學(xué)前班下半年教學(xué)計劃

【篇一】

一、我們先有幾方面的準(zhǔn)備。

1、身體方面的準(zhǔn)備：

通過戶外活動以及個人衛(wèi)生等方面來增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)；

在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。

注重安全方面教育?，F(xiàn)在我們班的幼兒在戶外活動時喜歡跑跳，要讓幼兒懂得一些簡單的安全常識，在玩耍、跑跳時注意安全學(xué)會保護(hù)自己。在馬路上行走要遵守交通規(guī)則，學(xué)會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電等。

2、獨立生活能力的準(zhǔn)備：

通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強(qiáng)獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師了，要學(xué)會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解決。

為重點精心設(shè)計制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區(qū)域中進(jìn)行滲透、同時，讓幼兒熟悉漢語拼音，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ)；堅持開展餐前的認(rèn)讀識字活動等。為幼兒閱讀、書寫提供條件。

通過每次的數(shù)學(xué)活動、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計、簡單運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。在日?；顒又幸龑?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力。

二、教育教學(xué)方面

我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》，根據(jù)課改精神，完成教育教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，另外，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，書寫簡單的字以及拼音，并加?qiáng)1到10的加減法運(yùn)算，使孩子們能夠熟練掌握。在英語方面，除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)之外，還要加強(qiáng)孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語表達(dá)能力，另外加上珠心算教學(xué)，提高孩子的計算能力，記憶力和思維反應(yīng)能力，可以算50以內(nèi)的加減

踏著秋天的腳步，我們又迎來了新的一學(xué)期，新的學(xué)期對家長來說蘊(yùn)涵著新的希望，而對老師來說是面臨新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期我們老師將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，根據(jù)新學(xué)年《幼兒園工作》、《幼兒園教學(xué)計劃安排》，集合我班配班老師的實際情況，在新綱要和園務(wù)計劃思想的指導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個幼兒富有個發(fā)展。因此，我做出了個人教學(xué)計劃

所有配班老師團(tuán)結(jié)一致，搞好具有夏季特色的教室布置工作，為幼兒設(shè)置良好的肓人環(huán)境，為幼兒的在園生活提供學(xué)習(xí)、生活、休息的良好場所，讓幼兒喜歡上我們班，喜歡我們班的每一位老師。

1、了解幼兒情況

對幼兒的性格、愛好、興趣等進(jìn)行祥細(xì)的了解，為他們制定遠(yuǎn)近期發(fā)展目標(biāo)，注意每一個孩子的不同進(jìn)步。對孩子進(jìn)行認(rèn)知發(fā)展、社會性發(fā)展、身體發(fā)展的教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育教學(xué)中注意各學(xué)科的相互滲透相互補(bǔ)充，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體作用，讓他們有主動學(xué)習(xí)意識，在不知不覺中接受新觀念，感覺新教法，表現(xiàn)新思維，讓他們在觀察中探索，探索中發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)中了解，了解中獲得新知識、新經(jīng)驗，鼓勵每個孩子的個性發(fā)展，力爭在師幼互動中完成所有教學(xué)計劃。

2、日常生活方面

（1）、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能，認(rèn)真對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。

（2）、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣，發(fā)展其個性。具體措施是：結(jié)合主題游戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，（老師與幼兒一同動手制作的），能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨自取放，獨立使用。當(dāng)活動結(jié)束后，教師需指導(dǎo)幼兒獨立收拾自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈?/p>

（3）、設(shè)立“環(huán)?？倓訂T”大型區(qū)域活動，開展環(huán)保小制作，充分利用廢舊材料制作手工制品，豐富幼兒的藝術(shù)活動，提高他們感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣，形成環(huán)保教育特色。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識和經(jīng)驗，并且注意力有所集中，開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動，那將更具目的性，并能滲透環(huán)保教育于其中，是一件非常有意義的事情，我們將采取以下措施：家園一同收集廢舊材料制品。

【篇二】

一、領(lǐng)域目標(biāo)

(一)語言領(lǐng)域

1、會有表情地講述故事、朗誦詩歌、散文。

2、能有順序描述人和事，根據(jù)圖片線索自編、續(xù)編故事。

3、能用連貫的語言有順序的表述自己的想法。

4、正確運(yùn)用反義詞，掌握易理解的成語。

5、能自然、大方地在各種場合、用適當(dāng)?shù)囊袅?、速度、表情講話。

（二）、數(shù)學(xué)領(lǐng)域：

1、學(xué)會兩個兩個、五個五個、十個十個地數(shù)，培養(yǎng)幼兒快速計數(shù)的能力；

2、知道6-10的組成，理解總數(shù)和分?jǐn)?shù)之間的等量關(guān)系，運(yùn)用部分?jǐn)?shù)之間的互換、互補(bǔ)關(guān)系進(jìn)行有順序的分合；

3、學(xué)會比較物體的輕重，會按物體的輕重排序；掌握二等分和四等分，理解整體與部分之間的關(guān)系；

5、認(rèn)識大于號和小于號，理解大小的相對性；學(xué)習(xí)等量代換（等值轉(zhuǎn)換），培養(yǎng)幼兒的推理能力，發(fā)展其邏輯思維能力；

6、學(xué)會測量遠(yuǎn)近、粗細(xì)、高矮、長短的一些其本方法；能辨認(rèn)6種圖形（三角形、圓形、長方形、梯形、橢圓形、正方形）；

7、認(rèn)識各種面值的人民幣，學(xué)習(xí)在生活中使用貨幣的技能；

8、進(jìn)一步認(rèn)識時鐘，學(xué)會看整點、半點；學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法。

（三）、拼音領(lǐng)域

1、學(xué)會單韻母ɑ、o、e、i、u、ü的發(fā)音要領(lǐng)、書寫格式和聲調(diào)的拼讀聯(lián)系。

2、學(xué)會23個聲母，區(qū)別鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法，區(qū)別平舌音z、c、s和翹舌音zh、ch、sh的發(fā)音方法和寫法。

3、漢語拼音的教學(xué)，從實際出發(fā)，采用直觀教學(xué)，如圖片、卡片，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，扎扎實實地把拼音基礎(chǔ)打牢。

4、重視讀寫訓(xùn)練，有效地提高幼兒的讀寫拼音的能力。

5、結(jié)合幼兒的特點，啟發(fā)誘導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（四）、健康領(lǐng)域

1、愉快地參加幼兒園的各項活動。

2、活動有規(guī)律，形成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)基本的生活自理能力。

3、知道身體的主要器官及其主要功能和必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。

4、喜愛參加體育活動，在進(jìn)行各種基本動作練習(xí)和做體操時動作靈活協(xié)調(diào)。

5、學(xué)做韻律操，動作協(xié)調(diào)、節(jié)奏準(zhǔn)確。

6、初步養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習(xí)慣，閱讀繪畫時，身體姿勢正確，能控制用眼時間，不在強(qiáng)光、弱光下閱讀、繪畫。

7、初步知道并注意保護(hù)牙齒。

8、具有初步的自我保護(hù)意識和能力。

9、提高自身的自律能力。

（五）、社會領(lǐng)域

1、主動參加幼兒園活動，有集體觀念，了解集體活動的規(guī)則，在幼兒園活動中感受快樂。喜歡與老師及同伴交往，知道合作、分享、謙讓、助人。

2、初步學(xué)會自己分辨是非，學(xué)習(xí)關(guān)心弱小及有困難的人，養(yǎng)成友愛、誠實、守信的優(yōu)良品德。熱愛勞動，尊重勞動者和勞動成果。

3、初步了解基本的社會公德，逐步養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。

4、了解家鄉(xiāng)、祖國美麗的自然環(huán)境、的人文景物、傳統(tǒng)節(jié)日和重大變化，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

5、養(yǎng)成良好的品德行為習(xí)慣，有助人為樂的愿望和情感，關(guān)心他人，積極認(rèn)真的協(xié)助成人勞動，愿為弟弟妹妹做事。

6、愿意為集體做好事，懂得個人的行動不應(yīng)妨礙集體，有初步的集體榮譽(yù)感。

（六）、科學(xué)領(lǐng)域

1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，能發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。

2、樂意探究，逐漸學(xué)會運(yùn)用多種感官有序地感知物體。

3、喜歡與同伴合作，學(xué)習(xí)運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。

4、在生活和游戲等多種活動中理解數(shù)量、空間、時間概念的實際意義，學(xué)習(xí)使用簡單的比較、分類、排序、測量等方法。

5、喜歡親近自然，關(guān)心周圍環(huán)境，愛護(hù)動植物，懂得珍惜自然資源，具有初步的環(huán)保意識和行為。

（七）、藝術(shù)領(lǐng)域

1、喜歡各種音樂，體會不同音樂的特點及優(yōu)美旋律。

2、能獨立的、有表情的唱歌。

3、能正確協(xié)調(diào)的隨歌曲演奏樂器，有欣賞音樂的濃厚興趣。

4、會根據(jù)音樂節(jié)奏準(zhǔn)確地做動作。

5、培養(yǎng)幼兒合作繪畫、制做的樂趣，能用繪畫形式表達(dá)自己的愿望，會較合理的布置畫面。

6、能利用廢舊材料與自然物制作玩具及裝飾品。

7、能欣賞和評價自己及同班的作品。

二、安全教育

1、活動安全

教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品進(jìn)行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。

2、生活安全

教育幼兒不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

3、藥品管理安全

請家長配合將需吃藥的幼兒的藥品上寫明姓名、劑量、時間等，教師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食。

4、接送安全

到校要進(jìn)班，家長一定帶接送卡接孩子，孩子不在園內(nèi)其他地方逗留；離校時必須與教師道別，教育孩子不跟陌生人離開或擅自離校園。

5、家庭安全

向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作）。

6、簡單自救方法

識別特殊號碼的用途（如110、119、120），同時教育幼兒不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等。

7、幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育幼兒學(xué)會躲避（如：發(fā)生火災(zāi)時的自救方法）。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，學(xué)會自理。

三、家長工作：

1、熱情對待每一位家長，誠懇回答家長提出的疑問，虛心采納家長的合理建議，讓家長成為我們班級管理的一員。

2、向家長推薦正確的育兒理念，推廣成功的教育案例，同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議。（可以通過電話、介紹書籍、發(fā)放資料的方式）

3、通過生活記錄、面談、電話、走訪等多種方式與家長交流。

4、登記幼兒的詳細(xì)資料，尤其是需要特別照顧的孩子。對家長的正當(dāng)要求要盡量滿足。

5、對未來園的孩子一定要做到電話問候，對病重孩子要及時探訪。

希望通過這一學(xué)期的努力，讓學(xué)前班的每一位幼兒有一個質(zhì)的奔騰！

【篇三】

（一）班級管理

孩子們這學(xué)期是在幼兒園生活中的最后階段，學(xué)前班是一個很關(guān)鍵的階段。為了讓幼兒順利地進(jìn)入且適應(yīng)小學(xué)的生活，必須培養(yǎng)幼兒的各方面習(xí)慣以及能力是非常重要的。讓幼兒學(xué)會自理能力，自主學(xué)習(xí)能力做為主要培養(yǎng)。

1、第一周沒有正式上課，專門訓(xùn)練養(yǎng)成習(xí)慣與常規(guī)。

2、課余時間多讓孩子閱讀各類書籍（比如：飯后，閱讀活動課等），讓孩子養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

