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謹(jǐn)以此文獻給孩子的父母親——把你的手給我

發(fā)布時間:2020-12-28 幼兒園說課稿手捧空花盆的孩子 幼兒園手的教案 教育孩子的聽課筆記

門剛開一條縫,門邊的老公就跟我說,我用曬衣架把兒子削一頓。我一聽就急了,打就打,竟然動用了晾衣架!

話音未落,兒子的眼淚唰的落了下來……兒子是因為考試成績不理想挨打。我和兒子坐在沙發(fā)上。我知道我應(yīng)該跟他說點什么,跟他說什么呢?難道他還不知道要好好學(xué)習(xí),不知道學(xué)習(xí)的重要性?我一句話都說不出來,我們一直默默地坐著。冷風(fēng)從陽臺吹過來,像冰涼的雪花兒鉆進衣領(lǐng)。我說,兒子,把你的手給我。兒子驚恐地向一邊退去。他以為新一輪的體罰開始了。我拉過他的小手兒,握在掌心。就這么握著,一握竟是一個小時。

牽著這雙小手,思緒萬千,是我們把他帶到這個人世,平常給予他的只是必要的飯食和衣服,我們一天天地忙碌,又何曾給予他更多?我們很少輔導(dǎo)他學(xué)習(xí),而在考試成績不理想時,就動手狠狠地責(zé)打。動手猶嫌不足,還動用了晾衣架……

我知道他的內(nèi)心此刻一定很苦,我多么體諒和心疼,這雙小手是用來拿彩筆繪畫向往和歡欣的,而不是用來抵擋父母責(zé)打的。我看見兒子的眼角有淚光閃爍,他的眼神在向我訴說心中的委屈,他的目光告訴了我多么無助……是的,孩子我多么希望此刻的你能感受到,在我看來你的成長永遠(yuǎn)比成才更重要。他的那雙被我握在手心的手,感應(yīng)到了我想說的一切。

沒有更好的話要對兒子說的時候,就這樣握住兒子的手,直到他感悟出我的愧疚和難過……

記得一位心理學(xué)家說過,沒有一種交流方式,存在于父母與孩子之間,比心靈溝通更重要。疼痛、恐懼、痛苦、沮喪,當(dāng)幼小的心靈不能承受生活之重,握住他的手敏感地把握他心理的變化。給他安慰和鼓勵進而向他表明,你愿意也有責(zé)任和他共同面對眼前的一切。你的心永遠(yuǎn)和他在一起,是他的知己。

是的,孩子,把你的手給我!我愿意握著你的手,直至你我變的堅韌、勇敢、自信,直至你的手和我的手一樣寬大,一樣厚實,直至我的手心再也握不下你的手……我不知道是因為孩子的委屈而流淚,還是因為媽媽的深愛而流淚,總之我的眼睛下雨了……記錄這個故事,為的不止是轉(zhuǎn)變體罰孩子的家長,還有大家能夠獲得轉(zhuǎn)變后感動和溫馨……每一個孩子都值得我們深愛,每一顆心靈都值得我們呵護,每一個生命都值得我們尊重,每一個寶貝都值得我們托起!別忘了,他(她)們是誰!不是別人!是恩賜!是珍寶!是……世界上最親近的人?。╖wb5.coM 小學(xué)作文網(wǎng))

好好愛他(她)!給他(她)希望!他(她)是需要陽光的向陽花!

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把愛都給你,我的寶貝


——送給周歲兒子的生日大禮

孩子,你知道么?你是上天送給爸爸媽媽的一個禮物。

兩年前,一場突如其來的疾病差點奪去了媽媽的生命,后來醫(yī)生告訴媽媽,我可能再也不能成為一個母親了,當(dāng)時我是那樣的絕望。

但是上天很眷顧媽媽,去年的平安夜,他將你送到了媽媽的身邊。媽媽認(rèn)為你是一個天使,一個上天送給媽媽的天使,所以媽媽決定好好的呵護你,給你世間所有美好的東西,讓你能快樂健康的成長。

孩子,馬上你就要一周歲了。媽媽一直在想,你的第一份生日禮物,媽媽應(yīng)該送你些什么呢?想來想去,媽媽決定送你三份大禮。

雖然這三份禮物并沒有多少錢,但是我卻相信這是世界上最好、最無價的生日禮物,是一份會讓世間所有人羨慕的大禮。因為這是一個母親所有的愛~~

第一個禮物:一段回憶

以前我經(jīng)常問你的姥姥,“你懷孕幾個月的時候你第一感覺我的存在?”、“我是幾點幾分出生的?”、“我是多大的時候第一次叫媽媽 的?”……而你姥姥的回答大多都是記不清了。也是,幾十年前的事情誰又能記得這么清楚呢??墒俏倚睦锒嗌儆悬c遺憾。

