淺談育兒心得：教育要從生活開始

淺談育兒心得：教育要從生活開始

入職三個月了，接觸了很多的孩子們，從他們的行為習(xí)慣上，我有了些許思考。

1.在孩子面前，請盡量少玩手機(jī)！

那天我組織孩子們做練習(xí)，在一張表格中選出爸爸媽媽最喜歡的運動，跳繩、跑步、游泳，等等。這時我看見一個孩子糾結(jié)了半天也沒選出來，她對我說：”楊老師，我真的不知道選哪個，因為我的爸爸媽媽每天只會玩手機(jī)?！拔耶?dāng)時心里一顫，百感交集。同樣是年輕人，我很理解家長們玩手機(jī)的心情。但是既然為人父母了，就多為孩子考慮吧，你的一言一行都會對孩子產(chǎn)生影響。不要以為你一邊玩手機(jī)，一邊坐在孩子旁邊就是陪孩子了。請你抽出一些時間，全身心專注地陪陪孩子

2.當(dāng)孩子遇到困難時，不要下意識的立刻去幫他

宇沐的奶奶對他照顧有加，什么都幫他做，導(dǎo)致他的自理能力比別的小朋友差。那天玩跳繩，小朋友們拿著卷成一團(tuán)的跳繩開始解它。這時宇沐對我說：”老師，我這個解不開?！拔铱戳艘谎郏奶K確實纏的比較緊，我下意識的正要幫他去解開。這時我突然想了一下，對他說：”你自己去解，試一試?！拔乙恢痹谟^察他，他摸索著、嘗試著，過了一會，自己真的解開了。我思考著，或許大人們那種”充滿愛的下意識的”幫助，真的會在不知不覺中導(dǎo)致孩子們原有能力的喪失。

3.孩子的內(nèi)心世界遠(yuǎn)比你想象中的要復(fù)雜

雖然他看上去是那么的小，其實他有著強烈的自尊心，在跑步比賽中失敗，他會急的掉眼淚。孩子的內(nèi)心情感很細(xì)膩，上課沒帶筆，不敢找小朋友借，因為怕被嘲笑。有的孩子還有自己喜歡的人。父母除了對孩子給予各方面的關(guān)心和照顧之外，還要注意從細(xì)小的方面觀察自己的孩子，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。

4.家長關(guān)心的問題或多或少的決定了孩子的發(fā)展

一直認(rèn)為，沒有教不好的孩子，只有不會教的家長。孩子的天性是一方面，但更多取決于家長的教育。有個孩子總是我行我素，從來都不嚴(yán)格要求自己。晚上接孩子的時候，他的家長問老師從來都只有兩個問題：“睡午覺了嗎？大便了嗎？”三年來一直如此，從沒問過第三個問題。而其他的家長總是會問：“孩子今天表現(xiàn)怎么樣？“孩子的健康固然是最重要的，但是也要關(guān)注一下其他方面的發(fā)展。如果你忽視了某些東西，那么你的孩子很有可能就在這些方面輸給了同齡人。

5.培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣

有個孩子吃飯的時候，右手拿著筷子，左手也不扶著碗，而是在空中比劃著。提醒了很多次，還是改不了這個壞毛病?？梢钥闯觯诩业倪@種行為，家長是沒有糾正過的。也許認(rèn)為，孩子還小。殊不知，其他的孩子早就養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。每個家長都愛孩子，認(rèn)為自己的孩子就是精英?？墒撬麄儏s不知道，孩子在幼兒園里，這一比較，有些方面真的是落后于同齡小朋友。幼兒的可塑性強，是養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵時期。僅靠教師的力量是不夠的，家長要協(xié)助教師，做到家園統(tǒng)一。在家也要培養(yǎng)孩子：站有站相，坐有坐相，吃飯不挑食，講文明，有禮貌，說普通話，關(guān)愛他人，自己的事情自己做，按時睡覺，不許大喊大叫，等等。

6.永遠(yuǎn)也不要當(dāng)著孩子的面吵架

經(jīng)常有小朋友對我傾訴：”老師，我的爸爸媽媽昨天又吵架了。老師，我的媽媽罵我爸爸是神經(jīng)病。老師，我的爸爸打我媽媽了。。?！安灰J(rèn)為孩子很小，聽不懂你們之間的口角。父母吵架會給孩子帶來心理壓力，但又不敢對你們說，只能向老師傾訴。

教育，從來都不是一件容易的事。在生活中的方方面面，各個細(xì)節(jié)，都存在著教育，需要你有一雙敏銳的眼睛去發(fā)現(xiàn)，有一顆耐心去實踐。教育出一個優(yōu)秀的孩子，將是你一生中最有成就感的事情。父母們和準(zhǔn)父母們，加油吧

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淺談育兒心得

淺談育兒心得

轉(zhuǎn)眼，兒子四周歲2個多月了。都已經(jīng)上幼兒園了，也更加懂事乖巧了，全家人爺爺、奶奶、爸爸、媽媽我們都是一樣的愛著他，都希望寶貝能健康快樂的成長。這次受老師之托，讓帆媽寫一些育兒心得，帆媽很緊張，不知道如何著手，就淺談一下生帆后的點滴回憶吧，談不上什么經(jīng)驗。

剛懷上帆的時候，帆媽也進(jìn)行了一些胎教，雖說并不一定是有效的，但懷上帆的時候帆媽每天保持愉悅的心情，盡可能的遠(yuǎn)離輻射，因為那時單位正好都還沒有配置電腦，手機(jī)也是盡可能的少用，有空之余，盡可能聽些輕音樂或是胎教音樂，但自己一定要用心去感受音樂帶給人的輕松心境，這樣也會更有利于出生后的寶寶性格的完善。每天早上必吃一個蘋果，平時有空帆媽也喜歡翻閱一些健康保健方面的報刊，無意中發(fā)現(xiàn)有科學(xué)依據(jù)證明孕婦每天吃一個蘋果而且是早上吃，更有利于寶寶聰明健康，因為蘋果是智慧果，準(zhǔn)媽媽們都希望自己的寶寶出生后能更加聰明，更加健康，而且也會使出生后的寶寶皮膚更好白析健康，所以帆媽每天都堅持著，還有那自己并不喜歡吃的牛奶，還有孕婦維生素等，不管是哪位準(zhǔn)媽媽，只要為了肚中的寶寶更加聰明健康，做什么都是值得的。大家可能會覺得帆媽太過重視，有的媽媽會說我懷孕的時候什么都沒講究，寶寶一樣很健康、很聰明，是的，這得看個人的想法，不能一概而論的。

