孩子不講規(guī)矩，遲早要出事”值得所有父母警醒！

說立規(guī)矩、守規(guī)矩似乎是一個(gè)老生常談的話題，無奈，現(xiàn)實(shí)中還是有很多家長覺得這種呼吁是小題大做。有些家長對立規(guī)矩這件事似乎存在著某些神奇的誤解。

誤解一：

小孩子不守規(guī)矩都是偶爾的，社會應(yīng)該多一些寬容

保護(hù)弱小，照顧老弱病殘，確實(shí)是社會應(yīng)該做的。但是這并不應(yīng)該成為孩子不守規(guī)矩的保護(hù)傘，更不能“倚小賣小”，對其他人進(jìn)行道德綁架。

前幾天微博上有個(gè)很熱門的一個(gè)視頻，視頻內(nèi)容是一位帶孩子的母親在上海迪士尼排隊(duì)區(qū)，對另一個(gè)人破口大罵，所言極其難聽，不堪入耳。新聞介紹說這對母女想要插隊(duì)，跟對方不允許并可能伴有推搡動作，雙方才發(fā)生沖突。

很難想象這個(gè)跟著母親插隊(duì)的小女孩會長成一個(gè)怎樣的大人，她耳濡目染的環(huán)境就是這樣，我弱我有理，我小我優(yōu)先。不讓我插隊(duì)就是錯(cuò)，你們都是欺負(fù)我跟我媽媽的壞人。

有些人，當(dāng)他插隊(duì)的時(shí)候沒人阻止他，當(dāng)他無視母貓，隨便挑逗小奶貓的時(shí)候沒人警告他，當(dāng)他隨地吐痰的時(shí)候沒人管教他，當(dāng)他開車上路隨意變道的時(shí)候沒人懲罰他，當(dāng)他開著遠(yuǎn)光燈橫沖直撞時(shí)沒人奈何他，那么他就會覺得這個(gè)世界的規(guī)矩，是有商量的余地的，甚至這個(gè)規(guī)矩沒有什么作用?？墒亲罱K有一天，他會為自己無視規(guī)矩付出慘痛的代價(jià)。

孩子偶爾的頑皮不及時(shí)糾正，那么他下次還會這樣。如果今天管了明天又不管，他只會覺得混亂，不會在心里尊重規(guī)則。一個(gè)孩子的行為，絕對跟父母的教育有很大關(guān)系。社會可以包容一個(gè)不懂事的孩子，但不應(yīng)該包容一個(gè)明知孩子有錯(cuò)，還放任孩子不管的父母。

誤解二：

孩子還小，沒關(guān)系的，長大了自然就好了

很遺憾，俗話說的“三歲看老”是有一定道理的，一個(gè)孩子成長的關(guān)鍵時(shí)期就是0——6歲。

也就是說，如果父母在孩子6歲之前沒有給孩子良好的教養(yǎng)，沒有讓孩子學(xué)會遵守規(guī)矩，尊重他人，那么孩子長大以后，也并不會突然化身小天使。

有一個(gè)很古老的故事，一位犯人殺了人，在砍頭前他請求再吃母親一口奶。母親答應(yīng)了，但他卻一口咬掉了母親的乳頭。他說，在他小時(shí)候犯錯(cuò)的時(shí)候，母親總是不管他，導(dǎo)致他越來越囂張，才走到殺人的地步，一切都是母親的責(zé)任。

故事雖然老套，但不可否認(rèn)現(xiàn)在的少年犯、啃老族很多都是父母從小縱容的結(jié)果。

羅馬不是一天建成的，規(guī)矩也不是一天就能教好的。沒有規(guī)矩的小孩，一定會長成一個(gè)沒有規(guī)矩的大人。時(shí)間能改變的，只是他的破壞力，和孩子所“熊”的程度。所謂的等孩子長大就會好，只是有些家長的一廂情愿。

誤解三：

只有身教無需言教，孩子慢慢就學(xué)會了

可以說能意識到身教重于言教的父母，已經(jīng)是非常難得了。但是還有一句話不能忘記，那就是“慈母多敗兒”。

在我們很多人的印象里，如果父母都知書達(dá)理、平易近人，孩子也會很大程度上受人歡迎，走向成功。但歷史上從來不乏敗家子，也從來不缺少有辱門風(fēng)的“混賬”。歸其原因，學(xué)壞總是比學(xué)好要容易，無視規(guī)矩總是比遵守規(guī)矩容易。

直接走到隊(duì)伍前面，比無聊的排隊(duì)容易。直接翻開別人家的抽屜，比先跟大人請示容易。抄襲同學(xué)的作業(yè)，比自己動腦筋想問題容易。霸占自己喜歡吃的菜，比在一桌人面前一口一口夾菜容易。對于一個(gè)孩子來說，他總是喜歡選擇容易的事情去做，而這些并不只是父母身教就可以讓孩子領(lǐng)會到是自己的問題。

“嚴(yán)于律人，寬以待己”是天性，讓孩子守規(guī)矩，是在讓孩子“嚴(yán)于律己，寬以待人”，其實(shí)是在讓孩子跟人類與生俱來的人性的弱點(diǎn)作斗爭。當(dāng)然，這場斗爭是值得的，也是有必要的。

這時(shí)候父母不僅要以身作則，也需要耳提面命，有時(shí)候甚至需要一些“小懲大誡”。父母有必要讓孩子知道，想不想做是一回事，能不能做是另外一回事。

給孩子立規(guī)矩，教孩子懂規(guī)矩，是一個(gè)漫長而不易的過程。需要父母高度的素養(yǎng)，極大的耐心和堅(jiān)強(qiáng)的意志。但是我們必須要這樣做，原因就像網(wǎng)友們說的那樣：“不講規(guī)矩，是遲早要出事的。不論早晚。”

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父母不能替孩子做所有的事情

孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，父母把他帶到這個(gè)世界上來，我們永遠(yuǎn)是一個(gè)支持者的角色，無論他遇見傷害，或者挫折，我們要想一想，父母是不是能替孩子做所有的事情？肯定不是。

我今年有一個(gè)入園的小孩的爸爸擔(dān)心到什么程度呢？他的孩子進(jìn)到幼兒園以后，他一直在門口站著，他就說如果我離開這個(gè)地方我心里就擔(dān)心，萬一我們家孩子發(fā)生任何事情我不能第一時(shí)間到他身邊，這就是一種病態(tài)，現(xiàn)在很多獨(dú)生子女都出現(xiàn)過這樣的問題。我覺得對于小孩父母應(yīng)該把心放寬，小孩受任何的挫折，都是他成長過程中的必然，絕不是說偶然。如果這個(gè)小孩從小到大都很順對孩子是一件好事情？毫無疑問他肯定不是。孩子受挫折過程中父母處理方式?jīng)Q定了孩子將來面對社會的態(tài)度。

