撞暈的小豬

我給小朋友講了畫眼睛的方法，寶寶們都按照我說(shuō)的拿起彩筆認(rèn)真的畫起來(lái)。

我在他們中間來(lái)回看他們的作品，突然發(fā)現(xiàn)陳思齊把小豬的一只眼睛畫在了靠近嘴巴的位置，當(dāng)時(shí)我有點(diǎn)生氣，覺得他是在故意搗亂，不認(rèn)真畫，我問(wèn)思齊：“剛才老師講的時(shí)候你干什么了？為什么別的小朋友都會(huì)畫，只有你把豬的眼睛畫在嘴上。

”他有點(diǎn)委屈的說(shuō)：“老師，我的小豬撞到樹上撞暈了，所以眼睛應(yīng)該是在這個(gè)位置的，我看電視上就是這么演的。

”我聽了后，當(dāng)時(shí)感觸就特別特別深。

覺得真的是沒(méi)有多一份理解給孩子。

對(duì)于一個(gè)活動(dòng)，什么樣的才是成功？成功的標(biāo)準(zhǔn)是什么？我以前想象的是完美，通過(guò)這件事，我知道了，對(duì)于一個(gè)活動(dòng)來(lái)說(shuō)，孩子感興趣、孩子愿意做的，能讓孩子真正學(xué)會(huì)思考才是成功的活動(dòng)，也許最終孩子做的沒(méi)有像我們想象的那么完美和成功，但是至少他去嘗試了，他學(xué)會(huì)了如何去思考。

我們應(yīng)為培養(yǎng)幼兒的良好的想象能力再努力一些。

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娃娃家：碰撞后的滿意

今天天氣很好，如同平時(shí)一樣帶小朋友游戲、活動(dòng)。晨間點(diǎn)心過(guò)后，由于搭班老師要參加園里的聽課活動(dòng)，所以就在第一課的時(shí)間里，組織了孩子們玩一玩區(qū)角游戲。孩子們很認(rèn)真，幫著老師搬桌子、挪椅子、擺材料，不一會(huì)兒就都準(zhǔn)備到位了，孩子們開始了他們的“最愛”。

瞧，娃娃家的孩子們?cè)凇敖裉炷銇?lái)我家吃飯，我給你們做紅燒肉”，另一家的寶寶在說(shuō)“寶寶乖，媽媽唱歌給你聽”，釣小魚的孩子們正在全神貫注，玩得不亦樂(lè)乎。不知不覺時(shí)間到了，孩子們?cè)撻_始收拾了，結(jié)束了。

“孩子們，今天我們玩到這里，我們開始整理桌面吧！”孩子們聽到老師的話

，都開始陸續(xù)的收回材料。喂寶寶吃餅干的敏明正在把圓圓的餅干往簍子里送，釣小魚的寶寶把小魚也都一條一條的送到籮筐里，娃娃家的孩子們?cè)谑帐巴肟?。幾乎所有的孩子都在加油，可是總免不了一些小調(diào)皮在搗亂，把收好的東西去打打岔又弄亂了，原本寬裕的時(shí)間變得不寬裕，這時(shí)候有些吃力，可是孩子們并不知道呀！作為老師當(dāng)出現(xiàn)這種情況的時(shí)候不是發(fā)火而是利用你的辦法讓孩子很快安靜下來(lái)。

所以幫著孩子們收拾，等都結(jié)束之后，老師針對(duì)以上情況，提出問(wèn)題“該怎么收拾自己的東西？”，你們今天的表現(xiàn)老師滿意嗎？有孩子搖搖頭“老師不滿意”懂事的孩子很懂事，可是班里的龍龍炎炎似乎不是那么…還要求老師帶他們出去玩滑梯。

可以，老師可以帶你們出去但是針對(duì)你們之前不好的表現(xiàn)，老師不愿意了，“那就再給一次機(jī)會(huì)我們吧！”這是楠楠說(shuō)的話，“好，老師給你們機(jī)會(huì)來(lái)彌補(bǔ)上一次老師的不滿意，你們唱5首歌，如果能得到老師5個(gè)大拇指，那就說(shuō)明我滿意了，你們也可以出去玩了！

這樣的一次嘗試、這樣的一次機(jī)會(huì)，孩子們很珍惜，最終得到了老師的滿意，他們也如愿了。

孩子們?nèi)诵⌒牟恍。枰料滦慕鉀Q孩子混亂的局面…

三只小豬讀后感

書讀的越多，我們才能成為靈魂豐富的人，當(dāng)我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。寫一篇有質(zhì)量的讀后感是怎么樣的？我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“三只小豬讀后感”的演講讓我們思考了很多。

三只小豬讀后感【篇1】

最喜歡的故事是《三只小豬》。三只小豬有的聰明，有的善良，有的可愛。他們分別造了三個(gè)小房子，草房子、木房子和磚房子。當(dāng)大灰狼來(lái)的時(shí)候，住草房子和木房子的老大和老二因?yàn)榉孔硬唤Y(jié)實(shí)，差點(diǎn)兒被大灰狼吃掉。他們不得不求助于住著磚房子的老三。然后三個(gè)人齊心協(xié)力的把大灰狼打跑。

這個(gè)故事里我最喜歡的是老三。它不僅聰明而且特別勤勞。當(dāng)老大老二在美好的日子里唱歌跳舞玩耍時(shí)，他卻為了能讓自己有一幢結(jié)實(shí)的房子在努力的工作著。他不偷懶，不耍小聰明，一塊磚一塊磚的認(rèn)真的壘著。當(dāng)老大老二嘲笑他滿身的汗水和泥水的時(shí)候他一點(diǎn)也不動(dòng)搖，堅(jiān)持做好自己該做的事情。而他的努力沒(méi)有白費(fèi)，當(dāng)老大老二被大灰狼追趕到他家門口時(shí)，他用自己辛勤勞動(dòng)蓋好的結(jié)實(shí)的磚頭房子保護(hù)了大家，所以，我覺得老三還是一個(gè)非常善良的人。

當(dāng)老大老二有困難時(shí)，他并沒(méi)有因?yàn)樗麄冊(cè)?jīng)嘲笑他而恨他們，而是用自己的寬容接納幫助了他們，老三是一頭善良、勤勞、聰明的小豬。他的故事讓我知道我也要做一個(gè)善良、勤勞寬容和聰明的好孩子。

三只小豬讀后感【篇2】

在我童年的記憶里，我讀過(guò)許多童話故事，這些童話故事伴隨我長(zhǎng)大，讓我明白很多道理。最讓我難忘的故事是《三只小豬》的故事。

這個(gè)故事主要講的是：從前有三只小豬，它們分別是豬老大、豬老二、豬老三，它們和爸爸媽媽一起生活著。一天，豬媽媽對(duì)豬爸爸說(shuō)：“我們是不是應(yīng)該讓孩子們獨(dú)立生活了，我們可不能養(yǎng)它們一輩子吧！”“可森林里有大灰狼??！”豬爸爸說(shuō)。第二天早上，豬媽媽對(duì)孩子們說(shuō)：“你們自己去建設(shè)自己的家吧！”于是，三只小豬就去建設(shè)自己的家園了。豬老大和豬老二非常的懶，所以老大的房子是草建造的，老二的房子是用木頭建造的，只有老三愛勞動(dòng)，不怕辛苦，給自己建了一間水泥房 。有一天，一只大灰狼知道了三只小豬造房的事，就高高興興地先來(lái)到了豬老大的房子，它一口氣就把房子給吹倒了，豬老大急忙躲到老二的房子里，可是，沒(méi)想到大灰狼又來(lái)到豬老二的房子，也是不費(fèi)任何力氣就把老二的房子同樣的吹倒了。這下，可把它倆嚇壞了，它們急忙跑到老三家里。大灰狼緊緊地追趕它們。三只小豬躲在房屋里，動(dòng)也不敢動(dòng)。大灰狼以為這回也會(huì)一樣能把房子吹倒，心里非常得意。 可是它不管怎么吹，怎么撞，房子還是一動(dòng)都不動(dòng)。它急得爬上了煙囪，但是卻被小豬們趕了出來(lái)，最后大灰狼只好灰溜溜的回家去了。

我看完這個(gè)故事后，我明白了：做什么事情都不能偷懶。

三只小豬讀后感【篇3】

假期里我讀了一個(gè)童話故事《三只小豬》，我覺得特別有教育意義，加深了我對(duì)勤奮和懶惰的理解，明白了勤奮和懶惰帶來(lái)的不同結(jié)果，促使我立志做一名勤快的人。

故事的內(nèi)容是這樣的：森林里住著豬爸豬媽和小豬三兄弟，三兄弟長(zhǎng)大后需要獨(dú)立生活了。于是，豬爸爸和豬媽媽讓他們自己動(dòng)手建造自己的房子。豬老大和豬老二都很懶惰，就隨便蓋了草房子和木頭房子。豬老三很勤奮，花了很長(zhǎng)時(shí)間設(shè)計(jì)建造了一座又漂亮又結(jié)實(shí)的磚頭房子。有一天，森林里來(lái)了一頭大灰狼，看到了肥嫩的小豬兄弟們，饞的直流口水，恨不得一口把他們吞到肚子里去。小豬三兄弟嚇得躲到各自的房子里，大灰狼來(lái)到豬老大的房子前，用力吹了一口氣，草房子就倒了，嚇得豬老大連忙躲到豬老二家里。大灰狼又來(lái)到豬老二門前，用力一撞，木頭房子就塌了。老大老二急忙向老三求救，他們躲進(jìn)了磚頭房子里，大灰狼惱羞成怒，又是吹，又是咬又是撞，可磚頭房子紋絲不動(dòng)。無(wú)可奈何的大灰狼看到屋頂有一個(gè)煙囪，便打算從煙囪鉆到房子里去，他哪里知道，豬老三早就在煙囪下面燒起了大火爐，大灰狼落了個(gè)活活燒死的下場(chǎng)。