從孩子出生后，帆媽很注意早期智力開發(fā)，記得懷帆那時還在杭州函授大學(xué)的時候，專業(yè)是心理健康教育學(xué)，那時帶著肚子里的帆聽著講師們的課，正好是有關(guān)如何早期智力開發(fā)自己的孩子？使帆媽受益非淺。更加喜歡上了這個專業(yè)，0-3歲是智力發(fā)展的關(guān)鍵，帆媽心想居然生了寶寶，讓寶寶更加聰明點，也不嘗是一件好事，當(dāng)然帆媽也不會特意如何如何去怎么開發(fā)寶寶智力，也就是憑自己的興趣愛好，多看育兒方面的書籍后才有所感悟的，出生一個月時我給帆買了一套色彩鮮艷的迪孚全套搖鈴，因為書上說出生一個月的寶寶雖然還很小，但我們不要以為他什么都不懂，要多跟他說說話，多逗逗他，用色彩鮮艷的玩具或者響聲來引起他的注意，搖玲就是首選之一，對于早期大腦開發(fā)也是有利的，帆媽就這樣試著，不管以后寶寶會不會真有效果，但只要我試了就不會后悔。

四個月后寶寶寶開葷了，那時家里的老人就開始給帆喂輔食了，還開始喂米飯了，當(dāng)時我看到后就非常著急，因為書上寫沒長牙的寶寶不能吃飯，我就阻止了讓老人不要喂飯給帆吃，因為這樣對腸胃不好，這時原本什么都愛吃的寶寶就開始受我影響了，吃方面越來越挑食了，一想到這件事，帆媽就非常后悔，這也成為我現(xiàn)在還是經(jīng)常被老人家就是我媽常揭的的傷疤，嘴里經(jīng)常叨嘮我，說都怪我那時在寶寶什么都愛吃的時候不給他吃，現(xiàn)在什么都不喜歡吃。是啊，因為有時并不一定都得按書上的理論喂養(yǎng)才是正確的才是最好的，有時老人們的喂養(yǎng)心得并不是無用的，因為他們是過來人，有著一套喂養(yǎng)經(jīng)，雖然并不科學(xué)，但還是很適用的，這點上，帆媽是得好好反醒的，估計這輩子也是沒有辦法挽回了，因為現(xiàn)在幾乎都只生一個孩子了，哈哈，可每日帆喝的奶粉中還是添加了蛋黃，腦黃金還是及時補充進(jìn)去了。

五六個月后，帆媽專為寶寶買了聽兒歌、唱童謠的光碟，還附贈彩色拼音書本，雖說寶寶還太小眼睛發(fā)育還沒完善，最好不要看電視，這點帆媽自己也知道，可還是把帆放在遠(yuǎn)遠(yuǎn)椅子上讓他看著屏幕上出現(xiàn)鮮艷的畫片，聽著DVD里面小朋友們動聽的兒歌聲，說也很奇怪，當(dāng)時帆帆很喜歡聽兒歌，雖說他的視線不一定很遠(yuǎn)，但他還是很認(rèn)真的盯著電視的屏幕，非常的享受其中，當(dāng)然，帆媽最最擔(dān)心就是怕帆長大后視力會受影響，因為身邊有位朋友做得還要強，說2歲前不會讓他們的寶寶看電視的，可這點帆媽確實是無法做到的，也不管這么多了，還是堅持著自己的想法。

帆帆開口說話比較遲，比同齡的孩子都要晚好久，但學(xué)步比較早，記得是11個月的時候就會蹣跚走路了，周歲的時候都走的挺穩(wěn)了。因為帆長得瘦，所以感覺特機(jī)靈。

周歲后，帆媽就會經(jīng)常給帆買各種各樣益智類玩具，說也奇怪帆媽就喜歡買益智方面的，印象最深刻的就是給帆買了一幅數(shù)字1-10的拼圖，當(dāng)時帆很喜歡，那時17個月左右，給他演示了幾遍，他就自己會拼了，當(dāng)時帆媽還拍下錄像為證了，特有意思，還買過七彩套圈，釣魚盤、積木，智慧屋等等，當(dāng)時帆媽太心急，買的好多玩具帆都還不太會玩，因為買早了，有的得再大點才可以玩，有時放著帆看到了就會亂玩起來，有的益智玩具也沒有好好利用起來，有點可惜。

2歲左右開始喜歡認(rèn)漢字，不管走到哪，只要有漢字顯示的地方，如廣告牌，宣傳橫幅，墻面上的廣告等，都讓我告訴他是什么漢字，那種渴望學(xué)習(xí)漢字的欲望相當(dāng)強烈，帆媽乘機(jī)在帆三歲不到一點購買了巧虎光碟，這里面學(xué)習(xí)漢字的知識非常多，而且很生動很形象，帆帆很愛學(xué)習(xí)，帆媽購買的是3-4歲的快樂成長版學(xué)習(xí)版的，就這樣跟著巧虎慢慢成長起來啦！直到上幼兒園還在繼續(xù)著。

平日里帆媽也非常喜歡為帆拍照，每個月，有時每天都會忍不住拿起相機(jī)給帆拍，家里面洗有太多太多屬于他的相片了，有剛出生時的，滿月時的，周歲時的等，還偷偷學(xué)會了PS，照片處理軟件，這樣可以把很普通的背景換成藝術(shù)照背景了，偷梁換柱，哈哈，這段成長歲月的過程還時常浮現(xiàn)在帆媽的腦海里，仿佛就像昨天，那樣的清晰可見。

每天晚上我都堅持給帆講故事，帆帆也非常喜歡我給他講故事，很有感情的講，有時天氣冷，帆媽擔(dān)心帆著涼，偶爾也會暫停休息的。帆也有屬于他自己的博客了，很牛吧，哈哈，當(dāng)然暫時是帆媽在替他更新呢，等帆會自己寫博客的時候媽媽就會自動“下崗”了，有時帆媽也會偷懶一下，不一定每天會為帆更新，但媽媽堅持著，只要哪天看到你發(fā)生的有趣或者新鮮的事，媽媽就會第一時間為你更新的，媽媽會堅持著努力為你記錄的，直到“下崗”的時候，哈哈?，F(xiàn)在上幼兒園了，寶貝天天在成長，在學(xué)校學(xué)到了家里學(xué)不到的知識，做各種有趣好玩的游戲，很開心吧？