3、課間時間多與孩子溝通，了解孩子的想法、增加師生間的感情。

4、一周安排兩次看故事片或動畫片，培養(yǎng)幼兒的傾聽能力與模范故事中有感情的朗讀。

5、訓(xùn)練幼兒禮貌用語，做個文明禮貌的好孩子。

6、對行隊列的訓(xùn)練及健身操的加強(qiáng)。

7、午休時間的作息要嚴(yán)格遵守，養(yǎng)成午睡的良好習(xí)慣。

（二）衛(wèi)生保育管理

1、做好消毒工作，確保教室及宿舍的通風(fēng)對流，讓幼兒在舒適的環(huán)境下健康地成長。

2、做好每天的晨檢檢查，做好預(yù)防工作。

3、隨時注意幼兒的玩具用品，檢查看有無攜帶不安全物品或有無玩具用品損壞導(dǎo)致不安全的情況。

4、培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣：能自己穿衣服、穿鞋子、疊被子。能當(dāng)老師的小幫手做一些簡單的勞動，比如：擦桌子，洗毛巾及掃地。要求幼兒每周回去幫家人做自己力所能及的事，周一向老師匯報。

5、用餐能夠安靜且保持桌面及地板干凈。

6、讓幼兒學(xué)會自我保護(hù)的意識，比如：不亂玩火、不觸摸電、不搞危險動作等。

7、體育活動多讓孩子鍛煉身體或散步曬曬太陽。

（三）教學(xué)目標(biāo)與要求

數(shù)學(xué)：

1、《數(shù)與計算》這節(jié)加以鞏固復(fù)習(xí)十以內(nèi)的加減法，外擴(kuò)長新知識。如：二十以內(nèi)的連加連減，二十以內(nèi)的豎式加法等。

2、《認(rèn)識立體圖形》認(rèn)識長方體、正方體、圓柱體、球體及空間位置。復(fù)習(xí)長方形、正方形、圓形、三角形、梯形加于鞏固。

3、《認(rèn)識幾時半》在認(rèn)識正點鐘的基礎(chǔ)上加強(qiáng)增進(jìn)新的知識點。

4、《趣題》與孩子們一起分享趣味題的樂趣。

科學(xué)常識：

1、認(rèn)識海洋世界，自己動手描畫出一幅海洋世界圖畫，了解一些在海洋生存的動物。（ZuOweN101.CoM 高分作文網(wǎng)）

2、進(jìn)入動物世界了解它們的特征與生活。

3、了解人體一些器官的用途與特點。

4、學(xué)習(xí)簡單的電路，讓孩子們認(rèn)識與了解一些簡單的線路。

美工操作：

1、讓幼兒利用平時對人物的影響，自己動手對人物、動物、景物的動靜態(tài)進(jìn)行繪畫。

2、讓幼兒動手玩玩、畫畫折動物、植物手工。

社會情感：

以幼兒身邊的事進(jìn)行教學(xué)活動，加入現(xiàn)實中的事讓孩子們在這科目中學(xué)習(xí)及聯(lián)系現(xiàn)實生活中的事進(jìn)行實踐活動。

（四）家園溝通工作

隨著社會的進(jìn)步，少生優(yōu)生的觀念也越來越強(qiáng)。獨生子女居多，嬌生慣養(yǎng)。其實家庭的教育很重要，可現(xiàn)在的孩子父母都特別溺愛，飯來張口衣來伸手的，舍不的嚴(yán)也舍不得打。這對幼兒的成長無形之中讓的養(yǎng)成一些很不良的習(xí)慣與行為，使之父母希望把這重任交于老師，那么教師必須要做好家園溝通的工作，多與家長溝通了解孩子在家的情況。

1、家園溝通是雙向的，電話與面聊經(jīng)常溝通，結(jié)合每個孩子的不同與需要與家長交流，讓家長了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)及教師需了解幼兒在家的情況進(jìn)行雙方面結(jié)合教育。

2、讓家長了解我們的教學(xué)目標(biāo)及教育工作。

3、父母是孩子的榜樣，應(yīng)以身作則，讓孩子有樣學(xué)樣。

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學(xué)前班下學(xué)期教學(xué)計劃

學(xué)前班下學(xué)期教學(xué)計劃(一)

一學(xué)期又過去了，在上學(xué)期學(xué)前班的工作重點是加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度?；仡櫳蠈W(xué)期的工作中的點點滴滴，收獲不少。下學(xué)期，進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中。下學(xué)期是幼兒在園的最后一個學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期，我們將一如既往地認(rèn)真開展工作，針對上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。

一、常規(guī)工作：

本學(xué)期，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據(jù)。主題的展示、活動設(shè)計、材料調(diào)整要適合學(xué)前班

二、教育工作：

健康領(lǐng)域——身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力；知道必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己；喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。

數(shù)學(xué)領(lǐng)域——能從生活和游戲中感受失去的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣。

科學(xué)領(lǐng)域——對周圍的事物和現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲；能運(yùn)用各種感官，動手動腦，探究問題；能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果；愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

藝術(shù)領(lǐng)域——能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗；能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

社會領(lǐng)域——能主動地參與各項活動，有自信心；樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心；理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則；能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感；愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

語言領(lǐng)域——樂意與人交流，講話禮貌；注意傾聽對方講話，能理解日常用語；能清楚地說出自己想說的事；喜歡聽故事、看圖書；能聽懂和會說普通話。

三、家長工作

開展家長會，教師跟家長積極溝通，解決一切發(fā)生的事情，跟家長積極溝通幼兒每天的生活學(xué)習(xí)情況。

四、每月工作重點

二、三月：

1、搞好班級衛(wèi)生，迎接幼兒回校；

2、做好新生的情緒穩(wěn)定工作，開展正常的教育教學(xué)工作；

3、做好興趣班的動員招生工作；

4、圍繞“生病的時候”開展主題教學(xué)活動，幫助幼兒認(rèn)識自己的身體構(gòu)造和較常見疾病的預(yù)防，有正確對待疾病的態(tài)度；

5、慶“三八”主題活動，開展“我是媽媽的好幫手”活動。

四月：

1、以“植物，我們的朋友”開展主題探索活動；

2、走進(jìn)大自然，學(xué)會搜集資料，學(xué)做記錄；

3、組織幼兒觀察植物生長情況；

五月：

1、開展“勞動最光榮”主題活動，了解成人勞動，珍惜別人勞動成果，激發(fā)幼兒勞動興趣；

2、開展班級“幼兒講故事”比賽；

3、準(zhǔn)備“六一”演出活動；

六月：

1、開展“我要上小學(xué)了”主題活動；

2、組織幼兒欣賞小學(xué)校園，激發(fā)幼兒當(dāng)小學(xué)生的欲望；

3、開展主題教育活動——再見了，幼兒園；

4、做好各方面的總結(jié)工作；

5、進(jìn)行物品登記和整理工作。

學(xué)前班下學(xué)期教學(xué)計劃(二)

新學(xué)期的開始意味著另一個新的開始，我們?yōu)榱俗尯⒆幽芨玫某砷L而制定一個更加完善的學(xué)期計劃。我深信和孩子們在一起的每一點一滴都將是我人生中的一筆財富。本學(xué)期我將總結(jié)以往的不足和結(jié)合自己的優(yōu)勢來制定本學(xué)期的計劃。

一、班級情況分析

本學(xué)期我班共有17名幼兒，只有1名新生，所以對于孩子各方面的能力都了解的比較清楚。只是怎樣讓孩子能在原有的基礎(chǔ)上獲得更多的東西才是最重要的事情。本班有部分幼兒不善于主動與別人溝通，上課很少主動舉手發(fā)言，希望通過本學(xué)期的一系列活動能讓孩子有所進(jìn)步。

二、教育教學(xué)。

1、學(xué)科教育活動

本課程通過五大領(lǐng)域的教學(xué)來提高幼兒的全面發(fā)展的目標(biāo)?！罢Z言”通過本領(lǐng)域培養(yǎng)幼兒能自由閱讀兒歌;認(rèn)識兒歌中的重點字;發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力?！翱茖W(xué)”培養(yǎng)幼兒愛護(hù)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識;對周圍的事物感興趣，有好奇心和求知欲?！吧鐣迸囵B(yǎng)幼兒愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國;樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心?！敖】怠迸囵B(yǎng)幼兒知道必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己;生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。“藝術(shù)”(美工、音樂、手工)培養(yǎng)幼兒的審美觀，能通過繪畫和手工的形式表現(xiàn)處對周圍事物的認(rèn)識;讓幼兒感受音樂的美;提高幼兒的節(jié)奏感。

2、拼音

本學(xué)期要學(xué)習(xí)所有的聲母韻母，要求幼兒會正確的區(qū)分單韻母、復(fù)韻母、聲母，會聲母韻母的連拼以及學(xué)習(xí)三連拼;幼兒能夠正確的在四線三格上書寫拼音字母并且能正確的發(fā)音;通過學(xué)習(xí)相關(guān)的拼音認(rèn)識和書寫生字;能夠默寫23個聲母和6個單韻母;認(rèn)識整體認(rèn)讀音節(jié)。

3、珠心算，蒙氏數(shù)學(xué)

本學(xué)期主要通過操作的方法學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法和體力推理;學(xué)習(xí)簡單的應(yīng)用題;讓幼兒通過不同的形式學(xué)會解決數(shù)學(xué)問題;學(xué)習(xí)20以內(nèi)的連加連減和混合加減;初步學(xué)習(xí)二位數(shù)和進(jìn)位加減列豎式計算。

4、禮儀教育

培養(yǎng)幼兒能主動向認(rèn)識的人打招呼。讓幼兒理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。

三、家長工作

1、早晚利用家長接送的時間與家長交流孩子的情況，針對坐車孩子的家長經(jīng)常通過電訪溝通交流。

2、每月通過月刊及周計劃讓家長了解教學(xué)內(nèi)容。

3、開一次家長會。

4、每學(xué)期進(jìn)行一次家長開放日讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)。

四、安全、衛(wèi)生工作

1、認(rèn)真做好每天的衛(wèi)生工作，并培養(yǎng)幼兒的勞動能力。

2、戶外活動時告訴幼兒活動規(guī)則，并通過互相監(jiān)督的方式來糾正幼兒的不良行為。

3、做好幼兒每天的晨檢工作。

4、教育孩子基本的安全常識。

學(xué)前班下學(xué)期教學(xué)計劃(三)

一、指導(dǎo)思想

通過數(shù)學(xué)活動培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識能力，通過提供充分的條件，為幼兒設(shè)計多種活動，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、達(dá)到解決問題的能力。學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要有分類，排序和對應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，10以內(nèi)數(shù)的意義，學(xué)習(xí)10以內(nèi)的連加連減、20以內(nèi)退位加減法，有關(guān)的幾何形體和事物的時間、空間關(guān)系的粗淺知識，以及簡單的測量活動等。

二、教學(xué)目的要求

1、在教學(xué)過程中幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實際經(jīng)驗，區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系，并能準(zhǔn)確的進(jìn)行加減運(yùn)算。

2、在活動中培養(yǎng)幼兒的多種能力，觀察力、想象力、思維力以及語言表達(dá)能力。，

三、教學(xué)重難點

1、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確計算。

2、能對周圍的事物有一定的空間想象能力。

3、能在老師的引導(dǎo)下，能提出簡單的數(shù)學(xué)問題，為今后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。

四、學(xué)生基本情況分析

由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異，所以在上課的時候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動，使每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

五、教學(xué)進(jìn)度

周次內(nèi)容

1、復(fù)習(xí)5以內(nèi)加減法

2、復(fù)習(xí)10以內(nèi)加減法

3、復(fù)習(xí)方位

4、按群計數(shù)、序數(shù)的運(yùn)用、比一比

5、等量轉(zhuǎn)換、10以內(nèi)數(shù)的連加

6、10以內(nèi)數(shù)的連減、加減混合運(yùn)算

7、正方體和長方體、球體和圓柱體、玩積木

8、認(rèn)識100以內(nèi)的數(shù)、100以內(nèi)數(shù)的組成

9、20以內(nèi)進(jìn)位加法

10、20以內(nèi)進(jìn)位加法

11、20以內(nèi)退位減法

12、20以內(nèi)退位減法

13、練習(xí)與游戲、學(xué)習(xí)等分

14、找規(guī)律

15、我會認(rèn)時鐘

16、我會看年歷

17、100以內(nèi)整十?dāng)?shù)的加減

18、人民幣

19、測量

20、統(tǒng)計

21、海底世界

22、總復(fù)習(xí)