這個(gè)故事告訴我們勤奮是成功的基石，懶惰是失敗的根源。我們小學(xué)生應(yīng)該從小養(yǎng)成勤奮的好習(xí)慣，努力改掉自己身上懶惰的壞毛病，從自身做起，從小事做起，努力成為一名勤奮優(yōu)秀的好少年！

三只小豬讀后感【篇4】

三只小豬讀后感

三只小豬讀后感（一）

今天，我看了一個(gè)童話故事《三只小豬》。故事里講了一頭老母豬生了三只小豬。三只小豬長(zhǎng)大后，老母豬會(huì)要求三只小豬找到自己的幸福。三只小豬聽了老母豬的話開始上路了。

第一只小豬用稻草蓋了一所房子。狼來(lái)了，就把房子吹倒了。第一只小豬被狼吃掉了。

第二只小豬用木頭蓋了一所房子。狼來(lái)了，它把第二只小豬的房子推倒了。狼把第二只小豬也吃掉了。

第三只小豬用磚頭蓋了一所房子。狼來(lái)了，它推開磚房，磚房一動(dòng)不動(dòng)。狼用頭撞磚房，但磚房不動(dòng)，狼卻撞了一個(gè)大袋子。

狼就說(shuō)要從煙囪里爬進(jìn)來(lái)。小豬聽了就在火爐里點(diǎn)了火。狼從煙囪掉下來(lái)就被火燒死了。

我覺得第三只小豬最聰明，而且最勇敢。我想向第三只小豬學(xué)習(xí)，變得聰明勇敢。

三只小豬讀后感（二）

今天，我讀了一篇文章名叫《三只小豬》。文章講的是在一個(gè)偏僻的小山里住著三只小豬和豬媽媽。

有一天，豬媽媽輕輕地說(shuō)：孩子們，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，你應(yīng)該一個(gè)人住，應(yīng)該蓋房子！

三只小豬愁眉苦臉地離開了家。在路上，老大說(shuō)：我是老大，我應(yīng)該為我的弟弟們樹立一個(gè)好榜樣，所以它建了一個(gè)小屋。第二個(gè)看見老大的房子已經(jīng)蓋好了，還蓋了一座木屋。

豬弟弟看見兩個(gè)哥哥的房子都不牢固，自己就想蓋一間即牢固又漂亮的房子，于是它每天跑到山上撿石頭，過(guò)了三個(gè)月，它的理想房子蓋好了。

一天，一只狼吹倒了老大的房子和老二的房子。只有老三的房子，無(wú)論狼使什么花招都撞不倒。最后三兄弟在結(jié)實(shí)的房子里戰(zhàn)勝了野狼。

這讓我明白，無(wú)論我做什么，我都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待，決不能馬虎。還讓我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量的道理。

三只小豬讀后感（三）

從前，有一個(gè)美麗的村莊，住著三只小豬和它們的媽媽。

一天，豬媽媽對(duì)三只小豬說(shuō)：你長(zhǎng)大了，應(yīng)該自己蓋房子住。老大很懶惰，造了一座草房子，老二很貪吃，造了一座木房子，老三很勤勞，它找了許多磚頭和石頭，造了一間堅(jiān)固的大房子。

有一天，大灰狼來(lái)到了這個(gè)村莊，它首先來(lái)到了老大的草房子前，用力一吹，草房子就倒了，嚇得老大連忙跑到老二家。接著，大灰狼跟著他來(lái)到了第二只狼的木屋。大灰狼一撞，木屋到了，嚇得老大和老二趕緊跑到老三家。最后，大灰狼跟著追到老三的磚頭房前，用嘴吹不動(dòng)，用頭撞，撞不動(dòng)，反而大灰狼的頭上被撞出了血。

狼抬起頭來(lái)。上面有一個(gè)煙囪。它很快爬了進(jìn)來(lái)。第三個(gè)急忙對(duì)老大和老二說(shuō)：生火燒開水。

大灰狼正好從煙囪里跳進(jìn)了滾燙的開水里，燙得哇哇直叫，然后就夾著尾巴逃走了。從那時(shí)起，老大和老二變得勤勞起來(lái)，過(guò)著幸福的生活。

讀了這篇《三只小豬》后，讓我受到了很大的啟發(fā)，一個(gè)人不能懶惰，貪吃，要學(xué)得勤勞能干。當(dāng)一個(gè)人處于危險(xiǎn)中時(shí)，不要驚慌，多想想。

以后，我在學(xué)***向老三學(xué)習(xí)，讓老三做我的學(xué)***。

三只小豬讀后感（四）

在暑假期間，我讀了一本故事書，它的名字叫做《三只小豬》。這本故事書主要講了這樣一件事。

從前，有三只小豬要獨(dú)立。它們父母每人給了它們五個(gè)銅板。第一只小豬走后，蓋了一個(gè)草房子。第二只小豬走后，用蓋改了一個(gè)木頭房子。

第三頭豬走后，他用錢蓋了一座磚混的房子。一天，大灰狼來(lái)了，大灰狼讓第一只小豬開門，但是小豬不開，大灰狼深吸一口氣，就把草房子吹倒了，第一只小豬趕快跑到第二只小豬的家里，第二只小豬也不開門，大灰狼深吸一口氣，一吹，就把木頭房子吹倒了，它們跑到第三只小豬家里，大灰狼怎么吹也吹不倒，最后，疲憊不堪的回去了。

這個(gè)故事教育我們做事要仔細(xì)認(rèn)真的去做，要一次性做好，不能三心二意。

三只小豬讀后感【篇5】

橋林小學(xué)五（4）班邵曉禹

今天我看了一本叫《三只小豬》的童話書，故事內(nèi)容雖然有點(diǎn)幼稚，但是小豬的精神深深感染了我。從前，有一頭母豬生了三只小豬。慢慢地，三只小豬都長(zhǎng)大了，所以母豬讓他們自己蓋房子，獨(dú)立生活。老大看到路邊的稻草，就簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地蓋了一座稻草房子，開開心心地住了進(jìn)去。

老二發(fā)現(xiàn)一些廢棄的木頭，也迅速地蓋好了一幢木頭房子住了進(jìn)去。這時(shí)，只有第三個(gè)人沒(méi)有自己的新房子，因?yàn)樗€在努力工作。原來(lái)，老人蓋了一座結(jié)實(shí)漂亮的磚房。他花了三個(gè)月才造出來(lái)。

森林里有一只大灰狼。他想吃三只小豬。他來(lái)到老大的房子前，用力一吹，稻草房子就塌了，老大快速逃到了老二家?？墒抢隙姆孔右膊唤Y(jié)實(shí)，被大灰狼用力地撞了幾下，也倒塌了，他們只能迅速地往老三家逃。

大灰狼在三樓前，不管他怎么努力，怎么打，都沒(méi)用。房子仍然一動(dòng)不動(dòng)。他只能想出另一個(gè)鬼主意。原來(lái)狼看見屋頂上有個(gè)煙囪，就要鉆下去。只是大灰狼的想法早就被三哥猜到了。他往煙囪里塞了許多點(diǎn)燃的稻草，當(dāng)灰太狼下來(lái)時(shí)，他把他活活燒死了。

從此以后，三只小豬快快樂(lè)樂(lè)的生活著。這個(gè)故事告訴我們凡事不能只追求華而不實(shí)的東西，一定要為長(zhǎng)遠(yuǎn)利益作打算，否則就得承受惡果，我也要向老三學(xué)習(xí)，學(xué)***事認(rèn)真，不怕吃苦，勤勞勇敢，聰明機(jī)智的處事方法。

三只小豬讀后感【篇6】

電影《三只小豬》觀后感

今天，我去電影院觀看了一部名為《三只小豬》的動(dòng)畫電影。這部電影改編自經(jīng)典童話故事，講述了三只小豬的冒險(xiǎn)故事。片中的形象生動(dòng)可愛，劇情緊湊，給我留下了深刻的印象。

電影一開始，介紹了三只小豬的家庭背景。大哥、二哥和小弟是一家人，但他們的性格卻大不相同。大哥是個(gè)聰明細(xì)心的豬，二哥則勇敢果斷，小弟則天真可愛、充滿想象力。他們一起生活在一個(gè)幸福的房子里，過(guò)著快樂(lè)的生活。

幸福的生活并沒(méi)有持續(xù)太久。一天，一只兇惡的大灰狼出現(xiàn)在小豬們的村莊附近。大灰狼一直想吃掉小豬，他設(shè)法騙走了大哥和二哥。大哥和二哥慌亂之中分別建造了用稻草和木頭建造的房子，結(jié)果都被狼吹倒了。這個(gè)過(guò)程中，我能感受到大哥和二哥的焦慮和害怕。他們的恐懼情緒通過(guò)畫面的表現(xiàn)和背景音樂(lè)都非常真實(shí)，讓我感同身受。

小弟在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮了作用。他建造了堅(jiān)固的磚房，躲藏了進(jìn)去。當(dāng)狼找到小弟的時(shí)候，卻無(wú)法將其吹倒。小豬們利用聰明才智逃脫了大灰狼的追捕，最終獲得了勝利。電影的結(jié)尾，三只小豬快樂(lè)地團(tuán)聚在一起，唱起了歡快的歌曲。這個(gè)結(jié)局溫暖而感人，讓我為小豬們的智慧和毅力所打動(dòng)。

整部電影，不僅僅是一部?jī)和瘎?dòng)畫片，也蘊(yùn)含著深層次的寓意。通過(guò)展現(xiàn)三只小豬的故事，電影向我們傳達(dá)了許多重要的價(jià)值觀念。電影告訴我們要有勇氣和智慧面對(duì)困難。面對(duì)大灰狼的威脅，三只小豬沒(méi)有選擇束手待斃，而是用自己的智慧建造了不同的房子來(lái)躲避。他們沒(méi)有被困境打敗，而是用自己的聰明才智戰(zhàn)勝了困難，最終取得了勝利。這激勵(lì)了我們要勇敢面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，不輕易放棄。同時(shí)，電影還傳達(dá)了家庭的重要性。盡管三只小豬不完美，但他們互相關(guān)愛和支持，最終團(tuán)結(jié)在一起，化解了災(zāi)難。這告訴我們，家庭的力量是無(wú)窮的，只要我們相互關(guān)心和支持，就能克服一切困難。