記得帆第一天上幼兒園的時候，媽媽比你更緊張呢，擔(dān)心你在幼兒園會不會哭？會不會吃飯？會不會睡覺？等等……真是位操心的媽媽吧，上學(xué)期剛開學(xué)的時候媽媽每天都會堅持接送你上學(xué)，因為媽媽喜歡帶著你一起進(jìn)校園的感覺。有時帆也會淘氣不想去上學(xué)，當(dāng)時帆媽急壞了，幸好有老師的共同努力，還是堅持下來，現(xiàn)在不哭了愿意上幼兒園了，過好了牛年迎來虎年，帆帆也更懂事許多，每天放學(xué)的時候會主動告訴我今天在學(xué)校里發(fā)生的種種事情，某某小朋友表現(xiàn)怎么好，誰今天吃飯不乖啊，誰睡覺不乖啊，自己表現(xiàn)怎么樣了，很連貫的說給媽媽聽，媽媽發(fā)現(xiàn)你的語言表達(dá)能力明顯提高了，說話邏輯性也越來越強了，觀察也更仔細(xì)了，小班下學(xué)期開學(xué)的第一天，媽媽問帆帆：“帆帆，今天老師們都穿什么顏色的衣服呢？”媽媽的問題是不是也挺奇怪的？哈哈，帆帆胸有成竹的告訴我，當(dāng)時一個都沒說錯呢，其實帆媽接帆放學(xué)的時候早就看到了老師們穿的衣服顏色了，只是在考考帆帆的觀察力強不強？實踐證明暫時還行，哈哈。帆帆其它方面的發(fā)展暫時還都挺穩(wěn)定，就是畫畫方面有待加強，帆媽會抽空的時候讓寶貝多練習(xí)練習(xí)，多畫畫。希望畫畫方面會有所提高吧，德智體方面全發(fā)展當(dāng)然是最好了，當(dāng)然健康最重要。

最后，祈愿我家的帆寶貝會健康快樂的渡過屬于他的童年，媽媽不會強迫你做你不喜歡的事情，因為媽媽希望你的童年是無悠無慮自由自在的，你的快樂就是我的快樂！

育兒心得淺談

育兒心得淺談

昨天接到余老師的電話，說要我寫一篇育兒心得的稿件，與其他家長一起分享經(jīng)驗。乍聽到，有受寵若驚的感覺，誠惶誠恐般。喜的是小家伙在幼兒園還算可以，表現(xiàn)中規(guī)中矩，沒辜負(fù)老師的諄諄教導(dǎo)與家長的殷殷期望，獲得了老師的認(rèn)同與贊許。作為家長是由衷的高興與感激的，辛苦的汗水，沒有白費。然而，“知子莫若父”，兒子落伍的、要改進(jìn)的地方，還是很多的。作為父親，還要繼續(xù)努力恪盡父親職責(zé)?！案锩形闯晒?，吾輩仍需努力”?；炭峙c擔(dān)憂的是，鄙人教子實在沒什么經(jīng)驗，不算咋的，更遑論什么心得。就算將這些摸索的經(jīng)驗寫出來，恐怕也會貽笑大方，誤人子弟的。況且，我的文筆也不好，即使一些有益的嘗試，寫出來恐怕也變了味兒。

但老師竟然說我的文采好！盡管我的文章有對不起觀眾的自知之明，也不咀嚼老師的話是否過譽之辭、嘲諷之意。贊美的話還是很受用，沖著這話，容不下半點推搪，就答應(yīng)了約稿的請求，先不管寫出來的是啥子丑寅卯。

給點陽光就燦爛，小樣的。贊美的話，誰都愛聽，人性的弱點，虛榮心作怪，小朋友亦難免。言歸正傳，在我看來，贊美是對幼兒教育的一個很有效的切入的手段，但不要作為目的。在孩子面前，永遠(yuǎn)不要吝嗇你的贊美之辭，充分發(fā)揮?！澳阏姘簟?、“你行”、“很厲害”、“VERYGOOD”這些辭句可以套上用場的。

這不是我的高論，是教育專家總結(jié)出來的。我不遺余力的嘗試，認(rèn)同這確實是行之有效的好方法，可以借鑒。但不能流于形式，要中肯，要到點子上，把握分寸，讓孩子覺得很舒服，很受用?；⑨躺砩系拿刹灰獊y摸。

“不要欺騙孩子”，不要以為你的孩子很容易騙，孩子的分辨真善美的能力逐漸形成。我們要培養(yǎng)孩子誠實守信的人格。“口惠而實不至”，做人的大忌，育兒亦然。曾經(jīng)，如果我孩子不聽話，我哄得實在沒辦法拗過他，騙他聽話就買什么什么的玩具。結(jié)果沒買，后來孩子鬧情緒。再用這方法，孩子知道是騙他，方法失效了。最后我還是“屈服”，或者說是“補償”給他買了玩具。當(dāng)然，這種短視的買玩具哄孩子的方法非常不可取。我在這里提出，只是作為個反面教案來說明一下不要輕易欺騙孩子?！拜p諾寡信”，家長將來要為孩子的行為買單!

在孩子面前保持微笑。家長的情緒是會影響的孩子的，所以有什么不開心、憤怒等情緒避免在孩子面前流露。不要給孩子分憂，以免影響到孩子的身心健康。孩子身、心的健康是相互影響比較大的，而微笑是一劑天然的良藥。看到孩子的笑容，家長的心情也舒坦的，相融共生。人總有缺點，看到孩子淘氣再三，我有時也會克制不住的憤怒，恨不得就要用上大棒政策、巴掌專權(quán)。我要檢討。冷靜下來時候，我會為有這樣的企圖而歉疚。盡管是企圖，永遠(yuǎn)不要有這樣的想法。如果真的傷了孩子的心，放下家長的架子，給孩子道歉并安慰。坦誠地微笑，并保持微笑。

輔導(dǎo)孩子閱讀唐詩，宋詞在幼兒階段不提倡?？粗⒆訐u頭晃腦、似模似樣的念詩，那種趣稚令人忍俊不禁。不勉強孩子懂詩的意思，培養(yǎng)一下興趣，與將來能不能成為詩人當(dāng)然無關(guān)。中國傳統(tǒng)的文化博大精深，源遠(yuǎn)流長。以詩為鑰匙，期待將來去開啟那扇門。知識與文化是兩回事，我們的知識在豐富，傳統(tǒng)的文化卻在衰落。這是題外話，啰嗦一下。