有一次,媽媽去一個朋友家里玩,這個朋友給媽媽展示她的一個“百寶箱”。箱子里是她用過的第一本作業(yè)本,得過的第一朵小紅花,畫的第一幅畫……她說這個箱子里有她所有的童年,是她媽媽送給她的最珍貴的禮物。這時候我看見她的眼睛里充滿著幸福和愛。我很羨慕她。

所以當(dāng)你剛剛開始在媽媽 的肚子里孕育的時候,媽媽就決定為你記一本屬于你的日記,并且留一個只屬于你的“百寶箱”。

這個日記可能不是每天都有更新,也不是每篇都文筆精湛、長篇大論,但是你成長中的每一個細(xì)節(jié),我都會將它如實的記錄下來:媽媽第一次感覺到你在媽媽 的身體中的游動、媽媽第一次在B超儀上看見你小小的身形、媽媽經(jīng)歷怎樣的過程將你帶到這個世界……點點滴滴,卻都是媽媽愛的印記。

而“百寶箱”里,媽媽會幫你收好你的第一張照片??B超圖像、你的第一個腳印、你的第一個手印、你的胎發(fā)……

我希望有一天,這些日記和“寶貝”,將幫助你撿起那些遺落在記憶黃沙中的顆顆珍珠,也將幫助你去體會一個媽媽 的心。

而且我也希望這個小禮物能在你以后遇到困難時時刻提醒你:你是媽媽 的天使,媽媽辛苦的孕育并撫養(yǎng)了你,你的生命不僅屬于你自己,也屬于你的媽媽。你要堅強、你要努力、為你自己,也為你的媽媽。

第二個禮物:一個榜樣

像天下所有的媽媽一樣,我也希望你將來能集所有美好的品德于一身??知書達禮、尊老愛幼、善于分享……

當(dāng)有一天,我驚喜的發(fā)現(xiàn),10個月大的你將手里的蛋糕掰下一小塊,放進我的嘴里??就像平時我對你那樣。我突然開始意識到:我是你最好的老師和榜樣,我希望你做到的,必須是我自己首先要做到,并且做得非常好的。

我無法想象:如果我對你大聲訓(xùn)斥,卻要求你必須溫文爾雅;如果我將幾天吃飯的碗攢在一起刷,而卻要求你必須今日事今日畢……那將是怎樣的場景和結(jié)局。

所以我決定送你這第二個禮物??就是媽媽自己。

媽媽給自己立了一個目標(biāo),要做一個讓你為之驕傲的好榜樣!

這是一句簡單的話,但是卻是一個艱巨的任務(wù)。媽媽承認(rèn),媽媽也只是一個凡人,媽媽身上有很多的小毛病,比如丟三落四、比如容易沖動……但是為了你,媽媽愿意努力的改變,因為媽媽要為你做一個好榜樣。

我希望這個禮物能幫助你建立一個良好的情商,因為在你學(xué)會如何做事之前,你必須首先要學(xué)會如何做人。

第三個禮物:一份保障

媽媽希望你能健康快樂的成長,能順利的融入社會,最終能成為一個有用的人。

媽媽相信,前兩個禮物將會給你一個健康而豐富的精神世界,這將影響到你的性格和處世的風(fēng)格。但是這個社會是現(xiàn)實的,你不可能只生活在自己的精神世界中,你一樣要面對現(xiàn)實中的種種問題??教育、深造、創(chuàng)業(yè)、結(jié)婚……而要完成這些事情,除了你自身的努力,還需要一個重要的支持,就是錢!

雖然一談到錢好像就會顯得很世俗,但是這是現(xiàn)實,是必須要面對的。媽媽只是一個普普通通的人,所以媽媽不可能給你提供什么萬貫家財,讓你去做所有你想做的事,開創(chuàng)你自己的事業(yè)和天地。但是媽媽還是為你準(zhǔn)備了這個禮物??一份保障。這個保障分為兩個部分。

第一部分是兩張保單,是爸爸和媽媽 的人身保險。

媽媽曾經(jīng)經(jīng)歷過突發(fā)的幾乎使媽媽丟掉生病的疾病,那時候媽媽就開始覺得,生命是這樣的脆弱,也許只是一瞬間,一個生命就可能逝去。

你放心,媽媽會保護好你,也會保護好自己。媽媽希望自己能一直看著你茁壯的成長、接受教育、成家立業(yè)。但是媽媽還是要去考慮這些“如果”和“萬一”。

特別是在你未成年的時候,一旦發(fā)生了這種“如果”和“萬一”,我希望這份保單能夠讓你平穩(wěn)的過度,不會因為家庭的重大變故而直接影響到生活。我希望這份保單能夠保證你能順利的接受完所有的教育,并且送你走上自己的人生軌跡。

第二部分是一份基金定投。

如果沒有什么意外,媽媽希望看著你不斷成長,讓你接受良好的教育。在你大學(xué)畢業(yè)之后,媽媽希望能給你一筆基金,讓你繼續(xù)接受更好的教育或者作為自己事業(yè)起步的種子。

