當(dāng)當(dāng)班親子園教案

當(dāng)當(dāng)班親子園教案

各位家長(zhǎng)朋友，大家好：

首先我代表小班的兩位老師歡迎各位家長(zhǎng)的到來，感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來參加這次親子活動(dòng)，對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識(shí)、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)。

一、點(diǎn)名時(shí)間：

球?qū)殞氄遗笥?。家長(zhǎng)協(xié)助寶寶接住滾過來的球，并在接住球以后，引導(dǎo)寶寶大聲地作自我介紹：“我叫×××。”

（通過這個(gè)環(huán)節(jié)，發(fā)展寶寶的口語表達(dá)能力，培養(yǎng)寶寶初步的社會(huì)交往能力，幫助寶寶克服膽怯、害羞。）

二、認(rèn)知時(shí)間：爸爸瞧，媽媽看。

爸爸瞧，（右手從身后向前伸出，五指分開，手心向前）

媽媽看。（左手從身后向前伸出，五指分開，手心向前）

寶寶的小手真好看。（雙手同時(shí)向內(nèi)向外隨兒歌節(jié)奏轉(zhuǎn)動(dòng)）

爸爸瞧，（右手從肩膀處向上伸出，五指分開，手心向前）

媽媽看。（左手從肩膀處向上伸出，五指分開，手心向前）

寶寶的小手看不見。（雙手從頭上向身體兩側(cè)打開至身后藏好）

爸爸瞧，（右手從身后向身體側(cè)方伸出，五指分開，手心向前）

媽媽看。（左手從身后向身體側(cè)方伸出，五指分開，手心向前）

寶寶的小手又出現(xiàn)。（雙手手腕轉(zhuǎn)動(dòng)后從體前手心由下向上翻出）

（在這一環(huán)節(jié)里，寶寶通過和家長(zhǎng)一起邊說兒歌邊做動(dòng)作，初步培養(yǎng)寶寶語言的節(jié)奏感，同時(shí)也幫助寶寶初步感知方位。）

三、音樂叮咚：拍手點(diǎn)頭。

聽音樂《拍手點(diǎn)頭》，寶寶隨音樂節(jié)奏拍手。

（初步培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的節(jié)奏感。同時(shí)也幫助寶寶學(xué)會(huì)禮貌交往，會(huì)說“謝謝”）

四、小手動(dòng)一動(dòng)：搓面條。

寶寶一個(gè)人上來取操作材料，要求做到：小手握中間，小肚子上靠一靠。同時(shí)學(xué)說“謝謝”。操作時(shí)，家長(zhǎng)也可以引導(dǎo)寶寶認(rèn)識(shí)顏色。

（發(fā)展寶寶手指的精細(xì)動(dòng)作和雙手的協(xié)調(diào)能力）

五、體能鍛煉：

1、給動(dòng)物喂食：寶寶每人一個(gè)沙包，練習(xí)投擲。

（鍛煉寶寶的臂力，發(fā)展寶寶的動(dòng)作協(xié)調(diào)性）【fanWEn.hao86.Com 好工具范文網(wǎng)】

2、親子游戲：帶刺的小球

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父親節(jié)當(dāng)天幼兒園親子活動(dòng)總策劃方案匯集(5篇)

隨著時(shí)間的流逝，父親節(jié)正向我們悄悄走來。為了讓此次活動(dòng)更好的開展，幼兒園小朋友更好的參與進(jìn)來，提前準(zhǔn)備活動(dòng)方案讓我們有備無患，制定幼兒園父親節(jié)活動(dòng)方案需要注意哪些問題呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為您收集整理“父親節(jié)當(dāng)天幼兒園親子活動(dòng)總策劃方案”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

父親節(jié)當(dāng)天幼兒園親子活動(dòng)總策劃方案(篇一)

活動(dòng)形式：體育游戲

參與人員：所有爸爸都可以參與

活動(dòng)準(zhǔn)備：鐵環(huán)若干組、音樂《我相信》

“鐵環(huán)”制法方法(園所有現(xiàn)成的鐵環(huán)更好)：

1.通常是用一根粗鋼筋，彎成一個(gè)直徑約40厘米的圓圈。

2.然后用一個(gè)半圓的鉤作“車把”，講究者還會(huì)在鐵環(huán)上套上數(shù)個(gè)小環(huán)，鐵環(huán)滾起來時(shí)，小環(huán)會(huì)在鐵環(huán)上滾動(dòng)，發(fā)出悅耳的聲音。

鐵環(huán)玩法：

1.用鐵鉤勾住鐵環(huán)，推動(dòng)鐵環(huán)向前滾動(dòng)，以鐵鉤控制其方向，可直走、拐彎。

2.推動(dòng)鐵環(huán)的動(dòng)作有一定的難度，需要一定的技巧。滾鐵環(huán)的速度快慢均可，但太慢會(huì)倒下去。

3.個(gè)人活動(dòng)、集體競(jìng)賽均可。有50米或100米競(jìng)速、有100米障礙(如繞樹叢、過獨(dú)木橋)、4×100米接力等比賽項(xiàng)目等。比賽時(shí)，一般比誰推得遠(yuǎn)、推得快，鐵環(huán)倒地為輸。比誰跑得快時(shí)，幾個(gè)人同時(shí)出發(fā)，滾動(dòng)鐵環(huán)拼命往前跑，快者勝;比誰慢時(shí)，停在原地不動(dòng)，必須保證鐵環(huán)不倒，堅(jiān)持時(shí)間長(zhǎng)者勝。園所教師可根據(jù)不同年齡段嘗試不同種類的滾鐵環(huán)比賽。

活動(dòng)規(guī)則：

可分“個(gè)人組”和“家庭組”。

(一)“個(gè)人組”比賽方法為：?jiǎn)稳送蹈?jìng)速，距離60米。

具體比賽規(guī)則：

①參賽者借助鐵鉤推動(dòng)鐵環(huán)繞障礙行進(jìn);

②參賽者不得用鐵鉤以外的物品或者身體推動(dòng)鐵環(huán)，若鐵環(huán)脫離鐵鉤，則在脫離點(diǎn)重新組配繼續(xù)進(jìn)行;

③用時(shí)最少者為優(yōu)勝者;

④用時(shí)相同則加賽一場(chǎng)。

(二)家庭組比賽方法為：一家三口迎面接力形式，距離為3×30米，一成員從起點(diǎn)繞障礙至終點(diǎn)，再由第二名成員繞障礙返回，最后再由第三名成員繞障礙行進(jìn)至終點(diǎn)。

具體比賽規(guī)則：

①每個(gè)家庭限3人參加(必須有一名兒童);

②參賽者不得用鐵鉤以外的物品或者身體推動(dòng)鐵環(huán)，若鐵環(huán)脫離鐵鉤，則在脫離點(diǎn)重新組配繼續(xù)進(jìn)行;

③用時(shí)最少的家庭為優(yōu)勝者;

④參加家庭組的家庭成員，也可參加個(gè)人組的比賽。

活動(dòng)過程：

1.播放《我相信》作為背景音樂。

2.將報(bào)名比賽的爸爸們分組進(jìn)行比賽。幼兒和其他家庭成員給爸爸當(dāng)啦啦隊(duì)。

3.也可以讓孩子和爸爸共同合作來玩，活動(dòng)玩法教師自定。

4.結(jié)束之后，教師組織幼兒親手為自己辛苦的爸爸按摩，按按肩、捶捶背、拍拍腿等，讓爸爸體會(huì)孩子們的“愛的關(guān)心”。

活動(dòng)寓意：

滾鐵環(huán)是一種中國(guó)傳統(tǒng)民間兒童游戲，流行于二十世紀(jì)六、七十年代。在全國(guó)各地均十分興盛。滾鐵環(huán)是那個(gè)年代男孩子的炫技寶物，擁有鐵環(huán)就如同現(xiàn)在的孩子帶著滑板上學(xué)一樣，非常風(fēng)光。通過“滾鐵環(huán)”的活動(dòng)，讓爸爸們回歸童年時(shí)代，體驗(yàn)童年的樂趣。

父親節(jié)當(dāng)天幼兒園親子活動(dòng)總策劃方案(篇二)

每年6月的第三個(gè)星期的星期天是父親節(jié)，今年年的6月xx號(hào)是一年一度的父親節(jié)，對(duì)于父親節(jié)，每個(gè)國(guó)家都有自己獨(dú)特的慶祝方式，而我們小班也有自己對(duì)于父親節(jié)的慶祝方式。

在父親節(jié)，我們小班開展了一周的父親節(jié)活動(dòng)。星期一：父親節(jié)的由來，星期二：爸爸的愛，星期三：爸爸辛苦了，星期四：爸爸，我想說……星期五：我的小禮物，星期六：我陪爸爸一起玩。

通過這次活動(dòng)，更能增進(jìn)了幼兒與父親之間了感情，我們?cè)S多家長(zhǎng)都不知道6月xx號(hào)是父親節(jié)，所以我們老師在給幼兒上這一堂課的時(shí)候，幼兒晚上就回去告訴了自己的爸爸：“爸爸，6月xx號(hào)是你的節(jié)日哦?！奔胰梭@訝的說道：“是嗎?寶寶，我們還不知道呢”。

星期x，我們組織幼兒把自己想對(duì)爸爸說的話寫下來，并貼在愛心欄里面，自己感覺這個(gè)環(huán)節(jié)很好，能傾聽幼兒內(nèi)心想說的，但是不足的地方是：瀏覽量不夠。所以下次在開展這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候應(yīng)該組織幼兒自己拉著爸爸或家人的手去看自己貼在愛心里面的話。

在星期x的時(shí)候，我們組織幼兒自己動(dòng)手制作一個(gè)太陽(yáng)帽送給爸爸，告訴爸爸夏天太陽(yáng)很大，要注意防曬，避暑。我們班有一位幼兒晚上把禮物拿回家的時(shí)候媽媽問到：“這不是送給爸爸的禮物么?”幼兒回答說：“是啊，我祝爸爸父親節(jié)快樂，但是爸爸的頭太大了，戴不進(jìn)?！备愕眉依锩娴娜硕急挥變旱男υ捫Φ沽?。

通過這次父親節(jié)活動(dòng)，給幼兒上了人生的一堂課，還讓幼兒了解到母愛如海，父愛如山。能使幼兒更加珍惜家人對(duì)自己的愛，并自己去嘗試愛家人，跟家人幸?？鞓返纳钤谝黄?。

父親節(jié)當(dāng)天幼兒園親子活動(dòng)總策劃方案(篇三)

活動(dòng)形式：親子體育游戲

參與人員：小、中、大班幼兒及爸爸

游戲準(zhǔn)備：“尾巴”10—12條(可以用布條，絲巾，手帕等)代替、跑道5—6條、起點(diǎn)與終點(diǎn)做好標(biāo)記、音樂《狐貍叫》。