除了寓意深刻，電影的制作也非常精湛。無(wú)論是畫面還是配樂(lè)，都給我留下了深刻的印象。畫面絢麗多彩，給人一種歡快和溫暖的感覺。特別是在小豬們建造房子的過(guò)程中，畫面的細(xì)節(jié)處理得非常精細(xì)，每個(gè)場(chǎng)景都讓人愛不釋手。而背景音樂(lè)則配合得恰到好處，既能凸顯狼的兇殘和恐怖，又能表現(xiàn)小豬們的快樂(lè)和堅(jiān)毅。

小編認(rèn)為，電影《三只小豬》給我留下了深刻的印象。通過(guò)寓言的方式，它向我們傳達(dá)了許多重要的價(jià)值觀念，這些價(jià)值觀念對(duì)于我們成長(zhǎng)和生活都非常重要。同時(shí)，電影的制作也非常出色，畫面和音樂(lè)都讓人難以忘懷。因此，我強(qiáng)烈推薦這部電影，無(wú)論是對(duì)孩子還是對(duì)成年人來(lái)說(shuō)，它都值得一看。相信大家在觀看后，也會(huì)被三只小豬的勇氣和智慧所感動(dòng)。

三只小豬讀后感【篇7】

我讀過(guò)一個(gè)童話故事叫《三只小豬》，十分有教育含義，加深了我對(duì)勤勉和懶散的了解，使我立志做一個(gè)勤快的人。

故事的主要內(nèi)容是這樣的：早年，有三只小豬別離叫豬老邁、豬老二和豬老三，他們長(zhǎng)大了需求獨(dú)立日子。所以，豬爸爸和豬媽媽讓它們自己著手蓋房子。豬老邁和豬老二都很懶散，別離蓋了草房子和木房子。豬老三很勤勉，花了幾個(gè)星期蓋了一座健壯的磚頭房子。有一天，來(lái)了一只大灰狼，它用口氣一吹，草房子就倒了，嚇得豬老邁匆忙躲進(jìn)豬老二的木房子里。大灰狼看到有豬躲進(jìn)木房子，三下五除二就把木房子咬壞了。老邁和老二嚇得一敗涂地，又趕忙躲進(jìn)老三的磚頭房子里。大灰狼見小豬們都躲進(jìn)了磚頭房子里，惱羞成怒，又是咬又是撞，可房子文風(fēng)不動(dòng)。忽然它看到房頂上有一個(gè)大煙囪，便計(jì)劃從煙囪鉆進(jìn)房子。大灰狼哪里知道，煙囪下面銜接的是一個(gè)正在熊熊燃燒的大火爐。大灰狼鉆進(jìn)煙囪，發(fā)現(xiàn)越來(lái)越燙，最終總算堅(jiān)持不住掉進(jìn)火爐被燒死了。豬老邁、豬老二幾乎丟了性命，羞愧地低下了頭。從此，它們改過(guò)自新，變得和豬老三相同勤快，日子也變得越來(lái)越好。

《三只小豬》的故事警示咱們，勤勉能夠贏得全部，懶散或許失掉一切。想想咱們這些“小公主”、“小皇帝”們，被大人寵著、慣著，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，有了美觀的動(dòng)畫片、好玩的游戲，就變成“小宅女”、“小宅男”，沉迷其間，忘乎所以，早把“正事”忘到無(wú)影無(wú)蹤了。有時(shí)勤勉沒(méi)有用到正事上，懶散倒發(fā)揮得酣暢淋漓，起床不疊被子，看過(guò)的書本、制作的廢物順手亂丟。乃至有時(shí)，有了鼻涕也是重復(fù)地吸，懶得用紙巾擦一擦，順手亂放的小凳子把自己絆倒了也懶得扶一扶……雖然這都是一些小事兒，但歸根到底是懶散的體現(xiàn)。

勤勉是成功的柱石，懶散是失利的本源。今后，我要盡力改掉身上懶散的壞毛病，做個(gè)勤勉的孩子。我信任：只需在心中種下勤勉的種子，那么咱們的學(xué)習(xí)日子就會(huì)變得越來(lái)越高興，越來(lái)越夸姣。

三只小豬讀后感【篇8】

在森林里，有一頭母豬和三頭小豬。豬媽媽想讓這三只豬獨(dú)立起來(lái)，讓他們?cè)旆孔?。豬老大一下子就搭了一間稻草房，豬老二不久就蓋了一間木房子，豬老三不怕辛苦建了一間磚瓦房，可哥哥們說(shuō)：“只有傻瓜才會(huì)那樣做，即費(fèi)時(shí)又辛苦。

”老三毫不理會(huì)，繼續(xù)建造。三個(gè)月過(guò)去了，老三的磚瓦房蓋好了。一天，一只大野狼來(lái)了。他吹倒了豬大哥的稻草屋，打倒了豬大哥的木屋。只有豬大哥的磚房不怕狼害，用磚房的煙囪燒了狼的尾巴。

在這個(gè)故事里我體會(huì)到了做任何事都要做到最好，不能貪圖一時(shí)之快而草草了事，不然就會(huì)有豬老大、豬老二的經(jīng)歷。大家都看過(guò)《沒(méi)頭腦與不高興》吧!這沒(méi)頭腦當(dāng)樓房設(shè)計(jì)師時(shí)，他設(shè)計(jì)的歌劇院是百層高樓，他為了快點(diǎn)完工就一時(shí)馬虎將入口的噴泉設(shè)在了屋頂，使前來(lái)**表演的客人必須撐著傘進(jìn)去，而且這百層大樓也因?yàn)闆](méi)頭腦草率而沒(méi)了電梯，歌劇演出廳設(shè)在頂樓，要走三天三夜才能到達(dá)。

它也告訴我們，我們貪得無(wú)厭的時(shí)間很短，給我們的生活帶來(lái)不便和麻煩。

不妨我們大膽來(lái)假設(shè)一下：一間制造汽車的工廠，生意興榮，為了急著趕工，工人們就粗糙濫造，沒(méi)有把汽車輪子的螺絲擰緊，那就釀成大錯(cuò)。汽車在飛速行駛的時(shí)侯，輪子螺絲沒(méi)擰緊的話會(huì)自動(dòng)松動(dòng)而脫落，輪子就會(huì)離開車身，不僅僅會(huì)給司機(jī)和乘客帶來(lái)生命危險(xiǎn)，飛出去的輪子也將會(huì)砸到周邊的人或物，這樣的交通事故該有誰(shuí)負(fù)責(zé)呢？

這些故事都告訴我們做任何事情都要不怕困難、不怕辛苦，認(rèn)真、仔細(xì)地完成，不然釀成大禍將后悔莫及。

《三只小豬》讀后感

我喜歡這篇演講，因?yàn)檎務(wù)撊回i太可愛了。

故事簡(jiǎn)介：三兄弟一起蓋房子。第一只小豬想快點(diǎn)蓋自己的房子。材料是草。它一邊蓋一邊哼著小曲。

第二只小豬為自己蓋了一座堅(jiān)固的房子。好多了。便使用了一些木頭作材料。第三只小豬是大哥。他和頭兩個(gè)小豬兄弟說(shuō)附近有一只狡猾的狼。你的房子建的不堅(jiān)固，很容易被灰太狼吹走。

所以你們還是用磚頭蓋吧！但是頭兩個(gè)小豬兄弟不聽，說(shuō)如果我們不快點(diǎn)，我們會(huì)住在**？說(shuō)完兩只小豬唱“大灰狼來(lái)了我們不怕，我打掉它的牙，我打斷它的腿……”。

有一天，大灰狼真的來(lái)了。三只小豬都跑回自己蓋好的家里。大灰狼來(lái)到第一只小豬家說(shuō)：

“我會(huì)吹氣，把你們?nèi)恍∝i的房子都吹跑，然后再吃了你們”。說(shuō)完把第一只小豬的草房子吹走了。第一只小豬趕緊跑到第二只小豬的家里。

大灰狼來(lái)到第二只小豬的家對(duì)第二只小豬說(shuō)：“我會(huì)吹氣，會(huì)把你們的房子吹走”。大灰狼真的把第二小豬的木頭房子吹走了。

兩只小豬趕緊跑到哥哥家里。這下大灰狼無(wú)論再怎樣也吹不走哥哥家的磚頭房子。這時(shí)，大灰狼的眼睛轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，爬進(jìn)了煙囪。

第三只小豬早有準(zhǔn)備，打**爐。大灰狼被燙的哇哇直叫從煙囪里跳了出去，再也不敢來(lái)了。

這個(gè)小故事告訴我們，無(wú)論遇到什么困難，都要用智慧去解決。

《三只小豬》讀后感

本學(xué)期我看了一本書叫《三只小豬》，我讀了這本書后有很大的感悟。

這本書里說(shuō)以前有小豬三兄弟，一天，小豬媽媽說(shuō)：“你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以自己生活了，以后要自己生活，今天，你們要一人蓋一棟小房子?！闭f(shuō)完小豬三兄弟便忙活起來(lái)了，豬大哥蓋得很快，只是用稻草堆成一個(gè)很不結(jié)實(shí)的稻草房子，豬二哥也蓋得很快，只是到森林里找來(lái)了幾根樹枝，用繩子把所有樹枝綁在一起，也很快蓋起了一個(gè)比大哥蓋得結(jié)實(shí)一些，而豬小弟上山用車推來(lái)了一車大石頭，豬小弟買來(lái)了水泥，不緊不慢的蓋成了一個(gè)石頭小房子。

