幼兒園中班教案《老鼠偷吃了我的糖》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)

初步學(xué)會(huì)默數(shù)。

學(xué)說完整的句子，學(xué)講故事《老鼠偷吃了我的糖》。

在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解角色特點(diǎn)。

萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

繪本ppt、人物卡片、色子2個(gè)（1-10）

活動(dòng)過程

1．出示圖片、練習(xí)默數(shù)教師：看這些圖片不要數(shù)出聲音，自己在心里數(shù)，告訴我這里一共有幾張圖片。

2．圖片轉(zhuǎn)身游戲教師：接下來，我們請著10張圖片跟我們做個(gè)游戲，這些圖片后面都有畫，畫了些什么呢？我們請圖片轉(zhuǎn)身來看看好不好？

3.認(rèn)圖片小朋友太厲害了，都翻出來了我們來看一看這些圖片都有什么。

4．講故事圖片依次在黑板上展出圖片，教師講故事。

5.教師播放ppt完整講故事

6.幼兒看ppt學(xué)講故事

7．抽圖片做游戲最后請小朋友來做一個(gè)游戲，一人抽一張圖片?？纯醋约菏钦l。

8.圖片排隊(duì)講故事下面來給圖片排排隊(duì)，糖先過來，圖片面向大家這樣最好看。（邊講故事邊叫小朋友排）

9．圖片還給李老師然后很有禮貌的跟客人老師說再見。

活動(dòng)反思：

整個(gè)活動(dòng)下來，大流程的設(shè)計(jì)還是可以的，但是細(xì)節(jié)地方還是要注意。比如繪本更要注重提問的有效性，問題不要問得太零散，要循序漸進(jìn);還有在理解繪本時(shí)，可以采用多種形式，本次我采用了欣賞情境表演、觀察畫面、問答游戲等形式來理解故事，幼兒們在活動(dòng)中不會(huì)覺得枯燥感，并且形式多樣的學(xué)習(xí)，可以調(diào)動(dòng)他們的積極性。

幼兒百科：老鼠是哺乳綱、嚙齒目、鼠科的嚙齒類動(dòng)物，俗稱“耗子”，是哺乳動(dòng)物中繁殖最快、生存能力很強(qiáng)的動(dòng)物。全世界約有三千多種老鼠，無論室內(nèi)、野外都可以看到它們的足跡。

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幼兒園中班教案《愛吃糖的老虎》及教學(xué)反思

中班教案《愛吃糖的老虎》含反思適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒通過自身的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和探討活動(dòng)相結(jié)合教育養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,促進(jìn)身體健康，啟發(fā)幼兒了解牙齒的功能和齲齒的危害，掌握正確的刷牙方式，快來看看幼兒園中班《愛吃糖的老虎》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo):

1.啟發(fā)幼兒了解牙齒的功能和齲齒的危害;

2.通過幼兒自身的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和探討活動(dòng)相結(jié)合教育幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,促進(jìn)身體健康;

3.掌握正確的刷牙方式;

4.能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解。

5.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

多媒體課件、輕音樂、兩盤蘋果、牙簽、牙齒模型小鏡子、牙刷每人一個(gè)

活動(dòng)過程:

一.聽歡快的音樂進(jìn)入場地

二、以吃蘋果的方式引起幼兒對(duì)牙齒的興趣

1.師:(兔子醫(yī)生)小朋友,你們好,今天我為你們準(zhǔn)備了兩盤甜甜的蘋果請你們吃,大家一邊吃一邊想一想,你是用什么把蘋果咬碎的?(牙齒)

2.提問:(1)你用什么吃蘋果的?(2)(出示牙齒模型)牙齒能把蘋果咬碎,還能吃什么東西?(3)牙齒除了吃東西外,還有其他的用處嗎?