六、綜合實踐安排

自己動手制作三角形，橢圓形，梯形等。

七、教學(xué)措施

兒童的學(xué)習(xí)是一種主動積極的活動，能根據(jù)自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進(jìn)行觀察、操作，同時展開聯(lián)想、想象，比較、分析等內(nèi)在的思維活動。所以在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中，把數(shù)學(xué)知識與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用其掌握的數(shù)學(xué)知識，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識事物的能力。

學(xué)前班下學(xué)期教學(xué)工作計劃

新學(xué)期的開始意味著另一個新的開始，我們?yōu)榱俗尯⒆幽芨玫某砷L而制定一個更加完善的學(xué)期計劃。我深信和孩子們在一起的每一點一滴都將是我人生中的一筆財富。本學(xué)期我將總結(jié)以往的不足和結(jié)合自己的優(yōu)勢來制定本學(xué)期的計劃。

一、班級情況分析。

本學(xué)期我班共有17名幼兒，只有1名新生，所以對于孩子各方面的能力都了解的比較清楚。只是怎樣讓孩子能在原有的基礎(chǔ)上獲得更多的東西才是最重要的事情。本班有部分幼兒不善于主動與別人溝通，上課很少主動舉手發(fā)言，希望通過本學(xué)期的一系列活動能讓孩子有所進(jìn)步。

二、教育教學(xué)。

1、學(xué)科教育活動：

本課程通過五大領(lǐng)域的教學(xué)來提高幼兒的全面發(fā)展的目標(biāo)?！罢Z言”通過本領(lǐng)域培養(yǎng)幼兒能自由閱讀兒歌；認(rèn)識兒歌中的重點字；發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力?！翱茖W(xué)”培養(yǎng)幼兒愛護(hù)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識；對周圍的事物感興趣，有好奇心和求知欲。“社會”培養(yǎng)幼兒愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國；樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心?！敖】怠迸囵B(yǎng)幼兒知道必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己；生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力?！八囆g(shù)”（美工、音樂、手工）培養(yǎng)幼兒的審美觀，能通過繪畫和手工的形式表現(xiàn)處對周圍事物的認(rèn)識；讓幼兒感受音樂的美；提高幼兒的節(jié)奏感。

2、拼音：

本學(xué)期要學(xué)習(xí)所有的聲母韻母，要求幼兒會正確的區(qū)分單韻母、復(fù)韻母、聲母，會聲母韻母的連拼以及學(xué)習(xí)三連拼；幼兒能夠正確的在四線三格上書寫拼音字母并且能正確的發(fā)音；通過學(xué)習(xí)相關(guān)的拼音認(rèn)識和書寫生字；能夠默寫23個聲母和6個單韻母；認(rèn)識整體認(rèn)讀音節(jié)。

3、珠心算，蒙氏數(shù)學(xué)

本學(xué)期主要通過操作的方法學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法和體力推理；學(xué)習(xí)簡單的應(yīng)用題；讓幼兒通過不同的形式學(xué)會解決數(shù)學(xué)問題；學(xué)習(xí)20以內(nèi)的連加連減和混合加減；初步學(xué)習(xí)二位數(shù)和進(jìn)位加減列豎式計算。

4、禮儀教育：

培養(yǎng)幼兒能主動向認(rèn)識的人打招呼。讓幼兒理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。

三、家長工作。

1、早晚利用家長接送的時間與家長交流孩子的情況，針對坐車孩子的家長經(jīng)常通過電訪溝通交流。

2、每月通過月刊及周計劃讓家長了解教學(xué)內(nèi)容。

3、開一次家長會。

4、每學(xué)期進(jìn)行一次家長開放日讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)。

四、安全、衛(wèi)生工作。

1、認(rèn)真做好每天的衛(wèi)生工作，并培養(yǎng)幼兒的勞動能力。

2、戶外活動時告訴幼兒活動規(guī)則，并通過互相監(jiān)督的方式來糾正幼兒的不良行為。

3、做好幼兒每天的晨檢工作。

4、教育孩子基本的安全常識。

幼兒園年度下期學(xué)前班的班務(wù)計劃 年度下期學(xué)前班的班務(wù)計劃

隨時對幼兒進(jìn)行思想健康和衛(wèi)生常識教育,對個別孩子進(jìn)行重點指導(dǎo),有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣,洗手時不玩水,會擦肥皂,會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,有文明的進(jìn)餐行為,細(xì)嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔,餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,衣褲放在固定的地方,安靜就寢,睡姿正確。

一.班況分析:

學(xué)前班本學(xué)期新生5名,共有孩子32名,年齡在5—6歲之間。通過上學(xué)在期末的測查及平時的觀察,我們對孩子在身體、認(rèn)知、社會性三方面有了相當(dāng)?shù)牧私?以下是三大領(lǐng)域的詳細(xì)分析:

身體發(fā)展方面:

在老師不斷地提醒下,孩子養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

1.大肌肉動作:孩子能較協(xié)調(diào)地走,跑、跳,屬于正常水平的約99%,學(xué)會了有組織有紀(jì)律,學(xué)做文明孩子的良好思維。

2.小肌肉動作:多數(shù)孩子小肌肉發(fā)展不夠靈活,表現(xiàn)為有的孩子不會握筆,有的孩子寫字時不時寫倒筆畫(筆畫筆順顛倒)就是姿勢不正確等。

3.生活能力:一部分孩子的自我服務(wù)能力普遍一般。自制能力和整理床上用品較為困難。

4.自我保健:游戲中,自我保護(hù)意識不強(qiáng);季節(jié)變化,還不太懂得自行增減衣服(或告訴老師)。

認(rèn)知發(fā)展:

1.智力能力:學(xué)習(xí)了按物體的大小、顏色、形狀分類。學(xué)習(xí)了運(yùn)用視覺、觸覺感知物體的大小、多少等,學(xué)會區(qū)分早晨、晚上,學(xué)會聽琴唱歌、聽音樂節(jié)奏拍手。

2.語言能力:學(xué)會了用舉手請教老師表達(dá)自己的感受,能聽懂語意,能大膽地表達(dá)自己的愿望,但有些孩子發(fā)音不清,表達(dá)不完全或站立起來了不敢大聲講話。

3.自然概念:對身邊的自然物感興趣,在很多情況下會有順序的觀察他們的主要特征。

4.數(shù)學(xué)概念:學(xué)會比較長短、多少、高矮;按圖形配對分類等簡單的科學(xué)知識的接觸。

社會性發(fā)展:

1.品德行為:使用禮貌用語、節(jié)約使用能源、不亂丟垃圾、不隨地吐痰,懂得收放玩具、愛護(hù)玩具和公物,不是自己的東西不拿回家。

2.交往能力:多數(shù)孩子比較活潑,不認(rèn)生。但有個別孩子比較內(nèi)向,愛獨處,很少與小朋友一起玩。

3.情緒情感:喜歡參加集體活動,并保持愉快的情緒,喜歡老師和小朋友等。

4.個性特征:與逐漸形成遵守活動規(guī)則的意識;部分孩子依賴性較強(qiáng),自制力較差,不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情。

二.本學(xué)期工作的主要目標(biāo)及任務(wù):

<一>幼兒生活管理方面:

隨時對幼兒進(jìn)行思想健康和衛(wèi)生常識教育,對個別孩子進(jìn)行重點指導(dǎo),有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣,洗手時不玩水,會擦肥皂,會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,有文明的進(jìn)餐行為,細(xì)嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔,餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,衣褲放在固定的地方,安靜就寢,睡姿正確。

<二>教育管理方面:

根據(jù)本班孩子的實際水平和興趣,確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求;根據(jù)“三會”目標(biāo)和圍繞教育部人文社會科學(xué)“九五”專項課題,確立相應(yīng)的教育目標(biāo)、要求和教育內(nèi)容及形式.在教學(xué)活動中,有目的、有計劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物,鼓勵他們動手操作,學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題。

三.各方面的具體內(nèi)容要求:

<一>常規(guī)工作:

1.班級衛(wèi)生保健管理:

抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,使孩子在日常生活活動中,在每日的飲食起居中,得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,受到科學(xué)的健康教育,身心得到良好的發(fā)展。

2.幼兒安全管理與教育:

結(jié)合孩子年齡特點,進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩?、健康、科學(xué)化教育,增強(qiáng)其自我保護(hù)意識和能力。

3.在抓好孩子生活常規(guī)的同時重點抓孩子的學(xué)習(xí)常規(guī)。

<二>教學(xué)活動:

合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式,確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。

<三>家長工作:

日常性的家長工作:

(1)利用早晚家長接送孩子的短暫時間與家長接觸,了解和介紹孩子情況,相互溝通提出建議等。

(2)運(yùn)用家園聯(lián)系,隨時與家長取得聯(lián)系,個別交換意見,互通情況信息。

(3)以家長園地形式向家長介紹孩子園和班級活動安排和教育計劃,結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法,介紹家教經(jīng)驗等。

階段性的家長工作:

(1)家訪(或電話):

完成新生普訪工作,取得家長配合、孩子同教師建立初步信任關(guān)系。

(2)家長會:

向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項目;對孩子在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié);分析班級存在的不足,希望得到家長的諒解與支持。同時,教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,以便本班保教工作的改進(jìn)。

(3)家長開放日:

請家長來班,觀看或參加活動,使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,直接看到幼兒在園表現(xiàn),了解教師工作情況,增強(qiáng)與教師的相互理解,增進(jìn)情感聯(lián)系,也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸提供了良好機(jī)會和條件。

下半學(xué)期學(xué)習(xí)計劃

我們已經(jīng)為您搜集了一些與“下半學(xué)期學(xué)習(xí)計劃”相關(guān)的知識，寫一篇仿寫卻真實原創(chuàng)的作文確實有一定難度。隨著時間的推移，越來越多的人開始認(rèn)識到范文對于提升寫作水平的幫助。通過背誦范文，我們能夠激發(fā)自己的寫作思維。請仔細(xì)閱讀以下重要信息：

下半學(xué)期學(xué)習(xí)計劃(篇1)

新的學(xué)期開始了，我有了新的目標(biāo)。我也希望自己能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)，達(dá)到更高的水平。

隨著年齡的增長，我已經(jīng)是高年級的大哥大姐了。我不能像那些沒有自己想法和計劃的年輕同學(xué)一樣。我必須為自己設(shè)定一個完美的。計劃。

上學(xué)期，我最大的弱點是粗心。很多時候，我要么錯過了標(biāo)題，要么讀錯了標(biāo)題；要么是錯字，要么是遺漏，要么是字多，所以我必須在五年級時改掉這個壞習(xí)慣。我一定要仔細(xì)復(fù)習(xí)題目，用心寫每一個字，然后仔細(xì)檢查我做的題。

還有，我的動作總是很慢，不能專心做作業(yè)。當(dāng)我做作業(yè)時，我有時會開小差，有時我只是在中途摸索。所以，我想，我應(yīng)該及時改掉這種磨蹭的壞習(xí)慣，我應(yīng)該行動得更快，這樣我就有更多的時間看書或鍛煉。