媽媽原先想過存款,每個月存一筆錢到你的帳戶上。但是很快媽媽決定放棄這種做法。銀行的利率在不斷的下降,而通貨膨脹卻在不斷的加劇。媽媽不知道再過20年,這筆存在銀行里的錢還能有多少購買力。所以必須讓這筆錢成為投資,才有可能跟上經(jīng)濟的變化,規(guī)避經(jīng)濟風(fēng)險,分享經(jīng)濟成果。

媽媽也想過買股票和基金。股票風(fēng)險太大,而且牽扯太多的精力。媽媽需要照顧工作,還需要照顧好你。如果因為炒股而忽略了你,我認(rèn)為是得不償失的。而基金雖然風(fēng)險相對小些,但是如果想找到最佳進入時機也不是容易的事情,需要實時關(guān)注。這對媽媽來說也是一件困難的事情。媽媽希望有更多的精力在你的身上。

最后,媽媽選擇了基金定投。這樣媽媽不用隨時惦記這個事情,它可以自動劃轉(zhuǎn),省時省力。并且,每月小額分散的投資,同時也分散了風(fēng)險。我不可能每筆投資都買在最低點,賣在最高點。但是這種分批買入的方式將會均衡成本,特別是作為你教育和創(chuàng)業(yè)基金的長線投資,這樣的方式似乎更為適合一些。

因為你可能要到20年后才會需要這筆資金,所以媽媽每月只為你存了500元,并且基金配置上選了以積極型的股票基金為主的組合。媽媽對中國的經(jīng)濟發(fā)展還是有信心的,相信等到你需要用這筆錢的時候,這每月500元的涓涓溪流將會匯集成一筆不小的財富,為你以后的發(fā)展推波助瀾。

好了,孩子,這就是媽媽為你精心準(zhǔn)備的三份生日禮物。這是你人生第一次收到生日禮物,媽媽希望這些禮物能夠幫助你順利的成長,這是媽媽最大的心愿。

最后提前祝我的小豬寶寶生日快樂~~

不要把貧窮觀帶給你的孩子


人生有很多無奈,但最無奈的,可能就是貧富差距。

貧窮和富裕

有人認(rèn)為,貧窮和富裕是可以改變的狀態(tài),比如很多富二代都是紈绔子弟,而很多窮人的孩子通過努力學(xué)習(xí)可以出人投地。

所以普通家庭的父母總是對孩子說:你要好好讀書,才能上好大學(xué),上了好大學(xué),才能過上好生活。

但想要改變貧富狀態(tài),只是如此簡單的事情嗎?

大學(xué)教育可能改變了他所在的城市,但沒有在很大程度上改變他的生活狀態(tài)。他也許比父母那一代過得稍微好一點,但從橫向比較上看,富人依舊是富人,窮人依舊是窮人。

有人說,那是因為原始財富積累不同,窮人想要趕上富人的程度需要時間。

好吧,那又是什么原因,造成兩個人是從同一條起跑線出發(fā),一個人穩(wěn)步地過上相對富裕的生活,而另外一個人的生活質(zhì)量逐年下降呢?

很多人活了一輩子,回頭發(fā)現(xiàn),別人的生活越過越富裕,而自己的生活越過越貧窮。同樣是一個地方出來的人,同樣是一個學(xué)校畢業(yè)的人,為什么有這么大的差距呢?

又有人歸之為宿命論,逢人就說自己的命不好。他覺得自己的智商并沒有比別人低,但機會總是輪不到他的頭上。所以別人能夠升官發(fā)財,是因為別人的機會好。

事實就是如此嗎?

A君和B君的故事

A君和B君是來自四線小城鎮(zhèn)的兩個孩子。兩家離得很近,生活條件都屬于不好也不壞的那一種,父母教育程度都不高。A君的父親為人家開車運輸貨物,母親不工作,在家里帶孩子。B君的父母都在一個小工廠里勞作,工作時間很長。

A君父親每個月把工資收入交給她的母親,母親是個愛打扮的人,最大的樂趣是給家里人做好豐盛的早飯,把家里打理得緊緊有條,然后出去和鄰居街坊聊天。家里除了日常的開銷,其他都存在銀行,當(dāng)然A母親還喜歡購置黃金。

A母親也是個對時尚商品很感興趣的人,知道哪里有性價比高的衣服,常常帶著A君出去逛街,也會細(xì)心地告訴孩子怎么比價怎么砍價。

A君也是個很有生活樂趣的人,常常喜歡和母親一樣在廚房里面倒騰出美味的早飯。同時他在常年累月的積累中對商品知識了如指掌,身上常穿著款式新穎的衣服,也是同學(xué)們非常喜歡聊天的對象。

B君白天晚上都看不到父母的影子,B君每天的早飯就是街對面的包子,她一年很少能夠吃到母親做的飯。

B母親是個性格非常要強的人,常和B父親吵架,指責(zé)丈夫的種種不是。丈夫心思郁悶,工作更不思進取。家里的錢都藏在柜子里,很快就花得沒有影子。B母親說父親都花掉了,B父親說就這么點錢,能花到哪里去。

