幼兒園中班教案《小豬飛上天》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、愿意積極參與講述活動(dòng)，懂得"世上無難事，只怕有心人"的道理。

2、仔細(xì)觀察畫面并有序、完整的講述故事中小牛的經(jīng)歷。

3、用對(duì)話、表演的方法，進(jìn)行故事再現(xiàn)。yJS21.COm

4、喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，并樂意和同伴一起學(xué)編。

5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。對(duì)動(dòng)物的特征和生活習(xí)性有一定的了解；對(duì)"夢(mèng)想"有一定的認(rèn)識(shí)。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：掛圖、頭飾（小牛拉拉，牛爸爸、飛行員、小豬）

3、環(huán)境準(zhǔn)備：師幼共同制作"我的夢(mèng)想"展板

活動(dòng)過程：

一、預(yù)備活動(dòng)師幼互相問候，采用默想、聽音樂等其他形式進(jìn)行走線活動(dòng)

二、感知活動(dòng)

1、師幼交流生活經(jīng)驗(yàn)回顧。小朋友，你有自己最想做的事情嗎？幼兒自由回答，教師引導(dǎo)。小牛拉拉也有自己的夢(mèng)想，你看看！

2、教師出示掛圖，讓幼兒猜猜小牛拉拉的夢(mèng)想是什么？故事的名字為什么叫"小豬飛上天"，小豬會(huì)飛嗎？

3、教師講述故事！鼓勵(lì)幼兒對(duì)小豬飛上天的原因進(jìn)行大膽的想象.

三、理解活動(dòng)

1、師幼觀察掛圖，分段理解故事內(nèi)容。

提問：小牛拉拉的夢(mèng)想是什么？爸爸同意嗎？拉拉是怎樣回答的呢？

小牛為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想做了些什么？他學(xué)會(huì)了飛行嗎？小豬是怎樣飛上天的呀？他們高興嗎？拉拉告別小豬時(shí)說的最后一句話是什么？請(qǐng)幼兒在故事中找答案，試著用原文回答，老師給予適當(dāng)?shù)膸椭?。引?dǎo)幼兒按照"有夢(mèng)想-為夢(mèng)想而努力-最終實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想"的線索，了解故事的發(fā)展。

2、教師講故事，幼兒完整欣賞。故事中拉拉重復(fù)說的一句話是什么？請(qǐng)幼兒大聲念出來，并幫助幼兒理解這句話的意思。

3、教師小結(jié)：每個(gè)人都有夢(mèng)想，為了自己的夢(mèng)想要堅(jiān)持努力，總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

四、體驗(yàn)活動(dòng)

1、對(duì)話表演。幼兒分組扮演故事中的角色，請(qǐng)幼兒模仿故事中角色的語氣，說出故事中的對(duì)話。

2、情景表演。幼兒自由選擇角色，扮演故事中的小動(dòng)物，完整表現(xiàn)故事的情節(jié)和內(nèi)容。

五、結(jié)束活動(dòng)交流小結(jié)。

活動(dòng)延伸：

1、幼兒用繪畫和文字的形式表達(dá)出自己的夢(mèng)想，互相說一說，教師幫助帖在"我的夢(mèng)想"展板上。

2、教師頭飾放到表演區(qū)，供幼兒觀察、表演、講述故事。

幼兒百科：豬是脊椎動(dòng)物、哺乳動(dòng)物、家畜，古雜食類哺乳動(dòng)物。分為家豬和野豬?，F(xiàn)在一般認(rèn)為豬是豬科的簡(jiǎn)稱。豬依據(jù)品種的不同，體貌特征也各不相同。但通常以耳大，頭長(zhǎng)，鼻直，腰背窄為主要形體特征。

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幼兒園中班教案《飛機(jī)天上飛》

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解飛機(jī)的主要組成部分、外形特征及功能。

2、理解兒歌內(nèi)容，并能有感情地朗讀兒歌。

3、感受大家共同游戲的樂趣。

4、在感知兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解角色特點(diǎn)。

5、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

“兒歌快樂讀”：《飛機(jī)飛上天》教學(xué)動(dòng)畫(中班下·《交通海陸空》)。

活動(dòng)過程

一、謎語導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。

——小朋友，一起來猜一個(gè)謎語吧!要仔細(xì)聽哦!不是蜻蜓不是鳥，穿云破霧上藍(lán)天，萬里行程一日到。(飛機(jī))

——小朋友，我們一起去聽一聽關(guān)于飛機(jī)的兒歌吧!