我說第二個(gè)問題，我覺得孩子出了問題家長不敢跟老師交流太狹隘了，我認(rèn)為幼兒園老師是一個(gè)特別不容易的職業(yè)，因?yàn)榘嗬镉?0多個(gè)學(xué)生，入園的第一天20多個(gè)孩子同時(shí)哭，哭一個(gè)星期，天天聽著孩子的哭聲，任何一個(gè)人去實(shí)習(xí)都會覺得心煩意亂，但是老師有老師最起碼的職業(yè)道德，絕不會說傷害孩子，但是有可能會忽視您的孩子，老師不可能像孩子的父母，或者爺爺奶奶那樣，把孩子的每一個(gè)要求都達(dá)到了，每一個(gè)眼神都看得見，每一個(gè)傷心的事情被人欺負(fù)的時(shí)候都能看得到。所以父母就要明白，當(dāng)你把孩子送到幼兒園的時(shí)候，他就是進(jìn)入社會了，為什么？因?yàn)樗贸惺鼙粍e人忽視，承受被別人誤解，還得承受別人批評他，或者別人不正確的批評他，這些都是他要承受的，所以家長看到孩子受委屈了我認(rèn)為第一項(xiàng)任務(wù)不是跟老師講，是跟你的孩子講，是教給孩子遇見這樣問題的解決辦法和心態(tài)，我認(rèn)為比跟老師交流有用。

第二件事情才是跟老師交流，告訴老師：“昨天孩子做什么事情，老師你可能誤解了，但是我回家告訴他你被別人誤解很有可能，你自己要到溝通，你幫我看看，今天跟您溝通了嗎？”這是一種很積極的方式。您說的家長心態(tài)實(shí)際上是一種非常無奈的心態(tài)，實(shí)際上就想讓老師關(guān)注我的孩子，對我的孩子好，包括這種心態(tài)延伸出來一系列問題，包括送禮等等，這種實(shí)際上都是一種很不正常的心態(tài)。家長的這種心態(tài)導(dǎo)致了老師也很緊張，比如他也會覺得我是不是對這個(gè)孩子不夠好，實(shí)際上我認(rèn)為集體生活，老師照顧孩子就是最起碼的職業(yè)道德，然后他應(yīng)該給孩子的東西就一定要給，是這樣一種標(biāo)準(zhǔn)，可能跟孩子父母所要求的完全不是一種標(biāo)準(zhǔn)。

實(shí)際上我覺得父母對現(xiàn)在的老師要求有點(diǎn)高，因?yàn)樗褪且P(guān)注我的孩子今天中午是不是沒睡好覺，我覺得把這種過于大的責(zé)任怪到老師頭上，老師實(shí)際上是做不到的，老師的任務(wù)是保證孩子的安全，另外教給孩子應(yīng)該教給他的事，比如做人最起碼的交往方式，在群體中大家應(yīng)該有的交往生活等。

我認(rèn)為父母跟老師交流的過程當(dāng)中，一定不要想老師應(yīng)該為我孩子做什么。我說一個(gè)非常實(shí)在話，如果老師跟家長的交往很難受，一定會影響到帶孩子的情緒，老師會有情緒，我認(rèn)為作為父母自我保護(hù)很好的方式，應(yīng)該用一種很溫和的方式去把這種情緒調(diào)解好。所以父母如果怕別人對你孩子不好的時(shí)候，我相信通過你自己的行為都能做到，這種配合是人與人的尊重，你先不要想說別人對你不好，別人對你的孩子不好，你得想他為什么會對我的孩子不好？我用什么樣的方式改變這種現(xiàn)狀，所以我認(rèn)為你先不能想說他肯定對我孩子不好，就這么簡單的一個(gè)道理，因?yàn)槔蠋熞捕际侨耍艺J(rèn)為一旦你是很真誠的態(tài)度，或者你是一種很好的角度去跟大家溝通，人和人溝通就是這么一回事，你去溝通的話我相信這種問題決不會發(fā)生的，因?yàn)槔蠋熥蠲舾校⒆邮亲顭o辜的，而且幼兒園的小孩，那么點(diǎn)的小孩一轉(zhuǎn)眼就忘了，所以父母不能都鉆入這個(gè)誤區(qū)，而且父母和父母之間也會有影響，越說越覺得這個(gè)老師對這個(gè)孩子不好，這種心態(tài)對自己真的特別不好。

孩子，我希望你懂規(guī)矩，但不要困在規(guī)矩里！

管教孩子包含了愛與規(guī)矩，為得是教養(yǎng)孩子走正路。愛孩子的父母應(yīng)該培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，幫助孩子面對現(xiàn)實(shí)，操練孩子忍耐、等候，延緩滿足，教導(dǎo)孩子關(guān)懷周遭有需要的人。規(guī)矩是要發(fā)展孩子的自律或自制的訓(xùn)練，是積極性、鼓勵(lì)性。

管教的目的是培養(yǎng)孩子對規(guī)矩的敬畏之心，很多父母建立規(guī)矩失敗是因?yàn)檩p忽。父母輕忽的管教態(tài)度會讓孩子藐視你、藐視規(guī)矩，無法對規(guī)矩心存敬畏。孩子需要先敬重父母，對父母存敬畏之心，才能把他帶入敬畏規(guī)矩、遵守規(guī)矩之中。父母要建立真正的權(quán)威，不是寡言少語、保持距離，而是依理行事，要言出必行，因?yàn)楹⒆拥男袨榉磸?fù)，是在考驗(yàn)父母設(shè)立的規(guī)矩是否堅(jiān)定。

1、建立孩子的規(guī)矩前的準(zhǔn)備

首先要分析孩子為什么有此行為習(xí)慣，應(yīng)該怎么解決，如：孩子不乖乖吃飯，多半是因?yàn)轱埱俺粤闶?，最好的辦法就是讓孩子挨餓。

其次，要在環(huán)境中取得支持，如配偶或家中長輩的一致態(tài)度。此外，要將零食收起來，放在孩子不容易找到的地方。父母將規(guī)矩告訴孩子時(shí)要說清楚，執(zhí)行時(shí)要控制好自己的情緒，可以這樣對孩子說：“你可以選擇吃飯，如果你不吃，就要等到晚上才能吃?！比绻⒆泳芙^吃飯，不需要訓(xùn)斥，平緩地接受，但是要說到做到。過程中孩子喊餓，要吃東西，父母可以嘴軟而心不軟，可以說：“你餓了，我知道，因?yàn)槟銢]有吃中飯，但這是規(guī)定，你還有幾個(gè)小時(shí)就可以吃飯了?！?/p>

