幼兒園大班教案《撒花片》

活動目標(biāo)：

1．嘗試用不同的方法正確記錄撒花片的結(jié)果，初步感知5的分合。

2．在操作的過程中能用語言大膽表達(dá)探索的結(jié)果，體驗操作的樂趣。

3．培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。

4．積極參與數(shù)學(xué)活動，體驗數(shù)學(xué)活動中的樂趣。

活動重難點：

嘗試用不同的方法正確記錄撒花片的結(jié)果，初步感知5的分合。

在操作的過程中能用語言大膽表達(dá)探索的結(jié)果。

活動準(zhǔn)備：

紅、藍(lán)兩種顏色的記錄筆若干、花片若干（花片一面紅色，一面藍(lán)色）、記錄單人手一份、小棒人手一根、紙盤人手一份。

活動過程

一、導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣。(觀察花片特征)

1．今天花仙子給我們送來了很多漂亮的花片？來看看它是怎么樣的？

2．它有一個好聽的名字叫雙色花。今天我們要用這個雙色花來玩一個撒花片的游戲。

二、撒一撒，說一說。（感知5個花片可以分成兩份）

1．學(xué)看記錄單，按要求取數(shù)。

（這個游戲怎么玩呢，它需要一張記錄單，我們來看看記錄單，你覺得要取幾個花片？）

2．猜測撒花片結(jié)果。

（如果把這5個花片撒在我的盤子里，會出現(xiàn)什么結(jié)果呢？）

3．教師示范操作，引導(dǎo)幼兒進行表達(dá)。

（5個花片撒出來的結(jié)果是怎么樣的？）

4．幼兒嘗試取花片、撒花片、分花片、說結(jié)果。

（我們先取一張記錄單，看看上面花片的總數(shù)，然后取一樣多的花片，搖一搖，撒到你的盤子里，再用魔法小棒把兩種顏色的花片隔開來。）

（交流：你的5個花片撒出來的是怎么樣的結(jié)果？）

三、撒一撒，試一試。（嘗試用不同的方法記錄并表達(dá)結(jié)果）

1．學(xué)看記錄單，探索記錄方法。

（出示記錄單，你覺得撒出來的結(jié)果記錄在哪比較合適？我給你們準(zhǔn)備了紅顏色和藍(lán)顏色的筆，我們可以怎么記？）

2．嘗試記錄第一次撒花片的結(jié)果。

（請小朋友把你撒的結(jié)果記錄下來。）

3．集體交流、驗證。

（如果把中間的小棒拿走，想一想這兩種顏色的花合起來會是幾個呢？）

小結(jié)：雖然它們變成了幾個藍(lán)的幾個紅，可它們合起來還是5個。

四、撒一撒，記一記。（邊撒邊說，正確記錄撒花片結(jié)果）

1．幼兒多次撒花片，記錄結(jié)果。

（下面還有幾次撒花片的游戲？繼續(xù)撒一次記一次。）

2．集體交流，記錄不同的結(jié)果。

（你撒出來的結(jié)果有和我的不一樣的嗎？教師記錄）

（看看我們記錄的兩個部分合起來是多少？依次驗證）

小結(jié)：原來5分成了兩個部分，這兩個部分合起來還是5。

五、延伸活動，激發(fā)再次探索的欲望。

5個花片就能撒出那么多的結(jié)果，要是6個、7個花片那又會撒出怎么樣的結(jié)果呢？

幼兒百科：花是被子植物繁衍后代的生殖器官。典型的花，在一個有限生長的短軸上，著生花萼、花冠和產(chǎn)生生殖細(xì)胞的雄蕊與雌蕊。

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大班數(shù)學(xué)撒花片教案

這是大班數(shù)學(xué)撒花片教案，是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動目標(biāo)：

1．嘗試用不同的方法正確記錄撒花片的結(jié)果，初步感知5的分合。

2．在操作的過程中能用語言大膽表達(dá)探索的結(jié)果，體驗操作的樂趣。

3．培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。

4．積極參與數(shù)學(xué)活動，體驗數(shù)學(xué)活動中的樂趣。

活動重難點：

嘗試用不同的方法正確記錄撒花片的結(jié)果，初步感知5的分合。

在操作的過程中能用語言大膽表達(dá)探索的結(jié)果。

活動準(zhǔn)備：

紅、藍(lán)兩種顏色的記錄筆若干、花片若干（花片一面紅色，一面藍(lán)色）、記錄單人手一份、小棒人手一根、紙盤人手一份。

活 動 過 程

一、導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣。(觀察花片特征)

