2-3歲寶寶親子園活動教案

1、請家長拉著寶寶的手，合著音樂節(jié)奏，模仿老師的動作。

2、家長要及時鼓勵表揚寶寶的表現(xiàn)，并帶著寶寶一起做動作，以增添寶寶的自信心及對律動的興趣。

二、“我來了”——找朋友

家長目標：培養(yǎng)寶寶主動地與人交往。

寶寶目標：能大方地向小伙伴介紹自己，體驗與人交往的樂趣。

活動過程：

老師和寶寶、家長牽成圓圈一起唱《找朋友》，老師唱到誰的名字就請他向小伙伴介紹自己，并一一與大家握手。

三、“打扮瓶寶寶”

家長目標：培養(yǎng)寶寶的動手能力

寶寶目標：學習撕的技能

活動準備：酸奶瓶、皺紙、黃豆、木珠、固體膠

活動過程：

1、教師示范裝飾瓶寶寶的方法。

2、請家長和寶寶一起裝飾瓶寶寶

四、“哆來咪”　

家長目標：培養(yǎng)對音樂活動的興趣

寶寶目標：能跟著音樂拿著瓶寶寶一起做動作

活動過程：教師帶領寶寶和家長一起跟著音樂跳舞

五、學習兒歌《餅干圓圓》

家長目標：與寶寶一起感受兒歌的韻律。

寶寶目標：能用動作表現(xiàn)兒歌內容。

活動過程：

1、老師邊念兒歌《餅干圓圓》邊做動作。

2、家長指導寶寶和老師一起念兒歌做動作。

3、復習歌曲《大西瓜》。

家庭延伸：家長可以在寶寶吃圓餅干的時候念這首兒歌。讓寶寶親自感受一下餅干的變化。

六、芝蔴餅

家長目標：指導寶寶在圓圈內畫點。

寶寶目標：增進對繪畫活動的興趣。

活動準備：彩筆、畫紙若干。

過程：

1、老師示范畫餅干，并在圓圈內點芝蔴。

2、家長輔導寶寶畫餅干。動作能力弱的寶寶，家長可以幫助畫圓圈，讓寶寶在圓圈內點畫芝蔴。

家庭延伸：家長可以經(jīng)常與寶寶進行這種共同合作完成的繪畫活動。

yJS21.com更多精選幼兒活動方案閱讀

適合2-3歲寶寶的親子游戲3則

適合2-3歲寶寶的親子游戲3則

01穿越森林

適用年齡段：2—3歲寶寶

材料準備：鉆架、長絨毛小動物

玩法：

寶寶拿取一個小動物，鉆過鉆架圍成的森林，把小動物送回籃子里，完成任務。

爸爸媽媽在另一頭鼓勵寶寶，等寶寶穿過森林，把小動物送回家后，可得到老師的五角星做鼓勵。

溫馨提示：

該游戲適合月齡教大的幼兒，特別是2歲以上的孩子

02抱西瓜

適用年齡段：2—3歲寶寶

材料準備：長凳若干、大西瓜2只

玩法：

寶寶沿著路線過小橋，不從小橋上掉下來，達到目的地后抱到西瓜并返回交給老師，完成任務。

爸爸媽媽在另一頭鼓勵寶寶或者扶住保持平衡過小橋。等寶寶抱到西瓜后可得到老師的五角星做鼓勵。

溫馨提示：

1、該游戲適合月齡教大的幼兒，特別是2歲以上的孩子

2、對于平衡能力比較弱的孩子，老師建議家長一邊扶住寶寶一邊鼓勵寶寶保持平衡過小橋

03歡樂蹦蹦跳跳

材料準備：墊子

玩法：幼兒站在墊子上，歡樂蹦蹦跳跳，嘗試從較高的墊子上調到較低的墊子上。

溫馨提示：1、2-3歲幼兒小腿的肌肉剛開始發(fā)展，腿部力量不夠，家長在游戲過程中需注意控制跳躍的高度不要太高；

2、游戲開始前父母要指導寶寶跳的動作；

3、家長請配合脫掉鞋子后站在墊子上；

4、平時在家跳躍時，請父母注意寶寶跳躍高度和腳下地面的硬度，并全程陪同和觀察寶寶；

5、運動中注意安全。

親子游戲：和2歲寶寶玩“找顏色”