2、建立規(guī)矩時(shí)，掌握七個(gè)技巧

管教孩子時(shí)，要和孩子保持很近距離，不要很遠(yuǎn)距離就大聲喊叫，過于隨便且容易情緒化，很難讓孩子產(chǎn)生敬畏，反而產(chǎn)生抗拒。和孩子說話時(shí)，孩子首先聽到的是說話者的態(tài)度，其次才是內(nèi)容。

管教時(shí)的情緒很重要，安全感的需求要先滿足，管教才會有效，導(dǎo)正孩子的行為時(shí)，要先讓他知道你是愛他的。

管教的規(guī)則要清楚，而且必須是孩子做得到的。

管教孩子時(shí)，不要用拒絕愛的方式，如：“你不乖，我就不愛你”，更不可把他和別人做比較，因?yàn)楹⒆觽兊幕?、后天生長環(huán)境和經(jīng)驗(yàn)不同，因而有個(gè)別差異。孩子只能跟自己比，有進(jìn)步就要獎(jiǎng)勵(lì)他。

教孩子要有技巧，選對時(shí)間才能事半功倍，孩子從體驗(yàn)中得來的機(jī)會教育是寶貴的，有感動才能內(nèi)化，這內(nèi)化的行為就是品德。如：要孩子養(yǎng)成喝白開水的習(xí)慣，最好的時(shí)機(jī)就是等他口渴了，給他白開水喝，讓他體會到水的清涼甘甜，以后就會愛喝了。

父母在改正孩子行為時(shí)，不可以只說“不”，而一定要同時(shí)解釋“為什么不可以”背后的原因，孩子只有了解不能做的原因之后，行為才不再發(fā)生，不要低估孩子的能力而省略解釋。如：不要孩子孩子去摸燙的東西，除了禁止之外，還要說明“因?yàn)樗軤C，會使手受傷起水泡很痛?！备改赣袝r(shí)可以讓孩子嘗試不聽話的自然結(jié)果，如：愛玩火柴的孩子，只要被傷了一次，他就知道玩火的危險(xiǎn)了。不過這樣做父母一定要在旁邊。

父母的認(rèn)知會受到到環(huán)境和情緒的影響，管教的標(biāo)準(zhǔn)往往不一致。父母在教養(yǎng)子女的規(guī)矩上多少會有落差，要盡可能做到一致，家中若有長輩，養(yǎng)育子女的主要責(zé)任是父母，因此在教養(yǎng)上要尊重父母，要使長輩們能明白這點(diǎn)。規(guī)矩的一致性并非一成不變，如遇到孩子生病，父母的規(guī)矩就與平時(shí)不太一樣。

3、有規(guī)矩缺乏愛，只愛不建立規(guī)矩，這不是我們想要的

愛和規(guī)矩分離會產(chǎn)生困難，傳統(tǒng)里嚴(yán)父慈母，好似父親代表規(guī)矩，母親是愛的化身，如此往往造成有規(guī)矩缺乏愛，另一個(gè)只愛不建立規(guī)矩。結(jié)果孩子是因?yàn)楹ε赂赣H不得不照做，而不是處于對規(guī)矩本身真正地理解。

當(dāng)愛和規(guī)矩平衡時(shí)，孩子能夠敬畏規(guī)矩，以及設(shè)立規(guī)矩的父母，并且沉浸在父母的愛里，享受在美好的親子關(guān)系中，愛喝規(guī)矩能為孩子成就美好的未來！

10條父母一定要打破的規(guī)矩

1、不得弄亂

這似乎是一條金科玉律：孩子等同于混亂。孩子天生就是主婦的夢魘，看著空空如也的碗櫥，聞著孩子渾身散發(fā)的氣味，或者當(dāng)你看到他正用你最昂貴的口紅在鏡子上作畫時(shí);再或者，讓我們想象一下在孩子眼中一張整潔的白色沙發(fā)能用來做什么呢?哈，這不就是一張平整的畫布等著自己涂鴉嘛!那么又用什么來“作畫” 呢，面包屑混果醬看上去不錯(cuò)!——此時(shí)，你一定要開始崩潰了吧?

等到小家伙把一切都弄得一團(tuán)糟之后再想辦法收拾，不但占用大量時(shí)間，還會讓你抓狂，這不是聰明的主婦應(yīng)當(dāng)選擇的方式。

好方法是你可以去扯上一大塊廉價(jià)的布，需要的時(shí)候預(yù)先把它鋪在沙發(fā)上就好了，哪怕一次畫不完下次繼續(xù)都行!你也可以適當(dāng)?shù)叵拗菩〖一锏幕顒涌臻g，比如一間屋子，如果條件允許，可以把他限制在自家花園里。但是絕對不要一點(diǎn)自由不給，泥土、水、顏料雖然會弄臟家具，但它們同樣會賦予孩子創(chuàng)造力和快樂的感覺。

2、不可吃“垃圾”食品

如果你不是那種每天忙得四腳朝天的父母，通過電視或者報(bào)紙你一定注意到最近幾年來有關(guān)兒童體重超標(biāo)的報(bào)道越來越多，這引發(fā)整個(gè)社會對于兒童食品和兒童營養(yǎng)學(xué)的討論和關(guān)注。在這場討論中有一點(diǎn)是沒有異議的，那就是富含糖類、鹽、脂肪的“垃圾”食品對于兒童健康有直接影響。

理想情況下，兒童每天應(yīng)吃三頓家人做的飯菜，其食譜至少要包括新鮮谷物和蔬菜。然而現(xiàn)實(shí)情況多半達(dá)不到這種要求，餅干有時(shí)也會成為兒童餐桌上的主食。年輕的媽媽們常為她們無法提供更好的飲食而感到內(nèi)疚。但是請注意了：如果你的小孩每天都能吃到新鮮的蔬菜和主食，并能保證正常的活動時(shí)間，那么偶爾吃上一頓比薩餅或是巧克力大餐也沒有關(guān)系，并不會因?yàn)閿z入過多的熱量而引起肥胖。

3、不要曠課

“在我童年時(shí)，最幸福的事情就是一個(gè)陽光明媚的早上，媽媽突然決定帶我出去踏青。那種感覺實(shí)在美妙，遠(yuǎn)比呆在托兒所有趣得多”，家住北京的李女士對我們回憶說。李女士今年剛滿30歲，有個(gè)4歲的女兒。“那時(shí)，媽媽會帶著我到海邊轉(zhuǎn)上一圈，聽聽海浪的聲音，呼吸新鮮空氣，有時(shí)還會給我買上只雪糕，那就太高興了。我也想成為那樣的母親。”

當(dāng)然，你不能想帶兒子出去玩兒就帶他去。學(xué)?；蛘咄袃核膊幌Ｍ泐l繁地這樣做。不過在某些對你或者孩子來說很特別的日子里，如果剛好趕上一個(gè)好天氣，為什么不試著放上一天假呢?要知道走進(jìn)大自然的懷抱對孩子來說也是重要一課，一點(diǎn)也不比ABC、123來得次要。除此之外，如果硬要給自己“教唆”小家伙曠課找個(gè)理由的話，或許在戶外感受自然能保持孩子身體健康也勉強(qiáng)算上一條吧。

