深入了解孩子 2020教育筆記

俗話說“老師就是辛勤的園丁，辛勤培育桃李滿天下”桃李的培養(yǎng)不僅僅只在于播種更重要的是管理，修剪好的，舍棄差的枝條。剛剛參加工作的我，對待我的第一批桃李非常的呵護(hù)，合理的管理。首先，我不僅僅把自己當(dāng)做班主任老師，我首先把自己當(dāng)做了媽媽。我相信每位媽媽都回愛自己的孩子，其次才有信心耐心教育好孩子。如果，我想讓我的孩子們健康長大，我就不僅僅會關(guān)注他們的身體外在健康，更重要的是他們的心理素質(zhì)，我會努力教育他們樂觀，積極向上，開心面對。作為班主任，除了每次的半日開放活動與家長們溝通以外，我有時還會打電話詢問寶寶最近在家的一些事情

，以及表現(xiàn)。我相信這樣會更有利于面對他們帶來的考驗(yàn)。我們小托班有位小寶寶面對父母離異的現(xiàn)狀，很久沒見到自己的媽媽，以至于每次看不到他的笑容，于是，我就和她做游戲，給她買好吃的，慢慢的了解他，開導(dǎo)她。最后，他開始主動和我說話，慢慢的我?guī)鋈ズ托∨笥炎鲇螒?，久而久之，他也喜歡一起玩耍了。

其實(shí)，作為一個老師真的不光光是教書，更重要的是育人。多關(guān)心他們，多觀察她們，多愛護(hù)她們多理解她們，也是教育好他們的基礎(chǔ)。

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別低估了孩子 2020教育筆記

一天，我給孩子買來一輛玩具車，兒子很高興，仔細(xì)觀察了一會兒，說：“媽媽，我要用它去拉貨了，”于是，兒子一會兒把零食裝滿車，一會兒又把我買的菜裝滿車來來回回拉了好幾趟，我看他玩得很開心，就放手去做家務(wù)了，等我忙完了，也累了，想坐下來休息一會兒時，“媽媽，不好了，快來看?。】靵韼兔Π?！”兒子拉著我的手走到我家的浴缸旁，我一看就火了，他拉的“貨”全部都丟在浴缸里了，零食，菜，沙子，小石子，土，水泥在一起，整個一垃圾站，我開始訓(xùn)斥兒子：“你為什么這么糟蹋東西，不聽話，以后再也不給你買玩具了，”兒子一臉委屈，低著頭小聲說：“媽媽，我不是故意的，是我的車在河邊走，一不小心翻進(jìn)河里了，我只救上了車，車?yán)锏呢浘炔簧蟻砹瞬耪覌寢寧兔Φ??！甭犃藘鹤拥脑捨业臍庖蚕瞬簧伲菫閮鹤幽苡羞@樣的思維，有時不要以大人以為對的去要求孩子！應(yīng)該把時間留給孩子去解釋。

別忽視了孩子 2020教育筆記

榮榮這孩子就是有個小毛病，愛流鼻涕，就是平時不感冒孩子也是流鼻涕。于是每天提醒孩子擦，成了我的必修課。這天下午離園時間到了，我領(lǐng)孩子到園門口，榮榮的爸爸來園接她，孩子的爸爸很細(xì)心，一見孩子，榮榮正好鼻涕淌淌，家長一見，滿臉的不高興，皺著眉說：“看看，你的鼻涕都過河了，埋汰死了！也不知道擦擦?！闭驹谂赃叺奈乙姶饲榫?，很是內(nèi)疚，平時還十分注意榮榮的鼻涕，今天一時忙，經(jīng)沒顧得上檢查孩子有沒有流鼻涕，我一邊道歉，一邊趕緊給榮榮找紙巾擦鼻涕，但看上去榮榮的爸爸看起來臉色還是不好。

