幼兒園中班教案《豆寶寶》

活動(dòng)目標(biāo)

認(rèn)識(shí)各種豆，知道其生長(zhǎng)過(guò)程

了解豆類食品，知道其豐富的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

激發(fā)幼兒對(duì)豆寶寶的興趣，產(chǎn)生種植的欲望。

運(yùn)用各種感知覺，培養(yǎng)幼兒對(duì)豆寶寶的喜愛之情。

在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

通過(guò)實(shí)際操作，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。

重難點(diǎn)

認(rèn)識(shí)各種豆，知道它們的生長(zhǎng)過(guò)程、外形特征及不同之處。

了解豆類食品，知道其豐富的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

活動(dòng)準(zhǔn)備

課件；

各種豆：蠶豆、黃豆、綠豆、赤豆；

一株實(shí)物黃豆，4只小布袋。

活動(dòng)過(guò)程

一、認(rèn)識(shí)各種豆，了解各種豆的生長(zhǎng)過(guò)程。

1、邊看課件邊討論黃豆的生長(zhǎng)過(guò)程。

（1）師：今天我們班來(lái)了一位可愛的朋友，看看是誰(shuí)呢？

（2）教師出示一棵實(shí)物黃豆帶領(lǐng)觀察

2、觀看課件以不同的形式分別認(rèn)識(shí)綠豆、蠶豆、赤豆。

提問(wèn)：它是誰(shuí)呀？是什么樣子的？

3、、游戲“請(qǐng)你站起來(lái)”，鞏固對(duì)豆的認(rèn)識(shí)。

二、運(yùn)用感知覺，了解豆的不同之處。

通過(guò)玩一玩、摸一摸、捏一捏、壓一壓感知豆的不同。提問(wèn)：

1、剛才小朋友們玩了這些豆豆有什么發(fā)現(xiàn)（硬硬的，滑滑的，會(huì)滾動(dòng)）

2、你最喜歡哪種豆？為什么？

三、介紹豆類食品，知道其豐富的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

1、提問(wèn)：你們平時(shí)都吃過(guò)哪些用豆做出來(lái)的東西？

2、欣賞課件：豆制品（教師帶領(lǐng)幼兒邊看邊講）

3、簡(jiǎn)單介紹其他豆類。

4、、幼兒品嘗各種豆制品。

四、活動(dòng)延伸：種植豆寶寶。

師：你們想不想自己來(lái)種豆呀？現(xiàn)在正是種植蠶豆的好季節(jié)，那我們一起去種植園種豆吧！

幼兒百科：豆是漢字基本字義是指雙子葉植物的一科，木本、草本植物都有。

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幼兒園大班社會(huì)教案：豆寶寶

認(rèn)知目標(biāo) 認(rèn)識(shí)各種豆子技能目標(biāo) 嘗試簡(jiǎn)單的排序，在操作中學(xué)會(huì)保護(hù)自己，情感目標(biāo) 在跳跳、做做、玩玩中體驗(yàn)春天的快樂(lè)氛圍，喜歡春天的美好

活動(dòng)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)各種豆子活動(dòng)難點(diǎn)將蠶豆和豌豆如何有序排列

準(zhǔn)備：幼兒人手一份細(xì)鉛絲、每組一份蠶豆和豌豆、春姑娘的花環(huán)、錄音機(jī)、磁帶。

活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)過(guò)程1、 跳"春"的律動(dòng)師："我是春媽媽，愿意和我跳個(gè)舞嗎？"師：你想用什么動(dòng)作來(lái)表示春天來(lái)了？（小花、蝴蝶、柳樹等）師：我們和春媽媽一起來(lái)跳個(gè)舞。

2、做"春"的禮物（1）剝一剝1、提出操作要求：把豆寶寶放在紅色簍子里，剝下的豆莢放在藍(lán)色簍子里。

2、幼兒操作開始剝豆子（2）比一比指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)蠶豆和豌豆，教師小結(jié) ：蠶豆長(zhǎng)的大，豌豆長(zhǎng)的??；蠶豆是扁扁的，豌豆是圓圓的。