4、不要拿食物玩兒

這條規(guī)則，是很多媽媽對孩子的要求。把胡蘿卜拿在手里當(dāng)槍，把西紅柿醬涂滿全手畫畫，把雞蛋扔到地上當(dāng)玩具??所有這些事情，會讓每個(gè)媽媽生氣、著急。媽媽們最希望看見孩子乖乖地吃完碗里的最后一粒米飯。

但是，對于一個(gè)2歲的孩子來說，食物絕不僅僅只是用來“吃”的，它們顯然還可以用來“玩”和“學(xué)習(xí)”。將手指伸進(jìn)碗里攪拌食物，可以讓孩子理解質(zhì)地、形狀、顏色、溫度以及味道的含義;他們愿意自己拿著勺子吃飯，雖然會舞動一會兒，再吃一口，但這同樣可以促進(jìn)孩子手眼配合能力。

所以，不要太過介意飯桌變成了亂七八糟的戰(zhàn)場，把手上的抹布放起來，踏踏實(shí)實(shí)地看著孩子自己折騰他的食物，等他玩累了、玩餓了的時(shí)候，再將正式的美餐遞到孩子的嘴邊吧。

5、盯住他就行

每位父母都知道孩子需要并且希望大人時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)注，但這并不意味著我們只要時(shí)刻注意到他們就可以了。比如在他們玩游戲的時(shí)候，我們在旁邊看著;或者你一邊工作，一邊隨時(shí)抬起頭來看看他在做什么。

更多的時(shí)候，得到你的關(guān)注只滿足了小家伙的部分需要，你還應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)他與你做面對面的交流。這種交流對于母親和孩子之間的感情尤為重要，在鍛煉語言的同時(shí)，能夠使孩子覺得家是一個(gè)非常溫馨的地方，在這里他能暢所欲言，完全敞開心扉。如果你沒能做到這點(diǎn)，那么在撫養(yǎng)子女過程中的最寶貴溫馨的回憶將離你而去。

6、不可亂穿衣服

一個(gè)漂漂亮亮的小姑娘穿上一身合身得體的衣服的確是一幅足以引人注目的畫面。然而并非每個(gè)小家伙的審美都與街上的成年人一般無二，活動場中穿著怪異且玩兒起來不亦樂乎的“野孩子”往往更為常見。這是因?yàn)閮和瘜τ谧灾鞔┲矫娴挠X醒要比審美方面的覺醒早得多。

做父母的當(dāng)然不愿意帶一個(gè)穿鱷魚服的小家伙上超市購物，然而如果孩子堅(jiān)持，我們就應(yīng)該讓他自己做主;同時(shí)，在小飾物方面，你也大可以給他些自主選擇的余地，這不但有助于孩子獨(dú)立性的培養(yǎng)，同樣會激發(fā)他的審美感。

7、別學(xué)我的樣子，要按我說的做

父母難免會有一些壞習(xí)慣，盡管這些壞習(xí)慣不會對正常生活造成多大的麻煩，但我們總是希望這些壞習(xí)慣不要在孩子身上繼續(xù)。比如隨便發(fā)誓，吃飯時(shí)下手抓等等。

但是如果我們自己吃飯前不洗手，卻同時(shí)要求孩子吃飯前必須洗手的話，就未免太不公平了。我們常說：“做的比說的重要”就是這個(gè)意思。孩子會更傾向于學(xué)習(xí)周圍的“榜樣”，無論是好壞。如果你實(shí)在管不住自己，就是想在睡前來點(diǎn)兒甜食，那么就千萬不要讓小家伙看到或是聽到。否則，如果小家伙也要求來一塊巧克力作為睡前甜點(diǎn)的時(shí)候，你就不能拒絕他。

8、睡覺時(shí)間一到就得上床

每位母親都會動手制定一張合理的睡眠時(shí)間表，這對孩子的健康成長至關(guān)重要。它不但能避免讓孩子過于勞累，還能幫助孩子理解時(shí)間的概念;同時(shí)，它還能保證每天有一點(diǎn)母子交流時(shí)間并使其成為一種習(xí)慣。

不過有時(shí)候這種硬性規(guī)定會有些不盡如人意，特別是周末或者節(jié)日的時(shí)候。有時(shí)額外的半小時(shí)玩耍時(shí)間就能避免小家伙的小心靈受傷。

如果讓你選擇：要么帶小家伙出去吃飯但是需要晚睡半個(gè)小時(shí)，要么把他扔在家里，這樣就能維護(hù)紀(jì)律的嚴(yán)肅性，你會如何選擇呢?

或許有些媽媽已經(jīng)選擇過后者了，當(dāng)她吃完晚餐心滿意足地回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)小家伙正腫著雙眼躺在床上睡覺，眼角的淚痕還沒有隱去呢。說到這里媽媽們恐怕心都要碎了。為什么不能讓小家伙一起感受一下歡樂的氣氛呢?而且你可以第2天讓他多睡一會兒，把昨天晚睡的時(shí)間補(bǔ)回來，以防疲勞過度。

9、不可和陌生人說話

一段時(shí)間以來市面上充斥著“危險(xiǎn)的陌生人”之類的故事，似乎任何一個(gè)從你孩子身邊經(jīng)過的陌生人都是潛在的陰謀分子。盡管不能否認(rèn)其背后的真實(shí)素材，然而多數(shù)故事被人為夸大了。

當(dāng)然，你需要教會孩子如何拒絕不相識的人給予的禮物以及食物，并且不要跟隨自己不認(rèn)識的人走。但如果你的孩子從小拒絕與任何不認(rèn)識的人交往，久而久之則不利于孩子今后在這個(gè)社會中生活。

其實(shí)，養(yǎng)育子女的一大樂趣就是你會突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界對你和孩子更加開放了!過去互不相識的兩位母親會因?yàn)槎紟е『⒆?，而停在路邊交流彼此的育兒?jīng)驗(yàn);平時(shí)不會注意的老奶奶會突然跑過來和善地告訴你需要注意些什么。你可能會發(fā)現(xiàn)與陌生人交談起來既輕松又快樂，那么為什么不讓孩子分享你的樂趣呢?

追問養(yǎng)鴨子的老先生他的飼養(yǎng)心得，或是與停車場見到的同齡人唧唧咕咕一番，這都是屬于孩子的樂趣。只要能保證處于父母的監(jiān)控之下，不妨多給他們一點(diǎn)自由交往的空間。對孩子們來說，這個(gè)世界大著呢!(對我們自己又何嘗不是如此呢?)

