不給爸爸留……

在他生日的前一天，他又對我說：“老師，明天就是我的生日了，我真開心！”生日的這天，結(jié)合我們正在進行的"快樂的生日"這個主題，我們?yōu)樗^了生日，就在全班幼兒唱祝你生日快樂歌，然然閉上大眼睛許愿時，我忽然發(fā)現(xiàn)然然的眼角落下一滴淚水，眼睫毛濕濕的！我想既然然然提好幾天就盼著他的生日，今天是他的生日，他應該高興啊！然然吹滅了蠟燭！開始分蛋糕！第一個分給我，給小朋友分完蛋糕后，然然跟我說：“老師，我想留一塊給媽媽！”我說：“給爸爸也留一塊”。小朋友們也說“對給爸爸也留一塊！”然然頓時大哭起來，然然邊哭邊說“不給爸爸留……！看看到然然的中舉動我一時不知該如何是好，于是我馬上安慰他，好好不給爸爸留，又說了些溫馨的話，然然的哭聲停了！由于他是剛轉(zhuǎn)來的新生，我還不怎么了解而他的情況，放學后我跟他媽媽打了電話了解了一下！原來他是從出生不久爸爸媽媽就離婚了！是單親家庭！一直是跟著媽媽生活的！這么說然然生日的前幾天，都是表面上的快樂！人們常說父母是孩子的第一教師，父母能夠心理相容、和睦相處，并給孩子以更多的關(guān)心，愛護和幫助，就容易使兒童形成良好的性格品質(zhì)。而父母離異，通常是由于感情不和，心理不容，矛盾無法解決所導致的。離婚本身并不是什么壞事，但離婚的后果往往會禍及子女，使孩子的性格發(fā)生變化，甚至出現(xiàn)許多不良的性格特點。`現(xiàn)在，我們要對那些不得不分道揚鑣的父母們說，當你們不得不選擇離婚這條路時，不管你們大人要怎樣對待對方，孩子一天天在長大，你們捫心自問一下：你們想過孩子的感受的嗎？

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我不要當爸爸了

”原來，政霖看見點心店里的服務員忙得不亦樂乎，又想當服務員了。

我指著別的娃娃家說：“瞧那兩個爸爸當?shù)枚嗪醚剑銘摳麄円粯?，今天繼續(xù)當爸爸，明天老師再請你到點心店去。

”政霖應了一聲，卻遠遠地坐到了另一邊的床上，沒有回到娃娃家去。

看來，沒答應他當服務員，他心里還挺不樂意的呢！我走過去輕輕地拉著他的手說：“你是誰的爸爸呀？”“米米。

”“你要是不做米米的爸爸了，他該多傷心呀！你想想，要是你爸爸不愿意做你爸爸了，你該多難過，米米也會難過的，對不對？”他點點頭。

“那我們今天堅持做米米的爸爸，下次老師答應你做服務員，來，我們拉拉勾。

”在大手指和小手指的拉拉勾中，政霖這才開心地笑了。

小班孩子的角色意識比較淡薄，堅持性比較差，今天政霖的反應正是小班年齡特點的典型表現(xiàn)。

為了讓孩子堅持自己的角色，我讓孩子換位思考，以娃娃需要爸爸的愛為理由，激發(fā)他對娃娃的愛護的情感。

同時為了照顧孩子的情緒，以孩子喜歡的拉拉鉤的形式許下承諾，滿足他的游戲愿望。

在游戲講評的時候，我又請政霖上來，表揚了他最后堅持照顧娃娃、堅持做一個好爸爸的表現(xiàn)，鼓勵其他的小朋友也能在游戲中堅持自己的角色，增進孩子們的角色意識。

