小學生必讀必會名言警句大全，都是精華
發(fā)布時間:2020-12-26 小學生教育筆記 學生安全教育筆記 幼兒睡前故事大全一、關愛、愛國：
安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山？
本是同根生，相煎何太急。（三國·曹植《七步詩》）
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（唐·李商隱《無題》）
待到山花爛漫時，她在叢中笑。（毛澤東《詠梅》）
國破尚如此，我何惜此頭。（吉鴻昌）
僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。（宋·陸游《十一月四日風雨大作》）
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。（先秦·《孟子·齊桓晉文之事》）
寧做流浪漢，不做亡國奴。（豐子愷）
捧著一顆心來，不帶半棵草去。（陶行知）
誰言寸草心，報得三春暉。（唐·孟郊《游子吟》）
位卑未敢忘憂國。（陸游）
我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。（周恩來）
我唯一的希望就是多有貢獻。（白求恩）
先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。（范仲淹《岳陽樓記》）
有朋自遠方來，不亦樂乎？（先秦·《論語·學而》）
長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。（先秦·屈原《離騷》）
二、進取：
筆落驚風雨，詩成泣鬼神。（唐·杜甫《寄李白二十韻》）
博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。（先秦·《禮記·中庸》）
不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反，則不復也。（先秦·《論語·述而》）
朝聞道，夕死可矣。（先秦·《論語》）
出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。（唐·杜甫《蜀相》）
從來好事天生儉，自古瓜兒苦后甜。（元·白樸《喜春來·題情》）
單是說不行，要緊的是做。（魯迅）
獨學而無友，則孤陋而寡聞。（先秦·《禮記·學記》）
讀書破萬卷，下筆如有神。（唐·杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》）
讀書有三到，謂心到、眼到、口到。（朱熹）
讀一本好書，就像和許多高尚的人談話。（歌德）
凡事預則立，不預則廢。（先秦·禮記《中庸》）
工欲善其事，必先利其器。（先秦·《論語·衛(wèi)靈公》）
茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。（清·林則徐《赴戍登程口占示家人》）
古之成大事者，不惟有超世之才，亦有堅忍不拔之志。（蘇軾）
故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。（先秦·《孟子·告子下》）
江山代有才人出，各領風騷數(shù)百年。（清·趙翼《論詩絕句》）
近水樓臺先得月，向陽花木易為春。（宋·俞文《清夜錄》）
精誠所至，金石為開。（南朝宋·范曄《后漢書·廣陵思王荊傳》）
舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。（宋·蘇軾《送安惇秀才失解西歸》）
句有可削，足見其疏；字不得減，乃知其密。（南朝梁·劉勰《文心雕龍·熔裁》）
老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志。（唐·王勃《滕王閣序》）
老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。（三國·曹操《龜雖壽》）
臨淵羨魚，不如退而結網(wǎng)。
令行禁止，王者之事畢也。（先秦·《荀子》）
流水不腐，戶樞不蠹。（先秦·《呂氏春秋·盡數(shù)》）
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。（先秦·屈原《離騷》）
靡不有初，鮮克有終。（先秦·《詩經(jīng)·大雅·蕩》）
面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。（周恩來《祖國》）
敏而好學，不恥下問。（先秦·《論語·公冶長》）
莫等閑，白了少年頭，空悲切。（岳飛《滿江紅》）
目不能兩視而明，耳不能兩聽而聰。（先秦·《荀子·勸學》）
棄燕雀之小志，慕鴻鵠而高翔。（西漢·司馬遷《史記·陳涉世家》）
恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。（毛澤東《沁園春·長沙》）
千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。（唐·劉禹錫《浪淘沙》）
勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時?；ㄩ_堪折直須折，莫待無花空折枝。（唐·杜秋娘《金縷衣》）
人有不為也，而后可以有為。（先秦·《孟子·離婁下》）
三人行，必有我?guī)熝桑簱衿渖贫鴱闹?，其不善者而改之。（先秦·《論語·述而》）
生當做人杰，死亦為鬼雄。（李清照）
生于憂患，死于安樂。（先秦·《孟子》）
盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。（東晉·陶淵明《雜詩》）
十年樹木，百年樹人。（先秦·《管子·權修》）
使一個人的有限的生命，更加有效，也即等于延長了人的生命。（魯迅）
書籍是人類進步的階梯。（高爾基）
他山之石，可以攻玉。（先秦·《詩經(jīng)·小雅·鶴鳴》）
天若有情天亦老，人間正道是滄桑。（毛澤東《七律·人民解放軍占領南京》）
天時不如地利，地利不如人和。（先秦·《孟子》）
天下興亡，匹夫有責。（清·顧炎武《日知錄》）
鐵肩擔道義，妙手著文章。（李大釗）
為人性僻耽佳句，語不驚人死不休。（唐·杜甫《江上值水如海勢聊短述》）
為中華之崛起而讀書！（周恩來）
溫故而知新，可以為師矣。（先秦·《論語·為政》）
吾生也有涯，而知也無涯。（先秦·《莊子·養(yǎng)生主》）
學而不思則罔，思而不學則殆。（先秦·《論語·為政》）
學而不厭，誨人不倦。（先秦·《論語·述而》）
學而時習之，不亦說乎？（先秦·《論語·學而》）
學然后知不足，教然后知困。（先秦·《禮記·學記》）
燕雀安知鴻鵠之志哉？（《史記-陳涉世家》）
玉不琢，不成器；人不學，不知道。（先秦·《禮記·學記》）
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。（李白《行路難》）
知之為知之，不知為不知，是知也。（先秦·《論語》）
知之者不如好之者，好之者不如樂之者。（先秦·《論語·雍也》）
志當存高遠。（諸葛亮）
三、立身：
把困難留給自己，把方便讓給他人
百川歸海，而海不盈
不管風吹浪打，勝似閑庭信步。（毛澤東《水調歌頭·游泳》）
不經(jīng)一事，不長一智。（唐·陳子昂《諫用刑書》）
不鳴則已，一鳴驚人。（西漢·司馬遷《史記·滑稽列傳》）
不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。（元·高明《琵琶記》）
不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。（宋·王安石《登飛來峰》）