我們中國人的小孩子普遍被認(rèn)為獨立能力差、動手能力差，什么事情都不會做。這些觀點我們得接受，很痛苦的事情。讓孩子背上這樣的罪名，責(zé)任不僅僅在家長，老祖宗也有不可推卸的責(zé)任。在傳統(tǒng)的文化里，推崇“君子動口不動手”，“不敢為天下先”。內(nèi)斂的性格，含蓄而拘謹(jǐn)，決定缺乏創(chuàng)造與冒險的精神?，F(xiàn)在不是問責(zé)的時候，是該深刻的自我反省，解決歷史遺留問題，讓下一代為我們重新去贏得應(yīng)有的尊重。我會放膽去讓孩子嘗試做一些力所能及的事情。譬如，裝飯，穿衣服，拼積木等等，而不加以盲目的干預(yù)。即便搞砸了，對孩子來說也是一筆寶貴的經(jīng)驗財富。大人的世界里講究“用人不疑”，對自己的孩子也不應(yīng)該抱懷疑的態(tài)度。

引導(dǎo)孩子認(rèn)識社會。社會是生存的平臺，孩子將來的生存必定是要建立在這個平臺之上。否則，是會被社會所遺棄的。雖然這是個很抽象的概念，但我覺得也有必要對孩子從小開始一點一滴地引導(dǎo)，啟發(fā)，認(rèn)識。譬如，馬路上什么是斑馬線，要“紅燈停，綠燈走”。超市里，自覺排隊買單，什么是消防通道，火災(zāi)該如何逃生等等。垃圾要丟在垃圾桶，平時我看到我的孩子能把垃圾拿在手里走出很遠(yuǎn)，然后再把它扔進(jìn)垃圾桶，我是“看在眼里，喜在心里”，一個有社會公德心的孩子讓家長覺得臉上有光啊。

幼小需學(xué)禮。社會有行為規(guī)范，從道德層面上去約束，就有了禮。廣義的禮不去考究，簡單討論禮貌和孝悌。三字經(jīng)里“香九齡，能溫席。融四歲，能讓梨”，這些典故傳誦千古，相信大家耳熟能詳。孝悌的精神是我們優(yōu)秀文化的精髓，在現(xiàn)代的社會觀點看來，仍然是值得稱道的。但現(xiàn)在我們似乎把握不住那種精神，“道之遠(yuǎn)人”。甚至連簡單的禮貌都不懂了，“尊老愛幼”成了空談。說到這點，我有點愧疚，恕我教子無方，小崽子實在不太懂得禮貌，我檢討。很期待通過各方面的努力，小孩子能有所長進(jìn)，不能失“禮儀之邦”的“禮”。

“家園共育”，這是個很重要的觀點。要讓孩子在“園”中找到“家”的歸屬感，“不吵嘴，不打架，親親熱熱是一家”；而在“家”中延續(xù)“園”教的氛圍，后勤與前線，“家園”一體、共存。雙管齊下兩手抓，不能松懈，一個巴掌拍不響。如果孩子有什么不懂，做得不好的話，絕不扯皮，亦不埋怨。作為家長，責(zé)任不可推卸，我會自我檢討。這是為人與處事的準(zhǔn)則，對于孩子也是很好的人生一課。教育的目的，不僅僅是知識與能力，教會孩子做人，那才是最神圣的使命。

扯得有點遠(yuǎn)了，不著邊際的“心得”，拙筆讓各位見笑。但希望不計較于形式，從中可以挖掘到積極而有益的元素。對諸位寶貝的教育可做參考的話，善莫大焉。

聽我華強，蕓蕓小兒之書聲，何其朗朗！

感謝可敬的老師，大愛之下，青澀小苗定長成參天大樹！

中二班胡駿宇家長

2009.11.27

育兒心得：淺談家庭教育

育兒心得：淺談家庭教育

首先，我并不是有著豐富經(jīng)驗的教育專家；其次我在孩子的教育方面沒有取得任何成就；并且我的孩子也沒有特別值得稱道的地方。通過這幾年跟孩子的相處，在不斷的學(xué)習(xí)和摸索中，我慢慢悟出了一些道理和感觸。在此，謹(jǐn)以此文跟大家分享一些育兒經(jīng)歷和感悟。

現(xiàn)如今，孩子的教育問題不再依托于學(xué)校和老師了，家庭和家長在教育方面起到了越來越重要的作用。教育孩子的主要責(zé)任在于家長，試問如果家長都不關(guān)心自己的孩子，誰還會更在乎呢？

我們這里所指的教育，不僅指學(xué)習(xí)成績好，我想當(dāng)代的家長更重視的是孩子全方面的素質(zhì)教育，如良好的習(xí)慣、健康的人格、端正的品格以及各方面的能力。特別是在幼教階段，良好習(xí)慣、性格的養(yǎng)成尤其重要。

我個人覺得家庭教育主要分為以下幾點：

一、良好的家庭環(huán)境

家長要給幼小的孩子創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。這里的環(huán)境并不是指有富裕的生活條件，而是良好的家庭教育氛圍。讓孩子覺得我是有人關(guān)心的，但卻不會被溺愛，當(dāng)犯了錯誤時，也會受到批評與指責(zé)。

創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，我覺得注意以下幾點：

1、不要一味地夸獎孩子

我覺得現(xiàn)在的孩子都十分聰慧，每個家長都會覺得自己的寶貝是異于常人的聰明。但是記住即使你的孩子是個天才，也請你千萬不要當(dāng)著孩子面夸獎他“聰明”！因為“傷仲永”的故事告誡我們天才沒有后天的努力也會變成蠢材。何況在中國的傳統(tǒng)思維中“聰明”意味著“少付出、多回報”，當(dāng)孩子的自我定位成“聰明”時，他就會漸漸地放松自己過多依賴于先天的天賦，而忽略了后天的努力。所以，不要讓孩子覺得自己是“聰明”的！我們可以適時地鼓勵孩子具體的內(nèi)容，比如畫得漂亮、自己的事情自己做等等。