這石頭小房子比豬大哥和豬二哥蓋的小房子都要結(jié)實(shí)。一天，豬大哥出去玩，正巧遇見了一只大灰狼，豬大哥跑回自己蓋的稻草房子里，大灰狼追到這里輕輕吹了一口氣，房子就倒了，于是豬大哥跑到了豬二哥家里，大灰狼跑到了豬二哥家口，用手一推，房子就被推倒了。于是豬大哥和豬二哥跑到豬小哥家。大灰狼爬進(jìn)豬弟弟家的煙囪里。小豬們把水煮了。大灰狼掉進(jìn)了鍋里。大灰狼的尾巴熟了，所以大灰狼跑掉了。

我看完后的感覺是，我們不能因?yàn)橄順?lè)而受到生命的威脅。我們需要更多的工作來(lái)?yè)碛幸粋€(gè)好的生活環(huán)境。我們不能因?yàn)楹ε缕诙艿剿劳龅耐{。

三只小豬讀后感【篇9】

讀了三只小豬之后，我發(fā)現(xiàn)了排列的秘密。書中講述了狼蘇格拉底和他的妻子想吃豬，但是三只豬住在五間房子里。豬住在哪間房子里？青蛙畢達(dá)哥拉斯是一位數(shù)學(xué)家。他和狼一起思考這個(gè)問(wèn)題，用排列組合。

來(lái)計(jì)算豬的位置，在日常生活中，我們經(jīng)常遇到排列組合的問(wèn)題。例如，四、五和七可以組成多少個(gè)不同的兩位數(shù)？我們可以先考慮10位數(shù)字。如果10位是4，我們可以組成45和47的兩個(gè)兩位數(shù)；如果十位數(shù)是5，則可分為兩個(gè)雙位數(shù)54和57；如果十位數(shù)字是7，他們可以組成兩個(gè)兩位數(shù)74和75。所以你得到六個(gè)兩位數(shù)。

再舉個(gè)例子，我媽媽為我準(zhǔn)備了早餐，一種飲料和一種主食，有兩種飲料和三種主食可供選擇。第一種飲料可以搭配3種主食，第二種飲料可以搭配3種主食，2× 3=6，所以有6種不同的搭配，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了三只小豬的秘密后，我可以把它應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中，解決許多排列組合的問(wèn)題。

三只小豬讀后感【篇10】

我有許多迪士尼的故事書，有小美人魚，有白雪公主，有猩象等等，可我最喜歡的一本書就是三只小豬了。

從前，有三只小豬和豬媽媽一起生活，有一天，豬媽媽讓三只小豬獨(dú)立生活。小豬們收拾好行李就走了。第一只小豬造了一間“草房”，第二只小豬造了一間“木房”，第三只小豬造了一間“瓦房”。大灰狼把“草房”和“木房”全吹倒了，可想盡了全部的辦法，也沒(méi)有把“瓦房”弄倒，只好灰溜溜地逃跑了。

為什么“草房”和“木房”都倒了，可“瓦房”沒(méi)倒呢那是因?yàn)榈谝恢坏诙恍∝i造房子時(shí)都不認(rèn)真，沒(méi)有找對(duì)合適的造房材料。可第三只小豬花了很多時(shí)間，都了腦筋才把房子造好的?！安莘俊焙汀澳痉俊彪m然看上去很漂亮，但是風(fēng)一吹就倒了?！巴叻俊彼軋?jiān)固，是第三只小豬用汗水換來(lái)的，是小豬勞動(dòng)的結(jié)晶，做事也是一樣，不要怕苦，不要怕累。努力去做好事情，總會(huì)有回報(bào)的。我們要學(xué)習(xí)造“瓦房”的小豬的那種不怕苦不怕累的精神，做一個(gè)勤勞的小學(xué)生。

以前，我也做一些家務(wù)，可一些很臟的事情我就不愿意干了。自從看了三只小豬的故事后，我自己就會(huì)主動(dòng)要求做一些家務(wù)。有一次，我看到家里挺臟的，就拿起掃把把家里掃得干干凈凈。

就像錢學(xué)森所說(shuō)的那樣：“不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，就終會(huì)有結(jié)果的?！?/p>

三只小豬讀后感【篇11】

今天我讀了《三只小豬蓋房子》這篇文章，讀完以后，我有很多啟發(fā)。

三只小豬離開家，開始自己的新生活。老大蓋了一間茅草屋，幾下就蓋好了。老二蓋了一間木板房，“叮叮當(dāng)當(dāng)”用了不到一天的時(shí)間就蓋好了。老三運(yùn)來(lái)了磚頭和木料，花了很多天才蓋好了一間磚房子，又結(jié)實(shí)又漂亮。一天，一只大灰狼來(lái)到這里，看見了老大的茅草屋，輕輕一吹，茅草屋就倒了，嚇得老大趕緊跑到老二家。大灰狼追到老二家，鼓起腮幫子使勁一吹，老二的木板房也被吹倒了。老大、老二嚇得跑到老三家。老三趕緊把門閂上得緊緊的。大灰狼來(lái)了，怎么吹都吹不倒。大灰狼見吹不倒，就使勁的撞，可是，磚房子很結(jié)實(shí)，大灰狼撞得滿頭大包，鼻青臉腫也沒(méi)有把房子撞倒。這下可把大灰狼急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。大灰狼不甘心，發(fā)現(xiàn)房子上面有個(gè)煙囪，它眼珠一轉(zhuǎn)，有了主意。于是他順著梯子爬上屋頂，準(zhǔn)備從煙囪鉆進(jìn)去?？陕斆鞯呢i老三少了一鍋開水，大灰狼從煙囪滑進(jìn)來(lái)，正好掉進(jìn)大鍋里，被燙死了。三個(gè)兄弟高興極了，從此過(guò)上了幸?？鞓?lè)的生活。

讀完了這個(gè)故事，我受到了很大啟發(fā)，我們做事的時(shí)候，一定要腳踏實(shí)地，不能只看表面上的東西。學(xué)習(xí)也是一樣，只有真正的學(xué)會(huì)了，考試時(shí)才能考出好成績(jī)。

搭檔，把正能量碰撞出來(lái)

下面給大家提供的是“搭檔，把正能量碰撞出來(lái)”，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

俗話說(shuō)“人多力量大”。

“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”真的是一個(gè)人的力量有限，人多了能碰撞出不同的火花和知識(shí)。

本學(xué)期開學(xué)的第一件大事就是調(diào)動(dòng)，我的搭檔也調(diào)換了。

兩年相處下來(lái)多少培養(yǎng)了些默契和感情。

開始調(diào)換時(shí)心里真的有些舍不得。

但是后來(lái)想想，有時(shí)候人換個(gè)環(huán)境或者換個(gè)搭檔也許是自己提升的開始。

開學(xué)不久后，學(xué)校里一切進(jìn)入了正軌，開始兩個(gè)人相處起來(lái)感覺有些生疏或者是不自然。

但是慢慢地經(jīng)過(guò)一個(gè)月的相處和接觸后，彼此間有了默契。

有時(shí)候真的是心照不宣，做事情事半功倍。

有時(shí)候在教育幼兒的問(wèn)題上大家意見不一致時(shí)，也會(huì)靜靜地商量，考慮，慢慢的變得越來(lái)越融洽，工作起來(lái)也越來(lái)越默契。

在一個(gè)班級(jí)里，兩位老師的默契度提高了，配合度協(xié)調(diào)了，感覺孩子們的表現(xiàn)進(jìn)步也非常大。

而且孩子們之間的相處也會(huì)很融洽，很團(tuán)結(jié)。

孩子們的協(xié)調(diào)能力也增強(qiáng)了很多。

無(wú)論是在家庭里還是在工作單位上，團(tuán)結(jié)的力量是不容忽視的。

有愛的心是不能缺乏的。

當(dāng)然做任何事情首先態(tài)度是最重要的，態(tài)度決定一切，態(tài)度決定成敗，所以，大家做事情要端正態(tài)度，把正能量碰撞出來(lái)。

把更多的正能量帶給大家。

不知道本文“搭檔，把正能量碰撞出來(lái)”是否對(duì)你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁(yè)面！

幼兒活動(dòng)反思：小豬的媽媽不在家

在設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)前，我先找了一套以前的教材，把這個(gè)故事讀了幾遍，發(fā)現(xiàn)這個(gè)故事不僅蘊(yùn)含了一些小動(dòng)物主要特征的科學(xué)知識(shí)，而且整個(gè)故事的情感基調(diào)是比較深的，有人與人之間的關(guān)愛，有父母與子女之間的親情。故事簡(jiǎn)單又不失趣味和意義。

一、采用提問(wèn)方式引出故事

活動(dòng)開始，我采用了幾個(gè)簡(jiǎn)單的提問(wèn)，如“我們都有媽媽，對(duì)不對(duì)呀？”“你們愛你們的媽媽嗎？”“媽媽不在家的時(shí)候，你們會(huì)有什么感覺？”在提完這個(gè)問(wèn)題后，小朋友的情緒被拉動(dòng)了，吳奕冉說(shuō)：“媽媽不在家，我會(huì)很想她！”蔣毅說(shuō)：“我會(huì)讓爸爸去找媽媽！”成績(jī)?cè)秸f(shuō)：“我覺得我很傷心！”寶寶們的回答都很不錯(cuò)，蛋上課時(shí)我似乎吝嗇了我的表?yè)P(yáng)，這點(diǎn)事我當(dāng)時(shí)疏忽的?！敖裉煨∝i的媽媽也不在家，那會(huì)發(fā)生什么事呢？”，剛才小朋友的思緒一下子又被引回到了故事的開場(chǎng)。小朋友各抒己見，想法很多，就這樣，讓孩子們帶著好奇心，來(lái)聽了故事。但課后我感覺講故事時(shí)我的語(yǔ)言還是過(guò)快了。