不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。（元·王冕《題墨梅》）
尺有所短，寸有所長。（先秦《楚辭·卜居》）
出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（宋·周敦頤《愛蓮說》）
從善如登，從惡如崩。（先秦·《國語》）
達則兼濟天下，窮則獨善其身。（先秦·《孟子·盡心上》）
大雪壓青松，青松挺且直。（陳毅）
得道者多助，失道者寡助。（先秦·《孟子》）
讀書不得要領，勞而無功。（張之洞）
讀一切好的書，就是和許多高尚的人說話。（笛卡爾）
度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。（魯迅《題三義塔》）
非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。（三國·諸葛亮《誡子書》）
粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。（明·于謙《石灰吟》）
富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。（先秦·《孟子》）
高山仰止，景行行止。（先秦·《詩經(jīng)·小雅》）
海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。（清·鄭板橋·對聯(lián)）
橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。（魯迅《自嘲》）
靜以修身，儉以養(yǎng)德。（三國·諸葛亮《戒子書》）
居安思危，思則有備，有備無患。（先秦·《左傳》）
鞠躬盡瘁，死而后已。（三國·諸葛亮《后出師表》）
君子防未然，不處嫌疑間。（《樂府詩集·君子行·古詞》）
君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學也已。（先秦·《論語·學而》）
君子坦蕩蕩，小人常戚戚。（先秦·《論語·述而》）
君子之交淡如水，小人之交甘若醴。（先秦·《莊子》）
來而不往，非禮也。（先秦·《禮記》）
牢騷太盛防腸斷，風物長宜放眼量。（毛澤東《贈柳亞子先生》）
歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。（唐·李商隱《詠史》）
良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。（西漢·司馬遷《史記》）
沒有偉大的品格，就沒有偉大的人，甚至也沒有偉大的藝術家，偉大的行動者。（羅曼·羅蘭）
蜜蜂從花中啜蜜，離開時營營的道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應該向他道謝的。（泰戈爾）
名不正，則言不順。（先秦·《論語·子路》）
蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑。（先秦·《荀子·勸學》）
貧賤憂戚，玉汝于成。（宋·張載《西銘》）
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其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。（先秦·《論語·子路》）
前事不忘，后事之師。（先秦·《戰(zhàn)國策·趙策》）
親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。（三國·諸葛亮《出師表》）
勤能補拙是良訓，一份辛苦一份才。（華羅庚）
人不可有傲氣，但不可無傲骨。（徐悲鴻）
人非圣賢，孰能無過？過而能改，善莫大焉。（先秦·《左傳·宣公二年》）
人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。（西漢·司馬遷《報任安書》）
人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（元·文天祥《過零丁洋》）
人無遠慮，必有近憂。（先秦·《論語·衛(wèi)靈公》）
人以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以見興替；以人為鏡，可以知得失。（唐·唐太宗《貞觀政要·任賢》）
若要人不知，除非已莫為。（漢·枚乘《上書諫吳王》）
生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。（孟子《魚我所欲也》）
世間沒有一種具有真正價值的東西，可以不經(jīng)過艱苦辛勤勞動而能夠得到的。（愛迪生）
世事洞明皆學問，人情練達即文章。（清·曹雪芹《紅樓夢》）
事不目見耳聞，而臆斷其有無，可乎？（宋·蘇軾《石鐘山記》）
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦
水至清則無魚，人至察則無徒。（東漢·班固《漢書·東方朔傳》）
歲寒，然后知松柏之后凋也。（先秦·《論語·子罕》）
他人有心，予忖度之。（先秦·《詩經(jīng)·小雅》）
泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能成其深。（秦·李斯《諫逐客書》）
桃李不言，下自成蹊。（西漢·司馬遷《史記·李將軍列傳》）
天才出于勤奮。（高爾基）
天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。（愛迪生）
亡羊補牢，未為遲也。（先秦·《戰(zhàn)國策·楚策》）
往者不可諫，來者猶可追。（東晉·陶淵明《歸去來兮辭》）
吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也。（西漢·司馬遷《史記·廉頗藺相如列傳》）
勿以惡小而為之，勿以善小而不為。（西晉·陳壽《三國志》）
新松恨不高千尺，惡竹應須斬萬竿。（唐·杜甫《將赴成都草堂途中有作先寄嚴正公五首》）
言者無罪，聞者足戒。（先秦·《詩經(jīng)·大序》）
要成就一件大事業(yè)，必須從小事做起。（列寧）
業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。（唐·韓愈《進學解》）
一個能思想的人，才真是一個力量無邊的人。（巴爾扎克）
一失足成千古恨，再回頭已百年身。（清·魏子安《花月痕》）
一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱
由儉入奢易，由奢入儉難。（宋·司馬光《訓儉示康》）
有則改之，無則加勉。（先秦·《論語》）
與朋友交，言而有信。（先秦·《論語·學而》）
知己知彼，百戰(zhàn)不殆。（先秦·《孫子兵法·謀攻》）
知人者智，自知者明。（先秦·《老子》）
智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。（西漢·司馬遷《史記·淮陰侯列傳》）
最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念。（羅曼·羅蘭）
四、哲理：
沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。（唐·劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）
城門失火，殃及池魚。（晉·杜弼《為東魏檄梁文》）
吃一塹，長一智。
