幼兒園中班教案《慢吞吞的壓路機(jī)》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、感受壓路機(jī)行動(dòng)緩慢的特點(diǎn)。

2、培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。

3、通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

4、通過閱讀，理解故事情節(jié)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、掛圖，故事磁帶。

2、壓路機(jī)、大卡車、小汽車圖片。

【活動(dòng)過程】

一、欣賞圖片，說說不同。

1、出示壓路機(jī)、大卡車、小汽車的圖片。你們知道這三輛車的名字嗎？

2、這三種車誰跑得最快？誰跑得最慢？

二、完整欣賞故事。

1、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒傾聽故事一遍。

2、壓路機(jī)在馬路上擋住了誰的路？它們是怎么說的？

3、大卡車、小汽車遇到了什么麻煩？

4、誰幫助它們解決了困難？

5、大卡車、小汽車這一次對(duì)壓路機(jī)說了什么？

6、為什么壓路機(jī)快不起來？

7、引導(dǎo)幼兒，了解不同的車有不同的用途：壓路機(jī)為了壓平路面，所以才需要慢慢地開，而大卡車、小汽車要運(yùn)貨送人，所以要快快地開。

三、表演故事。

1、你能用身體動(dòng)作來學(xué)一學(xué)，慢吞吞的壓路機(jī)嗎？

2、跟著錄音故事，幼兒按意愿分角色進(jìn)行表演。

附：慢吞吞的壓路機(jī)

壓路機(jī)又大又笨，走起路來慢吞吞的。大卡車趕上來說：“別擋路，別擋路！”小轎車從后面趕上來說：“讓開，讓開！”

一會(huì)兒，壓路機(jī)看見大卡車在坑坑洼洼的路上停了下來，邊擦汗邊嘆氣，小轎車也冒著熱氣停在那里嘆氣。

壓路機(jī)知道，路不平，汽車開不動(dòng)，壓路機(jī)就慢慢地走著，使勁地把路壓平了。

一會(huì)兒，大卡車從后面趕上來，朝壓路機(jī)點(diǎn)點(diǎn)頭：“謝謝！”小轎車也從后面趕上來，說：“對(duì)不起，我不該笑話你！”

壓路機(jī)笑了。它還是慢吞吞地走著。

幼兒百科：壓路機(jī)又稱壓土機(jī)，是一種修路的設(shè)備。壓路機(jī)在工程機(jī)械中屬于道路設(shè)備的范疇，廣泛用于高等級(jí)公路、鐵路、機(jī)場(chǎng)跑道、大壩、體育場(chǎng)等大型工程項(xiàng)目的填方壓實(shí)作業(yè)，可以碾壓沙性、半粘性及粘性土壤、路基穩(wěn)定土及瀝青混凝土路面層。

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中班教案：慢吞吞的壓路機(jī)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受壓路機(jī)行動(dòng)緩慢的特點(diǎn)。

2、培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、掛圖，故事磁帶。2.壓路機(jī)、大卡車、小汽車圖片?！? 活動(dòng)過程：

一、欣賞圖片，說說不同。

1、出示壓路機(jī)、大卡車、小汽車的圖片。你們知道這三輛車的名字嗎?

2、這三種車誰跑得最快?誰跑得最慢? 二、完整欣賞故事。

1、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒傾聽故事一遍。　

2、壓路機(jī)在馬路上擋住了誰的路?它們是怎么說的?

3、大卡車、小汽車遇到了什么麻煩?

4、誰幫助它們解決了困難?

5、大卡車、小汽車這一次對(duì)壓路機(jī)說了什么?

6、為什么壓路機(jī)快不起來?

7、引導(dǎo)幼兒，了解不同的車有不同的用途：壓路機(jī)為了壓平路面，所以才需要慢慢地開，而大卡車、小汽車要運(yùn)貨送人，所以要快快地開。 三、表演故事?！?/p>

1、你能用身體動(dòng)作來學(xué)一學(xué)，慢吞吞的壓路機(jī)嗎?

2、跟著錄音故事，幼兒按意愿分角色進(jìn)行表演?！? 附：慢吞吞的壓路機(jī)　

壓路機(jī)又大又笨，走起路來慢吞吞的。大卡車趕上來說：“別擋路，別擋路!”小轎車從后面趕上來說：“讓開，讓開!”