親子游戲：和2歲寶寶玩“找顏色”

昨天又想了一個親子游戲，靈感來自家里的彩虹睡裙，游戲的名字叫“找顏色”。鑒于然然已經(jīng)能辨認很多種顏色了，紅、橙、黃、綠、藍、紫、棕、粉紅、黑、白。。。在這個基礎上，這個游戲對他來說不是很難理解，而且不需要任何道具，媽媽一個人就可以很他玩了，所以只要寶寶在狀態(tài)，隨時可以和他玩的。下面說說游戲規(guī)則，很簡單：

1、吸引寶寶注意。媽媽可以先說“寶寶，你還記得上次在書上看到的彩虹嗎？”來吸引寶寶的注意，我家然然對彩虹還是很有認識的，因為他1歲的時候特別喜歡看一個動畫片，叫《夢幻鎮(zhèn)》，里面有一集叫《彩虹糖》，里面的一只小老鼠，叫鼠阿大，他做的彩虹棒棒糖然然可喜歡了，從那時開始他逐漸對顏色產(chǎn)生認知，第一個熟悉的當然還是紅色。

2、游戲前的熱身。我問然然“我們來說說看，彩虹有些什么顏色啊？”他就開始了“一休哥”的動作，用一只手摸摸頭，我就跟著他的動作說“想一想，想一想”，他也嘴里念念有詞地說“想一想”，我給他一個提示，“紅色有沒有啊？”他也跟著興奮地說“紅色！”，接下去，我指指睡裙說“來看看媽媽的裙子上有什么顏色呀？”，然然又說了“藍色”，過了一小會，看我手指導黃色的區(qū)域，又說“黃色！”嗯，他還是很進入狀態(tài)的，短短地warmup一下就可以啦，接下來要講游戲正式規(guī)則了。

3、正式講游戲規(guī)則。我說“然然，我們來做一個游戲好嗎，很好玩哦?！薄昂谩彼€在興兒頭上，當然愿意了。我接著說“我們把眼睛睜大，看看房間里面有沒有彩虹的顏色，紅色、橙色、黃色、藍色、綠色，紅色只要找1個地方就可以，橙色找2個地方，黃色找3個地方。。。然然你先找，媽媽跟在你后面找，好，我們開始游戲吧?！比蝗痪谷缓苣托牡芈犖抑v了這么長一段話。

4、游戲開始了，然然很快在我的睡裙上找到了一處紅色，小家伙勁挑容易的，我當然是好好表揚了他一下“然然真厲害，這么快就找到了！”我當然也不示弱，一下就找到了一處，紅色的滑板車。然然也表示很興奮，和我一起大叫“Yeah！”，接下去橙色、黃色都玩得很順利，小家伙的眼里真好，很快就能找到。但是每次找到了，他都不愿意說是什么東西，我就幫他說出來“黃色的游戲床，1個地方，蓋在電話上面的黃色手帕，2個地方。。。”然然就會像只小鸚鵡一樣挑關鍵字重復，像“床、黃色手帕”，小東西的理解力還真強！但也不能都由我來講，我也會問問他“又找到了一個橙色的地方啦，這是什么呀，然然，快告訴媽媽”“Diego!”他的意思有時表達不清楚，那我就把他想說的意思表達清楚“哦，對，Diego車子的面板上面，顏色是橙色的，然然好厲害哦！”。一直玩到找綠色，外婆也加入了進來。然然一瞧有外援了，就變得有點依賴外婆的眼睛，但還是處于興奮狀態(tài)，外婆找到哪兒，奔到哪兒。從大物件到細小的花紋，他都能跟得很好，一指就找到了。越到后面，顏色要找得越多，難度越大。在找藍色的時候，然然給了我一個驚喜。他在找第5個藍色，實在找不到了，就跑到外公的平板電腦那兒，去拿，夠又夠不著，就叫“阿婆，拿板板”，我一開始以為他又要玩憤怒的小鳥了，沒想到外婆幫他拿好，他一翻開黑色的皮套，手指指，意思說“藍色”，我一看，怪怪，還真是藍色，原來他知道外公前面玩的麻將游戲，界面是藍色的。看來我還真小瞧了我們家然然的的記憶力和觀察力，真是太出乎我意料了！我和外婆還有外公，好好夸了他“然然真聰明！讓媽媽好好親一個，表揚一下！么么么！”

