幼兒園中班教案《云的衣裳》

【活動目標】

1、欣賞故事，理解故事內(nèi)容和情節(jié)。

2、用三元色配置間色，感受顏色的變化現(xiàn)象。

3、引導幼兒用各種方法替云姑娘染彩色的衣裳。

4、讓幼兒大膽表達自己對故事內(nèi)容的猜測與想象。

5、喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結尾，并樂意和同伴一起學編。

【活動準備】

1、教師和每組幼兒一套三元色顏料。

2、人手一個托盤，一張宣紙。

3、紅、黃、藍、橙、紫、綠色的衣服。

4、桌布四張、抹布四塊。

5、小勺、瓶蓋、筆套等。

【活動過程】

一、欣賞故事，理解故事內(nèi)容。

1、導入活動，出示一朵白云。

云姑娘：我是一朵白云，小朋友們好!小朋友們，你們穿的衣服多漂亮啊!我也想穿這么漂亮的衣服。你們猜猜看，誰能幫我的忙呢?

2、幼兒傾聽故事《云的衣裳》。

3、協(xié)助幼兒理解故事內(nèi)容。

(1)云姑娘有一個愿望：她想和小朋友穿得一樣漂亮。云姑娘把這個愿望告訴了誰?

(2)風姐姐帶著云姑娘到過那些地方?云姑娘的衣裳變成了什么顏色?

(3)什么顏色的衣裳是云姑娘沒有的?

"可是云姑娘現(xiàn)在只有這三種顏色(紅、黃、藍)的衣裳，怎樣才干把這三種顏色變成其它漂亮的顏色呢?"

二、引導幼兒想方法，并操作配置顏色。

出示橙色、紫色、綠色的衣裳，那兩種顏色和起來可以變成橙色、紫色、綠色?

幼兒分組動手操作。

幼兒操作時，引導幼兒認識到配置間色時，兩種顏色要差不多。

三、替云姑娘印染彩色的衣裳。

幼兒每人一張宣紙，引導幼兒用各種方式替云姑娘印染衣裳。

自編故事：云的衣裳

云姑娘只有一件白衣裳，她多么希望能像小朋友一樣有其它顏色的衣服，把自身打扮得像小朋友一樣漂亮。

云姑娘把自身的愿望告訴了風姐姐，風姐姐說："那還不簡單，我來幫你忙!"于是，風姐姐把云姑娘帶到一片蘋果樹林，一個個蘋果紅彤彤的，真可愛，云姑娘忍不住去親親這個蘋果，親親那個蘋果。忽然，云姑娘發(fā)現(xiàn)自身變了樣，高興地說："啊!我有了一件紅衣裳。"

云姑娘脫下紅衣裳放在這兒，衣著白衣裳跟著風姐姐走。風姐姐又把云姑娘帶到一片梨樹林，一個個梨嬰幼兒黃澄澄的，真漂亮，云姑娘又忍不住抱抱這個，抱抱那個。忽然，云姑娘發(fā)現(xiàn)自身變了樣，驚奇地說："啊!我有了一件黃衣裳。"

云姑娘脫下黃衣裳放在這兒，衣著白衣裳跟著風姐姐走。風姐姐把云姑娘帶到了大海邊，海里的浪花一個個調(diào)皮地和云姑娘捉迷藏，云姑娘一會兒躲到這兒，一會兒躲到那兒。忽然，云姑娘發(fā)現(xiàn)自身變了樣，興奮地說;"啊!我有了一件藍衣裳。"

云姑娘脫下藍衣裳放在這兒，衣著白衣裳跟著風姐姐走。風姐姐把云姑娘帶到了游樂場，小朋友們玩得多開心啊!哎呀!一個衣著黑色衣服的小娃娃跌倒了，哭得好傷心啊!云姑娘連忙抱起他，小娃娃不哭了。忽然，云姑娘發(fā)現(xiàn)自身變了樣，驚訝地說："啊?我怎么有了一件黑衣裳。"

這時，轟隆隆，打雷了，天空下起了雨，嚇壞了小娃娃，急壞了云姑娘。雨嘩嘩地下著……過了一會兒，雨停了，太陽出來了，這時一個小朋友指著云姑娘說："看!多美的彩虹啊!"