給爸爸擦屁股

今天上午，我給小朋友上了一節(jié)主題談話課，題目是：“你長大了，為爸爸、媽媽做點什么?”孩子們聽了，都踴躍發(fā)言。劉浩成說“我長大了，領(lǐng)爸爸媽媽去北京看天安門”，趙俊敏說：“我長大了開飛機，帶爸爸媽媽飛上天，崔曉語說：“我給爸爸媽媽買好吃的”。這時候，李雨桐說了一句話，引的大家都笑了：“爸爸有病的時候，我給爸爸擦屁股。”聽了其他小朋友的笑聲，李雨桐小朋友的臉紅紅的，并且低下了頭，此時此刻，別樣的滋味立即涌上我的心頭，多么樸實的想法，卻引來了孩子們的笑聲，因此，我立即表揚了他：“李雨桐小朋友真是個好孩子，將來一定對爸爸媽媽很孝順，我們小朋友都應該向他學習。等你們長大了，不但給媽媽媽媽買好吃的，更要把爸爸媽媽現(xiàn)在對你們做的一切回報給他們，這樣才是最好的!”隨后，我給孩子們講了小烏鴉與媽媽的故事。講完故事，我又讓孩子們對問題進行了回答，有的小朋友說給媽媽擦屁股、有的說給爸爸媽媽洗澡、還有的說給爸爸媽媽洗衣服……孩子們的回答，再也沒有引來別人的笑聲，而是引來了小朋友們的陣陣掌聲。課后，我一直在想，孩子們的心就象一張干凈的白紙，在上面描繪怎樣的人生之畫，我們教師和家長的教育是最重要的，不但要培養(yǎng)孩子成材，還要讓孩子從小具有一顆感恩的心。

老師，爸爸不愛我了嗎

孩子的世界很簡單，想法卻是千奇百怪，正因為他們天真，可愛，所以帶給我們更多的是快樂和滿滿的幸福，因為有了這群孩子，我的生活中也充滿了很多色彩，我常常和孩子們說：寶貝們，我們要一起分享我們的小秘密和心里話……所以我心里有什么事情我都會第一時間和我可愛的孩子們一起分享，當然孩子們也給我說了很多發(fā)生在自己身邊的趣事。

今天發(fā)生的一件事情讓我想了很多，反思我們的做法是不是忽略了孩子的感受，星期一我們開完晨會以后，我站在班級門前迎接可愛的寶貝們，爸爸媽媽們陸陸續(xù)續(xù)的把孩子們都送來學了，依依拉著奶奶的手走進班級，放下手中的卡，準備和奶奶再見時，聽見旁邊小朋友還沉浸在父親節(jié)當天爸爸勇敢的表現(xiàn)，都在嘰嘰喳喳的表揚自己的爸爸，說我的爸爸最棒了，我爸爸拔河真厲害，我爸爸經(jīng)常和我玩打槍的游戲等，我發(fā)現(xiàn)依依哭了起來，奶奶極力安慰她，她也不聽，我接過孩子，等奶奶走后，我抱著孩子，心疼的問：怎么了，乖。跟老師說說。這時，她哭的更大聲了，我拍拍她說：你哭了，老師也很難過，等你想說了，再告訴我吧。等一會，依依停止了哭聲，拉著我說：老師，我爸爸是不是不愛我了?他都沒有來參加活動。我一把抱著孩子說：沒有，沒有，爸爸很愛很愛你，爸爸沒有來是因為家里有事情，等到下次老師提前通知爸爸，爸爸一定抽出時間來陪你參加活動。她好像聽懂了，不再哭了。我隨后又給她的媽媽打電話說了孩子的想法，媽媽告訴我說：因為他的爸爸比較含蓄，經(jīng)常忙于工作，從來沒有給孩子說很多話，孩子性格又比較要強，看到別的爸爸來了，心里就很失落，才會這樣想。我們又說了很多，希望爸爸媽媽平時多和孩子進行語言的溝通，讓孩子感受到你們對孩子濃濃的愛意

雖然這是一件很小的事情，但是我覺得這應該是很多孩子和家長會出現(xiàn)的問題，因為爸媽工作忙，再因為性格原因，和孩子的溝通少之又少，其實爸爸媽媽做的所有事情都是愛孩子的表現(xiàn)，但是也正因為孩子小，一些行為表現(xiàn)孩子不能夠理解，所以我們家長朋友一定不要吝嗇自己的語言，把自己的對孩子的愛用語言行為表達出來，讓孩子快快樂樂的度過美好的童年!