由于是在晚飯開飯前，所以也沒玩太久，就玩了十來分鐘。但是效果還是很好的，一來讓然然復習一下顏色的知識，二來鍛煉了他的觀察力，三來也復習了數(shù)數(shù)，加深了數(shù)量的概念，第四就是用有實質性的對話語言來增加寶寶2語言關鍵期的詞匯攝入，對學說話也是有幫助的，第五就是讓然然喜歡上和媽媽一起玩游戲，增加互動，這也是親子的目的啦~~~

1.5-2歲寶寶愛扔東西的親子游戲

1.5-2歲寶寶愛扔東西的親子游戲

2歲左右的寶寶變得越來越不聽話了，愛扔東西，越不讓他扔，他就偏要扔，專門和父母對著干，寶寶成了家里的搗蛋大王，父母們常常為此百思不得其解，寶寶怎么會發(fā)生這樣“翻天覆地”的變化？其實，寶寶愛扔東西是因為他對聲響感到好奇，每扔一次，就會聽到一次聲響，扔得越多，聲響就越多，所以就樂此不疲地做下去。而且扔了東西，大人要干涉，也就吸引了大人的注意，是多好的事??！為了保護寶寶這種看起來的搗蛋行為的好奇心，同時又有效的幫助父母解除煩惱，特意設計了這個游戲活動。

游戲目標：

1、滿足寶寶的好奇心，培養(yǎng)寶寶的動手操作能力。

2、幫助寶寶建立良好的規(guī)則意識，養(yǎng)成良好的生活習慣。

游戲準備：

1、盒子、小勺子、乒乓球等

2、去掉面的大紙箱。

游戲過程：

1、媽媽出示各種各樣的小盒子、小勺子、乒乓球、塑料瓶等，讓寶寶扔個夠。

2、寶寶把物品扔完以后，媽媽說：“哎呀，扔得滿地都是！媽媽要用小盒子裝餅干，寶寶去幫媽媽撿起來。念兒歌：“小寶寶，扔東西，滿地是，東撿撿、西撿撿，真呀真累人！”

3、寶寶快撿完時，媽媽端著一盒玩具去給寶寶，故意踩到了寶寶扔出去的小勺子，摔倒在地上，玩具撒了一地，說：“誰扔的小勺？”

4、媽媽：媽媽踩到了寶寶扔的小勺子，摔了一跤，哎喲，屁股真疼?。殞毴訓|西對不對？小勺子能不能扔？塑料瓶扔哪里不用撿？媽媽也不會踩到摔跤？

5、媽媽出示大紙箱，“快看，寶寶可以把東西扔到箱子里”，媽媽和寶寶一起用小動物等圖案裝飾紙箱。

6、媽媽把寶寶沒撿完的東西撿起來，和寶寶一起把東西扔進紙箱內，念兒歌：“小寶寶，扔東西，扔箱內，不用撿，不摔跤，真呀真快樂！”

游戲延伸：

1、寶寶吃水果時，可以讓寶寶把削好的水果皮扔進垃圾桶內，培養(yǎng)寶寶良好的衛(wèi)生習慣和幫助他人的品性。

2、如果家庭條件允許的話，爸爸媽媽可以和寶寶一起參加投籃比賽，看誰投得多，鍛煉寶寶的手眼協(xié)調能力。

溫馨提示：

1、當看到寶寶扔東西的時候，父母們不要生氣，不要責怪或制止寶寶扔東西，應給寶寶提供扔東西的機會，讓寶寶從扔東西的過程中獲得快樂的體驗。

2、寶寶扔東西時，應引導寶寶有規(guī)則的扔，不能隨便亂扔，這樣很容易拌倒人，應給寶寶布置扔東西的獨立空間，等寶寶想扔東西的時候，就要到這個指定的位置才能扔。

