育兒心得：孩子填滿了我的心

孩子從小是我一手帶大的，有我在的地方總會(huì)有孩子的身影，我與孩子如影隨行。孩子是我的尾巴，孩子是我的伙伴，孩子也是我無話不談的知心朋友。我和孩子之間建立了心照不宣的默契，還有保留在我和孩子之間相互承諾保守的秘密。孩子是我的心頭肉，她填滿了我的心。

我?guī)缀鯖]放手過讓她離開我的懷抱，我已經(jīng)習(xí)慣了我們合二為一的整體生活。

原本打算讓孩子到她姑姑家呆四五天的，可最終拗不過姑爹、姑姑的盛情接待，還是同意孩子到他們家呆一個(gè)月，計(jì)劃同她表哥一同輔導(dǎo)數(shù)學(xué)、一同讀英語、一同做暑假作業(yè)、一同玩耍、一同享受獨(dú)生子女之間難得的那份親情，我哪能剝奪孩子該擁有的屬于她的另外一份親情呢？

孩子臨行前的一個(gè)晚上，我半夜三點(diǎn)驚醒，回想夢(mèng)中我同孩子在路邊走路的情景——一輛三輪車飛奔而過，孩子跌倒了，我再也睡不著。正是舍不得孩子的離開，那份牽掛讓我日有所思，夜有所夢(mèng)吧，牽掛孩子超出我的視線范圍之外的那份擔(dān)心吧。再回頭看看熟睡的孩子，臉上是一片安祥和恬靜，我又擔(dān)心什么呢？

臨行前說好星期五去接她回來過周末。孩子走后，好像覺得心被掏空了似的，有一種莫明的失落。躺在沙發(fā)椅子上，有一種說不出的心痛，淚水悠悠地在臉頰上爬過不停。突然之間覺得是那樣的空虛和無聊，突然之間又覺得什么也不想去做，又好像是一種身心的解脫、人生的解放，像什么事也不用去做，就連每天必做的為孩子燒菜燒飯也不用去做了，自己隨便炒了蛋炒飯算是完成了我的中餐。下午母親來到我這里，等到父親來接母親時(shí)，我有一種跟著他們走的心愿，好像要從他們身上找回我那顆失落的心。

接下來的兩天一直沒味口。第三天同事到我們家玩，當(dāng)我特意燒好幾樣菜準(zhǔn)備吃飯時(shí)，我已心力交瘁，根本吃不下飯。好不容易挨到星期五接回孩子，我的父母也在，那天味口才大開。

沒有孩子的生活，好像忽略了老公的存在。接下來的一個(gè)星期，我用兩天時(shí)間昏天黑地地在網(wǎng)上收看被很多人公認(rèn)的好電視劇、而我又不曾有時(shí)間收看的《蝸居》。當(dāng)老公晚上回來時(shí)，我還在電腦前埋頭苦干時(shí)，我有一種說不出口的內(nèi)疚和自責(zé)。這些年來，為孩子忙這忙那，卻好像沒為孩子她爸好好地忙一回。

沒有孩子的生活，好像失去了生活的規(guī)律。這讓我想起：在同事的孩子離開他們?nèi)プx大學(xué)的頭一段時(shí)間里，他們應(yīng)該像我一樣感同深受吧。這又讓我想起去年在寶塔河邊長江大學(xué)三位大學(xué)生為救兩個(gè)落水少年失去生命的感人事跡，他們的父母在擁有無數(shù)光環(huán)照耀的同時(shí)，他們的日子該是多么煎熬啊。這也讓我想起在電視中看到的因車禍?zhǔn)ゼ磳⒋笏漠厴I(yè)、各方面都很優(yōu)秀的孩子的一對(duì)父母，他們突然間覺得失去了精神資助，生不如死，他們放棄自己在日本的大好前程，放棄自己的美好事業(yè)，回到祖國的懷抱，就為孩子生前說過的一句話：讓中國的沙漠變成綠洲。他們傾注自己的心血，傾注自己所有的資金，甚至不惜賣掉在大上海唯一居住的房子，在沙漠上完成了兒子植樹造林的心愿，他們澆灌著一棵棵樹苗，就好比澆灌著永遠(yuǎn)活在他們心中兒子的心靈。他們堅(jiān)信那一棵棵樹苗都有一顆顆活生生的靈魂……