冬天已經(jīng)到來，春天還會遠嗎？（雪萊）
輔車相依，唇亡齒寒（先秦·《左傳·僖公五年》）。
管中窺豹，時見一斑。（南朝宋·劉義慶《世說新語·方正》）
橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。（蘇軾《題西林壁》）
禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。（先秦·《老子·五十八章》）
疾風知勁草，板蕩識誠臣。（唐·李世民《贈蕭瑀》）
梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。（宋·盧梅坡《雪梅》）
莫道桑榆晚，為霞猶滿天。（唐“劉禹錫《酬樂天詠老見示》）
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。（唐·劉希夷《代悲白頭吟》）
山高自有客行路，水深自有渡船人。（元·吳承恩《西游記》）
山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（宋·陸游《游山西村》）
星星之火，可以燎原。
五、情感：
但愿人長久，千里共嬋娟。（宋·蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》）
海內存知已，天涯若比鄰。（唐·王勃《送杜少府之任蜀州》）
海上生明月，天涯共此時。（唐·張九齡《望月懷遠》）
何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）
莫愁前路無知已，天下誰人不識君。（唐·高適《別董大》）
勸君更進一杯酒，西出陽關無故人。（王維《送元二使安西》）
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。（宋·蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》）
山回路轉不見君，雪上空留馬行處。（唐·岑參《白雪歌送武判官歸京》）
六、鑒賞：
此曲只應天上有，人間能得幾回聞。（唐·杜甫《贈花卿》）
此中有真意，欲辨已忘言（東晉·陶淵明《飲酒》）
登山則情滿于山，觀海則意溢于海。（南朝梁·劉勰《文心雕龍》）
等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。（宋·朱熹《春日》）
忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。（唐·岑參《白雪歌送武判官歸京》）
會當凌絕頂，一覽眾山小。（唐·杜甫《望岳》）
江流天地外，山色有無中。（唐·王維《漢江臨眺》）
江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。（毛澤東《沁園春·雪》）
孔子登東山而小魯，登泰山而小天下。（先秦·《孟子·盡心上》）
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。（唐·白居易《錢塘湖春行》）
落紅不是無情物，化作春泥更護花。（清·龔自珍《己亥雜詩》）
落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。（唐·王勃《滕王閣序》）
綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。（宋·宋祁《玉樓春》）
品畫先神韻，論詩重性情。（清·袁枚《品畫》）
清水出芙蓉，天然去雕飾。（唐·李白《論詩》）
仁者見之謂之仁，智者見之謂之智。（先秦·《周易》）
疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。（宋·林逋《山園小梅》）
天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。（唐·韓愈《早春呈水部張十八員外》）
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小學新生入學家長會老師簡短發(fā)言 【必備】
家長會是每學期都會召開的重要會議，班主任會對每個學生的學習情況進行報告，所以這是一個絕佳的家長了解自己孩子學習的機會。如何書寫小學班主任在家長會上的發(fā)言呢？為滿足您的需求，幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“小學新生入學家長會老師簡短發(fā)言”，但愿對您的學習工作帶來幫助。
小學新生入學家長會老師簡短發(fā)言【篇一】
尊敬的各位家長：
大家好！
今天是我們本學期的第一次家長會，我是我們班的班主任老師，很高興各位家長今天能夠來到我們家長會的現(xiàn)場，也很感謝各位家長對我們老師工作的支持。今天主要是想借這次機會跟家長們溝通一下，能夠一起幫助孩子們更好的學習，養(yǎng)成好的習慣，在學校里有一個好的學習成績。
現(xiàn)在孩子們正處在小學的第一年，也就是一年級，孩子們才剛剛從幼兒園進入到小學，不習慣是肯定的，是肯定需要有一個適應期的。新的階段他們各方面肯定也是有變化的，在一年級的時候肯定是會有很多的孩子成績跟幼兒園相比會下降一些的。但是家長也不應該著急，現(xiàn)在才是一年級，不要因為這一個階段他們沒有表現(xiàn)好就覺得孩子沒有以前聰明了或者就覺得之后也沒有什么希望了?，F(xiàn)在還只是小學的第一年，不管現(xiàn)在的成績是怎樣的，都還有好幾年的時間去改變，所以家長們也不要太過心焦了。
在這一年最重要的事情就是要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣，從小培養(yǎng)一個好的學習習慣是很重要的，在習慣養(yǎng)成之后學習就會變得輕松一些了，想要有一個好的成績也是比較容易的事情。家長們在家要多多監(jiān)督他們，給他們樹立一個規(guī)則，在什么時間段應該要做什么事情，比如說在作業(yè)完成之后才能看電視或者休息，讓他們有這個意識。在知道應該要怎么做了之后以后家長們也能夠少操心一點了，他們回家之后就會自覺的去完成作業(yè)，之后再休息了。
一年級的時候家長們應該要幫助孩子們學好拼音，平時在家多教教孩子，多一點耐心的對待孩子。一年級正是學好拼音的關鍵時期，如果在一年級沒有學好拼音的話，之后六年的語文的學習都會比較的困難，所以在一年級的時候應該要把拼音的基礎打好。我們老師的時間是有限的，只能盡量的去幫助同學們學好拼音，但不能保證他們每一個人都能夠學好，所以這一方面是需要老師和家長共同努力的。我相信只要我們老師和家長們共同合作，是一定能夠讓孩子們打好學習的基礎的，在小學階段有一個好的成績。
家長們平時有什么問題的話可以多來和我們老師溝通，我們一起解決在孩子們的學習中出現(xiàn)的問題。
謝謝大家！
小學新生入學家長會老師簡短發(fā)言【篇二】
各位家長：
您們好！
很高興各位家長在百忙之中來開家長會，感謝你們對我們班學生的關心和愛護，感謝你們對我們班工作的大力支持。首先，我先自我介紹。我姓_，是三年級班的班主任及任課老師。在過去的兩年半里我們班在教學評比等各項工作都名列前茅。就目前的班級來講，我也有更大的信心帶出更好的成績，但前提條件是要得到家長的大力支持。我們起點的成績雖然很高，但是，最近我發(fā)現(xiàn)有部分學生學習態(tài)度不端正，這種現(xiàn)象不容樂觀，一切為了孩子的健康和學習。
