聽《點(diǎn)亮孩子未來》講座后感

**以前吧，比較自我，不太懂得分享，特別是他喜歡的東西，就要他一個人占有。后來，比如當(dāng)他在吃一樣?xùn)|西，吃得津津有味的時候，我就會故意說“哎呀，看起來好好吃呀，媽媽也好想吃呀，分給媽媽吃一點(diǎn)好不好？”然后他就會因?yàn)樗麚碛辛硕容^得意，就有要買弄一下的興趣了，他會分給我一點(diǎn)點(diǎn)，真的是一點(diǎn)點(diǎn)的，這個時候我會很認(rèn)真地品嘗，然后很夸張地說：“啊，真的好好吃哦，太好吃了，再給媽媽一點(diǎn)好不好？”這時候，他就更得意了，會再給我一點(diǎn)，甚至?xí)鲃硬煌＝o分給我，當(dāng)我表現(xiàn)出吃得很滿意的時候，當(dāng)我跟他說“謝謝**給媽媽這么好吃的東西。”的時候，他會很開心。在其他時間，如果他主動分給我東西的時候，我會很開心地接受，慢慢地，他就會喜歡分給我東西，我能感覺到他喜歡看到我因?yàn)樗o了我東西而快樂的樣子。

**不愛收拾玩具，總是把家里弄得亂起把糟就不管了，這一點(diǎn)是我一直來規(guī)矩沒有做好。前不久，我在廚房準(zhǔn)備晚飯的菜，他突然跑過來跟我說；“媽媽，你出來看一下?！蔽页鰜硪豢矗蛷d原本雜亂的地板變得干干凈凈了，我很欣喜，就抱著他親了又親，“哇，**真能干啊，把客廳收拾得整整齊齊的，真是媽媽的小幫手了?！彼靡饧傲恕Ｎ议_始奇怪他把那些東東都搬哪兒去了，到客房一看，原來他把那些東西全部堆到那里了，客房成了一雜物間。但是我接著只是說：“**，你看，這個房間也很亂哦，這些玩具的家不在這里哦，它們的家是玩具箱。”他立馬跑去把玩具箱拖來，還跟我說：“媽媽，你去廚房吧，你不要看我?！边^了好一會兒，他又跑過來跟我說：“媽媽，你再去看一下?！惫唬淹婢呷繐斓酵婢呦淅锪?，還把原來放亂的東西都給我擺整齊了?！鞍パ剑?*真是太能干了，媽媽真是輕松多了，你看，媽媽就不用再費(fèi)力氣收拾了，對不對？”我獎了他兩個大拇指，他開心極了。

其實(shí)在我們給予他高回應(yīng)的時候，孩子的開心是因?yàn)榻o予別人開心而開心，這是一種更高層次的開心了，與此同時，他會更有動力去繼續(xù)積極的表現(xiàn)。不然，比如，當(dāng)孩子主動分給你東西吃的時候，你不要（這在老年人身上比較常見，孩子喜歡的東西他們愿意加倍給他，別說去分他的了。），慢慢地，孩子會習(xí)以為常，覺得那理所當(dāng)然就是他一個人的東西，因?yàn)橐恢眮砟銈兌际遣灰模蛪焊粫ハ氲侥銈兞?，那么我們老了的時候，怎么辦？我們也要培養(yǎng)孩子的孝心，這個方面也有很有用的。再比如，當(dāng)孩子有積極表現(xiàn)的時候，若得不到肯定，他會沒勁，也就會慢慢的不愿意去努力了。

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蹲下來聆聽孩子

“蹲下來聆聽孩子”，這雖然是簡單的一句話，但在教師和家長中卻甚少踐行者。蹲下來，不僅是一種姿態(tài)，更是一種教育藝術(shù)。

孩子身材矮小，如果教師、家長與孩子對話時保持一種站立的姿態(tài)，會給孩子一種面對強(qiáng)勢的心理壓力，一種居高臨下的感覺。蹲下來，你會更好地傾聽孩子的話語，深入地了解孩子的內(nèi)心，與孩子建立一種民主、平等、和諧的關(guān)系。在民主平等的氛圍里，孩子敢于表達(dá)自己的內(nèi)心世界，勇于對師者、文本提出質(zhì)疑。他們不懾于教師、家長的威嚴(yán)，不囿于教師、家長的權(quán)威，創(chuàng)新的火花在這里迸發(fā)，簇新的思想在這里閃現(xiàn)?！岸紫聛眈雎牶⒆印保瑧?yīng)成為師者、家長的永恒追求及執(zhí)著踐行的目標(biāo)。

