幼兒園中班教案《金色的郵票》

活動(dòng)目標(biāo)

1．理解散文的內(nèi)容，體驗(yàn)動(dòng)物對(duì)冬天的期待。

2．感受季節(jié)的交替，加深對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)。

3．能分析散文情節(jié)，培養(yǎng)想象力。

4．鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

活動(dòng)材料

主題錄音帶，錄音機(jī)，主題活動(dòng)書。

活動(dòng)過(guò)程

1．欣賞散文:金色的郵票

（1）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)平時(shí)見(jiàn)過(guò)的信件是怎樣的．播發(fā)散文錄音，讓幼兒欣賞．

（2）誰(shuí)個(gè)小兔送信？冬爺爺?shù)男藕臀覀兤綍r(shí)見(jiàn)過(guò)的信件有什么不一樣？

（3）小兔怎樣給冬爺爺回信？

2．理解散文內(nèi)容和情感．

（1）幼兒翻看圖書，欣賞散文．

（2）小兔在什么季節(jié)收到冬爺爺?shù)男牛瑺敔敒槭裁匆o小兔寄信？

（3）在圖中找一找冬爺爺?shù)男藕托⊥媒o冬爺爺?shù)幕匦牛鼈兪鞘裁礃幼樱?/p>

（4）小兔收到信、聽(tīng)信和回信的時(shí)候心情怎樣？你是從什么地方看出來(lái)的？

（5）小兔希望在冬天干什么？你是怎么知道的？

（6）小結(jié)：秋天過(guò)去冬天就要來(lái)了，冬天天氣寒冷，冬爺爺寄給小兔，提醒他們注意做好準(zhǔn)備，冬天也是個(gè)快樂(lè)的季節(jié)。

3．聯(lián)想和想象。

如果是你收到冬爺爺?shù)男?，猜一猜冬爺爺?huì)在信里和你說(shuō)些什么。你又想和冬爺爺說(shuō)些什么。

幼兒百科：郵票的誕生，是由于郵資的征收對(duì)象的改變：1.降低了郵費(fèi)2.按重量計(jì)費(fèi)3.先付郵費(fèi)。通信因此走入尋常百姓家。郵票是發(fā)送者為郵政服務(wù)付費(fèi)的一種形式。

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2020幼兒園大班教案《郵票》

下面是“2020幼兒園大班教案《郵票》”的內(nèi)容一文，給你帶來(lái)豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、仔細(xì)觀察郵票的特點(diǎn)，嘗試設(shè)計(jì)郵票。

2、在與同伴合作設(shè)計(jì)的過(guò)程中，體會(huì)共同努力獲得成功的快樂(lè)。

3、在合作創(chuàng)作的過(guò)程中感受郵票的美。

4、初步了解郵票的小常識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

簽字筆、水彩筆、多媒體圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、說(shuō)一說(shuō)：郵票（意圖：引發(fā)幼兒對(duì)郵票的興趣）

（出示集郵冊(cè)）

師：集郵冊(cè)上有哪些郵票？這些郵票有什么用？

小結(jié)：（出示集郵冊(cè)）郵票可以用來(lái)寄信，有的人還會(huì)把郵票當(dāng)成寶貝一樣的收集起來(lái)，做成這樣的集郵冊(cè)，如果你仔細(xì)觀察這本集郵冊(cè)就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多秘密，今天我們一起來(lái)看一看這本集郵冊(cè)。