3.小結(jié):方方的牙齒可以把食物切斷,嚼碎,幫助我們吸收營養(yǎng),使身體長的結(jié)實(shí)健康。

三.了解齲齒形成的原因及危害

1.師:(兔子醫(yī)生)健康的牙齒使小朋友看起來更好看。可是,健康的牙齒有時(shí)也會(huì)變的不健康,連威武的大老虎也會(huì)得牙病,你知道為什么嗎?(想)請幼兒觀看多媒體動(dòng)畫片《愛吃糖的大老虎》

提問:(1)狐貍為什么害怕大老虎?(原來尖尖的、健康的牙齒是大老虎有力的武器,會(huì)把狐貍吃掉的。狐貍是個(gè)壞蛋,它一定會(huì)想辦法對(duì)付大老虎,它想什么辦法呢?請大家接著看。)(2).狐貍想了個(gè)什么壞辦法去害大老虎?(3)老虎的牙齒怎么樣了?(讓幼兒猜一猜)

小結(jié):小朋友聽得很仔細(xì),說得也很好。原來狐貍每天送大老虎吃糖,睡覺前又不刷牙,糖在口腔中變成了酸,把牙齒腐蝕掉了。

2.師:小朋友,你有沒有牙齒啊?(有)今天兔子醫(yī)生為你們準(zhǔn)備了小鏡子。小朋友用鏡子看看自己的牙齒,和同伴說說你的牙齒是什么顏色的?找一找有沒有小洞洞?(請個(gè)別幼兒談?wù)勚姥劳磿r(shí)的感受)

小結(jié):是呀,牙痛的時(shí)候又傷心、又難過,又不好看。

四.教育幼兒保護(hù)牙齒

1.游戲:連線拼圖游戲

2.幼兒操作

3.隨機(jī)講述

4.小結(jié):(兔醫(yī)生)兔醫(yī)生很高興,小朋友也知道了怎樣來保護(hù)我們的牙齒,多吃蔬菜水果,少吃甜的東西,堅(jiān)持早、晚刷牙,飯后漱口這樣牙齒才會(huì)健康。

五.聽音樂做刷牙操

反思

新《綱要》多處提到幼兒在幼兒園中與教師的師幼互動(dòng)關(guān)系,有讓幼兒形成安全愉快、寬松的氛圍。多媒體架起師幼互動(dòng)的橋梁。在本次活動(dòng)中,我多次使用課件,一方面是為了給活動(dòng)營造一種輕松的氛圍,讓孩子們在最初就能感受到活動(dòng)的輕松感,使他們能很快進(jìn)入狀況。另一方面,我覺得課件能給予幼兒直觀影象,使幼兒充分、準(zhǔn)確的領(lǐng)悟教師的意圖。

孩子們都明白愛護(hù)牙齒的道理,但是在行動(dòng)上卻不是那么主動(dòng)。所以在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)我始終把趣味性和教育性相結(jié)合。動(dòng)畫是幼兒最感興趣的一種形式,所以我借助多媒體課件,在活動(dòng)中多次起到了作用,幼兒很感興趣?；顒?dòng)分為五個(gè)環(huán)節(jié)。一、聽歡快的音樂進(jìn)入教室。二、以吃蘋果的形式引起幼兒對(duì)牙齒的興趣。三、了解齲齒形成的原因及危害。四、教育幼兒保護(hù)牙齒。五、做刷牙操結(jié)束活動(dòng)。各環(huán)節(jié)清晰、緊湊。讓幼兒了解牙齒,認(rèn)識(shí)齲齒的原因、危害,從而主動(dòng)的去保護(hù)牙齒。

幼兒百科：老虎是典型的山地林棲動(dòng)物，由南方的熱帶雨林、常綠闊葉林，以至北方的落葉闊葉林和針闊葉混交林，都能很好的生活。在中國東北地區(qū)，也常出沒于山脊、矮林灌叢和巖石較多或礫石塘等山地，以利于捕食。

幼兒園中班教案《小老鼠吃辣椒》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1.培養(yǎng)幼兒的欣賞和傾聽能力，能找出并模仿自己喜歡的語句。