游戲規(guī)則：

1.每條跑道一組家庭，共五組或六組(可根據(jù)幼兒園場(chǎng)地情況來定)，每人身后褲子上別好一條“尾巴”。

2.音樂(狐貍叫)響起時(shí)，由家長(zhǎng)追著孩子，在終點(diǎn)前要揪下孩子的“尾巴”;

3.從終點(diǎn)返回時(shí)，家長(zhǎng)先跑，孩子在后邊追，孩子需要揪下家長(zhǎng)的“尾巴”，最后返回起點(diǎn)時(shí)，全部被揪下尾巴的家庭為勝。

活動(dòng)寓意：

通過追逐的模式，鍛煉幼兒對(duì)身體的掌控能力和靈活性。

父親節(jié)當(dāng)天幼兒園親子活動(dòng)總策劃方案(篇四)

父親節(jié)是一年中特別感謝父親的節(jié)日，每個(gè)國(guó)家的父親節(jié)日期都不盡相同，也有各種的慶祝方式，父愛如山，讓我們?cè)诟赣H節(jié)來臨之際為父親送上最真摯的祝福。

一、時(shí)間：

xx年06月21日，農(nóng)歷五月初六，星期日

二、地點(diǎn)：

幼兒園園內(nèi)

三、主題釋義：

我國(guó)長(zhǎng)期以來形成的一個(gè)慣例是父親在外工作，母親在家料理家務(wù)，教育孩子。經(jīng)常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒;很晚回家時(shí)，孩子已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時(shí)間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。

四、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過各種活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛的情感，從小培養(yǎng)他們懂得飲水思源，尊重、感激別人的勞動(dòng)，知道回報(bào)、關(guān)愛他人。

2、有重點(diǎn)地指導(dǎo)幼兒通過多種形式了解父親的責(zé)任和工作

3、知道父親節(jié)的由來。1910年，美國(guó)最先提出慶祝"父親節(jié)"的倡議，并從1934年開始，將每年6月的第三個(gè)星期日定為"父親節(jié)"。日本從1950年左右開始，將"父親節(jié)"正式定為國(guó)民的節(jié)日。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、請(qǐng)老師先發(fā)校信通與爸爸溝通，給幼兒講一講自己是干什么，會(huì)干什么和幼兒做游戲拔河、猜拳、大壓小游戲、孩子們與爸爸們共同完成"大手牽小手"的手印畫。(教師發(fā)紙讓爸爸印上大手)1、圖畫紙、顏料、音樂、彩色紙等;

2、成功素質(zhì)節(jié)日主題教材、節(jié)日主題音樂六活動(dòng)過程;、教師向幼兒介紹父親節(jié)的來歷。

3、幼兒分享父親的快樂(請(qǐng)幼兒說一說我的爸爸會(huì)干什么?我喜歡我的爸爸)

4、出示爸爸的大手"大手牽小手"的手印畫。

5、幼兒唱"父親節(jié)"的歌曲;

6、幼兒為父親自制的小禮物。(皮帶、皮包、枕頭、眼鏡)、回家后向爸爸贈(zèng)送小禮物，并說出;爸爸您辛苦了，我愛您。

父親節(jié)當(dāng)天幼兒園親子活動(dòng)總策劃方案(篇五)

【設(shè)計(jì)意圖】

父親節(jié)快到了，我們畫一張爸爸做事情的畫送給爸爸吧！在畫畫時(shí)，我們小朋友一定要仔細(xì)回憶爸爸在做事時(shí)的表情、動(dòng)作，如爸爸做事時(shí)有時(shí)是鄒眉頭的，有時(shí)是開心的。如爸爸做事時(shí)是坐在椅子上或彎著腰或站著等。

【活動(dòng)主題】

爸爸的模樣

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、用完整的語言說說在父親節(jié)我能為爸爸做些什么

重點(diǎn)目標(biāo)：能畫出爸爸做事的樣子，增強(qiáng)孩子對(duì)爸爸的愛。

難點(diǎn)目標(biāo)：工整地完成作品。

活動(dòng)準(zhǔn)備：畫紙、畫筆、蠟筆等作畫工具。

【活動(dòng)過程】

一、回憶心目中爸爸做事的樣子

1、說說自己的爸爸最喜歡做什么事？

2、爸爸在做事情的時(shí)候表情是怎樣的，動(dòng)作是怎樣的？

3、爸爸做完這件事情后會(huì)做些什么事呢？

二、父親節(jié)，我送爸爸什么禮物？

三、畫畫前的引導(dǎo)

1、父親節(jié)快到了，我們畫一張爸爸做事情的畫送給爸爸吧。在畫畫時(shí)，我們小朋友一定要仔細(xì)回憶爸爸在做事時(shí)的表情、動(dòng)作，如爸爸做事時(shí)表情有時(shí)是鄒眉頭的，有時(shí)是開心的。如爸爸做事時(shí)是坐在椅子上或彎著腰或站著等。

2、要求：

1）合理的使用畫紙，把爸爸的樣子畫在畫紙，不宜過大或過小。

2）保持畫紙的干凈。

3）色彩鮮艷。

四、幼兒作畫，教師幫助需要幫助的幼兒。

五、作品展覽，請(qǐng)幼兒說說自己畫的是爸爸做什么事的樣子，我喜歡爸爸做事時(shí)的什么動(dòng)作增加孩子對(duì)爸爸的愛。

幼兒園小班親子活動(dòng)方案教案

每個(gè)老師都需要在課前有一份完整教案課件，而課件內(nèi)容需要老師自己去設(shè)計(jì)完善。教案是教學(xué)效果的可視化呈現(xiàn)，如何寫出讓自己滿意教案課件？幼兒教師教育網(wǎng)非常用心地為您推薦一篇“幼兒園小班親子活動(dòng)方案教案”的文章，希望我的建議能夠幫助您更加自信地面對(duì)挑戰(zhàn)！

幼兒園小班親子活動(dòng)方案教案 篇1

慶元旦親子活動(dòng)該怎么設(shè)計(jì)呢？怎樣才能在這元旦高興的氣氛中舉辦一場(chǎng)有趣的親子活動(dòng)呢？下面是慶元旦親子活動(dòng)方案范例，我們一起來看看吧！

各位家長(zhǎng)朋友，大家上午好!外面此刻寒風(fēng)凜冽，室內(nèi)卻是春意盎然，新的一年即將來臨，為我們播散新的希望，新的生活，看!可愛的孩子們來跟我們拜年了!大家掌聲歡迎!

祝爸爸媽媽永遠(yuǎn)年輕漂亮!

祝爺爺奶奶身體健康像老壽星!

2、家長(zhǎng)代表致賀詞：孩子的天真話語感動(dòng)著我們每一個(gè)人的心靈!他們的祝福是純潔的!美好的!也一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的!有一位家長(zhǎng)朋友，她也想趁此機(jī)會(huì)來向大家拜個(gè)早年，她就是xxx小朋友的媽媽，大家掌聲歡迎。

3、既然我們本次“慶元旦”的主題活動(dòng)是親子游戲，那么我們就先來個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)，和孩子進(jìn)行一下互動(dòng)，為下面的游戲打基礎(chǔ)吧。

父母將孩子抱與懷中，兩眼微笑對(duì)孩子：“揉揉面，剁剁餡，搟搟皮兒，包一包，放在鍋里煮一煮，啊嗚一口就吃掉。(可反復(fù)兩次)

4、兒歌表演：通過半年幼兒園的生活和學(xué)習(xí)，我們的孩子一天比一天懂事!一天比一天聰明!作為老師， 我們也真的感到非常欣慰，下面請(qǐng)欣賞我們的兒歌表演：

《片片飛來像蝴蝶》、《小板凳》、《夠不著》、《別說我小》、《小雞小雞你別看》等。

游戲規(guī)則：家長(zhǎng)雙手抱起孩子的腰，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，將前面桌子上筐子里的“寶物”運(yùn)到自己的筐子里，只許孩子每次拿一個(gè)寶物，多拿者屬犯規(guī)，音樂停止后筐子里“寶物”最多的一組為獲勝隊(duì)。(送孩子小禮物)

游戲規(guī)則：家長(zhǎng)一組，孩子一組，蹲下來，拉著前面人的衣服一步一步往前挪，哪隊(duì)先到達(dá)終點(diǎn)，那隊(duì)獲勝!(可反復(fù)玩兩次)

7、歌曲聯(lián)唱：

我們的孩子在幼兒園里學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，今天我們可愛的孩子們還為大家準(zhǔn)備了好聽的歌曲，大家歡迎：

《我上幼兒園》、《我愛我的幼兒園》、《我愛我的小動(dòng)物》、《秋天》、《小金魚》、《哈巴狗》、《搖啊搖》、《袋鼠》等。

玩法：將圈放在活動(dòng)室地上，擺成小路狀。家長(zhǎng)和幼兒各排成一隊(duì)，雙腳連續(xù)向前跳，將圈一個(gè)一個(gè)跳過，最早完成的一隊(duì)獲勝。

玩法：將幼兒分成人數(shù)相等的兩縱隊(duì)，幼兒聽口令開始爬墊子，最先爬完的一隊(duì)獲勝。

生動(dòng)有趣的律動(dòng)表演，是孩子們最喜歡參與的一種表演形式。下面用熱烈的掌聲歡迎我們的孩子們?yōu)榇蠹冶硌輲讉€(gè)好看有趣的律動(dòng)：《豬八戒吃西瓜》、《生活模仿動(dòng)作》、《我是一名小戰(zhàn)士》等。

玩法：音樂聲起，家長(zhǎng)要圍著擺成一圈的椅子轉(zhuǎn)圈，音樂聲停，趕快坐下，沒有搶到凳子的家長(zhǎng)要自動(dòng)退出，依次類推，椅子也隨人數(shù)的減少而減少，最終的一位家長(zhǎng)成為本次游戲的冠軍。

玩法：家長(zhǎng)將事先綁好線的氣球系在自己的一條腿上，背著孩子去踩別人腿上的氣球，堅(jiān)持到最后的氣球未破的家長(zhǎng)獲勝。

此刻的歡聲笑語代表著來年我們的生活是充滿希望的，親愛的家長(zhǎng)朋友們，小朋友們!深深的祝福你們開心每一天，健康每一天，“慶元旦親子聯(lián)歡會(huì)”到此結(jié)束。感謝大家的光臨和參與，謝謝。再見，我們明年再見!