10、不要在家具上亂蹦

為什么不呢?雙人沙發(fā)或是你的大床是非常不錯(cuò)的“彈跳訓(xùn)練場”，尤其是外面下雨，你無法帶他去運(yùn)動場釋放過盛的精力時(shí)。

對有些父母來說，保持床面的清潔事關(guān)重大，絕對馬虎不得。即使那些能夠能放任自己的枕頭被“小祖宗”踩在腳下的父母，也很少能夠容忍孩子把臥室搞得天翻地覆。父母們會擔(dān)心孩子損壞家具，更會擔(dān)心他們弄傷自己?？墒钱?dāng)你別無選擇(比如天氣原因)只能呆在家里時(shí)，在成人的監(jiān)護(hù)下，放任孩子在臥室中自由活動也不失為一種釋放精力和幫助他們睡眠的好辦法。

園內(nèi)生活為何要孩子規(guī)矩？

老師、家長都是為孩子好，可這“好”又都給孩子帶來了一些“傷害”，我們該怎樣把對孩子的好相互協(xié)調(diào)起來呢？

在幼兒園，教師應(yīng)該用孩子們更能接受的方式培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識，例如，用游戲的方式呈現(xiàn)規(guī)則：誰認(rèn)真聽老師講話，可愛的小木偶就會去親親誰作為獎(jiǎng)勵(lì)、走路要學(xué)小花貓……當(dāng)然更重要的還是因材施教。

像我們的小菁菁，用上述方法可能會收效甚微，這就需要教師為她“量身定做”她能接受的教育方法。菁菁習(xí)慣自由自在的散步，全不管是游戲時(shí)間還是學(xué)習(xí)時(shí)間，而且每當(dāng)教師要追上她，領(lǐng)她加入集體之中時(shí)，她都會更加快樂地奔跑，和老師玩追人。老師發(fā)現(xiàn)“被追”是菁菁的“樂趣”，于是改變了自己的做法：“菁菁，我們玩一個(gè)游戲，你在教室里隨便走，只要老師一叫，你就跑到老師身邊來！”“好！”小菁菁爽快地答應(yīng)了，以后老師不必再追著菁菁跑，而變成了教師輕輕一叫：“菁菁！”“唉！”菁菁就會應(yīng)聲而到！

吃飯前菁菁就是不肯洗手，老師和她玩：“菁菁、菁菁真可愛，摸摸桌子走回來?！陛驾几吲d地照辦?！拜驾?、菁菁真可愛，洗洗小手走回來?！陛驾甲叩揭话胪蝗幻靼琢耍骸安?！”

老師又隨手拿起桌上的一張廢紙：“菁菁、菁菁真能干，幫老師扔掉廢紙、洗洗小手走回來！”“唉！”菁菁接過廢紙跑了，回來時(shí)小手已經(jīng)干干凈凈了。

沒有任何一種教育方式會對所有的孩子有效、甚至是對同一個(gè)孩子總是有效，這就需要教師細(xì)心地觀察孩子的需要、不斷地根據(jù)孩子的需要調(diào)整自己的教育方法，以達(dá)到我們的培養(yǎng)目的。

家庭：積極配合才能使孩子盡快適應(yīng)

但教師的努力并不能代替家長的培養(yǎng)，如果家長朋友能夠配合教師的工作，孩子的成長將會更加順利。

菁菁一到家就喜歡光著腳四處跑，在地上隨便爬、坐，這在家里是可以的，因?yàn)椴槐負(fù)?dān)心不衛(wèi)生。但爸爸、媽媽要想到在幼兒園這樣是不可以的，因?yàn)橛變簣@的地被全體小朋友踩，孩子們又不會進(jìn)屋換鞋，菁菁在這樣的地上爬是很不衛(wèi)生的。作為家長我們無法改變幼兒園的生活狀況，就要改變家庭的生活狀況，以便幫助孩子減少適應(yīng)幼兒園生活的難度：如進(jìn)門孩子要換上小拖鞋(這樣起碼在要穿鞋這一點(diǎn)上保持于幼兒園一致)，為孩子準(zhǔn)備合適的桌椅，吸引孩子在桌子上玩玩具、畫畫……

在家培養(yǎng)孩子眼睛看著正在和自己說話的家長。爸爸、媽媽要先有意識地站到菁菁面前，拉著菁菁的小手，看著菁菁的眼睛說話，然后再過渡到爸爸、媽媽在自己的位置上說話，菁菁轉(zhuǎn)過臉來看著爸爸媽媽，這對孩子學(xué)會傾聽、耐心聽完、認(rèn)真聽懂別人講話是非常有幫助的，也是孩子今后學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

爸爸媽媽找到菁菁最喜歡做的事，從菁菁喜歡做的事入手可以培養(yǎng)孩子的堅(jiān)持性。孩子喜歡聽故事，我們就可以從聽故事入手培養(yǎng)孩子的堅(jiān)持性：如先請孩子聽故事磁帶，孩子可以邊玩邊聽；再給孩子講故事書，和孩子一起邊看書上的圖畫邊聽故事(比邊玩邊聽更培養(yǎng)孩子的專注精神)；還可以脫離開圖畫書講故事，講完故事和孩子一起討論故事中有趣的問題(讓孩子帶著思考的任務(wù)傾聽，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子有意注意和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣)……

辛苦工作了一天的爸爸媽媽們，雖然你們并不是教師，沒有學(xué)過教育學(xué)、心理學(xué)，但是為了我們可愛的孩子，我們要打起精神來，陪伴孩子一起成長。

3-6歲孩子應(yīng)有的規(guī)矩

教育寶寶要從小做起，對于3到6歲的寶寶，是該給他們定些規(guī)矩的時(shí)候了！

1.粗野、粗俗的行為不能有。

2.別人的東西不可以拿，自己的東西由自己支配。

3.從哪里拿的東西放回哪里。

4.誰先拿到誰先使用，后來者必須等待。

5.不可以打擾別人。

6.做錯(cuò)事要道歉，并且有權(quán)利要求他人道歉。

在實(shí)際執(zhí)行中，父母們遇到了一些困擾：如何實(shí)現(xiàn)這些規(guī)則？怎樣理解這些規(guī)則背后的意義？下面，孫老師將作進(jìn)一步闡釋。

困擾1：基本規(guī)則中有一條“粗野、粗俗的行為不能有”。粗野、粗俗，是指隨意打人、罵人嗎？孩子違背了這一條，該如何處理？

所謂粗野和粗俗的行為包括兩個(gè)方面：一是顯見的，指行為和語言上的粗野；另一個(gè)是隱性的，指對他人心理上的控制和壓制。

我們先來談顯見的：采用暴力的手段，強(qiáng)制別人服從自己的意志；用語言對他人進(jìn)行攻擊、脅迫，以實(shí)現(xiàn)自己的愿望。這是我們通常意義上的粗野、粗俗的行為。