激賞的話語人人愿聽，聽不厭煩。孩子亦然。生活在賞識環(huán)境中的孩子，猶如沐浴在陽光中，他的心情時刻是陽光的；猶如得到了春雨的滋潤，他的學(xué)習(xí)是熱情的，思想是鮮活的，活動是充滿創(chuàng)造的。領(lǐng)悟了賞識教育的益處，“你真棒！”“你真聰明！”等賞識話語成了我送給孩子的一束束鮮花，一滴滴甘露，營養(yǎng)著他的大腦，潤澤著他的心緒。

為人師者，在聆聽中，在賞識下，在反思里，在期待間，亦是杏壇人生的一大快事；傾聽孩子成長的拔節(jié)聲，目睹孩子漸長的硬身板，諦聽孩子悅耳的歌聲，審視孩子行走的足跡，當(dāng)是生命詩意。

媽媽在這4點(diǎn)越懶，孩子未來越獨(dú)立！

兒子航航背上書包了，父母也背起了更多的責(zé)任。似乎父母養(yǎng)育他到7周歲，就等著他背上書包這一天。心也隨之不輕 松起來，身影也比以前更忙碌起來。早上催促他起床，幫他整理書包，晚上陪他讀書，檢查作業(yè)，輔導(dǎo)功課。為他忙前顧后，然而孩子卻不領(lǐng)父母的“勤”，依然我行我素，成績并沒有太大的起色，自己倒累得心力交瘁，孩子的成績與自己付出的勞動不能成正比。究其原因，我認(rèn)為根源還是出在父母自己身上。由于父母太勤 勞，反而養(yǎng)成了他的惰性，由于太關(guān)注他的學(xué)習(xí)，他反而變得沒有責(zé)任感和自覺性，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，以為是為大人學(xué)的，對大人產(chǎn)生依賴性。長此下去，很難養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，而好的習(xí)慣如是保證優(yōu)秀成績的關(guān)鍵，是支付將來成材的前提，是培養(yǎng)健全、獨(dú)立人格的保證。

看著這么多父母為“小皇帝”、“小公主”們鞠躬盡瘁，我卻反其道而行之。勤和懶是一對矛盾體，是互相牽制、相輔相成的。大人勤了，孩子就懶了；大人“懶”了，孩子就勤了。不信你看，我是如何做的：

經(jīng)驗(yàn)一： 懶于接送——獨(dú)自走路去上學(xué)！

雖然很多孩子上下學(xué)都是父母接送的，雖然他爸剛開學(xué)時送過他幾次，但我從不接送，因?yàn)閮鹤訌募业綄W(xué)校最多只有一公里的路程，只需穿過一條馬路，來往的車輛也不多。在給他講了安全知識后，我就要他自己走路，其美名曰“練輕功”。

有一晚，他沒按時睡覺，次日起來遲了，要我騎車送，我故意說，我自己上班要遲到，來不及送。他氣得一邊跺腳一邊小跑去學(xué)校，結(jié)果因遲到被罰掃地。我知道他最怕老師罰了，所以只有讓他遲到一次才能吸取教訓(xùn)，改正晚睡的毛病。果然，以后總是一到8點(diǎn)半就上床，準(zhǔn)時睡覺，保證第二天早起。如果那次真的送了他，恐怕良好的作息習(xí)慣難以形成。