孩子填滿了所有父母的心，也填滿了我的心。

今天又是星期五，接孩子回來過周末，好好讓孩子填補(bǔ)填補(bǔ)我那顆空蕩蕩的心。

yjs21.cOm更多家園共育編輯推薦

育兒心得：我和我的孩子們

育兒心得：我和我的孩子們

陪伴著孩子們成長，是媽媽最幸福的一件事。孩子們成長過程中，會(huì)有形形色色的有趣事情發(fā)生，對(duì)的、錯(cuò)的、好的、壞的、開心的、傷心的……我愿與孩子們一同分享生活中點(diǎn)滴的喜怒哀樂，與孩子們共同成長!

我家的生活方式極為傳統(tǒng)，小朋友從小都由老人帶著，老人想法大家都是知道的，慣著寵著，沒辦法只好與老人“斗智斗勇”，既要教育孩子，也是在開導(dǎo)老人丟棄傳統(tǒng)的老思想。育兒方面雖然談不上很成功，但卻獲得了不少的心得。

一、以身作則，成為孩子們行動(dòng)的表率。

孩子成長的過程中，家長的一言一行、一舉一動(dòng)都在無形中影響著孩子們，我和我的孩子們約定，不論是在家或是外出，自己的行為要做到一致。

1、很小的細(xì)節(jié)--丟垃圾：在家中，所有的果皮紙屑必須丟在垃圾筒內(nèi)，家中也有專門的袋子是用來裝飲料瓶等可回收垃圾的，讓孩子了解資源回收、保護(hù)環(huán)境的重要性；外出，更不能馬虎衛(wèi)生問題，如果沒找到垃圾筒，自己想辦法拿好或放包內(nèi)，等到了垃圾筒的地方再丟。老人出門有時(shí)會(huì)隨手亂丟，在孩子面前不能指責(zé)老人，而是親自撿起來然后告訴小朋友：“奶奶年紀(jì)大了可能一時(shí)忘記了，以后我們一起來提醒奶奶，好嗎？”這樣小朋友會(huì)覺得自己很有存在感，像是一個(gè)小小的監(jiān)督員，即使玩得很瘋也不忘自己的“使命”!

小插曲：孩子的爸爸經(jīng)常性會(huì)隨地吐痰，我和孩子們提了一個(gè)小建議，每次看到爸爸隨地吐痰，就給爸爸開“罰單”，讓爸爸為自己的不文明行為買單，既培養(yǎng)了孩子們的文明意識(shí)和責(zé)任心，又制止了爸爸的不文明行為。

2、排隊(duì)：地鐵等公共場(chǎng)所電梯，之前這一塊我也做的很不好，沒有左行右立的概念，自從去過臺(tái)灣旅游后，發(fā)現(xiàn)他們那里人再多，只要乘電梯的人都是相當(dāng)自覺的靠右排隊(duì)，左邊一條道永遠(yuǎn)是空出來讓急事行走的人用的。經(jīng)過多次和孩子們強(qiáng)調(diào)“左行右立”，現(xiàn)在出行小朋友也會(huì)非常自覺的遵守；其他地點(diǎn)的排隊(duì)，告知孩子一定要做文明禮貌的好孩子，插隊(duì)是很不文明的行為。出行需要排隊(duì)時(shí)，有時(shí)孩子的奶奶會(huì)上前和別人聊天順道插隊(duì)，我就會(huì)告訴孩子們奶奶做的不好，孩子們會(huì)馬上將奶奶拉回來，這樣奶奶自己也不好意思了!接孩子放學(xué)時(shí)時(shí)常會(huì)看到一些奶奶們，甚至是一些年輕的爸爸媽媽們，會(huì)當(dāng)著孩子的面一股腦的插到最前面，無形中就給孩子們?cè)斐闪素?fù)面影響。

表率作用是很重要的，孩子通過自己的觀察，可以從家長那里得出什么事可以做，什么事情不可以做，從而樹立行為的準(zhǔn)則。只有家長以身作則，才能在日常生活中潛移默化地影響孩子、教育孩子。在工作和生活中時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，給孩子作出一個(gè)好的表率與榜樣。