二、播放兒歌，引導(dǎo)幼兒理解兒歌內(nèi)容。(選擇“兒歌”的動(dòng)畫圖標(biāo))

——兒歌里說了什么?(飛機(jī)飛行。)

——飛機(jī)飛行的是時(shí)候，它周圍的天空會(huì)發(fā)生什么變化?(有白線)

三、播放動(dòng)畫，引導(dǎo)幼兒了解飛機(jī)的主要組成部分、外形特征及功能。(選擇“介紹”的動(dòng)畫圖標(biāo))

1、播放到“飛機(jī)的主要組成部分”時(shí)暫停。

——小朋友，大多數(shù)的飛機(jī)是由哪五個(gè)部分組成的?(機(jī)翼、機(jī)身、尾翼、起落裝置和動(dòng)力裝置。)

2、播放到“機(jī)翼會(huì)產(chǎn)生升力，幫助飛機(jī)飛起來”時(shí)暫停。

——飛機(jī)有大有小，它們的機(jī)翼有什么作用?(機(jī)翼會(huì)產(chǎn)生升力，幫助飛機(jī)飛。)

3、播放到“能夠幫助人們快速到達(dá)目的地”時(shí)暫停。

——小朋友，請(qǐng)你來表演一下飛機(jī)是怎么飛過高山、河流的。

4、播放到結(jié)束。

——什么情況下飛機(jī)不能飛行?(遇到大雨、大風(fēng)、暴雪、多霧等惡天氣時(shí)。)

——小朋友，你喜歡飛機(jī)嗎?為什么?

四、教師引導(dǎo)幼兒朗誦兒歌。

1、教師引導(dǎo)幼兒分句朗誦兒歌。

——小朋友，一起一句一句的讀兒歌吧!

2、教師引導(dǎo)幼兒完整的朗誦兒歌。

五、組裝大飛機(jī)，引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊游戲。

組裝飛機(jī)：一個(gè)幼兒扮演飛機(jī)頭，兩個(gè)幼兒扮演機(jī)身，向外舉出兩只小手作為機(jī)翼，一個(gè)幼兒扮演機(jī)尾，向后面伸出雙手作為尾翼。

游戲規(guī)則：幾架大飛機(jī)同時(shí)出發(fā)，比一比哪一架大飛機(jī)最先到達(dá)終點(diǎn)。

活動(dòng)評(píng)估

1、能夠流暢地朗誦兒歌。

2、能說出飛機(jī)的主要組成部分、外形特征及功能。

活動(dòng)延伸

日?；顒?dòng)

1、教師播放《飛機(jī)飛上天》的教學(xué)動(dòng)畫，與幼兒一起朗讀這首兒歌。

2、教師引導(dǎo)幼兒觀察身邊其他的交通工具，了解其作用。

區(qū)域活動(dòng)

——語言區(qū)：教師提供玩具飛機(jī)，引導(dǎo)幼兒邊玩飛機(jī)邊朗讀兒歌或仿編兒歌。

——美工區(qū)：教師提供彩色紙、顏料、橡皮泥等，引導(dǎo)幼兒折紙飛機(jī)、畫飛機(jī)等。

家園共育親子活動(dòng)建議

1、家長(zhǎng)可以與幼兒一起朗讀兒歌《飛機(jī)天上飛》，并用身體動(dòng)作把兒歌表現(xiàn)出來。

2、家長(zhǎng)有機(jī)會(huì)可帶幼兒到飛機(jī)場(chǎng)，觀察真的飛機(jī)。

幼兒百科：飛機(jī)是指具有一具或多具發(fā)動(dòng)機(jī)的動(dòng)力裝置產(chǎn)生前進(jìn)的推力或拉力，由機(jī)身的固定機(jī)翼產(chǎn)生升力，在大氣層內(nèi)飛行的重于空氣的航空器。

幼兒園中班語言活動(dòng)教案《飛機(jī)天上飛》

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解飛機(jī)的主要組成部分、外形特征及功能。

2、理解兒歌內(nèi)容，并能有感情地朗讀兒歌。

3、感受大家共同游戲的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備“兒歌快樂讀”：《飛機(jī)飛上天》教學(xué)動(dòng)畫(中班下·《交通海陸空》)。

活動(dòng)過程

一、謎語導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。

——小朋友，一起來猜一個(gè)謎語吧!要仔細(xì)聽哦!不是蜻蜓不是鳥，穿云破霧上藍(lán)天，萬里行程一日到。(飛機(jī))

——小朋友，我們一起去聽一聽關(guān)于飛機(jī)的兒歌吧!