教子心得：讓孩子自己走路上學(xué)，既能鍛煉身體，又能養(yǎng)成不依賴他人的好習(xí)慣。

經(jīng)驗(yàn)二： 懶于陪讀——獨(dú)立完成自己的功課！

我只提醒兒子，什么時間該做功課了，做完了向我報(bào)告一聲。遇到要檢查的作業(yè)，我一律叫他自己檢查，我只負(fù)責(zé)簽字。他極不高興地說：“別人的媽媽都給檢查，你怎么這么懶？”我給他講道理：“不是媽媽懶，你想，如果我?guī)湍銠z查了，你還會檢查嗎？考試的時候錯了，誰又幫你檢查？平時出小錯，考試出大錯啊?！辈⒏?訴他學(xué)習(xí)是自己的事，遇到不會做的題我叫他自己開動腦筋，實(shí)在不會做了告訴他該到哪里去查找資料。如某個生詞不知道什么意思，他為了圖省事，來問我，我叫他自己查字典，為了完成作業(yè)，他不得不一個筆劃一個筆劃地查。過后，我在思考他不愛查字典的緣由，原來是對部首查字典不夠熟練，往往查一個字要費(fèi)老半天時 間，要查的生字多了，別說孩子，大人也覺枯燥。于是我想了個辦法，和他玩查字典比賽，列出生字，看誰查得快，我故意輸給他，贏了的他興趣盎然。玩了幾次，查字典速度大大提高，不再認(rèn)為是麻煩事了?，F(xiàn)在，他還主動幫同學(xué)查字典呢。

教子心得：在輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)上，不要太勤于指導(dǎo)，而要學(xué)會發(fā)現(xiàn)哪些是孩子能做的和有助于獨(dú)立思考而可以放手的的，哪些是他能力達(dá)不到而需要幫助的。

經(jīng)驗(yàn)三： 懶于嘮叨——多做少說培養(yǎng)自覺性！

有的父母為督促孩子學(xué)習(xí)，一天到晚象麻雀一樣嘮叨個沒完沒了。殊不知，重復(fù)的話孩子聽多了耳朵也會起繭的，他反而不當(dāng)回事。周末，他打游戲打了很久，作業(yè)也沒做，我問：“你準(zhǔn)備打到幾點(diǎn)？”他看看鐘，說：“再打十分鐘。”“好，說話算數(shù)?！笔昼娺^去了，我返回來一看，他還在打，我強(qiáng)忍怒氣，臉上平靜地 說：“你平常不是說，說話要算數(shù)嗎？”他不好意思了，歉意一笑，馬上關(guān)掉電腦。

在此之前，因我給他灌輸過做人做事要守信用的意識，所以這次他才能愉快地接受。試想，如果我來個火冒三丈，一陣嘮叨：“別打了，還不趕快做功課去，這樣打下去，成績怎么會好？以后考不上大學(xué)……”恐怕他口服心不服的，做作業(yè)時還會“身在曹營心在漢”。以后他打游戲，我要他自己規(guī)定時間，時間一到，必須馬上關(guān)機(jī)。開始，他還要我監(jiān)督，以后我偷偷觀察，發(fā)現(xiàn)他自覺了，時間一到就不打了。都說打 游戲不好，但只要把握的好，可以變不利為有利，他從中學(xué)會了控制自己，克制欲望，培養(yǎng)了控制力，忍耐力、意志力等。而這些，正是重要的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

教子心得：勤教育不見得有效，要看在什么方面勤。如果勤于嘮叨、大擺道理，反而效果不佳；如果勤于尋找方法和對策，并能有效實(shí)施才是值得借鑒的。

經(jīng)驗(yàn)四： 懶于動手——不包辦培養(yǎng)做事獨(dú)立性！

凡是兒子力所能及的事，我都不幫忙。如他的房間亂的時候，我就提醒他該收拾整齊了，自己卻在一旁樂得看他整理。

孩子上科技課經(jīng)常要回家準(zhǔn)備各種材料，我叫他自己準(zhǔn)備；要買什么給他錢讓他自己去店鋪買，以鍛煉和人打交道的能力；要收集標(biāo)本，我?guī)ヒ巴?，看著他動手做?/p>

