幼兒教師10月份工作總結(jié)

從離開(kāi)學(xué)校到加入貝貝邦又渡過(guò)了緊張、充實(shí)而繁忙的一個(gè)月。這一個(gè)月雖然有點(diǎn)辛苦但也很扎實(shí)，感覺(jué)自己在各方面都成長(zhǎng)不少。在此，要感謝幼兒園給我提供了這樣一個(gè)成長(zhǎng)的環(huán)境和發(fā)展的平臺(tái)。

9月份，我正式進(jìn)入中三班做配教老師，在陳老師的帶領(lǐng)，我跟彭老師、徐老師和梁老師的配合下，班級(jí)各項(xiàng)工作都開(kāi)展的比較順利，現(xiàn)將工作基本總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)工作

因?yàn)榈搅藢W(xué)期末，本月未開(kāi)展主題教學(xué)活動(dòng)，針對(duì)我班幼兒的年齡偏小的特征，在數(shù)學(xué)、語(yǔ)言、安全、空間智能方面等方面做了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，增加了一些教學(xué)內(nèi)容，為本班幼兒進(jìn)入大班做準(zhǔn)備。9月26日汪園對(duì)本班幼兒進(jìn)行教學(xué)效果測(cè)查，從測(cè)查結(jié)果看，90%的幼兒對(duì)于語(yǔ)言智能、空間智能、安全知識(shí)等都掌握得很好，部分年齡稍小幼兒沒(méi)有完全掌握(例如：孫心怡、譚米家、楊戴鋮等左右的邏輯關(guān)系還分不太清楚)。測(cè)查效果沒(méi)有上一次好，原因在于測(cè)查前沒(méi)有針對(duì)幼兒的年齡特征進(jìn)行復(fù)習(xí)，一些歌曲和兒歌幼兒有些不記得了。

二、區(qū)域活動(dòng)

本月未設(shè)置新的區(qū)角，但在各區(qū)角又投放了新的操作材料。例如給貝貝超市里的商品貼上標(biāo)簽標(biāo)上價(jià)格，讓幼兒進(jìn)行“購(gòu)買(mǎi)”的角色游戲。在美工區(qū)增添水墨、顏料，讓幼兒進(jìn)行吹畫(huà)、棉簽添畫(huà)、牙刷噴畫(huà)等活動(dòng)。我們還設(shè)置了進(jìn)區(qū)卡和進(jìn)區(qū)牌，幼兒基本能掌握進(jìn)區(qū)插卡，并按規(guī)定的人數(shù)進(jìn)入?yún)^(qū)域。每天進(jìn)入?yún)^(qū)域前，我們會(huì)給幼兒介紹一種新的區(qū)域游戲，給幼兒提供參考。區(qū)域重點(diǎn)在于鍛煉幼兒的精細(xì)動(dòng)作能力。由于我每天下午要到美術(shù)才藝班進(jìn)行配教，所以區(qū)域活動(dòng)基本由陳老師和兩位實(shí)習(xí)老師負(fù)責(zé)，區(qū)域規(guī)劃表有時(shí)不能按原計(jì)劃進(jìn)行，我個(gè)人對(duì)幼兒的區(qū)域活動(dòng)觀(guān)察也不夠，需要我們努力進(jìn)行調(diào)整。

三、保育工作

本月幼兒出勤率有所下降，幼兒服藥現(xiàn)象比上月有所增加，這需要我們老師在孩子養(yǎng)護(hù)方面多關(guān)注，提醒幼兒及時(shí)更換衣服，多喝水。從9月24日起，幼兒開(kāi)始服用涼茶，只有龔子妍、孫嘉翔因自己帶藥沒(méi)有喝。本月新進(jìn)了1個(gè)新生唐夢(mèng)，她在情感方面適應(yīng)能力較好，能在較短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)集體生活，但吃飯較慢，不會(huì)拿筷子，需要我們多關(guān)注。

四、家長(zhǎng)工作

因?yàn)榈搅藢W(xué)期末，教學(xué)內(nèi)容基本上完，教師之間的調(diào)度較大，所以本月未請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)行助教。我們通過(guò)電話(huà)的形式與家長(zhǎng)溝通，主動(dòng)給家長(zhǎng)打電話(huà)了解幼兒在家情況，并將幼兒在園情況反饋給家長(zhǎng)。