一會(huì)兒，壓路機(jī)看見大卡車在坑坑洼洼的路上停了下來，邊擦汗邊嘆氣，小轎車也冒著熱氣停在那里嘆氣。

壓路機(jī)知道，路不平，汽車開不動(dòng)，壓路機(jī)就慢慢地走著，使勁地把路壓平了。

一會(huì)兒，大卡車從后面趕上來，朝壓路機(jī)點(diǎn)點(diǎn)頭：“謝謝!”小轎車也從后面趕上來，說：“對(duì)不起，我不該笑話你!”

壓路機(jī)笑了。它還是慢吞吞地走著。

幼兒園中班語言活動(dòng)――慢吞吞的壓路機(jī)

目標(biāo)感受壓路機(jī)行動(dòng)緩慢的特點(diǎn)。準(zhǔn)備1.掛圖，故事磁帶。2.壓路機(jī)、大卡車、小汽車頭飾若干。3.請(qǐng)三位大班幼兒分別戴上大卡車、小汽車、壓路機(jī)頭飾，按故事情節(jié)進(jìn)行表演。過程1.觀看故事表演。――三位大班幼兒頭戴壓路機(jī)、大卡車、小汽車的頭飾出場(chǎng)。你們知道這三輛車的名字嗎?――這三種車誰跑得最快?誰跑得最慢?――觀看大班幼兒的故事表演。2.完整欣賞故事。――出示掛圖，引導(dǎo)幼兒傾聽故事一遍。――壓路機(jī)在馬路上擋住了誰的路?它們是怎么說的?――大卡車、小汽車遇到了什么麻煩?――誰幫助它們解決了困難?――大卡車、小汽車這一次對(duì)壓路機(jī)說了什么?――為什么壓路機(jī)快不起來?――引導(dǎo)幼兒，了解不同的車有不同的用途：壓路機(jī)為了壓平路面，所以才需要慢慢地開，而大卡車、小汽車要運(yùn)貨送人，所以要快快地開。3.表演故事。――你能用身體動(dòng)作來學(xué)一學(xué)，慢吞吞的壓路機(jī)嗎?――跟著錄音故事，幼兒按意愿選擇頭飾分角色進(jìn)行表演。建議有可能的話，帶幼兒觀察壓路機(jī)工作時(shí)的情景。附：慢吞吞的壓路機(jī)壓路機(jī)又大又笨，走起路來慢吞吞的。大卡車趕上來說：“別擋路，別擋路!”小轎車從后面趕上來說：“讓開，讓開!”一會(huì)兒，壓路機(jī)看見大卡車在坑坑洼洼的路上停了下來，邊擦汗邊嘆氣，小轎車也冒著熱氣停在那里嘆氣。壓路機(jī)知道，路不平，汽車開不動(dòng)，壓路機(jī)就慢慢地走著，使勁地把路壓平了。一會(huì)兒，大卡車從后面趕上來，朝壓路機(jī)點(diǎn)點(diǎn)頭：“謝謝!”小轎車也從后面趕上來，說：“對(duì)不起，我不該笑話你!”壓路機(jī)笑了。它還是慢吞吞地走著。

中班語言教案――慢吞吞的壓路機(jī)

中班語言公開課教案《慢吞吞的壓路機(jī)》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、感受壓路機(jī)行動(dòng)緩慢的特點(diǎn)。

2、培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、掛圖，故事磁帶。

2、壓路機(jī)、大卡車、小汽車圖片。

【活動(dòng)過程】

一、欣賞圖片，說說不同。

1、出示壓路機(jī)、大卡車、小汽車的圖片。你們知道這三輛車的名字嗎？

2、這三種車誰跑得最快？誰跑得最慢？

二、完整欣賞故事。

1、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒傾聽故事一遍。

2、壓路機(jī)在馬路上擋住了誰的路？它們是怎么說的？

3、大卡車、小汽車遇到了什么麻煩？

4、誰幫助它們解決了困難？

5、大卡車、小汽車這一次對(duì)壓路機(jī)說了什么？

6、為什么壓路機(jī)快不起來？

7、引導(dǎo)幼兒，了解不同的車有不同的用途：壓路機(jī)為了壓平路面，所以才需要慢慢地開，而大卡車、小汽車要運(yùn)貨送人，所以要快快地開。

三、表演故事。

1、你能用身體動(dòng)作來學(xué)一學(xué)，慢吞吞的壓路機(jī)嗎？

2、跟著錄音故事，幼兒按意愿分角色進(jìn)行表演。

附：慢吞吞的壓路機(jī)

壓路機(jī)又大又笨，走起路來慢吞吞的。大卡車趕上來說：“別擋路，別擋路！”小轎車從后面趕上來說：“讓開，讓開！”