[慶元旦親子活動(dòng)方案范例]

幼兒園小班親子活動(dòng)方案教案 篇2

一、教學(xué)目的：

⒈知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)目。

⒉了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。

⒊通過表演節(jié)目和媽媽一起游戲，表達(dá)對(duì)媽媽的祝賀。

二、重點(diǎn)和難點(diǎn)：知道三八節(jié)，并用各種方式向媽媽表示祝賀。

三、材料準(zhǔn)備：

⒈一些歌曲音帶，如〈我的好媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉等。

⒉幼兒事先準(zhǔn)備好送給媽媽的禮物。

⒊通知媽媽參加活動(dòng)。

⒋媽媽準(zhǔn)備發(fā)言。

四、活動(dòng)過程：

(一)主持人引出活動(dòng)

(二)慶?；顒?dòng)

⒈在歌頌媽媽的樂曲中，邀請(qǐng)媽媽們?nèi)胱?/p>

說明：座位安排，可讓媽媽坐在舞臺(tái)前，幼兒坐在周圍。

⒉活動(dòng)進(jìn)行。

(1)主持人引導(dǎo)幼兒說說慶祝會(huì)的意義。

(2)按節(jié)目單表演節(jié)目。

說明：幼兒在表現(xiàn)自己時(shí)，感受到快樂的情緒，同時(shí)也使媽媽為自己孩子的表現(xiàn)在高興。主持人的語言應(yīng)根據(jù)節(jié)目?jī)?nèi)容有所設(shè)計(jì)。

(3)幼兒說說媽媽在家的辛苦及對(duì)自己的關(guān)愛

(4)個(gè)別媽媽表演本領(lǐng)

老師小結(jié)：我們的媽媽真能干、真辛苦呀，我們一起來謝謝媽媽：“媽媽您辛苦了。”

(5)媽媽說心聲。

說明：通過媽媽代表說公務(wù)員無憂，全國(guó)公務(wù)員共同天地心聲，體會(huì)媽媽愛“我們”的情感同時(shí)也激發(fā)幼兒愛媽媽。

(6)幼兒與媽媽一起游戲。

(7)夾球比賽：幼兒和媽媽面對(duì)面夾球。

(8)媽媽游戲――搶椅子

(9)集體表演《我的好媽媽》

說明：幼兒在體會(huì)愛媽媽的情感中，表達(dá)愛媽媽的情緒。這時(shí)應(yīng)該是感情的高潮。也是慶祝會(huì)的高潮，教師的引導(dǎo)和激發(fā)尤為重要。教師可作為主持人充滿激情地組織表演。如，當(dāng)幼兒說完悄悄話，教師可以說：“我們的悄悄話，是我們的心聲，媽媽，謝謝您們，媽媽，祝您們節(jié)日好”幼兒齊：“祝媽媽節(jié)日好”掌聲響起。

(三)關(guān)心媽媽：讓孩子剝糖和橘子給媽媽吃，體現(xiàn)孩子對(duì)媽媽的愛

(四)送禮物

說明“幼兒在強(qiáng)烈的愛媽媽的情感驅(qū)使下，主動(dòng)性，積極性都會(huì)增強(qiáng)，所以，這時(shí)制作禮物，送禮物都是情緒的延續(xù)。當(dāng)然，制作禮物也可以放在慶?；顒?dòng)前進(jìn)行。

(1)祝賀，送禮物

說明：幼兒在送禮物中，體會(huì)和表達(dá)愛媽媽的情感。

(2)給媽媽說一句悄悄話。教師可一道幼兒說些祝賀的話，如：我送媽媽連衣裙，祝媽媽永遠(yuǎn)漂亮。

(五)建議

以后，可產(chǎn)生幼兒的“我?guī)蛬寢尅奔o(jì)事本，主要記錄幼兒在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑?，進(jìn)一步關(guān)心媽媽。

幼兒園小班親子活動(dòng)方案教案 篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

通過開聯(lián)歡會(huì)的形式讓每個(gè)孩子品嘗自己親手制作的點(diǎn)心，互唱歌曲、互贈(zèng)賀卡，每人參與表演節(jié)目，體驗(yàn)慶祝新年的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、讓家長(zhǎng)配合，幫助每一個(gè)孩子準(zhǔn)備一塊節(jié)目，題材不限。

2、烤好的點(diǎn)心每桌一大盤，制作好的賀卡。

3、小獎(jiǎng)品若干。

活動(dòng)建議：

1、參觀布置好的活動(dòng)室，欣賞自己的勞動(dòng)成果。

2、分組坐好后，集體高唱《新年好》。

3、分組表演節(jié)目，及時(shí)發(fā)給小獎(jiǎng)品。

4、品嘗自己制作的小點(diǎn)心。

5、互贈(zèng)賀卡，相互說祝福話語。

6、班上的三位教師分別把自己美好的祝福送給小朋友們。

7、在《新年好》的旋律中，全體載歌載舞慶祝新年。

在進(jìn)行完染窗花的活動(dòng)后，班上收到下周開家長(zhǎng)會(huì)的通知。本來預(yù)設(shè)在第二個(gè)環(huán)節(jié)中最后一個(gè)活動(dòng)制作新年賀卡，我們經(jīng)商量，決定延遲到家長(zhǎng)會(huì)上進(jìn)行，作為一個(gè)親子活動(dòng)，并臨時(shí)將第三個(gè)環(huán)節(jié)慶祝新年合并到家長(zhǎng)會(huì)中，具體安排如下：

1、家長(zhǎng)、幼兒分組入坐，班主任致歡迎詞。

2、英語教師引導(dǎo)幼兒表演英語。

3、家長(zhǎng)、幼兒合作游戲：兔子和狼。

4、語言教師引導(dǎo)幼兒表演兒歌。

5、家長(zhǎng)游戲：擊鼓傳球

6、音樂教師引導(dǎo)幼兒表演歌曲；全體合唱新年好。

7、親子活動(dòng)：制作賀卡

8、幼兒送賀卡給家長(zhǎng)，全體品嘗幼兒制作的點(diǎn)心。

9、男家長(zhǎng)背孩子游戲：烏龜爬坡。

10、班主任分發(fā)每個(gè)幼兒的年終評(píng)語。

11、和家長(zhǎng)進(jìn)行交流。

整場(chǎng)慶?；顒?dòng)熱鬧、活潑而有秩序地進(jìn)行著，孩子們的表現(xiàn)欲望也充分得到了滿足，每個(gè)活動(dòng)進(jìn)行完，教師總是及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)。教師的鼓勵(lì)、家長(zhǎng)的支持，大大調(diào)動(dòng)了孩子的參與積極性，家長(zhǎng)們個(gè)個(gè)非常支持工作，大方地參與著各種游戲和表演活動(dòng)------活動(dòng)室內(nèi)時(shí)而童聲朗朗，時(shí)而安靜井然，時(shí)而掌聲如雷，時(shí)而歡笑如歌，高潮迭起，處處洋溢著家園同慶新年的喜悅。整個(gè)課題任務(wù)以家長(zhǎng)會(huì)的成功而圓滿完成。以往的家長(zhǎng)會(huì)，有的班被家長(zhǎng)接走的孩子近十多個(gè)，然而令我們驕傲的是：家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，沒有一個(gè)孩子跟家長(zhǎng)走。這也是對(duì)我們工作的充分肯定。特別是家長(zhǎng)們感謝、贊揚(yáng)、理解的話語更讓我們覺得：我們的工作如此神圣，只有不斷努力學(xué)習(xí)、探索，提高自身素質(zhì)，才能更好地勝任新時(shí)代幼兒教師這一角色！

幼兒園小班親子活動(dòng)方案教案 篇4

春天來了，脫去冬裝，帶著寶寶來到大自然，一起享受萬物復(fù)蘇的快樂。在戶外，小朋友總是蹦蹦跳跳一刻也閑不下來，今天我們就推薦幾個(gè)非常適合和孩子在戶外玩的游戲，讓你們的親子時(shí)光更加美好有趣。

步驟/方法

訓(xùn)練聽力反應(yīng)：孩子和爸爸一起在一條線做好起跑的準(zhǔn)備姿勢(shì)，媽媽發(fā)口令"預(yù)備--"當(dāng)聽到"跑"字的時(shí)候，孩子和爸爸才能起跑。這樣鍛煉孩子的聽力和反應(yīng)。

訓(xùn)練協(xié)調(diào)能力：大家都分散在周圍繞著圈或者任意地跑著，一個(gè)人閉著眼大聲念："跑吧跑吧，但我說停，你們就得--停!"說到停的時(shí)候，所有的人都必須瞬間停住，這個(gè)人也同時(shí)張開眼睛，如果他看到誰沒有停下來，誰就輸了，被淘汰下去。這個(gè)游戲訓(xùn)練孩子的聽力和瞬時(shí)反應(yīng)能力，瞬時(shí)停止動(dòng)作也是對(duì)大腦、肢體配合的一種鍛煉。

訓(xùn)練聽力反應(yīng)：孩子走，你來發(fā)口令："大步走!"孩子從正常步伐變?yōu)榇蟛阶撸?小步走"孩子需要聽從指揮，立即改為小步走，還可以加入"螃蟹走"、"蝸牛走"、"雙手叉腰走"等等。孩子走完，讓他發(fā)口令，父母來走。這個(gè)游戲在訓(xùn)練孩子聽力反應(yīng)的同時(shí)，還訓(xùn)練了他的肢體協(xié)調(diào)能力，甚至當(dāng)他創(chuàng)造動(dòng)作口令的時(shí)候，也發(fā)揮了他的想象力。

訓(xùn)練平衡能力：將長(zhǎng)長(zhǎng)的各色彩帶放在地上，擺布成蜿蜒崎嶇的形狀，牽著孩子的手延著絲帶慢慢走，讓他的小腳丫保持一直走在絲帶路上，不能踏出去?？梢砸贿呑咭贿叧矚g的歌謠。還可以把絲帶換成用粗一點(diǎn)的麻繩，孩子在走麻繩的時(shí)候，由于麻繩的凸起感，更有利于訓(xùn)練他的平衡能力。

幼兒園小班親子活動(dòng)方案教案 篇5

活動(dòng)目的：

⒈通過各種活動(dòng)讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

⒉讓幼兒通過品嘗月餅，制作水果拼盤，月餅拼盤等活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

⒊通過活動(dòng)，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的感情。體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

⒈水果、月餅家長(zhǎng)提供。

⒉呼啦圈、氣球若干個(gè)。

⒊一次性水果盤

活動(dòng)過程：

第一環(huán)節(jié)：

1、介紹中秋節(jié)的

第二環(huán)節(jié)：親子其樂融融

2、親子游戲：蜈蚣散步

先講一個(gè)故事：森林里舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，蜈蚣報(bào)名參加了賽跑。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來，叫他吃好早飯后趕到比賽現(xiàn)場(chǎng)。說完媽媽便到屋后菜園種菜去了。好半天，忽然聽見小兔在喊：蜈蚣，蜈蚣，比賽快開始啦！你怎么還不去呀？蜈蚣媽媽想著：這孩子跑到哪去了？推開門一看，可把她嚇了一跳。原來小蜈蚣在忙著穿鞋呢。他的腳太多太多，穿了好半天都還沒穿完。