二、不慣溺，讓孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)哪凶訚h

1、不當(dāng)面袒護(hù)：有時(shí)我在教育孩子時(shí)，孩子的奶奶會(huì)說：“他們還那么小，以后大了就懂了!”這時(shí)就必須要既教育孩子又開導(dǎo)老人，讓孩子知道就算有奶奶這個(gè)“保護(hù)傘”，錯(cuò)就是錯(cuò)，有錯(cuò)就改是好孩子；告訴老人想要袒護(hù)也不能當(dāng)著孩子的面，這樣會(huì)使他們性格扭曲、不明是非。

2、不包辦替代：在家力所能及的家務(wù)得由孩子來做，比如掃地、洗碗、擦桌子，我就會(huì)大寶、小寶分工，在他們完成自己的勞動(dòng)后，給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。由于一直以來大寶是我媽媽帶的比較多，老人包辦意識(shí)太強(qiáng)，所以動(dòng)手能力和體貼程度不如小寶，而小寶在我的“使喚”下堅(jiān)強(qiáng)成長，已經(jīng)有點(diǎn)像小小男子漢了。一次我拿了很多東西，小寶走走自己回過頭來從我手中搶走一袋物品(里面裝著他們喜愛的玩具)，我就問小寶“你是想要拿你的玩具還是看媽媽東西太多啦才來幫我忙的?。俊彼患偎妓鞯恼f“我怕你拎不動(dòng)!”當(dāng)我回頭問大寶要不要幫忙時(shí)，他卻說他好熱拎不動(dòng)。從此以后我媽媽也開始“使喚”大寶了，每每看到小寶留好吃的給我，而大寶總是想不到時(shí)，老人包辦的想法也慢慢開始轉(zhuǎn)變了。我相信沒有學(xué)不好的孩子，只有不會(huì)教的家長。

三、培養(yǎng)孩子的交往能力，要有愛心懂得謙讓

交往能力對(duì)人的一生是很重要的，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，因此容易任性以自我為中心。還好我家的是雙胞胎兄弟，從小就讓他們了解與同伴交往的重要性，不爭(zhēng)搶、友愛、互助、謙讓。兄弟之間發(fā)生矛盾后，老人的第一反映就是哭的一方是對(duì)的，不問原由的責(zé)備另一個(gè)寶；而我的態(tài)度就是多觀察、少干涉，先制止他們的矛盾(行為)，讓他們冷靜下來后聽聽他們的想法，然后給他們分析對(duì)錯(cuò)，讓他們?cè)谙嗵幍姆制缰新w會(huì)。特別是自己的孩子與別人的孩子相處的時(shí)候，總歸會(huì)有發(fā)生矛盾的時(shí)候，都是家里的寶，要做到不偏袒過錯(cuò)、也不過謙責(zé)備(偏袒自家孩子，會(huì)讓孩子自私、以自我為中心，沒有對(duì)錯(cuò)意識(shí)；因?yàn)檫^謙而責(zé)備無錯(cuò)的自家孩子，也會(huì)使孩子分不清對(duì)錯(cuò)，不能樹立良好的自信心)。其實(shí)孩子們都很聰明，有時(shí)候不是他們不懂如何解決問題，而是家長干涉太多后，讓他們知道了捷徑。多教育、多開導(dǎo)、多分析，對(duì)于孩子的成長肯定是沒有壞處的。

我認(rèn)為：活潑開朗的性格對(duì)于孩子的一生都是有利的，孩子在學(xué)習(xí)、生活中會(huì)遇到一些挫折。這時(shí)，父母不應(yīng)用指責(zé)、批評(píng)的語言，而是多用鼓勵(lì)的口吻引導(dǎo)他們，讓他們始終保持活潑、開朗。特別對(duì)于孩子愛玩、好動(dòng)的天性，不要一味地去壓抑，要讓孩子保持天真、活潑的天性，留有一個(gè)快樂、無憂的童年。

家庭教育也是父母的自我教育，對(duì)我們每個(gè)父母都是素質(zhì)上的考量。不管采取什么方法來教育孩子，只要讓我們的孩子感到生活的幸福，愉快、健康、樂觀的面對(duì)生活，讓他(她)有愛心、有自信、對(duì)前途滿懷希望，那么，我們就是成功的家長。