（3）排一排師："看，老師把豆寶寶變成什么了"？"仔細(xì)觀察項(xiàng)鏈上的豆寶寶是怎么排隊(duì)的"？

教師示范做項(xiàng)鏈，師："先拿一個(gè)蠶豆寶寶穿進(jìn)去，再拿一個(gè)豌豆寶寶穿進(jìn)去，要小心點(diǎn)，最后把鐵絲兩頭連接起來(lái)。一條豆寶寶做的項(xiàng)鏈就做好了。

啟發(fā)幼兒思考，"豆寶寶還可以怎么排隊(duì)呢？"（4）做一做A、幼兒動(dòng)手操作，把豆寶寶穿在鉛絲上，教師提醒幼兒使用鉛絲時(shí)要注意安全。

B、先做好的幼兒和教師講講豆寶寶是怎么排隊(duì)的，教師幫忙把鉛絲兩頭連起來(lái)。

活動(dòng)延伸秀"春"的禮物幼兒展示自己的作品，教師用相機(jī)給幼兒留念。（放各種節(jié)奏的音樂(lè)，讓幼兒跟著節(jié)奏走場(chǎng)展示自己的作品 。）

幼兒園中班健康教案：黃豆?fàn)敔斦覍殞?/h2>

活動(dòng)目標(biāo)：

1．知道豆制品主要是黃豆加工制成的，是價(jià)廉但很有營(yíng)養(yǎng)的食品2．認(rèn)識(shí)豆制品，樂(lè)意吃各種豆制品。

3．能積極參與討論，大膽地說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒準(zhǔn)備1—2種豆制品，并簡(jiǎn)單介紹其名稱及吃法。

2．黃豆?fàn)敔旑^飾一個(gè)。

3．實(shí)物：豆腐、黃豆一把。豆?jié){機(jī)，電炒鍋等。

4．幼兒用書。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）猜謎語(yǔ)，引起幼兒興趣。

1．謎語(yǔ)：四四方方，白白胖胖，一碰就碎，又嫩又香,營(yíng)養(yǎng)很好，做菜做湯。（幼兒猜謎）2．教師出示豆腐，討論豆腐是什么做成的。出示黃豆，讓幼兒知道黃豆或其他豆子做成的食品叫豆制品。

（二）引導(dǎo)幼兒看課件：《黃豆?fàn)敔斦覍殞殹贰?/p>

1．教師：課件里的這些豆制品你見過(guò)嗎？你能說(shuō)出他們的名字嗎？

2．教師：怎樣吃豆制品才更有營(yíng)養(yǎng)。（舉例）（三）游戲“黃豆?fàn)敔斦覍殞殹保J(rèn)識(shí)多種豆制品。

1．教師戴上“黃豆?fàn)敔敗鳖^飾，引起幼兒討論。

教師：我的寶寶在那里？

2．請(qǐng)幼兒互相介紹自己知道的豆制品名字，并說(shuō)說(shuō)那些是自己吃過(guò)的？

（四）幫助幼兒認(rèn)識(shí)豆制品的價(jià)值。

教師：豆制品雖然不是用肉做成的，但他的營(yíng)養(yǎng)卻和動(dòng)物的肉一樣豐富，而且只要花很少的錢就能買到。請(qǐng)幼兒現(xiàn)場(chǎng)用豆?jié){機(jī)制作豆?jié){的過(guò)程。

請(qǐng)幼兒現(xiàn)場(chǎng)觀察用豆?jié){機(jī)制作豆?jié){的過(guò)程。

（五）引導(dǎo)幼兒討論豆制品的吃法并嘗試豆制品。

教師：請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)看，你吃到的豆制品是怎樣燒的？為什么這樣燒？教師小結(jié)：豆制品如果和魚肉放在一起燒，營(yíng)養(yǎng)會(huì)更豐富、更全面，味道會(huì)更鮮美。

品嘗菜肴：脆豆腐炒肉末。

教師現(xiàn)場(chǎng)炒制脆豆腐炒肉末，簡(jiǎn)單介紹其加工方法，幼兒用牙簽品嘗，引起幼兒愛吃豆制品的興趣和愿望，讓幼兒知道經(jīng)常吃豆制品，身體會(huì)更健康。