寶寶趣味運動會活動方案【6個月—3歲半的小寶寶】

一、活動目的：芷御坊杯寶寶運動會不是一場普通的運動會，而是武漢研妝生物科技有限公司芷御坊品牌精心準備的，實現(xiàn)媽媽健康育兒夢想，專門為三歲以下的寶寶量身打造的趣味運動會。本次活動的目是把親子活動以多種多樣的競技類形式呈現(xiàn)給參與家庭，為增強市民的活動參與性，并通過活動體現(xiàn)豐富孩子的體驗早教理念。武漢研妝生物科技有限公司舉辦本次活動，可以發(fā)掘精準新客戶、吸引潛在客戶;并能擴大雙方客戶的宣傳渠道。

二、活動意義：

1、傳統(tǒng)的育嬰習慣只重視孩子的營養(yǎng)和智力開發(fā)，缺很少有父母認識到孩子強身健體的重要性，嬰幼兒先天具有運動潛能，開發(fā)的好，會變成后天的技能，如果不注意開發(fā)， 這種潛能就會在幾個月內慢慢消退，

2、3歲前是開發(fā)嬰幼兒運動潛能的敏感期，適宜的運動不但能強身健體，而且可以提高身體活動的準確性、靈活性和協(xié)調性。運動能力的高低是衡量自信、自控能力，對未來良好個性的形成會起到積極的作用。

3、運動會是實現(xiàn)媽媽健康育兒主題活動

三、活動時間： 月 日(星期 )上午9:00—12:00

四、活動地點：

五、報名要求：

活動對象：6個月—3歲半的小寶寶

報名地點：

參與費用：對所有會員和非會員都是免費邀請參與

六、物料準備：

跑道噴布、活動背景噴布、X展架等。

運動會所需物品，降落傘，獎牌，競技賽道具等。

獎品、禮品由雙方提供

武漢研妝提供：獎牌、積木等獎品

七、比賽項目及細則：

A組(6-10個月)

1、 接球

具體操作：寶寶和媽媽面對面做，寶寶也可以用爬的姿勢，給寶寶準備一筐球，在每個媽媽身后也準備個空籃子，工作人員發(fā)令后，寶寶遞球給媽媽，看哪個寶寶遞得多，工作人員記數(shù)，遞球最多的寶寶獲勝。

注：媽媽可以從寶寶手上拿過球，但不能從筐里拿球。否則，本次成績作廢。

限時三分鐘?？磮竺麉⒓訉殞殧?shù)量，每次比較5名寶寶比賽。

物品：籃筐5個，凹凸手抓球100個

益處：媽媽和寶寶的配合可以增加親子關系，讓寶寶懂得合作。接球的運動也鍛煉了寶寶的眼手協(xié)調能力，刺激了相應大腦皮層，使之更活躍、更精準地支配，指導運動和動作的發(fā)展，能使大腦反應更加敏捷，促進兒童的大腦智力開發(fā)。

2、 獨立爬行

具體操作：每輪限5個寶寶爬，給家長足夠多的空間，在固定的5條通道上，爬行距離為6米。比賽開始前，寶寶在起始點準備，工作人員發(fā)令后，寶寶開始獨立向前爬，第一個爬到終點的寶寶獲勝，工作人員為每輪第一名的寶寶計時，每組前2名寶寶進入決賽。

限時三分鐘

準備物品：賽道

益處：爬行能鍛煉寶寶全身大肌肉活動的力量，尤其是四肢活動的協(xié)調性和靈活性，是一種綜合性的強體健身活動。爬行需要大、小腦之間的緊密配合，多爬能夠豐富大、小腦之間的神經(jīng)聯(lián)系，促進腦的生長。爬行使嬰幼兒開始主動移動的身體，開闊眼界，增長見識，促進認知能力的發(fā)展。多爬能增進母子間的交流，并促進寶寶語言的發(fā)展。爬給寶寶帶來了許多意想不到的樂趣，而“摸爬滾打”，也鍛煉了寶寶的意志和膽量，有利于寶寶個性的培養(yǎng)。

