幼兒園中班教案《雞毛飛》及教學(xué)反思

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒積極思考，主動探索多種材料使雞毛飛起來及用力大小和雞毛飛起來的關(guān)系。

2、引導(dǎo)幼兒大膽嘗試，讓幼兒運(yùn)用各種感官，動腦、動手，在操作中體驗(yàn)到探索的樂趣。

3、能在游戲中體驗(yàn)感受與同伴合作愉快心情。

4、體驗(yàn)解決問題的成就感。

5、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

活動準(zhǔn)備：

知識準(zhǔn)備：幼兒有吹雞毛操作經(jīng)驗(yàn)。

物質(zhì)準(zhǔn)備：雞毛若干、吸管、扇子、書、硬紙板、塑料袋等.

場地準(zhǔn)備：為幼兒開辟游戲區(qū)和交流區(qū)兩塊地。

活動過程：

一、聽音樂《小飛機(jī)》入場，以吹雞毛游戲激發(fā)幼兒的探索興趣。

幼兒學(xué)小飛機(jī)的樣子進(jìn)入場地，咦，草地上有什么?(雞毛)，你們玩過吹雞毛的游戲嗎？

大家一起玩吹雞毛游戲。

你們愿意和雞毛寶寶做朋友嗎？

二、探索用不同材料使雞毛飛起來

1、認(rèn)識各種材料寶寶、扇子、書……

2、試一試，你是怎樣使雞毛寶寶飛起來的？為什么雞毛寶寶能飛起來呢?

請幼兒演示

小結(jié)：有風(fēng)才能使雞毛飛起來，風(fēng)大雞毛飛得高，風(fēng)小雞毛飛得低。

三、探索怎樣才能使雞毛飛得高，飛得久

1、請小朋友選擇一種材料盡力吹或扇使雞毛飛起來。

2、要使雞毛飛得高，就要用力吹，用力扇。

小結(jié):小朋友用了這么多材料寶寶是使雞毛飛起來,而且知道怎樣是雞毛飛得更高更久,其實(shí)在我們?nèi)粘Ｉ钪幸灿泻芏鄸|西使雞毛飛起來的,請小朋友去找一找,好嗎?

四、游戲：雞毛抗?fàn)庂?/p>

幼兒分兩組，分別站在兩邊的草地上，分紅、藍(lán)兩組。同一邊的人合作把雞毛飛到對方的草地上，并使對方飛來的雞毛不落下，讓雞毛在對方先落地的一組贏得勝利，幼兒可以選擇喜歡的工具比賽。

活動反思：

本次活動成功之處還在于四次的體驗(yàn)學(xué)習(xí)。第一次，體驗(yàn)是游戲，通過“吹雞毛”看誰吹得高親身體驗(yàn)吹起雞毛需要力氣和方法，同時激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望。第二次體驗(yàn)通過試一試、想一想、孩子們通過手動操作用多種材料使雞毛飛起來。第三次體驗(yàn)，同一工具用力的大小，雞毛飛得高、飛得久，不斷用力吹、扇，雞毛才不會落地。最后環(huán)節(jié)以游戲“雞毛抗?fàn)庂悺睘槠鯔C(jī)，孩子們選擇自己喜歡的工具，分成兩組進(jìn)行比賽，體驗(yàn)勝利的喜悅，同時體驗(yàn)感受到與同伴合作的愉快心情。這四次體驗(yàn)學(xué)習(xí)，由淺深入，層層遞進(jìn)，整節(jié)課以感知體驗(yàn)貫穿始終。

幼兒百科：雞，分家雞和野雞。它們露在體外的稱外羽，如翼羽、背羽、腰羽；貼皮遮沒部分稱絨羽，簡稱絨毛。羽毛的產(chǎn)量為活重的7.6%～8.6%，如能廣泛收集，加工利用，可制出大量的枕芯、被墊、背心、航空登山用衣和軍用睡袋，大羽毛還可制羽毛扇、羽毛球及箭羽等。

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幼兒園中班教案《蜻蜓飛飛》及教學(xué)反思

活動目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會兒歌，理解兒歌的內(nèi)容。

2、鼓勵幼兒大膽參與活動，體驗(yàn)集體游戲的快樂。

3、引導(dǎo)幼兒正確地發(fā)清“蜻蜓”、“睛”、”“薄”的音。

4、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子的興趣。

5、能簡單復(fù)述兒歌。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

理解兒歌的內(nèi)容，幼兒大膽參與活動

活動準(zhǔn)備

蜻蜓翅膀若干，蜻蜓動作圖三張

活動過程

1，開始環(huán)節(jié)：給幼兒創(chuàng)設(shè)一個情景，讓孩子在教師的帶領(lǐng)下在不同的情境中看看說說，初步體驗(yàn)兒歌內(nèi)容所表達(dá)的內(nèi)容。