二、賞一賞郵票（意圖：引導(dǎo)幼兒在欣賞的過(guò)程中了解郵票的秘密）

1、郵票欣賞一。

（1）出示一套京劇臉譜

師：在集郵冊(cè)里有這樣一組郵票，你發(fā)現(xiàn)什么？

小結(jié)：這些郵票上都是京劇人物，有不同的造型和動(dòng)作，我們可以給它起名“京劇郵票”。

（2）出示兩套打亂的郵票

師：這里有兩套打亂的郵票，請(qǐng)你來(lái)看看哪些是一套？為這兩套郵票起個(gè)名字吧！

小結(jié)：同一套郵票由多張組成，圖案內(nèi)容是一樣的，不過(guò)造型可以有變化，它就是套票。

2、郵票欣賞二。

師：這一張郵票特別在哪里？它也有套票，猜一猜這一套郵票顏色應(yīng)該是怎樣的？

小結(jié)：郵票只用1種顏色，我們叫它單色郵票。單色套票的內(nèi)容是一樣的，每一張郵票就用一種顏色。

師：除了單色套票，還會(huì)有什么？雙色套票和彩色套票又是什么樣？

小結(jié)：雙色套票和彩色套票的內(nèi)容是一樣的，每張郵票使用兩種顏色是雙色套票，每張郵票使用多種顏色是彩色套票。

三、試一試：設(shè)計(jì)郵票（在合作創(chuàng)作的過(guò)程中感受郵票的美）

師：郵票圖案豐富，色彩很美。我們也一起來(lái)設(shè)計(jì)郵票吧！

評(píng)一評(píng)（意圖：鼓勵(lì)幼兒評(píng)價(jià)欣賞作品，體驗(yàn)成功）

師：請(qǐng)小設(shè)計(jì)師們把你們的作品送到評(píng)獎(jiǎng)臺(tái)上。哪個(gè)小組來(lái)介紹你們組的套票？

小結(jié)：今天我們和好朋友一起設(shè)計(jì)了一套郵票，我們可以把這套套票放到我們的集郵冊(cè)里，讓我們的集郵冊(cè)越來(lái)越豐富。

幼兒百科；供寄遞郵件貼用的郵資憑證，一般由主權(quán)國(guó)家發(fā)行。郵票的方寸空間，常體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的歷史、科技、經(jīng)濟(jì)、文化、風(fēng)土人情、自然風(fēng)貌等特色，這讓郵票除了郵政價(jià)值之外還有收藏價(jià)值。

關(guān)于“幼兒園大班教案《郵票》”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

幼兒園大班教案《郵票》含反思

俗話說(shuō)，磨刀不誤砍柴工。幼兒園的老師都想教學(xué)工作能使小朋友們學(xué)到知識(shí)，大部分的教案都是為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到提升，有了教案，在上課時(shí)遇到各種教學(xué)問(wèn)題都能夠快速解決。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？以下是小編為大家精心整理的“幼兒園大班教案《郵票》含反思”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《郵票》含反思》

大班教案《郵票》含反思適用于大班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒用自己喜歡的方式，表達(dá)對(duì)郵票的感受，欣賞郵票，嘗試用歸納的方法制作一套模擬紀(jì)念郵票，探索、發(fā)現(xiàn)生活中郵票的多樣性及特征，快來(lái)看看幼兒園大班《郵票》含反思教案吧。

教學(xué)目標(biāo)：

1、欣賞郵票，嘗試用歸納的方法制作一套模擬紀(jì)念郵票。

2、用自己喜歡的方式，表達(dá)對(duì)郵票的感受。

3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中郵票的多樣性及特征。

4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、集郵本(各種紀(jì)念內(nèi)容的郵票若干套，供幼兒觀賞)。

2、用縫紉機(jī)在紙上軋出小孔，做成模擬郵票的正方形或長(zhǎng)方形的白紙。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：

了解郵票的特征和用途。

活動(dòng)難點(diǎn)：

能自己設(shè)計(jì)紀(jì)念郵票。

教學(xué)過(guò)程：

1、收集郵票以及相關(guān)物品一觀賞郵票及相關(guān)物品一尋找我們的問(wèn)題一展開(kāi)討論、征集答案(通過(guò)生生互動(dòng)，解決一些爭(zhēng)議小的問(wèn)題)

2、欣賞集郵本一集體討論一共享經(jīng)驗(yàn)

預(yù)設(shè)問(wèn)題：

我們看到的郵票和平時(shí)信封上的郵票一樣嗎?有什么區(qū)別?