一會(huì)兒，壓路機(jī)看見大卡車在坑坑洼洼的路上停了下來，邊擦汗邊嘆氣，小轎車也冒著熱氣停在那里嘆氣。

壓路機(jī)知道，路不平，汽車開不動(dòng)，壓路機(jī)就慢慢地走著，使勁地把路壓平了。

一會(huì)兒，大卡車從后面趕上來，朝壓路機(jī)點(diǎn)點(diǎn)頭：“謝謝！”小轎車也從后面趕上來，說：“對(duì)不起，我不該笑話你！”

壓路機(jī)笑了。它還是慢吞吞地走著。

月度教案精選 慢吞吞的壓路機(jī)教案

經(jīng)驗(yàn)時(shí)常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。每一位任課幼兒園的老師都希望小朋友們能在幼兒園學(xué)到知識(shí)，最好的解決辦法就是準(zhǔn)備好教案來加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，。教案可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢？小編特地為大家精心收集和整理了“月度教案精選 慢吞吞的壓路機(jī)教案”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

慢吞吞的壓路機(jī)教案【篇一】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受壓路機(jī)行動(dòng)緩慢的特點(diǎn)。

2、讓幼兒能夠懂得學(xué)習(xí)故事中所蘊(yùn)含的道理。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、掛圖，故事磁帶。

2、壓路機(jī)、大卡車、小汽車頭飾若干。

3、請(qǐng)三位大班幼兒分別戴上大卡車、小汽車、壓路機(jī)頭飾，按故事情節(jié)進(jìn)行表演。

活動(dòng)過程：

1、觀看故事表演。

三位大班幼兒頭戴壓路機(jī)、大卡車、小汽車的頭飾出場(chǎng)。你們知道這三輛車的名字嗎?

這三種車誰跑得最快?誰跑得最慢?

觀看大班幼兒的故事表演。

2、完整欣賞故事。

出示掛圖，引導(dǎo)幼兒傾聽故事一遍。

壓路機(jī)在馬路上擋住了誰的路?它們是怎么說的?

大卡車、小汽車遇到了什么麻煩?

誰幫助它們解決了困難?

大卡車、小汽車這一次對(duì)壓路機(jī)說了什么?

為什么壓路機(jī)快不起來?

引導(dǎo)幼兒，了解不同的車有不同的用途：壓路機(jī)為了壓平路面，所以才需要慢慢地開，而大卡車、小汽車要運(yùn)貨送人，所以要快快地開。

3、表演故事。

你能用身體動(dòng)作來學(xué)一學(xué)，慢吞吞的壓路機(jī)嗎?

跟著錄音故事，幼兒按意愿選擇頭飾分角色進(jìn)行表演。

活動(dòng)建議：

有可能的話，帶幼兒觀察壓路機(jī)工作時(shí)的情景。

慢吞吞的壓路機(jī)教案【篇二】

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、感受壓路機(jī)行動(dòng)緩慢的特點(diǎn)。

2、培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、掛圖，故事磁帶。

2、壓路機(jī)、大卡車、小汽車圖片。

【活動(dòng)過程】

一、欣賞圖片，說說不同。

1、出示壓路機(jī)、大卡車、小汽車的圖片。你們知道這三輛車的名字嗎？

2、這三種車誰跑得最快？誰跑得最慢？

二、完整欣賞故事。

1、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒傾聽故事一遍。

2、壓路機(jī)在馬路上擋住了誰的路？它們是怎么說的？

3、大卡車、小汽車遇到了什么麻煩？

4、誰幫助它們解決了困難？

5、大卡車、小汽車這一次對(duì)壓路機(jī)說了什么？

6、為什么壓路機(jī)快不起來？

7、引導(dǎo)幼兒，了解不同的車有不同的用途：壓路機(jī)為了壓平路面，（ ）所以才需要慢慢地開，而大卡車、小汽車要運(yùn)貨送人，所以要快快地開。

三、表演故事。

1、你能用身體動(dòng)作來學(xué)一學(xué)，慢吞吞的壓路機(jī)嗎？

2、跟著錄音故事，幼兒按意愿分角色進(jìn)行表演。

附：慢吞吞的壓路機(jī)

壓路機(jī)又大又笨，走起路來慢吞吞的。大卡車趕上來說：“別擋路，別擋路！”小轎車從后面趕上來說：“讓開，讓開！”