本月家園聯(lián)系手冊(cè)的反饋率比上月有所下降，這需要我們加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)反饋幼兒在園的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時(shí)也需要我們敏銳的觀(guān)察力，盡量關(guān)注到每個(gè)幼兒的發(fā)展。

班級(jí)工作的順利開(kāi)展，離不開(kāi)每一位老師的通力合作與辛勤勞動(dòng)，更離不開(kāi)我們和諧環(huán)境的營(yíng)造，在此，要跟我們中三班的老師們說(shuō)一聲：你們辛苦了!希望在今后的工作中，我們還能一如既往地堅(jiān)持這種良好的工作作風(fēng)，更投入地開(kāi)展各項(xiàng)工作，開(kāi)創(chuàng)更多的教學(xué)成果。

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幼兒園教師8月份工作總結(jié)

時(shí)間一瞬之間就消逝了，我8月份在幼兒園的工作也到了結(jié)尾的時(shí)候了。作為幼兒園大班的教師，本月我的工作主要是針對(duì)大班幼兒的情況進(jìn)行工作。在這結(jié)束之期，對(duì)自己在八月份的工作做總結(jié)?？偨Y(jié)如下：

　　一、對(duì)大班幼兒進(jìn)行家訪(fǎng)

我所教的大班一共有xx個(gè)小孩，這次八月份孩子們也放假了，都在家中，所以為了能夠更加的了解他們，我進(jìn)行了家訪(fǎng)。每天規(guī)定自己家訪(fǎng)幾個(gè)幼兒，并在家訪(fǎng)前跟家長(zhǎng)打好招呼。以這樣的形式我八月份對(duì)大班的孩子全部都家訪(fǎng)到了，也在這個(gè)月里對(duì)他們?cè)诩倨诘膶W(xué)習(xí)情況有所了解。這使我明白對(duì)于他們的教學(xué)任務(wù)艱難。因?yàn)榧以L(fǎng)后發(fā)現(xiàn)大部分的孩子都不會(huì)很乖的待在家里學(xué)習(xí)寫(xiě)作業(yè)，也沒(méi)有養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，基本上都是在玩。而家長(zhǎng)們也不會(huì)過(guò)多的去監(jiān)督他們，大部分都是放養(yǎng)狀態(tài)，這讓我有點(diǎn)擔(dān)心，畢竟下學(xué)期他們真正的進(jìn)入大班學(xué)習(xí)后，過(guò)個(gè)一年就要升入到小學(xué)去了，如果幼兒時(shí)期基礎(chǔ)沒(méi)有很牢固，之后的學(xué)習(xí)也是很難的。

　　二、進(jìn)行教學(xué)研究

這個(gè)月過(guò)去，馬上就要開(kāi)學(xué)了，對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō)，又是新的課本，新的一學(xué)期，為了讓自己的課堂能夠適合幼兒學(xué)習(xí)，本月我對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行了研究，通過(guò)方式方法以及上課的模式進(jìn)行了深刻的鉆研，我對(duì)自己下學(xué)期的教學(xué)有了一定的考量。作為他們的語(yǔ)文老師，我之前采取的一直是傳統(tǒng)的教學(xué)方式，就是老師講臺(tái)講課，學(xué)生下面聽(tīng)課，其實(shí)這樣是不能夠讓幼兒對(duì)課堂產(chǎn)生興趣的，八月份經(jīng)過(guò)自己對(duì)以往的自己的教學(xué)的一個(gè)反思，讓自己對(duì)下學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)上有不同的看法。

三、收集并批改暑假作業(yè)

暑假布置了作業(yè)，在這個(gè)月的月下旬，我把幼兒們的暑假作業(yè)提前收集起來(lái)，并做了批改。這樣可以及時(shí)掌握孩子們經(jīng)歷一個(gè)暑假對(duì)所學(xué)知識(shí)剩下多少的記憶。作業(yè)收上來(lái)之后，做完批改，也才知道大部分還是保持了學(xué)習(xí)的狀態(tài)，但是小部分的孩子是沒(méi)有怎么做作業(yè)的，而且學(xué)的東西也忘的差不多了。

八月份工作過(guò)去，就又要面臨新的學(xué)期的工作，雖然覺(jué)得有些快，壓力也有些大，但是我相信自己在八月份的工作的積累下，我可以極好的適應(yīng)新學(xué)期的工作。

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幼兒園教師9月份教學(xué)工作總結(jié)