1．今天花仙子給我們送來了很多漂亮的花片？來看看它是怎么樣的？

2．它有一個好聽的名字叫雙色花。今天我們要用這個雙色花來玩一個撒花片的游戲。

二、撒一撒，說一說。（感知5個花片可以分成兩份）

1．學(xué)看記錄單，按要求取數(shù)。

（這個游戲怎么玩呢，它需要一張記錄單，我們來看看記錄單，你覺得要取幾個花片？）

2．猜測撒花片結(jié)果。

（如果把這5個花片撒在我的盤子里，會出現(xiàn)什么結(jié)果呢？）

3．教師示范操作，引導(dǎo)幼兒進行表達(dá)。

（5個花片撒出來的結(jié)果是怎么樣的？）

4．幼兒嘗試取花片、撒花片、分花片、說結(jié)果。

（我們先取一張記錄單，看看上面花片的總數(shù)，然后取一樣多的花片，搖一搖，撒到你的盤子里，再用魔法小棒把兩種顏色的花片隔開來。）

（交流：你的5個花片撒出來的是怎么樣的結(jié)果？）

三、撒一撒，試一試。（嘗試用不同的方法記錄并表達(dá)結(jié)果）

1．學(xué)看記錄單，探索記錄方法。

（出示記錄單，你覺得撒出來的結(jié)果記錄在哪比較合適？我給你們準(zhǔn)備了紅顏色和藍(lán)顏色的筆，我們可以怎么記？）

2．嘗試記錄第一次撒花片的結(jié)果。

（請小朋友把你撒的結(jié)果記錄下來。）

3．集體交流、驗證。

（如果把中間的小棒拿走，想一想這兩種顏色的花合起來會是幾個呢？）

小結(jié)：雖然它們變成了幾個藍(lán)的幾個紅，可它們合起來還是5個。

四、撒一撒，記一記。（邊撒邊說，正確記錄撒花片結(jié)果）

1．幼兒多次撒花片，記錄結(jié)果。

（下面還有幾次撒花片的游戲？繼續(xù)撒一次記一次。）

2．集體交流，記錄不同的結(jié)果。

（你撒出來的結(jié)果有和我的不一樣的嗎？教師記錄）

（看看我們記錄的兩個部分合起來是多少？依次驗證）

小結(jié)：原來5分成了兩個部分，這兩個部分合起來還是5。

五、延伸活動，激發(fā)再次探索的欲望。

5個花片就能撒出那么多的結(jié)果，要是6個、7個花片那又會撒出怎么樣的結(jié)果呢？

《大班數(shù)學(xué)教案：小鴨偵探》：大班數(shù)學(xué)活動小鴨偵探教案主要包含了活動目標(biāo)，準(zhǔn)備活動等內(nèi)容，讓學(xué)生通過實際觀察、比較，初步體會從不同的位置觀察物體所看到的形狀是不同的，并學(xué)會根據(jù)看到的不同形狀正確的判斷觀察者所在位置；讓學(xué)生在觀察物體的過程中發(fā)展初步的空間觀念，發(fā)展數(shù)學(xué)思考，提高解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極情感。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課，快來看看大班數(shù)學(xué)小鴨偵探教案吧。

《大班數(shù)學(xué)：以自身為中心區(qū)分左右》：大班數(shù)學(xué)活動以自身為中心區(qū)分左右教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，以自身為中心區(qū)分自己身體的左右。愿意與同伴交流，分清自己的左邊和右邊。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課，快來看看大班數(shù)學(xué)以自身為中心區(qū)分左右教案吧。

《大班數(shù)學(xué)：快樂數(shù)學(xué)大本營》：大班數(shù)學(xué)活動快樂數(shù)學(xué)大本營教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法，嘗試看圖口述并懂得運算。培養(yǎng)幼兒的合作與競爭意識，體驗數(shù)學(xué)的魅力。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課，快來看看幼兒園大班數(shù)學(xué)快樂數(shù)學(xué)大本營教案吧。

幼兒園大班教案《花》

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄坝變簣@大班語言教案《花》”。讓幼兒了解各種花的花語，可以根據(jù)各種特性認(rèn)識花，愛花、和花做朋友。

活動目標(biāo)：

1、可以根據(jù)各種特性認(rèn)識花。

2、了解各種花的花語。

3、愛花、和花做朋友。

4、對花的顏色感興趣。

5、樂于探索、交流與分享。

活動準(zhǔn)備：

PPT課件、各種花

活動過程：

一、談話導(dǎo)入，引出花的主題

1、提問：你們認(rèn)識哪些花？（牡丹、牽?；?、百合、郁金香…）

小結(jié)：自然界有各種各樣千姿百態(tài)的花。

2、播放ppt，引導(dǎo)幼兒說出認(rèn)識的花的名字。

小結(jié)：對花有些了解，但是名字和花沒有聯(lián)系起來?；ǖ男螤?、顏色、大小不一樣，他們各有自己的名字，它們開的季節(jié)也不一樣。它們各有各的特點。