2、不要一味地批評孩子

當(dāng)孩子犯錯時，我們可以批評他，但是不能過分打壓孩子，這樣他在做事情時會有挫敗感，下次可能他會選擇直接放棄了。而且上幼兒園的孩子已經(jīng)擁有了自尊心，當(dāng)我們當(dāng)著大家的面批評他們時，他們的自尊心會受到傷害，這樣的批評會適得其反。特別是小男孩犯錯時，我們可以顧及到他小男子漢的面子，私下跟他交流。還有的家長在孩子犯錯時，克制不住自己的火氣，可能會選擇“暴力解決”。打罵孩子是不可取的，一則人在怒極時下手會不知輕重，對孩子造成肉體的傷害；二則孩子在被打的過程中，他也學(xué)會了“暴力”，久而久之你會發(fā)現(xiàn)他不知何時也學(xué)會了打人。

3、不要制定多重標(biāo)準(zhǔn)

這里的多重標(biāo)準(zhǔn)包括幾個方面：一是不同的人制定了不同的標(biāo)準(zhǔn)，如媽媽說不能玩手機(jī)，爸爸說可以玩手機(jī)，此時孩子就產(chǎn)生了疑問到底哪一個標(biāo)準(zhǔn)才是正確的？二是不同時期有不同的標(biāo)準(zhǔn)，比如今天可以玩手機(jī)了，明天又打一頓說不可以了，同樣讓孩子產(chǎn)生了執(zhí)行的矛盾。這點還體現(xiàn)在，當(dāng)其中一位家長在批評教育孩子的時候，其他家長千萬不能執(zhí)反對意見。這樣不僅降低了家長的威嚴(yán)，事倍功半，也會讓孩子產(chǎn)生疑惑。因此當(dāng)有人有反對意見時，請不要在孩子面前表露，請家長們私下解決！

二、家長要以身作則

父母是孩子的第一位老師，孩子的一切好習(xí)慣壞習(xí)慣，不會是天生就有的，一定是后天慢慢養(yǎng)成的。孩子的模仿能力是極強的，當(dāng)我們在不經(jīng)意間會把一些行為灌輸給了孩子，比如罵人、打人等壞習(xí)慣。也許只是家長的口頭禪，但是不明事理的孩子聽多了也會學(xué)會，他會在不經(jīng)意間表現(xiàn)出來，而且一旦養(yǎng)成習(xí)慣要戒掉就要付出很大努力了。所以家長在要求孩子不能這樣不能那樣時，先審視一下自己是不是做到了自己的要求，比如不允許孩子玩手機(jī)，自己卻在孩子面前手機(jī)不離手等。

平等對待

平等對待是指對待孩子要和對待大人一樣。一方面，不要插手孩子的世界，當(dāng)孩子與孩子之間發(fā)生爭執(zhí)時，大人請勿參與，孩子們有自己的社交方式，大人的參與會讓單純的事情變得不單純；另一方面，一些事情需要孩子獨立完成的，家長也不要插手，孩子們需要自己自由發(fā)揮的空間，許多事情家長幫忙做了看似不經(jīng)意的小事，而孩子們失去的是一次鍛煉機(jī)會，學(xué)會了依賴，當(dāng)孩子們沒什么可依賴時他們還是得靠自己；還有一方面，一件事情如果孩子不應(yīng)該做，那么家長也不要去做，不然孩子會覺得不公平。

最后一點，也是最重要的一點，就是“陪伴”。父母的陪伴沒有任何東西可以替代，再精彩的電視節(jié)目也比不上一次親子游，再高級的播放工具也比不上一次親子閱讀，再高檔的玩具沒有家長陪同也顯得很無趣。大人的世界很大，孩子只是我們生活中的一部分，雖然是很重要的一部分；但是孩子的世界卻很小，家長幾乎占據(jù)了他們?nèi)康男⌒∈澜纭Ｋ钥纯此麄兤诖男⊙凵癜?，放下手中的瑣事好好陪陪他們吧，想想孩子的世界正慢慢變大，家長占據(jù)的部分在慢慢縮小，他們那么依賴那么親近我們的時光也就這么幾年啦！

教育孩子就是要從和他談錢開始

教育孩子就是要從和他談錢開始

“媽媽，你一個月能賺多少錢？”昨天，八歲的兒子突然問了我這樣一個問題。我是一名專業(yè)理財師，回答過很多人關(guān)于理財?shù)膯栴}，但是兒子的發(fā)問竟讓我有些不知所措。

我考慮了一會，最終這樣回答了兒子的問題：

首先我說明了每月的工資和花銷，讓他知道賺到的每一筆錢都用到了必要的地方。

其次我告訴兒子余下工資的去向：存到了銀行，或是購買了一些理財產(chǎn)品，這樣可以讓我們的家庭更好地抵御經(jīng)濟(jì)風(fēng)險。

最后我提醒兒子工資屬于私人信息，不可以隨便詢問，家庭的財產(chǎn)狀況也不可以和家庭成員之外的人分享。

我明白，和孩子討論自己的工資和家庭財產(chǎn)確實是一件很難開口的事情，有些父母覺得自己賺的不如別人多，怕曝光之后影響自己在孩子心目中的形象。有些父母覺得自己沒有正確的理財觀念，不知道如何才能幫助孩子提高財商。

但我想父母們應(yīng)該明白：如果你的工資都是通過勞動合法賺取的，孩子們應(yīng)該以此為榮，因為是你在支撐著整個家庭。

另外，誠實地回答孩子們的每個問題，把生活中和錢相關(guān)的每件小事解釋清楚就夠了，因為孩子們并不會要求父母像一個經(jīng)濟(jì)學(xué)家一樣給出專業(yè)解釋。

為什么我極力建議父母要去和孩子討論金錢？

這是因為如果父母不主動去和孩子討論金錢，不去幫孩子樹立正確的金錢觀念的話，網(wǎng)絡(luò)上的一些錯誤觀念就會誤導(dǎo)孩子。就如同“性”這個話題一樣，父母越是避之不談，孩子就越感到不安。

最后，這里有一些簡單的方法可以幫助你提升孩子的理財觀念，更好地認(rèn)識金錢：

1、多陪孩子玩一些經(jīng)營類游戲，比如“大富翁”、“模擬城市”，讓孩子明白什么是銀行、交易和投資，讓孩子了解貨幣的基本概念并掌握簡單的計算方法。

2、當(dāng)父母或者長輩要給孩子零花錢的時候，將這些錢平分在三個信封里，并且告訴孩子：一份可以用來花在自己身上，一份用來花在他人的身上，最后一份存起來。定期詢問孩子這些錢的去向，確保孩子既會存錢又會花錢。