我想我應(yīng)該多訓(xùn)練我的頭腦。新學(xué)期開始了，我們應(yīng)該拋開假期的興奮和浮躁，冷靜下來，閉上眼睛，想一想：新學(xué)期開始了，我應(yīng)該冷靜下來。雖然冥想是一個很短的過程，但其實冥想是經(jīng)常用到的：下課后，大家需要靜下心來，才能專心聽老師講課；做作業(yè)的時候，大家都需要靜下心來，認(rèn)真、優(yōu)質(zhì)。完成作業(yè)。

我們的班主任李老師曾經(jīng)說過：“浪費(fèi)自己的時間是慢性自殺，浪費(fèi)別人的時間是賺錢殺人?！蔽野堰@句話銘記在心，因為“一寸光陰抵一寸金，一寸金買不到一寸光陰”。我應(yīng)該珍惜時間。時間是寶貴的，一旦逝去，就再也回不來了，所以我一定要仔細(xì)觀察時間，不要讓它自己溜走。

我上五年級了，理解這些道理不難，但是做這些點就比較難了。但是，我相信：只要我努力，我就能做到！

下半學(xué)期學(xué)習(xí)計劃(篇2)

給你一篇新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃的寫作范例，你可以參考它的格式與寫法，進(jìn)行適當(dāng)修改。

很快，新的一個學(xué)期又來了，而這一次，我們迎來了初二年級，一個轉(zhuǎn)折的年級。這一個學(xué)期各門科目的難度都上升了一大個等級，又增加了了物理這一新的主課。就此，我對本學(xué)期的學(xué)習(xí)做了一個學(xué)習(xí)計劃，希望對自己本學(xué)期的學(xué)習(xí)有所幫助。我的學(xué)習(xí)計劃如下：

1、 對所有將學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，做好預(yù)習(xí)筆記。在上課時對預(yù)習(xí)所產(chǎn)生的問題進(jìn)行重點聽課，讓上課更有對性。

2、 在課后進(jìn)行復(fù)習(xí)，整理上課筆記，梳理知識要點，對于不懂或有疑問的問題及時向別人請教。

3、 做作業(yè)時，要專心認(rèn)真，不要一會兒喝水一會吃東西。并且計算好每個作業(yè)大約要用的時間，爭取在這時間中完成作業(yè)。

4、 整理好自己的房間，只有這樣才能快速地找到自己要用的資料與工具，同時也利于整理好自己的腦子。

5、 上課時認(rèn)真聽老師講課，跟著老師的思路走，并積極回答老師的問題，只有這樣才能避免走神。

6、 對與錯的多的題目，建立錯題集，寫好思路和理由，定期拿出復(fù)習(xí)，避免同樣的錯誤發(fā)生。

下半學(xué)期學(xué)習(xí)計劃(篇3)

學(xué)期學(xué)習(xí)計劃

近來，一個新學(xué)期即將開始，對于每一個學(xué)生而言，制定一個明確的學(xué)習(xí)計劃是至關(guān)重要的。一個好的學(xué)期學(xué)習(xí)計劃能夠幫助我們更好地安排時間，提高學(xué)習(xí)效率，并在學(xué)業(yè)上取得更好的成績。下面我將以“學(xué)期學(xué)習(xí)計劃”為題，詳細(xì)具體且生動地闡述一下這個話題。

首先，在學(xué)期開始之初，我們需要制定一個整體的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這個目標(biāo)應(yīng)當(dāng)具體明確，能夠激發(fā)我們的學(xué)習(xí)動力，同時又要具備可實現(xiàn)性。不同學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)各不相同，有的可能是希望提高自己的專業(yè)知識水平，有的可能是為了考上一所理想的大學(xué)，有的可能是為了參加某個比賽或活動。無論目標(biāo)是什么，只要是合理且能夠切實實現(xiàn)的，都是一個好的目標(biāo)。一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠幫助我們有方向性地學(xué)習(xí)，使我們的學(xué)習(xí)不再盲目。

其次，在明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，我們需要制定一個周詳?shù)膶W(xué)習(xí)計劃。學(xué)習(xí)計劃可以幫助我們更好地安排時間，合理分配各科目的學(xué)習(xí)時間，從而提高學(xué)習(xí)效率。在學(xué)習(xí)計劃中，我們需要把每天的學(xué)習(xí)時間合理地分配給各個科目。一般來說，我們可以根據(jù)科目的難易程度、考試時間表和個人的學(xué)習(xí)習(xí)慣來制定具體的學(xué)習(xí)計劃。比如，我們可以把重點科目的學(xué)習(xí)時間安排在我們精神最為飽滿的時間段，把復(fù)習(xí)科目的時間安排在晚上或周末等等。學(xué)習(xí)計劃的制定應(yīng)當(dāng)充分考慮學(xué)校作息時間以及其他可能出現(xiàn)的突發(fā)事件，以便我們能夠做到按計劃學(xué)習(xí)，并應(yīng)對各種突發(fā)情況。

此外，為了更好地實現(xiàn)學(xué)習(xí)計劃，我們需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先，我們要保持良好的作息時間。一個健康的身體是我們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，而一個規(guī)律的作息時間能夠讓我們的身體和大腦得到充分休息和恢復(fù)。其次，我們要培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。自主學(xué)習(xí)不僅能夠提高我們的學(xué)習(xí)效果，還能夠增強(qiáng)我們的學(xué)習(xí)興趣。我們可以通過閱讀相關(guān)的學(xué)科書籍、查閱資料、參加學(xué)習(xí)小組等方式來培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。最后，我們要保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一個安靜、整潔、明亮的學(xué)習(xí)環(huán)境會提高我們的學(xué)習(xí)效率。在學(xué)習(xí)時，我們應(yīng)當(dāng)遠(yuǎn)離噪音干擾，合理擺放學(xué)習(xí)工具和學(xué)習(xí)資料，使得我們在一個舒適愉悅的環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)。

最后，我們還應(yīng)當(dāng)注重學(xué)習(xí)方法的選擇和運(yùn)用。學(xué)習(xí)方法的選擇會直接影響我們的學(xué)習(xí)效果。對于每一個科目，我們需要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點和學(xué)科的特點選擇合適的學(xué)習(xí)方法。比如，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，我們可以通過多做題、多思考、多總結(jié)等方式來加深對知識的理解；而在學(xué)習(xí)語文時，我們可以通過多閱讀、多寫作等方式來提高自己的語文水平。同時，我們還可以通過參加輔導(dǎo)班、請教老師、與同學(xué)討論等方式來鞏固和擴(kuò)展我們的知識面。

綜上所述，制定一個明確的學(xué)期學(xué)習(xí)計劃對于每一個學(xué)生來說都是非常重要的。一個好的學(xué)期學(xué)習(xí)計劃能夠使我們有目標(biāo)地學(xué)習(xí)，合理安排時間，提高學(xué)習(xí)效率，并最終幫助我們?nèi)〉煤玫膶W(xué)業(yè)成績。而要實現(xiàn)一個好的學(xué)期學(xué)習(xí)計劃，我們還需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，選擇合適的學(xué)習(xí)方法，從而提高我們的學(xué)習(xí)效果。希望每一個學(xué)生都能夠制定一個良好的學(xué)期學(xué)習(xí)計劃，并在新的學(xué)期中取得優(yōu)異的成績。

下半學(xué)期學(xué)習(xí)計劃(篇4)

長期計劃，短期計劃

從時間上確定學(xué)習(xí)的長期、中期和短期目標(biāo)。從內(nèi)容上確定每項作業(yè)和每項學(xué)習(xí)活動的具體目標(biāo)。

學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為：

（1）掌握知識目標(biāo)；

（2）培養(yǎng)能力目標(biāo)；

(3) ) 掌握方法目標(biāo)；

(4) 達(dá)到成就目標(biāo)。

全面分析，正確認(rèn)識自己

準(zhǔn)確識別自己的長處和短處，從而明確自己學(xué)習(xí)的特點，學(xué)習(xí)的方向發(fā)展，發(fā)現(xiàn)自己正在學(xué)習(xí)最能發(fā)揮作用的人才。

計劃要全面，與班級計劃相協(xié)調(diào)

計劃除了學(xué)習(xí)時間外，還應(yīng)包括社會工作和集體服務(wù)時間;保證睡眠的時間；文化和體育活動的時間。時間安排不應(yīng)與班級和家庭的正?；顒雍蜕畎l(fā)生沖突。

根據(jù)實際確定目標(biāo)

制定計劃時，不要偏離學(xué)習(xí)的實際，目標(biāo)不能定得太高或太低，依據(jù)：

(1)知識和能力的現(xiàn)實；

（2）“缺”的現(xiàn)實；

(3)時間的真實性；

（4）教學(xué)進(jìn)度的實際情況，設(shè)定可以通過自己的努力實現(xiàn)的目標(biāo)。

長期規(guī)劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)內(nèi)容和課題，大致規(guī)劃投資時間；短期計劃是指具體的行動計劃，即一周中每一天的具體安排和行動實施。

不要以平均的方式使用力量

所謂重點：一是指學(xué)習(xí)中的薄弱科目或課程中成績不理想或有一些弱點；二是知識體系中的關(guān)鍵內(nèi)容。制定計劃時，一定要集中時間，專注于保持專注。

制定復(fù)習(xí)計劃，培養(yǎng)考試節(jié)奏

學(xué)生要想有效管理復(fù)習(xí)時間，就需要制定復(fù)習(xí)計劃新學(xué)期的開始。嚴(yán)格執(zhí)行?？忌紫纫獮橄乱浑A段的時間做好規(guī)劃。然后按照此計劃安排您自己的審核。

制定自己的考試節(jié)奏，逐步確定每種題型所需的時間?？紙隼锩總€人的答題速度是不一樣的，因為每個考生對不同題目的答題時間是不一樣的。但是很多考生在考場里很容易緊張，會受到別人答卷速度的影響。所以，在日常的自查中要培養(yǎng)自己的考試節(jié)奏，這樣才能在形式考試中展現(xiàn)出自己的真正實力。

時刻關(guān)注已發(fā)布的復(fù)習(xí)大綱

自己復(fù)習(xí)時，由于內(nèi)容量大，很容易不知所措。復(fù)習(xí)大綱無疑是一個很好的復(fù)習(xí)指南。根據(jù)大綱制定自己的計劃，可以理順審稿思路，更有效率。

一個好的學(xué)習(xí)方法可以讓學(xué)生學(xué)得事半功倍，而愛生科的教育專家們通過多年的教學(xué)實踐深刻體會到了這一點。衛(wèi)生部教育專家為初中考生新學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃列出了一些學(xué)習(xí)方法，以幫助初中考生快速投入到新一輪的復(fù)習(xí)備戰(zhàn)中。

1.不要太依賴初三的復(fù)習(xí)：從初中招收的成績來看，大部分好成績都是so ——被稱為“元老級強(qiáng)者”，從初一開始就成績斐然。平時要樹立一絲不茍的態(tài)度，而數(shù)學(xué)等學(xué)科則具有平時擇優(yōu)的特點。

2.克服對困難的恐懼，在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)習(xí)精神。

3.考試前，為了達(dá)到一個好的狀態(tài)，給自己一些提示。

4. 找到自己的學(xué)習(xí)動機(jī)。這種動力非常重要，也是一種靈感，尤其是當(dāng)你想放棄的時候。

5.提高效率，勞逸結(jié)合非常重要。

6.平時考試不要太在意成績，這只是考試。禁忌是因為測驗而得意忘形。如果你不掌握接下來一段時間要學(xué)的知識，得不償失。

7.學(xué)習(xí)最重要的是上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成作業(yè)。

8. 每次考試后重新評估總結(jié)和反思，發(fā)現(xiàn)不足并改正。

下半學(xué)期學(xué)習(xí)計劃(篇5)