了不起的魚爸爸讀后感

讀書可以讓我們的思想得到啟迪，閱讀了作者寫的作品，我們會更加了解書中人物形象。一篇高質(zhì)量讀后感如何寫？經(jīng)過反復斟酌幼兒教師教育網(wǎng)為您呈現(xiàn)了“了不起的魚爸爸讀后感”。

了不起的魚爸爸讀后感 篇1

今天，我讀了一本名叫《了不起的魚爸爸》的書。

《了不起的魚爸爸》主要講的是一個名叫小蛙人的男孩救了一條叫波卡的鯽魚，之后他們成了朋友，波卡帶著小蛙人在海底到處逛，他們在海底看到了各種各樣的景色，有美麗的海底水晶宮，壯觀的珊瑚花園，還有由許多會發(fā)光的魚類組成的深海燈塔，還有驚心動魄的遭遇和戰(zhàn)斗，有小蛙人被深海怪物大章魚困住，魚霸王劍魚大戰(zhàn)食人鯊，還有海底煙霧戰(zhàn)。

之后，還為我們介紹了兩位了不起的魚爸爸，海馬和海龍，海馬爸爸要自己生孩子，而海龍爸爸不僅要生孩子還要一個人一直照顧孩子們，這讓我們感受到父愛多么偉大。這本書不僅為我們講述了小娃人的探險，還有海底各種魚兒捕獵手段，有像釣魚那樣的，還有靠發(fā)電來捕魚的等等。

這本書還介紹了各種魚兒，有奇怪的四眼魚，會發(fā)出爆火的爆火魚，還有會發(fā)出老人咳嗽的鮟鱇魚，最后我想感嘆一下，海洋真大。

了不起的魚爸爸讀后感 篇2

暑假里我讀了《了不起的魚爸爸》這本書，它讓我懂得了很多海洋知識，了解了魚兒們的生活，也欣賞到了美麗的海洋風光。這本書主要講述的是小蛙人和魚波卡一起在海洋里觀察生物，游覽海底世界的見聞。

本書既有知識性，又有趣味性，使我讀起來又輕松、又愉快。海洋生物真是數(shù)不盡呀！小蛙人和一條鯽魚，游遍了無邊無際的海洋，認識了：大白鯊、珊瑚蟲、章魚、海豚、霞水母……還有深海的：烏賊、海星、海綿、抹香鯨……

海洋里的生物可真多呀！不過書里的知識更多，它就像一把鑰匙，打開了知識寶庫的大門。

在這本書里，我認識了許多我不認識的海洋生物，有什么長須鯨、珊瑚蟲、海參……我都沒見過，甚至沒聽說過，讀完這本書我才覺得，知識的海洋是無窮無盡的，頓時，讓我的知識豐富了起來：我知道翻車魚一次可產(chǎn)1億粒卵，但存活率很低；小黃魚住在水母的身體里；鯨魚是世界上最大的魚，它雖然大但很溫和；海馬是由爸爸生出來的；海參怕熱，每當溫度超過20度就會夏眠；墨魚遇到危險時會噴墨汁，而且它的身體會跟隨周圍環(huán)境的顏色發(fā)生變化；霞水母會發(fā)光，它發(fā)的光很美，是全世界最大的的水母，它的觸手長20米——30米：珊瑚是珊瑚蟲的骨頭……海洋里的奇妙，我居然一點也不知道。我讀完這本書學到了很多知識。我真認同了我們語文書上的那句話：“我們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”

嗯！書中自有黃金屋，書中自有顏如玉！你看，這些有趣的海底知識，是不是從來都沒聽說過？我以后一定要好好讀書，天天讀書，讓我的知識更加豐富，那樣我就會健康長大。

了不起的魚爸爸讀后感 篇3

《了不起的魚爸爸》讀后感

暑假在家我閱讀了兒童文學家楊紅櫻老師寫的《了不起的魚爸爸》，書中描寫了主人公小蛙人和波卡一起結(jié)伴游大海，探尋海底奧秘的故事。

跟隨他們的腳步，我認識了很多以前聽都沒有聽過的海洋生物，比如鯽魚、舡魚、劍魚、鯨魚，還有善于保護自己的海參，最令我印象深刻的是海馬爸爸會生寶寶，海龍爸爸和它很像，但是卻比海馬爸爸更負責任，不僅要自己生小海龍，而且還要照料小海龍。這讓我想到了每天辛苦工作的爸爸媽媽，只為了我和弟弟能生活的更好，他們用最無私的愛呵護著我們，我一定要好好學習、茁壯成長，用行動去愛他們。