3、帶孩子去銀行一起辦業(yè)務(wù)，讓孩子了解柜臺、存折、信用卡和自助取款機(jī)的作用，幫助孩子建立一個屬于他自己的賬戶，讓他開始積累和管理自己的財富。

當(dāng)你克服了心中的不安與困惑，開始與孩子談?wù)摻疱X，你會發(fā)現(xiàn)，孩子其實比想象中聰明，他們能做金錢的主人，從而獲得更多的人生財富。

媽媽淺談育兒心得

轉(zhuǎn)眼，兒子四周歲2個多月了。都已經(jīng)上幼兒園了，也更加懂事乖巧了，全家人爺爺、奶奶、爸爸、媽媽我們都是一樣的愛著他，都希望寶貝能健康快樂的成長。這次受老師之托，讓帆媽寫一些育兒心得，帆媽很緊張，不知道如何著手，就淺談一下生帆后的點滴回憶吧，談不上什么經(jīng)驗。

剛懷上帆的時候，帆媽也進(jìn)行了一些胎教，雖說并不一定是有效的，但懷上帆的時候帆媽每天保持愉悅的心情，盡可能的遠(yuǎn)離輻射，因為那時單位正好都還沒有配置電腦，手機(jī)也是盡可能的少用，有空之余，盡可能聽些輕音樂或是胎教音樂，但自己一定要用心去感受音樂帶給人的輕松心境，這樣也會更有利于出生后的寶寶性格的完善。每天早上必吃一個蘋果，平時有空帆媽也喜歡翻閱一些健康保健方面的報刊，無意中發(fā)現(xiàn)有科學(xué)依據(jù)證明孕婦每天吃一個蘋果而且是早上吃，更有利于寶寶聰明健康，因為蘋果是智慧果，準(zhǔn)媽媽們都希望自己的寶寶出生后能更加聰明，更加健康，而且也會使出生后的寶寶皮膚更好白析健康，所以帆媽每天都堅持著，還有那自己并不喜歡吃的牛奶，還有孕婦維生素等，不管是哪位準(zhǔn)媽媽，只要為了肚中的寶寶更加聰明健康，做什么都是值得的。大家可能會覺得帆媽太過重視，有的媽媽會說我懷孕的時候什么都沒講究，寶寶一樣很健康、很聰明，是的，這得看個人的想法，不能一概而論的。

從孩子出生后，帆媽很注意早期智力開發(fā)，記得懷帆那時還在杭州函授大學(xué)的時候，專業(yè)是心理健康教育學(xué)，那時帶著肚子里的帆聽著講師們的課，正好是有關(guān)如何早期智力開發(fā)自己的孩子？使帆媽受益非淺。更加喜歡上了這個專業(yè)，0-3歲是智力發(fā)展的關(guān)鍵，帆媽心想居然生了寶寶，讓寶寶更加聰明點，也不嘗是一件好事，當(dāng)然帆媽也不會特意如何如何去怎么開發(fā)寶寶智力，也就是憑自己的興趣愛好，多看育兒方面的書籍后才有所感悟的，出生一個月時我給帆買了一套色彩鮮艷的迪孚全套搖鈴，因為書上說出生一個月的寶寶雖然還很小，但我們不要以為他什么都不懂，要多跟他說說話，多逗逗他，用色彩鮮艷的玩具或者響聲來引起他的注意，搖玲就是首選之一，對于早期大腦開發(fā)也是有利的，帆媽就這樣試著，不管以后寶寶會不會真有效果，但只要我試了就不會后悔。

四個月后寶寶寶開葷了，那時家里的老人就開始給帆喂輔食了，還開始喂米飯了，當(dāng)時我看到后就非常著急，因為書上寫沒長牙的寶寶不能吃飯，我就阻止了讓老人不要喂飯給帆吃，因為這樣對腸胃不好，這時原本什么都愛吃的寶寶就開始受我影響了，吃方面越來越挑食了，一想到這件事，帆媽就非常后悔，這也成為我現(xiàn)在還是經(jīng)常被老人家就是我媽常揭的的傷疤，嘴里經(jīng)常叨嘮我，說都怪我那時在寶寶什么都愛吃的時候不給他吃，現(xiàn)在什么都不喜歡吃。是啊，因為有時并不一定都得按書上的理論喂養(yǎng)才是正確的才是最好的，有時老人們的喂養(yǎng)心得并不是無用的，因為他們是過來人，有著一套喂養(yǎng)經(jīng)，雖然并不科學(xué)，但還是很適用的，這點上，帆媽是得好好反醒的，估計這輩子也是沒有辦法挽回了，因為現(xiàn)在幾乎都只生一個孩子了，哈哈，可每日帆喝的奶粉中還是添加了蛋黃，腦黃金還是及時補充進(jìn)去了。

五六個月后，帆媽專為寶寶買了聽兒歌、唱童謠的光碟，還附贈彩色拼音書本，雖說寶寶還太小眼睛發(fā)育還沒完善，最好不要看電視，這點帆媽自己也知道，可還是把帆放在遠(yuǎn)遠(yuǎn)椅子上讓他看著屏幕上出現(xiàn)鮮艷的畫片，聽著DVD里面小朋友們動聽的兒歌聲，說也很奇怪，當(dāng)時帆帆很喜歡聽兒歌，雖說他的視線不一定很遠(yuǎn)，但他還是很認(rèn)真的盯著電視的屏幕，非常的享受其中，當(dāng)然，帆媽最最擔(dān)心就是怕帆長大后視力會受影響

淺談我的育兒心得

不經(jīng)意間，寶貝輝輝已經(jīng)長大了。回首這五年多陪伴孩子一天天成長的生活，有多少辛酸，多少苦累，我想也只要身為人母的女人才能體會，才能理解。當(dāng)然，再苦再累，看著寶寶健康快樂地成長，看到孩子每天不同的變化，看著他從一個嗷嗷待哺的小不點長成現(xiàn)在懂事聽話的大孩子，所以付出的一切辛酸都拋之腦后了，一切都是值得的，這就是女人，典型的做媽的女人。