今天約家長朋友來，和我們教師一起，召開這次特殊的會議，主要目的就是研究一下這一學期同學們面臨的任務，制定好措施，通過我們雙方的共同努力，搞好學生的工作，使每位學生在本學期都能取得更好的進步，為使每一位同學都健康、活潑的成長而共同努力?？梢哉f，今天這次家長會意義重大，我希望大家集思廣益，真正把這次家長會開成是有意義的家長會。
知識學習廣泛了，教師在出題方面有更多比較“活”的題，這就對學生提出了更高的要求，基礎還必須扎扎實實的掌握、同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題，學習方面的改變還表現(xiàn)在內容增加了，難易加強了，應用題出現(xiàn)了兩步甚至于三步以上的應用題，如24時計時法的應用，如果基礎方面不扎實，解決問題也就困難了，因為解決問題必須要有扎實的計算功底和理解功底，計算過關也就顯得尤為重要，這就要辛苦我們各位家長，要輔導孩子進入中年級，順利過渡再到高年級。
一些學生因為學習基礎沒打好，學習困難，與其他學生拉開差距，學習不主動，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：今天老師沒布置作業(yè)，或者說：“在校已經(jīng)做好了，這就要我們家長檢查一下是否已經(jīng)完成，為什么有的孩子越來越想學，成績越來越好，而有的孩子學習成績越來越差，很明顯心情不好。孩子的成績不能提高，除了孩子的主觀原因以外，相應還要我們家長多抽點時間看看孩子的作業(yè)，輔導一下他們的學習，讓他們把成績搞上去。
家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望，在剩下的這半學期里，我希望家長朋友們多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作。
多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾，由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當?shù)呐u，但是有的孩子學習已經(jīng)很用力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對學習產(chǎn)生反感情緒，面對成績差的孩子家長不應該放棄，應該想辦法讓孩子把學習搞上去。
教育孩子遵守紀律，家有家法、校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，常言道，沒規(guī)矩就不成方圓，這些規(guī)定和紀律是同學們提高成績的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得格外必要，要教育孩子明白，一個懂得規(guī)矩，并且自覺遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步，假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅對自己是一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的孩子來說是一種傷害，對于我們班級是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。
針對學生的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通，我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學生，要做到真正的效果，家長朋友們應多和老師聯(lián)系，了解孩子的在校情況，以做到及時教育，有個別的孩子家長老師兩頭瞞，自己落得消遙自在，結果可想而知，假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。請家長注意培養(yǎng)孩子各方面的能力及良好品德，為了使每個孩子都可以成人，都可以成才，使每一個孩子都在班里生動、活潑、健康的發(fā)展，我們會盡最大努力與孩子們建立起民主、平等和諧的師生關系，在課堂上，老師帶領孩子們一起學習、探究質疑問題，讓每個孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮，希望在座的家長與老師一起來實現(xiàn)這個美好的理想。
支持課任老師的工作，提出寶貴的意見及建議；創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點；認真協(xié)助學生正確對待每一次的作業(yè)，讓孩子把完成作業(yè)替班級和學生分憂、為班級爭取榮譽，當成是自己的責任和義務，幫助孩子從小樹立責任意識，使孩子的身心健康成長；正確看待孩子的分數(shù)，要善于追根求源，找出問題本質，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點和進步的一面。為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了我們的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想，教師愿意從一點一滴做起。
謝謝大家！
小學新生入學家長會老師簡短發(fā)言【篇三】
尊敬的各位領導、親愛的家長：
你們好！我是一（三）班的班主任教師，可能有些家長還是第一次見面。我們今日坐在一齊，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的健康成長。我明白，有很多家長都很想明白自我的小孩在這將近一年的學習中，成績怎樣樣在學校表現(xiàn)怎樣樣學習本事和發(fā)展的潛能怎樣樣借這次家長會，主要目的也是：期望家長進一步配合教師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯(lián)系，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！
一、班級管理
我們這個班此刻的孩子很多是獨生子女，朋友少，伙伴少。針對這個問題，今年我采取了團結協(xié)作，互幫互助的管理模式，對困難的學生要伸出援助之手，對學習有困難的學生要幫忙，要樹立班榮我榮，班恥我恥的思想。作為班主任既要關心孩子的學習又要在思想上引導孩子，既要在行為上輔導孩子又要在學習上幫忙孩子。這些都離不開家長的關心與支持。
我作為小學一年級三班的班主任。我會用我的愛心、職責心，悉心的呵護您的孩子，讓他們一點一滴地成長。我會盡我的力量，教他們注意環(huán)保，掌握安全知識，與他們一齊學知識，學交往，學玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個生活、學習的主環(huán)境里和諧、歡樂、蓬勃向上地發(fā)展。
二、學生方面
1、學習方面
（1）課堂表現(xiàn)
一年級的課堂，十分重要。在課堂上，兩極分化相當嚴重，有一部分學生的思維是相當活躍的，每個問題都能進取思考回答，如：等等，這一部分孩子課堂效率比較高。還有一些孩子上課專心聽講，課堂紀律十分好，如：等同學。但也有一部分學生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動作，或者和同學說“悄悄話”，根本不聽教師的講課，也不進取思考問題。惰性很強。
（2）其他方面