閱讀了這本書，我還明白了做什么事情都要和小蛙人一樣堅持不懈，遇到困難冷靜思考。還要積極行動起來，保護好我們的環(huán)境，讓天空更藍，讓海水更加清澈。

教育隨筆：爸爸媽媽不聽話

剛到園門口，遇見大班的豆豆（化名）站在門外，她爸爸騎在摩托車上，看樣子他急著要去上班，準備讓豆豆自己進幼兒園。我走近豆豆俯下身問：“豆豆，可不可以和爸爸說再見，跟我一起進園，我送你去班里呢？”豆豆沒說話，只是默默地點了點頭，跟她爸爸揮了一下手。大門開了，豆豆一句話也不說跟著我進園往她班上走，看到她默默的神情我就問她：“豆豆，是不是爸爸沒送你進來，你不開心？”豆豆癟著嘴，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)：“早晨起來我不想穿這條褲子，它不好看，可是爸爸和媽媽就不聽我的，非要我穿這條褲子?！薄班?，原來是你不想穿這條褲子，而爸爸媽媽非要你穿，他們強迫你做不喜歡的事，你感到很難過?！倍苟固а劭次?，那眼神告訴我，我說到她心坎里了。她強忍著眼淚，沒讓它流下來。我說：“豆豆，如果你難過得想哭，你可以哭出來，別憋著自己好嗎？來，園長媽媽抱抱傷心的豆豆?！?/p>

我抱著她，邊安撫邊繼續(xù)往她班里走。豆豆在我懷里邊哭邊說：“爸爸媽媽都不聽你的話?！蔽覇枺骸澳惆职謰寢屢犖沂裁丛捘?？”豆豆說：“清明節(jié)那天，你給他們講話時說，大人們不能老用自己的想法強迫我們，可他們都不聽你的話?！蔽艺f：“是的，爸爸媽媽沒有聽我的話，要尊重小朋友的合理要求，要體會小朋友的情緒和感受?！?/p>

這時我們走到豆豆的班級了，朱老師已在組織先到的幾個小朋友在做晨間活動，豆豆從我懷里跐溜下來，跑過去加入到活動中去了，可以看出剛才的難過和傷心已過去了。

在和豆豆對話的過程中，我接納了豆豆難過的心情和感覺，給她的情緒準確的命名，允許她通過哭把自己的情緒發(fā)泄出來。豆豆的情緒得到傾聽、照顧后自然就恢復了寧靜。

真沒想到，清明節(jié)的前一天組織大班的小朋友和家長一起去花果山烈士陵園掃墓。要從院子出發(fā)前，得知職中的同學也在陵園舉行祭掃活動，因要走同一條臺階，為了安全我們不得不在院子里等著錯時出發(fā)，以免擁擠。在等待出發(fā)的時候，我就給家長們分享了一點關(guān)于兒童成長的知識，列舉了一些因不懂兒童的心理活動和孩子死磕的列子。沒想到，豆豆不僅聽明白了，而且還能用到她的生活里。

豆豆的煩惱我們大人也經(jīng)常遇到。清晨上班前也會在衣柜中左挑右選找自己認為合適的衣服穿，有時甚至穿了脫，脫了又穿，反反復復。這個過程都是由我們自己做主的，如果在這個過程中，其他人干預一下或者強迫一下，我們會因找不到合適的衣服而產(chǎn)生的情緒立刻就會升級。而孩子如果想挑自己喜歡而且合適的衣服時，通常會被父母認為是不聽話，是胡攪蠻纏。