育兒心得：現(xiàn)在的孩子怎么了

“媽媽，我無聊的。媽媽，我無聊死了，我玩什么呀？……”兒子的聲聲追問之后，便是歇斯底里的嚎啕大哭，漫無目的的在地上轉(zhuǎn)圈。淚水和汗水交匯，讓原本帥氣可愛的兒子變得是狼狽不堪?？粗鴥鹤拥哪?，我心疼的安慰。可是任憑我如何使出回身解數(shù)，都慰藉不了兒子渴望快樂的心?？粗⒆与y受的樣子，我不由得在心底里問：“現(xiàn)在的孩子是怎么了？”

過去的我們，生活是不富裕，卻從沒有為不知道玩什么而哭泣。我們的童年是快樂的，沒有玩具，就學(xué)著自己去創(chuàng)造。紙疊元寶、小卡片、瓦片制作的跳子、紙片搓成小團(tuán)玩小貓釣魚、粉筆畫的蝸牛圈、跳房子、樹葉做的項(xiàng)鏈和耳環(huán).......太多太多，憑借自己的智慧和雙手，依然玩的不亦樂乎.

與其問“現(xiàn)在的孩子怎么了？”不如問“現(xiàn)在的社會(huì)怎么了？”無論孩子的大小，繁重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)壓的孩子喘不過氣來、剛學(xué)會(huì)說話不久的兩歲多的孩子，就要步入學(xué)習(xí)的“殿堂”，小學(xué)化的幼兒園，讓那么稚嫩的幼苗進(jìn)行狂轟濫炸式的灌輸教育，小小年紀(jì)，教室里一坐就是幾十分鐘，高喊“素質(zhì)教育”實(shí)搞“應(yīng)試教育”社會(huì)現(xiàn)狀，請(qǐng)問孩子的快樂在哪兒？幼兒園如此，九年義務(wù)教育的狀況更可想而知。現(xiàn)代教育的環(huán)境倒是美了，一幢幢高樓大廈，綠樹鮮花，現(xiàn)代教育設(shè)備是樣樣俱全?！皽p負(fù)、減負(fù)”是越減越負(fù)，書包愈來愈大，作業(yè)越來越多，孩子幼小經(jīng)受各種各樣殘酷的考驗(yàn)?；奶频氖?，下課解個(gè)手也要與世界冠軍劉翔相爭(zhēng)。氣喘吁吁卻耳旁上課鈴響。試問孩子的玩耍時(shí)間在哪兒？不過慶幸的是，學(xué)校也創(chuàng)造了另外一番“美麗風(fēng)景“。學(xué)校處處有“風(fēng)景”。紅的、白的、黑的、外戴的、隱形的……，各種各樣的眼鏡躍躍欲試，爭(zhēng)先恐后的來到孩子們的臉頰，“眼鏡一族”的出現(xiàn)，讓孩子們神氣十足，快樂自詡“文化底蘊(yùn)深厚，是知識(shí)的象征。”

孩子是純真可愛的，他們渴望玩耍的空間，拋開所有的學(xué)習(xí)的東西，毫無顧忌的沉浸在玩耍當(dāng)中，享受玩耍的快樂。作為孩子的母親，在此，我想呼吁整個(gè)社會(huì)，“請(qǐng)還孩子們快樂的童年，因?yàn)橥陮?duì)于每個(gè)人來說只有一次，多給他們空間讓他們?cè)谕娴哪挲g做玩的事，讓他們學(xué)會(huì)玩、懂得玩、創(chuàng)造的去玩，別讓兒子今日歇斯底里的哭喊再次重演。”

育兒心得：你真的了解孩子嗎？

育兒心得：你真的了解孩子嗎？

說起讀書，我很是慚愧，自從生過孩子之后，我很少讀過一本完整的書。今年暑假，我拿起了這本孫瑞雪老師寫的《捕捉孩子的敏感期》。平時(shí)總是覺得沒有時(shí)間，有的人說還是沒有沉下心來不愿意讀。說句實(shí)在話，拿起書我現(xiàn)在真不知道從哪看起。在上大學(xué)期間，我是一個(gè)特別愛讀書的好學(xué)生，當(dāng)別人拿著MP4看電視劇的時(shí)候我在看書；當(dāng)別人逛街時(shí)我還在看書……書沒有離開過我，連圖書館的老師都給我開綠燈，書隨便借，畢業(yè)之后我在亞馬遜網(wǎng)也購了自己喜歡的書，現(xiàn)在我家的書架上都有好多書，但都是嶄新的。