9月就要結(jié)束，我的教學(xué)工作也將進(jìn)入尾聲，作為幼兒園中x班的語(yǔ)文老師，本人9月份的教學(xué)工作有一定的收獲和進(jìn)步，更多的是把知識(shí)傳授給了幼兒們，讓他們對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更多的興趣?，F(xiàn)在來(lái)做這個(gè)月的教學(xué)工作總結(jié)：

我首先是用引進(jìn)課堂的方式去引起幼兒的興趣，中班已經(jīng)在園里接受了一個(gè)學(xué)年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，而我并不是他們?cè)谛“嘟虒W(xué)的語(yǔ)文老師，所以HIA不太了解他們的上課方式，因此引進(jìn)一堂優(yōu)秀教師的語(yǔ)文課堂，讓幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)語(yǔ)文的氛圍里去，更容易去接受新的老師的講課。在本月里，我用這種方式教課一個(gè)星期，逐漸的去把自己的上課模式加入進(jìn)去，幼兒們慢慢的就接受了我的教學(xué)模式。我觀(guān)察了他們一個(gè)星期，我發(fā)現(xiàn)幼兒們更清晰與在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)，這樣他們學(xué)語(yǔ)文的時(shí)候更加有興趣和勁頭，所以我后來(lái)每次上課就都會(huì)以玩游戲、情景再現(xiàn)的方式去上課，這樣他們上課之后，就比較快的進(jìn)入課堂里。在教了新的字以后，會(huì)把這個(gè)字的組詞交給幼兒，然后進(jìn)行詞語(yǔ)接龍的游戲方式去讓他們記住這個(gè)字的意思和組詞，如此上課更加活躍積極，學(xué)習(xí)也更加有勁了。

為了更好的去幫助幼兒消化上課的語(yǔ)文知識(shí)，我每次上課前五分鐘，都會(huì)幫幼兒去回憶上一堂課的所學(xué)知識(shí)，一點(diǎn)點(diǎn)的讓他們記起來(lái)，這樣進(jìn)行，我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)語(yǔ)文知識(shí)有持久的記憶，于此他們就可以省很多時(shí)間去重新學(xué)習(xí)一遍知識(shí)了，只要每天簡(jiǎn)單的回憶一下，反復(fù)這樣做，幼兒們學(xué)習(xí)過(guò)的東西沒(méi)有那么輕易就忘記。當(dāng)然，課前的復(fù)習(xí)也是有弊端的，所以為了鞏固他們的知識(shí)，把基礎(chǔ)打牢了，我每天都會(huì)布置一些當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識(shí)的題目，讓他們回家之后通過(guò)看書(shū)，把課本中學(xué)習(xí)的那一部分的知識(shí)再一次的復(fù)習(xí)一遍，這樣他們不僅能夠更深的理解所學(xué)字詞的意思，也培養(yǎng)了他們課后做習(xí)題的習(xí)慣。

這個(gè)9月，我讓幼兒對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)有更多的興趣，更讓幼兒的成績(jī)有所提高，這是我對(duì)自己的教學(xué)工作感到很驕傲的地方。我會(huì)再接再厲把教學(xué)工作做好，語(yǔ)文是我們國(guó)家的國(guó)學(xué)，孩子從小就接觸了的，在園里，我作為他們的語(yǔ)文教學(xué)老師，我更加不能辜負(fù)大家的期望，會(huì)讓幼兒把語(yǔ)文學(xué)得更好的。

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幼兒園新教師10月份工作計(jì)劃

9月我進(jìn)入幼兒園當(dāng)幼兒的教師，本學(xué)期我是個(gè)新老師，現(xiàn)在我本學(xué)期的第一個(gè)月的工作已快結(jié)束，為了讓自己后面的工作更加的順暢，我現(xiàn)在就來(lái)對(duì)自己10月份的工作做一個(gè)計(jì)劃，以保證自己工作順利開(kāi)展。我在10月份的工作計(jì)劃計(jì)劃如下：

一、進(jìn)一步提高自己的能力

通過(guò)9月的工作，讓我知道做一個(gè)幼師其實(shí)是有一定的難度的，不只是有耐心和愛(ài)心就行的，在教學(xué)上，也要有足夠的實(shí)習(xí)去給幼兒傳授知識(shí)。所以10月份，我要多讀一些關(guān)于幼師教學(xué)的書(shū)籍，幫助自己提高教學(xué)能力。多去參加園里其他前輩的公開(kāi)課的聽(tīng)課，讓自己去學(xué)習(xí)到園里優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)，從他們身上學(xué)習(xí)對(duì)自己有用的一方面。只有進(jìn)一步去提高自己的能力，才能成為一個(gè)優(yōu)秀的老師，雖然我還是個(gè)新老師，但是我知道自己還有很多進(jìn)步的空間。