B組(10個月-16個月)

1、 障礙爬行

具體操作：每輪限5個寶寶爬，給家長足夠多的空間，在固定的5條通道上，爬行距離為6米。中間工作人員會設置一些障礙。比賽開始前，寶寶在起始點準備，工作人員發(fā)令后，寶寶開始獨立向前爬，第一個爬到終點的寶寶獲勝，工作人員為每輪第一名的寶寶計時，每組前2名寶寶進入決賽。

注：家長可以利用金寶貝的玩具引導寶寶，但是不能用手幫助寶寶，一旦家長的手碰到寶寶身體，本組成績作廢。如果寶寶爬出區(qū)域，只能由指導老師幫助其回到區(qū)域。

限時三分鐘

準備物品：賽道、障礙

2、 爬行撿球

具體操作：每輪限5個寶寶爬，給家長足夠多的空間，在固定的5條通道上，爬行距離為6米。比賽開始前，寶寶在起始點準備，工作人員發(fā)令后，寶寶開始獨立向前爬，終點放很多球，第一個爬到終點并且成功抓握任一個球的寶寶獲勝，工作人員為每輪第一名的寶寶計時，每組前2名寶寶進入決賽。

注：家長可以利用金寶貝的玩具引導寶寶，但是不能用手幫助寶寶，一旦家長的手碰到寶寶身體，本組成績作廢。如果寶寶爬出區(qū)域，只能由指導老師幫助其回到區(qū)域。

限時三分鐘

準備物品：賽道、球

C組：16個月-22個月

1、 撿球

具體操作：所有寶寶和家長在起點集中，工作人員發(fā)令后，家長一只手牽住寶寶向賽道前進，寶寶自己去撿地上的球，撿起來的球給媽媽裝進環(huán)保袋，工作人員計數(shù)，在計時三分鐘內撿球數(shù)量最多的寶寶獲勝。

注：家長只能手牽住寶寶，不能出手幫忙，否則本次成績作廢。

限時3分鐘

準備物品：環(huán)保袋、凹凸小手抓球

2、 托盤運球

具體操作：每輪5個寶寶，在固定的5條通道上的起點集合，工作人員為每個家庭發(fā)一個球和一個托盤，發(fā)令后，寶寶用雙手拿著托盤，球不能掉地上，球掉地上需從起點從新出發(fā)。工作人員計時，最快將球踢向終點的寶寶獲勝。

注意：寶寶托盤上的球不能掉地上，掉了需要撿起來，從新開始。家長不能出手幫忙，否則本次成績作廢。

限時：每輪3分鐘

準備物品：賽道、金寶足球、

D組：22個月-28個月

1、 投籃比賽

具體操作：準備好4個投籃框，還有一筐波波球，在起點處放一筐波波球，寶寶們從籮筐中拿起波波球，走到籃筐附近投籃，在規(guī)定時間內投入最多的獲勝。

注：家長可以通過金寶玩具引導寶寶，但是不能用手幫助寶寶。否則本次成績作廢。

限時：每人2分鐘。

物品準備：2分鐘內能通過的設備

2、 親子競走比賽

具體操作：由孩子做排頭，家長將手搭在孩子肩上，蹲下。隨著一、二、一、二……的口令，孩子和家長向前行走，腳步要協(xié)調，不能亂。

提示：5個家庭成員一起參加。 限時：每輪三分鐘

物品：

E組：28個月-36個月

1、 踢球進龍門

具體操作：現(xiàn)場設置一個龍門、五個球，每個寶寶把球踢進龍門，在1分鐘內，踢進最多的寶寶獲勝。工作人員計數(shù)。

注：家長可以引導，但是不能幫忙，否則成績作廢。

限時：每個寶寶一分鐘

物品：龍門一個、5個大球

2、 堆小山

具體操作：事前用大積木堆放在賽道終點，3個寶寶為一輪，工作人員發(fā)令后，由寶寶把大積木抱到另一邊堆起來，家長負責照看堆好的“小山”，避免被寶寶推倒。在3分鐘內堆得最高的小山的寶寶獲勝。