2基本環(huán)節(jié)：首先教師出示不同的畫面，讓孩子再一次看看說說，起到理解兒歌內(nèi)容的作用。然后讓孩子整體學(xué)習(xí)兒歌，讓孩子在說說做做的氛圍中不止不覺地學(xué)會兒歌，教師采取蜻蜓做好朋友的方式給孩子適當(dāng)?shù)墓膭?，提高孩子學(xué)習(xí)的積極性。

3、結(jié)束環(huán)節(jié)：教師采用兒歌與舞蹈動作相結(jié)合的方式結(jié)束，讓孩子進(jìn)一步理解兒歌的內(nèi)容，體驗(yàn)小蜻蜓的快樂生活。

4延伸環(huán)節(jié)：兒歌《蜻蜓飛飛》朗誦表演。

附

蜻蜓飛飛

蜻蜓蜻蜓真美麗，

大大的眼睛薄薄的翼，

飛到東，飛到西，

飛到花園捉蟲子，

飛到空中跳個舞，

飛到草地歇歇?dú)猓?/p>

我們都喜歡大蜻蜓。

教學(xué)反思

兒歌《蜻蜓飛飛》語言朗朗上口，易于中班幼兒接受，教學(xué)中教師與幼兒的語言交流，情感交流互動效果較好，多數(shù)幼兒能在本節(jié)課中達(dá)到本次活動目標(biāo)1.情感方面，大多數(shù)小朋友都能參與到活動中來。

如果從上，我會在延伸環(huán)節(jié)中加入創(chuàng)編兒歌。如蜜蜂。蝴蝶等發(fā)展幼兒的語言能力。

幼兒百科：蜻蜓，無脊椎動物，節(jié)肢動物門，昆蟲綱，有翅亞綱，蜻蜓目，差翅亞目，分蜻科和蜓科。

幼兒園中班教案《飛盤》及教學(xué)反思

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒探索飛“飛盤”的不同方法，以及探索不同形狀的飛盤與距離遠(yuǎn)近的關(guān)系。

2、培養(yǎng)幼兒勤于探索、樂于發(fā)現(xiàn)的科學(xué)精神，激發(fā)對科學(xué)活動的興趣。

3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

4、培養(yǎng)幼兒的合作意識，學(xué)會團(tuán)結(jié)、謙讓。

活動重難點(diǎn)：探索最佳飛飛盤的方法、不同形狀的飛盤與距離遠(yuǎn)近的關(guān)系

活動準(zhǔn)備：三角形、圓形、長方形飛盤各8個、裝飾好的飛盤3個、黑板、活動場地安排

活動過程：

一、玩飛盤

1、出示3種形狀的飛盤，鼓勵孩子自由玩

2、小結(jié)玩的多種方法，引出方法――飛飛盤

二、探索飛的方法

1、同種形狀兩兩結(jié)對飛飛盤，比一比誰飛的遠(yuǎn)

2、小結(jié)飛飛盤的多種方法

三、探索誰飛的遠(yuǎn)

1、3人一組（三角形、圓形、長方形）用科學(xué)的方法飛飛盤，比一比誰飛的最遠(yuǎn)

2、集中交流：哪個飛盤飛的最遠(yuǎn)，為什么？

3、小結(jié)：圓形飛盤在飛的時候轉(zhuǎn)的很快，空氣寶寶推它的力量就很小，飛的也就遠(yuǎn)了。長方形、三角形飛盤在飛的時候轉(zhuǎn)的比較慢，空氣寶寶推它的力量就比較大，所以就飛的近了

四、活動延伸

看老師的飛盤漂亮嗎？請你們也給飛盤打扮一下，再來玩玩。

教學(xué)反思

在活動中讓幼兒自主自由玩飛盤，探索飛盤的玩法的多樣性，然后進(jìn)行交流，分享好的有趣的玩法，然后教師對幼兒的玩法進(jìn)行梳理，并且提供場地讓幼兒進(jìn)一步探索玩法，最后以特種兵打靶的游戲情境將幼兒分成紅藍(lán)兩隊(duì)進(jìn)行投擲的比賽。整個活動體現(xiàn)了幼兒的自主性，在目標(biāo)設(shè)置上主要發(fā)展幼兒的投擲能力，符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)，同時，飛盤又是幼兒比較感興趣的體育器材，才玩得過程中，我以游戲的情境特種兵練打靶，更激發(fā)了幼兒的興趣。

幼兒百科：飛盤1946年發(fā)明於美國，1970年代風(fēng)行歐美，日本是亞洲最早推展的國家，我國要屬臺灣地區(qū)最早接觸。1994~2000臺灣曾四度擊敗日本，蟬聯(lián)勇氣賽世界冠軍的頭銜。