有些孩子書寫認真、字型漂亮，如：等同學，他們的作業(yè)都粘貼在教室里供大家參觀和學習。還有一些孩子熱愛勞動，不怕臟，不嫌累主動為班集做事情，如：等同學。他們的表現(xiàn)都是很棒的。還有個別同學學習習慣較差，上課容易分心，課堂學習效率較低。課下作業(yè)寫不完；有的還常忘記做；還有部分學生寫字太潦草，沒有耐心。這些同學在考試過程中，都沒有好好做題，有的題根本都沒有做完了，有的書寫的十分潦草。我們這些同學的家長們能認真對待。和我們一齊努力把他們出現(xiàn)的問題妥善解決。
2、作業(yè)方面
開學以來，我班家庭作業(yè)的完成情景相當?shù)夭粔粝?。總有極個別同學總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的情景時有發(fā)生。可能有家長朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎樣還會不寫作業(yè)呢在那里我想鄭重地告訴各位家長，你應對的是一年級的小學生，他們的學習自理本事還很差，很多字都不認識。他們這一年的學習都離不開家長。他們的作業(yè)需要你共同和他一齊完成。異常是語文家庭作業(yè)，每一天不光有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè)。語文的學習不但要寫，還需要朗讀，背誦，聽寫，背寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。所以你簡單地問一句：作業(yè)還寫好啦怎樣能行呢當然，有些家長也很苦惱，孩子小學不好話不明白孩子什么作業(yè)，搞得家長也很被動。我想你的孩子說不好，能夠去問別的孩子嘛，或者也能夠問我，實在不行你告訴我，我每一天把作業(yè)給你寫在本子上讓他每一天帶回去。不能因為不明白作業(yè)而不管孩子，讓他不寫作業(yè)啊。所以，我期望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視，異常是教師布置的軟性的作業(yè)熟讀課文，背課文，背古詩，聽寫生字，很多的閱讀等等必須要孩子按時完成。
所以，我懇請各位家長，必須不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧！
三、匯報考試情景
雖然考試成績不能代表孩子的全部學業(yè)，至少能反映了孩子這大半個月的學習情景。對待孩子的考試成績，我們家長要擺正心態(tài)以平常心對待。異常是這些還不懂事的一年級的孩子們。不要只盯著不如意的分數(shù)，沖孩子發(fā)火和打罵，而是應當耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫忙他弄懂，學會，把問題解決好才是上策。請關注孩子的學習過程?？荚嚪謹?shù)只是衡量學生學習的一個指標，而不是唯一指標。一年級的孩子還是張白紙我們不要過早地給他們貼上好與不好的標簽。
由于孩子剛入學還太適應考試這種檢測形式。有些孩子考試時光明白玩，不明白按教師的要求去做題。再加上孩子平時見的題形少，會但不明白該怎樣去做。導致這次考試總體來說成績不是太夢想。這次考試全班優(yōu)秀15人，不及格16人。全班分數(shù)最高的是范鶴同學語文98數(shù)學99。相比之下全班最差的僅有一二十分。兩極分化之嚴重讓我們不得小視。期望能引起各位家長的重視。你孩子的試卷都在桌子上你可能自我看一下。
總之要提高成績并不難。我想說的就三個字：“勤”與“堅持”。這三個字說起簡單做起難。要做到他們需要花費很多的時間。不光是孩子要這樣，家長教育孩子更要這樣。扮演父母的主角是不能夠省時間的，身為父母必須在孩子身上花費時間，而不是越省越好！也送給我自我，和大家共勉。
四、說一說語文以后的學習資料與方向
經(jīng)過前一段時間的學習漢語拼音已經(jīng)學完了。以后開始學習漢字和課文。生字的教學除了寫還要多認。其實教孩子們認字并不是你們所想象的那么難，不必刻意去買太多的書，平時的日常生活就是你的大教材。只要你有心就能夠教會孩子認很多字。上學路上兩邊的招牌，商店里商品的'名稱，在電視上等只要孩子有興趣都能夠教他們去認字，孩子認的字越多他們學習熱情就會越高。我們以后會要求孩子準備一個專門的本子去記錄孩子們會認的字，期望能等到你的配合。另外以后家長在輔導家庭作業(yè)時除了寫生字，讀課文，背課文的作業(yè)也會相應地比較多，期望家長朋友一齊幫他們完成。還有以前學過的拼音也請不要丟，我會每一天布置一些拼音寫話的作業(yè)期望家長朋友能夠重視起來幫孩子一齊完成。
五、對家長的幾點期望
一個孩子只占一個班級學生數(shù)的五十幾分之一，而卻占一個家庭孩子的百分之百。
您把孩子交到了我們教師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠教師的力量是不夠的，孩子的每一點提高，除了教師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應當進取的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
（一）、安全方面
安全工作是一切工作的重中之重。對于小學生來說，安全工作尤為重要。所以不管在學校還是家里，我們都要對學生進行安全教育，教育學生不玩火，電；不接觸危險品；外出要征得家長的同意；上下學及時回家，不在路上玩耍，不和陌生人說話等等有關安全方面的教育。
（二）、學習方面
1、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。
督促并幫忙孩子認真完成家庭作業(yè)。對書寫質量也要嚴格要求。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因為不認真，字體不工整，錯誤也多。期望各位家長從小培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。習慣包括認真、工整、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自我的事情自我做等等。請記住你今日的管理是為了明天的放手。平時我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫作業(yè)總喜歡寫著寫著就開小差了，喜歡轉來轉去，找人說話，或者獨自玩東西。這些壞習慣的改正需要家長進取配合。并且注意督促孩子上學帶作業(yè)以備檢查。
（三）、生活方面
1、培養(yǎng)學習科學的時間觀念
在時間方面有以下幾個方面需要家長注意：
（1）牢記學校作息時間。孩子的到校時間，學校規(guī)定早上7：30到教室交作業(yè)、上早讀。午時1：50前到校，2：00準時上課。每一個學生都應做到按時到校，不遲到，不早退，有事及時向教師請假。
（2）要保證孩子有充足的睡眠時間，晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學生早上第一節(jié)課就沒精神，午時第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴重了，請家長給予關注。
（3）注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個健康的身體。有其他事情及時和教師聯(lián)系、溝通。請記住我的手機號碼，有事及時和我溝通。
尊敬的家長，學校教育不萬能，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視。最終，請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你能夠不是天才，但你能夠成為天才的父母?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。多謝大家！