目的：鍛煉孩子的耐力和腿部力量。準(zhǔn)備：給孩子看蜈蚣的圖片，讓孩子知道蜈蚣走路的方式。

1、由孩子做排頭，家長(zhǎng)將手搭在孩子肩上，蹲下。

2、隨著一、二、一、二的口令，孩子和家長(zhǎng)向前行走，腳步要協(xié)調(diào)，不能亂。

提示：可以多叫幾個(gè)家庭成員一起參加。

再念一首兒歌：一百只腳的小蜈蚣，穿起鞋來不輕松，不輕松，快用功，趕緊上路急匆匆

3親子制作水果拼盤和月餅拼盤

按六個(gè)家庭為一組，利用自己帶來的水果和月餅合作制作水果拼盤和月餅拼盤。并且和幼兒一起品嘗。

第四環(huán)節(jié)：放孔明燈，活動(dòng)結(jié)束

幼兒園小班親子活動(dòng)方案教案 篇6

中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，他們對(duì)事物的理解能力逐漸增強(qiáng)了，為此除了知道三月八日是媽媽的節(jié)日之外，還有必要讓他們了解三八節(jié)的由來。隨著他們有意性行為的增加，初步規(guī)則意識(shí)的萌發(fā)，動(dòng)作質(zhì)量明顯提高，并又能堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)間，我們可嘗試自主性的區(qū)域活動(dòng)，讓幼兒為媽媽奶奶進(jìn)行制作禮物。

但是中班的幼兒還是依賴性較強(qiáng)，獨(dú)立操作與解決問題的能力較弱，所以還是需要成人的幫助，為此，邀請(qǐng)家中的男同胞與幼兒共同完成制作任務(wù)，并一起贈(zèng)送給家中的女性，既表達(dá)了對(duì)媽媽奶奶的節(jié)日祝福，又增進(jìn)了家庭成員之間的情感交流。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解三八婦女節(jié)的由來，知道媽媽、奶奶們的辛勞，并懂得要尊敬她們。

2、樂意與爸爸、爺爺自主地選擇制作區(qū)域，共同為媽媽、奶奶制作禮物，表達(dá)對(duì)媽媽、奶奶的祝賀。

重點(diǎn)：樂意與爸爸、爺爺合作，共同制作禮物。

難點(diǎn)：知道媽媽、奶奶們的辛勞，懂得要尊敬她們。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、通知爸爸、爺爺參加活動(dòng)。

2、制作區(qū)域分隔、制作禮物的一些材料。

3、一些歌曲音帶，如《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》、《只要媽媽露笑臉》等。

活動(dòng)過程：

一、說說“三八節(jié)”

1、今天是幾月幾號(hào)?是哪些人的節(jié)日?

2、了解三八婦女節(jié)的由來。(幼兒收集的資料或教師講述)

二、夸夸媽媽、奶奶

1、說說媽媽、奶奶的簡(jiǎn)單特征和她們的本領(lǐng)(如做家務(wù)、燒菜、唱歌、下棋、刺繡等)。

2、你最想和她說句什么話?

3、唱唱我的好媽媽。

三、區(qū)域式親子活動(dòng)：為媽媽、奶奶制作禮物

1、交代各區(qū)域制作內(nèi)容及要求(舉例)

* 制作卡片(嘗試用剪、畫、貼等方式大膽地進(jìn)行裝飾賀卡)

* 制作面具(能運(yùn)用合理地顏色均勻地、對(duì)稱地進(jìn)行涂色)

* 制作康乃馨(能用折、剪、扭等方式制作康乃馨)

2、交代各區(qū)域之間互動(dòng)的要求。

3、幼兒與爸爸、爺爺共同選擇并制作禮物。

* 播放背景音樂《只要媽媽露笑臉》等，渲染活動(dòng)氣氛。

4、請(qǐng)爸爸或爺爺將幼兒的祝福語記錄在賀卡上。

四、送禮物

1、將制作好的禮物送給媽媽和奶奶。

2、感謝爸爸、爺爺?shù)膮⑴c。

幼兒園小班親子活動(dòng)方案教案 篇7

活動(dòng)對(duì)象：

全體幼兒及媽媽、奶奶、外婆

活動(dòng)名稱：

慶三八親子聯(lián)歡會(huì)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道三月八日是媽媽、奶奶等婦女的節(jié)日，了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽培養(yǎng)愛媽媽、奶奶的情感。

2、在游戲中感受媽媽平時(shí)關(guān)愛寶貝的情感。萌發(fā)關(guān)心長(zhǎng)輩的情感，學(xué)會(huì)感恩。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、音樂《世上只有媽媽好》、《讓愛住我家》、《感恩的心》、《愛我你就親親我》等。帶領(lǐng)幼兒提前學(xué)習(xí)有關(guān)媽媽的歌曲或兒歌。

2、布置教室走廊主題墻，做好框架"花兒送給好媽媽"，每個(gè)幼兒的媽媽彩照一張，呼啦圈、護(hù)手霜等。

3、畫有花朵的彩紙、繪畫工具材料及固體膠。

活動(dòng)過程：

一、播放音樂《世上只有媽媽好》

1、（師）小朋友知道這首歌叫什么名字嗎？（幼）世上只有媽媽好。

2、小朋友，今天我們把媽媽、奶奶請(qǐng)來和我們一起參加活動(dòng)，你們知道是慶祝什么節(jié)日嗎？誰的節(jié)日呢？幼：是媽媽的節(jié)日。師：今天不僅僅是媽媽的節(jié)日還是奶奶、外婆、阿姨、姑姑所有女性的節(jié)日。

3、媽媽在家里做些什么事呢？奶奶在家會(huì)做什么呢？（幼兒發(fā)言）

4、媽媽每天為我們做很多事情，除了干活還要照顧我們，媽媽真辛苦！今天啊，我們就和媽媽一起過一個(gè)快樂的"三八"節(jié)，OK？

二、互動(dòng)環(huán)節(jié)

1、媽媽自我介紹————每個(gè)媽媽介紹一下自己從事的工作。

2、《心心相印》游戲準(zhǔn)備：呼啦圈6個(gè)

游戲玩法：幼兒先跳入圈中，然后媽媽再跳入圈中，二人跳入圈中后、幼兒再將呼啦圈從下往上取出然后放在前面，繼續(xù)跳進(jìn)去。直到跳到終點(diǎn)，幼兒與媽媽站在圈中然后往起點(diǎn)跑，誰先到達(dá)起點(diǎn)誰就獲勝。

3、游戲：送媽媽一個(gè)擁抱一個(gè)吻。在播放《愛我你就親親我》歌聲中，幼兒跟媽媽一起，在聽到音樂時(shí)做動(dòng)作：愛我你就陪陪我（手牽手轉(zhuǎn)圈）、愛我你就親親我（親媽媽），愛我你就夸夸我（豎起大拇指夸媽媽），愛我你就抱抱我（抱媽媽）。

三、我為媽媽做點(diǎn)事

師：媽媽平時(shí)很辛苦，又要工作，又要照顧寶寶，?，F(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，會(huì)做很多事情了，今天讓媽媽好好兒休息一下，我們用稚嫩得到小手給媽媽捶捶背，擦點(diǎn)護(hù)手霜，好好保護(hù)媽媽這雙漂亮的手，好嗎？

四、制作活動(dòng)——花兒送給好媽媽

１、出示貼有媽媽照片的像框，想一想，怎樣把它打扮的漂亮點(diǎn)？

２、教師示范制作方法。

（１）可以選擇好看的顏色進(jìn)行涂色。涂色時(shí)要沿一個(gè)方向涂，盡量不留小白點(diǎn)，顏色不涂到相片上。

（２）也可以把老師提供的彩色花貼在像框上?？梢赃x擇自己喜歡的'花朵。

3、孩子和媽媽一起裝飾相框。

4、孩子和媽媽一起將相片貼在教室門口主題墻"花兒送給好媽媽"。

五、結(jié)束語

祝福天下所有的媽媽節(jié)日快樂！在《感恩的心》音樂聲中結(jié)束活動(dòng)！

幼兒園小班親子活動(dòng)方案教案 篇8

活動(dòng)對(duì)象：

全體幼兒及媽媽、奶奶、外婆

活動(dòng)名稱：

慶三八親子聯(lián)歡會(huì)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道三月八日是媽媽、奶奶等婦女的節(jié)日，了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽培養(yǎng)愛媽媽、奶奶的情感。

2、在游戲中感受媽媽平時(shí)關(guān)愛寶貝的情感。萌發(fā)關(guān)心長(zhǎng)輩的情感，學(xué)會(huì)感恩。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、音樂《世上只有媽媽好》、《讓愛住我家》、《感恩的心》、《愛我你就親親我》等。帶領(lǐng)幼兒提前學(xué)習(xí)有關(guān)媽媽的歌曲或兒歌。

2、布置教室走廊主題墻，做好框架“花兒送給好媽媽”，每個(gè)幼兒的媽媽彩照一張，呼啦圈、護(hù)手霜等。

3、畫有花朵的彩紙、繪畫工具材料及固體膠。

活動(dòng)過程：

一、播放音樂《世上只有媽媽好》

1、（師）小朋友知道這首歌叫什么名字嗎？（幼）世上只有媽媽好。

2、小朋友，今天我們把媽媽、奶奶請(qǐng)來和我們一起參加活動(dòng)，你們知道是慶祝什么節(jié)日嗎？誰的節(jié)日呢？幼：是媽媽的節(jié)日。師：今天不僅僅是媽媽的`節(jié)日，還是奶奶、外婆、阿姨、姑姑所有女性的節(jié)日。

3、媽媽在家里做些什么事呢？奶奶在家會(huì)做什么呢？（幼兒發(fā)言）

4、媽媽每天為我們做很多事情，除了干活還要照顧我們，媽媽真辛苦！今天啊，我們就和媽媽一起過一個(gè)快樂的“三八”節(jié)，OK？

二、互動(dòng)環(huán)節(jié)

1、媽媽自我介紹——每個(gè)媽媽介紹一下自己從事的工作。

2、《心心相印》。

游戲準(zhǔn)備：呼啦圈6個(gè)。

游戲玩法：幼兒先跳入圈中，然后媽媽再跳入圈中，二人跳入圈中后、幼兒再將呼啦圈從下往上取出然后放在前面，繼續(xù)跳進(jìn)去。直到跳到終點(diǎn)，幼兒與媽媽站在圈中然后往起點(diǎn)跑，誰先到達(dá)起點(diǎn)誰就獲勝。

3、游戲：送媽媽一個(gè)擁抱一個(gè)吻。

在播放《愛我你就親親我》歌聲中，幼兒跟媽媽一起，在聽到音樂時(shí)做動(dòng)作：愛我你就陪陪我（手牽手轉(zhuǎn)圈）、愛我你就親親我（親媽媽），愛我你就夸夸我（豎起大拇指夸媽媽），愛我你就抱抱我（抱媽媽）。

三、我為媽媽做點(diǎn)事

師：媽媽平時(shí)很辛苦，又要工作，又要照顧寶寶?，F(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，會(huì)做很多事情了，今天讓媽媽好好兒休息一下，我們用稚嫩得到小手給媽媽捶捶背，擦點(diǎn)護(hù)手霜，好好保護(hù)媽媽這雙漂亮的手，好嗎？