剛開學(xué)，老師要求給新書包上書皮，他不會包，我卻叫他跟我學(xué)包。第一個封皮包好后（當(dāng)然非常蹩腳），便放手，叫他自己包。他嫌麻煩，露出不耐煩的神色，我不理睬，只顧在旁邊“指手劃腳”地指導(dǎo)一番，看我如君子般“動口不動手”，他不得不耐著性子包。如果我為了圖快省事，幫他包完，那么他永遠(yuǎn)也包不出第二個 更好的書皮。

教子心得：勤于幫孩子做事，甚至包辦，孩子就會有依賴和被動性，而責(zé)任心也無從培養(yǎng)。要讓孩子跳一跳摘果子。

由于我的種種“懶”，促成了他良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。學(xué)習(xí)上，改掉了粗枝大葉、丟三拉四的毛病，遇到困難，能獨(dú)立思考鉆研，主動尋求解決辦法；生活上，獨(dú)立性強(qiáng)，樣樣能自理?？梢?，父母該放手的時候要放手，該狠心的時候要狠心，該懶的時候不妨 懶，把操心、關(guān)注默默地放在心里。移開呵護(hù)的羽翼，讓他自己去飛翔，唯有這樣，雉燕才能煉就一雙堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，才能形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活的獨(dú)立能力。

成功的父母每時每刻都會注重優(yōu)質(zhì)信息的分享，把好的親子教育文章分享給身邊的朋友，也許就是這樣一個簡單的動作，數(shù)億的孩子會更加健康、快樂的成長！

家庭教育的落腳點(diǎn)是孩子未來的幸福

要給孩子一個幸福成功的人生，家庭教育的目標(biāo)不容忽視。當(dāng)今的家長非常重視對孩子的教育，但很多家長步入的是教育孩子的誤區(qū)。

第一個誤區(qū)：“只要孩子學(xué)習(xí)好，其他什么都不重要”。

有一項(xiàng)調(diào)查顯示，16%的家長持完全同意的態(tài)度，大部分家長對此觀點(diǎn)總體上傾向于認(rèn)同，只有27％的家長完全不同意此說。平時和學(xué)生家長打交道，經(jīng)常聽到家長表示，只要孩子好好學(xué)習(xí)家里的一切事務(wù)都不牽扯孩子，并且要最充分的、竭盡全力的后勤保障和供應(yīng)。學(xué)習(xí)是孩子成長過程中的經(jīng)歷之一，非常重要，但不是全部。在孩子成長過程中還要學(xué)會處事、學(xué)會合作、學(xué)會健體。

第二個誤區(qū)；極端期待心理引發(fā)急功近利的教育行為。

面對來自社會的升學(xué)及就業(yè)壓力

，不少家長急于求成。忽視早期教育，孩子出了問題非打即罵；一味責(zé)怪孩子過錯，從來不知反思自己；家長成為老師的“助教”，課外又給孩子布置大量作業(yè)與習(xí)題；重視學(xué)校教育，忽視社會對孩子的影響等。家長對孩子成長的期待心理一旦極端化，必然在認(rèn)識上誘發(fā)非理性思維，忽視孩子發(fā)展的實(shí)際，產(chǎn)生急功近利的教育行為。為了滿足心理期待(甚至是虛榮心)，混淆孩子心理上的“可學(xué)”(潛能)與教育學(xué)上的“應(yīng)學(xué)”(能力)之間的本質(zhì)差異，盲目的“選擇”一些打著科學(xué)旗號的“快速學(xué)習(xí)方案”、“神童培養(yǎng)計(jì)劃”，結(jié)果是事與愿違。每個孩子都是獨(dú)特的、么個家長也是不同的，所以很多的學(xué)習(xí)方案和培養(yǎng)計(jì)劃并不符合自己孩子和家長的實(shí)際，是沒有效果的。