比如，一個(gè)孩子想得到別人的某樣?xùn)|西，當(dāng)這個(gè)目的達(dá)不到時(shí)就開始打人或罵人：“我把你媽媽抓到監(jiān)獄里，讓警察槍斃了她。”

此時(shí)，這條規(guī)則能幫助孩子調(diào)整情緒：如何對待自己的期望；如何處理已經(jīng)醞釀在胸腔里的情緒；如何處理已經(jīng)發(fā)生了的情緒。我們需要做的是給孩子寬松的自由空間用以自我調(diào)整，同時(shí)給予他們判斷是非的概念和再次選擇的機(jī)會。唯一的要求是不可以傷害到別人。

具體而言，孩子出現(xiàn)了這樣的行為，首先要幫助他明辨是非，明確地告訴他：“這是粗野的行為。”然后請孩子重新選擇：“請換一種正確的方式解決?！痹谝粋€(gè)平等的環(huán)境中，孩子很快就能尋找到其他的解決辦法。

同樣的處理模式也適用于隱性的粗野和粗俗的行為。當(dāng)一個(gè)孩子對另一個(gè)孩子說：“你不給我吃，我就不跟你玩兒了?！蔽覀兊暮⒆訒@樣回應(yīng)：“這是威脅。如果你不愿意跟我做朋友，我可以選擇別人?！?/p>

在這個(gè)過程中，孩子會不斷地調(diào)整對事物的看法和自己的心態(tài)。這樣，當(dāng)他長大后，他同樣會沿用這套模式對待周圍的人，客觀地看待愛與恨、控制與平等、交友與樹敵、誠實(shí)與謊言、威脅與和諧、暴力與溝通、失去與得到，而不會僅從自己的角度出發(fā)。

困擾2：孩子往往很難分辨什么東西是自己的，什么東西是別人的。“別人的東西不可以拿，自己的東西由自己支配”，這條規(guī)則對現(xiàn)在的他，意義在哪里？

這條規(guī)則能夠幫孩子建立與他人的界限。

對1歲多的孩子來說，他眼中的世界都是“我的世界”：媽媽是我的，我看得到的所有東西都是我的。所以，剛開始的時(shí)候，先要告訴孩子：“這是你的?！苯?jīng)過一段時(shí)間后，孩子已能很好地區(qū)分你、我、他后，再跟他說：“這是你的，這是我的，這是他的?！边@個(gè)概念很清晰后，再遇到類似情況，一定要重復(fù)問孩子：“這是你的嗎？”

不是自己的東西就是別人的，不論這個(gè)人是誰。要告訴孩子：“別人的東西不能拿?！边@樣做是讓孩子學(xué)會區(qū)分“你的”、“我的”，而“我的”東西一定歸我支配。這種概念的區(qū)分，是最基本的道德和心態(tài)的基礎(chǔ)。在成人的世界里，很多違法行為都可以歸結(jié)為“不是我的，但我就要”。

在幼兒園里，老師們總在重復(fù)地問這樣的問題：“這是你的嗎？別人的東西不能拿?！薄叭绻阆敕窒恚惚仨氄髑筮@個(gè)東西的主人的同意。”這個(gè)過程使孩子學(xué)會了正確地看待被拒絕和被接納的過程。這個(gè)既明確又簡單的心態(tài)過程，為人生節(jié)約了成本。

困擾3：提到歸位，盡管我一直提醒，但是4歲的兒子經(jīng)常做不到，游戲結(jié)束后，玩具總散了一地。他是不是還太??？這個(gè)習(xí)慣是不是等他再大些再培養(yǎng)？

從哪里拿的東西放回哪里，這條規(guī)則讓孩子學(xué)會照顧環(huán)境，最終形成的是對環(huán)境的尊重和自身的教養(yǎng)。所以我們才會對一個(gè)剛?cè)雸@的孩子說：“從哪里拿的東西放回哪里。”同時(shí)和他一起把東西歸位，幫助他慢慢建立起這樣的習(xí)慣。幾個(gè)月后，無論這個(gè)孩子身處什么環(huán)境，他都能這樣做。實(shí)際上，對于生活在家庭和學(xué)校中的每一個(gè)人來說，這條規(guī)則都是合適的和有益的。

困擾4：在家里我盡量和孩子一起遵守“誰先拿到誰先使用，后來者必須等待”的規(guī)則。但是我發(fā)現(xiàn)，有的時(shí)候很難做到。前天早晨，我等孩子先行洗漱，可洗著洗著，他就玩起水來了，這一玩兒怎么也停不下來。

我不得不結(jié)束“等待”，強(qiáng)行帶他離開。

這條規(guī)則限于公眾場合和集體生活。在5歲以前，孩子可能沒有辦法對媽媽實(shí)行這一規(guī)則。如果媽媽認(rèn)為該自己洗漱了，就請把孩子抱開。

但是，在現(xiàn)實(shí)的生活中，資源往往有限，很多情況下它屬于所有人。當(dāng)別人先拿到的時(shí)候，我們必須學(xué)會等待。這條規(guī)則能夠保證一個(gè)平等的交往模式，使人們擁有一個(gè)愿意等待的好心態(tài)。

在我們的學(xué)校里，不論老師還是孩子，都必須遵守這條規(guī)則。這樣就不會出現(xiàn)由老師來決定怎么使用資源的事情。否則，孩子們就必須仰視老師，等待老師的決定，平等的心態(tài)也就隨之改變。

但如果兩個(gè)人一起拿到，老師就會介入：“你們自己決定怎么辦，決定好了再來拿?！焙⒆觽円欢〞芸煺业揭粋€(gè)最好的辦法。

尊重，不等于沒有規(guī)矩

摘要：蘇珊站起身，走到瑪麗的身邊和顏悅色地說：“瑪麗，每家都有各自的規(guī)矩，露易絲到你家里玩要遵守你家的規(guī)矩，而你到我們家里來玩，就要遵守我們家的規(guī)矩，所以你不能多拿糖果。你可以經(jīng)常來玩，每一次都可以吃，但是每次都只能吃兩塊，你明白嗎? ”

一天下午，我領(lǐng)著三豬到朋友蘇珊家玩，蘇珊的兒子和三豬是好朋友，她還有個(gè)六歲的女兒露易絲上一年級。那天，正好露易絲的同學(xué)瑪麗也在她家，四個(gè)孩子一起在起居室里玩。過了一會兒，瑪麗發(fā)現(xiàn)墻邊的架子上有個(gè)糖果罐子，里面裝滿了各色巧克力和糖果，就問蘇珊她可不可以吃。