四、制作活動(dòng)——花兒送給好媽媽

五、結(jié)束語

祝福天下所有的媽媽節(jié)日快樂！在《感恩的心》音樂聲中結(jié)束活動(dòng)！

大班親子活動(dòng)方案教案

這是大班親子活動(dòng)方案教案，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

（一）幼兒園資源準(zhǔn)備：

1、一次性叉子、吸管、桌布、盤子；洗滌工具；用餐器具；座椅；活動(dòng)場(chǎng)地。

2、人員安排： 廣播----劉少麗。

攝像、拍照-----周麗麗

3、教室活動(dòng)內(nèi)容：

大一班：活動(dòng)指導(dǎo)------邵永梅；清潔、清理-------閆靜靜

大二班：活動(dòng)指導(dǎo)------閆倫梅；清潔、清理-------朱紅

4、環(huán)境：于3月13日上午空班老師布置教室環(huán)境；

（二）家庭資源準(zhǔn)備：

1、活動(dòng)前期通過發(fā)放通知和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、交流活動(dòng)方案。

2、收集各類蔬果食品，自制一樣小點(diǎn)心。

3、自帶水果刀等工具。

（三）活動(dòng)過程：

（一）集體活動(dòng)：

1、全體教師、幼兒、家長(zhǎng)集中操場(chǎng)。幼兒按班級(jí)列隊(duì)（大一班列隊(duì)與中二班場(chǎng)地；大二班列隊(duì)與大一班場(chǎng)地）

2、廣播：

簡(jiǎn)要介紹活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間、場(chǎng)地的安排。

播放幼兒早操音樂。

3、表演：幼兒早操、律動(dòng)。

4、廣播：

請(qǐng)孩子找到自己的家長(zhǎng)，進(jìn)入各個(gè)制作區(qū)參與活動(dòng)。

5、規(guī)則：活動(dòng)區(qū)中請(qǐng)聽從各班指導(dǎo)老師的安排等。

《大班主題活動(dòng)教案：四季服裝教案》：大班主題活動(dòng)四季服裝教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)結(jié)束等內(nèi)容，比較四季服裝的明顯不同，了解各季服裝不同與人們之間的相互關(guān)系，引導(dǎo)幼兒按服裝的不同特征進(jìn)行分類，激發(fā)幼兒對(duì)加減法興趣，適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來看看四季服裝教案吧。

《大班主題活動(dòng)教案：我的老師教案(附教學(xué)反思)》：大班主題活動(dòng)我的老師教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，學(xué)習(xí)畫人物的畫法，培養(yǎng)幼兒細(xì)微的觀察能力，進(jìn)一步抓住人物的典型特征，大膽表現(xiàn)，適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來看看我的老師教案吧。

《大班主題活動(dòng)教案：兩人三足教案(附教學(xué)反思)》：大班主題活動(dòng)兩人三足教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，鍛煉幼兒的下肢力量，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性和平衡性，培養(yǎng)幼兒的合作與競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，體驗(yàn)游戲的快樂，適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來看看兩人三足教案吧。

五一勞動(dòng)節(jié)當(dāng)天幼兒園活動(dòng)策劃方案通用(5篇)

五月一號(hào)是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，是我國(guó)重要的節(jié)日。既然思想存在于勞動(dòng)之中，人就要靠勞動(dòng)而生存作好幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案，顯得尤其必要，活動(dòng)方案是將具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則等，你對(duì)幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案了解多少呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“五一勞動(dòng)節(jié)當(dāng)天幼兒園活動(dòng)策劃方案”，僅供參考，大家一起來看看吧。

五一勞動(dòng)節(jié)當(dāng)天幼兒園活動(dòng)策劃方案【篇一】

活動(dòng)目的：

1、讓幼兒知道五月一號(hào)是勞動(dòng)節(jié)，初步了解勞動(dòng)節(jié)的由來。

2、讓幼兒在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)生活。

3、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。

活動(dòng)對(duì)象：小班級(jí)全體幼兒。

活動(dòng)時(shí)間：4月26日。

活動(dòng)主要負(fù)責(zé)：各班班主任老師、副班老師和保育員。

活動(dòng)口號(hào)：十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng)，什么活兒都會(huì)干!

活動(dòng)開始：

室內(nèi)教學(xué)：

一、導(dǎo)入：

談話導(dǎo)入：教師詢問小朋友知道五月一號(hào)是什么節(jié)目。(教師可以小小透露引導(dǎo)是勞動(dòng)節(jié))

二、小朋友們出示PPT，給幼兒講解勞動(dòng)節(jié)的由來。

三、教師總結(jié)：勞動(dòng)節(jié)是五月一號(hào)，是辛勤勞作人民的節(jié)日。

室內(nèi)清潔活動(dòng)：

一、教師帶領(lǐng)幼兒到每班指定區(qū)域。

二、教師講解清潔事項(xiàng)及安全事項(xiàng)，示范清潔過程。

三、分發(fā)好清潔工具給幼兒。

四、幼兒開始別班清潔。清潔完后。別班幼兒回班感謝本班幼兒的辛苦勞動(dòng)，并一起觀察勞動(dòng)后場(chǎng)地的整潔，讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和快樂。

五一勞動(dòng)節(jié)當(dāng)天幼兒園活動(dòng)策劃方案【篇二】

通過開展以“我勞動(dòng)，我光榮；我創(chuàng)造，我幸福”為主題的系列活動(dòng)，讓同學(xué)們了解“勞動(dòng)節(jié)”的由來，了解我國(guó)不同時(shí)代的勞模風(fēng)采。從宣傳“我勞動(dòng)，我光榮；我創(chuàng)造，我幸?！边@個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個(gè)學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)中。

一、活動(dòng)主題

我勞動(dòng)，我光榮；我自理，我能干

二、活動(dòng)內(nèi)容

(一)繪畫比賽

1、繪畫主題:勞動(dòng)最光榮

2、繪畫形式:繪畫表現(xiàn)形式不限，兒童畫、國(guó)畫、版畫等均可。每個(gè)班上交5件作品，可適當(dāng)增加。

3、上交時(shí)間:x月x日前上交，逾期做自動(dòng)放棄。

(二)我是勞動(dòng)小能手

1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對(duì)自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除；

2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等；

3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜)；

(三)學(xué)唱?jiǎng)趧?dòng)歌曲

1、各班音樂老師負(fù)責(zé)在本周學(xué)習(xí)有關(guān)“勞動(dòng)光榮”的歌曲。

2、周五班隊(duì)活動(dòng)課，以班級(jí)為單位，舉行“我愛唱歌更愛勞動(dòng)”的個(gè)人演唱比賽。

三、活動(dòng)要求

1、各校要組織好繪畫比賽活動(dòng)?將好的作品上交中小進(jìn)行展覽。

2、各校要切實(shí)布置好三個(gè)階段的活動(dòng)?讓學(xué)生親身體驗(yàn)勞動(dòng)。

3、要制訂好活動(dòng)方案案和安排，按時(shí)開展活動(dòng)，要有詳細(xì)的活動(dòng)記錄。

五一勞動(dòng)節(jié)當(dāng)天幼兒園活動(dòng)策劃方案【篇三】

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“要引導(dǎo)幼兒接觸和認(rèn)識(shí)與自己生活關(guān)系密切的不同職業(yè)的成人，培養(yǎng)幼兒尊重不同職業(yè)人們的勞動(dòng)?！睘榇耍覉@結(jié)合“五·一”勞動(dòng)節(jié)開展勞動(dòng)最光榮主題活動(dòng)。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道勞動(dòng)節(jié)的真正意義，了解簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦，感受勞動(dòng)的快樂。

2、懂得關(guān)心他人，關(guān)心身邊的事，提高幼兒的責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。

3、認(rèn)識(shí)典型勞動(dòng)者，萌發(fā)熱愛勞動(dòng)者，珍惜勞動(dòng)成果的情感。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年x月x日上午9點(diǎn)30分

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

xx幼兒園操場(chǎng)

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各班節(jié)前教育——認(rèn)識(shí)勞動(dòng)者、體驗(yàn)勞動(dòng)、感謝勞動(dòng)者……

2、蔬菜、餃子皮、湯圓面、水果、果汁、涼開水、電鍋等(各班根據(jù)活動(dòng)具體安排準(zhǔn)備)

3、橫幅：勞動(dòng)最光榮

4、聯(lián)系個(gè)別家長(zhǎng)，做好活動(dòng)銜接。(醫(yī)生、軍人、警察、廚師……)

五、活動(dòng)內(nèi)容：

1、快樂的勞動(dòng)者(家長(zhǎng)代表)

(1)解放軍：演練本領(lǐng)

(2)醫(yī)生：給小朋友介紹春季防病知識(shí)。

(3)廚師：介紹食物營(yíng)養(yǎng)，展示雕刻手藝。

(4)理發(fā)師：現(xiàn)場(chǎng)做發(fā)型

2、感恩勞動(dòng)者(參加活動(dòng)的家長(zhǎng))

請(qǐng)幼兒隨歌曲《感恩的心》給勞動(dòng)者一個(gè)擁抱，說一句祝福的話，為勞動(dòng)者按摩、捶背。

3、體驗(yàn)勞動(dòng)：

(1)櫻桃班：剝胡豆

(2)草莓班、蘋果班：水果沙拉

(3)蒙氏班：做蛋糕

(4)桔子班：包湯圓

(5)芒果班：包餃子

(6)西瓜班：麻辣串

4、分享勞動(dòng)果實(shí)：幼兒親手為勞動(dòng)者(家長(zhǎng))端上食物、飲料，共同分享。

五一勞動(dòng)節(jié)當(dāng)天幼兒園活動(dòng)策劃方案【篇四】

為了讓幼兒在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，根據(jù)體驗(yàn)教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動(dòng)最光榮為題，開展系列勞動(dòng)教育活動(dòng)。

活動(dòng)對(duì)象：大班幼兒

活動(dòng)時(shí)間：5月1日--5月31日。

活動(dòng)主要負(fù)責(zé)：各班正、副班主任、保育員。

活動(dòng)口號(hào)：十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng)，什么活兒都會(huì)干!