可不，云姑娘衣著彩色的衣裳，變成了美麗的彩虹，多漂亮啊!

幼兒百科：云是大氣中的水蒸氣遇冷液化成的小水滴或凝華成的小冰晶，所混合組成的漂浮在空中的可見聚合物。

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中班語言優(yōu)秀故事教案《云的衣裳》

【活動目標】

1、欣賞故事，理解故事內(nèi)容和情節(jié)。

2、用三元色配置間色，感受顏色的變化現(xiàn)象。

3、引導幼兒用各種方法替云姑娘染彩色的衣裳。

4、萌發(fā)對文學作品的興趣。

5、大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發(fā)展求異思維。

【活動準備】

1、教師和每組幼兒一套三元色顏料。

2、人手一個托盤，一張宣紙。

3、紅、黃、藍、橙、紫、綠色的衣服。

4、桌布四張、抹布四塊。

5、小勺、瓶蓋、筆套等。

【活動過程】

一、欣賞故事，理解故事內(nèi)容。

1、導入活動，出示一朵白云。

云姑娘：我是一朵白云，小朋友們好!小朋友們，你們穿的衣服多漂亮啊!我也想穿這么漂亮的衣服。你們猜猜看，誰能幫我的忙呢?

2、幼兒傾聽故事《云的衣裳》。

3、協(xié)助幼兒理解故事內(nèi)容。

(1)云姑娘有一個愿望：她想和小朋友穿得一樣漂亮。云姑娘把這個愿望告訴了誰?

(2)風姐姐帶著云姑娘到過那些地方?云姑娘的衣裳變成了什么顏色?

(3)什么顏色的衣裳是云姑娘沒有的?

"可是云姑娘現(xiàn)在只有這三種顏色(紅、黃、藍)的衣裳，怎樣才干把這三種顏色變成其它漂亮的顏色呢?"

二、引導幼兒想方法，并操作配置顏色。

出示橙色、紫色、綠色的衣裳，那兩種顏色和起來可以變成橙色、紫色、綠色?

幼兒分組動手操作。

幼兒操作時，引導幼兒認識到配置間色時，兩種顏色要差不多。

三、替云姑娘印染彩色的衣裳。

幼兒每人一張宣紙，引導幼兒用各種方式替云姑娘印染衣裳。

自編故事：云的衣裳

云姑娘只有一件白衣裳，她多么希望能像小朋友一樣有其它顏色的衣服，把自身打扮得像小朋友一樣漂亮。

云姑娘把自身的愿望告訴了風姐姐，風姐姐說："那還不簡單，我來幫你忙!"于是，風姐姐把云姑娘帶到一片蘋果樹林，一個個蘋果紅彤彤的，真可愛，云姑娘忍不住去親親這個蘋果，親親那個蘋果。忽然，云姑娘發(fā)現(xiàn)自身變了樣，高興地說："啊!我有了一件紅衣裳。"

云姑娘脫下紅衣裳放在這兒，衣著白衣裳跟著風姐姐走。風姐姐又把云姑娘帶到一片梨樹林，一個個梨嬰幼兒黃澄澄的，真漂亮，云姑娘又忍不住抱抱這個，抱抱那個。忽然，云姑娘發(fā)現(xiàn)自身變了樣，驚奇地說："啊!我有了一件黃衣裳。"

云姑娘脫下黃衣裳放在這兒，衣著白衣裳跟著風姐姐走。風姐姐把云姑娘帶到了大海邊，海里的浪花一個個調(diào)皮地和云姑娘捉迷藏，云姑娘一會兒躲到這兒，一會兒躲到那兒。忽然，云姑娘發(fā)現(xiàn)自身變了樣，興奮地說;"啊!我有了一件藍衣裳。"

云姑娘脫下藍衣裳放在這兒，衣著白衣裳跟著風姐姐走。風姐姐把云姑娘帶到了游樂場，小朋友們玩得多開心啊!哎呀!一個衣著黑色衣服的小娃娃跌倒了，哭得好傷心啊!云姑娘連忙抱起他，小娃娃不哭了。忽然，云姑娘發(fā)現(xiàn)自身變了樣，驚訝地說："啊?我怎么有了一件黑衣裳。"

這時，轟隆隆，打雷了，天空下起了雨，嚇壞了小娃娃，急壞了云姑娘。雨嘩嘩地下著……過了一會兒，雨停了，太陽出來了，這時一個小朋友指著云姑娘說："看!多美的彩虹啊!"