第三個誤區(qū)：盲目攀比心理引發(fā)“無個性化”的教育。

家長用熟悉的同學(xué)或同齡兒童的優(yōu)良表現(xiàn)來激發(fā)孩子的上進(jìn)心，作為一種教育策略，如果使用得當(dāng)，會取得良好的教育效果。但是，相當(dāng)多的家長攀比心理膨脹，忽視孩子的個性差異，隨意選擇評價標(biāo)準(zhǔn)，盲目攀比，錯位比較。其結(jié)果是孩子的個性消失，成長為順從的“乖兔子”，抑或是孩子的個性扭曲，成長為叛逆的“壞豺狼”。曾經(jīng)有一位家長，用學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的孩子的表哥、表姐為榜樣，和自己的孩子比較教育孩子，結(jié)果孩子的一句話把家長氣得半死：“他們很優(yōu)秀，但是不跟你叫爸爸?！贝撕?，很長時間父子相互不說話、不見面。

還有的家長不尊重孩子的隱私和權(quán)利，當(dāng)著別人的面指責(zé)孩子、隨意干涉孩子的隱私權(quán)利。于是，不被尊重的孩子長大以后也就不知道如何尊重別人了。因此，父母進(jìn)入子女房間應(yīng)該先敲門，移動或使用孩子的東西應(yīng)該得到他的允許，任何牽涉到子女的決定應(yīng)該先和子女商談等等。

第四個誤區(qū)：把孩子當(dāng)作實(shí)現(xiàn)自己夢想的工具。

很多家長都曾表示，要讓孩子實(shí)現(xiàn)自己當(dāng)年的夢想，尤其是在農(nóng)村，有的孩子是背負(fù)著家庭中三代甚至更多代人的大學(xué)夢想，使孩子不堪重負(fù)，并且會產(chǎn)生逆反心理。有的孩子感覺他學(xué)習(xí)是為了父母，而不是自身愿望考慮主動學(xué)習(xí)。有一個孩子，從小喜歡無線電單片機(jī)，但學(xué)生的父母因?yàn)闆]有接受過高等教育，希望孩子能考上高中進(jìn)而考上大學(xué)。他們并沒有考慮到孩子的興趣，而是堅(jiān)持讓孩子在初中復(fù)讀，但最終孩子沒有考上理想的高中，只好選擇孩子喜歡的職業(yè)高中。孩子到了職高后變得積極開朗，學(xué)習(xí)如魚得水，各方面表現(xiàn)非常突出，而且孩子表示將來要做“高級藍(lán)領(lǐng)”。

第五個誤區(qū)：不知道如何幫助孩子學(xué)習(xí)。

許多家長對孩子學(xué)習(xí)的了解是通過考多少分、排名多少來確認(rèn)的?？挤指摺⒚魏眉议L就高興，甚至給予過分的物質(zhì)獎勵，烤得不好就進(jìn)行指責(zé)、挖苦，對孩子學(xué)習(xí)的一些細(xì)節(jié)問題、學(xué)習(xí)習(xí)慣問題卻一無所知。家長只要對孩子平時表現(xiàn)多留意一些

別拿離婚來忽悠孩子的未來

新的學(xué)期剛過完整整一個星期，許多孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活。一百二十八個孩子中，有二十幾個是新生，其中，很多家長來報(bào)名的時候都說著同樣的情況“父母離異，或者是誰又走了”……