活動(dòng)過程：

一、且歌且吟

1、各班搜集各種有關(guān)勞動(dòng)的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣傳。

2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動(dòng)為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動(dòng)中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動(dòng)內(nèi)容的宣傳，達(dá)到家園共育的教育目的。

二、小鬼當(dāng)家

(一)讓幼兒在日常的勞動(dòng)中學(xué)會(huì)生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識(shí)。

(二)小幫手

1、各班以“勞動(dòng)最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動(dòng)并開展。

2、給孩子講解幾種勞動(dòng)技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜)。

3、每天選出班級(jí)小值日，幫助老師、阿姨做好班級(jí)各項(xiàng)日常工作。(

4、各班每周評(píng)選出本周的“值日之星”。

(三)勞動(dòng)最光榮

讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進(jìn)行交流，談?wù)劯惺?，讓大家體會(huì)父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)的激情。

每周一各班評(píng)選出班級(jí)“家務(wù)勞動(dòng)之星”，實(shí)現(xiàn)家園共育。

三、我能行

活動(dòng)展示篇“我能行”勞動(dòng)技能大比武：(分年級(jí)組進(jìn)行比賽、每班男女各10人)

四、我真棒

活動(dòng)總結(jié)篇各班在每周評(píng)選出的勞動(dòng)之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動(dòng)小能手”評(píng)選，“勞動(dòng)小能手”獲得者發(fā)予勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)逻M(jìn)行鼓勵(lì)。

五一勞動(dòng)節(jié)當(dāng)天幼兒園活動(dòng)策劃方案【篇五】

一、活動(dòng)的生成：

為迎接“五一勞動(dòng)節(jié)”的到來，讓幼兒對(duì)“五一勞動(dòng)節(jié)”的認(rèn)識(shí)，幼兒認(rèn)識(shí)周圍的勞動(dòng)，萌發(fā)幼兒熱愛勞動(dòng)的情感，懂得珍惜勞動(dòng)。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

1、介紹“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

五一勞動(dòng)節(jié)的由來，理解五一勞動(dòng)節(jié)的含義。

2、繪畫“各行各業(yè)勞動(dòng)”美術(shù)作品。

介紹各行各業(yè)的勞動(dòng)，不同勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)的不同奉獻(xiàn)。

3、談話：說說“我的爸爸媽媽”

介紹的爸爸媽媽的工作，知道工作的辛苦。

4、組織幼兒義務(wù)勞動(dòng)，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

5、手工：制作“美麗的花”。

組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動(dòng)者，并說一聲祝福的話。

6、學(xué)唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。

能用身體動(dòng)作歌曲內(nèi)容，愿意在大家面前演唱歌曲，表達(dá)對(duì)勞動(dòng)的熱愛。

親子園課程教案的編排

親子園課程教案的編排

親子園是以0～3歲的嬰幼兒和他的父母為對(duì)象的教育場(chǎng)所。既然是教育場(chǎng)所就會(huì)涉及到教育內(nèi)容的選擇，課程教案的編排。做為親子園的教師，我們面臨的是兩個(gè)教育對(duì)象—孩子和他的家長(zhǎng)，這就需要我們親子園的教師要兩者兼顧，不但要讓孩子樂于參與你的活動(dòng)，下次還來，更要讓家長(zhǎng)明白每一次活動(dòng)的重要性，及反復(fù)練習(xí)的必要性，促使家長(zhǎng)配合我們共同來完成教育孩子的任務(wù)，讓家長(zhǎng)自覺自愿地參與到教育孩子的活動(dòng)中，因此親子園課程教案的編排要照顧到孩子與家長(zhǎng)兩方面，而后者家長(zhǎng)工作尤為重要，再好的教案，如果沒有家長(zhǎng)的配合，反復(fù)對(duì)孩子進(jìn)行練習(xí)，那它的效果也不會(huì)好。

那么親子園課程教案如何編排呢？

首先，做為親子園老師要掌握0～3歲嬰幼兒的生理心理發(fā)展特點(diǎn)，只有了解掌握0～3歲嬰幼兒的生理、心理特點(diǎn)我們才能確定在什么時(shí)期指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行什么樣的觀察，觀察的目的是什么。發(fā)現(xiàn)敏感期的出現(xiàn)后，我們就要在最佳時(shí)間給予家長(zhǎng)最佳指導(dǎo)，使家長(zhǎng)對(duì)各個(gè)時(shí)期孩子的生長(zhǎng)發(fā)育及心理成長(zhǎng)有所了解，從而引導(dǎo)家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，達(dá)到良好的教育效果。例如，1歲左右是孩子走的敏感期，針對(duì)這一時(shí)期，我們引導(dǎo)家長(zhǎng)注意孩子的表現(xiàn)，當(dāng)孩子有走的愿望時(shí)，就要給予鼓勵(lì)，創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境，不斷刺激孩子走的愿望，鼓勵(lì)孩子大膽邁步，摔倒后也要鼓勵(lì)孩子爬起來繼續(xù)走，學(xué)會(huì)走后更是要放手讓孩子多練習(xí)，鞏固幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，使孩子能很好地控制自己的身體，從而完成他人生最重要的一步——獨(dú)自邁出自己的腳步。所以說只有在對(duì)0～3歲嬰幼兒生理心理全面掌握的情況下，才能選擇我們的教育內(nèi)容，教育內(nèi)容一旦確立，教案的編排也就有了主線，也就使家長(zhǎng)明確他應(yīng)該做什么怎么做，從而配合我們的工作。

教育內(nèi)容確定以后，如何編排每一份親子園課程教案呢？這就需要我們親子園的老師掌握盡可能多的教育理論來武裝我們自己。蒙臺(tái)梭利教育理論使我們知道嬰幼兒的發(fā)展就像吸水的海綿那樣有多少吸多少，敏感期的教育是多么關(guān)鍵，多元智能理論使我們懂得每個(gè)人都有不同的智能，每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)智能不盡相同，因此不要認(rèn)為某項(xiàng)不好的孩子就是不好，讓我們更加客觀的評(píng)價(jià)一個(gè)人；感官統(tǒng)合理論又讓我們了解到觸覺，前庭平衡覺及運(yùn)動(dòng)覺也就是本體覺對(duì)一個(gè)人生存上的重要意義，只有經(jīng)過感覺統(tǒng)合，神經(jīng)系統(tǒng)的不同部分才能協(xié)調(diào)整體工作，使個(gè)體與環(huán)境順利接觸；而當(dāng)今腦科學(xué)理論更加進(jìn)一步向我們闡述早期經(jīng)驗(yàn)的多少?zèng)Q定他今后大腦的處理效果。通過這些教育理論的研究可以使我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間里，盡可能的通過各種活動(dòng)對(duì)嬰幼兒進(jìn)行全方位的刺激，只有如此才會(huì)使他們?cè)谟淇熘薪邮芏喾矫娑嘟嵌鹊慕逃?，使他們健康的成長(zhǎng)。以上理論使我們得出一份親子園課程教案應(yīng)該是多方面多角度的教育而不應(yīng)是單一的。

另外，親子園課程的安排要照顧到不同的發(fā)展水平的孩子，因?yàn)槊總€(gè)孩子的發(fā)展水平是參次不齊的，因此一項(xiàng)活動(dòng)要有多個(gè)設(shè)計(jì)，以適應(yīng)不同的發(fā)展水平，例如1歲左右是走的敏感期，在對(duì)孩子們實(shí)施教育時(shí)就要照顧到不同發(fā)展水平的孩子，剛邁步的孩子，讓他在場(chǎng)地中追逐能動(dòng)的小地勸物會(huì)讓他樂此不疲；對(duì)于已能獨(dú)立邁步的孩子一件拖拉玩具，一個(gè)小斜坡將是他的最愛；而對(duì)于已能走穩(wěn)的孩子來說一個(gè)小臺(tái)階能夠走上去，將讓他無比的歡喜。家長(zhǎng)的教育態(tài)度也應(yīng)是我們老師更應(yīng)該關(guān)注的，特別是發(fā)展水平差一些的孩子家長(zhǎng)，面對(duì)別人的孩子走的那么好，而自己的孩子卻是那么差，家長(zhǎng)會(huì)有不好的情緒表現(xiàn)，這時(shí)我們應(yīng)該及時(shí)向家長(zhǎng)了解孩子在家的情況，及時(shí)指導(dǎo)家長(zhǎng)找出差的原因，幫助他制定特別鍛煉計(jì)劃，并引導(dǎo)他帶領(lǐng)自己的孩子在適宜的場(chǎng)地游戲，會(huì)收到良好的效果。

總之，我們親子園的教師心中要始終裝有我們的兩個(gè)教育對(duì)象——孩子和家長(zhǎng)。讓孩子在寬松愉快的氣氛中開展活動(dòng)，用理論去感染家長(zhǎng)參與到教育活動(dòng)的進(jìn)程中，保持積極的持久的教育心態(tài)，那我們的教育將是成功的，受益的，不僅是孩子還有家長(zhǎng)，更是我們自己。

綜上所述，親子園課程是育嬰師指導(dǎo)父母進(jìn)行早期教育的方法之一，課程內(nèi)容的安排就要多方面，多角度地開展各項(xiàng)活動(dòng)做到動(dòng)靜交替，全方位提供訓(xùn)練課程。

教案名稱：走的訓(xùn)練——一天到晚游泳的魚

適用年齡：13個(gè)月至15個(gè)月

適用領(lǐng)域：身體發(fā)展

教學(xué)時(shí)間：10—15分鐘

教學(xué)地步：親子園

教具準(zhǔn)備：

1、泡泡吹

2、長(zhǎng)15米15°角橋形坡道一處

3、高10厘米平臺(tái)一處

主要目標(biāo)：有效鍛煉幼兒走的基本動(dòng)作，學(xué)習(xí)上臺(tái)階走坡道增加走的難度

間接目標(biāo)：鼓勵(lì)幼兒敢于嘗試提高本體覺

教學(xué)步驟：

1、向家長(zhǎng)介紹活動(dòng)名稱和目的

本次活動(dòng)鍛煉孩子走的能力，同時(shí)增加坡道與臺(tái)階可讓孩子體驗(yàn)道路不只是平坦的，從而提高自己對(duì)自己身體的控制，更是在心理上讓孩子去體驗(yàn)去嘗試，在體驗(yàn)和嘗試中鍛煉膽量，學(xué)會(huì)控制自己的身體。

2、介紹活動(dòng)的玩法

“我們都是一天到晚游泳的魚，我們吐著泡泡在游泳，游到西游到東”，孩子在老師的引導(dǎo)下在場(chǎng)地中自由地走動(dòng)，同時(shí)放入背景音樂吹泡泡哄托氣氛，在走的過程中家長(zhǎng)伴隨在孩子身邊有意識(shí)地引導(dǎo)孩子走坡道上臺(tái)階。

3、天黑了，小魚回家睡覺了，結(jié)束活動(dòng)

注意事項(xiàng)：

在游戲過程中，家長(zhǎng)可用語言提示“我上斜坡嘍”！引起孩子的注意，當(dāng)孩子不愿意時(shí)可改變方向，不能強(qiáng)求孩子去嘗試。

主題音樂：帶有流水感覺，輕柔的音樂即可。

游戲延伸：指導(dǎo)家長(zhǎng)放開雙手鼓勵(lì)幼兒自己走，當(dāng)孩子想上臺(tái)階或斜坡時(shí)，要鼓勵(lì)做好保護(hù)。

游戲安全：不要讓孩子獨(dú)自到很陡的斜坡或上很高的臺(tái)階。

幼兒園小班親子活動(dòng)方案

活動(dòng)方案對(duì)于幼兒園的教育工作至關(guān)重要，它不僅能夠促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，還可以提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，為他們的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“幼兒園小班親子活動(dòng)方案”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

幼兒園小班親子活動(dòng)方案(篇1)

活動(dòng)名稱：小手牽大手，美好親子時(shí)光

活動(dòng)宗旨：

1.?加強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的感情交流，促進(jìn)親子之間的互動(dòng)和溝通。