如果我們能完全熟悉、覺察孩子的情緒，甚至一有苗頭就能覺察、傾聽、認可、照顧它，我們必然就能幫助孩子做自己情緒的主人。我們可以允許自己和孩子的情緒在我們充滿喜悅和愛的柔軟的內(nèi)心世界里表達，這樣我們就會和孩子一起趨于寧靜和理性，我們也能和孩子和諧愉快的相處。

教育隨筆：我不想讓爸爸走

今天薛凱銘一直不開心，早飯時他搖著腦袋說不吃了，他說在家里吃過了。集體活動時他像往常一樣靜靜的聽老師講課，小朋友積極參與，他也沒主動參與進來，薛老師邀請他參加活動，他才磨磨蹭蹭的參與到活動中。中午吃了很少就不吃了，散了會步就上了床準備睡覺了，他一聲不吭的躺到小床上，把被子蓋住了自己的腦袋，我喊他把被子拉下來，他把被子拉下來后就趴著，把臉藏在了小枕頭上，我讓他躺著睡，他轉(zhuǎn)過臉的時候，我發(fā)現(xiàn)了他眼角的淚珠。我急忙走過去，問他：“你怎么了？肚子疼嗎？”他搖搖頭，“有小朋友欺負你嗎？”他還是搖搖頭?！澳隳牟皇娣?，告訴我”他小聲的回答：“我沒有哪里不舒服?！保乙苫蟮膯枺骸澳悄阍趺床桓吲d了？”他的眼淚又瞬間落了下來?！拔也幌胱尠职肿摺！薄鞍职质裁磿r候走?”“今天就走?！蔽乙哺悬c難過了。孩子爸爸在山區(qū)當兵，一年回來一次，在家陪不了孩子幾天假期就到了，孩子是真心的不舍的爸爸離開自己，再見爸爸時又得等明年了。孩子心里一定難過極了。我摸了摸他的小腦袋：“爸爸會很快就回來的，他也不舍得你，等他一有假期就會回來看你的，爸爸那么疼愛你，他不在你身邊的時候都會很想你的?！彼c了點頭擦了擦眼淚，閉上眼睛一會睡著了。

陪伴是最長情的告白，有哪個做父母的不想陪在孩子身邊，陪他們笑，看他們鬧，參與一個生命的成長，收獲一生中快樂的時光。作為戰(zhàn)士的爸爸一樣想長久陪在孩子身邊。沒有他們背井離鄉(xiāng)，忍痛割愛，守衛(wèi)和平的家園，哪來幸福溫馨的小家，向他們致敬！

了不起的狐貍爸爸讀書筆記

以下是一些涉及“了不起的狐貍爸爸讀書筆記”的相關(guān)資料供大家參考和研究。在閱讀完作者的著作之后，我們不僅可以獲得知識，更可以滿足自己的精神需求。此時，我們可以撰寫一篇讀后感來真實表達我們的想法。你是否知道如何撰寫一篇完美的讀后感？希望這些資料能對你有所幫助，請務必收藏！

了不起的狐貍爸爸讀書筆記 篇1

《了不起的狐貍爸爸》講的是狐貍爸爸如何動腦筋想辦法救活全家的。書里講了三個雖然有點狡猾但是卻總是失敗的飼養(yǎng)場主，他們想盡辦法想趕走狐貍一家，他們可怕的鐵鍬鏟起泥土，又用挖掘機亂挖，把土地搞得亂七八糟，堆起很高的土，想盡辦法想趕走狐貍一家。

半夜的時候當狐貍爸爸從泥土洞里出來找食的時候，他們用槍打斷了狐貍爸爸的尾巴。狐貍爸爸忍痛帶著大家，把家具綁起來，背在身上，找出路。狐貍爸爸鼓勵孩子：我想咱們也許可以試一試!小狐貍們在三天沒有吃飯的情況下對爸爸說：我們能行!在大家的努力下，他們挖得很深，農(nóng)場主就找不到他們了。挖呀挖，他們就到了離飼養(yǎng)場倉庫很近的地方了。他們可以不時地去倉庫拿東西吃了，還開了聚會。他們再也不用為喂飽自己而擔憂了。

而三個飼養(yǎng)場主還傻傻地在洞口等，他們不知道他們實際上最后還是把雞、鴨、鵝等送給了狐貍一家。

狐貍爸爸不僅聰明，而且機智、勤勞、勇敢，他和孩子們一起救活了全家人。

看了這本書，我深刻地體會到，我在學習上也要有這種堅持不懈的精神，我要不斷地鼓勵自己：要多動腦筋，碰到困難不灰心!我能行，別停下，我很快會成功的!