2.理解詩歌內(nèi)容，能有感情地背誦詩歌。

3.通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

4.萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.小老鼠頭飾或圖片若干、辣椒頭飾或圖片若干。

2.一段小老鼠吃辣椒的情景劇。

活動(dòng)過程：

一。導(dǎo)入活動(dòng)。

教師請幼兒表演事先準(zhǔn)備好了的情景劇，并引導(dǎo)幼兒回答問題;

剛剛你們看到了什么？小老鼠在干什么？

二．欣賞詩歌，以提問的形式引導(dǎo)幼兒理解詩歌內(nèi)容。

1.小老鼠看見了什么？

2.看見了紅紅的辣椒，小老鼠是什么表情？請你模仿這樣的表情吧！

3.嘗到辣椒的小老鼠又怎么了?請你也來做一做它的樣子吧?

4.辣椒好吃嗎？為什么小老鼠會(huì)捂著嘴巴吱吱叫呢？

三．學(xué)習(xí)朗誦詩歌。

1.教師示范有表情、有節(jié)奏地念兒歌。

2.請幼兒跟著老師一邊做動(dòng)作一邊念兒歌。

3.鼓勵(lì)幼兒大膽表演兒歌。

四．游戲活動(dòng)。

一部分幼兒扮演小老鼠，一部分幼兒扮演紅辣椒，邊念兒歌邊表演動(dòng)作，當(dāng)念到“伸手拽下嘗一嘗”時(shí)，“小老鼠”抱著“小辣椒”，在其臉上親一親，然后嘴巴做出吃的動(dòng)作。當(dāng)念到’捂著嘴巴吱吱叫”時(shí)，“小老鼠”做捂嘴轉(zhuǎn)一圈的動(dòng)作，然后互換角色繼續(xù)游戲。

活動(dòng)反思：

首先，動(dòng)物頭飾和情景劇的準(zhǔn)備增加了幼兒學(xué)習(xí)詩歌的趣味性。其次，提問的形式和內(nèi)容細(xì)致恰當(dāng)，幼兒通過問題充分理解了詩歌內(nèi)容。最后，本教案最大的特點(diǎn)就是角色游戲活動(dòng)，既讓幼兒學(xué)會(huì)了動(dòng)作表演，又讓幼兒通過游戲理解了詩歌的特點(diǎn)。

幼兒百科：老鼠是哺乳綱、嚙齒目、鼠科的嚙齒類動(dòng)物，俗稱“耗子”，是哺乳動(dòng)物中繁殖最快、生存能力很強(qiáng)的動(dòng)物。全世界約有三千多種老鼠，無論室內(nèi)、野外都可以看到它們的足跡。

幼兒園中班教案《小老鼠吃西瓜》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)

⒈感知童話故事結(jié)構(gòu)，嘗試在認(rèn)識(shí)和想象的基礎(chǔ)上，改編故事結(jié)尾，并用語言清楚地表達(dá)出來。

⒉培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)，愛動(dòng)腦和愿意與同伴分享勞動(dòng)成果的好品德。

⒊喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，并樂意和同伴一起學(xué)編。

⒋大膽地參與討論，清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法，發(fā)展求異思維。

活動(dòng)準(zhǔn)備

⒈課件《小老鼠種西瓜》

⒉西瓜四個(gè)、車輪、風(fēng)帆、橡皮泥、小木棍、彩色紙、漿糊、剪刀、刀、完整瓜皮、半圓瓜皮等。

活動(dòng)過程

一、欣賞故事

⒈教師以提問的方法引出故事名稱，引起幼兒注意。

⒉講述第一遍故事，邊講邊播放

課件。(出現(xiàn)大西瓜和小老鼠在屏幕上，突出西瓜大、老鼠小)

⒊講述第二遍故事，邊講述邊播放。(動(dòng)畫型式播放故事基本內(nèi)容)