活動(dòng)延伸：

在“娃娃家”、“菜場(chǎng)”、“小吃店”等游戲中提供各種材料制作的豆制品（海綿做的回鹵干、豆腐以及紙剪得干絲等）讓幼兒認(rèn)認(rèn)，玩玩。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．認(rèn)識(shí)黃豆及豆制品，知道豆制品主要是用黃豆加工制成的。

2．樂(lè)意吃各種豆制品，知道豆制品是價(jià)廉物美、營(yíng)養(yǎng)豐富的食品。

3．能積極參與討論，大膽說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

１．認(rèn)識(shí)黃豆，了解黃豆的特征，并能講述。

２．實(shí)物：豆腐一塊，（豆?jié){、豆腐、腐竹、百葉結(jié)、千張、豆腐干、干絲、豆腐乳、豆腐果）各若干。黃豆一把（事先浸泡好一部分）。黃豆?fàn)敔旑^飾一個(gè)。

⒊豆?jié){機(jī)一臺(tái)，紙巾，幼兒品嘗的豆制品。

4．各種豆制品燒法的ppt。其他豆制品的ppt。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）出示黃豆?fàn)敔?，引起幼兒興趣。

教師：今天我們教室來(lái)了一位特殊的客人，看看它是誰(shuí)？和黃豆?fàn)敔敶騻€(gè)招呼。你覺得黃豆?fàn)敔數(shù)膶殞毷鞘裁礃拥哪?？（幼兒猜測(cè)）（二）引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)豆制品。

1．老師介紹各種豆制品，引導(dǎo)幼兒觀察并提問(wèn)。

教師：看看黃豆?fàn)敔數(shù)膶殞毷遣皇呛退L(zhǎng)得一樣的呢？（不是）那你認(rèn)識(shí)它們嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？

3．教師演示制作豆?jié){的過(guò)程。

4．游戲"黃豆?fàn)敔斦覍殞?，鞏固認(rèn)識(shí)豆制品。

（三）幫助幼兒認(rèn)識(shí)豆制品的價(jià)值。

1．幼兒選擇品嘗豆制品。

2．教師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你剛才吃到了什么豆制品？是什么味道的？

(四) 引導(dǎo)幼兒討論豆制品的吃法。

1．你們知道豆制品哪些吃法？

2． 幼兒觀看課件，老師介紹名稱。

3．教師小結(jié)：豆制品如果和魚肉放在一起燒，營(yíng)養(yǎng)就更豐富、更全面了。

（添加：（五）拓展幼兒對(duì)豆制品的理解。）活動(dòng)延伸：

家園共育：豆制品還有很多呢？回家和爸爸媽媽一起找找。

幼兒園大班教案《黃豆?fàn)敔斦覍殞殹?/h2>

下面給大家提供的是“幼兒園大班教案《黃豆?fàn)敔斦覍殞殹贰保Ｍ实膬?nèi)容能夠幫助到你！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒探究黃豆與黃豆制品關(guān)系的欲望和興趣。

2、引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)黃豆及黃豆制品，并了解其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

3、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備一些黃豆、綠豆、赤豆、豆?jié){機(jī)

2、課件

活動(dòng)過(guò)程：

⒈導(dǎo)入：《猜黃豆》游戲。

小朋友，今天我呀給你們帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，大家來(lái)猜猜！

謎語(yǔ)：“小小一顆豆，顏色黃又黃，營(yíng)養(yǎng)真真好，吃了能長(zhǎng)高！”黃豆

2、你們你知道黃豆長(zhǎng)什么樣子嗎？

我們的桌子上有很多的豆豆，請(qǐng)小朋友把黃豆找出來(lái)哦！

有個(gè)小小的要求，要求每個(gè)小朋友把找來(lái)的黃豆放在自己面前的小盒子里，

幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，嘗試性地尋找出黃豆。（教師提供黃豆、綠豆……請(qǐng)幼兒看、