二、采用重點(diǎn)提問(wèn)解讀故事

講完故事后，我又通過(guò)了幾個(gè)提問(wèn)來(lái)對(duì)故事進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)單的解讀，讓幼兒能鞏固故事，理解故事。如“故事中，豬媽媽不在家，有誰(shuí)來(lái)幫助小豬？”問(wèn)題還是很容易，小朋友們都爭(zhēng)著想來(lái)說(shuō)一說(shuō)，緊接著我又問(wèn)“它們是怎么幫助小豬的呢？”這個(gè)問(wèn)題，不僅讓幼兒鞏固了故事，而且還用動(dòng)作表演的方式讓幼兒理解了故事的難點(diǎn)，把小動(dòng)物的特征很好的采用生活化的方式解釋出來(lái)。像“大象媽媽的長(zhǎng)鼻子像蓮蓬頭”，很多小朋友都不理解，后來(lái)通過(guò)動(dòng)作及讓孩子們把平時(shí)洗澡的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合，一下子就讓孩子們明白了。

三、故事解析重視滲透情感

故事最后，講到小豬還是很想自己的媽媽，這時(shí)我提問(wèn)“小朋友，你們有什么好辦法可以幫助小豬嗎？”小朋友就開始有了說(shuō)的欲望，很多小朋友說(shuō)的想法有雷同，如“開車去見媽媽”，“乘飛機(jī)去媽媽那”，“坐三輪車去看媽媽”，還有的孩子在我的提示下說(shuō)了“打電話給媽媽”，說(shuō)了很多我繼續(xù)提問(wèn)“那聽到媽媽的聲音，或見到了媽媽，你會(huì)說(shuō)什么，做什么呢？”，小朋友結(jié)合自己的情感，眾說(shuō)紛紜，有的說(shuō)“媽媽，我想你！”，有的說(shuō)“媽媽，我愛你！”，有的說(shuō)“媽媽，我想死你了，你快點(diǎn)回來(lái)哦！”……再次的集體閱讀后，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)故事已經(jīng)熟悉了，很多幼兒都能跟著PPT與我一起講述。

在這個(gè)活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)提問(wèn)的設(shè)計(jì)對(duì)幼兒的引導(dǎo)很有幫助。而且，提問(wèn)在活動(dòng)中的作用很重要。相對(duì)來(lái)說(shuō)，這個(gè)活動(dòng)還可以。

在上這個(gè)活動(dòng)前，我與黃莉老師交流過(guò)如何來(lái)上，她給了我很多提示，我也學(xué)到很多。（——湯徐燕）

附故事：小豬的媽媽不在家

小豬的媽媽住遠(yuǎn)門去了，鄰居們都來(lái)幫忙照顧小豬，鄰居家的小朋友也來(lái)了，小豬真高興！他拿出自己的玩具和他們一起玩，大家都玩得很開心。小豬身上臟了，沒(méi)關(guān)系！沒(méi)關(guān)系！大象媽媽幫小豬洗澡，象鼻子像個(gè)蓮蓬頭，把小豬沖得干干凈凈。小豬肚子餓了。

沒(méi)關(guān)系！沒(méi)關(guān)系！牛媽媽喂他香香的牛奶，讓小豬吃得很飽很飽。小豬覺得困了，沒(méi)關(guān)系！沒(méi)關(guān)系！

袋鼠媽媽把小豬放在袋子里，鳥媽媽飛來(lái)唱搖籃曲。

天黑了，小豬想媽媽了。是啊，是啊……大象的淋浴很舒服，牛媽媽的牛奶很好喝，袋鼠媽媽的袋子像搖籃，鳥媽媽的催眠曲真好聽！可是，小豬還是好想好想自己的媽媽……

語(yǔ)言欣賞活動(dòng)《三只小豬》發(fā)生的事

那是我早上實(shí)施語(yǔ)言欣賞活動(dòng)《三只小豬》時(shí)發(fā)生的事情。故事內(nèi)容很長(zhǎng)，也沒(méi)有圖片，于是我到網(wǎng)站上找了一個(gè)類似的課件，在第一遍時(shí)，我按照課件內(nèi)容講述故事，我發(fā)現(xiàn)孩子們都非常認(rèn)真的聽著，在欣賞前半部分與提問(wèn)之后有些孩子有點(diǎn)分散注意力了,于是我接著請(qǐng)孩子聽故事的下半部分，我著力的表現(xiàn)著故事中的情節(jié)，特別是“大灰狼與老三”斗智的情節(jié)，突然一種非常寧?kù)o的感覺，仔細(xì)一看，孩子們個(gè)個(gè)聚精會(huì)神，特別是他們的眼睛，我從他們的眼睛里看到了渴望與好奇，我邊講著邊欣賞著孩子們的表情與眼神，終于我忍不住笑了！我為孩子們的神情深深的感動(dòng)了！

這笑卻讓我的心情沉重了許多！面對(duì)這么一雙雙執(zhí)著有神的眼睛，這么一雙雙天真的眼神，我覺得我的責(zé)任真的很重大！我的言行，我的素養(yǎng)等都會(huì)影響這些純潔的孩子們，他們需要引導(dǎo)，需要成長(zhǎng)，我怕在不經(jīng)意間耽誤了他們，在不經(jīng)意間傷害了他們，在不經(jīng)意間誤導(dǎo)了他們！于是我覺得我要開始好好學(xué)習(xí)了，好好修養(yǎng)了，盡量減少不好的影響，在享受他們給我?guī)?lái)的童趣的同時(shí)希望自己能在他們的成長(zhǎng)道路上留下有意義的足跡！

學(xué)習(xí)著才會(huì)快樂(lè)著！付出著才會(huì)收獲著！

小豬變形記讀后感(優(yōu)選9篇)

毋庸置疑，作為一位剛?cè)肼毑痪偷慕處焷?lái)說(shuō)，我們需要把自己教育實(shí)踐中的見聞感受記下來(lái),而教育筆記可以促進(jìn)老師教育素質(zhì)和能力的提升。有哪些優(yōu)秀的教育筆記值得借鑒呢？因此，欄目特意整理了小豬變形記讀后感(優(yōu)選9篇)，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

小豬變形記讀后感(篇1)

《小豬變形記》是一本繪本書。它向我們講述一只小豬忽然覺得一點(diǎn)意思也沒(méi)有，它就想體驗(yàn)別的動(dòng)物那有趣的糊口。于是，他滿腦子奇特的想象，然后用各種辦法模仿長(zhǎng)頸鹿、斑馬、袋鼠、小鳥等動(dòng)物。但遺憾的是，這些創(chuàng)舉都以失敗告終。合法小豬被一連串失敗打擊得失去決心信念時(shí)，它又受到另一頭豬啟發(fā)，找到了真正屬于豬的樂(lè)趣。這本書利用一種奇妙的方式為我們展示了一只豬“熟悉自我、熟悉他人”的過(guò)程。

這本書與其說(shuō)是一本兒童讀物，不如說(shuō)是一本哲學(xué)書。它通過(guò)孩子的視角，用最簡(jiǎn)樸易懂的方法告訴我們一個(gè)深刻的哲學(xué)道理：學(xué)別人很累，做自己最幸福，最快樂(lè)！

小豬和我們的學(xué)生多象！他們成長(zhǎng)的世界正在變化著，一切正目不暇接的在面前涌過(guò)，這個(gè)時(shí)候我們應(yīng)該告訴學(xué)生作自己，是我們熟悉世界中重要的一步，小豬終極發(fā)現(xiàn)作自己最快樂(lè)，我們要準(zhǔn)確熟悉自己，評(píng)價(jià)自己。

小豬變形記讀后感(篇2)

《小豬變形記》讀后感

《小豬變形記》是一本繪本書。它向我們講述一只小豬突然覺得一點(diǎn)意思也沒(méi)有，它就想體驗(yàn)別的動(dòng)物那有趣的生活。于是，他充滿了奇異的想象，然后用各種方法模仿長(zhǎng)頸鹿、斑馬、袋鼠、鳥類等動(dòng)物。

但遺憾的是，這些創(chuàng)舉都以失敗告終。正當(dāng)小豬被一連串失敗打擊得失去信心時(shí)，它又受到另一頭豬啟發(fā)，找到了真正屬于豬的樂(lè)趣。這本書利用一種奇妙的方式為我們展示了一只豬“認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)他人”的過(guò)程。

這本書與其說(shuō)是一本兒童讀物，不如說(shuō)是一本哲學(xué)書。從孩子的角度看，它用最簡(jiǎn)單易懂的方式告訴我們一個(gè)深刻的哲學(xué)真理：向別人學(xué)習(xí)是很累的，是最快樂(lè)、最幸福的！

小豬和我們的學(xué)生多象！他們成長(zhǎng)的世界正在變化著，一切正目不暇接的在眼前涌過(guò)，這個(gè)時(shí)候我們應(yīng)該告訴學(xué)生作自己，是我們認(rèn)識(shí)世界中重要的一步，小豬最終發(fā)現(xiàn)作自己最快樂(lè)，我們要正確認(rèn)識(shí)自己，評(píng)價(jià)自己。

我們很多學(xué)生，在生活中時(shí)常像小豬一樣羨慕別人，覺得自己有很多不如意的地方，他們就會(huì)像小豬一樣不斷的在努力改變自己向別人看齊，可結(jié)果往往是我們既不能變成別人，又丟失了自己。通過(guò)這個(gè)小故事，我們可以很容易地理解，只有結(jié)合自身?xiàng)l件和客觀現(xiàn)實(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自我，找到幸福。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，在這個(gè)世界上，我們是獨(dú)一無(wú)二的，所以在生活中，我們應(yīng)該找到自己的優(yōu)點(diǎn)，不要把自己的缺點(diǎn)和別人的優(yōu)點(diǎn)比較，也不要模仿別人，迷失自我，成為別人。