二、根據(jù)顏色、形狀等特性認(rèn)識花

1、出示實物，認(rèn)識各種花的名字和特性。（向日葵、玫瑰、郁金香、康乃馨）

2、根據(jù)顏色、形狀、大小來認(rèn)識各種花。（紅掌花、勿忘我…）

小結(jié)：我們要看到這朵花，記住它的名字，有自己的長相、顏色、有自己開花的時間。

三、了解各種花的花語

1、提問：花會說話嗎？（花會說話，只是我們聽不懂，但是我們學(xué)習(xí)了，能夠知道花說什么話，這叫做花語）

2、了解不同花的花語

玫瑰花：相親相愛康乃馨：對媽媽的愛郁金香：幸福百合花：百年好合向日葵：快樂、希望茉莉花：和藹可親

四、延伸活動

1、我們的生活可以離開花嗎？什么時候我們要送花？花還可以代表城市和國家。

2、了解花的其他用途：花可以吃嗎？花可以用嗎？希望你們可以愛花、和花做朋友。

3、在送花游戲中鞏固對花的認(rèn)識。

幼兒百科：花卉，具有觀賞價值的草本植物，是用來欣賞的植物的統(tǒng)稱，喜陽且耐寒，具有繁殖功能的短枝，有許多種類。典型的花，在一個有限生長的短軸上，著生花萼、花瓣和產(chǎn)生生殖細(xì)胞的雄蕊與雌蕊?；ㄓ苫ü?、花萼、花托、花蕊組成，有各種各樣顏色，有的長得很艷麗，有香味。

幼兒園大班教案《雪花》

俗話說，做什么事都要有計劃和準(zhǔn)備。在每學(xué)期開學(xué)之前，幼兒園的老師們都要為自己之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。為了將學(xué)生的效率提上來，老師會準(zhǔn)備一份教案，有了教案的支持可以讓同學(xué)聽的快樂，老師自己也講的輕松。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《幼兒園大班教案《雪花》》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《雪花》》

大班教案《雪花》適用于大班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒過觀察，了解雪花的特征，帶孩子們一起感受賞雪、玩雪的快樂，快來看看幼兒園大班《雪花》教案吧。

教學(xué)目標(biāo)：

1、帶孩子們一起感受賞雪、玩雪的快樂。

2、通過觀察，讓幼兒了解雪花的特征。

3、通過折、剪，促進幼兒小肌肉群的協(xié)調(diào)發(fā)展。

4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。

5、感受作品的美感。

教學(xué)重點：

讓幼兒掌握三等分對折的方法。

教學(xué)難點：

幼兒能夠按照所畫圖形剪掉陰影部分。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、情境準(zhǔn)備：選擇冬天下雪的天氣。

2、材料準(zhǔn)備：放大鏡黑紙片《雪花》圖片白紙若干。

3、經(jīng)驗準(zhǔn)備：有在戶外玩雪的經(jīng)驗。

教學(xué)過程：

一、帶孩子到戶外玩雪感受賞雪、玩雪的快樂。

1、孩子們，現(xiàn)在我們出去玩雪，你們看一看，雪花是什么顏色的？它一片一片落下來像什么？

2、雪花落到了什么地方？是什么樣子的？（引導(dǎo)幼兒觀察，豐富幼兒詞匯，如：雪花落到了樹枝上，樹枝上掛滿了……，雪花落到了屋頂上、大地上厚厚的像……）

二、觀察雪花。

接一片雪花，讓幼兒感知雪的特征，觀察雪在手心融化的過程。

1、雪花落在你的手上是什么感覺？咦，雪怎么不見了？

2、請用黑紙片接住小雪花，用放大鏡看一看，雪花是什么樣子的？

幼兒觀察并得出結(jié)論。（小雪花有六個花瓣毛絨絨的）

三、學(xué)剪小雪花。

1、教師出示《雪花》圖片，展示雪花的各種形態(tài)。

2、出示白色正方形的紙和剪刀，引起幼兒注意。

3、教師示范剪《雪花》，幼兒認(rèn)真觀察學(xué)習(xí)。

交代剪雪花的步驟，折的過程中重點讓幼兒掌握對折后三等分對折的方法，折好后讓幼兒畫上圖后再剪。

4、幼兒剪雪花，教師巡回指導(dǎo)。

（一）看步驟進行正確的折疊方法。

（二）幼兒用剪子按圖將虛線部分剪掉。

結(jié)束部分：

幼兒將剪好的窗花貼到窗戶上。

教學(xué)反思：

在本次活動中以情感為主線不僅使幼兒感受了雪花的美，感受了賞雪、玩雪的快樂還使幼兒對雪花有了初步的了解和認(rèn)識。同時又引導(dǎo)幼兒欣賞了各種各樣的剪紙雪花作品，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)欲望。