摸，并運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)找出黃豆）

教師：我們班的小朋友真能干，這么快就找到了黃豆，那我們就來(lái)認(rèn)識(shí)一下自己盒子里的“黃豆”新朋友吧。你們可以用眼睛、用手去看看，摸摸

3、認(rèn)識(shí)黃豆外形特征

（1）幼兒看、摸，相互交流，掌握黃豆外形

（2）教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)出黃豆外形特征

教師提問(wèn)：

a.黃豆是什么顏色的？

b.黃豆是什么形狀的？

c.黃豆摸上去有什么感覺？

我們班小朋友那么快就和黃豆成了好朋友，可是呀還有個(gè)難題等著我們解決哦！

4、播放課件：

教師：今天黃豆?fàn)敔斶^(guò)生日，要他的寶寶都請(qǐng)來(lái)。黃豆?fàn)敔敽転殡y，請(qǐng)小朋友幫助它。

A、認(rèn)識(shí)各種豆制品。

黃豆寶寶是用黃豆加工成的食品

“你知道哪些是用黃豆加工成的呢”

幼兒說(shuō)一說(shuō)，論一論

B、繼續(xù)播放課件：知道豆腐、豆?jié){、豆腐干、腐乳、油面筋、豆腐腦、油果也是黃豆做成的。

C;幫忙找一找，小朋友說(shuō)一說(shuō)

真聰明，

D請(qǐng)誰(shuí)先進(jìn)去呢？

依次點(diǎn)擊

5、請(qǐng)幼兒品嘗豆制品，

小朋友豆?jié){

豆?jié){是黃豆寶寶們變的，那小朋友們平時(shí)還吃過(guò)什么也是黃豆寶寶們變來(lái)的呢？

教師：原來(lái)小朋友知道那么多的黃豆制品，黃豆?fàn)敔斦f(shuō)：“我們黃豆是‘豆中之王’它有豐富的蛋白質(zhì)和鈣，小朋友正在長(zhǎng)身體，多吃黃豆制品可以長(zhǎng)得高高的，那小朋友想不想長(zhǎng)高呀？

幼兒百科：黃大豆是大豆中種植最廣泛品種。黃大豆最常用來(lái)做各種豆制品、釀造醬油和提取蛋白質(zhì)。豆渣或磨成粗粉也常用于禽畜飼料。

關(guān)于“幼兒園大班教案《黃豆?fàn)敔斦覍殞殹贰钡木蕛?nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

幼兒園中班教案《蛋寶寶》

中班教案《蛋寶寶》適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒通過(guò)親自給蛋寶寶穿彩衣的操作，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，知道雞蛋是母雞下的，了解生雞蛋與熟雞蛋的構(gòu)造及不同，讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)和分享成功的樂(lè)趣，快來(lái)看看幼兒園中班《蛋寶寶》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道雞蛋是母雞下的，了解生雞蛋與熟雞蛋的構(gòu)造及不同。

2、通過(guò)親自給蛋寶寶穿彩衣的操作，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

3、讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)和分享成功的樂(lè)趣。

4、初步了解雞蛋的小常識(shí)。

5、樂(lè)于探索、交流與分享。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

生雞蛋熟雞蛋雞蛋殼彩色顏料棉簽錄音帶頭飾母雞生蛋教具盤子

活動(dòng)過(guò)程：

一、課程導(dǎo)入。

1、幼兒隨《小小雞》音樂(lè)律動(dòng)進(jìn)入活動(dòng)室。

師：寶寶們跟著媽媽一親來(lái)。

寶寶們到家了，快請(qǐng)坐下休息休息吧，以后出去千萬(wàn)不要離開媽媽的視線，見不到寶寶媽媽會(huì)著急的。

2、出示母雞媽媽生蛋的教具，引出蛋寶寶。

師：咯咯噠，咯咯噠，嗯?雞媽媽在干什么？（生蛋）

二、讓幼兒了解生雞蛋與熟雞蛋的構(gòu)造及不同。

1、師：寶寶們你們知道雞媽媽生出來(lái)的蛋是生的還是熟的？

幼兒：生的。

師：你們吃的雞蛋是生雞蛋還是熟雞蛋？

幼兒：熟雞蛋。

師：對(duì)！熟雞蛋很有營(yíng)養(yǎng)，生雞蛋吃了會(huì)不消化的。

2、教師出示一生雞蛋一熟雞蛋，教幼兒如何區(qū)分。

師：老師這兒有一生雞蛋一熟雞蛋，你們能分辨出來(lái)嗎？請(qǐng)寶寶們說(shuō)一說(shuō)。（幼兒自由討論。）

師：寶寶們真聰明，辦法真多呀！媽媽有個(gè)最簡(jiǎn)單的辦法：轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)雞蛋就能知道哪個(gè)是生哪個(gè)是熟，你們想試試嗎？（想）