孩子是上天賜予每個父母最寶貴的財富。記得輝輝剛出生的時候，他爸爸抱著親了又親，我也經(jīng)常是專注地盯著他看。對于整個家庭來說，他就如一顆稀世珍寶，捧在手里摔了，含在嘴里怕化了。但是，我的想法是愛要藏心里，行動上不能過于的嬌寵。他一出生，我就堅持讓他自己睡，能躺的時候堅決不抱。（現(xiàn)在看來，這個習(xí)慣對他獨立生活很有幫助。）從懷孕開始，我就堅持想法：孩子一定要自己帶！大家都說隔代親，老人總難免嬌慣孩子，老人和我們在對待孩子教育方面肯定有分歧，這對孩子的成長不利。雖然一個人培養(yǎng)孩子需要付出很多，但只要是為孩子好都是值得的！在我的辛勤付出下，輝輝一天天健康快樂地長大，他養(yǎng)成了不挑食、不偏食的好習(xí)慣，更形成了與小伙伴友好相處的好品行。

大家都說養(yǎng)孩子容易育孩子難。轉(zhuǎn)眼到了2011年春天，輝輝馬上要上幼兒園了。為了讓他更好地適應(yīng)幼兒園的生活，我經(jīng)常帶他去兒童游樂場所和小朋友玩，并適時地引導(dǎo)他讓他感到和小朋友在一起是件很快樂的事。平時我也隨手教他一些簡單的知識，比如：顏色、形狀等，幾乎都是在不經(jīng)意中讓他學(xué)會的。以至好長一段時間他出門喜歡關(guān)注車子的顏色、人行道上的地板磚。當(dāng)他學(xué)會一樣本領(lǐng)的時候我會用夸張的語氣表揚他，讓他體會到成就感。等到幼兒園開學(xué)前，我給他看了網(wǎng)上一些幼兒園里上課、玩耍的視頻，告訴他幼兒園里會發(fā)生許多有趣的事，老師們還會像媽媽一樣照顧寶寶、教寶寶學(xué)本領(lǐng)。等到開始上幼兒園，他一點都沒有不適應(yīng)，每天都是很開心地回來，告訴我一天的表現(xiàn)，等著我表揚他、贊許他。從他的表現(xiàn)中我看出他已經(jīng)邁好了自身成長的第一步。

輝輝個性要強，脾氣急躁，遇到困難容易發(fā)火、掉眼淚，還不讓別人幫忙。剛開始我看著他哭哭啼啼的樣子會批評他，說他一個男孩子沒出息。幾次之后，我發(fā)現(xiàn)這樣教育根本沒效果。我就反思自己，該用什么方式教育他呢？一次偶然的機(jī)會，我著急用剪刀，找了兩個抽屜都沒找到，心里急啊，這時我想起了輝輝急得發(fā)火的樣子，我就故意很兇地問他是不是動了放在抽屜里的剪刀，還裝作要發(fā)火的樣子。（其實我已經(jīng)想到剪刀被我上次放在柜子頂上了）他很委屈地說自己沒動??！我又裝作突然想到的樣子，將剪刀拿了下來。然后我就問他：“媽媽剛才是不是很兇啊？”“是的?！薄叭绻麐寢屜蚰惆l(fā)脾氣，是不是剪刀自己就會跳出來?。俊薄安皇?，還是要找?！薄皨寢屢院笥龅竭@樣的事情再也不發(fā)火了。那你是不是也能和媽媽一樣，遇到事情不發(fā)脾氣，耐心地想辦法??？”“好的?！焙髞恚俳M裝玩具遇到困難的時候，我都提醒他冷靜一下，想一想有沒有好辦法戰(zhàn)勝困難。經(jīng)過幾次的誘導(dǎo)，他明顯學(xué)會了控制自己的情緒，能很好地解決困難了。

培養(yǎng)一個孩子需要極大的耐心，更需要恰如其分的方式加以引導(dǎo)，有時甚至需要一點小小的“懲罰”。記得有一次吃晚飯，輝輝吃了一半就急著和小伙伴去玩，我知道他沒吃飽，可是他自己說吃飽了。我就問他：“你確定嗎？過了吃飯時間就沒東西吃了哦，零食也不準(zhǔn)吃?！彼呎f“確定”邊跑出去了。果然，等到晚上要睡覺了，他說餓了。我不準(zhǔn)他吃任何東西，并告訴他說話要算數(shù)，自己做的事就要承擔(dān)后果。他也知道自己錯了，躲到床角默默掉眼淚，哭著睡著了?？粗臉幼?，我心里是很心疼的，但行動上不能讓步。從那以后，他再也沒剩過飯，做其他事情也知道先考慮后果再行動了。

尺有所長，寸有所短。每個孩子都有優(yōu)秀的一面，也有自身的弱點。輝輝在知識方面很擅長學(xué)習(xí)，四歲后已經(jīng)認(rèn)識了不少漢字，5歲基本上可以自己看書。但是，動手能力很差，協(xié)調(diào)性更差。剛上中班的時候，萬老師上畫畫課，他總是不動手，怕自己畫得不好挨批評。萬老師及時的和我溝通，并建議我買些簡單的涂色書給輝輝在家練習(xí)。同時，我和老師還約定好，告訴輝輝這是作業(yè)，每天要完成一頁，萬老師要檢查的。涂得認(rèn)真會得到老師的表揚和媽媽的獎勵。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，在我和萬老師的不斷督促和表揚下，輝輝明顯有了較大的進(jìn)步，同時自信了許多。

淺談幼兒家庭教育心得

淺談幼兒家庭教育心得

轉(zhuǎn)眼間，兒子三歲了，到了上幼兒園了的年齡，當(dāng)寶貝第一次踏入幼兒園的校門，第一次開始他學(xué)習(xí)生涯的時候，我和很多家長的心情是一樣的，孩子會適應(yīng)學(xué)校的生活嗎？他在學(xué)校能和小朋友友好相處嗎？許多疑問和不安沖擊著我，經(jīng)過3個多月幼兒園生活，兒子在許多方面進(jìn)步很大，我倍感欣慰！目睹了孩子成長、進(jìn)步的點滴，我從中領(lǐng)悟了一些粗淺的育兒經(jīng)驗，非常有幸與老師和家長們分享一下。