通過這件事對我的觸動很大。孩子好玩兒愛動，在幼兒園的時候，要參加一些教學(xué)活動，特別是體育游戲活動，難免會出些汗，沾些灰，把衣服弄臟弄皺，有時也難免流鼻涕孩子不會去擦，老師一人忙不過來，很可能會出現(xiàn)上述情況，這也是正常的。可是家長的心情也是可以理解的，試想，哪位家長接孩子時不想看到一個干凈整潔的孩子呢？怎么辦？于是，我在以后的工作中做到，每天在離園前都要認(rèn)真細(xì)致的檢查每個孩子的衛(wèi)生，臉是否干凈，頭發(fā)是否亂了，身上衣服是否有灰塵，盡力讓孩子每天都干干凈凈入園，干干凈凈的回家，讓家長對我們的工作放心、滿意。

教育隨筆：真正了解孩子

作為一名幼兒園老師，我們的工作就是照看、愛護(hù)、關(guān)心每一個幼兒，陪他們長大，理解他們的想法。其實(shí)做一名幼兒工作者，責(zé)任重大，既要對他們生活上照料，還要對他們心理上給予幫助，所以作為老師，真的很不容易。

霖霖小朋友是個活潑好動，懂禮貌的好孩子，每天都會蹦蹦跳跳來到我的面前和我打招呼問好，長得很帥氣。可是，這樣調(diào)皮的霖霖，經(jīng)常給老師惹麻煩，出亂子，讓老師都頭痛不已。因?yàn)橹灰兴诘牡胤?，小朋友“打小報告”的事情比較多。

比如，他在搭建區(qū)玩玩具好好的，突然又跑到美工區(qū)搗亂，美工區(qū)的工具弄亂了，有的小朋友就會告訴老師，別人正在玩的東西，他趁人家不注意，偷偷拿走，小朋友發(fā)現(xiàn)告訴老師。當(dāng)老師及時趕過去時，就見他的手、牙齒早就在別個小朋友的手上留下蹤跡，他還喜歡打小朋友，遇上特別愛打架的小朋友，他們倆早就打的不亦樂乎，眼看自己要吃虧了，霖霖就放聲大哭等著老師“救援”他。

在老師眼里他有點(diǎn)不合群，任性，什么東西只要經(jīng)過他的手里別人都奪不走，喜歡霸占玩具，遇到別人拿他的玩具，他就打小朋友，老師批評他以后，他不是把鞋子踢飛，就是把玩具全都摔到地上，再不是就在那打旁邊小朋友，有時候他還因?yàn)槭芘u，尿過幾回褲子呢。和他的媽媽交流過，說是從小被老人寵壞了，希望老師幫忙改掉壞習(xí)慣。有幾次還以為是受批評嚇得尿褲子了，經(jīng)過觀察，才知道那是他在“抗議”，故意尿濕褲子，有點(diǎn)小叛逆......

通過霖霖身上發(fā)生的事情，我也反思在教育孩子的過程中所存在的問題和一些小細(xì)節(jié)。霖霖的所作所為只是想引起小朋友的注意，得到老師的注意，他想成為人們心中的焦點(diǎn)，只是用的方式不對。我想只要多用心去引導(dǎo)，多給孩子表現(xiàn)的機(jī)會，他心里得到滿足就會慢慢改變自己的行為，而且表現(xiàn)的越來越好。有的時候還要適時的表揚(yáng)和鼓勵他，讓他覺得自豪，那樣他的“小叛逆”現(xiàn)象就會少許多....