要知道當(dāng)自己才是最快樂(lè)的，最重要的！我們可以學(xué)****的優(yōu)點(diǎn)，但不能盲目模仿別人。我們必須結(jié)合自己的現(xiàn)實(shí)和社會(huì)現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)造一個(gè)真正的自我。也只有這樣我們才能找到屬于我們的快樂(lè)。

讀完這個(gè)故事，我最大的收獲是：做自己是最幸福的！

小豬變形記讀后感(篇3)

《小豬變形記》是一本繪本書。它向我們講述一只小豬突然覺得一點(diǎn)意思也沒(méi)有，它就想體驗(yàn)別的動(dòng)物那有趣的生活。于是，他滿腦子奇異的想象，然后用各種辦法模仿長(zhǎng)頸鹿、斑馬、袋鼠、小鳥等動(dòng)物。但遺憾的是，這些創(chuàng)舉都以失敗告終。正當(dāng)小豬被一連串失敗打擊得失去信心時(shí)，它又受到另一頭豬啟發(fā)，找到了真正屬于豬的樂(lè)趣。這本書利用一種奇妙的方式為我們展示了一只豬認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)他人的過(guò)程。

這本書與其說(shuō)是一本兒童讀物，不如說(shuō)是一本哲學(xué)書。它通過(guò)孩子的視角，用最簡(jiǎn)單易懂的方法告訴我們一個(gè)深刻的哲學(xué)道理：學(xué)別人很累，做自己最幸福，最快樂(lè)！

小豬和我們的學(xué)生多象！他們成長(zhǎng)的世界正在變化著，一切正目不暇接的在眼前涌過(guò)，這個(gè)時(shí)候我們應(yīng)該告訴學(xué)生作自己，是我們認(rèn)識(shí)世界中重要的一步，小豬最終發(fā)現(xiàn)作自己最快樂(lè)，我們要正確認(rèn)識(shí)自己，評(píng)價(jià)自己。

小豬變形記讀后感(篇4)

今天下戰(zhàn)書我們小梅花班迎來(lái)了一位特殊的客人，你們猜她是誰(shuí)?仍是讓我來(lái)告訴你們吧!

原來(lái)是陳宏霖的媽媽來(lái)給我們小梅花講故事了!

她給我們帶來(lái)的是《小豬變形記》。

我非常喜歡聽她講故事，由于她和我們宋老師講的都非常好，感情豐碩，一會(huì)是小豬，一會(huì)是長(zhǎng)頸鹿，一會(huì)又變成了斑馬，……

這個(gè)故事講的是小豬非常羨慕其他動(dòng)物。

所以它踩著高蹺變成了長(zhǎng)頸鹿。他對(duì)斑馬說(shuō):“瞧，我是一只了不起的長(zhǎng)頸鹿?！笨墒窃捯魟偮?，他就撲通摔倒了。

接著他又回家把顏料涂了全身，又變成了斑馬，他又去給大象夸耀了，大象一下子就識(shí)破了他的詭計(jì)，用長(zhǎng)鼻子吸了良多水給他一洗澡，顏料都消失了。

他回到家又經(jīng)由改裝，用大樹葉當(dāng)耳朵，用長(zhǎng)長(zhǎng)的管子來(lái)當(dāng)他的鼻子?？墒怯捎谝粋€(gè)“阿嚏”“鼻子”竟然掉在地上了。

接著又找了兩個(gè)彈簧綁在了腳上，又去學(xué)袋鼠跳了，這次他一跳，竟然把他都掛在了樹上。

看見小鳥在天上飛，他又想變成小鳥了。這次他有沒(méi)有飛起來(lái)，“撲通”他掉在了土壤里。

他在土壤里打著滾兒，快樂(lè)極了!這時(shí)他想:仍是做自己，最幸福!

所以，我們不能事事學(xué)人家，自己要有自己的特點(diǎn)，要做唯一無(wú)二的我!

小豬變形記讀后感(篇5)

今天看了《小豬變形記》這本書。它向我們講述的是：小豬總覺得自己不幸福，一會(huì)兒裝扮成長(zhǎng)頸鹿，一會(huì)兒裝扮成斑馬，一會(huì)兒裝扮成鸚鵡……但最后，小豬被一連串失敗打擊，它受另一頭多豬啟發(fā)，找到了真正屬于豬的樂(lè)趣。

這個(gè)非常有趣的童話故事告訴我們一個(gè)深刻的道理：每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不能只看別人的長(zhǎng)處，也不能拿自己的缺點(diǎn)和別人的長(zhǎng)處去比較。做自己，最幸福！

二年級(jí)讀后感200字篇二_《小豬變形記》讀后感

讀了這一篇好玩的故事，我想象中的那只小豬可不是現(xiàn)在這樣，我想它是很快樂(lè)的。

我看到題目就很羨慕這只小豬，可是翻開書才知道這只小豬是只無(wú)聊的小豬，最后卻找到了快樂(lè)。不過(guò)這篇文章也很意思，小豬變來(lái)變?nèi)?，最后還是變回了它自己。我知道當(dāng)別人不如當(dāng)自己好，自己有自己的樂(lè)趣，別人有別人的樂(lè)趣。小豬有它自己的快樂(lè)，我很羨慕它說(shuō)的一句話：“做自己最幸福?！币?yàn)樽约菏亲钚腋５模隽藙e人，你的生活就會(huì)有所改變。

我們應(yīng)該向斑馬他們學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄儾幌胱鰟e人，只想做自己，做自己是最幸福的。

小豬變形記讀后感(篇6)

讀《小豬變形記》心得體會(huì)

《小豬變形記》內(nèi)容概要：小豬總覺得自己不幸福，認(rèn)為做小豬很無(wú)聊。于是，他一會(huì)兒裝扮成長(zhǎng)頸鹿，一會(huì)兒裝扮成斑馬，一會(huì)兒裝扮成鸚鵡……由此，他也遭遇了許多滑稽有趣、荒誕搞笑的事情。

但最后，他還是想做一只快樂(lè)的小豬。小豬懂得了：做自己，最幸福。

為什么呢？快去問(wèn)小豬吧……

一天，小豬看見長(zhǎng)頸鹿在吃樹葉。他想出了一個(gè)好主意。這只小豬做了兩個(gè)高翹板。他走在高蹺翹板上。斑馬看見那只小豬是高翹翹板上的一只笨豬。小豬很不高興。

小豬想出了一個(gè)好主意。他拿起斑馬漆，出去散步。大象看到那只豬是一只涂有斑馬漆的笨豬。小豬很不高興。

小豬想出了另一個(gè)好主意。他拿了兩片大葉子綁在耳朵上。他拿了一個(gè)塑料管綁在鼻子上。他出來(lái)散步。小豬碰到袋鼠打噴嚏。塑料被關(guān)掉了。小豬很不高興。

小豬看到了另一個(gè)好主意。他找到兩個(gè)大彈簧，把它們綁在腳上散步。鸚鵡看到那只小豬是一只有春天的豬。小豬很不高興。

小豬又想到了一個(gè)好主意，他用腳把羽毛粘在胳膊上，去散步，鸚鵡說(shuō)小豬是不會(huì)飛的，小豬不相信就試了試，小豬剛一飛就掉進(jìn)了泥巴坑里，小豬覺得一點(diǎn)也不好玩，另一只小豬看見了說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)這不好玩，可好玩了，你不信試一試。”小豬試了試真好玩。

讀了這個(gè)故事，我學(xué)到了一個(gè)道理：做最幸福的人！每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)。看到別人的長(zhǎng)處并不一定適合你。不要盲目地模仿他們，否則你會(huì)像豬一樣在別人面前出丑。

也不能羨慕別人，還是做自己最快樂(lè)！

小豬變形記讀后感(篇7)

《小豬變形記》是一本很好看的故事書，它講的是一只可愛的小豬，當(dāng)它覺得煩惱無(wú)聊的時(shí)候，它想辦法去尋找快樂(lè)。當(dāng)它看見一只長(zhǎng)頸鹿的時(shí)候，很羨慕它一伸長(zhǎng)脖子就能吃到樹上的葉子，于是就回家做了一對(duì)高蹺，踩上高蹺想把自己變得像長(zhǎng)頸鹿一樣高。做長(zhǎng)頸鹿失敗以后，它也不灰心，又快樂(lè)的去扮演斑馬、大象、袋鼠、還有鸚鵡，它想盡了各種辦法，但最后都不成功。為什么呢，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)還是做小豬比較快樂(lè)，做小豬可以在泥巴里打滾，滾得越臟心里越快樂(lè)。

我覺得這只小豬很勇敢，它會(huì)想辦法去尋找快樂(lè)，不管別人怎么嘲笑它，它也不灰心。其實(shí)我們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，不用刻意去模仿別人做自己才是最快樂(lè)的。

也許這只小豬接下來(lái)還想變成猴子、兔子、小熊、孔雀……也許還想變成我們?nèi)祟惸兀?/p>

小學(xué)讀后感300字篇二_《小豬變形記》讀后感

昨天，二（3）班的汪老師給我們帶來(lái)了一本有趣的童故事書，名字叫做《小豬變形記》。

童話故事的主角是一只成天為自己找不到快樂(lè)而不停煩惱的小豬。它總是非常羨慕別的小動(dòng)物，比如長(zhǎng)脖子的長(zhǎng)頸鹿可以吃到樹頂上美味的樹葉，長(zhǎng)鼻子的大象可以自在地享受噴水的樂(lè)趣，而長(zhǎng)著強(qiáng)壯小腿的小松鼠可以在樹枝上蹦來(lái)蹦去……于是，小豬也變成它們的樣子去體會(huì)它們的快樂(lè)，但是卻發(fā)現(xiàn)這些小動(dòng)物們也有著自己的煩惱。最后，小豬還是變回了原來(lái)的模樣，它發(fā)現(xiàn)自己本來(lái)就是最快樂(lè)的。