自從懷孕期間，我就特別留意關(guān)于教育孩子的書籍，每年單位訂購我就會(huì)挑一些。暑假期間兒子在月兒灣游泳，在游泳館里我忽然發(fā)現(xiàn)了這本書，一下子被吸引了過來。因?yàn)橹霸陔娨暽峡催^孫瑞雪老師的關(guān)于《捕捉孩子的敏感》的專題報(bào)告，我當(dāng)時(shí)就非常感興趣，本來想買那本書，但是由于時(shí)間的擱淺至今沒有買回。結(jié)果被我看到了，我就趕快征求老板的同意，讓他借給我，沒想到看完后給我的觸動(dòng)這么大。

我的兒子現(xiàn)在有兩歲一個(gè)月了，他的一些不著邊際的行為令我很是無奈。有一次他往地上扔積木，我們商量好的不要再扔了，要慢慢撿起來，可是他就是不聽我的話。因?yàn)槲抑皼]有接觸到這本書，我就用力的批評(píng)他，結(jié)果給他商量幾次都不聽我的話。無奈之下我把他關(guān)到屋里，我自己走，結(jié)果他哭了，哭的那么的傷心。我心想我的孩子到底怎么了？難道就這么不聽話嗎？當(dāng)看到這本書時(shí)我才釋然，書中寫到：不要和孩子斗爭(zhēng)，也不要和孩子較勁，因?yàn)檫@是一個(gè)人形成自我的起點(diǎn)。

有一次，我給他洗過澡之后，他怎么就不出來，一直用腳在水里打出水花，把地上弄得那都是水。當(dāng)時(shí)我也是擔(dān)心他，怕萬一踩到水之后滑倒。我就告訴他：“媽媽抱著你出來，行不行？”他就是不出來。我于是就“暴力”解決了，可是在把他抱出來的一瞬間，他哭得跟什么似的，我很是無奈。當(dāng)時(shí)的我就想：他怎么會(huì)這么不聽話呢？最后還是經(jīng)不住他的哭鬧，我把他又放到了水里，他立馬停止了哭聲，繼續(xù)玩兒了起來。從他的表情看出他是那么的滿足，當(dāng)時(shí)的我很是疑惑：玩兒水這么長時(shí)間了，難道就不覺得累嗎？

還有一次，他要吃棒棒糖，我覺得棒棒糖吃多了不好。于是我趁著他不注意在棒棒糖上咬了一口，然后瞬間把那個(gè)糖紙把它包起來，讓他感覺到還是原來像新的一樣。他拿到棒棒糖的時(shí)候非常開心，他小心翼翼的把糖紙剝開卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)不是完整的，瞬間大哭，可以用崩潰來形容，而且還要打我。當(dāng)時(shí)我也是很奇怪，他怎么知道里面的棒棒糖不是完整的？其實(shí)在他的心里已經(jīng)有一個(gè)概念，有一個(gè)完美的棒棒糖的完美形象，不可以被破壞的，棒棒糖應(yīng)該是這樣的，他就不想要那樣的呀?？戳藭?，又解除了我的疑惑。書中寫道：追求完美——從審美發(fā)展到了對(duì)事物完美的追求，執(zhí)拗和追求完美的敏感期總是手拉手一起走來。

沙池、水池是所有孩子的最愛，當(dāng)孩子看到沙、看到水時(shí)，就會(huì)忘情地玩耍。哪怕是飲用水，都是最能讓孩子立刻安靜的材料。沙和水是孩子天然的玩具，是兒童創(chuàng)造的源泉。所以我的孩子也不例外，對(duì)水和沙可以說是情有獨(dú)鐘。他只要到我們幼兒園或者是去外面小沙坑或者回老家，只要看到沙、看到水就走不動(dòng)了。有一次我們回到老家，老家的院子比較空曠，一下車孩子看到了水管，大步流星的向前跑，打開水管就玩。我家人就說：“別讓他玩兒了，把衣服弄濕了。”但是我就站在旁邊，我對(duì)他們說：“沒事讓他玩吧，我準(zhǔn)備的有衣服?！泵妹么蛉さ卣f：“幼兒園的老師教育方法就和我們不一樣。”我會(huì)為孩子的發(fā)展，做好堅(jiān)強(qiáng)的后盾。如果放在看這本書之前，我肯定會(huì)阻止他，但是現(xiàn)在因?yàn)槲抑?，孩子你阻止他，還不如讓他盡情地快樂玩耍，你只要給他物質(zhì)準(zhǔn)備就可以了，我們不要以各種理由去約束孩子的一些行為。