幼兒園中班教案《好餓毛毛蟲》及教學(xué)反思

活動目標(biāo)

1、通過閱讀，初步理解故事內(nèi)容，了解毛毛蟲的的生長及變成蝴蝶的演變過程。

2、嘗試學(xué)說句式“星期X毛毛蟲吃了X個XX，可是肚子還是好餓?！?/p>

3、在活動中體驗(yàn)閱讀的快樂。

4、在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解角色特點(diǎn)。

5、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

了解毛毛蟲的的生長及變成蝴蝶的演變過程。

活動準(zhǔn)備

毛毛蟲的圖片若干、PPT、襪子水果卡片

活動過程

（一）閱讀導(dǎo)入活動

（二）師幼共讀故事PPT，老師用故事圍裙幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

1、講述故事第一段，提問：這是一條什么樣的毛毛蟲？毛毛蟲接下來會去做什么呢？他會去找什么東西吃呢？

2、教師戴上襪子，扮演毛毛蟲，利用故事圍裙，引導(dǎo)幼兒理解并嘗試講述故事。

3、引導(dǎo)幼兒觀察講述：星期六毛毛蟲吃了哪些東西？

4、回憶故事，學(xué)說短句。

5、討論：毛毛蟲吃了許多東西，肚子會感覺怎樣》？它會怎么辦呢？毛毛蟲從“繭”里鉆出來后變成什么呢？

（三）小組互動講述：每兩個幼兒一組。每人一套水果卡片。一幼兒戴上襪子，扮演毛毛蟲，到另一個幼兒處吃水果，教師引導(dǎo)幼兒用完整的話講述故事。

教學(xué)反思

通過這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)，在整個課堂教學(xué)中，幼兒表現(xiàn)出很高的積極性，用最詩意的畫面，最平實(shí)的語言為孩子們講述了生命的真諦。用毛毛蟲的蛻變過程，讓幼兒感受毛毛蟲的習(xí)性和特征。在后面的互動講述環(huán)節(jié)中，讓孩子一起游戲，一起講述，體驗(yàn)著共讀的快樂。但還是有個別孩子不能完全理解其中的真諦。

幼兒百科：毛毛蟲一般指鱗翅目（蛾類和蝶類）昆蟲的幼蟲。具3對胸足，腹足和尾足大多為5對，有的幼蟲身上有很多有毒的剛毛，人碰到的話皮膚會紅腫。

幼兒園中班教案《毛毛和濤濤》及教學(xué)反思

【活動目標(biāo)】

1.學(xué)習(xí)繞口令，掌握毛、濤的正確發(fā)音。

2.懂得朋友之間應(yīng)該友好相處。

3.引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，積發(fā)幼兒的想象力。

4.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

【活動重難點(diǎn)】

活動重點(diǎn)：學(xué)習(xí)繞口令，掌握毛、濤的正確發(fā)音

活動難點(diǎn)：加快速度念繞口令

【活動準(zhǔn)備】

圖譜、圖片、Flash動畫

【活動過程】

一、出事圖片提問

1.圖上有誰？

2.他們在干什么？

教師與幼兒一起講述圖上發(fā)生的事情

二、學(xué)念繞口令

1.教師先用較慢的語速念一遍，幼兒跟著老師看圖書念2~3遍。重點(diǎn)練習(xí)發(fā)音

2.請幼兒聽仔細(xì)，說一說與以前學(xué)的兒歌有什么地方不一樣。

3.幼兒邊看圖譜邊學(xué)習(xí)繞口令

4.教師加快速度念繞口令，幼兒練習(xí)并且比賽

三、討論你與好朋友之間互相幫助的事情。

【活動反思】

活動中，我將《毛毛和濤濤》這一繞口令先利用Flash動畫展現(xiàn)，讓幼兒熟悉繞口令中的人、事。再運(yùn)用圖譜的方式呈現(xiàn)出來，想借助圖片幫助孩子們將這一繞口令的內(nèi)容理清楚，在掌握兒歌內(nèi)容的同時，能看著圖譜慢慢說、慢慢學(xué)。

大部分孩子能將繞口令完整說出來，但是很難再加快速度，我應(yīng)該在活動中貫穿游戲或者情境來激發(fā)興趣，讓他們多多練習(xí)，從而加快速度，這是我仍需改進(jìn)的地方。

幼兒百科：繞口令又稱急口令、吃口令、拗口令等。是一種中國傳統(tǒng)的語言游戲，由于它是將若干雙聲、疊韻詞或發(fā)音相同、相近的語、詞有意集中在一起，組成簡單、有趣的語韻，要求快速念出，所以讀起來使人感到節(jié)奏感強(qiáng)，妙趣橫生。