二、跟孩子多一些交流

由于自己是個(gè)新老師，所以孩子們對(duì)我都還不太熟悉，這群幼兒已經(jīng)是在園里學(xué)了一年了，而我還是一個(gè)缺乏經(jīng)驗(yàn)的新人，所以對(duì)于他們不僅不了解，教學(xué)上也無(wú)從下手。9月的工作其實(shí)是很不理想的，因此在即將到來(lái)的十月，我將會(huì)更近一步的跟幼兒多相處多交流，盡量的讓自己融入進(jìn)去，讓他們接受我，這樣我會(huì)在了解他們的基礎(chǔ)上去進(jìn)行教學(xué)，也能去提高幼兒的學(xué)習(xí)成績(jī)，并幫助他們積極的學(xué)習(xí)。所以與他們多一些交流，更能讓我的工作順利，也能深入幼兒心里情況，幫助班上有些學(xué)習(xí)成績(jī)差的幼兒找到原因。

三、吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

9月的工作有很多都做的不好，因此在10月我會(huì)不斷的去反思上一個(gè)月的工作，從中找到工作不好的原因，盡量改過(guò)來(lái)，把不足給給補(bǔ)全。我會(huì)去吸取自己每一次做的差的工作，讓自己得到教訓(xùn)，并吸取其中的經(jīng)驗(yàn)，去彌補(bǔ)上一個(gè)工作的不足。作為一個(gè)新幼師，只有在教訓(xùn)中成長(zhǎng)，才能讓幼兒學(xué)的好，在園里接受到良好的教育教學(xué)。

10月工作很快就會(huì)到來(lái)，我會(huì)根據(jù)自己制定的工作計(jì)劃去做，把自己的工作給做好，我也會(huì)盡可能的去讓自己得到提升，幫助幼兒園創(chuàng)立更好的事業(yè)。新的一個(gè)月，我會(huì)奮斗起來(lái)，讓大家更加認(rèn)可我的工作，讓我在園里得到新生。

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幼兒園中班教師12月份工作總結(jié)

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)?lái)一篇“幼兒園中班教師12月份工作總結(jié)”！

幼兒園可以讓幼兒身體、智力和心情得以健康發(fā)展，幼兒園中班進(jìn)行12月份工作總結(jié)能更好地開(kāi)展幼兒教育工作，下面是由小編精心為大家整理的“幼兒園中班教師12月份工作總結(jié)”，歡迎大家閱讀，內(nèi)容僅供參考，希望對(duì)您有所幫助!

幼兒園中班教師工作總結(jié)范文

隨著幼兒園管理工作的實(shí)施，一月來(lái)，在園部的直接領(lǐng)導(dǎo)下，后勤人員積極開(kāi)展工作，全力服務(wù)于教學(xué)，充當(dāng)教學(xué)一線(xiàn)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。為發(fā)揚(yáng)成績(jī)、更好地做好今后的工作，現(xiàn)將幼兒園后勤工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)

每月保育員參加一次各種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，有保育員一日工作安排、怎樣消毒玩具等，教育后勤人員要以幼兒園的需要為己任，做好教學(xué)工作計(jì)劃，熱愛(ài)自己的工作崗位，做到自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)、全心全意地為老師和幼兒服務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)技能，讓每位后勤人員都能跟上時(shí)代的步伐，提高服務(wù)育人的質(zhì)量。整個(gè)幼兒園的安全工作是一切工作的保障，所有后勤工作均以這宗旨展開(kāi)工作。

二、明確職責(zé)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)

我們幼兒園的后勤隊(duì)伍，根據(jù)工作的性質(zhì)，可分為保健、保育、門(mén)衛(wèi)三大塊，由于人員配備不齊，所以有時(shí)候都是一身兼幾職。