家里經(jīng)濟不好,B母親覺得唯一的出路就是孩子了。她非常重視孩子的學(xué)業(yè),僅要求孩子專心讀書,不需要孩子洗碗掃地做家務(wù),不需要孩子應(yīng)付親戚朋友,也不需要孩子了解家里的錢財事務(wù)。

B君從小聽著父母相互的指責(zé)長大,也從中了解家里經(jīng)濟條件不好,所以自覺對開銷降低要求。她很少和其他女生一起出去逛街,對女性商品一無所知,每天宅在家里看書,當(dāng)然也對外面的新鮮事情不甚了解。所以雖然她成績不錯,但不擅交際,人緣一般。

若干年后,他們長大了。

A君家存了點錢,在A母親的建議下,在市中心購置了一套房子,全家都搬了過去,幾年后房價漲了好幾倍,家里條件越來越好。

A君從小和母親關(guān)系特別親密,長大后在母親的介紹下嫁給了一個市中心的青年,和父親很像,每月生活費上交,兩人的性格都非常溫和,甚至都不會大聲說話。

B君家和過去一樣,依舊是那一套老房子,家里沒有任何儲蓄。

B君和母親一樣都是性格要強的人,但是從小和父母關(guān)系一般,甚至很疏遠(yuǎn)。她雖然考入一個不錯的學(xué)校,但是畢業(yè)后不接受父母的建議,自己選擇了一個其他城市的青年結(jié)婚,但婚后卻和父母一樣常常陷入爭吵。

“貧窮觀”猛于虎

在A君和B君的故事里,可以看到貧窮和富裕發(fā)展的兩條不同的軌跡,而劃出這條軌跡的,卻是深植在父母心中的思維方式。發(fā)家致富各憑本事,但是貧窮卻有著一些特定的跡象可循。

1、貧窮的消費觀

有貧窮觀的父母本身就是對商品經(jīng)濟不敏感的人,比如B君的母親,常年很少去逛街,常常貪圖便宜和方便,就近選擇商品。

如果兒時的A君和B君對父母說:“我想要買這個,我想要買那個。”

他們的父母會給出不同的答案:

A君父母:好啊,媽媽研究一下你想要什么。哦,這個商品是哪里出產(chǎn)的?什么材料做的?有什么玩法?...(和導(dǎo)購員寒暄一番)寶貝,媽媽覺得這個不太適合你,它有點復(fù)雜,等你再長大一點才可以玩。我們?nèi)ジ舯谠倏纯?,找一個更好玩的好不好?

B君父母:這個太貴了,我們買不起。別買了,快走快走。(如果孩子哭鬧,父母可能惱羞成怒,甚至對孩子大吼大叫。)

這件事情背后折射的影響是什么呢?

對于A君,知道了要對商品進行合理地研究和分析,逐漸了解商品的價值來自哪里,知道一分錢一分貨的道理。錢不是不可以花,而是需要花在合理的地方。

對于B君,總是有種“我們很窮,買不起東西”的感覺。這種感覺會導(dǎo)致孩子的自卑感,令他的人生失去最基本的“底氣”,甚至在很長時間里令他對高精尖或高大上的東西產(chǎn)生抗拒或者逃避心理。

2、貧窮的生活方式

越有錢的人,越是精打細(xì)算,會估量每一分開銷的價值,并且把錢花在有投資回報的事情上。

而沒有錢的人,要么變成“守財奴”,要么就是窮大方。邏輯一:貴的東西不要買,沒錢買不起。邏輯二:買廉價的商品就代表節(jié)省。所以他們只能擁有廉價的商品,不懂辨別商品的真正價值。

而那些廉價的商品質(zhì)量不高,導(dǎo)致他們的購買頻率提高,又陷入一個“買廉價商品,短期損壞,繼續(xù)買廉價商品”的死循環(huán)。

如果去B君的家里,總會發(fā)現(xiàn)某個角落堆滿了玲瑯滿目的雜品,因為他們購買的東西非常容易損壞,而壞掉了又舍不得丟掉,總想著哪一天還能用,或者可以送給別人,可是常常別人也不要,只能堆在家里,越堆越多。

3、貧窮的待人處事

在B君的故事里,可以發(fā)現(xiàn)她的母親屬于女強人的類型,性格好強,事事包辦,然后又對丈夫諸多指責(zé),而A君的母親雖然不工作在家里休息,卻深得丈夫和孩子的信賴,懂得享受生活,也為家人創(chuàng)造美好的生活方式。

窮人的觀念是“我不快樂是因為我沒有錢,所以我要多掙錢”,他把時間都花在掙錢上,但不懂真正讓生活更為輕松和快樂的,是人心。人心是柔軟的東西,需要時間的滋養(yǎng),把掙錢的時間分出來去滋養(yǎng)周邊人的人心,不會減少多少錢財,其投資回報卻更加直接和明顯。

把時間花在家人的相處上,給家人做一頓早飯,帶孩子出去玩耍,和親戚朋友聊天,為別人準(zhǔn)備一份禮物……

宿命論者覺得自己的命不好,別人擁有很多機會。但機會其實是公平的,機會就是人與人之間的互動,每一次交流,每一個感恩,都存在著機會。捫心自問,自己對此視而不見,怎能責(zé)怪命運?