這個(gè)非常有趣的童話故事告訴我們一個(gè)深刻的道理：我們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不能一味地盯著別人的長(zhǎng)處，而忽略了自己的優(yōu)點(diǎn)。我覺得要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)、尋找自己的快樂(lè)才可以讓自己真正地快樂(lè)起來(lái)。

小豬變形記讀后感(篇8)

從小就喜歡閱讀各類書籍，而在工作后，因?yàn)樽约旱穆殬I(yè)是一名幼兒教師，每天和孩子們?cè)谝黄穑谖迥昵拔议_始喜歡上了繪本，喜歡上了小小圖畫書中，所蘊(yùn)含的大道理。每每出門逛街，總是會(huì)到書店扎一腳，首選的閱讀書類也有“懸疑”變成了“兒童讀物”。在和孩子們的相處中，每當(dāng)輪到我?guī)О?，我也?huì)從文庫(kù)找很多繪本的ｐｐｔ來(lái)跟我的娃娃們一起分享。

今天我跟孩子們分享了一個(gè)新的繪本故事《小豬變形記》。這本圖畫書講述了一只小豬，他想體驗(yàn)其他動(dòng)物有趣得生活，因?yàn)樗J(rèn)為生活很無(wú)聊。于是，它開啟了自己的奇妙想象之旅，用盡各種方法“變身”長(zhǎng)頸鹿、斑馬、小鳥、袋鼠等小動(dòng)物，但遺憾的是它卻一直沒(méi)能變身成功，反而變得更加不快樂(lè)，絞盡腦汁的一番行動(dòng)之后，它還是體會(huì)到了當(dāng)一只豬，在泥潭里打滾時(shí)，自己是最快樂(lè)、最自由的。

雖然這只是一本簡(jiǎn)單的兒童讀物，卻告訴了我們一個(gè)大道理。每當(dāng)看到這類繪本，我就覺得生活是美好的，充滿了正能量，這也許就是我喜歡各種繪本的原因吧！我們現(xiàn)在的生活或許很忙碌，幼兒園的教育或許很繁瑣，雖然自信，有時(shí)候也會(huì)覺得是不是可以模仿一下別人，但我一直堅(jiān)持的就是做自己，做最快樂(lè)的自己，堅(jiān)持自我，保持自我，正確認(rèn)識(shí)自己、評(píng)價(jià)自己。這樣，我們才能擁有一個(gè)孩子般簡(jiǎn)單、快樂(lè)、快樂(lè)、充滿正能量的生活。

愿我愛的人和愛我的人，認(rèn)識(shí)我的人和不認(rèn)識(shí)我的人，成為他們中最幸福、最幸福的人，每天都生活在一個(gè)充滿正能量的世界里！

小豬變形記讀后感(篇9)

《小豬變形記》是一本繪本書。它向我們講述一只小豬突然覺得一點(diǎn)意思也沒(méi)有，它就想體驗(yàn)別的動(dòng)物那有趣的生活。于是，他滿腦子奇異的想象，然后用各種辦法模仿長(zhǎng)頸鹿、斑馬、袋鼠、小鳥等動(dòng)物。但遺憾的是，這些創(chuàng)舉都以失敗告終。正當(dāng)小豬被一連串失敗打擊得失去信心時(shí)，它又受到另一頭豬啟發(fā)，找到了真正屬于豬的樂(lè)趣。這本書利用一種奇妙的方式為我們展示了一只豬認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)他人的過(guò)程。

這本書與其說(shuō)是一本兒童讀物，不如說(shuō)是一本哲學(xué)書。它通過(guò)孩子的視角，用最簡(jiǎn)單易懂的方法告訴我們一個(gè)深刻的哲學(xué)道理：學(xué)別人很累，做自己最幸福，最快樂(lè)！

小豬和我們的學(xué)生多象！他們成長(zhǎng)的世界正在變化著，一切正目不暇接的在眼前涌過(guò)，這個(gè)時(shí)候我們應(yīng)該告訴學(xué)生作自己，是我們認(rèn)識(shí)世界中重要的一步，小豬最終發(fā)現(xiàn)作自己最快樂(lè)，我們要正確認(rèn)識(shí)自己，評(píng)價(jià)自己。

我們很多學(xué)生，在生活中時(shí)常像小豬一樣羨慕別人，覺得自己有很多不如意的地方，他們就會(huì)像小豬一樣不斷的在努力改變自己向別人看齊，可結(jié)果往往是我們既不能變成別人，又丟失了自己。通過(guò)這個(gè)小故事讓我們很容易就明白只有結(jié)合我們自身?xiàng)l件和客觀實(shí)際找準(zhǔn)自我，才能真正實(shí)現(xiàn)自我，找到快樂(lè)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到在世界上，我們自己是獨(dú)一無(wú)二的，所以在生活中，應(yīng)該多去發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，不要拿自己的缺點(diǎn)和別人的優(yōu)點(diǎn)去比，也不要去模仿別人，失去了自我，成為了別人。要知道當(dāng)自己才是最快樂(lè)的，最重要的！我們可以學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，但一定不要盲目模仿別人，要結(jié)合自身實(shí)際和社會(huì)現(xiàn)實(shí)，造就一個(gè)真實(shí)的自我。也只有這樣我們才能找到屬于我們的快樂(lè)。

讀完這個(gè)故事我最大的收獲就是：做自己才最快樂(lè)！

我被被翔翔弄暈了 被廣宇感動(dòng)了 哈哈

《小豬唏哩呼嚕》讀書筆記范文精選

作品這本書里面，有許多值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的東西。那么讀后感可以把本來(lái)復(fù)雜的思想和邏輯整理得順暢，以下內(nèi)容“《小豬唏哩呼嚕》讀書筆記范文”是幼兒教師教育網(wǎng)編輯特意分享給您的，僅供參考,歡迎大家閱讀本文！

《小豬唏哩呼?！纷x書筆記范文【篇1】

快樂(lè)的暑假開始了，媽媽經(jīng)常帶我去社區(qū)閱覽室看書。我在書的海洋中遨游，和書中的主人公一同經(jīng)歷喜怒哀樂(lè)。給我印象最深的是《小豬唏哩呼?！愤@本書!就讓我和大家一起分享這本有趣的書吧!

小豬之所以名叫唏哩呼嚕，就因?yàn)樗鍪驴偸呛锖康?。一天，它得知媽媽生日，它很想給媽媽一個(gè)驚喜!

于是，它去狐貍掌柜的垃圾場(chǎng)撿垃圾，雖然很臟很臭，但它心里是美滋滋的!通過(guò)辛苦的勞動(dòng)，終于抱回來(lái)一個(gè)大雞蛋，它歡歡喜喜的揣在懷里帶回家送給媽媽做禮物!

回家后，卻意外發(fā)現(xiàn)原來(lái)卻是自己的生日!多么糊涂的“糊涂蛋”啊!所有的人都在對(duì)著它哈哈大笑!再低頭一看，原來(lái)自己早成了一個(gè)泥巴小豬了!大家一起圍著它唱起了生日歌，吹滅了生日蠟燭，開開心心的為唏哩呼嚕舉辦了一個(gè)難忘的生日聚會(huì)!

讀到這兒，我不由得想到了自己。我覺得我就是那只唏哩呼嚕的小豬，做事總是稀里糊涂，丟三落四，也因此沒(méi)少挨媽媽的批評(píng)。

還記得有一次，翟老師讓我去校長(zhǎng)辦公室送文件。我滿心歡喜的往后跑，剛走到教學(xué)樓后面我的“糊涂癥”就犯了，愣是記不起老師叮囑我的地址了，我頓時(shí)傻眼了!我只能不負(fù)責(zé)任的把文件“藏”在了乒乓球桌的下面，心虛的跑開了!

事后，還是被翟老師知道了，她批評(píng)教育了我，媽媽也苦口婆心的給我上了一課，她說(shuō)：“答應(yīng)別人的事情一定要做到，要不然就不能輕易的答應(yīng)別人!一定要事先用筆記下關(guān)鍵的事情，這樣就不會(huì)犯迷糊了!”我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，當(dāng)然也認(rèn)清了自己的“迷糊癥”。

看來(lái)凡事還是要多想、多念、多記、多寫，這樣才不會(huì)再犯迷糊!

在書的海洋里，我結(jié)識(shí)了和我一樣犯“糊涂癥”的好朋友唏哩呼嚕，我要下決心和它一起改掉這個(gè)愛犯糊涂的毛病!大家說(shuō)，好嗎?

《小豬唏哩呼?！纷x書筆記范文【篇2】

我和媽媽一起讀了《小豬唏哩呼?！愤@本書，我特別喜歡書里的主人公唏哩呼嚕，他可愛、善良，聰明、勇敢，我從小豬唏哩呼嚕身上學(xué)到了很多東西。我想，小豬唏哩呼嚕長(zhǎng)大了肯定是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小豬，我呢，也要向小豬唏哩呼嚕學(xué)習(xí)，做一個(gè)好孩子，做一個(gè)好學(xué)生。

劉子圯媽媽讀后感：前些日子，和女兒一起閱讀了《小豬唏哩呼嚕》這本書，唏哩呼嚕是一個(gè)勇敢、聰明、善良的小豬，它經(jīng)常幫助別人，看見比它小的沒(méi)有食物，就主動(dòng)幫它們找吃的?，F(xiàn)在我們的孩子都是獨(dú)生子女，從小嬌生慣養(yǎng)，特別是爺爺奶奶和外公外婆對(duì)他們的過(guò)多寵愛，使他們慢慢忘記了應(yīng)當(dāng)具備的一些良好習(xí)慣，所以作為家長(zhǎng)，不要忽略了身邊的一些小事。比如早上為了節(jié)約時(shí)間，幫他們把牙膏擠好，把洗臉?biāo)购?，久而久之，孩子們?xí)慣了，認(rèn)為那是每個(gè)家長(zhǎng)照顧自己的孩子應(yīng)該做的事情。唏哩呼嚕是一個(gè)懂事的孩子，孩子讀了之后，受益匪淺，總之，閱讀可以給孩子帶來(lái)愉悅感，對(duì)孩子的語(yǔ)言組織能力、對(duì)文字的理解能力都是非常有益的，也是對(duì)識(shí)字量的一個(gè)積累。但實(shí)際上，由于我們工作、家務(wù)等原因總不能保證足夠的時(shí)間陪孩子閱讀，但今后我會(huì)盡量堅(jiān)持去做。