保育工作要求細(xì)致，通過(guò)不斷總結(jié)交流，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，提高服務(wù)水平。在每月的保育員工作會(huì)議上，請(qǐng)工作時(shí)間較長(zhǎng)的阿姨介紹自己覺(jué)得做的較好的工作亮點(diǎn)，要求工作時(shí)間較短的阿姨講具體的操作方法，分析她們的操作是否正確，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。12月份，太倉(cāng)市婦保所檢查了我園的衛(wèi)生保育工作，阿姨流利的回答，齊全的資料，潔凈的環(huán)境給她們留下了良好的印象。

門(mén)衛(wèi)的主要職責(zé)是“看好自己的門(mén)，管好自己的人”，經(jīng)常檢查門(mén)衛(wèi)的來(lái)客登記盤(pán)問(wèn)制度的落實(shí)情況，嚴(yán)禁社會(huì)閑雜人員進(jìn)入校園，以確保幼兒園正常的教學(xué)秩序。

后勤服務(wù)的宗旨是為一線(xiàn)教師、幼兒做好一切服務(wù)工作，深入班級(jí)，了解教師的心聲，開(kāi)學(xué)時(shí)安排好各班級(jí)的課桌凳、床位、學(xué)習(xí)用品等，平時(shí)任勞任怨，為所有活動(dòng)做好物品、場(chǎng)地、音響多媒體等準(zhǔn)備工作。特別是本月創(chuàng)建省示范幼兒園，老師需要東西了領(lǐng)，沒(méi)了出去買(mǎi);環(huán)境布置了，加班;整理資料了，奉獻(xiàn)了自己的休息日，最忘不了的是跟王劍玫付園長(zhǎng)冒著大雨餓著肚子在常熟購(gòu)買(mǎi)物品。另外加強(qiáng)幼兒園財(cái)產(chǎn)的保管，期初、末作好核對(duì)清查工作，減少不必要的損失，節(jié)約開(kāi)支。倉(cāng)庫(kù)鑰匙專(zhuān)人管理，進(jìn)出物資均登記到冊(cè)。能節(jié)約的節(jié)約，為幼兒園節(jié)支做出了貢獻(xiàn)。

三、重抓安全工作，做好學(xué)校安全工作計(jì)劃，保證孩子健康成長(zhǎng)

1.領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識(shí)到位。幼兒園將繼續(xù)建立健全由園主任為第一責(zé)任的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專(zhuān)門(mén)成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，園主任沈英組長(zhǎng)，王劍玫任副組長(zhǎng)，組員由保健老師項(xiàng)秋芳和3名年級(jí)組長(zhǎng)組成。形成園主任直接領(lǐng)導(dǎo)，定期對(duì)全體教職工進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)教職工的責(zé)任感。并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責(zé)，使教職工在思想上對(duì)安全工作高度重視，齊抓共管，為全園師生營(yíng)造一個(gè)安全、安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。

2.保教并重，加強(qiáng)一日活動(dòng)的管理。晨檢是一日活動(dòng)的開(kāi)端，因此，我們每天做到一問(wèn)二看三摸四查，防止幼兒將危險(xiǎn)物品和傳染病帶到幼兒園。晨檢中對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的幼兒及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，妥善處理，對(duì)服藥的幼兒要問(wèn)清緣由，杜絕服錯(cuò)藥物。教師在組織活動(dòng)時(shí)，不管是集體活動(dòng)、分散游戲，還是午餐、午睡、盥洗，都能做到眼明、嘴靈、手快、腳勤，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全因素，及時(shí)加以引導(dǎo)，以防事故發(fā)生。有使用剪刀時(shí)、玩大型玩具時(shí)、午睡上床時(shí)、收取玩具時(shí)、搬椅子時(shí)、放學(xué)發(fā)衣服等時(shí)出現(xiàn)的安全問(wèn)題，老師眼觀(guān)六路，耳聽(tīng)八方，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并采取了必要的引導(dǎo)措施，杜絕了很多傷害事故的發(fā)生。孩子離園是一天中安全事故多發(fā)環(huán)節(jié)，為了孩子的安全，放學(xué)時(shí)，教師能根據(jù)本班的實(shí)際情況，認(rèn)真檢查接送卡，核對(duì)把關(guān)，特殊情況必須由家長(zhǎng)事前說(shuō)明并提供足信憑證。

3.堅(jiān)持實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)值班制，負(fù)責(zé)督促檢查幼兒園的日常教學(xué)秩序、管理秩序和午餐、午睡、安全等。

4.日常維修及時(shí)化。對(duì)老師報(bào)來(lái)的維修項(xiàng)目能夠及時(shí)匯報(bào)小學(xué)總務(wù)部，拿出處理方法，除特殊情況外，做到當(dāng)天通知維修部門(mén)，不留問(wèn)題過(guò)夜。