當(dāng)孩子拿了玩具回家 2020教育筆記

開學(xué)的時候，班級里有很多新的玩具供小朋友玩耍。小朋友對待新的玩具也極其的喜歡，就連上課的時候，有的小朋友還拿著玩具，愛不釋手。前一個月，玩具框里還是滿滿的玩具，但是，沒多久，我整理玩具的時候，就發(fā)現(xiàn)玩具少了，我也沒在意，但是接著，玩具越來越少，越來越少，有的小朋友告狀說是某某小朋友把玩具帶回家了，還有的小朋友說另一個小朋友把玩具放進(jìn)書包里偷回家了，。怎么能說是偷回家了？會不會真的帶回家了，怎么辦？難道搜書包？這樣不好吧，應(yīng)該讓小朋友認(rèn)識到錯誤，自己主動吧玩具拿回來。小孩子的這種行為并不是偷，她們只是自控能力比較差，還不太會分清自己很他人的東西，不知道，自己的可以自由拿，別人的東西是不能隨便拿走的

，她們只是看到自己喜歡的東西，會忍不住拿來看看，玩玩，不自覺的就會放進(jìn)書包。于是，上課的時候，我特地說，玩具是我們的好朋友，我知道小朋友喜歡他，但是她是我們幼兒園的東西，是其他玩具的好朋友，我們不能隨便的帶回家，要是把玩具帶回家了，那剩下的玩具就會很孤單，沒有朋友了，會哭鼻子的，幼兒園的園長也會哭鼻子的。。我們小朋友喜歡，可以在幼兒園玩。轉(zhuǎn)天，就有孩子把玩具帶回幼兒園了，接著，又有孩子把玩具帶回幼兒園了。我很開心。另外，我想到，孩子把玩具帶回家，家長難道不知道嗎？為什么沒有一個家長跟我反映呢？我覺得應(yīng)該跟家長溝通一下。沒想到，有的家長不以為然，說，這有什么的，不就拿幾個玩具回家嗎/?但是有的家長卻很重視，。我覺得教育孩子是件大事，我們應(yīng)該家園相互配合，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，孩子在幼兒園看待喜歡的東西就拿回家，如果這有的行為習(xí)慣不加以矯正，很可能發(fā)展成很嚴(yán)重的問題，對孩子的品德教育漠不關(guān)心，不但不配合老師的工作，還漠不關(guān)心，這讓讓老師很寒心。孩子犯了錯，教師要加以引導(dǎo)，但是要注意方式。希望家長和老師相互溝通，互相尊重，共同教育，使幼兒學(xué)習(xí)更上一層樓。

教育隨筆：了解后再批評孩子

錢孝杰喜歡玩水，常常有事沒事就去盥洗室玩水，弄得渾身濕淋淋的，為這沒少挨我的批評。

好幾次我親眼看到,也有時聽到保育員老師向我反映：他去玩沖廁的水籠頭，讓水嘩嘩流。我忙叮囑保育員老師：以后看到他再去玩沖廁開關(guān)，一定要嚴(yán)厲批評他，我也叮囑他不能再去玩沖廁開關(guān)了。

可有一次我親身經(jīng)歷了孩子開沖廁開關(guān)并了解真相后，才發(fā)現(xiàn)他并不是在玩水，而是好心辦壞事。

那天剛好我值班，剛巡視到衛(wèi)生間時，從窗口看到一個小小的身影在沖廁開關(guān)旁，我第一個反映：“他又在玩水了？”沖進(jìn)一看，果然是他，他一打開水籠頭，一扭身就想跑，正好被我逮個正著。我黑著臉問：“我不是告訴你不能玩沖廁開關(guān)了嗎？怎么不聽話？”我邊說邊關(guān)了水籠頭?！皫艹粢??！彼次胰院谥槪终f了句“尿尿要沖水呀?！迸叮÷?lián)想在平時，我總是要求幼兒小便完要沖廁所的，要不廁所很臭，而他也總是很自覺地壓下沖水開關(guān).但他不知道幼兒園的開關(guān)開完不會自己停的，再加上老師的批評，所以壓下沖水開關(guān)完就想溜，造成了水嘩嘩流。針對這一情況，我引導(dǎo)他看“幼兒園的沖廁開關(guān)是阿姨在用的，開關(guān)開了還要再關(guān).