幼兒園有很多的孩子都是父母離異的，他們或多或少性格上總有那么些缺陷與不同。中班有個長得很可愛的男孩子小雨，很抱歉的是，當(dāng)他剛來幼兒園的時候，我問他：你媽媽呢？他用天真的眼神看著我說：我沒有媽媽。他表情有些難過還是傷心，我說不上來。只覺得，當(dāng)他說出最后一個字的時候，世界就像突然定格下來，一片安靜。我覺得真的很抱歉，也許是我說了他心中最不開心的事。雖然他們最終需要勇敢，可是他畢竟那么小，他只不過是個孩子，他正需要媽媽呀！他的爸爸一直在外靠打短工維持家人的生活，幾乎就沒有跟他交流過，家里還有個奶奶，每次來園放假都是他奶奶接送的。奶奶也只是個淳樸的農(nóng)婦，說話做事不會顧忌太多，雖然她是那么愛小雨。有時候大人們在一起說的話，一不小心被孩子聽見，對孩子來說真的是一種傷害。有時候上學(xué)放學(xué)的時候，看著別人的爸爸媽媽來接送自己的伙伴，多幸福的場面，他也只是在一邊開心的看著，甜甜的笑著，甚至也會一臉的無辜與難過。這幸福的場景對于他來說，太殘忍了。他對任何人都充滿的“愛”的期待，你對他笑一下，他就會開心一整天。有同伴的親戚來看望他的伙伴的時候，他也會乖乖的跟自己伙伴一樣稱呼別人。那時，他非常幸福。他的奶奶是個非常不容易的老人，從他出生就一直是跟著奶奶的，他就是奶奶的命根子。小雨也還算是非常乖巧的男孩子，也許，這樣的孩子要比那些溫室里的花朵更加成熟些，懂事些。但是，對成長而言，必定是不利的。每次看見奶奶肩挎著包，手里提著袋子，一手拉著小雨的手，一起走上臺階，踏上回家的路?？粗鎸O倆的背影，總有一些感觸，小雨父母自私的舉動，怎么會給這個單純稚嫩的孩子心上涂上一層抹不掉的不愉快。

像小雨這樣的孩子在幼兒園里還有很多，他們總是喜歡把手塞進(jìn)口袋，因?yàn)樗麄內(nèi)狈Π踩?，誰也說不定下一秒又會失去什么；他們喜歡一個人安安靜靜的獨(dú)處，因?yàn)?，他們發(fā)現(xiàn)自己有些事是與別的小朋友不一樣；他們喜歡暗沉的顏色，因?yàn)樗麄冇X得自己的世界沒有別的小朋友那樣豐富多彩。還有的孩子因?yàn)榧彝ゲ唤∪愿衿?，活動中總是得不到伙伴們的喜歡。這樣的孩子在幼兒園里總是備受關(guān)注的，每一位老師阿姨都把他們當(dāng)成自己的孩子一樣疼愛，每一個孩子都會讓我們看到不同的“小世界”。

一個人一生中最幸福的時光就是童年。孩子雖然是愛情的結(jié)晶，可是愛情就像水晶，太容易破碎了。雖然每個人都有追求自己幸福的權(quán)利，可是，孩子才是每個做家長的最大的幸福?，F(xiàn)實(shí)的社會，婚姻易破碎。孩子呢，他們真的是很無辜，雖然他們小也許在大人眼里看來他們什麼都不懂，但人都是感情動物，有些事，他們會看在眼里；有些話，他們會存入記憶，刻在心里。他們是很小，希望每一位家長在為自己的問題考慮的時候，一定要多想想你的孩子，總有一天，他會長大，你會老去。

愛孩子，就請給他一個健全的家庭。孩子永遠(yuǎn)是希望和未來，在這里我想呼吁那些正在準(zhǔn)備離婚的家長，別拿離婚來忽悠孩子的未來！

五點(diǎn)養(yǎng)出懂事聽話好孩子

在我們的印象里，好孩子都是要聽話的，可聽話的孩子就是好孩子嗎？多讓孩子表達(dá)自己的感受，讓孩子知道“我為什么要這么做”，而不是“我必須這么做”，對孩子健康的心理培養(yǎng)會好得多。

培養(yǎng)懂事的好孩子，家長應(yīng)該做到以下5點(diǎn)：

1、耐心傾聽

當(dāng)家長的心思已經(jīng)放在了解孩子的想法，并想辦法幫孩子解決問題時，也許就會發(fā)現(xiàn)孩子的行為其實(shí)是情有可原的，并且讓孩子敢于表達(dá)自己的情緒，既鍛煉了孩子的語言表達(dá)能力，培養(yǎng)孩子的勇氣，也為孩子釋放掉了很多負(fù)面的情緒。

2、真正放下身段

不要總是對孩子發(fā)號施令，命令孩子“應(yīng)該這樣”、“應(yīng)該那樣”，而是要給孩子選擇題，讓孩子自己做決定。

如果孩子的年齡足夠大，表達(dá)能力沒有問題，也可以讓孩子自己提出解決方案或替代辦法，讓自己成為孩子的引導(dǎo)者和輔助者，而非指揮者。

3、讓孩子去體驗(yàn)