了不起的狐貍爸爸讀書筆記 篇2

最近今天不上學，我在圖書館借了一本書，書名叫《了不起的狐貍爸爸》，三天假期的空余時間正好看完了。

這本《了不起的狐貍爸爸》中講述了狐貍爸爸為了維持生活，每天傍晚去雞場、鴨鵝飼養(yǎng)場和蘋果園偷取食物。而三位場主博吉斯、邦斯、比恩都是摳門而卑鄙的農(nóng)場主。因此，這三位“小氣”的農(nóng)場主早就恨透了這個老來偷東西的狐貍爸爸。一天，農(nóng)場主比恩發(fā)現(xiàn)了狐貍爸爸的家，就把其余兩位農(nóng)場主聯(lián)合起來，一起找狐貍報仇。就這樣，一場激烈的人狐大戰(zhàn)開始了......可是，不幸的事發(fā)生了：半夜，狐貍爸爸出來找食物，卻被三位農(nóng)場主把尾巴打斷了。狐貍爸爸想了一個辦法，決定挖洞。狐貍爸爸忍著疼痛向博吉斯的雞窩挖去。然后又召集了其他狐貍伙伴一起往鴨鵝飼養(yǎng)場挖去，最后挖到了蘋果園。而三位農(nóng)場主卻毫不知情，還在山上呆呆地等著。

現(xiàn)實生活中，也有像狐貍爸爸這樣用自己的聰明、機智、勇敢、堅持不懈救活了所有動物。

刑X就是這樣的人。再有人遭遇到搶劫的時候，刑X就悄悄地走到劫匪背后，然后突然猛撲過去，將劫匪撲倒在地，戰(zhàn)勝劫匪。或者是悄悄的溜到旁邊的樓頂上拿出麻醉Q向著劫匪開一Q，使劫匪麻醉，在麻醉起效的時候?qū)⒔俜藥Щ豖察局?；蛟S是說一些可以讓劫匪鎮(zhèn)定、反悔的話，讓劫匪不繼續(xù)做下面的事情，并將劫匪帶回X局。難道刑X不也就像文中的狐貍爸爸用自己的智慧和堅持救了大家么？

看了這本書，我深刻的體會到，我在學習上也要這種堅持不懈的精神，心里要記住這兩句名言：“堅持就是勝利”和“只要功夫深，鐵杵磨成針”。這是多么好的兩句話呀，它如同太陽照亮了我們。大家如果可以讓這兩句話銘記心中，一定可以獲得更大的成功。

了不起的狐貍爸爸讀書筆記 篇3

劉老師，您真了不起！您像蠶兒，無私奉獻；您像蜜蜂，為我釀蜜；您是綠葉，為我襯托。您是我人生的帶路人，領(lǐng)我走向成功之路。

您和藹可親，從我入校園起就聽有人說，你是一位體貼學生、和藹可親的老師?，F(xiàn)在，您是我的語文老師，還不如說是我的干爹。您時時刻刻微笑地面對生活，總愛和我們開開玩笑，聊聊您小時候的生活。

當然，您也教會了我許多。大家都知道您的座右銘孩子們的收獲是我最大的幸福！您為我們抽出了自己寶貴的時間。您可以閱報、看電影、種花種草，但您卻每時每刻趴在電腦上，為我們修改作文。為了讓我們品味發(fā)表作文的那份甜蜜，您一直在默默堅持。隨著時間的推移，您也進入了老年人的行列。本該在家享受天倫之樂，您卻來到校園，為我們上課；本該在家抱抱孫子，您卻來到校園，為我們上課；本該在家看看新聞，您卻來到校園，為我們上課；本該