一、家庭教育≠幼兒園教育。

很多家長認(rèn)為教育孩子是老師的事情，把孩子交給老師就萬事大吉了，其實不然，幼兒園老師的工作很忙，一個班級30個孩子，除了照顧30個孩子的日常生活，還得忙于教學(xué)工作，記錄孩子們的點點滴滴，平均在每個孩子的身上時間很少。如果把一個孩子的教育完全交給老師，是不太現(xiàn)實的，也是不可取的。家是社會的最小的基本單位，孩子是一個家庭和社會的核心，孩子的未來就是一個家庭的未來，更是一個國家的未來，談及孩子的教育，主要來自于家庭的的生活圈子，孩子通過家庭的這個圈子經(jīng)歷成長，逐漸認(rèn)識更大的圈子。而幼兒園就是孩子大的生活圈中的一個。家對于孩子來說是溫暖的搖籃，幼兒園是孩子理想人生的第一個起點。

二、和諧、詳和的家庭環(huán)境＝孩子身心健康成長

家是一面鏡子，家中成員的身上的習(xí)慣更是影響著孩子的生活習(xí)慣，如何讓孩子的身心健康的發(fā)展？一個家庭的和睦，家長的榜樣的力量是無窮的，想讓孩子學(xué)會關(guān)心，首先家庭成員要身作則，言傳身教地關(guān)愛社會、國家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣。家庭環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長的寒暑表，家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視，家庭長輩品行道德的心靈潛在不可低估，孩子在適當(dāng)表揚和鼓勵中生活，他將學(xué)會自尊和自信；在羞辱中生活，他將學(xué)會自卑；在平等中生活，他將學(xué)會公道；在爭吵、埋怨、偏愛和缺乏溫暖中生活，他將學(xué)會詭辯、責(zé)怪、妒忌和冷漠……，這種現(xiàn)實是“無言之教”。不是危言聳聽。

三、盲目的溺愛孩子＝害了孩子

隨著社會的發(fā)展，每個家庭物質(zhì)方面非常豐富，孩子更是家中的小太陽，家人對孩子的生活照顧得無微不至，給孩子吃最好的、穿最好的，幫孩子做一切需要做的事情，最大限度的滿足孩子的要求，從不在孩子面前說一聲：“不”。祖輩、父母過分盲目的溺愛嬌慣，造成孩子以自我為中心，適應(yīng)能力較差，任性，怕苦等問題。不少家長只重視對幼兒的認(rèn)知教育、智力開發(fā)，把幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)則以“孩子還小”為理由而包辦代替或不予以糾正，在幼兒發(fā)展中存在著認(rèn)知能力和行為能力不和諧性、不同步性。如果任由這一情況發(fā)展下去，幼兒行為方面的問題將越來越多，幼兒的不良發(fā)展將不可避免，對今后的一生都將產(chǎn)生不良的影響。

上述這些只是我平時教育孩子的一些粗淺的心得，在幼兒教育上，我們都經(jīng)歷了無知到有知的過程，在教育子女方面，每個家庭的教育方法是不一樣的，每個父母都希望自己的子女能夠健康快樂的成長，長大有所成就。我相信，只要做父母平時能夠注意方式方法，因材施教，配合學(xué)校老師的教育，相信孩子們一定會擁有一個美好、快樂的童年，他們的明天一定會更加精彩。

生命教育從幼兒園開始

有些爸爸媽媽會抱怨，說孩子對于死亡的態(tài)度很漠然。孩子自己班級里的小朋友死了，可他回來以后告訴家長的態(tài)度卻是很無所謂的，甚至還有孩子在親人去世時會說：“死了好，再也不能管我那么嚴(yán)了”。讓大人“雷”得不行。這到底是這個年齡段孩子的特點還是個別孩子的問題呢？有沒有什么辦法可以改變？

解題專家：華東師范大學(xué)學(xué)前學(xué)院副教授王順妹，主持幼兒情緒處理研究項目的張婕博士

學(xué)前班孩子的任何概念，都來自直觀感受。同樣，他們對于死亡概念的了解，也是很直接的。因為沒有相應(yīng)的情感體驗，所以大多數(shù)時候，孩子們對于死亡并沒有很好的了解。更不用說會有什么恐懼或者傷心之類的情緒感受。所以只有和孩子很親近的人去世了，孩子才會表達(dá)出傷心或者痛苦。對于死亡，上幼兒園大班的孩子才開始有意識。

對于家長來說，讓孩子了解生命的起始和終結(jié)是比較重要的。在中國的傳統(tǒng)中，家長一般都不太愿意讓孩子知道死亡，或者和孩子談?wù)撽P(guān)于死亡的話題。但是從目前已有的研究結(jié)果來看，讓孩子盡早知道死亡是怎么回事非常重要。舉個例子吧，現(xiàn)在孩子接觸電腦很早，玩游戲的很多，游戲中常常會有人物死后復(fù)活；而孩子飼養(yǎng)寵物，有時候死了或者丟失了，家長也會再買一個。這在很多時候會使幼兒有一種感覺：生命都是可以從頭來過的。事實上，曾經(jīng)出現(xiàn)過有孩子因為學(xué)習(xí)和生活中的不如意就自殺，他們以為生命是可以“重新開始”的。

家長對孩子大可不必諱言死亡，應(yīng)該讓孩子了解死亡是怎么回事。這不僅有助于對孩子開展生命教育，還能夠教會孩子在面對令人傷心和沮喪的事情時，如何處理好自己的情緒。這一教育可以從大班的時候開始。

家長可以通過生活中的一些小事和孩子探討生命的起始。比如，遇到了小螞蟻等小蟲子死了，或者是孩子養(yǎng)的寵物小魚或者小蝦死了，孩子栽種的小花小草死了，就可以告訴孩子死亡是一種自然現(xiàn)象，死亡意味著這些小魚或者小蝦永遠(yuǎn)不會再回來了，通過這樣的方式告訴孩子死亡是怎么回事。

但是要注意的是，跟孩子說明死亡的含義時，還要處理好他們的情緒。例如告訴孩子，小寵物雖然離開我們了，但是我們還有很多和它們在一起時的美好回憶。想一想那些美好的事情吧。

我們曾經(jīng)在一些幼兒園做過一個項目，教會孩子如何處理他們的負(fù)面情緒，其中重要一課就是通過模擬和他們朝夕相處的小寵物去世，來教會他們?nèi)绾蚊鎸λ劳?。事實上，孩子們通過這一課不僅了解了死亡是怎么回事，還了解了如何處理自己的情緒。