一會(huì)兒，壓路機(jī)看見大卡車在坑坑洼洼的路上停了下來，邊擦汗邊嘆氣，小轎車也冒著熱氣停在那里嘆氣。

壓路機(jī)知道，路不平，汽車開不動(dòng)，壓路機(jī)就慢慢地走著，使勁地把路壓平了。

一會(huì)兒，大卡車從后面趕上來，朝壓路機(jī)點(diǎn)點(diǎn)頭：“謝謝！”小轎車也從后面趕上來，說：“對(duì)不起，我不該笑話你！”

壓路機(jī)笑了。它還是慢吞吞地走著。

慢吞吞的壓路機(jī)教案【篇三】

兒童故事：慢吞吞的壓路機(jī)

壓路機(jī)又大又笨，走起路來慢吞吞的。

大卡車趕上來說別擋路，別擋路！

小轎車趕上來說：讓開，讓開。

一會(huì)兒，壓路機(jī)看見了大卡車在坑坑洼洼的路上停了下來，邊擦汗邊嘆氣，小轎車也冒著熱氣停在那里嘆氣。

壓路機(jī)知道，路不平，汽車開不動(dòng)，就使勁地把路壓平。

一會(huì)兒，大卡車從后面趕上來，朝壓路機(jī)點(diǎn)點(diǎn)頭說：謝謝！

小轎車也從后面趕上來說：對(duì)不起！我不該笑話你！

壓路機(jī)笑了，它還是慢吞吞地走著。

慢吞吞的壓路機(jī)教案【篇四】

活動(dòng)目標(biāo)

1.感受壓路機(jī)行動(dòng)緩慢的特點(diǎn)。

2.引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

3.愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

4.能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。

5.鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.掛圖，故事磁帶。

2.壓路機(jī)、大卡車、小汽車頭飾若干。

3.請(qǐng)三位大班幼兒分別戴上大卡車、小汽車、壓路機(jī)頭飾，按故事情節(jié)進(jìn)行表演。

活動(dòng)過程

1.觀看故事表演。

三位大班幼兒頭戴壓路機(jī)、大卡車、小汽車的頭飾出場(chǎng)。你們知道這三輛車的名字嗎?

這三種車誰跑得最快?誰跑得最慢?

觀看大班幼兒的故事表演。

2.完整欣賞故事。

出示掛圖，引導(dǎo)幼兒傾聽故事一遍。

壓路機(jī)在馬路上擋住了誰的路?它們是怎么說的?

大卡車、小汽車遇到了什么麻煩?

誰幫助它們解決了困難?

大卡車、小汽車這一次對(duì)壓路機(jī)說了什么?

為什么壓路機(jī)快不起來?

引導(dǎo)幼兒，了解不同的車有不同的用途：壓路機(jī)為了壓平路面，所以才需要慢慢地開，而大卡車、小汽車要運(yùn)貨送人，所以要快快地開。

3.表演故事。

你能用身體動(dòng)作來學(xué)一學(xué)，慢吞吞的壓路機(jī)嗎?

跟著錄音故事，幼兒按意愿選擇頭飾分角色進(jìn)行表演。

活動(dòng)建議

有可能的話，帶幼兒觀察壓路機(jī)工作時(shí)的情景。

附：慢吞吞的壓路機(jī)

壓路機(jī)又大又笨，走起路來慢吞吞的。大卡車趕上來說：別擋路，別擋路!小轎車從后面趕上來說：讓開，讓開!

一會(huì)兒，壓路機(jī)看見大卡車在坑坑洼洼的路上停了下來，邊擦汗邊嘆氣，小轎車也冒著熱氣停在那里嘆氣。

壓路機(jī)知道，路不平，汽車開不動(dòng)，壓路機(jī)就慢慢地走著，使勁地把路壓平了。[教案來自：教案網(wǎng).]一會(huì)兒，大卡車從后面趕上來，朝壓路機(jī)點(diǎn)點(diǎn)頭：謝謝!小轎車也從后面趕上來，說：對(duì)不起，我不該笑話你!壓路機(jī)笑了。它還是慢吞吞地走著。

活動(dòng)反思

活動(dòng)《慢吞吞的壓路機(jī)》是選自主題活動(dòng)《快快慢慢》中的一個(gè)語言活動(dòng)，通過出示圖片引入主題，分段欣賞理解故事，完整欣賞鞏固提升，角色表演深入感知這一系列流程，主要通過理解故事，了解壓路機(jī)行動(dòng)緩慢的特點(diǎn)，知道我們每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)。通過故事表演來激發(fā)孩子的興趣，體驗(yàn)到活動(dòng)的樂趣。