您說：早起三光，晚起三慌。勤奮能使你受益一生。只要習慣好，什么都能好。

劉老師，您真了不起！您像蠶兒，無私奉獻；您像蜜蜂，為我釀蜜；您是綠葉，為我襯托。您是我人生的帶路人，領(lǐng)我走向成功之路。

了不起的狐貍爸爸讀書筆記 篇4

今年寒假，爸爸給我推薦了一本好書，書名叫《了不起的狐貍爸爸》，文中狐貍爸爸的機智勇敢深深地吸引了我，我迫不及待地讀完了這本書，感觸頗多。

故事講述的是一位足智多謀的狐貍爸爸急智勇敢地和博吉斯、邦斯及比恩這些小氣、卑鄙的農(nóng)場主做斗爭，最后不但保護了自己的家人，還幫助了其他小動物的故事。我覺得在狐貍爸爸身上有很多值得我們學習的地方。

做事情要多動腦筋想辦法，文中的狐貍爸爸在捕食的過程中能夠事先了解各個對手的情況，根據(jù)風向掌握敵人的位置，從而能避開敵人，順利取得勝利果實。在生活中，我們也要學習狐貍爸爸，在處理問題時，要多動腦筋，把可能存在的困難盡量考慮周全，掌握處理事情的辦法。

遇事不亂，在三個農(nóng)場主想盡一切辦法想挖出狐貍一家，甚至餓死他們時，狐貍爸爸沒有慌亂，帶領(lǐng)一家人保持鎮(zhèn)靜，積極思考解決困難的辦法，最終取得勝利。我覺得在遇到困難時，不能手忙腳亂，要保持樂觀心態(tài)，臨危不懼，才能最終戰(zhàn)勝困難。

我們平時還要團結(jié)一切可以團結(jié)的力量，要向狐貍爸爸一樣，多團結(jié)周圍的人，團結(jié)起來力量大，團結(jié)的力量是無窮的，最終一定能取得勝利！

了不起的狐貍爸爸讀書筆記 篇5

今天早上，我讀了《了不起的狐貍爸爸》這本書后，我的感受非常深刻。

這本書講的是博吉斯、比恩、邦斯，他們幾個人為了捕捉狐貍一家，把一座小山挖成了一個大洞。狐貍一家和許多小動物都被迫到了地下生活。最后狐貍先生在挖洞時意外地找到了博吉斯的養(yǎng)雞場、邦斯的鴨、鵝飼養(yǎng)場比恩的火雞場、蘋果酒場，經(jīng)過一番討論之后，所有的動物們都決定永遠住在地下。

讀了這本書，我懂得了，我們應該愛護花草樹木，保護小動物，而不應該像博吉斯、比恩和邦斯那樣亂砍亂伐。我決定要帶頭去保護大自然，保護小動物。

這本書讓我深深地感受到了小動物的脆弱和人的強大。但是，有很多時候，小動物并不比人類笨，比如《了不起的狐貍爸爸》，狐貍先生就用自己的智慧拯救了許多小動物的生命。所以，我們有時還應該向小動物學習學習。而且我相信，再過幾個世紀之后，我們一定可以和小動物自由地交談的。

了不起的狐貍爸爸讀書筆記 篇6

在這個多姿多彩的暑假里，我讀了許多許多有意思的書，其中我最喜歡的書是《了不起的狐貍爸爸》。

這本有趣的書是羅爾德·達爾寫的，他講了些什么呢，你肯定想知道，讓我來告訴你吧！博吉斯、邦斯和比恩，可能是你所能遇到的最卑鄙、最小氣的人了！他們憎恨狐貍先生，就因為他偷了些家禽，從而決定把他全家除掉。于是，這三個人拿著槍，陰險地等在狐貍先生的洞外，但狐貍先生自有對付他們的妙計，于是一場智慧與力量的較量開始了。三個兇狠貪婪的飼養(yǎng)場主和聰明的狐貍一家，追捕與反追捕的故事，被羅爾德·達爾用一場輕松的.筆調(diào)講述，讓人讀了愛不釋手。