限時：每輪3分鐘

物品：大積木

F組：3歲以上的小朋友

1、 二人三足

具體操作：5個家庭為一組，一個大人和一個小朋友，用繩子把腳綁著，在音樂聲中進行比賽，最快做到終點的獲勝。

2、 推小車

具體操作：5個小朋友一起比賽，小朋友趴下，用雙手撐著身體，家長抓住小朋友的腳，在主持人發(fā)令后，比賽開始，最快走到終點的獲勝。

八、獎品設置：

每輪競技比賽第一名：獎牌+獎品

九、雙方負責工作

十、各人的工作安排

Eva留在中心，給到中心的會員做好指導工作;

活動前期：顧問可邀請會員和非會員參加

十一、活動經(jīng)費的申請

1、 活動打的來回，連同搬運活動所需物品，一共九人，需要兩輛的士，20元每程車，需要4程車，80元。

2、 制作比賽獎牌，50個，每個2元，100元;

3、 員工午餐，9人份，每人12元，108元;

大概需要申請300元的活動備用金。

2歲——2.5歲親子活動好玩的球教案

球是時刻圍繞在寶寶身邊的一種普遍玩具，皮球、氣球、乒乓球、玻璃球，多種多樣能跳又能滾，有很多有趣的玩法，寶寶們都很喜歡。在我們的親子活動中，寶寶在和爸爸媽媽一起拍、夾、趕的過程中，不僅鍛煉了手部小肌肉，手眼協(xié)調能力，幼兒的大動作也得到了發(fā)展，而且可以讓寶寶學會與同伴分享交流，共同體驗球帶來的快樂。

寶寶發(fā)展目標

1、愿意和老師及同伴親近，學說“早上好”。

2、學會使用夾子夾珠子。

3、嘗試使用乒乓球、布條等做晴天娃娃，發(fā)展擰的小肌肉動作。

4、懂得雙手接拋氣球。

5、樂意與同伴交往，分享。

家長成長目標：

1、愿意參與親子活動，體驗親子活動氣氛。

2、學習用積極正面的語言鼓勵、指導寶寶參與游戲。

3、引導寶寶樂意與同伴分享、交換玩具，鼓勵寶寶主動打招呼。

4、引導寶寶感受各種表情。

主題準備：

珠子人手10顆，夾子若干、礦泉水瓶、乒乓球、布條、橡皮筋、氣球人手一份；棒球桿、皮球人手一個、拱門四個

活動流程：

（一）哈羅你我他《早上好》

重點目標：愿意用點頭的方式主動與別人打招呼，并說“早上好”。

活動準備：小皮球

活動過程：

親子提示：首先我們進入第一個環(huán)節(jié)哈羅你我他。這個環(huán)節(jié)的目標是讓寶寶在成人的提醒下，樂意與他人打招呼、問好，并有初步的自我意識。當老師說到寶寶的名字時，請家長用親吻或大拇指獎勵的方式鼓勵寶寶揮手問好。如果寶寶不愿意，家長可幫忙問好，給寶寶好的示范。

1、教師一邊念兒歌“小皮球找呀找，看看誰最有禮貌？”一邊將皮球滾給寶寶，拿到皮球的寶寶想大家問好。

親子提示：家長可幫助寶寶集中注意力，提醒寶寶看清楚教師把皮球滾給了誰。這個環(huán)節(jié)可以培養(yǎng)寶寶的觀察力。

2、寶寶用喊“到”或者打招呼的方式問候大家“早上好”。

親子提示：家長主動熱情的帶領寶寶向大家問好，當別的家長和寶寶問好時，要鼓勵寶寶積極的回應。

3、復習游戲：親子傳球。皮球傳到寶寶（家長）手中，寶寶（家長）就說“早上好?！?/p>

家庭延伸：在日常生活中，家長可以有意識地引導學說：早上好！

（二）寶貝聰明屋《夾珠子》

5、重點目標：學會使用夾子夾珠子。

活動準備：珠子人手10顆，夾子若干、礦泉水瓶人手一份

活動過程：

1、教師出示塑料珠子，乒乓球、氣球、皮球吸引幼兒注意。

親子提示：接下來我們要進入寶貝聰明屋——夾珠子的環(huán)節(jié)。這個環(huán)節(jié)的目標是鍛煉寶寶的手部肌肉能力和手眼協(xié)調能力。