二、播放兒歌，引導(dǎo)幼兒理解兒歌內(nèi)容。(選擇“兒歌”的動(dòng)畫圖標(biāo))

——兒歌里說了什么?(飛機(jī)飛行。)

——飛機(jī)飛行的是時(shí)候，它周圍的天空會(huì)發(fā)生什么變化?(有白線)

三、播放動(dòng)畫，引導(dǎo)幼兒了解飛機(jī)的主要組成部分、外形特征及功能。(選擇“介紹”的動(dòng)畫圖標(biāo))

1、播放到“飛機(jī)的主要組成部分”時(shí)暫停。

——小朋友，大多數(shù)的飛機(jī)是由哪五個(gè)部分組成的?(機(jī)翼、機(jī)身、尾翼、起落裝置和動(dòng)力裝置。)

2、播放到“機(jī)翼會(huì)產(chǎn)生升力，幫助飛機(jī)飛起來”時(shí)暫停。

——飛機(jī)有大有小，它們的機(jī)翼有什么作用?(機(jī)翼會(huì)產(chǎn)生升力，幫助飛機(jī)飛。)

3、播放到“能夠幫助人們快速到達(dá)目的地”時(shí)暫停。

——小朋友，請(qǐng)你來表演一下飛機(jī)是怎么飛過高山、河流的。

4、播放到結(jié)束。

——什么情況下飛機(jī)不能飛行?(遇到大雨、大風(fēng)、暴雪、多霧等惡天氣時(shí)。)

——小朋友，你喜歡飛機(jī)嗎?為什么?

四、教師引導(dǎo)幼兒朗誦兒歌。

1、教師引導(dǎo)幼兒分句朗誦兒歌。

——小朋友，一起一句一句的讀兒歌吧!

2、教師引導(dǎo)幼兒完整的朗誦兒歌。

提示：教師可以引導(dǎo)幼兒自由地用身體動(dòng)作表演兒歌。

五、組裝大飛機(jī)，引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊游戲。

組裝飛機(jī)：一個(gè)幼兒扮演飛機(jī)頭，兩個(gè)幼兒扮演機(jī)身，向外舉出兩只小手作為機(jī)翼，一個(gè)幼兒扮演機(jī)尾，向后面伸出雙手作為尾翼。

游戲規(guī)則：幾架大飛機(jī)同時(shí)出發(fā)，比一比哪一架大飛機(jī)最先到達(dá)終點(diǎn)。

活動(dòng)評(píng)估

1、能夠流暢地朗誦兒歌。

2、能說出飛機(jī)的主要組成部分、外形特征及功能。

活動(dòng)延伸

一、日?；顒?dòng)

1、教師播放《飛機(jī)飛上天》的教學(xué)動(dòng)畫，與幼兒一起朗讀這首兒歌。

2、教師引導(dǎo)幼兒觀察身邊其他的交通工具，了解其作用。

二、區(qū)域活動(dòng)

——語言區(qū)：教師提供玩具飛機(jī)，引導(dǎo)幼兒邊玩飛機(jī)邊朗讀兒歌或仿編兒歌。

——美工區(qū)：教師提供彩色紙、顏料、橡皮泥等，引導(dǎo)幼兒折紙飛機(jī)、畫飛機(jī)等。

家園共育親子活動(dòng)建議

1、家長(zhǎng)可以與幼兒一起朗讀兒歌《飛機(jī)天上飛》，并用身體動(dòng)作把兒歌表現(xiàn)出來。

2、家長(zhǎng)有機(jī)會(huì)可帶幼兒到飛機(jī)場(chǎng)，觀察真的飛機(jī)。

幼兒園中班教案《小飛機(jī)上藍(lán)天》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《小飛機(jī)上藍(lán)天》含反思》