蘇珊點(diǎn)頭說可以，但是她家的規(guī)定是每次每人只能拿兩塊。

不一會兒，露易絲走過來告狀：“媽媽，瑪麗沒有遵守規(guī)矩，她多拿了糖果。 ”蘇珊走過去問瑪麗：“露易絲說得對嗎?你拿的糖果超出了兩塊嗎? ”瑪麗點(diǎn)點(diǎn)頭說：“你們家的糖果很好吃，我想帶幾塊回去給妹妹嘗嘗。 ”

蘇珊和顏悅色地對瑪麗說： “我們家的規(guī)矩就是每次只能拿兩塊，你也只能給妹妹帶兩塊，如果她喜歡，下一次你領(lǐng)她一起過來吃?！?/p>

我和蘇珊繼續(xù)聊天，卻同時(shí)發(fā)現(xiàn)，瑪麗又偷偷打開了糖果罐，抓了幾塊糖裝進(jìn)了兜里，這時(shí)其他三個(gè)孩子都在玩耍，誰也沒有注意到。

蘇珊站起身，走到瑪麗的身邊和顏悅色地說：“瑪麗，每家都有各自的規(guī)矩，露易絲到你家里玩要遵守你家的規(guī)矩，而你到我們家里來玩，就要遵守我們家的規(guī)矩，所以你不能多拿糖果。你可以經(jīng)常來玩，每一次都可以吃，但是每次都只能吃兩塊，你明白嗎? ”

瑪麗再一次把多拿的糖果掏了出來。

蘇珊坐回來對我說：“別人家的孩子來玩是否該管教真是個(gè)難題，我的根據(jù)就是是否會影響到自己的孩子。如果露易絲發(fā)現(xiàn)瑪麗在我們家可以不遵守規(guī)矩，那么她也就有樣學(xué)樣，也覺得規(guī)矩是可以隨便打破的。 ”

父母教育寶寶要學(xué)會打破的十個(gè)規(guī)矩

父母每天必做的“功課”包括督促小家伙按時(shí)上床，保證每餐的營養(yǎng)全面以及教育孩子品德高尚……誰都知道，沒有什么投機(jī)取巧的方法能幫助我們養(yǎng)育出身心健康的寶寶。

但是，我們的問題在于：到底怎么才算是完美的孩子呢?要知道，有些時(shí)候，偶爾踩線或者違規(guī)也不是什么大不了的事，就請跟隨我們建立一個(gè)良性的“無政府狀態(tài)”吧，打破10條老規(guī)矩!

打破規(guī)矩1：不得弄亂

這似乎是一條金科玉律：孩子等同于混亂。孩子天生就是主婦的夢魘，看著空空如也的碗櫥，聞著孩子渾身散發(fā)的氣味，或者當(dāng)你看到他正用你最昂貴的口紅在鏡子上作畫時(shí);再或者，讓我們想象一下在孩子眼中一張整潔的白色沙發(fā)能用來做什么呢?哈，這不就是一張平整的畫布等著自己涂鴉嘛!那么又用什么來“作畫”呢，面包屑混果醬看上去不錯(cuò)!——此時(shí)，你一定要開始崩潰了吧?

等到小家伙把一切都弄得一團(tuán)糟之后再想辦法收拾，不但占用大量時(shí)間，還會讓你抓狂，這不是聰明的主婦應(yīng)當(dāng)選擇的方式。

好方法是你可以去扯上一大塊廉價(jià)的布，需要的時(shí)候預(yù)先把它鋪在沙發(fā)上就好了，哪怕一次畫不完下次繼續(xù)都行!你也可以適當(dāng)?shù)叵拗菩〖一锏幕顒涌臻g，比如一間屋子，如果條件允許，可以把他限制在自家花園里。但是絕對不要一點(diǎn)自由不給，泥土、水、顏料雖然會弄臟家具，但它們同樣會賦予孩子創(chuàng)造力和快樂的感覺。

打破規(guī)矩2：不可吃“垃圾”食品

如果你不是那種每天忙得四腳朝天的家長，通過電視或者報(bào)紙你一定注意到最近幾年來有關(guān)兒童體重超標(biāo)的報(bào)道越來越多，這引發(fā)整個(gè)社會對于兒童食品和兒童營養(yǎng)學(xué)的討論和關(guān)注。在這場討論中有一點(diǎn)是沒有異議的，那就是富含糖類、鹽、脂肪的“垃圾”食品對于兒童健康有直接影響。

理想情況下，兒童每天應(yīng)吃三頓家人做的飯菜，其食譜至少要包括新鮮谷物和蔬菜。然而現(xiàn)實(shí)情況多半達(dá)不到這種要求，餅干有時(shí)也會成為兒童餐桌上的主食。

年輕的媽媽們常為她們無法提供更好的飲食而感到內(nèi)疚。但是請注意了：如果你的小孩每天都能吃到新鮮的蔬菜和主食，并能保證正常的活動時(shí)間，那么偶爾吃上一頓比薩餅或是巧克力大餐也沒有關(guān)系，并不會因?yàn)閿z入過多的熱量而引起肥胖。

打破規(guī)矩3：不要曠課

“在我童年時(shí)，最幸福的事情就是一個(gè)陽光明媚的早上，媽媽突然決定帶我出去踏青。那種感覺實(shí)在美妙，遠(yuǎn)比呆在托兒所有趣得多!”家住北京的李女士對我們回憶說。李女士今年剛滿30歲，有個(gè)4歲的女兒?！澳菚r(shí)，媽媽會帶著我到海邊轉(zhuǎn)上一圈，聽聽海浪的聲音，呼吸新鮮空氣，有時(shí)還會給我買上只雪糕，那就太高興了。我也想成為那樣的母親?！碑?dāng)然，你不能想帶兒子出去玩兒就帶他去。學(xué)?；蛘咄袃核膊幌Ｍ泐l繁地這樣做。不過在某些對你或者孩子來說很特別的日子里，如果剛好趕上一個(gè)好天氣，為什么不試著放上一天假呢?要知道走進(jìn)大自然的懷抱對孩子來說也是重要一課，一點(diǎn)也不比ABC、123來得次要。除此之外，如果硬要給自己“教唆”小家伙曠課找個(gè)理由的話，或許在戶外感受自然能保持孩子身體健康也勉強(qiáng)算上一條吧。

打破規(guī)矩4：不要拿食物玩兒

這條規(guī)則，是很多媽媽對孩子的要求。把胡蘿卜拿在手里當(dāng)槍，把西紅柿醬涂滿全手畫畫，把雞蛋扔到地上當(dāng)玩具——所有這些事情，會讓每個(gè)媽媽生氣、著急。媽媽們最希望看見孩子乖乖地吃完碗里的最后一粒米飯。

但是，對于一個(gè)2歲的孩子來說，食物絕不僅僅只是用來“吃”的，它們顯然還可以用來“玩”和“學(xué)習(xí)”。將手指伸進(jìn)碗里攪拌食物，可以讓孩子理解質(zhì)地、形狀、顏色、溫度以及味道的含義;他們愿意自己拿著勺子吃飯，雖然會舞動一會兒，再吃一口，但這同樣可以促進(jìn)孩子手眼配合能力。