學(xué)期學(xué)習(xí)計劃

作為一名學(xué)生，計劃和安排自己的學(xué)習(xí)是非常重要的。在新學(xué)期即將開始之際，我制定了一個詳細(xì)的學(xué)期學(xué)習(xí)計劃，以幫助我在各個學(xué)科中取得優(yōu)異的成績。

首先，我會規(guī)劃每天的學(xué)習(xí)時間。盡管學(xué)業(yè)繁重，但我相信只要合理安排時間，就能夠充分利用每一天。早上，我會把握好早起的時間，進(jìn)行一些基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。這有助于我在課堂上更好地理解和吸收知識點。而在課下，我會合理安排自習(xí)時間，在學(xué)校圖書館或家中安靜的環(huán)境中進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。

其次，我將針對每一門學(xué)科制定專門的學(xué)習(xí)計劃。對于數(shù)學(xué)，我將每周在課后進(jìn)行習(xí)題練習(xí)，加強(qiáng)對知識點的掌握。同時，我還會定期參加一些數(shù)學(xué)競賽，以提高自己的解題能力和思維靈活性。對于語文，我會多讀一些名著和優(yōu)秀的文章，以提高自己的寫作水平和閱讀理解能力。對于英語，我會每天堅持背誦一定量的單詞和短語，同時也會多做練習(xí)題來提高聽說讀寫的綜合能力。對于科學(xué)和歷史等學(xué)科，我會深入學(xué)習(xí)相關(guān)的知識點，并通過實踐嘗試和調(diào)研活動來加深對這些學(xué)科的理解。總之，我會根據(jù)不同學(xué)科的特點制定不同的學(xué)習(xí)策略，全面提升自己的學(xué)習(xí)水平。

除了學(xué)科的學(xué)習(xí)，我還將注重培養(yǎng)一些重要的學(xué)習(xí)技巧和能力。例如，我會學(xué)習(xí)如何高效地記憶和理解知識，如何合理分配時間和制定計劃，以及如何進(jìn)行有效的閱讀和思考。此外，我還會積極主動地參加學(xué)習(xí)討論和研究小組，與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)和探討問題，相互激發(fā)思維，提高學(xué)習(xí)效果。

在學(xué)習(xí)計劃中，我還會留出一定的時間來進(jìn)行課外活動和興趣愛好的發(fā)展。我相信充實多樣的生活可以調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)，使我更有活力和動力。我會參加學(xué)校的社團(tuán)活動，提高自己的組織與溝通能力。同時，我也會積極參加一些體育運(yùn)動，保持良好的身體素質(zhì)，因為健康的身體是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

最后，我會定期進(jìn)行學(xué)習(xí)計劃的評估和調(diào)整。備考考試和完成作業(yè)后，我將會反思自己的學(xué)習(xí)方法和效果，并根據(jù)實際情況做出相應(yīng)的改進(jìn)。這樣，我就能及時發(fā)現(xiàn)問題，并找到解決問題的方法，從而不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和成績。

通過制定并嚴(yán)格執(zhí)行這個學(xué)期學(xué)習(xí)計劃，我相信我可以取得優(yōu)異的成績。我堅信“學(xué)貴有恒，不貴多”，只要每天持之以恒地學(xué)習(xí)，并且積極堅持自己的計劃，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。我相信，通過這個學(xué)期的努力，我可以茁壯成長，并向著更美好的未來邁進(jìn)。

下半學(xué)期學(xué)習(xí)計劃(篇6)

培訓(xùn)新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃

工本站發(fā)布培訓(xùn)新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃，更多培訓(xùn)新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃相關(guān)信息請訪問工本站工作計劃頻道。

以下是工本站為大家整理的關(guān)于培訓(xùn)新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃的文章，希望大家能夠喜歡！

一、學(xué)習(xí)目的

在三個月的培訓(xùn)時間內(nèi)，通過理論學(xué)習(xí)、黨性教育、調(diào)研考察、拓展訓(xùn)練、交流溝通和掛職鍛煉等方式，緊密聯(lián)系實際，反復(fù)深入思考溫嶺當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中面臨的新情況、新問題，進(jìn)一步提高理論和黨性修養(yǎng)，不斷開闊眼界、拓展思維緯度，增強(qiáng)解決實際問題和開拓創(chuàng)新的能力。

二、學(xué)習(xí)要求

自覺遵守學(xué)校紀(jì)律，形成了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)。按時參加學(xué)習(xí)，不遲到、曠課、早退和上課不接打手機(jī)、喧嘩。認(rèn)真記課堂筆記，踴躍參加小組討論和上臺發(fā)言，積極維護(hù)學(xué)習(xí)和生活場所的衛(wèi)生，互敬互學(xué)，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。認(rèn)真遵守黨校的一切規(guī)章制度，完成學(xué)期課程任務(wù)，要理論聯(lián)系實際深入思考，在思考中創(chuàng)新，做到“學(xué)有所思、學(xué)有所獲、學(xué)有所樂、學(xué)有所成”。

三、學(xué)習(xí)安排

1、閱讀方面。堅持在晚上等孩子睡后，開始閱讀，閱讀時，及時圈點有意思及精彩的句段，花費(fèi)時間為50分鐘，采取逐本閱讀的方式，認(rèn)真完成指定和自選書目。先是閱讀《新加坡為什么能》，在4月10日前完成，同時，結(jié)合我市實際撰寫一篇閱讀體會文章，并計劃參加班級第二次(能力提升)發(fā)言或第三次(管理創(chuàng)新)發(fā)言，修改完善后參加6月27日舉辦的讀書沙龍指定書目演講。

5月3日前完成《國家的視角》一書閱讀。

6月17日前完成《玻璃房》一書閱讀，6月27日前閱讀《中國式突圍：全球金融危機(jī)中的.中國機(jī)遇》，并作好相關(guān)筆記。

四、調(diào)研方面

根據(jù)本期中青班教學(xué)內(nèi)容的具體安排，結(jié)合自身工作實際，選定調(diào)研題目環(huán)境保護(hù)與資源的綜合利用，范圍擬定在環(huán)境整治方面，4月21日前確立調(diào)查報告主題，并擬定好提綱，4月21日-—5月15搜集、篩選相關(guān)寫作材料，計劃于6月18日前形成一篇調(diào)研文章(初稿)。

五、發(fā)言方面

對于學(xué)習(xí)期間的四次小組交流(溫嶺發(fā)展轉(zhuǎn)型、溫嶺發(fā)展?jié)摿?、掛職鍛煉體會、聯(lián)系群眾作風(fēng)轉(zhuǎn)變)和辯論、即興演講等，本著虛心學(xué)習(xí)、突破自我的態(tài)度，通過預(yù)先的準(zhǔn)備，形成自己的觀點，大膽地進(jìn)行交流。

六、外出考察和掛職鍛煉方面

將嚴(yán)格按照要求，遵守各項規(guī)章制度，注意維護(hù)自身形象，多與群眾交流接觸，虛心聽取多方意見和建議，并在外出考察掛職鍛煉時，做到每天都有記錄和體會。

下半學(xué)期學(xué)習(xí)計劃(篇7)

大三上學(xué)期學(xué)習(xí)計劃

隨著大學(xué)生活的進(jìn)入，我進(jìn)入了大學(xué)生涯的第三個年頭，大三上學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃成為了我生活中的重要組成部分。本文將詳細(xì)展示我的學(xué)習(xí)計劃，以及如何克服困難，提高學(xué)習(xí)效率。

首先，我確定了大三上學(xué)期的主要目標(biāo)。通過之前的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，我意識到大學(xué)期間最重要的是全面發(fā)展。因此，我計劃在大三上學(xué)期中注重學(xué)術(shù)知識的學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。同時，我也希望參加更多的社團(tuán)和學(xué)生組織，培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和綜合素質(zhì)。最后，我還想要通過自學(xué)了解一些外語知識，提高自己的語言交流能力。

為了實現(xiàn)這些目標(biāo)，我制定了具體的學(xué)習(xí)計劃。首先，我將每天保持8小時的高效學(xué)習(xí)時間。早晨，我會利用時間來預(yù)習(xí)當(dāng)天的課程內(nèi)容，提前掌握知識點，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。中午和晚上的學(xué)習(xí)時間，我將更加專注地完成課后作業(yè)和復(fù)習(xí)。在這個過程中，我會將難點和重點記錄下來，方便之后進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)。此外，我還會利用課余時間和雙休日，通過參加學(xué)校舉辦的學(xué)術(shù)講座和學(xué)生活動，擴(kuò)展自己的知識面和眼界。

除了課堂學(xué)習(xí)，我還計劃積極參加社團(tuán)和學(xué)生組織。作為大三的學(xué)生，我希望能在這個階段發(fā)揮出自己的優(yōu)勢，擔(dān)任一些重要的職務(wù)。通過擔(dān)任職務(wù)，我將鍛煉自己的組織能力、團(tuán)隊合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。同時，我也能結(jié)識更多的同學(xué)，一起探討學(xué)術(shù)問題和人生經(jīng)驗。

此外，我還決定自學(xué)一門外語。隨著全球化的發(fā)展，掌握一門外語已經(jīng)成為必備技能之一。我打算自學(xué)英語，通過閱讀英文原著、聽英文新聞和參加英語角的方式提高自己的口語和聽力能力。這將有助于我將來的學(xué)術(shù)研究和國際交流。

然而，實施學(xué)習(xí)計劃并不容易。面對相親遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、繁重的學(xué)業(yè)壓力和豐富的校園活動，我會遇到很多困難。為了克服這些困難，我需要形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時間管理能力。我將制定每周的學(xué)習(xí)計劃，明確每天的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，并且合理安排時間。同時，我還會尋求老師和同學(xué)的幫助，及時解決遇到的學(xué)習(xí)問題。此外，我也會培養(yǎng)自己的毅力和堅持不懈的精神，從而戰(zhàn)勝困難，使學(xué)習(xí)計劃能夠順利進(jìn)行。

總之，大三上學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃旨在全面提高自己的學(xué)術(shù)水平和綜合素質(zhì)。通過制定具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃，并且克服困難，我相信我將取得優(yōu)異的成績，并且成為一名全面發(fā)展的大學(xué)生。

學(xué)前班半日活動計劃樣例

晨間活動

1、接待幼兒入園、晨檢。

2、安排豐富多彩的自選活動供幼兒選擇。準(zhǔn)備大型戶外積塑和各種教師自制的體育用具：小兔鍵、拉力球、軟棒、飛鼠、降落傘等，讓幼兒根據(jù)自己的喜好，選擇用具，自主開展游戲。

3、進(jìn)行“放松呼吸操”，為孩子們提供一個由分散到集中的過程，為順利開展集中教育活動打下鋪墊。

集體中教育活動（一）：趣味手指游戲

活動目標(biāo)：

1、通過手的活動，表現(xiàn)和模仿各種不同的動物，增強(qiáng)幼兒手的靈活性。

2、在進(jìn)行手指造型的過程中，發(fā)展幼兒的想象力、語言表達(dá)能力及發(fā)散性思維。

3、使幼兒身心愉悅地投入到活動中。

活動準(zhǔn)備：

1、大型積木搭建的動物園造型。

2、各種小動物的圖片。

3、背景音樂。

活動過程：

1、教師以一則輕松的手指游戲，引起幼兒的興趣，導(dǎo)入教學(xué)。

教師和幼兒一起做游戲，從大拇指到小指按序轉(zhuǎn)動，幅度盡量大些，然后再從小指轉(zhuǎn)到大拇指。伴隨音樂，反復(fù)進(jìn)行。

2、展開并發(fā)展活動。

（1）手的用處。讓幼兒自由討論，說出手的各種用處。

（2）學(xué)用手作小動物造型。

（3）教師用手指動物造型自編一個簡短、生動的小故事。

（4）請幼兒用剛剛學(xué)的青蛙等手指造型或已經(jīng)掌握的造型來自編小故事練習(xí)講述、表演。教師注意傾聽，并在傾聽過程中給予適時、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