作為一個(gè)母親和教師的雙重身份，從自己孩子和班上孩子的成長歷程中，我看到了書中的很多現(xiàn)象，在這里我找到了根本原因。

當(dāng)然寫到這里，大家也許還在迷惑到底什么是敏感期呢？所謂“敏感期”是指在0-6歲的成長過程中，兒童受內(nèi)在生命力的驅(qū)使，在某個(gè)時(shí)間段內(nèi)，專心吸收環(huán)境中某一事物的特質(zhì)，各個(gè)敏感期孩子的表現(xiàn)都不一樣。當(dāng)遇到“問題”兒童時(shí)，我們是否真正的去尋找問題的“癥結(jié)”所在了呢？通常除了多給予關(guān)注外，我們是否對(duì)幼兒身上所表現(xiàn)出來的種種特征有深入的了解。所謂“知其然，不知其所以然”。往往使家長和老師們只停留在問題的表面而解決不到實(shí)際的問題。這本書中的一句話讓我感觸至深：“只有錯(cuò)誤的成人，沒有錯(cuò)誤的兒童?！边@就要求我們特別是幼教工作者應(yīng)該深入了解孩子身上所表現(xiàn)出來的一切特質(zhì)，要真正地了解孩子。

我們不知道兒童的心里到底有多少秘密，正如蒙特梭利所說，兒童的心靈是一個(gè)神秘的深淵，照料他的成人并不了解他。當(dāng)我們不了解的時(shí)候，讓我們懷著敬畏之心，給他們愛和自由吧。我想，以后在工作中，我一定會(huì)給班上孩子更多的愛和自由，讓他們更加幸福健康地成長！

育兒心得：兒子動(dòng)手打了我

育兒心得：兒子動(dòng)手打了我

兒子今年6周歲了，在我眼中是個(gè)調(diào)皮的小搗蛋，可是通過這次兒子動(dòng)手打我，我發(fā)現(xiàn)兒子長大了，懂事了，并且小腦瓜的思維開始變化了。

正月初七的下午，我跟婆婆在老家整理衣服，由于房改婆婆跟公公要搬到我們的宿舍樓內(nèi)跟我們同住。兒子在一旁見我們收拾衣服就和婆婆聊了起來，“奶奶，你是要搬到我們的樓上嗎？”婆婆說：“是呀，你愿意我們搬去嗎？”兒子高興的回答：“我愿意，爺爺去嗎？”婆婆見兒子這樣問自己，便逗起了兒子，說“他不去，他去了誰在家看門？”說著婆婆向我遞了個(gè)眼神。我接著說：“不準(zhǔn)爺爺去，讓他在老家看門，他去了誰在家看門？”這時(shí)兒子氣呼呼的說：“不行，讓爺爺搬去，媽媽在家看門。”我聽了笑著說：“可媽媽不想讓爺爺搬去呀！”這時(shí)，兒子跑到我跟前像以前我教訓(xùn)他一樣在我屁股上拍了一下并大聲說：“你對(duì)老人不好，該打?！彪m然兒子第一次動(dòng)手打了我，此時(shí)我心里非常高興和欣慰，兒子是個(gè)小小的男子漢了，知道孝敬老人了。

我們不光要在孩子面前樹立一個(gè)好的榜樣，有時(shí)孩子也是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

育兒心得：孩子的成長心得

我是陸茗逸的爺爺，回答孩子的問題）都要講

究“認(rèn)真”二字，切忌敷衍。往往我們的家長由于工作忙，或者忙于辦其他感興趣的事一時(shí)放不下，而忽略了對(duì)孩子的尊重敷衍了事，我就“不”，客觀上我已退休了，唯一的愛好是看書報(bào)、電視新聞及體育比賽，我把孩子的事當(dāng)作自已的事，是一種責(zé)任，是一種興趣，或者說是一種樂趣，從與孩子的接觸中，我找到快樂，因此我非常認(rèn)真給孩子辦事：語文背課文，按規(guī)定每課文提示不能超過三處，默寫詞組連續(xù)說三遍，英語背書一字不差…….我知道，如果你不認(rèn)真，他也會(huì)馬馬虎虎，一般情況下，孩子在做功課時(shí)，我會(huì)在旁邊看我的書報(bào)，以造成一種學(xué)習(xí)的氣氛，這樣孩子不會(huì)分心，能靜下心來學(xué)習(xí)。