貧窮對于孩子的影響

知乎上有人舉了個例子,可以看到貧窮觀如果植入到孩子的腦中,會產(chǎn)生怎樣的影響。

1、穿衣打扮,行事寒酸

沒有貧窮觀的人,無論穿什么樣的衣服,都行動磊落,因為他不在乎。而擁有貧窮的人,也許從小被人嘲笑太多次,總是非常在乎自己的外表,即使穿上西裝領(lǐng)帶,也總是有被人關(guān)注的不自在感,顯得非常拘束。

2、拘束的狹隘心態(tài)

同學(xué)之間有好玩的東西,比如電腦,或者樂器,沒有貧窮觀的人,大大方方地借用,不覺得有什么,而沒有貧窮觀的人,對此卻畏畏縮縮,不敢談起,因為他害怕借用了自己萬一弄壞了,還不起。

3、自卑卻又有強烈的自尊心

貧窮感深植心中的人非常敏感,和朋友出去吃飯,不愿意接受別人請客、不愿意接受別人的幫助,怕別人覺得自己窮;甚至商場銷售員一個無心的眼神,都能夠刺激到心中那根窮的神經(jīng)線和自尊心。

4、防備心重

有貧窮感的人通常也是沒有安全感的人,所以對人都非常防備,不敢提及自己的家庭以及任何過去,與別人的交流也不會太深入。無論對于喜歡的人和不喜歡的人,都保持著距離,不愿意別人探究自己。

尾聲

父母的言行,對于孩子來說是學(xué)校教育無法觸及的原始地帶,卻能對孩子的行為方式產(chǎn)生重要的影響。因為來自于父母的價值觀,會通過每日的交流和相處,傳遞給下一代。日久天長,這一切就漸漸地根植于孩子心中,從此揮之不去。

母親最該給孩子六種東西你給了幾個?


母親被認(rèn)為是擔(dān)任孩子成長過程中給予他們必要的鼓勵角色的一方然而孩子們所需要的并不是等同的,作母親的必須考慮什么是孩子真正需要的。曾與成百上千位母親及成千上萬個孩子作過交談并參閱了有關(guān)育兒方面的研究資料,從中提取了有關(guān)什么是孩子們最需要從為他們操勞的母親那兒得到的一些觀點的精華。

(一)培養(yǎng)他們的愛心:母親通常培養(yǎng)孩子們的交友技巧。一位同事告訴我在他還是個孩子時,他曾在交友方面遇到困難。當(dāng)時一位隊友受傷了,這位朋友的母親堅持要他打個電話,問問那個男孩感覺怎樣。“媽媽,”我的朋友反對道,“他甚至不知道我是誰。”“他會知道的?!彼哪赣H回答道。這個電話標(biāo)志著親密友誼的開始?!拔业哪赣H讓我明白:友誼起源于你對他人所表示的關(guān)切而不是要他人對你表示關(guān)切”。我的同事回想起這件事時說。

(二)多一些表揚和鼓勵:我們都知道表揚能使人創(chuàng)造奇跡,過多的批評會導(dǎo)致孩子過多的自責(zé),使他們貫于為了獲得成功而作一些冒險。

(三)談?wù)摗敖伞保何覀兩钤谝粋€充滿危險的世界里。在這個世界里,孩子們放眼接觸到的盡是毒品、酒精。一些母親擔(dān)心談?wù)撝T如此類的禁忌行為是在鼓勵他們這么做。但事實正好相反,調(diào)查發(fā)現(xiàn):那些與父母作過坦誠交談的孩子更不易涉及毒品與酗酒。

(四)將界限適當(dāng)放寬:孩子們需要得到無條件的愛,這樣自尊自愛的種子才會得以生長。這種無條件的愛并不意味著你不設(shè)定任何界限,設(shè)定界限是向孩子們顯示他對你來說很重要。當(dāng)一個孩子越界時,向他們說明你對這種行為而不是他們本身感到失望。

(五)指明方問:孩子們需要一個道德指南針。這意味著不僅在重大問題上灌輸是非觀,而且在日?,嵤律瞎噍斒欠怯^。

(六)與孩子一起玩耍:在短時間內(nèi),母親們通常關(guān)注所謂重要的事──捕捉孩子們的情況,輔導(dǎo)功課。然而在我們這個生活節(jié)奏緊張的社會里,孩子們渴望的不僅僅是這些,他們更希望與母親一起共度美好時光。

父母應(yīng)給孩子思考的機會


我的孩子比你的孩子能數(shù)兩倍以上的數(shù),就意味著她真的理解更多的數(shù)學(xué)嗎?說實話,她只是記得一些按次序的數(shù)而已。除非孩子們知道如何數(shù)數(shù),因數(shù)數(shù)是數(shù)學(xué)的一個方面。

在孩子成長時候他們自己開始數(shù)數(shù),他們從每天的經(jīng)歷中學(xué)習(xí)長度、質(zhì)量、時間、溫度、錢幣和更多的東西。通過手工操作,孩子們擴大了對數(shù)學(xué)的真正理解。大人應(yīng)該認(rèn)識到按次序分類和排放物體的游戲?qū)嶋H上是孩子在數(shù)學(xué)上的早期經(jīng)驗,即使他們看上去不太喜歡幾何!