中班教案《小飛機(jī)上藍(lán)天》含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒感受音樂游戲帶來的快樂氛圍，了解音樂游戲的基本玩法，并在與同伴共同的活動(dòng)中自覺遵守游戲規(guī)則，借助圖譜、動(dòng)作、游戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲《小飛機(jī)上藍(lán)天》，快來看看幼兒園中班《小飛機(jī)上藍(lán)天》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解音樂游戲的基本玩法，并在與同伴共同的活動(dòng)中自覺遵守游戲規(guī)則。

2、感受音樂游戲帶來的快樂氛圍。

3、借助圖譜、動(dòng)作、游戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲《小飛機(jī)上藍(lán)天》。

4、體驗(yàn)歌曲中的歡快情緒。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、小飛機(jī)頭飾15只，紅、黃、綠小旗各一面。

2、把小旗平放在三把小椅子上，椅子中間隔一米做停機(jī)場(chǎng)。

3、一架飛機(jī)模型。

活動(dòng)過程：

一、集體朗誦兒歌《我是三軍總司令》，感受駕駛不同交通工具的快樂。教師：說說你最喜歡哪一種交通工具？為什么？

二、觀察、欣賞飛機(jī)的模型，有駕駛飛機(jī)的欲望。

1、（出示飛機(jī)模型）教師：看！這是什么？飛機(jī)是什么樣子的？請(qǐng)你用動(dòng)作來做一做。

2、輪流讓幼兒觸摸一下飛機(jī)的模型，體驗(yàn)喜愛的情緒。

三、傾聽兒歌《小飛機(jī)上藍(lán)天》。

1、教師：小朋友們喜歡飛機(jī)，飛機(jī)也喜歡小朋友。今天，小飛機(jī)不僅會(huì)和大家玩游戲，還給大家?guī)砹艘皇缀寐牭膬焊琛?/p>

兒歌：小飛機(jī)，多靈巧，多呀多靈巧。乘著東風(fēng)飛得高，飛呀飛得高。先跟白云拉拉手，再和太陽問個(gè)好！

2、教師：小飛機(jī)在天上做什么了？（師幼互動(dòng)表演飛機(jī)在天上的活動(dòng)）

3、集體邊做飛機(jī)邊念兒歌。

四、學(xué)唱歌曲《小飛機(jī)上藍(lán)天》。

1、傾聽教師慢速地清唱歌曲2遍。

2、幼兒完整地跟老師學(xué)唱歌曲2遍。

3、用動(dòng)作的方式來加深孩子對(duì)歌曲的記憶和理解。

五、學(xué)習(xí)玩音樂游戲《小飛機(jī)上藍(lán)天》，能自覺遵守游戲規(guī)則。

1、教師介紹場(chǎng)地的安排和游戲的規(guī)則。

2、請(qǐng)個(gè)別孩子說說自己對(duì)規(guī)則的認(rèn)識(shí)。

3、幼兒自發(fā)分成紅、黃、綠三小組，戴上飛機(jī)頭飾，開始游戲。

4、教師以參與者的身份指導(dǎo)孩子的游戲。

5、完整游戲2~3遍。

六、評(píng)選最守規(guī)則的一隊(duì)飛機(jī)。

（本案例參考教師指導(dǎo)用書）

教學(xué)反思：

今天老師教“小飛機(jī)上藍(lán)天”歌曲，活動(dòng)中，我首先通過談話導(dǎo)入話入，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。“孩子們你們瞧這是什么呀？（飛機(jī)），飛機(jī)有什么本領(lǐng)？能夠給我們的生活帶來哪些方便呢？”幼兒回答后，我根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行簡(jiǎn)單小結(jié)：飛機(jī)帶來的方便。環(huán)節(jié)二中，我嘗試讓幼兒有節(jié)奏的學(xué)唱歌曲，教師進(jìn)行范唱，幼兒反饋歌詞大意，并提問：你聽到了什么？歌曲的小飛機(jī)在天空中遇到了誰？他們?cè)诟墒裁?？隨后我出示了節(jié)奏譜，幼兒來根據(jù)節(jié)奏譜進(jìn)行學(xué)唱歌曲，學(xué)唱基礎(chǔ)上，幼兒能夠用肢體進(jìn)行表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。環(huán)節(jié)三中，幼兒通過戲戲加深對(duì)歌曲的理解，同時(shí)感受音樂活動(dòng)帶快樂