綜上所述，本月后勤本著務(wù)實(shí)、勤儉的工作態(tài)度，與老師們同心協(xié)力，為創(chuàng)建省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園做出了應(yīng)有的努力。以后還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，做好下半年工作計(jì)劃，進(jìn)一步提升服務(wù)水平。

幼兒園中班教師工作總結(jié)

漸漸轉(zhuǎn)冷的十二月里，我們并沒(méi)有讓絲絲寒意消融了熱情與活力，在老師和孩子的共同努力下，我們度過(guò)了充實(shí)又美麗的一月。

一、在日常生活方面

我們根據(jù)天氣的變化，及時(shí)開(kāi)展了旨在提高幼兒的生活自理能力的系列活動(dòng)。首先，結(jié)合午睡等生活環(huán)節(jié)，強(qiáng)化幼兒穿衣服，拉拉鏈，穿褲子等。接著針對(duì)個(gè)別能力較差的幼兒與家長(zhǎng)聯(lián)系，家園共同努力幫助他們較快獲得提高。最后，結(jié)合小紅花評(píng)比，提高幼兒的信息積極性。經(jīng)過(guò)努力，現(xiàn)在的孩子們自理能力有了很大的提高，既減輕了老師的負(fù)擔(dān)，也減少了受凍得病的隱患，更重要的是讓孩子們自己有了進(jìn)步。

二、主題活動(dòng)

本月我們開(kāi)展了主題活動(dòng)《我會(huì)畫(huà)畫(huà)》。我們開(kāi)展迎新年，做賀卡等活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)節(jié)日的濃厚情懷，了解節(jié)日，從中感受到快樂(lè)和歡笑。給家人送賀卡，給同伴賀卡，讓孩子感受，體驗(yàn)快樂(lè)!

三、家長(zhǎng)工作

1.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

2.做好家園聯(lián)系工作。利用家園聯(lián)系欄，每周向家長(zhǎng)公布教育教學(xué)計(jì)劃，并定期向家長(zhǎng)介紹幼兒的在園情況。

3.有目的地與幼兒家長(zhǎng)交談，互換育兒經(jīng)驗(yàn)。

4.提醒家長(zhǎng)及時(shí)為幼兒換洗棉被。

圣誕，元旦降臨，節(jié)日的氣息也慢慢參透到了幼兒園。在這辭舊迎新的時(shí)候，祝愿孩子們身體健康，快樂(lè)成長(zhǎng)!

幼兒園中班教師12月份工作總結(jié)

在充實(shí)、忙碌的12月中，在園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的支持下，我們?nèi)w教師團(tuán)結(jié)一心、努力奮斗、分崗不分工，注重保教結(jié)合，樹(shù)立了科學(xué)的教育觀(guān)，齊心協(xié)力開(kāi)展好班級(jí)的各項(xiàng)工作。轉(zhuǎn)眼十二月份已經(jīng)結(jié)束。這個(gè)月我們收獲很多，當(dāng)然也存在一些問(wèn)題，現(xiàn)將小結(jié)如下：

一、班況分析

本班幼兒人數(shù)由原來(lái)的31人增加到34人，其中：男孩16人，女孩18人。經(jīng)過(guò)小班一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活，幼兒們已能較好地遵守班級(jí)常規(guī);禮貌和衛(wèi)生習(xí)慣有所鞏固;生活自理能力、口語(yǔ)表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力及學(xué)習(xí)積極性有所提高。但全班幼兒在各方面發(fā)展的差異還較明顯，如：部分幼兒與同伴不能友好相處，常常發(fā)生糾紛;部分幼兒在園活動(dòng)積極性、主動(dòng)性較差;個(gè)別幼兒體質(zhì)差，常感冒等。

二、總目標(biāo)

本學(xué)年將認(rèn)真貫徹《新綱要》精神，根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，豐富幼兒園一日生活內(nèi)容，豐富和完善各區(qū)角;合理安排幼兒一日生活，培養(yǎng)幼兒與同伴友愛(ài)相處、做事認(rèn)真仔細(xì)的習(xí)慣;提高中下水平幼兒學(xué)習(xí)的積極性和自信心;對(duì)體質(zhì)較弱的幼兒給予更多的關(guān)心。