2.?培養(yǎng)孩子的社交能力，提高他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

3.?豐富孩子的課余生活，促進(jìn)他們身心健康發(fā)展。

活動(dòng)時(shí)間：每周六上午9:30-11:00

活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園教室及操場(chǎng)

活動(dòng)內(nèi)容：

1.?親子游戲（10分鐘）：

-?規(guī)則：父母和孩子分成若干組，每組兩人，通過各種互動(dòng)游戲增進(jìn)親子之間的感情。

-?游戲示例：親子連連看、親子大比拼等。

2.?親子手工制作（30分鐘）：

-?手工主題根據(jù)季節(jié)的不同而設(shè)定，如制作手工花環(huán)或手工毛絨玩具等。

-?手工材料由幼兒園提供并事先準(zhǔn)備好，父母和孩子一起動(dòng)手制作。

3.?親子合唱（15分鐘）：

-?每周會(huì)提前給家長(zhǎng)發(fā)放歌曲歌詞，孩子和家長(zhǎng)一起練習(xí)。

-?活動(dòng)中，在操場(chǎng)上給家長(zhǎng)指揮員帶領(lǐng)全場(chǎng)合唱。

4.?親子運(yùn)動(dòng)（30分鐘）：

-?活動(dòng)包括鵝卵石跳、繩子跳等簡(jiǎn)單的集體運(yùn)動(dòng)。

-?父母和孩子一起參與，加強(qiáng)親子間的體力交流和體驗(yàn)。

5.?親子共讀（15分鐘）：

-?活動(dòng)中，教師會(huì)為每組家長(zhǎng)和孩子選擇一本適合閱讀的繪本。

-?通過朗讀和親子共同欣賞，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和語言表達(dá)能力。

活動(dòng)總結(jié)：

1.?每次活動(dòng)結(jié)束后，教師會(huì)組織孩子集體合影留念，并發(fā)放親子活動(dòng)獎(jiǎng)狀。

2.?家長(zhǎng)們可以相互交流孩子在活動(dòng)中的表現(xiàn)及收獲，并分享育兒經(jīng)驗(yàn)。

3.?幼兒園老師會(huì)定期邀請(qǐng)專業(yè)人士舉辦親子講座，為家長(zhǎng)提供專業(yè)育兒知識(shí)。

注意事項(xiàng)：

1.?活動(dòng)中，家長(zhǎng)需全程參與，并在活動(dòng)過程中給予孩子適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵(lì)。

2.?定期檢查活動(dòng)場(chǎng)地和材料，確保安全無虞。

3.?活動(dòng)安排應(yīng)合理科學(xué)，避免孩子疲勞過度。

4.?活動(dòng)方案可根據(jù)季節(jié)變換，適當(dāng)調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容。

幼兒園小班親子活動(dòng)方案(篇2)

活動(dòng)名稱：探索自然樂園

活動(dòng)目標(biāo)：

1.?培養(yǎng)幼兒對(duì)自然的觀察、探索和保護(hù)意識(shí)。

2.?提高親子間的互動(dòng)和溝通能力。

3.?增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的情感交流。

活動(dòng)時(shí)間：2小時(shí)

活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園附近自然風(fēng)景區(qū)/公園

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.?聯(lián)系自然風(fēng)景區(qū)/公園并了解活動(dòng)規(guī)劃和安全注意事項(xiàng)。

2.?準(zhǔn)備活動(dòng)所需材料：放大鏡、紙和鉛筆、觀察本、留聲機(jī)等。

3.?提前通知家長(zhǎng)們關(guān)于活動(dòng)內(nèi)容和注意事項(xiàng)。

活動(dòng)流程：

1.?活動(dòng)開始前，帶領(lǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)活動(dòng)的親子感。

2.?進(jìn)入自然風(fēng)景區(qū)/公園后，首先進(jìn)行集體觀察，引導(dǎo)幼兒和家長(zhǎng)們觀察周圍的植物、昆蟲等自然生物。

3.?分發(fā)放大鏡和觀察本給幼兒和家長(zhǎng)們，鼓勵(lì)他們分組一起尋找感興趣的自然物體，并在觀察本上記錄下來。

4.?進(jìn)行小小科學(xué)實(shí)驗(yàn)，比如觀察水資源，家長(zhǎng)和幼兒一起研究水的特性，如透明度、流動(dòng)性等。

5.?進(jìn)行親子游戲，如踢足球或者玩風(fēng)箏，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和幼兒一起參與，加強(qiáng)親子間的互動(dòng)和合作。

6.?聽取家長(zhǎng)們的意見，共同總結(jié)這次活動(dòng)的收獲和體會(huì)。

7.?活動(dòng)結(jié)束后，家長(zhǎng)們和幼兒一起清理活動(dòng)場(chǎng)地，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)評(píng)估：

1.?觀察幼兒在活動(dòng)中的參與程度和表現(xiàn)，是否對(duì)自然產(chǎn)生了濃厚的興趣。

2.?通過家長(zhǎng)們的反饋了解活動(dòng)的滿意度和改進(jìn)的地方。

3.?評(píng)估活動(dòng)是否達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。

活動(dòng)延伸：

1.?在幼兒園內(nèi)設(shè)置小型的自然探索區(qū)，供幼兒和家長(zhǎng)們隨時(shí)進(jìn)行自然觀察和探索。

2.?定期組織家長(zhǎng)和幼兒一起參觀動(dòng)物園、植物園等，拓寬幼兒對(duì)自然的認(rèn)識(shí)和了解。

3.?鼓勵(lì)家長(zhǎng)和幼兒一起種植小花園，培養(yǎng)孩子的綠色意識(shí)和責(zé)任感。

注意事項(xiàng)：

1.?活動(dòng)過程中要確保孩子和家長(zhǎng)的安全。

2.?活動(dòng)時(shí)要保持秩序，遵守自然風(fēng)景區(qū)/公園的規(guī)定。

3.?提前了解家長(zhǎng)和幼兒的身體狀況，避免大范圍的長(zhǎng)時(shí)間的戶外活動(dòng)。

幼兒園小班親子活動(dòng)方案(篇3)

活動(dòng)主題：健康與安全

活動(dòng)時(shí)間：約2小時(shí)

活動(dòng)目的：

1.?促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流和親子關(guān)系；

2.?增強(qiáng)孩子對(duì)健康和安全的認(rèn)識(shí)；

3.?提供機(jī)會(huì)讓家長(zhǎng)與孩子一起參與有趣的活動(dòng)，增強(qiáng)親子互動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.?選擇一個(gè)開放空間作為活動(dòng)區(qū)域，確保孩子和家長(zhǎng)可以自由活動(dòng)；

2.?準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)囊魳泛鸵繇懺O(shè)備，提供活動(dòng)的背景音樂；

3.?準(zhǔn)備一些健康和安全相關(guān)的道具和裝飾品，如蔬菜模型、安全帽等；

4.?為家長(zhǎng)和孩子準(zhǔn)備一些健康的小食品，如水果和蔬菜。

活動(dòng)流程：

1.?活動(dòng)開始前，工作人員向家長(zhǎng)和孩子介紹活動(dòng)的主題和目的，引發(fā)他們的興趣和參與意愿。

2.?分為幾個(gè)小組，每個(gè)小組由一對(duì)家長(zhǎng)和他們的孩子組成。每個(gè)小組在不同的活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)輪換。

3.?活動(dòng)1：

果蔬認(rèn)識(shí)游戲。家長(zhǎng)和孩子一起參與，通過模型等道具認(rèn)識(shí)各種水果和蔬菜，并一起說出它們的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和健康益處。

4.?活動(dòng)2：

安全游戲。家長(zhǎng)和孩子一起參與模擬各種日常生活場(chǎng)景，學(xué)習(xí)安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的方法。例如，過馬路時(shí)如何注意交通安全，使用刀具時(shí)如何防止受傷等。

5.?活動(dòng)3：

音樂與舞蹈。家長(zhǎng)和孩子一起跳舞，放松身心，通過舞蹈鍛煉，增強(qiáng)身體健康。

備注：

1.?在活動(dòng)過程中，注重孩子的參與和表達(dá)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極和孩子互動(dòng)；

2.?活動(dòng)食品可以用作孩子和家長(zhǎng)一起品嘗的小食品，倡導(dǎo)健康飲食習(xí)慣；

3.?活動(dòng)中可以邀請(qǐng)專業(yè)人士參與，給家長(zhǎng)提供更多的健康和安全知識(shí)；

4.?活動(dòng)的具體內(nèi)容和流程可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。

幼兒園小班親子活動(dòng)方案(篇4)

活動(dòng)名稱：親子拼圖比賽

活動(dòng)目的：通過拼圖游戲，增進(jìn)親子關(guān)系，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和動(dòng)手能力。

活動(dòng)對(duì)象：幼兒園小班的幼兒及家長(zhǎng)

活動(dòng)時(shí)間：1個(gè)小時(shí)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.?準(zhǔn)備足夠數(shù)量的適合幼兒玩耍的拼圖。

2.?準(zhǔn)備活動(dòng)場(chǎng)地，確保足夠的空間供幼兒及家長(zhǎng)進(jìn)行活動(dòng)。

3.?準(zhǔn)備獎(jiǎng)品，如小禮品或獎(jiǎng)狀。

活動(dòng)過程：

1.?熱身活動(dòng)：開始活動(dòng)前，提供簡(jiǎn)單的身體活動(dòng)，例如自由活動(dòng)，跳繩或追逐游戲，以便幼兒們充分活動(dòng)身體。

2.?簡(jiǎn)要介紹：工作人員介紹活動(dòng)的規(guī)則和目標(biāo)，并解釋每個(gè)家庭要合作完成一張拼圖，以及完成拼圖后的評(píng)選方式。

3.?分組和派發(fā)拼圖：將家長(zhǎng)和幼兒分成若干個(gè)小組，并為每個(gè)小組分發(fā)一張拼圖。

4.?開始拼圖：家長(zhǎng)和幼兒共同合作完成拼圖。鼓勵(lì)親子合作，家長(zhǎng)可以給予幼兒指導(dǎo)和鼓勵(lì)，但不應(yīng)代替幼兒完成任務(wù)。

5.?評(píng)選最佳：完成拼圖后，工作人員進(jìn)行評(píng)選?？梢愿鶕?jù)拼圖的完成程度、團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)意等因素進(jìn)行評(píng)判。

6.?頒獎(jiǎng)與合影：為獲勝的小組頒發(fā)獎(jiǎng)品，并與所有參與的家長(zhǎng)和幼兒合影留念。

7.?結(jié)束活動(dòng)：感謝所有參與的家長(zhǎng)和幼兒，提醒家長(zhǎng)可以繼續(xù)與孩子進(jìn)行類似的親子活動(dòng)。

活動(dòng)注意事項(xiàng)：

1.?活動(dòng)過程中，要保持輕松愉快的氛圍，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和幼兒之間的互動(dòng)和溝通。