⒋提問：

白老鼠種的西瓜怎么樣?白老鼠怎么想辦法吃西瓜的?它和朋友想了哪些辦法?這些辦法行不行?為什么?白老鼠最后是怎樣吃西瓜的?它請了什么人來一起吃西瓜了呢?故事里的白老鼠是什么樣的白鼠?你喜歡嗎?如果你是白鼠，你怎么吃西瓜呢?(想一個(gè)跟故事中白老鼠不一樣的辦法。)

⒌教師引導(dǎo)幼兒歸納：白老鼠種西瓜——是愛過去的白老鼠;用吸管吸西瓜汁——是愛動(dòng)腦筋的白老鼠;免費(fèi)供應(yīng)西瓜汁——是關(guān)心別人的白老鼠。

二、用瓜皮做什么?

⒈向幼兒提供一定工具與材料，鼓勵(lì)幼兒想象和操作。(小車輪、風(fēng)帆、彩色紙、漿糊、剪刀、刀、完整瓜皮、半圓瓜皮)

⒉根據(jù)班上幼兒的年齡與能力，興趣特點(diǎn)分組活動(dòng)。

①粘貼活動(dòng)。教師給予指導(dǎo)，幫助幼兒完成想象和添畫過程。

②實(shí)物操作活動(dòng)，教師參與活動(dòng)給幼兒提示、啟發(fā)教師可啟發(fā)幼兒用西瓜做汽車、蒙古包的小房子、帆船等。注意提醒幼兒在操作中想象發(fā)展簡單情節(jié)。

三、想象講述

在前面階段活動(dòng)基礎(chǔ)上，要求幼兒為故事想象一個(gè)新的故事結(jié)尾，并在集體面前講述。

⒈向幼兒提問：白老鼠的西瓜吃完了，瓜皮可以做什么?

⒉引導(dǎo)

幼兒運(yùn)用個(gè)人操作活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)編完整的故事：假定小動(dòng)物們一起做了一樣有用的東西，請你幫他們想一下，然后編入故事。

四.延伸活動(dòng)

學(xué)習(xí)歌表演《種西瓜》，感受體驗(yàn)老鼠勞動(dòng)收獲的樂趣。

活動(dòng)反思

通過活動(dòng)的實(shí)施，感到制定目標(biāo)還有不足。

在老師指導(dǎo)操作時(shí)·個(gè)別幼兒講述故事時(shí)，有些幼兒沒有仔細(xì)傾聽，老師雖隨機(jī)教育幼兒有禮貌的聽他人講述，但還是沒有達(dá)到預(yù)期效果。如果將“培養(yǎng)幼兒有禮貌的傾聽他人講話的習(xí)慣?！绷腥肽繕?biāo)，老師在活動(dòng)環(huán)節(jié)前就會(huì)提出要求，效果會(huì)更好。

幼兒百科：老鼠是哺乳綱、嚙齒目、鼠科的嚙齒類動(dòng)物，俗稱“耗子”，是哺乳動(dòng)物中繁殖最快、生存能力很強(qiáng)的動(dòng)物。全世界約有三千多種老鼠，無論室內(nèi)、野外都可以看到它們的足跡。

幼兒園中班教案《高老鼠和矮老鼠》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過傾聽故事，使幼兒知道打招呼的常用語。

2、積極參與故事表演、分角色表演，從中去體驗(yàn)，探索和發(fā)現(xiàn)。

3、理解故事內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，學(xué)會(huì)變換角度觀察事物。

4、發(fā)揮想象力，大膽地在集體面前表現(xiàn)。

5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

6、在理解故事的基礎(chǔ)上，嘗試?yán)m(xù)編故事。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、通過傾聽故事，使幼兒知道打招呼的常用語。

2、發(fā)揮想象力，大膽地在集體面前表現(xiàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

頭飾，多媒體課件，老鼠玩具，在表演區(qū)布置活動(dòng)情境。

活動(dòng)過程

開始環(huán)節(jié)：教師手拿老鼠玩具向大家打招呼（用老鼠的聲音）你們好，小朋友。真高興能和小朋友們一起活動(dòng)，在我們老鼠王國有這樣一對(duì)好兄弟，他們每天都在一起，形影不離。我的故事就從他們倆開始。（播放課件）