《雪花》是一堂以折剪為主的手工制作課。六角花瓣的紙張折疊對幼兒來說是有一定難度的，因此，我將本課重點放在折剪雪花上，教師示范制作，幼兒跟著學(xué)，盡管如此我還是覺得書中所示雪花的折法過于復(fù)雜，有點難，思考再三我先將正方形紙對折兩次（上下對折，左右對折），將最難的三等分放到最后，這樣就成了。剪紙這個環(huán)節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)情況并不像我想象的那么好，只有少部分孩子能完整的制作完雪花，大部分孩子都失敗了原因是他們沒有掌握好剪的正確方法而且操作紙的方法也不正確，因此導(dǎo)致雪花四分五裂。有的能力弱點的甚至不知如何下手。因此，在下次有類似活動時，我也要提前想一個方法，給能力弱一點的孩子畫出要剪的形狀模型，這樣制作活動可以會比較成功。

小百科：雪花，一種晶體，結(jié)構(gòu)隨溫度的變化而變化，其又名未央花和六出，一種美麗的結(jié)晶體，它在飄落過程中成團攀聯(lián)在一起，就形成雪片。

幼兒園大班教案《花瓶》

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。在每學(xué)期開學(xué)之前，幼兒園的老師們都要為自己之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。一般來說，提升學(xué)生的效率最好是準(zhǔn)備一份教案，教案有助于讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識點。關(guān)于好的幼兒園教案要怎么樣去寫呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“幼兒園大班教案《花瓶》”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《花瓶》》

大班教案《花瓶》適用于大班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)不同的手工操作材料的使用方法，培養(yǎng)幼兒對手工活動的興趣，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用紙插編、撕貼在花瓶上，快來看看幼兒園大班《花瓶》教案吧。

活動目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用紙插編、撕貼在花瓶上。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)不同的手工操作材料的使用方法，培養(yǎng)幼兒對手工活動的興趣。

3、培養(yǎng)幼兒細(xì)心操作的習(xí)慣，保持作品整潔。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中花瓶的多樣性及特征。

5、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

活動準(zhǔn)備

1、花瓶實物2—3個。

2、操作卡片《花瓶》、彩紙。

活動流程

提問引起幼兒興趣—觀察花瓶—學(xué)習(xí)制作花瓶方法—幼兒操作—評價作品

活動過程

1、導(dǎo)入活動，引起興趣。

教師：今天我們來做設(shè)計師，每人設(shè)計一個花瓶，然后用紙來進行插編和撕貼花瓶。

2、引導(dǎo)幼兒觀察實物花瓶的特征。

教師出示實物花瓶：這幾種花瓶的式樣各有什么特點？幼兒議論、回答后，教師總結(jié)：花瓶式樣很多，有頸子長、肚子大的，有上下粗、中間細(xì)的，有瓶口大、頸子細(xì)、肚子略大的。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)紙藝編織花瓶的制作方法。

教師示范并講解：先在圖畫紙上設(shè)計一個花瓶式樣，畫出輪廓線，再用刀在花瓶的肚子上才成一條一條的，然后將紙插編進去，在瓶頸處用彩紙撕出各種形狀的圖形，進行瓶貼。

4、交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。

教師：下面請小朋友來做花瓶。要先設(shè)計好花瓶式樣，然后在瓶肚劃線的時候一定要注意寬度，使其均勻，一個挨著一個插緊。撕貼的時候注意要有設(shè)想。

幼兒操作，教師指導(dǎo)。提醒幼兒注意撕貼的形狀。

5、評價作品，結(jié)束活動。

展示作品，找出誰設(shè)計的花瓶式樣最新穎，誰制作的花瓶最精美。

活動反思：

本節(jié)課經(jīng)過改編以后，成為了一節(jié)插編和撕貼技能的課。在整個的教學(xué)活動中，教師對于孩子的思維引導(dǎo)的不是很夠，對于用撕紙的技能來表現(xiàn)自己的想法孩子的能力似乎還達(dá)不到，有待于在今后活動或區(qū)角中的進一步提高。但是孩子在這節(jié)課上有了自己的思維和技能的訓(xùn)練，這點是可以的。

小百科：花瓶是一種器皿，多為陶瓷或玻璃制成，外表美觀光滑；名貴者有水晶等昂貴材料制成用來盛放花枝的美麗植物，花瓶底部通常盛水，讓植物保持生命與美麗。