2.?安排足夠的工作人員，以確保每個(gè)小組都能得到充分的指導(dǎo)和幫助。

3.?鼓勵(lì)家長(zhǎng)和幼兒共同完成拼圖，但不應(yīng)給予過多干預(yù)和指導(dǎo)，尊重孩子的思維和創(chuàng)意。

4.?活動(dòng)結(jié)束后，可以為幼兒制作一份小紀(jì)念品，以便留作回憶。

幼兒園小班親子活動(dòng)方案(篇5)

一、活動(dòng)名稱：親子手工制作

活動(dòng)內(nèi)容：

1.?材料準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一些適合幼兒參與的手工材料，如彩紙、顏料、毛線、麥穗、貝殼等。

2.?活動(dòng)指導(dǎo)：活動(dòng)開始前，老師向家長(zhǎng)們簡(jiǎn)單介紹手工制作的過程和注意事項(xiàng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)們與孩子一起參與制作。

活動(dòng)目的：

1.?增進(jìn)親子間的情感：通過親子手工制作的活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒之間的情感交流，增加親子間的親密度。

2.?培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力：通過手工制作的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、觀察力和創(chuàng)造力等。

活動(dòng)步驟：

1.?第一步：選擇材料

家長(zhǎng)和幼兒一起選擇所需的材料，可以根據(jù)孩子的興趣和喜好來選擇。

2.?第二步：制作

家長(zhǎng)和幼兒一起按照自己的想法制作手工作品，可以是折紙、剪紙、貼紙等各種形式。

3.?第三步：展示和分享

制作完成后，孩子們將自己的作品展示給其他孩子和家長(zhǎng)們，并分享制作過程中的樂趣和心得體會(huì)。

活動(dòng)時(shí)間：約60分鐘

活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園教室

活動(dòng)人員：小班幼兒及家長(zhǎng)，幼兒園老師

活動(dòng)評(píng)估：通過觀察幼兒和家長(zhǎng)的互動(dòng)情況以及制作作品的完成度，評(píng)估活動(dòng)的效果。

注意事項(xiàng)：

1.?活動(dòng)材料應(yīng)選用孩子友好且安全的材質(zhì)。

2.?家長(zhǎng)應(yīng)在活動(dòng)中起到指導(dǎo)和幫助的作用，鼓勵(lì)孩子們獨(dú)立完成手工作品。

3.?活動(dòng)期間，家長(zhǎng)和幼兒應(yīng)互相尊重，體驗(yàn)制作的樂趣，并共同享受親子互動(dòng)的時(shí)光。

額外建議：

在活動(dòng)結(jié)束后，可以安排家長(zhǎng)和孩子們一起展示和分享各自的手工作品，通過家長(zhǎng)和孩子們之間的交流，進(jìn)一步增進(jìn)彼此之間的情感聯(lián)系?；顒?dòng)結(jié)束后，還可以將孩子們的手工作品懸掛在幼兒園的展示區(qū)，以展示他們的成果，并激發(fā)幼兒的創(chuàng)作熱情。

幼兒園小班親子活動(dòng)方案(篇6)

活動(dòng)名稱：小小畫家—親子繪畫活動(dòng)

活動(dòng)目的：

1.促進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的情感交流和親子互動(dòng)。

2.培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)的興趣和創(chuàng)造力。

3.提高幼兒的繪畫技能和想象力。

活動(dòng)內(nèi)容：

1.準(zhǔn)備工作：

-準(zhǔn)備畫筆、顏料、紙張等繪畫工具。

-在教室中設(shè)置畫畫的區(qū)域，保證足夠的光線和空間。

2.活動(dòng)流程：

-活動(dòng)開始前，家長(zhǎng)和幼兒一起坐在一起，介紹今天的繪畫活動(dòng)內(nèi)容，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子一起參與創(chuàng)作。

-給每個(gè)幼兒發(fā)放繪畫工具，并鼓勵(lì)他們自由發(fā)揮，創(chuàng)造自己的作品。

-家長(zhǎng)可以給予幼兒一些簡(jiǎn)單的繪畫指導(dǎo)和幫助，鼓勵(lì)他們嘗試新的畫法和表達(dá)方式。

-活動(dòng)中可以播放一些音樂，營(yíng)造輕松愉快的氛圍。

-在創(chuàng)作過程中，教師可以適時(shí)地給予幼兒鼓勵(lì)和肯定，并提供一些繪畫技巧的指導(dǎo)。

-繪畫活動(dòng)結(jié)束后，邀請(qǐng)每個(gè)孩子展示自己的作品，并鼓勵(lì)他們分享創(chuàng)作的心得和感受。

-最后，家長(zhǎng)和幼兒一起收拾繪畫工具，整理教室環(huán)境。

活動(dòng)時(shí)間：約60分鐘

活動(dòng)目標(biāo)：

1.提高幼兒的繪畫技能和手眼協(xié)調(diào)能力。

2.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。

3.增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的情感交流和親子互動(dòng)。

備注：

1.活動(dòng)中要確保繪畫材料的安全性，選用無毒、無刺激的顏料和紙張。

2.為避免幼兒的繪畫作品被弄臟，可以在桌面上鋪上報(bào)紙或塑料布。

3.活動(dòng)結(jié)束后，可以選擇將幼兒的作品懸掛在墻上展示，讓幼兒感受到自己作品的價(jià)值和成就感。

4.建議每個(gè)幼兒媽媽或爸爸都能親自參與，以增進(jìn)親子關(guān)系。

幼兒園小班親子活動(dòng)方案(篇7)

活動(dòng)名稱：快樂的親子游戲時(shí)間

活動(dòng)時(shí)間：每周四下午3點(diǎn)至4點(diǎn)

活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園室內(nèi)或戶外場(chǎng)地

活動(dòng)目的：

-?加強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的溝通和交流

-?增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育的了解

-?培養(yǎng)孩子獨(dú)立、自信和合作的能力

-?促進(jìn)親子關(guān)系的建立和加強(qiáng)

活動(dòng)內(nèi)容：

1.?歡迎和介紹（5分鐘）：

-?主持人介紹活動(dòng)目的和流程

-?介紹參與活動(dòng)的家長(zhǎng)和孩子，讓大家互相認(rèn)識(shí)

2.?親子游戲時(shí)間（30分鐘）：

-?設(shè)計(jì)多個(gè)親子游戲，如接力賽、捉迷藏、拔河比賽等

-?家長(zhǎng)和孩子組成小組，進(jìn)行游戲競(jìng)賽

-?鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子積極參與并共同努力完成任務(wù)

-?班級(jí)老師或活動(dòng)指導(dǎo)員負(fù)責(zé)組織和監(jiān)督游戲進(jìn)行

3.?親子故事時(shí)間（10分鐘）：

-?家長(zhǎng)與孩子一起坐在一起，分享一個(gè)故事

-?家長(zhǎng)可以自己準(zhǔn)備或選擇一本適合的幼兒故事書

-?在講故事的過程中，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子互動(dòng)、討論故事內(nèi)容

4.?親子手工制作（15分鐘）：

-?提供簡(jiǎn)單的手工材料和工具，如彩紙、剪刀、膠水等

-?家長(zhǎng)與孩子一起制作小手工作品

-?鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子分享彼此的創(chuàng)意和成果

5.?結(jié)束和反饋（5分鐘）：

-?活動(dòng)結(jié)束前，家長(zhǎng)和孩子共同回顧今天的活動(dòng)

-?鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子互相表達(dá)感受和體驗(yàn)

-?收集家長(zhǎng)的反饋意見，以改進(jìn)和完善未來的親子活動(dòng)

備注：

-?活動(dòng)中應(yīng)遵循幼兒保育原則和安全規(guī)范

-?家長(zhǎng)在參與活動(dòng)時(shí)應(yīng)盡量提供積極的參與和支持

-?活動(dòng)過程中應(yīng)注重親子間的互動(dòng)和共同學(xué)習(xí)

-?遇到特殊情況或需要緊急處理時(shí)，應(yīng)有專業(yè)人員及時(shí)介入

幼兒園小班親子活動(dòng)方案(篇8)

活動(dòng)名稱：親子游園會(huì)

活動(dòng)目的：通過親子游園會(huì)，加強(qiáng)家長(zhǎng)與幼兒之間的互動(dòng)和溝通，促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育工作的了解和支持。

活動(dòng)時(shí)間：每周六上午9點(diǎn)至11點(diǎn)

活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)

活動(dòng)內(nèi)容：

1.?指導(dǎo)游戲：

在操場(chǎng)上設(shè)立幾個(gè)游戲站，由老師指導(dǎo)家長(zhǎng)和幼兒參與游戲，例如踏板車比賽、套圈、投擲小球等。

2.?親子互動(dòng)：

家長(zhǎng)和幼兒可以一起參與操場(chǎng)上的各種活動(dòng)，如輪滑、跳繩、投球等，增加親子間的互動(dòng)和身體活動(dòng)。

3.?手工制作：

在場(chǎng)地旁設(shè)立手工制作區(qū)域，提供各種材料和工具，家長(zhǎng)和幼兒一同制作簡(jiǎn)單的手工作品，如賀卡、畫畫、折紙等。

4.?室內(nèi)游戲：

在幼兒園教室內(nèi)開展一些室內(nèi)游戲，如拼圖、模型搭建、角色扮演等，讓家長(zhǎng)和幼兒有更多的互動(dòng)機(jī)會(huì)。

5.?共享午餐：

在活動(dòng)結(jié)束后，家長(zhǎng)和幼兒可以一起享用午餐，幼兒園提供簡(jiǎn)單的飯菜，家長(zhǎng)可以自帶一些小點(diǎn)心和水果與其他家長(zhǎng)分享。

活動(dòng)要求：

1.?家長(zhǎng)參與：

活動(dòng)要求至少一名家長(zhǎng)陪同幼兒參與活動(dòng)，家長(zhǎng)需與幼兒緊密互動(dòng)，引導(dǎo)和鼓勵(lì)幼兒參與活動(dòng)。

2.?安全保障：

活動(dòng)期間，幼兒園將確?；顒?dòng)場(chǎng)地的安全和秩序，并提供必要的安全設(shè)施和保障，家長(zhǎng)需配合并注意安全。

3.?材料提供：

幼兒園將提供活動(dòng)所需的各種游戲和手工制作材料，家長(zhǎng)也可以自行攜帶一些材料和工具，共享給其他家長(zhǎng)使用。

4.?參與范圍：

此次親子游園會(huì)適合小班的幼兒和家長(zhǎng)參與，其他年級(jí)的家長(zhǎng)也可以自愿參與。

5.?參與費(fèi)用：

此次活動(dòng)免費(fèi)參與，家長(zhǎng)只需攜帶一些小食品和水果與其他家長(zhǎng)一同共享午餐。

活動(dòng)效果：

通過親子游園會(huì)，可以增加家庭與幼兒園的互動(dòng)和溝通機(jī)會(huì)，加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育工作的了解和支持。同時(shí)，家長(zhǎng)和幼兒一起參與活動(dòng)，增加了家庭成員間的親子關(guān)系，促進(jìn)了家庭和諧發(fā)展。此外，通過各種游戲和手工制作活動(dòng)，還能提升幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。