堅(jiān)持正面教育為主，建立良好的師生關(guān)系、同伴關(guān)系;培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)，合作技能和健康競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);根據(jù)幼兒的個(gè)別差異引導(dǎo)幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步提高。

三、各領(lǐng)域目標(biāo)

(一)健康領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒

2、知道必要的衛(wèi)生保健知識(shí)，認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能，學(xué)習(xí)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。愛(ài)吃各種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。

3、了解必要的安全常識(shí)，對(duì)陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺(jué)。

4、積極參加體育活動(dòng)，提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力，動(dòng)作自然、協(xié)調(diào)。

5、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐、盥洗，穿脫衣、褲、鞋，學(xué)習(xí)整理床鋪，管理自己的物品。不挑食，能主動(dòng)整理桌面，保持“三凈”。

(二)、語(yǔ)言領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)注意傾聽(tīng)，理解日常用語(yǔ)。

2、學(xué)習(xí)用普通話(huà)大膽、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。

3、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品，樂(lè)意表達(dá)自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。

4、學(xué)習(xí)有順序地看圖書(shū)，樂(lè)意與同伴交流圖書(shū)的主要內(nèi)容。喜歡看電視、聽(tīng)廣播，并樂(lè)意將熟悉的內(nèi)容與同伴進(jìn)行交流。

(三)、社會(huì)領(lǐng)域：

1、關(guān)愛(ài)并尊敬父母、長(zhǎng)輩、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。

2、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請(qǐng)求、商量、謙讓、表達(dá)主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂(lè)和成果。

3、覺(jué)察他人的快樂(lè)、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn)，并嘗試作出適應(yīng)的反應(yīng)。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自己及別人的行為，對(duì)自己能做的事表現(xiàn)出自信。

4、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則。

5、樂(lè)意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù)。

6、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀(guān)，喜愛(ài)參與民間節(jié)日活動(dòng)，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

(四)、科學(xué)領(lǐng)域：

1、對(duì)周?chē)氖挛?、現(xiàn)象感興趣，有好奇心。

2、喜歡同多種感官探索周?chē)h(huán)境。喜愛(ài)提問(wèn)。愿意收集感星期的信息。

3、嘗試同適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過(guò)程。

4、能從生活游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類(lèi)、排序、測(cè)量等方法。

5、關(guān)心周?chē)h(huán)境，愛(ài)護(hù)動(dòng)、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。

(五)、藝術(shù)領(lǐng)域：

1、能發(fā)現(xiàn)和感受周物環(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品及音樂(lè)作品，能感受它們的明顯特征，能表達(dá)自己的感受。

2、學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，會(huì)選擇顏色初步有目的地調(diào)色、配色，能?chē)@主題大膽安排畫(huà)面。嘗試使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。

3、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。喜歡隨音樂(lè)的節(jié)奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂(lè)器和身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)音樂(lè)節(jié)奏，

4、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

四、完成計(jì)劃的措施

1、認(rèn)真制定和實(shí)施教學(xué)計(jì)劃，組織好幼兒的一日活動(dòng)。

2、重視個(gè)別教育，晨間活動(dòng)時(shí)間對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)、幫助，周計(jì)劃討論中確定個(gè)別教育的對(duì)象、內(nèi)容和方法。

3、逐步擴(kuò)大幼兒的活動(dòng)范圍，鼓勵(lì)幼兒多觀(guān)察、探索、交流、討論，教師要善于發(fā)現(xiàn)和利用幼兒感興趣的事物和想要探索的問(wèn)題，保護(hù)和培養(yǎng)幼兒的好奇心和探索欲。

4、開(kāi)設(shè)區(qū)角活動(dòng)，不斷更換和豐富內(nèi)容，給幼兒更多的自由時(shí)間，提高幼兒的自主性、獨(dú)立性。豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，盡量讓幼兒主動(dòng)參與，激發(fā)他們的操作欲望，在活動(dòng)區(qū)增加活動(dòng)材料的投放，并考慮不同層次和不同性質(zhì)的材料，尊重幼兒在興趣、需要和學(xué)習(xí)能力等方面的差異。

5、幫助幼兒掌握與同伴友好相處的方法，培養(yǎng)認(rèn)真做事的好習(xí)慣。

6、針對(duì)節(jié)日和季節(jié)特征結(jié)合班級(jí)主題開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。為每個(gè)幼兒能在集體面前表現(xiàn)自己創(chuàng)造的機(jī)會(huì)，發(fā)揮長(zhǎng)處，增強(qiáng)他們的自信心。