這里是每天給孩子們開始思考數(shù)字的機會:

都是關(guān)于我

孩子們?yōu)橹浪麄冏约旱牡刂泛碗娫捥柎a而感到自豪。很早的時候,孩子們就能確定他們的年齡。他們想知道他們的高度--多少尺多少英寸。把一個孩子放在稱上,就有機會讓孩子比較英鎊與盎司,重與輕。孩子們可以學(xué)會他們穿多大號碼的衣服,并且能判斷那件合身和那件不合身(這是在"空間關(guān)系"上的早期訓(xùn)練)。

做飯

大人每次在準(zhǔn)備做飯時,他們要倒水、稱面粉、分開放置、估計時間和看菜譜。為什么不讓孩子們參與這樣的活動?在他能倒蛋糕面或看菜譜前,他可以拿個木勺子在塑料碗里攪拌。讓孩子看你是如何按著菜譜一步一步做的,你是如何調(diào)控烤箱的溫度的。記住要警告孩子食物太燙不能摸不能吃。

管理錢財

孩子能摸錢、數(shù)錢、存錢、把錢分類和在人督導(dǎo)下花錢。領(lǐng)他們逛商場告訴他們買東西必須付多少錢,他們可以節(jié)省多少打折錢,這方法固原不錯,但教孩子們關(guān)于錢的價值比這更好。隨著孩子長大,當(dāng)他們做家務(wù)活時給他零用錢,讓他們開始學(xué)會工作掙錢。

家庭生活

房子維修給孩子提供極好的機會來練習(xí)數(shù)學(xué)技能。讓孩子看你量門框,或看你在墻中間掛一幅畫。你要完成某件事的時候,孩子可以幫你做點事,象拿釘子、螺絲和工具。日常生活中象設(shè)定鬧鐘的時間或準(zhǔn)備好餐桌都是孩子數(shù)數(shù)和與數(shù)字打交道的機會。

裝扮

當(dāng)孩子在假裝做什么時,他們常常創(chuàng)造與現(xiàn)實生活一樣的處境,他們可以檢查公交車時刻表,或長途開車要上多少原料。假裝游戲大多包括數(shù)字和數(shù)數(shù)。別忘了數(shù)學(xué)概念也涉及在小問題和積木里,孩子在玩搭積木的同時會學(xué)到數(shù)數(shù)、幾何、數(shù)學(xué)。

旅行

即使一個短途的開車旅行也能給孩子提供與數(shù)學(xué)相關(guān)的經(jīng)驗。通過車身路過的景色請孩子確定車速是多少。讓他估計一下車子從一處房子到另一處房子要多少分鐘。記住孩子在車后座玩游戲,他會看到幾種不同顏色的車,象數(shù)黃色校車和車牌上的數(shù)字;藍(lán)色的長貨車和車牌號碼。

游戲

在商店購買游戲中孩子可以持有所得份量。孩子可以對著鐘跑步或者測量他打一個球或扔一個球的距離。幫助孩子與鄰居的孩子一起活動和運動比單獨做鍛煉好,孩子們在一起有更多的數(shù)字練習(xí)。

父母的“犧牲”給孩子太多壓力


哈爾濱有一個單親母親,從兒子中考一直陪讀到兒子考研。孩子兩次考研兩次失敗,為了母親他還想再考。但嚴(yán)重的抑郁癥使他再也考不下去了。孩子持刀自殘,母親奪刀相救,結(jié)果誤刺母親,險些要了她的性命。這位母親本來是一個性格開朗、工作干練的基層婦女干部。當(dāng)她下決心進城陪讀的時候,剛剛40歲出頭。她拒絕再婚,辭掉工作,賣掉房子,把自己生命的全部都押在了兒子身上,就像一場賭博。母親為兒子作出了巨大的犧牲,使自己的生命黯淡了,沒有了光和熱。母親的“犧牲”也使孩子背負(fù)著巨大的精神壓力,沒有了自我選擇的空間。結(jié)果換來的是什么呢?不僅是考研的失敗,也毀了孩子的人生。

在一些父母的心目中,孩子是家庭的全部希望。不僅在家中一切為了孩子,一切服從孩子,業(yè)余時間也全搭給了孩子。好像孩子培養(yǎng)好了,就是自己的工作好了;孩子進步了,也就是自己上進了;孩子將來有出息,就是自己出息了?!盃奚约?,為了孩子”是理所當(dāng)然的。而對自己的本職工作則是得過且過,不求進取,“混唄”成為一些人的口頭禪;對自身的充實、進取毫不顧及。