二、不要過多的責(zé)備，對(duì)孩子的考分不要提出過分的要求，讓他在

一個(gè)寬松的環(huán)境下學(xué)習(xí)。我從不硬性規(guī)定XX課程，非考多少分不可，這對(duì)孩子的壓力太在了，我只提醒他：“實(shí)際上你有能力考好，但是你太粗心了，粗心的毛病，要重視，爺爺對(duì)你的分?jǐn)?shù)沒要求，只要你努力了就行！”有一次的數(shù)學(xué)考了75分，是最差的一次，被記上了“找談話的名單”，他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地告訴我，我見他神情非常緊張，就知道他自已已經(jīng)知道錯(cuò)了，還擔(dān)心月底談話時(shí)的出丑，更擔(dān)憂父母這關(guān)怎么過，我沒有訓(xùn)他，我只是對(duì)他講：“自已總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，今后該怎么辦？”同時(shí)預(yù)先同女兒、女婿打招呼，不許罵孩子，結(jié)果收到的效果比打罵還好，雖然后來的成績忽高忽低的但全部比這次高。記得有一次，孩子跟我說了這樣一件事，使我驚出一身冷汗，他說，有位同學(xué)告訴他‘我恨不得出去給汽車撞死算了’。為什么呢？是因?yàn)榧议L給孩子增加了許多作業(yè)，還有外教的許多作業(yè)，壓力太大了。我想小小的孩子，他（她）們的肩膀還很稚嫩，抗壓能力不大，不能給孩子施加太大的壓力，否則會(huì)壓垮孩子的。望子成龍，望女成鳳，切忌過分。

三、在輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)中自已也要不斷地學(xué)習(xí)。俗話說地好“活到老學(xué)到老”，我們這個(gè)年齡的人，沒學(xué)過漢語拼音，漢語拼音是在工作中自學(xué)的，在給孩子默寫生字時(shí)，祖孫倆經(jīng)常發(fā)生矛盾，我說你默錯(cuò)了，他說你讀錯(cuò)了，有時(shí)候孩子問我是前鼻音還是后鼻音？我一頭霧水，我虛心地請(qǐng)教他，請(qǐng)他當(dāng)老師，我們就在這輕松的環(huán)境里學(xué)習(xí)。

四、與孩子做好朋友。我非常喜歡孩子，與他們做朋友，不但對(duì)

自已的孩子，就是對(duì)他同班同學(xué)也成了好朋友，如李心澤、邱意、朱逸凡等等，我都成為他們的好朋友，只有這樣他們才能把心里話、悄悄話告訴你。所謂“隔代親”，我與陸茗逸在家里可以說是談話最投機(jī)的，許多心里話我都知道，他的爸爸媽媽不知道，每天放學(xué)走在路上，每晚睡覺前、每天清晨睜開眼睛，都是我們交流的好時(shí)光，什么話都有，包括許多秘密：如想出了一首詩，他會(huì)念給我聽；什么想和宋佳佳合作創(chuàng)作一本動(dòng)漫畫冊(cè)

小班育兒心得：了解孩子，尊重孩子

小班育兒心得：了解孩子，尊重孩子

豆豆從小到大，我不知道寫過N篇的育兒心得，不過每次寫的內(nèi)容都是不一樣的，可能豆豆一天天的長大，我們育兒方面的重點(diǎn)也在轉(zhuǎn)移和變化，育兒的想法也在成長，有時(shí)候甚至?xí)穸ㄇ懊婵偨Y(jié)出來的東西，可能這就是長大中的爸爸媽媽，在積累育兒方面的知識(shí)。這次是豆豆上小班開學(xué)以來，老師第一次要求交育兒心得。其實(shí)在養(yǎng)育兒子的過程中，我想我是和大多數(shù)的父母一樣，也是一邊學(xué)習(xí)一邊思考，很多時(shí)候甚至道理說起來很明白，但是實(shí)際過程中卻又會(huì)做著相反的事情。那么，如何讓自己能在教育孩子的路上始終如一，不偏離目的，堅(jiān)持我們自己想要的教育理念呢？