可不，云姑娘衣著彩色的衣裳，變成了美麗的彩虹，多漂亮啊!

幼兒百科：云是大氣中的水蒸氣遇冷液化成的小水滴或凝華成的小冰晶，所混合組成的漂浮在空中的可見聚合物。

幼兒園大班教案《貝貝的新衣裳》

下面給大家提供的是“幼兒園大班教案《貝貝的新衣裳》”。讓幼兒感受付出才有收獲，體驗勞動的艱辛和所得來之不易，懂得感恩，理解故事內(nèi)容，對貝貝新衣裳的制作過程有一定的了解，引導幼兒細致觀察畫面，積發(fā)幼兒的想象力。

【活動目標】

1、理解故事內(nèi)容，對貝貝新衣裳的制作過程有一定的了解。

2、感受付出才有收獲，體驗勞動的艱辛和所得來之不易，懂得感恩。

3、引導幼兒細致觀察畫面，積發(fā)幼兒的想象力。

4、讓幼兒嘗試敘述故事，發(fā)展幼兒的語言能力。

【活動準備】

PPT課件。

【活動過程】

一、導入話題。

師：小朋友們好今天老師穿了一雙新鞋子你們猜猜是誰給我買的了？為什么？

師：今天呀我們這里也來了一位小朋友快過年了他想要一件新衣裳，你們幫他想想他是怎么能獲得一件新衣裳了？

師：那我們就一起來聽聽看貝貝是怎么獲得他的新衣裳的好嗎？

二、出示圖片完整講述故事。

師：出示第一張幻燈片講述故事內(nèi)容從前有一個叫貝貝的小男孩，他有一只小羊羔，每天他小心謹慎的養(yǎng)著他。

師：出示幻燈片講述故事內(nèi)容至布織好了。

師：布織好了貝貝接著會請誰幫忙了？

師：講述故事至結尾。

三、教師提問：

師：貝貝的新衣裳有了嗎？貝貝的新衣裳是怎么來的？

師：誰忙貝貝梳理了羊毛？奶奶怎么說？

師：外婆又是怎么說的？貝貝又是怎么做的？

師：媽媽怎么說？裁縫師傅又是怎么說的？

師：除了要感謝小羊還應該感謝誰了？為什么？

師：幫助幼兒梳理制作衣服的步驟。

師：你們喜歡貝貝嗎？為什么？

總結：貝貝通過自己的勞動換來了別人的幫助，使自己擁有了一件漂亮的新衣服，我們應該向貝貝學習。

四、體驗勞動的快樂。

師：請幼兒給小羊工廠編織羊墊，通過自己的勞動獲得新年禮物。

師：派送新年禮物。

附故事：貝貝的新衣裳

從前，有一個叫貝貝的孩子有了一只羊羔，他小心謹慎地養(yǎng)著它。小羊長高了，貝貝長高了。小羊的羊毛越來越長了，但貝貝的外套越來越短了。要過年了，貝貝想要一件新衣裳。一天，貝貝拿了一把剪刀，把小羊身上的羊毛剪下來，接著他爸羊毛拿到他奶奶那兒，說：“奶奶，請為我梳理好這些羊毛！”