事實表明,自我否定感強的父母在進行家庭教育時,其觀念也常常是非常矛盾的。一方面,對自我的不滿意導(dǎo)致了渴望子女出人頭地的補償心理強烈,容易對孩子期望值過高;另一方面,由于自身缺乏自信而衍生出來的消極、冷漠、保守、懈怠等等不良心理和行為特征,會通過有意無意、長期反復(fù)的言傳身教,在孩子身上得到驚人相似的復(fù)制。如果當(dāng)孩子將來成為人之父母之后,也來個自我否定,同樣是“為了孩子,犧牲自己”,豈不是對父輩的期望極大的諷刺么!由此看來,一些父母現(xiàn)在以犧牲自己來保全孩子,不僅僅是犧牲了自己,同時也是犧牲了孩子應(yīng)當(dāng)從父母那里得到的自信、進取等良好的心理品質(zhì),而這些恰恰是孩子成才所必需的。因為父母的成就動機既可為子女提供樣板,又可以為子女提供一個促進其成就動機的家庭氣氛。

父母的行為勝過任何說教。那些希望以犧牲自我為條件換取孩子成功的父母們,當(dāng)心也“犧牲”了寄之于厚望的孩子!

父母必須教給孩子的六件事


1、開心

一個人首先要開心,如果連開心都做不到,那什么也談不上了。有人說,有些時候為了達到某個目標(biāo)而暫時忍耐痛苦,雖然不開心,但是也很有意義。其實,為了一個目標(biāo)而忍受的一些東西,并非不開心,他可是身體上苦一點,情感上孤獨一點,但是他的內(nèi)心并非不開心,因為有希望在安慰和召喚他。真正的不開心就是對自己的徹底失望、被動的屈辱和內(nèi)心不可揮散的空虛與恐懼。

沒有誰愿意不開心,為什么還有太多的人擁有很好的生活依然不開心呢?其實,開心與否更多時候不是與事情有關(guān)而是與人的心境有關(guān)??鞓放c其說個性使然,不如說是一種素質(zhì)和能力。快樂需要一個豁達心胸和樂觀的心態(tài)和足夠的安全感。不為一些不好的事情耿耿于懷,而能夠迅速的從委屈、傷痛中恢復(fù),不為過去所累,不為未來而憂,活在當(dāng)下,不為過多的欲望所累,能夠自我悅納、自得其樂,這怎么是一個性格了得,只是一種素質(zhì)。

所以,為人父母,對孩子要慈愛有加,讓孩子在情感上有足夠的溫暖和歸屬感;要求孩子時要嚴(yán)格卻不能嚴(yán)厲、兇惡;當(dāng)孩子受了委屈、挫折、冷落的時候,要引導(dǎo)孩子樂觀通達,讓孩子感到如果用好的心態(tài)面對現(xiàn)實,現(xiàn)實就不會那么糟糕??傊?,讓感到人生是一件讓人開心的事情,學(xué)會快樂,是教育中再重要不過的事情。

2、放松

人類的智慧和能量是驚人的,但是人們的自我束縛、自我困擾、自我矛盾太多了,所以大多數(shù)人不僅無為無能而且煩惱無盡。

在妨礙人類潛能發(fā)揮的諸多因素中,緊張應(yīng)該是比較突出的一個。人在放松的狀態(tài)中,思維是開放而且活躍的,而在緊張中是封閉而僵化的,就好比在臺上演講,放松讓人侃侃而談,而緊張讓人結(jié)結(jié)巴巴。

很多時候,我們還是太容易緊張了,這是因為我們從很早就養(yǎng)成了緊張的習(xí)慣,每當(dāng)面對挑戰(zhàn)、危險和不確定因素的時候,面對那些在我們心中高高在上的人的時候,面對那些重大的場合的時候,我們總是緊張不已。

小時候見到老師的緊張和如今見到領(lǐng)導(dǎo)的緊張是一樣的,小學(xué)時走進考場的緊張和后來面試時的緊張沒有什么不同。

這些緊張妨礙了我們自我的發(fā)揮。其實有什么值得緊張的呢,只要我們能關(guān)注當(dāng)前的事情而不是外界的環(huán)境和事情結(jié)果所能帶來的影響,我們就不會感到緊張,我們只想著發(fā)揮自己,事情就簡單了,往往我們在這個時候更出色。

所以我不希望孩子緊張。我認(rèn)為暴力的強迫是導(dǎo)致孩子緊張的重要根源之一。粗暴的讓孩子感到不可抗拒的威脅是我們應(yīng)該格外注意避免的。

3、專注

彌散的陽光算不了什么,而如果用凸透鏡把它凝聚起來,則可以使物體燃燒。人的精力也是如此,散散慢慢,渾渾噩噩,一天天過去,什么進步和變化也沒有,但是,心系一處,持之以恒,就會創(chuàng)造出讓人驚訝的成績,那些讓我們尊崇的人必定是善于集中精力的人。

有些人看似漫不經(jīng)心,實際上很專注。但是這種人是少數(shù),更多的人看似緊張兮兮,但實際上用不下心去。往往用百分之九十的時間來關(guān)注問題,卻只用百分之十時間來解決問題,關(guān)注越多,壓力越大,精神上已經(jīng)“苦”的不行了,行動上還沒有開始,到最后不做不行了,只好草草了事,好可憐。但是,有幾個人敢說自己身上不存在這種現(xiàn)象呢?