3、游戲“送小動物入園”。

以“送小動物入園”的游戲，來豐富、鞏固幼兒手指動物造型。

集中教育活動（二）：意愿手指畫

活動目標(biāo)：

1、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展幼兒想象力。

2、鍛煉手指機(jī)能，提高用手作畫技能和口語表達(dá)能力。

活動準(zhǔn)備：

1、紙、顏料、水彩筆、抹布若干。

2、幾張小手的背景圖，供幼兒貼作品用。

3、幾張手指畫的范畫。

活動過程：

1、請幼兒欣賞貼于四壁的手指畫，吸引幼兒的興趣。讓幼兒觀賞后討論。教師小結(jié)幼兒的發(fā)言：這些畫都是用手蘸顏色直接在紙上畫出來的。

2、教師示范。

3、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒可以用彩筆添畫，使畫面顯得更為完整。完成作品后要為作品取個名字，并將作品貼到小手的背景圖中以供觀賞。

4、評議作品。師生共同觀賞、評議作品。

戶外活動

1、廣播操。

2、器械操——旗操。

3、體育游戲：跳躍接力賽（充分利用旗作為游戲的工具）。

目的：

1、練習(xí)跳躍前進(jìn)的動作，增強(qiáng)腿部力量。

2、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性及平衡能力。

3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和集體榮譽(yù)感。

準(zhǔn)備：

1、教師自制的大頭面具4個。

2、四組幼兒將手中的兩面小旗分別卷起，擺成小路。

玩法：

將幼兒分成人數(shù)相等的四路縱隊，站在起跑線后。教師下令后，每組的第一名幼兒頭戴教師自制的大頭面具，迅速雙腳跳躍到小路盡頭，快速折返身子沿中路邊跑回，將大頭面具交給第二名幼兒，自己站到隊尾。如此依次進(jìn)行，直到最后一名幼兒跑回，以快的隊為優(yōu)勝。

游戲活動

動手區(qū)：

①繡花

②榨果汁

建構(gòu)區(qū)：利用各種材料組合搭配，開展城市設(shè)計師的活動。

圖書區(qū)：為幼兒提供各種有關(guān)自然常識的書籍，請幼兒進(jìn)行閱讀。

科學(xué)小實驗：

①聲音的奧妙

②魔尺。

生活活動

1、在盥洗時提醒幼兒注意節(jié)約用水，不在盥洗間嬉戲玩耍

2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒安靜、愉快、衛(wèi)生的良好進(jìn)餐習(xí)慣。

學(xué)前下學(xué)期教學(xué)計劃系列

幼兒教師教育網(wǎng)小編為您搜集了一篇“學(xué)前下學(xué)期教學(xué)計劃”的文章希望對您有所啟發(fā)。假期結(jié)束了，新學(xué)期到來了，學(xué)校的教師們需要制定新年新學(xué)期的教學(xué)計劃了。教學(xué)計劃更有利于將來教師教學(xué)水平的提高。祝愿這篇文章能夠為你解決困難感謝閱讀！

學(xué)前下學(xué)期教學(xué)計劃(篇1)

當(dāng)今社會,大多數(shù)家庭都是獨生子女,所以父母對孩子都是百依百順,從而形成了孩子飯來張口,衣來伸手的習(xí)慣。那么，對于幼兒園的孩子來說，必須從小做起，養(yǎng)成他們良好的生活習(xí)慣，懂得自己的事情自己做，還要加強(qiáng)自我保健的能力，提高身心健康水平。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。

首先：在幼兒健康教育的過程中，必須豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣?？梢杂秘S富的知識、動作和行為練習(xí)、講解示范、體育游戲，訓(xùn)練行為，培養(yǎng)習(xí)慣等方式進(jìn)行。

其次：在幼兒健康教育的過程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。例如：結(jié)合日常生活進(jìn)行并與其他學(xué)科結(jié)合進(jìn)行

最后：在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中，要集體與個別教育相結(jié)合。先針對群體進(jìn)行教育，改變整個群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣，來影響個體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得較全面的健康教育。

經(jīng)過兩年半的幼兒園生活，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。因此制定以下計劃：

總目標(biāo)：

1、會聽信號變速跑或改變方向跑，在20~30米距離內(nèi)快跑，在200~300米距離內(nèi)走跑交替，跑時上體稍前傾，兩手半握拳。曲肘在體側(cè)，前后自然擺動，前腳掌著地。

2、跳躍姿勢正確：曲膝擺臂，四肢協(xié)調(diào)，用力蹬地輕輕落地，保持平衡。

3、能保持自身動作平衡，會兩臂側(cè)平舉，單腿站立5~10秒鐘，能在有間隔的物體上行走。

4、喜歡投擲。會兩人相距2~4米拋接球，原地變換形式的拍球。邊走邊拍球，邊跑邊拍球，能肩上揮臂投擲，投準(zhǔn)(3米左右)。

5、能協(xié)調(diào)靈敏地鉆爬和攀登障礙物。

6、會聽口令立正，稍息，看齊，向左(右)轉(zhuǎn)、原地踏步，立定，便步走，齊步走，跑部走，左(右)轉(zhuǎn)彎走，會聽信號左右分隊走。

1、動作與行為練習(xí)，讓幼兒對已經(jīng)學(xué)過的基本動作與基本技能，健康行為與生活技能等進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。

2、見解示范。具體而形象地向幼兒講解粗淺的健康知識，并結(jié)合身體動作或?qū)嵨?、模型加以示范?/p>

3、情境表演。就特定的生活情景加以表現(xiàn)，然后讓幼兒思考分析情境中所涉及的健康教育問題。

學(xué)前下學(xué)期教學(xué)計劃(篇2)