為什么說狐貍爸爸了不起呢？主要是因為他沉著冷靜，聰慧過人，還懂得分享。當時那挖掘機正在挖掘狐貍一家的洞穴，他在如此危急的情況下，能平復下自己有些慌亂的心情，并在那時做出一個正確的決定，非常了不起；他在那個時候想出了一個好方法，利用自己的特長——挖洞，去制定一條可行的計劃，把洞一直挖到各個飼養(yǎng)場主的倉庫里，從而取得食物，為自己和朋友開辟一條新的生存之路，非常了不起；在成功獲得食物時，不忘記被自己連累的朋友們，舉辦了一場宴會，把獾、鼴鼠、兔子和鼬鼠全叫來，把自己的食物也全部奉獻出來，也非常了不起。另外，假如我是飼養(yǎng)場主們，我會把一部分食物給狐貍一家，讓這些可憐的動物們得到保護，但也不能太過分，那樣會使狐貍一家變得很貪婪。

生活中，我們無論做什么事情都要用心去做，用腦子思考，助人為樂，團結(jié)一心，像狐貍爸爸那樣，做一個了不起的人物。

十個爸爸

今天，活動結(jié)束后，我給孩子們講了一個故事《十個爸爸》故事的大意是：一位農(nóng)民老伯伯在田地里挖出一個小水缸，老伯伯便用它來放米，于是奇怪的事情發(fā)生了，老伯伯發(fā)進去一碗米，但是往外舀的時候，舀了一碗又一碗，一共舀出了十碗米，他把米舀出來分給村子里的窮人，這樣，窮人就都有飯吃了。村里的大財主王扒皮知道了，就來搶老伯伯的小水缸，無奈沒搶到，便想到了一個鬼主意，王扒皮把老伯伯告到官老爺那里，說老伯伯偷了他家的小水缸。官老爺知道后，對著個小水缸很好奇，他放進去一個金元寶，結(jié)果拿出十個金元寶，這可把他樂壞了。官老爺把王扒皮和老伯伯都趕出去，把小水缸抬回自己家里了。官老爺?shù)陌职致犝f有這么神奇的小水缸也跑來看，??！真的！放進一個金元寶，就能拿出十個金元寶，他嫌官老爺拿得太慢，把官老爺推開，自己去拿，結(jié)果這老頭子不小心掉進缸里，官老爺急忙把他拉出來，可小水缸里還有一個爸爸，再把爸爸拉出來還有一個爸爸，一共拉出來十個爸爸，爸爸們吵了起來，把小水缸摔破了！官老爺沒有得到小水缸卻弄來了十個爸爸！在講故事的過程中，孩子們的眼睛眼都不眨、聚精會神的看著我。講完后，我問孩子們：“如果，你到了這個神奇的小水缸，你想放進去什么？”“零食！零食！我要放好多零食！”王中行說道，“我要放漂亮衣服！”王子奇說道，“我要放我的遙控賽車！”“我要放好多書！”“我呀把我的直升飛機放進去！”“我要放電腦！我要玩游戲！”孩子們七嘴八舌！！最后愛的我最近的王茂涵說：“我要把我們家所有的東西都放進去！”“成不了！”孩子們替他擔心?！拔乙患患姆?！我還想要把我們家的房子也放進去??！”小貪鬼~~在孩子七嘴八舌的回答中，可以看出，孩子們現(xiàn)在最寶貝的是什么？是遙控賽車？是漂亮衣服？是好吃的零食？還是好看的書？？這是一群天真、活潑的孩子！“你們想知道我會放什么東西嗎？”“想~”“老師想把你們的笑聲放進去！想把你們的快樂放進去！想把你們的健康放進去！想把你們的幸福放進去！”“那老師！你怎么放進去啊？”是啊~我怎么才能讓孩子更健康？更快樂？更幸福呢？自己總結(jié)了一下：把最美好的給孩子！把美好的微笑給孩子！把美好的歌聲給孩子！把美好的故事給孩子！把美好的一切事物給孩子！讓孩子在美好的環(huán)境中成長??！當然自己的量還是很小，但我相信，通過自己的努力，會給孩子撐起一片美好的天空！