所以,要從小培養(yǎng)孩子的專注能力。創(chuàng)造和利用各種各樣的刺激來吸引孩子的注意,孩子一旦沉迷于某件事情(只要它不是有害的),我們就盡可能的不要去打擾他,至少不要因為吃飯去打斷他,晚吃一會兒飯沒什么,飯菜涼了可以再熱一下,孩子專注狀態(tài)十分珍貴的,我們這一點麻煩千萬不能忍不得。孩子的專注狀態(tài)一貫的被破壞,他的專注能力就會受到損害,這將是終生的損失。

4、主動

人生中雖然也有禍從天降和好運撞頭的事情,但是更多的時候,災(zāi)禍和幸福還是要靠我們主動去避免和爭取。人生更多的時候像是一次自助餐,想要什么要靠我們自己去拿。

主動才有機會,以逸待勞只是特殊情況。主動才能成長,嘗試越多,經(jīng)驗就越多,應(yīng)變就越強,閱歷越廣,就越不容易鼠目寸光、大驚小怪。相反,被動保守則會導(dǎo)致成長停滯。

孩子天生具有很強的主動性,什么都想試一試,什么都想嘗一嘗,新鮮的事物、刺激的感覺讓他們樂此不疲。為什么許多孩子那么木訥和被動呢?究其原因是在很小的時候,大人禁止的東西太多,管制的太嚴(yán)厲,讓孩子不敢去嘗試。孩子個性強還好,個性要是比較弱,就會處處擔(dān)心、生怕越軌,從而精神生命開始萎縮。

5、自主

要孩子自主。如果讓我在偏執(zhí)和毫無主見選擇,我寧愿孩子偏執(zhí)。偏執(zhí)雖然很多時候都很討厭,而且有一意孤行的危險,但是,當(dāng)孩子的想法是正確的時候,就能夠成功?,F(xiàn)實中,很多時候正確的都是睿智的少數(shù)人,只有能夠頂住各方面的壓力,堅持自己的見解,才能夠不吃盲目從眾的虧。英特爾總裁格魯夫?qū)懥艘槐緯吨挥衅珗?zhí)狂才能成功》,許多人說這本書比英特爾集團更能提升的他的身價,這本書確實充分說出了強大的自主意志對于成功的決定性意義。

假如孩子沒有主見,他就永遠(yuǎn)不能成功,只能跟著別人的想法走,只能任憑環(huán)境的擺布,無論人家的想法是對是錯,無論環(huán)境是否適合他。一個人假如沒有主見,那么,他自己和他的人生都不屬于他,而屬于外在的各種影響。這實在是一件很可悲的事情。

但是,孩子的自主性很容易被破壞,父母都喜歡孩子按照自己的設(shè)想去發(fā)展,都害怕“管不住”孩子。固然,所有的父母都是出于對孩子的一片好心,而且父母的引導(dǎo)對孩子是必要的,但是,除了這些必要的東西之外,有沒有多余的東西呢?當(dāng)自己因為孩子忤逆而發(fā)火的時候,是否有一點“控制欲”在內(nèi)心做崇呢?當(dāng)孩子的做法我們十分看不慣但并不無大礙的時候,我們是否能夠允許孩子去做而不干涉何評論呢?我的觀點是,身為父母不應(yīng)該因為孩子不聽話而暴跳如雷,相反要為孩子毫無想法、只會聽從而憂心忡忡。

6、公正

大凡成功者,必然公正。當(dāng)他在處理自己和他人的關(guān)系時,能夠比較公允的對待,既不會過分顧及自己,也不會過分顧及他人。過分估計自己,他人不會接受,過分顧及他人,自己喪失方向。我不想在這方面進行道德討論,公正并非直接對應(yīng)正義。我想強調(diào)的是,公正是一種能力,善于理解他人,通俗的講就是“講道理”、凡事“拎的清”。面對上司能夠“拎的清”,會做到不卑不亢,面對朋友和家人能夠“拎的清”,會做到和諧雙贏;面對下屬或者比自己的晚輩等能夠“拎的清”,會備受尊敬。公正是一種原則感和分寸感,知道什么時候說不,知道自己應(yīng)該持什么態(tài)度,堅持什么立場,知道自己所扮演的角色的含義和界限,才能做到言行有致。

要孩子具備公正的能力,父母必須能在與孩子相處的過程中保持一種公正的相處狀態(tài),既不強迫孩子,也不遷就孩子。

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