學(xué)前班下學(xué)期教學(xué)計劃

二月份

第一周一、語言：兒歌：《春風(fēng)吹》；語言練習(xí)冊：《美麗的祖國》；

二、拼音：

1、復(fù)習(xí)聲母 ；

2、寫字拼音練習(xí)1

三、數(shù)學(xué)：

1、《9的形成》；

2、《9以內(nèi)數(shù)比大小》；

四、英語：《numbersP2-3》

五、音樂：歌曲《小老鼠打電話》；

六、美術(shù)：繪畫《表情娃娃》。

七、科學(xué)與與社會：《鳥兒演唱會》；

九、寫字：春、風(fēng)、樹、林；

十、舞蹈：《排練早操》

十一、體育游戲：《老鷹捉小雞》

古詩：《長歌行》成語：《由“百”引出的成語》

第二周一、語言：故事：《膽小先生》；練習(xí)冊2《奇妙商店》

二、拼音：

1、學(xué)習(xí)聲母《z、c、s》；

2、寫z、c、s

三、數(shù)學(xué)：

1、《9的序數(shù)和相鄰數(shù)》；

2、《9的組成分解》；

四、英語：《dialogP4-5》

五、音樂：歌曲《愛護(hù)小樹苗》；

六、美術(shù)：繪畫《我的一家》

七、科學(xué)與與社會：《昆蟲音樂會》；

九、寫字：衣、服、耳、朵；

十、舞蹈：排練早操

十一、體育：《請你跑》

古詩：《憫農(nóng)》成語：《由“川”引出的成語》

第三周一、語言：謎語《猜猜編編》；練習(xí)冊3謎語、二、拼音：

1、學(xué)習(xí)聲母《y、w》；

2、寫《y、w》 ；

三、數(shù)學(xué)：

1、《9的加法運(yùn)算》；

2、《9的減法運(yùn)算》；

四、英語：《play》P6《melodyten little indians》P7

五、音樂：歌曲《小貓捉老鼠》；

六、美術(shù)：折紙《我的小錢包》

七、科學(xué)與與社會：《蠶和蝌蚪的變化》；

九、寫字：月、花、魚、人；

十、舞蹈：排練早操。

十一、體育：《投“智力盒”》

古詩：《賦得古原草送別》成語：《由“東”引出的成語》

第四周一、語言：學(xué)詞：《說具體些》；練習(xí)4；

二、拼音：

1、復(fù)習(xí)聲母z、c、s、y、w；

2、寫z、c、s、y、w；

三、數(shù)學(xué)：

1、《幾何形體》；

2、《區(qū)分幾何圖形和幾何形體》；

四、英語：《lesson two》P8《chidren’s song》P9

五、音樂：歌曲《柳樹姑娘》；

六、美術(shù)：繪畫《青蛙捉害蟲》

七、科學(xué)與與社會：《動物的家及其食物》；

八、寫字：山、車、說、話；

九、舞蹈：排練。

十一、體育：《爭取勝利》

古詩：《江雪》成語：《由“到”引出的成語》

三月份

第五周一、語言：

1、選圖說話：《講述》；

2、學(xué)量詞：《量詞歌》練習(xí)5、6；

二、拼音：

1、復(fù)習(xí)單韻母《a、o、e、i、u、u》；

2、寫a、o、e、i、u、u；

三、數(shù)學(xué)：

1、《認(rèn)識秤》；

2、《比較輕重》；

四、英語：《play》P10 《the happy song》P11

五、音樂：歌曲《逛公園》；《好媽媽》。

六、美術(shù)：水墨畫《鵝鵝鵝》；

七、科學(xué)與與社會：《動物分類》、《尾巴、鼻子和舌頭》；

八、寫字：傘、笑、帽；

九、舞蹈：排練；

十、體育：《辨別接力賽》；

古詩：《逢雪宿芙蓉山主人》成語：《由“?！币龅某烧Z》

第六周一、語言：故事：《畫家長頸鹿》； 練習(xí)7《小蠟筆》、8《看誰說得快》

二、拼音：

1、學(xué)習(xí)復(fù)韻母《ai、ei、ui》；復(fù)習(xí)聲母《b、p、m、f》

2、寫 ai、ei、ui、b、p、m、f

三、數(shù)學(xué)：

1、《10的形成》；

2、《10以內(nèi)數(shù)比大小》；

3、《10以內(nèi)的單數(shù)和雙數(shù)》

四、英語：《week》P12dialong P13

五、音樂：歌曲《開鎖》；

六、美術(shù)：繪畫《熱鬧的池塘》；

七、科學(xué)與與社會：《蠶豆發(fā)芽了》；

八、寫字：前、后、開、關(guān)；

九、舞蹈：排練；

十、體育：《拍皮球》

古詩：《田園樂》成語：《由“何”引出的成語》

第七周一、語言：《相反的和相近的》；練習(xí)11、12

二、拼音：

1、復(fù)習(xí)；《ai、ei、ui》

2、寫字拼音練習(xí)5；

三、數(shù)學(xué)：

1、《10的序數(shù)、相鄰數(shù)》；

2、《10的組成分解》；

四、英語：《Children’s song》P14play P15

五、音樂：歌曲《套圈》；

六、美術(shù)：紙工《小飛鳥》

七、科學(xué)與與社會：《竹木作用真不小》；

八、寫字：天、空、祖、國；

九、舞蹈：排練。

十、體育游戲：《小白兔旅行》

古詩：《清明》成語：《由“時”引出的成語》

第八周一、語言：《把字句與被字句》；練習(xí)10、13、14；

二、拼音：

1、學(xué)習(xí)復(fù)韻母《ao、ou、iu》、復(fù)習(xí)聲母《d、t、n、l》

2、寫ao、ou、iu、d、t、n、l

三、數(shù)學(xué)：

1、《10的加法運(yùn)算》；

2、《10的減法運(yùn)算》；

四、英語：《Countries》P16-17

五、音樂：歌曲《熊和小孩》；

六、美術(shù)：繪畫《娃娃種瓜》

七、科學(xué)與與社會：《春來百花開》；

八、寫字：長、看；

九、舞蹈：排練。

十、體育游戲：《順線追捉》

古詩：《早春》成語：《由“復(fù)”引出的成語》

四月份

第九周一、語言：《我們愛祖國》； 練習(xí)15；

二、拼音：

1、復(fù)習(xí)復(fù)韻母《ao、ou、iu》

2、寫字拼音練習(xí)8；

三、數(shù)學(xué)：

1、《10的加法運(yùn)算》；

2、《10的減法運(yùn)算》；

四、英語：《dialog》P18-19

五、音樂：歌曲：《量詞歌》；

六、美術(shù)：泥工《茶壺和餃子》

七、科學(xué)與與社會：《什么材料制成的》；

八、寫字：跑、跳；

九、舞蹈：排練。

十、體育游戲：《順圈跑》

古詩：《游山西村》成語：《由“西”引出的成語》

第十周一、語言：《看圖說話》； 練習(xí)16、17；

二、拼音：

1、學(xué)習(xí)復(fù)韻母《ie、ue、er》復(fù)習(xí)聲母《g、k、h》；

2、寫ie、ue、er、g、k、h ；

三、數(shù)學(xué)：

1、《等分》

2、《口數(shù)個、十、百、千、萬》《10以內(nèi)加減混合運(yùn)算》；

四、英語：《dialog》P20play P21

五、音樂：歌曲《大雨小雨》；

六、美術(shù)：繪畫《小貓捉老鼠》

七、科學(xué)與與社會：《認(rèn)識火》；

八、寫字：夏、秋；

九、舞蹈：排練。

十、體育游戲：《貼燒餅》

古詩：《望洞庭》成語：《由“歸”引出的成語》

第十一周一、語言：《怎么樣》； 練習(xí)18、19、20；

二、拼音：

1、復(fù)習(xí)《ie、ue、er》；

2、寫字拼音練習(xí)11；

三、數(shù)學(xué)：

1、《10以內(nèi)數(shù)減法應(yīng)用題》；

2、《《10以內(nèi)加法應(yīng)用題》；

四、英語：《festivals》P22-2

3五、音樂：律動《瑤族舞曲》；

六、美術(shù)：繪畫《娃娃表演》

七、科學(xué)與與社會：《不同的聲音》、《找“力”》；

八、寫字：冬、東、南；

九、舞蹈：排練。

十、體育游戲：《捉單不捉雙》

古詩：《贈花卿》成語：《由“少”引出的成語》

第十二周一、語言：《數(shù)一數(shù)對一對》； 練習(xí)21、22；

二、拼音：

1、學(xué)習(xí)復(fù)韻母《an、en、》；復(fù)習(xí)聲母《j、q、x》

2、寫an、en、in j、q、x

三、數(shù)學(xué)：

1、《10以內(nèi)數(shù)連加》；

2、《10以內(nèi)數(shù)連減》；

3、《10以內(nèi)加減混合運(yùn)算》；

四、英語：《dialog》P24《jingle bells》P25

五、音樂：歌曲《數(shù)高樓》；

六、1、美術(shù)：脫水畫《美麗的海洋》。

七、科學(xué)與與社會：《物體的彈性》、《省力的與跑得快的》；

八、寫字：紅、綠；

九、舞蹈：排練。

十、體育游戲：《風(fēng)向儀》

古詩：《江南逢李龜年》成語：《由“壯”引出的成語》

五月份

第十三周一、語言：寓言：《坐井觀天》； 練習(xí)23；

二、拼音：

1、復(fù)習(xí)an、en；

2、寫字拼音練習(xí)14 ；

三、數(shù)學(xué)：《20以內(nèi)數(shù)加法運(yùn)算》；

四、英語：《months》 P26-27

五、音樂：歌曲《老師，再見了》；

六、美術(shù)：泥工《動手做一做》；

七、科學(xué)與與社會：《電是怎么來的》、《空氣和大氣污染》；

八、寫字：圓、甜；

九、舞蹈：排練、十、體育游戲：《乘電梯》

古詩：《春夜喜雨》成語：《由“不”引出的成語》

第十四周一、語言：兒歌：《夢》； 練習(xí)24；

二、拼音：

1、學(xué)習(xí)復(fù)韻母；復(fù)習(xí)聲母《zh、ch、sh、r》寫in、un、un、zh、ch、sh、r；

三、數(shù)學(xué)：《20以內(nèi)數(shù)進(jìn)位加法運(yùn)算》；

四、英語：《dialog》P28-29

五、音樂：歌曲《一年級小學(xué)生》；

六、美術(shù)：裝飾畫《雨中的小花傘》；

七、科學(xué)與與社會：《夏天的水果和花》、《根莖葉與花、果實》；

八、寫字：許、多；

九、舞蹈：排練。

十、體育游戲：《孫悟空三拍白骨精》

十一、成語：《由“努”引出成語》《由“力”引出成語》

第十五周一、語言：排圖講述：《大象和小兔》、散文：《兩片樹葉》；

二、拼音：

1、復(fù)習(xí)《in、un、un》；

2、寫字拼音練習(xí)17 ；

三、數(shù)學(xué)：《20以內(nèi)數(shù)減法運(yùn)算》；

四、英語：《story故事》P30-31

五、音樂：歌曲《這是一個小世界》；

六、美術(shù)：粘貼與繪畫《可愛的小動物》。

七、科學(xué)與與社會：《雷雨前后》、《白天和黑夜》；

八、寫字：兩、只；

九、舞蹈：排練。

十、體育游戲：《小公雞》

十一、第十六周一、語言：《古詩兩首》； 練習(xí)25、26；

二、拼音：

1、學(xué)習(xí)復(fù)韻母《ang eng ing ong》、復(fù)習(xí)聲母 z、c、s、y、w；

2、寫ang、eng、ing、ong

三、數(shù)學(xué)：《20以數(shù)退位減法運(yùn)算》；

四、英語：《story故事》P30-31

五、音樂：歌曲《值日生歌》；折紙：天鵝

六、美術(shù)：紙工《小船開了》；

七、科學(xué)與與社會：《一年有四季》；

八、寫字：復(fù)習(xí)生字；

九、舞蹈：排練。

十、體育游戲：《保護(hù)小樹苗》

十一、成語：《由“徒”引出成語》《由“傷”引出成語》 成語：《由“老”引出成語》《由“大”引出成語》

六月份

第十七周一、語言：談話：《我最愛讀的書》；

二、拼音：

1、復(fù)習(xí)《ang eng、ing、ong》；

2、寫字拼音練習(xí)20；

三、數(shù)學(xué)：

1、《面積守恒》；

2、10以內(nèi)數(shù)的集合四、英語：《復(fù)習(xí)歌曲》

五、音樂：歌曲《夏天的雷雨》；

六、美術(shù)：《娃娃愛運(yùn)動》

七、科學(xué)與與社會：《測量和記錄》；

八、認(rèn)字：復(fù)習(xí)生字。

九、舞蹈：排練。

十、體育游戲：《巧取紅花》

十一、第十八周一、語言：兒歌：《夢》；練習(xí)27；

二、拼音：綜合練習(xí)22；

三、數(shù)學(xué)：

1、認(rèn)識百數(shù)表；

2、使用百數(shù)表找數(shù)字；

3、用百數(shù)表進(jìn)行100以內(nèi)加減運(yùn)算；

四、英語：復(fù)習(xí)對話 成語：《由“悲”引出成語》

五、音樂：歌曲《鞋匠歌》；

六、美術(shù)：蝴蝶；折紙《青蛙》

七、科學(xué)與與社會：《要上一年級啦》；

八、體育游戲：《沖出包圍圈》

九、復(fù)習(xí)成語

第十九周一、語言：練習(xí)28《螢火蟲》；

二、拼音：復(fù)習(xí)韻母；

三、數(shù)學(xué)：

1、認(rèn)識時間；

2、認(rèn)識人民幣；

四、英語：總復(fù)習(xí)；

五、音樂：歌曲《健康歌》；

六、體育游戲：《龍頭抓龍尾》

第二十周一、語言：復(fù)習(xí)；

二、拼音：復(fù)習(xí)聲母；

三、數(shù)學(xué)：

1、條形統(tǒng)計圖表；

2、曲線統(tǒng)計圖表；

3、綜合練習(xí)；

四、英語：復(fù)習(xí)

五、音樂：復(fù)習(xí)歌曲。

六、體育游戲：《打老虎》。

七月份

1、復(fù)習(xí)20以內(nèi)的加減運(yùn)算

2、復(fù)習(xí)1-100的正數(shù)和倒數(shù)；

3、復(fù)習(xí)所學(xué)成語、古詩；

4、美術(shù)（折紙）；

5、訓(xùn)練幼兒聽、講故事；

6、每星期組織一個新游戲；

7、布置課室、寫本學(xué)期總結(jié)；

學(xué)前下學(xué)期教學(xué)計劃(篇3)

一、情況分析

經(jīng)過半年的學(xué)前班的生活，本班幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和獨立生活能力，懂禮貌、友愛、誠實、大方等文明行為；具備明辨是非能力和集體觀念，肯學(xué)好問，思維活躍，口語表達(dá)能力強(qiáng)；能流利地朗誦兒歌，生動地復(fù)述故事，喜歡唱歌、舞蹈、繪畫、模仿能力強(qiáng)；多數(shù)幼兒的各種能力，都有不同程度的提高。

二、工作任務(wù)

新學(xué)期，我們將隨著幼兒的實際情況，采取新的教學(xué)措施，除繼續(xù)抓緊抓好課程的安排外，要著重對教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。根據(jù)幼兒在學(xué)前班學(xué)習(xí)的情況，增添一些粗淺的小學(xué)入學(xué)知識，圍繞學(xué)校下達(dá)的中心任務(wù)，認(rèn)真完成各科教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)中將靈活掌握難易，增加難度適當(dāng)，使幼兒各方面都能得到全面發(fā)展，為進(jìn)入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

1、接待工作

做好晨間幼兒來校的活動安排，熱情接待家長和幼兒來校，與家長交流談心，對幼兒的學(xué)習(xí)方面著重進(jìn)行了解，與家長保持經(jīng)常的正常聯(lián)系。

2、抓好薄弱環(huán)節(jié)及措施

（1）發(fā)展幼兒思維力、想象力、創(chuàng)造力以及口語表達(dá)能力。促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)動腦，坐姿端正、書寫正確，發(fā)言主動、積極，認(rèn)真完成課內(nèi)外作業(yè)。

（2）在教育教學(xué)中，充分調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，大膽嘗試新的教學(xué)方法，改變呆板的教育模式，從課堂型向游戲型發(fā)展，從知識型向智能型發(fā)展，把教學(xué)內(nèi)容貫穿于幼兒的一日生活中，讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中掌握知識。

3、開展各科復(fù)習(xí)課及游戲的活動

激發(fā)幼兒對各科游戲感興趣，增加一些戶外活動，做到動靜結(jié)合，使幼兒既能學(xué)到知識又能輕松度過一天的生活。按每周課程表的安排增加復(fù)習(xí)課及課堂、課外的書寫練習(xí)，分組活動在室內(nèi)外進(jìn)行，適當(dāng)調(diào)整、靈活掌握，把握好時間的安排，做到有目的、有計劃的開展各項活動，使幼兒身心健康成長。

4、做好新學(xué)期的早操及節(jié)日活動

為適合學(xué)前幼兒的年齡特點，繼續(xù)做好新操的準(zhǔn)備工作，做好配樂、編排動作等。同時準(zhǔn)備好節(jié)日的活動內(nèi)容，通過參加節(jié)日活動，組織幼兒開展討論，讓幼兒人人動腦，個個開口，講出自己的感受，增強(qiáng)自信心和表達(dá)獲得成功后的喜悅心情。