如果孩子老是聽不進(jìn)大人的話，那么在保證安全和沒有惡劣后果的前提下，家長也可以讓孩子自己體會“自食其果”的滋味。通過自身的切實(shí)體驗(yàn)，孩子將能深刻領(lǐng)悟到家長的良苦用心。

4、同孩子做協(xié)調(diào)

不要總是要求孩子按照大人的心意去生活，那么不只是孩子痛苦，就連大人也很痛苦。

孩子也是人，當(dāng)然有他自己想做的事，因此，與孩子做協(xié)商，各退一步也許是很好的方法。

5、把教育融入生活

生活是最好的課堂，家長要在實(shí)際的情境中教導(dǎo)孩子人生的道理，某一件事帶給孩子的啟發(fā)和震撼就是最好的教育時刻。

讓孩子有同理心，讓他從其他人的角度去體會一下，真正明白自己的行為會如何影響他人。

至于解說道理的方式，則可依孩子的年齡來選擇講解的深度，特別小的孩子可以用講故事的方式來進(jìn)行，用貼近生活、簡單易懂的方式告訴孩子。

童年給足安全感 孩子未來才幸福

安全感是每個人都需要的，孩子也不例外，在孩童時期，他們更加需要強(qiáng)烈的安全感，這樣才能保證孩子能夠真正的幸福，在成長的道路上一直開心快樂。所以父母們有責(zé)任給孩子一個幸福的童年，讓他們自由而快樂，讓孩子不會缺乏安全感。

孩子的童年時期應(yīng)該是快樂而幸福的，這是他們一生的寶藏，作為父母，千萬不能毀了孩子的幸福童年，所以父母們應(yīng)該給孩子一個溫暖的時光，讓他們不缺乏安全感，能夠身心健康的長大。

1、維系一個溫馨的家庭

父母有責(zé)任為孩子創(chuàng)造一個健康快樂的環(huán)境，所以作為父母不要在孩子面前吵鬧，打架，甚至是離婚，父母之間可以創(chuàng)造一個溫馨的環(huán)境，給孩子一個和諧美滿的家庭，只有父母恩愛，才能讓孩子覺得自己生活在一個充滿愛的家庭里，不會難過不會受傷。孩子也會覺得自己富有安全感，一直快樂下去。如果父母們經(jīng)常吵架甚至離婚，孩子的心靈會從小受到創(chuàng)傷，可能會在以后都缺乏對人的信任感，缺乏對婚姻愛情的向往，更會變得心理陰暗，叛逆不堪，所以家長們需要為自己，為孩子維系一個健康美滿的家庭。

2、不要打罵孩子

在孩子小的時候，他們會犯各種各樣的錯誤，家長們不要動輒就打罵孩子，這對孩子而言是不利的。孩子也是有自尊心，有感情的，父母的打罵會讓他們充滿恐懼和憂愁，會讓孩子非常的受傷，這樣的結(jié)果可能會養(yǎng)成一個懦弱的孩子，或者是一個叛逆的孩子，無論哪種都不是一個心理健康的孩子。

3、學(xué)會尊重孩子

父母與孩子之間也可以用朋友的方式來相處，所以家長們不要諷刺和挖苦孩子，要學(xué)會尊重，寬容與尊重會讓你的孩子更加自由快樂的成長，要相信孩子也是有思想，你的孩子會處理小事情，不必事事要求他們遵照你的意思去辦，或者是嫌棄孩子的缺點(diǎn)，這會讓孩子養(yǎng)成自卑的心理，不利于孩子以后的成長。

4、父母要做孩子的榜樣

父母的一言一行都會影響孩子的舉動，所以父母們需要做孩子的榜樣，在孩子面前不要說臟話，不要做不道德的行為，這些會讓孩子效仿的，從而使得孩子也會變得不文明，不禮貌。另外父母們在孩子面前做一個勇敢努力的人，這樣孩子們也會學(xué)著成為這樣的人，擁有進(jìn)取心，擁有責(zé)任心。