小學階段必學的語文古詩大全
江南漢樂府江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。
詠鵝駱賓王鵝，鵝，鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。
詠柳賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出？二月春風似剪刀。
登鸛雀樓王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。
涼州詞王翰葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？
芙蓉樓送辛漸王昌齡寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦?。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。
敕勒歌北朝民歌敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。
風李嶠解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。
涼州詞王之渙黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。
春曉孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少？
出塞王昌齡秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。
鹿柴王維空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上。
送元二使安西王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。
九月九日憶山東兄弟王維獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
靜夜思李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
古郎月行李白小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在碧云端。
望廬山瀑布李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
贈汪倫李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
黃鶴樓送孟浩然之廣陵李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。
早發(fā)白帝城李白朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。
望天門山李白天門中斷楚江開，碧水東流至北回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。
別董大高適千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君？
絕句杜甫兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。
春夜喜雨杜甫好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。
絕句杜甫遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。
江畔獨步尋花杜甫黃師塔前江水東，春光懶困倚微風。桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅。
楓橋夜泊張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。
游子吟孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。
江雪柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。
漁歌子張志和西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。
塞下曲盧綸月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。
望洞庭劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。
浪淘沙劉禹錫九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。
賦得古原草送別白居易離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。
池上白居易小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。
憶江南白居易江南好，風景舊曾諳。日出江花紅似火，春來江水綠如藍。能不憶江南？
小兒垂釣胡令能蓬頭稚子學垂綸，側坐莓臺草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
憫農李紳鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
尋隱者不遇賈島松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。
山行杜牧遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
清明杜牧清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。
江南春杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風；南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。
樂游原李商隱向晚意不適，驅車登古原。夕陽無限好，只是近黃昏。
蜂羅隱不論平地與山尖，無限風光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。
江上漁者范仲淹江上往來人，但愛鱸魚美。君看一葉舟，出沒風波里。
元日王安石爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇，千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。
泊船瓜洲王安石京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還。
書湖陰先生壁王安石茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自裁。一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。
六月二十七日望湖樓醉書蘇軾黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。