指導語：寶寶看，老師這里有什么？比一比誰最大？誰最??？

2、教師示范夾珠子的動作。

親子提示：珠子比較小，寶寶在夾珠子的時候要用力將夾子打開夾住珠子放到礦泉水瓶里，因為瓶口比較小，所以寶寶要用眼睛對準了才能放。這個看似簡單的游戲，其實需要運用到很多的技能，家長在指導的時候盡量使用語言提醒寶寶，不要代替寶寶完成。珠子很小，家長們要注意寶寶操作安全，不要讓寶寶放到嘴巴里。

3、分發(fā)操作材料，分組指導寶寶游戲。

4、收拾操作盤。

（三）藝術彩虹橋《晴天娃娃》

6、重點目標：嘗試使用乒乓球做晴天娃娃，發(fā)展擰的小肌肉動作。

活動準備：乒乓球、布條、橡皮筋、彩帶、勾線筆人手一份

活動過程：

1、教師出示乒乓球，告訴家長此活動的名稱和目的。

親子提示：接下來我們進入藝術彩虹橋——晴天娃娃的環(huán)節(jié)。這個環(huán)節(jié)的目的是指導親子們嘗試使用乒乓球做各種表情的晴天娃娃，引導寶寶體驗喜怒哀樂的表情變化。

指導語：寶寶們，今天老師要用乒乓球變魔術嘍。看看老師是怎么變的。

2、教師示范用乒乓球和布條做晴天娃娃

指導語：找一塊布把球藏起來，抓住布得開口，用橡皮筋擰起來，乒乓球不見了。

接下來要變娃娃了，找一根筆畫上眼睛鼻子嘴巴，娃娃做好了，再請家長用彩帶幫娃娃系一個蝴蝶結。

這是一個笑瞇瞇的娃娃，我們是笑瞇瞇的寶寶。

親子提示：家長們，這個環(huán)節(jié)幼兒以體驗為主，家長們可以讓幼兒幫忙把球放到布條中藏起來，由你們將布勒緊做成各種表情的晴天娃娃。做好后的晴天娃娃可以和寶寶互動，引導寶寶做晴天娃娃的表情，并說一說這是什么表情。