從郵票上看到了什么?有什么樣的圖案?為什么會(huì)有這樣的圖案?

孩子補(bǔ)充提問(wèn)：

這些郵票為什么都放在本子里?

為什么有的郵票是四張連在一起的?

為什么沒(méi)有把它貼在信封上?

為什么爸爸讓我小心地看，不能用手拿?

師生共同小結(jié)：很多郵票是將一些有意義的人和事作為圖案，把它設(shè)計(jì)在郵票上是為了更好地紀(jì)念它。人們把它收集在一起，珍藏在集郵本中，是為了能經(jīng)常看看它，記住并常常想起那些難忘的人和事。

3、制作紀(jì)念郵票。

討論制作內(nèi)容：我們有沒(méi)有想要記住的人和事?

可能引出的話題是——我的好朋友、夏天的故事、幼兒園的---天、節(jié)日真快樂(lè)……

(這些可根據(jù)節(jié)氣、幼兒生活學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、幼兒關(guān)注的有興趣的事等產(chǎn)生。)

討論制作的方法：郵票上面應(yīng)該畫些什么?(圖案、面值、外形等)

可以選擇什么材料來(lái)幫助我們完成?(教師可提供繪畫、剪貼、涂染等材料工具……)

制作過(guò)程中可自選伙伴，可再次討論、修訂具體的制作方法。

老師總結(jié)：

郵票的圖案是各種各樣的，除圖案外，每張郵票上都必須標(biāo)明面值、發(fā)行國(guó)家、發(fā)行日期。每張郵票的邊緣都是齒輪型的，方便人們?cè)跊](méi)有剪刀時(shí)，用手也能撕整齊。我們要愛(ài)護(hù)它。

活動(dòng)延伸：

開(kāi)一個(gè)“小小郵票展”，以個(gè)人或小組的形式介紹我制作的紀(jì)念郵票(可以包括：名稱、內(nèi)容、制作的想法以及遇到的問(wèn)題等)。

教學(xué)反思：

這節(jié)活動(dòng)形象生動(dòng)的向幼兒展示了郵票的特征，在活動(dòng)設(shè)計(jì)上，我以認(rèn)識(shí)郵票的用途特征，在觀察討論操作過(guò)程中，完成郵票制作，整個(gè)活動(dòng)幼兒表現(xiàn)思維活躍，積極性高，回答問(wèn)題踴躍，充分體現(xiàn)了幼兒主題性原則。活動(dòng)不光要注意做好準(zhǔn)備工作，還要根據(jù)幼兒年齡生理特點(diǎn)，靈活教學(xué)，不能讓自己僅僅依賴于課件。整個(gè)活動(dòng)雖然幼兒學(xué)習(xí)興趣較大，但在實(shí)踐操作中，幼兒之間差異較大，應(yīng)采取怎樣的教學(xué)手段來(lái)促進(jìn)幼兒同步前進(jìn)，讓教學(xué)順利進(jìn)行，通過(guò)自我實(shí)踐與反思，我相信我的課會(huì)越來(lái)越好。

小百科：郵票供寄遞郵件貼用的郵資憑證，一般由主權(quán)國(guó)家發(fā)行。郵票的方寸空間，常體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的歷史、科技、經(jīng)濟(jì)、文化、風(fēng)土人情、自然風(fēng)貌等特色，這讓郵票除了郵政價(jià)值之外還有收藏價(jià)值。

幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)教案：荷鄉(xiāng)郵票

設(shè)計(jì)意圖：我們的家鄉(xiāng)寶應(yīng)射陽(yáng)，是有名荷藕之鄉(xiāng)，那兒有著豐富資源利用。得天獨(dú)厚的地理環(huán)境使得我們擁有取之不盡、用之不竭的自然資源。因此我想讓幼兒把自己家鄉(xiāng)的特色荷花、荷葉、荷藕、藕蓮、蘆葦?shù)让利惖娘L(fēng)景特色設(shè)計(jì)到郵票中去，發(fā)揮了幼兒的想象能力，幼兒通過(guò)繪畫、手工、表現(xiàn)出一幅幅荷鄉(xiāng)韻味的作品。讓越來(lái)越多的人知道我們射陽(yáng)湖的美麗景色，同時(shí)讓幼兒萌發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛(ài)之情和自豪感。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒欣賞郵票，利用設(shè)計(jì)郵票的方式將射陽(yáng)湖的特色展示。

2、對(duì)郵票的喜歡和興趣，發(fā)揮了幼兒的想象力。

3、萌發(fā)幼兒對(duì)家長(zhǎng)的喜愛(ài)和自豪感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、 各種郵票圖片。

2、教師已設(shè)計(jì)的射陽(yáng)湖特色郵票的圖片。

3、荷花、荷葉、藕蓮、蘆葦?shù)蕊L(fēng)景圖片。

4、油畫棒人手一份、水彩筆人手一盒、橡皮紙、剪刀、固體膠。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話引起幼兒興趣。

--"小朋友們，你們寄信會(huì)去哪里??？"（郵政局）--"夏老師昨天去郵局寄信的時(shí)候，郵局的叔叔說(shuō)這封信少了一樣?xùn)|西不能寄，你們能幫老師看看到底少了什么嗎？"（郵票）--"剛剛小朋友們說(shuō)的很對(duì)，那你們知道郵票到底有什么作用呢？"二、教師出示郵票圖片，幼兒欣賞郵票--"今天夏老師帶來(lái)了一些郵票，我們一起來(lái)欣賞一下好嗎？

1、教師出示自己幾張有代表性的郵票，讓幼兒欣賞，并提出問(wèn)題。

--"你看到的郵票是什么樣的？"（長(zhǎng)方形、正方形、三角形、圓形）--"你看到什么顏色的郵票？"（彩色的）郵票上面有什么圖案和花紋嗎？（有不一樣的數(shù)字、有竹子、有蘭花、有福娃、有小姑娘、十二生肖、運(yùn)動(dòng)員、五星紅旗）--"你最喜歡哪張郵票，為什么？教師鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的想法。"三、欣賞家鄉(xiāng)風(fēng)光，激起幼兒興趣。

1、教師出示已設(shè)計(jì)的特色郵票，引起幼兒興趣。

--"剛剛是夏老師設(shè)計(jì)的一張關(guān)于我們射陽(yáng)湖特色的郵票，現(xiàn)在我們來(lái)欣賞一下射陽(yáng)湖的景色。我們來(lái)看看我們美麗的射陽(yáng)湖有哪些風(fēng)景特色?

--"小朋友們，你們覺(jué)得我們射陽(yáng)湖漂亮嗎?(漂亮) 我們射陽(yáng)的風(fēng)光那么美，你們能不能幫助我們美麗的家鄉(xiāng)設(shè)計(jì)一張漂亮的郵票，讓越來(lái)越多的人知道我們美麗的射陽(yáng)湖，都來(lái)參觀我們的家鄉(xiāng)。

2、鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)特色郵票，感受家鄉(xiāng)美景。

--"看了那么多美麗的風(fēng)景，你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一張什么家鄉(xiāng)特色的郵票？

四、設(shè)計(jì)郵票，發(fā)揮鄉(xiāng)土特色，1、圍繞鄉(xiāng)土特色，幼兒設(shè)計(jì)郵票。

2、教師適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)新發(fā)揮鄉(xiāng)土特色。

五、設(shè)計(jì)完成，介紹作品。

活動(dòng)完成后，教師鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的想法。

幼兒園大班教案《各種各樣的郵票》

大班教案《各種各樣的郵票》適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒體驗(yàn)自己繪畫郵票的樂(lè)趣，欣賞各種郵票,感受郵票的豐富性和趣味性,了解郵票的作用，幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流，快來(lái)看看幼兒園大班《各種各樣的郵票》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、欣賞各種郵票,感受郵票的豐富性和趣味性,了解郵票的作用。