飲湖上初晴后雨蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
惠崇春江曉景蘇軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蘆蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。
題西林壁蘇軾橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。
夏日絕句李清照生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。
示兒陸游死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。
秋夜將曉出籬門迎涼有感陸游三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。
四時田園雜興范成大晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。
小池楊萬里泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
曉出凈慈寺送林子方楊萬里畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
春日朱熹勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。
題臨安邸林升山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風熏得游人醉，直把杭州作卞州。
游園不值葉紹翁應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。
鄉(xiāng)村四月翁卷綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。
墨梅王冕我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。
石灰吟于謙千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑，粉身碎骨渾不怕，要留青白在人間。
竹石鄭燮咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。
所見袁枚牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
村居高鼎草長鶯飛二月天，拂堤揚柳醉青煙。兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶
人生是場馬拉松賽，不必輕言勝負
“孩子不能輸在起跑線上?！背闪瞬簧俑改傅摹爸晾砻浴?。不談終點，搶跑是一定要準備的——要么是早早學，要么是提前學。
因此，早教便成了不少父母的追尋之道。學習年齡一再提前：2歲起，上幼兒園。不成；1歲，報親子班，不成；從出生開始，實施零歲成長方案，不成；要胎教，出生之前就要培養(yǎng)。人還沒出來，任務已經(jīng)就等著了。
或者，以“升學第一”為要義，趕趟提早學這兒學那兒，要學到多少字，要會多少運算……十八般武藝要樣樣拿出手，如此方能達到好的幼兒園、好的小學的選拔要求，漫漫求學長路便如此起步，真是不易。
專家說了，3歲之前，孩子最好的老師是自然；研究也表明了，早早學習的那些東西大約也僅僅能持續(xù)到小學4年級左右。
但問題是，大家都在著急，大家都在如此操練。作為家長，你能不緊張嗎？你可以置之度外嗎？起跑之義，那就是比賽。要比過一個個大抵同齡的伙伴，才能達到預見的幸福：好的小學意味著好的中學、意味著好的大學、意味著好的工作。等到工作有了不錯的著落，父母的任務也就告一段落。所有人近20年的不懈努力，大抵也就為此一拼了。于是，可以歇腳，可以就此打住。而那些大多數(shù)，所謂有些失敗的人，他們的人生是否就此再無起色呢？
現(xiàn)實告訴我們，人生更像是一場漫長的馬拉松賽，不必輕易言說勝與負?？v然早期學識上的優(yōu)勢足以讓孩子成為焦點，但這種優(yōu)勢能否貫穿始終卻或且未定。沿著父母設計的道路走下去的孩子未必真的就是幸福、成功，“偏移”的孩子也許日后被人羨慕。
“播種行為收獲習慣，播種習慣收獲性格，播種性格收獲命運”。如果說，教育真的有起跑線，那么，它的起點就在于我們的養(yǎng)成、在于我們平和的心態(tài)、長遠的眼光、獨有的個性，而其中更能深遠影響孩子的，更是少時形成的品質，諸如堅持、自信、寬容、愛心。如果在這場比賽中，能夠超越自己，更是一種人生高度。我們迫切需要這樣的氛圍，這樣的制度設計。
童年的歡樂、嬉戲、甚至惡作劇都沒有記憶，穩(wěn)當?shù)纳钤谀撤N程度上是乏味，冒險的念頭也只是一閃。如果激情不在，追求遺忘，少了責任、愛心淡漠，我們說，即便贏了起跑線又能怎樣？起跑線上的輸贏并不重要，關鍵是我們能跑多久，要跑向何方。
小學班主任新學期班會發(fā)言稿 【必備】
生命中因為差別而豐富，但是意識差距太大就要舉行發(fā)言會平衡我們的想法。只有優(yōu)秀的人才能在萬眾矚目下進行發(fā)言，勇敢的說出我們的想法。發(fā)言稿可以說是我們進行發(fā)言時的保障，所有人都想要自己表現(xiàn)的更加優(yōu)秀，優(yōu)秀的小學班主任開學發(fā)言稿需要注意哪些方面呢？請您閱讀幼兒教師教育網(wǎng)小編輯為您編輯整理的“小學班主任新學期班會發(fā)言稿”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。
小學班主任新學期班會發(fā)言稿(篇一)
同學們，大家好，今天，我們又回到了學校，看到了熟悉的面孔，我很高興。讓我們以熱烈的掌聲迎接新學期的到來……在新的學期里每個同學都帶著新的希望，踏上新的旅程。
俗話說：一份耕耘，一份收獲。成功的結果來源于點滴的過程，也許昨天的你曾經(jīng)輝煌，曾經(jīng)得到過多次的獎勵，享受過成功所帶來的喜悅。也許你曾經(jīng)受到了挫折，在失敗的路上流下了一次又一次的眼淚。不管以前是成功還是失敗，我們都要忘記，只需把經(jīng)驗和教訓銘記在心。
在新的一學期，首先，我希望大家要做好“五個心”：
一是收心
開學了，我們該把玩的心收起來了，投入到以學習為主的生活方式。玩得時候，我們就玩?zhèn)€徹底，學習的時候就不能惦記著玩了。
二是決心
不管你以前的成績怎么樣，新學期里每個同學都要下定決心，努力使自己做得更好，每天都在進步。
三是信心
自信心對我們的學習很重要。前進的路上布滿了荊棘的，我們要有信心戰(zhàn)勝一個個困難。相信自己，我能成功!鼓勵自己，天天成功!超越自己，一定成功!
四是愛心
我們在學校不但要把學習學好，品德非常重要，對同學要謙讓，不要太計較，主動去幫助需要幫助的同學，要做一個熱愛集體誠實文明的學生。
五是用心
讀書做重要的是要用心，只有用心才能學到學問，才能有所成。
其次，我希望同學們記住以下兩點：
第一、“態(tài)度決定一切”：有一句話說得好：我們不能選擇生活，但是可以選擇生活的態(tài)度。好的態(tài)度能彌補不足，不良的態(tài)度將使優(yōu)勢變成劣勢。成功和失敗往往取決于兩種態(tài)度：一種是積極向上，一種是消極悲觀。一個人的態(tài)度決定了他的將來，態(tài)度是通往成功之門的鑰匙，它始終會影響一個人學習和生活的質量。所以，我希望我們每一位同學都能發(fā)揚積極進取、意志堅定、刻苦學習的精神，要有責任心、要經(jīng)得起挫折，要樂觀堅強，要胸有大志，要用積極的態(tài)度創(chuàng)就我們人生的輝煌。