針對這一案例，反觀我們平時的教育，我們在批評孩子時，不也常常是就事論事嗎？而很少去深入了解孩子做出這一行動背后的真正動機(jī)，只是想當(dāng)然地設(shè)想了他的動機(jī)，然后去進(jìn)行教育，其實(shí)不然，有時孩子是由于好心辦壞事的。我們只有深入地了解孩子做出這一行動背后的真正動機(jī)，才能有針對性地對幼兒進(jìn)行教育，才能真正讓孩子心服口服。

2020教育筆記：我尿褲子了嗎？

木偶劇的舞臺搭建在學(xué)校的后操場，孩子們就坐在新建的塑膠場地上，在孩子們的掌聲中，木偶劇就開始了，首先由主持人報幕，當(dāng)木偶一上場，孩子們高興地直鼓掌，在精彩部分孩子們還吶喊助威，孩子們聚精會神地看的津津有味。木偶劇在孩子們的掌聲中結(jié)束了，孩子們陸續(xù)排隊(duì)離開，這時，涵涵突然叫了起來“老師，點(diǎn)點(diǎn)尿褲子了”，我轉(zhuǎn)頭一看，點(diǎn)點(diǎn)的褲子上濕了一大塊，我對點(diǎn)點(diǎn)說：“小便怎么不跟老師說呢？”點(diǎn)點(diǎn)很委屈的看著我說：“我沒有小便身上”。這時，許多小朋友都叫了起來“老師，我也小便身上了”。孩子們都摸著褲子，有的孩子們的屁股上濕了一大塊，有的濕了一小塊，我走過去摸了摸塑膠場地，原來都是塑膠場地惹的禍，早幾天下的雨，塑膠場地還是濕的，表面看上去是干的，其實(shí)里面還有水，當(dāng)孩子們坐上去就都被吸進(jìn)了褲子里。中午休息時，我讓孩子們把外褲脫下來曬一曬，等起床后就能穿了。

經(jīng)過這件事情，讓我覺得在以后的日常生活中，做事要仔細(xì)、謹(jǐn)慎，以免不必要的麻煩發(fā)生。

手機(jī)響了 2020教育筆記

手機(jī)的普及為我們的生活帶來了很多便利，但有時候，在某些場合確實(shí)不適合接聽手機(jī)，如在幼兒園中，隨意解答手機(jī)很多時候會干擾正常的教育教學(xué)活動，我們作為老師應(yīng)該重視手機(jī)所帶來的負(fù)面影響。

今天的活動課上，孩子們興高采烈地忙著畫畫，我和蘭蘭老師忙著知道，提醒孩子們注意彩筆的用法，線條的畫法，突然從辦公桌上傳來手機(jī)鈴聲，只是，所有孩子都停下了手中的畫筆，在搜尋聲音的出處。小雪迅速離開座位，跑到前面拿起手機(jī)遞給我：“老師，你的電話?！彼械暮⒆佣继痤^，目光都集中在我身上，沒有誰還在涂色，我拿著手機(jī)，為孩子們還沒完成的畫二后悔莫及。

我不禁讓我想到了以前，有時候孩子們聚精會神的學(xué)著兒歌，手機(jī)的鈴聲會打斷孩子的歌聲。還有時我和蘭蘭老師認(rèn)真的寫著備課，手機(jī)鈴響，會打亂我們所有的構(gòu)思，會議室里，氣氛嚴(yán)肅緊張而不知誰忘了關(guān)手機(jī)，一首激烈的歌聲鉆進(jìn)大家的耳朵，令人無比的尷尬.......這些不分場合不分時間響起的手機(jī)鈴聲，是那樣突兀，讓人沒任何防備，給老師和幼兒帶來了很多不便，所以我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使教師感悟反思自己的行為與職責(zé)規(guī)范要求存在的差距，提升責(zé)任感，提高自我的約束力，上課組織活動時自覺得不用手機(jī)或著合理的使用手機(jī)。