2、體驗(yàn)自己繪畫郵票的樂(lè)趣。

3、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。

4、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。

重難點(diǎn)：

了解郵票的用途以及相關(guān)的知識(shí)。

自己動(dòng)手制作一張屬于自己的郵票。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、PPT課件《各種各樣的郵票》

2、與幼兒一起收集各種用過(guò)的郵票。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引起幼兒興趣。

出示信件師：小貓咪寫了一封信給我可是不知道怎么了,它又被退了回去,郵局的叔叔說(shuō)，小貓咪的信上少了一樣?xùn)|西，所以不能郵寄。你們猜猜看，小貓咪的信上少了什么呢？

猜謎語(yǔ)并揭示答案：你們認(rèn)識(shí)它嗎？它是什么？

師：唉呀，原來(lái)是忘了貼郵票了。

師幼總結(jié)郵票的作用。

二、觀賞郵票。了解郵票票面組成。

師：小朋友,你見(jiàn)過(guò)郵票嗎？你見(jiàn)過(guò)的郵票是什么樣的?

幼兒自由發(fā)言，教師總結(jié)郵票的作用與組成。

師：郵票有很多種，上面的圖案也各不一樣。老師也為你們準(zhǔn)備了郵票，看一看，說(shuō)一說(shuō)，郵票上面有什么。找一找，郵票上有沒(méi)有不同的地方。

著重看圖案、內(nèi)容、價(jià)錢師：小朋友，和你身邊的朋友把郵票放在一起看一看。郵票上有相同的地方嗎？把相同的地方找出來(lái)。（都是矩形、有圖案、齒孔、中國(guó)郵政、CHINA、數(shù)字）

三、再次觀賞郵票，認(rèn)識(shí)票號(hào)和票種。

師：現(xiàn)在我要請(qǐng)小朋友來(lái)看看我的郵票，咦，怎么在這下面還有一行數(shù)字2004-3，這表示什么意思呢？（這是郵票的票號(hào)，表示這是2004年的第3套郵票）師：在票號(hào)的后面還有一行數(shù)字（4-1）J這又表示什么呢？

師：對(duì)了，這是郵票的票種，4表示這套郵票有4張，1表示這是第1張，還有第2張第3張和第4張。

師：J是紀(jì)念郵票的縮寫，還有字母T是特種郵票的縮寫。

觀賞最早的郵票。

四、欣賞集郵冊(cè)。

師：小朋友，郵票好看嗎？喜愛(ài)郵票的人們會(huì)把郵票收集起來(lái)，專門放在一個(gè)本子里，這個(gè)本子就叫“集郵冊(cè)”，小朋友帶來(lái)了郵票，老師也帶來(lái)了很多集郵冊(cè)，等一會(huì)兒我們可以再看一看，注意，不能把郵票拿出來(lái)，翻的時(shí)候要輕輕地，要愛(ài)護(hù)郵票。

師：郵票收集起來(lái)有觀賞性，以后還有升值的空間。

五、幼兒設(shè)計(jì)郵票。啟發(fā)幼兒構(gòu)思要新，線條要流暢。

師：小朋友們，你們想來(lái)設(shè)計(jì)一張屬于自己的郵票嗎？你可以畫上一件有意義的事情，還可以畫上人物，也可以畫上你見(jiàn)過(guò)的比較漂亮的建筑，最后也請(qǐng)你為你的郵票寫上郵資、年份等等。別忘了還有四邊的齒孔也要畫上，這樣就可以剪下來(lái)保存。

播放音樂(lè)《小貓咪寫信》幼兒設(shè)計(jì)制作郵票。

幼兒百科：郵票的誕生，是由于郵資的征收對(duì)象的改變，通信因此走入尋常百姓家。郵票是發(fā)送者為郵政服務(wù)付費(fèi)的一種形式。