第二，“人格影響一生”：我們不但要有優(yōu)異的成績，而且要有高貴的品質，要從生活的點滴中體現(xiàn)我們的品格。要繼續(xù)完善自身形象，使每一位同學真正成為人格健全，道德高尚的祖國建設棟梁。
最后送大家三句話：“相信自己，我能成功!鼓勵自己，天天成功!超越自己，一定成功!”
小學班主任新學期班會發(fā)言稿(篇二)
親愛的同學們，我是xx老師，很高興能當上大家的班主任，老師是第一次當班主任，希望小朋友們能夠喜歡。
同學們，新的學年開始了新的希望，每一位同學都是我們班的好同學。
為了讓小朋友們做得更好，在這里，我給小朋們提幾點希望和要求:
1、在行為禮儀方面，要嚴格按照《小學生日常行為規(guī)范》來要求自己，爭做文明向上的好學生。
把尊師愛校、團結同學真正落實到行動中。
2、在安全與紀律方面，一定要按學校的要求，聽從老師指揮，上樓下樓、早操、課間活動都要注意安全。
3、在學習方面，人人都要知道一個小學生的主要任務是什么，改掉學習中的一些不良習慣，不浪費課堂上的一分一秒，在同學中開展學習比賽與一幫一活動，人人要下決心做一名好學生。
在這里要特別提醒我們那些在學習中有一定困難，成績較差的同學，要加倍努力，把自己的學習成績提高。
同學們，讓我們在新的學期里努力學習，快樂生活，爭取在新的學年取得滿意的成績，向老師和爸爸媽媽匯報。
小學班主任新學期班會發(fā)言稿(篇三)
親愛的同學們：
經(jīng)過了一個假期的休息和調整，今天，我們又回到了學校，開始了新學期的工作和學習?；厥走^去的一學期，經(jīng)過全班同學的共同努力，我們取得了一定的成績。這成績凝聚了我們班級每一個人的努力和付出，是我們全班同學勤奮好學、同心同德、緊密團結、銳意進取的結果。同學們，我們必須清醒地認識到，成績只能代表過去，展望新學期，我們任重而道遠，需要我們更加刻苦學習、奮發(fā)圖強，
俗話說：一份耕耘，一份收獲。成功的結果來源于點滴的過程。在新的一學期，我希望大家記住以下幾點：
第一、樹立一個信心：我能我行。
自信心對我們的學習很重要。我們讀書學習，需要有決心、有信心、有毅力、有行動。在這兒送大家三句話：“相信自己，我能成功！鼓勵自己，天天成功！超越自己，一定成功！”
第二、創(chuàng)設一個環(huán)境：文明有序。
每個同學是班級的縮影，每個學生都代表著班級的形象及風貌，同學們要做到語言文明，行為文明，在校內不亂丟雜物；在家尊重父母。做一個熱愛班集體，遵守學校紀律、誠實守信、講文明懂禮貌、學習成績不斷進步的好學生。
第三、培養(yǎng)一個習慣：自覺自律。
學業(yè)進步，貴在自覺。我們要在老師的引導下，培養(yǎng)自己良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。同學們要自覺自律，時時處處遵守學校的規(guī)章制度及班級公約，自覺養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。
第四、創(chuàng)立一種學風：認真刻苦。
新學期開始，我們要在全班創(chuàng)立一種優(yōu)良的學習風氣。凡事從“認真”開始，認認真真學習，認認真真上課，認認真真地完成每一次作業(yè)。學業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦?！疤觳懦鲇谇趭^”，“書山有路勤為勁，學海無涯苦作舟”，這些格言說的都是這個道理。
同學們，新學期我們每一位教師在關注著你們。今天我們要將新學期視為一個新的起點，以全新的精神面貌投入到新學期的學習中來。以更飽滿的熱情和更踏實的精神，迎接新的挑戰(zhàn)，尋求新的發(fā)展，遵守學校規(guī)章制度，尊敬老師，刻苦學習，熱愛勞動，關心他人，善于合作，以優(yōu)異的成績展現(xiàn)全新的自我。
家長必讀：教孩子學會先定小目標
王健林曾說：當首富先定一個小目標，比如先掙1個億。
“想做世界最好是對的，但是最好先定一個能達到的小目標，比方說我先掙它一個億?！?016年華人首富王健林的霸氣語錄近日在網(wǎng)絡上不脛而走，這位以287億美元資產(chǎn)位列《福布斯》排名全球第18位的富豪建議，當首富要先確定小目標，比如1個億。廣大網(wǎng)友紛紛表示，被首富的“小目標”震撼了。
其實，“先定小目標”這句話和我們的生活也是息息相關的。而在一定的層面上來說，從小培養(yǎng)還在學會這項技能對以后人生的建設也是大大有益的。
作為新時代的家長你有目標嗎？
也賺個一億？撫育孩子健康成長？
財務自由？工作輕松？孩子成績優(yōu)秀？
為了家庭為了孩子努力工作賺錢養(yǎng)家糊口？
不如先做一個可敬可愛的爸爸/媽媽吧。
敬，是讓孩子既尊敬你又敬佩你。愛，則是愛護。
你既愛護孩子又能讓孩子愛護你。
直到頭發(fā)花白，牙齒掉光，
身邊還有愛你敬你的孩子。
大概是每個家長養(yǎng)育孩子的人生小目標吧。
學會以下幾點，做一個可敬，又可愛的家長。
把世界帶到孩子面前
做家長的不用懂得整個世界，你只需，把世界帶到他面前。四海之內，大自然、圖書館、古玩城、科技館，處處是可以看的文明、可以聽的歷史。請相信體驗才是最好的教育，帶他去盧浮宮撫摸一塊古磚，比你講多少維納斯的故事都要生動?。?/p>
你的人品也是一本教科書
做家長的也許讀書不多，但并不妨礙你有好的人品，在所有的教育中，你的人品就是最好的教科書。由此，我贊成白巖松的那句話：人格才是最高的學位。你誠實孩子就會守信，你虛假孩子就會偽善，你勤勞孩子就會上進，你懶惰孩子就會懈怠。
愛孩子就是最好的教育
蘇霍姆林斯基說，沒有愛，就沒有教育。即使，你并未傳授學問和真理，但你讓孩子感知愛，并且學會愛人及己，就是父母極大的功德。在莫言筆下，目不識丁的母親坐在一棵白花盛開的梨樹下，用紫紅色的棒槌一邊捶打野菜一邊唱歌，這就是愛的教育。
做孩子的好榜樣
孩子的模仿力很強，而家長就是他們的第一個模仿對象。所以，不是每個大人都要為孩子搬史實講典故，你雖不懂孔孟老莊堯舜禹湯，但你可以為孩子做好的行為榜樣，身教重于言傳嘛！比如，在孩子面前拾一片紙屑等幾秒紅燈，就是最好的啟蒙啊！
給孩子鼓個掌吧
贊美是人類語言之花中最美的一朵，它蘊藏著超乎尋常的力量。當你發(fā)現(xiàn)孩子做了值得褒獎的事，大聲為他喝彩吧，你會發(fā)現(xiàn)賞識教育的神奇所在。所以，清代教育家顏元才說：教子十過，不如獎子一長。
最好的遺傳是性格
羅曼·羅蘭說，性格會決定一個人的際遇。父母最好的遺傳是性格，它不因有文化而溫良，也不因沒文化而粗魯。父母性格對孩子的影響可謂深遠，如果你遇事暴跳如雷，時間久了，孩子會認為這就是處理問題的方法；如果你待人心平氣和，孩子自然會有大將之風。
請在孩子面前贊嘆美好的事物
我們未必能給孩子一座山，但你可以為他開一扇門，讓他發(fā)現(xiàn)真、善、美。比如，在孩子面前贊嘆美好的事物，就是幫他開門見山。也許你并不是球迷，但你可以贊美梅西的刻苦；也許你并不讀三國，但你可以贊美曹操的智慧……
給孩子立家訓樹家風為孩子立家訓樹家風，是一家之長必做的功課。好的家風無需著書立說，也許就是只言片語，卻能代代相承。比如，曾國藩以“勤儉”為家風第一要義，留下十六字箴言：家儉則興，人勤則健；能勤能儉，永不貧賤。而鄭板橋則教育兒孫，做人要像竹子一樣虛心有節(jié)、剛直不阿……這些質樸訓誡，都不是文化人才懂的金科玉律。
父母和孩子都有自己的目標，并且把對方的好，作為自己幸福的源泉。毫無置疑，這是最理想的父母與孩子的關系，這和貧富貴賤沒有關系，只要你幸福，并用言語和行動告訴孩子：我很好，你也要和我一樣好。那么，孩子就真的會和你一樣好，一樣幸福。別問為什么，這就是家庭的力量。