7、班級(jí)兩位老師經(jīng)常聯(lián)系班務(wù)工作，交流教育對(duì)策;不斷學(xué)習(xí)幼教理論和〈新綱要〉，更新觀(guān)念。

8、與配班老師繼續(xù)做好幼兒“成長(zhǎng)檔案”。

9、與保健醫(yī)生、保育員和家長(zhǎng)多聯(lián)系，對(duì)體質(zhì)弱的幼兒給予更多的關(guān)心。

10、家長(zhǎng)工作：

1)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行家訪(fǎng)工作。

2)做好家園聯(lián)系工作。利用家園聯(lián)系欄，每周向家長(zhǎng)公布教育教學(xué)計(jì)劃，并定期向家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

3)有目的地與幼兒家長(zhǎng)交談，互換育兒經(jīng)驗(yàn)。

4)提醒家長(zhǎng)及時(shí)為幼兒換洗棉被。

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幼兒園老師七月份工作總結(jié)

七月份即將過(guò)去，看著時(shí)光的流逝，在回顧七月份的工作，作為幼兒園的老師，我覺(jué)得七月的工作也做了很多的事情，現(xiàn)在在月末對(duì)自己的工作做一個(gè)總結(jié)。以下是自己七月份的工作總結(jié)：

一、完成了幼兒們的期末考試

七月份，主要是幼兒們本學(xué)期在幼兒園的最后一個(gè)月，也是檢測(cè)幼兒一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)的的最重要的一個(gè)月。月初，我為幼兒們把期末的試卷制作好，從出題到最后打印，我都一力承擔(dān)，因?yàn)橹粠б粋€(gè)班，所以工作量就不是很大。在考試前一周，就已經(jīng)完成了幼兒們考試的內(nèi)容，全部都裝訂好。月中旬的時(shí)候舉辦了期末考試，幼兒們?nèi)慷紖⒓恿?，這學(xué)期的期末考試在xx日也就很好的完成了。并在考試后的一天把成績(jī)批閱完，給幼兒們公布了成績(jī)，如此這項(xiàng)工作才算完整的做好。

二、布置適量的暑假作業(yè)

今年由于疫情的原因，因此開(kāi)學(xué)是推遲了的，那相對(duì)的，放假也做了推遲，所以幼兒們的暑假也就八月一個(gè)月，七月給幼兒布置八月一個(gè)月的暑假作業(yè)，是希望他們?cè)谑罴偕钪幸材苋W(xué)習(xí)，而不是忘我的玩，到了開(kāi)學(xué)又把知識(shí)都忘記了。放假之前，布置適量的作業(yè)給他們回家做，也是對(duì)他們有所期待，期待暑假一個(gè)月能夠在做作業(yè)的幫助下溫習(xí)，不至于一個(gè)月的假期就把所學(xué)的知識(shí)忘記了，那可是損失大了。本來(lái)疫情就在家待了許久，都沒(méi)有什么作業(yè)，大多數(shù)的孩子就忘了很多的東西。所以本月我也就給他們布置了一些作業(yè)在暑假期間做。

三、開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)

趕在放假之前，召集家長(zhǎng)開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)，跟家長(zhǎng)們做了一些交流，對(duì)于幼兒在本學(xué)期在幼兒園的表現(xiàn)，從各個(gè)方面去對(duì)家長(zhǎng)們做匯報(bào)。這樣的原因，就是希望家長(zhǎng)能夠?qū)⒆佑懈嗟牧私?，尤其是幼兒在幼兒園和在家是不一樣的情況，就更要去跟家長(zhǎng)們一起交流一番了。學(xué)期末的家長(zhǎng)會(huì)上，我了解到孩子們?cè)诩业木唧w情況，也了解到孩子其他方面的情況，我由此知道自己暑假一個(gè)月需要做些什么工作方便自己下學(xué)期的教學(xué)和管理幼兒。這個(gè)七月的家長(zhǎng)會(huì)，也是給我和家長(zhǎng)們一個(gè)共同交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

七月份的工作也就是以上做的工作，都是最主要的工作，我也都有完成，看著自己七月的工作，我想我有信心去面對(duì)下學(xué)期的工作了。

本文為幼兒教師教育網(wǎng)編輯原創(chuàng)文章，謝謝您的閱讀！