小百科：飛機(jī)是20世紀(jì)初最重大的發(fā)明之一，公認(rèn)由美國(guó)人萊特兄弟發(fā)明。他們?cè)?903年12月17日進(jìn)行的飛行作為“第一次重于空氣的航空器進(jìn)行的受控的持續(xù)動(dòng)力飛行”被國(guó)際航空聯(lián)合會(huì)（FAI）所認(rèn)可，同年他們創(chuàng)辦了“萊特飛機(jī)公司”。

幼兒園中班教案《小豬》

中班教案《小豬》適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在情景感受小豬的可愛形象，體驗(yàn)?zāi)７碌臉啡ぃ瑖L試用肢體動(dòng)作大膽表現(xiàn)小豬的各種動(dòng)作，探索、發(fā)現(xiàn)生活中豬的多樣性及特征，快來看看幼兒園中班《小豬》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用肢體動(dòng)作大膽表現(xiàn)小豬的各種動(dòng)作。

2、在情景感受小豬的可愛形象，體驗(yàn)?zāi)７碌臉啡ぁ?/p>

3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中豬的多樣性及特征。

4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)豬的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：小豬活動(dòng)視頻、農(nóng)場(chǎng)里背景圖、音樂、裝扮飾物

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒會(huì)唱《在農(nóng)場(chǎng)里》，有模仿小動(dòng)物的經(jīng)驗(yàn)

活動(dòng)過程：

一、在農(nóng)場(chǎng)里

1、呈現(xiàn)媒體情境“在農(nóng)場(chǎng)”

——寶貝們，我們來到了哪里？（播放“在農(nóng)場(chǎng)里”的伴奏）

2、歌表演：在農(nóng)場(chǎng)里

——農(nóng)場(chǎng)里有許多可愛的動(dòng)物朋友，我們一起來唱一唱、學(xué)一學(xué)（師幼一同進(jìn)行歌表演）。

小結(jié)：農(nóng)場(chǎng)里真熱鬧！小動(dòng)物們相親相愛在一起好開心。

二、可愛的小豬

1、小豬來了（教師用簡(jiǎn)單道具裝扮成小豬）

——農(nóng)場(chǎng)里又來了位可愛的動(dòng)物朋友，是誰？你們?cè)趺纯闯鰜淼模?/p>

（1）欣賞音樂

——讓我們一起來聽段音樂，猜一猜小豬可能在干什么？

（2）結(jié)合視頻欣賞、感受小豬的可愛形象

——除了你們說的小豬在睡覺、在吃飯……小豬還在干什么？（一起做游戲、扇扇大耳朵、扭扭短尾巴、在鍛煉等）

2、模仿小豬

（1）幼兒隨樂自由模仿、表現(xiàn)小豬的可愛形象，教師觀察。

（2）個(gè)別演示、集體模仿（挑選較典型、形象的動(dòng)作，教師作適度提升）

重點(diǎn)關(guān)注：動(dòng)作的多樣性、創(chuàng)造性，如：小豬睡覺（扇耳朵、搖尾巴等），問：還可以怎么表現(xiàn)？

（提示：教師在動(dòng)作設(shè)計(jì)時(shí)可設(shè)計(jì)成一個(gè)系列或是用情境來貫穿，如：睡覺——升個(gè)懶腰起床——走路、練本領(lǐng)——和朋友一起玩等，這樣更有力于幼兒表達(dá)表現(xiàn)）

三、小豬的舞會(huì)

1、幼兒裝扮成小豬（各自挑選喜歡的飾物裝扮）

——過幾天呀，農(nóng)場(chǎng)里要舉辦化妝舞會(huì)，豬媽媽也收到了邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)我的小豬寶貝們一起參加，快快打扮起來吧。

2、小豬練本領(lǐng)（隨樂完整模仿、表現(xiàn)小豬的各種動(dòng)作）

——教師觀察、提示小豬們可以學(xué)學(xué)朋友的動(dòng)作。

3、小豬來表演（來到舞臺(tái)上完整表演1-2遍）

——寶貝們，演出開始啦！

——一起為小豬的精彩表演鼓掌喝彩。

幼兒百科：豬，雜食類哺乳動(dòng)物。身體肥壯，四肢短小，鼻子口吻較長(zhǎng)，體肥肢短，性溫馴，適應(yīng)力強(qiáng)，繁殖快。有黑、白、醬紅或黑白花等色。