5、離校工作

幼兒一天的學(xué)習(xí)、活動結(jié)束，整理室內(nèi)外物品，做好清潔工作，根據(jù)季節(jié)變化，幫助幼兒著裝，與幼兒交談，鼓勵幼兒自覺完成作業(yè)。

以上計劃，本班教師分工協(xié)作共同完成。

學(xué)前下學(xué)期教學(xué)計劃(篇4)

一、基本情況

學(xué)前班共有學(xué)生人數(shù)29人。這個階段的孩子剛剛離開幼兒園比較松散的環(huán)境，對于學(xué)校生活還不完全適應(yīng)，學(xué)生上課時的控制能力差和思想注意力不集中，且部分學(xué)生剛接觸學(xué)習(xí)英語，對英語學(xué)習(xí)沒有基礎(chǔ)，因此教學(xué)難度很大。少數(shù)學(xué)生在幼兒園學(xué)過一點，但大部分學(xué)生沒有接觸過英語，所以在今后的教學(xué)中，應(yīng)面向全體生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，充分調(diào)動他們的自主能動性、積極性，并發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作精神，營造互幫互助，共同學(xué)習(xí)英語的語境。

二、教材分析

學(xué)前班英語教學(xué)以國家《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為根本，秉承了賞識、創(chuàng)意、體驗、伙伴的少年兒童社會教育理念。教材充分考慮到幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，特別設(shè)計了培養(yǎng)幼兒多元智能、關(guān)注幼兒生活經(jīng)驗的英語教學(xué)活動，不僅實現(xiàn)了幼兒階段英語興趣的培養(yǎng)和語感的啟蒙，更實現(xiàn)了與小學(xué)英語教育的自然銜接和過渡。以三個主人公的成長故事為主線，貫穿幼兒情商教育和道德品質(zhì)培養(yǎng)。以快樂的小小派樂多游行隊為主題形式，營造輕松有趣的學(xué)習(xí)氛圍。以培養(yǎng)多元智能的主題式情境教學(xué)為依托，實踐體驗與發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)意與欣賞的教學(xué)理念。以完全互動的立體教育教學(xué)方案為載體，實現(xiàn)了家園共育和學(xué)習(xí)型家庭的構(gòu)建。以獨具匠心的繪畫和動畫設(shè)計為表現(xiàn)形式，培養(yǎng)小朋友的想象力和初步的感受美、欣賞美的情趣與能力。

三、教學(xué)目的要求

教材從小朋友的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗和認(rèn)知規(guī)律出發(fā)，針對學(xué)習(xí)習(xí)慣與策略、思維技能與發(fā)展的培養(yǎng)，設(shè)計了以學(xué)生為中心、師生互動、親子互動的開發(fā)多元智能的主題式情境教學(xué)活動，使語言學(xué)習(xí)和小朋友的實際生活自然融合，既激發(fā)了小朋友學(xué)習(xí)英語的興趣和熱情，又培養(yǎng)了小朋友注意傾聽、勇于表達(dá)的習(xí)慣，更為小朋友創(chuàng)造了用英語進(jìn)行自我展示的空間與機(jī)會。

學(xué)前班的孩子應(yīng)能達(dá)到的課程目的要求為：對英語有好奇心，喜歡聽他人說英語。能根據(jù)教師的簡單指令做游戲、做動作、做事情(如涂顏色、連線)。能做簡單的角色扮演。能唱簡單的英文歌曲，說簡單的英語歌謠。能在圖片的幫助下聽懂和讀懂簡單的小故事。能交流簡單的個人信息，表達(dá)簡單的情感和感覺。能對英語學(xué)習(xí)中接觸的外國文化習(xí)俗感興趣。

四、教學(xué)措施

1、更新教育觀念，明確教師角色，建立以人為本的學(xué)生主體觀，建立民主、平等、和諧、合作的教育觀，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)到知識。

2、通過歌曲、游戲、歌謠、游戲、制作等活動鞏固所學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。讓課堂煥發(fā)出生命的活力，在課堂上，有講有練，精講精練，有動有靜，讓學(xué)生說起來，動起來。

3、實行開放式教學(xué)方式，讓每個學(xué)生在參與交流中提高英語交際水平，同時提高學(xué)習(xí)興趣和合作能力。

4、訓(xùn)練和提高學(xué)生能聽懂一些日常生活對話，能用英語進(jìn)行簡單交流。

五、教學(xué)模式

根據(jù)我班幼兒的特點，創(chuàng)建以游戲活動為主的教學(xué)模式，組織生動活潑的英語游戲活動，讓幼兒在活動中學(xué)，在游戲中學(xué)，在不知不覺中快樂的學(xué)習(xí)英語。

六、教學(xué)進(jìn)度(略)

學(xué)前下學(xué)期教學(xué)計劃(篇5)

“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。這是幼兒們在學(xué)前班的最后一個學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期，我們將一如既往地認(rèn)真開展工作，針對上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。

在課前認(rèn)真研究教材，準(zhǔn)確把握重難點，注意強(qiáng)化難點強(qiáng)調(diào)重點，教學(xué)中嚴(yán)格遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律，年齡特點，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗，有目的、有計劃、有組織地開展，并不斷歸納總結(jié)，提高教學(xué)水平。下面將主要的學(xué)科做簡單的教學(xué)計劃：

一、領(lǐng)域目標(biāo)

（一）數(shù)學(xué)領(lǐng)域

1、分清上下左右前后等位置與順序。

2、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確的進(jìn)行20以內(nèi)加減運(yùn)算和應(yīng)用題。

3、學(xué)習(xí)圖形的拼組，能把圖形二等分、四等分。

4、認(rèn)識100以內(nèi)的數(shù)，知道數(shù)的組成，會讀數(shù)、數(shù)數(shù)、寫數(shù)。

5、掌握數(shù)的順序，比較數(shù)的大小，學(xué)會整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法。

6、認(rèn)識人民幣，知道人民幣的換算及應(yīng)用，會簡單的計算。

7、學(xué)習(xí)100以內(nèi)的加減法。

8、認(rèn)識時間，學(xué)會看鐘表。

9、學(xué)會分類計數(shù)，掌握簡單的統(tǒng)計。

（二）語文領(lǐng)域

1、認(rèn)識漢字結(jié)構(gòu)，區(qū)分形近字，了解偏旁的表意性。

2、能有順序的描述人和事，根據(jù)圖片線索自編、續(xù)編故事。

3、能夠有感情的自我表述，會邏輯講述。

4、學(xué)習(xí)書寫常識，認(rèn)識標(biāo)點符號。

5、理解方位詞，學(xué)習(xí)擴(kuò)句和縮句。

6、熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫，加強(qiáng)認(rèn)識漢字的深度，

7、能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書寫，并能給生字組詞、口頭說話。

（三）拼音領(lǐng)域

1、加強(qiáng)四個聲調(diào)的發(fā)音和練習(xí)。

2、學(xué)會復(fù)韻母，能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫，會讀它們的四聲。

3、能準(zhǔn)確區(qū)分前鼻音韻母和后鼻音韻母，并會正確書寫。

4、學(xué)會整體認(rèn)讀音節(jié)，并能區(qū)分拼讀音節(jié)。

5、學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，并會熟練正確書寫音節(jié)。

（四）、健康與安全

1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。

2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。

3、知道必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

4、喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。

5、提高自身的自律能力。

（五）、自然與科學(xué)

1、對周圍的事物和現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。

2、能運(yùn)用各種感官，動手動腦，探究問題。

3、能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。

4、愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然。

5、珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

（六）、社會與禮儀

1、能主動地參與各項活動，有自信心。

2、樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。

3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。

4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。

5、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

二、班級管理

1、引導(dǎo)幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，盡量在活動后喝水、上洗手間。

集體活動時能專心聽講，積極發(fā)言，加強(qiáng)對孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練。日常生中，注重激勵幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興趣，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動力，使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。

2、課余時間多閱讀書籍，增強(qiáng)孩子的語言能力。

開展閱讀活動，主要形式包括自由閱讀和老師指導(dǎo)下的閱讀活動兩種。這兩種活動，使小朋友既有自由選擇閱讀內(nèi)容的機(jī)會，又能得到老師的引導(dǎo)，在有目的、有計劃的閱讀中，閱讀方法、閱讀興趣、閱讀能力將有大幅度提高。讓幼兒與幼兒大膽交流。

3、學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、行為各方面的良好習(xí)慣。

新《綱要》精神中指出要讓幼兒自由探索的過程中學(xué)會自主學(xué)習(xí)，獲得不同的知識。這也是幼兒能力的體現(xiàn)，比如：觀察力、語言能力、傾聽能力、想象力、創(chuàng)造力都能得到很好的提高。

三、安全教育

1、制定符合幼兒生理特點的生活制度：注意動靜結(jié)合，保證有充足的戶外活動時間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

2、加強(qiáng)晨間檢查，做好常見病的預(yù)防，同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。

3、加強(qiáng)幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)：能夠自己穿、脫衣服，并且學(xué)會系鞋帶，扣紐扣；能夠做一些簡單的體力勞動，如擦桌子，洗手帕等；學(xué)會正確的洗手方法：卷袖子，，擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干；能夠愉快安靜的就餐，會正確的使用餐具，能自己收拾碗筷。能夠自己整理自己的學(xué)習(xí)用品等。

4、加強(qiáng)自我保護(hù)能力，增強(qiáng)安全意識：兒童入班前，老師進(jìn)行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危險物品。減少教室危險因素：如電源、針、門窗等。在幼兒午睡時，檢查幼兒的睡眠姿勢，防止被褥遮蓋口腔。知道自我保護(hù)的方法：如鼻子流血時，將手抬高，手指朝上；摔倒時應(yīng)抬頭，兩手撐地。開展“小小安全員”活動，讓每個幼兒都能夠增強(qiáng)安全意識。

5、增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長。家園聯(lián)系，督促幼兒改正偏食的習(xí)慣，全面均衡營養(yǎng)。有的幼兒身高、體重不達(dá)標(biāo)是由于遺傳因素造成的。對于這種幼兒，我們的措施是：增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長。讓家長多給幼兒喝牛奶，補(bǔ)充鈣的吸收。多參加跳躍運(yùn)動，促進(jìn)骨骼生長。

四、家長工作

幼兒教育是多層面、多元化的系統(tǒng)工程、是家庭、幼兒園、社會密切結(jié)合的綜合整體，其中家庭教育尤為重要，它對幼兒的發(fā)展，尤其是個性方面的發(fā)展，具有不可替代的作用。根據(jù)幼兒園家長工作的目的，我班家長工作的內(nèi)容主要有以下幾方面：

1、經(jīng)常相互溝通，共同教育幼兒。家園溝通是雙向的，教師根據(jù)班級的教育目標(biāo)，結(jié)合每個孩子的需要，經(jīng)常及時地將孩子在學(xué)校的表現(xiàn)、進(jìn)步、問題與家長互相交流、溝通，共同研究，彼此配合教育，以促進(jìn)每個孩子的發(fā)展。

2、向家長宣傳幼兒期是人生奠基時期，是身體、智力迅速發(fā)展與性格、品德、行為習(xí)慣形成的重要時期，是進(jìn)行教育的黃金時期，而家長在教育孩子上起著重要的、不可替代的作用，應(yīng)盡到自身的責(zé)任。

3、幫助家長端正與更新家教觀念，樹立使孩子在體、智、德、美諸方面全面、和諧發(fā)展的思想，樹立面向未來、從幼兒開始、培養(yǎng)社會主義一代新人的觀念。

希望通過這一學(xué)期的努力，讓學(xué)前班的每一位孩子有一個質(zhì)的飛躍。