教師通過(guò)實(shí)驗(yàn)讓幼兒知道：熟雞蛋能轉(zhuǎn)起來(lái)，生雞蛋轉(zhuǎn)不起來(lái)。

師：這是為什么呢？

老師把生雞蛋與熟雞蛋分別去皮，發(fā)現(xiàn)生雞蛋的黃跟清比較松懈不抱團(tuán)，所以轉(zhuǎn)不起來(lái)。熟雞蛋的黃跟清緊緊抱在一起。他們非常團(tuán)結(jié)所以能轉(zhuǎn)起來(lái)。（老師隨機(jī)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)幼兒）

師：分辨生熟雞蛋還有很多方法，寶寶們回家可以和爸爸媽媽一起動(dòng)手試一試。

3、小朋友隨音樂(lè)活動(dòng)。

師：寶寶們能不能用身體來(lái)表現(xiàn)一下雞蛋是怎么旋轉(zhuǎn)的呢？生雞蛋不團(tuán)結(jié)轉(zhuǎn)起來(lái)?yè)u搖晃晃的，熟雞蛋緊緊地抱在一起轉(zhuǎn)的可穩(wěn)啦!

師：生雞蛋、熟雞蛋喊口號(hào)幼兒旋轉(zhuǎn)。（音樂(lè)）

師：轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看！教師轉(zhuǎn)到最后變出一只彩蛋。

三、組織幼兒動(dòng)手操作。

1、師：看！這是什么？（彩蛋）

對(duì)！冬天到了，你們都穿了什么？（棉衣）

看看我們的蛋寶寶，什么也沒(méi)穿多冷啊！(我們幫他們穿新衣)

2、教師出示彩色雞蛋殼。

師：這是老師幫她穿的，看看這個(gè)蛋寶寶高興的。

老師給你們準(zhǔn)備了幾種顏料，看看都有什么顏色呀？（紅綠藍(lán)----）

你們親自動(dòng)手蛋寶寶說(shuō)不定有多高興呢！

3、幼兒利用棉簽動(dòng)手操作。

教師在一邊指導(dǎo)，繪好的彩蛋立到方盤中。

教師提示寶寶可以添加各種表情、可以自己配色、可以繪制各種線條、圖案，隨即表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)幼兒。

四、游戲——孵雞蛋。

1、兒歌集合。

師：咕咕噠、咕咕噠，雞媽媽的寶寶們集合啦！

邊說(shuō)邊給寶寶戴小雞頭飾。

寶寶們，你們從哪來(lái)的呀？（媽媽孵出來(lái)的）

對(duì)！雞媽媽能生蛋也能孵蛋。

現(xiàn)在就跟雞媽媽去練習(xí)一下孵蛋好不好？

2、游戲規(guī)則

幼兒隨音樂(lè)繞圈跑，音樂(lè)一停幼兒搶著孵雞蛋，并且數(shù)一數(shù)孵了幾個(gè)雞蛋。游戲反復(fù)幾次。

師：寶寶們真能干，孵的可真好！鼓勵(lì)一下！

看看我們的作品都好了，我們把它放到班級(jí)的展示欄中去吧！隨音樂(lè)出活動(dòng)室。

幼兒百科：蛋指的是某些陸上動(dòng)物產(chǎn)下的卵，胚胎外包防水的殼。鳥類、爬行類以及哺乳類的鴨嘴獸和針鼴科都下蛋。在適當(dāng)?shù)臏囟认?，蛋?huì)在一定時(shí)候孵化，幼體用口部上方的角質(zhì)物鑿開蛋殼破殼而出。