思前想后，主要的原因還是家長本身的一些長期以來的壞習(xí)慣，如果家長要求孩子一套，自己則做一套，那教育孩子是沒有說服力的。所謂家長是孩子最早的老師，就是這個(gè)道理，孩子的模仿力和學(xué)習(xí)能力都是最強(qiáng)的，長時(shí)間跟父母在一起，自然而然就會(huì)表現(xiàn)出跟父母類似的行為舉止。與其如何要求自己的孩子，不如以身作則，自己先做好榜樣。這里說個(gè)笑話，豆爸有次飯桌上要求豆豆把飯碗里的飯全吃干凈，豆豆就反過來說爸爸的飯碗也是很多剩飯，我一看確實(shí)哦小班的育兒心得。

另外就是不要太慣著孩子，能做到的盡量讓他自己完成，這個(gè)其實(shí)是我最要檢討的一點(diǎn)，倒不是慣著，而是經(jīng)常會(huì)不知不覺得培養(yǎng)了一些壞習(xí)慣，然后改一個(gè)壞習(xí)慣真的是要花費(fèi)更多時(shí)間。好比吃飯，在家里晚飯豆豆一直要我喂，其實(shí)中飯?jiān)谟變簣@都是獨(dú)立完成，并且老師一直有夸獎(jiǎng)的，但是偏偏在家他就不干，我自己經(jīng)常為了讓他多吃，快吃，就不知不覺的喂到現(xiàn)在，直到前幾天，豆爸說要讓他獨(dú)立吃，否則就拿走不給他吃，剛開始他當(dāng)然不相信，就說自己不吃，最后他還是在全家人吃完以后清洗的時(shí)候要求吃，結(jié)果一個(gè)人在餐椅上很快的吃完。還有就是當(dāng)豆豆不愿意做的事情，我經(jīng)常是一番軟硬兼施以后沒折了，反而被他吃定了，不知道什么方法可以對(duì)付豆豆的倔犟，可能唱黑臉功夫不夠，在他面前沒有權(quán)威性，還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

最后我想也是最重要的就是要了解孩子，尊重孩子。

沒有真正了解孩子是沒辦法給他應(yīng)有的尊重的，孩子如果在沒有尊重的環(huán)境里長大，那么她長大后也很難尊重別人，為了孩子的健康成長，家長應(yīng)尊重你的孩子。漸漸長大的孩子會(huì)越來越有自己的意愿和想法，作為家長，可能不經(jīng)意中忽略了這一點(diǎn)，于是經(jīng)常容易因?yàn)楹雎运母惺?，而傷害孩子的自尊心。家長對(duì)孩子要講信用，答應(yīng)的事情一定要做到，不要輕易的欺騙孩子。上半年豆豆在親子園里上小小班，有個(gè)禮拜豆豆得了好孩子稱號(hào)，回家后豆爸和我都非常高興，甚至于鄰居的小孩子都有點(diǎn)嫉妒有點(diǎn)失望地說，豆豆有好孩子，我沒有誒。但是豆豆卻沒很大反應(yīng)，豆爸說豆豆可能對(duì)于這個(gè)榮譽(yù)感還沒形成，我們來幫助一下，于是首先我們答應(yīng)豆豆如果有得好孩子，爸爸媽媽就會(huì)買禮物來獎(jiǎng)勵(lì)，然后在親戚朋友面前，要求大家都特意對(duì)得到好孩子稱號(hào)的豆豆大聲表揚(yáng)。在物質(zhì)和精神的雙層滿足下，豆豆很快的對(duì)好孩子有個(gè)新的認(rèn)識(shí)。接下來的學(xué)期里得到好孩子的次數(shù)挺多的，有次好像一周發(fā)2次好孩子，豆豆都有得，于是爸爸媽媽依然如約買了2次禮物作為獎(jiǎng)賞?，F(xiàn)在在五幼，我們又非常重視豆豆的星星數(shù)，每次我去接豆豆都要問今天星星有沒有多一個(gè)，還要他帶我去看看他的星星。我答應(yīng)他星星數(shù)達(dá)到8顆的話，可以給他買個(gè)禮物哦。

希望與老師們，和家長們共同多多討論和關(guān)注育兒這個(gè)話題，怎么樣使大家都能成為孩子心中稱職的父母是我們大家的心愿。