2020幼兒園教育筆記：孩子在家玩夠了嗎

我發(fā)現(xiàn)，和發(fā)達(dá)國家和地區(qū)相比，我們國家的幼兒普遍在幼兒園時間過長。美國的幼兒園，一般都是3點(diǎn)半離園。孩子回家還能玩很長時間。而且，春假、冬假、感恩節(jié)、國慶節(jié)等等，各種假期繁多，孩子有充分的機(jī)會松弛，享受家庭。尤其是夏天的假期，往往一放兩三個月。美國也有許多媽媽上班，所以有的幼兒園也提供暑期課程，但基本上是游泳、看戲、郊游等“玩”的活動。家長和老師的共識是，幼兒園的首要功能是幫助孩子發(fā)展，這樣有張有弛，對孩子的發(fā)展最有利。從另一個角度來說，幼兒教師的工作非常辛苦，她們經(jīng)常休息充電，也能夠在工作時對待孩子更耐心。而我們國家的幼兒園，過去首要目的是為家長服務(wù)，讓家長騰出精力來工作。因此，孩子不僅在園時間長，不少孩子還進(jìn)入全托。即使是小學(xué)生，也有寒暑假，而且往往放學(xué)比幼兒園還早。孩子在園時間長，必然在家時間短，總覺得在家沒呆夠，就會影響上幼兒園的積極性。小橡樹曾經(jīng)有一個孩子，已經(jīng)適應(yīng)了，又突然開始不愛上幼兒園。媽媽非常奇怪，他以前很愛來的呀!我和媽媽聊天，發(fā)現(xiàn)原來是由于搬家，剛把孩子心愛的家具和玩具從外地運(yùn)了來。孩子在家沒享受夠，自然不想來園。媽媽聽了我的解釋，每天4點(diǎn)就接他回家，很快，他又高高興興地來園了。還有別的情況，比如家里有了新的玩伴，爸爸最近下班早了等等，都可能對孩子產(chǎn)生影響。

深圳地區(qū)，也許是受香港的影響，幼兒園往往4點(diǎn)放學(xué)，孩子可以在小區(qū)里和小朋友玩，交不同年齡的朋友。晚上，和爸爸媽媽一起吃晚飯，全家圍坐，其樂融融。雖然受目前我國的現(xiàn)實(shí)情況限制，不是所有的家庭都有人在父母下班前照顧孩子，但有條件的家庭可以盡力而為。

老師的思索

在外國幼兒園工作時，覺得孩子是那么喜歡幼兒園，很奇怪國內(nèi)為什么有不少孩子不喜歡上幼兒園。那時候，以為是因?yàn)榻虒W(xué)方法不一樣。創(chuàng)辦小橡樹后，可以大膽實(shí)施先進(jìn)的教學(xué)方法，這時我逐步意識到，事情沒有那么簡單。

家庭和幼兒園有著根本的區(qū)別。目前我們國家以獨(dú)生子女居多，在家里，成年人和孩子的關(guān)系是一對一的，孩子可以得到家長的充分關(guān)注。而且，孩子可以隨意挑選想玩的玩具，不會有人和他爭搶，不需要等待。因此，孩子在家里的狀態(tài)非常放松。在幼兒園則不然。盡管許多幼兒園已經(jīng)提高了師生比，可是從小習(xí)慣了一對一關(guān)注的孩子往往還是覺得受到了冷落。另外，自己看中的玩具，可能別的孩子在玩，自己需要等待。小朋友之間還會發(fā)生一些小小摩擦，小小不快。幼兒園的這些不愉快，都是孩子成長過程中的必經(jīng)階段。通過這個過程，孩子逐漸成長為一個社會人?？墒?，即使是成年人，也需要不同空間環(huán)境的轉(zhuǎn)換，需要放松，還不會充分表達(dá)和宣泄的孩子就更是這樣。

幼兒園和父母都應(yīng)該認(rèn)識到，家和幼兒園是不一樣的，孩子只有盡情享受家庭，才能充分享受幼兒園。