所以，不要太過介意飯桌變成了亂七八糟的戰(zhàn)場，把手上的抹布放起來，踏踏實(shí)實(shí)地看著孩子自己折騰他的食物，等他玩累了、玩餓了的時(shí)候，再將正式的美餐遞到孩子的嘴邊吧。

打破規(guī)矩5：盯住他就行

每位父母都知道孩子需要并且希望大人時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)注，但這并不意味著我們只要時(shí)刻注意到他們就可以了。比如在他們玩游戲的時(shí)候，我們在旁邊看著;或者你一邊工作，一邊隨時(shí)抬起頭來看看他在做什么。

更多的時(shí)候，得到你的關(guān)注只滿足了小家伙的部分需要，你還應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)他與你做面對面的交流。這種交流對于母親和孩子之間a的感情尤為重要，在鍛煉語言的同時(shí)，能夠使孩子覺得家是一個(gè)非常溫馨的地方，在這里他能暢所欲言，完全敞開心扉。如果你沒能做到這點(diǎn)，那么在撫養(yǎng)子女過程中的最寶貴溫馨的回憶將離你而去。

打破規(guī)矩6：不可亂穿衣服

一個(gè)漂漂亮亮的小姑娘穿上一身合身得體的衣服的確是一幅足以引人注目的畫面。然而并非每個(gè)小家伙的審美都與街上的成年人一般無二，活動場中穿著怪異且玩兒起來不亦樂乎的“野孩子”往往更為常見。這是因?yàn)閮和瘜τ谧灾鞔┲矫娴挠X醒要比審美方面的覺醒早得多。

做父母的當(dāng)然不愿意帶一個(gè)穿鱷魚服的小家伙上超市購物，然而如果孩子堅(jiān)持，我們就應(yīng)該讓他自己做主;同時(shí)，在小飾物方面，你也大可以給他些自主選擇的余地，這不但有助于孩子獨(dú)立性的培養(yǎng)，同樣會激發(fā)他的審美感。打破規(guī)矩7：別學(xué)我的樣子，要按我說的做

父母難免會有一些壞習(xí)慣，盡管這些壞習(xí)慣不會對正常生活造成多大的麻煩，但我們總是希望這些壞習(xí)慣不要在孩子身上繼續(xù)。比如隨便發(fā)誓，吃飯時(shí)下手抓等等。

但是如果我們自己吃飯前不洗手，卻同時(shí)要求孩子吃飯前必須洗手的話，就未免太不公平了。我們常說：“做的比說的重要”就是這個(gè)意思。孩子會更傾向于學(xué)習(xí)周圍的“榜樣”，無論是好壞。如果你實(shí)在管不住自己，就是想在睡前來點(diǎn)兒甜食，那么就千萬不要讓小家伙看到或是聽到。否則，如果小家伙也要求來一塊巧克力作為睡前甜點(diǎn)的時(shí)候，你就不能拒絕他。

打破規(guī)矩8：睡覺時(shí)間一到就得上床

每位母親都會動手制定一張合理的睡眠時(shí)間表，這對孩子的健康成長至關(guān)重要。它不但能避免讓孩子過于勞累，還能幫助孩子理解時(shí)間的概念;同時(shí)，它還能保證每天有一點(diǎn)母子交流時(shí)間并使其成為一種習(xí)慣。

不過有時(shí)候這種硬性規(guī)定會有些不盡如人意，特別是周末或者節(jié)日的時(shí)候。有時(shí)額外的半小時(shí)玩耍時(shí)間就能避免小家伙的小心靈受傷。

如果讓你選擇：要么帶小家伙出去吃飯但是需要晚睡半個(gè)小時(shí)，要么把他扔在家里，這樣就能維護(hù)紀(jì)律的嚴(yán)肅性，你會如何選擇呢?

或許有些媽媽已經(jīng)選擇過后者了，當(dāng)她吃完晚餐心滿意足地回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)小家伙正腫著雙眼躺在床上睡覺，眼角的淚痕還沒有隱去呢。說到這里媽媽們恐怕心都要碎了。為什么不能讓小家伙一起感受一下歡樂的氣氛呢?而且你可以第2天讓他多睡一會兒，把昨天晚睡的時(shí)間補(bǔ)回來，以防疲勞過度。

打破規(guī)矩9：不可和陌生人說話

一段時(shí)間以來市面上充斥著“危險(xiǎn)的陌生人”之類的故事，似乎任何一個(gè)從你孩子身邊經(jīng)過的陌生人都是潛在的陰謀分子。盡管不能否認(rèn)其背后的真實(shí)素材，然而多數(shù)故事被人為夸大了。

當(dāng)然，你需要教會孩子如何拒絕不相識的人給予的禮物以及食物，并且不要跟隨自己不認(rèn)識的人走。但如果你的孩子從小拒絕與任何不認(rèn)識的人交往，久而久之則不利于孩子今后在這個(gè)社會中生活。

其實(shí)，養(yǎng)育子女的一大樂趣就是你會突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界對你和孩子更加開放了!過去互不相識的兩位母親會因?yàn)槎紟е『⒆?，而停在路邊交流彼此的育兒?jīng)驗(yàn);平時(shí)不會注意的老奶奶會突然跑過來和善地告訴你需要注意些什么。你可能會發(fā)現(xiàn)與陌生人交談起來既輕松又快樂，那么為什么不讓孩子分享你的樂趣呢?追問養(yǎng)鴨子的老先生他的飼養(yǎng)心得，或是與停車場見到的同齡人唧唧咕咕一番，這都是屬于孩子的樂趣。只要能保證處于父母的監(jiān)控之下，不妨多給他們一點(diǎn)自由交往的空間。對孩子們來說，這個(gè)世界大著呢!(對我們自己又何嘗不是如此呢?)

打破規(guī)矩10：不要在家具上亂蹦

為什么不呢?雙人沙發(fā)或是你的大床是非常不錯(cuò)的“彈跳訓(xùn)練場”，尤其是外面下雨，你無法帶他去運(yùn)動場釋放過盛的精力時(shí)。

對有些家長來說，保持床面的清潔事關(guān)重大，絕對馬虎不得。即使那些能夠能放任自己的枕頭被“小祖宗”踩在腳下的父母，也很少能夠容忍孩子把臥室搞得天翻地覆。家長們會擔(dān)心孩子損壞家具，更會擔(dān)心他們弄傷自己?？墒钱?dāng)你別無選擇(比如天氣原因)只能呆在家里時(shí)，在成人的監(jiān)護(hù)下，放任孩子在臥室中自由活動也不失為一種釋放精力和幫助他們睡眠的好辦法。