《小豬唏哩呼?！纷x書筆記范文【篇3】

有只小豬叫唏哩呼嚕，這只小豬為什么叫唏哩呼嚕呢?因?yàn)檫@只小豬吃飯時(shí)總會(huì)發(fā)出“唏哩呼嚕，唏哩呼?！钡穆曇?，所以豬爸爸給這只小豬取名叫“唏哩呼嚕”。

唏哩呼嚕是一只勤勞、老實(shí)的小豬，他打敗了要吃掉他的大灰狼，戰(zhàn)勝了吃掉小狼們的月牙熊，唏哩呼嚕被人稱為“豬大俠”，鴨太太讓他做保鏢，趕夜路到城里送雞蛋，他還幫雞太太雞宅捉鬼，卻意外孵出了三十六只小雞……

唏哩呼嚕去水果批發(fā)部買橘子，由于沒(méi)有給猩猩經(jīng)理買香煙，猩猩經(jīng)理給了他酸掉牙的橘子。橘子讓馬太太吃了，結(jié)果把牙酸掉了。補(bǔ)牙時(shí)，唏哩呼嚕沒(méi)錢象博士補(bǔ)牙的錢，只好給象博士干三個(gè)月的苦工，吃盡了苦頭。

讀完這本書，我發(fā)現(xiàn)小豬唏哩呼嚕其實(shí)并不懶，唏哩呼嚕是一只可愛樂(lè)觀、聰明活潑、機(jī)智勇敢的小豬，我要向唏哩呼嚕學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種不怕困難、樂(lè)于助人、樂(lè)觀向上的精神。我們都要向唏哩呼嚕一樣做一個(gè)勇敢善良、聰明老實(shí)、積極樂(lè)觀的人。

《小豬唏哩呼?！纷x書筆記范文【篇4】

這是一只小豬，他叫唏哩呼嚕，他這次去上學(xué)，我覺得呀，他有一個(gè)壞習(xí)慣。就是不愛去上學(xué)，總喜歡在家里調(diào)皮搗亂，爸爸媽媽天天催他去上學(xué)，有一次他真的去上學(xué)了，可是他聽說(shuō)老師是一只大野狼。因此又不去上學(xué)了。豬爸爸媽媽說(shuō)，大野狼老師很和氣，媽媽又說(shuō)，你的朋友小馬白白也在那上學(xué)，小豬唏哩呼嚕就去問(wèn)白白：老師和氣嗎？白白說(shuō)：老師有時(shí)候還發(fā)脾氣呢，可是我們一點(diǎn)也不怕！第二天，小豬也去上學(xué)了，小豬拉著白白的手走著走著，心里就撲通撲通的跳起來(lái)了，這時(shí)他看見了學(xué)校，學(xué)習(xí)門口站著大野狼老師，小豬唏哩呼嚕趕緊躲到大樹后面。白白拉著小豬唏哩呼嚕的手說(shuō)道，趕緊走吧！小豬對(duì)白白說(shuō)，這只大野狼老師就上上次把我叼走的大野狼，還要把我切成兩三塊，要給她的孩子吃！白白笑了，他對(duì)小豬說(shuō)：你呀你呀，大野狼老師就沒(méi)有孩子，再說(shuō)了，大野狼老師最愛吃的是烤白薯，她不愛吃肉。小豬聽了之后，繼續(xù)和白白往前走，他看見門口站著的大野狼就是上次想叼走他的那只大野狼！但是看起來(lái)這只大野狼比那只大野狼瘦。大野狼老師看見他們后，高興的說(shuō)：又來(lái)了新同學(xué)，你叫什么名字？大野狼老師問(wèn)小豬。小豬說(shuō)，我叫唏哩呼嚕，說(shuō)完連忙鞠躬，接著白白也鞠躬。小豬和白白進(jìn)學(xué)校去了，他今天在學(xué)校過(guò)得真好！

唏哩呼嚕我想對(duì)你說(shuō)，你很善良，又勇敢，還能幫助別人，就說(shuō)明你有一個(gè)善良的心。唏哩呼嚕我要向你學(xué)習(xí)。通過(guò)閱讀《小豬唏哩呼?！愤@本書我感覺小豬很聰明、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，這幾點(diǎn)我要向她學(xué)習(xí)。

《小豬唏哩呼?！纷x書筆記范文【篇5】

在寒假里，我讀了《小豬唏哩呼嚕》，里面的主人公是小豬——唏哩呼嚕，這只小豬可非比尋常喲！

小豬唏哩呼嚕來(lái)自一個(gè)大家庭，他有很多兄弟姐妹，和最愛的爸爸媽媽。豬媽媽生了十二個(gè)孩子，可是豬爸爸總是數(shù)錯(cuò)，“一、二、三、四、五……十二！”這次豬爸爸終于數(shù)對(duì)了，一共十二只小豬。前十一個(gè)全是女孩兒，只有最后一個(gè)是男孩兒，他就是——小豬唏哩呼嚕。因?yàn)?，他吃飯很響，總是不抬頭，“呱唧呱唧”、“呼嚕呼嚕”，吃的碗里直冒泡，所以大家稱他為——唏哩呼嚕。

小豬唏哩呼嚕是一只善良、孝順的小豬，他通過(guò)幫助山羊伯伯賣蘿卜、幫狐貍先生打掃院子的方式，得到了送給媽媽的'生日禮物；小豬唏哩呼嚕是一只機(jī)智、勇敢的小豬，他幫雞太太捉鬼，還擊敗了月牙熊，保護(hù)了小狼；小豬唏哩呼嚕還是一只樂(lè)于助人、自食其力的小豬，他幫鴨太太送雞蛋，得到了一大籃子香蕉，他通過(guò)自己的努力去掙錢，雖然中間發(fā)生了一些不愉快的事情，但是，最后還是買到了自己想要的自行車。

讀完了《小豬唏哩呼嚕》，我學(xué)到了很多知識(shí)，懂得了很多道理。我們每個(gè)人都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)助人為樂(lè)、孝敬父母的好孩子！

《小豬唏哩呼?！纷x書筆記范文【篇6】

在假期里，我讀了《小豬唏哩呼?！愤@本故事書，這本書很有意思。

他講的是一只名叫唏哩呼嚕的小豬，因?yàn)樗詵|西的時(shí)候，總是頭也不抬吃地“唏哩呼?！币黄懀跃陀辛诉@個(gè)名字。

小豬唏哩呼嚕有很多地方值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，下面我就舉兩個(gè)小例子給大家講講吧。

小豬唏哩呼嚕誠(chéng)實(shí)善良，熱于助人。他答應(yīng)鴨太太運(yùn)500個(gè)鴨蛋到鮮蛋公司。但是鴨太太沒(méi)有籮筐和扁擔(dān)。為了能借到這兩樣工具，他就幫驢磨了半天磨，給牛先生挑滿一大缸水。

雖然很害怕，但是他還是答應(yīng)幫忙，就連夜把鴨蛋送到了目的地。唏哩呼嚕還給大狼的三個(gè)孩子找食物，喂蚯蚓給它們吃。

小豬唏哩呼嚕聰明，勇敢。上數(shù)學(xué)課時(shí)，哇鳴老師問(wèn)小狐貍丁丁，3+5等于幾?丁丁說(shuō)：“等于7”，小豬馬上說(shuō)出了正確答案：“8”。

他送鴨蛋時(shí)，他感到有些害怕，但是他馬上想到好方法來(lái)克服。他學(xué)媽媽跟自己說(shuō)話，然后跟爸爸對(duì)話，接著又跟大狼先生說(shuō)話，因?yàn)榇罄怯幸话押軈柡Φ臉?。這樣，他既給自己壯了膽，又在不知不覺中嚇跑了老虎。

我讀完這本書后，讓我喜歡上了這只可愛又善良的小豬，從它身上我明白了什么是機(jī)智、勇敢和樂(lè)于助人。從今以后，我也要做一個(gè)和小豬唏哩呼嚕一樣的好孩子。

《小豬唏哩呼?！纷x書筆記范文【篇7】

我今天看到了《小豬唏哩呼?！愤@本書，好像新買的 一樣，看了一遍又一遍。我發(fā)現(xiàn)唏哩呼嚕是一只頑皮搗蛋，十分機(jī)靈的小豬。她還有一個(gè)特別的性格：怕餓怕困。其實(shí)，我也是一只“唏哩呼嚕”了。

有一次，她在雞太太家捉鬼。因?yàn)橥砩咸?，他很困，所以睡了下?lái)。他覺得脖子上有一個(gè)東西在吹陣陣涼氣，只好睡在一個(gè)雞籠里。睡了一晚上，第二天一大早，發(fā)現(xiàn)居然孵出了許多小雞。小雞們餓了，他們就一起出去找食物。這時(shí)，遇見了小蛇花花，才知道房子有個(gè)洞，是花花抓老鼠的通道，陣陣涼風(fēng)就是從這個(gè)洞吹出的。

有一次，唏哩呼嚕做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。夢(mèng)見他和野豬先生、月牙熊和棕熊先生打架。他不懼強(qiáng)威，奮力拼搏。結(jié)果，他們都被唏哩呼嚕打的潰不成軍。后來(lái)，居然激怒了大象博士。唏哩呼嚕也毫不退縮，把大象扔飛，大象飛了一圈又飛了回來(lái)，把擂臺(tái)也砸的稀巴爛。真是，太過(guò)癮了。

這本書的作者我就讓你們猜吧！Goodbye！