基本環(huán)節(jié)：1、教師講一遍故事，幼兒與教師一起學(xué)習(xí)老鼠的形象，并招手打招呼。

2、教師利用教具分段講故事。

學(xué)習(xí)第1-2段：“高老鼠和愛老鼠是怎么打招呼的？我們一起來學(xué)一學(xué)?！?/p>

（你好，高老鼠！你好，矮老鼠?。?/p>

學(xué)習(xí)第3-6段；（1）高老鼠看到了那些東西？（小鳥、大樹、屋頂、大門）他看到的都是什么地方的東西？（高的）他是怎么打招呼的？幼兒學(xué)說。

（2）愛老鼠看到了那些東西？（小狗、小花、地板、門檻）也就是說，矮老鼠看到的都是什么地方的東西？（矮的）他是怎么打招呼的？你能學(xué)一學(xué)嗎？幼兒積極的學(xué)習(xí)愛老鼠打招呼。

3、教師與幼兒分別戴上頭飾，相互打招呼。

4、游戲表演（1）、幼兒游戲第一遍。

老師手上有一根魔棒，只要我念起魔咒：魔棒、魔棒變變變！我們的女孩子就變成高老鼠，男孩子就變成矮老鼠。然后我們就到表演區(qū)走一走，看一看。

（2）幼兒游戲第二遍。

現(xiàn)在我的魔棒又要開始變了。這一次，魔棒就要把男孩子變成高老鼠，女孩子變成矮老鼠了，變好后，也請你們?nèi)タ匆豢?，走一走，和你們看到的東西打打招呼。

5、學(xué)習(xí)7-8段，后來高老鼠和矮老鼠之間又發(fā)生了奇怪的事。他們都看見了彩虹他們共同向彩虹大聲的打招呼。

6、教師總結(jié)，我們看見的東西有高有矮，看見的人也有高有矮，我們都要向他們大聲的打招呼。

結(jié)束環(huán)節(jié)：今天我們通過故事高老鼠和矮老鼠學(xué)習(xí)了打招呼的常用語。在今后的生活中小朋友要盡量和認(rèn)識(shí)的人用你好來打招呼。（課件觀看故事）

延伸環(huán)節(jié)：小朋友們你還知道那些禮貌用語，快和我們分享一下吧！幼兒把自己知道的大聲說出來。在我們的表演區(qū)里也用一用吧！

教學(xué)反思

本節(jié)課面對(duì)的是中班的孩子，讓他們學(xué)會(huì)使用“你好”這個(gè)用語，對(duì)他們的人際交往方面有積極的推進(jìn)作用，在小班是孩子也會(huì)說，但通過今天的學(xué)習(xí)相信孩子會(huì)經(jīng)常說，而不是和小朋友說，也會(huì)和大人說。

語言故事鍛煉孩子的語言表達(dá)能力，我的設(shè)計(jì)忽略了孩子的語言發(fā)展。如果把禮貌和語言發(fā)展相結(jié)合會(huì)更有助于幼兒的發(fā)展。

這節(jié)課我覺得自己完成了課前的預(yù)定目標(biāo)。但自己對(duì)教學(xué)墨守陳規(guī)，沒有新的突破。如果重新上這節(jié)課我會(huì)把故事課上成游戲課，讓孩子在活動(dòng)中學(xué)會(huì)禮貌用語，在玩中體會(huì)語言情境，在游戲中發(fā)展孩子的能力。

幼兒百科：老鼠是哺乳綱、嚙齒目、鼠科的嚙齒類動(dòng)物，俗稱“耗子”，是哺乳動(dòng)物中繁殖最快、生存能力很強(qiáng)的動(dòng)物。全世界約有三千多種老鼠，無論室內(nèi)、野外都可以看到它們的足跡。