“好的，我的乖乖?！彼哪棠陶f，“但你要為我拔干凈蘿卜地里的雜草?！?/p>

于是貝貝為奶奶拔干凈蘿卜地里的雜草，奶奶也為他梳理好了羊毛。

接著，貝貝到外婆那兒，說：“親愛的外婆，請把我的這些羊毛紡成線?！?/p>

“我很樂意，我的乖乖.?！彼耐馄耪f，“但在我紡線的時候，你要照管好我的奶牛?！?/p>

于是貝貝去照看奶牛，外婆為他紡線。

接著，貝貝到一個當油漆匠的鄰居那兒，請求為他的毛線染上顏色。

“你真是惡傻孩子?！庇推峤承α耍拔业挠推嵩趺茨転槟愕拿€染色呢？你劃船到商店去，買一包染料，自己就可以把毛線染上顏色了，請為我捎一瓶松節(jié)油來吧！”

于是貝貝劃船到商店去，先為油漆匠買了一瓶松節(jié)油，又為自己買了一大包藍色的染料。他把毛線全染成了顏色。

接著，他到母親那兒去，說：“好媽媽，請把這些毛線為我織成布?！?/p>

“我很樂意，”他母親說，“但你要為我照看好你的小妹妹。”

于是貝貝很負責的小心照看小妹妹，他母親就把毛線織成布。

接著，貝貝到裁縫師傅那兒去，說：“裁縫師傅，請用這塊布為我做一件衣裳。”

“我很樂意為你做衣服，不過你得為我把木頭劈成柴，堆好，還要喂好豬?！?/p>

于是，貝貝劈好柴，又喂了豬。一連做了三天，裁縫師傅把貝貝的衣裳做好了。

新年到了，貝貝穿上了他的新衣裳，到他的小羊面前說：“非常感謝你，我的小羊！”

“咩——咩——”小羊的叫聲，甜得像笑聲一樣。

幼兒百科：衣裳制是華夏文明中服飾禮儀規(guī)格最高的形式。

幼兒園中班美術教案：為小羊做衣裳

活動目標：

1.大膽運用撕、卷、貼的技能，為小羊做出漂亮的衣裳。

2.在活動中鍛煉手指小肌肉的靈活性，發(fā)展手腦協(xié)調(diào)性，感受撕紙活動的樂趣。

活動準備：

小羊底板圖、彩紙、膠棒、蠟筆；ppt課件。

活動過程：

一、故事導入。

教師出示小羊美美傷心的ppt圖片。教師講述故事：小羊美美是一只特別愛漂亮的小綿羊，可是前幾天美美的主人把它羊毛全都剪了。美美覺得自己很難看，傷心極了，都不敢出門了。

美美這么難過，誰來安慰安慰它？

那你們有什么好辦法來幫助它嗎？

二、出示范作，引導幼兒觀察。

瞧，　沈　老師給美美做了一件羊毛衣服，漂亮嗎？

你覺得這件漂亮的羊毛衣服是用什么材料做的？應該怎么做呢？

三、播放卷羊毛的視頻，幼兒學習卷羊毛的方法。

1.撕羊毛。

2.卷羊毛。

3.粘貼羊毛。

四、幼兒卷羊毛

教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽選擇自己喜歡的顏色撕羊毛，并運用自己獨特的方式來貼羊毛。

五、講評展示

1.展示幼兒作品，幼兒相互欣賞。

2.講評：你覺得那件羊毛的衣裳最漂亮？為什么？

幼兒園托班科學教案：動物的花衣裳

幼兒園托班科學教案：動物的花衣裳

活動目標：能說出動物簡單的花紋特征。

活動準備

1、了解一些 小動物的花紋特征

2、教學大書，寶寶用書，小動物的圖片

活動過程

一、出示各種動物的圖片

1、請寶寶說一說動物的名稱，引起寶寶興趣。

2、引導寶寶關注并知道有的動物有花紋，有的動物沒有花紋。

二、逐一出示老虎、斑馬、豹子的圖片

1、請寶寶觀察動物的花紋是什么。

2、說說動物花紋的不同。

提問引導寶寶關注花紋特征，如條紋和斑點。

三、出示教學大書，請寶寶猜測動物并熟悉花紋。

1、引導寶寶說說洞洞里看到的是什么顏色，什么樣的花紋。

2、請寶寶分別猜猜洞里是哪個動物，并翻開遮蓋部分看一看。

四、共同閱讀寶寶用書

引導寶寶熟悉并說說老虎、斑馬、豹子的花紋特征。