3、分發(fā)操作材料，分組指導寶寶游戲。

4、指導親子們學做各種表情。

5、鼓勵寶寶們大膽與同伴分享自己的晴天娃娃，嘗試交換玩。

親子提示：家長們可以引導寶寶拿著晴天娃娃和同伴的打招呼，或者交換玩。鼓勵寶寶大膽地與人交往和分享。

6、收拾操作盤。

（四）身體動動動《趕球》

重點目標：將皮球趕到指定位置。

活動準備：皮球、拱門

活動過程：

1、出示皮球、球桿，激發(fā)寶寶活動的興趣。

親子提示：接下來我們進入身體動動動——趕球的環(huán)節(jié)。這個活動可以有效的發(fā)展寶寶的四肢協(xié)調能力，家長要鼓勵寶寶堅持完成任務。

2、教師示范趕球的動作，講解游戲規(guī)則。

親子提示：趕球的動作需要寶寶手和腳的配合，寶寶在趕球的過程中家長們要提醒寶寶眼睛看著球，雙手握球桿拍打皮球前進，直到把球趕回家。

3、分組進行游戲，提醒寶寶堅持完成任務。

4、重復游戲。

（五）歡樂恰恰恰《拍皮球》

點目標：拍皮球

活動準備：皮球人手一份

活動過程：

1、教師出示皮球一個。

7、親子提示：接下來我們進入歡樂恰恰恰——拍皮球的環(huán)節(jié)。這個環(huán)節(jié)主要讓寶寶嘗試雙手接拋皮球。

指導語：這是皮球，拋出去，接住。皮球真有趣，誰想上來和老師一起玩？

2、教師與寶寶游戲，提出游戲規(guī)則。

指導語：老師拍皮球，寶寶雙手接住。扔過來，接住。皮球真好玩

親子提示：在拍皮球的過程中，家長們要引導寶寶拋接皮球，提醒寶寶注意安全，防止滑倒。

3、教師分發(fā)皮球，親子們拍氣球。

4、“球球回家了”，讓我們跳個圓圈舞慶祝一下吧。

親子提示：請家長和寶寶一起牽手圍成一個圓圈，跟著音樂轉起來。歌曲結束時，親親寶寶，鼓勵寶寶和小伙伴說再見，或飛吻告別。

5、活動結束。

親子提示：家長們，球是常見的玩具，在家里，家長們也可以準備一些大小不同的球類，與寶寶互動，發(fā)展寶寶各種技能。

適合1-2歲寶貝的親子游戲

適合1-2歲寶貝的親子游戲

1、面對面玩滾球

玩法：爸爸和寶寶面對面坐下，互相分開雙腿，讓球在中間滾動；

如果球滾到外面，就讓去把球取回來；

如果寶寶會用力過大，經(jīng)常把球甩到外面，這個時候可以換一種玩法：

兩人面向墻壁，對著墻壁滾球，寶寶和爸爸一起多玩幾次，漸漸學會均勻用力和方向準確，再回來玩面對面滾球。

目的：練習寶寶均勻用力的能力。

2、投硬幣

玩法：存錢盒上有一條縫，爸爸給寶寶做示范，把硬幣投入窄縫里；

再用手搖搖盒子能發(fā)出聲音，爸爸再打開存錢盒，把硬幣取走，再搖盒子就沒有聲音了；

然后爸爸給寶寶一個硬幣，看寶寶能不能準確地將硬幣投入存錢盒中；

寶寶開始可能會失敗，這很正常。爸爸可以再示范，用食指、拇指捏住硬幣，把硬幣的邊緣插進窄縫里；

這回寶寶首先捏緊硬幣，把硬幣準確地插到窄縫里，并且拿起盒子搖出聲音。

目的：鍛煉手眼協(xié)調性。

tips：當寶寶投進去后，大人要及時說“寶貝真棒”來鼓勵寶寶。事先清洗干凈硬幣，游戲結束后及時收好硬幣，別讓寶寶有機會單獨玩硬幣。

3、認識黑色

玩法：一般家里的遙控器都是黑色的，有時大人想換頻道，就可以這樣做；

爸爸媽媽對寶寶說：“把那個黑的拿過來。”

寶寶從大人的表情中懂得是要遙控器，就拿遙控器；

這時，麻麻可以親親寶寶夸獎鼓勵，寶寶會很開心地記住黑色；

另外，爸爸也可以拿出黑色的皮包、黑色的皮鞋對寶寶說：“這些都是黑色的。”

目的：讓寶寶學會認識顏色。

tips：寶寶曾經(jīng)學過紅色，學黑色不會很難，可以多拿出幾種黑色的東西讓寶寶學認。

4、挑哭笑臉

玩法：媽媽在紙上畫兩張臉，一張是笑臉，一張是哭臉；

媽媽問寶寶：“誰在哭？”讓寶寶找出哭臉；

又問：“誰在笑？”讓寶寶找出笑臉；

另外，媽媽可以讓寶寶裝一個哭臉，看寶寶裝的像不像；

如果寶寶裝的不像，媽媽裝一個哭臉給寶寶看，讓寶寶照著做一個；

同樣，媽媽可以讓寶寶裝一個笑臉，看裝的像不像。

目的：讓寶寶學會看人的面部表情，來判斷高興還是不高興。

5、分清多少

玩法：準備4個蘋果。一邊放1個，一邊放3個，問寶寶哪邊多；

如果寶寶反應正確，大人從3個的一邊拿掉1個，變成一邊1個，一邊2個；

如果寶寶反應正確，大人再把手中的那個放到1個的一邊，讓兩邊都是2個；

然后再問寶寶“哪邊多”，寶寶可能就不知道怎么說了，大人可以告訴他“一樣多”。

目的：擴大寶寶認知能力的范圍。

tips：這個階段的寶寶暫時還不能完全理解“一樣多”的意思，別急，多多練習。