可能少花一點(diǎn)兒時(shí)間與那些心態(tài)消極的人相處。

9、他們從不驕傲自大

你可能很少聽到聰明人說他們自己很聰明。因?yàn)橐话闱闆r下，他們都很害羞，而且，他們不覺得有必要告訴全世界他們非常聰明。他們很少夸耀自己的成就和獎(jiǎng)勵(lì)。

10、他們不會(huì)忘記說“謝謝你！”

表達(dá)謝意是一件非常重要的事情。聰明人知道，這個(gè)世界并不以他們?yōu)橹行?。他們篤信善良的力量，而且一個(gè)行為良好的舉動(dòng)，很可能在未來將給予他們同樣的回報(bào)。

由誰帶孩子更聰明：父親or母親

專家研究后認(rèn)為，父親在教育孩子方面有更強(qiáng)的目的性。想要培養(yǎng)孩子哪些品質(zhì)，發(fā)展哪些方面才能，父親心中一般都是有計(jì)劃的。該怎樣做，需要些什么條件，是比較明了的，而母親在這方面就要差一些。大多數(shù)母親對(duì)孩子都是有較高期望，但在實(shí)際教育中，母親往往就顯得無計(jì)劃。

從教育內(nèi)容來看，在知識(shí)的傳播上，父親的知識(shí)面一般廣于母親，而且在史、地、哲上父親往往精于母親。

因此，父親給孩子講得更多的是歷史故事，各地風(fēng)情民俗，英雄人物等，而母親則一般都是給孩子講童話，涉及史地哲較少，這在拓寬孩子視野，豐富孩子知識(shí)上就稍遜一籌了。在生活習(xí)慣的培養(yǎng)上，父親教育孩子要獨(dú)立、果斷，要具有勇敢精神和冒險(xiǎn)精神。他們讓孩子參與修理簡單家電，讓孩子大膽學(xué)騎自己行車，帶他們爬山、賽跑……而母親總想保護(hù)孩子，在孩子參加有一些危險(xiǎn)和復(fù)雜的事時(shí)節(jié)，她們總擔(dān)心孩子會(huì)不小心碰著了、摔著了、累著了。

從教育方式上來看，父親一般鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手動(dòng)腦做事，而母親則比較喜歡幫孩子做他們力所能及的事。父親對(duì)孩子提出的無理要求，態(tài)度一般都比較強(qiáng)硬，而母親則時(shí)常心軟。父親帶孩子上銜，看的東西多，零食吃得少，母親帶孩子上銜，看的不多，零食卻吃的不少。